湖南省十三校重点中学届高三英语第一次联考试题扫描版Word格式文档下载.docx
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"机组启动操作票@#@启@#@动@#@要@#@求@#@ @#@@#@发令人：
@#@@#@√@#@序号@#@操作项目@#@时间（或备注）@#@一、启动前检查与准备@#@1@#@联系脱硫除灰、化学、燃料、热工及相邻机组相关人员做好启动前的准备工作。
@#@@#@2@#@进行系统全面检查，确认锅炉、汽机和电气所有工作票结束，现场清理完毕，人孔门等已关闭，各相关试验完成，机组具备启动条件。
@#@@#@3@#@确认各类消防系统正常，各类灭火器充足。
@#@@#@4@#@按系统对所有6kV电机摇测绝缘（大、中、小修后应所有电机测绝缘）。
@#@对6kV和380V厂用电系统送电恢复，确认直流系统、UPS系统、保安电源运行正常。
@#@@#@5@#@检查DAS各参数显示正常，确认DCS、ECS、DEH、FSSS系统正常。
@#@@#@6@#@对所有未送电的电机、阀门送电，确认操作、控制及仪表电源等正常。
@#@@#@7@#@按相应启动检查卡对辅助系统进行启动前检查，确认凉水塔已充水正常。
@#@@#@8@#@进行发变组一、二次回路检查。
@#@@#@9@#@通知热工，投入各种监视仪表、自动装置、保护装置。
@#@@#@10@#@确认各岗位通讯畅通，对讲机、应急灯充电正常。
@#@@#@11@#@联系脱硫除灰人员投入电除尘灰斗和绝缘子加热，捞渣机水封槽注水。
@#@@#@二、辅助系统的启动@#@1@#@联系化学启动工业服务水泵，检查工业水系统运行正常。
@#@@#@2@#@启动压缩空气系统，确认仪用空气、杂用空气系统压力正常。
@#@@#@3@#@启动循环水系统，联系化学投入循环水加药系统。
@#@根据情况开启循环水回水至综合用水母管供水门。
@#@@#@4@#@投入开冷水系统，检查入口压力、出口压力正常。
@#@@#@5@#@联系化学启动除盐水泵向凝补水箱补水至8米左右，水质合格。
@#@@#@ @#@6@#@启动凝补水泵向凝结器、闭冷水膨胀水箱、真空泵汽水分离器和定冷水箱补水，对凝结水泵出口母管充水排空气。
@#@@#@ @#@7@#@投入闭冷水系统，通知化学投入自动加药系统。
@#@@#@ @#@8 @#@确认电泵和小机润滑油油质化验合格。
@#@启动电泵、小汽机、送风机、引风机、一次风机及磨煤机油站。
@#@@#@ @#@9@#@确认主机润滑油油质化验合格，投主机润滑油系统，根据情况投入交流启动油泵运行，冲转前必须启动交流启动油泵。
@#@@#@ @#@10@#@投入密封油系统系统。
@#@检查交流密封油泵、密封油再循环泵和真空泵运行正常。
@#@@#@ @#@11@#@对发电机冲氢，将氢压升至0.25MPa，注意检查油氢差压正常。
@#@@#@ @#@12@#@投入定冷水系统，注意控制水压低于氢压0.03～0.05MPa，无风压时定冷水压不得超过0.10MPa。
@#@@#@ @#@ @#@13@#@将发变组恢复备用状态。
@#@@#@ @#@ @#@14@#@投顶轴油系统，投入主机盘车。
@#@机组启动前必须盘车4小时以上。
@#@@#@ @#@15@#@启动凝结水系统，开启＃5低加出口放水门进行凝结水系统冲洗，凝泵出口Fe＜200ppb，联系化学投入前置过滤器，向除氧器上水冲洗。
@#@化学根据情况投入精处理装置，直到水质满足锅炉上水要求，维持除氧器水位。
@#@@#@ @#@16@#@投入疏扩减温水系统，根据情况投入凝结水杂用其他用户。
@#@@#@ @#@17@#@联系相邻机组，投入辅助蒸汽系统。
@#@@#@18@#@投入除氧器再沸腾。
@#@当凝结水连续运行时可投入辅汽至除氧器加热系统。
@#@保证水温满足锅炉上水要求。
@#@@#@19@#@联系化学启动燃油泵打循环，炉前燃油压力调整在2.5MPa左右。
@#@@#@20@#@通知脱硫值班员投入炉膛冷灰斗水封，启动捞渣机。
@#@@#@ @#@21@#@按汽轮机疏水系统启动前检查卡全面检查汽轮机疏水系统，所有疏水手动门应全部开启，所有疏水气动门按检查卡开启或关闭。
@#@@#@ @#@三、锅炉上水至点火前操作@#@ @#@1@#@锅炉上水。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@上水前需要确认满足下列条件时才允许向锅炉上水：
@#@@#@ @#@ @#@①@#@361阀处于自动状态。
@#@@#@ @#@ @#@②@#@锅炉储水罐压力小于686kPa。
@#@@#@ @#@ @#@③@#@锅炉储水罐水位小于12m。
@#@@#@ @#@ @#@④@#@电动给水泵再循环门处于自动状态。
@#@@#@ @#@ @#@⑤@#@所有锅炉疏放水电动门送电，处于关闭位置。
@#@@#@ @#@ @#@⑥@#@所有锅炉排气电动门送电，处于开启位置。
@#@@#@ @#@ @#@⑦@#@361阀至凝汽器电动门关闭，361阀至锅炉排污扩容器电动门开启。
@#@@#@ @#@ @#@⑧@#@高加水侧进出口门处于关闭状态，高加水侧旁路门处于开启状态。
@#@@#@ @#@ @#@⑨@#@确认凝结水系统清洗合格。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@给水管道注水及锅炉上水：
@#@@#@ @#@ @#@①@#@按给水系统启动检查卡及锅炉汽水系统检查卡进行系统检查。
@#@@#@ @#@ @#@②@#@确认给水管道注水前电泵辅助油泵、汽泵交流润滑油泵运行。
@#@@#@ @#@ @#@③@#@开启三台给水泵进出口电动门及锅炉给水电动门。
@#@@#@ @#@ @#@④@#@注水20分钟后关闭锅炉给水电动门及三台给水泵出口电动门。
@#@@#@ @#@ @#@⑤@#@启动电动给水泵，检查电动给水泵出口电动门联锁开启，进行给水系统冲洗。
@#@水质合格，增加给水泵勺管开度，向锅炉上水，通过低负荷给水调节门控制上水量。
@#@联系化学投入AVT运行方式。
@#@@#@ @#@ @#@⑥@#@上水至储水罐水位达到12米时，关闭锅炉所有排空气门。
@#@@#@ @#@ @#@⑦@#@完成锅炉上水后，储水罐水位由361阀进行控制，通过361阀和361阀出口至锅炉排污扩容器电动门进行排污。
@#@@#@ @#@ @#@⑧@#@上水前后分别进行一次锅炉膨胀指示器的抄录。
@#@@#@ @#@ @#@2@#@锅炉冷态清洗。
@#@分为开式清洗和循环清洗。
@#@@#@ @#@⑴@#@开式清洗：
@#@开式清洗结束的水质达到合格标准：
@#@Fe＜500ppb或混浊度≤3ppm；@#@油脂≤1ppm；@#@PH≤9.5。
@#@@#@⑵@#@冷态循环清洗：
@#@开启高加进出口电动门，关闭其旁路电动门，将高加水侧投运。
@#@先开启361阀至B凝结器手动蝶阀，后开启361阀至凝汽器电动门，维持25%B-MCR清洗流量进行循环清洗。
@#@省煤器进口水质达到下列指标，冷态循环清洗结束：
@#@电导＜1μs/cm，Fe＜100ppb，PH值9.3～9.5。
@#@@#@ @#@3@#@投入轴封系统运行。
@#@@#@ @#@⑴@#@确认盘车运行正常，检查两台小机润滑油泵运行正常，并投入小机盘车。
@#@@#@⑵@#@对辅汽至轴封系统充分疏水后，投入轴封系统。
@#@注意轴封温度、压力控制，启动轴封风机，维持轴加压力－3kPa左右。
@#@检查轴封母管压力在20kPa～30kPa，低压轴封温度自动维持在150℃，不得超出121～177℃范围。
@#@@#@⑶@#@根据情况投入小机轴封，开启小机排汽蝶阀。
@#@@#@ @#@4@#@凝结器抽真空。
@#@@#@ @#@⑴ @#@关闭锅炉启动分离器后所有空气门和疏水门，关闭再热器所有空气门、疏水门。
@#@@#@ @#@⑵@#@关闭凝汽器真空破坏门并投其水封，维持少许溢流。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@启动三台真空泵开始抽真空，主机凝汽器背压≤10kPa时，停运一台真空泵，投入备用。
@#@@#@ @#@⑷@#@检查开启主机和小机本体疏水阀、各主汽门调节汽门疏水阀、导汽管疏水阀、主再热汽管道疏水阀、旁路及抽汽系统各疏水阀。
@#@@#@5@#@满足EH油泵启动条件，投入一台EH油泵运行。
@#@启动一台EH循环油泵运行，并投入一套EH油净化和再生装置运行。
@#@控制EH油温正常。
@#@@#@四、锅炉点火@#@ @#@1@#@锅炉点火前准备和吹扫。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@启动两台空预器，投入锅炉大联锁。
@#@检查开启两台空预器进口烟气挡板和出口热风挡板，开启送风机出口风道联络挡板。
@#@@#@ @#@ @#@⑵ @#@启动一台火检冷却风机，检查其出口风压正常，将另一台火检冷却风机投备用，检查开启各火检冷却风手动门。
@#@@#@ @#@⑶@#@等离子冷却水箱补满水后，启动一台等离子冷却水泵运行，检查压力正常后将另外一台投入备用。
@#@@#@⑷@#@启动一台等离子冷却风机运行，检查压力正常后将另外一台等离子载体、火检冷却风机投备用。
@#@@#@ @#@⑸ @#@启动第一台引风机，缓慢开启引风机动叶，将炉膛负压调整至-100Pa，投入该引风机自动。
@#@@#@ @#@ @#@⑹@#@启动第一台送风机，将送风机动叶开度调整至30%左右。
@#@@#@ @#@ @#@⑺@#@启动第二台引风机，调整引风机进口导向挡板，使两台引风机导向挡板开度一致，投入该引风机自动。
@#@@#@ @#@ @#@⑻@#@启动第二台送风机，将送风机动叶开度调整至30%左右，投入两台送风机自动，检查送风机自动将总风量调整至35%～40％之间。
@#@投入锅炉单侧联锁开关。
@#@@#@ @#@ @#@⑼@#@检查开启所有点火油枪和启动油枪燃油供油手动门、压缩空气供气手动门、雾化蒸汽供汽手动门，对所有启动油枪雾化蒸汽管路进行暖管。
@#@@#@ @#@ @#@⑽@#@联系脱硫值班员投入电除尘除灰系统运行，投入电除尘器连续振打。
@#@@#@ @#@ @#@⑾@#@进行点火油和启动油燃油泄漏试验。
@#@@#@ @#@ @#@⑿ @#@“燃油泄漏试验成功”信号发出，启动炉膛吹扫。
@#@检查所有二次风箱入口挡板和三次风挡板至吹扫位（全部开启）。
@#@@#@ @#@ @#@⒀ @#@炉膛吹扫5分钟后炉膛吹扫成功信号发出，手动复位MFT跳闸继电器。
@#@@#@ @#@ @#@2@#@锅炉点火。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@将锅炉给水流量降至411.6t/h，投入烟温探针，投入前后墙火焰电视冷却风。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@油点火模式：
@#@依次启动E3—E4—E1—E2—E6—E5点火油枪。
@#@检查点火油枪燃烧良好，依次启动E3—E4—E1—E2—E6—E5启动油枪，控制油枪的枪前压力和雾化蒸汽压力匹配。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@等离子模式：
@#@将F磨切换至等离子模式。
@#@@#@ @#@ @#@①@#@分别启动两台一次风机，将风压调整至12KPa并投入自动。
@#@启动一台密封风机，并将另一台投备用。
@#@@#@ @#@ @#@②@#@投入F磨暖风器。
@#@对空预器辅助蒸汽吹灰管道暖管，暖管结束后视辅助蒸汽用汽情况投入空预器连续蒸汽吹灰。
@#@@#@ @#@ @#@③@#@开启F磨冷风门，冷风调门开至30％左右，维持一次风压4.1MPa，投入六台等离子装置拉弧，检查其功率、电流稳定，套管壁温正常。
@#@@#@ @#@ @#@④@#@启动F磨煤机，检查电流在28A左右稳定，开启暖风器热风调门进行暖磨。
@#@@#@ @#@ @#@⑤@#@磨煤机出口温度到70℃后，启动F给煤机，先将给煤机指令迅速增加，控制煤量在25t/h左右，检查各燃烧器着火良好，火检稳定，此时应注意炉膛负压，自动调整不过来时应切手动调整。
@#@联系脱硫值班员投电除尘器运行。
@#@@#@ @#@ @#@⑷@#@在点火的过程中，要注意观察启动分离器储水罐水位，确认361阀能正常控制储水罐水位。
@#@@#@ @#@ @#@⑸@#@主、再热蒸汽压力0.2Mpa，开启主、再热蒸汽系统疏水门。
@#@@#@ @#@ @#@⑹@#@锅炉点火升压后投入旁路系统。
@#@开启高低压旁路减温水手动门，投入高低压旁路自动和减温水自动，检查开启高低压旁路减温水气动截止门。
@#@@#@ @#@⑺@#@锅炉起压后，应注意检查高中压主汽阀、调节汽阀及高排逆止阀关闭的严密，VV阀和BDV阀开启。
@#@@#@ @#@ @#@3@#@热态冲洗：
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@控制分离器压力达到1.25MPa，炉水温度到190℃，维持此温度和压力，锅炉开始进行热态清洗。
@#@将旁路最小压力修改为要求值，维持在最小压力定压运行。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@当启动分离器进口温度达到190℃，锅炉开始热态冲洗，联系化学值班员取样化验启动分离器储水罐水质。
@#@注意监视汽机疏扩不得冒正压。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@由于水中的沉积物在190℃时达到最大，因此升温至190℃（分离器入口）时应进行水质检查，检测水质时停止锅炉升温升压。
@#@热态清洗期间控制炉膛出口烟温＜580℃。
@#@@#@ @#@ @#@⑷ @#@联系化学值班员取样化验启动分离器储水罐水质，分离器储水罐排水Fe≤50ppb，热态冲洗结束。
@#@@#@ @#@五、锅炉升温升压阶段@#@ @#@1@#@热态清洗完成后，应调节汽机旁路系统以使蒸汽温度满足汽机冲转条件。
@#@过热蒸汽经过高低压旁路，减压和减温后排入凝汽器。
@#@@#@ @#@ @#@2 @#@旁路系统的运行方式与汽机冲转方式和启动方式等有关，选择旁路运行方式，投入旁路自动运行，注意旁路系统运行情况正常。
@#@@#@ @#@ @#@3@#@控制锅炉升温率为2℃/min，直至达到锅炉冲转参数达到汽机冲转要求。
@#@@#@ @#@ @#@4@#@锅炉升温升压过程中应根据具体情况及时投入过、再热器减温水，并注意煤水比的匹配，防止超温。
@#@@#@ @#@ @#@5@#@主蒸汽压力1.0Mpa,关闭锅炉主蒸汽系统疏水门,再热汽压力0.8MPa关闭锅炉再热蒸汽系统疏水门。
@#@@#@ @#@ 六、汽机高压缸倒暖（冷态启动时） @#@ @#@1@#@高压缸预暖操作准备。
@#@高压内下缸内壁温度℃。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@确认高压缸预暖条件满足：
@#@高压内下缸内壁温度低于150℃；@#@汽机跳闸并处于连续盘车状态；@#@凝汽器背压13.5kPa以下；@#@预暖所用辅助蒸汽参数满足要求。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@确认各抽汽电动阀、高排逆止阀关闭。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@确认高排逆止阀前后、一抽逆止门前、高压调阀后导汽管疏水畅通。
@#@开启高压主汽阀下阀座疏水阀、中压联合汽阀下阀座疏水阀，保证疏水10分钟以上。
@#@@#@ @#@ @#@2@#@高压缸预暖操作。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@解列防进水疏水阀联锁“自动”，关闭高排逆止阀前疏水阀，关闭一抽逆止门前疏水阀，就地操作将高压导汽管疏水气动阀或手动阀调整至20%开度。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@在DEH“自动控制”画面选择“倒暖”按下，在弹出式操作面板上选择“ONE”，按执行键，“倒暖”状态显示红色的“是”，检查倒暖截止阀自动开启。
@#@检查高压缸通风阀自动关闭（VV阀）。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@缓慢开启暖缸倒暖调节电动门达10%左右开度保持30分钟，根据汽缸金属温升率调整暖缸调节阀的开度。
@#@@#@ @#@⑷@#@30分钟后，将倒暖调节门开启至30%左右。
@#@根据汽缸金属温升率调整倒暖调节门的开度。
@#@@#@⑸@#@30%开度保持20分钟后，将倒暖调节门开启至55%左右，根据汽缸金属温升率调整倒暖调节门的开度，使调节级后压力逐渐升高至0.39MPa～0.49MPa，高压内下缸内壁金属温度缓慢上升到150℃。
@#@@#@⑹@#@高压内下缸内壁温度达到150℃后，关闭高压导汽管疏水阀进行闷缸，闷缸时间根据“高压缸暖缸闷缸时间曲线”来确定。
@#@闷缸时倒暖阀保持原有开度，缸内汽压有所上升，维持在0.5～0.7MPa，但不得超过0.7MPa，否则应适当调整倒暖调节阀。
@#@@#@ @#@3@#@高压缸预暖结束后操作。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@关闭倒暖调节门至10％，保持5分钟，然后在5分钟内逐步关闭倒暖调节门。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@倒暖调节门全关后，缓慢开启高压调阀后导汽管疏水阀及一抽逆止门前疏水阀，注意高压缸蒸汽压力的下降速度。
@#@@#@ @#@⑶@#@在高压缸排汽压力达到-50KPa之后，全开高压导汽管疏水门。
@#@投入汽机防进水疏水门联锁自动。
@#@@#@⑷@#@按“倒暖”按钮，在弹出式操作面板上选择“ZERO”按下，检查状态显示“否”，检查倒暖截止阀自动关闭，高压缸通风VV阀自动开启。
@#@@#@七、汽机高压调阀室预暖@#@1@#@高压调阀室预暖条件。
@#@调阀室金属温度℃。
@#@@#@⑴@#@调阀室金属温度低于150℃时，必须对调阀室预暖。
@#@@#@⑵@#@调阀室的预暖须在高压缸预暖结束后进行。
@#@@#@⑶@#@预暖蒸汽来自主蒸汽，温度应大于271℃。
@#@@#@2@#@调阀室的预暖操作。
@#@@#@⑴@#@确认汽机处于跳闸状态，EH油系统已投运正常。
@#@检查主蒸汽温度高于271℃。
@#@@#@⑵@#@确认主再蒸汽管疏水、高中压主汽阀座疏水和高压调阀后导汽管疏水开启。
@#@@#@⑶@#@进行汽轮机ETS复位，在汽机DEH“自动控制”画面点击“远方挂闸”按钮，在操作面板上选择“ONE”按下。
@#@检查高中压主汽阀关闭，高压缸通风阀及事故排放阀开启。
@#@@#@⑷@#@选择DEH“自动控制”画面“阀壳预暖”按下，在操作面板上选择“ONE”，按执行键，状态显示“是”，检查右侧高压主汽阀开启到预暖位置21%。
@#@@#@⑸@#@监视调阀室内外壁金属温差，当高于80℃时，选择按下“阀壳预暖”按钮，在操作面板上选择“ZERO”按下，状态显示“否”，关闭右侧高压主汽阀。
@#@@#@⑹@#@待调阀室内外壁温差低于70℃时，再次进行预暖操作，开启右侧高压主汽阀至预暖位置。
@#@@#@⑺@#@重复以上操作，直到调阀室内外壁金属温度均上升到180℃以上，且内外壁温差低于50℃，调阀室预暖操作结束，按汽机停机按钮，检查右侧高压主汽阀关闭。
@#@@#@八、汽机冲转@#@ @#@1@#@汽轮机冲转条件。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@盘车运行正常且连续盘车时间在4小时以上，大轴偏心度符合要求。
@#@@#@盘车转速rpm，盘车电流A,大轴偏心度mm。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@主蒸汽参数符合要求：
@#@主、再热蒸汽压力依据启动曲线，主、再热蒸汽温度至少有50℃以上的过热度，温热态启动蒸汽参数应与缸温匹配。
@#@@#@冲转前汽机中压内缸内壁温度℃；@#@主汽压力MPa，机侧主汽温度℃，机侧再热汽温℃。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@凝汽器背压13.5kPa以下，不高于16.6kPa。
@#@凝结器背压/kPa。
@#@@#@ @#@ @#@⑷@#@化学通知汽水品质化验合格。
@#@@#@ @#@⑸@#@润滑油压0.176MPa，润滑油温控制在35℃～40℃，不低于30℃；@#@@#@ @#@⑹@#@EH油压11.2±@#@0.2MPa，油温正常（32～60℃）。
@#@@#@ @#@ @#@⑺@#@TSI系统无报警，所有ETS主保护投入。
@#@@#@ @#@ @#@⑻@#@高低压旁路处于自动控制方式。
@#@@#@ @#@ @#@2@#@冲转操作。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@汽轮机采用中压缸启动方式，切除ATC自启动方式。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@在DEH“自动控制”画面挂闸，挂闸成功后检查高中压主汽门、调速汽门处于关闭位置。
@#@检查高压缸通风阀（VV阀）、事故排放阀（BDV阀）开启。
@#@@#@ @#@⑶@#@若在DEH“自动控制”画面“启动方式”状态显示“高中压”，点击“启动方式”，在操作面板上中选择“ONE”按下，状态显示“中压”，表示冲转方式为中压缸启动方式。
@#@@#@⑷@#@在DEH“自动控制”画面点击“自/手动”，在在操作面板上中选择“ONE”，按执行键，状态显示“自动”，即操作员自动运行方式（OA）。
@#@@#@⑸@#@在DEH“自动控制”画面点击“运行”，在操作面板上选择“RUN”，按下，状态显示“是”，检查所有高、中压主汽门全开。
@#@检查高排逆止阀的控制气源电磁阀失电，就地检查高排逆止阀气缸关闭，高排逆止阀关闭。
@#@@#@⑹@#@在DEH“自动限制”画面，将各阀门“阀位限制”设置100%。
@#@为防止冲转期间调门抖动，可将高旁自动解列，并列后带初始负荷再投入高旁自动控制。
@#@@#@ @#@⑺@#@摩擦检查。
@#@@#@ @#@①@#@输入目标转速200rpm，点击升速率值，输入100rpm/min，点击“进行/保持”，在操作面板上选择“GO”按下，状态显示“进行”。
@#@@#@②@#@中压调阀逐渐开启，汽轮机冲动，转速超过盘车转速时，就地检查盘车装置自动脱扣正常，停止盘车电机，否则应立即打闸停机。
@#@@#@③@#@汽轮机转速至200r/min时，选择“摩擦检查”按钮，在操作面板上选择“ONE”按下，状态显示“投入”，检查中压调阀关闭，就地进行汽轮机检查，仔细倾听汽轮机内部声音正常，检查轴向位移正常。
@#@@#@ @#@⑻@#@冷态启动升速至中速暖机。
@#@温、热态启动直接冲转至3000rpm。
@#@@#@ @#@ @#@①@#@在“自动控制”画面选择“正暖”点击，在操作面板上选择“ONE”按下，状态显示“投入”，表示高压缸正暖均热方式投入。
@#@温、热态启动应切除“正暖”。
@#@@#@ @#@②@#@输入目标转速1500rpm，输入升速率100rpm/min，点击“进行/保持”，在操作面板上选择“GO”按下，状态显示“进行”。
@#@@#@③@#@检查中压调门逐渐开启，高压调阀微微开启，冲转到400r/min时，高压调节汽阀的开度被锁定，确认高压通风阀处于全开位置。
@#@中压调阀预启阀开启，检查BDV阀自动关闭。
@#@@#@④@#@中压调阀逐渐开启冲转到500rpm，点击“进行/保持”，在操作面板上选择“HOLD”按下，状态显示“保持”。
@#@检查转速稳定在500rpm，检查汽轮发电机组运行情况。
@#@@#@⑤@#@检查机组运转正常，点击“进行/保持”，在操作面板上选择“GO”按下，状态显示“进行”。
@#@中压调阀逐渐开启冲转到1500r/min，进行中速暖机。
@#@@#@⑥@#@600r/min时，检查低压缸喷雾水自动开启，否则应手动开启。
@#@@#@⑦@#@在机组转速1500rpm时，应检查确认发电机碳刷活动正常，无跳动。
@#@@#@ @#@⑧@#@暖机过程中加强汽轮发电机组振动、各部金属温度温差、轴向位移、胀差、汽缸膨胀、润滑油温油压等监视。
@#@@#@ @#@⑨@#@中速暖机结束条件如下：
@#@汽机高压内缸内壁温＞320℃；@#@汽机中压内缸内壁温度＞305℃；@#@高中压缸膨胀＞8mm。
@#@实际高中压缸膨胀mm。
@#@@#@ @#@⑼@#@中速暖机结束，升速至定速。
@#@@#@ @#@①@#@中速暖机结束后，输入目标值3000rpm，输入升速率100rpm/min，点击“进行/保持”，在操作面板上选择“GO”按下，状态显示“进行”。
@#@@#@②@#@2000r/min时，检查顶轴油泵自动停止，否则手动停止，投入备用，注意监视润滑油系统压力正常，机组各轴承振动、回油温度正常。
@#@@#@③@#@汽机转速2600r/min左右，根据需要进行危急保安器校对转速试验。
@#@@#@④@#@汽轮机转速升到3000r/min后，参考启动曲线暖机时间进行暖机。
@#@@#@⑤@#@确认润滑油温以及各轴承回油温度正常，润滑油温度控制自动设定至43℃。
@#@确认主油泵入口压力达0.098～1.147MPa。
@#@轴承润滑油压力为0.176Mpa。
@#@@#@⑥@#@投入发电机氢气冷却器冷却水，投入氢温自动控制，设定值43℃，检查定冷水温自动控制正常，设定值45℃。
@#@检查发电机氢气系统、定冷水系统、密封油系统运行正常。
@#@检查低缸喷水及排汽缸温度正常，不超过80℃。
@#@@#@⑦@#@定速后，根据需要进行有关试验：
@#@手动脱扣试验（远方、就地）；@#@危急遮断器注油试验；@#@汽机ETS保护动作试验；@#@汽门严密性试验。
@#@@#@⑧@#@试验合格后，检查主油泵工作正常，确认主油泵出口油压≥1.372MPa时，确认交、直流润滑油泵及交流启动油泵联锁投入，出口压力正常，主机润滑油压、主油泵入口油压正常，停运交流润滑油泵、交流启动油泵。
@#@@#@⑽@#@在冲转过程中振动超限，立即手揿“紧急停机”按钮或就地手动脱扣器停机，投入连续盘车，检查大轴偏心值，待大轴偏心值回到原始值并检查机内无异常、连续盘车时间足够（应不少于4小时）后方可重新启动。
@#@严禁降低转速暖机或强迫升速。
@#@所有轴承振动值1500r/min以下≯30μm，临界转速区间≯100μm；@#@所有相对轴振动值≯250μm。
@#@@#@九、并网带初始负荷 @#@@#@ @#@1@#@汽轮机3000r/min暖机结束后，全面检查汽轮发电机组运行正常，由值长下令发电机并网。
@#@发电机并网应采用自动准同期方式，当自动准同期装置故障且暂无法消除时，采用手动准同期方式并网。
@#@@#@ @#@2@#@与系统并列时，应符合下列条件：
@#@@#@ @#@⑴@#@待并发电机的电压与系统电压接近或相等。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@待并发电机的频率与系统频率接近或相等，允许相差±@#@0.1Hz。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@待并发电机的相位与系统相位接近或相等。
@#@@#@ @#@ @#@⑷@#@发电机大修或同期回路变动后，须经核对相序正确，方可进行并列操作。
@#@@#@ @#@ @#@3@#@发电机并网操作。
@#@@#@ @#@ @#@⑴@#@确认发电机、主变、高厂变、高公变及线路已恢复备用，满足投运条件；@#@微正压装置已投运。
@#@确认发变组保护正常投入，故障录波器投入，发电机励磁系统处于备用状态，启励电源投入。
@#@@#@ @#@ @#@⑵@#@确认发变线组对侧已合闸。
@#@@#@ @#@ @#@⑶@#@确认发电机励磁调节器控制方式为“远方/自动控制”方式。
@#@@#@ @#@ @#@⑷@#@在DEH“自动控制”画面点击“自动同期”，在弹出式操作面板上选择“ONE”，按下，状态显示“投入”。
@#@@#@ @#@ @#@⑸@#@确认发电机励磁开关已合上，发电机出口电压自动升压至20.3KV。
@#@发电机升压期间，当发电机出口电压达";i:
1;s:
26042:
"机工值班评估大纲适用规则@#@设备拆装与操作@#@第一部分：
@#@评估大纲@#@评估纲要@#@适用对象@#@750KW及以上船舶值班机工@#@未满750KW船舶值班机工@#@1四冲程柴油机吊缸拆装、零部件检查与测量@#@1.1气缸盖的拆装@#@√@#@√@#@1.2气阀机构的拆装与检查、气阀的研磨与密封面检查@#@√@#@√@#@1.3活塞连杆组件的拆装@#@√@#@√@#@1.4活塞环的拆装与检查、活塞环天地间隙、搭口间隙的测量@#@√@#@√@#@1.5连杆大端的拆装@#@√@#@√@#@1.6喷油器的拆装与检修、启阀压力的检查与调整、雾化试验与密封性检查@#@√@#@√@#@2泵浦的拆装@#@2.1离心泵的拆装@#@√@#@√@#@2.2往复泵的拆装@#@√@#@2.3齿轮泵的拆装@#@√@#@√@#@3分油机的解体、清洗与装复@#@√@#@4过滤器的拆装和清洗@#@√@#@√@#@5管系的拆装与检修@#@5.1管系的拆装@#@√@#@√@#@5.2管系堵漏器材的选择与绑扎止漏@#@√@#@√@#@6冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理@#@√@#@√@#@7发电柴油机操作与管理@#@7.1发电柴油机起动和停车@#@√@#@√@#@7.2发电柴油机的运行管理@#@√@#@√@#@8泵系操作与运行管理@#@8.1消防水系统@#@√@#@√@#@8.2舱底水系统@#@√@#@√@#@9分油机的操作与运行管理@#@√@#@10船舶辅锅炉的操作与管理@#@10.1辅锅炉点火前的准备工作@#@√@#@10.2辅锅炉点火、升汽@#@√@#@10.3辅锅炉运行管理@#@√@#@10.4锅炉水位计冲洗与上下排污操作@#@√@#@10.5辅锅炉的停火操作@#@√@#@11热工及其他仪表的识别、正确读数与记录@#@11.1温度表/计@#@√@#@√@#@11.2压力/真空表@#@√@#@√@#@11.3转速表与流量表/计@#@√@#@√@#@11.4电流表、电压表、功率表与频率表@#@√@#@√@#@第二部分评估规范@#@设备拆装与操作@#@（适用对象：
@#@750KW及以上船舶值班机工）@#@1．评估目的@#@通过本适任评估项目，使被评估者达到中华人民共和国海事局对船员所规定的实操、实作技能要求，满足国家海事局签发值班机工证书的必备条件。
@#@@#@2．评估内容@#@2.1四冲程柴油机吊缸拆装、零部件检查与测量@#@2.1.1气缸盖的拆装@#@2.1.2气阀机构的拆装与检查、气阀的研磨与密封面检查@#@2.1.3活塞连杆组件的拆装@#@2.1.4活塞环的拆装与检查、活塞环天地间隙、搭口间隙的测量@#@2.1.5连杆大端的拆装@#@2.1.6喷油器的拆装与检修、启阀压力的检查与调整、雾化试验与密封性检查@#@2.2泵浦的拆装@#@2.2.1离心泵的拆装@#@2.2.2往复泵的拆装@#@2.2.3齿轮泵的拆装@#@2.3分油机的解体、清洗与装复@#@2.4过滤器的拆装和清洗@#@2.5管系的拆装与检修@#@2.5.1管系的拆装@#@2.5.2管系堵漏器材的选择与绑扎止漏@#@2.6冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理@#@2.7发电柴油机操作与管理@#@2.7.1发电柴油机起动和停车@#@2.7.2发电柴油机的运行管理@#@2.8泵系操作与运行管理@#@2.8.1消防水系统@#@2.8.2舱底水系统@#@2.9分油机的操作与运行管理@#@2.10船舶辅锅炉的操作与管理@#@2.10.1辅锅炉点火前的准备工作@#@2.10.2辅锅炉点火、升汽@#@2.10.3辅锅炉运行管理@#@2.10.4锅炉水位计冲洗与上下排污操作@#@2.10.5辅锅炉的停火操作@#@2.11热工及其他仪表的识别、正确读数与记录@#@2.11.1温度表/计@#@2.11.2压力/真空表@#@2.11.3转速表与流量表/计@#@2.11.4电流表、电压表、功率表与频率表@#@3．评估要素及标准@#@3.1四冲程柴油机吊缸拆装、零部件检查与测量@#@3.1.1气缸盖的拆装（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①气缸盖的拆卸@#@②气缸盖的安装@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.2气阀机构的拆装与检查、气阀的研磨与密封面检查（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①气阀机构的拆卸@#@②气阀研磨及密封性检查@#@③气阀机构的装配@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.3活塞连杆组件的拆装（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①吊出活塞连杆组件@#@②解体活塞连杆组件（浮动式活塞销）@#@③组装活塞连杆（浮动式活塞销）@#@④活塞连杆组件的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.4活塞环的拆装与检查、活塞环天地间隙、搭口间隙的测量（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①活塞环拆卸@#@②测量活塞环搭口间隙及天地间隙@#@③活塞环检查，判断活塞环能否继续使用@#@④活塞环装配@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.5连杆大端的拆装（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①连杆大端轴承盖拆卸@#@②连杆螺栓检查@#@③轴瓦的检查@#@④连杆大端轴承盖装配@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.6喷油器的拆装与检修（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①多孔式喷油器拆解@#@②多孔式喷油器组装@#@③多孔式喷油器总成密封性检查@#@④喷油器启阀压力调整@#@⑤喷油器雾化试验@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.2泵浦的拆装@#@3.2.1离心泵的拆装（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①联轴节与泵壳的拆装@#@②叶轮的拆装@#@③轴和轴承的拆装@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.2.2往复泵的拆装（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①活塞的拆装@#@②泵缸与活塞的检查@#@③胶木胀圈的检查与更换@#@④吸、排阀的拆装与研磨@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.2.3齿轮泵的拆装（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①联轴节与泵壳的拆装@#@②轴向间隙的测量@#@③轴、轴承和轴封的检查与更换@#@④齿轮泵的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.3分油机的解体、清洗与装复（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①分离筒及其附件的拆装@#@②分离盘片的拆装与清洗@#@③分油机的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.4过滤器的拆装和清洗（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①转换阀的正确操作与压盖的拆卸@#@②滤芯与滤器壳体的清洗@#@③滤芯及密封件的检查与更换@#@④滤芯与压盖的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.5管系的拆装与检修（20分）@#@3.5.1管系的拆装（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①管系的拆卸@#@②管系密封件的制作与更换@#@③管系的安装与固定@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（10分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（8分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作过程较差（4分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～2分）。
@#@@#@3.5.2管系堵漏器材的选择与绑扎止漏（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①管系堵漏器材的种类与选择@#@②绑扎用密封垫料和支撑钢板的制作@#@③选择使用钢丝、不锈钢绑扎带或管箍等对管路泄漏处绑扎止漏@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（10分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（8分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作过程较差（4分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～2分）。
@#@@#@3.6冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①冷却器的拆卸@#@②海水侧的清洗@#@③冷却器密封性检查与泄漏处理@#@④防腐锌块的检查及更换@#@⑤冷却器的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.7发电柴油机操作与管理（30分）@#@3.7.1发电柴油机起动（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①发电柴油机起动前的准备工作@#@②发电柴油机的冲、试车@#@③发电柴油机的起动@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（10分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（8分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作较差（4分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.7.2发电柴油机的管理（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①巡回检查@#@②液位、压力及温度检查@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（10分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（8分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作较差（4分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.7.3发电柴油机的停车操作（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@按柴油机停车程序完成停车操作@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（10分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（8分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作较差（4分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.8泵系操作与运行管理@#@3.8.1消防水系统（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①消防水系统起动@#@②消防水系统运行管理@#@③消防水系统停用@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（20分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（16分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作较差（8分）；@#@@#@⑤操作差（0～4分）。
@#@@#@3.8.2舱底水系统（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①舱底水系统起动@#@②舱底水系统运行管理@#@③舱底水系统停用@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（20分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（16分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作较差（8分）；@#@@#@⑤操作差（0～4分）。
@#@@#@3.9分油机操作和运行管理（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①分油机起动前的准备工作@#@②分油机起动操作@#@③分油机分油作业操作@#@④分油机排渣操作@#@⑤分油机的运行管理@#@⑥停止分油机的操作@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（20分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（16分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作较差（8分）；@#@@#@⑤操作差（0～4分）。
@#@@#@3.10船舶辅锅炉的操作与管理（30分）@#@3.10.1辅锅炉点火前的准备工作（6分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①检查锅炉本体，并使其处于工作状态@#@②检查给水系统、蒸汽系统、凝水系统、排污系统，并使其处于工作状态，给水泵试运转正常@#@③检查燃油系统及燃油设备，并使其处于工作状态，油泵试运转正常@#@④检查供风系统，开启风机试运转正常@#@⑤检查自动调节报警系统无缺陷@#@⑥开启压力表旋塞、压力表泄放阀、空气阀@#@⑦检查供汽阀的状态@#@⑧起动给水泵给水@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（6分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（5分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（4分）；@#@@#@④操作较差（3分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.10.2辅锅炉点火、升汽（6分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①点火操作@#@②升汽过程的操作，产生蒸汽后，关闭泄放阀和空气阀@#@③检查安全阀强开装置@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（6分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（5分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（4分）；@#@@#@④操作较差（3分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.10.3辅锅炉运行管理（6分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①经常检查各系统及其附件@#@②判断燃烧情况@#@③注意观察凝水柜中是否有油@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（6分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（5分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（4分）；@#@@#@④操作较差（3分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.10.4锅炉水位计冲洗与上下排污操作（6分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①锅炉水位计冲洗@#@②上下排污操作@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（6分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（5分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（4分）；@#@@#@④操作较差（3分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.10.5辅锅炉停火操作（6分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①供汽阀操作@#@②停火操作@#@③排污@#@④锅炉空气阀操作@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（6分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（5分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（4分）；@#@@#@④操作较差（3分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.11热工及其他仪表的识别、正确读数与记录（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①温度表/计的认识、正确读数和记录@#@②压力/真空表的认识、正确读数和记录@#@③转速表的认识、正确读数和记录@#@④流量表/计的认识、正确读数和记录@#@⑤电流表的认识、正确读数和记录@#@⑥电压表的认识、正确读数和记录@#@⑦功率表的认识、正确读数和记录@#@⑧频率表的认识、正确读数和记录@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（20分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（16分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作较差（8分）；@#@@#@⑤操作差（0～4分）。
@#@@#@4．评估办法@#@4.1评估形式及内容：
@#@@#@
（1）评估形式@#@现场实操。
@#@@#@
（2）评估内容@#@本评估项目的组题办法：
@#@@#@①四冲程柴油机吊缸拆装、零部件检查与测量项目中随机选取一项。
@#@@#@②泵浦的拆装；@#@分油机的解体、清洗、检修与装复；@#@过滤器的拆装和清洗；@#@管系的拆装与检修；@#@冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理项目中随机选取一项。
@#@@#@③发电柴油机操作与管理、船舶辅锅炉的操作与管理项目中随机选取一项。
@#@@#@④泵系操作与运行、分油机的操作和运行管理；@#@热工及其他仪表的识别、正确读数与记录项目中随机选取一项。
@#@@#@4.2成绩评定@#@一套评估题目的总分为100分。
@#@获得60分及以上者为及格，60分以下者为不及格。
@#@@#@4.3评估时间@#@每人次不超过120分钟。
@#@@#@设备拆装与操作@#@（适用对象：
@#@未满750KW船舶值班机工）@#@1．评估目的@#@通过本适任评估项目，使被评估者达到中华人民共和国海事局对船员所规定的实操、实作技能要求，满足国家海事局签发值班机工证书的必备条件。
@#@@#@2．评估内容@#@2.1四冲程柴油机吊缸拆装、零部件检查与测量@#@2.1.1气缸盖的拆装@#@2.1.2气阀机构的拆装与检查、气阀的研磨与密封面检查@#@2.1.3活塞连杆组件的拆装@#@2.1.4活塞环的拆装与检查、活塞环天地间隙、搭口间隙的测量@#@2.1.5连杆大端的拆装@#@2.1.6喷油器的拆装与检修、启阀压力的检查与调整、雾化试验与密封性检查@#@2.2泵浦的拆装@#@2.2.1离心泵的拆装@#@2.2.2往复泵的拆装@#@2.2.3齿轮泵的拆装@#@2.3过滤器的拆装和清洗@#@2.4管系的拆装与检修@#@2.4.1管系的拆装@#@2.4.2管系堵漏器材的选择与绑扎止漏@#@2.5冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理@#@2.6发电柴油机操作与管理@#@2.6.1发电柴油机起动和停车@#@2.6.2发电柴油机的运行管理@#@2.7泵系操作与运行管理@#@2.7.1消防水系统@#@2.7.2舱底水系统@#@2.8热工及其他仪表的识别、正确读数与记录@#@2.8.1温度表/计@#@2.8.2压力/真空表@#@2.8.3转速表与流量表/计@#@2.8.4电流表、电压表、功率表与频率表@#@3．评估要素及标准@#@3.1四冲程柴油机吊缸拆装、零部件检查与测量@#@3.1.1气缸盖的拆装（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①气缸盖的拆卸@#@②气缸盖的安装@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.2气阀机构的拆装与检查、气阀的研磨与密封面检查（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①气阀机构的拆卸@#@②气阀研磨及密封性检查@#@③气阀机构的装配@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.3活塞连杆组件的拆装（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①吊出活塞连杆组件@#@②解体活塞连杆组件（浮动式活塞销）@#@③组装活塞连杆（浮动式活塞销）@#@④活塞连杆组件的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.4活塞环的拆装与检查、活塞环天地间隙、搭口间隙的测量（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①活塞环拆卸@#@②测量活塞环搭口间隙及天地间隙@#@③活塞环检查，判断活塞环能否继续使用@#@④活塞环装配@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.5连杆大端的拆装（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①连杆大端轴承盖拆卸@#@②连杆螺栓检查@#@③轴瓦的检查@#@④连杆大端轴承盖装配@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.1.6喷油器的拆装与检修（30分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①多孔闭式喷油器拆解@#@②多孔闭式喷油器组装@#@③多孔闭式喷油器总成密封性检查@#@④喷油器启阀压力调整@#@⑤喷油器雾化试验@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（30分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（24分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（18分）；@#@@#@④操作过程较差（12分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～6分）。
@#@@#@3.2泵浦的拆装@#@3.2.1离心泵的拆装（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①联轴节与泵壳的拆装@#@②叶轮的拆装@#@③轴和轴承的拆装@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.2.2往复泵的拆装（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①活塞的拆装@#@②泵缸与活塞的检查@#@③胶木胀圈的检查与更换@#@④吸、排阀的拆装与研磨@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.2.3齿轮泵的拆装（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①联轴节与泵壳的拆装@#@②轴向间隙的测量@#@③轴、轴承和轴封的检查与更换@#@④齿轮泵的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.3过滤器的拆装和清洗（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①转换阀的正确操作与压盖的拆卸@#@②滤芯与滤器壳体的清洗@#@③滤芯及密封件的检查与更换@#@④滤芯与压盖的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.4管系的拆装与检修（20分）@#@3.4.1管系的拆装（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①管系的拆卸@#@②管系密封件的制作与更换@#@③管系的安装与固定@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（10分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（8分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作过程较差（4分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～2分）。
@#@@#@3.4.2管系堵漏器材的选择与绑扎止漏（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①管系堵漏器材的种类与选择@#@②绑扎用密封垫料和支撑钢板的制作@#@③选择使用钢丝、不锈钢绑扎带或管箍等对管路泄漏处绑扎止漏@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（10分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（8分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作过程较差（4分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～2分）。
@#@@#@3.5冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理（20分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①冷却器的拆卸@#@②海水侧的清洗@#@③冷却器密封性检查与泄漏处理@#@④防腐锌块的检查及更换@#@⑤冷却器的装复@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作过程准确，熟练（20分）；@#@@#@②操作过程准确，比较熟练（16分）；@#@@#@③操作过程准确，熟练程度一般（12分）；@#@@#@④操作过程较差（8分）；@#@@#@⑤操作过程差（0～4分）。
@#@@#@3.6发电柴油机操作与管理（30分）@#@3.6.1发电柴油机起动（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①发电柴油机起动前的准备工作@#@②发电柴油机的冲、试车@#@③发电柴油机的起动@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（10分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（8分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作较差（4分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.6.2发电柴油机的管理（10分）@#@
（1）评估要素：
@#@@#@①巡回检查@#@②液位、压力及温度检查@#@
（2）评估标准：
@#@@#@①操作准确、熟练（10分）；@#@@#@②操作准确、比较熟练（8分）；@#@@#@③操作准确，但熟练程度一般（6分）；@#@@#@④操作较差（4分）；@#@@#@⑤操作差（0～2分）。
@#@@#@3.";i:
2;s:
15921:
"基础葡语教材@#@葡萄牙语教程@#@第一部分：
@#@发音@#@与英语单词相比，葡萄牙语单词的发音是比较简单的，其各个字母都有对应的的一个或者几个发读音，只要我们掌握每个字母的发音，今后看到一个单词，就可以直接拼读出来，而不必像英语那样，必须看到音标，才能知道一个单词的正确发音。
@#@@#@1.辅音字母的发音@#@下面是葡萄牙语中辅音字母的发音：
@#@@#@字母@#@发音（国际音标）@#@发音（汉语拼音）@#@b@#@[b]@#@b@#@c@#@在a/o/u之前发[k]音@#@k@#@在e/i之前发[s]音@#@s@#@?
@#@@#@[s]@#@s@#@ch@#@[@#@]@#@sh@#@d@#@[d]@#@d@#@f@#@[f]@#@f@#@g@#@在a/o/u之前发[g]音@#@g@#@在e/i之前发[@#@]音@#@r@#@gu@#@在a/o之前发[gw]音@#@gu@#@在e/i之前发[g]音@#@g@#@gü@#@@#@[gw]@#@gu@#@h@#@不发音@#@ @#@@#@j@#@[@#@]@#@r@#@l@#@在a/e/i/o/u之前发[l]音@#@l@#@在a/e/i/o/u之后发[w]音@#@u@#@lh@#@[lj]@#@li@#@m@#@[m]@#@m@#@n@#@[n]@#@n@#@nh@#@[nj]@#@ni@#@p@#@[p]@#@p@#@qu@#@在a/o之前发[gw]音@#@gu@#@在e/i之前发[g]音@#@g@#@qü@#@@#@[gw]@#@gu@#@r@#@[r]（短颤音）@#@ @#@@#@rr@#@[r]（长颤音）@#@ @#@@#@s@#@在两个元音字母之间发[z]音@#@z@#@在其它位置发[s]音@#@s@#@ss@#@[s]@#@s@#@t@#@[t]@#@t@#@v@#@[v]@#@w@#@x@#@在单词最前面发[@#@]音@#@sh@#@在其它位置可能发[ks]、[s]、[@#@]、[z]音，需要查词典。
@#@@#@ @#@@#@z@#@在单词最后面发[@#@]音@#@sh@#@在其它位置发[z]音@#@z@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@另外补充两点。
@#@第一，在英语中，p/b、t/d、k/g这三对辅音字母，发音的区别非常明显，一听就能听出来，例如beat和peak。
@#@但在葡萄牙语中，发音的区别非常不明显，p听起来是b，t听起来是d，k听起来是g，例如pata这个单词，实际听起来，好象就是bada，这一点，对以前学英语的读者，可能很不适应。
@#@为此，笔者建议读者将p、t、k这三个辅音字母，直接读成b、d、g。
@#@@#@2.元音字母的发音@#@字母@#@发音（国际音标）@#@发音（汉语拼音）@#@a@#@[a]@#@a@#@e@#@在单词最后面发[@#@]音@#@e@#@在其它位置有时发[@#@]音@#@ai（短音）@#@在其它位置有时发[e]音@#@ei（短音）@#@i@#@[i]@#@i@#@o@#@在单词最后面发[u]音@#@u@#@在其它位置有时发[o]音@#@ou（短音）@#@在其它位置有时发[@#@]音@#@ao（短音）@#@u@#@[u]@#@u@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.单词的重音@#@在葡萄牙语中，元音字母的上方，有时会出现各种各样的重音符号，例如à@#@/á@#@/a/?
@#@等。
@#@一个单词，如果没有重音符号，那么这个单词的重音通常位于倒数第二个音节上，例如piloto；@#@如果有重音符号，那么这个单词的重音位于有重音符号的那个音节上，例如chá@#@vena。
@#@不过也有一些例外情况，最常见的两种例外情况是：
@#@1.在葡萄牙语中，动词是以ar/er/ir结尾的，动词的重音位于最后一个音节上，即falar、comer、partir。
@#@2.以l结尾的单词，重音位于最后一个音节上，例如hotel。
@#@@#@4.复合元音@#@字母@#@发音（国际音标）@#@发音（汉语拼音）@#@ai@#@[ai]@#@ai@#@au@#@[au]@#@ao@#@ei@#@[ei]@#@ei@#@eu@#@[eu]@#@ei-u（ei很短）@#@iu@#@[iu]@#@iu@#@oi@#@[oi]@#@ou-i（ou很短）@#@ou@#@[ou]@#@ou@#@ui@#@[ui]@#@ui@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@葡萄牙语的发音还是有一些规律可循的,所以不同于英语,葡语的辞典中并没有音标,所以希望大家多说多练习,相信很快便可以掌握。
@#@@#@第二部分：
@#@基本语法及句型@#@1.人称和动词@#@
（1）主格人称代词@#@就是在句子中做主语的人称代词，例如＂我吃饭＂中的我，＂他喝水＂中的他，等等。
@#@下面是葡萄牙语的六个主格人称代词：
@#@@#@人称@#@谐音@#@人称@#@我@#@eu@#@艾乌@#@我们@#@nó@#@s@#@你@#@tu@#@度@#@你们@#@você@#@s@#@他@#@ele@#@艾乐@#@他们@#@eles@#@她@#@ela@#@艾拉@#@她们@#@elas@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@
（2）动词@#@在葡萄牙语中，多数动词是以ar结尾的，例如falar，少数动词是以er或ir结尾的，例如comer和partir，因此动词很容易识别。
@#@介绍一下以ar，er，ir结尾动词的现在时。
@#@所谓＂现在时＂，就是表示现在的事情，例如＂我[现在]吃饭＂、＂他[现在]喝水＂等。
@#@@#@在英语的现在时中，只有主语是第三人称单数（他、她、它）时，动词才发生变位，例如Hespeaks（他说话），而在葡萄牙语的现在时中，无论哪个人称，动词都发生变位。
@#@@#@下面是动词falar（说话）的五个现在时变位，其规律是：
@#@去掉结尾的ar，分别加上o/as/a/amos/am，请看下面。
@#@@#@falo（我说话）@#@falas（你说话）@#@fala（他、她说话）@#@falamos（我们说话）@#@falam（你们、他们、她们说话）@#@我们可以将这六个主格人称代词与动词falar的五个现在时变位结合起来，构成六个句子，请看下面：
@#@@#@Eufalo.（我说话） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Tufalas.（你说话） @#@ @#@ @#@ @#@Elefala.（他说话） @#@ @#@ @#@ @#@Elafala.（她说话） @#@ @#@ @#@ @#@Nó@#@sfalamos.（我们说话） @#@ @#@@#@Você@#@sfalam.（你们说话） @#@ @#@@#@Elesfalam.（他们说话） @#@ @#@ @#@Elasfalam.（她们说话） @#@ @#@ @#@①以er结尾动词的现在时变位是：
@#@去掉结尾的er，分别加上o/es/e/emos/em。
@#@以comer（吃饭）为例：
@#@@#@Eucomo.（我吃饭） @#@ @#@ @#@ @#@Tucomes.（你吃饭） @#@ @#@ @#@ @#@Elecome.（他吃饭） @#@ @#@ @#@ @#@Nó@#@scomemos.（我们吃饭） @#@ @#@@#@Você@#@scomem.（你们吃饭） @#@ @#@@#@Elescomem.（他们吃饭） @#@ @#@@#@②以ir结尾动词的现在时变位是：
@#@去掉结尾的ir，分别加上o/es/e/imos/em。
@#@以partir（出发）为例：
@#@@#@Euparto.（我出发）@#@Tupartes.（你出发）@#@Eleparte.（他出发）@#@Nó@#@spartimos.（我们出发）@#@Você@#@spartem.（你们出发）@#@Elespartem.（他们出发）@#@（３）不规则动词@#@前面提到的以ar/er/ir结尾的动词，都是规则动词，也就是说，它们的变位都是规则的，以falar为例，它的五个现在时变位，适用于所有以ar结尾的动词。
@#@但在葡萄牙语中，有大约80个动词，它们的词尾虽然也是ar/er/ir，但变位是不规则的，需要学习者单独记忆。
@#@@#@下面介绍葡萄牙语中最重要的两个不规则动词ser和estar，中文意思均为“是”，其区别是：
@#@ser描述永久性事物的状态，而estar描述临时性事物的状态。
@#@@#@①ser的现在时变位：
@#@@#@sou（我是）@#@é@#@s（你是）@#@é@#@（他、她是）@#@somos（我们是）@#@s?
@#@o（你们、他们、她们是）@#@②estar的现在时变位：
@#@@#@estou（我是）@#@está@#@s（你是）@#@está@#@（他、她是）@#@estamos（我们是）@#@est?
@#@o（你们、他们、她们是）@#@Eusoumé@#@dico.（我是医生。
@#@职业是永久性的）@#@Euestoucansado.（我累了。
@#@疲劳是临时性的）@#@Eleé@#@alegre.（他快乐。
@#@他天性快乐）@#@Eleestá@#@alegre.（他快乐。
@#@他此时此刻快乐）@#@这里再介绍两个。
@#@ter的意思是＂有＂，其现在时变位如下：
@#@@#@Eutenhoumlivro.（我有一本书）@#@Tutensumlivro.（你有一本书）@#@Eletemumlivro.（他有一本书）@#@Nó@#@stemosumlivro.（我们有一本书）@#@Elestê@#@mumlivro.（他们有一本书）@#@ir，意思是＂去＂，它的变位是：
@#@@#@Euvou（我去）@#@Tuvais（你去）@#@Elevai（他去）@#@Nó@#@svamos（我们去）@#@Elesv?
@#@o（他们去）@#@（4）主要前置词@#@a/de/em是葡萄牙语中最常用的三个介词，下面依次介绍它们的含义与用法。
@#@@#@①a：
@#@表示方向，一般译为＂到＂。
@#@@#@aBeijing（到北京）@#@②de：
@#@有两个意思。
@#@@#@第一个意思表示所有，一般译为＂的＂。
@#@@#@ocarrodeJo?
@#@o（若昂的汽车。
@#@若昂是常见的葡萄牙男人名字，相当于英语的约翰）@#@第二个意思表示起点，一般译为＂从＂。
@#@@#@EusoudeChina.（我从中国来，也就是我来自中国）@#@③em：
@#@表示地点，一般译为＂在＂。
@#@@#@EuestouemPortugal.（我[临时]在葡萄牙）@#@para也是一个常用的介词。
@#@para有两个意思，第一个意思与a相同，表示方向（相当于英语的to），一般译为＂到＂，例如：
@#@irparacasa（回家去）@#@第二个意思表示目的（相当于英语的for），一般译为＂为了＂，例如：
@#@@#@serparaumamigo（[这]是给一个朋友的）@#@（5）基本句型@#@葡萄牙语的句型,一般均为"@#@主语+动词+其他成分"@#@的形式,例如@#@我吃香蕉. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Eucomobanana.@#@他喝水. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Elabebeá@#@gua.@#@当然也有很多其他句型.@#@以há@#@开头的句子，表示在某处有某个（或某些）东西，相当于英语的thereis（或thereare），是很常用的一个句型。
@#@@#@Há@#@umgatoaqui.（这里有一只猫）@#@Há@#@doisc?
@#@esali.（那里有两只狗）@#@estar+a+动词（原形）表示此时此刻正在进行的动作，一般翻译为＂正在＂，例如：
@#@我正在吃饭、他正在睡觉等。
@#@@#@Euestouacomer.（我正在吃饭）@#@Eleestá@#@adormir.（他正在睡觉）@#@Ir+动词（原形）表示将要进行的动作，一般翻译为“将，打算”，例如：
@#@我要回家，他们要去睡觉等。
@#@@#@Euvouparacasa.（我要回家）@#@Elesv?
@#@odormir.（他们要去睡觉） @#@ @#@@#@前面介绍的几个句子，比如Eleestá@#@adormir（他正在睡觉），都属于肯定句，一般念降调，也就是句子的最后一个单词dormir的发音是下降的。
@#@如果我们念升调，也就是dormir的发音是上升的，则这句话就变成疑问句：
@#@@#@Eleestá@#@adormir.（降调，肯定句，他正在睡觉。
@#@）@#@Eleestá@#@adormir?
@#@（升调，疑问句，他正在睡觉吗？
@#@）@#@第三部分：
@#@常用词汇及句子@#@1.常用生活用语@#@序号@#@葡文@#@中文@#@1@#@Olá@#@.@#@噢拉@#@你好！
@#@@#@2@#@Obrigado（da）.@#@哦布里嘎度（达）@#@谢谢！
@#@@#@3@#@Sim.@#@信@#@是的。
@#@@#@4@#@N?
@#@o.@#@闹@#@不。
@#@@#@5@#@Fazfavor.@#@发虚 发乌奥勒@#@请！
@#@@#@6@#@Porfavor.@#@布勒 发乌奥勒@#@劳驾！
@#@@#@7@#@Como?
@#@@#@高姆@#@什么？
@#@@#@8@#@Claroquesim!
@#@@#@哥拉鲁 哥 信@#@那当然！
@#@@#@9@#@Deacordo.@#@得 阿高乐度@#@同意、好吧。
@#@@#@10@#@Está@#@bem!
@#@@#@衣虚达 半衣恩@#@没问题！
@#@@#@11@#@Ummomento,fazfavor.@#@翁 姆满度 发虚 发乌奥勒@#@请稍等。
@#@@#@12@#@Basta!
@#@@#@巴虚达@#@足够了！
@#@@#@13@#@Socorro!
@#@@#@苏高胡@#@救命！
@#@@#@14@#@Quem?
@#@@#@哥安衣恩@#@谁？
@#@@#@15@#@Oque?
@#@@#@乌 哥@#@什么？
@#@@#@16@#@Qual?
@#@@#@瓜阿乌@#@哪个？
@#@@#@17@#@Dequem?
@#@@#@得 哥安衣恩@#@谁的？
@#@@#@18@#@Onde?
@#@@#@哦恩得@#@哪里？
@#@@#@19@#@Ondeestá@#@……（Ondeestá@#@o）?
@#@@#@哦恩得 衣虚达@#@……在哪里？
@#@@#@20@#@Paraonde?
@#@@#@巴拉 哦恩得@#@往何处？
@#@（这是到哪去？
@#@）@#@21@#@Porque?
@#@@#@布勒哥@#@为什么？
@#@@#@22@#@Paraquê@#@?
@#@@#@巴拉 哥@#@为何目的？
@#@（想干啥？
@#@）@#@23@#@Quantotempo?
@#@@#@瓜恩度 丹布@#@多长时间？
@#@@#@24@#@Queria……@#@哥里阿@#@想（要、请）……@#@25@#@Há@#@……?
@#@@#@阿@#@有……吗？
@#@@#@26@#@N?
@#@oHá@#@……@#@闹 阿@#@没有……。
@#@@#@27@#@tem.@#@丹@#@有。
@#@@#@28@#@N?
@#@otem.@#@闹 丹@#@没有。
@#@@#@29@#@Bomdia.@#@波翁跌@#@早上好。
@#@@#@30@#@Boatarde.@#@波阿达勒得@#@下午好。
@#@@#@31@#@Boanoite.@#@波阿闹衣得@#@晚上好。
@#@@#@32@#@Entre@#@安得勒@#@请进。
@#@@#@33@#@Sente@#@三得@#@请坐。
@#@@#@34@#@Tomaagua.@#@都马阿瓜@#@请喝水。
@#@@#@35@#@Denada！
@#@@#@得那达@#@不客气！
@#@@#@36@#@Bomfim-de-semana！
@#@@#@波翁佛衣恩得色马那@#@祝你周末愉快！
@#@@#@37@#@Até@#@logo!
@#@@#@阿得艾老古@#@再见!
@#@@#@38@#@Até@#@amanh?
@#@!
@#@@#@阿得艾阿马尼阿@#@明天见！
@#@明天再说！
@#@@#@39@#@Adeusefelicidades!
@#@@#@阿得艾乌虚衣佛里希达得虚@#@再见，祝你走运！
@#@@#@40@#@Tenhoqueirembora.@#@丹尼哦哥衣勒安包拉@#@我有事要走了。
@#@@#@41@#@Perd?
@#@o.！
@#@@#@波勒道恩@#@对不起！
@#@@#@42@#@Desculpe！
@#@@#@得虚古波@#@请原谅！
@#@@#@43@#@Boasfestas!
@#@@#@波阿虚费虚达虚@#@祝节日好!
@#@@#@44@#@Bomnatal!
@#@@#@波翁那达乌@#@圣诞节好!
@#@@#@45@#@Boasorte!
@#@@#@波阿索勒得@#@祝运气好!
@#@@#@46@#@Prazer!
@#@@#@布拉兹艾勒@#@很荣幸！
@#@@#@47@#@Tudobem？
@#@@#@度度半衣恩？
@#@@#@一切顺利？
@#@@#@48@#@Oi!
@#@@#@哦衣@#@你好！
@#@@#@49@#@Bem-vindo!
@#@@#@半衣恩乌衣恩度@#@欢迎！
@#@@#@50@#@Parabé@#@ns!
@#@@#@巴拉半衣恩虚@#@恭喜你！
@#@@#@51@#@Queoptí@#@mo!
@#@@#@哥哦底姆@#@太好了！
@#@@#@52@#@Devagar,fazfavor@#@得乌阿嘎勒发虚发乌奥勒@#@请说慢些。
@#@@#@53@#@Fa?
@#@a-meofavordeescreverisso.@#@法萨么乌发乌奥勒得衣虚哥勒外勒衣苏@#@请你给我把这写下来。
@#@@#@54@#@Oqueé@#@isto?
@#@@#@乌哥衣虚度@#@这是什么?
@#@@#@55@#@Istoé@#@um...@#@衣虚度艾乌恩@#@这是一个...@#@56@#@Oqueestá@#@safazer?
@#@@#@乌哥衣虚达虚阿发兹艾勒@#@你在做什么?
@#@@#@57@#@Poderepetir,fazfavor？
@#@@#@包得赫波地勒发虚发乌奥勒@#@请你重复一遍，好吗？
@#@@#@58@#@Podefalarumpoucomais？
@#@@#@包得发拉勒乌恩包古麦虚@#@可以说慢些吗？
@#@@#@59@#@Já@#@venho.@#@日阿外尼哦@#@我这就来@#@60@#@Entende?
@#@@#@衣恩丹得@#@明白么?
@#@@#@61@#@Deixa-mever.@#@得艾沙么外勒@#@让我看看.@#@62@#@Vemcomigo.@#@外恩古米古@#@跟我来.@#@63@#@Rapido!
@#@@#@哈比度@#@快点!
@#@@#@64@#@N?
@#@omuitobem.@#@闹姆衣度半衣恩@#@不是很好@#@65@#@Paracá@#@!
@#@@#@巴拉嘎@#@来这!
@#@@#@66@#@N?
@#@osei.@#@闹色衣@#@我不知道@#@67@#@N?
@#@ofalaportuguê@#@s.@#@闹发拉波勒度盖虚@#@我不说葡语.@#@68@#@Falainglê@#@s?
@#@@#@发拉英个赖虚@#@你说英语么?
@#@@#@69@#@Falobememinglê@#@s.@#@法鲁半衣恩安英个赖虚@#@我英语很好@#@70@#@Eufaloumpoucodeportuguê@#@s.@#@艾乌法鲁乌恩包古得波勒度盖虚@#@我只会一点葡语.@#@71@#@Cuidado!
@#@@#@古衣达度@#@小心!
@#@@#@72@#@N?
@#@ocompreendomuito@#@闹公布力安度姆衣度@#@我不是很懂@#@73@#@Euestouaestudaportuques.@#@艾乌衣虚道阿衣虚度达波勒度盖虚@#@我正在学习葡语。
@#@@#@74@#@Darmeumconselhos.@#@达勒么乌恩公赛里哦虚@#@请指教@#@75@#@Assimaqui.@#@阿信阿哥衣@#@在这签字@#@76@#@Amigo!
@#@@#@阿米谷@#@朋友！
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.数词@#@ @#@@#@";i:
3;s:
27435:
"机械设计简答题题库全解@#@《机械设计》试题库@#@教材名称及版本：
@#@《机械设计》第九版@#@濮良贵，陈国定，吴立言主编 高等教育出版社@#@试题题型：
@#@简答题@#@与齿轮等啮合传动相比较，带传动的优点有哪些？
@#@@#@答案1.因带有良好的弹性,可缓和冲击及振动,传动平稳,噪声小.@#@2.靠摩擦传动的带,过载时将在轮面上打滑,起到安全保护作用@#@3.可用于两轮中心距较大的场合@#@4.传动装置结构简单,制造容易,维修方便,成本较低.@#@与齿轮等啮合传动相比较，带传动的缺点有哪些？
@#@@#@答案1.靠摩擦传动的带传动,由带的弹性变形产生带在轮上的弹性滑动,使传动比不稳定,不准确.@#@2.带的寿命短,传动效率低,V带传动的效率约为0.95.@#@3.不能用于恶劣的工作场合.@#@V带传动的主要参数有哪些？
@#@@#@答案小带轮直径d,小带轮包角,带速v,传动比i,中心距a,初拉力F,带的根数z,带的型号等.@#@带传动中，以带的形状分类有哪几种形式？
@#@@#@答案平带,V带,多楔带,圆带和活络带传动.@#@按材料来说，带的材料有哪些？
@#@@#@答案棉织橡胶合成的,尼龙橡胶合成的和皮革等.@#@带传动的打滑经常在什么情况下发生？
@#@@#@答案当拉力差值大于摩擦力极限值时,带与轮面之间的滑动在整个包角内出现,此时主动轮转动无法传到带上,则带不能运动,带传动失去工作能力,此时打滑情况发生.@#@带传动时，带的横截面上产生那些应力？
@#@@#@答案拉应力,离心应力和弯曲应力.@#@在V带传动中，拉力差与哪些因素有关？
@#@@#@答案主动轮包角,当量摩擦系数,带轮楔角,材料摩擦系数有关.@#@带传动为什么要限制带速，限制范围是多少？
@#@@#@答案因带速愈大,则离心力愈大,使轮面上的正压力和摩擦力减小,带承受的应力增大,对传动不利,但有效圆周力不变时,带速高有利于提高承载能力,通常带速在5~25m/s范围为宜.@#@带传动中，小带轮的直径为什么不宜太小？
@#@@#@答案因带轮的直径愈小,带愈厚,则带的弯曲应力愈大,对带传动不利,所以带轮直径不宜过小.@#@V带传动的主要失效形式有哪些？
@#@@#@答案主要失效形式有打滑,磨损,散层和疲劳断裂.@#@带传动的设计准则是什么？
@#@@#@答案设计准则为防止打滑和保证足够的使用寿命.@#@V带传动设计计算的主要内容是确定什么？
@#@@#@答案带的型号,根数,基准长度,带轮直径,中心距和带轮的结构尺寸,以及选用何种张紧装置.@#@V带的型号有哪几种？
@#@@#@答案型号有Y,Z,A,B,C,D,E七种@#@带传动中，增大包角的主要方法有哪些？
@#@@#@答案加大中心距和带的松边外侧加张紧轮，可提高包角.@#@带传动中，为什么常设计为中心距可调节？
@#@@#@答案一是调整初拉力,提高带的传动能力.二是可加大中心距,增大包角,提高传动能力.三是便于维修.@#@带传动中的工况系数K与哪些主要因素有关？
@#@@#@答案K与带传动中的载荷性质,工作机的类型,原动机的特性和每天工作时间有关.@#@带传动为什么要核验包角？
@#@@#@答案小带轮包角愈大,接触弧上可产生的摩擦力也越大,则带传动的承载能力也愈大,通常情况下,应使包角大于120o.@#@为什么要控制初拉力的大小？
@#@@#@答案初拉力过小,极限摩擦力小,易打滑;@#@初拉力过大,磨损快，增大压轴力.@#@在带传动设计时，当包角过小应采取什么措施？
@#@@#@答案可采用如下措施:
@#@@#@1）增大中心距;@#@@#@2）控制传动比;@#@@#@3）增设张紧轮装置.@#@与带传动相比较，链传动有什么优点？
@#@@#@答案由于链传动是啮合传动,故传动比准确,工作可靠性好,承载能力大,传动尺寸较紧凑,可以在恶劣条件下工作（如工作高温,多尘,易燃等），压轴力较小.@#@与带传动相比较，链传动有什么缺点？
@#@@#@答案链传动的瞬时传动比不恒定，噪声较大.@#@与齿轮传动相比较，链传动有什么优点？
@#@@#@答案链传动的中心距较大、成本低、安装容易。
@#@@#@与齿轮传动相比较，链传动有哪些缺点？
@#@@#@答案由于轮齿与链穴之间有空隙,随着磨损间隙加大,不宜用于正反转急速变化的传动中.@#@链传动的主要失效形式有哪几种？
@#@@#@答案节距磨损伸长、胶合破坏、链条疲劳断裂、链条静力拉断、轮齿磨损。
@#@@#@为什么说链轮齿数愈多，传动愈平稳？
@#@@#@答案当链轮直径不变时,选节距小的链，则链轮齿数增多,多边形效应减弱,使传动平稳,振动和噪声减小.@#@带传动中，小带轮齿数为何不宜太小也不能过大？
@#@@#@答案因齿数越少,传动越不平稳,冲击、磨损加剧;@#@小链轮齿数过多,大链轮齿数也随着增多,使传动装置的尺寸增大;@#@同时,节距因磨损加大后,容易产生脱链.@#@链传动中，为什么链节数常取偶数？
@#@@#@答案链节数必须圆整为整数,一般应为偶数,以避免采用影响强度的过渡链节.@#@链传动的中心距为什么不宜太小也不能过大？
@#@@#@答案在一定链速下，中心距过小,单位时间内链绕过链轮的次数增多,加速磨损;@#@同时也使小链轮的包角减小,轮齿的受力增大,承载能力下降。
@#@中心距过大,链条的松边下垂量增大,容易引起链条的上下颤动。
@#@@#@链传动的已知条件是哪些？
@#@@#@答案传动的用途和工作情况,原动机的种类,传递的功率,主动轮的转速,从动轮的转速（或传动比）,以及外廓安装尺寸的等.@#@链传动为什么要限制链速？
@#@@#@答案为了不使链传动的动载荷和噪声过大,一般限制链速v＜15m/s.@#@单排链的结构由哪些零件组成？
@#@@#@答案由内链片,外链片,销轴,套筒及滚子组成.@#@某滚子链"@#@12A-2×@#@84GB1243-83"@#@各数字符号说明什么？
@#@@#@答案GB1243-83国标代号,84节,2为双排,A系列,12为链号.@#@在链传动中，为什么尽量不用过渡链节？
@#@@#@答案当链节为奇数时,需要用过渡链节才能构成环状,过渡链节的链板在工作时,会受到附加弯曲应力,故尽量不用.@#@链传动的瞬时传动比是否恒定，为什么？
@#@@#@答案不恒定。
@#@由于链节是刚体,只能在节点处相互转动,链条绕在轮上成多边形，主动轮等速转动,在直边上各点的链轮速度也不相等,使链速在变化,从动轮的转速也不恒定,瞬时传动比不恒定。
@#@@#@链传动中，链条为什么是疲劳断裂？
@#@@#@答案链传动由于松紧边拉力不同,在运转时链条各元件处在变应力状态,经多次反复下,链条将发生疲劳断裂.@#@为什么链传动的链条需要定期张紧？
@#@@#@答案链条的滚子,套筒和销轴磨损后,链的节距增大,容易产生跳齿和脱链,故需定期将链条张紧.@#@为什么在链传动中，当转速很高和载荷大时会发生胶合？
@#@@#@答案当转速和载荷大时,套筒和销轴间产生过热而发生粘附,表面较软的金属被撕下,即发生胶合.@#@滚子链的主要尺寸有哪些？
@#@@#@答案节距,排数,滚子外径,链节数,销轴长度.@#@链轮的材料应满足什么条件？
@#@@#@答案链轮材料应满足强度和耐磨性的要求,小链轮的啮合齿数多,宜用更好的材料制作.@#@与齿轮传动相比较，蜗杆有哪些优点？
@#@@#@答案蜗杆传动平稳、无噪声、传动比大而准确、蜗杆的导程角较小，有自锁性能.@#@与齿轮传动相比较，蜗杆传动有哪些缺点？
@#@@#@答案蜗杆与蜗轮齿面间沿齿向有较大的滑动,不发热多,且容易产生胶合和磨损,传动效率低。
@#@@#@为什么说蜗杆传动可视作螺旋传动？
@#@@#@答案因为蜗杆视为螺杆,蜗轮视为局部螺母,当转动螺杆时,若螺杆不能轴向移动,则螺母只能轴向移动。
@#@@#@试述蜗杆与蜗轮正确啮合条件是什么？
@#@@#@答案中间平面上蜗杆的轴向模数与蜗轮的端面模数相等,蜗杆的轴向压力角与蜗轮的端面压力角相等，蜗杆螺旋线升角与蜗轮分度圆柱螺旋角相等且方向相同.@#@蜗杆传动中，圆柱蜗杆传动和圆弧面蜗杆传动各有什么特点？
@#@@#@答案圆柱蜗杆传动加工容易,但承载能力低；@#@圆弧面蜗杆传动加工难,但承载能力较高.@#@阿基米德圆柱蜗杆传动的中间平面有什么特点？
@#@@#@答案此平面通过蜗杆轴线,并与蜗轮轴线垂直。
@#@在中间平面上,蜗杆的齿廓与齿条相同,蜗轮的齿廓为渐开线，蜗杆与蜗轮如同齿轮与齿条啮合一样.@#@在蜗杆传动中，为什么要规定标准模数系列及蜗杆直径系列？
@#@@#@答案通常,蜗轮轮齿是用与蜗杆相同尺寸的滚刀进行加工的,蜗杆头数与模数都是有限的数量，而蜗杆分度圆直径d将随着导程角而变,任一值就应有相应的d值,这样会有无限量的刀具,故为了经济,减少刀具量,规定了标准模数和蜗杆直径系列.@#@蜗杆传动为什么比齿轮传动平稳？
@#@@#@答案蜗杆传动由蜗杆与蜗轮组成,可以看作是螺旋传动,蜗杆视为螺杆,蜗轮视为局部螺母,从而传动平稳、无噪声.@#@蜗杆传动的相对滑动速度对传动性能有何影响？
@#@@#@答案相对滑动速度VS大,容易形成润滑油膜,但由于热量不能散发,使磨损加剧,对传动十分不利.@#@蜗杆传动的失效形式是什么？
@#@@#@答案绝大多数失效形式发生在蜗轮齿面上；@#@由于相对滑动速度大，齿面容易磨损与胶合。
@#@@#@为什么蜗杆传动尺寸只对蜗轮轮齿进行强度计算？
@#@@#@答案通常蜗杆需采用机械强度较高的材料制作,为了减少摩擦系数和抗磨损、抗胶合的能力；@#@蜗轮则采用青铜材料,因它强度较低,故只对蜗轮轮齿进行强度计算.@#@为什么蜗杆传动要进行热平衡计算？
@#@@#@答案由于蜗杆传动效率低,故发热大,温升高,如果破坏润滑,则产生胶合而失效。
@#@进行热平衡计算以限制工作温度,以免破坏润滑而胶合失效.@#@闭式蜗杆传动的设计准则是什么@#@答案由蜗轮表面接触强度计算得出主要参数,还需校核计算其刚度.@#@蜗杆传动时，蜗杆常采用哪些材料？
@#@@#@答案一般采用碳钢，如40，45等；@#@对高速重截的传动，常用合金钢，如20CR、40CR、20CRMNTI等.@#@蜗杆传动时，蜗轮一般采用哪些材料？
@#@@#@答案一般采用青铜，如ZCUAL10FE3、ZCUZN38、MN2PB2等。
@#@对于重要场合,采用锡青铜。
@#@@#@蜗杆传动时，若油温过高，常用散热措施有哪些？
@#@@#@答案最简单的办法是增加散热面积,另外加装风扇,通冷却水,强制冷却等措施,应充分注意到各自的结构和安装特点.@#@蜗杆传动的总效率与哪些因素有关？
@#@@#@答案啮合效率与蜗杆导程,当量摩擦角有关，总效率还与搅油效率、轴承效率的连乘积有关@#@蜗杆传动中，蜗杆为什么通常与轴做成一体？
@#@@#@答案由于蜗杆径向尺寸较小,有时铣制蜗杆齿部两端的直径可大于根径，车削时,蜗杆齿部两端的直径小于蜗杆根径。
@#@@#@蜗杆结构为什么常采用齿圈与轮芯组合式？
@#@@#@答案因齿圈用贵重金属青铜,轮芯用铸铁制造,可节省材料,降低成本.@#@蜗杆传动中，蜗杆和蜗轮分别受了哪些力？
@#@@#@答案蜗杆轴向力、径向力、圆周力，蜗轮轴向力、径向力、圆周力。
@#@@#@轴按形状分类有哪几种？
@#@@#@答案直轴、阶梯轴、曲轴和挠性钢丝轴。
@#@@#@轴按承受的载荷分类有哪几种？
@#@@#@答案心轴、传动轴和转轴。
@#@@#@自行车的前轴和后轴，按承载分类各属于哪一种轴？
@#@@#@答案前轴属心轴，后轴属转轴。
@#@@#@轴上零件的周向固定有哪些方法？
@#@@#@答案键、销、紧定螺钉、过盈配合、型面联结等。
@#@@#@轴上零件的轴向固定方法有哪些？
@#@@#@答案轴本身做成轴肩、轴环，另设轴套、轴端挡圈、弹簧挡圈、轴承盖、紧定螺钉、销、圆锥轴颈、轴上螺纹等.@#@轴常采用哪些材料制造？
@#@@#@答案碳素钢,如35,45,50；@#@合金钢，球墨铸铁等.@#@轴的工作性能有哪些要求？
@#@@#@答案一般情况下取决于轴的强度；@#@对于精密机床要求刚度；@#@对高速轴为了避免共振等问题的计算.@#@轴的合理结构应具有哪些要求?
