关于小学教代会学校工作报告范文五篇Word文档下载推荐.docx
《关于小学教代会学校工作报告范文五篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学教代会学校工作报告范文五篇Word文档下载推荐.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学校还针对班主任工作，召开学生发展性评价研讨会班级管理经验谈系列主题会，及时总结好的管理经验和存在的不足。
通过这些活动，学校德育工作出现喜人景象。
两年来学校获国家级集体奖有2项，市级集体奖2项，县级集体获10项，有20名学生被评为县级三好学生，12名学生评为县级优秀班干。
2、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。
我校一贯重视通过家长会、家长函授学校等形式搭起学校与家庭教育桥梁。
这两年我们又通过家校联系卡与家长加强沟通联系，对每个学生进行跟踪教育，起到很好效果，学校还举行了家长开放日、家庭教育经验谈等活动，让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子方法，收到良好效果。
今年3月原省政府副省长、现省关工委第一副主任周慹平等省市领导在视察学校工作时，对家长学校工作给予充分肯定，同时我校20xx年被评为市关心下一代工作先进集体。
（二）坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。
1、以创名师为突破口，努力提高教师素质。
教师是学校的主体，师资素质是办好一所学校的关键因素。
学校十分重视教师教育理论的学习，多次选派教师到外校进行参观学习。
同时，坚持用学校的名师效应来激励全校教师努力进取，鼓励争当名师、经师。
通过以老带新、一帮一的活动帮助青年教师提高业务水平。
本学期政工部门、教学部门分别举行迎国庆、教师颂即席朗读比赛、美文诵读竞赛等活动，进一步提高了教师素质。
学校积极鼓励教师进修，现职教师大专以上学历达82，今年又有10多名教师进修本科学历。
到当前为此，我校有国家级骨干教师1名，省级骨干教师3名，市级学科带头人4人，县级学科带头人12人，校级学科带头人9人，中学高级职称2人，小学特高教师2人，继黄仍华、赵韫玉两位特级教师之后，李国英副校长又获第四批省特级教师，师资力量在全县、乃至全市小学均属一流。
近两年来，学校涌现了大批优秀青年教师，他（她）们在教育教学中取得了巨大的成绩，获得各级教育行政部门授予的荣誉。
其中刘秀华获市优秀教师;
江兰仙等8人获县优秀教师，刘敏等15人获校优秀教师，黄丽琴等10人获县优秀党员。
在参加各级竞赛活动中，获国家级奖有17人次;
获省级奖有38人次;
获市级奖有23人次;
获县级奖有100余人次。
2、严格教学常规管理，全面开设部颁课程。
学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。
并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。
教学部门制订教学月查制度，及时监控教学过程。
每学期进行期中期末定期检查和不定期抽查，重视教学过程信息反馈，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。
3、健全教研机构，坚持科研兴校。
近两年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，在全县学校中首先设立教科室，并由教科室牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。
另一方面，学校加大校本培训力度，每周三都组织教师集中学习教育理论，教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固掌握新课标知识。
学校教师学习新课标，运用新理论组织课堂教学蔚然成风。
本学期，我校迎接了市教研室对校本教研工作检查评估，被授予抚州市教研工作先进单位。
两年来，我校教师在国家级、省级刊物上有数十篇论文发表，近百篇论文发表在市、县、校报刊、杂志上，一百余篇论文在县级以上教育教学部门评比中获奖。
今年暑假，学校电影实验课题通过了国家总课题组的验收，获得了圆满结题。
我校在加强校本教研同时，还多次承担起了对全县小学教师的业务培训任务。
本学期又将向全县举行校本教研开放日活动，从而使我校真正成为对内是龙头，对外是窗口的美誉。
4、大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。
我校始终注重加强学科教学管理，加大巡课力度，完善常规教学的管理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。
学校教学部门认真制订一学期的教学计划，认真进行教学活动的调控管理，以严格的管理谋求井然的教学秩序与良好的教学成绩。
学校一方面认真细致地做好毕业班、双语实验班以及普通班各科的教学与检测工作。
通过各年级段不同的学科竞赛活动，激发了学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展，通过抓各年级音体美综各科的教学，促进了我校素质教育的真正落实，也培养了学生多方面的特长与能力。
两年来，我校学生在国家、省、市、县级教育系统组织的多项竞赛中屡获佳绩。
其中，教师指导学生参加国家级竞赛获奖达二十余人次;
省级四十余人次;
市级十五人次;
县级三十余人次。
在今年全县小学毕业素质检测中，我校毕业生成绩优异，名列全县榜首。
20xx年学校取得全县中小学办学水平评估总分第一名的好成绩，确立了实验小学在全县小学中的领军地位。
5、以特色教育为窗口，努力办好小班化双语实验班。
以质量求生存，以特色求发展是我校近年来办学思路。
学校领导根据当前教育改革发展需要，审时度势，在县人民政府和县教育局的大力支持下，借鉴兄弟县的经验，于今年春季成功开设双语实验班，开创了我县基础教育新型办学模式，实现了小班化教育，满足社会的需要。
