湖北省黄石市大冶市教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word文档格式.docx

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错选、多选或未选均不得分。

）

1、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。

A、阶段性

B、个别差异性

C、顺序性

D、不均衡性

【答案】B

2、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

A、内部的可控因素

C、内部的不可控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不可控因素

3、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。

A、幼儿园教育目标

B、近期目标

C、中期目标

D、活动目标

【答案】D

4、发展适宜性课程应该是（）。

A、分科性的

B、综合性的

C、适宜性的

D、完整性的

5、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：

事实、技能和（）。

A、知识

B、能力

C、态度

D、素质

【答案】C

6、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。

A、O～6、7岁

B、O～12岁

C、O～15岁

D、0～18岁

【答案】A

7、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。

A、福禄倍尔

B、柏拉图

C、亚里斯多德

D、皮亚杰

8、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

A、言语提醒

B、非言语暗示

C、有意忽视

D、暂时隔离

9、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

10、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

11、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

A、学科设置

B、课时分配