@#@@#@答案轴的材料、形状和尺寸决定了强度和刚度，相应的轴上零件的配合和位置固定，安装和维修方便及易于加工制造等。
@#@@#@轴的设计步骤是什么?
@#@@#@答案选材料，初算轴径，轴的结构设计，验算轴的刚度、强度，绘制轴的工作图.@#@为什么在一般工作温度下，以合金钢来代替碳素钢提高刚度是不行的?
@#@@#@答案因为合金钢和碳素钢的弹性模量十分接近.@#@轴在什么情况下采用球墨铸铁制造?
@#@@#@答案因为球墨铸铁具有良好的耐磨性,吸振性和加工性能,应力集中不敏感,适宜制造结构形状复杂的轴。
@#@@#@齿轮减速器中，为什么低速轴的直径比高速轴的直径粗得多?
@#@@#@答案若按当量弯矩设计计算轴径时,轴承受弯矩,还承受扭矩,而扭矩与轴的转速成反比,转速小扭矩大轴径就大,故减速器中低速轴粗.@#@如何提高轴的疲劳强度?
@#@@#@答案减小集中应力可提高轴的疲劳强度：
@#@力求轴的形状简单,相邻轴径变化不要太大,并用大的过渡圆角半径连接起来；@#@提高表面质量，降低加工的粗糙度，采用喷丸处理。
@#@@#@为什么大多数的轴设计成阶梯形?
@#@@#@答案从等强度的轴而言,形状应是抛物线回转体,但这样加工困难,安装轴上零件都困难；@#@为了接近等强度并，且容易加工,故设计成阶梯轴.@#@轴的强度计算为什么以初步计算和校核计算两步进行?
@#@@#@答案轴在设计之前,轴承间的距离尚未确定,设计时只能依靠一些简单公式初步估计轴的直径,再根据结构条件确定出轴的形状和几何尺寸,最后再进行轴的强度和刚度的校核计算.@#@为什么对于十分重要的轴还要进行刚度校核?
@#@@#@答案如果精度要求较高的轴刚度不高,在承受载荷后会产生过度磨损或产生偏载,以致发生强烈振动和噪声.@#@轴的刚度校核计算的条件是什么?
@#@@#@答案保证轴产生的挠度,偏转角和扭转角小于或等于许多值.@#@若某一滑轮轴不转动，试问它承受什么载荷?
@#@属于什么轴？
@#@@#@答案承受弯拒、扭拒，属于心轴。
@#@@#@齿轮轴承载是什么?
@#@属于什么轴?
@#@@#@答案承载为弯拒、扭拒，属于转轴。
@#@@#@轴的强度计算中，弯扭合成强度计算公式的各符号代表什么？
@#@它与哪些因素有关?
@#@@#@答案M--当量弯矩.M--弯矩.T--扭矩.α--修正系数。
@#@它与轴的弯矩、扭矩产生的应力循环特征有关。
@#@@#@滚动轴承的优点有些?
@#@@#@答案具有摩擦阻力小,启动轻便灵活,旋转精度高,润滑和维修简单等滚动轴承一般由哪些零部件组成?
@#@@#@答案由内圈,外圈滚动体和保持架组成.@#@标准类型的轴承有哪几种?
@#@@#@答案共有十种；@#@主要有深沟球轴承、调心球轴承、圆柱滚子轴承、调心滚子轴承、滚针轴承、角接触球轴承、圆锥子轴承、推力球轴承等。
@#@@#@滚动轴承的失效形式有哪些?
@#@@#@答案表面疲劳点蚀是最常见的失效形式，还有塑性变形、磨损等。
@#@@#@滚动轴承在什么情况下进行寿命计算或静强度计算?
@#@@#@答案对于长期转动的滚动轴承,疲劳点蚀是主要的失效形式,应对它进行寿命计算.对于不常转动的或转速极低的轴承,要限制其塑性变形,则对它进行静强度计算.@#@为什么调心轴承要成对使用，并安排在轴的两端?
@#@@#@答案若轴上安装两个轴承的轴径难以保证同轴度,或轴受载后的变形较大，为使轴正常会转,应选用自动调心轴承，且调心轴承成对安装于轴的两端@#@圆锥滚子轴承为什么便于调整游隙?
@#@@#@答案此类轴承类似于角接触球轴承，因滚动体为线接触，故同时承受径向和轴向载荷的能力大，滚动体与内圈组合在一起，外圈可以分离，使安装、调整游隙方便。
@#@@#@滚动轴承各元件常采用什么材料?
@#@@#@答案内、外圈和滚动体均采用轴承合金钢制造，保持架用软钢冲压而成.@#@滚针轴承有什么特点?
@#@@#@答案这类轴承只能承受径向载荷,径向尺寸很小,但轴向尺寸大,对轴的变形或安装误差很敏感,适用于转速较低,径向尺寸受限制的场合.@#@滚动轴承的精度等级分几级?
@#@如何标注?
@#@@#@答案精度等级分为B,C,D,E,G五级。
@#@按字母顺序B级精度最高,G级精度最低,一般机械中多采用G级精度轴承。
@#@@#@滚动轴承的滚动体一般有哪几种形状?
@#@@#@答案形状很多，有球形、圆柱形、螺旋形、圆锥形、腰鼓形和滚针形等。
@#@@#@指出滚动轴承的寿命计算公式中各符号的意义和单位?
@#@@#@答案Lh-滚动轴承的寿命;@#@p-当量动载荷;@#@n-轴承的工作转速r/min;@#@c-基本额定动载荷;@#@e-寿命指数.@#@滚动轴承的当量动载荷p的计算式中x和y是什么系数?
@#@@#@答案x-径向载荷系数;@#@y-轴向载荷系数@#@何类滚动轴承有内部轴向力问题?
@#@@#@答案3000型和7000型轴承本身结构特点，即有一定的接触角,在工作时因承受径向力而引起派生的轴向力。
@#@@#@角接触滚动轴承常用哪两种安装?
@#@其安装特点是什么?
@#@@#@答案两种安装是反安装（特点为背靠安装,外圈为厚端对着厚端）、正安装（特点为面对面安装,即外圈反向）。
@#@它们产生的内部轴向力也方向相反.@#@基本额定动载荷c与当量动载荷p有何区别?
@#@@#@答案在基本额定动载荷的作用下,轴承工作106转后,一批轴承中有10%发生失效,而其余90%可以继续工作；@#@c大，轴承的承载能力强。
@#@而p是指轴承一般在径向力和轴向力作用下，为了能够对照和比较，换算的等效载荷。
@#@@#@轴承的轴向固定有哪些?
@#@@#@答案为使轴和轴承相对于机架有固定的位置,并能承受轴向力,必须将轴承进行轴向固定。
@#@其形式有双支点单向固定,一支点固定另一支点游动，双支点游动.@#@滚动轴承游隙的调整方法有哪些?
@#@@#@答案调整游隙的调整方法有加减轴承盖的金属薄垫片,或用螺钉及细牙螺纹调节.@#@滚动轴承安装的两个轴颈与机座的两个轴承孔有什么要求?
@#@@#@答案它们必须保证同轴度,以防安装后产生过大的偏移,造成旋转阻力,影响轴承寿命和机械的平稳性,两轴颈同次安装精磨,两孔同时镗孔.@#@滚动轴承的润滑作用是什么?
@#@@#@答案润滑主要是减少摩擦损失和减少磨损，并起到冷却、吸振、防锈及降低噪声等作用。
@#@@#@不可拆联接有哪几种?
@#@各有主要特点?
@#@@#@答案铆接：
@#@能承受冲击载荷,联接可靠,结构较轻,紧密性差;@#@@#@焊接：
@#@有残余应力,需作退火处理;@#@@#@粘接：
@#@工艺简单,重量轻,若表面处理不良,粘接质量欠佳,易脱落.@#@可拆联接有哪几种?
@#@各有何主要特点?
@#@@#@答案过盈联接：
@#@对中性好,承载能力大,承受冲击性能好,对零件的削弱少,但加工精度高,装卸不便.@#@型面联接：
@#@对中性好，装卸较方便,无应力集中现象,承受较大扭拒，加工要求高;@#@@#@销联接：
@#@适用于轻载,相互定位的场合,还可用作安全元件,过载时被剪断。
@#@@#@平键联接有哪些特点?
@#@@#@答案截面为矩形,两侧面为工作面，键的顶面与轮毂键槽间有间隙,对中性好,结构简单,装卸方便.@#@半圆键联接有哪些特点?
@#@@#@答案键两侧为工作面，传递扭矩；@#@能自动调整轴毂的倾斜,使键受力均匀,适用于传递扭拒不大的场合.@#@平键联接的强度计算为什么只验算挤压力?
@#@@#@答案根据标准选择的尺寸要进行链的挤压和剪切强度的验算，由于一般来说若挤压强度足够,其剪切强度是足够的,故只验算挤压应力.@#@销联接通常用于什么场合?
@#@@#@答案常用于轻载联接,或要求相互定位的场合,还可作为传递扭矩的过载安全保护元件.@#@当销用作定位元件时有哪些要求?
@#@@#@答案销的柱面和被联零件的孔应用较高精度及较低的表面粗糙度，圆柱销因多次装拆会使柱面和孔表面磨损，圆锥销无此缺点，为保证销有足够刚度，直径应取大些.@#@常用的普通平键中的a、b、c型各有什么特点?
@#@@#@答案a型键两端为半圆形,c型一端为圆头,一端为平头,b型两端为平头,并且圆弧部分不承受载荷。
@#@@#@花键联接的特点如何?
@#@@#@答案花键分为矩形花键、渐开线花键。
@#@矩形花键依靠内径定心,渐开线花键依靠齿面定心。
@#@它们都有很高的对中性和承载能力，可用于传递大转矩的轴和毂联接中。
@#@@#@普通三角形螺纹联接有什么特点?
@#@@#@答案具有磨擦摩擦系数大、加工简单、工作可靠等优点，成本低应用广泛，但它的应力集中严重.@#@普通三角形螺纹主要参数有哪些?
@#@@#@答案大径、小径、中径、螺距、线数、导程、升角及牙型角。
@#@@#@三角形细牙螺纹与普通三角形螺纹的区别是什么?
@#@@#@答案在螺纹大径相同下，细牙的螺距和升角都较小，而内径较大，自锁性和紧密性好，适用于细小、薄壁等零件。
@#@@#@组成螺纹联接的基本紧固件有哪些?
@#@@#@答案有螺栓,双头螺柱,螺钉,以及螺母,垫圈等.@#@螺栓联接有何特点?
@#@@#@答案螺栓联接有普通螺栓联接及铰制孔螺栓联接。
@#@这种联接无需在联接件上制作螺纹,结构简单,装卸方便,应用广泛.@#@双头螺柱联接有何特点?
@#@@#@答案此联接多用于被联接件较厚或材料较软、经常装拆的场合。
@#@螺柱的长螺纹一端拧入较厚的被联接件中，另一端用螺母拧紧。
@#@@#@螺钉联接有何特点?
@#@@#@答案将螺纹直接拧入被联接件中,不用螺母；@#@结构简单、但不宜经常拆卸.@#@紧定螺钉联接有何特点?
@#@@#@答案将螺纹拧在被联接件上,螺钉头则沉入轴上小坑里，常用于固定两零件的相对位置，传递较小的力矩和力。
@#@@#@螺纹联接的类型有哪些?
@#@@#@答案主要类型有以下四种：
@#@螺栓联接、双头螺柱联接、螺钉联接及紧定螺钉联接.@#@螺钉联接为什么要预紧?
@#@@#@答案一定的预紧力可提高联接的刚度、紧密性及防松能力，增大被联接件的摩擦力，提高横向承载能力.@#@螺纹联接在拧紧时有哪些阻力矩?
@#@@#@答案螺纹联接在拧紧过程中受到预紧力，此外受到螺纹牙处的摩擦转矩和螺纹支承面上的摩擦转矩。
@#@@#@螺纹联接的紧联接与松联接有什么不同?
@#@@#@答案紧联接是对于重要的螺纹联接要严格控制拧紧力的大小；@#@松螺纹联接则不需要加预紧力就可以承载使用。
@#@@#@为什么螺纹联接要采用防松措施?
@#@@#@答案螺纹联接在冲击、振动、变载和温度变化大的情况，螺纹摩擦力不稳定，甚至会失去自锁能力，联接就可能松动，联接失效，为此应添加防松措施，保证机械正常运行。
@#@@#@螺纹联接靠摩擦力防松的措施有哪些?
@#@@#@答案对顶螺母、弹簧垫圈、双头螺柱等防松措施。
@#@@#@螺纹联接用机械元件防松的措施有哪些?
@#@@#@答案开口销穿入槽形螺母和螺杆组成的防松措施，还采用止动垫片、钢丝穿入螺母孔中组成的防松装置等。
@#@@#@螺栓按所承受的载荷可分为哪几种联接?
@#@@#@答案只承受预紧力的螺栓联接，受横向工作载荷的螺栓联接，受轴向工作载荷的螺栓联接。
@#@@#@承受横向工作载荷的螺栓联接在强度计算时是如何考虑的?
@#@@#@答案分为普通螺栓联接和铰制孔螺栓联接。
@#@前者靠预紧力产生的摩擦力来承受横向载荷,工作时被联接件间不得有相对滑动；@#@后者考虑螺杆不被横向载荷剪断及螺杆与孔之间不被压溃，它只需较小的预紧力，保证联接的紧密性。
@#@@#@为什么受轴向工作载荷的螺栓联接要进行补充拧紧?
@#@@#@答案螺栓受到预紧力而伸长,被联接件被压缩,当加上工作载荷后,螺栓再伸长,被联接件反弹,被联接件间压力减少,若为紧密容器将产生漏逸，这时需补充拧紧.@#@按工作方式将螺旋传动分为哪几类?
@#@@#@答案分为传力螺旋、传导螺旋、调整螺旋。
@#@@#@传力螺旋的主要失效形式是什么?
@#@@#@答案螺纹副的磨损，若螺杆较长,工作受压时可丧失稳定性。
@#@@#@确定螺旋传动的螺杆直径主要考虑哪些因素?
@#@@#@答案压强影响螺纹牙的磨损，另外还应考虑螺杆受力和转矩的切应力,校核稳定性及自锁条件.@#@螺旋传动的自锁条件与哪些参数有关?
@#@@#@答案自锁条件与如下有关：
@#@升角、线数、螺距、中径、当量摩擦系数.@#@焊接的特点及方法有哪些?
@#@@#@答案焊接的特点是强度高、紧密性好、重量轻、工艺简单。
@#@焊接方法有电弧焊、气焊、电渣焊。
@#@电弧焊应用最广.@#@粘接有哪些特点?
@#@@#@答案粘接是用粘接剂将非金属与金属的材料联接在一起。
@#@它的工艺简单、重量很轻，但表面处理不良时,影响粘接质量,容易脱落。
@#@适用于受力不大的联接中。
@#@@#@平键联接与半圆键联接的主要区别是什么?
@#@@#@答案平键联接的轴与轮毂的对中好、结构简单、装拆方便、不起轴向固定作用。
@#@半圆键联接能自动适应轮毂键槽底部的倾斜，它对轴的削弱大、宜用于轴端传递扭矩不大的场合。
@#@@#@平键联接根据什么要求进行选择?
@#@@#@答案按轴径确定类型和键的宽度、高度，键的长度按轮毂长度而定，比轮毂略短。
@#@@#@平键按用途分为哪几种?
@#@@#@答案分为普通平键、导向平键和滑键。
@#@@#@导向键适用于哪些场合?
@#@@#@答案导向键与键槽的配合较松,适用轮毂能在轴上沿键作滑动的场合.@#@矩形花键根据什么条件进行尺寸的选择?
@#@@#@答案根据工作要求、使用条件，";i:
4;s:
23314:
"基础钢筋工程技术交底@#@ @#@@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@001@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@一、施工准备@#@
（一）作业条件@#@1、钢筋进场后应检查是否有出厂材质证明、做完复试，并按施工平面图中指定的位置，按规格、使用部位、编号分别加垫木堆放。
@#@@#@2、钢筋绑扎前，应检查有无锈蚀，除锈之后再运至绑扎部位。
@#@@#@3、熟悉图纸、按设计要求检查已加工好的钢筋规格、形状、数量是否正确。
@#@@#@4、做好抄平放线工作，弹好水平标高线，柱、墙外皮尺寸线。
@#@@#@5、根据弹好的外皮尺寸线，检查下层预留搭接钢筋的位置、数量、长度，如不符合要求时，应进行处理。
@#@绑扎前先按1∶6整理调直下层伸出的搭接筋，并将锈蚀、水泥砂浆等污垢清除干净。
@#@@#@ 6、根据标高检查下层伸出搭接筋处的混凝土表面标高（柱顶、墙顶）是否符合图纸要求，砼施工缝处要剔凿到露石子并清理干净。
@#@在剔除全部浮浆到露石子后（并冲洗干净，不留明水）宜比楼板高3～5mm。
@#@@#@ 7、模板安装完并办理预检，将模板内杂物清理干净。
@#@@#@ 8、按要求搭好脚手架。
@#@@#@ 9、根据设计图纸及本工程的工艺，向班组进行技术交底。
@#@@#@ @#@
（二）材质要求@#@1、钢筋原材：
@#@应有供应商资格证书，钢筋出厂质量证明书、按规定作力学性能复试和见证取样试验。
@#@当加工过程中发生脆断等特殊情况，还需作化学成分检验。
@#@钢筋应无老锈及油污。
@#@@#@2、成型钢筋：
@#@必须符合配料单的规格、型号、尺寸、形状、数量，并应进行标识。
@#@成型钢筋必须进行覆盖，防止雨淋生锈。
@#@@#@3、铁丝：
@#@可采用20～22号铁丝（火烧丝）或镀锌铁丝（铅丝）。
@#@铁丝切断长度要满足使用要求。
@#@@#@4、垫块：
@#@用1∶1.5水泥砂浆制成50mm见方，厚度同保护层，垫块内预埋20～22号火烧丝。
@#@或用塑料卡、拉筋、支撑筋。
@#@柱子竖向主筋水平定位框和定位箍筋（注意要内外双控）。
@#@@#@（三）工器具@#@ 钢筋钩子、线坠、橇棍、扳子、绑扎架（可制作工具式凳子代替）、钢丝刷子、手推车、粉笔（可用柱箍皮数杆代替）、尺子等。
@#@@#@二、质量要求@#@ 1、钢筋加工工程@#@
（1）主控项目@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@002@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@ 1）钢筋进场时，应按现行国家标准《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》GB1499等的规定抽取试件作力学性能检验，其质量必须符合标准的规定。
@#@@#@ 2）对有抗震设防要求的框架结构，其纵向受力钢筋的强度应满足设计要求；@#@当设计无具体要求时，对一、二级抗震等级，检验所得的强度实测值应符合下列规定：
@#@@#@ ①钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1.25；@#@@#@ ②钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值不应大于1.3。
@#@@#@ 3）当发现钢筋脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象时，应对该批钢筋进行化学成分检验或其他专项检验。
@#@@#@ 4）受力钢筋的弯钩和弯折应符合下列规定：
@#@@#@ ①HPB235、HPB300级钢筋末端应作180°@#@弯钩，其弯弧内直径不应小于钢筋直径的2.5倍，弯钩的弯后平直部分长度不应小于钢筋直径的3倍；@#@@#@ ②当设计要求钢筋末端需作135°@#@弯钩时，HRB335级、HRB400E级钢筋的弯弧内直径不应小于钢筋直径的4倍，弯钩的弯后平直部分长度应符合设计要求；@#@@#@ ③钢筋作不大于90°@#@的弯折时，弯折处的弯弧内直径不应小于钢筋直径的5倍。
@#@@#@ 5）除焊接封闭环式箍筋外，箍筋的末端应作弯钩，弯钩形式应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，应符合下列规定：
@#@@#@ ①箍筋弯钩的弯弧内直径除应满足第4条的规定外，尚应不小于受力钢筋直径；@#@@#@ ②箍筋弯钩的弯折角度：
@#@对一般结构，不应小于90°@#@；@#@对有抗震等要求的结构，应为135°@#@；@#@@#@ ③箍筋弯后平直部分长度：
@#@对一般结构，不宜小于箍筋直径的5倍；@#@对有抗震等要求的结构，不应小于箍筋直径的10倍。
@#@@#@
（2）一般项目@#@ 1）钢筋应平直、无损伤，表面不得有裂纹、抽污、颗粒状或片状老锈。
@#@@#@ 2）钢筋调直宜采用机械方法，也可采用冷拉方法。
@#@当采用冷拉方法调直钢筋时，HPB235级钢筋的冷拉率不宜大于4％，HRB335级、HRB400级钢筋的冷拉率不宜大于是1％。
@#@@#@ 3）钢筋加工的允许偏差应符合下表的规定：
@#@@#@钢筋加工的允许偏差@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@受力钢筋顺长度方向全长的净尺寸@#@±@#@10@#@弯起钢筋的弯折位置@#@±@#@20@#@箍筋内净尺寸@#@±@#@5@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@003@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@ 2、钢筋安装工程@#@
（1）主控项目@#@ 1）纵向受力钢筋的连接方式应符合设计要求。
@#@@#@2）在施工现场，应按国家现行标准《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107、《钢筋焊接及验收规程》JGJ18的规定抽取钢筋机械连接接头、焊接接头试件作力学性能检验，其质量应符合有关规程的规定。
@#@@#@ 3）钢筋安装时，受力钢筋的品种、级别、规格和数量必须符合设计要求。
@#@@#@
（2）一般项目@#@ 1）钢筋的接头宜设置在受力较小处。
@#@同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。
@#@接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍。
@#@@#@ 2）在施工现场，应按国家现行标准《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107、《钢筋焊接及验收规程》JGJ18的规定对钢筋机械连接接头、焊接接头的外观进行检查，其质量应符合有关规程的规定。
@#@@#@ 3）当受力钢筋采用机械连接接头或焊接接头时，设置在同一构件内的接头宜相互错开。
@#@@#@ 纵向受力钢筋机械连接接头及焊接接头连接区段的长度为35倍d（d为纵向受力钢筋的较大直径）且不小于500mm，凡接头中点位于该连接区段长度内的接头均属于同一连接区段。
@#@同一连接区段内，纵向受力钢筋机械连接及焊接的接头面积百分率为该区段内有接头的纵向受力钢筋截面面积与全部纵向受力钢筋截面面积的比值。
@#@@#@ 同一连接区段内，纵向受力钢筋的接头面积百分率应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，应符合下列规定：
@#@@#@ ①在受拉区不宜大于50％；@#@@#@ ②接头不宜设置在有抗震设防要求的框架梁端、柱端的箍筋加密区；@#@当无法避开时，对等强度高质量机械连接接头，不应大于50％；@#@@#@ ③直接承受动力荷载的结构构件中，不宜采用焊接接头；@#@当采用机械连接接头时，不应大于50％。
@#@@#@ 4）同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开。
@#@绑扎搭接接头中钢筋的横向净距不应小于钢筋直径，且不应小于25mm。
@#@@#@ 钢筋绑扎搭接接头连接区段的长度为1.3L1（L1为搭接长度），凡搭接接头中点位于该连接区段长度内的搭接接头均属于同一连接区段。
@#@同一连接区段内，纵向钢筋搭接接头面积百分率为该区段内有搭接接头的纵向受力钢筋截面面积与全部纵向受力钢筋截面面积的比值。
@#@@#@ 同一连接区段内，纵向受拉钢筋搭接接头面积百分率应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，应符合下列规定：
@#@@#@①对梁类、板类及墙类构件，不宜大于25％；@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@004@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@ ②对柱类构件，不宜大于50％；@#@@#@ ③当工程中确有必要增大接头面积百分率时，对梁类构件，不应大于50％；@#@对其他构件，可根据实际情况放宽。
@#@@#@纵向受力钢筋绑扎搭接接头的最小搭接长度：
@#@根据现行国家标准《混凝土结构设计规范》GB50010的规定，绑扎搭接受力钢筋的最小搭接长度应根据钢筋强度、外形、直径及混凝土强度等指标经计算确定，@#@并根据钢筋搭接接头面积百分率等进行修正。
@#@为了方便施工及验收，给出了确定纵向受拉钢筋最小搭接长度的方法以及受拉钢筋搭接长度的最低限值及确定了纵向受压钢筋最小搭接长度的方法以及受压钢筋搭接长度的最低限值。
@#@@#@ 5）在梁、柱类构件的纵向受力钢筋搭接长度范围内，应按设计要求配置箍筋。
@#@当设计无具体要求时，应符合下列规定：
@#@@#@ ①箍筋直径不应小于搭接钢筋较大直径的0.25倍；@#@@#@ ②受拉搭接区段的箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的5倍，且不应大于100mm；@#@@#@ ③受压搭接区段的箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的10倍，且不应大于200mm；@#@@#@ ④当柱中纵向受力钢筋直径大于25mm时，应在搭接接头两个端面外100mm范围内各设置两个箍筋，其间距宜为50mm。
@#@@#@ @#@钢筋安装位置的允许偏差@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@绑扎钢筋网@#@长、宽@#@±@#@10@#@网眼尺寸@#@±@#@20@#@绑扎钢筋骨架@#@长@#@±@#@10@#@宽、高@#@±@#@5@#@受力钢筋@#@间距@#@±@#@10@#@排距@#@±@#@5@#@保护层@#@厚度@#@基础@#@±@#@10@#@ @#@@#@柱、梁@#@±@#@5@#@ @#@@#@板、墙、壳@#@±@#@3@#@绑扎箍筋、横向钢筋间距@#@±@#@20@#@钢筋弯起点位置@#@20@#@预埋件@#@中心线位置@#@5@#@水平高差@#@＋3，0@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@005@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@ 注：
@#@A、检查预埋件中心线位置时，应沿纵、横两个方向量测，并取其中的较大值；@#@@#@ B、表中梁类、板类构件上部纵向受力钢筋保护层厚度的合格点率应达到90％及以上，且不@#@ 得有超过表中数值1.5倍的尺寸偏差。
@#@@#@三、钢筋绑扎注意事项：
@#@@#@3.1地板@#@1、外墙水平筋施工缝高度不得小于500mm。
@#@@#@2、后浇带严谨穿越口部，防护密闭段，战时封堵。
@#@@#@3、墙柱的竖向钢筋在伸入底板和地梁部分需设置水平筋及箍筋间距不小于500mm且数量不少于两@#@道。
@#@@#@4、内外墙交接处内墙水平筋锚入外墙满足锚固长度，即内墙水平筋遇导墙部位遇止水钢板在模板@#@上提前打眼甩筋弯锚满足锚固长度。
@#@@#@5、地板以内有下返梁的，下返梁箍筋的开口朝下，板筋从粱下穿过。
@#@@#@6、外墙扶壁柱、暗柱套子在止水钢板断开的与止水钢板焊接。
@#@@#@7、外墙转角处水平筋的锚固满足锚固长度。
@#@（同第4条）。
@#@@#@8、控制人防门下槛的标高，固定槛高建筑完成面150mm，活槛与建筑面一平，扩散式旋转活门下@#@槛应高出建筑面500mm。
@#@@#@9、所有的人防门洞口要设置加强筋，斜向45度设置，≤400的洞口每边设置2C16长1.1米的加@#@筋：
@#@>@#@400的洞口每边设置3C16长1.1米的加筋。
@#@@#@10、所有的人防门框都做接地单个设置一个门一个，用镀锌扁铁甩门侧面。
@#@@#@ 11、基础底板面筋从地梁主筋下部穿过，注意控制该处底板面筋的标高。
@#@@#@ 12、基础地梁锚入承台时注意承台底板筋的标高，防止该部位梁面筋标高高出设计标高。
@#@@#@13、地板及顶板设置拉结筋，梅花形布置规格不小于A6500。
@#@@#@14、所有染毒集水井做子口@#@15、活门槛在做底板钢筋时门框安装到位。
@#@@#@3.2、剪力墙钢筋@#@1、所有门框安装到位。
@#@@#@2、门框墙箍筋为封闭式箍筋。
@#@@#@3、人防门洞口必须设置加筋，斜向45度设置，≤400的洞口每边设置2C16长1.1米的加筋：
@#@>@#@400@#@的洞口每边设置3C16长1.1米的加筋。
@#@@#@4、外墙、临空墙、密闭墙、防护单元隔墙支模时不准用PVC套管、水泥砂浆顶棍及新型的止水螺@#@栓（两端是空的中间带橡胶胶垫的止水螺杆），止水螺栓使用中间设止水片，螺杆两头用限位片@#@加以固的止水螺杆。
@#@（提前报样品在人防验收时让人防站看）@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@006@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@5、外墙、临空墙、密闭墙、防护单元隔墙严禁暗埋配电柜和配电箱，防爆呼叫暗盒以外不准预埋@#@86型以上线盒。
@#@@#@6、所有大于300的洞口都要做加强筋@#@ 7、墙板、柱插筋完成后检查其位置是否准确，并将定位箍与地梁主筋进行焊接；@#@墙板、柱上部留@#@ 设两道定位箍或进行可靠固定，防止插筋倾斜偏位。
@#@@#@8、严禁随意更改翻样料单及切割梁等部位的钢筋。
@#@@#@@#@四、操作工艺@#@ 1工艺流程：
@#@划钢筋位置线→运钢筋到使用部位→绑底板及梁钢筋→绑墙钢筋@#@2划钢筋位置线：
@#@按图纸标明的钢筋间距，算出底板实际需用的钢筋根数，一般让靠近底板模板@#@ 边的那根钢筋离模板边为5cm，在底板上画出钢筋位置线（包括基础梁钢筋位置线）。
@#@@#@ 3绑基础底板及基础梁钢筋：
@#@@#@ 3.l按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。
@#@根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢@#@ 筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
@#@@#@ 3.2钢筋绑扎时，靠近外围两行的相交点每点都绑扎，中间部分的相交点可相隔交错绑扎，双@#@ 向受力的钢筋必须将钢筋交叉点全部绑扎。
@#@如采用一面顺扣应交错变换方向，也可采用八字@#@ 扣，但必须保证钢筋不位移。
@#@@#@ 3.3摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离梅花型摆@#@ 放。
@#@如基础底板较厚或基础梁及底板用钢量较大，摆放距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁@#@ 块代替。
@#@@#@ 3.4基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。
@#@@#@ 3.5基础底板绑完下层钢筋后，摆放钢筋马凳或钢筋支架（间距以1m左右一个为宜），在马凳@#@ 上摆放纵横两个方向定位钢筋，钢筋上下次序及绑扣方法同底板下层钢筋。
@#@@#@ 3.6底板钢筋在绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁@#@ 丝在中心及两端扎牢。
@#@@#@ 3.7由于基础底板及基础梁受力的特殊性，上下层钢筋断筋位置应符合设计要求。
@#@@#@ 3.8根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要@#@ 求，并将定位箍筋与梁主进进行焊接，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，@#@ 不歪斜、倾倒、变位。
@#@@#@ @#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写。
@#@@#@技术交底记录@#@表C2-1@#@编号@#@007@#@工程名称：
@#@北辰区刘园苗圃地块盛庭豪景花园项目七标段号楼@#@工程部位@#@基础@#@交底日期@#@2016年月日@#@施工单位@#@天津宇昊建设工程集团有限公司@#@分项工程名称@#@钢筋工程@#@交底提要@#@关于钢筋工程钢筋加工、安装及连接的技术与工艺要求、质量标准及安全与文明施工@#@交底内容：
@#@@#@ 4、墙筋绑扎：
@#@@#@ 4.1在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定@#@ 认真处理。
@#@墙模板宜采用"@#@跳间支模"@#@，以利于钢筋施工。
@#@@#@ 4.2先绑2～4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋@#@ 分档标志。
@#@一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。
@#@横竖筋的间距及位置应符@#@ 合设计要求。
@#@@#@ 4.3墙筋为双向受力钢筋，所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其塔接长度及位置要符合设计图纸及施@#@ 工规范的要求。
@#@@#@ 4.4双排钢筋之间应绑间距支撑或拉筋，以固定钢筋间距。
@#@支撑或拉筋可用φ6或φ8钢筋制作，@#@ 间距1m左右，以保证双排钢筋之间的距离。
@#@@#@ 4.5在墙筋外侧应绑上带有铁丝的砂浆垫块，以保证保护层的厚度。
@#@@#@ 4.6为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。
@#@门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢@#@ 筋，锚入墙内长度要符合设计要求。
@#@@#@ 4.7各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。
@#@如首层柱的纵向受力钢筋伸@#@ 入地下室墙体深度；@#@墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。
@#@@#@ 4.8配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。
@#@@#@ 五、应注意的质量问题@#@1、浇筑混凝土前检查钢筋位置是否正确，振捣混凝土时防止碰动钢筋，浇完混凝土后立即修整甩筋的位置，防止柱筋、墙筋位移。
@#@@#@ 2、梁钢筋骨架尺寸小于设计尺寸：
@#@配制箍筋时应按内皮尺寸计算。
@#@@#@3、梁、柱核心区箍筋应加密，熟悉图纸按要求施工。
@#@@#@4、箍筋末端应弯成135度，平直部分长度为10d。
@#@@#@5、梁主筋进支座长度要符合设计要求，弯起钢筋位置准确。
@#@@#@6、板的弯起钢筋和负弯矩钢筋位置应准确，施工时不应踩倒。
@#@@#@7、绑板的盖铁钢筋应拉通线，绑扎时随时找正调直，防止板筋不顺直，位置不准，观感不好。
@#@@#@8、绑竖向受力筋时要吊正，搭接部位绑3个扣，绑扣不能用同一方向的顺扣。
@#@层高超过4m时，搭架子进行绑扎，并采取措施固定钢筋，防止柱、墙钢筋骨架不垂直。
@#@@#@9、在钢筋配料加工时要注意，端头有对焊接头时，要避开搭接范围，防止绑扎接头内混入对焊接头。
@#@@#@10、主次梁相交时，保证主梁保护层后，若次梁与板筋在主梁之上，如何处理次梁板筋保护层及楼面标高，务必先与设计交涉落实。
@#@@#@审核人@#@交底人@#@接受交底人@#@1、本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。
@#@@#@2、当做分项工程施工技术交底时，应填写"@#@分项工程名称"@#@栏，其他技术交底可不填写。
@#@@#@";i:
5;s:
7777:
"基于ANSYS的超声波电机谐响应分析命令流@#@/REPLOT@#@/PREP7@#@ET,1,SOLID185@#@et,2,solid5@#@!
@#@*@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDATA,EX,1,,1.13e11@#@MPDATA,PRXY,1,,0.34@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDATA,DENS,1,,8800@#@TB,ANEL,2,1,21,0@#@TBTEMP,0@#@TBDATA,,1.22e11,1.13e11,1.08e11,0,0,0@#@TBDATA,,1.22e11,1.08e11,0,0,0,1.12e11@#@TBDATA,,0,0,0,6.2e10,0,0@#@TBDATA,,6.9e10,0,6.9e10,,,@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDATA,PERX,2,,4736@#@MPDATA,PERY,2,,4736@#@MPDATA,PERZ,2,,659@#@TB,PIEZ,2,,,0@#@TBMODIF,1,1,0@#@TBMODIF,1,2,0@#@TBMODIF,1,3,-2.7@#@TBMODIF,2,1,0@#@TBMODIF,2,2,0@#@TBMODIF,2,3,-2.7@#@TBMODIF,3,1,0@#@TBMODIF,3,2,0@#@TBMODIF,3,3,18.6@#@TBMODIF,4,1,0@#@TBMODIF,4,2,0@#@TBMODIF,4,3,0@#@TBMODIF,5,1,0@#@TBMODIF,5,2,16@#@TBMODIF,5,3,0@#@TBMODIF,6,1,16@#@TBMODIF,6,2,0@#@TBMODIF,6,3,0@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDATA,DENS,2,,8189@#@CYLIND,0.01,0.0025,0,0.0013,0,360,@#@CYLIND,0.00725,0.005,0,0.0002,0,360,@#@CYLIND,0.00725,0.005,0.0004,0.0013,0,360,@#@CYLIND,0.01,0.00825,0.0013,0.003,0,360,@#@FLST,2,3,3@#@FITEM,2,62@#@FITEM,2,53@#@FITEM,2,41@#@A,P51X@#@K,,0,0,0.0013,@#@K,,0,0,0.003,@#@FLST,2,1,5,ORDE,1@#@FITEM,2,25@#@FLST,2,1,5,ORDE,1@#@FITEM,2,25@#@FLST,8,2,3@#@FITEM,8,65@#@FITEM,8,66@#@VROTAT,P51X,,,,,,P51X,,360,,@#@FLST,2,5,6,ORDE,2@#@FITEM,2,4@#@FITEM,2,-8@#@VADD,P51X@#@wprot,0,90,0@#@VSBW,9@#@wprot,0,0,4@#@FLST,2,2,6,ORDE,2@#@FITEM,2,4@#@FITEM,2,-5@#@VSBW,P51X@#@wprot,0,0,8@#@FLST,2,2,6,ORDE,2@#@FITEM,2,8@#@FITEM,2,-9@#@VSBW,P51X@#@FLST,2,4,6,ORDE,4@#@FITEM,2,5@#@FITEM,2,7@#@FITEM,2,10@#@FITEM,2,-11@#@VDELE,P51X,,,1@#@WPCSYS,-1,0@#@CSYS,1@#@FLST,3,2,6,ORDE,2@#@FITEM,3,4@#@FITEM,3,6@#@VGEN,30,P51X,,,,12,,,0@#@FLST,2,30,6,ORDE,30@#@FITEM,2,6@#@FITEM,2,-7@#@FITEM,2,9@#@FITEM,2,11@#@FITEM,2,13@#@FITEM,2,15@#@FITEM,2,17@#@FITEM,2,19@#@FITEM,2,21@#@FITEM,2,23@#@FITEM,2,25@#@FITEM,2,27@#@FITEM,2,29@#@FITEM,2,31@#@FITEM,2,33@#@FITEM,2,35@#@FITEM,2,37@#@FITEM,2,39@#@FITEM,2,41@#@FITEM,2,43@#@FITEM,2,45@#@FITEM,2,47@#@FITEM,2,49@#@FITEM,2,51@#@FITEM,2,53@#@FITEM,2,55@#@FITEM,2,57@#@FITEM,2,59@#@FITEM,2,61@#@FITEM,2,63@#@VDELE,P51X,,,1@#@VSBV,1,3@#@VSBV,6,2@#@FLST,2,31,6,ORDE,31@#@FITEM,2,1@#@FITEM,2,4@#@FITEM,2,-5@#@FITEM,2,8@#@FITEM,2,10@#@FITEM,2,12@#@FITEM,2,14@#@FITEM,2,16@#@FITEM,2,18@#@FITEM,2,20@#@FITEM,2,22@#@FITEM,2,24@#@FITEM,2,26@#@FITEM,2,28@#@FITEM,2,30@#@FITEM,2,32@#@FITEM,2,34@#@FITEM,2,36@#@FITEM,2,38@#@FITEM,2,40@#@FITEM,2,42@#@FITEM,2,44@#@FITEM,2,46@#@FITEM,2,48@#@FITEM,2,50@#@FITEM,2,52@#@FITEM,2,54@#@FITEM,2,56@#@FITEM,2,58@#@FITEM,2,60@#@FITEM,2,62@#@VADD,P51X@#@WPCSYS,-1,0@#@wpoff,0.00375,0,0@#@CYLIND,0.00075,0,0,0.0008,0,360,@#@CYLIND,0.00124,0,0.0008,0.0013,0,360,@#@FLST,3,2,6,ORDE,2@#@FITEM,3,1@#@FITEM,3,3@#@VGEN,3,P51X,,,,120,,,0@#@FLST,3,6,6,ORDE,3@#@FITEM,3,1@#@FITEM,3,3@#@FITEM,3,-7@#@VSBV,2,P51X@#@FLST,2,3,3@#@FITEM,2,93@#@FITEM,2,75@#@FITEM,2,63@#@A,P51X@#@K,,0.00375,0,0.0008,@#@K,,0.00375,0,0.0013,@#@FLST,2,1,5,ORDE,1@#@FITEM,2,3@#@FLST,8,2,3@#@FITEM,8,199@#@FITEM,8,200@#@VROTAT,P51X,,,,,,P51X,,360,,@#@FLST,2,4,6,ORDE,2@#@FITEM,2,1@#@FITEM,2,-4@#@VADD,P51X@#@FLST,3,1,6,ORDE,1@#@FITEM,3,5@#@VGEN,3,P51X,,,,120,,,0@#@FLST,2,4,6,ORDE,4@#@FITEM,2,1@#@FITEM,2,-2@#@FITEM,2,5@#@FITEM,2,8@#@VADD,P51X@#@WPCSYS,-1,0@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,0,18,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,18,54,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,54,90,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,90,126,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,126,162,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,162,180,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,180,216,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,216,252,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,252,288,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,288,324,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,324,342,@#@CYLIND,0.01,0.00725,0,-0.0005,342,360,@#@!
@#@*@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDE,DENS,2@#@MPDATA,DENS,2,,8090@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDE,PERX,2@#@MPDATA,PERX,2,,1434@#@MPDE,PERY,2@#@MPDATA,PERY,2,,1434@#@MPDE,PERZ,2@#@MPDATA,PERZ,2,,679@#@TBDE,ANEL,2,,,@#@TB,ANEL,2,1,21,0@#@TBTEMP,0@#@TBDATA,,1.15E+011,1.03E+011,1.02E+011,0,0,0@#@TBDATA,,1.15E+011,1.02E+011,0,0,0,1.038E+011@#@TBDATA,,0,0,0,6.6E+010,0,0@#@TBDATA,,6.9E+010,0,6.9E+010,,,@#@TBDE,PIEZ,2@#@TB,PIEZ,2,,,0@#@TBMODIF,1,1,0@#@TBMODIF,1,2,0@#@TBMODIF,1,3,-3.39@#@TBMODIF,2,1,0@#@TBMODIF,2,2,0@#@TBMODIF,2,3,-3.39@#@TBMODIF,3,1,0@#@TBMODIF,3,2,0@#@TBMODIF,3,3,20.4@#@TBMODIF,4,1,0@#@TBMODIF,4,2,0@#@TBMODIF,4,3,0@#@TBMODIF,5,1,0@#@TBMODIF,5,2,10.08@#@TBMODIF,5,3,0@#@TBMODIF,6,1,10.08@#@TBMODIF,6,2,0@#@TBMODIF,6,3,0@#@MPTEMP,,,,,,,,@#@MPTEMP,1,0@#@MPDE,PERX,2@#@MPDATA,PERX,2,,1434@#@MPDE,PERY,2@#@MPDATA,PERY,2,,1434@#@MPDE,PERZ,2@#@MPDATA,PERZ,2,,679@#@FLST,2,13,6,ORDE,2@#@FITEM,2,1@#@FITEM,2,-13@#@VGLUE,P51X@#@VSEL,S,,,24@#@ASLV,R@#@LSLA,R@#@LPLOT@#@FLST,2,2,4,ORDE,2@#@FITEM,2,777@#@FITEM,2,-778@#@LCOMB,P51X,,0@#@FLST,2,2,4,ORDE,2@#@FITEM,2,773@#@FITEM,2,776@#@LCOMB,P51X,,0@#@ALLSEL,ALL@#@VPLOT@#@/REPLOT,RESIZE@#@TYPE,2@#@MAT,2@#@REAL,@#@ESYS,0@#@SECNUM,@#@!
@#@*@#@MSHAPE,0,3D@#@MSHKEY,1@#@!
@#@*@#@FLST,5,12,6,ORDE,3@#@FITEM,5,1@#@FITEM,5,14@#@FITEM,5,-24@#@CM,_Y,VOLU@#@VSEL,,,,P51X@#@CM,_Y1,VOLU@#@CHKMSH,'@#@VOLU'@#@@#@CMSEL,S,_Y@#@!
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@#@*@#@TYPE,1@#@MAT,1@#@REAL,@#@ESYS,0@#@SECNUM,@#@!
@#@*@#@SMRT,6@#@SMRT,5@#@SMRT,4@#@SMRT,3@#@SMRT,2@#@MSHAPE,1,3D@#@MSHKEY,0@#@!
@#@*@#@CM,_Y,VOLU@#@VSEL,,,,25@#@CM,_Y1,VOLU@#@CHKMSH,'@#@VOLU'@#@@#@CMSEL,S,_Y@#@!
@#@*@#@VMESH,_Y1@#@!
@#@*@#@CMDELE,_Y@#@CMDELE,_Y1@#@CMDELE,_Y2@#@!
@#@*@#@FINISH@#@/SOL@#@!
@#@*@#@ANTYPE,2@#@!
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@#@*@#@OUTRES,ALL,ALL,@#@ALLSEL,ALL@#@/STATUS,SOLU@#@SOLVE@#@ASEL,S,LOC,Z,0@#@APLOT@#@ASEL,R,,,90@#@NSLA,R@#@NPLOT@#@FINISH@#@/SOL@#@FLST,2,342,1,ORDE,2@#@FITEM,2,4989@#@FITEM,2,-5330@#@!
@#@*@#@/GO@#@D,P51X,,0,,,,ALL,,,,,@#@ALLSEL,ALL@#@ALLSEL,ALL@#@ASEL,S,LOC,Z,0@#@APLOT@#@/MREP,EPLOT@#@FLST,5,12,5,ORDE,12@#@FITEM,5,4@#@FITEM,5,256@#@FITEM,5,261@#@FITEM,5,265@#@FITEM,5,273@#@FITEM,5,277@#@FITEM,5,283@#@FITEM,5,289@#@FITEM,5,295@#@FITEM,5,300@#@FITEM,5,304@#@FITEM,5,313@#@ASEL,R,,,P51X@#@NSLA,R@#@NPLOT@#@FLST,2,405,1,ORDE,24@#@FITEM,2,65@#@FITEM,2,-84@#@FITEM,2,219@#@FITEM,2,-238@#@FITEM,2,395@#@FITEM,2,-434@#@FITEM,2,647@#@FITEM,2,-686@#@FITEM,2,913@#@FITEM,2,-952@#@FITEM,2,1165@#@FITEM,2,-1204@#@FITEM,2,1367@#@FITEM,2,-1386@#@FITEM,2,1557@#@FITEM,2,-1596@#@FITEM,2,1818@#@FITEM,2,-1862@#@FITEM,2,2089@#@FITEM,2,-2128@#@FITEM,2,2305@#@FITEM,2,-2324@#@FITEM,2,2453@#@FITEM,2,-2492@#@D,P51X,VOLT,0@#@ALLSEL,ALL@#@ASEL,S,LOC,Z,-0.0005@#@NSLA,R@#@NPLOT@#@FLST,2,80,1,ORDE,4@#@FITEM,2,1487@#@FITEM,2,-1526@#@FITEM,2,2019@#@FITEM,2,-2058@#@D,P51X,VOLT,80@#@FLST,2,85,1,ORDE,4@#@FITEM,2,1755@#@FITEM,2,-1799@#@FITEM,2,2397@#@FITEM,2,-2436@#@D,P51X,VOLT,-80@#@ALLSEL,ALL@#@ANTYPE,3@#@HROPT,FULL@#@HROUT,ON@#@LUMPM,0@#@EQSLV,,0,@#@PSTRES,0@#@HROPT,FULL@#@HROUT,ON@#@LUMPM,0@#@EQSLV,,1e-008,@#@PSTRES,0@#@OUTPR,ALL,ALL,@#@OUTRES,ALL,ALL,@#@ALLSEL,ALL@#@HARFRQ,60000,63000,@#@NSUBST,100,@#@KBC,1@#@!
@#@*@#@ALPHAD,0,@#@BETAD,0,@#@DMPRAT,0.0015,@#@!
@#@*@#@ALLSEL,ALL@#@/STATUS,SOLU@#@SOLVE@#@VPLOT@#@";i:
6;s:
23489:
"基于DSP的FIR设计@#@DSP @#@原理及应用@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@课程设计@#@ @#@@#@FIR滤波器综合设计@#@ @#@@#@学院电气机电工程学院@#@专业电子信息工程@#@班级14 @#@级本一@#@分 @#@组 @#@成 @#@员王慈皓 @#@04@#@许浩杰 @#@03@#@联 @#@系 @#@方 @#@式@#@指 @#@导 @#@教 @#@师候兆然@#@2017 @#@年 @#@6 @#@月@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@1 @#@课程设计目标.........................................................................................................................................0@#@2 @#@FIR @#@滤波器的算法原理..........................................................................................................................0@#@2.1 @#@数字滤波器介绍 @#@.............................................................................................................................0@#@2.2 @#@数字滤波器的设计原理 @#@..............................................................................................................1@#@2.3 @#@FIR @#@滤波器的特点...........................................................................................................................1@#@2.4 @#@FIR @#@滤波器的基本结构..................................................................................................................1@#@2.5 @#@FIR @#@滤波器实现方法 @#@......................................................................................................................2@#@2.5.1 @#@窗函数法.............................................................................................................................2@#@2.5.2 @#@频率抽样法 @#@...........................................................................................................................3@#@2.5.3 @#@Chebyshev @#@逼近法 @#@.................................................................................................................4@#@3 @#@系统程序设计.........................................................................................................................................4@#@4@#@3.1 @#@程序流程图 @#@.....................................................................................................................................@#@3.2 @#@程序的参数变量解读及注释 @#@.....................................................................................................5@#@4 @#@软件仿真步骤及结果分析..................................................................................................................6@#@4.1 @#@滤波器的设计 @#@..................................................................................................................................6@#@7@#@4.2 @#@产生滤波器 @#@.....................................................................................................................................@#@4.3 @#@实验准备 @#@..........................................................................................................................................7@#@4.4 @#@仿真结果分析 @#@..................................................................................................................................9@#@5 @#@总结 @#@...........................................................................................................................................................9@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@有限冲击响应滤波器（FIR）算法@#@ @#@@#@1 @#@课程设计目标@#@
（1）熟悉 @#@FIR @#@滤波器设计的基本方法。
@#@@#@
（2）掌握用窗函数设计 @#@FIR @#@滤波器的基本原理和方法，了解 @#@MATLAB @#@语言。
@#@@#@（3）研究数字滤波器的基本理论和实现方法，从原理上理解和分析数字滤波器。
@#@@#@并通过对数字滤波器的结构和设计方法的学习，为设计数字滤波器奠定基础。
@#@@#@（4）研究 @#@FIR @#@数字滤波器的设计方法，及如何用滤波器设计工具设计各种类型@#@的数字滤波器，并进行仿真与分析。
@#@@#@（5）对数字滤波器的 @#@DSP @#@实现进行研究。
@#@@#@2 @#@FIR @#@滤波器的算法原理@#@ @#@@#@2.1 @#@数字滤波器介绍@#@ @#@@#@数字滤波是信号与信号处理领域的一个重要分支，在语音图像处理、模式识@#@别、谱分析、无线通信等领域都有着非常广泛的应用。
@#@通过滤波运算，将一组输@#@入数据序列转变为另一组输出数据序列，从而达到修正时域或频域中信号属性的@#@目的。
@#@数字滤波器就是用于完成这种信号滤波功能，用有限精度算法来实现的一@#@种离散时间线性时不变（LTI）系统。
@#@相比于模拟滤波器，数字滤波器具有以下@#@优点：
@#@数字滤波器的频域特性容易控制，性能指标优良；@#@数字滤波器可以工作在@#@极低的频率，可以方便地实现模拟滤波器难以实现的线性相位系统；@#@数字滤波器@#@工作稳定，一般不会受到外部环境的影响；@#@数字滤波器的灵活性和可重用性高，@#@只需要简单编程就可以修改滤波器的特性，设计周期短。
@#@@#@数字滤波器的实现可以采用专用 @#@DSP @#@芯片，通过编写程序，利用软、硬件@#@结合完成滤波器设计，也可以采用市面上通用的数字滤波器集成电路来实现，但@#@这两种方法无法适应高速应用场合。
@#@随着集成电路技术的高速发展，FPGA @#@应用@#@越来越普及，FPGA @#@器件具有芯片密度大、执行效率高，速度快，集成度高等优@#@点，用 @#@FPGA @#@芯片作为滤波器的设计载体，可以实现高速信号滤波功能。
@#@@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@2.2 @#@数字滤波器的设计原理@#@ @#@@#@数字滤波器的设计问题就是寻找一组系数 @#@ai @#@和 @#@bi，使得其性能在某种意义@#@上逼近所要求的特性。
@#@如果在 @#@s @#@平面上去逼近，就得到模拟滤波器，如果在 @#@z @#@平@#@面上去逼近，则得到数字滤波器。
@#@@#@数字滤波是将输入的信号序列，按规定的算法进行处理，从而得到所期望的@#@输出序列。
@#@一个线性位移不变系统的输出序列 @#@y（n）和输入序列 @#@x（n）之间的关系，@#@应满足常系数线性差分方程：
@#@@#@x（n）、y（n）为输入（输出）序列，ai、bi @#@为滤波器系数，N @#@为滤波器的阶数。
@#@@#@ @#@@#@2.3 @#@FIR @#@滤波器的特点@#@ @#@@#@数字滤波器的功能，就是把输入序列通过一定的运算变换成输出序列。
@#@它的@#@实现方法有很多，其中比较常用到的是无限长脉冲响应滤波器 @#@IIR @#@和有限长脉冲@#@响应滤波器 @#@FIR @#@两种。
@#@@#@在计算量相等的情况下，IIR @#@数字滤波器比 @#@FIR @#@滤波器的幅频特性优越，频@#@率选择性也好。
@#@但是，它有着致命的缺点，其相位特性不好控制。
@#@它的相位特性@#@f（ω @#@） @#@= @#@argH（e @#@jω）@#@是使频率产生严重的非线性的原因。
@#@但是在图像处理、数据传@#@数 @#@H（z）为 @#@H @#@（ @#@z @#@） @#@= @#@∑ @#@ @#@h（n） @#@z @#@-n @#@。
@#@@#@输等波形传递系统中都越来越多的要求信道具有线性的相位特性。
@#@在这方面 @#@FIR@#@滤波器具有它独特的优点，设 @#@FIR @#@滤波器单位脉冲响应 @#@h（n）长度为 @#@N，其系统函@#@ @#@@#@N @#@-1@#@ @#@@#@n=0@#@H（z）是 @#@z @#@-1 @#@的（N-1）次多项式，它在 @#@z @#@平面上有（N-1）个零点，原点 @#@z=0 @#@是（N-1）@#@阶重极点。
@#@因此，H（z）永远稳定，它可以在幅度特性随意设计的同时，保证精确、@#@严格的线性相位。
@#@@#@ @#@@#@2.4 @#@FIR @#@滤波器的基本结构@#@ @#@@#@数字滤波是将输入的信号序列，按规定的算法进行处理，从而得到所期望的@#@ @#@@#@ @#@@#@y（n） @#@= @#@∑ @#@ @#@a @#@ @#@x（n @#@- @#@k @#@）@#@输出序列，FIR @#@滤波器的差分方程为：
@#@@#@N @#@-1@#@ @#@@#@k @#@=0@#@k@#@。
@#@@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@对上式进行 @#@Z @#@变换得到 @#@FIR @#@滤波器的传递函数为：
@#@。
@#@@#@ @#@@#@由上式可以看出，H（z）是 @#@z @#@-1 @#@的 @#@N-1 @#@次多项式，它在 @#@z @#@平面内有 @#@N-1 @#@个零点，同@#@时在原点处有 @#@N-1 @#@个重极点。
@#@N @#@阶滤波器通常采用 @#@N @#@个延迟单元、N @#@个加法器@#@与 @#@N+1 @#@个乘法器，取图中（a）、（b）两种结构。
@#@@#@图 @#@2-4-1 @#@FIR @#@滤波器的一般结构@#@因为 @#@FIR @#@滤波器的单位抽样响应是有限长的，所以它永远是稳定的。
@#@另外，@#@若对 @#@h（n）提出一些约束条件，那么可以很容易地使 @#@H（z）具有线性相位，这在信@#@号处理的很多领域是非常重要的。
@#@FIR @#@滤波器的设计任务，是要决定一个转移函@#@数 @#@H（z），使它的频率响应满足给定的要求。
@#@这里所说的要求，除了通带频率@#@ω@#@p@#@、@#@阻带频率及两个带上的最大和最小衰减@#@∂@#@p@#@和 @#@∂ @#@s @#@外，很重要的一条是保证 @#@H（z）具@#@性 @#@H @#@（e @#@ @#@ @#@） @#@是无法实现的，FIR的设计就是要寻找一个可以得到的频率特性@#@有线性相位。
@#@@#@ @#@@#@2.5 @#@FIR @#@滤波器实现方法@#@ @#@@#@2.5.1 @#@窗函数法窗函数法也称为傅里叶级数法。
@#@理想的数字滤波器频率特@#@ @#@@#@jw@#@ @#@@#@N @#@-1@#@ @#@@#@n=0@#@jw@#@可由理想频率特性 @#@H @#@（e @#@ @#@ @#@） @#@通过@#@（n）去逼近一个理想单位脉冲响应 @#@hd @#@（n） @#@。
@#@ @#@hd @#@（n）@#@jw@#@ @#@@#@傅氏反变换得到，@#@h @#@（n） @#@=@#@d@#@1 @#@π@#@⎰ @#@H @#@（e @#@jw @#@）dω@#@d@#@-π@#@。
@#@一般来说，这样得到的理想单位脉@#@冲响应序列 @#@hd @#@（n）@#@是个无限长序列，因而是非因果的。
@#@设有一个截止频率为ω@#@c@#@的@#@ @#@@#@理想线性相位低通，延时为τ @#@，其频率特性是：
@#@@#@h @#@（n） @#@= @#@sin @#@ωc @#@（n @#@- @#@τ @#@）]@#@d@#@得到：
@#@@#@d@#@⎧e @#@jωc @#@0 @#@≤ @#@ω @#@≤ @#@ω@#@ @#@@#@c@#@c@#@ @#@@#@。
@#@@#@这是一个以n=τ @#@为中心偶对称的无限长非因果序列，要想用一个有限长的因@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@果序列去逼近它，最简单的方法是截取从0到N-1的一段来表示它，及@#@h（n） @#@= @#@hd @#@（n） @#@（0 @#@≤ @#@n @#@≤ @#@N @#@- @#@1） @#@，其他N：
@#@ @#@h（n） @#@= @#@0 @#@。
@#@@#@同时，为了保证线性相位，还要满足偶对称 @#@h（n） @#@= @#@h（（ @#@N @#@- @#@1 @#@- @#@n） @#@。
@#@这就像透@#@过一个窗口观看到的一段 @#@hd @#@（n） @#@，因此 @#@h（n） @#@就表示成 @#@hd @#@（n） @#@和一个窗口函数的乘@#@积，这样对 @#@h（n） @#@的求解就变为 @#@h（n） @#@= @#@hd @#@（n） @#@*W@#@n@#@，这里的 @#@W@#@n@#@就被称为窗函数，既@#@频率响应 @#@H @#@d @#@（e） @#@。
@#@频率抽样法是从频率出发，将给定的理想频率响应 @#@H @#@d @#@（e） @#@加@#@然一个频域上的标准的矩形窗口对应于时域是一个无限长的序列，那么在时域上@#@截取一段必然会造成频域的矩形窗口的失真。
@#@相应的，截取出的信号也相应失真，@#@从而需要改变原来窗口的形状来修正经过时域截取后的窗口失真。
@#@@#@2.5.2 @#@频率抽样法窗函数法是从时域出发，用窗函数截取理想的 @#@hd @#@（n） @#@得到@#@h（n） @#@，以此有限长的h（n） @#@近似 @#@hd @#@（n） @#@，这样得到的频率响应 @#@H @#@（e @#@jw @#@） @#@逼近于理想的@#@ @#@@#@jwjw@#@ @#@@#@ @#@@#@以等间隔抽样@#@H @#@（e @#@jw @#@）@#@d@#@ω=@#@2πk@#@N@#@= @#@H @#@（k @#@）@#@d@#@。
@#@@#@然后以此 @#@H @#@d @#@（k @#@）@#@作为FIR滤波器的频率响应抽样值 @#@H @#@（k @#@） @#@，再根据DFT（离散@#@以算出FIR滤波器的系统抽样函数 @#@H @#@（ @#@z） @#@及频率响应 @#@H @#@（e @#@ @#@ @#@） @#@，可以推出频率响应@#@傅氏变换）定义由频域这N个抽样值来唯一定义一个有限长序列 @#@h（n） @#@，同样也可@#@ @#@@#@jw@#@ @#@@#@H @#@（e @#@jw @#@） @#@是频率抽样值 @#@H @#@（k @#@） @#@与线性相位因子 @#@e @#@- @#@jω（ @#@N @#@-1） @#@/ @#@2 @#@及如下内插函数 @#@S @#@（ω @#@, @#@k @#@） @#@的@#@ @#@@#@线性组合@#@S @#@（ω, @#@k @#@） @#@=@#@ @#@@#@N@#@e @#@N@#@sin@#@ω@#@sin（@#@2@#@ωN@#@2@#@πk@#@- @#@）@#@N @#@。
@#@@#@所以，在各频率取样点上，实际滤波器的频率响应是严格地和所要求的滤波@#@器的频率响应一致的，逼近误差为零，但在抽样点之间的频率响应是各取样点的@#@内插函数的延伸叠加而成，有一定的逼近误差，误差大小取决于频率响应曲线的@#@圆滑程度和抽样点的密度。
@#@为了减少误差就要增加抽样点数目即增大采样频率，@#@抽样点之间的理想频率特性变化越陡，则逼近误差越大，在理想频率特性的不连@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@续点附近会产生肩峰和纹波。
@#@频率抽样法的优点是可以在频域设计，适于利用最@#@优化方法，而且这种方法特别适用于窄带选频滤波器，但频率抽样法的抽样频率@#@只能是2π/N的整数倍或2π/N的整数倍加上π/N。
@#@不能保证截止频率@#@ω@#@c@#@的准确@#@取值，要实现精确的@#@ω@#@c@#@就必须取N足够大，相应的计算量也很大。
@#@此外，它的阻@#@都是在不同意义上对所给理想频率特性 @#@H @#@d @#@e@#@对 @#@H @#@d @#@e@#@带最大衰减一般，也只有30-50dB左右，很难满足频域特性要求较高的场合。
@#@@#@2.5.3 @#@Chebyshev逼近法窗函数法和频率采样法设计出的滤波器的频率特性@#@（ @#@jw @#@）@#@的逼近。
@#@由数值逼近理论可知，@#@对某个函数f（x）的逼近一般有以下三种方法：
@#@@#@插值法（Interpolating @#@Way）@#@最小平方逼近法（Least @#@Square @#@Approaching @#@Way）@#@一致逼近法（Consistent @#@Approaching @#@Way）@#@切比雪夫最佳一致逼近的基本思想是，对于给定区间[a，b]上的连续函数@#@f @#@（x @#@），在所有n次多项式的集合 @#@ϕ @#@n @#@中，寻找一个多项式 @#@p（x），使它在[a，b]上对@#@f @#@（x @#@）的偏差和其它一切属于 @#@ϕ @#@n @#@的多项式 @#@p（x）对f（x）的偏差相比是最小的，即@#@切比雪夫逼近理论，这样的多项式是存在的，且是唯一的，并指出了构造这@#@种最佳一致逼近多项式的方法，就是有名的“交错点组定理”。
@#@切比雪夫逼近理@#@论解决了p（x）的存在性、唯一性和如何构造等问题。
@#@ @#@等人应用切比雪夫逼近理@#@论提出了一种设计FIR滤波器的计算机辅助算法。
@#@这种算法由于是在一致意义上@#@（ @#@jw @#@）@#@作最佳逼近，因而获得了较好的通带和阻带性能，并能准确地指定通@#@带和阻带的边缘。
@#@但它的效率依赖于初始极值频率点的估计，且通带和阻带内波@#@纹数较多，这是Chebyshev方法的两个主要缺点。
@#@@#@3 @#@系统程序设计@#@ @#@@#@3.1 @#@程序流程图@#@ @#@@#@图 @#@3-1-1 @#@程序流程图@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@3.2 @#@程序的参数变量解读及注释@#@ @#@@#@#include @#@<@#@math.h>@#@ @#@//调用数学函数库@#@#define @#@FIRNUMBER @#@25 @#@//定义滤波器的阶数为 @#@25 @#@阶@#@#define @#@SIGNAL1F @#@1000 @#@//输入信号 @#@1 @#@的频率@#@#define @#@SIGNAL2F @#@4500 @#@//输入信号 @#@2 @#@的频率@#@#define @#@SAMPLEF @#@10000 @#@//采样信号@#@#define @#@PI @#@3.1415926@#@float @#@InputWave（）;@#@ @#@//InputWave（）函数声明@#@float @#@FIR（）;@#@ @#@//FIR（）函数声明@#@float @#@fHn[FIRNUMBER]={.0,0.0,0.001,-0.002,-0.002,0.01,-0.009,@#@0.018,0.049,-0.02,0.11,0.28,0.64,0.28,@#@-0.11,-0.02,0.049,-0.018,-0.009,0.01,@#@-0.002,-0.002,0.001,0.0,0.0@#@};@#@//用 @#@MATLAB @#@得到的滤波器系数@#@float @#@fXn[FIRNUMBER]={ @#@0.0 @#@};@#@ @#@/*由于每一个输出的点值，需要上一个输入@#@输出值和当前的输入值经过 @#@H（Z）的系数矩阵的计算来得到，即通过数值计算得@#@到滤波后的点值*/@#@float @#@fInput,fOutput;@#@ @#@//定义输入和输出的变量@#@float @#@fSignal1,fSignal2;@#@ @#@//确定输入点值的初始值@#@float @#@fStepSignal1,fStepSignal2;@#@ @#@//由高低频率决定其步值@#@float @#@f2PI;@#@@#@int @#@i;@#@@#@float @#@fIn[256],fOut[256];@#@ @#@/*创建输入输出波形的点数，即每次所观察的波形点@#@数*/@#@int @#@nIn,nOut;@#@@#@main（）@#@{@#@nIn=0;@#@ @#@nOut=0;@#@@#@f2PI=2*PI;@#@@#@fSignal1=0.0;@#@@#@fSignal2=PI*0.1;@#@@#@fStepSignal1=2*PI/30;@#@@#@fStepSignal2=2*PI*1.4;@#@@#@while @#@（ @#@1 @#@） @#@//不断的循环@#@{@#@fInput=InputWave（）;@#@ @#@//InputWave @#@函数的返回值赋值给 @#@fInput@#@fIn[nIn]=fInput;@#@// @#@fInput @#@的值存入 @#@fIn[nIn]@#@nIn++;@#@ @#@nIn%=256;@#@ @#@//nIn=nIn+1;@#@nIn @#@除 @#@256 @#@取余@#@fOutput=FIR（）;@#@ @#@//调用 @#@FIR @#@滤波子程序@#@fOut[nOut]=fOutput;@#@ @#@//将本次滤波输出存入 @#@fOut[nOut]@#@nOut++;@#@ @#@// @#@nOut @#@自加@#@if @#@（ @#@nOut>@#@=256 @#@）@#@{@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@nOut=0;@#@@#@}@#@}@#@}@#@float @#@InputWave（） @#@//生成一个信号，为两种频率的正弦波叠加。
@#@@#@{@#@for @#@（ @#@i=FIRNUMBER-1;@#@i>@#@0;@#@i-- @#@） @#@//循环导入数据@#@fXn[i]=fXn[i-1];@#@ @#@//将上一个采样时间的输入信号向量延迟 @#@1 @#@个单元，@#@空出 @#@1 @#@个单元（以便将新值放入）@#@fXn[0]=sin（（double）fSignal1）+cos（（double）fSignal2）/6.0;@#@ @#@//混频正弦信号@#@fSignal1+=fStepSignal1;@#@@#@if @#@（ @#@fSignal1>@#@=f2PI @#@） @#@fSignal1-=f2PI;@#@@#@fSignal2+=fStepSignal2;@#@@#@if @#@（ @#@fSignal2>@#@=f2PI @#@） @#@fSignal2-=f2PI;@#@@#@return（fXn[0]）;@#@ @#@//返回当前采样时间的输入信号 @#@fXn[0]@#@}@#@float @#@FIR（）//FIR滤波算法@#@{@#@float @#@fSum;@#@@#@fSum=0;@#@@#@for @#@（ @#@i=0;@#@i<@#@FIRNUMBER;@#@i++ @#@）@#@{@#@fSum+=（fXn[i]*fHn[i]）;@#@ @#@//FIR @#@滤波@#@}@#@return（fSum）;@#@//返回当前滤波结果 @#@fSum@#@}@#@4 @#@软件仿真步骤及结果分析@#@MATLAB辅助DSP实现FIR @#@,其总体过程为在DSP中编写处理程序，在@#@,@#@MATLAB中利用滤波器设计、分析工具（ @#@FDATOOL） @#@根据指定的滤波器性能快速@#@设计一个FIR @#@,再把滤波器系数以头文件形式导入CCS @#@中,头文件中MATLAB @#@辅@#@助DSP @#@实现FIR @#@数字滤波器含滤波器阶数和系数数组,在MATLAB中调试、运行@#@DSP @#@程序并显示、分析处理后的数据。
@#@使用该方法,便于采用汇编语言来实现程@#@序。
@#@头文件名不变,当MATLAB中设计的滤波器系数改变时,相应头文件中系数也@#@改变,方便程序调试、仿真。
@#@@#@ @#@@#@4.1 @#@滤波器的设计@#@ @#@@#@MATLAB集成了一套功能强大的滤波器设计工具FDATool（Filter @#@Design @#@&@#@@#@Analysis @#@Tool），可以完成多种滤波器的设计、分析和性能评估。
@#@@#@文档来源为:
@#@从网络收集整理.word @#@版本可编辑.欢迎下载支持.@#@ @#@@#@打开Filter @#@Design @#@&@#@ @#@Analysis @#@Tool,单击MATLAB @#@R2014a中的应用程序→@#@“Filter @#@Design @#@&@#@ @#@Analysis @#@Tool”命令，打开FDATool，如图所示。
@#@@#@图 @#@4-1-1 @#@打开 @#@MATLAB @#@中 @#@FDATool@#@ @#@@#@4.2 @#@产生滤波器@#@ @#@@#@阶数为25阶，这里应填24，比阶数少1。
@#@窗函数选择切比雪夫型（chebyshev），@#@采样频率为10000Hz，通带截止频率为750Hz。
@#@@#@图 @#@4-2-1 @#@滤波器的幅频特性@#@图 @#@4-2-2 @#@滤波器的相位特性@#@H[n]={-1.";i:
7;s:
24782:
"基于单片机的八路智能抢答器@#@交通与汽车工程学院@#@课程设计说明书@#@课程名称:
@#@微机原理及应用课程设计@#@课程代码:
@#@XXXX@#@题目:
@#@基于单片机的八路智能抢答器@#@年级/专业/班:
@#@@#@学生姓名:
@#@@#@学 号:
@#@@#@开始时间:
@#@2012年07月02日@#@完成时间:
@#@2012年07月06日@#@课程设计成绩：
@#@@#@学习态度及平时成绩（30）@#@技术水平与实际能力（20）@#@创新（5）@#@说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45）@#@总分（100）@#@指导教师签名：
@#@年月日@#@ @#@@#@目录@#@摘要2@#@1引言3@#@1.1问题的提出3@#@1.2任务与分析3@#@2系统方案设计3@#@2.1系统设计方案3@#@2.2系统总体框图4@#@3系统硬件电路设计4@#@3.1AT89S51单片机4@#@3.274LS373锁存器6@#@4系统软件设计7@#@4.1proteus软件环境介绍7@#@4.2Protel软件环境介绍8@#@4.3系统软件分析8@#@4.3.1抢答器显示模块选择8@#@4.3.2控制器选择9@#@4.3.3键盘选择10@#@4.3.4时钟频率电路的设计10@#@4.3.5复位电路的设计11@#@4.3.6报警电路11@#@4.4程序流程图12@#@4.4.1主程序流程图：
@#@12@#@4.4.2中断流程图：
@#@12@#@4.4.3抢答时间调整流程图13@#@5系统调试过程14@#@5．1绘制protel原理图14@#@5．2ERC电气规则检查14@#@5．3生成PCB图15@#@5．4protues调试15@#@结论16@#@致谢17@#@参考文献18@#@附C语言程序：
@#@19@#@ @#@@#@@#@摘要@#@随着科学技术的发展和普及，各种各样的竞赛越来越多，其中抢答器的作用也越来越重要.本文设计出以AT89C51单片机为核心的八路抢答器，采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想,它能根据不同的抢答输入信号，经过单片机的控制处理并产生不同的与输入信号相对应的输出信号，最后通过LED数码管显示相应的路数，即使两组的抢答时间相差几微秒，也可分辨出是哪组优先按下的按键，充分利用了单片机系统结构简单、功能强大、可靠性好、实用性强的特点.@#@本设计是以抢答为出发点.考虑到依需设定限时回答的功能，利用AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间.用开关做键盘输出，扬声器发生提示.同时系统能够实现：
@#@在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；@#@满时后系统计时自动复位及主控强制复位；@#@按键锁定，在有效状态下，按键无效.@#@【关键词】抢答器单片机LED数码显示管定时器/计数器扬声器.@#@1引言@#@1.1问题的提出@#@而随着技术的进步，单片机与串口通信的结合更多地应用到各个电子系统中已成一种趋势.本设计就是基于单片机设计抢答系统，通过串口通信动态传输数据，使抢答系统有了更多更完善的功能.单片机系统的硬件结构给予了抢答系统“身躯”，而单片机的应用程序赋予了其新的“生命”，使其在传统的抢答器面前具有电路简单、成本低、运行可靠等特色.现如今电视节目日益丰富其中的竞赛环节也越来越多，其中智力抢答器是不可或缺的器材.在本学期学习了单片机这门课之后，我们小组成员觉得可以试着自己来实现抢答器的功能，令它能准确、公正、直观地判断出第一抢答者，并通过抢答器的数码管显示和蜂鸣器报警指出抢答组别.我们最终做出一种数字式抢答器的设计方案,通过Proteus设计完成,利用KEIL软件编辑程序，仿真验证,适用于多种竞赛场合.@#@本设计基于单片机技术原理，以单片机芯片AT89C51作为核心控制器，通过硬件电路的制作以及软件程序的编制，设计制作出一个多功能数字时钟系统.该时钟系统主要由时钟模块、数码管显示模块、键盘控制模块以及信号提示模块组成.系统具有简单清晰的操作界面，可随时进行时间调整.同时，该时钟系统还具有功耗小、成本低的特点，具有很强的实用性.由于系统所用元器件较少，单片机所被占用的I/O口不多，因此系统具有一定的可扩展性.@#@1.2任务与分析@#@此次设计提出了用AT89S51单片机为核心控制元件首先，在Protel软件环境中进行硬件电路图的设计.然后在AT89S51软件环境中进行系统的软件编程，并进行程序源文件的编译和调试，最后生成.hex文件.此.hex文件是硬件电路运行实现的源代码来源.把.hex文件加载到AT89C51单片机芯片，然后在Proteus软件环境中运行硬件电路，能实现抢答倒计时、信号锁存的功能.@#@具体任务：
@#@@#@1.抢答器可同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按键S1~S8进行抢答.@#@2.具有清零和非法抢答控制功能，并由主持人操纵，避免选手在主持人按“开始”前提前抢答，违反规则.@#@3.当主持人启动“开始抢答键”后，定时器进行减计时，在20S内无人抢答表示所有参赛选手或参赛队对本题弃权，抢答时间耗尽后禁止抢答.@#@4.倒计时5S时，如果仍无人抢答，则系统每1S报警一次,用以提示参赛选手.@#@5.抢答器具有锁存与显示功能.即选手按下按键，锁存相应选手的参赛号码，并在LED数码管上显示.选手抢答实行优先锁存，其他按键者将不能响应，以便公平地选择第一个抢答者.@#@6.倒计时期间，如果主持人想终止倒计时，可以按下“停止”按键，系统会自动进入准备状态.@#@2系统方案设计@#@2.1系统设计方案@#@总体方框图如图1所示.工作原理：
@#@接通电源后，主持人将开关拨到“清除”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；@#@主持人将开关拨到”开始"@#@状态，宣布"@#@开始"@#@抢答器工作.定时器倒计时，扬声器给出声响提示.选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：
@#@优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示.当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间.如果再次抢答必须由主持人再次操作"@#@清除"@#@或者"@#@开始"@#@状态开关.@#@2.2系统总体框图@#@图2-1系统总体框图@#@3系统硬件电路设计@#@3.1AT89S51单片机@#@AT89S51单片机是美国Atmel公司生产低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含4kbytes的可反复擦写的只读程序存储器（EPROM）和128bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用Atmel公司的高密度、非易失性存取技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位中央处理器（CPU）和Flash存储单元，功能强大.AT89S51单片机可提供许多高性价比的应用场合，可灵活应用于各种控制领域.@#@图3-1为AT89S51单片机的基本组成功能方块图.由图可见，在这一块芯片上，集成了一台微型计算机的主要组成部分，其中包括CPU、存储器、可编程I/O口、定时器/计数@#@器、串行口等，各部分通过内部总线相连.下面介绍几个主要部分.@#@ @#@@#@图3-1单片机结构框图@#@单片机管脚说明:
@#@@#@图3-2AT89S51单片机管脚图@#@ATMEL公司的AT89S51是一种高效微控制器.采用40引脚双列直插封装形式.AT89S51单片机是高性能单片机，因为受引脚数目的限制，所以有不少引脚具有第二功能.@#@VCC：
@#@供电电压.@#@GND：
@#@接地.@#@P0口：
@#@P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流.当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入.P0能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位.在FLASH编程时，P0口作为原码输入口，当FLASH进行校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高.@#@P1口：
@#@P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流.P1口管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作输入，P1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故.在FLASH编程和校验时，P1口作为第八位地址接收.@#@P2口：
@#@P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口，P2口缓冲器可接收，输出4个TTL门电流，当P2口被写1时，其管脚被内部上拉电阻拉高，且作为输入.并因此作为输入时，P2口的管脚被外部拉低，将输出电流.这是由于内部上拉的缘故.P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时，P2口输出地址的高八位.在给出地址1时，它利用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，P2口输出其特殊功能寄存器的内容.P2口在FLASH编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号.@#@P3口：
@#@P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口，可接收输出4个TTL门电流.当P3口写入1后，它们被内部上拉为高电平，并用作输入.作为输入，由于外部下拉为低电平，P3口将输出电流.@#@P3口也可作为AT89S51的一些特殊功能口，如下表所示：
@#@@#@P3口管脚备选功能@#@P3.0RXD（串行输入口）@#@P3.1TXD（串行输出口）@#@P3.2INT0（外部中断0）@#@P3.3INT1（外部中断1）@#@P3.4T0（记时器0外部输入）@#@P3.5T1（记时器1外部输入）@#@P3.6@#@（外部数据存储器写选通）@#@P3.7@#@（外部数据存储器读选通）@#@P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号.@#@ALE/@#@：
@#@当访问外部存储器时，地址锁存允许端的输出电平用于锁存地址的地址字节.在FLASH编程期间，此引脚用于输入编程脉冲.在平时，ALE端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的1/6.因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的.然而要注意的是：
@#@每当用作外部数据存储器时，将跳过一个ALE脉冲.如想禁止ALE的输出可在SFR8EH地址上置0.此时，ALE只有在执行MOVX，MOVC指令是ALE才起作用.@#@PSEN：
@#@外部程序存储器的选通信号端.在由外部程序存储器取指期间，每个机器周期两次PSEN有效.但在访问外部数据存储器时，这两次有效的/PSEN信号将不出现.@#@/VP：
@#@当@#@保持低电平时，则在此期间外部程序存储器（0000H-FFFFH），不管是否有内部程序存储器.注意加密方式1时，@#@将内部锁定为RESET；@#@当@#@端保持高电平时，此间内部程序存储器.在FLASH编程期间，此引脚也用于施加12V编程电源.@#@XTAL1：
@#@反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入.@#@XTAL2：
@#@反向振荡器的输出,如采用外部时钟源驱动器件，应不接.@#@3.274LS373锁存器@#@74LS373是八D锁存器（3S,锁存允许输入有回环特性），常应用在地址锁存及输出口的扩展中.@#@简要说明:
@#@ @#@@#@SN74LS373,SN74LS374常用的8d锁存器,常用作地址锁存和i/o输出.可以用74hc373代换.74LS373是低功耗肖特基TTL8D锁存器，74H373是高速CMOS器件，功能与74LS373相同，两者可以互换.74LS373内有8个相同的D型（三态同相）锁存器，由两个控制端（11脚G或EN；@#@1脚OUT、CONT、OE）控制.当OE接地时，若G为高电平，74LS373接收由PPU输出的地址信号；@#@如果G为低电平，则将地址信号锁存.@#@工作原理：
@#@74LS373的输出端O0~O7可直接与总线相连.当三态允许控制端OE为低电平时，O0~O7@#@为正常逻辑状态，可用来驱动负载或总线.当OE为高电平时，O0~O7呈高阻态，即不驱动总线，也不为总线的负载，但锁存器内部的逻辑操作不受影响. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@当锁存允许端LE为高电平时，O随数据D而变.当LE为低电平时，O被锁存在已建立的数据电平.@#@图3-374LS373引脚（管脚）@#@ @#@@#@图3-474LS373内部逻辑@#@4系统软件设计@#@4.1proteus软件环境介绍@#@本系统的硬件设计首先是在Proteus软件环境中仿真实现的.Proteus软件是来自英国Labcenterelectronics公司的EDA工具软件，Proteus软件有十多年的历史，在全球广泛使用，除了具有和其它EDA工具一样的原理布图、PCB自动或人工布线及电路仿真的功能外，其革命性的功能是，它的电路仿真是互动的.针对微处理器的应用，还可以直接在基于原理图的虚拟原型上编程，并实现软件源码级的实时调试.如果有显示及输出，配合系统配置的虚拟仪器如示波器、逻辑分析仪等，还能看到运行后输入输出的效果.Proteus建立了完备的电子设计开发环境，尤其重要的是ProteusLite可以完全免费，也可以花微不足道的费用注册达到更好的效果[2].@#@Proteus是目前最好的模拟单片机外围器件的工具.可以仿真51系列、AVR、PIC等常用的MCU及其外围电路（如LCD，RAM，ROM，键盘，马达，LED，AD/DA，部分SPI器件，部分IIC器件...）.其实Proteus与multisim比较类似，只不过它可以仿真MCU，当然，软件仿真精度有限，而且不可能所有的器件都找得到相应的仿真模型，用开发板和仿真器当然是最好选择，可是初学者拥有它们的可能性比较小.当然，硬件实践还是必不可少的.在没有硬件的情况下，Proteus能像pspice仿真模拟/数字电路那样仿真MCU及外围电路.另外，即使有硬件，在程序编写早期用软件仿真一下也是很有必要的.Proteus软件主要具有以下几个方面的特点：
@#@@#@1、设计和仿真软件Proteus是一个很有用的工具，它可以帮助学生和专业人士提高他们的模拟和数字电路的设计能力.@#@2、它允许对电路设计采用图形环境，在这种环境中，可以使用一个特定符号来代替元器件，并完成不会对真实电路造成任何损害的电路仿真操作.@#@3、它可以仿真仪表以及可描述在仿真过程中所获得的信号的图表.@#@4、它可以仿真目前流行的单片机，如PICS,ATMEL-AVR,MOTOROLA,8051等.@#@5、在设计综合性方案中,还可以利用ARES开发印制电路板.@#@4.2Protel软件环境介绍@#@Protel印制板设计软件包是澳大利亚proteltechnology公司与1990年推出的电子CAD产品，具有方便、易学、实用、快速以及高速度、高步通率的特点.它采用了分层次下拉窗口菜单结构形式，用户基本上不需要记背太多的键盘命令，用鼠标点击菜单命令就能操作，protel有着很高的自动布线布通率.布通率是电子产CAD产品的一项重要指标，它反映电子元件在电路图中连接关系有多少能在印刷版图中实现.在设计常用的单、双面印制板时只要选择适当的元件布局和布线策略方法，protel就可以轻易的达到98%-100%的布通率.对于极少数不能布通的定方，protel可以用飞线指示出来，引导用户用手工方法连通.另外，protel有强大的宏命令设置功能，利用宏命令功能多定义的热键可以大大提高操作速度[1].@#@Protel对微机的软硬件配置要求很低：
@#@cpu在8088以上，dos2.0以上版本，内存640kb以上，双软件（或一个软件一个硬盘），单色显示器（多层板设计时最好用彩色），各种兼容打印机.也能在Windows9X平台的模拟DOS下运行.@#@Protel已成为印制板设计加工方面的工业标准.据初步统计protel在CAD的市场占有率达95%，成为电子产品制造业界的首选CAD软件.@#@4.3系统软件分析@#@任何一个应用系统，它们都有着自己的硬件系统和软件系统，少了任何一个部分都不可能称之为一个完整的应用系统，它们之间是相互依存的一个整体，硬件系统是软件系统的一个基础和前提，为软件系统提供了一个操作平台；@#@而软件系统是硬件系统的灵魂，它对硬件系统起到扩充和完善的作用.可想而知软件系统与硬件系统同等重要，下面为系统软件设计过程：
@#@@#@4.3.1抢答器显示模块选择@#@显示模块主要是显示抢答的时间，组别号码等.@#@在使用传统的数码管显示.数码管具有：
@#@低能耗、低损耗、低压、寿命长、耐老化、防晒、防潮、防火、防高（低）温，对外界环境要求低，易于维护，同时其精度高，称量快，精确可靠，操作简单.数码显示是采用BCD编码显示数字，程序编译容易，资源占用较少.@#@显示功能与硬件关系极大，当硬件固定后，如何在不引起操作者误解的前提下提供尽可能丰富的信息，全靠软件来解决.在这里我们使用的是七段数码管显示，通常在显示上我们采用的方法一般包括两种：
@#@一种是静态显示，一种是动态显示.其中静态显示的特点是显示稳定不闪烁，程序编写简单，但占用端口资源多；@#@动态显示的特点是：
@#@显示稳定性没静态好，程序编写复杂，但是相对静态显示而言占用端口资源少.在本设计中根据实际情况采用的是动态显示方法.4位七段数码管显示电路如下图所示.@#@图4-14位七段数码管显示电路图@#@上图中数码管采用的是4位一体七段共阳数码管，其中A~H段分别接到单片机的P0口，由单片机输出的P0口数据来决定段码值，位选码COM1，COM2，COM3，COM4分别接到单片机的P2.0，P2.1，P2.2，P2.,3，由单片机来决定当前该显示的是哪一位.在图中还有一个排阻，连接在P0口上，用作P0口的上拉电阻，保证P0口没有数据输出时候处于高电平状态.@#@通过查表法，将其在数码管上显示出来，其中P0口为字型码输入端，P2口低4位为字选段输入段.在这里我们通过查表将字型码送给7段数码管显示的数字.@#@4.3.2控制器选择@#@控制器主要用于对显示、抢答、音乐、计分等模块进行控制.@#@采用ATMEL公司的AT89S51作为系统控制器的CPU方案.单片机算术运算功能强，软件编程灵活、自由度大，可以用软件编程实现各种算法和逻辑控制，并且由于其功耗低、体积小、技术成熟和成本低等优点，使其在各个领域应用广泛.@#@图4-2AT89S51元件图@#@4.3.3键盘选择@#@键盘是单片机不可缺少的输入设备，是实现人机对话的纽带.键盘按结构形式可以分为非编码键盘和编码键盘，前者用软件方法产生键码，而后者则用硬件方法来产生键码.在单片机中使用的都是非编码键盘，因为非编码键盘结构简单，成本低廉，非编码键盘的类型很多，常用的有独立式键盘，行列式键盘等.@#@本设计采用独立式键盘@#@键盘接口中使用多少根I/O线，键盘中就有几个按键，键盘接口使用了8根I/O口线，该键盘就有8个按键，这种类型的键盘，其按键比较少，且键盘中各按键的工作互不干扰.因此可以根据实际需要对键盘中的按键灵活的编码.如图2-2.@#@最简单的编码方式就是根据I/O输入口所直接反映的相应按键，按下的状态进行编码，称按键直接状态码，对于这样编码的独立式键盘，CPU可以通过直接读取I/O口的状态来获取按键的直接状态编码值，根据这个值直接进行按键识别，这样形式的键盘结构简单，按键识别容易.@#@独立式键盘的缺点是需要占用比较多的I/O口线，当单片机应用系统键盘中需要的按键比较少或I/O口线比较富余时，可以采用这样类型的键盘.@#@@#@图4-3抢答按键及调整按键@#@4.3.4时钟频率电路的设计@#@单片机必须在时钟的驱动下才能工作.在单片机内部有一个时钟振荡电路，只需要外接一个振荡源就能产生一定的时钟信号送到单片机内部的各个单元，决定单片机的工作速度.时钟电路如下图所示.@#@图4-4外部振荡源电路@#@一般选用石英晶体振荡器.此电路在加电大约延迟10ms后振荡器起振，在XTAL2引脚产生幅度为3V左右的正弦波时钟信号，其振荡频率主要由石英晶振的频率确定.电路中两个电容C1，C2的作用有两个：