学校对双语班教学与管理非常重视。
选聘优秀教师到实验班任教，添置了一批现代化教学设施，学校本着低进高出，高进特出的原则，对学生进行优质教育，实行优质服务。
通过一年的教学实践，学生人数由当初300余人发展到现在近500人。
学生各方面得到长足发展，同时也得到了社会认可，家长的赞赏，为我校今后可持续发展奠定了坚实基础。
（三）创设优美校园环境与开展丰富多彩活动，陶冶教工生活。
我校立足于实际，把建设优美和谐校园环境，促进教工心身健康作为学校工作重点来抓。
近两年来，学校在财力紧张的情况，集各方力量，一方面新建了漂亮的坤兰楼，改造了实验楼，添置了现代化教学设备，这一切的一切都为学校扩大办学规模夯实了基础，另一方面加大学校美化力度，为教师与学生创设良好工作与学习环境，通过多品种的绿化，得体醒目的标语，健康向上的文化长廊，让每位教工、学生在不知不觉接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声作用。
为教工所想、为教工所急、为教师排忧解难是学校工作的一贯宗旨。
近两年来，工会组织通过一系列活动，使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，发挥自己光和热并以主人翁的精神参与到学校管理与教学当中去，为学校发展作出贡献。
（1）为教师开辟贺生日，送温暖工程，使每一位教职工深感集体温暖。
（2）每学年举行一至二次教工文体项目比赛，增设教工文体活动室，为教师工作之余放松身体，放飞心情提供便利。
（3）每年重阳节都要慰问全体退休教师，尤其20xx年为实小七十岁以上退休教师祝寿宴这一举措深受退休教师欢迎。
（4）关心教工身体健康，今年学校在经费困难的情况下，拿出两万余元为全校教职工进行体检，使教职工身体状况得到有效保障。
各位代表，回眸过去两年取得的成绩，我们深感自豪和欣慰，展望未来，我们满怀豪情。
今天我们在这里召开教职工代表大会就是要请各位代表畅所欲言，就要听大家所说，纳大家之言，齐心协力谋发展，聚精会神创名校，唱响办好实验小学主旋律，为此，我们提出今后几点工作思路。
二、今后工作思路
总的思路是：
树立三个为本思想，即教育以人为本尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才;
老师以学生为本一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切;
校长以教师为本尊重知识，尊重老师，关心教育，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。
通过目标激励，情感激励，参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。
结合我们学校工作实际情况，我觉得要想办名校，首先应创特色。
（一）创管理特色：
实行民主管理，制度管理，全员管理。
（1）民主管理。
民主管理要体现教职工学校的主人翁地位，凡是学校重大决策、重大事项，重大教育政策都必须由教师参与并让全体教职工知道。
（2）制度管理。
依法治校、依法治教，学校各方面工作必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道各项工作怎样做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我们对学校现有各种管理制度进行修改进一步完善，对已出台各种制度要严格执行到位。
（3）全员管理。
坚持全体教师人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。
实行校长负责制，一级对一级负责，校长是学校管理工作核心，副校长、中层干部、班主任、全体教师都是学校工作职责范围内完成管理任务者，在工作管理中严禁马虎了事，不负责任，相互扯皮的不良作风，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。
（二）育人特色：
育人为本，素质优先，张扬个性，发展能力是我们学校育人理念，学校工作最终促进人的发展工作，在育人工作时，应根据学生年龄，家庭教育，区域位置，周边环境等方面抓好学生的基本道德教育、文明习惯教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性，继续抓好主题班会，学雷锋树新风等教育活动;
办好校园窗、黑板报，弘扬正气;
定期召开家长会，进一步办好家长学校，加强学校和学生家长的联系与沟通;
注重学生人文精神的培养，把人文教育贯穿于一切学科教育之中。
（三）教学特色：
坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。
教学部门要继续加大教学改革力度，牢固树立质量意识，服务意识，教学要朝着活、新、实方面发展，以优质教育服务学生、服务社会，要继续办好双语教学实验班。
一方面要落实好现有制定实验方案，发展学生个性特长，努力培养出与国际化教育接轨人才。
另一方面要不断提高授课教师理论与业务水平，逐步适应双语教学的需要，努力实现双语教学的实验目标。
（四）科研特色：
教研立校、科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。
我校应充分利用现有教育教学资源，发挥名师与骨干教师辐射作用，校内各教研组的教研活动要向课题化方向发展，在研究二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。
任课教师要针对目前教学中存在的问题和面临的困惑开展重点研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。
各位代表，实验小学是我们大家休戚与共的集体，只要我们团结起来，努力开拓，拼搏进取，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，我们的工作就会上新的台阶，我们学校就不愧为政府放心、社会满意、群众信赖的首选学校。
最后预祝大会圆满成功!
