人教版小学四年级语文下册单元测试题.docx
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人教版小学四年级语文下册单元测试题
人教版小学四年级语文下册单元测试题
四年级语文下册第一单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写一写（,分）
shāowēiwānyánãjiǎozhâjiāngwúxiá
（）（）（）（）（）
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（,分）
暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）
假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）
四、把下列的词语补充完整。
（,分）
波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）
五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
（4分）
1、斑斑点点2、光溜溜
3、无边无际4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
（,分）
清清缓缓渐渐轻轻朵朵
1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（）地流，声音（）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
（4分）
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗,记住写上作者（5分）
九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的,谈谈你的看法。
（3分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、"兀"字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险:
?
地势不平坦?
遭到不幸或发生灾难的可能?
狠毒?
险要
危:
?
危险，不安全?
处于危险境地，损害?
指人快要死?
高?
端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）
6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-"（1分）
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。
（15分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹（làonào）起来了。
夏天，成行的向日葵长（zhǎngcháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zîngzhîng）情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱,
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
"好美啊，小园。
"
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用"-"把括号里正确的读音划下来。
（4分）
2、在文中找出下列词的近义词。
（3分）
强壮（）茂密（）威风（）
3、这篇短文是按照顺序写的。
（2分）
4、在文中用"-"划出一个拟人句。
（2分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。
（4分）
第三部分习作（,,分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园,是自家的阳台还是公园的一角,是都市的繁华还是乡村的恬静,请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求:
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
4、题目自拟
四年级语文下册第二单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写出下列的词语（5分）
zūnyáncáifùkuǎndàidàodãpíbâi
（）（）（）（）（）
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）
我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（5分）
遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）
尊（）列（）候（）搜（）配（）
四、把下面的词语补充完整（6分）
迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）
骨（）如（）走（）串（）将（）比（）
五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。
（3分）
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。
2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。
六、按要求写句子（3分）
1、哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句:
改为"被"字句:
2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
七、修改病句。
（4分）
、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。
八、把下面的名言补充完整。
（6分）
1、，行必果。
2、，金石为开。
3、爱人者，;敬人者，。
4、老吾老，;幼吾幼，。
九、有人说:
"一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
"你从这句话中体会到了什么,谈谈你的看法。
（,分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
"不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗,"我迷惑不解地问。
"过来，孩子。
"母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的,字。
母亲告诉我:
",是代表库伯，你父亲的同事。
"原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那,字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
"可是，库伯是有钱人，我们家穷啊～"我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、"捎"的音序是（），部首是（）。
（,分）
2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上"?
"。
（2分）
闷:
?
mēn?
mân?
心情不舒畅?
不透气?
声音不响亮?
在屋里呆着，不到外面去
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（3分）
近义词:
烦闷（）辨认（）反义词:
喜气洋洋（）
4、"我迷惑不解"的问题是
（2分）
5、父亲面临的道德难题指的是
;他是这样处理这个难题的
（4分）
6、你赞赏"父亲"的行为吗,为什么,（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。
（15分）
诚信的价值
从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰廉），生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意（洋洋扬扬）地把自己的"秘诀"告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说:
"唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了"
果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。
但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说:
"我明白了
。
"
1、在括号里选择正确的字划上"-"。
（2分）
2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。
（2分）
3、依下面的意思在文中找出相应的成语。
（1分）
形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
（）
4、"妻子得意洋洋"的原因是;最终的结果是。
（4分）
5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。
（3分）
6、读这篇短文后你有什么感受,（3分）
第三部分习作（,,分）
题目:
，我想对您说
在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢,今天，就让自己在这次习作中写出来吧。
写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。
四年级语文下册第三单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bìkāiqǐtúyîuguīchǔnshìshātān
（）（）（）（）（）
二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）
森林面貌吨时改观了:
林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（5分）
彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）
砌（）栏（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的词语补充完整。
（,分）
鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救
气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后
五、选词填空。
（6分）
温暖温和温存
1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感
3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。
（6分）
1、人类的老师不就是自然吗,（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。
（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）
风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑
晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨
1、2、
3、4、
课外:
八、口语交际（4分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢,请你写一写。
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、"碍"的音节是（），"荧"的部首是（）（2分）
2、从文中找出下列词的近义词（4分）
仿照（）重复（）阻碍（）打开（）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波
就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的:
（4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的:
（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。
（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去"搬兵"，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢,它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？
有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用"\"将文中（）内不合适的词画掉。
（2分）
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。
（请写上序号）（2分）
a、总--分b、分--总c、总--分--总
4、第三自然段用了修辞手法。
（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打"?
