最新教科版六年级语文上册第二单元测试题及答案Word文档格式.docx
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qǐ
2．词语巧搭配，连一连。
（4分）
三、句子广场（12分）
1．缩句。
荷叶面上的雨水水银似的摇晃。
_______________________________________________________
2．改为陈述句。
下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？
________________________________________________________________________________________________________________
3．改为反问句。
母亲是我在无遮拦天空下的荫庇。
4．修改病句。
秋天的香山是个美丽的季节。
5．仿写比喻句。
火与雪是不相容的，但这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
6．改为“被”字句。
大红锦簇的红叶把山上的青松衬托得格外青葱郁茂。
综合训练 我能行（14分））
四、语言积累（5分）
1．不知近水花先发，________________________。
2．________________________，且莫深青只浅黄。
3．纵被春风吹作雪，________________________。
4．________________________，迥临村路傍溪桥。
5．接天莲叶无穷碧，________________________。
五、课文内容我知道（6分）
1．客人一走进大门，________的是一阵幽香，________的是________似的叶子和________或________似的花朵。
2．你站在它下面，花朵是一团模糊；
但是香气____________________，浓浓地从花枝上____________。
它把影子________墙上，叶影________，花影________，可以引起我许多幻想。
3．秋天的香山给人的感觉不是“____________________”，而是一年的“________________”刚刚开始。
这是香山与别的山所不同的地方。
六、我会写（3分）
大自然总是给我们带来惊喜，生活中处处都是美景。
请选取一处你眼中的美景，用几句话写一写吧！
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写应用 我来秀（42分）
七、课内阅读（11分）
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1．“荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘。
”这个句子运用了________的修辞手法，把________比作________，写出了荷叶的形状是________的。
2．选文写了______种姿态的荷花，有的______________________________，有的________________________，有的____________________。
3．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这句话可以用一个成语来概括：
________________。
（3分）
八、课外阅读（11分）
野 菊
我特别喜爱野菊。
记得我小时候住在外婆家，秋天的一天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄色的野菊花。
小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。
可当野菊没有开花的时候，人们以为它是一棵小草。
秋天，开花的野菊虽然没有兰花芬芳，也没有牡丹富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。
它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有许多用途。
那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。
这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的。
没几天，伤口就好了。
外婆说，野菊花有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊。
假期里去外婆家，我总要摘不少带回家里来。
妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡水喝。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着。
我们人类难道不应该有一点野菊的精神吗？
难道不应该像野菊那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗？
我愿做一棵小小的野菊。
1．写近义词或反义词。
（2分）
近义词：
朴实（ ） 依然（ ）
反义词：
盛开（ ） 奉献（ ）
2．写出词语的意思。
默默无闻：
_____________________________________________
百花凋谢：
______________________________________________
3．用“——”画出文中的一个反问句，并改为陈述句。
（1分）
4．回答问题。
（1）第2自然段讲了野菊花的哪些用途？
（2）野菊主要有哪些品质？
5．如果让你对野菊说一说心里话，你想对它说些什么？
九、我写我心（20分）
选一种植物写一篇文章，题目自拟。
第二单元 达标测试卷
一、1.
（1）shēn cēn
（2）cī chā chà
2.
3.
二、1.联系 褐色 衬托 姿态 争奇斗艳 奉献 庭院 五彩缤纷 微风乍起
2.