工作报告范文
（二）
一个学校的管理，有道与法。
道即思想、理论或理念，法即方法、技术与手段，道与法合则成就事业。
所以要管理好一所学校，必须辨证的理解和应用好理念，道法自然，才能达到学校管理的和谐与最佳效益。
而落实校务公开，在很大程度上体现了对教职工的信任，调动了他们的积极性和创造性;
推行校务公开也是进一步提高学校管理水平的客观需要，有助于增强服务意识，改进工作作风，提高办事效率，推进学校民主政治建设。
因此，根据上级有关做好校务公开工作的文件精神，带城辅导区的三所学校把校务公开工作列入了学校工作的重要议事日程。
一、校务公开成为带城辅导区管理工作的重要组成部分
校务公开不是简单的校务公布，而是要通过实行校务公开，形成学校内部各方面的互动机制，实现学校的民主决策、民主管理和民主监督，努力为办好让人民满意的教育创造有利的条件。
几年来，我们三所学校不断强化领导班子的民主决策意识和教职工的民主参与意识，逐步树立以人为本，依法治教，以德立校，民主管理的办学理念，并与学校的各项管理工作有机结合，使校务公开逐步走上制度化、规范化、正常化的轨道，真正把校务公开作为学校管理工作的重要组成部分。
几年来，各校在深化校务公开、推进民主管理过程中，主要做到以下三个结合：
1、校务公开与党风廉政建设相结合。
我辅导区坚持把领导干部勤政廉政置于群众的民主监督之下，建立公开、公正、公平的管理机制。
通过建立健全有关人事任用、人员调聘、评优晋职、大宗采购、基建的招、投标等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，从源泉头上防止腐败的产生。
2、校务公开与发挥教代会的作用相结合。
各校能充分调动广大教职工的积极性，为学校的发展和管理进言献策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。
教代会制度是学校实行民主管理的基本形式，更是校务公开的基本载体。
各校教代会做到定期召开、落实职权、程序规范，对教代会代表明确提出要服务教学、顾全大局、敢说真话、直言进谏，要积极为学校的改革发展稳定献计献策。
现在，教代会已经成为各校实行民主管理的重要途径，在实现教职工主人翁地位、完善学校决策机制、调动教职工的积极性，促进学校的改革、发展与稳定等方面发挥了积极的不可替代的作用。
3、校务公开与规范学校管理相结合。
各校牢固树立依法行政、依法治校的观念，不断促进学校的民主政治建设。
校务公开是学校民主管理的一项系统工程，要使之具有长久的生命力和实效性必须从制度建设入手，规范程序、有效运行。
几年来，我们积极探索、不断实践，初步总结出一套符合学校实际的校务公开工作制度。
一是严格会议制度，定期召开行政会议，集体讨论、决定学校重要行政事务;
定期召开全体教职工大会、全校师生大会、家长会，通报学校工作情况;
一年至少召开一次教代会，讨论和审议学校的重大问题;
每年年终召开全体教职工大会，民主评议领导干部。
二是规范公开程序。
每季度出一期校务公开栏，把热点、重点问题的处理过程和结果公布于众;
校务公开工作监督小组定期或不定期召开师生座谈会，收集反馈信息，提出改进意见。
各校校务公开工作正逐渐变成学校行政的自觉行为。
三是建立健全学校各项规章制度。
为了加强学校的民主和法制建设，进一步规范办学行为，充分调动广大师生员工的积极性，制定切合学校实际的科学的管理制度，建立自我管理、自我约束、自我评价机制，逐步走上依法治校的轨道，随着校务公开的推行和深化，我们认真制定并不断完善各项管理制度，使学校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了办事的随意性，提高了工作效率和管理水平。
二、突出重点、热点问题，打开校务公开工作突破口
根据规定，校务公开的内容，涉及到学校各方面的工作。