@#@一是帮助振荡器起振；@#@二是对振荡器的频率进行微调.@#@单片机在工作时，由内部振荡器产生或由外直接输入的送至内部控制逻辑单元的时钟信号的周期称为时钟周期.其大小是时钟信号频率的倒数.图中时钟频率为12MHz.@#@4.3.5复位电路的设计@#@单片机的第9脚RST为硬件复位端，只要将该端持续4个机器周期的高电平即可实现复位，复位后单片机的各状态都恢复到初始化状态，其电路图如下所示：
@#@@#@图4-5复位电路@#@4.3.6报警电路@#@我们知道，声音的频谱范围约在几十到几千赫兹，若能利用程序来控制单片机某个口线的“高”电平或低电平，则在该口线上就能产生一定频率的巨型波，接上喇叭就能发出一定频率的声音，若再利用延时程序控制“高”“低”电平的持续时间，就能改变输出频率，从而改变音调，使喇叭发出不同的声音.@#@本文设计如下图所示.图中单片机的14脚输出具有复合功能，此处用到了单片机14脚的IO端口功能，单片机通过内部定时器的操作实现交替变换的波形输出驱动扬声器发声.@#@图4-6发声电路@#@4.4程序流程图@#@4.4.1主程序流程图：
@#@@#@图4-7主程序流程图@#@4.4.2中断流程图：
@#@@#@图4-8中断流程图@#@4.4.3抢答时间调整流程图@#@中断返回@#@数码管显示8号选手编号，蜂鸣器响@#@数码管显示7号选手编号，蜂鸣器响@#@数码管显示6号选手编号，蜂鸣器响@#@数码管显示3号选手编号，蜂鸣器响@#@数码管显示1号选手编号，蜂鸣器响@#@数码管显示2号选手编号，蜂鸣器响@#@图4-9抢答时间调整流程图@#@5系统调试过程@#@通过上面的硬件设计和软件设计过程，设计的工作已经基本完成，接下来的工作就是对所设计好的应用系统进行调试.通过调试可以检查出系统出现的一些错误，从而进行下一步的修改.@#@5．1绘制protel原理图@#@图5-1protel原理图@#@5．2ERC电气规则检查@#@图5-2ERC电气规则检查结果@#@ @#@@#@5．3生成PCB图@#@ @#@@#@图5-4系统PCB图@#@5．4protues调试@#@图5-5protues仿真图@#@结论@#@本课程设计设了八路多功能抢答器，采用了通用的电子元器件，利用AT89S51单片机及外围接口实现抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间.单片机内部程序用C语言进行编写.设计时，首先通过在KEIL环境中编程，然后调入protues单片机中仿真，完全实现了设计功能.@#@致谢@#@在陈飞老师的指导下，我完成了本次设计.本设计从选题到完成，每一步都是在他的指导下完成的，倾注了老师大量的心血.另外，本设计的完成也离不开其他老师和各位同学给我的建议和帮助，是他们让我明白了团队合作的精神.在此，我谨向陈飞老师和帮助过我的老师和同学们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]《Protel99SEEDA技术及应用》徐峥颖编著，北京：
@#@机械工业出版社，2005@#@[2]《单片机系统的protues设计与仿真》张靖武编著，北京：
@#@电子工业出版社，2007@#@[3]《单片机原理及接口技术》李朝青编著，北京：
@#@北京航空航天大学出版社，2005@#@[4]《MCS-51单片机应用开发实用子程序》边春远编著，北京：
@#@人民邮电出版社，2005@#@ @#@@#@附C语言程序：
@#@@#@#include<@#@reg51.h>@#@@#@#defineuintunsignedint@#@#defineucharunsignedchar@#@/*-----------------------------------------------------------@#@共阴极数码管编码表0-f显示@#@------------------------------------------------------------*/@#@unsignedcharcodetable[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,@#@0x92,0x82,0xf8,0x80";i:
8;s:
23192:
"基于PROTEUS的八人抢答器毕业设计论文@#@ @#@@#@毕业设计（论文）@#@ @#@@#@标题：
@#@基于PROTEUS的八人抢答器@#@ @#@@#@摘要@#@竞赛的原则是公平，公平的前提科学与技术。
@#@抢答器作为一种实用的竞赛工具，已经广泛应用于各种竞赛活动场合。
@#@本设计是基于prutues基础的八人抢答器，从实际应用出发,利用数字电子技术作为技术参考，选用我们熟悉了解的电子元器件，设计具有实用功能的抢答器。
@#@该设计主要分为三个部分：
@#@抢答部分、计时部分、报警部分。
@#@抢答部分由74LS573锁存器及74LS48译码显示等主要器件组成。
@#@两片74LS192和两片74LS48共@#@同组成计时部分。
@#@两个555芯片分别组成单稳态触发器和多谐振荡器构成报警电路。
@#@在整个设计中主持人通过控制总开关完成了对整个抢答器的总体控制和置数控制。
@#@抢答器的设计利用pruter完成了原理图设计，用prutues软件进行电路设计仿真，实现设计效果。
@#@@#@ @#@@#@关键词：
@#@编码器译码器数字电子技术proteus仿真@#@ @#@@#@课程设计任务书@#@题目：
@#@基于proteus基础八人抢答器@#@初始条件：
@#@确定抢答器实现的功能，熟悉计算机电子电路设计，熟悉设计实验中所需要的元器件，熟练掌握运用proter和proteus软件，@#@@#@要求完成的主要任务:
@#@@#@1．运用所学的模拟电子技术和数字数字电子技术计算机技术，设计一个能够满足特定要求功能的八人抢答器。
@#@@#@2．在protuer软件上绘制电路原理图，@#@3．按照所画的原理图，在pruteus仿真软件上进行仿真。
@#@@#@ @#@@#@目录（三号黑体字）@#@摘要…………………………………………………………………（Ι）@#@一、课程设计任务书…………………………………………1@#@1.1题目………………………………………@#@1.2要求完成的任务………………………………………@#@二、总体方案设计…………………………………………@#@2.1设计目的………………………………………@#@2.2设计要求与内容………………………………………@#@2.3设计说明与结构图………………………………………@#@2.4工作原理………………………………………………@#@三、电子元器件说明图……………………………………………@#@结论…………………………………………………………………@#@参考文献……………………………………………………………@#@附录…………………………………………………………………@#@后记…………………………………………………………………@#@ @#@@#@二、总体设计方案@#@2.1、设计目的@#@通过八人抢答器的设计与仿真实验，要求学生回顾所学数字电子技术基础和模拟电子基础理论和基础知识，熟悉练习实用protuer软件和pruteus软件。
@#@掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法，熟悉掌握、触发器、计数器、单脉冲触发器、555电路、译码/驱动电路的应用方法，熟悉掌握时序电路的设计方法。
@#@达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容。
@#@@#@2.2、设计要求与内容@#@①本题的根本任务是准确判断出第一抢答者的信号并将其锁存。
@#@实现这一功能可选择使用触发器或锁存器等，在这里选择锁存器。
@#@@#@
（1）设计制作一个可容纳8人或组参赛使用的抢答器，每人或组设置一个抢答按钮供抢答者使用，主持人设置一个按钮控制其他八个按钮的起始、置零与结束。
@#@@#@
（2）。
@#@在主持人系统发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则该组指示灯亮，同时蜂鸣器报警，并用人序或组别显示电路显示出抢答者的组别，同时指示灯亮。
@#@此时，电路应具备自锁存功能，使别组的抢答开关不起作用。
@#@@#@（3）可设定时间，若超过设定时间仍无人抢答，则报警指示灯熄灭。
@#@@#@②电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能，当电路形成第一抢答信号之后，用编码、译码及数码显示电路显示出抢答者的组别，也可以用发光二极管直接指示出组别。
@#@@#@ @#@@#@2．3设计说明与结构图@#@为了实现预期设计效果，我们设计了以下方案：
@#@在抢答器设计中我们主要运用了数字电子技术的几种基本芯片。
@#@其中最用的最多的就是74LS系列的芯片。
@#@在本设计中运用了74LS192，74LS48以及锁存器这一系列的逻辑集成电路。
@#@在报警这一块电路中555芯片是运用最多。
@#@在数字电子技术中555芯片运用相当广泛，单稳态触发器、斯密特触发器和各种控制端的信号系统框图如图2.1所示。
@#@@#@图2.1方案系统框图@#@2.4工作原理@#@工作原理简述：
@#@接通电源后，主持人将开关拨到"@#@清零"@#@状态，锁存器处于禁止状态，时序控制电路控制抢答显示器灭灯，同时由主持人控制定时电路设定抢答时间；@#@主持人将开关置“开始”状态，强大显示器人为灭灯状态，宣布"@#@开始"@#@抢答器工作，定时器开始倒计时，提示音电路给出间断声响提示。
@#@当定时时间到，却没有选手抢答时，报警电路报警，同时控制锁存器封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。
@#@选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：
@#@优先判断、编号锁存、编号显示。
@#@当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。
@#@如果再次抢答必须由主持人再次操作"@#@清除"@#@和"@#@开始"@#@状态开关。
@#@基本原理图如：
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@四、电子元器件说明图@#@ @#@@#@74LS48内部电路图@#@ @#@@#@锁存器原理图@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）@#@1.1XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）@#@1.1.1XXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）@#@XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）@#@…………………………………………………………………………………@#@…………………………………………………………………………………@#@2XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）@#@2.1XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）@#@2.1.1XXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）@#@XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）@#@………………………………………………………………………………@#@………………………………………………………………………………@#@三、单元模块设计@#@本节主要介绍系统各单元模块的具体功能、电路结构、工作原理、以及各个单元模块之间的联接关系；@#@同时本节也会对相关电路中的参数计算、元器件选择、以及核心器件进行必要说明。
@#@@#@3.1抢答电路@#@该部分电路要完成两个功能：
@#@一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号；@#@二是禁止其他选手按键操作无效。
@#@在设计中运用74HC573锁存器锁存抢答选手的编号。
@#@然后再紧接着用74LS13和4002组成的一个BCD译码功能块，最后把译码块的结果送到数码管上显示出抢答者的正确编号。
@#@@#@如图3．1该电路由八路开关S1S8所组成，每一竞赛者与一组开关相对应,选手的编号是1到8，开关应为常开型，当按下开关时，开关闭合，输入抢答信号。
@#@@#@图3.1选手抢答按钮电路@#@3.2抢答锁存、编码电路@#@抢答器电路由锁存器和按键组成。
@#@在未抢答前，8路锁存器74HC573的LE端为高电平，锁存器的输入端的电平能直接送到相应的输出端，当抢答开始后，LE端变成低电平，锁存器锁存，也就是说输入的信号不能送到相应的输出端，各个输出保持锁存前的电平。
@#@此时抢答不能进行。
@#@@#@当主持人按下时，74HC573的OE为高电平，显示器被清零,抢答被禁止。
@#@当主持人开关断开时，抢答被允许。
@#@此时如有人抢答，74HC573相对应的输入端则变成低电平，通过反馈74HC573锁存信号。
@#@LE控制端保持高电平，抢答准备工作已经完成。
@#@当8个抢@#@答开关S1至S8中有一个先按下时，其对应的输入端变为低电平，此低电平被送到锁存器对应的输出端，此时编码器模块开始编码，74HC573执行锁存功能，这时如果有按键按下，锁存器的输出端也不会发生改变，从而实现了锁存的功能和编码的功能。
@#@@#@@#@图3.2整个抢答部分的电路@#@3.3定时电路@#@该部分主要由555定时器、十进制同步加／减计数器74LS192减法计数电路、74LS48@#@译码电路和两个7段数码管及相关电路组成。
@#@具体电路如图3.1.4所示。
@#@两块74LS192实现减法计数，通过译码电路CD4511显示到数码管上,其时钟信号由时钟产生电路提供。
@#@74LS192的预置数控制端PL脚为低电平时实现预置数，由节目主持人根据抢答题的难易程度，设定一次抢答时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，选用十进制同步加／减计数器74LS192进行设计，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。
@#@主持开关弹起后，计数器开始减法计数工作，并将时间显示在共阴极七段数码显示管DS2（十位）和DS3（个位）上，当有人抢答时，停止减计数并显示此时的倒计时时间；@#@如果没有人抢答，且倒计时时间到时，两数码管显示00，并输出低电平到时序控制电路，控制报警电路报警,同时以后选手抢答无效。
@#@@#@图3.3定时电路@#@3.4报警电路@#@由555定时器扬声器构成的报警电路如图3.4所示。
@#@其中555构成多谐振荡器，其输出信号经电容滤波后推动扬声器发声。
@#@PR为控制信号。
@#@555的4脚为清零端，为低电平时输出低电平，当PR为高电平时，多谐振荡器工作，使扬声器发生。
@#@@#@发生部分中555构成多谐振荡器，其输出信号经电容滤波后推动扬声器发声。
@#@DUdu为控制信号。
@#@555的4脚为清零端，为低电平时输出低电平，当DUdu为高电平时，多谐振荡器工作，使扬声器发生。
@#@@#@@#@（a）@#@@#@（b）@#@图3.4报警电路@#@3.5整个系统的时序控制电路@#@时序控制电路是整个系统中非常重要一部分：
@#@图（a）主要是通地采集抢答电路的选手抢答情况而控制报警电路：
@#@图（b）该部分是在有抢答时控制74LS573的锁存端：
@#@图（c）在计数器倒计到0时仍没有抢答时电平变换来控制启用报警电路。
@#@@#@@#@@#@@#@（a）（b）（c）@#@图3.5系统时序控制电路@#@4软件设计原理@#@Protel99SE是Protel公司近10年来致力于Windows平台开发的最新结晶，能实现从电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。
@#@因而今天的Protel最新产品已不是单纯的PCB（印制电路板）设计工具，而是一个系统工具，覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。
@#@Protel设计系统是一套建立在IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统，由于其高度的集成性与扩展性，一经推出，立即为广大用户所接受，很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件。
@#@@#@从Protel98开始，Protel公司将所有应用程序代码从16位升级为32位，使性能大大提高。
@#@1999年初，Protel公司推出了Protel99，其最大的改变是引入了设计数据库文件和设计团队的概念，而后又推出了Protel99的改进版--Protel99SE。
@#@Protel99SE（SecondEdition）在原理图设计和电路仿真方面增加了许多小的功能，而其最主要的改进体现在电路板设计系统方面。
@#@使用Protel99SE，你将赞叹其强大的功能和应用的弹性。
@#@@#@据说Protel99SE的部分最新功能将兼容举世瞩目的图形制作，编辑和处理软件COREL@#@DRAW。
@#@当初欧元硬币的设计解决方案由CorelDRAW来完成，CORELDRAW图形套件中，它集位图编辑处理，网页动画，网页发布，页面布局，向量动画等各种必要功能于一身。
@#@将会使您"@#@大大地"@#@提高专业创作的效率。
@#@ Protel99SE共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。
@#@以下介绍一些Protel99SE的部分最新功能：
@#@@#@ ◆可生成30多种格式的电气连接网络表；@#@@#@ ◆强大的全局编辑功能；@#@@#@ ◆在原理图中选择一级器件，PCB中同样的器件也将被选中；@#@@#@ ◆同时运行原理图和PCB，在打开的原理图和PCB图间允许双向交叉查找元器件、引脚、网络@#@ ◆既可以进行正向注释元器件标号（由原理图到PCB），也可以进行反向注释（由PCB到原理图），以保持电气原理图和PCB在设计上的一致性；@#@@#@ ◆满足国际化设计要求（包括国标标题栏输出，GB4728国标库）；@#@方便易用的数模混合仿真（兼容SPICE3f5）；@#@@#@ ◆支持用CUPL语言和原理图设计PLD，生成标准的JED下载文件；@#@PCB可设计32个信号层，16个电源-地层和16个机加工层；@#@@#@ ◆强大的“规则驱动”设计环境，符合在线的和批处理的设计规则检查；@#@@#@ ◆智能覆铜功能，覆铀可以自动重铺；@#@@#@ ◆提供大量的工业化标准电路板做为设计模版；@#@@#@ ◆放置汉字功能；@#@@#@ ◆可以输入和输出DXF、DWG格式文件，实现和AutoCAD等软件的数据交换；@#@@#@ ◆智能封装导航（对于建立复杂的PGA、BGA封装很有用）；@#@@#@ ◆方便的打印预览功能，不用修改PCB文件就可以直接控制打印结果；@#@@#@ ◆独特的3D显示可以在制板之前看到装配事物的效果；@#@@#@ ◆强大的CAM处理使您轻松实现输出光绘文件、材料清单、钻孔文件、贴片机文件、测试点报告等；@#@@#@ ◆经过充分验证的传输线特性和仿真精确计算的算法，信号完整性分析直接从PCB启动；@#@@#@ ◆反射和串扰仿真的波形显示结果与便利的测量工具相结合；@#@@#@◆专家导航帮您解决信号完整性问题@#@4.1软件结构图@#@软件结构图如图4.1所示。
@#@@#@图4.1软件结构图@#@ @#@@#@4.2工作流程框图@#@工作流程框图如图4.2所示。
@#@@#@图4．2工作流程框图@#@5系统调试@#@5.1系统仿真总图@#@见附录2所示。
@#@@#@5.2系统仿真参数设置@#@在系统调试之前，我们需要对系统进行参数设置，如表5.2所示。
@#@@#@表5.2元件参数表@#@5.3系统调试@#@5.3.1抢答定时的调试@#@运行proteus仿真。
@#@预调抢答时间为30秒钟，在设计中，应用了两个两块74LS192，@#@分别显示个位和十位的数字。
@#@这是显示的预设的30秒。
@#@在调试中首先要明白计数器的工作原理。
@#@第一个数码管显示的是抢答的组的编号。
@#@第二个数码管显示是的预调的时间的十位，第三个数码管为预设的时间的个位，如图5.1所示@#@图5.1调试电路@#@5.3.2抢答功能的调试@#@图5.2显示的在预设为30秒的时候。
@#@在秒表计数为25秒的时候选手5号抢答。
@#@@#@图5.2选手抢答@#@5.3.3无人抢答报警调试@#@如图5.3所示为在倒计时为零时仍然没有人抢答。
@#@555组成的多谐振荡器电路报警。
@#@@#@图5.3无人抢答报警@#@5.4调试结果分析@#@5.4.1调试中遇到的问题和此电路的不足@#@在调试最初不能锁存，或是锁存不了1和7，则问题在锁存电路，应该从原理上进行分析。
@#@锁存电路的设计原理是：
@#@启用74HC573的锁存功能端LE，高电平有效，即输入高电平时执行锁存功能。
@#@锁存器应能锁定第一个抢答信号，并拒绝后面抢答信号的干扰。
@#@如何设计呢，我们对0～9十个数字的显示笔段进行分析，只有0数字的d笔段亮与g@#@笔段灭，其它数字至少有一点不成立。
@#@由此可以区分0与其它数字。
@#@我们将LED管的a笔段与g笔段的输入信号反馈到锁存电路，通过锁存电路控制锁存端LE输入为0或1（锁存与否）。
@#@当LED显示器显示为0时，LE=0，74HC573译码芯片不锁存；@#@当LED显示器显示其它数字时，LE=1，芯片锁存。
@#@这样只要显示器上显示为0，74HC573译码芯片才不锁定，显示其它数字均锁存。
@#@所以只要有选手按了按键，显示器上一定是显示1～8的数字，LE=1芯片锁存，之后任何其他选手再按下按键均不起作用。
@#@例如1键先按下，显示器上显示1，LE=1芯片锁存，其他选手再按2-8，显示器上仍显示1，SB1按下之后的任一按键信号均不显示。
@#@直到主持人按清零键（总开关），显示器上又显示0，LE=0，锁存功能解除，又开始新一轮的抢答。
@#@@#@5.4.1调试电路已实现的功能@#@通过先分步调试后整体调试的方法，本设计已实现了优先抢答，主持人可以设定抢答时间定时抢答，定时时间到抢答无效并报警。
@#@@#@在最初的高度中八路抢答无法实现在倒计时的时候的0.5秒的提示音响，后来通过添加一个74121组成的单稳态触发器实现这一功能。
@#@74121集成器件是一种不可重复触发的集成单稳态触发器。
@#@通过74121可以完成倒计时的“嘟嘟”提示音。
@#@@#@6系统功能、指标参数@#@6.1系统功能介绍@#@该系统能够实现优先抢答功能，选手的编号与显示的号码相对应，主持人能够手动清零复位且具有设定抢答时间的功能，抢答时间到若无选手抢答系统能够报警且以后抢答无效。
@#@接通电源时，世上主持人将开关置于“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器上显示设定的时间。
@#@当世上主持人。
@#@宣布抢答题目后，说一声“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，扬声器声响提示抢答器处于工作状态，定时器倒计时。
@#@当定时时间到，却没有选手抢答时，系统，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。
@#@当选手在定时时间内按动抢答按钮时，抢答器要完成以下四项工作：
@#@@#@优先编码电路立即分辨出抢答者的编号，并锁存器进行上，然后由译码显示电路显示编号@#@扬声器发出短暂声响，提醒台上主持人注意@#@控制电路要对编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答。
@#@@#@控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示第八的抢答时间，并保持到主持将系统清零为止。
@#@。
@#@当选手将问题回答完毕时，主持人操作控制开关，使系统回复到禁止工作状态，以便下一轮抢答。
@#@@#@6.2计器件及参数@#@八路抢答器元件和参数及型号如表6.1所示@#@6.3系统功能及指标参数分析@#@抢答电路的功能有两个：
@#@一是能分辨出选手按按钮的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用，二是要使其他选手的按按钮操作无效。
@#@选用三个与非门和一个非门组成的一个编码器再加上一个74HC573锁存器达到目的功能@#@定时电路设计：
@#@台上主持人根据抢答题的程度。
@#@设定一次抢答的时间，时间电路运载计数器进行，选用十同步加、减计数器74LS192进行设计计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供，具体电路如图男..@#@时序控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能：
@#@一是主持人将控制开关拨到“开始”位置时，扬声器发声，抢答电路的定时电路进入正常抢答工作。
@#@二是当参赛选手按动抢答争时，扬声器发声,答电路和定时电路停止工作。
@#@三是当设定的抢@#@答时间到，无选手抢答时，抢声器发声，同时抢答电路和定时电路停止工作。
@#@@#@在八路抢答器的设计中报警和提示音频率由电阻R4和C5以及R24和C7控制在本实验田中R4取的是3欧姆，C5取的是5微法。
@#@R24用的5欧姆，C7用的1.5微法。
@#@@#@整个电路用电源均为5伏。
@#@@#@ @#@@#@表6.1八路抢答器元件参数@#@7结论@#@该设计用仿真软件proteus完美的验证了理论分析结果。
@#@@#@八路抢答器是一个用途非常广泛的电路，在很多地方都可以见到它们的身影，如在学校、电视台、等竞争的公共场。
@#@我设计的这个八路抢答器电路，是以74LS系统的集成芯片为主做的一个整体具有逻辑控制和智能调节时间的智能抢答器，它可以锁定抢答者的编号而且后面在主持人没有清零的情况下后来的人无法抢答。
@#@在计时模块中运用了192作为置数和计数两用。
@#@主持人可以通过判断韪的难易程度设定抢答时间，在报警电路用利用了555构成的单稳态触发器和多谐振荡器来控制报警。
@#@@#@通过这次课程设计，我收获颇多。
@#@首先，这次设计过程中我查阅了很多资料，通过查阅各种资料，加深了我对更多理论知识的理解，尤其是对很多元器件、模拟电路和数字电路的理解。
@#@通过这次设计进一步加深了我的团队意识，团队协作是非常重要的。
@#@更重要的是通过这次课程设计，我的自学能力、解决问题的能力得到了深化以及怎样用最有效率的方法让陌生的东西变得熟悉。
@#@@#@不过，这个设计还是有它的不足之处。
@#@首先就是电路设计有些复杂，而且他的设计中逻辑门运用过多。
@#@这样使得整个线路就相对要复杂一些,它们会耗费掉一定的电力，这些不足之处仍有待解决。
@#@@#@ @#@@#@结论（三号黑体字）@#@ @#@@#@参考文献（三号黑体字）@#@（小四号宋体字）@#@1、作者名：
@#@著作名[M]，出版地点：
@#@出版社名称，出版年（月），第页—第页。
@#@@#@2、作者名：
@#@文章名[J]，学术期刊名，年第期，第页—第页。
@#@@#@3、作者名：
@#@文章名[N]，报纸名，年第期，第版。
@#@@#@后记（三号黑体字）@#@XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）@#@…………………………………………………………………………………@#@…………………………………………………………………………………@#@";i:
9;s:
26195:
"级北京市西城区语文七年级上学期期末考试试题新人教版含答案@#@北京市西城区七年级语文上学期@#@期末考试试题@#@试卷满分：
@#@100分考试时间：
@#@120分钟@#@题号@#@积累与运用@#@阅读与理解@#@作文@#@总分@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@100@#@
（一）@#@
（二）@#@应得分@#@25@#@7@#@9@#@13@#@6@#@40@#@实得分@#@ @#@@#@积累与运用（共32分）@#@一、基础运用（共25分）@#@1．阅读下面文字，完成第⑴—⑷题。
@#@（共8分）@#@马致远故居@#@马致远故居位于京西门头沟区王平镇“王平古道”的韭园村，村内的西落坡村有一处元代古民居，当地村民们世代相传,说这里就是马致远故居。
@#@马致远故居坐西朝东，是一座静谧的大四合院。
@#@故居门前有【甲】，门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。
@#@马致远的名曲《天净沙·@#@秋思》中的佳句广为人知，实际上，他故居门前的景物也和《天净沙·@#@秋思》的意境颇为相似。
@#@绕过影壁跨过东房的大门就来到院子里。
@#@院子很大，西北东南四面都有房间，每边为三五间。
@#@@#@在我国文学史上，元代的戏剧可以说是灿烂辉煌的。
@#@很多著名的大戏剧家都是大都（北京）人，如关汉卿、王实甫、马致远。
@#@他们的剧本经常在大都西城砖塔胡同里的勾阑、瓦舍（剧场）中演出，有时他们还亲自粉墨登场。
@#@元代的很多经典剧目，如关汉卿的《窦娥冤》《望江亭》，王实甫的《西厢记》，马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等，久演不衰。
@#@北京可以说是我国戏剧的发祥地之一。
@#@@#@据《中国文学史》和其它一些资料记载，马致远（1250—1324），字千里，号东篱，大都人，原籍河北省东光县马祠堂村，死后葬于祖茔。
@#@马致远是我国元代著名大戏剧家，学识（yuānbó@#@），有“姓名香贯满梨园”之称，是当时文学组织“贞元书会”的主要成员，为“元曲四大家”之一。
@#@他还被尊为“曲状元”，在文学史上有极高的声誉。
@#@马致远因不满官府的腐败，后便隐居山林，过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由（ānshì@#@）的生活。
@#@@#@马致远隐居的山林在何处，并没有确凿记载，但在韭园村的西落坡村发现有马致远故居。
@#@另外，马致远的一些曲子也可证明他曾经在这里居住过。
@#@如《元曲三百首》中的《清江引·@#@野兴》写道:
@#@“西村日长人事少，一个新蝉噪。
@#@恰待葵花开，又早蜂儿闹，高枕上梦随蝶去了。
@#@” 这西村应该就是西落坡村，是相对东落坡村而言的。
@#@马致远故居已被文物部门确定，修复后将会定期对外开放。
@#@@#@⑴对文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）@#@A．静谧（mì@#@）元曲（qū）确凿（zá@#@o）@#@B．静谧（mì@#@）元曲（qǔ）确凿（zá@#@o）@#@C．静谧（bì@#@）元曲（qū）确凿（zuó@#@）@#@D．静谧（bì@#@）元曲（qǔ）确凿（zuó@#@）@#@⑵根据文中拼音，用规范的正楷字将词语写在答题卡的田字格内。
@#@（2分）@#@⑶请根据划线句推断【甲】处应填入的词语是（2分）@#@A．山岛竦峙B．绿水行舟C．小桥流水D．晴空一鹤@#@⑷阅读白朴的小令：
@#@@#@天净沙•秋@#@白朴@#@孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
@#@青山绿水，白草红叶黄花。
@#@@#@判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是（2分）@#@A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
@#@（王维《送元二使安西》）@#@B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
@#@（张继《枫桥夜泊》）@#@C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
@#@（高适《别董大》）@#@D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
@#@（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）@#@2．下列名号和人物对应有误的一项是（2分）@#@A．聊斋先生——蒲松龄B．放翁———杜甫@#@C．谪仙人———李白D．曲状元——马致远@#@3．学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。
@#@@#@今天拜读了你的大作之后，我感触很多。
@#@相比我的拙作，你的文章更有真情实感。
@#@家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访，不知道是否方便？
@#@@#@上面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（2分）@#@A．大作B.拙作C.家父D.寒舍@#@4．将下面的词牌、曲牌组成三副三字对联，并将序号填写在相应的横线上。
@#@（3分）@#@A.双飞燕B.南海潮C.步步娇@#@上联一：
@#@声声慢下联一：
@#@@#@上联二：
@#@下联二：
@#@一剪梅@#@上联三：
@#@西江月下联三：
@#@@#@5．以下四幅书法作品都是以《诫子书》中的名句为内容的名家作品。
@#@你喜欢哪一幅？
@#@请写出书体名称及书体特点。
@#@（3分）@#@第一幅第二幅@#@第三幅第四幅@#@我喜欢第幅。
@#@书体名称：
@#@@#@书体特点：
@#@@#@6．默写（共7分，每空1分）@#@⑴，以观沧海。
@#@（曹操《观沧海》）@#@⑵，却话巴山夜雨时。
@#@（李商隐《夜雨寄北》）@#@⑶僵卧孤村不自哀，。
@#@（陆游《十一月四日风雨大作》）@#@⑷古诗词中，诗人们往往借物抒情或借景抒情。
@#@王湾在《次北固山下》“乡书何处达？
@#@”一句中，借大雁抒发了对家人的思念之情；@#@李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达了对友人的牵挂之情；@#@马致远在《天净沙·@#@秋思》“夕阳西下，”一句中，借夕阳表达了游子对家的思念；@#@李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，”一句中，借芦笛表达了对家乡的思念。
@#@@#@二、名著阅读（共7分）@#@7．在《西游记》中，取经团队遇到不少阻拦和困难，比如牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。
@#@牛魔王的儿子①（填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；@#@铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“②”很是奇特，轻易不肯示人，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；@#@牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。
@#@取经途中还有不少靠团队合作解决困难的例子，如③（填具体情节）。
@#@（共4分）@#@8．《朝花夕拾》全书中主要涉及六个人物，请你根据原著进行梳理，填写表格。
@#@（共3分）@#@身份@#@中国老师@#@日本老师@#@家人@#@朋友@#@保姆@#@邻居@#@人物@#@寿镜吾@#@①@#@父亲@#@②@#@③@#@衍太太@#@阅读与理解（共28分）@#@三、文言文阅读（共9分）@#@阅读《<@#@论语>@#@十二章》和《诫子书》，完成9—12题。
@#@@#@《论语》十二章@#@子曰：
@#@“学而时习之，不亦说乎？
@#@有朋自远方来，不亦乐乎？
@#@人不知而不愠，不亦君子乎？
@#@”@#@曾子曰：
@#@“吾日三省吾身：
@#@为人谋而不忠乎？
@#@与朋友交而不信乎？
@#@传不习乎？
@#@”@#@子曰：
@#@“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
@#@”@#@子曰：
@#@“温故而知新，可以为师矣。
@#@”@#@子曰：
@#@“学而不思则罔，思而不学则殆。
@#@”@#@子曰：
@#@“贤哉，回也！
@#@一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
@#@贤哉，回也！
@#@”@#@子曰：
@#@“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
@#@”@#@子曰：
@#@“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
@#@不义而富且贵，于我如浮云。
@#@”@#@子曰：
@#@“三人行，必有我师焉。
@#@择其善者而从之，其不善者而改之。
@#@”@#@子在川上曰：
@#@“逝者如斯夫，不舍昼夜。
@#@”@#@子曰：
@#@“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
@#@”@#@子夏曰：
@#@“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
@#@”@#@诫子书@#@夫君子之行，静以修身，俭以养德。
@#@非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
@#@夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
@#@淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
@#@年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
@#@@#@9．解释下列语句中加点词的意思。
@#@（2分）@#@⑴人不知而不愠愠：
@#@⑵险躁则不能治性治：
@#@@#@10．下列加点词语意义和用法不相同的一项是（2分）（）@#@A．不亦君子乎夫君子之行@#@B．吾日三省吾身意与日去@#@C．博学而笃志非淡泊无以明志@#@D．吾十有五而志于学非志无以成学@#@11．用现代汉语翻译下面语句。
@#@（2分）@#@学而不思则罔，思而不学则殆@#@翻译：
@#@@#@12．两文都谈到了学习方法。
@#@《<@#@论语>@#@十二章》提出做到“①”，就可以使自己心情愉悦；@#@做到“②”，就可以做老师了。
@#@诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“③”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。
@#@（请用原文回答）（3分）@#@四、现代文阅读（共19分）@#@
（一）阅读《赠品》，完成13—16题。
@#@（共13分）@#@赠品@#@刘美含@#@①他去面馆吃面的时间，总是比别的同学晚二十分钟。
@#@@#@②面馆开在学校附近，夫妻店，很小的店面，很简单的清水煮面。
@#@面有两种，一种卧一个荷包蛋，五毛钱；@#@一种仅仅是清水煮面，三毛钱。
@#@@#@③他只要三毛钱的。
@#@@#@④父母都是农民。
@#@三毛钱的清水煮面对他来说，已够奢侈。
@#@@#@⑤晚去二十分钟，面馆里就不会再有他的同学。
@#@他坐下，要一碗三毛钱的清水煮面，慢慢吃。
@#@如此几次，再去，他便发现面里面卧着一个蛋。
@#@他对男人说，我只要清水煮面。
@#@男人说，蛋是赠品。
@#@他说谢谢，坐下来，静静地把蛋吃掉。
@#@他很清楚三毛钱与五毛钱的清水煮面的区别，很清楚所谓的赠品不过是老板的谎言，可是他从来不说。
@#@正是长身体的时候，他需要一个荷包蛋，更需要男人的怜悯。
@#@@#@⑥他在镇上读了三年初中。
@#@几乎每天中午，他都会得到男人送他的一个荷包蛋。
@#@@#@⑦后来他去县城，去省城，读高中，读大学，开公司，去更大的城市发展，事业做得越来越大。
@#@他常常想起那个荷包蛋，想起那个面馆，想起男人和女人，想起三年的初中时光。
@#@也曾动了回去看看的念头，可是最终，他还是没有回去。
@#@生活里有太多比感恩更重要的事情，何况他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。
@#@@#@⑧终于，春天的时候，他万念俱灰，回到小镇。
@#@他没有别的奢求，只想找回那碗清水煮面的味道。
@#@@#@⑨很意外，面馆还在，男人和女人还在。
@#@他走进去，他们却不再认识他。
@#@他们已经很老，面的味道却没有变。
@#@那天他一个人要了两碗面，加蛋，花掉十块钱。
@#@这世上总有些廉价的快乐，两碗加蛋的清水煮面就是。
@#@@#@⑩男人将面端给他，又送他一碟咸菜。
@#@这是赠品，很下饭。
@#@男人笑着对他说。
@#@@#@⑪他静静地吃着面，听男人与女人聊天。
@#@房东决定收回房子，然后将面馆变成一栋楼房，所以，一个月以后，小饭馆将不得不关闭──楼房租金太高，仅凭他们这点微薄的收入，已经不能留在这里继续将面馆经营下去。
@#@@#@⑫吃完面，付钱，他静静离开。
@#@他没有说起多年以前的那个荷包蛋，他觉得有些事，应该永远封存。
@#@不管是愧疚、感恩，还是帮助。
@#@@#@⑬他在小镇上住了半个多月，每一天，都会去面馆吃一碗加蛋的清水煮面。
@#@小镇已无亲人，然而每次走在街头，他都能寻到一种踏实的感觉。
@#@他知道，这是因为多年以前的那个荷包蛋，以及一碗最简单却是最纯真的清水煮面。
@#@@#@⑭离开小镇那天，照例，他去面馆，点一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。
@#@他吃完面，将钱压在碗底，静静离开。
@#@小镇从此与他永别，或许，人生也从此与他永别。
@#@他将回到他的城市，住进医院，打败病魔，或者被病魔打败。
@#@一个月以前他被检查出绝症，那一刻，他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。
@#@@#@⑮空碗下面，压着十块钱，一封信，还有一个房产证。
@#@房产证上写着他的名字，他却将房子送给了男人。
@#@他在信里说，不管男人相不相信，过去的这么多年，那碗加蛋的清水煮面给了他太多。
@#@现在，他买下这栋开着面馆的房子，面馆将永远不会关闭。
@#@@#@⑯这是那碗水煮面的赠品。
@#@信末，他这样说。
@#@@#@13．“赠品”是贯穿本文的线索。
@#@仔细阅读全文，完成下列表格。
@#@（4分）@#@赠品@#@赠送对象@#@赠送原因@#@①@#@他@#@②@#@咸菜@#@他@#@体贴顾客@#@房子@#@③@#@④@#@14．阅读第⑦段,说说划线句子中“他还是没有回去”的原因。
@#@（2分）@#@答：
@#@@#@15．本文构思精巧，值得细细品读。
@#@当你读到第⑧段中“他万念俱灰”一句时，你会产生怎样的疑问？
@#@请从后文中找到答案，并说说这样写的好处。
@#@（3分）@#@疑问：
@#@@#@答案：
@#@@#@好处：
@#@@#@16．开面馆的男人见到这封信后会有怎样的反应呢？
@#@请你根据文章内容，展开想象，描绘出他的心理及表现。
@#@100字以上。
@#@（4分）@#@
（二）阅读下面材料，完成第17—19题。
@#@（共6分）@#@【材料一】@#@2017年9月23日，北京国际设计周“二十四节气”标识系统设计获奖作品颁奖典礼在中华世纪坛举行，设计师简山设计的“二十四节气”标识最终获得了专业组一等奖。
@#@北京国际设计周组委会办公室副主任王昱东笑称：
@#@“我们的‘二十四节’气也终于有了一眼就能认出来的‘中国印记’。
@#@” @#@“二十四节气”是我国古代历法的独特创造，在我国使用已有两千多年之久。
@#@“二十四节气”的划分，充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化，综合了天象、气象与物象，并通过对时间的掌握，来指导生产，安排生活。
@#@可以说，“二十四节气”是中国人的生存智慧和生活哲学，是中国传统文化的重要符号。
@#@@#@然而，作为中华民族优秀传统文化的“二十四节气”，由于年代久远，加之一直没有统一的标识，以致“二十四节气”渐渐被人们淡忘，对其背后蕴藏的深厚文化内涵，人们更是所知寥寥。
@#@特别是随着工业化、信息化时代的到来，机械代替人工，农耕文化正在逐渐远离人们生活，“二十四节气”更是面临着严重的边缘化危机。
@#@@#@从这个意义上来说，“二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要，也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。
@#@@#@【材料二】@#@或许有人会产生这样的质疑，现在我们还有必要去关注“二十四节气”吗？
@#@其实，这样的质疑不无道理。
@#@毕竟，在没有钟表、没有日历甚至连沙漏也没有的情况下，古人只能依赖“二十四节气”来掌握时间、记录季节变化、指导农事、提示冷暖等。
@#@而现如今科技那么发达，对于那些早已远离土地、每天依靠天气预报来穿衣戴帽的人们，“二十四节气”或许并不能发挥多少作用。
@#@既然功效不大，那么“二十四节气”岂不是只能当作摆设的古董了？
@#@答案当然是否定的。
@#@@#@ 应当看到，比“二十四节气”本身更为重要的，是其背后蕴含的深厚文化内涵。
@#@比如，很多节气与众多民俗相互依存、相依相融，立春和春节、惊蛰与“龙抬头”、春分和社日、夏至跟端午节、秋分与中秋节等都有着直接的内在关系；@#@而立春、清明、立夏、冬至等，早已形成丰富多彩的民俗传习，成为东亚乃至东南亚各民族的文化与感情纽带。
@#@@#@ 去年，“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
@#@“二十四节气”作为中国历法的独特创造，由指导农业生产而来，是古人智慧和勤劳的结晶，其背后蕴藏的深厚文化是一笔宝贵的财富。
@#@“二十四节气”的一些文化符号，依然是维护社会生活秩序的重要依据，并激励着民族精神。
@#@例如，“【甲】”，督促我们顺应天时、勤奋有为；@#@“【乙】”，提示我们认知和尊重生命节律；@#@“【丙】”，发酵着海外游子对祖国的情思。
@#@@#@千年文明，生生不息。
@#@无论社会怎样发展，时代如何变迁，科技怎样发达，守住了传统文化之脉，才能筑牢民族之魂。
@#@因此，“二十四节气”理应通过一些与时俱进的方式传承、弘扬下去。
@#@@#@17.阅读【材料一】，说说设计“二十四节气”标识的原因。
@#@（2分）@#@答：
@#@@#@18.阅读【材料二】，根据上下文，填入【甲】【乙】【丙】三处的语句，顺序正确的一项是（2分）（）@#@①大雁南飞、春燕归巢②一年之计在于春③春生夏长秋收冬藏@#@A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③@#@19.下面是“二十四节气”的部分标识，请任选一张，结合【材料二】的第一段，说说该标识体现节气的哪方面作用。
@#@（2分）@#@ @#@@#@甲乙丙丁@#@【注】榖雨，即“谷雨”。
@#@@#@我选择的是图，该标识体现的节气作用是。
@#@（不超过6个字）@#@五、作文（40分）@#@20．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
@#@@#@题目一：
@#@进入初中已经半年了。
@#@有些人给你启发，给你激励；@#@有些事让你感动，促你奋进……请将“让我的人”或“让我的事”补充完整，作为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
@#@@#@题目二：
@#@《西游记》中各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情施展各自神通。
@#@如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。
@#@如果某天你突然发现自己具有了某种超凡能力，你的生活将会发生怎样的改变？
@#@请发挥想象，以“我的超凡能力”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、基础运用（共25分）@#@1．
（1）B
（2）渊博安适（3）C（4）B@#@评分标准：
@#@共8分,每小题2分。
@#@@#@2．B（2分）@#@3．D（2分）@#@4．CAB（共3分，每联1分）@#@评分标准：
@#@共3分。
@#@每个1分。
@#@@#@5．第一幅：
@#@行书。
@#@行云流水，隽永洒脱，潇洒飘逸，气韵生动。
@#@@#@第二幅：
@#@楷书。
@#@匀称方正，端庄大气，稳重规矩，坚实有力。
@#@@#@第三幅：
@#@篆书。
@#@婉转通畅，古朴大方，圆润流畅，平衡对称。
@#@@#@第四幅：
@#@隶书。
@#@横长直短，敦厚大气，典雅庄重，蚕头燕尾。
@#@@#@评分标准：
@#@3分，每空1分。
@#@@#@6．⑴东临碣石@#@⑵何当共剪西窗烛@#@⑶尚思为国戍轮台@#@⑷归雁洛阳边我寄愁心与明月断肠人在天涯一夜征人尽望乡@#@评分标准：
@#@共7分，每空1分，有错即不得分。
@#@@#@二、名著阅读（共7分）@#@7．①红孩儿②芭蕉扇@#@③示例一:
@#@唐僧被囚宝象国，猪八戒去花果山找回孙悟空，一起救了师傅。
@#@@#@示例二:
@#@在大战黄狮精中，悟空与八戒就变成二小妖，让沙僧扮作贩猪羊者，三人进入洞中，各抓兵器，边打边走。
@#@@#@示例三:
@#@黄风岭的黄风怪派先锋虎精将唐僧摄往洞中。
@#@悟空、八戒赶往洞口挑战。
@#@师兄弟共同抗敌，虎先锋难抵败逃，被八戒一耙敲死。
@#@@#@评分标准：
@#@共4分。
@#@前两个空，每空1分，第三个空2分（具体事件1分，体现团队合作1分）。
@#@@#@8．①藤野先生②范爱农③长妈妈（阿长）@#@评分标准：
@#@共3分，每空1分。
@#@@#@三、文言文阅读（共9分）@#@9．
（1）生气、恼怒
（2）修养@#@评分标准：
@#@共2分，每个1分。
@#@@#@10．B（2分）@#@11．示例：
@#@只是读书却不认真思考，就会迷惑；@#@只空想却不读书，就会疑惑。
@#@@#@评分标准：
@#@2分。
@#@@#@12．学而时习之温故而知新静@#@评分标准：
@#@共3分，每空1分。
@#@@#@四、现代文阅读（共19分）@#@
（一）（共13分）@#@13．①荷包蛋②关心（怜悯）他③卖面男人（面馆老板）④感恩（回报）@#@评分标准：
@#@共4分，每点1分。
@#@@#@14．“没有回去”是因为生活里有太多比感恩更重要的事情要做。
@#@他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。
@#@@#@评分标准：
@#@共2分，每点1分。
@#@@#@15．答案示例：
@#@@#@疑问：
@#@为什么万念俱灰？
@#@@#@答案：
@#@被检查出绝症。
@#@@#@作用：
@#@设置悬念，激发读者阅读兴趣。
@#@@#@评分标准：
@#@共3分，每点1分。
@#@@#@16．示例一：
@#@男人看完信后激动不已，手紧紧的攥住信纸：
@#@我们的小面馆终于保住了，生活又有了着落。
@#@想不到一个荷包蛋竟然得到了这么丰厚的回馈，真是善心自有善报啊！
@#@他回忆着那个清瘦的少年默默吃面的样子，心里想着一定要将小面馆经营得更好，将善心继续下去。
@#@看来，老人们常说的“但行好事，莫问前程”是有很深道理的。
@#@@#@示例二：
@#@泪水模糊了他的双眼，看完这封信，男人心里久久不能平静：
@#@他仿佛不能相信这一切是真的，然而这一切又是那样真真切切发生在自己的面前——房产证就是明证！
@#@他做梦也没有想到：
@#@当年那个骨瘦如柴默默吃面的小男孩，竟突如其来和自己的命运发生联系，竟然使身陷绝境的他柳暗花明：
@#@看来善举真的可以创造奇迹啊，想着想着他决心把面馆继续开去，让赠品惠及更多的人……@#@示例三：
@#@读完信后，他的心里久久不能平静，往事依稀浮现在眼前。
@#@对于自己而言，赠品荷包蛋只是出于对于一个读书的苦孩子的关心，从未想过回报。
@#@没有想到，多年前播下的爱心种子此刻开花结果，这怎能不叫人感动？
@#@想到这里，他将房产证紧紧地捂在胸口，眼里溢满了感动的泪水。
@#@@#@评分标准：
@#@共4分。
@#@合理想象1分，心理活动1分，行为表现（神态或举止）1分，语言表达1分。
@#@@#@
（二）（共6分）@#@17.评分标准：
@#@2分。
@#@@#@示例一：
@#@二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要，也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。
@#@（2分）@#@（“二十四节气”是中国人的生存智慧和生活哲学，是中国传统文化的重要符号1分；@#@“二十四节气”更是面临严重的边缘危机1分）@#@18.B（2分）@#@19.答案：
@#@甲图：
@#@指导农事乙图：
@#@记录季节变化@#@丙图：
@#@记录季节变化丁图：
@#@提示冷暖@#@评分标准：
@#@2分。
@#@选择1分，作用1分。
@#@@#@五、作文（40分）@#@20．作文评分标准@#@项目@#@等级@#@内容、表达（36分）@#@说 @#@明@#@书写（4分）@#@一类卷@#@（40-34）@#@符合题意，内容具体，中心明确；@#@想象丰富；@#@条理清楚，结构合理；@#@语言通顺，有2处以下语病。
@#@@#@赋分范围：
@#@36-30分@#@以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
@#@ @#@@#@4分@#@书写正确、工整，标点正确，格式规范。
@#@@#@二类卷@#@（33-29）@#@比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；@#@想象比较丰富；@#@条理比较清楚，结构比较合理；@#@语言比较通顺，有3-4处语病。
@#@@#@赋分范围：
@#@29-25分@#@以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
@#@@#@3分@#@书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
@#@@#@三类卷（28-24）@#@基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；@#@想象不够丰富；@#@条理基本清楚，结构基本完整；@#@语言基本通顺，有5-6处语病。
@#@@#@赋分范围：
@#@24-20分@#@以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
@#@@#@2分@#@书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
@#@@#@四类卷（23-0）@#@不符合题意，内容空洞，中心不明确；@#@缺乏想象；@#@条理不清楚，结构不完整；@#@语言不通顺，有7处以上语病。
@#@@#@赋分范围：
@#@19-0分@#@以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
@#@@#@1-0分@#@书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
@#@@#@说明：
@#@1．字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。
@#@@#@2．不写标题扣2分。
@#@@#@3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
@#@@#@";i:
10;s:
28498:
"基于新劳动合同法条件下的调岗调薪技巧@#@ @#@@#@基于新劳动合同法条件下的调岗调薪技巧@#@ @#@@#@前提条件：
@#@调岗：
@#@未经员工同意将员工从一个工作岗位变更到另外一个工作岗位。
@#@调薪：
@#@指@#@降低员工的工资。
@#@对于提升员工职位或者提高员工薪酬，很少看见产生纠纷，这里不作为重@#@点。
@#@@#@前提条件：
@#@@#@ @#@@#@调岗：
@#@未经员工同意将员工从一个工作岗位变更到另外一个工作岗位。
@#@调薪：
@#@指降低员工的工资。
@#@对于提升员工职位或者提高员工薪酬，很少看见产生纠纷，这里不作为重点。
@#@@#@ @#@@#@一：
@#@在调岗调薪中公司最常见的误区@#@ @#@@#@1、片面认为公司有权随意调整员工工作岗位@#@ @#@@#@到目前为止，很多公司还是想当然地认为，员工在什么工作岗位上工作，完全由公司说了算，员工只有服从的份儿，调整员工的工作岗位没有与员工协商，在任何情况下，公司不需要理由就可以调整员工工作岗位。
@#@殊不知，这种理解和做法是错误的。
@#@法律保护和承认公司对员@#@工一定程度的用工自主权，允许公司在符合法律规定的情况下，对员工进行调岗。
@#@但是，法律对这种权利的保护是有限度的，不允许公司滥用随意地调整员工的工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@案例1：
@#@@#@ @#@@#@王女士是一家珠宝分公司的财务经理。
@#@@#@三个月以前，她坚守财务规定，反对公司某领导挪用@#@一笔专项基金，并就此事向总部做出了反馈。
@#@不久，分公司@#@HR就通知王女士：
@#@由于工作需@#@要，经分公司研究决定，@#@你从明日起去仓储部报到当仓库管理员。
@#@@#@王女士很不同意：
@#@劳动合@#@同要到明年年底才到期，@#@公司怎么能随意变更我的岗位？
@#@况且我属于总部委派的，@#@总部都不@#@知情么？
@#@HR拿出她的劳动合同说：
@#@当初签订合同时，上面有一条就是公司可根据工作需要@#@随时调整劳动者的工作岗位。
@#@王女士顿时哑口无言，但她咽不下这口气，于是提起诉讼，要@#@求恢复工作岗位。
@#@劳动仲裁委认为，公司虽然在劳动合同中与王女士约定公司可根据工作需@#@要随时调整劳动者的工作岗位，@#@但由于王女士任职的财务经理和仓储部管理员差别很大，@#@公@#@司无正当理由，五千随意调整其工作岗位，因此裁定恢复王女士的工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@ @#@@#@《劳动部办公厅关于职工因岗位变更与企业发生争议等有关问题的复函》（劳办发【1996】@#@100号）规定，关于用人单位能否变更职工岗位问题，按照《劳动法》第十七条、第二十六@#@条、第三十一条的规定精神，因劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行而变更劳动合同，须经双方当事人协商一致，如不能达成协议，则可按法定程序解除劳动合同；@#@因劳动者不能胜任工作而变更、调整职工工作岗位，则属于用人单位的自主权。
@#@对于因劳动者岗位变更引起的争议应依据上述规定精神处理。
@#@@#@ @#@@#@因此，如果公司以客观情况发生重大变化为由变更岗位，必须双方协商一致，不能达成一致@#@的，可按照法定程序解除劳动合同；@#@如果公司以不能胜任为由，必须提出不能胜任的证据。
@#@@#@ @#@@#@公司无权在任何理由的情况下，随意地调整劳动者的工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@案例2：
@#@@#@ @#@@#@杨经理担任某公司财务经理，2008年5月，因该公司成功上市，与过去相比，对财务的要@#@求有了很大提高，但杨经理由于年龄大、知识更新不上，自学能力差，已经无法继续单位财@#@务经理的要求。
@#@于是公司经过研究，决定让杨经理担任财务部门的往来会计，不再担任财务经理。
@#@杨经理不服，提起仲裁。
@#@劳动争议仲裁委员会经过审议认为，由于公司业务发展，对@#@财务要求有了进一步提高，而杨经理无法胜任现在的工作岗位，因此，公司有权做出调整，驳回杨经理的仲裁请求。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@ @#@@#@同样是调整工作岗位，在案例1中，仲裁委就认为是违法调整工作岗位，支持了劳动者的仲@#@裁请求；@#@在案例2中就认为是合理的调整工作岗位，没有支持劳动者的仲裁请求。
@#@这是因为，@#@在案例2中，杨经理担任财务经理，但由于其无法胜任现有的工作岗位，公司作出调岗是合情合理的。
@#@@#@ @#@@#@2、片面地认为公司有权自由地调整员工薪酬。
@#@@#@ @#@@#@这个行为，在劳动合同法已经实行几年以来，还是屡见不鲜。
@#@《劳动法》第47条规定：
@#@“用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资@#@水平。
@#@”因此，公司有权根据本公司的生产经营特点和经济效益，依法自主地确定本公司的工资分配方式和工资水平，但是公司的这种自主权也不是无限制的，并不是可以任意行使。
@#@公司在自主权在于确定工资分配方式和工资水平，而不能随意地降低劳动者的工资。
@#@@#@ @#@@#@案例3：
@#@@#@ @#@@#@小王是销售员，公司与其约定：
@#@小王每月底薪2000元，其按照销售业绩的2%提取奖金。
@#@2008@#@年，小王平均每月的工资大约是10000元，2009年遇到金融危机，小王销售业绩很不好，平均每月收入也就不到3000元。
@#@小王以公司擅自大幅度降低工资为由，提起仲裁，要求补发工资，解除劳动合同，支付经济补偿金。
@#@仲裁委经过审理认为，公司并没有降低工资，只是由于小王销售业绩不好，导致收入降低，因此裁定驳回小王的仲裁请求。
@#@@#@ @#@@#@案例4：
@#@@#@ @#@@#@小李与公司签订了为期三年的劳动合同，任职销售总监，每月底薪8000元，同时每月按照@#@公司销售总额的1%提取奖金。
@#@2007年由于该公司市场还没有打开，销售业绩不是太理想，@#@小李每月提成也就几千元。
@#@进入2008年以来，由于小李的长期努力，市场得到了跟好的开@#@拓，销售业绩上升，小李每月提成几万元，公司看小李提成太高，于是告知小李，其每月底@#@薪改为3000元，每月按照公司销售总额的2%提取奖金。
@#@后公司按照每月底薪3000元、销@#@售总额的千分之二与小李结算工资。
@#@小李不服提起仲裁要求补发工资。
@#@仲裁委经过审理认为，@#@公司无正当理由降低小李工资、降低提成比例是不合法的，裁定按照原约定结算工资。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@ @#@@#@同样是关于销售提成的案例，案例3中的劳动者就输掉了官司，案例4的劳动者就赢得了官@#@司。
@#@这是因为，在案例3中，用人单位并没有降低工资，是由于小王销售业绩不好导致工资@#@降低；@#@在案例4中，公司降低了底薪，同时降低了提成比例，这是不合法的，在用人单位与@#@劳动者约定好工资分配方式后，用人单位无权擅自改变工资的分配方式。
@#@因此，案例4中，@#@用人单位降低工资和提成比例违法。
@#@@#@ @#@@#@二：
@#@可以调岗调薪的情形@#@ @#@@#@根据《劳动法》、《劳动合同法》及相关规定，在下列情况下，用人单位可以对劳动者进行调岗调薪：
@#@@#@ @#@@#@1、用人单位与劳动者就调岗调薪协商一致@#@ @#@@#@《劳动合同法》第35条第1款规定：
@#@“用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同约定@#@的内容。
@#@变更劳动合同，应当采取书面形式。
@#@”因此，只要用人单位与劳动者协商一致，不@#@管之前劳动合同是如何约定的，用人单位和劳动者都可以变更劳动合同约定的内容，进行调@#@岗调薪。
@#@在员工管理过程中，尊重员工感受，使员工在企业中找到归属感应该是企业日常管@#@理者最应该值得注意的一点。
@#@公司对员工进行调岗调薪，争取与员工协商一致，是最明智的@#@选择。
@#@@#@ @#@@#@2、劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工资的，用人单位可以另行安排工作。
@#@@#@ @#@@#@在这种情况下，公司要调整员工的岗位，必须同时满足以下几个条件：
@#@@#@ @#@@#@
（1）劳动者患病或非因工负伤。
@#@@#@ @#@@#@这里指的是员工患病或者非因工负伤，如果员工因工负伤，就需要根据规定处理。
@#@@#@ @#@@#@《工伤保险条例》的@#@ @#@@#@
（2）在规定的医疗期满后。
@#@@#@ @#@@#@必须是在医疗期满后。
@#@如果在医疗期内，公司无权擅自另行安排员工的工资。
@#@根据《企业职@#@工患病或非因工负伤医疗期规定》，医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工资治病休息不得解除劳动合同的时限。
@#@@#@ @#@@#@（3）医疗期满后，员工不能从事原工作。
@#@@#@ @#@@#@医疗期内，公司无权另行安排员工工作。
@#@如果医疗期满后，员工仍然能够胜任原工作，不能另行安排工资，只有在员工不能胜任原工作的情况下，公司才有权另行安排员工工作。
@#@@#@ @#@@#@公司@#@ @#@@#@案例1：
@#@@#@ @#@@#@小高为某酒店厨师，每月工资5000元。
@#@后小高患肺炎，医疗期满后，小高已经完全康复，于是要求上班。
@#@但酒店认为，小高患有肺炎，不适合继续担任厨师工作，要求小高担任清洁@#@工作，负责打扫酒店卫生，每月工资1500元。
@#@小高提起仲裁，要求解除劳动合同并支付经@#@济补偿金。
@#@最后仲裁委认为，小高在医疗期满后身体已经恢复，能够继续从事原工作，酒店没有合理理由调整其工作岗位，因此酒店的做法是违法的，裁决酒店支付小高经济补偿金。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@ @#@@#@劳动者虽然患病，但如何在规定的医疗期满后能够胜任原工作的，用人单位是不能调整其工作岗位的。
@#@在本案中，小高在医疗期满后，身体已经恢复正常，能够继续从事厨师工作，但@#@酒店却安排小高打扫卫生，做法是违法的。
@#@@#@ @#@@#@3、劳动者不能胜任工作，用人单位可以调整其工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@公司调整员工的工作岗位，借口往往是员工不能胜任工作岗位，但公司基于该理由作出调岗调薪的决定时，必须要注意以下几点：
@#@@#@ @#@@#@
（1）公司要制定好岗位说明书。
@#@如果公司没有这个岗位说明书，就很难证明员工不能胜任@#@工资岗位，只有有了明确的岗位职责，才便于对员工进行考核，证明员工不能胜任工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@
（2）公司要有充分的证据证明员工不能胜任工作。
@#@这里的“不能胜任”是指员工不能按要@#@求完成劳动合同中约定的任务或者同工种、同岗位人员的工作量，公司不得故意提高劳动定额标准，使员工无法完成。
@#@因此，公司必须是在正常情况下证明员工不能胜任工作岗位。
@#@公@#@司要对员工进行考核，并且要保存员工不能胜任工作岗位的证据。
@#@一旦公司以员工不能胜任工作作为调整工作岗位的理由，双方因此发生纠纷，公司要对员工不能胜任工作承担举证责任。
@#@@#@ @#@@#@案例2：
@#@@#@ @#@@#@2008年2月，小张和某公司签订了为期2年的劳动合同。
@#@合同约定，小张的工作岗位为总@#@经理助理，月薪8000元，主要职责是协助总经理处理公司日常事务，沟通协调各部门工作。
@#@@#@2008年10月，该公司突然将小张调至行政部，职位为行政助理，月薪2800元。
@#@小张接到@#@公司调令后，非常吃惊气愤，于是找HR问个究竟。
@#@HR的回答是小张不能胜任总经理助理@#@职位，所以将其调整到行政助理岗位。
@#@小张认为公司的做法没有理由，擅自将其调到行政助@#@理一职，侵害了其权益。
@#@在谈判不成的情况下，小张提起仲裁，请求继续履行合同，并按原工资标准8000元支付工资。
@#@仲裁委审理后认为，该公司将小张从总助岗位调至行政助理岗位，月薪从8000元调至2800元，但却不能证明其调岗调薪的充分合理性，应承担举证不能的后果。
@#@因此，支持了小张的请求。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@ @#@@#@小张原来的岗位是总助，月薪8000元，属于公司的中层管理人员，享受着中层管理人员的薪资待遇。
@#@公司在没有经过小张本人同意的情况下，将其调职行政助理岗位，月薪降低至@#@2800元，且行政助理的主要工作与小张原来的总助工作的性质完全不同。
@#@公司认为小张不@#@能胜任总助工作，就应该拿出充分的证据来证明，但是公司既没有相应的规章制度对总助岗@#@位的具体职责进行描述，也没有相应的考评制度与标准，更没有调岗调薪程序性的规定，无法证明其对小张调岗调薪的充分合理性，因此，只能承担败诉的责任。
@#@@#@ @#@@#@公司对其员工进行调岗要有充分合理性，特别是调岗的同时又降低员工薪资的，不能滥用自@#@己的用工自主权。
@#@为了便于企业证明其调岗调薪的充分合理性，建议公司可以知道相应的规@#@章制度，比如各部门各岗位的职能职责、各岗位的考核标准以及调岗调薪的程序等。
@#@有了相@#@应的规章制度，公司按何琳的程序进行调岗调薪，在应对员工提起的仲裁或诉讼时，就可以举证证明其调岗调薪的充分合理性了。
@#@@#@ @#@@#@4、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，用人单位可以与劳动者协商变更劳动合同，调整劳动者的工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@《劳动合同法》第40条规定，劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动@#@合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的，用人单位提前30日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同。
@#@@#@ @#@@#@注意：
@#@客观情况发生重大变化，并不是由用人单位随意进行解释的。
@#@根据劳动部办公厅1994年颁布的《关于<@#@劳动法>@#@若干条文的说明》（劳办发【1994】289号）的解释，“客观情况”指：
@#@发生不可抗力或出现致使劳动合同全部或部分条款无法履行的其他情况，如企业搬迁、@#@被兼并、企业资产转移等。
@#@@#@ @#@@#@因此，如果不符合上面的情况而公司又以客观情况发生重大变化为由，@#@决定调岗调薪，员工@#@又不同意变更，公司因此与员工解除劳动合同，@#@公司就属于违法解除劳动合同，@#@就需要按照@#@《劳动合同法》第82条的规定，支付双倍的经济赔偿金。
@#@@#@案例3：
@#@@#@老张是某造纸厂生产部门的员工，@#@与该企业签订了为期6年的劳动合同。
@#@在劳动合同履行期@#@间，因受当地政府加大保护自然遗产规划的影响，@#@该企业的生产部门不得不迁移到郊区，@#@只@#@有销售部门留在市区。
@#@@#@企业征求老张的意见，希望老张到从事原有工作或者在市区从事行政@#@工作，而老张因为家住在市区，@#@因此要求绩效留在市区从事原有工作。
@#@@#@双方经协商最终未能@#@达成一致意见。
@#@于是，企业以“双方订立劳动合同时所依据的客观情况发生重大变化，@#@双方@#@经协商未能达成一致”@#@为由，作出了解除劳动合同的决定。
@#@老张认为双方劳动合同中明确约@#@定工作地点在市区，@#@企业属于违法解除劳动合同，@#@因此提起仲裁。
@#@仲裁委审理认为，企业迁@#@移是由于服从政府决定不得不为的行为，@#@符合客观情况发生重大变化，@#@而老张又不同意去郊@#@区工作，公司属于合法解除劳动合同，@#@公司只需要支持经济补偿金就可以了，@#@不需要支付经@#@济赔偿金。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@ @#@@#@本案中，企业因政府规划而搬迁，属于劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，使劳动合同无法履行的情形。
@#@因此，企业与老张无法就变更劳动合同达成一致意见时，劳动合同的行为是符合法律规定的。
@#@@#@ @#@@#@致@#@解除@#@在此，需要强调的是，适用《劳动合同法》第40条的关键在于“客观情况的发生导致劳动@#@合同无法履行”。
@#@如果没有达到“无法履行”的程度，则应该继续履行而不能适用本条的规@#@定。
@#@例如，公司变更名称或法人（负责人）、企业内部承包、企业分立或被兼并等情况虽然@#@属于“客观情况发生了重大变化”，但不必然导致劳动合同的履行发生变化。
@#@另外，当出现@#@“致使劳动合同无法履行”的客观情况时，公司并不能直接解除劳动合同，而应当与员工协@#@商变更劳动合同，双方经协商未能达成一致时，才可以依据规定解除双方的劳动合同。
@#@@#@ @#@@#@5、企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，可以变更劳动合同，调整员工工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@《劳动合同法》第41条规定，企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，可以变更劳动@#@合同。
@#@在生产经营的过程中，企业为了寻求发展，必然要进行结构调整和技术更新等，在调@#@整的过程中，必然设计劳动岗位变更，这也是法律允许的。
@#@但公司不能动不动以企业转产、@#@重大技术革新或者经营方式调整为理由随意地调整员工的工作岗位，一旦被仲裁机构或者法@#@院认定是滥用权利，该调整就是无效的。
@#@@#@ @#@@#@案例4：
@#@@#@ @#@@#@某工厂原来从事儿童玩具生产，2008年因为经济形势不好，工厂决定转生产儿童服装。
@#@工厂对工人进行培训，从事服装生产。
@#@小马认为工厂擅自调整其工作岗位，提起仲裁，要求恢@#@复工作岗位。
@#@仲裁委经审理认定，工厂由于要进行转产，调整其工作岗位是合理的，而成工厂已经进行培训，恢复工作岗位已经不可能，于是裁定驳回小马的仲裁申请。
@#@@#@ @#@@#@6、劳动者与用人单位签订了脱密期保密协议的，在劳动者提出辞职后，用人单位可以调整其工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@原劳动部《关于企业职工流动若干问题的通知》第@#@2条规定：
@#@“用人单位与掌握商业秘密的@#@职工在劳动合同中约定保守商业秘密有关事项时，@#@可以约定在劳动合同终止前或该职工提出@#@解除劳动合同后的一定时间内（不超过@#@6个月），调整其工作岗位，变更劳动合同中相关内@#@容；@#@用人单位也可规定掌握商业秘密的职工在终止或解除劳动合同后的一定期限内@#@（不超过@#@三年），不得到生产同类产品或经营同类业务且有竞争关系的其他用人单位任职，也不得自@#@己生产与原单位有竞争关系的同类产品或者经营同类业务，@#@但用人单位应当给予该职工一定@#@数额的经济补偿。
@#@”有些地方性法规对于脱密期也做出了规定，@#@例如《上海市劳动合同条例》@#@第15条、《北京市劳动合同条例》第@#@18条规定。
@#@@#@所谓脱密，就是不再接触商业秘密。
@#@@#@公司通过约定，要求员工在离职前提前通知公司，@#@在员@#@工通知公司后，还必须为公司再工作一定期限，该期限届满，@#@员工才可以正式离职。
@#@在通知@#@后的这段时间内，公司可以将员工调换至不需保密的部门，@#@以确保员工不再获知新的商业秘@#@密，因此又被称为“提前通知期”。
@#@这一制度是给予对商业秘密的时效性的考虑而设计的。
@#@@#@员工在保密部门工作过程中获知的商业秘密，@#@可能会在脱密期内被公开，从而不再是商业秘@#@ @#@@#@密；@#@即便未公开，由于公司的业务在不断的发展，在脱密期内一定会有新的商业秘密产生，这些新的商业秘密当然更有价值，原有的商业秘密便在脱密期内降低了价值，即使被泄漏，也不会给公司造成过大的经济损失。
@#@@#@ @#@@#@竞业限制协议也是公司保守自己的商业秘密的一种措施，即公司通过劳动合同或保密协议，@#@约定员工在离职后的一段时间内不得到与该公司具有竞争性的企业工作，这是保证商业秘密不被竞争对手获知的一个方法。
@#@在这种运作模式下，员工在竞业限制协议期内不是公司的员@#@工，其与公司之间的劳动合同已经终止或解除。
@#@竞业限制义务的根据在于劳动合同中的尚未失效的保密条款或另行签订的保密协议。
@#@@#@ @#@@#@但是在脱密期内，员工和公司之间的劳动合同并未解除，劳动关系仍然存在，员工也扔须要遵守公司的种种规章制度，只是须离开能接触到商业秘密的部门。
@#@这是两种制度的差异所在。
@#@脱密措施就是公司可以在脱密期内采取的保护商业秘密的措施，目的是为了减少已获知商业秘密的员工进一步接触商业秘密的机会。
@#@一般来说，公司采取的措施多是将员工调离机密部门，变更劳动合同等。
@#@当然也可以采取其他措施，只要不违反法律的规定（例如不能采取限@#@制人身自由的方法等），公司可以采取任何措施保护自己的商业秘密。
@#@@#@ @#@@#@《劳动合同法》没有将脱密期这一制度规定进去，但是如果员工与公司之间签有脱密协议，那么在员工提出离职后，公司有权变更员工的工作岗位。
@#@@#@ @#@@#@案例5：
@#@@#@ @#@@#@小马担任某总裁办秘书，负责公司会议记录的记载和保管，保管公司重要档案资料。
@#@小马与公司签订了为期2年的劳动合同，双方在劳动合同中约定，在劳动合同到期前或者终止前的@#@3个月，公司有权调整其工作岗位，以便公司采取脱密措施。
@#@因另外一家公司通过猎头挖小@#@马担任总裁助理，而且开出的待遇要比小马现在的待遇高很多，于是小马提出辞职。
@#@公司决@#@定将小马调整到行政部担任行政助理工作，要求其至少工作3个月。
@#@于是拴缚发生劳动争议，都提起仲裁。
@#@仲裁委审理后认为，小马应该遵守脱密期的规定，在劳动合同终止前的3个月，公司有权调整小马到其他岗位工作。
@#@因此裁定驳回了小马的要求，支持了公司要求。
@#@@#@ @#@@#@三：
@#@调岗调薪处理不当的法律后果@#@ @#@@#@《劳动合同法》第29条规定：
@#@用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。
@#@第30条第1款规定：
@#@用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时@#@足额支付劳动报酬。
@#@因此公司与员工签订劳动合同后，公司应该按照劳动合同履行义务，为员工提供工作岗位和工作条件，支付相应的工作报酬。
@#@如果公司在不符合法律规定的情况下，擅自调整员工的工作岗位，降低员工的工作报酬，将会面临以下的法律后果：
@#@@#@ @#@@#@1、劳动者可以解除劳动合同@#@ @#@@#@根据《劳动合同法》第38条规定，公司未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的，@#@公司未及时足额支付劳动报酬的，员工有权依法解除劳动合同。
@#@如果公司在不符合法律规定@#@ @#@@#@的情况下擅自调整员工的工作岗位，降低员工的报酬，就属于未按照劳动合同的约定提供劳动条件，未及时足额地支付工资保存，因此员工有权解除劳动合同。
@#@@#@ @#@@#@案例1：
@#@@#@ @#@@#@小朱所学专业为烹饪，毕业后陆续在一些酒店、俱乐部担任厨师，有中级中式烹调师职称。
@#@虽然在酒店、俱乐部工作收入不错，但是很辛苦，不规律，而且管理严格，就有点厌倦，萌@#@生了想找一个相对轻松的工作。
@#@2008年3月，通过公开招聘，小朱进入一家物业公司任职厨师长，月工资5000元。
@#@但后来，换了总经理，新任总经理想将厨师长换成自己的亲戚，@#@于是以小朱不能胜任工作为由，调整小朱的工作岗位，让其当保安，并要求小朱收到通知后@#@3日内到保安部门报到，否则视为旷工。
@#@小朱接到通知后，立即去了仲裁委，要求公司撤销@#@调岗通知，并也没有再去物业公司上班。
@#@鉴于小朱连续三日未去上班，物业公司根据规章制度“连续旷工三日视为严重违纪”，作出了开除决定。
@#@小朱立即向仲裁委变更了原要求撤销@#@调岗通知的仲裁请求，要求裁决物业公司制度解除劳动合同的经济补偿金。
@#@仲裁委审理后认@#@为，小朱收到调岗通知后未去公司上班的行为不属于旷工，物业公司作出开除决定缺少依据，裁决支持了小朱的请求。
@#@@#@ @#@@#@点评：
@#@@#@本案争议焦点是小朱收到调岗通知后未去物业公司上班的行为是否属于旷工。
@#@@#@所谓旷工，是@#@指无正当理由不来公司上班，而小朱未到物业公司上班的行为显然不属于无正当理由。
@#@@#@小朱@#@是因为收到了物业公司的调岗通知，@#@其对物业公司调整岗位不服而不去上班的，@#@所以物业公@#@司的调岗通知是否符合法律规定起着重要作用。
@#@@#@物业公司的调岗理由是“小朱不能胜任厨师@#@长的岗位要求”，但是物业公司既没有提供小朱签名确定的岗位要求，也不能提供其他证据@#@证明小朱不能胜任工作，因此其决定是缺乏法律依据的。
@#@@#@2、劳动者可以要求支付经济补偿。
@#@@#@如果员工因为公司擅自调岗调薪而被迫解除劳动合同，@#@有权要求公司支付经济补偿；@#@@#@如果因@#@为员工不服从公司擅自的调岗调薪，@#@公司因此而与员工解除劳动合同的，@#@公司就属于违反解@#@除劳动合同，员工有权要求公司支付双倍的经济赔偿金。
@#@@#@ @#@@#@案例：
@#@@#@ @#@@#@老赵是某上市公司的财务经理，自2002年9月就在该公司工作，与公司签订了无固定期限@#@劳动合同，每月工资9000元。
@#@2008年6月，公司总经理因为面临业绩压力要求老赵做假账，@#@老赵否决。
@#@于是公司以老赵不服从公司领导安排为由将其调到后勤工作，每月工资1000元。
@#@@#@老张不服从工作安排，继续在原岗位工作，公司再次以老赵不服从公司安排为由，与老赵解@#@除劳动合同。
@#@老赵提起仲裁，要求支付双倍经济赔偿金。
@#@仲裁委审理后认为，公司无正当理@#@由擅自将老赵调岗，在老赵不同意公司调岗的情况下与老赵解除劳动合同，属于违法解除劳@#@动";i:
11;s:
17886:
"几何图形教学反思@#@几何图形教学反思@#@篇一：
@#@几何图形教学反思@#@这节课是人教版七年级上第四章《多姿多彩的图形》第一节，我们知道数学来源与生活，而且数学与生活也密切相关。
@#@数学教学应培养学生自主探究学习的能力，自主探究不仅是知识的构建与运用、技能的形成与巩固，也包含了生活经验的激活丰富与提升，学习策略的完善，情感的丰富和价值观的形成。
@#@@#@因此，在本节课的教学中我从课件展示生活中存在的大量图形入手，引出了几何图形的概念，在复习学生前两个学段学习的几何图形的基础上，引出了立体图形与立体图形的概念。
@#@结合实例，使学生感受到几何图形与我们的生活息息相关，了解图形与几何知识在实际生活中用处很大，激发了学生的学习兴趣。
@#@@#@在教学中以学生为主体，以探究为主线，采取合作交流的探究式进行学习，课堂上学生积极主动，不断出现学习的欲望和热情，使学生的知识得到巩固的同时使生活经验、学习方法等得到提高。
@#@通过本课的教学，我感到比较成功的地方有以下几个方面：
@#@@#@1、利用课件展示图片，联系生活实际，激发学习动机，调动学生的积极性。
@#@使学生以最佳状态投入到学习中去。
@#@例如：
@#@给学生（多媒体课件展示）实物：
@#@茶杯（圆柱形）、苹果、乒乓球、漏斗、长方形和正方形包装盒让学生观察、思考、联想，逐一引导学生积极回答，点评后归纳出长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等基本的立体图形。
@#@@#@2、面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，让学生自觉参与到课堂中来。
@#@@#@课前，我让学生自己制作了长方体、六棱柱、圆柱体、圆锥、四棱锥等立体模型。
@#@通过动手操作培养了学生动手操作能力同时也加深了学生对立体图形的认识。
@#@在讨论交流的基础上总结出立体图形的种类：
@#@柱体、锥体和球体。
@#@通过直观的观察、学生自主探究，合作总结出各种立体图形的特征，培养了学生的观察能力。
@#@让学生口语表达或板书，创造机会，鼓励学生动手动口，以达到教学要求。
@#@及时借助多媒体展示来指导学生，促进思维能力的发展，最后再指导学生用简练的语言概括教学问题。
@#@增强学生的自主学习能力，而且让学生从数学的角度去分析和总结生活中的问题。
@#@学会能在不同的角度去探求生活经验从而让学生掌。
@#@@#@3、教学在进行小组探究、合作交流的方式，以培养学生的创新精神。
@#@教学中通过小组合作交流总结出棱柱、棱锥的面、顶点、棱之间的关系。
@#@探究性学习关注的不仅是探究成果的大小，而是注重探究过程和方法。
@#@在探究的时候，适当掌握时间，能根据学生的探究情况及时引导。
@#@从而达到最优的探究效果。
@#@细心学生在细微之处提出的疑惑要善于引导学生自己用所学知识去辨别，并取得最后合理解释。
@#@分小组让学生讨论、交流，老师巡视过程中发现好的例子，推荐让全班学生共享。
@#@@#@4、给学生提供了展示的机会。
@#@让学生通过画不同方向（正面、上面、左面）观察立体图形所得到的平面图形，体验了立体图形与平面图形之间的相互转化，从而培养了学生的空间观念和空间想象能力。
@#@@#@5、让学生举出身边的几何图形实例，并分析其立体图形构成。
@#@利用实物的形象优越性，通过类比加深加强对新知识的理解和掌握，同时也培养了学生从具体到抽象的形象思维能力。
@#@@#@同时在教学中还存在很多的不足：
@#@1、自主探究时间有点长，导致展示过程时间有点紧。
@#@2、小组展示过程中，有些同学没有展示的机会，只关注到个别积极表现的外向的学生。
@#@3、学生不能对别小组的展示进行合理的评价。
@#@@#@在今后的教学中应该注意以下几个问题：
@#@1、要注意合理安排时间，努力克服教学的随意性。
@#@2、多给学生的语言表达的机会。
@#@3、尽可能给每位学生展示的机会。
@#@@#@篇二：
@#@几何图形教学反思@#@一、成功之处@#@1、从兴趣入手，抓住注意力。
@#@心理学研究表明，情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的体验，它是受到外部环境的刺激而产生的一种心理状态或心理反映。
@#@要让学生主动参与学习的全过程，首先要调动学生的学习兴趣，因为兴趣可以引发学生学习数学的动机。
@#@小学几何知识是相对零散的，不系统的，小学数学相对系统了，加深了、拓展了，也更丰富了。
@#@因此，不但要引导学生顺利过渡到初中学习当中，同时还要让学生认识到数学在实际生活中的作用，让他们初步体会几何的美，提升他们学习几何的兴趣。
@#@在《图形的初步认识》的导入新课时，以姚明投篮、金字塔、美国五角大楼、白宫等图片刺激学生的视觉引入新课，让学生以轻松的心态进入几何世界。
@#@同时，通过展示自己所带的物体并观察立体图形的特征进行分类，激发学习的兴趣，有助于消除几何图形的神秘形象。
@#@@#@2、充分体现了“以学生为主体”的教学理念。
@#@“自主探究、合作交流、质疑问难”是当今数学课堂教学中比较时髦的词眼，是“以学生为本，让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，成为学习过程的主人”的缩影。
@#@@#@3、巧设练习，促使学生主动发展。
@#@练习的设计，围绕重点，针对性强，巩固深化了学生的新知。
@#@对于初一学生来说几何证明（说理题），要求不宜太高。
@#@我们常常发现他们有以下几个难点：
@#@@#@
（1）、不知如何下手。
@#@@#@
（2）、不会用几何语言。
@#@@#@（3）、没有严谨的逻辑思维习惯与表达能力。
@#@@#@针对上述情况我作以下尝试，慢慢地让学生适应。
@#@@#@
（1）开始的概念、定理教学时就渗透几何的语言。
@#@如讲授“线段的中点”时，我们可以让学生说出规范的几何用语，“因为……，所以……”。
@#@时常以填空的形式让学生体会、接触几何用语。
@#@这样长期练习让学生对几何用语有一定的了解，避免到用几何语言时一点也不会说。
@#@@#@
（2）当学生有了一定的几何知识时，我们可以开始尝试让学生去说理。
@#@此时要求不要太高，注意多对学生的说法以肯定。
@#@当然也不是说只说学生好，只是肯定他们的进步，同时要注意引导学生用规范的几何语言。
@#@甚至可以时常板书规范的结果让学生去模仿、去欣赏、去体会。
@#@@#@（3）经过以上的尝试后，我们就可以尝试几何证明的教学。
@#@但是不可以一下就要求学生都写得多严谨。
@#@最好我们多设计一些规范的用几何语言写证明过程，只要求他们填出部分。
@#@这样慢慢让学生去理解、去尝试。
@#@经过一段时间后也可以让学生单独去完成简单的证明说理题，一般就三、四步就可以了。
@#@@#@（4）给学生提供了展示的机会。
@#@让学生通过画不同方向（正面、上面、左面）观察立体图形所得到的平面图形，体验了立体图形与平面图形之间的相互转化，从而培养了学生的空间观念和空间想象能力。
@#@@#@二、反思不足@#@教师只是根据自己的原有思路被动的完成教学任务，教学过程缺乏一点灵活性。
@#@学生在讨论立体图形的分类的时候，有一个优等生问我：
@#@“什么是分类？
@#@老师我不明白你让我分类是什么意思？
@#@”。
@#@当时我只对她做了个别点拨。
@#@但是课后经过反思，初一的孩子对于分类的思想接触得还比较少，受学生智力水平的影响，学生对于分类思想的实质是很难理解，需要一个比较长时间的渗透和强化，才能慢慢领悟。
@#@这个同学有困惑，那么其他同学是否存在这样的困惑？
@#@答案是肯定的。
@#@@#@三、教学过程的改进@#@1、教学过程应该有灵活性，不能一味的追求教学计划的完成而忽略学生的需要。
@#@教学的“某一环节”挤占了一些时间，是可以通过后面的调剂来补充的。
@#@苏霍姆林斯基说：
@#@“教育的技巧并不在于能预见到上课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。
@#@”这就要求教师在课堂上牢牢把握动态生成，善于发现学生的需要，并对自己预设的教学过程做出及时的调整。
@#@这是新课程改革所倡导的“课堂动态生成”教学理念。
@#@@#@2、及时的总结立体图形的分类方法。
@#@然后抓住教学契机，渗透分类的数学思想，给学生提出问题：
@#@什么是分类？
@#@让学生明确两点：
@#@①分类就是按照事物之间性质的异同，将相同性质的对象归于一类，不同性质的对象归于不同类别的思维方法。
@#@②分类应该遵循的原则：
@#@如分类的对象是确定的，标准是统一的，如若不然，对象混杂，标准不一，就会出现遗漏、重复等错误。
@#@可根据学生的情况举一些简单的例子如：
@#@人群的分类、有理数的分类等帮助他们理解。
@#@@#@四、针对以上的问题，在今后的教学中应该注意以下几个问题：
@#@@#@1、多给学生的语言表达的机会，即时表扬和鼓励。
@#@@#@2、多结合生活实际，使学生能置身于问题当中，充分调动学习兴趣。
@#@@#@篇三：
@#@几何图形教学反思@#@《数学课程标准》指出：
@#@使学生逐步形成简单的几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能根据几何形体的名称再现它们的表象，培养初步的空间观念。
@#@学生在学习几何知识的过程中，重视对物体的原有感知，逐步掌物物体的形状、特征、大小和相互位置关系，并以此为材料进行思维，将图形、表象进行加工、组合，逐步培养和发展空间观念。
@#@因此，学会这部分教材对于学生培养空间观念，发展思维力、想象力，有着十分重要的意义。
@#@它同时也为学生以后学习几何知识打下扎实的基础。
@#@但是，在概念教学中往往存在以下两个问题：
@#@一是忽视概念的形成过程，教师往往把一个新的概念和盘托出，让学生死记硬背法则、定义；@#@二是忽视概念间的联系，把许多本来有联系的概念，拆散成一粒粒散落的珠子，分散、孤立地保存在学生的脑海里，没能将珠子串成项链，概念不成系统，不能帮助学生形成良好的认知结构。
@#@要改变这些问题，我觉得应该以锻炼和发展学生的“思”为主线，把“看”、“动”、“练”、“理”有机地串联成一个思维体系，从而顺利达到“通”的目的。
@#@具体来讲就是：
@#@@#@看—全面观察。
@#@实践证明：
@#@儿童接触事物，探究事物的本质属性，经常是从观察开始和发现的。
@#@在现实生活中，学生对简单图形已有初步了解，如书的封面是长方形，红领巾是三角形，文具盒是长方体……，但他们对此的了解往往是表面的、模糊的，还不能说出其本质特征，往往是口欲言而无声。
@#@所以教学时，我因势利导，结合教学内容，充分利用实物、模型和多媒体等教学手段，丰富学生表象。
@#@引导学生用眼看、用手摸，做到上下、左右、前后和正反进行全面、仔细地观察，以此加强直观教学，加深学生对物体的初步认识，使他们由具体物体的形状在大脑中形成表象，继而上升为概念，初步培养或形成空间观念。
@#@@#@动—动手操作。
@#@杨振宇博士说：
@#@“中国的儿童不如欧洲和美国的儿童动手兴趣浓，主要原因是没有动手的机会。
@#@”其实动手操作是把书本等外在知识内化为自己知识的桥梁。
@#@由于小学生生性喜欢动手操作，而且抽象思维依赖于动作思维或形象思维展开，因此动手操作对小学生掌握知识、技能，培养动手能力，提高学习兴趣积极性等都有一定的实践意义。
@#@所以教学时，我尽量组织学生开展“剪”“拼”“量”“摆”“数”“做”等的实践活动，引导学生自己动手做出物体模型，学会对图形或模型进行分解、组合、平移、翻转等转化方法，使他们在动眼、动手、动脑、动口等亲身体验中加深对几何形体的感化方法，进一步理解掌握其本质特征，初步掌握几何图形面积的计算方法和转化方法，同时也更进一步培养学生的空间观念和想象能力。
@#@@#@如教学《圆柱体的侧面积》一课时，我让学生拿出自己的侧面裱有彩纸（或自己在侧面糊纸）的圆柱体，边看边摸说出其侧面特征后提问：
@#@“你能用转化的方法自己求出侧面的面积吗？
@#@”学生通过讨论、操作，有的学生说：
@#@“我沿着一条高剪开，侧面积转化成一个长方形，长方形的长相当于侧面积的周长（底面周长），长方形的宽相当于侧面的高，因为长方形的面积=长×@#@宽，所以侧面的面积侧面=底面周长×@#@高。
@#@”有的同学说：
@#@“我沿着一条斜线剪开，侧面转化成一个平行四边形，平行四边形的底相当于侧面的周长，平行四边形的高相当于侧面的高，因为平行四边形的面积=底×@#@高，所以侧面的面积=底面周长×@#@高。
@#@”。
@#@有的同学说：
@#@“我沿着高剪开，侧面转化成一个正方形，同样得到侧面的面积=底×@#@高。
@#@”通过操作，学生不但发现了展开后的特例（正方形是特殊的长方形），丰富了侧面的表象，而且通过眼、手、口、脑多种感官协调作用，学生主动、直观地掌握圆柱体侧面积的推导方法和计算方法，同时也潜移默化地交给学生一把开启面积计算方法的钥匙。
@#@实践证明：
@#@让学生用多种感官协调作用于同一事物，使具体事物的形象，在头脑中得到全面的反映，就学习的学习性和主动性，增强学生学习的参与意识，激发学习兴趣，活跃课常气氛，使学生以饱满高涨的热情投入学习，取得最佳的学习效果。
@#@@#@练—巩固训练。
@#@通过全面观察和动手操作，学生对几何知识初步理解和掌握后，为了把知识转化成技能，形成能力，教师必须精心设计习题进行巩固训练。
@#@教学时教师要注重精讲多练，注意数形紧密联系，逐步做到“物体——图形——表象——物体”的循环，使学生看到图形名称就想象出物体形状、特征和计算方法等，并能解决一些实际问题，不断开拓思路，增强思维的灵活性，增强空间观念及其理解应用能力。
@#@@#@如：
@#@圆柱体体积习题的设计，首先我说圆柱体，让学生闭眼想象各种形状的异同和计算方法，再根据具体图形说出图形名称和所需数据后计算，使学生能依据直观图形帮助分析理解，然后逐步过渡到只根据图形名称和数据计算，使他们能再现图形的表象来帮助分析、理解题目，然后只出示图名称和数据间的关系让学生独立解题。
@#@最后出示圆柱体或实际生活中的问题，要求学生量出所需数据再计算。
@#@这样通过分层练习，逐步培养学生的空间观念及其理解、应用能力。
@#@@#@理—系统梳理。
@#@实践证明：
@#@学生对于散乱、零碎的知识容易遗忘或发生混淆。
@#@因此在一定阶段的学习之后，我及时对知识进行归纳、整理，串点成线，举一反三，扩线成面，形成网络，并使之根植于学生原有的知识体统中，使学生更进一步理解和掌握几何图形的本质特征和相互之间的联系与区别，进一步增强空间观念及其理解、应用能力。
@#@@#@通—触类旁通。
@#@为了促进事物的整体形象在头脑中得到全面深刻的反映，使学生更深刻地认识几何图形的本质特征，促进空间观念的形成，教师要注意沟通几何图形的内在联系，注意知识的综合运用，使学生能由此及彼、触类旁通。
@#@因此教学时，我充分结合学生的认识规律，由浅入深，由易到难，适时归纳出图形的本质特征，及时沟通知识间的内在联系，帮助学生分辨异同，达到沟通、同化知识，增强理解及其应用的能力。
@#@@#@如：
@#@教学完长方体、正方体、圆柱体体积的计算公式后，我及时沟通同化三者间的内在联系，即都可以用V=sh来计算。
@#@@#@V长方体=abh当a=b=h时，v正方体=a?
