八年级语文第一次目标检测1Word下载.docx
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（3），寡人反取病焉。
3、
找出下面文字中的四处语病，然后加以修改。
（4分）
（1）空军航空兵某师飞行大队长孟凡升在参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。
（2）他迅速反应到发动机有重大问题。
（3）在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。
（4）收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。
（5）为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。
（6）伞刚打开，人就着地了。
（7）孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。
（8）48秒，生死关头见素质，更见精神！
4、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
（3分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河，有急流也有缓流；
五十年像一幅画，有冷色也有暖色；
，；
五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
5、《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。
阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。
（3分）
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；
同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。
无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。
该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
6、班上将开展一次文学名著竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。
要求：
讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。
二、阅读理解（49分）
（一）阅读《晏子使楚》一文，完成7－11题。
（17分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者何为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏于避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“，寡人反取病焉。
”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。
公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。
晏子入见，立有间。
公日：
“怪哉！
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：
“天不寒乎？
”公笑。
晏子曰：
“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：
“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
孔子闻之曰：
“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
（节选自《晏子春秋》）
【注】①景公：
齐国国君。
③霁（jì
）：
天放晴。
③被：
同“披”。
④陛：
皇宫的台阶。
7．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
（2分）
其
实
味
不
同
8.解释下列加点的字。
①晏子避席对曰（
②叶徒相似（
③晏子入见，立有间（
④逸而知人之劳（
9．用现代汉语翻译下列句子。
1叶徒相似，其实味不同。
译文：
2乃令出裘发粟以与饥寒者。
10、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。
（2分）
11甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？
请简要回答。
2分）
答12．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。
答：
（二）阅读经删节后的《老山界》，完成12——18题。
（15分）
1满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多"
之"
字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
2大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
3“不要掉队呀！
4“不要落后做乌龟呀！
5“我们顶着天啦！
6大家听了，哈哈地笑了起来。
7在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；
向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
8走了半天，忽然前面又走不动了。
传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
9就在这里睡觉？
怎么行呢？
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡么？
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？
而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
10但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
11半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；
冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，……，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
13．“在“之”字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去，而不能三步并作两步？
14．读第7段景物描写，填写下列内容。
观察点：
________________
观察角度：
先________后________
15.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？
16.文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。
17.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。
18．联系上下文想一想：
为何会“忽然醒来”?
为何“不知什么时候又睡着了”?
19“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”。
把这句话中的“又是”改为“还有”行不行?
为什么?
说说你对这句话的理解。
（三）阅读《海棠花》，完成下列题目。
海棠花
①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。
这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。
自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。
记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边的一个高屋上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。
虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。
可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。
当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。
于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。
我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。
北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。
我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次木兰。
至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。
北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。
④夏天一来，我就又回到故乡去。
院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。
晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。
这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。
等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。
⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。
六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。
一转眼，在这个小城里，就住了这么久。
我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。
以前在一篇什么文章里读到这样一句话：
“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。
”但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。
到了德国，更是如此。
我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。
可是现实的情况又不允许我这样做。
而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。
就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。
不知道怎样一来，一下子就过了六年。
⑥哥廷根是有名的花城。
来到这里的第一个春天，这里花之多。
就让我吃惊。
家家园子里都挤满了花。
五颜六色，锦似的一片，但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。
原因是，我最初只看到满眼繁花。
多半是叫不出名字。
只是眼花缭乱而已。
⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。
我的心一动。
仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。
乡思浓浓地压上心头，无法排解。
⑧在这垂尽的五月天，当自己心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。
同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。
它使我想到：
我是一个有故乡和祖国的人。
故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。
我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。
我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！
把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。
⑨晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。
它依旧同早晨一样。
缤纷烂漫地开成一团，它似乎一点儿也不理会我的心情。
我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。
20.请用简洁的语言概括文章的内容。
21．文章第段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？
22、第②—⑥段，作者列举出生活中的几个断片？
（3分）
23.简要分析“海棠花”在文中所起的作用。
24．第⑤段划线部分描写了作者怎样的心境？
这与下文有什么关联。
25.下列对文章的理解，正确的两项是（3分）（）（）
A．文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段，运用了首尾照应寓情于物的手法。
B．第
②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，透现出家中海棠花晚霞般的绚烂。
C．作者虽然十分渴望“从现在要仔仔细细得过日子”，但在实际生活中却未能如愿”。
D．上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。
E．文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察。
三、作文（30分）
每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。
请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的记叙文。
题目：
100
200
300
400
答案：
一（21分）1、2、（略）
3、①“反映”改为“意识”③“与”改为“向”⑤删除“之际”
⑦“多次”调至“主动放弃”前。
4、五十年像一首歌，
曲有低音也有高音；
乐曲渐趋高潮
5、①精心选择主题
②独有饮食文化展示
③剪辑方式新颖，技术设备先进
④情感传递性强
⑤文化认同感强
6、同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；
能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
古人云“三日不读书，面目可憎”（引用），让读书成为我们的生活习惯。
让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧（比喻）
（一）（17分）
7．其／实味／不同
8．①座位②仅仅、只③一会儿④舒服（安逸、安乐、安闲）
9．①略。
②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
10．晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。
（意思对即可）（4分）
11、环境影响成长（水土异也）
12、略。
值得肯定之处提示：
①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。
②楚王具有自知之明。
③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。
（二）（15分）
13“一步一步”包含着一步就是一步，不可跨跳，每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
14“之”字拐的路上
仰视俯视
15喊声笑声传出了红军的英雄气概和乐观精神。
16如：
只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
17.如“横着心躺下去”，这里的心理描写写出了不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神。
18、要点：
冻醒了或是饿醒了等等，因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了。
（言之成理即可）
19、不行。
“又是”表现了声音的“不可捉摸”，反映了一种特有的自然现象和人的主观感受，改为“还有”，意味着确有几种声音，与“不可捉摸”就矛盾了。
（三）20．（2分）答案：
文章叙述作者从故乡到异域的一些生活片段，反映了作者十分浓烈的思乡之情。
21.（3分）答案：
并非无缘。
（1分）文中的一些片段看似与海棠花无缘，但海棠花能唤醒作者的思乡之情。
（1分）使“有缘”构成了文章的终结点。
（1分）
22、（3分）一是第②段写在故乡曾有过的唯一一次赏花经历；
二是第③段写在北京种种原因无缘赏花；
三是第④段写在故乡错过花期，只见海棠树不见海棠花；
四是第⑤、⑥段写身处异域，游子之心难以平静所以无暇专注于海棠花。
（意对即可，写出一件得一分，两件得三分）
23.（3分）答案：
海棠花构成了文章的行文线索。
（1分）海棠花寄托了作者的乡思，（1分）升华了作者的爱国情感。
24.答案：
描述了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。
（1分）对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情（1分）做了心理与情感的铺垫。
25、A、C
（3分）（答对一项得2分）
解析：
B项第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，是表现自己似乎与海棠花无缘。
D项是写作者决心用苦行者的精神到德国来念书的，可是现实的情况又不允许他这样做。
而且也做不到不看海棠花。
E项文章写于第二次世界大战期间，反映的战争年代作者十分浓烈的思乡之情。
三、作文，略。
（30分）
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