在内容繁多，难于一一公开的情况下，我校主要突出公开重点、热点问题。
1、突出改革发展的着力点。
通过教代会和各种会议、公开栏、广播等形式公开学校改革发展的重大事项、中长期规划和年度计划，落实师生员工对学校重大工作的审议建议权。
2、突出群众关注的兴奋点。
通过公开教职工住房、福利、职称评聘、干部任职、各种评优等内容，落实师生员工对自身素质的提高和生活福利等的审议决定权。
3、突出廉政建设的关键点。
公开学校财务收支的重大项目，特别是大宗物品采购情况、基建维修的开支和管理情况、学校收费标准等内容，落实教职员工对学校重大事项的知情权。
4、突出民主监督的重难点。
每年年终在校级领导述职报告的基础上，结合其本人的工作表现、廉洁自律等情况，认真开展民主评议活动，落实教职工对学校领导的评议监督权。
三、丰富公开形式，延伸校务公开的深度和广度
教代会是学校实行校务公开的主要形式和载体，各校坚持凡属学校重大的决定、规章制度和有关教职工切身利益的问题均提交教代会讨论、审议和通过。
对其他的不同内容，采取不同方式进行公开，并注意公开的实效。
如通过党委会、行政会、教代会、教职工大会、师生大会、各种座谈会等形式进行公开，让师生员工了解学校各方面情况;
通过校务公开栏、校务公开网页，公开学校收支情况、基建情况、招聘人员情况、学生学杂费收费标准、职称的评聘情况、党员的发展吸收情况、评优和招生情况等;
通过工资、工作量补贴表等公开与教职工的工资和福利有关的内容。
同时，我们还不定期召开退休教师座谈会，主动向他们通报学校工作。
此外，我们还重视对外公开，主动接受家长、社会和上级的检查、监督。
总之，校务公开不但缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离，而且使广大教职工把学校当成自己的家，促进了学校的民主管理。
在今后的工作中，我们还将不断总结经验，把民主管理，校务公开工作扎扎实实地开展下去，为带城辅导区更辉煌的明天而努力奋斗!
工作报告范文（三）
各位领导、各位嘉宾、各位代表：
现在，我受大会主席团的委托，就学校工作向大会作报告，请予审议。
一、四年来的工作回顾
建校四年来，在区委区政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，学校坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，秉承全面育人的教育理念，在实施教育布局结构调整的背景下，北辰中学初中部、温泉乡黄官寨小学、显胜实验学校初中部、温泉乡米堡小学四校先后合并，学校克服困难、抢抓机遇，完善学校硬件建设。
经过四年不懈努力，办学条件日趋完善、办学规模逐年扩大、办学声誉逐步提高。
学校发展至今，教职工由28人增至189人，班级数由3个增至45个，现在校学生2535人。
四年来，先后受到政府及教育主管部门表彰奖励19次;
迎接上级行政及教育主管部门检查、参观500余次;
接受中央新闻频道，省电视台、中国教育报、市（区）电视台等13家媒体宣传报道。
作为全区参观点承接了全省基础教育现场会、全省督政工作会、全国两基工作验收三次检查，高质量、高标准完成了任务。
2019、2019、2019年连续被授予先进基层党组织、共青团先进集体等荣誉称号;
2019年评为全区教育目标管理综合考核先进集体、西峰区绿色学校、西峰区家长示范学校;
2019年7月评为语言文字规范化示范学校;
2019年评为市、区两级教育系统先进集体、庆阳市绿色学校;
2019年被省教育厅授予两基国检先进集体、全区教育系统先进集体。
作为全区首所寄宿制学校，为区内其他寄宿制学校的创办积累了丰富的经验。
（一）学校管理科学化、制度化、民主化