@#@@#@V长方体=abh=shV正方体=a?
@#@=sh@#@V圆柱体=πr?
@#@h=sh@#@这样使学生在解答某一习题时，能在头脑中迅浮现出这类习题的方法，锻炼了学习思维的广阔性。
@#@@#@总之，我通过紧扣“思”这条主线，全面贯穿“看”“动”“练”“理”，从而顺利达到“通”的目的。
@#@以此培养和增强学生的空间观念，取得较好的教学效果活动课教学反思灰雀教学反思黄山奇松教学反思@#@";i:
12;s:
25537:
"计算机会计学综合复习资料@#@《计算机会计学》综合复习资料@#@第一章会计信息系统概述@#@一、填空题@#@1、系统根据其自动化的程度可以分为__________、__________和__________。
@#@@#@2、一个完全意义上的会计信息系统通常包括__________、__________和__________三个组成部分。
@#@@#@3、信息系统的功能主要包括__________、__________、__________、__________和信息输出五方面功能。
@#@@#@4、会计电算化信息系统是由__________、__________、__________和__________等基本元素组成的。
@#@@#@5、会计信息系统的发展可分为___________________、__________和__________三个阶段。
@#@@#@二、单选题@#@1、信息是数据加工的结果它可以用文字、数字、图形等形式，对客观事物的性质、形式、结构和特征等方面进行反映，帮助人们了解客观事物的本质。
@#@信息必然是数据，但数据未必是（）。
@#@@#@A．文字B．会计数据@#@C．图形D．信息@#@2、计算机会计信息系统是一个人一机相结合的系统，该系统是由人员、计算机硬件、（）和会计规范等基本要素组成。
@#@@#@A．会计软件B．计算机软件一系统软件和应用软件@#@C．程序D．系统软件@#@3、人工与计算机混合收集方式是指首先财会人员将反映各种经济业务的原始纸张凭证收集、审核和确认，然后通过（）、屏幕将数据直接送入计算机存入凭证文件的一种方式。
@#@@#@A．打印机B．鼠标@#@C．键盘D．软盘@#@4、在计算机会计信息系统中，计算机会自动获取账簿中的数据，并自动编制出各种凭证（），保存在凭证数据库文件中，完成数据的自动收集工作。
@#@@#@A．机制凭证B．收款凭证@#@C．付款凭证D．转账凭证@#@5、显示输出指用（）的会计数据，按照财会人员的要求输出到显示器上。
@#@@#@A．账簿上B．报表上@#@C．磁介质数据库文件中D．凭证上@#@6、在计算机会计信息系统中，输出账簿时会计人员只需告诉计算机会计科目和（），计算机就会自动、准确、迅速地生成所需的账簿（一个月、几个月甚至几年的账簿），显示在屏幕上或从打印机输出。
@#@@#@A．明细科目B．总账科目@#@C．日期D．凭证录入员姓名@#@7、计算机会计信息内各子系统间数据传递的方式如果采用账务处理中心式，那么各业务子系统对原始凭证汇总、处理后，编制出（）直接传递到账务处理子系统。
@#@@#@A．报表Ｂ．记账凭证@#@C．付款凭证Ｄ．汇总表@#@@#@三、多选题@#@1、系统的主要特征是（）。
@#@@#@A．整体性B．目的性@#@C．关联性D．层次性@#@2．计算机会计信息系统是一个人一机相结合的系统，该系统是由（）等基本要素组成。
@#@@#@A．人员B．计算机硬件@#@C．计算机软件D．会计规范@#@3．会计数据处理的一般流程包括（）。
@#@@#@A．会计数据收集B．会计数据存储@#@C．会计数据处理D．会计信息报告@#@4．在计算机会计信息系统中，凭证类型的设置可以选择（）方式进行设置。
@#@@#@A．收、付、转三类B．现收、现付、银收、银付、转帐五类@#@C．只设一种类型D．不设置凭证类型@#@5．在计算机会计信息系统中，会计数据处理工作是由计算机自动完成的。
@#@目前最常见的会计数据处理方式有（）。
@#@@#@A．成批处理B．实时处理@#@C．集中处理D．分散处理@#@6．工业企业计算机会计信息系统一般包括（）子系统。
@#@@#@A．账务处理B．销售@#@C．存货D．工资@#@四、判断题@#@1、信息和数据是同一概念。
@#@（）@#@2、信息是反映客观事物的性质、形态、结构和特征的符号。
@#@（）@#@3、信息用文字、数字、图形等形式进行反映。
@#@（）@#@4、会计信息特指在会计核算和管理中需要的各项数据。
@#@（）@#@5、信息的时效性是指提供的信息对管理和决策是否及时。
@#@（）@#@6、信息的完整性是指信息能够正确地表示一个实体的活动。
@#@（）@#@7、信息系统是以收集、处理数据为目标的系统。
@#@（）@#@8、以纸、笔、算盘等工具，对会计数据处理的阶段称为机械会计信息系统阶段。
@#@（）@#@9、会计信息系统中的信息约占整个管理信息的70%。
@#@（）@#@10、手工会计系统与计算机会计信息系统在处理方法和处理流程上完全相同。
@#@（）@#@五、简答题@#@1、阐述数据、信息、知识的联系。
@#@@#@2、计算机与手工会计信息系统有何共同特征？
@#@@#@3、手工和IT环境下会计信息系统有何差异？
@#@@#@六、绘图题@#@1、会计信息系统基本功能结构图。
@#@@#@第二章会计信息系统的规划、分析与设计@#@一、填空题@#@1、一个完整的系统开发生命周期包括：
@#@________________、_____________、________________、______________、_______________。
@#@2、软件的开发方法主要有__________、__________和__________等。
@#@@#@3、系统设计是指在__________的基础上，根据新系统的逻辑模型建立物理模型，确定系统的具体实现方案。
@#@系统设计分三部分进行，首先进行__________，最后进行__________。
@#@@#@4、系统移植的方式主要有：
@#@___________、___________、____________。
@#@@#@5、校验输入数据有效性的方法主要有：
@#@__________、___________、____________、___________、____________、____________。
@#@@#@6、程序流程图的三种基本结构形式为:
@#@_____________、_____________、_________________。
@#@7、原型法的基本思想是在获得用户__________的基础上快速地构造系统工作模型--初始模型，然后演示这个原型系统，在用户参与的情况下，按用户合理而又可行的要求，不断地修改这一原型系统。
@#@每次修改都使系统得到一个完整的新原型，直到_________为止。
@#@@#@8、在进行模块划分时，可能遇到的模块耦合有以下几种：
@#@____________、____________、_____________、_____________。
@#@@#@9、会计系统的开发目标主要包括：
@#@____________、____________、___________、____________、____________、___________等。
@#@@#@10、系统维护的主要内容包括：
@#@_____________、_____________、_____________、____________。
@#@@#@11、数据流图是以图形方式描述各种业务数据处理过程的工具。
@#@一般由以下四种基本元素组成：
@#@__________、__________、__________、__________。
@#@@#@12、系统设计主要包括__________、评估可选择的方案和__________等。
@#@@#@@#@二、单选题@#@1、常用的系统划分原则是（）。
@#@@#@A．按过程划分B．按低耦合度、高内聚度划分@#@C．按时间顺序划分D．按设备要求划分@#@2、在复杂信息系统开发过程中采用的方法是（）。
@#@@#@A．原型法B．面向对象的方法@#@C．生命周期法为主，其他方法为辅D．CASE方法@#@3、系统开发过程中最关键的阶段是（）。
@#@@#@A．可行性研究与计划B．分析与设计@#@C．编程与测试D．运行和维护@#@4、在系统设计时，用数据词典对计算机会计信息系统数据流图中各（）及数据流进行详细的描述和进行确切解释。
@#@@#@A．加工B．数据流@#@C．起点或终点D．文件@#@5、（）是系统分析的最终结果，它反映了所建立系统的功能需求、性能需求、运行环境等方面内容，是开发人员和用户共同理解计算机会计信息系统的桥梁，也是系统设计的基础。
@#@@#@A．概要设计说明书B．详细设计说明书@#@C．程序设计说明书D．系统分析说明书@#@6、数据流是传递数据的通道，它反映系统各部分之间数据传递关系，数据流的流向可以是（）。
@#@@#@A．从“加工”流向“文件”或相反B．从“起点”流向“加工”@#@C．从“加工”流向“终点”D．以上都是@#@三、多选题@#@1、生命周期法的工作流程是研制和开发任何一个信息系统都要按顺序经历系统调查和可行性研究、系统分析、系统设计、程序设计、系统测试、运行和维护六个阶段。
@#@在系统生命周期的每一个阶段，都要有明确的任务，并产生校验的文档。
@#@其主要文档有（）。
@#@@#@A．系统分析说明书B．系统设计说明书@#@C．可行性研究报告D．系统测试说明书@#@2、系统测试是指为了在系统的试运行阶段，尽可能地查出程序内部的各种错误，以保证系统质量而进行的调试和检验。
@#@系统测试包括（）。
@#@@#@A．单元测试B．程序测试@#@C．联合测试D．系统测试@#@3、当系统制成并交付使用后，便开始了软件生存周期的最后阶段——运行和维护阶段。
@#@系统投入运行之后，仍有必要对系统进行维护。
@#@维护工作主要包括（）。
@#@@#@A．正确性维护B．完善性维护@#@C．适应性维护D．意外事故维护@#@4、数据流是传递数据的通道，它反映系统各部分之间的数据传递关系，其流向大致有（）几种。
@#@@#@A．从“起点”流向“加工”@#@B．从“加工”流向“文件”或从“文件”流向“加工”@#@C．从“加工”流向“终点”@#@D．从“加工”流向“加工”@#@5、系统设计阶段主要包括（）内容。
@#@@#@A．概念设计B．系统总体结构设计@#@C．代码与数据库文件设计D．详细设计@#@四、判断题@#@1、生命周期法是开发信息系统最好的方法。
@#@因此，开发计算机会计信息系统只能用生命周期法。
@#@（）@#@2、系统设计就是进行会计信息系统的详细设计。
@#@（）@#@3、在生命周期法开发信息系统各阶段中，程序设计阶段所花的时间最多，因此是最重要的阶段。
@#@（）@#@4、在系统分析时，使用的主要方法是结构化分析方法，用主要工具是数据流图和数据词典。
@#@（）@#@5、运行和维护阶段工作完全由购买软件企业的财务人员承担。
@#@（）@#@6、一个数据流图中至少有一个加工，并且任何加工至少有一个输入数据流和一个输出数据流。
@#@（）@#@7、数据字典是数据流程图的辅助资料，对数据流程图起着注解作用。
@#@（）@#@8、系统设计就是进行会计信息系统的详细设计。
@#@（）@#@9、系统分析结束后，应编写系统设计报告，系统设计报告是下一步系统实施的基础。
@#@（）@#@10、在开发电算化会计信息系统时，可以选用多种开发方法，原型法只适用于开发小规模企业的电算化会计信息系统。
@#@（）@#@五、简答题@#@1、简述结构化设计方法的基本思想。
@#@@#@2、简述会计信息系统评价的内容及相互关系。
@#@@#@3、原型法的优缺点和适用条件是什么？
@#@@#@第三章账务处理与会计循环@#@一、填空题@#@1、目前常用的编码方法主要有___________、__________、和__________。
@#@@#@2、凭证号是记账凭证的标识，按会计制度要求，不同类型凭证每月分别从_________连续编号，不能有________、_________。
@#@因此，凭证录入模块能够检查出最后一张凭证号，自动加一后生成当前凭证号。
@#@@#@3、手工会计下常用的帐务处理形式主要有：
@#@_______________、_________、___________、___________、___________等五种形式。
@#@@#@4、通用会计报表子系统中会计报表编制模块一般应具备的基本功能有__________、__________、__________、__________。
@#@@#@5、账务处理子系统的系统服务模块主要包括__________、__________、__________和__________等功能。
@#@@#@6、计算机环境下银行对账一般是进行__________对账，然后用__________对账进行补充。
@#@@#@7、按照编制单位可将会计报表划分为_____________、__________和__________。
@#@@#@8、根据会计报表之间的勾稽关系，主要会计报表生成的顺序是___________、_________、_________________。
@#@@#@二、单选题@#@1、记账模块的功能是根据记账凭证文件或临时凭证文件中（），自动更新账簿数据库文件，得到账簿和报表所需的汇总信息和明细信息。
@#@@#@A．已审核的凭证B．未审核的凭证@#@C．已有未记账标志的凭证D．无未记账标志的凭证@#@2、凭证一经审核，就不能修改、删除，只有（）后才可以修改。
@#@@#@A．审核人员再审核B．审核人员取消审核@#@C．财务主管签字D．凭证录入人员签字@#@3、在设计账务处理系统的科目设置模型时，应该考虑有发生额或余额的科目（）。
@#@@#@A．能修改科目代码和金额B．能删除@#@C．不能修改，能删除D．不能修改和删除@#@4、在设计凭证录入模块时，要使凭证的编号遵守（）。
@#@@#@A．从小到大，可跳号B．从小到大，可重号@#@C．从小到大连续编号D．随机给定@#@5、设计账务处理系统中的记账程序时，应该将（）的凭证记账。
@#@@#@A．审核B．未审核@#@C．存入硬盘D．无错误@#@6、存在性检查，即检查凭证中科目代码（）。
@#@财会人员在输入记账凭证时，输入一科目代码，如果财会人员在进行初始化科目设置时设置了该科目代码，即“科目文件”有该科目代码存在，那么检查结果为，“正确”或“真”，•否则，检查结果为“错误”或“假”。
@#@@#@A．是否真实B．是否可靠@#@C．是否存在D．是否正确@#@7、汇总文件是用来存放（）的年初数、累计借方发生额、累计贷方发生额、期末余额以及每个月的借贷方发生额等汇总数据的文件。
@#@@#@A．所有科目B．总账科目@#@C．明细科目D．特殊科目@#@8、在往来核算和管理中，全额核销模块的功能是指计算机自动找出（）并且借贷发生额合计相等的（一对多或多对一全额相等业务）若干条记录，并做“勾销”标志。
@#@@#@A．日期完全相同B．客户名称完全相同@#@C．客户编码完全相同D．客户经济业务完全相同@#@三、多选题@#@1、在手工条件下记账工作需要若干各财会人员花费很多时间才能完成，在计算机条件下，财会人员只要使用记账模块，记账工作便由计算机自动、准确、高速完成。
@#@记账工作可以（）。
@#@@#@A．编制一张凭证后记账@#@B．编制一天的凭证后记一次账@#@C．一天记数次账@#@D．多天记一次账@#@2、会计科目文件一般包括会计科目代码、（）等字段或属性。
@#@@#@A．科目名称B．科目类型@#@C．科目性质D．科目长度@#@3、一般来说，账务处理子系统至少应划分出以下几个功能模块：
@#@（）和系统服务模块等。
@#@@#@A．往来账模块B．初始化模块@#@C．凭证处理模块D．出纳管理模块@#@4、凭证审核模块应该提供（）审核方法。
@#@@#@A．静态屏幕审核法B．二次输入校验法@#@C．快速D．机器@#@5、初始余额装入的功能是将手工账簿各科目的余领搬入计算机中，以保证手工账簿和计算机账簿电容的连续性和继承性，并将初始余额保存在汇总文件中。
@#@一般有以下几种装入初始余额的方法：
@#@（）。
@#@@#@A．装入若干年的年初余额@#@B．直接装入开始使用月份的月初余额@#@C．装入本年年初额和一月至使用计算机前各月的发生额@#@D．装入若干年的发生额@#@6、在所有余额装完之后，应该由计算机自动进行以下（）试算平衡，只有平衡后，才能表示所装余额正确无误。
@#@@#@A．借方发生额之和=贷方发生额之和@#@B．资产=负债+所有者权益@#@C．总账科目=下属明细科目之和@#@D．期初借方余额之和=期初贷方余额之和@#@7、凭证类型设置的功能是实现对凭证类型的管理，并将结果保存在凭证类型文件中。
@#@财会人员可以根据需要设置适合自身业务特点的凭证类型。
@#@可设置的凭证类型有（）。
@#@@#@A．收款、付款、转账三类凭证@#@B．现收、现付、银收、银付、转账五类@#@C．一种凭证类型@#@D．不设置凭证类型@#@8、获取银行对账单模块应该包括（）功能。
@#@@#@A．录入银行对账单@#@B．从软盘获取对账单@#@C．从硬盘数据库获取对账单@#@D．从网络获取对账单模块@#@四、判断题@#@1、电算化方式下不用账证、账账核对。
@#@（）@#@2、任何财会人员都可以使用人员权限设置模块为每个财会人员设置操作权。
@#@（）@#@3、会计数据备份模块的功能是将存储在计算机硬盘上的数据复制到软盘上（或磁带、光盘上），以保证在硬盘上的数据发生故障时，能够及时从软盘上（或磁带、光盘上）恢复正确的数据。
@#@（）@#@4、会计数据恢复模块的功能是将光盘或纸张上的会计数据恢复到硬盘上。
@#@它与数据备份是一个相反的过程。
@#@（）@#@5、在账务处理子系统中，审核人和制单人可以是同一个人。
@#@（）@#@6、当会计科目的余额或发生额不为零时，不能对此会计科目的属性进行修改。
@#@（）@#@7、凭证类型一旦定义并使用，除在每年年初可以调整外，在年中也可以变动。
@#@（）@#@8、计算机账务处理系统中，每个会计科目，均需用不同的科目代码表示。
@#@（）@#@9、如果一个企业已经使用账务处理系统一年了，那么该企业以后就不需要使用初始设置模块。
@#@（）@#@10、取消审核只能由审核人自己完成。
@#@（）@#@11、无论是工业企业还是商业企业，科目代码都可以根据企业的需要自行设计和编制。
@#@（）@#@12、在计算机账务系统中，由于计算机记账，总账余额、发生额与下属的明细账余额、发生额不会像手工因计算错误发生不一致的现象。
@#@（）@#@13、已录入计算机的会计凭证可直接记账。
@#@（）@#@14、会计电算化后，会计凭证制证、审核可以是同一个人。
@#@（）@#@15、会计软件中，发现未记账的凭证有错可直接修改。
@#@（）@#@16、记账凭证未审核并尚未记账前，发现凭证有错误可以直接修改或删除。
@#@（）@#@17、记账凭证已经审核，但尚未记账前，发现凭证有错误，可以直接修改或删除。
@#@（）@#@18、记账凭证已审核，但尚未记账前，发现凭证有错误，应退给审核人员。
@#@（）@#@19、已经记账的凭证发现错误不能直接修改。
@#@（）@#@20、已经记账的凭证发现错误，就不能直接修改了，以后也无法补救了。
@#@（）@#@21、总账系统是财务管理系统的一个基本子系统，并在财务管理系统中处于中枢地位。
@#@（）@#@22、总账系统的任务就是利用建立的会计科目体系，输入和处理各种记账凭证，完成记账、结账以及对账工作，输出各种总分类账、日记账、明细账和资产负债表等报表。
@#@（）@#@23、总账系统业务处理过程中，可以随时查询包含未记账凭证的所有账表，充分满足管理者对信息及时性的要求。
@#@（）@#@24、在已使用过的会计科目下增设明细科目时，系统自动将该科目的数据自动结转到新增加的第一个明细科目上。
@#@（）@#@25、银行对账是账务处理软件功能的进一步扩充。
@#@（）@#@26、账务处理软件是整个会计信息系统的核心。
@#@（）@#@27、不同的账务处理流程，其主要差别主要体现在登记明细账的方法和依据不同。
@#@（）@#@28、手工会计需要账帐核对、账证核对。
@#@（）@#@29、账务处理软件中，记账只是一个数据处理过程。
@#@（）@#@30、账务处理软件中同样需要账账核对、账表核对。
@#@（）@#@五、简答题@#@1、账务处理的特征有哪些？
@#@@#@2、科目汇总表核算形式处理过程。
@#@@#@3、手工环境下账务处理流程的缺陷。
@#@@#@4、两种环境下账务处理流程的差异。
@#@@#@5、总账子系统的目标。
@#@@#@6、会计科目编码设计的必要性。
@#@@#@7、会计科目编码设计的基本原则。
@#@@#@8、计算机信息系统实现项目核算与管理的做法。
@#@@#@9、报表子系统的特点。
@#@@#@10、合并会计报表与汇总会计报表的区别。
@#@@#@六、绘图题@#@1、绘出手工方式下科目汇总表账务处理流程@#@2、绘制计算机环境下银行对帐业务的数据流程图@#@3、IT环境下会计报表编制流程图@#@4、总账子系统基本功能结构图@#@5、IT环境下账务处理的总流程图@#@6、手工银行对账数据流图@#@7、美达公司根据本公司的特点提出账务处理模块的处理过程：
@#@@#@
（1）由录入员通过键盘输入凭证，或通过自动转账生成机制凭证，输入的凭证经检查无误后，写入记账凭证文件。
@#@@#@
（2）对记账凭证中未审核的凭证进行审核。
@#@@#@（3）随时用记账凭证文件更新科目余额文件，以便随机查询任意会计科目的当前借方发生额、贷方发生额及期末余额。
@#@@#@（4）根据科目余额文件和记账凭证文件编辑输出现金日记账和银行存款日记账以及其他各种明细分类账。
@#@@#@（5）根据对账单文件和记账凭证文件中的银行业务进行对账，生成余额调节表。
@#@@#@（6）根据科目余额文件编辑输出总账。
@#@@#@（7）根据科目余额文件和记账凭证文件生成会计报表。
@#@@#@要求：
@#@根据美达公司账务处理的要求，绘制相应的数据处理流程图。
@#@@#@提示：
@#@@#@上述图形分别表示处理、账证表、决策判断、文件和数据流向。
@#@@#@第四章采购与付款核算与管理@#@一、填空题@#@1、供应商档案设置的内容一般包括__________、__________、__________和__________等信息。
@#@@#@2、采购结算一般包括__________和__________两种结算功能。
@#@@#@3、采购与付款子系统设计关键环节控制点时，其控制方式包括__________和__________。
@#@@#@4、供应商档案文件应该按__________建立索引文件。
@#@@#@5、供应商指标体系包括__________、__________、__________和__________等指标。
@#@@#@二、简答题@#@1、采购与付款子系统的特点。
@#@@#@2、怎样理解手工会计下财务部门成为企业高效管理的瓶颈？
@#@@#@3、采购与付款子系统的目标。
@#@@#@4、IT环境下采购与付款业务流程构建的原则。
@#@@#@5、两种环境下采购与付款流程的区别。
@#@@#@6、采购与付款流程中的主要数据文件。
@#@@#@7、采购与付款子系统主要报表及分析。
@#@@#@三、绘图题@#@1、采购到付款业务的主要步骤流程图@#@第五章存货核算与管理@#@一、填空题@#@1、存货档案设置的内容一般包括__________、__________、__________和__________等信息。
@#@@#@2、按照ABC分类法对存货进行分类，其A类、B类存货成本一般占总存储成本比重为__________左右和__________左右。
@#@@#@3、按照新会计制度，存货计价方法包括__________、__________和__________。
@#@@#@4、为了方便存货的核算和管理，可将入库单分为__________、__________和__________。
@#@@#@5、存货档案文件一般按照__________建立索引文件。
@#@@#@二、简答题@#@1、简述存货子系统的主要文件及各自作用。
@#@@#@2、存货核算与管理的特点。
@#@@#@3、手工环境存货核算与管理的难点分析。
@#@@#@4、存货子系统的目标。
@#@@#@5、两种环境下存货核算和管理流程的区别。
@#@@#@三、绘图题@#@1、存货子系统基本功能结构图@#@第六章销售与收款核算与管理@#@一、填空题@#@1、销售与收款子系统中主要数据文件包括合同档案文件、__________、收款凭证文件、________和应收预收账款文件等。
@#@@#@2、客户档案文件是用来存放客户__________、__________和__________的文件。
@#@@#@3、信用额度控制的方式包括__________和__________。
@#@@#@4、销售与收款处理的核心是__________。
@#@@#@5、销售订单文件应该以__________为关键字建立索引文件。
@#@@#@二、简答题@#@1、销售与收款子系统的目标有哪些？
@#@@#@2、销售与收款核算和管理的特点。
@#@@#@第七章其他业务核算与管理@#@一、填空题@#@1、固定资产子系统与其他子系统相比有__________、__________和__________这三个明显特点。
@#@@#@2、工资子系统中主要数据文件包括工资计算文件、__________、部门代码文件、________个人所得税文件以及记账凭证文件等。
@#@@#@3、成本子系统计算最常用的方法是__________。
@#@@#@4、成本计算单文件应该按______和__________为关键字建立索引文件。
@#@@#@5、产品成本计算单一般根据__________、__________和成本项目文件这三";i:
13;s:
3792:
"几何专题知识讲座@#@几何专题知识讲座@#@第一部分：
@#@平面几何@#@一、平面直线几何@#@
（1）格点与面积：
@#@@#@公式：
@#@正方形格点——L/2+N-1@#@正三角形格点——L+2N-2@#@如图1，方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形，我们把以格点连线为边的多边形称为“格点多边形”．如图
（一）中四边形ABCD就是一个“格点四边形”．求图
（一）中四边形ABCD的面积；@#@@#@@#@ @#@ @#@@#@
（2）勾股定理与弦图@#@在我国，把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理，又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理。
@#@@#@（3）五大模型@#@ @#@@#@@#@（5）其他模型@#@1、一般模型（锯齿模型）@#@2、对角模型（另类鸟头模型）@#@二、平面曲线几何@#@
（1）基本图形：
@#@圆、扇形@#@
（2）特殊图形：
@#@弓型、弯刀型、旋转扫过图形@#@三、平面几何考点@#@
（1）角度计算@#@多边形的内角和@#@N边形的内角和=（N-2）×@#@180°@#@@#@
（2）边长计算@#@注：
@#@三角形三边关系@#@在三角形中，任意两边和大于第三边，任意两边差小于第三边。
@#@@#@设三角形三边为a,b,c@#@ 直角三角形中，设a、b为直角边，c为斜边，则两直角边的平方和等于斜边平方。
@#@@#@ 等边三角形中，A=B=C@#@等腰三角形A、B为两边，则A=B@#@（3）周长计算@#@（4）面积计算@#@1、基本图形面积公式：
@#@三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、圆、扇形@#@2、不规则图形面积计算十大方法@#@
（1）直接相加
（2）直接像减（3）直接求法（4）重新组合法（5）辅助线法（6）割补法（7）平移法（8）旋转法（9）对称填补法（10）重叠法、容斥法@#@第二部分：
@#@立体几何@#@一、规则立体图形的表面积和体积公式：
@#@@#@二、不规则立体图形的表面积和体积计算：
@#@@#@
（1）割补加减法：
@#@与平面几何种的方法类似，将不规则的图形体积化作规则图形的体积进行加减计算@#@
（2）三视图法：
@#@主要适用于求正方体积木塔图形的表面积计算，以及染色问题或计数问题，从上、前、左（下、后、右）这几个基本视角，分析图形的表面@#@（3）切片法：
@#@适用于求具有穿孔结构或内部结构的立体图形的体积计算，将立体图形沿某个方向切成多片，化立体为平面@#@三、体积的等积变形@#@①水中浸放物体：
@#@V升水=V物@#@②测啤酒瓶容积：
@#@V=V空气+V水@#@四、三视图与展开图@#@最短线路与展开图形状问题@#@五、染色问题@#@几面染色的块数与“芯”、棱长、顶点、面数的关系。
@#@@#@例：
@#@将一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体表面涂满红色，然后分割成棱长为1cm的小正方体，其中三面、两面、一面被涂上红色的小立方体各有多少个？
@#@没有涂上红色的小立方体有多少个？
@#@@#@ 从图上我们看出一个长方体有8个顶点，12条棱，6个面，顶点上的8个小正方体3面都涂上红色了，三面涂红色的小正方体有8个，在棱上而不在顶点上的小立方体两面涂上红色。
@#@@#@ 两面涂红色的小正方体有：
@#@[（5－2）+（4—2）+（3—2）]×@#@4=24（块）@#@ 一面涂红色的小正方体有：
@#@[（5－2）×@#@（4—2）+（5—2）×@#@（3—2）+（4—2）×@#@（3—2）]×@#@2=22（块）@#@ 没有涂上红色的小正方体有：
@#@（5—2）×@#@（4—2）×@#@（3—2）=6（块）@#@";i:
14;s:
17788:
"济南版生物七年级下册372《保护我们的家园》教案@#@第二节保护我们的家园@#@【教学目标】@#@1.通过对常见生活用品的最终来源调查和生物圈价值的讨论等活动，说明人类的生存依赖于生物圈。
@#@@#@2.通过制定@#@保护本地生态环境的活动方案，形成主动参与社会活动的意识。
@#@（重难点）@#@3.通过对常见生活用品最终来源的调查和制定保护当地生态环境的行动计划活动，培养学生收集处理信息的能力、制定活动方案的能力、社会实践能力等。
@#@@#@4.认同生物圈是人类和其他生物共有的家园，认同保护环境是每个公民的责任和义务，参加环保活动。
@#@@#@【课前准备】@#@教师准备：
@#@调查本地的环境和制作多媒体课件。
@#@@#@学生准备：
@#@1.@#@课前调查常见生活物品的制作原料与生物圈的关系。
@#@@#@2．调查自己居住地方的环境和生活状况，形成调查报告。
@#@@#@教学环@#@节及时@#@间安排@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@ @#@@#@创设@#@情景@#@激发@#@兴趣@#@3分钟@#@展示图片1：
@#@美丽的大自然@#@ @#@@#@师：
@#@这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难。
@#@@#@展示图片2：
@#@环境现状@#@ @#@@#@问：
@#@看了这两幅图片你的感受如何？
@#@@#@师：
@#@人类的活动给生物圈带来了巨大影响。
@#@人类在制造巨大财富的同时，对生物圈的负面影响也是巨大的。
@#@美丽的青山绿水没有了，取而代之的是一幅幅触目惊心的画面。
@#@作为生物圈中的一员，我们应该怎样做呢？
@#@今天我们就一起来探讨这个问题。
@#@板书课题：
@#@第二节保护我们的家园@#@ @#@@#@学生欣赏图片，并畅所欲言，表述交流，进入学习情境，达到共鸣效果。
@#@@#@ @#@@#@生：
@#@生态破坏和环境污染已严重威胁着人类和其他生物的安全！
@#@@#@生：
@#@我们必须行动起来保护我们的家园—地球。
@#@@#@@#@ @#@@#@通过展示大自然的美景与污染、破坏后的环境的对比，引发学生思考，使学生意识到保护生态环境刻不容缓。
@#@自然导入新课。
@#@@#@ @#@@#@引导@#@探究@#@层层@#@推进@#@12分钟@#@ @#@@#@过渡：
@#@随着人类社会的飞速发展，人口的不断增加，人类对自然界的改造日益加剧，地球的环境质量不断恶化。
@#@@#@同学们，相信你们一定知道不少环境污染的例子，谁来说说看？
@#@@#@师：
@#@由于污染严重，于是有人幻想：
@#@搬到别的星球去，你认为人类的生存能离开地球吗？
@#@@#@多媒体出示资料：
@#@迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
@#@更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。
@#@同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。
@#@@#@师：
@#@如今科学技术飞速发展，我们能不能自己建立一个完全封闭的“世外桃源”呢？
@#@@#@引导学生阅读课本127页@#@生物圈2号实验。
@#@@#@ @#@@#@问：
@#@生物圈Ⅱ号实验的彻底失败说明了什么？
@#@得出什么结论？
@#@@#@知识点一：
@#@人类的生存依赖于生物圈@#@
（一）回顾：
@#@生物圈为人类的生存和发展，提供了哪些基本生存条件？
@#@@#@
（二）活动：
@#@诗歌朗诵@#@：
@#@郭沫若的《地球，我的母亲》部分内容。
@#@@#@多媒体出示资料：
@#@@#@地球，我的母亲！
@#@@#@我饮一杯水，我知道那是你的乳，我的生命羹。
@#@@#@地球，我的母亲！
@#@@#@我听着一切的声音言笑，我知道那是你的歌。
@#@@#@地球，我的母亲！
@#@@#@我眼前一切的浮游生动，我知道那是你的舞。
@#@@#@地球，我的母亲！
@#@@#@我感觉着一切的芬芳彩色，我知道那是你给我的赠品。
@#@@#@地球，我的母亲！
@#@@#@我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，@#@我要怎么样才能够报答你的深恩呢？
@#@@#@师：
@#@@#@1.读这首诗歌，你想到什么？
@#@谈谈你此刻的体会和感想。
@#@@#@2.郭沫若的诗歌中提到：
@#@食的是你，衣的是你，住的是你，可见，地球给予了我们很多！
@#@你能结合你课前的调查举出例子来吗？
@#@请大家举手发言！
@#@（注意材料的最终来源）@#@ @#@@#@（三）调查汇报：
@#@@#@将常见生活用品或学习用品的制作原料及最终来源填写到表格内：
@#@@#@物品名称@#@制作原料@#@最终来源@#@食物@#@植物、动物@#@生物圈@#@课本@#@树木@#@生物圈@#@书桌@#@树木@#@生物圈@#@教室@#@水泥、砖等@#@生物圈@#@汽车@#@金属、汽油@#@生物圈@#@讨论交流：
@#@@#@1.从中可以得出什么结论？
@#@@#@2.人们的生活与生物圈之间有什么关系？
@#@@#@过渡：
@#@我们日常生活中必需的各种物质，都与生物圈有着极为密切的联系，生物圈为人类提供各种各样的自然资源和良好的生态环境。
@#@人们观察的角度不同，对生物圈的价值就有不同的认识。
@#@@#@（四）观察图3.7-3并分析：
@#@生物圈有哪些价值？
@#@多媒体展示图片：
@#@@#@ @#@@#@拓展延伸：
@#@除图中标出的价值外，你还能举出一些体现生物圈价值的例子吗？
@#@@#@师继续出示图片：
@#@@#@ @#@@#@工业原料@#@ @#@@#@文学艺术创造价值@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@药用价值@#@ @#@@#@ @#@@#@天然氧吧@#@生态学价值@#@科学研究价值@#@ @#@@#@师生共同总结并板书：
@#@@#@ @#@@#@生：
@#@很难看到一条清澈的小溪、雾霾天气增加、工厂排放黑烟污水、农民喷洒大量农药、焚烧垃圾秸秆、大量树木被砍伐…@#@生激烈争论：
@#@能@#@（不能）。
@#@@#@ @#@@#@学生阅读资料@#@ @#@@#@学生阅读课本127页生物圈2号实验，@#@生讨论交流，得出结论：
@#@说明目前地球仍是人类唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。
@#@@#@生：
@#@光、空气、水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等。
@#@@#@ @#@@#@学生朗诵诗歌@#@ @#@@#@学生讨论交流：
@#@地球给予了我们很多！
@#@我们的衣食住行都离不开生物圈。
@#@我们要回报地球，保护我们的母亲。
@#@@#@生举例：
@#@我们每天的主食有馒头、烧饼、煎饼等，它们是小麦加工成面粉后制成的，小麦最终来源于生物圈。
@#@@#@ @#@@#@学生认真填写表格（红字为学生填写的代表），并在全班表达交流。
@#@@#@生1：
@#@生活用品的制作原料最终都来自于生物圈。
@#@@#@生2：
@#@人们的生活离不开生物圈，人们生活中必须的各种物质都取自于生物圈。
@#@@#@生：
@#@生物圈的价值有：
@#@经济价值、风景价值、健康价值、休闲价值、生态学价值等。
@#@@#@ @#@@#@举例：
@#@工业原料：
@#@食品、医药、化工及制造等许多工业都要以生物为原料。
@#@@#@美学价值：
@#@色彩纷呈的花木及神态各异的动物都能给人以美的享受。
@#@@#@药用价值：
@#@许多野生生物能为人类提供重要的药材。
@#@@#@科研价值：
@#@仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物等等。
@#@@#@ @#@@#@学生在老师的引导下认真总结并记录。
@#@@#@ @#@@#@与身边常见的现象联系，列举环境污染的例子，加深学生@#@对环境污染的认识，渴望有一个美好的家园。
@#@@#@ @#@@#@通过出示资料，教师问题引导，让学生认识到地球是人类唯一的家园，我们应该加以保护。
@#@@#@ @#@@#@通过阅读课本127页生物圈2号实验，分析失败原因，最终目的是让学生认识到目前地球仍是人类唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。
@#@@#@ @#@@#@通过诗歌朗诵不仅活跃了课堂气氛，而且使学生意识到生物圈给予了人类需要的一切，人类的生存完全依赖于生物圈。
@#@培养了学生爱护地球，保护生物圈的美好情感，为下一步的学习打下基础。
@#@@#@ @#@@#@通过调查汇报和讨论的形式，激发了课堂活力，调动了学生积极性。
@#@增强学生保护环境的责任感和使命感。
@#@@#@ @#@@#@从不同角度对生物圈价值的认识，使学生真真切切得出结论：
@#@人类的生活离不开生物圈，从而为下一步保护生物圈的学习打下基础。
@#@@#@ @#@@#@整个学习过程不仅符合认知规律而且从心灵上给予了一次洗涤。
@#@@#@@#@ @#@@#@教师通过板书展示本环节知识内容，便于学生掌@#@握。
@#@@#@ @#@@#@组织@#@交流@#@点拨@#@建构@#@10分钟@#@过渡：
@#@通过以上学习，我们深刻认识到人类的生存离不开生物圈。
@#@随着人类改变生物圈的能力不断增强，对自然的破坏活动也超出生物圈的自动调节能力，人类的生存和发展也受到严重影响。
@#@我们应该怎么办？
@#@@#@知识点二：
@#@保护生物圈从我做起@#@
（一）调查汇报：
@#@@#@1.根据课前调查，陈述我们身边存在的严峻的环境问题？
@#@@#@ @#@@#@2.我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？
@#@@#@师补充：
@#@近年来枣庄市委市政府投入大量资金用于城市绿化美化，积极创建国家级森林城市，如生态园、城市森林公园、游园广场、植物园的建设等，给市民提供了高品位的生态休闲场所。
@#@还号召市民参与全民共建，在森林公园种下“成长树”、“爱情树”、“健康树”、“友情林”、“事业林”等，共建美丽家园。
@#@@#@
（二）分组讨论：
@#@为了保护环境，我们应做些什么呢？
@#@@#@1.谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做?
@#@@#@ @#@@#@2.我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？
@#@谈一谈自己的想法。
@#@@#@3.你知道哪些与环境保护有关的节日（纪念日）？
@#@@#@多媒体展示各环境节日：
@#@@#@中国植树节3月12日；@#@世界水日3月22日；@#@世界地球日4月22日；@#@世界无烟日5月31日；@#@世界环境日6月5日；@#@世界人口日7月11日；@#@国际保护臭氧层9月16日；@#@世界粮食日10月16日等等@#@（三）制定计划方案：
@#@@#@1.师指导学生阅读教材的“活动设计”，学生选择一项内容，制定保护当地生态环境的行动计划方案，并提出以下要求：
@#@@#@①认真阅读“活动提示”。
@#@@#@②日常行为规范要有效可行。
@#@@#@③结合我们当地的环境制定活动方案。
@#@@#@④全组参与，认真讨论。
@#@@#@2.小组集思广益，制定保护生态环境的行动计划。
@#@并在班内交流。
@#@@#@（教师巡视指导）@#@3.展示各小组的活动方案，师生共同讨论、评价，小组再修正、完善，做到有效性和可行性。
@#@@#@结束语：
@#@同学们的行动计划非常好！
@#@请利用课余时间，真正开展环保活动，使我们身边的人与我们一起保护地球，保护我们的家园。
@#@@#@通过今天的学习活动，我们知道了保护环境、保护生物圈关系到人类的生存和发展，是每个公民义不容辞的责任和义务，我们应该积极行@#@动起来，树立尊重自然、顺应自然，保护自然的生态文明理念，努力建设山清水秀的美丽中国。
@#@@#@ @#@@#@生1汇报：
@#@森林资源减少、水土流失严重、水体污染、乱倒、焚烧垃圾、噪音；@#@随处吐痰、践踏草坪、破坏花草树木等不文明现象。
@#@@#@生2：
@#@营造大量“防风林”、治理“三废”、整治白色污染、进行空气@#@质量预报等，不断改善人们的生存环境。
@#@@#@ @#@@#@生分组讨论交流：
@#@@#@生1：
@#@多植树种草、劝阻身边不良行为、正确对待废弃物，对垃圾进行分类、少开汽车等。
@#@@#@生2：
@#@不乱扔垃圾，节约用水、电、纸等，走出学校宣传环保等。
@#@@#@生3：
@#@植树节3月12日；@#@世界环境日6月5日世界无烟日5月31日等。
@#@@#@ @#@@#@生认真@#@阅读课本129页的“活动提示”。
@#@@#@生分组讨论、制定各小组计划，如：
@#@@#@1组：
@#@节水计划：
@#@随时关水龙头，一水多用、阻止滴漏等。
@#@2组：
@#@节约用电：
@#@随手关灯、用节能灯、减用空调。
@#@3组：
@#@环保出行：
@#@少开汽车、骑自行车或坐公交车等。
@#@@#@展示设计成果，共同讨论。
@#@@#@生：
@#@利用课余时间，真正的开展环保活动，力争做到人人爱环境，处处讲环保，并影响到我们身边的人。
@#@@#@ @#@@#@通过调查与讨论使学生形成保护环境，人人有责的环保意识，将环保意识落实到行动中，从我做起，从日常身边的事做起。
@#@@#@ @#@@#@通过设计环保计划，学生在活动中运用所学知识，并反思自己的行为。
@#@@#@ @#@@#@结合当地环境情况，分析讨论，制定出计划，再展示交流。
@#@不仅培养了学生思考、交流、表达，和发现问题、解决问题等能力。
@#@提高学生的环保意识，最终把学生的环保意识内化为实际行动！
@#@@#@ @#@@#@知识@#@应用@#@巩固@#@提高@#@8分钟@#@1.据以下信息，回答下列问题：
@#@@#@2007年12月31日，国务院发出通知，要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。
@#@现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
@#@@#@
（1）政府“限塑”的真正目的是____________。
@#@@#@
（2）有人设想，生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。
@#@你认为这种新材料应具备什么特点@#@？
@#@______________________。
@#@@#@请提出你的设想。
@#@__________________。
@#@@#@（3）有人用焚烧的办法处理塑料袋，这种做法好不好？
@#@________。
@#@为什么？
@#@___________。
@#@@#@（4）你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋？
@#@___________________________。
@#@@#@2.汽车@#@进入千家万户，给人们的生活，工作带来很多便利，同时也给人们带来了许多负面影响。
@#@你如何倡导人们“低碳”出行？
@#@@#@1.