三、1.雨水摇晃。
2．下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，就是浓浓的“艳阳天”的景色。
3．难道母亲不是我在无遮拦天空下的荫庇吗？
4．秋天的香山是个美丽的地方。
5．略。
6．山上的青松被大红锦簇的红叶衬托得格外青葱郁茂。
四、1.疑是经冬雪未销
2．柳条百尺拂银塘
3．绝胜南陌碾成尘
4．一树寒梅白玉条
5．映日荷花别样红
五、1.扑鼻 入目 绿蜡 红霞 白雪
2．却毫不含糊 袭下来 投到 参差 迷离
3．一年快完了 全盛时期
六、略。
[点拨]）按一定的顺序描写一处美景。
七、1.比喻 荷叶 大圆盘 圆形
2．三 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 还是花骨朵儿
3．含苞待放
八、1.淳朴 依旧 凋谢 索取
2．略。
3．示例：
我们人类应该有一点野菊的精神。
4．
（1）野菊花能消毒止血，能清热败火，治感冒。
（2）生命力顽强，朴实无华，默默无闻，不求索取，为人们作贡献。
九、略。
[点拨]）选择你最喜欢的或你最了解的植物来写，抓住它的典型特点来写，可以表达你的喜爱之情，也可以赞美这种植物的某种品格，题目尽量新颖生动。
第二单元达标检测卷
一、基础训练营（44分）
1．写同音字。
[liá
n]（ ）系（ ）爱（ ）蓬
[xiāo]（ ）瑟（ ）洒（ ）毁
[fè
ng]（ ）陪（ ）禄（ ）隙
2．给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
次
寸
3．查字典，填空。
如果不认识“洽”字，应该用______查字法查这个字，先查____部，再查____画。
“洽”字的解释有：
①和睦；
②接洽。
在“这两盆花却融洽地开在一起”这句话中，“洽”应选第____种解释。
4．先补充词语，再选词填空。
喜（ ）颜（ ） （ ）高（ ）爽
花影（ ）（ ） （ ）至（ ）归
应（ ）尽（ ）美不（ ）（ ）
（1）宾馆服务员招待热情，服务周到，客人们都有（ ）的感觉。
（2）我们班在校运动会中获得集体一等奖，同学们个个（ ）。
（3）这里风景如画，真是（ ）。
5．读下面的句子，选择引号的作用。
A．表示引用；
B．表示特定称谓；
C．表示强调；
D．表示讽刺、否定。
（1）因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶”的景象才会出现。
（ ）
（2）公鸡对狐狸说：
你可真是个“大善人”啊！
（3）这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。
（4）“红花需要绿叶扶”，一般情况下我们是这样说。
（5）假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去……（ ）
6．选词填空。
（1）战争过后，处处显出零落（ ）的样子。
（2）他病得很厉害，呼吸（ ），把我们大家吓坏了。
（3）火与雪是不相容的，但这两盆花却（ ）地开在一起。
（4）春天是世界上一切美的（ ），一切色彩的总汇。
（5）春天来了，冰雪都（ ）了，大地呈现出一片生机盎然的景色。
7．按要求改写句子。
（1）特别喜欢月光下的夹竹桃。
（修改病句）
_________________________________________________________
（2）这确实是一种不寻常的变化。
（改为反问句）
（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影。
（改为“把”字句）
二、综合展示厅（10分）
8．默写《新柳》。
________
__________
________________________
9．下列和植物有关的句子你能补充完整吗？
（1）不知细叶谁裁出，________________。
（2）零落成泥碾作尘，____________________。
（3）____________________，立根原在破岩中。
（4）____________________，映日荷花别样红。
三、课文直通车（15分）
10．回顾课文内容填空。
（10分）
（1）《香山的红叶》的作者是________，本文表达了作者对__________的爱，也表达了对________的爱。
（2）《夹竹桃》的作者是__________，本文通过和其他植物的对比写出了夹竹桃____________的特点，表达了作者对________________的品格的赞美。
（3）我幻想它是__________，我就真看到____________。
____________，____________，这一幅画竟变成活画了。
11．《香山的红叶》中作者用到了下列哪些修辞手法，选一选，把字母填在括号内。
（ ）（多选）（2分）
A．比喻 B．对比 C．拟人 D．排比
12．根据课文内容判断对错。
（1）《香山的红叶》描写的是秋天的景色。
（2）作者喜爱夹竹桃，只是因为它能带给作者奇妙的幻想。
（3）《赏荷（四篇）》都描写了荷花的美丽，表达了作者对荷花的喜爱之情。
四、阅读检阅台（16分）
竹 林
醉（zuì
zhuì
）人的清晨，我走进了竹林清爽的怀抱。
山是那么幽，林是那么静。
那挺着大肚子，乐哈哈的佛肚竹，像一个笑和尚；
纤（xiānqiān）细柔美的荆竹，摇摆着柔嫩的身子，打着哈欠，伸着懒腰；
修长的楠竹，悠闲地梳理着丝绦（tāotiá
o）般的秀发，满脸的春光、满脸的笑意。
还有花的芳醇（chú
nzūn），草的清香，我觉得惬（qiè
xiá
）意极了。
太阳露（lù
lò
u）出了小半边红红的脸。
桃花、梨花在阳光下炫耀着自己优美的身姿。
一阵微风吹来，把花枝和竹子吹得晃动起来，仿佛正向人们招手。
太阳冲破了云霞，完全出现在天空中。
雾开始散了，桃花、梨花显得更加美丽了。
阳光灿烂，竹林这时却是一片静谧（mì
yì
）。
竹子们在翩翩起舞，花儿们在阳光下唱着春之歌。
这一切的一切，宛如一幅美丽的画卷（juà
njuǎn）。
我爱竹林，我爱这美景的创造者——大自然。
13．用“√”选出括号内加点字正确的读音。
14．联系上下文理解词语。
（1）纤细：
__________________________________________________
（2）惬意：
（3）静谧：
15．用“——”在文中画出两处比喻句，并仿写一个比喻句。
________________________________________________________
16．用“——”在文中画出两处拟人句，并仿写一个拟人句。
17．第一自然段写了哪几种竹子，特点分别是什么？
18．作者表达了自己怎样的情感？
五、习作百花园（15分）
19．选一种你喜欢的植物，仔细观察它的枝、茎、叶、花的形状和颜色，了解这种植物的生长过程，然后写下来。
写作建议：
①按一定的顺序，把这种植物的特点写具体。
②文题自拟。
一、1.联 怜 莲 萧 潇 销 奉 俸 缝
3．部首 氵 6 ①
4．笑 开 秋 气 迷 离 宾 如 有 有 胜 收
（1）宾至如归
（2）喜笑颜开（3）美不胜收
5．
（1）C
（2）D （3）C （4）A （5）B
6．
（1）衰败
（2）衰竭
（3）融洽
（4）融合
（5）消融
7．
（1）我特别喜欢月光下的夹竹桃。
（2）这难道不是一种不寻常的变化吗？
（3）明净的湖水把绿岛和白云的倒影晃动着。
二、8. 新 柳
[宋]杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
9．
（1）二月春风似剪刀
（2）只有香如故
（3）咬定青山不放松
（4）接天莲叶无穷碧
三、10.
