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高中地理答题模板

 

高考地理31种答题模板

 

河流

 

1

 

河流的水文特征:

 

1.流量:

大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

 

2.含沙量:

取决于流域的植被状况

 

3.结冰期:

有无及其长短

 

4.水位:

高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

 

5.水能:

与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关

 

6.凌汛

 

2

 

河流的水系特征:

 

发源地、长度、入海口;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);

 

5.河道曲直情况;6.支流和支流形状;7.有无湖泊沟通。

 

3

 

河流水量大的原因:

 

①地处什么气候区,降水丰富;②流域面积大,集水区广。

③支流众多,

 

水系庞大。

 

4

 

河流的补给:

 

雨水(大气降水)、冰川融水、湖泊水、地下水。

 

5

 

河流与地下水和湖泊水的补给关系:

 

丰水期河水补给给地下水和湖泊水,枯水期反之。

 

6

 

以冰雪融水补给为主的河流:

 

流量变化与气温有关,季节变化大,年际变化小。

 

7

 

河流有凌汛的条件:

 

①由低纬向高纬流。

 

②最冷月气温在0℃以下

 

气候:

 

1

 

影响气温的因素:

 

1.纬度高低(决定因素)。

具体影响:

太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

 

2.地形地势。

阴坡阳坡,海拔高度

 

3.海陆位置:

距海远近,大陆性海洋性

 

4.洋流。

(暖流:

增温增湿;寒流:

降温减湿)

 

5.大气环流和天气状况。

(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地

 

方)

 

6.下垫面:

地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

 

7.人类活动:

热岛效应、温室效应等

 

2

 

气温日较差与年较差规律:

 

气温日较差,是一天中气温最高值与最低值之差。

其大小与纬度、季节、

 

天气情况及地表性质等有关。

 

①气温日较差与纬度的关系:

纬度越高,日较差越小。

 

原因:

纬度越高,太阳高度的日变化越小。

 

②气温日较差与天气的关系:

阴天比晴天日较差小。

 

③气温日较差与海陆的关系:

沿海比内陆日较差小。

 

④气温日较差与海拔的关系:

山顶的气温日较差比山下平原小;高原山

 

地地区,则海拔越高,日较差越大。

 

气温年较差:

一年中月平均气温的最高值和最低值之差,称为气温年较

 

差,或称气温年振幅。

其大小与纬度、海陆分布等因素有关。

 

①气温年较差与纬度的关系:

纬度越高,年较差越大。

 

原因:

纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜长短的年变化越大,

 

因而气温的年较差越大;低纬相反。

 

②气温年较差与海陆的关系:

离海越远,年较差越大。

 

原因:

陆地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高;冬季降温

 

快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大。

沿海受海洋的影响较大,

 

比内陆年较差小。

 

③地形:

高地小于凹地、谷地,海拔愈高年较差愈小。

 

如青藏高原气温年较差与我国同纬度平原、盆地比较,气温年较差小。

 

这是因为:

青藏高原属于中低纬的大高原,夏季因其海拔高,气温不太

 

高;冬季因纬度低,地势高,寒冷的冬季风影响弱,气温不太低。

 

④天气:

晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区,如新疆比同纬

 

度的沿海地区的年较差大。

 

⑤植被:

植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。

 

3

 

降水多少的影响因素分析:

 

①大气环流因素——决定降水多少的因素

 

季风控制区夏秋季多,冬春季少;副高控制区降水稀少,如伏旱天气、

 

热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西

 

风带降水多,信风带降水少。

(要注意风的来向:

迎岸风往往多雨;离

 

岸风则少雨)

 

②天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多,高压中心和高压脊

 

部位降水少;锋面控制降水多,如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气

 

旋过境降水多,如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少,如

 

伏旱;台风过境降水多。

 

③洋流因素:

沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。

 

④海陆位置:

一般沿海降水多;内陆降水少。

 

⑤地形地势:

暖湿气流在山脉迎风坡降水多,背风坡降水少(焚风效应)。

 

4

 

某两地气候特点比较:

 

①气温(最低月气温,气温的年较差和日较差)

 

②降水(降水量总量大小,季节分配情况及雨季长短)。

 

5

 

西风带的风力夏季弱冬季强:

 

(可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一)因为冬季高低纬度间

 

的温差大,气压差大,水平气压梯度力大。

夏季反之。

 

6

 

大陆性气候的特征:

 

①气温年较差和日较差大。

 

②降水少。

 

③冬季寒冷,夏季炎热。

 

7

 

海洋性气候特征:

 

①气温年较差和日较差小,冬暖夏凉。

 