（1）减少环境污染。
@#@@#@
（2）在短时间内降解（分解）；@#@对土壤不造成污染；@#@利用农田废弃物（如秸杆等）；@#@分解后可被植物吸收利用等。
@#@（3）不好；@#@会造成大气污染。
@#@@#@（4）加强管理，强制回收利用。
@#@@#@2.尽量购买低能耗、低排放、低污染、更环保的车型。
@#@驾车时可以选择“拼车”。
@#@最好的出行方式是乘坐公交车或骑自行车、步行等。
@#@@#@这一环节的设计促进了知识的迁移和应用，起到举一反三的作用。
@#@针对性强，注重知识的应用，使学生学会用学到的知识解释实际生活中的生物学现象或解决一些生活中的实际问题。
@#@并对学生进行环保教育。
@#@@#@畅谈@#@收获@#@2分钟@#@同学们这节课表现的非常出色，大家来反思一下：
@#@本节课你有哪些收获？
@#@还有哪些疑惑？
@#@@#@学生自主回顾本节所学所得。
@#@@#@由学生自我总结形成知识板块。
@#@@#@ @#@@#@课堂@#@达标@#@检测@#@5分钟@#@A类：
@#@@#@1．“青山绿水”与“穷山恶水”两词，反映了在环境保护中起重要作用的因素是（）@#@A．山石B．水分C．土壤D．森林@#@2．我国的植树节定为每年的（）。
@#@@#@A.3月12日B.3月22日@#@C.6月5日D.7月11日@#@3．你认为下列生活用品中，即有利于环保，又能节约能源的有（）@#@A．塑料袋B．快餐盒@#@C．一次性筷子D．万年历@#@B类：
@#@@#@4．下列不利于环境保护的是（）@#@A．大力植树造林B.退耕还林还草@#@C.使用电子贺卡D.使用一次性筷子@#@5．有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是（）。
@#@@#@A.玻璃包装物的回收利用@#@B.积极参与制定环@#@境保护法活动和宣传活动@#@C.以自行车代替汽车作为个人的交通工具@#@D.由食肉者改为素食者@#@6．对于生态环境急剧恶化，我们应该（）。
@#@@#@A.积极行动起来，宣传保护环境的重要性@#@B.无能为力，任其自然发展@#@C.别人怎么做，我就怎么做@#@D.只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关@#@C类：
@#@@#@课后实践：
@#@@#@1.每一位同学针对身边存在的环境问题，写一条@#@保护环境的广告宣传标语。
@#@@#@2.以小组为单位，围绕身边存在的环境问题，写一篇调查报告。
@#@并针对调查出来的问题，给有关部门提出一些切实可行的建议。
@#@@#@A类：
@#@@#@1.D@#@ @#@@#@2.A@#@ @#@@#@3.D@#@ @#@@#@B类：
@#@@#@4.D@#@ @#@@#@5.C@#@ @#@@#@6.A@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@通过练习加强学生对所学知识的理解，针对不同层次的学生提出明确的完成目标。
@#@@#@ @#@@#@通过课后实践活动，将环保行动落实到日常生活中，教育学生行动起来，从自身做起，从身边的每一件小事做起。
@#@@#@【板书设计】@#@";i:
15;s:
23099:
"计算机网络清华版吴功宜第三版课后习题解答选择题@#@第一章选择题@#@1、计算机网络共享的资源是计算机的软件硬件与数据@#@2、早期ARPANET中使用的IMO从功能上看，相当于目前广泛使用的路由器@#@3、关于计算机网络形成的标志性成果的描述中错误的是哦死参考模型为网络协议的研究提供了理论依据@#@4、ARPANET最早推出的网络应用是TELNET@#@5、对ARPANET研究工作的描述错误的是提出了ipv6地址的划分方法@#@6、以下关于物联网技术的描述中错误的是物联网的应用可以缓解ip地址匮乏问题@#@7、以下关于无线网络技术特点的描述中错误的是WMAN不需要有基站@#@8、以下关于计算机网络定义药店的描述中错误的是联网计算机之间的通信必须遵循TCP/IP@#@9、以下属于定义中错误的是“intranet”是依据osi参考模型与协议组建的计算机网络@#@10、以下关于网络拓扑的描述中错误的是网络拓扑研究的是资源子王中节点的结构关系问题@#@11、以下关于网络分类的描述中错误的是连接用户计算机身边10m之内计算机等数字终端设备的网络称为WSN@#@12、以下关于广域网特征的描述中错误的是广域网的核心技术是线路交换技术@#@13、以下关于网络城域网的描述中错误的是第二层交换机是宽带城域网的核心设备@#@14、以下关于局域网特征的描述中错误的是提供高数据传输速率（1.544~51.84Mbps）、低误码率的高质量数据传输环境@#@15、以下关于蓝牙技术的描述中错误的是与IEEE802.15.4标准兼容@#@16、以下关于ZigBee技术特点的描述中错误的是与IEEE802.15.4的MAC层协议不兼容@#@17、以下关于ISP概念的描述中错误的是第一层的国家服务提供商NSP是由ISOC批准的@#@18、以下关于internet核心交换与边缘部分结构特点的描述中错误的是边缘部分的段系统是由路由器组成@#@19、以下关于环状拓扑结构特点的描述中错误的是环中数据可以沿两个方向逐站传送@#@20、以下关于数据报传输方式的特点的描述中错误的是数据报方式适用于长报文、会话式通信@#@第二章@#@选择题@#@1.以下关于网络协议与协议要素的描述正确的是A@#@A.协议表示网络功能是什么B.语义表示是要做什么@#@C.语法表示要怎么做D.时序表示做的顺序@#@2.以下关于网络体系结构概念的描述中错误的是B@#@A.网络体系结构是网络层次结构模型与各层协议的集合@#@B.所有的计算机网络都必须遵循0SI体系结构@#@C.网络体系结构是抽象的，而实现网络协议的技术是具体的@#@D.网络体系结构对计算机网络应该实现的功能进行精确定义@#@3.以下关于网络体系结构的研究方法优点的描述中错误的是C@#@A.各层之间相互独立@#@B.易于实现和标准化@#@C.允许隔层通信是0SI参考模型灵活性的标志@#@D.实现技术的变化都不会对整个系统工作产生影响@#@4.以下关于0SI参考樽型的基本概念的描述中错误的是A@#@A.术语"@#@0SI参考模型"@#@中的开放是指可以用于任何一种计算机的操作系统@#@B.0SI参考模型定义了开放系统的层次结构，层次之间的相互关系@#@C.0SI的服务定义详细地说明了各层所提供的服务，不涉及接口的具体实现方法@#@D.0SI参考模型不是一个标准.而是一种在制定标准时所使用的概念性的框架@#@5.以下关于0SI参考模型7个层次划分原_的描述中错误的是A@#@A.网中各主机可以有不同的层次@#@B.不同主机的同等层具有相同的功能@#@C.同一主机内相邻层之间通过接口通信@#@D.不同主机的同等层通过协议来实现同等层之间的通信@#@6.以下关于物理层基本概念的描述中错误的是D@#@A.0SI参考模型的最底层@#@B.为通信的主机之间建立，管理和释放物理连接@#@C.实现比特流的透明传输@#@D.数据传输单元是字节@#@7.以下是关于数据链路层的基本概念的描述错误的是B@#@A.相邻高层是网络层@#@B.可以在释放物理连接后建立数据链路@#@C.采用差错控制与流量控制的方法使有差错的物理线路变成无差错的物理链路D，数据链路层的数据传输单元是帧@#@8.以下是关于网络层基本概念的描述中错误的是C@#@A.相邻高层是网络层@#@B.通过路由选择算法为分组通过通信子网选择适当的传输链路C，实现流量控制'@#@拥塞控制与网络安全的功能@#@D.网络层的数据传输单元是分组@#@9.以下是关于传输层基本概念的描述中错误的是B@#@A.相邻的低层是网络层@#@B.相邻的尚层是表层@#@C.为分布在不同地理位置计算机进程提供可靠的端端连接与数据传输服务@#@D.向高层屏蔽低层数据通信的细节@#@10.以下关于OSI环境基本概念的描述中错误的是B@#@A.0SI环境虚线所示对的主机中从应用层到物理层的7层以及通信子网@#@B.连接主机的物理传输介质包括在0SI环境中@#@C.主机不连入计算机网络中可以不需要有实现从物理层到应用层功能的硬件与软件@#@D.主机的进程分别处于本地操作系统控制，不属于0SI环境@#@11.以下关于0SI环境中数据传输过稈的描述中错误的是B@#@A.源主机应用进程产生的数据从应用层向下纵向逐层传送@#@B.表示层只进行数据的格式交换，不増加协议头@#@C.目的主机逐层按照各层的协议读取报头，执行协议规定的动作@#@D.整个过程不需要用户介入@#@12.以下关于传输层特点的描述错误的是D@#@A.实现网络环境中分布式进程通信@#@B.TCP是一种可靠的，面向连接，面向字节流的传输层协议@#@C.UDP的一种不可靠，无连接的传输层协议@#@D.协议数据单元是分组@#@12.以下关于传输层特点的描述中错误的是D。
@#@@#@A.实现网络环境中分布式进程通信@#@B.TCP是一种可靠的、面向连接、面向字节流的传输层协议@#@C.UDP是一种不可靠的、无连接的传输层协议@#@D.协议数据单元是分组@#@13.在对0SI参考模型中第n层与n+1层关系的描述中正确的是A。
@#@@#@A.第n+1层为第n层提供服务@#@B.第n+1层为从第n层接收的报文添加一个报头@#@C.n层报头用以协调相邻节点n层之间的协议动作@#@D.第n层与第n+1层相互之间没有影响@#@14.在对0SI参考模型中，自下而上第一个提供端-端服务的层次是D。
@#@@#@A.物理层B.数据链路层C.网络层D传输层@#@15.以下不属于网络体系结构讨论的内容是C。
@#@@#@A.网络层次B.每一层使用的协议@#@C.协议细节D.每一层实现的功能@#@16.TCP/IP体系中的网络层协议提供的是A。
@#@@#@A无连接不可靠的数据包服务B无连接可靠的数据包服务@#@C.面向连接不可靠的虚电路服务D.面向连接可靠的虚电路服务@#@第三章物理层@#@二.选择题@#@1.以下关于物理层的描述中，错误的是_D@#@A.物理层的主要任务是保证比特流通过传输介质的正确传输、@#@B.连接物理层的传输介质可以有不同类型，如光纤与无线通信线路等@#@C.物理层协议可以分为基于点-点通信线路与机遇广播线路两类@#@D.物理层屏蔽了Ethernet与IP的差异性@#@2.以下关于数据传输速率的描述中，错误的是C@#@A.数据传输速率表示每秒钟传输构成数据代码的二进制比特数@#@B.对于二进制数据，数据传输速率为S=l/T（bps）@#@C.常用的数据传输速率单位有：
@#@lMbps=1.024xl（T6bps@#@D.数据传输速率是描述数据传输系统性能的重要技术指标之一@#@3.以下关于时分多路复用概念的描述中，错误的是C@#@A.时分多路复用将线路使用的时间分成多个时间片@#@B.时分多路复用分为同步时分多路复用与统计时分多路复用@#@C.统计时分多路复用将时间片预先分配给各个信道@#@D.时分多路复用使用“帧”与数据链路层“帧”的概念、作用是不同的@#@4.以下关于奈奎斯特准则的描述中，错误的是A@#@A.用于计算有随机噪声状态下的“带宽”与“速率”的广西@#@B.使用了窄脉冲信号通过理想通信信道的计算模型@#@C.线路最大传输速率在数值上等于信道带宽的2倍@#@D.传输速率的单位为bps@#@5.如果以下是一个8bit数据的曼彻斯特编码波形这个数据是B.@#@A.10110100B.01001011C.11010010D.@#@6.以下选项中不属于自含时钟编码的是B.@#@A.曼彻斯特编码B.非归零码@#@C.差分曼彻斯特编码D.都不是@#@7.—下关于传输速率基本概念的描述中，错误的是D.@#@A.调制速率描述的是每秒钟载波调制状态改变的数值@#@B.调制速率称为波特率（单位是1/s）@#@C.比特率描述在计算机通信中每秒传送的构成代码的二进制比特数@#@D.比特率S与调制速率B之间的关系可以表示为：
@#@S=B•lgk（k为多相调制的相数）@#@8.以下关于统计时分多路复用技术特征的描述中，错误的是_A@#@A.统计时分多路复用的英文缩写是“ATDM”@#@B.统计时分多路复用允许动态地分配时间片@#@C.统计时分多路复用发出的数据不需要带有收发双方的地址@#@D.多路复用设备也可以采用存储转发方式来调节通信线路的传输速率@#@9.以下关于T1载波的描述中，错误的是D@#@A.T1载波速率是针对脉冲编码调制PCM的时分多路复用而设计@#@B.T1系统将24路数字语音信道复用在一条通信线路上@#@C.PCM编码器轮流将24路、每个信道8bit的数字语音信号插入到帧中指定位置@#@D.T1载波的数据传输速率为2.048Mbps@#@10.以下关于ADSL与HFC技术特点比较的描述中，错误的是A@#@A.ADSL主干线路使用光纤，HFC主干线路使用宽带同轴电缆@#@B.ADSL用户接入使用电话线，HFC用户接入使用CATV电缆@#@C.连接ADSLModem电话线是用户专用的，HFC用户接入CATV电缆是共享的@#@D.ADSL运营商可以对用户宽带做出承诺，HFC的运营商一般不会明确承诺@#@第四章@#@1、设立数据链路层的主要目的是将有差错的物理线路变为对网络层无差错的数据链路@#@2、帧传输中采取增加转义字符或0比特插入的目的是保证数据传输的透明性@#@3、数据链路层功能包括链路管理、帧传输与Ⅰ、Ⅲ@#@4、HDLC协议的性质是面向连接确认@#@5、0比特插入/删除方法规定在数据字段检查出连续几个1就增加1个05@#@6、以下关于CRC校验的工作过程描述中错误的是生成多项式G（x）的比特位长度为32……@#@7、如果G（x）为11010010，以下4个CRC校验比特序列中只有哪个可能是正确的1011001@#@8、以下关于HDLC信息帧的描述中，错误的是p与f只在数据帧交换过程中成对出现@#@9、以下HDLC监控帧数的描述中，错误的是REJ表示确认序号为N（R）-1及其以前的各帧N（R）以后的各….@#@10、以下关于HDLC监控帧在滑动窗口实现机制中作用的描述中，错误的是REJ帧用于两种….@#@11、设计流量控制算法的基本思路是控制发送端发送的数据流量@#@12、以下关于华东窗口控制机制的描述中，错误的是限制的因素取决于接受…..@#@13、采用拉回方式时，发送方使用帧编码为0~6，如果编号为1的帧确认没有返回就出现超时，那么发送方需要重发的帧数为6@#@14、对于NRM中，关于主站发送数据帧“N（S）=3、N（R）=4、P=1”的描述中错误的是主站已经结束数据链路连接@#@15、以下关于传输延时的描述中，错误的是处理延时是指；@#@接收端接收…..@#@16、以下关于PPP协议特点的描述中，错误的是是用帧序号，提供流量控制功能@#@17、以下关于ppp协议工作原理的描述中，错误的是网络控制协议（NCP）只能配置IP，不能用于其他…@#@18、以下关于PPP帧头结构的描述中，错误的是控制字段值为0x02@#@19、PPP帧的链路最大帧长度的默认值是1500B@#@20、以下关于PPP协议工作过程的描述中，错误的是PAP用密文传输用户名与口令@#@第五章@#@1、以下关于术语“共享介质”、“多路访问”、与“冲突”的描述中，错误的是对应物理层协议是10base-t@#@2、以下关于CSMA/CD、TokenBUS与TO肯Ring三者的共同之处的描述中，错误的是体系结构都遵循TCP/IP层次结构模型@#@3、以下关于TokenBus特点的描述中错误的是令牌是一种特殊结构的数据帧@#@4、以下关于TokenRing特点的描述中，错误的是环中数据沿着一个方向环绕隔站传输@#@5、以下关于局域网应用环境的描述中，错误的是对于工业环境以及对数据传输实时性@#@6、以下对于4个主要介质访问控制协议标准的描述中，错误的是IEEE802.15标准定义无线广域网访问控制子层与物理层的标准@#@7、以下对于冲突检测的描述中，错误的是B冲突窗口值等于D/V@#@8、以下对于Ethernet协议的描述中，错误的是但主机发送一个帧的前导码与帧前定界符时没有发现冲突可以继续发送@#@9、以下对于随即掩饰重发机制的描述中，错误的是最大可能延时时间为1024个时间片@#@10、以下对于Ethernet帧结构的描述中，错误的是数据字段的最小长度为64B，最大长度为1500B@#@11、以下关于Ethernet帧接受出错的描述中，错误的是帧地址错是指接受帧的物理地址不是本站地址@#@12、以下关于网卡的描述中，错误的是网卡实现与其他局域网连接的网桥功能@#@13、以下关于Ethernet物理地址的描述中，错误的是网卡的物理地址写入主机的EPROM中@#@14、以下关于Ethernet物理层标准命名方法的描述中，错误的是Y表示网段的最大长度，单位为1000M@#@15、以下关于交换机基本功能的描述中错误的是执行RIP路由协议@#@16、以下关于IEEE802.1Q协议的描述中，错误的是IEEE802.1Q用Ethernet帧头中长度、类型字段来扩展Ethernet帧结构@#@17、一台交换机具有24个10/100M的端口和两个1Gbps端口，如果所有端口都工作在全双工状态，那么交换机总带宽最大为8.8Gbps@#@18、以下关于透明网桥主要特点的描述中，错误的是有发送帧的原节点负责路由选择@#@19、以下MAC协议中对正确接受的数据帧进行确认的是CSMA/CA@#@20、以下关于IEEE802.11无限局域网结构的描述中，错误的是通过路由器可以将多个AP组策划给你的BSS互联起来，构成一个ESS@#@第六章@#@二.选择题@#@1.以下不属于网络层的协议的是D@#@A.ICMPB.IGMPC.ARPD.DHCP@#@2.如果目的网络、目的主机都对，但是IP分组携带的是TCP报文，而目的主机使用的是UDP协议，那么目的主机在丢弃该分组之后，向源主机发送到ICMP报文的类型是C@#@A.网络不可到达B.主机不可到达C.协议不可到达D.端口不可到达@#@3.以下属于全局IP地址的是C@#@A.10.0.0.1B.155.25.255.128C.172.32.0.1D.192.168.255.1@#@4.网络155.25.0.0/20的广播地址是C@#@A.155.25.0.255B.155.25.255.128C.155.25.15.255D.155.25.255.255@#@5.假如一个公司有一个A类IP地址，原来内容有700个子网，公司重组之后需要再建450个子网，@#@而且要求每个子网最多可以容纳4092台主机，合适的子网掩码D@#@A./16B./IIC./18D./19@#@6.子网掩码为255.255.255.240时，以下属于同一个子网地址的是C@#@I.200.120.15.18II.200.120.15.42III.200.120.15.49IV.200.120.15.61A.I、IIB.II、IIIC.III、IVD.I、IV@#@7.某个网络的IP地址空间为201.1.5.0/24，采用子网划分，地址掩码为255.255.255.248，那么@#@该网络的最大子网数与每个子网最多可以分配的地址数为B@#@A.32,8B.32,6C.8,32D.8,30@#@8.如果子网掩码为255.255.192.0，那么下列地址的主机中必须通过路由器才能够与主机@#@128.2.144.16通信的是C@#@A.128.2.191.33B.128.2.159.22C.128.2.192.160D.128.2.176.222@#@9.使用RIP协议的自治系统中，如果路由器R1收到邻居路由器R2发送到距离矢量中包含〈netl，16>@#@，@#@那么可以得到的结论是D@#@A.R2可以经过R1到达netl，跳数为16@#@B.R2可以经过R1到达netl，跳数为17@#@C.R1可以经过R2到达nuetl，跳数为17@#@D.R1不可以经过R2到达netl@#@10.路由表中路由表项包括C@#@A.目的网络和到达该网络的完整路径@#@B.目的主机和到达该目的主机的完整路径@#@C.目的网络和到达该目的网络下一跳路由器的IP地址@#@D.目的网络和到达该目的网络下一跳路由器的MAC地址@#@11.以下哪种情况需要发送ARP请求报文D@#@A.主机需要接收数据分组，但是没有分组的源IP地址与MAC地址@#@B.主机需要接收数据分组，但是路由表中没有分组源路由的记录@#@C.主机需要接收数据分组，但是路由表中没有目的主机路由表项@#@D.主机需要接收数据分组，但是没有与分组目的IP地址相对应的MAC地址@#@12.某公司分配给人事部的IP地址块为10.0.11.0/27,分配给企划部的IP地址块为10.0.11.32/27,分配给市场部的IP地址块为10.0.11.64/26,那么这三个地址块经过聚合后的地址是A@#@A.10.0.11.0/25B.10.0.11.0/26@#@C.10.0.11.64/25D.10.0.11.4/26@#@13.某公司拥有IP地址201.12.77.0/24,其中201.12.77.16/28与201.12.77.32/28己经分配给@#@人事部门和财政部们，现在技术部门有需要100个IP地址，可分配的地址是D@#@A.201.12.77.0/25B.201.12.77.48/25@#@C.201.12.77.64/25D.201.12.77.128/25@#@14.R1与R2是一个自治系统中采用RIP路由协议的两个相邻路由器，R1的路由表如图6-72（a）@#@所示。
@#@所以R1收到R2发送的如图6-72（b）所示的（V，D）报文，更新之后的R1的4个路由表项的距离从上到下依次为0、4、4、2,那么图6-72（b）中a、b、c、d可能得数据一个是C@#@图6-73是网络地址转换NAT的一个示例。
@#@@#@A.1、2、2、1@#@B.2、2、3、1@#@C.3、3、3、1@#@D.4、4、3、2@#@15根据图中的信息，标号②的空格里的内容应该是_B@#@A.S=172.30.0.1,2980B.S=202.2.1.1,9810@#@D=202.2.1.1,9810D=135.2.1.1,7860@#@C.S=172.2.1.1,7860D.S=172.30.0.1,9810@#@D=202.2.1.1,9810D=172.30.0.1,2980@#@16.Ipv6地址FE:
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@#@09DC的简化表示中错误的是@#@D@#@A.FE：
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@#@09DC@#@第七章@#@1以下TCP熟知端口号中错误的是FTP控制连接：
@#@20@#@2以下UDP熟知端口号中错误的是SNMP:
@#@11@#@3以下关于传输层概念的饿描述中错误的是传输层协议在源主机与目的机之间建立点-点连接@#@4以下关于传输层协议雨与应用层协议关系的描述中错误的是SNMP依赖与TCP协议@#@5以下关于TCP协议主要特点的描述中错误的是提供身份认证@#@6以下关于UDP协议特点的描述中错误的是UDP协议检测出在收到的分组出错，丢弃后通知发送端要求重传@#@7以下关于UDP报文格式的描述中错误的是长度字段为16位，它定义了用户数据报与伪报头的总长度@#@8主机A向主机B连续发送了两个报文段，有效载荷分别为300B与500B，第一段的序号是100.主机B正确接收后，发送给主机A的正确序号为899@#@9以下有个校验和计算方法的描述中错误的是伪报头只在计算时起作用，它不向底层传输，只向高层传送@#@10以下关于TCP协议支持可靠传输服务特点的描述中错误的是TCP协议支持安全的传输服务@#@11以下关于TCP报文格式的描述中错误的是确认号字段长度为16位@#@12以下关于TCP报文头窗口字段的描述中错误的是报头中确认号的值是502，窗口字段的值是1000，表示：
@#@下一段第一字节应该是502，最后一个字节号最大为1502@#@13以下关于TCP最大段刹那孤独MSS的描述中错误的是MSS值包括报头长度@#@14以下关于TCP校验和的描述中错误的是TCO连接和是可选的@#@15以下关于TCP协议工作原理与过程的描述中错误的是只有服务器端可以提出释放TCP连接请求@#@16以下关于TCP协议差错控制特点的描述中错误的是TCP协议通过访问控制机来跟踪和记录发送字节的状态@#@17以下关于TCP连接三次握手过程的描述中错误的是连接建立请求报文的序号seq值x是随机产生的，可以为0@#@18以下关于TCP保持计时器的描述中错误的是如果每隔5秒，发送10个探测报文还没有响应，就终止该连接@#@19以下关于TCP连接释放过程的描述中，错误的是服务器进程停止发送数据，立即向客户发送连接释放请求报文@#@20以下关于的坚持计时器描述中，错误的是设置坚持计时器的目的是控制报文确认与等待重传的时间@#@第八章@#@二@#@1.一下关于P2P基本概念的描述中错误的是C。
@#@@#@A.研究P2P涉及三方面内容：
@#@P2P通信模式、P2P网络与P2P实现技术@#@B.P2P通信模式是指P2P网络中对等节点之间直接通信的能力@#@C.P2P网络是指在Internet中由对等节点组成的一种物理网络@#@D.P2P实现技术是指为实现对等节点直接通信的协议、软件@#@2.以下关于应用层协议基本内容的描述中错误的是A。
@#@@#@A.定义了为交换应用进程数据提供服务的传输协议报文格式@#@B.定义了各种应用报文的格式与字段类型@#@C.规定了每个字段的意义@#@D.对进程在什么时间、如何发送报文，以及如何响应进行了描述@#@3.以下关于应用层协议分类的描述中错误的是D。
@#@@#@A.支持Internet运行的全局基础设类应用层协议——DNS协议@#@B.支持各个网络系统运行的局部基础设施类应用层协议——DHCP协议@#@C.基于C/S工作模式的应用层协议@#@D.基于B/S工作模式的应用层协议@#@4.以下关于域名空间基本概念的描述中错误的是B。
@#@@#@A.DNS定义一个包括所有主机可能出现名字的域名空间@#@B.DNS必须有一个分布式数据库用来储存主机IP地址数据@#@C.DNS域名空间采用树状层次结构@#@D.域名是由一连串可回溯的节点名组成@#@5.以下关于域名";i:
16;s:
30187:
"技法四中考议论文构思的基本套路中考作文技法@#@技法四：
@#@中考议论文构思的基本套路（《中考作文技法》）@#@@#@为了应考，不论那种文体的写作，都要着眼于考前训练。
@#@，议论文尤须如此。
@#@@#@1.为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必须由易到难，由简单到复杂，就以下五个大类的写作进行扎扎实实的训练。
@#@@#@①论——一般性的举例子、说道理的议论，通常表现为命题式或半命题式的立论。
@#@@#@②议——就事、就人、就物、就现象等等内容发出议论，这就是我们常说的一事一议。
@#@@#@③析——就事情、就现象进行分析，提出看法，在很多时候可用于“写信”、“谈心”之类的议论文。
@#@@#@④感——读后、观后、听后有什么直觉，有什么联想，有什么深思，一一表达出来，写成读后感之类的文章。
@#@@#@⑤评——对书、文、歌、剧、人、事、物、言论……的条分缕析的看法都在此列。
@#@初中生写的，常常是一些小评论。
@#@@#@2.还有两类的内容，可以略作复习，以防在考场上碰到这方面的难题。
@#@@#@①辩——运用辩证的观点，谈论正反、是非、肯否、甘苦、荣辱等等内容，对其中的一方得出肯定的看法。
@#@@#@②驳——针对谬论、针对误论、针对丑恶的现象发表看法，进行反驳，进行批评，确立自己的看法。
@#@@#@下面重点介绍前面五类议论文的构思写作基本套路。
@#@@#@
（一）论@#@论，就是立论，用最为通俗的话讲，就是“观点＋例子＋论述”。
@#@它重在“立”，重在明确地在别人面前“树立”起一个鲜明的观点。
@#@@#@要写好立论性的议论文，必须把握住下面三个方面的内容。
@#@@#@1.立好论点@#@论点确立得是否准确鲜明，关系到“立论”文章的大局。
@#@所以论点一要正确，切忌主观片面；@#@二要鲜明，不含糊其辞；@#@三要有的放矢，不能笼统空泛。
@#@论点的位置，要根据论说过程的安排而确定。
@#@有时，题目本身就是中心论点；@#@有时，开头即提出中心论点；@#@有时，在末尾归纳中心论点。
@#@中考议论文，应主要掌握在文章开头提出中心论点的方法。
@#@@#@2.用好论据@#@论点靠论据来证明。
@#@一个论点，只有在被充分的论据证明了的时候，才能被认为是正确的，才能有说服力，因此，人们把证明论点的材料叫做论据。
@#@论据主要有两种，一种是事实，一种是道理。
@#@在选择使用论据的时候应注意：
@#@第一、论据和论点要一致；@#@第二、论据要确凿有力；@#@第三、论据要新鲜；@#@第四、事实论据和道理论据要结合起来使用。
@#@@#@3.写好论证@#@用论据来证明论点，需要一定的方法，这“一定的方法”就是论证，论证就是解决“论据怎样证明论点”的问题的，它的最基本的方法就是事实论证与理论论证。
@#@论证的几种基本结构是：
@#@@#@①证明式。
@#@即提出论点之后，运用论据直接证明。
@#@这种论证结构，符合人们说理的习惯，是最为基础的论述结构。
@#@@#@②归纳式。
@#@即围绕所要论述的中心问题，在逐步论述分论点的基础上先分说，后总结，归纳出总论点。
@#@这种论证结构由个别到一般，由具体到概括，是符合思维活动的规律的。
@#@③排列式。
@#@即先提出中心论点，然后排列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发。
@#@这种论证结构，条分缕析，严密周详，便于把道理说清楚。
@#@④递进式。
@#@即提出中心论点之后，步步深入，逐层阐发，由表及里，由现象到本质，把道理阐述得深刻完整。
@#@⑤对照式。
@#@即提出中心论点以后，先反后正，或先正后反，进行论述。
@#@从正反两面说理，形成强烈对比，使是非曲直对照分明。
@#@在以上内容中，作为初中生的认识水平来讲，在中考作文中要掌握运用事例进行“证明式”作文的写法。
@#@@#@每位同学都应掌握好如下运用事例的技巧：
@#@@#@1.集中用例@#@用三、五个例证同时证明一个观点，显现出议论的力度和气势一方面表达出论点的正确和鲜明，一方面给读者以力量的感染。
@#@如《理想的阶梯》各个并的段落都使用此法进行铺展，用例极为丰富。
@#@仅以第四自然段来讲，为了阐释“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这个观点，文中列举了富兰克林的名言，以及文艺家鲁迅先生、巴尔扎克和科学家爱迪生的生动事例，赞扬他们事业的血汗的结晶，“正是时间与生命的光辉记录”。
@#@@#@集中用例要注意三点。
@#@第一，例证要多种形式，多种角度；@#@第二，叙例要简洁，要扣住论点使用例证材料；@#@第三，举例之后还要“分析”，不能仅仅摆出几个例子就算完事。
@#@@#@2.并列用例@#@用几个不同侧面的例子，从不同的角度支撑中心论点，有时候是直接支撑，有时候是先形成分论点，然后再支撑中心论点。
@#@用此法结构文章，可以显现出思维的严谨和思路的清晰，让读者一目了然。
@#@如《谈骨气》一文，围绕“我们中国人是有骨气的”这个中心论点，分别举出文天祥、黔敖、闻一多三个例证，从“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”三个侧面，从所处的时代不同、身分地位不同、所作所为不同的角度，表现出我们民族自上而下、从古到今、各行各业有着无数有骨气的人，从而有力地证明了中心论点。
@#@@#@并列用例，除了注意用例的多角度和叙述中穿插“分析”之外，还要注意例与例之间的连接或过渡，使之浑然成为一体。
@#@@#@3.对举用例@#@将正反相对、是非分明、矛盾对立、好坏有别的例证同时举出，形成对照、比较，以增加议论的深刻性、感染力。
@#@如《纪念白求恩》中先举出白求恩同志“五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争”，“不远万里，来到中国”，“不幸以身殉职”的事例，再指出革命队伍中“不少的人对工作不负责任”的自私自利的表现，形成鲜明对比，突出学习白求恩精神的重要和必要。
@#@@#@运用“对举用例”之法，注意用例的个数不必拘泥，有时可用多个“误例”对一个“正例”以烘托“正例”的突出；@#@有时可多个“正例”对一个“误例”，以利于引申、阐发。
@#@@#@以上三种用例套路，有时也与“单个用例”相配合。
@#@单个用例使用灵活，可出现在议论过程中的每一个环节，但主要用法有三种。
@#@一是为了“引”，即用在文章开头，引出议论；@#@二是为了“结”，用在文章的结尾，以便引申阐发，进行结尾；@#@三是为了“析”，用在段中，以供展开分析和议论。
@#@下面看一看《说“勤”》是如何用例的。
@#@@#@说“勤”@#@俗话说：
@#@“一勤天下无难事。
@#@”唐代文学家韩愈说：
@#@“业精于勤。
@#@”学业的精深造诣来源于勤。
@#@@#@勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践，古今凡有建树者，无不成功于勤。
@#@@#@勤出成果。
@#@马克思写《资本论》辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
@#@司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
@#@歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
@#@我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。
@#@上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
@#@可见，任何成就的取得都是与勤分不开的。
@#@古今中外概莫能外。
@#@@#@勤出智慧。
@#@传说希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
@#@宋代学者朱熹讲过一个故事：
@#@福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。
@#@他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
@#@这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
@#@@#@实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
@#@懒惰者永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。
@#@唯有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
@#@高尔基说：
@#@“天才出于勤奋。
@#@”卡莱尔也说：
@#@“天才就是无止境刻苦的能力。
@#@”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
@#@我想每一个渴望得到真知和成功的人，是一定能够体会到勤的深刻含意的。
@#@@#@这篇文章的中心论点是：
@#@古今凡有建树者，无不成功于勤。
@#@@#@从全文来看，这篇文章运用了“并列用例”之法，全文由“勤出智慧”、“勤出成果”两个分论点支撑着中心论点；@#@从文章的细部看，文中运用的是“集中用例”之法，在对每一个分论点的论述之中，都引用了不少的事实论据。
@#@@#@文章在谋篇布局上运用了“证明式”的套路，全文先直接提出论点，然后用事例进行论证，最后进行总说，呈典型的总——分——总结构，文面清晰，一目了然。
@#@这样的文章，应该是中考立论性文章的最佳模式。
@#@@#@［练习］@#@就下面的文题写立论性的文章。
@#@@#@1.勇于和自己“过不去”@#@2.不做“金玉其外”的人@#@3.以“成熟的标志是 ”为题，先完成题目，然后写一篇六七百字的议论文。
@#@@#@（提示：
@#@1.@#@这个题目很明显地表现出文章所要议论的中心，我们不妨进行一下多角度的构思练习。
@#@@#@构思角度之一：
@#@开头提出中心论点：
@#@勇于和自己“过不去”，然后用不同的典型事例，从不同的侧面证明“勇于和自己‘过不去’”是严格要求自己、保持良好精神面貌的表现，结尾照应开头。
@#@这是证明式的写法，可以使文章脉络清晰。
@#@构思角度之二：
@#@开头提出中心论点，然后先正后反地进行对比论述，指出勇于和自己“过不去”的好处和不严格要求自己的坏处，结尾再次点题。
@#@这是对照式的写法，可以给人以深刻的启迪。
@#@构思角度之三：
@#@开头提出中心论点，然后按照为什么要和自己“过不去”——怎样和自己“过不去”——和自己“过不去”的好处的顺序层层深入地进行论述，结尾进行概括性的小结，这是递进式的写法，层层深入，令人回味。
@#@不论构思的角度如何，都可考虑引用一些格言警句，都要安排一点分析2.“金玉其外，败絮其中”是一种比喻的说法，实指一个人空有外表，没有真才实学。
@#@所以，文章论述的中心应是：
@#@为了建设四化伟业，或为了实现自己报效祖国的理想，我们不要做“金玉其外”的人。
@#@写作本文可采用“递进式”的结构，起笔指出“金玉其外”的实际内涵，然后剖析在当前形式下和实际生活中，“金玉其外”，不学无术的表现及其危害，继而论述祖国建设事业需要真才实学的人，最后落脚到中心论点之上。
@#@在论述的过程中，既要注意摆事实，又要注意讲道理3.这是一篇半命题作文，题目把立意的自由留给作者，以使写作的内容千姿百态、富有个性。
@#@可选择诸如理智、经常思索、富于牺牲精神、智慧、时刻为他人着想、有坚定的志向、能够正确认识自己、善于规划自己前进的步骤、思考人生、善解人意，能够独立生活、知道长辈的辛劳等等内容，完成题目之后，便可按命题作文进行写作。
@#@文笔宜活泼生动，充满青春气息，也可以写成议论式散文。
@#@）@#@
（二）议@#@议，在这里指的是初中生学写议论文的重点：
@#@一事一议。
@#@@#@所谓“一事一议”，就是对一件事、一个问题、一种现象、一种表现或一个概念、观点进行议论分析。
@#@它的基本特点是结构简单、中心突出、以议为主。
@#@@#@一事一议的议论文的基本写法，一般是以简洁精炼的文笔，先要言不烦地介绍事件或概括事件的主要内容，然后围绕一个要点，一个中心进行议论。
@#@有很多事物、现象中，包含着不止一个方面的道理，我们也只能选取一个方面进行议论，决不可“一事二议”、“一事三议”。
@#@@#@“一事一议”的议论文写作训练，是议论文写作训练的基本功训练。
@#@由于表达方式和议论角度的不同，在先叙后议的基础之上，“一事一议”有如下展开议论的方式：
@#@@#@1.就事论事例如有《正确发展课余爱好》一文，针对中学生不珍惜课余时间的现象，提出了“要发展课余爱好”的看法，观点鲜明，议论集中。
@#@@#@2以小论大例如有《清官应断家务事》一文，针对一位青年妇女因生女孩而倍受虐待，求告无门的事实进行议论，指出我国有两亿多个家庭，家庭状况直接关系到整个社会的治安团结，有关组织应保护全国妇女儿童的合法权益。
@#@这样因小论大，有理有据。
@#@@#@3引申生发例如有《青春与一生》一文，先概述东方歌舞团的同志写一首诗，周总理将“誓把青春献给她”改为“誓把一生献给她”的故事。
@#@然后巧妙地抓住青春与一生之间的关系，引申生发，进行议论，十分简练而又深刻地阐明了“确立一生献给革命事业的信念”的中心论点。
@#@在这种文章中，事件讲的是一回事，而议论的对象的却与事件不同类别，所以作者是“引申生发”了的。
@#@@#@4类比对照例如《有感于蚂蚁与蚜虫》一文，先介绍蚂蚁常常尾随蚜虫，用自己的触角轻轻拍打蚜虫的屁股，使其快意并排泄出蚜蜜，供自己享用这一自然现象，然后展开联想，由此及彼，进行类比，指出“这不禁使人联想到这些溜须拍马者，他们的某些特征，不是与蚂蚁有些类似么!
@#@”揭示得十分深刻。
@#@@#@5反意为之例如有《各领风骚没几年》一文，介绍了清朝诗人赵冀写的一首诗：
@#@“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年。
@#@”然后写反意文章，指出在知识更新周期加快的今天，不断有人才脱颖而出。
@#@“各领风骚数百年”，已成为不幸。
@#@这类文章由于主题新颖，论述深刻，往往如异军突起，十分发人深省。
@#@@#@以上五种“先叙后议”、“一事一议”的笔法，都是“议”的基本的模式，每种模式都有许许多多变换角度。
@#@拿“就事论事”写法来讲，其中的“议论”部分，可以是分析道理；@#@也可是揭示本质；@#@可以表达情感，也可以是表现感受。
@#@所以我们在练习写作中，要时时注意变换角度，使自己的笔越练越活。
@#@@#@还要注意的是，在写作的过程中，“一事一议”要有力度。
@#@@#@所谓“力度”，是指文章精粹有力。
@#@不少初中生的议论文，拉不开，理不清，说不深，读起来让人不知所云，这就是没有“力度”。
@#@所以我们在构思写作时，应注意如下方面的要求。
@#@@#@第一，口子要“小”。
@#@@#@这是指文章的主题要专一，要着重谈好一个问题，谈清一个观点，既不要大而化之，也不要游移不定。
@#@一事一议，一题一议，一材料一议，一件事一议，或者一说、一感，都要在“一”字上下功夫，才会给人以深厚的感觉、有力的感觉。
@#@第二，结构要“紧”。
@#@@#@指文章的内部紧密，浑然成为一体。
@#@每一个段落都有它的位置和作用，段与段之间又有相应的方法相勾联。
@#@结构紧扎的文章，必然给人以有力的感觉。
@#@第三，语言要“精”。
@#@@#@这是指用语要准确、恰当、精练，同时也要生动活泼。
@#@文中成语的使用，格言的引用，比喻句、设问句的运用等，都要恰到好处，使文章内容生动、深刻、有力。
@#@@#@下面请读一篇习作：
@#@@#@谈“忘我”@#@《谁是最可爱的人》中记载的“烈士”李玉安和火海救人的马玉祥，不以英雄自居，甘愿隐姓埋名几十年。
@#@他们曾对记者说：
@#@“这些功劳不属于我，而属于那些死去的战士。
@#@”从他们质朴的话语中，我们感受到了一种忘我的崇高的境界。
@#@@#@随着私有制的产生，“我”和“个人私利”之间似乎划上了等号。
@#@于是，多少人为了“我”，成了杨朱所说的那种“拔一毛利天下而不为之”的人。
@#@正因为如此，那些具有崇高思想境界，能为一个光辉的目标而抛开“我”，达到“忘我”的境界的人，才显得格外可贵。
@#@@#@那么，他们为什么能做到“忘我”呢?
@#@答曰：
@#@为了信仰。
@#@火刑架下的布鲁诺，刑场上的夏明翰就用他们的鲜血和生命证明了这一点。
@#@再曰：
@#@为了祖国。
@#@从苏武到文天祥，从史可法到邓世昌，他们用自己的热血和生命谱写了一部中华民族的爱国史诗。
@#@三曰：
@#@为了事业。
@#@当罗马士兵的宝剑刺穿阿基米德的胸膛时，他所想到的是一条没有证完的定理，伽利略被罗马教庭判处终身监禁以后，仍然在撰写物理学名著《对话》。
@#@@#@为了信仰，为了祖国，为了事业，古往今来，多少仁人志士为此而忘我奋斗。
@#@英雄李玉安和马玉祥正是他们中的杰出代表。
@#@在他们看来，信仰、祖国和事业，要比小小的“我”重上千万倍。
@#@@#@从英雄的身上，我们学到了什么呢?
@#@关键在于：
@#@我们应该从现在起就树立起自己的共产主义的信仰，培养自己热爱祖国、忠于事业的高尚情怀。
@#@只有这样，我们才可能做到在今天能为自己的信仰、祖国和事业而忘我学习；@#@到明天，我们将为自己的信仰、祖国和事业而忘我地工作。
@#@@#@这篇文章采用“以小论大”的思路，选定“忘我”作为中心论题进行议论。
@#@全文安排了递进式的结构：
@#@从材料中引出“忘我”——达到“忘我”的可贵——能够“忘我”的原因——赞两位英雄的“忘我”——向英雄学习。
@#@文章步步深入而又层次分明，达到了“口子小、结构紧、语言精”的写作要求。
@#@@#@［练习］@#@1.就班里最近发生的一件事发表自己的看法，可用“对×@#@×@#@事的看法”、“由×@#@×@#@事想到的”、“小事不小”等作为题目。
@#@@#@2.报载：
@#@1992年在澳洲悉尼举行的“世界咒骂冠军大赛”上，一名叫卡茜·@#@克兰玛的8岁女孩，击败其他53名参赛的成年男女，靠一张满口粗言秽语、骂人尖酸刻薄的嘴巴，夺得冠军宝座。
@#@这个“骂人小后”的骂人本领，得自父母“真传”。
@#@原来她的父母经常粗口烂舌，卡茜自小饱受“熏陶”，所以掌握大量粗话也就并非奇事。
@#@@#@请阅读上文，自由拟题，写一篇议论文。
@#@要求字数600字左右。
@#@@#@（提示：
@#@1.@#@写作此题，要注意以下几点：
@#@第一、选取议论的事件和对象，不宜太多太繁，以切近自己学习、生活、思想实际的小事为好。
@#@@#@第二、写作的目的，可以对模糊认识进行分析，可以对不良现象进行批评，可以对好的事物进行褒扬，也可以从正反、优劣、得失方面辩证地看待一件事物。
@#@在选定事件之后，应确定好写作的目的，以利于展开议论。
@#@@#@第三、写作的思路，按“提出问题、分析问题、解决问题”的顺序进行。
@#@写作时，力避就事论事，要对事件进行入情入情的分析，要挖掘、引申出事件的意义，要剖析事件的含义，使读者能从个别的事件中看到普遍适用的道理2.此文题的内容适于每一位考生，具有竞争的公平性。
@#@要好此文，宜：
@#@①选好一个议论点。
@#@遵循初中生写议论文“一事一议”的原则，从文中选取一个点进行深入深刻的议论。
@#@可以议论“咒骂比赛”的荒谬，可以议论环境对青少年成长的影响，可以议论家长不负责任的教育的危害，可以议论青少年缺乏免疫力的可悲等等。
@#@②拟好一个文题。
@#@文题宜短不宜长，宜实不宜空，角度宜小不宜大，拟定之后，应反复琢磨，拿不定把握的，再拟几个，以便选取。
@#@③安排一个好的间架。
@#@结合文题，针对议论点，或并列地安排几个段落，或正反对比地安排两个层次，或层层深入地安排几个步骤，然后结合实际展开议论。
@#@在考虑文章的间架时，应设计简短的开头、结尾，以免多占篇幅。
@#@@#@（三）析@#@在中考议论文中，有一类文章，不要求立论，不要求写感受，也不要求去评议或者去驳论，它所要求的，就是谈一谈看法，或做一点思想工作，就事情、就现象进行分析，提出意见。
@#@这就是我们所说的“析”。
@#@这类文章重在讲道理，在很多时候可用于“写信”、“谈心”之类。
@#@@#@由于在一般的作文指导中不谈及“析”的写作，所以这里专门提出来说一下。
@#@@#@就事物、就现象、就思想进行分析，有如下的角度：
@#@@#@1.就事论理这是一种此而及彼的分析方式。
@#@普遍适用于材料作文、看图作文。
@#@其写法是复述材料，评析材料，或深入挖掘，或引申生发。
@#@对材料的分评论可以是针对内容的，也可以是针对作法的，还可以是阐述材料内容给人的启迪和警戒等。
@#@如通过对居里夫人不要房间里有多余的椅子这个小故事的评析，可以进行如下角度的议论分析：
@#@①大凡在事业上有所成就的人，格外珍惜时间；@#@②唯有事业是高尚的；@#@③为了事业和时间，有时应该“不近人情”；@#@④追求事业的成功，必须付出牺牲，等等。
@#@@#@2.表里分析@#@议论的过程需要举出事例，但有时候举例是为了“证”，有时候举例是为了“析”。
@#@“析”例的过程是，先摆出事例，然后由表及里深入分析，达到议论的目的。
@#@所以这种对事例进行分析的方法也叫做“由表及里式”。
@#@表里分析的思路主要有两种。
@#@一种是“剥笋式”思路。
@#@如《反对自由主义》，先列举自由主义的十一种表现，然后谈危害、挖根源、析思想方法、揭性质，从这几个方面逐层剖析，使其本质暴露无遗，让人们认识到反对自由主义的重要性和必要性。
@#@一种是“归纳式”思路，如《数字的启迪》，在罗列一组关于作家创作作品所花的时间之后，再进行归纳，指出其实质是：
@#@任何一项科研成果，都不是举手之劳的结晶，而是艰辛劳动的成果，从而完成由表像到实质的分析。
@#@@#@3.因果分析是从事物的原因和结果两方面分析问题，或由原@#@因推断结果，或由结果分析原因。
@#@它说理精密，可以让读者了解事物在发生、发展过程中的内部联系，弄清其原委，明了其解决的方法。
@#@如《小议“生日热”》，在摆出中小学生讲@#@究过生日的排场、互相攀比这个“果”之后，接着分析其原因：
@#@第一，学生本身的原因；@#@第二，家长的原因；@#@第三，社会风气的原因，然后提出解决的方法。
@#@用“因果分析”法进行议论，需要在“观察与思考”上多下功夫，议论要有一定深度。
@#@@#@4.对照分析对照比较是增强议论说理深度的一种好方法，它把两件事情、两种态度、两种方法、两种观点等等对照阐析，加以比较，以此来阐明自己的观点。
@#@运用这种方法议论，比较的范围很广泛，既可纵向比，也可横向比，事物的特点在对比中得到鲜明的显现，便于读者进行鉴别，决定取舍。
@#@如《个人与集体》在论述“共产党员是不能有任何的自满和骄傲的”这一分论点时，先将某些人所取得的成绩与整个共产主义事业相比较，再将这些同志取得的一点成绩与共产党员应尽的义务相比较，最后又将共产党员的个人地位与共产主义事业家相比较，从而生动鲜明地表达了作者的观点。
@#@@#@5.辩证分析@#@就是用思辩的观点议论事物，既议论正面的，也议论反面的；@#@既谈优点，也谈缺点；@#@既谈优势，也谈劣势，不把话说绝，不犯简单化、片面化、只议一点不及其余的毛病。
@#@它可以克服论证的简单、片面，开掘认识和议论的深度。
@#@如《太阳的光辉》一文，以太阳发出灿烂的光辉，人们歌颂太阳伟大喻共产党伟大、有成绩，人民歌颂党。
@#@@#@又以太阳有黑点，发的光热过分来比喻党的工作也有缺点，指出“当我们意识到我们所从事的事业的伟大性，以及工作中所取得的胜利和成绩的巨大性以后，我们更应该虚怀若谷地倾听大家议论我们工作中的缺点和错误。
@#@这将会帮助我们大踏步地前进”。
@#@@#@写分析类文章，其结构方式最好是运用“总—分—总”模式，着重把“分说”的部分写好。
@#@@#@或者是“分点”说，或者是“分层次”说，或者是“分正反”说等等。
@#@@#@下面的例文，就是一篇分析性的文章。
@#@@#@有志者事不一定能成@#@常言道：
@#@“有志者事竟成。
@#@”意思是说只要有决心、有毅力，事情终究会成功。
@#@这类例证举不胜举。
@#@但是，并非所有的有志者都能成就事业。
@#@一个人能否实现自己的志向，受着诸多因素和条件的制约。
@#@不分析主客观条件的“立志”，往往伴随着失败。
@#@@#@从主观方面的条件来讲吧。
@#@一方面，一个人如果只立志，而不去为之奋斗，为之付出努力，那么这样的“志”只能是纸上谈兵，永无胜利的现实。
@#@第二方面，既已立志，又迈开了行动的步伐，但采取的却是见异思迁的作法，今天想干这个，明天又想干那个，挖的坑不少，井却总是打不出，最终是竹篮打水一场空。
@#@第三方面，既有坚定的志向，又有扎实的行动，然而自身素质又不够。
@#@一个想当英语翻译而发音差、听力差的人，也许要付出比别人多十倍甚至几十倍的时间和精力还实现不了理想，既不能当上一个翻译官，又失去了进修其它学问的机会。
@#@所以说，由于主观原因的限制，有志者不一定能成事。
@#@@#@再说客观方面的原因。
@#@成就一番事业是决不能忽视客观条件的。
@#@首先是物质条件。
@#@可以设想，深山老林、穷山僻壤不可能为研究天文望远镜提供优厚的资金和丰富的设备，研制天文望远镜的大志便不可能在此实现。
@#@其次是手段和方法。
@#@试图证明哥德巴赫猜想，而不拥有丰富的资料和大型电子计算机，仅用手抄笔录的古老方式去进行计算，一个人即使算上两百年也恐怕无济于事。
@#@再就是机遇，有了一定的志向，也有了一定的造诣，但没有继续实践或继续深化的机遇，甚至于反过来受到压抑或阻碍，其事业也就可能半途而废或中途夭折。
@#@所以说，由于客观原因的诸多限制，有志者不一定能成事。
@#@@#@我们说有志者不一定能成事，不是故意唱反调，去劝说人们不要立志，不要奋斗，不要追求。
@#@而是说，一个人要成就事业，不仅要根据社会的需要和自身的条件立下明确的志向，并迅速迈开奔向理想的步伐，而且要在奋斗的过程中注意改造、改变主客观环境，尽量减少失误，减少波折，以期顺利地达到目标。
@#@个人的事业是这样，单位、地区、国家的大事也是这样，既要有奋斗的目标，又要注意符合国情，这样才能确保“有志者事竟成”。
@#@@#@这篇文章中的事物现象就是“并非所有的有志者都能成就事业”，作者从“因果分析”的角度，采用总分结构，运用“分点”讲析，从主、客观两个方面分析了原因，提出了“要在奋斗的过程中注意改造、改变主客观环境，尽量减少失误，减少波折”的看法，文章的分析有理有据，令人信服。
@#@@#@［练习］";i:
17;s:
25979:
"寄语大全之高三毕业生家长寄语@#@高三毕业生家长寄语@#@【篇一：
@#@高三年级家长寄语】@#@高三年级家长寄语（选编）@#@十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
@#@@#@希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔。
@#@@#@天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九，希望你能引以为鉴，谨防惰性，知难而进，走好人生的路。
@#@@#@十八年的岁月，陪伴着你的是父母的含辛茹苦，十八年的成长，是一位位老师呕心沥血，十八年后的今天，更是家长老师的殷切希望。
@#@社会正以深切的目光关注你们，学校家庭更是以信任的目光在期待着你们。
@#@今天你们在这里宣誓，新的人生目标将从现在开始，愿你们把握今天，把握现在，以继承历史、创造辉煌、追求卓越为目标，放眼未来，与时俱进，永远朝气蓬勃，永远不懈进取。
@#@作为新的一代，愿你们积蓄着青春所赋予的锐气，张开青春的臂膀，拥抱美好的明天！
@#@铺开青春的画卷，书写绚丽的人生！
@#@@#@学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生！
@#@@#@成年意味着独立，三个月后你将离开我们，独自前往一个陌生的国度学习和生活，这将会可能成为你人生的转折点。
@#@我们佩服你的勇气并羡慕这个令人激动的机会。
@#@此时此刻，我们从没像现在这样更加希望你知道我们是如此的爱你。
@#@@#@困境是一种磨难，当你不能如愿时，一定要做到积极面对，尽力而为，美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。
@#@@#@努力不一定成功，但放弃一定失败。
@#@命运不是机会，而是一种选择；@#@命运不能靠等待，只能靠争取。
@#@@#@今天，你羽翼已丰，天高任飞翔；@#@但要准备好时刻面对风雨。
@#@今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。
@#@@#@成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行！
@#@天道酬勤，宁静致远！
@#@@#@用爱心关爱他人，用勇敢战胜困难，用赤心报效祖国，用才智富强中国！
@#@@#@18岁如同春天般充满阳光与朝气，希望寄托在你们身上；@#@18岁如同刚刚会飞的雄鹰，翅膀正逐渐变得苍劲有力；@#@18岁的你挥别了少年的稚嫩，开始走向成熟；@#@18岁的你将要告别亲人，远走异国他乡。
@#@要牢记：
@#@“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
@#@”@#@当今学有所用，来日事业有成！
@#@@#@小胜凭智，大胜靠德！
@#@@#@世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
@#@@#@我们养花、浇水施肥，给她春雨阳光，希望她茁壮成长，香飘四方；@#@我们植树、修枝打叉，给她风雪严冬，希望她正直、坚强，成为栋梁；@#@我们培养孩子，更希望她朝气蓬勃、天天向上，希望我十八岁的女儿，像葵花、像青松，植根于祖国神圣的土地，托起我们民族复兴的太阳！
@#@@#@十八岁，是人生的第二起跑线，是成人的重要标志和生活的新起点。
@#@十八岁，意味着责任—一一个年轻的公民将要担负起对社会对国家的责任，意味着人生的航船将从新的港口出发，再度扬起生活的风帆，去搏击风浪，去拥抱美好的未来。
@#@@#@九层之台，起于垒土；@#@千里之行，始于足下；@#@攀登知识之峰，没有一蹴而就的捷径，只有永远的奋斗拼搏。
@#@@#@努力不一定成功，但放弃一定失败。
@#@@#@学业事业有理想，积极向上有责任，健康幸福有爱心，公益慈善有热情，处世为人有诚信。
@#@@#@每个人的青春痘是一方丽日下的沃土，希望你精心的播种和辛勤的劳作，换回人生累累硕果。
@#@@#@18岁的天空是湛蓝的，偶有乌云飘过，电闪雷鸣，狂风暴雨，但永远都遮不住那湛蓝的天空。
@#@飞吧，为你自豪，为你鼓掌！
@#@@#@你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧！
@#@只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；@#@只有你勤俭节约，你才会变得富裕；@#@只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！
@#@@#@青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！
@#@@#@今后的人生中，可能会遇到些挫折和打击，你必须坚强面对。
@#@有些现实你无力改变，但只要你具备坦荡的胸怀、仁厚的心灵，你就会从容面对一切。
@#@@#@当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
@#@@#@人生的路上也许是荆棘，坎坷；@#@也许是鲜花，掌声；@#@也许是平淡，庸碌?
@#@;@#@但父母对你无尽的爱将永远伴随你，希望你永远快乐，勇敢，自信，博爱。
@#@@#@明确目标是人生的追求，健康身体是未来的保障，知识积累是人生的阶梯，坚定信念是成功的钥匙！
@#@请记住：
@#@笑看人生，日事日清。
@#@@#@未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个非常时期，今后的考验会越来越严峻，只有付出努力，才能够得到回报。
@#@机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。
@#@@#@爸爸由衷地希望你，要牢牢记住作为一名在外求学者，一定要自律自爱，在外千好万好，没有家里好；@#@一切都要从头学起，从头做起，遇到困难不能低头，一定要迎难而上，不得退却；@#@同时要不断锻炼自己的生活毅力和生存能力。
@#@路是靠人走出来的，要坚信自己，任何困难都会迎刃而解。
@#@@#@相信自己是最棒的－快乐迎接高考@#@元宵节的一场瑞雪，使我们这座小城变的洁净。
@#@在这美好的春天里，在这播种的季节里，为了莘莘学子的理想，为了明天的累累硕果，今天，学校在这里举行迎接高考誓师大会，鼓舞士气和斗志。
@#@我作为一名学生家长，一步入会场就被同学们青春焕发、朝气蓬勃的精神面貌所感染，感到希望在前，成功在即，信心百倍！
@#@@#@在这里，我首先代表本届高三所有孩子的家长向学校领导和全体高三老师真诚地道一声：
@#@你们辛苦了！
@#@三年来，孩子成长中的每一个阶梯上都刻写着你们无私奉献的印记，你们是最值得敬佩的人，是我们家长和孩子们心中最可爱的人。
@#@@#@“子在川上曰，逝者如斯夫。
@#@”“十二年寒窗只在今朝”，剩下不到一百天，弹指一挥间。
@#@每位同学，每位家长都将面临着考验，但这也是机遇的垂青和挑战。
@#@如何让自己的孩子能把握好机遇，迎接挑战，同样，也是对我们家长的一场考试。
@#@此时此刻，你们的心情家长最能理解，你们面临着来自社会、家庭的期盼和关注，更在有形、无形当中，给了你们巨大的压力。
@#@我们做家长的，理解你们所承受的这种压力，希望你们变压力为动力，放下包袱，轻装上阵。
@#@我相信我们每一位同学都会倍加珍惜，抓紧每一天；@#@科学安排，忙而不乱，脚踏实地，精益求精；@#@不满足于“尽力而为”，而必须做到“全力以赴”。
@#@让一百天的汗水在一生中闪光！
@#@我们相信有学校领导的统一指挥，有全体老师的精心指导，同学们一定会奋勇前行，尽自己最大努力来感激老师，报答母校，再创辉煌！
@#@@#@同学们，在这关键时刻，我们做家长的一定会当好你们的“后勤部长”。
@#@让你们有健康的身心，去迎接挑战，去拼搏、奋斗。
@#@我们家长保证做到以下三点：
@#@一.关心你们的生活。
@#@以百般关爱，千般的呵护，照顾好你们的衣、食、住、行，使你们无忧无虑，无牵无挂，集中精力，投入到紧张的复习，迎考当中。
@#@“千日造船，一日过江”，我们做家长的，都会在这一非常时期，做出明智的选择。
@#@二.关心你们的学习。
@#@正确对待考前的每次检测、小结，不盲然自乐，也不横加指责，认真帮助你们总结、提高，拾遗补缺，增强自信心，以最佳的状态去投入最后的冲刺。
@#@三.关心你们的思想，学会和你们交朋友，及时了解各种思想动态，打消顾虑，鼓舞士气，激励斗志。
@#@“家长是学生的生活老师”，我们保证率先垂范，避免一切影响你们情绪的事情发生，杜绝一切打扰你们学习的家庭娱乐活动，用自己的实际行动去支持你们。
@#@时不我待，只争朝夕。
@#@让我们用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用冷静正视成绩；@#@让信心、勇气、力量在这里集结；@#@把紧张,焦虑,害怕,不安,悲观,失望抛除脑后；@#@人生能有几回搏，此时不搏待何时。
@#@只有搏过，才能无怨无悔。
@#@@#@高三8班学生家长的寄语@#@孩子：
@#@@#@或许这样称呼已成人的你，好像显得幼稚了一点，但是，在我心中你永远是长不大的孩子。
@#@孩子，你已经经历了成人仪式，而这就意味着在未来，你将担负起一个公民的责任，你将不再是那个遇到事情可以到处找父母来替你解决的孩子，你所需具备的心理准备是你必须学会自己去承担一切，尽管这或许对于你来说还很不适应，或许你还有一段很坎坷的路要自己去摸索，但是，这是你成人后所必须面对的，所以无论前面的道路如何，你都要有坚定的信心走下去。
@#@@#@当然，你不用过分害怕，因为我们会在你身边支持你，你要相信你的命运将会是多姿多彩的，因为只要抱有一颗乐观的心，你会发现成人是一件多么令人激动人心的事，成人意味着你将拥有更多的自由，更多的自主，更多的自立，你会发现你的人生并不仅仅局限于学校与家庭中，你将拥有更广阔的天空去实现你更多灿烂的理想，演绎出更绚丽的人生！
@#@@#@孩子，你成年了，成年后你将面对更多的挑战，而现在，首当其冲的是高考，虽说这不是唯一的成才之路，但不可否认是最快捷，最为社会所认可的成才之路，更何况你苦读诗书十几年，难道你愿意轻言放弃吗？
@#@尽管我们都知道，在高考这条艰辛的路上，难免会有人失落，但是我不希望那会是你，我的孩子。
@#@在退一万步而言，你经历过这成人后的第一次挑战，我相信无论结果如何，豆浆会给你未来的人生指引出更明亮的道路。
@#@所谓不经历风雨，怎能见到彩虹？
@#@@#@所以，在你成人之际，我真诚的写下这封信，希望对你选择未来的人生之路有画龙点睛之妙。
@#@@#@真心的祝福你，我的孩子@#@考前冲刺及高考中家长应该做些什么@#@随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状@#@。
@#@这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。
@#@做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？
@#@怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？
@#@@#@下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：
@#@作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。
@#@知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。
@#@每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。
@#@因为：
@#@@#@1.高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。
@#@@#@2.高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：
@#@心理、意志、品质、习惯、情操。
@#@达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。
@#@@#@3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。
@#@——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。
@#@@#@4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。
@#@而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。
@#@@#@心理素质主要包括：
@#@动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素。
@#@其中情绪与意志在考试时起直接作用。
@#@有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。
@#@这就是情绪失控的。
@#@有个考生说，我一看那道题，题目那@#@么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。
@#@不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。
@#@解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
@#@@#@
（一）尽量不要给孩子施加压力。
@#@@#@高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。
@#@这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。
@#@家长“尽量不要给孩子施加压力。
@#@”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。
@#@一位文科状元的父亲说：
@#@“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。
@#@”一位理科状元的妈妈说：
@#@“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。
@#@”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。
@#@@#@其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。
@#@就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。
@#@@#@当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。
@#@提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。
@#@在管理过程中地定要注意管理的方法。
@#@@#@
（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”@#@由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。
@#@使考生形成了巨大的精神压力。
@#@考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。
@#@首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。
@#@不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。
@#@对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。
@#@在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。
@#@降低过高的期望，让考生心里有“底”。
@#@“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。
@#@“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。
@#@@#@四月：
@#@五要五不要@#@不要叨唠：
@#@整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
@#@@#@不要许愿：
@#@一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。
@#@@#@不要威胁：
@#@一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
@#@@#@不要盲目给孩子买辅导材料：
@#@家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。
@#@不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。
@#@@#@不要请假在家照顾孩子：
@#@这样的话会给孩子造成太大的心理压力。
@#@@#@要制造良好的家庭气氛：
@#@把4月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。
@#@@#@要重视孩子的心理健康：
@#@多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
@#@@#@【篇二：
@#@父母对高中生的寄语】@#@父母对高中生的寄语@#@一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；@#@一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；@#@一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。
@#@@#@“年轻人犯错误，上帝也会原谅的。
@#@”这句话只能让对方用来表明他们的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱护，表明他们对你的期望与期待，但它决不表明你可以无视自己的错误，也不表明你可以放纵自己的的错误，更不表明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候，是为生求学、为人处世所必须摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理的时候当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。
@#@当你走上这条不归路时，你必须明白：
@#@家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。
@#@你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：
@#@反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家教家风。
@#@@#@高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
@#@高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。
@#@其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
@#@@#@那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。
@#@唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。
@#@而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场。
@#@而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
@#@@#@因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。
@#@而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟悉的教材资料，不得不再次面对重复的三百个单调的日出日落。
@#@况且，随着时间的流逝，许多人会渐渐忘记落榜的伤痛，在日益忙碌中渐渐放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提高中走向了高考，迎来了又一次伤心和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。
@#@@#@出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
@#@@#@你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。
@#@但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。
@#@而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。
@#@你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；@#@你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；@#@你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗议。
@#@@#@享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。
@#@@#@高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
@#@高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。
@#@其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
@#@出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
@#@@#@今天是你十五岁的生日。
@#@祝福女儿：
@#@生日快乐！
@#@呵呵，妈妈当然是最爱你的！
@#@@#@十五载雨雪风霜，十五年寒署更迭。
@#@我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现！
@#@也祝愿十五年岁月风尘，能涤荡你幼稚的幻想，磨砺你坚强的意志。
@#@@#@【篇三：
@#@家长给高三学生寄语】@#@家长给高三学生寄语@#@挺直胸膛直面高考@#@前程似锦激流勇进冲锋陷阵心如止水笑看六月云卷云舒傲对考场风云变幻@#@苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾@#@用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌@#@寒窗十载，数日将决高下；@#@豪气冲天，看我金榜题名。
@#@@#@学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在@#@师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争@#@从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹@#@成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……@#@最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
@#@一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
@#@@#@你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。
@#@你会行动，你一定会行动。
@#@你正在付出行动。
@#@你的意志和行动将体现你的风采。
@#@我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
@#@@#@高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
@#@有平常心，就会有最佳的发挥；@#@怀自信心，便能跨越每一个障碍。
@#@信心、细心、耐心－－高考成功的保证。
@#@@#@三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。
@#@考前不怕，考后不悔。
@#@只有一个忠告给你--做你自己的主人。
@#@拼搏无极限。
@#@@#@";i:
18;s:
14533:
"济槐安发15号@#@ @#@@#@济槐安发[2010]15号@#@ @#@@#@槐荫区安全生产委员会@#@关于开展国庆期间安全生产大检查活动的@#@通知@#@各街道办事处、镇，安委会各成员单位：
@#@@#@近期，国务院下发了《关于进一步做好企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号），省、市、区政府也相继下发落实意见，就安全生产的总体布局做出了进一步的安排部署。
@#@国庆节将至，济南市安委会又下发了《关于集中开展严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动的通知》（济安发［2010］16号）。
@#@为贯彻落实国家、省、市、区近期关于安全生产工作的一系列指示精神，切实抓好国庆期间的安全生产工作，经区安委会研究决定，在全区开展国庆节期间安全生产大检查活动。
@#@现将有关事宜通知如下：
@#@@#@一、活动时间@#@2010年9月13日至10月31日@#@二、活动内容@#@
（一）严格落实各部门、办镇安全生产监管责任@#@虽然汛期接近尾声，但今年由于极端天气造成了各种自然灾害频发，不排除国庆前和国庆期间发生极端天气的可能性，这对我区的安全生产会造成极大的影响，加之国庆节前后是一个敏感时期。
@#@为此，各级各部门要按照各自的安全生产职责分工，切实开展网格化、全覆盖的安全生产大检查活动。
@#@认真组织安全生产大检查“回头看”，强化隐患整改和防范措施，突出重点，狠抓落实，为促进我区经济平稳较快发展创造良好的安全生产环境。
@#@@#@1、非煤矿山安全方面@#@督促企业认真检查砖瓦窑场的窑体及取土场的安全隐患，对查出的安全隐患，要制定切实可行的整改措施，落实责任，明确整改时限，及时消除事故隐患；@#@如遇大雨、暴雨，要停止一切生产活动，做好安全防范工作。
@#@@#@2、危险化学品安全方面@#@督促企业认真做好液氯、液氨、液态烃等易燃易爆危险化学品关键设备、设施的维护、保养，做好防雷、防静电设施的检测、检验工作；@#@凡是易积水的生产区、库房，要构筑围堰和加高围墙。
@#@对有毒物质和遇水起化学反应的物质要妥善保管，不得存放在潮湿、透水和屋顶漏雨的库房，确保储存安全；@#@要认真做好防泄露、防洪水的紧急处置预案，指定专人负责落实，严防污染水体事故的发生；@#@加强作业管理，认真开展反“三违”活动。
@#@加强关键设施、设备和主要生产装置的巡回检查；@#@加强对重大危险源和易燃易爆有毒有害岗位的管理，严格动火、进入受限空间等危险作业，认真做好作业前的安全分析，执行分级审批，落实各项防范措施，安排专人监护，确保作业安全。
@#@@#@3、烟花爆竹安全方面@#@督促企业认真检查库房周围边坡安全情况，严密防范边坡崩塌、滑坡和泥石流灾害。
@#@要做好库区避雷设施的定期检测，达不到规定要求的，要立即停用整改；@#@处于低洼地带的库房，要及时将危险物品搬至地势较高的安全库房中存放，并按有关规定加强安全守护管理；@#@雷暴雨等灾害天气期间，要落实库区安全管理人员，加强现场监控，发现问题要立即纠正并上报有关管理部门。
@#@国庆期间，严禁非法在限放区内批发零售烟花爆竹。
@#@@#@4、道路交通安全方面@#@落实交警、交通管理部门安全监管职责，密切注意道路水毁隐患情况，重点加强对漫水路（桥）、边坡塌方、临水临崖等危险路段的巡查，严禁车辆冒险通行；@#@严厉查处无证驾驶、超速超载、酒后驾驶、疲劳驾驶等违法行为，特别是加强对从事客运车辆的安全整治，坚决制止客车超载超速，坚决制止农用车、货车违章载客，防范重特大事故发生。
@#@@#@5、建筑拆迁安全方面@#@督促企业认真检查施工现场的深基坑、管沟和地下作业的排水、放坡和支护的安全状况；@#@认真检查塔吊、物料提升机、落地式脚手架等运输设施的基础稳固和拉结及防风安全状况；@#@检查临时用电设施的防水防触电装置，检查地处山坡、临近挡土墙的施工工棚、宿舍和位于学校、集贸市场、城区人行路边等人口密集地段的施工临时围墙的搭设安全状况等；@#@针对存在的问题，制定并落实防控措施，确保安全施工。
@#@@#@集中成片拆迁工地，由拆迁部门组织力量，加强安全管理，所有施工队伍都要配备安全检查员，不间断进行安全检查，及时纠正违法违章行为，确保不发生安全生产事故。
@#@@#@对于零散的民房拆除，一律由所在办事处、镇按照属地化管理的原则，落实责任，严格监管，确保不发生事故。
@#@@#@6、消防安全方面@#@以宾馆、饭店、商场、公共娱乐场所、网吧等人员密集场所为重点，进一步加大火灾隐患排查整治力度，重点加强对易燃易爆场所、“三合一”场所的排查整治，对排查出的火灾隐患，坚决督促整改；@#@对不整改或经整改仍达不到安全要求的，要依法采取停产、停业、停用等处罚措施，彻底解决电线乱拉、电器超负荷、消防通道堵塞、使用易燃材料等问题。
@#@要严格落实消防工作责任追究制度，对火灾隐患整改不力、造成较大火灾以上的单位，要严格追究有关负责人责任。
@#@@#@7、特种设备安全方面@#@加强对锅炉、压力容器、压力管道、起重机械、电梯等特种设备的动态监管，开展特种设备使用单位安全评价；@#@加大对重点区域、重点设备的安全检查力度并进行重点监控，对不能保证安全使用的各类特种设备，依法进行查处；@#@强化对特种作业人员的培训和考核。
@#@特别要严格检查埋藏在地下的供热、供气管道要进行一次安全大检查，责成管理、使用单位加大自查力度，确保我区管线安全。
@#@@#@加大对建筑工地塔吊的检查频次，防止恶劣天气塔吊倒塌造成伤亡事故。
@#@@#@8、人员密集场所安全方面@#@严格公众聚集场所安全管理，坚决防止火灾和拥挤踩踏等造成群死群伤事故的发生。
@#@各商场超市、宾馆饭店、车站、文化娱乐等公众聚集场所，要切实落实安全措施，确保疏散通道和出入口畅通；@#@开展突发事故灾害应急疏散演练，确保遇有火灾、洪水等事故灾害时应急救援体系快速反应。
@#@举办大型活动要严格履行有关手续，按照“谁主办、谁负责”原则，落实预防措施，加强安全监控，防止意外事故发生。
@#@@#@9、学校安全方面@#@加强对学校的安全管理，制定各类应急事件防范处理预案，深入开展校内及周边安全大检查、大整治活动。
@#@对容易发生安全事故的部位，认真检查，及时清理整顿，最大限度地消除各类隐患。
@#@@#@10、卫生安全方面@#@加强对食品卫生、公共场所卫生、饮水卫生、化妆品卫生、消毒产品、职业卫生、放射卫生以及建筑工地食堂的监督检查监测，开展公共场所量化等级评定工作。
@#@加强对毒麻药品、放射源等有毒有害、易燃易爆危险化学品的安全监管。
@#@@#@11、旅游景区安全方面@#@全面加强旅游景点（区）旅游设施及道路的安全检查，特别是对游览、游乐设施及险要位置，要按时进行安全检查和维护保养，及时排除安全隐患。
@#@@#@其他行业领域主管单位，要按照《区政府各部门安全生产监督管理责任分解表》，结合本行业、本领域安全生产工作实际情况，深入开展安全生产大检查活动，消除可能引发安全生产事故的隐患，确保安全度假。
@#@@#@
（二）开展多行业领域安全生产打非治违专项整治@#@按照市安委会《关于集中开展严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动的通知》（济安发［2010］16号）的要求，以各职能部门牵头，组成联合执法组，严厉打击各类非法违法生产经营建设行为，依法整顿治理、关闭取缔非法违法和不符合安全生产条件的生产经营建设单位，减少各类事故发生，遏制一般事故，坚决防范较大事故。
@#@@#@1、共性的非法违法生产经营建设行为：
@#@@#@
（1）无证、证照不全或过期从事生产经营建设的；@#@@#@
（2）关闭取缔后又擅自生产经营建设的;@#@@#@（3）停产整顿、整合技改未经验收擅自组织生产的和违反建设项目安全设施“三同时”规定的；@#@@#@（4）瞒报事故的，以及重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的；@#@@#@（5）未依法进行安全培训、没有取得相应资格证或无证上岗的；@#@@#@（6）违反安全生产规程，违章指挥、违规作业、违反劳动纪律的“三违”行为；@#@@#@（7）违反安全生产规定，超能力、超强度、超定员组织生产的；@#@@#@（8）拒不执行安全监管监察指令、抗拒安全执法的；@#@@#@（9）未依法严格追究事故责任，以及责任追究不落实的；@#@@#@（10）其他违反安全生产法律法规和规程标准的生产经营建设行为。
@#@@#@2、具有行业和领域特点的非法违法生产经营建设行为：
@#@@#@
（1）非煤矿山@#@①非法盗采、越界开采矿产资源的；@#@@#@②未依法履行有关审批程序，擅自勘探、建设和生产的，以及假借整合技改之名逃避关闭、擅自开采矿产资源的。
@#@@#@
（2）交通运输@#@①驾驶人酒后驾车、超载、超速行驶、不按规定让行、不按规定线路行驶的，以及无驾驶证、驾驶证与所驾车型不符、无从业资格证驾驶运输车辆的；@#@@#@②客运车辆夜间途经达不到夜间安全通行条件的三级及以下山区公路或不按规定线路行驶的；@#@@#@③非营运车辆（船舶）违法载人的。
@#@@#@（3）建筑施工@#@①建设工程项目未经主管部门审批，不履行建设管理程序，非法从事建筑活动的；@#@@#@②建设单位任意肢解工程，随意压缩合理工期，干涉施工单位项目管理的；@#@@#@③施工单位超越资质范围承包、违法分包、转包工程，违规托管、代管、挂靠的，以及施工企业无相关资质证书和安全生产许可证，非法从事建筑活动的。
@#@@#@（4）危险化学品。
@#@@#@①无证生产、经营或超许可范围生产、经营、储存的；@#@@#@②非法违法运输危险化学品的；@#@@#@③未试生产备案就投入试生产运行的，超过规定的试生产期限未申请安全验收的，未经正规设计新建危险化学品生产、储存建设项目的。
@#@@#@（5）烟花爆竹@#@①无证生产、经营或超许可范围生产经营的；@#@@#@②非法使用氯酸钾的，违法生产、经营礼花弹的。
@#@@#@（三）加强节假日期间安全生产应急值班值守@#@“十一”黄金周期间，各部门、各单位要严格执行由领导同志在岗带班的值班制度，保证24小时全天候值班人员在岗在位。
@#@各办镇、部门要安排专人每天下午3点前向安委会办公室报送当天情况。
@#@要充分做好节日期间应急救援各项准备工作，节前，各办镇、部门要重新修订一次节假日安全事故应急预案。
@#@要建立迅捷高效的安全生产情况专报制度。
@#@确保“十一”黄金周期间安全信息渠道畅通。
@#@遇有重特大事故，按规定及时报告，并迅速组织抢救。
@#@@#@三、几点要求@#@
（一）落实责任、分工协作。
@#@各部门要按照职责分工，严格落实安全生产监管责任，属于本部门职责范围内的问题，要主动查处，一查到底，切实把各类安全隐患整改到位，坚决取缔各类安全生产非法违法行为。
@#@各办镇要切实履行安全生产“属地管理”责任，明确各行业领域安全生产监管的科室及相关责任人，抽调精干力量配合有关部门开展安全生产专项整治行动。
@#@尤其是对办镇、村居的自办企业、自办市场、出租房屋、发包工程等，要切实履行安全生产主体责任，建立健全安全生产管理机构和相关制度，加强安全监管，坚决杜绝非法发包（出租）、层层转包（转租）、以包（租）代管等行为。
@#@@#@
（二）严密排查、严格执法。
@#@各办镇、有关部门要坚持依法行政、严格执法，按照各自分工，对排查出的各类安全隐患要责令被查单位立即做出整改；@#@不能现场整改的，要限期整改，并做好复查工作；@#@切实存在突出问题的，要加大处罚力度，不能姑息纵容，必要时要坚决采取关停措施。
@#@尤其是各行业领域存在的安全生产非法违法行为，要组织力量严密排查，一经发现，坚决取缔。
@#@@#@（三）畅通信息、配合联动。
@#@各有关部门要注重信息的共享与畅通，发现本部门职权范围外的安全生产问题，要及时报告区安委会办公室，由区安委会办公室协调相关部门查处；@#@各办镇要积极联络区直有关部门共同开展安全生产执法检查，对在检查中发现的职权范围外的问题，要及时协调有关部门进行查处，并报告区安委会办公室备案。
@#@各办镇、区直各部门要高度重视“十一”黄金周期间的安全生产稳定工作，深入开展安全生产大检查，排查整改事故隐患。
@#@各办镇、部门9月30日前将节前安全大检查的情况以书面形式报送安委会办公室；@#@10月7日上午10点前将“十一”黄金周期间安全情况以书面和电子版形式，报送区安委会办公室（办公室电话：
@#@87589832，电子邮箱：
@#@hyqajj999@）。
@#@@#@国庆节前夕，区安委会将组成由各区长带队的安全生产督查组，对各办镇、部门的安全生产大检查活动开展情况和国庆节期间的安全生产保障措施进行专项督查，具体时间及方式另行通知。
@#@@#@ @#@@#@槐荫区安全生产委员会@#@二Ｏ一Ｏ年八月三十日@#@@#@";i:
19;s:
29611:
"加强初中毕业班教学工作措施修改版@#@第一篇：
@#@加强初中毕业班教学工作措施@#@目标明确，过程优化，科学有序，勇创2013年中考佳绩@#@中心中学加强初四毕业班教学工作措施@#@教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性。
@#@毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。
@#@因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。
@#@根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：
@#@@#@一、基本情况分析@#@我校09级毕业生共213人，分5个班。
@#@上学期期末考试中，我校同其他兄弟学校相比出现差距，为此，我校教师深感压力之大。
@#@究其原因有诸多方面，主要表现在：
@#@
（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；@#@
（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；@#@（3）学生综合运用知识的能力差；@#@（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；@#@（5）学生学习时间严重不足，家长重视程度远远不如市区；@#@（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够。
@#@@#@二、指导思想@#@树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量。
@#@面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过毕业考试，达到九年义务教育的基本要求。
@#@@#@三、奋斗目标@#@力争实现中考五率“保九争七”的总目标，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职高招生任务，确保2013年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
@#@@#@四、工作措施@#@1、加强领导，分工明确。
@#@@#@成立以校长为组长，分管副校长、教导主任、政教主任为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组,领导小组各司其职，各负其责加强对初四毕业班工作的领导。
@#@@#@2、研究学情，确立目标。
@#@学年初，学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距，制定了整改措施。
@#@第二学期开学工作调整后，根据学校的工作思路，再次进行质@#@量分析，在充分酝酿讨论的基础上，针对本届学生基础薄弱，“尖子生不尖”的特点，制定本届工作的整体思路：
@#@促优补差双管齐下，消除偏科全面提高。
@#@@#@3、加强管理，优化队伍。
@#@针对本届初四现状，学校领导对初四的各项工作实行全天候监控，全方位检查，以此强化各项目标任务的落实。
@#@在初四教学人员的配备上，进行优化组合，科学搭配，适当调整个别学科的任课情况。
@#@@#@对毕业班教师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。
@#@@#@每月召开一次毕业班教师会，做好毕业班教师的思想工作。
@#@分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；@#@给毕业班教师施加一定压力；@#@提倡吃苦耐劳的奉献精神；@#@加强各班任课教师间的团结协作精神；@#@分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。
@#@随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“促优，提中，转差”。
@#@@#@4、联系学生实际情况，级部主任、毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。
@#@以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。
@#@@#@
（1）、级部主任优先抓优秀学生的辐射带动作用。
@#@把年级前60名、班级前12名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。
@#@@#@
（2）、班主任具体解决七个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，六抓家校配合，做到家校齐抓共管,七是重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作。
@#@@#@（3）、任课教师要优化教法、学法，做好促优辅差工作。
@#@注意捕捉中考信息，研究课程标准、考试纲要、考试说明，有效提高课堂效率。
@#@发挥备课组作用，抓好备课关；@#@发挥教师主观能动作用，抓好上课关；@#@结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
@#@坚持不懈地做好促优辅差工作。
@#@抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；@#@抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；@#@抓临界生：
@#@一类是临界普高生（15-26名），另一类是临界优生（6-12名），这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“五优先”：
@#@课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，思想工作优先、家校沟通优先；@#@“五跟@#@踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
@#@通过努力，使大部分临界生在中考中取得长足进步。
@#@@#@5、注重过程管理，向过程要质量。
@#@依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考”五项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每学期考核工作。
@#@@#@督促检查各科教学工作开展情况。
@#@由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
@#@学校统一时间统一内容对各学科月考，高度重视每月的检测工作。
@#@毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。
@#@利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。
@#@并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。
@#@@#@6．抓好中考备考工作。
@#@@#@
（1）分类指导，整体提高，实现2013年中考成绩的新突破。
@#@任课教师要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对尖子生的培养。
@#@一是要全面分析学生，确定好尖子生名单；@#@二是要制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。
@#@让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，实现“精英教育”与“大众教育”的结合，整体提高教学质量，确保普及与提高两不误。
@#@@#@
（2）切实抓好复习课的质量。
@#@学校毕业班领导小组成员要督促科任教师写好复习课教案，每周都要深入毕业班听课，同教师一起研究复习课的教法。
@#@学校要注意收集中考信息，随时调整复习计划。
@#@认真组织月考并进行分析统计。
@#@学校要收集不同地区的中考试题，取长补短。
@#@@#@（3）认真组织好体育中考、理化实验操作、英语口语测试的训练、考试工作。
@#@相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。
@#@@#@（4）依托《学生综合素质评价方案》，做好初中毕业生的综合素质评定工作。
@#@加强毕业生心理健康教育，使学生能以良好的心态进行总复习和参加考试。
@#@加强思想教育，转变学生不正确的择校观念。
@#@引导学生正确选择高中、职业中学等高一级学校就读，让更多的学生继续升学读书。
@#@搞好毕业生职前教育，做好不参加中考的学生的思想工作，确保毕业班工作安全、稳定地开展。
@#@@#@7、抓实毕业班教学研讨，扫除毕业班教学死角。
@#@@#@
（1）、全面剖析毕业班具体实际，明确各班各科教研重点，语文科重在诗词@#@及重点课文的识记，书写，阅读分析，创作能力等方面着力思考；@#@数学科应在简单题型训练、思维拓展、规律总结几方面加强；@#@英语重在单词识记、听力训练、语法运用、阅读技巧和写作技能；@#@物理、化学重在联系生活、知识链接、学法指导、实验操等作方面加强。
@#@@#@
（2）、从学生实际出发，开展丰富多彩的学科、班级竞赛活动，真正落实班级间的对抗赛、擂台赛，整体互动，激发师生教学的兴趣，增强其动力，让学生思维活跃起来。
@#@@#@（3）、理化教师落实结对帮扶，了解新实验，熟悉实验操作，开展好每一个实验，让学生在操作中培养学习兴趣，在实践中汲取知识，总结方法。
@#@@#@五、教学计划@#@
（一）复习时间@#@中考总复习时间；@#@2013年2月下旬启动——2013年6月中考前@#@
（二）复习计划@#@采用三轮复习法：
@#@夯实基础——专题训练——综合检测、回归课本。
@#@l、第一轮复习（2011.3－2013.4下旬）：
@#@夯实基础。
@#@@#@复习内容：
@#@全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
@#@@#@复习方法：
@#@可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
@#@@#@2、第二轮复习（2013.5—2013.6）：
@#@专题训练。
@#@@#@复习内容：
@#@巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。
@#@加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。
@#@@#@复习方法：
@#@可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。
@#@@#@3、第三轮复习（2013.6上旬——中考前）：
@#@综合检测、回归课本。
@#@复习内容：
@#@注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。
@#@同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。
@#@复习方法：
@#@综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。
@#@@#@以上各个阶段不是孤立的一部分，而是相互联系，相互补充的。
@#@各科要从复习备考“大战略”的范畴着眼，几阶段相互融合，不断调整策略，使整个中考“战役”工作呈现螺旋式循环往复上升的状态，直至取得最佳结果。
@#@@#@雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，2013年我校的毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命，所有领导、全体毕业班教师要同心协力，为实现“保九争七”的奋斗目标，永葆我校“教育常青树”的美誉而奋斗。
@#@@#@中心中学20@#@13、@#@2、13@#@附:
@#@毕业班工作一览：
@#@@#@
（一）、开学初召开毕业班教师动员大会。
@#@布置本期毕业班有关工作安排。
@#@进行期末考试质量分析，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。
@#@@#@
（二）、2月26日（农历正月17日）进行寒假学习情况检测。
@#@配合检测召开学生质量分析会；@#@@#@（三）、2013年4月底前各学科结束一轮复习，进行一轮模拟考试；@#@制定各科二轮复习计划；@#@对实验操作考试和体育考试进行强化培训；@#@组织学生毕业考试报名和招生动员工作。
@#@@#@（四）、2013年5月进入二轮复习阶段、二轮模拟考试、一期职业学校招生动员。
@#@@#@（五）、2013年6月开始三轮模拟考试阶段、考前答题、考试技能指导。
@#@@#@（六）、2013年6月10号前安排3天左右学生自由学习时间、回归课本，中考后视教体局工作安排进行职业学校二期招生及毕业手续办理。
@#@@#@第二篇：
@#@初中毕业班复习措施@#@初中毕业班复习措施@#@初中毕业总复习是初中教学的重要组成部分，毕业总复习作为一种引导学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。
@#@所以制定如下计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
@#@@#@1、对复习内容的全盘性把握。
@#@制定切实可行的复习计划，精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。
@#@教师要能摸清学生知识掌握现状，对于薄弱环节要进行强化训练，并注意训练形式的多样化，合理安排分类练习和综合练习。
@#@在基础知识扎实时，适当的将知识向纵深拓展，培养学生综合运用知识的能力。
@#@@#@2、提倡学生主动的复习模式。
@#@复习时发挥学生的主观能动性，最大限度的节省复习时间，提高复习效益。
@#@采用以下的步骤来复习：
@#@
（1）自行复习、自我质疑；@#@
（2）小组讨论、合作攻关；@#@（3）检测反馈、了解学情；@#@（4）查漏补缺、纵深拓展；@#@（5）师生互动、相互质疑。
@#@@#@3、做好扶优补差工作。
@#@制订课时目标、组织课堂教学、安排课堂练习都要照顾到学生的差异，特别是差生的辅导，除了教师关心辅导以外，还借助同学之间的友谊在学生之间建立帮扶关系，让学生辅导学生。