1.学校依据寄宿制特点，在设立办公室、教务处、政教处、总务处的基础上，增设住宿部、餐饮部，解决好学生在校吃、住、行、学、娱、医六方面问题，使其全身心投入到学习之中。
2.通过不断摸索与实践，形成了一套完备的寄宿制学校管理体系。
制定《教职工出勤管理制度》、《教学常规管理制度》、《寄宿学生管理制度》、《公物管理制度》、《餐饮部管理制度》、《校车接送管理制度》等一系列规章制度，作为加强教师管理、提高教学质量、推进素质教育、优化育人方法的管理指南。
从而，完善学校规范管理网络，细化管理，明确职责和责任。
3.学校管理更加民主化。
校党支部充分发挥监督作用，工会积极参与学校民主管理。
及时解决全体教职工工作、生活中存在的问题。
（二）德育工作初显成效
1.德育工作体系日趋完善。
政教处制订了学生日常管理、校车接送、突发事件等各种制度、预案10余类。
结合实际，将住宿生、走读生分开管理，制订两套管理制度及流程。
各环节责任到人，政教处、值周组、年级组、班主任、学生会联合督查，确保衔接有序，管理到位。
2.依据管理特点，不断探索，德育教育做到点、线、面相结合。
①周会课每月有主题，每周有重点。
例如围绕青春的誓言、十年后的我们、我是父母的好宝贝、我自信我最棒等主题展开。
②课间跑实行军操管理制，培养学生坚强、勇敢、吃苦的军人品质。
③进一步落实常规检查制度，开展文明礼仪教育、文明班级评选等主题活动，对检查结果做到日通报、周小结、月汇总。
④每学期召开男、女生会议、走读生会议、住宿生会议、问题学生会议等专项会议至少两次，每天以级组为单位训导学生不少于10分钟，存在的问题及时通报，及时解决，及时改进，长期坚持，在潜移默化中，使学生的德育教育常态化、制度化。
⑤实行学生自主化管理。
成立校学生会，下设八个分部，充分参与到学校日常管理的各个方面，不仅锻炼了学生，更提高了管理效率。
⑥开展科技展览、禁毒宣传、法制报告会、交通安全宣讲、红色足迹图片展等文化宣传活动。
⑦每学期开展展示之星、文明之星、和谐之星博爱之星等一系列校园之星评选活动。
3.打造敬业爱生、乐于奉献的德育队伍。
①引导班主任走专业化成长之路。
定期召开班主任工作会议，下发相关学习资料，举办班主任工作经验交谈会，引导班主任相互学习，提高管理效能。
②创造条件提高班主任待遇。
学校筹措资金，将中学部班主任津贴由14元调整为现在的最高220元;
小学部班主任津贴由12元调整为现在的最高180元，重点解决了班主任校内住宿问题，并在外出培训、评优选模、年终考核、职称晋升等方面予以大幅度倾斜。
③组织优秀班主任外出学习：
2019年班主任专项培训3次;
2019年班主任专项培训4次;
2019年专项培训4次，累计培训64人次，花费70873元。
4.安全工作常抓不懈。
①人防、物防、技防相结合。
定期开展防震演练、消防演练等警示教育活动，增设安全教育课，聘请法制副校长、校园保安，成立护校队，建立校医室，学生会设立安检部，班内设立突发事件应急小组，课间设立学生安全文明岗及教师安全监督岗，并在校园内安装53个电子监控器，小学部放学由教师亲自为学生拉起生命安全线，确保安全工作无漏洞。
②校车接送连续四年安全事故零发生。
定期召开乘坐校车学生安全会议，强化学生安全意识。
每次接送由1名中层领导负责，每车安排1名跟车老师亲自点名，确保学生一人一座。
全程监管学生安全，接送结束填写安全记录单。
5.注重心理疏导，建立家校联谊。
①针对低年级学生年龄过小，高年级学生进入青春期的年龄特征，选拔经验丰富、有爱心、有耐心的教师，成立学生心理问题咨询团，由主管校长任组长，班主任担任组员，定期和不定期针对问题学生进行心理疏导，将案例详细记载，建立台帐。
②建立代理家长制度。
以学校领导、政教工作人员、住宿部生活教师及班主任为骨干力量，其他科任教师共同参与，对单亲家庭、特殊家庭、住宿学生进行情感教育，每人至少代理1-2名学生家
升级会员 