②降水丰富且季节分配均匀,年际变化小。

 

8

 

干湿度影响因素:

 

降水量和蒸发量共同决定。

 

9

 

雾、霜的影响因素:

 

1.湿度(河流湖泊附近、水库附近);

 

2.地形(低洼地、山坳里);

 

3.尘埃(道路边、市区内、建筑工地、矿区)

 

10

 

风力的影响因素:

 

1.气压梯度力大小;

 

2.距高压中心远近;

 

3.摩擦力大小(地面平坦开阔、海面上);

 

4.植被多少;

 

5.地形(山谷口的狭管效应、高原上)

 

地球的运动

 

1、影响太阳辐射的因素:

 

1.纬度:

决定正午太阳高度大小、昼长

 

2.海拔高度:

海拔高,空气稀薄,太阳辐射强(.青藏高原、德干高原、

 

巴西高原、东非高原等)

 

3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)(我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等)

 

4.大气清洁度:

城市和乡村

 

2、影响雪线高低的因素:

 

1.降水(迎风坡:

降水多,雪线低。

反之则雪线高)

 

举例:

喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低;天山北坡雪线低;阿尔卑斯山北

 

坡雪线低;落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪线低;落基山的南段

 

和安第斯山北段的东坡雪线低等

 

2.气温(阳坡雪线高、阴坡雪线低;中低纬度雪线高、高纬度雪线低)

 

3、影响山地垂直带谱的因素:

 

1纬度:

相同海拔,则纬度越高,带谱越简单

 

2.海拔:

相同纬度,则海拔越高,带谱越复杂

 

3.热量:

阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低

 

4、地质作用分析:

内力+外力

 

1.内力作用:

地壳运动(拉伸、挤压)、岩浆活动(火山)、变质作用等三个方面

 

2.外力作用:

风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩

 

5、怎样分析理解不同海区盐度的差异成因?

 

1.不同纬度海区:

主要考虑各海区蒸发量与降水量的对比关系。

 

规律是:

由副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。

 

2.在同一纬度海区:

主要考虑洋流的影响和径流稀释作用。

 

影响因素

 

影响

 

气候

 

降水量>蒸发量,盐度较低;降水量<蒸发量,盐度较高

 

径流

 

有大量江河淡水注入的海区,盐度偏低

 

洋流

 

同纬度海区,寒流经过的海区,盐度偏低,暖流经过的海区,盐度偏高

 

海区的封闭度

 

影响与附近海区海水的交换量

 

6、怎样分析赤潮成因?

 

1.温度和降水:

一般出现在夏季,春、秋两季也时有发生。

(温度高,降水少易于形成赤潮)

 

2.风和海流:

赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水体运动的影响,赤潮容易产生于一些港湾就是这个原因。

(风小,海流弱易于赤潮的形

 

成)

 

3.人类活动的影响:

人类不断将大量的生活污水、工业废水及农田废水等排人海洋,过度的海产养殖,造成海域的富营养化。

 

7、山地垂直自然带分布的分析:

 

1.纬度位置——决定了山麓基带类型

 

2.相对高度——决定了水热状况变化的程度(以上两点决定自然带数量)

 

3.阳坡、阴坡——影响植被分布的高度

 

4.迎风坡、背风坡——影响降水多少与雪线高度

 

2019高考地理高分套路技巧

 

(1)细审“题干”。

抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”

 

描述

 

详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由

 

简述

 

概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和

 

理由

 

说出

 

相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由

 

阐述

 

“分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点;

 

语言格式:

因为⋯所以(导致)..

 

例析

 

“实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法

 

评价

 

“有利+不利”;语言格式:

有利:

1、2、3..。

不利:

 

分析

 

“有利及其原因+不利及其原因”;

 

语言格式:

有利:

1、因为..所以(导致)..2..。

不利:

 

致)..2..

 

1、2、3..

 

1、因为..所以(导

 

比较

 

两个地理事物都要回答。

语言格式:

因为A..,以A比B...

 

意义

 

正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义

 

影响

 

正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现

 

在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影

 

 

措施

 

工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施

 

判断

 

理由+结论。

语言格式:

正确(合理)或错误(不合理)、因为..所以..

 

变化

 

体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路

 

关系

 

思路:

A导致B导致C..。

体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次

 

关系”

 

结构

 

所占比例;主要组成;适当评价其合理性

 

(2)列出“模板”。

(见下面的常见模板)

 

(3)仔细“筛选”。

根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。

 

(4)酝酿“语言”。

“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)

 

(5)书写答案。

“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。

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