@#@@#@4、调动学生的复习积极性。
@#@复习课不同与新授课，复习课没有初步获得知识的新鲜感，所以要想办法调动学生的复习兴趣，如让学生树立一段时间的目标，不断给学生以成功的喜悦。
@#@@#@5、加强学生的心理辅导。
@#@应试也是一种能力。
@#@小学毕业考试虽不关其择校、就业，然就考试的重视、重要程度而言是小学生平生第一次经历，所以平时就要加强学生心理素质的训练，让学生能有一个沉着、冷静、宽松、从容的心态走进考场，发挥其最佳水平。
@#@@#@第三篇：
@#@初中毕业班管理方法措施@#@初中毕业班管理方法措施@#@毕业班近期工作建议和方法@#@我校的教学质量始终处于稳步提升的态势，学校关于“质量立校、质量强校”的认识已达成共识。
@#@但随着教育形势的快速发展，我校面临着更严峻的竞争力和生存危机，而毕业年级作为学校的终端显示，不可避免的受到越来越多的关注，如何面对校情、抢抓机遇，因地制宜的开展“提质增效的工作，充分发挥各校的自身优势，扎实有效的推进毕业班的教学工作。
@#@下面我就谈一下近期对毕业班工作的几点认识和建议：
@#@@#@一、大力开展毕业班的教研活动，让老师们动起来，充分发挥学科教研组、备课组的作用，建立“同行既合作伙伴的现代竞争观”摒弃“单打独斗”的工作作风，多提倡“众人划桨开大船”的意识，备课组的协作作用有两项措施：
@#@
（1）抓四个保证
（2）四项落实@#@四个保证是：
@#@保证时间、保证投入、保证效率、保证专人负责四项落实是：
@#@@#@
（1）、落实学习，抓好方向，提高教师把握课标的能力和教学的预见能力@#@
（2）、落实问题，抓好训练@#@（3）、落实实效，抓好教学反思@#@（4）、落实分层，抓好平衡，抓好班级分析，努力缩小平行班级之间的学科差距，做好全面提高。
@#@@#@二、学科进度统一，乃至提前，在时间紧迫的情况下，更要做好精细化的安排，留出足够的时间去复习，多巩固、多训练，提高分析问题、解决问题的能力。
@#@@#@三、对教师而言，实出课堂教学的实效性，精心优化教学设计@#@
（1）、首先突出实效性、层次性@#@
（2）、备课更要实出目标意识，也就是把握学生学习的起点，目标制定更有针对性，有此提高教学效率。
@#@@#@另外，复习时还要做到三忌三要，减少复习的盲目性；@#@@#@一忌：
@#@繁琐机械重复，要精心设置，调动学生的积极性；@#@二忌：
@#@停留在表面，要拓展延伸，不断寻求复习的亮点；@#@@#@三忌：
@#@分不清重难点，课堂教学要条理清晰、重点突出，让学生形成一种“缕线――编网――找法――增智的复习模式，要做到全面复习、系统复习，提高复习效率。
@#@@#@四、强化教学常规、提高认识，做好学生工作@#@具体做好“两个对待”、即让学生要把每一节自习课都当做考试来对待、把每一次考试都当作中考来对待；@#@@#@“三个按时”即教师按时到位辅导、按时布置作业、按时检查作业“四精”即精选、精讲、精练、精评。
@#@@#@“五必”即作业布置做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度发挥以训练为主线的作用@#@“六环节”即备、讲、批、辅、考、评六个环节要环环相扣@#@五、学校毕业班工作领导小组要经常深入课堂，及时了解课堂教学和学生调查，找准问题及时纠正，坚持“走动式”管理，对教师管理要“用心”，服务要“真心”@#@其次更要善于调动各个层面的积极性，引导教师明确教学质量对学生和学校发展的重要性与紧迫性，希望学校能通过各种方式，激发教师提升教学质量的主动性，要把“校长急”转化为“教师急”，变“一人急”为“大家急”，变“一人管理”为“全员管理”，从而调动毕业班教师每个人的工作积极性和主动性。
@#@@#@六、对学生而言，实行多鼓励、多交流，及时发现问题，具体落实时有三种方法：
@#@集中法、分层法、分段法，优等生、中等生、学困生有集中、有分散的召集会议，这样做更具有针对性，让学生懂得一要承担家庭的责任，二要明确自身的奋斗目标，以激发他们的学习激情，更加主动自觉努力的学习@#@七、重视初二年级地理、生物的认识。
@#@@#@作为新课改下的生物、地理学科的变化，首先在学生的认识上重视不够，学习热情不高，积极性差。
@#@这就需要学科教师、班主任、及分管领导做好学生的工作，提高学生的认识，按中考的标准严格要求学生，在初二年级争取打一个胜仗，事事开门红，预示我们下一步工作顺顺利利，节节攀高。
@#@@#@总之，作为老师、分管领导，只要事事有人操心、遇事有人作为，我想：
@#@常规＋过程＋实施＝奇迹出现。
@#@@#@第四篇：
@#@2015--2016学年提升初中毕业班教学质量措施@#@目标明确，过程优化，科学有序，勇创2016年中考佳绩@#@----香花一中2016届毕业班教学工作措施@#@教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性。
@#@毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。
@#@因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。
@#@根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：
@#@@#@一、成绩分析（后附图表）@#@二、本届毕业班基本情况分析@#@我校2016届毕业生共265人，分5个班。
@#@上学期期末考试（成绩附后）中，我校同其他兄弟学校相比差距不小，为此，我校教师深感压力之大，究其原因（弱化客观，强化主观）有诸多方面，主要表现在：
@#@
（1）班级的建设、管理力度还不够，学习气氛不浓
（2）各学科发展不均衡，整体上文科强于理科，个别教师善于单打独奏，集体协作意识不强（3）部分学生学习目的不够明确，无奋斗目标，个别班学生的行为习惯仍存在问题（4）学生的边角、自主学习时间严重不足，家长重视程度也不够。
@#@@#@三、指导思想@#@树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量。
@#@面向全体学生，全面提高教学质量，围绕各层面补差对象要狠下功夫，重点突破，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过毕业考试，达到九年义务教育的基本要求。
@#@@#@四、奋斗目标@#@确保中考总评力争摆脱全县后3名，各学科名次在全县20校统排中不能低于15名以后，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职校招生任务，确保2016年中考能取得大踏步前进，确保学校的持续和谐发展。
@#@@#@五、工作措施@#@1、加强领导，分工明确。
@#@@#@成立以校长为组长，业务副校长、教导主任为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组,领导小组各司其职，各负其责加强对毕业班毕业班工作的领导。
@#@@#@2、研究学情，确立目标。
@#@开学初，根据学校的工作思路，针对本届学生基础薄弱，差生面极大，“尖子生不尖”的特点，制定本届工作的整体思路：
@#@促优补差双管齐下，消除偏科全面提高。
@#@学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距，制定了整改措施。
@#@@#@3、加强管理，优化队伍。
@#@针对本届毕业班现状，学校领导对毕业班的各项工作实行全天候监控，全方位检查，以此强化各项目标任务的落实。
@#@在毕业班教学人员的配备上，进行优化组合，科学搭配。
@#@@#@每月召开一次毕业班教师会，做好毕业班教师的思想工作。
@#@分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情@#@况；@#@给毕业班教师施加一定压力；@#@提倡吃苦耐劳的奉献精神；@#@加强各班任课教师间的团结协作精神；@#@分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。
@#@随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“促优，提中，转差”。
@#@@#@对毕业班教师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。
@#@（后附）@#@4、联系学生实际情况，级部主任、毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。
@#@以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。
@#@@#@
（1）、级部主任优先抓优秀学生的辐射带动作用。
@#@把年级前60名、班级前12名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。
@#@@#@
（2）、班主任具体解决七个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，三是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，六抓家校配合，做到家校齐抓共管,七是重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作。
@#@@#@（3）、任课教师要优化教法、学法，做好促优辅差工作。
@#@注意捕捉中考信息，研究课程标准、考试纲要、考试说明，结合一体机，有效提高课堂效率。
@#@发挥备课组作用，抓好备课关；@#@发挥教师主观能动作用，抓好上课关；@#@结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
@#@坚持不懈地做好促优辅差工作。
@#@抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；@#@抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；@#@抓临界生：
@#@一类是临界普高生（15-26名），另一类是临界优生（6-12名），这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“五优先”：
@#@课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，思想工作优先、家校沟通优先；@#@“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
@#@通过努力，使大部分临界生在中考中取得长足进步。
@#@@#@5、注重过程管理，向过程要质量。
@#@依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考、评、补、研”八项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每学期考核工作。
@#@@#@督促检查各科教学工作开展情况。
@#@由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
@#@学校统一时间规范训练，高度重视每周的检测工作。
@#@毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好周练试题。
@#@利用每周一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据周练中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。
@#@并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。
@#@@#@6．抓好中考备考工作。
@#@@#@
（1）科学分类—依据上期8次考情，结合县教研室中招评比导向，把学生分为“一高尖子生”,“一高临界生”，“及格边缘生”，“过差生”。
@#@@#@
（2）导向摆布—各班主任和授课教师要对上述四类学生努力导向摆布，优化“一高尖子生”,强力夯实“一高临界生”，提升“及格边缘生”，稳住“过差生”。
@#@要分类召开会议，多鼓励、多交流，用竞争和榜样的机制去激发他们冲刺的动力和活力。
@#@@#@（3）思想重视—我们要强化有力的主观因素，弱化不利的客观因素，班主任和授课教师要从人性化的关怀入手，从学科的指导分入手，极力找到质量提升的增分点。
@#@@#@（4）课堂高效—毕业班教师要依托一体机，灵活有效的调节课堂复习手段的单一和精神的倦怠，最大@#@限度的发挥以训练为主线的教学策略，打造高效的复习课堂，要根除“老师讲的辛苦，学生听的痛苦；@#@老师复习盲目，学生听的麻木”这种现象。
@#@@#@（5）认真组织好体育中考、理化实验操作、中招文化课考试工作。
@#@相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。
@#@（6）依托《学生综合素质评价方案》，做好初中毕业生的综合素质评定工作。
@#@加强毕业生心理健康教育，使学生能以良好的心态进行总复习和参加考试。
@#@加强思想教育，转变学生不正确的择校观念。
@#@引导学生正确选择高中、职业中学等高一级学校就读，让更多的学生继续升学读书。
@#@搞好毕业生职前教育，做好不参加中考的学生的思想工作，确保毕业班工作安全、稳定地开展。
@#@@#@五、教学计划@#@
（一）复习时间@#@中考总复习时间；@#@2016年2月下旬启动——2013年6月中考前@#@
（二）复习计划@#@采用三轮复习法：
@#@夯实基础——专题训练——综合检测、回归课本。
@#@l、第一轮复习（2016.3－2016.4下旬）：
@#@夯实基础。
@#@@#@复习内容：
@#@全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
@#@@#@复习方法：
@#@可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
@#@@#@2、第二轮复习（2016.5—2016.6）：
@#@专题训练。
@#@@#@复习内容：
@#@巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。
@#@加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。
@#@@#@复习方法：
@#@可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。
@#@@#@";i:
20;s:
26498:
"合唱指挥基本知识@#@合唱指挥基本知识@#@合唱指挥基本知识@#@一、什么是合唱？
@#@合唱的协调必须具备哪些因素？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
@#@@#@合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
@#@@#@二、合唱组织的种类有几种？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@合唱组织是以人声的分类为依据。
@#@按照不同的人声，合唱可分为两大类型：
@#@@#@1、同声合唱。
@#@@#@2、混声合唱。
@#@@#@三、指挥动作的基本原则是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
@#@省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
@#@“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
@#@要求干净、准确。
@#@“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
@#@要做到内在与外在的统一。
@#@一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
@#@@#@四、指挥应该具备哪些条件？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
@#@@#@2、有很强的读谱能力。
@#@对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
@#@@#@3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
@#@@#@4、有敏锐的听觉能力。
@#@@#@5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能力）。
@#@@#@6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
@#@@#@7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
@#@@#@8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
@#@@#@五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@指挥对合唱歌曲要进行分析、理解；@#@对歌曲的演唱作出周密的设计、处理；@#@指导合唱队进行训练；@#@演出时指挥歌队演唱。
@#@一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
@#@诚然，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队（因为这涉及到诸多客观上的不利因素）。
@#@但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
@#@反之，一个好的、训练有素的合唱队，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
@#@@#@六、什么叫拍点与反射动作？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@一个最基本的指挥动作（一拍）是一个自上往下，再由下往上的过程。
@#@当手臂从上往下挥动时，动作线与一假定的平面相接触，这个接触点就称为“拍点”，它是每一拍的真正开始点（发音点），一般情况下，拍点应用手心（稍稍靠近手腕）的部位“打”出来。
@#@如果用前臂（或肘部）来打拍点，活动幅度大，笨重不灵活，容易造成拍点上不清晰。
@#@指挥时如果手是放松的，那么挥拍打下去而产生拍点后，就会有自然得到一个富于弹性的“反射动作”。
@#@@#@七、指挥单拍子指挥图式的三种动作型态。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@1、二拍子@#@直线型曲线型混合型@#@2、三拍子@#@直线型曲线型混合型@#@八、指挥的双手如何应用？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@双手的应用，对于指挥工作来说，是至关重要的，它不仅仅是为了合唱的整齐划一，而且更@#@重要的是为了运用双手的动作语言，来准确地表达作品的思想感情，更深刻地揭示音乐形象。
@#@@#@右手的应用：
@#@双手指挥时，右手一般起主导作用，它偏重掌握节拍和节奏的变化。
@#@同时运用不同的线条和动作的大小，来把握作品的总的轮廓，亦可暗示某声部的出没、呼吸等等。
@#@@#@左手的应用：
@#@左手除了与右手密切配合外，一般偏重掌握情绪的发展和起伏。
@#@如：
@#@强、弱、渐强、渐弱等等，所以左手并非单纯地与右手配合，其动作与表现力是多变的，丰富的。
@#@@#@九、什么是复合拍的指挥法？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@凡拍数为三拍的倍数的都是复合拍。
@#@速度较快的歌曲，一般可以采用复合拍指挥法。
@#@即：
@#@三拍子的合三为一。
@#@六拍子的合六为二。
@#@九拍子的合九为三。
@#@十二拍子的合十二为四等。
@#@@#@用复合拍指挥法指挥下列拍子的图式：
@#@@#@（任选一种）@#@十、根据其不同的组合形式，打出下列混合拍子的指挥图式。
@#@@#@1、五拍子。
@#@3+22+3@#@标准答案：
@#@@#@2、七拍子。
@#@2+2+33+2+22+3+2@#@标准答案：
@#@@#@十一、根据其不同的组合形式，打出下列交叉拍子的指挥图式。
@#@@#@1、二拍子对三拍子的指挥法。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@2、三拍子对二拍子的指挥法。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@3、三拍子对四拍子的指挥法。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@4、四拍子对三拍子的指挥法。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@十二、起唱指挥法要掌握好哪些环节？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@起唱指挥法要掌握好预备姿势、预备拍与起拍等三个环节。
@#@预备姿势就是起唱前的预备姿势，双手放在胸前，动作大小由作品的幅度而定，时间要恰当，不宜太长也不能过短。
@#@@#@预备拍就是在预备姿势之后，起唱前的一拍或前半拍上。
@#@@#@起拍就是起唱时的那一拍或那半拍上。
@#@@#@十三、预备拍要做到哪几个提示？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@预备拍要做到四个提示：
@#@速度提示、力度提示、呼吸提示、情感提示。
@#@@#@十四、预备拍分哪两种类型？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@预备拍分为整拍与后半拍两种类型。
@#@整拍的预备拍在起唱的前一拍上。
@#@后半拍的预备在起唱的前半拍上。
@#@@#@十五、结束的指挥动作有几个？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@结束的指挥动作有两个。
@#@1、预示动作。
@#@2、收束动作。
@#@@#@预示动作在收束拍之前，以收拍的前一拍或前半拍作收束动作，动作路线要放大。
@#@与收束动作成反向，在预示动作时，指挥者还要同时以自已的面部表情提示歌队作何种性质、何种速度、何种力度的收束。
@#@@#@收束动作与结束的预示动作形成反向往下收。
@#@@#@十六、什么是快收法的结束指挥法？
@#@如何应用？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@当歌曲的速度较快，结束音时值较短的终止时，要利用快收法的结束指挥法。
@#@就是在结束的@#@预示动作之后。
@#@收拍动作就收在这个短时值的结束音之上。
@#@@#@十七、什么是慢收法的结束指挥法？
@#@如何应用？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@歌曲的速度不快，结尾一音时值是较长（一般是二拍以上）的时值的终止时，要采用慢收法的结束指挥法。
@#@即结束的收束动作在结尾这个音的时值唱够之后的一拍上。
@#@@#@十八、对休止符有几种指挥法？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@对休止符一般有三种指挥法。
@#@即照基本击拍法的指挥法，带起性质的指挥法，带收性质的指挥法。
@#@当遇到休止符时要根据作品的需要和不同要求针对性选择其指挥法。
@#@@#@十九、词意中断处的延长音如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@延长音记号在词意中断处时，手的动作应击向下一拍动作的起点。
@#@这时做一个放大的动作后结束，延长音，前音（即延长音）的结束动作即是后音起拍前的预备动作。
@#@（即后音的预备拍）@#@二十、非词意中断处的延长音如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@如果延长音记号之处歌词词意并未中断，就没有必要明显地做出延长音的结束动作，但仍须用面部表情向歌队示意，并必须注意到在不影响字句连贯的情况下，使指挥动作逐渐向下一拍指挥动作方向推进；@#@或者在延长音处手作保持动作（即手动作停住不动）延长多久就保持多久，延长音结束后动作逐渐推向下一拍。
@#@@#@二十一、延长音后，并非全曲的终止如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@延长音结束后，若非全曲的终止，这时，左手动作在延长音结束时向下收束，右手动作应随即向上，这样，在指挥动作上不会出现冷场，更重要的是，同时向歌队提示准备唱下一句或下一段的起拍。
@#@@#@二十二、长时值音，长时值结束音，曲尾的延长音如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@长时值音，长时值结束音，曲尾的延长音，除了应按基本击拍法指挥外，更多的时候不需要按击拍图式不停地打拍子，而是采取保持动作表示。
@#@保持动作是指手停在击拍点上（实际上是停在反弹动作之后，停顿的位置在击拍点的稍上方），这时手部肌肉稍现紧张，感觉到长时值音，长时值结束音，曲尾的延长音是在手里提着似的。
@#@在该音符的最后一拍时，指挥路线按结束指挥法进行放大，指挥动作突然放松，按击拍图式的方向，做好结束前的预备提示，进入结束拍。
@#@指挥动作收在胸前至眉下，以示全面终了再无动作。
@#@@#@二十三、对延长的休止符如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@在歌曲中常会出现休止符上的、音符之间的、小节线上的延长记号。
@#@这都是因为作品内容和感情的需要，可作自由休止的处理。
@#@指挥动作是采取快收法在此延长记号之前的音码上收束。
@#@然后手停在原位静止不动，直到延长的休止符休止时值足够后，下一音或下一小节开始前，再提起双手，打出预备拍（吸气拍）继续往下指挥。
@#@@#@二十四、什么样的情况采用合拍指挥法？
@#@如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@当歌曲速度相当快，若按拍号图式指挥，就会使指挥动作过于频繁、忙乱，甚至无法顾及歌曲的表现而影响歌队的情绪。
@#@这时可以使用合拍的指挥法，将两个拍子或三个拍子合起来用一个指挥挥拍动作指挥。
@#@合拍指挥时，起拍的预示动作是以一个合拍时值作为起拍的单位。
@#@@#@二十五、什么样的情况采用分拍指挥法？
@#@如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@一般歌曲的速度相当慢，或歌曲由渐慢至最慢的地方，按通常的指挥法挥拍指挥不易控制，会出现挥拍时动作停滞的空隙而影响歌队的演唱。
@#@这时可以使用分拍指挥法。
@#@也可在某些需要着重强调的节奏处采用分拍指挥法。
@#@@#@分拍指挥法，就是将一拍分两个挥拍动作来指挥，而且在后半拍上增加一个提示节奏的附带动作。
@#@从实际效果看，分拍指挥大都起到加强节奏的作用。
@#@运用分拍指挥时，各主拍动作要突出，副拍的动作只能依附于主拍，分拍的指挥动作要小，要运用手腕动作。
@#@主拍按原挥拍图式进行，副拍则随从主拍，指挥的基本图式不变。
@#@@#@二十六、什么样的情况采用细分拍指挥法？
@#@如何指挥？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@当某一拍的演唱须引起合唱队的特别注意时，或在一些速度不快的歌曲中标有保持音记号的地方，均可用细分拍指挥。
@#@细分拍与分拍的指挥动作相似，在后半拍也多一动作，但细分拍的动作并不象分拍动作那样要求很小，也不是用来指挥慢速歌曲。
@#@细分拍的前半拍动作有明@#@显的停顿，后半拍的动作感觉是由前半拍带出来，而不是重新又击的。
@#@@#@二十七、如何指挥重音？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@重音指挥法与延长音指挥法，同是放大这一拍的指挥路线，但指挥重音时，由于无延长时值的需要，所以，动作比较快速而有力，而且要在击重音之前就把指挥路线放宽。
@#@@#@二十八、如何指挥附点音符？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@附点音符是在原有音符的时值上增加二分之一的音符时值。
@#@指挥时不仅要用StaCcato的击拍方式来指挥，而且在附点前的这个音上动作要果断有力。
@#@在附点上要有小小有的停顿，附点后面的音要采用比正常击拍更迅速的反弹动作，清楚在预示附点后的音符。
@#@一般有较快和较慢的两种附点音符。
@#@@#@二十九、如何指挥切分音？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@切分音是由于音符时值形成的节奏改变了节拍重音位置形成的。
@#@无论是抒情性质的音乐或是激情性质的音乐，切分音都应根据音乐正常的强弱来作为基础。
@#@在把节拍表示清楚、准确的前提下，指挥动作需要强调每一拍的重音拍点。
@#@尤其是第二拍，击拍要迅速而有弹性，拍点清楚，在击出切分音这个音后马上用一个停顿的动作停至切分音时值足够后，使在切分音后的后半拍上做一个类似后半拍起唱的动作。
@#@@#@三十、如何指挥顿音？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@顿音指挥法须以腕力用小动作并细分拍指挥，而且击拍要灵巧而且略带弹性。
@#@@#@三十一、快、慢、渐快、渐慢、突快、突慢的指挥法？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@音乐的快、慢通过挥拍动作频率的快慢与挥拍动作幅度的大、小来表达。
@#@要有意识地强调在每一个预备拍上逐步放慢挥拍的速度。
@#@音乐的渐快与渐慢，通常在调节挥拍动作频率的同时，对挥拍动作幅度也作出相应调节。
@#@音乐速度渐快或渐慢达到较高程度时“渐快”就可以由按图式挥拍转为用合拍指挥法挥拍，“渐慢”就可以由按图式挥拍转为用分拍指挥法挥拍。
@#@@#@三十二、强、弱、渐强、渐弱、突强、突弱的指挥法。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@音乐的强弱，通过挥拍动作用力的大小与挥拍动作幅度的大小来表达。
@#@强，挥拍动作大而有力，弱，挥拍动作小而轻。
@#@音乐的渐强与渐弱，通常在调节挥拍动作用力的同时，对挥拍动作也作出相应调节。
@#@渐强，挥拍动作由小逐渐扩大，手上的力度也由小逐渐增大，渐弱，挥拍动作由大逐渐缩小。
@#@手上的力度感也由大逐渐减小。
@#@@#@三十三、什么是同声合唱？
@#@都有哪些类型？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@由同类别人声组成的合统称为同声合唱。
@#@@#@同声合唱的类型有：
@#@@#@1、女声合唱（可由二个声部、三个声部或四个声部组成）@#@2、男声合唱（可由二个声部、三个声部或四个声部组成）@#@3、童声合唱（可由二个声部、三个声部或四个声部组成）@#@三十四、同声二部合唱、三部合唱、四部合唱如何进行人数配备？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@1、同声二部合唱的人数配备一般采用3:
@#@2的比例。
@#@@#@2、同声三部合唱的人数配备一般采用9:
@#@7:
@#@8的比例。
@#@@#@3、同声四部合唱的人数配备一般采用7:
@#@4:
@#@4:
@#@5的比例。
@#@@#@三十五、什么是混声合唱？
@#@都有哪些类型？
@#@常见的声部组织有哪些？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@由不同类的人声组合而成的合唱叫做混声合唱。
@#@常见的混声合唱的类型有：
@#@@#@1、由女声与男声混合组织的混声合唱。
@#@@#@2、由童声与男声混合组合的混声合唱。
@#@@#@常见的声部组织有：
@#@@#@1、混声二部合唱。
@#@即：
@#@高音声部、低音声部。
@#@@#@2、混声四部合唱。
@#@即：
@#@女高音声部（S）Sopramo、女低音声部（A）Airo、男高音声部（T）Tenor、男低音声部（B）Bass。
@#@@#@较完整的混声合唱是采用八声部的合唱组织：
@#@@#@混声八部合唱：
@#@S1+S2+A1+A2+T1+T2+B1+B2。
@#@@#@三十六、混声二部合唱、混声四部合唱如何部人数配备？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@1、混声二部合唱一般采用5:
@#@3的人数配备比例。
@#@@#@2、混声四部合唱一般采用4：
@#@2.5:
@#@2.5:
@#@3.5的比例。
@#@@#@三十七、对训练有素的合唱队，为了加强合唱作品两个外声部，即旋律声部及和声基础声部，应采用什么样的人数配备比例？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@对训练有素的合唱队，为了加强合唱作品两个外声部，应采用4:
@#@3:
@#@3:
@#@4的人数配备比例。
@#@@#@三十八、呼吸在合唱训练中具有什么样的重要位置？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@正确呼吸是歌唱技巧的基础与动力，而且也是重要的艺术手段，古人云：
@#@“善歌者必先调其气也”。
@#@也有人说：
@#@“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。
@#@这虽然言过其实，但也说明了呼吸技巧的重要性。
@#@歌唱的用气与说话的用气不同，说话的用气是无意识的自然流动。
@#@歌唱的用气则是必须根据乐句的长短、强弱、快慢安排呼吸量的大小，做到有意识的控制。
@#@@#@三十九、多声部合唱艺术的表现有哪几种呼吸方法？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@多声部合唱艺术的表现有三种呼吸方法：
@#@@#@1、整体一起呼吸。
@#@@#@2、声部之间交错轮流呼吸。
@#@@#@3、循环呼吸。
@#@@#@四十、合唱表现有几种手段？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@合唱表现有四种手段。
@#@@#@1、连唱Legato。
@#@这种手段多用于抒情优美的作品。
@#@@#@2、跳唱Staccato。
@#@这种手段多用于活泼、跳跃、富有弹性的作品。
@#@@#@3、强而有弹性Marcato。
@#@这种手段多用于庄严或悲壮的作品。
@#@@#@4、不连不断NonLegato。
@#@这种手段多用于庄严有力的作品。
@#@@#@四十一、如何读合唱总谱？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@当指挥拿到一首新的合唱谱，首先要把各声部的主调唱会，再熟悉总谱的音域和它的曲式结构，然后再分析它是属于哪一类体裁。
@#@找出它的高潮，最后根据作品的意图，做出排练计划，确定用哪种表现手法。
@#@@#@四十二、指挥的读谱法与合唱队员有何不同？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@指挥的读谱法与合唱队员有所不同。
@#@队员只唱自己声部的单旋律；@#@指挥却不然，不但要唱会所有声部的旋律，而且还要学会读纵的（即和声的连接）和复调式歌曲的交错进行。
@#@如果在条件允许的情况下，自已会弹琴，最好能用钢琴或风琴来弹奏总谱。
@#@@#@四十三、一般来说，合唱指挥的案头工作可分为三个步骤进行。
@#@第一步骤是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@第一个步骤是熟悉作品（感情的浏览）。
@#@就是指挥在初读合唱总谱时，就要了解作品的内容、形式、风格、特点，然后根据作者的意图看它的音乐表现手法，用的是什么曲式结构、和声手法及各种表情术语、记号和节奏特点等。
@#@@#@四十四、合唱指挥的案头工作的第二步骤是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@第二步骤是分析作品（理性的分析）就是通过分析作品，比较细致地找出作品中高点与高潮，@#@设想出用什么手法去建立“高点”，用什么铺垫手段去突出高潮，同时还要找出音准与节奏的难点部分，作好记号。
@#@准备对合唱队员做重点的训练与突破，还要分析曲式结构，段落之间的接有哪些变化，分清哪些是主调，哪些是和声背景，分清作品的主次层次等。
@#@@#@四十五、合唱指挥的案头工作的第三个步骤是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@第三个步骤是表现作品。
@#@就是从内容出发，正确地塑造音乐形象，然后发挥指挥的独特风格及表现手法，允许在同样的作品中有不同的处理、表现，体现出自己独特的指挥手法，把强、弱、快、慢的变化，有铺垫、有层次地将作品刻画得感人而有深度，并获得良好的艺术效果。
@#@总之，要不断下功夫去琢磨思考，反复推敲作品。
@#@@#@四十六、排练一部新作品大体为哪几个步骤进行。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@排练一部新作品大体为四个步骤。
@#@第一步骤是合唱基础训练，包括气息训练、发声训练和音准训练。
@#@第二个步骤是搭架子，就是纯技术性的合练，重点解决正确读谱和背谱的问题，为表现作品打好基础。
@#@第三个步骤是艺术表现，抓重点、攻难关，用各种对比手段和辅助手法将作品中感人的高点或高潮部分表现出来。
@#@第四个步骤是细排精排，重点雕刻重点段落，狠抓声部的共性谐和。
@#@音色统一，用声准确，从声部到个人进行检查。
@#@达到单兵技术过确，使之取得完美的艺术效果。
@#@@#@四十七、合唱的咬字、吐字中所指的十三辙是哪些。
@#@@#@标准答案：
@#@@#@1发花辙。
@#@2、摇条辙。
@#@3、人辰辙。
@#@4、尤求辙。
@#@5、也斜辙。
@#@6、姑苏辙。
@#@7、江洋辙。
@#@8、怀来辙。
@#@9、一七辙。
@#@10、中东辙。
@#@11言前辙。
@#@12灰堆辙。
@#@13、梭波辙。
@#@@#@四十八、合唱的咬字、吐字中所指的五音是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@合唱的咬字、吐字中所指的五音是喉音、舌音、齿音、牙音、唇音。
@#@@#@四十九、合唱的咬字、吐字中所指的四呼是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@合唱的咬字与吐字中所指的四呼是开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼。
@#@@#@五十、合唱的咬字与吐字的五项原则是什么？
@#@@#@标准答案：
@#@@#@（只问其中一、二题）1、声母必须按照“五音”的着力部位咬正确，并根据不同性质的声母，分别在音前或音上有力地送出去。
@#@声母必须发得有力而敏捷。
@#@@#@2、声母必须按照在音韵的形态上产生，发音的状态必须先具备韵母的形态，在这个形态上产生声母。
@#@@#@3、韵母必须根据“四呼”的要求改变吐字着力。
@#@必根据“归韵”的原则将韵母各音素结合为一体，并保持一定的口形，尤其当一个字唱几个音时，一直保持到该音的韵母到最后的瞬间。
@#@@#@4、韵尾必须在音符时值的最后才收声。
@#@@#@5、韵头在合唱中，只能占用该音的时值的前面绝小部分。
@#@@#@指挥技巧操作部份：
@#@@#@《阳关三叠》@#@1、拍子的指挥图式，第三拍起唱，第二拍预备。
@#@@#@2、曲尾延长音的指挥法。
@#@@#@3、由转为的变换拍子的指挥图式。
@#@如26小节、30小节。
@#@@#@4、第30小节与64小节处的词意中断处的延长音指挥法。
@#@@#@5、第47小节处非词意中断处延长音指挥法。
@#@@#@《摇篮曲》@#@1、拍子的指挥图式。
@#@第三拍起唱、第二拍预备。
@#@@#@2、曲尾延长音及结束的慢收法的指挥法。
@#@@#@3、渐强、渐弱及渐慢的指挥法。
@#@@#@《金色的浮云》@#@1、拍子的指挥图式。
@#@第二拍起唱。
@#@第一拍预备。
@#@@#@2、渐强、渐弱的指挥法。
@#@@#@3、第40小节处的休止符上的延长指挥法。
@#@@#@4、第4、6、9、12、38等小节处的带收性质的休止符指挥法。
@#@@#@《运动员之歌》@#@1、拍子的指挥图式，第一拍起唱，第二拍预备。
@#@@#@2、第3小节等处的重音指挥法。
@#@@#@3、较普遍的运用顿音指挥法。
@#@@#@4、快收法的结束指挥法。
@#@@#@5、第5小节、32小节处的八分休止符。
@#@采用带收性质的休止符指挥法。
@#@@#@6、第25、30、76、80小节后的八分休止符的采用带起性质的休止符指挥法。
@#@@#@《长江之歌》@#@1、拍子的指挥图式，领唱在第四拍起唱，第三拍预备，其他声部在第一拍进入的提示。
@#@如9——10小节，24——25小节。
@#@@#@2、结束采用慢收法的结束指挥法及曲尾延长音的指挥法。
@#@@#@3、作品从p至f的不同层次的力度表现。
@#@@#@《半个月亮爬上来》@#@1、拍子的指挥图式，第二拍起唱，第一拍预备。
@#@@#@2、渐强、渐弱的指挥法。
@#@@#@3、第9小节的男高与男低声部的不同时的进入提示。
@#@@#@4、采用慢收法的结束指挥法。
@#@@#@《太阳颂》@#@1、拍子的混合拍子的指挥图式。
@#@@#@2、顿音指挥法。
@#@@#@3、第5小节女低声部的进入及女高声部的退出的提示。
@#@@#@4、第9小节男低的退出、进入；@#@第11小节男高的退出及第13小节的进入的提示。
@#@@#@《阿西跳月》@#@1、第5段，第65——68小节拍子的指挥图式。
@#@第69——78小节拍子的指挥图式。
@#@@#@2、采用快收法的结束指挥法。
@#@@#@3、特强与重音指挥法。
@#@如第69至73小节。
@#@@#@4、第74小节突弱的指挥法。
@#@@#@《把我的奶名儿叫》@#@1、不同拍子及复合拍的指挥图式，第一拍起唱。
@#@@#@2、第43——55小节不同声部的进入提示。
@#@@#@3、第66小节非词意中断处延长音的指挥法。
@#@@#@4、拍的休止符采用带收性质的休止符指挥法。
@#@@#@5、第29、35、69小节的八分休止都处理成气口及感情的需要，把握分寸，更好地表现出来。
@#@@#@《雪花》@#@1、拍子的指挥图式。
@#@第一拍起唱，第四拍预备。
@#@@#@2、第7——8，11——12小节渐强、渐弱的指挥法。
@#@@#@3、第15——16、19——24小节等，渐强、渐弱并渐慢的指挥法。
@#@@#@4、第16——25、63——66小节间不同声部进入与退出的提示。
@#@@#@5、曲尾延长音及慢收法的结束指挥法。
@#@@#@《猎人合唱》@#@1、拍子的指挥图式，第二拍的后半拍起唱，第二拍前半拍预备。
@#@@#@2、第10、17等小节处的重音指挥法。
@#@@#@3、第24、32小节处的采用带起性质休止符的指挥法。
@#@@#@4、第54小节的延长音指挥法。
@#@@#@";i:
21;s:
17839:
"加气站转让合同@#@加气站转让合同@#@篇一:
@#@加油站转让合同@#@-------加油站转让协议书@#@甲方（转让方），@#@身份证号码:
@#@@#@地址:
@#@@#@乙方（受让方）:
@#@@#@身份证号码:
@#@@#@地址:
@#@@#@甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》等法律、法规的规定，经协商一致，就转让加油站事宜，达成如下协议:
@#@@#@第一条@#@甲方将位于-----加油站有偿转让给乙方-------。
@#@甲方加油站资产包括加油机----台，储油罐---个，营业室----个（建筑面积----平方米），防雨棚---处（建筑面积-----平方米），及其他辅助设施，共合计人民币大写元（元）。
@#@@#@第二条@#@1、加油站转让前的债务由甲方负责，债权由甲方享有。
@#@转让后的债务由@#@乙方负责，债权由乙方享有@#@2、加油站转让产权时所产生的费用（包括但不限于，转户，更名等所需要的必要费用）由乙方负责，乙方在办理产权转让时，甲方给予必要协助。
@#@@#@3、本协议签订后---日内乙方将人民币-----元划拨到甲方账户。
@#@@#@4、甲方账户:
@#@@#@户名:
@#@@#@账号:
@#@@#@开户行:
@#@@#@5、甲方收到乙方全部转让款项后，甲方将加油站资产及相关经营证书（包括营业执照、成品油零售经营批准证书、危险化学品经营证书），交给乙方经营使用。
@#@@#@第三条@#@1、本协议书任何一方必须按协议书的规定全面履行义务，否则守约方有权要求违约方停止违约行为并采取补救措施。
@#@@#@2、协议履行中，甲方违约时，负责返还转让款并支付违约金人民币大写元（,元），乙方违约时，甲方不负责返还转让款。
@#@@#@3、如乙方不能按期支付转让款，每逾期一天，应向甲方支付转让款的----%，作为违约金。
@#@。
@#@@#@4、合同履行过程中，如遭遇不可抗力或政府行为导致协议无法按时履行或协议目的无法实现，甲、乙双方应解除合同，互不承担违约责任。
@#@@#@第四条@#@本协议未尽事宜，可订立补充协议，补充协议视为本协议一部分，不可分割，有同等法律效力。
@#@@#@因履行本协议所发生的争议，双方应友好协商解决，如协商不成的，任何一方有权向加油站所在地仲裁机构、人民法院提起仲裁或诉讼。
@#@@#@本协议书经甲乙双方签字后生效。
@#@@#@本协议书一式两份，甲、乙方、各执一份。
@#@@#@甲方（转让方）:
@#@乙方（受让方）:
@#@@#@年月日年月日@#@篇二:
@#@加油站股份转让合同@#@加注站股份转让合同@#@甲方:
@#@（转让方）乙方:
@#@（受让方）@#@甲方系贵州黔南地区县加油站投@#@资人、所有权人，并拥有该加油站100%股份，经双方协商，达成以下股份转让协议:
@#@一、合同标的及现状。
@#@@#@乙方前期已为加油站项目的施工建设做出了巨大的努力，并耗费了大量时间与经济投入，为加快加油站项目的建设，顺利实现投资目的，为社会创造税收，解决就业问题，现将加注站的股份转让给乙方。
@#@二、声明和保证。
@#@@#@1、甲方保证对合同所涉转让标的拥有完全合法的独立权益和权利，没有设置任何抵押、担保或其他第三方权益，也不存在任何争议及诉讼。
@#@@#@2、甲方确保受让合同转让标的股权后，乙方能够及时的得到所占的分红。
@#@@#@三、股份转让费及支付方式。
@#@@#@股份转让费70万元人民币（大写:
@#@柒拾万元整）。
@#@甲方已于前期支付定金5万元人民币（大写:
@#@伍万元整）。
@#@合同签订生效后24小时内，甲方支付40万元（大写:
@#@肆拾万元整）。
@#@余款25万元（大写:
@#@贰拾伍万元整）于2013年3月15日付清。
@#@四、抵押担保、保证。
@#@@#@1、甲方以自有住房（房权证房监字第号;@#@丘地号;@#@房屋坐落;@#@房屋面@#@积平方米）作为抵押担保物。
@#@抵押物必须手续合法、费用齐全;@#@在未支付完毕股份转让费之前所有手续含房产证、委托公证书等全部交于甲方保管。
@#@@#@2、乙方以的经营权及所有财产作为此债务的抵押担保。
@#@3、办理抵押担保所产生的费用由承担。
@#@@#@4、甲方应在乙方要求时间@#@内提供办理抵押登记相关资料并积极协@#@助乙方办理抵押物的抵押登记手续;@#@甲方拒不协助乙方办理抵押登记手续的，甲方按每逾一天支付乙方元违约金，并视为甲方根本违约，乙方除有权追究违约金外，还可无责解除合同，甲方应承担乙方在前期过程中实际已产生的一切费用。
@#@@#@5、愿意作为甲方的保证人，如果甲方不能向乙方支付该股权转让费，保证人将承担连带责任，乙方有权利直接向保证人主张其权利。
@#@@#@五、文件批复交付、证照变更。
@#@@#@1、甲方支付完毕上述第二笔款项即40万元后，乙方将附件一《证照清单》的原件交由甲方并进行签收。
@#@@#@2、甲方付清全部股份转让费70万元之后，乙方将该加油站现行有效的所有票据、公章、财务章、其他印鉴等移交给甲方。
@#@如在此过程中需要加盖印章，甲方书面提出，并提前与乙方联系，乙方必须予以配合，乙方对加盖印章资料予以存档备查。
@#@@#@3、本合同签订后，甲方负责加油站后续所有工程建设、投入、经营、管理。
@#@加油站所有工程资料（加油站设计图纸、建筑施工图纸、竣工验收图纸、资料等），加油站设施、设备等的合同，发票和保修证明等相关资料如需乙方配合完成、变更，乙方有义务在甲方提出后10个工作日内配合完成，非因乙方原因除外，费用由甲方承担。
@#@@#@4、加油站房产证、土地使用证、土地租赁协议等依法经营所必需的证件如需变更至甲方名下，乙方有义务在甲方提出后10个工作日内配合完成，非因乙方原因除外，费用由甲方承担。
@#@@#@5、转让过程中产生的税、费由甲方承担，与乙方无关。
@#@六、本股份转让后股东情况。
@#@@#@1、股东:
@#@格尕出资方式:
@#@现金及@#@实物数额:
@#@999，000人民币出资比例:
@#@99%;@#@@#@2、股东:
@#@扎西泽仁出资方式:
@#@现金数额:
@#@1000人民币出资比例:
@#@1%;@#@@#@七、权利、义务。
@#@@#@1、如果龙宗加油站需要设立有限责任公司或合伙企业，由甲方决定，@#@乙方予以配合，设立过程由甲方办理并承担因此而产生的所有费用。
@#@@#@2、乙方保证在本合同签订后至股东（合伙人）身份结束前，继续履行必要的义务，确保加油站的持续合法、有效，其价值、权益等不受减损。
@#@具体包括办理:
@#@《危险化学品经营许可证》、《成品油零售经营批准证书》等相关证照、资质等，并承担因此而产生的所有费用。
@#@@#@3、公司（或合伙企业）存续期间，股东（合伙人）的出资和所有以公司（合伙企业）名义取得的收益均为公司（合伙企业）的财产，其合法权益受法律保护。
@#@@#@4、加油站的经营利润和亏损由甲方享有和负担，并承担安全、环保责任及相关法律责任（包括但不限于应向政府及公共事业单位缴纳的所有税款、规费、@#@员工工资、保险等）。
@#@@#@5、在甲方未完全支付完毕股权转让费之前，甲方不得将自己的股份转让第三人;@#@在支付支付完毕股权转让费之后，如甲方转让股份，不需要征得乙方的同意，乙方放弃优先购买权。
@#@@#@6、如果法律法规、政策允许乙方将所持有股份转让给甲方或甲方所指定的人，任何一方均可提出该股份转让，乙方将所持有的1%股份以1000元人民币转让给甲方或甲方所指定的人。
@#@@#@八、债权、债务。
@#@@#@1、本合同签订前，乙方的债权、债务及法律责任由乙方享有和承担，与甲方无关。
@#@@#@2、甲方受让加油站的股份后后，自主经营管理，自负盈亏，乙方不得干涉，否则，由此给甲方造成的一切损失由乙方赔偿。
@#@@#@3、本合同签订后，加油站因此而形成的所有债权债务及法律责任与乙方无关。
@#@@#@九、违约责任。
@#@@#@1、任何一方违反本合同的约定，将向对方支付违约金20万元，如给对方@#@造成损失，还应赔偿对方相应的损失。
@#@@#@2、因本合同发生争议，双方应协商解决，协商不成任何一方有权向加油站所在地人民法院提起诉讼。
@#@@#@3、本合同未尽事宜双方可另行签订补充协议，补充协议是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@4、本合同一式四份，甲、已双方各执二份，具有同等法律效力，双方签字后生效。
@#@@#@十、其它。
@#@@#@1、本合同甲方、乙方的通讯地址及联系方式如下，如有变更，需书面方式通知对方，否则应承担由此带来的相关责任。
@#@@#@甲方通讯地址:
@#@邮编:
@#@电话:
@#@邮箱:
@#@乙方通讯地址:
@#@邮编:
@#@电话:
@#@邮箱:
@#@@#@2、合同附件作为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
@#@3、本合同签订后，甲乙双方于次日到公证处对本合同进行公证，公证费各承担一半。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@年月日年月日附件一:
@#@@#@批文、资料清单@#@签字、盖章:
@#@@#@年月日年月日@#@篇三:
@#@加油站转让协议书@#@转让协议书@#@签订地点:
@#@山东省XXXX@#@签订时间:
@#@二0一0年月日@#@转让方:
@#@XXX@#@住所:
@#@@#@负责人:
@#@@#@受让方:
@#@XXX（下称乙方）住所:
@#@@#@身份证号:
@#@@#@甲乙双方本着平等、自愿、公平的原则，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，就甲、乙方装房办理“成品油零售经营批准证书”转让事宜，并协助乙方办理建设加油站有关事宜进行了协商，并达成一致意见。
@#@@#@甲方作为本协议书的转让方，其对“成品油零售经营批准证书，油零售证书第3713013065号，企业名称:
@#@XXXX加油站，法定代表人:
@#@夏继共，有效期2010年11月21至2015年11月21日”的权利来源是一份协议书（附本协议书附件）。
@#@乙方在本合同签订之前对本合同@#@的签订及履行中将可能发生的风险向甲方做出了提示，甲方对乙方的提示已充分理解并做出相应承诺。
@#@乙方的风险提示及甲方的陈述与承诺作为合同的当然组成部分，与合同具体条@#@款具有同等法律效力。
@#@@#@第一部分乙方的风险提示及甲方的陈述与承诺@#@1乙方的风险提示@#@1.1鉴于国家对成品油零售经营实施许可证管理制度，甲方作为转让手续的一方，将变更“成品油零售经营批准证书”到乙方名下，并承诺建立加油站的全部手续均可办理。
@#@但根据“成品油零售经营批准证书”的记载内容，甲方并非该证书的登记权利人，其证明权利来源是根据另一份协议书。
@#@因此存在是否能够顺利在相关主管机关办理变更登记的风险。
@#@@#@1.2乙方受让该“成品油零售经营批准证书”，是建立在甲方向其承诺可协助其办理建立加油站的所有相关手续，手续能否办理成功将会导致本协议书的签订是否能实现之目的，因此存在后续手续无法办理将会导致本协议书签订无实@#@际意义的风险。
@#@@#@2甲方的陈述与承诺@#@作为加油站的建设及转让方，甲方对以下陈述所披露内容的客观性、真实性负责，并对因其陈述存在隐瞒或虚构情节而误导乙方引起的一切后果承担法律责任:
@#@@#@2.1本合同签订之前，甲方对乙方就本合同的签订和履行所作的风险提示已作了认真、详尽的了解，并充分考虑到自身对该风险的承受能力。
@#@甲方确认:
@#@如乙方提示的风险一旦发生，甲方不得以不可抗力或情势变更等为由减轻、免除本方的义务、责任，并不得以任何方式和理由拒绝向乙方给予赔偿（补偿）。
@#@@#@2.2截止本合同签订之日，甲方确认其已具备履行本合同相应的公共关系能力（因公关所发生的费用由乙方承担）、及按约定履行合同义务的其他各项@#@能力。
@#@@#@2.3乙方对依本合同转让的加油站全部资产向甲方负有权力担保义务，即保证任何第三人不得就加油站资产产权及加油站债务等事项向甲方主张任何权利;@#@乙方同时承诺对依本合同应向甲方@#@交付的全部资产不得以任何理由行使留臵权。
@#@@#@2.4加油站在开业之前，乙方应保证加油站油罐、加油机、通气管管口与站外建筑、构筑物（含电力线缆通信线缆）的安全防火距离符合《加油站设计与施工规范》第4.0.4规定的要求。
@#@@#@第二部分合同具体条款@#@3加油站@#@3.1加油站位臵@#@加油站位于。
@#@@#@3.2加油站用地@#@乙方新建及建成后转让给甲方的加油站用地须为国有出让地，占地面积不少于平方米（为扣除代征地后建设加油站的实际占地面积），使用权人为甲方，土地用途为商业用地，办理到甲方名下的土地使用证的使用权期限不少于40年。
@#@@#@3.3加油站设计@#@由甲方代乙方委托有资质的设计单位对加油站进行设计，设计费2.5万元，由甲方代乙方向设计单位支付，然后由甲方从支付给乙方的首批价款中扣除。
@#@设计单位的权力义务由甲方代乙方与设@#@计单位签订的《工程设计合同》确定。
@#@如因乙方的原因造成土地位臵、土地四至及公路退线建筑红线变化而导致重新设计所发生的设计费由乙方承担。
@#@@#@3.4加油站施工监理@#@3.4.1由甲方代乙方委托有资质的监理单位对加油站建设施工进行监理，监理单位的权利义务由甲方代乙方与监理单位签订的《工程建设监理合同》确定。
@#@@#@3.4.2监理费3万元，由甲方代乙方向监理单位支付，然后由甲方从支付给乙方的首批价款中扣除。
@#@@#@3.5加油站施工@#@3.5.1工程费（含设备购臵费）万元，由甲方代乙方向施工单位和设备供货商支付，然后由甲方从支付乙方的首批付款中扣除工程款的60,即万元（或100万元），剩余工程款即万元在第二批价款中扣除。
@#@@#@3.5.2乙方委托甲方在获得甲方建设工程市场准入资格的施工单位中通过招投标的方式确定加油站工程施工单位，并由甲方代乙方签订施工合同，乙方承诺负责协调地方关系，保证工程建设正常施工不受干扰。
@#@@#@3.6加油站施工标准@#@乙方应严格按照《加油站建设标准》进行加油站施工建设。
@#@《加油站建设标准》包括:
@#@《加油站施工图》、《监理审核意见书》、《甲方审定意见书》等几部分。
@#@《加油站建设标准》各部分内容若有不一致的地方，以《甲方审定意见书》为准。
@#@加油站主要建设内容如下:
@#@@#@3.6.1加油站站房建筑面积平方米。
@#@@#@3.6.2加油站钢网架罩棚投影面积平方米。
@#@@#@3.6.3卧式地埋储油罐立方米具，总储量立方米。
@#@@#@3.6.4加油机台枪。
@#@@#@3.6.515KW发电机一台，环保锅炉一套。
@#@@#@3.7加油站信息网络费元，（由甲方按《华北IC卡加油系统办法》规定，@#@金额在首付款中扣除，由甲方代乙方实施）。
@#@@#@3.8加油站建成后应具备的供电、供水、排污、道路开口等设施和条件@#@3.8.1加油站应具备独立的供电用户资格，用电容量和供电质量必须能满足加油站正常经营的需要。
@#@乙方负责为加@#@油站购臵、安装20KVA独立变压器，独立变压器的购臵、安装位臵、规格、型号及安全必须符合施工图纸指定位臵及中国石油加油站规范要求，并承担相应的费用。
@#@@#@3.8.2加油站应能够与供水企业单独签订供水合同（若不在城镇水网内的:
@#@乙方负责按照国家饮用水标准规范建设独立水井及配套设施，取得取水许可证（或许可手续）或合理使用第三方水资源。
@#@），保证甲方加油站正常经营、消防及员工生活用水等需要。
@#@@#@3.8.3加油站应具备直接排放污水的管线，若加油站污水排放超过当地环保部门规定的排放标准时，应有相应的污水处理装臵。
@#@（在无城市污水排放管网区域内的加油站:
@#@加油站应具备符合当地环保部门要求的污水处理装臵及排放设施。
@#@）@#@3.8.4加油站道路开口、站号牌安装必须符合设计要求，同时应在当地有关主管部门办理相关道路开口、站号牌安装许可证文件，保证加油站正常经营的需要。
@#@@#@4加油站法律证照@#@4.1乙方应向甲方交付加油站合法经营所必需的一切法律证照、审批文件及其他资料。
@#@具体应交付的证照、资产权属证书原件名录详见《法律证照清单》（附件一）。
@#@所有经营证照及加油站“房屋所有权证”、“国有土地使用证”等权属证书必须办至甲方名下。
@#@@#@4.2乙方应按合同约定期限办理加油站前期立项及当地政府土地、规划、消防、@#@";i:
22;s:
11078:
"家具质量保证书精选多篇@#@家具质量保证书（精选多篇）@#@@#@ 家具质量保证书@#@ 盛泰办公家具承诺以下质量保证并承担相应的法律责任：
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@#@@#@ 4、提供《企业售后服务承诺书》所承诺的全部服务项目。
@#@@#@ 盛泰办公家具@#@ 售后服务承诺书所有盛泰家具产品，于出厂前已进行严格的品质检查，确保性能良好、超卓耐用。
@#@优质保用期内，在正常使用情况下，产品如有任何损坏，我公司将负责采取必要补救措施，以维护消费者的合法权益。
@#@@#@ 本着良好的信誉和完善的售后服务体系，本公司特作出以下承诺：
@#@@#@ 班台会议桌系列@#@ 座椅系列@#@ 屏风家具系列@#@ 桌组系列@#@ 文件储存柜系列@#@ 酒店家具系列@#@ 五年免费维修，终身维护@#@ 保用期内我公司所提供的服务，将于第一时间作出安排，六盘水市于半小时内派员到场；@#@水城县城区于一小时派员到场；@#@六支、盘县地区于24小时内派员到场。
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@#@xxx@#@ 家具产品说明书和质量保证书的要求@#@ 家具是高档耐用消费品，销售的家具必须具备说明书和质量保证书文件，提供给消费者，方便消费者在选购家具时阅读和参考。
@#@产品说明书和质量保证书，应由生产企业负责编制，以文件形式提供给消费者。
@#@@#@ 产品说明书内容，一般包括产品名称，商标牌号，型号和规格，产品使用的材种名称及其比例，产品基材和表面装饰材料名称，产品主要技术指标和性能特点，产品使用保养及其应注意的问题。
@#@拆装结构的产品，应有拆装的示意图和拆装方法。
@#@还有所执行的标准代号。
@#@@#@ 质量保证书内容，一般包括产品售后产品质量保证期限，包修、包装、包退内容和范围，消费者所购的家具在使用中发现质量问题，怎样进行报修等方面，都要有一个明确的承诺，企业名称，企业地址，联系人姓名，电话等。
@#@具有产品说明书和质量保证书的生产企业，一般来说，生产技术条件和企业管理都比较好。
@#@并且具有一定生产规模的企业。
@#@所以说选购家具，应选购有产品说明书和质量保证书的家具。
@#@@#@ 混淆树种名称，以低价材冒充高价材，误导消费者。
@#@比较典型的是用橡胶木制成的家具，冒充橡木家具出售。
@#@一个叫橡木，一个叫橡胶木，看来只有一字之差，但是它们之间质地和价格差别是很大的。
@#@我们所说的橡木：
@#@是指从美国进口的壳斗科fageceae麻栎@#@ 属queycus橡木类树种selectwhiteandoaks。
@#@橡木具有花纹美丽，色泽淡黄褐色和黄棕褐色，木质细腻光滑，重硬，尺寸稳定性，旋切性佳等优点。
@#@橡木类树种全世界约350多个品种，分布于亚、欧、非、美四洲。
@#@橡木因生长地域，土质、气候条件不同。
@#@木材性质差异较大。
@#@美国产的橡木是同类树种材质较佳的商品材，如红橡木类和白橡木类商品材，同国内对应树种南方材的麻栎，东北材的祚木做比较无论在外观形态和材性的质量指标都更胜一筹。
@#@因此优质橡木成材的价格亦高，可达一万元人民币一立方米。
@#@而橡胶木却不如橡木，橡胶木是生产橡胶乳的一种植物，产于我国海南岛和东南亚地区。
@#@由于橡胶树含有乳胶和糖分，更换下来的老橡胶树发黑、虫蛀和腐烂，不能用来生产家具的材料。
@#@我们国家为了充分利用植物资源，对橡胶木进行技术攻关，解决了木材发黑、虫蛀和腐烂等问题，成为家具用的一中较好的树种，材质细腻光滑，轻软、纹理细。
@#@成材价格约在0．8万元人民币一立方米。
@#@所以说橡木和橡胶木不能相提并论。
@#@@#@ 选购高档实木家具要注意的几个问题。
@#@@#@ 当前红木家具、柚木家具、橡木家具是热门产品，此类家具在使用树种上的鱼目混珠问题比较严重，主要表现在：
@#@@#@ 产品明示标识与实物不符。
@#@有的把柚木微薄木贴面或仿柚木纹理的低贴面家具，标识为柚木家具，有的把酸枝木、鸡翅木、花梨木、微薄木或仿这类树种纹理的木纹低贴面家具。
@#@标识为酸枝木或鸡翅木或花梨木面家具。
@#@这种标识对消费者来说有一定的欺骗性。
@#@因为柚木面家具或酸枝木面家具与微薄木或木纹低贴面家具之比差别是很大@#@ 的，微薄木和木纹低贴面的门板、面板、旁边及其周边封边和框架的出面料，一般是使用杂木的，因此不能称柚木面或酸枝木家具，只能称微薄木或木纹低贴面杂木家具。
@#@产品表面采用柚木或酸枝木经切木单板贴面或使用柚木、酸枝木胶合板，出面部件周边封边和框架的出面料，使用柚木或酸枝木实木制成的，才称得上柚木面或酸枝木面家具。
@#@@#@ 产品用材掺杂。
@#@目前市场上红木家具用材掺杂的问题时有发生，消费者上当受骗。
@#@有的在产品明示标识上标花梨木家具，却在产品实物外表面一些部位掺杂其它树种，如菠萝格木等，这是不符合红木家具用材比例要求的。
@#@因为ｄｂ31181－1996《红木家具产品标识规定》中明确指出：
@#@全红木家具是指各木制部件均采用同一红木类材料；@#@家具外视面和主要部件采用同一红木类材料，非主要部件采用不同于基材的红木类材料。
@#@红木家具是指柜、桌、几类家具的后背板、顶板、底板、夹挡板可采用非红木类实木外，其他部件均采用红木类实料；@#@床架、沙发类家具除采用包覆工艺的骨架及床挺均采用红木类材料制成。
@#@床挺允许采用其他木材料。
@#@红木面家具是指产品外视面的门板、台面、凳面、沙发面旁板等均采用红木类实板外露的框、档、脚、望板、装饰线、顶盖和脚盘等均采用红木类实料。
@#@不外露的木制部件采用其他非红木类材料或红木贴面甲板制成。
@#@所以说凡是红木类家具不符合上述三种规定的用材比例要求的均属掺杂使假的产品。
@#@@#@ 综上所述，消费者在选购名贵高档实木家具时，一定要反复地问@#@ 清楚是什么树种制成的家具，并且要货比三家，选择声誉好的经销单位的产品。
@#@@#@ 1.天窗质量保证期为安装之日起36个月内，在质量保证期内因制造商的过失或质量问题发生故障，请参考本质量保证书并咨询当地安装店或本司售后服务中心，以便享受免费修理及更换零部件等保修服务。
@#@@#@ 2.超过质量保证期限的产品接受售后服务时，应收取零部件和人工费。
@#@@#@ 3.保修期内涉及以下情况的售后服务时，收取零部件费。
@#@ -玻璃损坏及更换。
@#@@#@ -因使用操作错误引起的故障。
@#@@#@ -由本司或得到本司认可的售后服务单位之外的人员进行维修，@#@ 从而引起的产品结构和性能的变形及损坏。
@#@@#@ -车辆事故，火灾、水灾等自然灾害引起的故障或损伤。
@#@@#@ -没有或不提示该产品的有效质量保证书，没有完整填写质量保证书必添的内容，伪造质量保证书。
@#@@#@ 4.其它产品质量保证方面问题，请咨询本司售后服务中心，科珂天窗时刻与您共同演绎美好生活。
@#@@#@ 质量保证书@#@质量保证书@#@";i:
23;s:
25839:
"合同制定方法施工单位合同管理@#@（合同制定方法）施工单位合同管理@#@第三章合同管理@#@1、壹般规定@#@1.1关联合同管理@#@项目合同管理应包括关联的分包合同、买卖合同、租赁合同、技术合同、运输合同等的管理。
@#@下面仅描述分包合同的管理。
@#@@#@1.1.1分包合同是指承包人将自己承包的工程的壹部分工程或设备供应和安装或其他服务分包给分包人所订立的合同。
@#@分包合同管理是指承包人和分包人为完成既定的分包工程、或供应或服务，依照分包合同设立、变更、终止民事权利义务关系所从事的计划、组织、控制和激励的活动。
@#@@#@1.1.2分包合同的管理依据分包合同、法律法规、本企业规章制度。
@#@@#@关于分包合同管理的主要法律依据是《合同法》、《招标投标法》、《建筑法》。
@#@归纳起来有如下壹些规定：
@#@@#@
（1）施工承包人经发包人同意，能够将自己承包的部分工作交由第三人完成。
@#@第三人就其完成的工作成果和承包人向发包人承担连带责任。
@#@承包人不得将其承包的全部工程转包给第三人或者将其承包的全部工程肢解以后，以分包的名义分别转包给第三人。
@#@@#@
（2）禁止承包人将工程分包给不具备相应资质条件的单位。
@#@禁止分包单位将已承包的工程再分包。
@#@@#@（3）建设工程主体结构的施工，必须由承包人自行完成。
@#@承包人按照合同约定或者经发包人同意，能够将中标项目的部分非主体、非关键性工作分包给他人完成。
@#@@#@1.1.3分包合同的其他管理规章制度主要有国务院主管部门等颁发的有关合同的部门规章及本企业的规章制度。
@#@@#@2、合同的订立@#@2.1订立施工合同的原则@#@2.1.1订立施工合同的原则@#@按《合同法》规定，订立合同应当遵守如下原则：
@#@@#@
（1）合同当事人的法律地位平等，壹方不得将自己的意志强加给另壹方；@#@@#@
（2）当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预；@#@@#@（3）当事人应当遵守公平原则确定各方的权利和义务；@#@@#@（4）当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用的原则；@#@@#@（5）当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规、尊重社会公德、不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。
@#@@#@（6）订立合同前应对分包队伍的资质、施工能力、履约能力、业绩进行严格考核。
@#@@#@2.3合同谈判@#@2.3.1合同谈判的原则@#@
（1）客观性原则@#@
（2）平等性原则@#@（3）求同存异原则@#@（4）最低目标原则@#@（5）时效性原则@#@2.3.2谈判的壹般程序@#@
（1）谈判的准备@#@
（2）谈判的进行@#@（3）谈判的协议@#@3.5分包合同的订立@#@分包合同的订立应于符合法律法规要求的前提下，满足本企业规章制度及质量环境职业安全健康管理体系的评审要求。
@#@@#@4、合同文件的履行@#@4.1施工合同文件履行的准备工作@#@4.1.1施工合同文件的履行主体合同订立后，承包人应建立健全项目组织管理机构。
@#@相对承包人而言，施工合同文件履行的实际主体主要是项目经理。
@#@施工合同履行过程中，应设专职、专人对合同进行管理，向项目经理负责，项目经理向承包人法人代表负责。
@#@@#@4.1.2合同订立后，应进行施工项目合同评审。
@#@@#@4.2施工合同文件履行的要点@#@4.2.1遵守《合同法》关于合同履行的规则。
@#@@#@4.2.2遵守施工项目合同评审内容的规定。
@#@@#@4.2.3注意施工合同通用条款的默示形式的履行@#@4.2.4对于争议的解决办法，最佳选择是协商。
@#@@#@4.3分包合同的履行@#@4.3.1进度控制分包人竣工时间的延长，除根据承包人的指示和承包人违反分包合同能够延长竣工时间外仍有：
@#@承包人根据主合同有权从工程师处获得主包工程竣工时间的延长。
@#@@#@4.3.2指示和决定分包人仅从承包人处接受指示。
@#@这种指示壹方面是承包人有权对分包工作作出指示；@#@另壹方面是承包人根据主合同所做的指示和决定，而这类指示和决定是来自于主合同工程师关于分包工程方面的，但应由承包人确认后由承包人通知分包人的，如变更方面的指示等。
@#@@#@4.3.3变更估价除参照分包合同规定的费率和价格外，仍可参照主合同的测量进行估价。
@#@@#@4.3.4通知和索赔承包人向业主提出索赔时，应根据主合同条件，承包人应向工程师或业主提交通知、资料或保持周期记录，当分包人被通知此情况时，也必须遵守，否则由分包人承担责任。
@#@@#@4.4施工合同履行的过程管理@#@4.4.1施工合同管理对象、范围和内容施工合同管理对象是工程项目，其管理的范围仅限于工程施工阶段的合同管理。
@#@合同管理的内容，包括明确各方的权利和义务，做好“四控制”，处理好不可抗力，索赔、违约和争议等的管理。
@#@@#@4.4.2施工合同双方当事人的壹般义务于合同履行过程中，应按合同规定，将业主和承包人和关联各方（设计、工程师等）的壹般义务做到承包人100%的履行，始终以顾客关注为焦点，充分体现协作履行的原则。
@#@@#@4.4.3做好进度、质量、安全、成本四控制@#@4.4.4不可抗力明确合同中规定的不可抗力的定义、包括内容，不可抗力发生后双方的义务和责任及由此而产生的索赔事件处理。
@#@@#@4.4.5违约和争议违约事件发生后，分析明确违约方的责任，处理好由此产生的索赔事件及争议。
@#@争议的解决应力争协商解决。
@#@@#@5、合同的变更@#@5.1施工合同变更及其内容@#@5.1.1合同变更的的基本含义合同变更又称变更合同，是指合同成立后，履行完毕前由双方当事人依法对原合同的内容所进行的修改，包括如下几方面的内容：
@#@@#@
（1）合同变更的期限为合同订立之后到合同没有完全履行之前；@#@@#@
（2）合同变更依据合同的存于而存于；@#@@#@（3）合同变更是对原合同部分内容的变更或修改；@#@@#@（4）合同变更壹般需要有双方当事人的壹致同意；@#@@#@（5）合同变更属于合法行为，违法变更属于无效变更；@#@@#@（6）合同变更须遵守法定的程序和形式；@#@@#@（7）合同变更且没完全取消原有的债权债务关系，合同变更涉及的未履行的义务没有消灭，没有履行义务的壹方仍须承担不履行义务的责任。
@#@@#@5.1.2施工合同变更的内容@#@
（1）工程设计变更。
@#@其包括的具体内容壹般于合同的专用条款或通用条款中有明确规定，由此导致的合同价款的增减及造成承包人的损失由发包人承担，工期顺延（除非合同中另有约定）。
@#@@#@
（2）承包人于施工中提的合理化建议，涉及对设计图纸或施工组织设计的变更，和对材料、设备的替换的，需经业主或工程师同意。
@#@@#@（3）合同中规定的其他变更。
@#@如暂停施工、工期延长，不可抗力的发生、费用和法规的变更等导致的合同变更。
@#@@#@5.2施工合同变更的处理@#@5.2.1合同发生变更后，承包人应将变更事件分类管理。
@#@@#@5.2.2由业主或监理工程师发出的变更指令，承包人应首先按合同规定执行，由此类变更导致的工期、费用的变化，应按合同规定及时报业主或监理工程师，如业主或监理工程师未能按合同规定承担工期、费用变化的责任，承包人应密切注意由此导致的违约和索赔。
@#@@#@5.2.3由承包人提出来的变更事项且经业主或监理工程师书面同意，由此类变更导致的工期、费用的变化，应按合同规定及时报业主或监理工程师，如业主或监理工程师未能按合同规定承担工期、费用变化的责任，承包人也应密切注意由此导致的违约和索赔。
@#@@#@5.2.4不可抗力导致的变更，按合同规定双方的责任来处理。
@#@承包人应尽可能的通过保险等方法来减少工程项目风险。
@#@@#@5.2.5费用和法规的变更，是指国家或地方政府发布的有关工程建设方面的费用和法规的变化，从而导致工程项目费用和工期的变化。
@#@对于合同中规定此类变更的责任由业主承担的，应按合同规定及时报业主或监理工程师。
@#@由承包人承担的，承包人应于合同评审期间，预估风险，进行概率分析，制定措施，减少风险损失，且通过于项目实施过程中，加强“四控制”管理，动态分析、调整风险防范措施。
@#@@#@5.2.6合同变更的处理必须遵守全面履行合同的原则。
@#@@#@6、违约、索赔、争议@#@6.1违约@#@6.1.1违约的概念是指合同当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定条件。
@#@其实质是侵害合同所产生的民事责任。
@#@@#@6.1.2《合同法》对违约责任的规定合同法规定，违约责任采用严格责任，即以违约行为和违约后果之间的因果关系作为承担违约责任的要件，严格责任是法定责任，而非合同当事人所约定的责任。
@#@违约责任的承担方式有继续履行、采取补救措施、赔偿损失、违约金、定金等五种方式。
@#@@#@6.1.3承包人应对合同中规定的违约事项及其责任的承担方式等进行管理。
@#@@#@6.2索赔@#@6.2.1概述@#@
（1）索赔的概念受损失的壹方向违约方或责任方索取赔偿或补偿。
@#@@#@
（2）索赔的种类按索赔的要求分类有：
@#@工期（T）索赔、费用或成本（C）索赔、利润（P）索赔，按处理方式分单项索赔和综合索赔。
@#@@#@（3）索赔的原因@#@①合同文件不完善；@#@@#@②业主壹方的问题；@#@@#@③不利的自然环境和外界障碍；@#@@#@④法规、政策的变化；@#@@#@⑤买方市场的激烈竞争导致。
@#@@#@（4）索赔的依据第壹是合同，第二是法律法规。
@#@@#@6.2.2索赔程序@#@
（1）意向通知@#@
（2）提交索赔方案和有关资料@#@（3）索赔方案评审@#@（4）谈判@#@6.3争议、诉讼@#@6.3.1解决争议的方式协商、调解、仲裁和诉讼。
@#@@#@6.3.2承包人于项目施工管理过程中，遇到争议或纠纷，应首先考虑协商和调解。
@#@@#@7、合同终止和评价@#@7.1合同终止的种类和条件@#@7.1.1合同终止的种类@#@
（1）债务已经按照约定履行@#@
（2）合同解除@#@（3）债务相互抵消@#@（4）债务人依法将标的物提存@#@（5）债权人免除债务@#@（6）债权债务同归壹人@#@（7）法律规定或当事人约定终止的其他情形@#@7.1.2合同终止的条件是已经竣工验收和结算支付。
@#@@#@7.2合同评价@#@
（1）承包人应按本企业质量环境职业安全健康管理体系进行合同评价和顾客回访。
@#@@#@
（2）评价主要内容合同全面履行情况、合同条款或文件、违约和索赔情况、有无争议和诉讼、四控制的总结分析、文明施工和环保的评价等。
@#@@#@8、分包合同管理@#@8.1项目管理机构@#@项目合同管理小组：
@#@@#@组长：
@#@项目经理；@#@@#@副组长：
@#@党支部书记、总工程师、主管生产的副经理；@#@@#@成员：
@#@技术、机电、物资、人事、财务、安质部门的负责人和合同专（兼）职人员。
@#@@#@项目部设专（兼）职人员负责合同管理日常的具体业务工作。
@#@@#@负责对分包方人员按合同要求进行日常管理。
@#@项目合同管理小组名单要及时上报公司成本部。
@#@@#@8.2项目各岗位的职责和权力@#@项目是受公司委托的分包合同管理的主体责任单位，除按本办法规定应报公司审批的程序外，拥有对分包单位的管理权，承担相应的管理责任。
@#@@#@8.2.1项目经理@#@项目经理受公司法人委托，负责分包工程全过程的组织领导管理，负责签订分包合同，履行合同管理职责和权力。
@#@@#@动态管理本项目分包合同执行情况，及时了解、解决合同履约中发生的问题。
@#@@#@负责合同的月验工计价、结算、验收的组织领导工作。
@#@@#@8.2.2主管生产的副经理或总工程师@#@协助项目经理，具体主抓合同管理工作。
@#@@#@8.2.3施工技术部门@#@负责核定分包工程的详细工程数量和定额材料机械、水、电消耗数量；@#@@#@负责编制分包方的月施工计划，报项目合同管理小组审批，经审批同意后下达执行。
@#@@#@负责向分包方提供施工图和施工技术规范，办理技术交底。
@#@@#@负责合同日常的技术、质量的管理和检查、检验及实作量的收方签认，且审核分包方工程月计价及结算计价；@#@@#@配合业主监理人员对分包工程的质量检查签认事宜；@#@@#@收集、整理分包方报送的竣工资料。
@#@@#@8.2.4安质部门@#@负责编制下达分包工程安全、质量管理实施细则；@#@@#@检查、督促分包方建立健全安全、质量保证体系，设立专（兼）职安全、质量管理人员；@#@@#@按照合同要求作好日常施工中的检查、监督、建立安全质量管理报表、台帐，且收集分包方向公司报送的月份、竣工安全质量报表和安全质量方面的评价工作。
@#@@#@8.2.5物资部门@#@根据工程技术部门提供的分包方月施工计划，编制《材料供应计划表》，且经分包管理小组审批后执行。
@#@@#@负责按合同规定，供应分包方材料，原则上限额领料。
@#@@#@月末负责编制分包方《材料领用节超表》，分析材料节超原因，提出整改措施。
@#@@#@对分包方供应材料实行动态管理，根据分包方工程完成情况，监控分包方领用材料，如有异常，及时向项目经理汇报。
@#@@#@负责向项目财务部门提供当月供应分包方的材料数量、金额，手续签认齐全。
@#@@#@负责收集、积累反映工程实际的材料消耗指标。
@#@@#@8.2.6机电部门@#@负责督促分包方按合同规定配齐机械设备；@#@@#@如分包方需租赁我公司机械，负责具体办理机械租赁合同；@#@@#@负责办理分包方风、水、电和机械租赁费用计价且转项目财务部门。
@#@@#@负责办理特种设备验收工作，且建立特种设备和特种设备操作台账。
@#@@#@8.2.7财务部门@#@负责按合同规定，依据每月验工计价单及各部门提供的资料进行审核、计价，且由项目经理签字后按项目经理批准数拨付工程款，但必须确保验工计价工程款不超拨。
@#@@#@有权拒绝无合同和非我方承认的工程数量的验工计价款；@#@@#@计价拨付工程款必须由分包方合同签订人或经签订人书面委托人办理有关手续。
@#@@#@负责收集资料，及时办理月份和竣工结算工作。
@#@@#@8.2.8专（兼）职合同管理人员（验工计价人员）@#@负责对分包方的营业执照、资质证书、安全、质量体系、信誉、业绩等资料的收集、审查；@#@@#@负责分析、测定分包工程单价，拟定合同条款，且办理上报审批手续；@#@@#@对分包计价的全程控制、签认手续的齐全负责，督促有关部门及时签认，凡手续不齐全的计价文件，有权拒签；@#@对违反规定，损害公司利益的行为，有权制止；@#@@#@受成本部和项目部双重领导，负责报送合同管理各项报表。
@#@且结合合同执行过程的情况，研究公司公布的合同范本，找出不足之处以便于合同范本的修订、完善。
@#@@#@8.2.9人事劳资部门@#@负责对分包方进场的组织机构、人员进行管理。
@#@@#@监督分包方按规定配齐项目管理技术干部，配足生产必须的负责技术工人，以保证工程的顺利进行。
@#@@#@负责监督分包方对特殊技术工种进行培训，确保按国家规定持证上岗。
@#@@#@8.3合同审批程序@#@对分包项目总价于五十万元之上的，选择劳务方或者分包方前，由项目合同管理人员填写“工程劳务分包方案审批单”壹式三份（未设经理部的填二份）经项目经理签字后报经理部，由经理部经理审签后报公司。
@#@未经批准的不得进行分包。
@#@@#@对分包项目总价于五十万元以下的，设有经理部的下属工程公司填写“工程劳务分包方案审批单”壹式二份，经项目经理签字后报经理部审批；@#@未设经理部的由报所属工程公司审批；@#@属公司直接考核的项目由项目经理审批。
@#@@#@五十万元以下的合同，必须报公司成本部备案，要履行相应的法人委托手续，否则视为无效合同。
@#@@#@8.4分包方的选择确认@#@工费承包的劳务方由项目合同管理小组提名、审查，且将审查的会议纪要和工费承包项目单价确定过程情况汇报上报公司合同管理领导小组。
@#@@#@参和投标且承担关联费用和施工全过程管理的分包方，由公司主管投标的领导决定，且呈公司董事长批准，邀请分包方参和投标。
@#@@#@项目部选择的分包方，于确保工期、安全、质量和顾客要求的前提下，原则上通过竞争择优确定。
@#@@#@8.5对分包方的资质、资信审查@#@分包方的资质资料：
@#@分包方必须提供营业执照、资质证书，法人代码证、安全证书、法人证明书（有委托人的须提供委托书原件）。
@#@营业执照、资质证书，法人代码证、安全证书必须经过当年年检，且资信资料每页须加盖其公司红章，分包方资质证书所列承包范围须满足工程项目要求。
@#@@#@分包方的施工经验：
@#@要求近三年内至少有二项相同工程施工经验，且优质、按期完成，有无合同诉讼经历，有无重大伤亡事故，有无重大质量事故经历和严重拖延工期经历。
@#@分包方资金实力，工程技术人员，管理人员及工人技术等级能力，机械设备能力情况。
@#@@#@法人委托书：
@#@分包方和我方签订合同不是其法人代表时，须提供法人证明书和法人委托书，且应于法人委托书中注明受委托人具有合同谈判、签订及施工过程管理的权力，所签订协议由授权法人负责履行，承担责任。
@#@@#@分包方资质、资信资料由合同管理人员负责收集、整理，审查由合同管理小组组长主持，小组成员参加，进行综合评价、择优汰劣，最后形成《会议纪要》报公司成本部，以便于公司合同管理领导小组进行审核。
@#@@#@8.6劳务分包工程数量核定及包价测定@#@8.6.1数量核定@#@认真审核分包工程数量是否和设计蓝图相壹致，项目是否齐全。
@#@@#@8.6.2单价测定@#@结合市场情况计算出工费、材料费、机械使用费三项费用；@#@结合合理的降造措施，合理降低成本，分包方总价应控制于责任成本费用之内；@#@@#@其它工程分包单价可执行相应的工程定额，参照上条单价控制原则确定。
@#@@#@凡由我方不计费提供的资源（材料、料具、施工机械），该资源的费用应从分包单价中扣除。
@#@@#@分包方参和投标，且承担现场勘察、编、投标工作以及中标后的开工准备，施工过程中的所有工作，我方只派少量人员负责工期、质量的监督、验工计价、财务拨款事项，且收取工程价款壹定比例管理费（不含税金）。
@#@@#@8.7分包工程的合同签订@#@8.7.1合同谈判@#@设有经理部的五十万元之上的分包工程，合同谈判由工程公司组织，经理部派合同专（兼）人员参和，根据工程的实际情况，成本部派员或委托经理部派合同专（兼）人员参加，工程公司合同管理人员负责记录，且要求和会人员签到。
@#@五十万元以内由项目所于单位负责，经理部派员参加，公司不再派员参加。
@#@@#@分包工程合同协商达成统壹意见后，由项目所于单位参照公司公布的合同示范文本拟定合同文稿。
@#@@#@8.7.2合同签认@#@通过竞标确定的分包工程，合同签订由公司董事长签字或经董事长书面委托项目负责人代公司签订。
@#@所签订的合同加盖项目单位公章。
@#@于合同签订前应呈公司办公室法律顾问处审查把关。
@#@@#@凡是分包工程均必须先签合同后施工。
@#@不准先施工，后签合同或边施工边谈合同，不准壹个合同管几个分包方，更不允许工程干完结算时再补签合同。
@#@@#@如工期要求紧或者其它特殊情况下，可于征得公司合同管理领导小组同意后，草签临时合同后进行施工，于进场俩周内必须完成合同审批、签订手续。
@#@如俩周内分包方仍未签订手续，则要求分包方无条件退场。
@#@@#@分包工程合同壹经正式签订，专（兼）职合同管理人员应及时建立管理台帐和归档。
@#@@#@主体工程分包合同应全部编号，正本留工程单位财务和劳务方各壹份存档，副本若干份，分别送公司董事会秘书、公司成本部、审计监察部、办公室、经理部（分公司）等职能部门。
@#@@#@8.7.3为确保工程质量和工程缺陷修复，专业分包工程应留5－10％的质量保修金，其质保金于工程竣工交验合格业主将款返仍我方后退仍分包方50％，保修期满交付合格业主将款返仍我方后将余款付给分包方。
@#@@#@8.7.4为促使分包方正确履约，分包方应交纳合同价款的3—5%履约保证金，于合同签订前交项目所于单位财务。
@#@专业分包（含业主指定分包、联营方分包）签订合同时，必须交纳我方和业主同等比例的履约保函，履约保函必须交公司财务部门，履约保函于履约期满或业主退仍我方时，退仍给分包方。
@#@未交纳履约保证金和履约保函的严禁和其签订合同。
@#@@#@8.7.5原则上分包方要有三个月之上的垫资能力，以保证业主资金不到位时的正常施工。
@#@@#@8.8验工计价和结算@#@8.8.1分包工程的月份验工计价和竣工结算必须由项目合同管理小组组织，不允许由某个人单方进行收方验工。
@#@@#@竣工验收由分包方写出书面验收方案，然后由项目合同管理小组组织验收，进行末次验工计价，于分包方提供合格的竣工资料后，方可进行竣工结算。
@#@@#@月份验工计价和竣工结算由项目经理签字，设经理部的报经理部关联部门审核，未设经理部的交项目财务拨付工程款。
@#@@#@分包工程月份验工计价单由分包方填写签字后报项目所于单位现场管理工程师，由现场管理工程师按时组织人员按完成合格的有效实作工作量给予收方计量，签认后转计价工程师；@#@计价工程师依据合同单价、实作计量和甲方已支付计价的资料进行审核签认后转总工程师；@#@总工程师复核签字后转项目经理；@#@项目经理审查签认后转财务部门；@#@财务依据审核签认的验工计价单于扣除物资、机电、风、水、电管理部门转给的消耗结算清单及合同规定应扣的质保金、税金、履约保证金等等费用后，办理余款支付手续，不得超付工程款。
@#@设经理部的分包项目，由项目财务将结算后的清单报经理部审批，分包工程竣工结算书由项目单位财务人员编制。
@#@@#@各分包工程项目，要随时掌握劳务人员工资支付情况，为防止分包方拖欠、克扣劳务人员工资，必要时应采取相应措施，凭工资单及民工代表财务拨款等等方式进行监控。
@#@@#@对分包方自购的材料款要高度注意，防止将矛盾转嫁我单位。
@#@@#@8.8.2分包工程竣工结算书内容：
@#@@#@分包工程竣工结算书内容主要包括：
@#@结算依据（原始合同、补充协议、会议纪要等）；@#@工程价款结算；@#@甲方应扣回的费用；@#@工程质量保修金；@#@退仍保修金时间；@#@双方单位代表签字、盖章；@#@结算书制作人及日期等内容。
@#@@#@分包工程竣工结算书应于审批结算后壹月内送公司财务部、成本部各壹份备案。
@#@@#@分包工程竣工结算书必须于资料齐全，经双方核实确认的前提下进行，内容必须详实完整，计算必须准确有据。
@#@@#@给分包方验工计价时应严格坚持按“有效实作”工程量进行结算。
@#@@#@对分包工程，均应坚持由我方供应主要材料，以确保工程质量。
@#@@#@对分包工程于正式合同未签订前，不得验工计价和拨付工程款（除个别特殊情况经公司领导同意外），也不得预支或借支工程款。
@#@@#@8.8.3合同价款变更@#@竞标合同内单价变更，必须报公司经董事长或董事长授权总经理审批同意后方可执行。
@#@@#@经理部、工程公司、项目部办理竞标的合同外价款变更，壹次性变更于十万元内的由工程公司自行办理，超过十万元的必须报公司成本部审核。
@#@@#@壹项工程累计变更或末次结算变更，价款于二十万元之上的必须报公司成本部审核，董事长批准。
@#@@#@公司、经理部（分公司）和项目部各职能部门应严格按照本办法规定的各自管理职责和权力进行认真的管理。
@#@@#@";i:
24;s:
12848:
"家长学校制度计划@#@家长学校工作制度@#@ 为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：
@#@@#@ 1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
@#@@#@ 2、坚持搞好家长学校培训工作，及时总结培训的效果及经验。
@#@@#@ 3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，进一步改善学校教育教学工作。
@#@@#@ @#@家长学校职责@#@ 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
@#@@#@ 2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
@#@@#@ 3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
@#@@#@ 4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
@#@@#@ 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
@#@@#@ 6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
@#@@#@ 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
@#@@#@ 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@家长学校教育教学管理制度@#@1、加强理论学习教学工作。
@#@注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
@#@@#@2、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
@#@@#@3、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。
@#@@#@4、定期对教师和家长进行考核。
@#@@#@5、授课形式：
@#@专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
@#@@#@6、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。
@#@@#@家长学校教师工作职责@#@1、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。
@#@@#@ 2、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。
@#@@#@3、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。
@#@@#@4认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。
@#@@#@5、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。
@#@@#@ @#@@#@家长学校教师备课制度@#@1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。
@#@@#@2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。
@#@@#@3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
@#@@#@4、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。
@#@@#@5、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。
@#@@#@6、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。
@#@@#@7、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
@#@@#@8、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。
@#@@#@ @#@@#@家长学校学期课时制度@#@1、家长学校要保证充足的教学时间，每学期开课至少2学时。
@#@@#@2、每位家长要按时参加家长学校组织教学活动。
@#@@#@3、家长学校要制定年度工作计划，按计划定时开课。
@#@@#@4、家长学校的教学以年级或者班级为单位进行组织，在师资条件允许的情况下，应力争做到以班级为单位组织教学。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@家长学校学员守则@#@1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
@#@@#@2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。
@#@@#@3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
@#@@#@4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康。
@#@@#@5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
@#@@#@6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
@#@@#@7、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。
@#@@#@8、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
@#@@#@9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
@#@@#@10、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
@#@@#@11、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，参加考试，学以致用。
@#@@#@家长学校学员考核制度@#@1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
@#@@#@2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。
@#@@#@3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。
@#@平时能积极配合学校开展家庭教育工作。
@#@@#@4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的作业。
@#@@#@5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。
@#@@#@6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。
@#@@#@7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。
@#@@#@ @#@@#@家长学校优秀学员评比制度@#@1、认真学习家教理论，遵守学员守则，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。
@#@@#@2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。
@#@@#@3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。
@#@@#@4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
@#@@#@5、每学年每个班级各评出若干名优秀学员。
@#@@#@ @#@ @#@@#@家长委员会职责@#@家长委员会，是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。
@#@它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系。
@#@为了充分发挥家长委员会的职能，提高家长委员会的工作效率，特制定家长委员会工作职责：
@#@@#@1、参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；@#@@#@2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合；@#@@#@3、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级本班学生开展社会实践活动；@#@@#@4、收集家教方面的成功经验和案例，进行交流，协助学校办好家长学校，协助学校对学生进行政治思想教育；@#@@#@5、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；@#@@#@6、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；@#@@#@7、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。
@#@@#@8、家长委员会产生办法：
@#@家长委员会成员由老师推荐、家长选举产生，每班家长委员会设主任一名，副主任两名，成员若干名。
@#@委员会成员实行流动制，学生毕业，家长退出；@#@新生入学，成员增添。
@#@@#@ @#@@#@家长学校工作计划@#@家庭教育为学生的成长奠定坚实的基础，为努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
@#@@#@一、指导思想@#@为了使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为未来社会培养新型人才。
@#@@#@二、具体工作措施@#@
（一）加强常规管理，落实考评制度。
@#@@#@1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强家长学校课程的点名签到。
@#@每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。
@#@@#@2、每学期开展两次以上以班级为单位的家长学校课堂，做好师资培训，家长学校班委会的管理工作和家长委员会的日常管理工作。
@#@@#@3、建立信息反馈制度。
@#@家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作；@#@也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
@#@@#@4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。
@#@@#@
（二）完善授课内容，扩大宣传力度。
@#@@#@丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
@#@我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。
@#@@#@1、扎实家长学校基本知识。
@#@本学期，我们将利用教材，为家长上课。
@#@为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。
@#@@#@2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。
@#@只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。
@#@@#@（三）沿袭教育形式，追求最佳效果。
@#@@#@家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：
@#@@#@1、面授。
@#@从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。
@#@@#@2、自学。
@#@家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。
@#@因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。
@#@@#@三、具体工作安排@#@学年度第一学期@#@九月份@#@1、制定家长学校工作计划。
@#@@#@2、召开家长学校班委会、家长委员会成员会议。
@#@@#@3、家长委员会配合学校开展管理方面相关工作安排。
@#@十月份@#@学期第一次家长学校授课。
@#@@#@十一月份@#@开展家长开放日及咨询活动，家校互动交流。
@#@@#@十二月份@#@学期第二次家长学校授课。
@#@@#@一月份@#@家长学校班委会、家长委员会进行学期总结会议。
@#@@#@学年度第二学期@#@三月份@#@1、召开家长学校班委会、家长委员会成员会议。
@#@@#@2、家长委员会配合学校开展管理方面相关工作安排。
@#@@#@四月份@#@学期第一次家长学校授课。
@#@@#@五月份@#@开展家长开放日及咨询活动，家校互动交流。
@#@@#@六月份@#@学期第二次家长学校授课。
@#@@#@七月份@#@家长学校班委会、家长委员会进行学期总结会议。
@#@@#@注：
@#@以上计划可能因配合学校整体工作临时调整时间。
@#@@#@@#@";i:
25;s:
10100:
"家长致老师们的一封信@#@三一文库（XX）@#@〔家长致老师们的一封信〕@#@ 家长与老师的目的都是为了孩子的教育，学习，有着共同的目标。
@#@以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助哦@#@ 家长致老师们的一封信一：
@#@@#@ 老师您好：
@#@@#@ 将要毕业了，你身上那千斤重担也将卸下来了，我在这祝贺您，你终于不用烦了。
@#@@#@ 老师您知道吗?