"。
（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。
（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受,（2分）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢,请介绍一下（3分）
生活中的小镜头
生活,如一部情节曲折折的电影,一个个精的镜头,便组成了丰富多彩的生活。
我热爱生活个个小镜头,它们使我受到教育，得到启迪。
然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。
宽敞的图书馆顿时拥挤了许多。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。
紧接着,大家各自盯上了自己的“目标”,小心翼翼地取下,极其温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿。
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,偶尔听到翻书的声音也显得极小极小。
人们完全沉醉在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伏子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那些散乱的长发,只是用大眼晴在书上贪婪地扫视着,不时地甩一下那垂到额前的刘海儿,看那种情,要是有把剪刀的话,她一定要把刘海儿剪了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下,真是“活到老,学到老”的;几个孩子在地上用手指着字,一个字一个字地默念着,很吃力,却很专注……
我,没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……
1.文中第一处引号（）,第二处引号（）（请选择正确的序号填在括号里）（2分）
A.表示特殊含义B.表示强调C.表示引用
2.用“﹏﹏”画出第三自然段中的比喻句。
这个比喻句把________
比作________,形象地说明了________________________。
（3分）
3.根据文章内容,完成填空。
（3分）
清晨,人们涌进图书馆,完全沉浸在书的海洋里,小伙子、________、________、________都在________________，“我”________________________________________。
4.文章结尾“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”你知道是什么吗？
请写下来。
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分习作（,,分）
题目:
难忘的
要求:
1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
3、语句要通顺，字数不少于350字
四年级语文下册第四单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
xīshēngkǒushàoshāohǔikǎixuángîngxiàn
（）（）（）（）（）
二、我会给正确的读音打"?
"。
（3分）
还（huánhái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nánnàn）
还（huánhái）有呼吁（xūyù）逃难（nánnàn）
三、比一比，再组词（5分）
防（）键（）挺（）济（）枪（）
访（）健（）蜓（）挤（）苍（）
四、把下列的词语补充完整。
（4+3分）
草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速
以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西
这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、
五、修改病句。
（4分）
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。
（5分）
呼唤呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。
2、我向整个国际社会（）:
"救救孩子们，要和平不要战争～"
维护爱护保护
1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
2、我们要学会关心父母，（）家人。
3、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。
（3+2分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把（）比作（），表达了（）之情;第二句话把（）比作（），表达了（）之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。
请在括号里写出他们的名字。
（3分）
（）（）（）
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。
我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是:
（3分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
"你们这里有游击队吗,"军官突然问。
"你说的是一种蘑菇吗,没有，我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
"孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、"踢"字是（）结构，音序是（），部首是（）。
（3分）
2、在（）里填上恰当的词语。
（2分）
（）的小路（）的空地
（）的小山（）的树林
3、用"有时候……有时候……有时候……"写一句话。
（2分）
4、"他好像把身边的军官完全忘了。
"请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么,（3分）
5、对画线句子正确理解的是（）（2分）
A（孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B（孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C（这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗,为什么,（3分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。
（共15分）
看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院
牙科去诊治。
张医生问:
"怎么不舒服,"
小华说:
"我的牙疼极了。
"
"我给你检查一下。
"张医生边检查边说，"唉呀，怎么能不疼呢,你的牙大部分成了蛀
牙，也就是虫吃牙。
"
小华奇怪地问:
"是虫子把我的牙咬的,我嘴里有虫子呀～"
张医生认真地说:
"不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。
"
这时妈妈插嘴说:
"这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。
"
张医生接着说:
"怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。
牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。
"
小华听了（吃惊害怕）地说:
"我的牙已经成了这样，那可怎么办呢,"
张医生（细心耐心）地说:
"今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。
要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。
"
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。
（3分）
2、划去括号里不合适的词语。
（3分）
3、给带点字选择合适的字义，打上"?
"。
（2分）
闹牙疼?
喧哗;不安静?
发泄（感情）?
害病;发生（灾害或不好的事）
4、文中画线句子中的"它"是指。
（2分）
5、默读短文，边读边思考:
作者向我们介绍了哪些知识,（2+3分）
（1）小华得蛀牙的原因是。
（2）张医生对小华说"要紧的是你今后每天要
做到……那就会避免牙病了。
"根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分习作（,,分）
题目:
我的一个星期天
提示:
想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。
注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。
字数不少于350字。
四年级语文下册第五单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlì
（）（）（）（）（）
二、请用"--"画出括号里的正确音节。
（4分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎojuã）膜捐赠给失明的人，让他们重（chïngzhîng）见天日。
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