（1）叶君健 香山红叶 大自然
（2）季羡林 花期长，有韧性 默默无闻、兢兢业业
（3）一幅墨竹 一幅画 微风乍起 叶影吹动
11．ABC
12．
（1）√
（2）×
（3）×
四、13.zuì
√） xiān,√） tāo,√） chú
n,√） qiè
√） lù
√） mì
√） juà
n,√）
14．
（1）文中形容竹身很细，不粗壮。
（2）文中指“我”的身心愉悦舒服。
（3）文中形容竹林里静寂无声。
15．那挺着大肚子，乐哈哈的佛肚竹，像一个笑和尚
这一切的一切，宛如一幅美丽的画卷。
北极星像一盏灯挂在天空。
16．桃花、梨花在阳光下炫耀着自己优美的身姿。
春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出脑袋，好奇地望着这个世界。
17．佛肚竹，挺着大肚子；
荆竹，纤细柔美；
楠竹，修长。
18．对竹林，对大自然的热爱和赞美之情。
五、19.略。
第二单元知识小结
一、易读错的字
树荫（yīn）韧性（rè
n）参差（cēncī）攲斜（qī）
坼裂（chè
）倾侧（qīng）姊妹（zǐ）葳蕤（wēiruí
）
二、易写错的字
瑟：
下面是“必”不是“心”。
衬：
左边是“衤”，不是“礻”。
宛：
下面右边是“”，不是“巳”。
簇：
下面是“族”，不是“旅”。
庭：
里面是“廷”，不要写成“延”。
三、重点词语
萧瑟 融洽 葳蕤 荫庇 徘徊 和煦 坼裂
攲斜 喜笑颜开 挨挨挤挤 轰轰烈烈
美不胜收 花团锦簇 宾至如归 奇丽多姿
交相辉映 漫山遍野 浓淡相宜
四、多音字
铺
冠
骨
作
五、形近字
六、近义词
萧瑟—萧条 凄清—冷清 和煦—温暖
茂盛—繁茂 融洽—和谐 遮蔽—遮挡
急切—迫切 炫耀—夸耀 陶醉—沉醉
喜笑颜开—笑逐颜开 奇丽多姿—绚丽多姿
七、反义词
确实—虚假 清新—浑浊 融洽—隔阂
和煦—寒冷 参差—整齐 名贵—低廉
炫耀—谦逊 喜笑颜开—愁眉苦脸
八、词语搭配
（奇丽多姿）的色彩（漫山遍野）的黄栌树
（不寻常）的变化（青葱郁茂）的青松
（浓淡相宜）的美（宾至如归）的感觉
（令人难忘）的香气（和煦）的春风
（挨挨挤挤）的荷叶（参差）的叶影
（深深）地感动（亭亭）地立着
九、词语归类
1．形容色彩鲜艳的词语：
五彩缤纷 色彩斑斓五颜六色 花花绿绿 万紫千红 五光十色
姹紫嫣红 绚丽多彩
2．与荷花有关的词语：
亭亭玉立 清香袭人风姿绰约 玉洁冰清 移步生莲 舌灿莲花
出水芙蓉 莲开并蒂
十、句子积累
1．比喻句：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。
（2）（树叶）起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。
2．反问句：
这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？
3．拟人句：
（1）一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。
（2）然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出一朵。
4．排比句：
（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿。
（2）有的才展开两三片花瓣儿；
5．设问句：
这么多的白荷花，有姿势完全相同的吗？
没有，一朵有一朵的姿势。
6．诗词佳句：
（1）一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
（《早梅》张谓）
（2）柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
（《新柳》杨万里）
（3）一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（《北陂杏花》王安石）
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