@#@我有千言万语相对您说，可当看见您那幽深的眼睛时，我顿时停住了。
@#@六年时光稍纵而逝，我对你&@#@lsquo;@#@&@#@lsquo;@#@闻风丧胆&@#@rsquo;@#@&@#@rsquo;@#@，你感觉就像地狱的魔鬼一样让人毛骨悚然。
@#@无论是我们好生或差生看见你心总是提到喉咙，对于您的提问我们从来都是恭敬的回答，从来不敢有任何遮掩。
@#@@#@ 我对真的是又爱又恨，因为您将您的知识毫无保留的传授给我，让我从一个大字不识几个的文盲，变成可以用文字来述说自己悲欢离合，喜怒哀乐的人;@#@让我从遇到困难只会哇哇坠地的爱哭鬼有了如今的坚强;@#@让我从一个不懂道理的淘气包变成一个懂得去爱他人关心他人的人，这一切都离不开你严格教导，所以我要谢谢您。
@#@可是当你对我大声吼叫时，您那声音如利剑一般刺痛我心，我又开始在心里暗暗的恨你……@#@ 那次一个同学找我讲话，可您却只怒吼了我。
@#@您知道吗，您的不公平对待我有多么愤怒吗，为什么是他找我，却因为他成绩好而只让我一人受您的斥责呢?
@#@为什么当他可以安心度日时，我却要静静坐在一旁默默守着你的打击呢?
@#@为什么，为什么?
@#@难道就因为你更喜欢他就可以这样不公平吗?
@#@我真的很恨你，我真的好想站在讲台上大声说出你有多么不公平，可是我没有勇气，我真想站在你面前狂骂你，来发泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。
@#@每当我愤怒时真的想来发泄，可是因为您是我老师，我要尊师重道，就算在愤怒不快我都要忍着，因为您是我老师。
@#@@#@ 老师就算我有多么的恨你，但是我想告诉您我对您的爱与感谢远远超过恨，因为我想起你一次次耐心教我技巧，想起您对我的进步给予肯定是，我对您只有满满溢出来的爱。
@#@再也没有那厌恶于恨了。
@#@@#@ 老师愿你身体健康，笑口常开。
@#@@#@ 你的学生@#@ 201X@#@ 家长致老师们的一封信二：
@#@@#@ 敬爱的老师们：
@#@@#@ 新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您曾经的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢!
@#@您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
@#@@#@ 我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。
@#@因为女儿的长大，我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。
@#@教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。
@#@@#@ 我们都知道孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。
@#@@#@ 我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得非常好。
@#@但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信?
@#@我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。
@#@我对女儿说，其实每个老师都是非常爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：
@#@“这个小家伙不错，那个小家伙长大一定有出息，我得多教他们点本事”，女儿问：
@#@“真的吗?
@#@”我说，“是的，@#@ 因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。
@#@所以不要害怕老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步一定会表扬你们的”。
@#@于是女儿又欢快地跑向学校。
@#@@#@ 我也看到，在校园里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。
@#@如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些?
@#@如果学生有积极的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话?
@#@早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地愉快地说声同学好?
@#@这样，您和孩子都会美好一天的愉快心情@#@ 我不是教育专家，更不是心理学专家，我不知道怎样是最好的做法，我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自己的威严了。
@#@孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。
@#@教育是一门综合艺术，虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别，但是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。
@#@当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。
@#@@#@ 我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。
@#@我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。
@#@我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师经常夸奖我，说我悟性好，我自己也很自信很努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师。
@#@我来到新疆通过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我开始每天自己看书给自己补落下的功课。
@#@有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。
@#@老师批评了我，说天天在补课都补到哪里去了?
@#@@#@ 我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我一定是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。
@#@老师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我，我也不再喜欢化学课了。
@#@命运的作弄，我又被化工系录取了。
@#@大学四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的研究生远离化学。
@#@幸运的是我今天终于改行做了记者，但我很痛心我虚度过的大学时光，痛心我曾经理想的破灭。
@#@@#@ 我一直记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情严肃，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是非常有名的化学老师。
@#@当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责，一样打击了我的兴趣和自信，那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。
@#@由此可以想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远!
@#@@#@ 如果老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福。
@#@@#@ 敬爱的老师，您要知道您不是普通的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。
@#@每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大!
@#@您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。
@#@人民教师，这是一个崇高而神圣的职业!
@#@人民教师，这是一个责任重于泰山的职业!
@#@@#@ 老师，也许您感到压力很大，也许您认为自己只是一个平凡的人，您也有很多烦恼和不如意。
@#@这些我们都非常理解。
@#@然而，您选择了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。
@#@您的使命是崇高的!
@#@您的责任是重大的!
@#@您不再是一个普通人!
@#@您不能再用普通人的标准来要求自己，您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的希望!
@#@@#@ 我们希望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。
@#@我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生，希望得到老师的肯定和鼓励。
@#@我们也相信因为您的赏识，您的学生一定会更优秀，会更给您争光添彩。
@#@@#@ 亲爱的老师们，您们辛苦了!
@#@我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们，请接受您的学生和曾经的学生诚挚的敬意!
@#@@#@ 家长致老师们的一封信三：
@#@@#@ S老师：
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 我是XX妈妈，请原谅我如此冒昧地给您写信!
@#@孩子今天的数学作业几乎全做错了，她不知道有余数的除法该怎样计算，甚至不知道商后面的那个数字叫余数。
@#@而我的方法她也是似懂非懂，虽然在我的引导下她改对了练习册上的题，但独立做题时她就又不会了，所以我把练习册上她做过的题目全擦掉了。
@#@在我看来，与其在别人的帮助下完成作业，不如真正弄懂以后自己重新做!
@#@所以肯求您明天能在百忙之中抽出宝贵的时间，再给巳祺讲一下，谢谢您!
@#@@#@ 关于今天为何出现这么多的错题，问过孩子之后得知是她上课在玩一种名叫复印的游戏，根本没有专心听讲，在这里现向您说声对不起，我以后会经常提醒她上课能做什么、不能做什么，如果您在课堂上发现她还有做小动作或玩耍的坏习惯，尽管批评她。
@#@@#@ 但愿这封信没有打乱您的正常工作，祝您工作愉快!
@#@生活幸福!
@#@@#@ 巳祺妈妈@#@";i:
26;s:
9359:
"河北省春秋版七年级上学期第一次月考地理试题I卷@#@河北省2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考地理试题（I）卷@#@姓名:
@#@________班级:
@#@________成绩:
@#@________@#@一、选择题@#@读“经纬网示意图”，完成下列小题。
@#@@#@1.图中A、B、C、D四地所在纬线最长的是（）@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@2.A、B、C、D四地中，位于北半球与西半球的是（）@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@3.B地位于A地的（）@#@A．西南方向@#@B．西北方向@#@C．东北方向@#@D．东南方向@#@4.麦哲伦船队环球航行能证实@#@A．“天圆地方”@#@B．“天之包地，犹壳之裹黄”@#@C．“地球是一个球体”@#@D．“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”@#@5.下列地理现象不是由地球公转产生的是@#@A．正午太阳高度的变化@#@B．昼夜交替@#@C．四季交替@#@D．五带的形成@#@读图，回答问题．@#@6.如图所示此时，恩施州的昼夜长短和正午太阳高度的状况是（）@#@A．白昼最长，太阳高度最大@#@B．白昼最长，太阳高度最小@#@C．白昼最短，太阳高度最大@#@D．白昼最短，太阳高度最小@#@7.读下图判断此时太阳直射点的地理坐标是（）@#@A．23.5°@#@N、90°@#@E@#@B．23.5°@#@N、90°@#@W@#@C．23.5°@#@S、90°@#@E@#@D．23.5°@#@S、90°@#@W@#@8.北回归线的纬度是（）@#@A．30°@#@@#@B．23.5°@#@@#@C．60°@#@@#@D．66.5°@#@@#@9.要使地球仪转动的方向与地球自转的方向一致，正确的拨动方法是（）@#@A．自东向西@#@B．自西向东@#@C．自南向北@#@D．自北向南@#@10.地球的平均半径为（）千米@#@A．6731@#@B．6371@#@C．3671@#@D．6317@#@我国古人发明的二十四节气，被誉为中国古代“第五大发明”。
@#@2016年11月30日，联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。
@#@图示意不同节气地球在公转轨道上的位置。
@#@@#@读图完成下面小题：
@#@@#@11.由上图可知，地球公转产生了@#@A．昼夜更替@#@B．时间差异@#@C．太阳东升西落@#@D．四季的划分@#@12.当北半球节气为冬至时，太阳直射的纬线是@#@A．0°@#@纬线@#@B．南回归线@#@C．北回归线@#@D．10°@#@N@#@我国古代人们通过观察太阳周年动,将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称为“二十四节气”,用以指导农事活动。
@#@@#@读下图完成下面小题。
@#@@#@13.赤峰市初中地理学科结业考试时（6月25日）地球运动到@#@A．春分和清明之间@#@B．夏至和小暑之间@#@C．秋分和寒露之间@#@D．冬至和小寒之间@#@14.此时你正在作答地理试卷,而远在美国洛杉矶的小张正准备吃晚饭,产生这种时间差异的原因是@#@A．地球自转@#@B．纬度位置@#@C．地球公转@#@D．海陆变迁@#@15.我国的谚语“吃了春分饭,一天长一线”说明@#@A．春分日白昼最长@#@B．春分日白昼最短@#@C．春分日昼夜平分@#@D．春分日过后白昼渐长@#@16.“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”描述的稻田耕作景象多发生在我国的@#@A．北方地区@#@B．南方地区@#@C．西北地区@#@D．青藏地区@#@17.全球共划分为（）个时区@#@A．12@#@B．18@#@C．24@#@D．30@#@18.下面事例不能作为地球是球形的证据的是（）@#@A．地球卫星照片@#@B．登高望远@#@C．日月星辰的东升西落@#@D．麦哲伦环球航行@#@19.赤道是（）：
@#@@#@A．形状是半圆形的@#@B．是所有纬线中最短的@#@C．南北半球分界线@#@D．东西半球分界线@#@20.地球的平均半径为@#@A．4万km@#@B．5.1亿km@#@C．6371km@#@D．1.49亿km@#@读下图，完成下面小题@#@21.图中三点位于东半球、北半球的点是@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．无法确定@#@22.图中最先看到日出的地点是@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．无法确定@#@23.图中三点，哪个点所在的纬线长度最短@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．无法确定读图@#@读“地球公转运动示意图”，回答各小题。
@#@@#@24.图中A表示的北半球的节气是@#@A．夏至日@#@B．春分日@#@C．秋分日@#@D．冬至日@#@25.当地球公转到图中C位置时，太阳直射在@#@A．赤道上@#@B．北回归线上@#@C．南回归线上@#@D．南北回归线之间@#@26.当地球公转到什么位置时，泰州地区昼长夜短@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@27.下列关于自转公转说法正确的是@#@A．自转公转方向不同@#@B．自转产生昼夜现象@#@C．公转产生昼夜长短现象@#@D．如果不自转，一年内没有昼夜更替现象@#@28.地球的形状是（）@#@A．如棋盘似的正方体@#@B．如倒扣的盘子@#@C．一个球体@#@D．一个半球体@#@地球仪是地球的模型，在地球仪上可以确定位置，观察世界海陆分布，估算海陆面积等。
@#@据此回答下列各题。
@#@@#@29.下列表述，能够最科学且直观地证明地球是个球体的是@#@A．宇航员在太空拍摄的地球照片@#@B．月有阴晴圆缺@#@C．站得越高看得越远@#@D．麦哲伦环球航行@#@30.对于地球仪上A、B两点的描述，正确的是@#@A．A点位于低纬度@#@B．B点位于北半球@#@C．A点位于高纬度@#@D．B点位于西半球@#@31.从南、北半球海陆分布图中，可以直观判断@#@A．北半球陆地面积大于海洋面积@#@B．南半球海洋面积大于陆地面积@#@C．亚洲位于非洲东部@#@D．南美洲濒临大西洋、印度洋@#@读下图，完成下列各题。
@#@@#@32.有关各点位置判断正确的是@#@A．A在南半球@#@B．B在西半球@#@C．C在东半球@#@D．D在东半球@#@33.有关四地的说法，正确的是@#@A．A在北寒带@#@B．B有太阳直射现象@#@C．B在C的西南方向@#@D．D一年有一次太阳直射现象@#@34.甲、乙两地时间相差6小时，甲地在乙地的东边，当甲地的学生在午餐时，乙地的学生可能在（）@#@A．上晚自习@#@B．清晨早锻炼@#@C．午餐或午休@#@D．看晚间新闻@#@阅读经纬网地图，完成下面小题。
@#@@#@35.对图中各点位置的描述，正确的是@#@A．A点位于西半球@#@B．B点位于南半球@#@C．C点位于A点的东南@#@D．D点位于23.5°@#@N，120°@#@W@#@36.有关地球基本面貌描述正确的是@#@A．地球上三分海洋、七分陆地@#@B．北极地区是一片海洋@#@C．从太空看地球更像“陆球”@#@D．北半球陆地面积大于海洋@#@二、解答题@#@37.读“经纬网局部图”和“地球温度带示意图”，回答问题。
@#@@#@
（1）写出A点的经度____、纬度_____。
@#@@#@
（2）经纬网图上：
@#@D点位于B点的____方向。
@#@人们规定，全球0°@#@-30°@#@为低纬度，30°@#@-60°@#@为中纬度，60°@#@-90°@#@为高纬度，C点位于____（低或中或高）纬度地区。
@#@@#@（3）对照“经纬网图”和“地球温度带示意图”看出：
@#@全球共划分为____大温度带，经纬网中的B点位于_____带。
@#@寒带与温带的分界线是____。
@#@@#@图9为某区域经纬网图，图10为地球公转示意图，读图回答问题。
@#@@#@38.A地的经纬度是。
@#@@#@39.从东、西半球看，B地位于半球；@#@从低、中、高纬度看，C地位于纬度地区。
@#@@#@40.A地位于B地的方向。
@#@一天中，A、B两地更早迎来日出的是地。
@#@@#@41.当太阳直射C地时，地球公转至图10中的处。
@#@此日北半球的节气是，厦门的昼夜长短情况是。
@#@@#@42.地球从④运行到①再到②这一过程中，位于厦门的树木在正午时影子的变化情况是由变 @#@ @#@（填长或短），地球从②运行到③再到④这一过程中，位于厦门的树木在正午时影子的变化情况是由变（填长或短）@#@43.看图回答问题。
@#@@#@
（1）写出A、B两点的地理坐标。
@#@@#@A_________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@__B_______ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@___@#@
（2）根据下面C、D、E、F四点的经纬度，在左图中标出它们的位置。
@#@@#@C：
@#@40°@#@W、50°@#@S @#@ @#@D：
@#@50°@#@E、60°@#@N@#@E：
@#@70°@#@E、60°@#@S @#@ @#@F：
@#@10°@#@E、60°@#@S@#@（3）A点位于____纬度（低、中、高），_____半球（南、北）；@#@_____半球（东、西）@#@（4）D在B的___ @#@___方向；@#@F在E的___ @#@___方向。
@#@@#@44.读图，回答问题。
@#@@#@
（1）图中三块阴影表示的区域中，位于低纬度的是_____，位于东半球的是_____，跨东西半球的是_____。
@#@@#@
（2）图中三块阴影表示的区域中，一年内四季更替明显的是_____，有“极昼”和“极夜”现象的是_____。
@#@@#@（3）6月10日，我们当地的昼夜长短状况是_____。
@#@@#@（4）地球绕日公转时，_____与公转轨道面成66.5°@#@的固定倾角，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在_____之间移动。
@#@@#@";i:
27;s:
27636:
"价值管理案例@#@价值管理案例@#@一、公司简介@#@某公司是一家大型的多元化医疗产品生产企业。
@#@在1990年以前的二十年中，该公司的每股收益（EPS）有很高的增长，其股票价格稳步上扬，1990年已经达到了39元/股的高位。
@#@但是最近一段时期该公司的经营业绩却不甚理想，其总股东回报（TSR）指标已经降到了市场同类公司的平均水平以下。
@#@该公司的市值／面值比率（M/B）也急转直下，股票价格跌到了25元/股的低位。
@#@公司的新任总裁面临着来自于股东扭转公司颓势要求的巨大压力，这样公司必须采取措施来改变这一不利局面。
@#@@#@公司在20世纪80年代初期还仅是—家生产医疗手术器械的专业企业，该项业务利润可观，公司积累了一定的资本。
@#@在此后的十年中，公司通过一系列的外部兼并和内部研发，发展成为一家医疗和实验设备供应企业。
@#@该公司按照市场和分销渠道分成了四个主要的战略业务部门和三个辅助业务单位。
@#@这四个主要的战略业务部门是医疗产品部、实验产品部、消费者产品部和电子设备部。
@#@三个辅助业务单位分别是房地产开发部、设备融资部和公司服务部，公司的组织结构如图1所示。
@#@@#@ @#@@#@图1某公司组织结构图@#@公司重组前的合计年销售额大约为5亿元，股东权益的市场价值为12.5亿元（是公司股票票面价值的2.7倍），该公司还有3.75亿元的债务，因此其市场价值总额为16.25亿元。
@#@@#@二、公司业务活动@#@医疗产品部是该公司最大的业务部门，主要生产低成本、可回收再利用的一次性塑料医疗器械，医疗产品部主要向组织机构提供产品。
@#@医疗产品部拥有一个强有力的研发小组，可以稳定地以很短的产品生命周期推出新产品，不断升级和变换生产线，因此，医疗产品部以其高效的生产和高明的市场策略而享有盛誉。
@#@@#@医疗产品所处市场高速增长而且利润丰厚，毛利率和增长率都达到17%。
@#@预计该项业务的市场平均毛利率会保持17%，而增长率则会微有下降，但仍能达到可观的15%。
@#@由于医疗产品部以很低的资本支出／销售额和净营运资本／销售额比率运营，该业务部门形成了相当大的自由现金流。
@#@尽管医疗产品部面临着来自于一些更大、经济实力更强的公司的激烈竞争，该业务部门还是赢得了很大的市场份额，而且这种状况预计仍会继续。
@#@@#@实验产品部是公司的第二大业务部门，主要生产和销售医疗实验设备。
@#@医疗实验设备产业是资本密集型产业，因此实验产品部有很高的资本支出／销售额和净营运资本／销售额比率，预计在未来五年内会带来较大的现金流负值。
@#@对实验产品部来说，高速的增长使设备的生产能力开发殆尽，因此亟需扩充生产设备。
@#@实验产品部被视为该公司未来业务的主要增长点，因此，公司为该部门制订了一个大胆的扩张计划，在不远的将来会有较为庞大的资本支出。
@#@和医疗产品部一样，实验产品尽管面临着国内外各种财力雄厚的公司的激烈竞争，该业务部门依然赢得了较大的市场份额。
@#@实验产品部的增长率和销售毛利率分别是22%和12%。
@#@预计未来的增长率会降到16%，而销售毛利率则会增加到13%。
@#@@#@消费者产品部是第三大业务部门，主要生产和销售面向消费者零售市场的医疗设备。
@#@消费者产品部由过去十年中作为对产品线的补充而兼并进来的几个小公司所组成。
@#@消费者产品部的历史财务成果很不稳定，落后于同业竞争者和本公司的其他几个业务部门。
@#@消费者产品部的增长潜力和盈利潜力都很小，但其经营风险大大低于以上两个较大的业务部门。
@#@消费者产品部的增长率已经降到10%，并预计会保持这一水平。
@#@销售年利率也降到10%，但由于合并消费者产品部旗下的几个小公司并重新建立一个统一的新产品品牌的计划已在运作当中，因此预计销售毛利率会小幅上升到12%。
@#@尽管消费者产品部的历史业绩不甚出色，但业务部内的整合和更为集中的市场策略预计会带来相对于其竞争者的业务量、毛利率和收入的增长。
@#@公司的新任总裁对消费者产品部的看法非常矛盾。
@#@由于公司致力于向组织市场提供稳定而优质的产品，因此消费者产品部的业务不符合公司的全局战略，但其较低的资本支出和净营运资本／销售额比率节约了部分现金，形成了对大量消耗资本的业务部门的支持，并增强了公司整体财务成果的稳定性。
@#@@#@该公司第四个主要业务部门是电子设备部，该部门生产和销售精密的电子医疗实验设备。
@#@电子医疗实验设计市场在过去几年中经历了高速的增长，电子设备部的研发成本较高，但却受益于公司已有的实验产品分销渠道。
@#@电子设备部当前的增长率是20%，预计将来会下降到18%，当前的毛利率为14%，预计会下降到12%。
@#@公司的四个主要业务部门的一些重要会计数据见表1。
@#@@#@表1主要业务部门的增长和毛利率@#@业务部门@#@当前的增长率@#@当前的毛利率@#@长期预计的增长率@#@长期预计的毛利率@#@医疗产品部@#@17%@#@17%@#@15%@#@17%@#@实验产品部@#@22%@#@12%@#@16%@#@13%@#@消费者产品部@#@10%@#@10%@#@8%@#@12%@#@电子设备部@#@20%@#@14%@#@18%@#@12%@#@其他几个小的业务部门是过去的十年中陆续增加的，尽管不甚清楚为什么这些业务会被兼并进公司，但大多数业务确实是盈利的。
@#@房地产开发部致力于不动产开发业务并负责公司总部所在工业区的管理，设备融资部在其他部门购入设备时起到财务公司的作用，服务部则向各业务部门提供一般的企业职能服务，其中包括会计、现金管理、采购、人事管理、信用管理以及其他的辅助功能。
@#@@#@三、公司面临的问题@#@该公司面临着来自于机构投资者的巨大压力，根据近来收购行为的特点，总裁认识到当务之急就是使公司经济价值最大化。
@#@他很清楚，对于公司的股票价格来说，经济价值是比每股收益率、收入增长率、销售增长率或其他传统会计指标远为重要的决定因素。
@#@@#@如图2所示，相对于其他竞争对手和整个股票市场来说，本公司的股票价格表现黯然失色，这部分是由于公司的几次兼并活动并没有带来预期的收益，另外一部分原因则应归咎于公司内有些部门毛利率状况的恶化。
@#@@#@图2本公司与市场和同业公司平均水平的五年期总股东回报@#@如图3所示，最近几年中公司的权益回报率（ROE）从17%下降到12%。
@#@机构投资者对此公开表示了不满，并向管理层施加压力，要求公司创造更好的股东收益。
@#@为了平息投资者的不满，管理层辩解说公司的实际价值远比其股票价值要高，但这一论调遭到了股东们的冷嘲热讽。
@#@@#@图3公司10年的权益回报率@#@公司的股票价格表现不如同类其他公司说明投资者发现了公司管理层没有发现的缺陷。
@#@公司管理层一心只想增加公司的收入，并没有意识到公司许多业务单位正在投资于毁损公司价值的业务中，这些部门在成熟的市场里面临着日益加重的竞争压力，逐渐恶化的销售利润率证明了这一点。
@#@@#@在新总裁上任之前，公司将市场的占有和收入的增长看得至关重要，并提出了“不惜一切代价保增长”的口号。
@#@然而，产品市场里日益激烈的竞争似乎已经打破了盈利和增长之间的平衡，有些部门更倾向于以牺牲增长为代价来换取盈利，于是管理人员不得不投入更多的精力去平衡这两者之间的关系。
@#@@#@【问题】@#@1、面对公司存在的问题，有两种比较具有代表性的意见，一是继续坚持“保障市场占有和业务增长”的战略，以短期盈利下降为代价换得更多的市场份额；@#@二是将盈利作为公司和部门的第一目标，拒绝低盈利的增长。
@#@你赞同哪一种意见，或者有其他考虑，对于目前的四大主要业务单位和三大辅助业务单位的未来发展和定位，你有何建议？
@#@@#@2、如果将该公司进行重组前的管理称为传统型管理，结合你对价值管理知识的掌握，分析传统型管理和价值管理的联系和区别。
@#@@#@四、价值管理的实施@#@高层管理人员在总裁的督促下正式开始对公司实施以价值为核心的全面重组。
@#@该阶段的第一步目标是在尽可能短的时间内找出较明显的价值创造机会，从而迅速地在投资公众心目中树立一个正面形象，随后，再开展更为深入而持久的重组和战略改良措施。
@#@为了使这些措施更加系统化，公司采用了麦肯锡公司的五边形重组系统，该重组系统见图4。
@#@从节点1即当前市场价值开始。
@#@@#@图4五边形价值重组系统@#@
（一）当前市场价值的评估@#@公司发行的股票有5000万股，每股25元，即市场权益资本总额为12.5亿元。
@#@债务总额为3.75亿元，所以该公司的市场价值总计是16.25亿元，即图4中节点1所示的价值。
@#@@#@总裁注意到公司的股票表现不如市场和同行公司的平均水平，尤其是在开展兼并活动的那段时期更加明显。
@#@例如，在20世纪80年代中期，公司以1.25亿元的代价兼并了另一中型公司乙公司，而乙公司当时的市场价值只有约9000万元，公司多支付了3500万元或者说是39%的额外支出。
@#@如图4所示，在购并计划宣布的当天，该公司的股票每股下跌了3元，即市场价值缩水3300万元，几乎和多付给乙公司的3500万元的额外支出相等。
@#@很明显，投资者们对这笔交易表示怀疑。
@#@@#@实际上，公司在兼并乙公司后没有进行任何改进，因此，向乙公司多支付这么多钱就显得毫无道理可言。
@#@@#@图5本公司收购乙公司对股价的影响@#@在公司过去进行的其他一些兼并活动中，总裁也发现了类似的价值转移情况。
@#@这些收购计划对公司价值的累计影响是惊人的：
@#@在过去的几年里股东价值已经减少31.25亿元。
@#@尽管会计分析显示这些兼并计划是盈利的，但实际上公司价值却减少了。
@#@增长的目标虽然达到了，但公司却为此付出了高昂的代价。
@#@如果公司将这些购并支出用于其他的投资，甚至是将其以分红或配股的形式分给股东，股东的收益也会比现在高很多。
@#@@#@在公司各业务部层面上对当前价值也进行了评估。
@#@表2归纳了公司的各主要业务单位在过去五年里的财务成果。
@#@医疗产品部既创造了很高的投资收益又取得了高速的增长。
@#@实验产品部尽管取得了大幅增长，由于其高昂的资本支出，投资收益率却较低。
@#@实验产品部高昂的资本成本来源于较高的经营风险，较高的资本成本再加上较低的投资收益率就形成了负溢价。
@#@消费者产品部则是低收入增长和低投资收益共存，该业务部门低于行业平均水平的资本成本是对其较低经营风险的反映，结果是形成了正溢价。
@#@由于大规模的资本性支出，电子设备部显示了强劲的增长势头，但投资收益率却较低。
@#@公司的四个主要业务部合计的财务成果是收入增长率为15.55%，投资收益率为16.35%，溢价为6.05%。
@#@@#@表2公司主要业务部门的业绩表现@#@部门@#@收益增长@#@投资收益率@#@资本成本率@#@溢价@#@医疗产品部@#@17%@#@22%@#@11%@#@11%@#@实验产品部@#@22%@#@9%@#@15%@#@-6%@#@消费者产品部@#@10%@#@9%@#@7%@#@2%@#@电子设备部@#@20%@#@13%@#@10%@#@3%@#@公司总体@#@15.55%@#@16.35%@#@10.30%@#@6.05%@#@图6是对公司及其下属各业务部过去五年现金流的分析，从中可以看出，医疗产品部创造了相当大的现金流，而其中的很大一部分现金流被实验产品部和电子设备部所占用，只有很少量的现金流留存下来，于是该公司不得不向外借款来给股东分红。
@#@于是，总裁怀疑医疗产品部所创造的大量现金投资的方向有问题，没有为股东创造足够的价值。
@#@@#@@#@图6公司5年累计的现金流向图@#@最后，公司的各种证券分析报告都显示，投资者们对公司创造股东价值的许诺已经产生了怀疑。
@#@分析结果对其十分不利，这些结果认为该公司缺乏清晰的经营战略并且将过多的资金投入在不盈利的业务上。
@#@@#@【问题】@#@1、评价麦肯锡公司五边形重组系统框架模型？
@#@@#@2、从上述给出的资料，你认为哪些部门可能成为重组的重点，对这些部门应该采取哪些措施，为什么？
@#@@#@3、请立足于麦肯锡公司五边形重组系统框架模型，为公司拟实施的价值管理进行初步的思路设计，包括各个步骤可能取得措施等，请说明如此设计的具体理由。
@#@@#@
（二）公司的原始价值@#@公司的原始价值是评估各种不同重组战略对公司价值影响的依据。
@#@为了确定公司的原始价值，总裁和高层领导班子对该公司的各业务部门都进行了严格的战略上和财务上的现金流折现分析，在很大程度上和公司潜在收购者所采用的方式一致。
@#@他们试图寻求如下一些问题的答案：
@#@1、公司每个业务部门都取得了行业竞争中的优势地位了吗?
@#@这种优势长久吗？
@#@2、在竞争中处于劣势的业务部门是否有现实的机会可以改善这一处境?
@#@3、每个业务单位所创造的收益是在上升还是在下降？
@#@4、与同行的平均水平相比，各业务单位取得的收益情况如何？
@#@5、是否应该减少在投资收益小于资本成本的业务单位上的投资?
@#@6、如果公司将所得现金作为股利发放给投资者，公司能够继续保持其竞争力吗？
@#@7、各业务部门的计划财务成果能保证取得优异的股东收益表现吗?
@#@@#@根据现金流折现法，公司各业务单位的原始价值是以未来现金流预测为基础计算出来的。
@#@净收入加折旧额再减去资本支出和营运资本的变动就得出现金流。
@#@每个业务单位的预计现金流取决于预测的销售增长、利润率、营运资本和资本性支出，而这些数据则来自于对各业务单位最近几年经营成果的类推。
@#@最后一年公司价值的余额计算方法和在购并中所采用的方法一致。
@#@将自由现金流用各业务单位所需资本的成本率来折现就得到了公司的现金流折现价值。
@#@@#@表3列示了公司及其下属各业务部门的原始价值和股票票面价值。
@#@很明显，根据这张表，该公司的原始价值（图4的节点2）大约是17.25亿元，而在资本市场上的价值却只有16.25亿元。
@#@公司的实际市场价值只有公司管理人员计算出的经济价值的94%。
@#@@#@表3公司及其各业务部门的市场价值@#@原始价值（单位：
@#@1亿元）@#@账面价值（单位：
@#@1亿元）@#@医疗产品部@#@8.63@#@3.0@#@消费者产品部@#@3.45@#@1.5@#@电子设备部@#@2.59@#@0.838@#@实验产品部@#@1.29@#@2.42@#@房地产开发部@#@0.86@#@0.28@#@设备融资部@#@0.35@#@0.18@#@公司服务部@#@0.08@#@0.163@#@公司总体@#@17.25@#@8.381@#@总市值@#@16.25@#@这就意味着存在两种可能性。
@#@一种可能是管理层是正确的，要么是投资者不买管理者的账，要么就是他们根本就不理解管理层对公司前景的预测。
@#@管理层必须设法消除这种认识上的差异，要么是通过和市场进行更有效的沟通并改善同投资者之间的关系，要么就干脆从市场上回购本公司的股票。
@#@另外一种可能则是管理层自身的问题，他们可能对公司前景的估计过于乐观。
@#@不管是哪种可能，这种认识上的差异都必须进行进一步的分析。
@#@@#@图7公司原始价值的构成@#@从饼形图7中我们还可以发观公司的三个大业务部门的市场价值就占了该公司总市值约84%，而其他四个业务部门合计只占总市值的16%，却占用了公司总资产的36%，并牵扯了公司管理层大量的精力。
@#@这和我们在前面所讨论的价值管理过程中的发现吻合得丝丝入扣：
@#@公司大部分的价值来源于少数几个业务单位。
@#@@#@毫无疑问，公司的价值创造明星单位是医疗产品部，向该部门投入资本的账面价值为3亿元，却创造了8.63亿元的价值。
@#@另一方面，折现分析显示实验产品部和公司服务部创造的价值只相当于投资成本的50%。
@#@所以，即使以上两部门的管理者理想地完成了他们的经营计划，他们还是在毁损公司价值。
@#@@#@公司的业务组合形象地说明了不恰当的经营战略会形成价值缺口。
@#@例如，其斥资2.42亿元，或者说是公司账面价值的30%投资于实验产品部，而该部门的现金流折现后只有1.29亿元，形成了1.13亿元的价值缺口。
@#@这种价值亏空是片面追求增长的经营战略所带来的恶果。
@#@该战略的核心是为支持实验产品部的分销渠道扩张和消除竞争成本劣势而制订的一个庞大的资本性支出计划，公司管理层沉湎于实验产品部的高增长，却没有意识到该部门的负溢价正在毁损公司的价值，服务部也存在着同样的现象。
@#@@#@（三）内部改善的潜在价值@#@当公司的原始价值确定后，管理者就开始对每一业务单位的经营和管理进行深入的反思，寻求能够揭示公司价值的内部经营策略改进措施，例如削减成本、提高效率、废止不盈利的生产线、合并生产环节、削减管理费用、加强对营运资本的管理，加大产品研发力度以及改进广告、销售和分销策略。
@#@@#@制订公司内部策略改进计划的第一步是确认每一业务单位的价值推动要素。
@#@总裁和他的领导班子对每一业务单位的报表进行了系统的敏感性分析，将那些对公司价值影响最大的推动要素分离出来。
@#@图8所示是价值推动要素敏感分析的结果。
@#@一般来说，不同的业务单位会有不同的关键价值推动要素。
@#@例如，收入增长率是医疗产品部的主要价值推动要素，而在实验产品部中，营业利润才是主要的价值推动要素。
@#@@#@图8公司四大主要业务单位的价值推动要素@#@总裁和他的领导班子对公司每一个业务单位的详细计划进行了研究，将实验产品部列为亟需改进的部门。
@#@实验产品部的经营战略非常符合企业的核心业务方向，即向组织机构市场提供创新的高科技产品。
@#@但是该部门忽视了业务的盈利能力，于是该部门的增长就犯了方向性的错误。
@#@总裁和他的领导班子为提高实验产品部的盈利能力而制订了一系列的改进措施，如表4所示。
@#@@#@表4实验产品部改进措施的价值创造潜力@#@单位（1亿元）@#@原始价值@#@1.29@#@内部改善：
@#@@#@对价值的潜在影响@#@提高应收账款回收率30%@#@1.50@#@减少10%的库存@#@0.50@#@产品价格提高10%@#@0.85@#@降低运营成本5%@#@0.95@#@降低销售费用10%@#@0.50@#@提高研发收益20%@#@0.65@#@4.95@#@内部改善后的价值@#@6.24@#@从表5中可以看出，如果把公司各业务部门中的战略和经营改进措施所带来的价值加起来，就可以得到7.54亿元的额外价值。
@#@假如所有这些改进措施的潜在价值全部都能发挥出来，公司的价值就可以上升到24.19亿元，如图4的重组五边形系统中的节点3所示。
@#@@#@ @#@@#@表5公司内部改善的潜在价值@#@单位（1亿元）@#@部门@#@原始价值@#@内部改善后的价值@#@%差异率@#@医疗产品部@#@8.63@#@9.50@#@10.14%@#@实验产品部@#@3.45@#@6.24@#@80.87%@#@消费者产品部@#@2.59@#@4.00@#@54.59%@#@电子设备部@#@1.29@#@3.50@#@170.53%@#@房地产开发部@#@0.86@#@0.90@#@4.35%@#@设备融资部@#@0.35@#@0.50@#@44.93%@#@公司服务部@#@0.09@#@0.15@#@73.91%@#@价值@#@17.25@#@24.79@#@43.71%@#@市场价值@#@16.25@#@16.25@#@价值缺口@#@1.00@#@8.54@#@占市场价值的百分率（%）@#@6.15%@#@52.55%@#@公司的管理层不仅仅把价值管理视为一种财务管理手段，而且把它当作战略制订的基础。
@#@价值管理分析是重新评估和重建公司下属业务单位经营战略的起点。
@#@对每一个业务单位都要制作一张价值分析表，用以评估每一个经营战略对价值所产生的影响，从而可以确认和采纳股东价值最大化的战略。
@#@@#@（四）外部改进的潜在价值@#@总裁对公司的多元化经营战略十分关注，尽管公司很多人都认为公司的多元化投资非常成功，但直觉告诉他，多元化分散了管理层在公司核心业务上的汪意力，结果是公司的价值蒙受了损失。
@#@@#@总裁知道，公司的核心业务是为组织机构市场开发高科枝创新产品。
@#@公司通过消费者产品部将其触角延伸到消费者市场，其目的在于支持公司的研发计划。
@#@然而，价值管理分析证明，该公司缺乏在这个高竞争性市场中取得成功所必需的分销渠道。
@#@@#@设立设备融资部、房地产开发部和公司服务部等几个部门是管理层拍脑袋的产物，并不是经过深思熟虑的战略规划的一部分，这是忽视价值创造的多元化战略所带来的副作用，其结果是公司价值的下降。
@#@同时，公司在医疗产品和实验产品上的竞争优势也在迅速消蚀。
@#@那些与核心战略无关的业务占用了公司大量的内部资源，其中包括管理者的时间。
@#@@#@价值管理分析证明许多业务单位都在毁损公司价值，这样，总裁对于公司多元化战略的构想也应运而生。
@#@他提出了一个更为精简的战略构想，即公司应该剥离那些无关的业务，重新将公司资源集中于核心业务，这样公司就可以在其核心业务市场中重新取得竞争优势，并使公司股东的财富最大化。
@#@@#@总裁认为，公司应该摈弃原来的多元化经营战略并调整其业务组合，这样才能大幅提高公司价值。
@#@表6归纳了对该公司外部重组措施的价值管理分析结果。
@#@消费者产品部是一个理想的剥离对象，该部门的主要目标市场是消费者市场，和公司主要的目标市场（组织机构市场）不一致。
@#@消费者产品部对—个已经在消费者市场中建立了分销渠道的公司来说会更有价值。
@#@房地产开发部和设备融资部也是如此，他们的出售价格高于他们在公司业务组合中的价值，尽管设备融资部的清算价值高于其市场售价。
@#@@#@表6公司各部门的内部和外部改善价值的比较@#@单位（1亿元）@#@部门@#@内部改善后的价值@#@战略买家出价@#@融资购买价@#@清算价值@#@医疗产品部@#@9.50@#@9.00@#@8.50@#@7.00@#@实验产品部@#@6.24@#@6.00@#@6.20@#@5.00@#@消费者产品部@#@4.00@#@7.00@#@5.50@#@3.75@#@电子设备部@#@3.50@#@3.25@#@3.00@#@2.70@#@房地产开发部@#@0.90@#@0.95@#@0.90@#@0.85@#@设备融资部@#@0.50@#@0.55@#@0.45@#@0.65@#@公司服务部@#@0.15@#@NA@#@NA@#@NA@#@总裁决定出售消费者产品部和房地产开发部，并对设备融资部进行清算，这样就相当于解放了3.2亿元的公司资源。
@#@将公司服务部砍掉一半，大量的公司服务通过外包来实现完成。
@#@这样，公司就重新将资源集中在了为组织机构市场提供高技术产品这项核心业务上。
@#@加上外部战略改进后的价值，公司的最后价值为27.99亿元，如图4的重组五边形中的节点4所示。
@#@@#@（五）财务工程的潜在价值@#@财务工程的对象是公司的资本结构、公司债务和权益资本的组合，以及该组合对资本成本的影响。
@#@总裁和领导班子对本公司的资本成本进行了深入的分析，其目的是通过一切可行的途径来降低资本成本，可能的途径包括增加债务融资、股票回购、修改分红政策、折股，从及改善与投资者的关系等。
@#@该分析的一大发现是公司并没有充分利用其借债能力。
@#@分析显示，与同行业平均水平相比公司资本成本率过高，但该公司0.45的负债/收益比率却是全行业最低的。
@#@该公司可以在不影响资本成本的情况下将其财务杠杆率提高到0.50，由于提高负债水平面产生的税负价值估计可以达到5000万元，这是一个非常好的财务改善机会。
@#@如图9的节点5，经过财务改善，公司最终的重组价值预计为28.49亿元。
@#@@#@（六）公司最终的重组计划@#@公司内部的运作和财务重组，以及外部投资组合的调整所产生的价值提升潜力决定了公司可能的最大现值。
@#@公司的重组流程中的价值变化见图9。
@#@@#@图9公司的重组五边形@#@公司采取了一系列措施提升公司的内部改善和外部改进的价值，最终重组计划的各个措施见表7。
@#@@#@表7公司重组措施概要@#@部门@#@措施@#@医疗产品部@#@增加广告、研发及市场培育投入；@#@@#@削减运营成本；@#@@#@改善运营资本使用效率。
@#@@#@实验产品部@#@削减运营成本；@#@@#@提高产品售价；@#@@#@降低销售费用；@#@@#@增加研发收益；@#@@#@改善运营资本使用效率。
@#@@#@消费者产品部@#@出售。
@#@@#@电子设备部@#@提高产品售价；@#@@#@削减运营成本；@#@@#@改善运营资本使用效率。
@#@@#@房地产开发部@#@出售。
@#@@#@设备融资部@#@清盘。
@#@@#@公司服务部@#@削减规模，外购服务。
@#@@#@财务政策@#@提高债务比例，寻求税值保护。
@#@@#@公司优化重组后预计的价值和当前市场价值的差额即是价值缺口，它代表潜在的收购者收购该公司并进行重组所能获得的利润。
@#@在这个案例中，价值缺口达到令人瞠目结舌的12.24亿元。
@#@表8中分别列示了重组计划中不同措施对公司价值的影响。
@#@在这一实例中，每一阶段创造的价值占据的比重是很有代表性的。
@#@根据麦肯锡公司提供的数据。
@#@平均来说64%的价值创造来源于管理者控制下的战略和运营机会，22%来自于兼并和剥离机会，剩下的14%则来自于财务重组机会。
@#@@#@该公司花了三年时间来实施其重组计划，股票相对于同行水平上涨了72%，可以说几乎抓住了所有的价值创造机会。
@#@@#@表8该公司通过重组总计创造价值情况@#@单位（1亿元）@#@部门@#@原始价值@#@重组措施@#@重组价值@#@%差异率@#@医疗产品部@#@8.63@#@改善运营@#@9.50@#@10.14%@#@实验产品部@#@3.45@#@改善运营@#@6.24@#@8";i:
28;s:
29722:
"价值向生产价格的转化@#@一前面着重阐述的是个别物品的价值问题，就象马克思《资本论》第一卷着重阐述个别物品的价值问题那样（到《资本论》第三卷，马克思则着重阐述社会生产整体上的价值问题）。
@#@个别物品的价值问题，首先表现为个别物品所遵循的价值规律，这个规律的基本点就是等价交换，即两个物品以相等的价值互相交换。
@#@而这种等价交换又表现为价格与价值的相符；@#@在此，价值表现为价格，价格由价值决定。
@#@但是，价值规律容许价格绕价值上下波动。
@#@价值规律对价格的制约作用不是对“价格等于价值”的静态制约，而是对价格绕价值上下波动的牵引力的制约。
@#@这种制约力表现在：
@#@价格离开价值的程度越大，价值对价格的牵引力就越大，相反，价格离开价值的程度越小，价值对价格的牵引力也就越小；@#@当价格完全等于价值时，已看不到价值对价格的牵引力。
@#@这种情况就象地球对地球物体的引力作用那样，离地球中心越远，物体所感受到地球的引力也就越大（这表现为物体由高空落下所产生的力量[势能]越强）；@#@相反，如果物体处于地球的中心，则它将不会“感受到”地球的任何引力的作用。
@#@在此，价值对价格的制约作用也表现为类似的情况。
@#@许多人不理解“价格偏离价值上下波动”是价值规律必定表现出来的情况，总认为价格必须要不折不扣地与价值完全而静态地相符，否则价值规律便不成立。
@#@这是没有辩证运动观念的表现。
@#@本书前面除了论述价值规律外，还论述了价值规律的一种发展形态---价值本质规律。
@#@这是个别物品（也包括个别物品所汇合形成的物品总体）所遵循的另一个规律。
@#@价值规律的核心是等价交换，而价值本质规律的核心则是价值（作为代价耗费）必然趋向最小化。
@#@这种价值最小化，不过是等价交换在越来越小的程度上的实现形态，因此它并没有根本违反价值规律的等价交换原则。
@#@比如，两个互相交换的商品原先以100元实现等价交换；@#@生产率的提高与市场竞争，这两个互相交换的商品就可在90元、80元、50元甚至40元的更小交换价格下实现等价交换。
@#@这就是价值本质规律作用与意义的体现。
@#@它体现为社会生产率的提高，单位产量的成本得到下降；@#@这样，如果存在市场竞争，每个商品所具有的交换价值必定随着下降。
@#@所以价值本质规律正好反映了市场经济的运动趋向，也反映了价值的本质属性：
@#@以最小的代价耗费获得最大的效用与效益。
@#@价值规律承认价格绕价值上下波动，以一种动态的方式实现等价交换。
@#@在此，价值显然被设想成一个固定不变的核心，价格则绕这个核心上下波动。
@#@而价值本质规律则揭示这个价值核心的变动性，它趋向下降，因为，人类社会生产率总是不断上升，而市场竞争也不断增加与深化，这使这个价值核心不断下降，使物品的实际价格随着不断下降。
@#@所以，完整的价值规律意义应该既包括原先的价值规律，也包括价值规律发展了的意义---即价值本质规律。
@#@价值本质规律使我们看到物品价值趋向下降的情况。
@#@那么，在这种趋向下降的价值中，又有什么因素可以（有资格）构成物品中的价值呢？
@#@显然，既然价值趋向下降，那么有资格构成物品的价值，从而使价值增大的因素，必定越来越少。
@#@比如，一个政府部门要缩减人员，那么，有资格构成这个政府部门人员的人数必定减少，每个人要成为这个政府部门的人员，必定更难；@#@只有那些相当必要的人员，才有资格构成这个部门的人员。
@#@在此，价值也存在这种情况：
@#@在价值趋向最小化的条件下，能够构成物品价值，从而使价值增大的因素必定越来越少。
@#@前面说过，在这种情况下，只有“必要的人类劳动”，才有资格构成物品中的新价值，其它因素，如资本、科技、管理等等，没有资格构成物品中的新价值。
@#@这就是新意义的劳动价值论，即马克思的“必要劳动价值论”。
@#@[!
@#@--empirenews.page--]从这个角度来理解劳动价值论---而不是从“劳动创造价值”的角度理解劳动价值论，才使我们更加确信劳动价值论之成立。
@#@不是“劳动创造价值”，而是“劳动形成价值”，并且只有“必要劳动”才有资格形成价值（新价值），这才是劳动价值论的真正意义。
@#@而这个意义，只有在揭示了价值的“代价耗费”属性，从而明白价值会趋向最小化，同时价值要越小越好的情况下，才能得出。
@#@这与物品的实际价格随着人类社会生产率的进步而趋向下降相吻合，与物品在丰裕程度增大（稀缺程度减小）时其价值程度下降相吻合。
@#@前面曾多次强调：
@#@机器、科技等的作用，不是在增大物品的价值，反而是减小物品的价值含量，使物品只需耗费更少代价就可获得。
@#@因此，只有必要的人类劳动，才是有资格构成物品新价值的唯一因素。
@#@二在此我们说的实际上是物品的“个别价值”，而不是物品的“社会价值”。
@#@个别价值随着生产率的提高而下降，是大多数人都确认的；@#@问题在于：
@#@当物品的个别价值下降后，物品的社会价值仍有可能保持不变，从而使人在“社会价值减去个别价值”的更大差额中获得更大的收益（超额利润）。
@#@这样就使人产生错觉，认为生产率的提高会创造更大价值。
@#@但这个错觉在所有同类生产者的生产率都得到普遍提高时，又消失了---就象“丰收悖论”所说明的那样。
@#@因为，当所有生产者的生产率都普遍提高时，没有一个人会因生产率普遍提高而获得超额利润，利润重新陷于“均衡利润”的微利境况。
@#@就象今天的手机制造行业，如果其中某个生产者能够获得超过所有其他生产者的生产率，那么这个生产者就会从这种领先优势中获得超额利润；@#@但当所有手机生产者都普遍地普及相应的生产科技与工艺，获得相应的高生产率时，这个原来领先的生产者就不再保持其生产率优势，他的超额利润会消失，每个生产者所获得的利润都是均衡利润。
@#@并且，由于生产率普遍提高，产量大增，市场中的手机数量更多了，于是手机市场的竞争会更剧烈，迫使手机价格不断下降，利润变得微薄。
@#@可见，生产率普遍提高的结果，反而使整个手机行业的利润率下降，甚至到微薄难以维持正常再生产的地步。
@#@所以，因机器等先进手段的采用而提高生产率，并不能必然创造出更大的交换价值，条件是：
@#@你必须一直保持这种先进生产手段的优势地位，别人不能超过你，这样你才能获得更大的交换价值，获得超额利润。
@#@而你之所以获得更大交换价值，那是因为你使自己产品所含内在价值（也就是个别价值）更小了，你获得的更大利益来自于“社会价值减去个别价值”的更大差额。
@#@从另一个角度看，如果因先进机器的采用而获得一笔超过这一均衡利润的超额利润，使整个生产利润增大，那么这个生产利润的存在就会掩盖这个均衡利润的存在，从而使人以为，利润并不单单来自于人类劳动，而且还来自机器等因素。
@#@这样，劳动价值论就难成立了。
@#@但当市场竞争加剧，迫使所有超额利润纷纷消逝后，均衡利润呈现出来了，此时才看到劳动价值论的存在与成立。
@#@劳动价值论实际上是关于这种均衡利润的价值论。
@#@因为，在均衡利润里，每个生产者都只赚取人类必要劳动的耗费所形成出来的新价值，除此而外，再没有其它因素所形成的价值了；@#@均衡利润体现的是人类必要劳动的存在所形成的利润。
@#@为了更好理解均衡利润是人类劳动所形成的利润，我们假设，某个发达国家的经济完全实现了生产经营的自动化，不再需要任何人类劳动参与其中。
@#@那么，在市场竞争的压迫下，它生产出来的所有产品，其价格都将被压缩到资本投入的成本线上，根本没有处于成本线以上的价格，因此根本没有任何利润可言。
@#@在充分竞争的市场条件下，价格之所以能够处于资本投入的成本线以上，那是因为有人类必要劳动在里面，价格需要高于资本成本一定程度，以补偿这个必要劳动的实际耗费。
@#@这就是均衡利润形成出来的秘密。
@#@所以，所有均衡利润的价格都必定等于所有的成本耗费，因为劳动耗费也被看作一[!
@#@--empirenews.page--][1][2][3][4][5]下一页种成本耗费。
@#@关于这一点马克思曾这样说：
@#@“商品的资本主义费用是用资本的耗费来计量的，而商品的实际费用则是用劳动的耗费来计量的。
@#@所以，商品的资本主义的成本价格，在数量上是与商品的价值或商品的实际成本价格不同的；@#@它小于商品价值”。
@#@马克思在此区分了两种意义的“成本”，并且将均衡利润包含在“实际成本”内；@#@这样，当商品按实际成本价格出售时，也已经实现了这个利润。
@#@这应该是劳动价值论所隐含的一个绝妙的利润思想，这个思想可称为“‘价格等于成本’时的利润”，它即是均衡利润的实质。
@#@这个思想对人们关于利润的通常观念是一种纠正，因为在人们的一般观念里，利润必定是由高于成本的价格而实现的，不可能由等于成本的价格来实现；@#@人们没有注意到上述这两种“成本”形态的存在。
@#@可见，均衡利润反映了劳动价值论的存在与作用，是劳动价值自己的利润。
@#@反过来，均衡利润的存在证明了劳动价值论的存在与作用。
@#@而要证明均衡利润的存在，就必须在市场中引入充分的竞争，以将所有附加在均衡利润上面的“假价值”过滤掉。
@#@通过这种市场竞争，最终只剩下“实际成本”所构成的商品价格。
@#@从必要成本耗费上看，这已经是最小程度的必要价格了。
@#@在竞争之下，价格不可能包含任何非必要的因素；@#@最小化的价格只能包含必要的生产要素的成本。
@#@这是竞争性的市场告诉我们的一条基本原理。
@#@所以，保罗&@#@#8226;@#@斯威齐这样评价竞争在劳动价值论中的地位：
@#@“关于价格决定的竞争性供求理论，不但同劳动价值没有分歧，它反倒成为劳动理论的一个主要的---即使有时候未被人承认的---组成部分。
@#@”马克思则这样说：
@#@“当供给和需求相互平衡而停止发生作用的时候，商品的市场价格就会同它的实在价值一致。
@#@”经济学中，“均衡”这个概念是非常关键的核心概念，它表明经济运动的平衡，既不倾向于左，也不倾向于右，既不诱使供给更大，也不诱使需求增大。
@#@虽然在现实经济活动里我们难以见到这种均衡现象的实现，但它仍具有基础性的意义。
@#@因为它使我们了解到经济运行到底处于左边还是右边，是处于供给短缺还是处于需求不足状态。
@#@因此均衡实际上象气温表中的“零点”，高于零点冰变成水，低于零点水变成冰。
@#@就象我们在现实中很少见到气温正好处于零点一样，我们在经济现实中也很少见到经济现实正好处于均衡状态；@#@但这并不表明气温零点与经济均衡没有意义，没有存在的必要。
@#@均衡的意义在于：
@#@当经济离开均衡点时，经济就会产生一股力量，迫使经济状态回复至均衡点。
@#@当经济离开均衡点越远，这股“回复均衡”的力量也就越强大。
@#@当经济状态正处于均衡点之上位运行时，经济自身就会产生一股力量迫使经济运行回归均衡；@#@同样，当经济状态处于均衡点之下位运行时，经济自身也产生一股力量迫使经济回归均衡。
@#@政府与什么人可以干预这个自然的经济过程，但从根本上说仍然要由这个自然过程发挥基本与主导作用（尽管它具有一定的破坏作用），政府的人为干预能力是有限的，并且也有一定副作用。
@#@比如，一旦出现市场短缺，那么无论政府如何制裁，都难以根除对短缺物品的投机倒卖行为。
@#@铁路运输紧张时火车票紧张，则无论你如何制裁，都难以杜绝某些人倒卖火车票谋取高额利益的投机行为；@#@非要等到火车票不再短缺，问题才能得到根本解决。
@#@[!
@#@--empirenews.page--]为什么会产生这股力量？
@#@因为人类在市场经济中的经济，以追逐利润为直接目的，而经济偏离均衡点越远，则利润高于或低于均衡利润的程度就越大，此时人类的经济本能就会形成一股力量，去追逐这笔高额利润（超额利润），或者去逃避没有利润的亏损状况。
@#@高额利润的诱惑力有多大？
@#@我们看看制贩毒品的行为就知道了。
@#@制贩毒品会被治死罪，但在高额利润的诱惑下，仍然促使许多人身试这一高度风险的行业。
@#@可见，追逐利润是人类经济的本性，“人为财死，鸟为食亡”。
@#@经济均衡既有个别物品上的均衡，也有程度更广泛的均衡，比如某个行业的均衡，和整个国民经济的均衡，甚至全球经济的均衡。
@#@前面讨论的主要是单个物品的价值论与均衡问题；@#@但是均衡很容易从这种单个物品的均衡状态过渡到行业均衡与整体经济的均衡。
@#@因为，前面刚刚说过，人类会因追逐利润而产生强大力量，于是，当某个物品生产与经营上出现均衡状态时，资本会转移至其它还未形成均衡状态的物品生产经营上，直至将这个物品生产与经营上的超额利润削平。
@#@这样，我们很容易理解，均衡从个别物品上的均衡会传导到整个国民经济的均衡，以至全球经济的均衡状态。
@#@只要所有市场的进入成本足够低就可实现这一系列的均衡。
@#@马克思的“生产价格”所包含的均衡，是一种整体经济的均衡状态。
@#@在这个状态里，所有经济部门、经济物品都不再出现超额利润的情况。
@#@此时，任何一个商品的价格等于“商品成本价格加上平均利润”。
@#@这个“平均利润”是均衡利润的一种表现形态，因为在平均利润里，总体上既不使人产生增大供给的经济力量，也不使人产生增加需求的力量。
@#@这个平均利润通过不断的市场竞争而形成，而不是人为计划与安排形成。
@#@当然，由于竞争的动态性，这种平均利润也只是在动态之中近似形成，不可能以一种静止状态而形成与维持。
@#@竞争如何形成平均利润呢？
@#@十分显然，竞争会把一切超额利润削平，也将一切亏损淘汰掉，最终使经济处于平均利润的状态下。
@#@对于竞争与生产价格的形成的关系，马克思这样说：
@#@“竞争使不同生产部门的利润率平均化为平均利润率，并由此使这些不同部门的产品的价值转化为生产价格。
@#@而这是通过资本从一个部门不断地转移到利润暂时高于平均利润的另一个部门来实现的。
@#@”既然生产价格是通过如此动态的竞争，通过“资本在不同生产部门之间这样不断地流出和流入”而形成的，那么，要想得出一个确定不变的资本平均利润，使其以一个确切的数值加到每个商品的成本价格上，最终构成一个具有确切数值的生产价格，是不可能的。
@#@这个生产价格只是一种近似而含糊的趋势，而不象每个商品以实际凝结着的成本所形成的个别价格那样，具有确切的数值。
@#@关于生产价格的这种近似而含糊的趋势，马克思是充分了解的。
@#@他说：
@#@“资本在不同生产部门之间这样不断地流出和流入，引起利润率上升和下降的运动，这种运动会或多或少地互相平衡，因此有一种使利润率到处都化为一个共同的和一般的水平的趋势。
@#@”但是，另一方面，由于马克思将平均利润率看成是社会总剩余价值与社会总资本量之比（即M／C），而这个比值可以看成一个确切而固定的数值，所以，以“商品成本价格加上平均利润”而形成的生产价格，便具有一种确切而固定的数值，这个确切数值可以脱离每个具体生产者与具体产品的利润获得状况，而从它们的外面附加到其身上。
@#@这样，哪怕在马克思那里，生产价格的形成也是包含矛盾的，即生产价格的形成既是近似而含糊的，也是确切而固定的。
@#@同时，在马克思看来，任何一个行业的产品其成本方面的形成，是这个产品内部的事；@#@但是，这个产品的利润（平均利润），则与它内部的运动没有什么关系，是从产品的外部附加到产品身上去的。
@#@这样，在马克思生产价格理论中，任何一个产品都具有“内在成本与外在利润”的性质。
@#@关于这个性质，马克思这样说：
@#@“虽然不同生产部门的资本家在出售自己的商品时收回了生产这些商品所用掉的资本价值，但是他们不是得到了本部门生产这些商品时所生产的剩余价值或利润，而只是得到了社会总资本在所有生产部门在一定时间内生产的总剩余价值或总利润均衡分配时归于总资本的每个相应部分的剩余价值或利润…因此，商品价格的一个部分，即用来补偿生产商品所用掉的资本价值，从而必须用来买回这些用掉的资本价值的部分，也[!
@#@--empirenews.page--]上一页[1][2][3][4][5]下一页就是说，成本价格，完全是由各生产部门的支出决定的，而商品价格的另一个组成部分，即加在这个成本价格上的利润，却不是由这个一定资本在这个一定生产部门于一定时间内生产的利润量决定的，而是由每个所使用的资本作为总生产所使用的社会总资本的一定部分在一定时间内平均得到的利润量决定的。
@#@”关于个别物品的均衡与整体经济的均衡的关系，我们假设在一个国家里整体经济经过一系列运动调整，正处于全面均衡的状况，此时全部资本都处于均衡存在的状态，没有不均衡的变化与流动。
@#@此后，在经济的某个部位，由于发生生产方式的变革与进步，从而使经济能够以更少的成本生产出某（种）些商品。
@#@这样，在这种商品的生产与经营里，必定产生超额利润的现象；@#@于是，整个国家原先的经济均衡被扰动，被打破，资本开始向产生超额利润的经济部位流动。
@#@这种资本流动会使其它经济部位原先的供给发生变化，从而使产品的供给价格偏离均衡的生产价格。
@#@但是这种偏离最终将因资本流动调整的结束而得到纠正，国家的整体经济重新处于全面均衡状态。
@#@可见，个别商品的均衡与整体经济的均衡是密切联系在一起的；@#@这也表明，个别物品中存在与起作用的劳动价值论，同样在整体经济中存在与起作用。
@#@那种将个别物品中起作用的劳动价值论与整体经济中起作用的劳动价值论分割对立起来的观点，是错误的。
@#@三那么，从价值论的角度来看，劳动价值论是如何实现从个别物品的劳动价值向整体经济的劳动价值的“转型”呢？
@#@在个别物品生产与交换中可以成立的劳动价值论，在整体经济层面上是否还能成立？
@#@个别物品中的劳动价值论与整体经济中的劳动价值论是否保持一致？
@#@前面曾指出，劳动价值论实际上是关于均衡利润的价值论，因此，有均衡的地方，就体现出劳动价值论的存在。
@#@这样，无论是在个别物品的经济状况里，还是在整体经济状况里，只要存在着均衡性，必定意味着劳动价值论的存在。
@#@如果均衡被打破，即预示着整体经济里的某个地方出现了超额利润，或者出现了亏损，这样就会使资本产生竞争性流动，流动的结果，超额利润被削平，亏损被淘汰。
@#@最终，仍未出现资本所产生的利润（即超额利润），只有人类劳动产生的利润即均衡利润。
@#@可见，作为整体经济均衡利润存在表征的“生产价格”，也体现着劳动价值论的存在与作用。
@#@同时，在生产价格形成以后，每个物品中的均衡利润也都以新的形态继续保持着，因为，如果每个物品的均衡利润得不到保持，产生变动，势必影响到整体经济的生产价格的稳定性，从而使生产价格产生相应变动。
@#@所以，所谓生产价格，实际上已经包含着所有个别物品均衡利润的预先存在，预示着劳动价值论在所有个别物品中的存在与作用，预示着劳动价值论在整个经济体系中的全面存在与作用。
@#@但是人们在论述生产价格时，总是将生产价格与每个物品的价值割裂对立起来，似乎生产价格必定与每个物品的价值存在偏差的，因此，劳动价值论是难以成立的。
@#@所以在此要明确指出：
@#@如果生产价格与价值存在偏差，如果任何一个物品中价值与其价格存在偏差，那么，这种偏差是不稳定的（就象超额利润与亏损现象是不稳定的现象一样），必定产生一系列复杂的调整运动，从而使这种偏差缩小以至完全消除。
@#@[!
@#@--empirenews.page--]在《资本论》第三卷有关生产价格的阐述中，马克思虽然也十分了解：
@#@生产价格实际上只是一种因动态的竞争而形成的一种近似而含糊的趋势；@#@但其给人的印象，生产价格似乎可以作为一个确切的数值（它来源于“社会剩余价值总额与社会资本总额之比”的一个确切的平均利润率数值，比如10%或者20%的平均利润率），而从外部“强加于”每一个别物品的价值运动中；@#@因此使人感到，每个物品的价值与这个生产价格存在着偏差，而生产价格则要从个别物品的价值外部“纠正”这种偏差，使其符合生产价格的平均化要求。
@#@如马克思在阐述“生产价格”的形成过程时这样说：
@#@“求出不同生产部门的不同利润率的平均数，把这个平均数加到不同生产部门的成本价格上，由此形成的价格，就是生产价格”。
@#@这种从不同生产部门的外部向其加入一个平均利润率的机械做法，使人明显感到这个平均利润率与生产价格的外在性，而与每个生产部门、每一个别物品的内在运动无关。
@#@关于这个问题，有西方学者这样指出：
@#@“必须把价格的形成看成是一个随机的过程。
@#@惟一有效的价值理论是具有或然性质的理论，因此马克思《资本论》第三卷中的具有决定论性质的分析是一个错误…界于个体经济单位的决策和整体体系的行为之间的具有或然说性质的‘架桥理论’的观点是吸引人的。
@#@法尔约恩和马克沃夫非常正确地坚持，《资本论》第三卷中平均利润率和相应的生产价格，是在资本主义现实中无法直接观测到的理论实体。
@#@”因此，实际上，现实中的生产价格是由每一个别物品的价值运动内在地产生与汇合形成的。
@#@所有个别物品各自的价值运动，通过一系列调整变化，最终形成一个整体经济的生产价格。
@#@但这个生产价格仍然并非确切，而是模糊与动态的（它体现为生产价格在每个部门、每一个别物品之间一定程度的动态差异），因为它毕竟是由无数个别物品的价值运动综合产生出来的结果。
@#@这个生产价格，以“相同资本获得相同利润”（也就是“相同利润率”）的“资本均衡”为基本原则而形成。
@#@由于相同数量的资本总是要求获得相同数量的利润，所以，当某一个别物品中的利润率下降到一定程度时，资本会撤离这个物品的生产经营活动，最终使这个利润率上升；@#@相反，如果一个物品存在过高利润率，就会引来一定数量的资本，最终使这个利润率下降。
@#@这样，通过资本充分自由的流动，实现了“资本均衡”。
@#@这种均衡，是建立在每一个别物品均衡利润基础之上的，如果没有个别物品的这种均衡利润，就不可能有资本均衡的出现，也不可能形成什么生产价格。
@#@这与人们通常理解的个别物品的价值与生产价格存在偏差，是根本不同的，因为人们认为生产价格是外在于每一个别物品的价值运动的。
@#@这样人们自然会产生问题：
@#@个别物品的价值与生产价格是否能够保持一致？
@#@这两种价值是否都同源于劳动价值？
@#@产生这类问题的根本原因，正象前面所说，是将生产价格看成外生于每一个别物品的价值运动之外，并且用生产价格硬套在这些个别物品的价值运动头上。
@#@这样就产生了一个重大问题，即生产价格的平均利润与个别物品的价值之间有什么内在联系？
@#@关于这个问题，晏智杰借庞巴维克的说法表达了似乎已抓住马克思价值论之重要错误时的“令人心动”的心情：
@#@“庞巴维克说，有一个事实令人心动、而且应当始终铭记的，那就是马克思毕竟没有确定，在加入生产价格的平均利润和根据价值规律加入单个商品的价值之间存在某种联系。
@#@相反，他在不少地方强调说，加入某种商品的生产价格的剩余价值量，同生产该商品的部门所实际创造的剩余价值是不相干的或者基本上是不同的。
@#@”但是，前面提到的‘架桥理论’，则以一种“或然说”解决了这个问题。
@#@[!
@#@--empirenews.page--]以下表格从马克思《资本论》第三卷第九章“一般利润率（平均利润率）的形成和商品价值转化为生产价格”中的三个表格综合出来的（注意，其中第二个表格的“已经用掉的c”在这里已经设定为‘不变资本c’的100%）资 本产量剩余价值率剩余价值产品价值利润率利润量产品成本价格一般利润率平均利润产品生产价格价格与价值差Ⅰ：
@#@80c+20v1100%2012020%2010022%22122+2Ⅱ：
@#@70c+30v1100%3013030%3010022%22122－8Ⅲ：
@#@60c+40v1100%4014040%4010022%22122－18Ⅳ：
@#@85c+15v1100%1511515%1510022%22122+7Ⅴ：
@#@95c+5v1100%51055%510022%22122+17我们从表格里看到，当Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ这五个不同生产部门的利润率上一页[1][2][3][4][5]下一页由部门自己的利润率20%、30%、40%、15%、5%，转化为统一的平均利润率22%（这个利润率是由剩余价值总额除以资本总额，再乘以100%所得的结果）后，这五个不同生产部门的产品出现了价格（生产价格）偏离其价值的现象。
@#@如Ⅰ部门价格大于价值2个单位，Ⅱ部门价格小于价值8个单位，Ⅲ部门价格小于价值18个单位，Ⅳ部门价格大于价值7个单位，Ⅴ部门价格大于价值17个单位。
@#@在马克思看来，只要这种偏差可以互相抵消，就任留这种偏差存在无妨。
@#@但实际上，从前面的个别物品的价值运动中我们看到，如果任何一个个别物品的价值小于或大于其价格，都会产生使价值与价格互相趋近的力量。
@#@因为，这里不是存在超额利润，即是存在亏损，而超额利润与亏损是调动资本运动最根本的力量。
@#@因此，价值与价格的这种偏差，会产生一系列相当复杂的调整，最终使这种偏差得以消除。
@#@这些调整既可能涉及到资本有机构成、产量、剩余价值率、产品价值、产品成本的变化，也可能涉及到一般利润率、生产价格等等因素的变化。
@#@最终，变化所要达到的自然目标就是每一个别物品的价值与其价格相符合，而不管这两者是在什么数值下的相符（比如在10单位下价值与价格相符，或者在8.4单位下价值与价格相符）。
@#@在此同时，某种生产价格也得以动态地建立，这是在‘每一个别物品的价值与其价格相符合’的情况下建立起来的生产价格。
@#@生产价格在每一个别物品的价值运动中动态与近似地形成，它首先是每一个别物品的价值与其价格的相符，然后才存在资本运动的“生产价格”现象。
@#@当然这一切都处于不断运动的动态过程中。
@#@关于这种情况，马克思这样说：
@#@“一";i:
29;s:
15155:
"检验批监理评语标准填写样式@#@序号@#@表号@#@表名@#@评语@#@1@#@A01@#@工程开工报审表@#@经核查，承包单位所报审的资料完整、有效，已具备开工条件。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@2@#@A01-1@#@施工现场质量管理检查记录@#@现场质量管理制度和资料齐全完整。
@#@@#@3@#@A02@#@工程复工报审表@#@方式一：
@#@承包单位已处理完成工程暂停令所指出的问题，整改措施有效。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@方式二：
@#@经审核，具备复工条件。
@#@请建设单位审批。
@#@?
@#@@#@4@#@A03@#@施工组织设计报审表@#@经审查，符合承包合同和相关的“强条”、规程、规范的规定。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@5@#@A04@#@施工方案报审表@#@1、安全、专业监理工程师审核意见：
@#@经审核，本方案符合“强条”、规程、规范等方面的有关规定，承包单位编、审手续齐全。
@#@@#@2、项目监理部审查意见：
@#@经审查，本方案符合相关规定。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@3、经审查，本方案已按评审意见进行了修正和完善，符合相关规定，请建设单位审批。
@#@@#@6@#@A05@#@报审表（通用）@#@经检查：
@#@符合设计及规范要求，同意验收。
@#@@#@具体情况具体对待@#@7@#@A06@#@施工作业指导书报审表@#@经审查：
@#@同意按此施工作业指导书施工。
@#@@#@8@#@A07@#@分包单位资格报审表@#@经审查，分包单位具有承担分包工程的资质能力。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@9@#@A08@#@试验（检测）单位资质报审表@#@专业监理工程师审核意见：
@#@经审核，报审的资料齐全、完整，符合要求。
@#@@#@项目监理部审查意见：
@#@可作为本工程的试验检测单位。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@10@#@A09@#@主要材料/构配件/设备供货商资质报审表@#@专业监理工程师审核意见：
@#@经审核，报审的资料齐全、完整，符合要求。
@#@@#@项目监理部审查意见：
@#@可作为本工程材料/构配件/设备的供应商。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@11@#@A10@#@施工管理人员资质报审表@#@经查验，报审的人员资格证件齐全、有效，可参加施工。
@#@@#@12@#@A11@#@特殊工种/特种作业人员资质报审表@#@一、经查验，报审的人员资格证件齐全、有效，可参加施工。
@#@@#@二、经查验，报审的人员资格证件齐全，符合要求，可在本工程担任资质范围内的工作。
@#@@#@13@#@A11-01@#@特殊工种/特种作业人员统计表@#@经审查：
@#@人员，证件相符真实有效。
@#@@#@14@#@A12@#@工程控制网测量/线路复测报审表@#@1、专业监理工程师审核意见：
@#@经查验，工程控制网测量/线路复测的依据材料合格有效；@#@控制网/线路复测的测量结果达到《工程测量规范》精度要求。
@#@@#@2、项目监理部审查意见：
@#@同意按此施工。
@#@@#@15@#@A13@#@主要施工机械/工器具/安全用具报审表@#@经查验，报审的主要施工机械/工器具/安全工具证明文件齐全、有效，同意使用。
@#@@#@16@#@A13-01@#@主要施工机械/工器具/安全用具统计表@#@经核查：
@#@符合安全规范要求，同意在本工程使用。
@#@@#@17@#@A14@#@主要测量计量器具/试验设备检验报审表@#@经查验，报审的测量/计量器具/试验设备的证明文件合格、有效，同意使用。
@#@@#@18@#@A15@#@工程质量验收范围划分报审表@#@经审查，施工质量验收项目划分符合规定。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@19@#@A16@#@工程材料/构配件/设备报审表@#@示例一：
@#@经审查，上述工程材料/构配件/设备符合设计文件和规范的要求，准许进场，同意使用于拟定部位。
@#@@#@示例二：
@#@经查验，上述工程材料/构配件/设备不符合设计文件和规范的要求，不准进场。
@#@@#@20@#@A16-1@#@进场材料/构配件清单@#@经检查：
@#@工程材料合格证齐全，同意进场。
@#@@#@21@#@A16-2@#@材料、构配件检查记录@#@经检查：
@#@工程材料及配件清单齐全，同意使用。
@#@@#@22@#@A17@#@主要设备开箱申请表@#@同意于拟定时间地点开箱验收。
@#@@#@23@#@A17-1@#@设备开箱检验记录@#@经检查：
@#@施工需要，同意开箱。
@#@@#@24@#@A17-2@#@设备接收明细表@#@经检查：
@#@工程设备清单齐全，同意安装。
@#@@#@25@#@A18@#@隐蔽工程验收申请表@#@经检查：
@#@接收设备符合设计要求。
@#@@#@26@#@A19@#@检验批工程验收申请表@#@1、检验批/分项工程质量验收申请表：
@#@经审查，报审资料完整，同意验收。
@#@@#@27@#@A20@#@分项工程验收申请表@#@1、检验批/分项工程质量验收申请表：
@#@经审查，报审资料完整，同意验收。
@#@@#@28@#@A21@#@分部（子分部）工程验收申请表@#@2、分部（子分部）工程质量验收申请表:
@#@@#@专业监理工程师审核意见：
@#@经审核，报审资料完整，具备验收条件。
@#@@#@项目监理部审查意见：
@#@同意验收。
@#@@#@29@#@A22@#@单位（子单位）工程验收申请表@#@3、单位（子单位）工程质量验收申请表：
@#@经审查，报审资料完整，具备验收条件。
@#@请建设单位组织验收。
@#@@#@30@#@A23@#@桩基交付土建中间验收交接表@#@1、同意交接。
@#@@#@2、有条件交接时，应将注明事项描述清楚。
@#@@#@31@#@A24@#@土建交付安装中间验收交接表@#@1、同意交接。
@#@@#@2、有条件交接时，应将注明事项描述清楚。
@#@@#@32@#@A25@#@安装交付调试中间验收交接表@#@1、同意交接。
@#@@#@2、有条件交接时，应将注明事项描述清楚。
@#@@#@33@#@A26@#@安装交付土建中间验收交接表@#@1、同意交接。
@#@@#@2、有条件交接时，应将注明事项描述清楚。
@#@@#@34@#@A27@#@计划/调整计划报审表@#@1、专业监理工程师审核意见：
@#@经审查，×@#@×@#@计划/调整计划满足施工组织设计的要求，与承包合同约定的工期一致。
@#@@#@2、总监理工程师审查意见：
@#@同意×@#@×@#@计划/调整计划@#@35@#@A28@#@费用索赔申请表@#@专业监理工程审查意见：
@#@经审查，费用索赔事件属非承包单位原因，费用索赔的情况属实，索赔金额建议为人民币：
@#@（大写）元整。
@#@@#@总监理工程师审核意见：
@#@同意专业监理工程师意见。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@36@#@A29@#@监理工程师通知回复单@#@1、如确认已完成通知单的要求可填写：
@#@经复查，承包单位已完成编号为×@#@×@#@×@#@“监理工程师通知单”的要求。
@#@@#@37@#@A30@#@工期变更报审表@#@请按设计变更要求施工。
@#@@#@38@#@A31@#@设备/材料/构配件缺陷通知单@#@经查验/检测，情况属实，建议供货单位处理。
@#@@#@39@#@A32@#@设备/材料缺陷报验表@#@经核查，第***号设备/材料/构配件缺陷通知单的质量缺陷已处理完毕。
@#@@#@40@#@A32-1@#@设备/材料缺陷处理记录单@#@经检查：
@#@以上进场工程材料，经检验不合格材料已退厂。
@#@@#@41@#@A33@#@工程竣工报验单@#@经初步验收，该工程：
@#@@#@1、符合/不符合我国现行法律、法规要求。
@#@@#@2、符合/不符合我国现行工程建设标准。
@#@@#@3、符合/不符合设计文件要求。
@#@@#@4、符合/不符合承包合同要求。
@#@@#@5、符合/不符合档案归档要求。
@#@@#@综上所述，该工程初步验收合格/不合格，可以/不可以组织正式验收。
@#@@#@42@#@A34@#@施工控制测量成果报验表@#@经复核：
@#@符合规范及设计要求。
@#@@#@43@#@A35@#@混凝土浇筑令@#@同意浇筑。
@#@@#@44@#@A36@#@工程质量问题/事故报告单@#@经查，事故情况报告内容属实。
@#@@#@45@#@A37@#@工程质量问题/事故处理方案报审表@#@经审查，承包单位提出的事故处理方案可行，建议采纳。
@#@@#@46@#@A38@#@工程质量问题/事故处理结果报验表@#@经核查，承包单位已按事故处理方案完成了全部工作。
@#@@#@47@#@A39@#@变更设计申请单@#@1、经审查，该工程变更方案可行，建议变更。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@48@#@A40@#@施工单位质量、安全、环保体系报审表@#@经审查：
@#@符合安全、环保实施标准要求同意运行。
@#@@#@49@#@A41@#@试验（检测）人员报验表@#@经审查：
@#@人员，证件相符真实有效。
@#@@#@50@#@A41-1@#@试验（检测）人员统计表@#@经审查：
@#@人员，证件相符真实有效。
@#@@#@51@#@A42@#@见证取样送检单@#@见证人按材料规格，型号，数量，取样组数填写。
@#@@#@52@#@A43@#@混凝土开盘鉴定记录@#@同意开盘鉴。
@#@@#@53@#@A44@#@混凝土配合比报告报审表@#@经审查：
@#@混凝土配合比报告，符合设计要求。
@#@@#@54@#@A45@#@试品/试件试验报告报验表@#@经审查：
@#@试验报告，符合规范要求。
@#@@#@55@#@A46@#@混凝土结构实体检验计划报审表@#@经检查：
@#@混凝土结构满足设计要求。
@#@@#@56@#@A47@#@工程材料代用申请单@#@工程材料代用有设计同意进行使用。
@#@@#@57@#@A48@#@工程变更费用报审表@#@按表式内容填写。
@#@@#@58@#@A49@#@工程联系单@#@按表式内容填写。
@#@@#@59@#@A50@#@设计变更/变更设计通知单执行情况反馈单@#@经复查：
@#@符合设计要求。
@#@@#@60@#@A51@#@强制性条文执行计划报审表@#@经审查：
@#@同意按此强制性条文执行计划执行。
@#@@#@61@#@A52@#@动土申请表@#@同意开挖。
@#@@#@62@#@A53@#@承包单位资质报审表@#@经审查：
@#@证件齐全，资质等级有效合法。
@#@@#@63@#@A54@#@工程停工申请表@#@天气变化同意停工。
@#@@#@64@#@A55@#@区域通行申请表@#@办理通行证。
@#@@#@65@#@A56@#@临时断路（封路）申请表@#@请建设单位尽快落实。
@#@@#@66@#@A57@#@临时占地（路）申请表@#@同意占用道理。
@#@@#@67@#@A58@#@施工用电申请表@#@符合用电要求,办理用电申请。
@#@@#@68@#@A59@#@停送电申请表@#@建设单位通知。
@#@@#@69@#@A60@#@用水申请单@#@建设单位通知。
@#@@#@70@#@A61@#@施工用水临时断水申请表@#@71@#@A62@#@月份（电）费通知单@#@72@#@A63@#@工程验评月度汇总表@#@73@#@A63-1@#@工程质量验评统计表@#@74@#@A64@#@施工图纸会检执行情况回复单@#@按图纸会检问题填写。
@#@@#@B类表：
@#@项目监理部向各承包单位、建设单位发送的表式@#@序号@#@表号@#@表名@#@评语@#@75@#@B01@#@监理工作联系单@#@受理单位可不回复，如有需回复的事宜应填写监理工程师通知单。
@#@@#@76@#@B02@#@监理工程师通知单@#@监理工程师通知单的受理单位，应将受理情况填写“监理工程师通知回复单”报项目监理部形成闭环管理。
@#@@#@77@#@B03@#@工程暂停令@#@1、工程暂停期间承包单位负责保护停工部位或全部工程，避免应停工而造成的损失或损害。
@#@@#@2、由于建设单位的原因，或其他非承包单位原因导致工程暂停时，项目监理部要记录所发生的实际情况，为费用索赔的处理提供依据。
@#@@#@3、在工程暂停原因消失、具备复工条件时，承包单位填写“工程复工申请表”进入复工报审工作程序。
@#@@#@78@#@B04@#@设计文件图纸评审意见及回复单@#@1、本表设计文件图纸评审意见，由项目监理部填写。
@#@@#@2、本表回复意见由设计单位填写。
@#@凡需作出设计修改，由设计单位另出设计变更通知单。
@#@@#@79@#@B05@#@旁站监理记录单@#@1、“旁站监理的部位或工序”栏：
@#@填写的名称应与旁站监理方案（计划）的名称一致。
@#@@#@2、“施工情况”栏：
@#@填写旁站的部位和工序的实际施工情况，应注明是否与施工方案相一致。
@#@@#@3、“监理情况”栏：
@#@填写对旁站监理的实施情况，。
@#@@#@4、“发现问题”栏：
@#@填写在旁站过程中所发现的各类问题。
@#@@#@5、“处理意见”栏：
@#@填写针对所发现问题监理人员提出的处理意见及整改的措施等。
@#@@#@6、本表由旁站监理人员填写，承包单位现场专职质检员会签确认。
@#@@#@80@#@B06@#@工程临时延期审批表@#@81@#@B07@#@工程最终延期审批表@#@82@#@B08@#@费用索赔审批表@#@83@#@B09@#@工程奖罚通知单@#@84@#@B10@#@联合通知@#@85@#@B11@#@备忘录@#@86@#@B12@#@监理文件报审表@#@87@#@B13@#@监理人员报审表@#@88@#@B14@#@总监理工程师任命书@#@89@#@B15@#@监理报告@#@90@#@B16@#@工程复工令@#@91@#@B17@#@施工图会检记录@#@92@#@B17-01@#@施工图会检记录（附页）@#@C类表：
@#@设计单位向建设单位、项目监理部、各承包单位发送的表式@#@93@#@C01@#@图纸交付计划报审表@#@经核查：
@#@符合验收规程要求，同意报审。
@#@@#@94@#@C02@#@设计文件报检表@#@经检查：
@#@符合设计文件执行。
@#@@#@95@#@C03@#@设计变更通知单报检表@#@请按设计变更要求施工。
@#@@#@96@#@C04@#@设计交底记录单@#@经检查：
@#@请按设交底施工。
@#@@#@D类表：
@#@通用表@#@97@#@D01@#@会议纪要@#@按工作联系单内容填写。
@#@@#@98@#@D01-1@#@会议签到单@#@按规程变更单内容填写。
@#@@#@99@#@D02@#@工程变更申请单@#@100@#@D03@#@索赔意向通知书@#@101@#@D04@#@工作联系单@#@E类表：
@#@安全管理用表@#@102@#@E01@#@安全文明施工（奖）罚款通知单@#@经核查：
@#@符合安全文明施工要求，台账齐全。
@#@@#@103@#@E02@#@安全隐患整改通知单@#@已按安全通知整改，检查合格。
@#@@#@104@#@E03@#@监理通知回复单@#@已按要求整改完成，检查合格。
@#@@#@105@#@E04@#@汽车吊进场作业登记表@#@经检查：
@#@进场车辆登记齐全。
@#@@#@106@#@E05@#@安全文明施工（）专项大检查通报@#@经检查：
@#@符合安全规程要求。
@#@@#@107@#@E06@#@安全检查记录表@#@经检查：
@#@检查安全记录齐全。
@#@@#@108@#@E07@#@重大电力基建工程安全隐患信息报告单@#@109@#@E08@#@201年月电力基建工程安全隐患排查治理情况月报表@#@110@#@E09@#@201年月电力基建工程安全隐患排查治理明细表@#@111@#@E10@#@电力工程事故隐患排查治理台账@#@112@#@E11@#@应急预案报审表@#@F类表：
@#@物资用表@#@113@#@F01@#@材料验收单@#@114@#@F02@#@设备材料异常处理单@#@115@#@F03@#@设备入库单@#@116@#@F04@#@设备出库单@#@117@#@F05@#@材料领用单@#@118@#@F06@#@随机备品备件（专用工具）借用单@#@119@#@F07@#@备品备件（专用工具）借用退库验收单@#@I类表：
@#@计经用表@#@120@#@I01@#@工程联系单@#@121@#@I02@#@设计变更（或变更设计）工程量签证单@#@122@#@I03@#@清单缺项工程量签证单@#@123@#@I04@#@变更（新增）项目单价确认单@#@124@#@I05@#@计日工签证单@#@125@#@I06@#@工程项目委托单@#@126@#@I07@#@委托项目工程量签证单@#@127@#@I08@#@工程量签证单@#@128@#@I09@#@材料采购询价单@#@";i:
30;s:
29274:
"河南省鹤壁市淇滨高级中学学年高二下学期第一次周考语文试题@#@鹤壁淇滨高中2017-2018学年下学期高二年级第一次周考@#@语文试题卷@#@时间：
@#@150分钟AAAAA：
@#@董治军@#@一、现代文阅读（35分）@#@
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）@#@阅读下面的文字，完成1～3题。
@#@@#@中国古代儒家对道德情感的培养有很多深刻的论述，孟子便对道德情感，尤其是恻隐之心做了细致的阐述。
@#@他认为人皆有恻隐之心，并以“孺子将入于井”为例，说明任何一个路遇此事的人都会对将要掉入井里的孩子产生同情，这种同情并非为了结交孩子父母，也不是为了邀誉于乡党朋友。
@#@由此看来，恻隐之心是纯然的善，是无条件地具有道德价值的。
@#@@#@这意味着，儒家学者不会同意卢梭的认为同情心源自自爱的观点。
@#@按儒家的观点，恻隐与自爱截然不同，两者之间没有因果或源流的关系。
@#@恻隐固然也需要对自身感受的关切，因为恻隐之心是经由自己的痛苦而感知他人的痛苦，但用自爱却无法解释一个人为什么一定要从自己推及他人，同情他人的痛苦，更无法解释那种自我奉献的意愿和行为。
@#@@#@那么，恻隐是人类道德的源头吗?
@#@概括地讲，可以这么说，但还需要做些具体分析。
@#@完整意义上的道德包括三种现象——道德心理、道德行为、道德知识。
@#@对道德心理而言，恻隐之心无疑是其原始的最重要的组成部分，并推动着其扩展和深化；@#@对道德行为而言，恻隐只是一种最初的动力，且不一定是最主要的动力；@#@对于道德知识来说，恻隐则是形成它们的最原始也最微弱的动力，必须经过理性的中介才能起作用。
@#@恻隐之心是道德最初的涓涓细流，虽不汹涌澎湃，但却源源不断。
@#@人类历史上虽不乏以所谓“原则”“主义”扼制甚至消灭恻隐之心的企图，但最终都归于失败。
@#@在一个基本的底线上，我们甚至可以说恻隐之心绝对无误。
@#@“原则”“主义”可能会出错，会忘记生命的根本，而恻隐之心对待生命的基本态度却不会出错，它是人类道德乃至全部文明的最后一道防线。
@#@如果连这一防线也守不住，如果人类连起码的恻隐之心也丧失殆尽，那就很难想象人类会成为什么样子。
@#@当然，从另一方面看，作为源头，恻隐之心还有必要发展，它不能满足和停留于自身。
@#@它最主要的发展当然是和理性结合，使单纯个人主观的恻隐之心转向普遍客观的道德理性，使人治转向法治。
@#@@#@在当今的社会，理性规则、道德义务都是必要的，但规则和义务并不是道德的全部，道德并不仅仅是规则和义务的普遍履行，我们还需要人与人之间的一种深厚同情。
@#@它会让规则与义务不至于硬化干枯，会提醒我们道德与生命的深刻联系。
@#@道德也会与时俱进，只要人类还保有恻隐之心，我们就可以对它的变化基本放心。
@#@（摘编自何怀宏《道德情感》）@#@1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）@#@A．恻隐之心让我们同情他人的苦难并做出超越功利、舍己为人的道德行为。
@#@@#@B．儒家认为恻隐与自爱不同，两者虽都关注自身感受，但它们之间并无必然联系。
@#@@#@C．恻隐对道德心理、道德行为、道德知识的推动作用呈逐渐减弱的趋势。
@#@@#@D．恻隐是人类抵御不道德行为的最后一道防线，守住它就守住了人之为人的底线。
@#@@#@2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）@#@A．孟子以“孺子将人于井”为例，证明恻隐是纯粹的善，无条件地具有道德价值。
@#@@#@B．阐述道德这一概念，是讨论“恻隐是人类道德的源头吗”这一问题的重要前提。
@#@@#@C．恻隐之心绝对无误是基于它对待生命的基本态度而言的，否则就不一定能成立。
@#@@#@D．文章主要按照提出论题、辨析概念、分析作用意义这一基本逻辑对恻隐之心展开论@#@述。
@#@@#@3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）@#@A．恻隐会推己及人，同情他人的痛苦，因此从人类生存的角度看，恻隐比自爱更重要。
@#@@#@B．仅有恻隐之心是不够的，如果它不能朝向道德理性发展，其意义就会打折扣。
@#@@#@C．如果社会的治理者只是从恻隐之心出发施政，那么这种治理方式只能算是人治。
@#@@#@D．只有保持恻隐之心，道德规范才会具有人性的温度，道德的演化才不会违背人性。
@#@@#@
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）@#@阅读下面的文字，完成4～6题。
@#@@#@水底的微光@#@任紫钰@#@他试了试水，温的。
@#@@#@一群孩子聚集在浅水区，水汽笼罩着他们，只能听见他们说笑的声音，像哗哗的流水。
@#@这个游泳馆有些年头儿了，暗沉的池水映着斑驳的墙壁，到处都雾蒙蒙的。
@#@来这里的多是周边在社会底层讨生活的工人，像他和他的工友们。
@#@这是个星期二，深水区空无一人。
@#@他对自己说，“很好，很完美。
@#@”此时在他的心里，游泳就是一种神圣的仪式，只有在无人之处、安静时分才显出意义。
@#@@#@只几秒的时间，水便淹没了他，从脚趾到头顶。
@#@在润滑的温暖里，他想起了四面环山的故乡，想起了大海。
@#@现在，他北上打工，离海更远了。
@#@他只能偶尔来这池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。
@#@@#@他将头深埋进水里。
@#@水淹没了他的五官，阻断了他与世界那细若游丝的联系。
@#@拍拍耳廓，能听见孤独的回声。
@#@在这回声里，他不断下沉。
@#@终于，他的脊背接触到池底，他的身体微微发颤。
@#@他竟然想起了社区的图书室。
@#@图书室不大，十几平方米的样子，里面逼仄地挤着几排书架。
@#@闲时，他总爱去那里看书，一看就是几个小时。
@#@阳光透过窗棂，照着空气中悠闲翻飞的尘埃，他竟觉得很美，美得如他的梦境。
@#@在那无数次出现的梦境里，他是一个手捧诗集的白衣少年。
@#@把他从梦境中惊醒的总是他那些粗鲁的工友、整日骂骂咧咧的食堂师傅、颐指气使的工头儿。
@#@就是在那间图书室里，他遇见了太宰治的《人间失格》。
@#@才翻上两页，他就觉得像腿上刚结痂的伤口瘙痒难耐。
@#@他边读边想，所谓的字字珠玑，说的就是这样的文字吧。
@#@读到一半，他用袖子遮住了满脸的泪水，在人们诧异的眼神中匆匆离开。
@#@他开始攒钱，两个月后，他买下了《人间失格》。
@#@他用干净的细白棉布把书包好，珍重地放好。
@#@@#@过了几个月，工头儿开始拖欠工资。
@#@他和工友急了，追着讨要。
@#@又怕因此丢了饭碗。
@#@他和几个人商量，要告，联名书签了好几页，到了站街那天，却只剩了他。
@#@他挥舞着名单，想抓住最后一根稻草。
@#@他说：
@#@“你们一起来啊!
@#@这是我们应得的!
@#@”工友们纷纷别过脸去，不看他。
@#@他感到有口气憋在嗓子里，憋得他胸口闷疼。
@#@他跑出了工棚，陪着他的只有身后的风。
@#@@#@他终归是无处可去。
@#@天黑了。
@#@他回到工棚。
@#@屋里人头攒动，地上一片狼藉。
@#@包书的细白棉布躺在地上，一片污浊。
@#@工头儿扭头看着他，半笑不笑地说：
@#@“还知道回来，能耐了啊?
@#@!
@#@”说着，他从一个工友手里拿过那本《人间失格》一撕两半，扔在地上。
@#@工头儿又环视工友们，吆喝着：
@#@“都愣着干嘛?
@#@”工发们互相看看，又看看他，看看工头儿，终于，有几个工友对他动手了。
@#@拳头落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。
@#@说实话，并不重。
@#@可他，承受不了。
@#@他再次转身跑了，跑进了这个游泳池。
@#@@#@水继续淹没着他。
@#@他的胸腔感受到了压力，他体验到了一种生命的快感。
@#@他的耳边响起了太宰治的话：
@#@“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些闪着微光的金砂。
@#@就是那种感觉吧，经历过悲伤的极限，心情不可思议地，朦胧地明亮起来。
@#@”@#@他的胸腔撕裂般疼痛，他再也无法控制自己，他口鼻全张，水一股脑灌下去，顺过气管刀枪一样呛入。
@#@他的身子开始抽搐，水恣意地从四面八方挤进毛孔……黑暗应该如约而至了。
@#@就在黑暗来临前的瞬间，他看到了水底的微光。
@#@在水底的微光中，他看见了工友们的脸孔，那些他再也不想见到的脸孔。
@#@他能感到工友们粗糙的手，一双一双捶在他的背上，按在他的胸前。
@#@说实话，这力道比在工棚打他的时候重多了。
@#@他甚至还听见他们透着痛惜的骂声：
@#@“这个闷憨书生，就知道他心里不痛快了会来这里，万没想到他会寻死！
@#@”“这个憨货要真见阎王了，我们这些人这辈子也别想安生了。
@#@”@#@他努力睁开眼，透过工友们的肩膀，看到了浅水区的孩子们。
@#@那些孩子都惊讶地站立在水中，他们明亮的面孔犹如开在晨雾中的新鲜花朵。
@#@@#@（选自《金山》2017年第4期，有删改）@#@4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）@#@A．第二段的环境描写既再现了这个“有些年头儿”的游泳馆陈旧破败、水汽迷蒙的特点，也烘托了主人公沉重黯淡的心情。
@#@@#@B．读书读到满脸泪水、用干净的细白棉布包书、受了委屈选择轻生，这些情节都体现了小说主人公性格中敏感脆弱的一面。
@#@@#@C．虽然工友打得“并不重”，但“他”还是“承受不了”，说明“他”无法忍受的不是工友们的击打和推搡，而是他们的出卖和背叛。
@#@@#@D．小说善于运用对比手法，如第四段中梦境与惊醒后的情景形成对比，表现主人公人生追求与现实之间的巨大反差，突出了其不幸境遇。
@#@@#@5．小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。
@#@（5分）@#@6．请结合全文，分析小说标题“水底的微光”的丰富意蕴。
@#@（6分）@#@（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）@#@阅读下面的文字，完成7—9题。
@#@@#@就在写杨振宁的两本传记相继在中国大陆出版之际，《中国新闻周刊》记者对他进行了专访。
@#@@#@①记者：
@#@上个月，三联书店刚刚出版了《杨振宁传》。
@#@台湾作家江才健于2002年写就的《规范与对称之美：
@#@杨振宁传》最近也在大陆公开出版。
@#@你对这两本传记评价如何?
@#@@#@杨振宁：
@#@我想再三地讲，中国对于人物传记的写作，历史很长，但现在像西方写人物传记那样去做的，却是很少的。
@#@西方人写传记，最大的特点是求真实。
@#@而中国当代的很多传记，比如关于华罗庚的、陈景润的，都有失真之处，是“传记文学”，与文学相关，有空想的成分在里头。
@#@而这两本，比较像西方的写法。
@#@@#@这两本书相当不一样，《杨振宁传》的作者杨建邺是物理学教授，他的物理知识很多，又读了大量的文献，对我的工作有很多详细的、半通俗的描写。
@#@江才健的好处是，他在美国访问了很多人，可能有100多人，都是我人生不同时代的朋友，所以也有他的特色。
@#@@#@一个人的一生是很复杂的。
@#@如果把这两本书加起来的话，我人生经历过的，有80％都在里头了。
@#@因为我还有很多很熟的朋友，其中有些人已经不在了。
@#@两位作者没有机会跟这些人接触，所以两本书的内容都不那么全面。
@#@@#@②记者：
@#@今年的诺贝尔奖刚刚颁布，获得诺贝尔奖，对你的生活有什么影响?
@#@@#@杨振宁：
@#@多半得诺贝尔科学奖的人，获奖对他们没有什么影响。
@#@他们都是在科学前沿非常专注地做研究，获奖之后，也还是继续做下去。
@#@有没有少数人的注意力转移了呢?
@#@是有的，但也是少数的。
@#@我以为，我得诺奖最大的作用，就是改变了长久以来中国人自己觉得不如人的心理。
@#@@#@③记者：
@#@但目前中国的科技界，也有很多不好的风气和弊端。
@#@因此有人认为即使再过很多年，中国依然没有人能够拿到诺贝尔奖。
@#@请问你怎么看待这个问题?
@#@@#@杨振宁：
@#@中国科技界的问题，我归纳起来有两点：
@#@第一点是，社会上风气不好，作假很多。
@#@这个风气已经从商业领域蔓延到学校、科研机构。
@#@为什么会有这个现象，原因很复杂，但这是不是就会影响中国科技的发展?
@#@我认为肯定是会的。
@#@第二点是关于资金的分配．国家现在有钱了，在资金分配的问题上，吵得很凶。
@#@这些方面的问题都需要改正。
@#@可是因为有这些问题，就否定中国科技发展的前景，是不对的。
@#@@#@④记者：
@#@你投身于理论物理的研究，将物理与数学结合得很好。
@#@但这些学科在外人看来不仅非常难以理解，而且是很枯燥的。
@#@你从中体会到的美妙之处，和获得的乐趣，能够给我们描述出来，让我们分享吗?
@#@@#@杨振宁：
@#@我曾经专门撰写过一篇文章，叫《美与物理学》。
@#@物理学是非常美的，整个世界的基本结构是非常美的。
@#@研究物理你就会感到，在世界复杂的表象之下，有非常简洁的秩序和规律可循。
@#@@#@举个例子，现在的网络通讯、X光、伽马射线，所有这些非常复杂的技术和现象，都是基于几个非常简单的方程式。
@#@当年，麦克斯韦用了四行方程式，就定下无线电、网络通讯的基础。
@#@学物理的人了解了这些像诗一样的方程式的意义以后，对它们的美的感受是既直接而又十分复杂的。
@#@那是一种庄严感、神圣感，一种初窥宇宙奥秘的畏惧感。
@#@物理学家从中体会到的美，我想正像筹建哥特式教堂的建筑师们所要歌颂的崇高美、灵魂美、最终极的美。
@#@@#@⑤记者：
@#@1999年5月，你的好友、普林斯顿高等研究院教授弗里曼·@#@戴森称你是“保守的革命者”，你对他这个说法怎么看?
@#@@#@杨振宁：
@#@他说得非常对!
@#@当年我发现了“宇称不守恒”，这不是物理学的局部问题，而是改变了整个物理学的前沿的问题，因此是“革命性的’。
@#@同时，我又是比较保守的。
@#@比如，清末民初，钱玄同和傅斯年发表文章说，中国落后的原因是汉字导致的，因此他们主张废除中文，要用拼音文字，对于这样的一些过于激进的做法，我是完全不同意的。
@#@所以总的来说，我的确是一个“保守的革命者”。
@#@（摘编自《中国新闻周刊》）@#@7、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）@#@A．杨振宁认为，中国的人物传记写作历史很长，但是现在的很多传记却写得不如西方的好，即便是写著名科学家的传记也存在严重问题。
@#@@#@B．杨振宁认为，中国科技界的两点问题确实需要改正，但并不能因为有问题就否定中国科技发展的前景。
@#@@#@C．在文章中，杨振宁对于枯燥的物理学作了优美而富有诗意的描述，让人充分体会到它的美妙之处。
@#@@#@D．好友弗里曼·@#@戴森批评杨振宁是“保守的革命者”，杨振宁表示接受，这表明杨振宁很虚心，有自知之明。
@#@@#@8、从杨振宁对两本传记的评价来看，人物传记写作有什么要求?
@#@请简要陈述。
@#@（5分）@#@9、杨振宁同意别人说他是“保守的革命者”，请结合文本，谈谈你对“保守的革命者”的理解和认识。
@#@（4分）@#@二、古诗文阅读（35分）@#@
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）@#@阅读下面的文言文，完成10～13题。
@#@@#@太祖讳匡胤，姓赵氏，涿郡人也。
@#@后唐天成二年，生于洛阳夹马营。
@#@既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。
@#@学骑射，辄出人上。
@#@尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎，太祖徐起，更追马腾上，一无所伤。
@#@会周祖以枢密使征李守真，应募居帐下。
@#@广顺初，拜滑州剐指挥。
@#@世宗即位，典禁兵。
@#@北汉来寇，世宗率师御之，战于高平。
@#@将合，指挥樊爱能等先遁，军危。
@#@太祖麾同列驰马冲其锋，汉兵大溃。
@#@乘胜攻河东城，焚其门。
@#@左臂中流矢，世宗止之。
@#@还，拜殿前都虞候，领严州刺史。
@#@显德四年春，从征寿春，拔连珠砦，遂下寿州。
@#@唐主畏太祖威名，用间于世宗，遣使遗太祖书，馈白金三千两，太祖悉输之内府，间乃不行。
@#@六年，世宗拜太祖检校太傅、殿前都点检。
@#@恭帝即位，改检校太尉。
@#@七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之。
@#@次陈桥驿，军中知星者苗训引门吏视日下复有一日。
@#@夜五鼓，军士集驿门，宣言点检为天子。
@#@迟明，逼寝所，太宗入白，太祖起。
@#@诸校露刃列于庭，曰：
@#@“诸军无主，愿策太尉为天子。
@#@”未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁，即掖太祖乘马。
@#@诸将皆载拜，肃队以入。
@#@副都指挥使韩通谋御之，王彦升遽杀通于其第。
@#@有顷诸将拥宰相范质等至太祖见之呜咽流涕曰违负天地今至于此质等相顾计无从出乃降阶列拜召文武百僚，至晡，班定。
@#@翰林承旨陶谷出周恭帝禅位制书于袖中，宣徽使引太祖就庭，北面拜受已，服衮冕，即皇帝位。
@#@（节选自《宋史·@#@太祖本纪》）@#@10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）@#@A．有顷／诸将拥宰相范质等／至太祖／见之呜咽流涕曰／违负天地／今至于此／质等@#@相顾计无／从出乃降阶列拜／@#@B．有顷／诸将拥宰相范质等／至太祖／见之呜咽流涕曰／违负天地／今至于此／质等@#@相顾／计无从出／乃降阶列拜／@#@C．有顷／诸将拥宰相范质等至／太祖见之／呜咽流涕曰／违负天地／今至于此／质等@#@相顾／计无从出／乃降阶列拜／@#@D．有顷／诸将拥宰相范质等至／太祖见之／呜咽流涕曰／违负天地／今至于此／质等@#@相顾计无／从出乃降阶列拜／@#@11．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）@#@A．太祖，指先祖称谓，后多用于开国帝王的庙号。
@#@开国之君，功劳甚大，故而继承帝@#@位的子孙尊其为“太祖”。
@#@@#@B．五鼓，古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五鼓，又叫五更或@#@五夜；@#@亦指第五更，即丑时。
@#@@#@C．黄衣即黄袍，古代帝王的袍服，“黄袍”往往被看作皇权的象征。
@#@后来，不仅黄袍为@#@皇帝所独有，黄色亦为皇帝专用。
@#@@#@D．翰林是我国古代官名，一般是指翰林学士。
@#@唐宋时期，皇帝从文学侍从中选拔优秀@#@人才，充任翰林学士，专掌内命。
@#@@#@12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）@#@A．太祖骁勇矫健，敢于挑战。
@#@他曾试骑烈马，不用马嚼口和笼头，马跑上城墙斜坡道，@#@致使他额头触碰门框，摔到地上，但他起来后追上马腾跃而上。
@#@@#@B．太祖英勇善战，屡建军功。
@#@高平之战，后周军队危急之时，太祖指挥部队冲溃敌军，@#@显德四年春天又随世宗出征，攻克了连珠砦、占领了寿州。
@#@@#@C，太祖不贪钱财，巧破离间。
@#@南唐主畏惧他的威名，使用离间计，派遣使臣送给太祖@#@书信和白银，太祖把送来的白银全部送到内府，使南唐的离间计失败。
@#@@#@D．太祖顺天应命，黄袍加身。
@#@太祖率军驻扎陈桥驿时，有人看到天空出现双日奇观，@#@军中将士把黄袍加在他身上，在后周将士的一致拥立下，他顺利登上皇位。
@#@@#@13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
@#@（10分）@#@
（1）既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。
@#@@#@
（2）军士集驿门，宣言点检为天子。
@#@迟明，逼寝所，太宗入白，太祖起。
@#@@#@
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）@#@阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
@#@@#@午枕①@#@王安石@#@百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。
@#@@#@野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。
@#@@#@旧蹊埋没开新径，朱户欹③斜见画楼。
@#@@#@欲把一杯无伴侣，眼看兴废使人愁。
@#@@#@【注】①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。
@#@②吹箫：
@#@《列仙传》载萧史偕弄玉吹箫跨风飞升而去，这里泛指神仙道术。
@#@③欹（qī）：
@#@倾斜、歪向一边。
@#@@#@14．下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（5分）@#@A．从首句“百年春梦”可以看出，诗人午后就枕，尽管睡眠时间不长，但梦中所历似@#@已有百年。
@#@@#@B．首联第二句化用典故，感慨自己并没有神仙道术可长留梦境之中，侧面表现了对梦@#@境的依恋。
@#@@#@C．颔联运用拟人手法，写出了野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的情景，生动地表现出作@#@者午睡梦醒后的视听印象。
@#@@#@D．“旧蹊埋没开新径”一句与刘禹锡的“芳林新叶催陈叶”有异曲同工之妙，都颇含理@#@趣。
@#@@#@E．“朱户欹斜见画楼”一句通过对朱户画楼的描写，对豪门贵族的奢侈生活提出了委婉@#@批评。
@#@@#@15．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
@#@请结合诗句具体分析。
@#@（6分）@#@（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）@#@16．补写出下列句子中的空缺部分。
@#@（5分）@#@
（1）《茅屋为秋风所破歌》中表达杜甫济世情怀和献身精神的两句是：
@#@“_______________，________________。
@#@”@#@
（2）荀子在《劝学》中用“_________________，_________________，_________________”与蚯蚓的用心专一形成对比，从反面强调了专心学习的重要性。
@#@@#@三、语言文字运用（20分）@#@17．下列各句中加横线成语的使用，全都不正确的一项是（3分）@#@①出租车司机急于赶路，没有走自己熟悉的公路，而是另辟蹊径，选择了一条林中道路，不料中途迷路，只好等待救援。
@#@@#@②总有一些人觉得一时无视规则可以给自己带来便利，他们因此沾沾自喜，而忽视了还会有另一种未知的规则惩罚他们。
@#@@#@③这个部门任务繁杂，工作量大，其他同事平时都忙得脚不沾地，小王却能好整以暇，@#@这源于他科学严格的时间管理。
@#@@#@④有的党员干部党性不强，对党的纪律和规矩缺少敬畏，甚至对中央一再亮明的纪律红线熟视无睹、我行我素。
@#@所以，党的廉政建设和反腐败斗争永远在路上。
@#@@#@⑤2017年11月17日是路遥逝世15周年的日子，有学者评论他是新时期文学疲软状态下的斯巴达克斯，也有人赞叹路遥的精神山高水长。
@#@@#@⑥老人朋友圈谣言多，是因为老人平常接触面窄，容易听信一面之辞。
@#@所以子女要按图索骥，给老人找到来自专业机构的权威信息。
@#@@#@A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥@#@18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）@#@A．“感动中国”人物蕴藏着正能量，不仅让个人信念得以彰显，更让中华民族的传统美德在他们身上得以完美地再现。
@#@@#@B．《见字如面》节目中，那些家书载着一段段动人的故事重返人们身边，我们仿佛真的通过那些文字、话语与我们相隔遥远的人见面了。
@#@@#@C．诺贝尔奖在历史上也出现过颁给了错误的研究成果，遗漏了伟大的发现，得到奖励@#@的科研成果危害人类，因而难称完美。
@#@@#@D．大量阅读绘本故事，可以激发儿童的好奇心和想象力，引领他们跨进更宽广的生活领域，唤起他们对个体生命和广袤宇宙的追问。
@#@@#@19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）@#@A．因为接到临时任务，我今日无法光临贵府的宴会，对此深表歉意。
@#@同时托舍弟带去@#@薄礼一份，还请笑纳。
@#@@#@B．朋友远在大山支教，那里风景秀美，他常常给我寄当地的风景照，一年时间我已经@#@惠存了上百张照片。
@#@@#@C．感谢老师对学生的爱护，但如今找工作很不容易，还请老师鼎力相助，若能得一枝@#@之栖，我就十分满足了。
@#@@#@D．朋友远道而来，主人由于没有计划好时间而没能及时出门迎接，深感抱歉，见到朋友便说：
@#@“久违，久违了!
@#@”@#@20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
@#@每处不超过15个宇。
@#@（6分）@#@气候能够左右人的性情，其中有两个因素十分重要，①。
@#@南方长年气候温和、湿润，这使南方人头脑冷静，感情细腻，对外界变化敏感，并工于心计，②；@#@北方冬季寒冷而干燥，导致北方人容易急躁，行为粗犷，对外界感觉不太敏锐，历史上多有将才武士以及草莽英雄。
@#@另外，③，例如江南一带多雨，年降水量有800毫米至1700毫米，这使江南人更加多愁善感。
@#@@#@21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
@#@（5分）@#@2017年寒假，厦门理工大学发出10万元“亲情红包”鼓励学生回家过年。
@#@可见，物质奖励必然能让更多学生假期回家看看。
@#@由此可知，思想教育固然重要，但外在手段更能激发学生的内在德行，只要学生有了好的德行，大学教育就是完美的教育。
@#@@#@①物质奖励未必能让更多学生假期回家看看。
@#@@#@②_________________________________________________@#@③__________________________________________________@#@四、写作（60分）@#@22．阅读下面的材料，根据要求写作。
@#@（60分）@#@①2017年11月12日，成绩优异的湖南高三学生小罗因成绩波动被批评并要被通知家长，在办公室将班主任刺死。
@#@②小罗（同上文）的成绩足以考上一所重点大学，但他只想考取一所二本学校。
@#@他的解释是：
@#@“我只想过轻轻松松的生活。
@#@”③没有教不好的学生，只有不会教的老师。
@#@（中国现代教育家陈鹤琴）④宁吃高考苦，不留终身憾!
@#@（某校高考励志口号）@#@读了材料你有怎样的感触与思考?
@#@请以其中两则为基础确定立意，并在文中合理引用或适时联系，写一篇文章。
@#@要求自选角度，明确文体，自拟标题：
@#@不要套作，不得抄袭，不少于800字。
@#@@#@ @#@@#@语文参考答案@#@一、现代文阅读（35分）@#@
（一）（9分）@#@1.（3分）C（A项说法绝对，从原文第一段和第二段看恻隐之心并不一定能让人产生舍己为人的道德行为；@#@B项张冠李戴，这不是儒家的观点，而是作者依据儒家观点提出来的看法；@#@D项“恻隐是人类抵御不道德行为的最后一道防线”理解错误，原文的意思是说恻隐是一种最基本的人类情感，失去了恻隐就等于丧失了基本的人性。
@#@）@#@2.（3分）A（孟子举例是为了证明人人皆有恻隐之心）@#@3.（3分）A（无中生有，“恻隐比自爱更重要”不当。
@#@第二段比较了恻隐与自爱，但并未指出哪一个更重要，从文中也推断不出。
@#@）@#@
（二）（14分）@#@4.（3分）B（“用干净的细白棉布包书”体现的不是小说主人公性格的敏感脆弱，而是对书的珍视。
@#@）@#@5.（5分）①运用插叙手法，插入主人公读书、讨薪等内容，交代事件的起因、人物的遭际（使情节的发生发展更合理）。
@#@②现实与回忆交织，把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合（巧妙推进故事情节，有利于展现人物心理，突出人物形象）。
@#@③时空集中，故事发生在“泳池";i:
31;s:
20626:
"监事授权委托书@#@监事授权委托书@#@篇一：
@#@5.监事授权委托书@#@**公司监事授权委托书@#@**公司监事会：
@#@@#@一、兹委托，对**公司第**届监事会第***次会议议案代理本人表决。
@#@@#@二、授权范围及本人表决意见：
@#@@#@三、授权期限：
@#@自本授权委托书签署之日起至**公司第**届监事会第***次会议结束时止。
@#@@#@委托人签字：
@#@年月日篇二：
@#@董事会、监事会授权委托书@#@董事会授权委托书@#@XX公司董事会：
@#@@#@本人作为委托人，兹委托（黔西南州水资源开发投资有限公司董事）代表本人出席定于XX年4月11日召开的XX公司第二届董事会第一次会议暨第二届监事会第一次会议，并授权其表决本次董事会的相关议案。
@#@@#@特此委托@#@委托人：
@#@@#@年月日@#@监事会授权委托书@#@XX公司监事会：
@#@@#@本人作为委托人，兹委托代表本人出席定于XX年4月@#@11日召开的XX公司第二届董事会第一次会议暨第二届监事@#@会第一次会议，并授权其表决本次监事会的相关议案。
@#@@#@特此委托@#@委托人：
@#@@#@年月日@#@篇三：
@#@董事会授权委托书监事会授权委托书股东大会@#@授权委托书@#@董事会授权委托书@#@公司名称股份有限公司董事会：
@#@@#@本人作为委托人，兹委托（公司名称公司董事）代表本人出席定于×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@届董事会第×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次董事会的相关议案。
@#@@#@特此委托@#@委托人：
@#@@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@篇四：
@#@XX董事会授权委托书@#@XX董事会授权委托书@#@×@#@×@#@×@#@有限公司董事会：
@#@@#@本人×@#@×@#@×@#@（身份证号：
@#@）作为委托人，兹委托×@#@×@#@×@#@（×@#@×@#@×@#@公司董事）代表本人出席定于×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@×@#@月×@#@×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@@#@委托人（签名）：
@#@受托人：
@#@（签字）受托人身份证号：
@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@特此委托@#@监事会授权委托书@#@×@#@×@#@×@#@有限公司监事会：
@#@本人×@#@×@#@×@#@（身份证号：
@#@×@#@×@#@×@#@）作为委托人，兹委托×@#@×@#@×@#@（×@#@×@#@×@#@公司监事）代表本人出席定于×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@×@#@月×@#@×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@×@#@届监事会第×@#@×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次监事会的相关议案。
@#@本人对本次会议审议事项中未作具体指示的，受托人有权/无权按照自@#@特此委托@#@委托人（签名）：
@#@受托人：
@#@（签字）受托人身份证号：
@#@二×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@股东大会授权委托书@#@本单位作为×@#@×@#@×@#@股份有限公司的股东，兹全权委托先生（女士）出席公司于×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@×@#@月×@#@×@#@×@#@日召开的×@#@×@#@×@#@年度股东大会即第×@#@×@#@×@#@次股东大会，并对会议议案行使如下表决权，本单位对本次会议审议事项中未作具体指示的，受托人有权/无权按照自己的意思委托人盖章：
@#@委托人营业执照号码：
@#@委托人持有股数：
@#@受托人签名：
@#@受托人身份证号码：
@#@委托日期：
@#@年月日生效日期：
@#@年月日@#@备注：
@#@委托人应在授权委托书相应“□”中用“√”明@#@确授意受托人投票；@#@本授权委托书打印件和复印件均有效。
@#@@#@篇五：
@#@董事会授权委托书@#@董事会授权委托书@#@公司名称股份有限公司董事会：
@#@@#@本人作为委托人，兹委托（公司名称公司董事）代表本人出席定于×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@届董事会第×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次董事会的相关议案。
@#@@#@特此委托@#@委托人：
@#@@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@监事会授权委托书@#@公司名称股份有限公司监事会：
@#@@#@本人作为委托人，兹委托代表本人出席定于×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@届监事会第×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次监事会的相关议案。
@#@@#@特此委托@#@委托人：
@#@@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@股东大会授权委托书@#@本单位作为公司名称股份有限公司的股东，兹全权委托先生（女士）出席公司于×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日召@#@开的×@#@@#@×@#@年度股东大会即第×@#@×@#@次股东大会，并对会议议案行使如下表决@#@权，本单位对本次会议审议事项中未作具体指示的，受托人有权/无权按照自己的意思表决。
@#@@#@委托人盖章：
@#@委托人营业执照号码：
@#@委托人持有股数：
@#@受托人签名：
@#@受托人身份证号码：
@#@委托日期：
@#@年月日生效日期：
@#@年月日备注：
@#@委托人应在授权委托书相应“□”中用“√”明确授意受托人投票；@#@本授权委托书打印件和复印件均有效。
@#@@#@篇六：
@#@股东授权委托书（范本）@#@股东授权委托书@#@委托人：
@#@深圳市金德尚投资咨询有限公司@#@受委托人1：
@#@吉莹身份证号：
@#@受委托人2：
@#@刘颂奎身份证号：
@#@委托代理事项：
@#@@#@委托人为更加方便行使其在深圳南油房地产有限公司的股东权利，特委托受委托人1和受委托人2为全权代理人，代为行使委托人在深圳南油房地产有限公司的全部股东权利、履行股东职责。
@#@@#@委托代理权限：
@#@@#@
（一）、决定公司的经营方针和投资计划；@#@@#@
（二）、选举和更换董事、监事，决定有关董事、监事@#@的报酬事项；@#@@#@（三）、审议批准董事会的报告；@#@@#@（四）、审议批准监事会或者监事的报告；@#@@#@（五）、审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；@#@@#@（六）、审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@（七）、对公司增加或者减少注册资本作出决议；@#@@#@（八）、对发行公司债券作出决议；@#@@#@（九）、对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；@#@@#@（十）、修改公司章程；@#@（十一）、公司章程规定的其他职权。
@#@@#@但受委托人1和受委托人2在行使对公司增加或者减少注册资本作出决议、对公司解散或者变更公司形式作出决议的股东权利时，应经过委托人同意。
@#@@#@委托代理生效条件：
@#@@#@受委托人1和受委托人2必须同时在上述委托事项所形成的书面文件上签字，本委托方有效。
@#@@#@委托代理期限：
@#@从本委托书从年月日起年月日有效。
@#@委托人（签名）：
@#@受委托人（签名）：
@#@日期：
@#@日期：
@#@@#@篇七：
@#@股东授权委托书范本@#@上公证：
@#@https:
@#@//@#@股东授权委托书（模板）@#@委托人：
@#@，身份证号码：
@#@，住所地：
@#@联系电话委托人：
@#@身份证号码：
@#@，住所地：
@#@联系电话委托代理事项：
@#@@#@委托人为更加方便行使其在公司的股东权利以及履行股东职责，特委托受托@#@人为全权代理人，代为行使委托人在公司的全部股东@#@权利、履行股东职责、签署一切相关文件、参与公司一切事务，委托人承担由此产生的相应的法律责任。
@#@@#@委托代理权限：
@#@@#@1.代为办理公司设立、变更、注销、备案、撤销变更登记等全部手续，代为签@#@署前述工商登记手续所需的全部文件，代为核对登记材料中的复印件并签署核对意见、修改商事主体自备文件的错误；@#@代为修改有关表格的填写错误；@#@代为领取营业执照和有@#@关文书。
@#@代为签署设立公司过程中工商登记手续所需应由委托人签署的其他@#@全部文件；@#@@#@2.决定公司的经营方针和投资计划；@#@@#@3.选举和变更非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项；@#@@#@4.代为提议召开临时股东大会；@#@@#@5.代为行使股东提案权，提议选举或罢免董事、监事@#@及其他议案；@#@@#@6.代为参加股东大会，行使股东质询权和建议权；@#@@#@7.如董事会和监事会不召开和主持股东大会；@#@代为集中股权召集和主持股东大会；@#@@#@8.代为行使表决权，对股东大会每一审议和表决事项代为投票，委托人对表决事项不做具@#@体指示，代理人可以按自己的意思表决；@#@@#@9.其他与召开临时股东大会的有关事项。
@#@@#@10.审议批准董事会的报告；@#@@#@11.审议批准监事会或监事的报告；@#@@#@12.审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；@#@@#@13.审议批准公司利润分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@14.对公司增加或者减少注册资本作出决议；@#@@#@15.对发行公司债券作出决议；@#@@#@16.对公司对外投资、向他人提供担保作出决议；@#@@#@上公证：
@#@https:
@#@//@#@17.对公司置购、转让资产作出决议；@#@@#@18.对变更公司主营业务作出决议；@#@@#@19.对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；@#@@#@20.修改公司章程；@#@@#@21.公司章程规定的其他股东职权。
@#@@#@年月日@#@委托代理期限：
@#@@#@本授权委托书自签发之日起生效，有效期自@#@至年月日止@#@特别说明@#@1.凡由受托人在上述委托期限内代理委托人所实施的法律行为及所造成的法律后果，委托@#@人均予以承认。
@#@@#@2.本委托无转委托权@#@委托人：
@#@受委托人：
@#@@#@日期：
@#@日期：
@#@@#@篇八：
@#@股东授权委托书@#@股东授权委托书@#@委托人：
@#@@#@受委托人：
@#@@#@委托代理事项：
@#@@#@委托人为更加方便行使其在东伶珑教育投资有限公司的股东权利，特委托受委托人为全权代理人，代为行使委托人在东伶珑教育投资有限公司的全部股东权利、履行股东职责。
@#@@#@委托代理权限：
@#@@#@
（一）、决定公司的经营方针和投资计划；@#@@#@
（二）、选举和更换非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项；@#@@#@（三）、审议批准董事会的报告；@#@@#@（四）、审议批准监事会或者监事的报告；@#@@#@（五）、审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；@#@@#@（六）、审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@（七）、对公司增加或者减少注册资本作出决议；@#@@#@（八）、对发行公司债券作出决议；@#@@#@（九）、对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；@#@@#@（十）、修改公司章程；@#@（十一）、公司章程规定的其他职权。
@#@但受委托人在行使对公司增加或者减少注册资本作出决议、对公司解散或者变更公司形式作出决议的股东权利时，应经过委托人同意。
@#@@#@委托代理期限：
@#@从本委托书从XX年2月1日起XX年1月31日有效。
@#@@#@委托人（签名）：
@#@受委托人（签名）：
@#@日期：
@#@日期：
@#@@#@篇九：
@#@董事委托书董事授权委托书委托人：
@#@职务：
@#@@#@身份证件号码：
@#@受委托人：
@#@@#@职务：
@#@@#@身份证号码：
@#@委托人是公司的董事，现委托人特别授权作为委托人的代理人，出席公司就该公司对外融资、担保事宜的董事会会议，并就上述事宜进行表决。
@#@委托人对代理人在上述对外融资、担保董事会决议上的签字、表决均认可，并愿承担由此产生的一切法律后@#@果。
@#@委托人对代理人的授权期间年月日至年月日。
@#@@#@特此授权委托人签字：
@#@日期：
@#@代理人签字：
@#@日期：
@#@篇二：
@#@董@#@事会授权委托书董事会授权委托书公司名称股份有限公司董事会：
@#@本人作为委托人，兹委托（公司名称公司董事）代表本人出席定于×@#@×@#@年×@#@×@#@月@#@×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@届董事会第×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次董事会的相关议案。
@#@特此委托@#@委托人：
@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日监事会授权委托书公司名称股份有限公司监事会：
@#@本人作为委托人，兹委托代表本人出席定于×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日召开的第×@#@×@#@届@#@监事会第×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次监事会的相关议案。
@#@特此委托@#@委托人：
@#@@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日股东大会授权委托书本单位作为公司名称股份有限公司的股东，兹全权委托@#@先生（女士）出席公司于@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日召开的×@#@×@#@年度股东大会即第×@#@×@#@次股东大会，并对会议议案行使如下表决权，本单位对本次会议审议事项中未作具体指示的，受托人有权/无权按照自己的意思表@#@决。
@#@委托人盖章：
@#@委托人营业执照号码：
@#@委托人持有股数：
@#@受托人签名：
@#@受托人身份证号码：
@#@委托日期：
@#@年月日生效日期：
@#@年月日备注：
@#@委托人应在授权委托书相应“□”中用“√”明确授意受托人投票；@#@本授权委托书打印件和复印件均有效。
@#@篇三：
@#@董事会授权委托书授权委托书授权人：
@#@性别：
@#@职务：
@#@身份证号：
@#@被授权人：
@#@性别：
@#@职务：
@#@身份证号：
@#@@#@兹授权代表我参加xxxx有限公司于xxxx年xx月xx日上午8：
@#@00点在xxxxxx@#@召开的董事会会议。
@#@授权期限至：
@#@召开完毕本次董事会会议。
@#@授权范围为：
@#@@#@代表我参加xxxx公司的董事会会议，并行使全部的董事权利。
@#@特此授权。
@#@授权人（签名）：
@#@@#@年月日篇四：
@#@xx董事会授权委托书xx董事会授权委托书×@#@×@#@×@#@有限公司董事会：
@#@本人×@#@×@#@×@#@（身份证号：
@#@）作为委托人，兹委托×@#@×@#@×@#@（×@#@×@#@×@#@公司董事）代表本人出席定于×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@×@#@月×@#@×@#@×@#@日召开的第×@#@@#@×@#@委托人（签名）：
@#@受托人：
@#@（签字）受托人身份证号：
@#@二○×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日特此委托监事会授权委托书×@#@×@#@×@#@有限公司监事会：
@#@本人×@#@×@#@×@#@（身份证号：
@#@×@#@×@#@×@#@）作为委托人，兹委托×@#@×@#@×@#@（×@#@×@#@×@#@公司监事）代表本人出席定于×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@×@#@月×@#@×@#@×@#@日召开的第×@#@@#@×@#@×@#@届监事会第×@#@×@#@×@#@次会议，并授权其表决本次监事会的相关议案。
@#@本人对本次会议审议事@#@项中未作具体指示的，受托人有权/@#@无权按照自特此委托委托人（签名）：
@#@受托人：
@#@（签字）受托人身份证号：
@#@二×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日股东大会授权委托书本单位作为@#@×@#@×@#@×@#@股份有限公司的股东，兹全权委托先生（女@#@士）出席公司于×@#@@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@×@#@月×@#@×@#@×@#@日召开的×@#@×@#@×@#@年度股东大会即第×@#@×@#@×@#@次股东大会，并对会议议案@#@行使如下表决权，本单位对本次会议审议事项中未作具@#@体指示的，受托人有权/无权按照自己@#@的意思委托人盖章：
@#@委托人营业执照号码：
@#@委托人持有股数：
@#@受托人签名：
@#@受托人身份证号码：
@#@委托日期：
@#@年月日生效日期：
@#@年月日备注：
@#@委托人应在授权委托书相应“□”中用“√”明确授意受托人投票；@#@本授权委托书打印件和复印件均有效。
@#@篇五：
@#@董事授权书范本董事会授权委托书xxxx小贷公司董事会：
@#@本人作为委托人，兹委托xxxx（xxxx公司董事）代表本人出席定于年月日召开的公司第xx届董事会第xx次会议，并授权其表决本次董事会的相关议案。
@#@@#@篇十：
@#@股东授权委托书范本@#@股东授权委托书@#@委托人：
@#@身份证号码：
@#@@#@住所地：
@#@联系电话：
@#@@#@受托人：
@#@身份证号码：
@#@@#@住所地：
@#@联系电话：
@#@@#@委托代理事项：
@#@委托人为更加方便行使其在杭州立久起重设备安装有限公司的股东权利以及履行股东职责，特委托受托人为全权代理人，代为行使委托人在杭州立久起重设备安装有限公司的全部股东权利、履行股东职责、签署一切相关文件、参与公司一切事务，委托人承担由此产生的相应的法律责任。
@#@@#@委托代理权限：
@#@@#@1.备案、撤销变更登记等全@#@部手续，代为签署前述工商登记手续所需的全部文件，代为核对登记材料中的复印件并签署核对意见、修改商事主体自备文件的错误；@#@代为修改有关表格的填写错误；@#@代为领取营业执照和有关文书。
@#@代为签署设立杭州立久起重设备安装有限公司过程中工商登记手续所需应由委托人签署的其他全部文件；@#@@#@2.决定公司的经营方针和投资计划；@#@@#@3.选举和变更非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项；@#@@#@4.代为提议召开临时股东大会；@#@@#@5.代为行使股东提案权，提议选举或罢免董事、监事及其他议案；@#@@#@6.代为参加股东大会，行使股东质询权和建议权；@#@@#@7.如董事会和监事会不召开和主持股东大会；@#@代为集中股权召集和主持股东大会；@#@@#@8.代为行使表决权，对股东大会每一审议和表决事项代为投票，委托人对表决事项不做具@#@体指示，代理人可以按自己的意思表决；@#@@#@9.其他与召开临时股东大会的有关事项；@#@@#@10.审议批准董事会的报告；@#@@#@11.审议批准监事会或监事的报告；@#@@#@12.审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；@#@@#@13.审议批准公司利润分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@14.对公司增加或者减少注册资本作出决议；@#@@#@15.对发行公司债券作出决议；@#@@#@16.对公司对外投资、向他人提供担保作出决议；@#@@#@17.对公司置购、转让资产作出决议；@#@@#@18.对变更公司主营业务作出决议；@#@@#@19.对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；@#@@#@20.修改公司章程；@#@@#@21.公司章程规定的其他股东职权。
@#@委托代理期限：
@#@@#@本授权委托书自签发之日起生效，有效期自XX年6月1日至2021年5月31日止。
@#@特别说明@#@1.凡由受托人在上述委托期限内代理委托人所实施的法律行为及所造成的法律后果，委托@#@人均予以承认。
@#@@#@2.本委托无转委托权。
@#@@#@委托人：
@#@受委托人：
@#@@#@日期：
@#@XX年6月1日日期：
@#@XX年6月1日@#@";i:
32;s:
25634:
"黑龙江预算定额说明及工程量计算规则@#@总 说 明@#@ 《黑龙江省建设工程计价依据（建筑工程计价定额）》（HLJD-JZ-2010）（以下简称本定额），是与中华人民共和国国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）相配套，是我省完成规定计量单位分项工程所需人工、材料、施工机械台班消耗量的标准和全过程造价管理各阶段工程造价的指导性计价标准。
@#@依据国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）和《全国统一建筑工程基础定额》（GJD-101-95），并结合本省实际情况编制而成，适用于黑龙江省行政区域内一般工业与民用建筑的新建、扩建和改建工程。
@#@@#@ 本定额是编制招标控制价的依据；@#@是投标报价和衡量投标报价合理性的基础；@#@是编制建设工程投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算的依据；@#@是编制投资估算指标、概算指标的基础；@#@是调解处理工程造价纠纷、鉴定工程造价的依据。
@#@@#@ 本定额适用于工程量清单计价方式，同时也适用于定额计价方式。
@#@@#@ 一、人工工日消耗量和单价的确定@#@ 人工消耗量依据《全国统一建筑安装工程劳动定额》为基础，每工日按八小时工作制计算。
@#@人工工日消耗量的确定不分工种和技术等级，均以综合工日表示，内容包括基本用工、超运距用工、辅助用工、人工幅度差等。
@#@人工单价按53.00元/工日确定。
@#@@#@ 二、材料消耗量和单价的确定@#@ 1．材料消耗量包括主要材料、辅助材料、零星材料和场内运输、堆放及施工操作的损耗。
@#@@#@ 2．凡能计量的材料（包括成品、半成品）均已列出品种、规格、数量；@#@难以计量的零星材料，分别以百分比（%）或“元”表示，列为其他材料费。
@#@@#@ 3．预制钢筋混凝土构件未包括构件的制作废品率、运输堆放损耗及安装（打桩）损耗；@#@发生时应按下表计算损耗量，并入工程量内。
@#@@#@预制钢筋混凝土构件废品率@#@名称@#@制作废品率@#@运输堆放损耗@#@安装、打桩损耗@#@现场预制钢筋混凝土构件@#@0.2%@#@0.65%@#@0.5%@#@预制钢筋混凝土桩@#@—@#@0.4%@#@1.5%@#@外购预制钢筋混凝土构件@#@—@#@0.8%@#@0.5%@#@4．周转性材料摊销量，已考虑了材料的周转次数及同一城镇内工地之间的场外运输费用。
@#@@#@5．施工工具用具消耗材料，已纳入建设工程费用定额中。
@#@@#@6．材料单价是结合哈尔滨市2008年下半年、2009年上半年材料预算价格及市场价格信息，按照一定比例综合取定。
@#@@#@三、机械台班消耗量和台班单价的确定@#@1．机械台班消耗量的确定是按正常合理的机械配备、机械施工工效测算确定的，并考虑了机械幅度差因素。
@#@实际施工中采用的机械种类、规格、型号与定额不同时，均不得换算（有注明者除外）。
@#@@#@2．施工机械台班单价依据《黑龙江省建设工程计价依据（施工机械台班费用定额）》（2010年），结合实际情况，按照一定的比例综合取定。
@#@@#@3．大型机械设备台班单价不包括机械安拆及场外运输，发生时按措施项目中相应定额项目执行。
@#@@#@4．定额中混凝土搅拌机是按双锥反转350L编制，同时列出了500L混凝土搅拌机（未计价机械）台班量，可依据双方约定及现场实际情况换算，其台班单价执行《黑龙江省建设工程计价依据（施工机械台班费用定额）》。
@#@@#@四、本定额是按正常的施工条件和建设程序，合理的施工工期、施工工艺和施工组织编制的，反映了社会平均消耗水平。
@#@@#@五、本定额与国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）项目清单编码一致，并附有定额编号，对《建设工程工程量清单计价规范》中没有清单编码的项目，按清单编码的规律编制了清单编码；@#@对一些辅助项目，只列定额编号。
@#@@#@六、施工用水、电消耗量的确定@#@施工用水、电是按城镇自来水和供电局供电形式考虑。
@#@供水、供电为其他形式者，按实际发生计算。
@#@定额将施工用水量列入材料消耗量，施工用电量列入机械消耗量中（未计价材），其中不包括未计价机械用电量。
@#@在施工中由建设单位供水、电时，挂表者，施工单位可按表的计量数与建设单位结算；@#@不挂表者，可按定额水、电消耗量及水、电预算价格双方进行结算。
@#@@#@七、定额中包括材料（成品、半成品）从工地仓库、现场集中堆放点或现场加工地点至操作安装地点的水平和垂直运输所需的人工和机械消耗量。
@#@发生再次搬运的，在《黑龙江省建设工程计价依据（建设工程费用定额）》中二次搬运费项下列支。
@#@@#@八、本定额是按建筑物檐口高度20m以下编制的。
@#@檐口高度超过20m时执行建筑物超高增加人工、机械台班定额项目，计算超高费用。
@#@@#@九、本定额按现行的建筑市场环保要求，编制了预拌混凝土和预拌砂浆相应定额项目。
@#@@#@十、项目中混凝土、砂浆按常用规格、强度等级列出，实际与设计不同时，可以换算。
@#@实际使用配合比中材料用量与定额用量不同时，可以换算。
@#@@#@十一、混凝土、砂浆是按干燥状态的净（中）砂计算的。
@#@在材料预算价格中考虑了砂在自然湿度条件@#@下的膨胀因素。
@#@@#@十二、本定额中各种混凝土用量均以凝固后的密实体积计算的，抹灰砂浆的材料用量是按实际体积计算的，砌筑砂浆在定额用量内考虑了压实因素。
@#@各种保温材料及垫层材料均已考虑了压实因素，使用时不得再增加虚实体积系数。
@#@@#@十三、定额中规定需要计取机械停滞台班费用的机械是：
@#@①挖土机械②水平运输机械③起重机械（包括履带吊、塔吊、汽车吊、轮胎吊）④打桩机械⑤动力机械⑥地下工程机械。
@#@机械停滞3小时以内的，不计算停滞台班；@#@停滞超过3小时按0.5个台班计算；@#@停滞达到6小时按1个台班计算。
@#@@#@十四、定额中已考虑了机械的下列停滞因素：
@#@①在施工组织设计中已考虑的停滞②法定假日的停滞③严寒期的停滞④机械故障造成的停滞⑤自然气候影响的停滞⑥由于施工单位自身原因所造成的停滞⑦机械幅度差已包括的内容。
@#@除上述七种情况所造成的机械停滞外，可计取机械停滞台班费。
@#@@#@十五、本定额的工作内容中已说明了主要的施工工艺，次要的工序虽未说明，均已考虑在定额内。
@#@@#@十六、本定额中凡带有“（）”的均未计算价格（电及各配合比除外），发生时按本地市场价或合同约定列入定额基价。
@#@@#@十七、注有“以内”“以下”者，均包括本身在内，“以外”“以上”者，均不包括本身。
@#@@#@ @#@@#@第一章土石方工程（A.1）@#@说 明@#@一、土壤及岩石分类详见“土壤、岩石分类表”。
@#@表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类土壤为定额中的“普通土”；@#@Ⅳ类土壤为定额中的“坚土”；@#@Ⅴ类土壤为定额中“松石”；@#@Ⅵ～Ⅷ类土壤为定额中“次坚石”；@#@Ⅸ、Ⅹ类土壤为定额中“普坚石”；@#@Ⅺ～ⅩⅥ类土壤为定额中“特坚石”。
@#@@#@二、土方项目的划分：
@#@@#@1．平整场地：
@#@是指建筑场地挖、填土方厚度在±@#@30cm以内及找平。
@#@@#@2．土方：
@#@图示沟槽底宽3m以外、基坑底面积20m2以外，挖土均按挖土方计算。
@#@@#@3．沟槽：
@#@图示沟槽底宽在3m以内，且沟槽长大于槽宽三倍以上的挖土为挖沟槽。
@#@@#@4．基坑：
@#@图示基坑底面积在20m2以内的挖土为挖基坑。
@#@@#@5．淤泥：
@#@指在静水或缓慢的流水环境中沉积，并含有有机质细粒土。
@#@@#@6．流砂：
@#@在地下水位以下挖土时，底面和侧面随地下水一起涌出的流动细砂。
@#@@#@三、人工土、石方@#@1．人工土方定额是按干土编制的，如挖湿土时，按定额相应项目人工乘系数1.18。
@#@干湿土的划分，应根据地质勘测资料以地下常水位为准，地下常水位以上为干土，以下为湿土。
@#@@#@2．在同一沟槽或坑内土壤类别不同时，应分别按相应定额项目计算。
@#@其坡度系数按土壤类别加权计算。
@#@@#@3．沉井的挖土下沉以人挖机吊为主，下沉时沉井外的土方塌陷与排水以及与沉井校正的配合，已包括在定额中。
@#@@#@4．支挡土板定额项目分为密撑和疏撑。
@#@密撑是指满支挡土板，疏撑是指间隔支挡土板，实际间距不同时，定额不作调整。
@#@@#@5．在有挡土板支撑下挖土方时，按实挖体积，人工乘系数1.43。
@#@@#@6．人工挖桩（打群桩）间土方时（系指桩间净距小于4倍桩径的土），按实挖体积（扣除桩占体积），人工乘系数1.5。
@#@其他桩间挖土方时不扣除桩占体积，也不增加系数。
@#@@#@7．人工挖孔桩定额，适用于在有安全防护措施的条件下施工。
@#@安全防护措施所用的材料、设备另行计算。
@#@定额项目中的其他材料费包括孔内照明及安全架子搭拆费。
@#@@#@8．人工挖孔桩在同一孔内土壤类别不同时，应分别按相应定额项目计算。
@#@@#@9．基坑垂直提土，适用于桩土及人工挖土。
@#@@#@10．人工刨冰或机械刨冰定额均按人工刨冰考虑，施工方法不同时，定额不作调整。
@#@@#@11．石方爆破定额是按炮眼法松动爆破编制的，不分明炮、闷炮，但闷炮的覆盖材料应另行计算。
@#@@#@12．石方爆破已综合了不同开挖阶段的高度、坡面、改炮、找平等因素，如设计规定爆破有粒径要求时，需增加的人工、材料和机械费用，应按实际发生计算。
@#@@#@13．石方爆破定额是按电雷管电起爆编制的，如用火雷管爆破时，雷管应换算，数量不变。
@#@扣除定额中的胶质导线，换成导火索，导火索的长度按每个雷管2.12m计算。
@#@@#@四、机械土、石方@#@1．推土机推土、推石碴重车上坡，如坡度大于5％时，其运距按坡度区段斜长乘下表（表1-1）系数计算。
@#@@#@ 表1-1@#@坡度（％）@#@5～10以内@#@15以内@#@20以内@#@25以内@#@系 数@#@1.75@#@2.00@#@2.25@#@2.50@#@2．汽车、人力车重车上坡降效因素，已综合在相应定额项目中，不再另行计算。
@#@@#@3．机械挖土方工程量按挖土方总量计算（挖土深度：
@#@如有垫层算至垫层底面），执行相应定额项目。
@#@@#@人工配合机械挖土按如下规定计算：
@#@@#@⑴挖土深度在4m以上大开挖，按挖土方总量的5%计算。
@#@@#@⑵基坑、沟槽、挖土深度在4m以内大开挖时，按挖土方总量的10%计算。
@#@@#@⑶基坑、沟槽、土方均执行人工挖普通土2m以内相应定额项目，人工乘系数2。
@#@@#@⑷挖冻土时执行人工挖冻土0.5m以内定额项目，人工不调整。
@#@@#@4．机械挖桩间土（群桩）扣除桩占体积，定额人工、机械乘系数1.15。
@#@其他桩间挖土不扣除桩占体积，也不增加系数。
@#@@#@5．定额中土壤含水率是以天然含水率为准制定的，含水率大于25％时，定额挖土机械乘系数1.15，若含水率大于40％时，定额挖土机械乘系数1.3。
@#@@#@6．推土机推土，土层平均厚度小于300mm时，推土机台班用量乘系数1.25。
@#@@#@7．挖掘机在垫板上进行作业时，人工、机械乘系数1.25，定额内不包括垫板铺设所需的工料、机械消耗。
@#@@#@8．运土、石方如采用大四轮拖拉机，执行相应吨位的汽车运土、石方定额项目。
@#@@#@9．机械土方定额是按“普通土”编制的，如为“坚土”时，可按定额相应项目中机械台班量乘下表（表1-2）系数计算。
@#@@#@ 表1-2@#@机 械@#@推土机@#@挖掘机@#@系 数@#@1.28@#@1.24@#@10．定额中的爆破材料是按炮孔中无地下渗水、积水编制的。
@#@炮孔中若出现地下渗水、积水时，处理渗水和积水发生的费用另行计算。
@#@定额内未计算爆破时所需要的覆盖安全网、草袋、架设安全屏障等设施，发生时另行计算。
@#@@#@11．机械上下行驶坡道土方，合并在土方工程量内计算。
@#@@#@12．汽车场内运土的行驶道路，已考虑了运输过程中道路清理的人工，如需要铺筑材料时，另行计算。
@#@@#@13．机械挖冻土系指冻土层厚度大于200mm的冻土开挖。
@#@@#@14．单位工程的挖沟槽土方量超过大开挖量时，应按大开挖土方规定计算工程量。
@#@采用人工挖土时，执行沟槽挖土相应定额项目；@#@采用机械挖土时执行机械挖土相应定额项目。
@#@@#@15．机械挖、运土（石）方定额项目中未包括洒水车洒水，如发生时另行计算，执行相应定额项目。
@#@@#@五、土方开挖形式、采用方式、运距、运输工具、运量、现场是否存土，根据批准的施工方案及相关资料按相应定额项目计算。
@#@@#@土壤及岩石（普氏）分类表@#@@#@定额@#@分类@#@普氏@#@分类@#@土 壤 及 岩 石 名 称@#@天然湿度下平均容重@#@（kg/m3）@#@极限压碎@#@强度@#@（kg/cm2）@#@用轻钻孔机钻进1m耗时（min）@#@开挖方法@#@及工具@#@紧固系数@#@（f）@#@普@#@ @#@@#@通@#@ @#@@#@土@#@Ⅰ@#@砂@#@砂壤土@#@腐殖土@#@泥炭@#@1500@#@1600@#@1200@#@600@#@用尖锹开挖@#@0.5－0.6@#@Ⅱ@#@轻壤土和黄土类土@#@潮湿而松散的黄土，软的盐渍土和碱土@#@平均15mm以内的松散而软的砾石@#@含有草根的密实腐殖土@#@含有直径在30mm以内根类的泥炭和腐殖土@#@掺有卵石、碎石和石屑的砂和腐殖土@#@含有卵石或碎石杂质的胶结成块的填土@#@含有卵石、碎石和建筑料杂质的砂壤土@#@1600@#@1600@#@1700@#@1400@#@1100@#@1650@#@1750@#@1900@#@用锹开挖并少数用镐开挖@#@0.6－0.8@#@Ⅲ@#@肥粘土其中包括石炭纪、侏罗纪的粘土和冰粘土@#@重壤土、粗砾石，粒径为15－40mm的碎石和卵石@#@干黄土和掺有碎石或卵石的自然含水量黄土@#@含有直径大于30mm根类的腐殖土或泥炭@#@掺有碎石或卵石和建筑碎料的土壤@#@1800@#@1750@#@1790@#@1400@#@1900@#@用尖锹并同时用镐开挖@#@（30％）@#@0.81－1.0@#@坚@#@土@#@Ⅳ@#@土含碎石重粘土，其中包括侏罗纪和石炭纪的硬粘土@#@含有碎石、卵石、建筑碎料和重达25kg的顽石（总体积10％以内）等杂质的肥粘土和重壤土@#@冰碛粘土，含有重量在50kg以内的巨砾，其含量为总体积@#@10％以内@#@泥板岩@#@不含或含有重量达10kg的顽石@#@1950@#@1950@#@2000@#@2000@#@1950@#@用尖锹并同时用镐和橇棍开挖（30％）@#@1.0－1.5@#@续前@#@定额@#@分类@#@普氏@#@分类@#@土 壤 及 岩 石 名 称@#@天然湿度下平均容重@#@（kg/m3）@#@极限压碎@#@强度@#@（kg/cm2）@#@用轻钻孔机钻进1m耗时（min）@#@开挖方法@#@及工具@#@紧固系数@#@（f）@#@松@#@石@#@Ⅴ@#@含有重量在50kg以内的巨砾（占体积10％以上）的冰碛石@#@矽藻岩和软白垩岩@#@胶结力弱的砾岩@#@各种不坚实的片岩@#@石膏@#@2100@#@1800@#@1900@#@2600@#@2200@#@小于200@#@小于3.5@#@部分用手凿工具，部分用爆破来开挖@#@1.5－2.0@#@次@#@ @#@@#@坚@#@ @#@@#@石@#@Ⅵ@#@凝灰岩和浮石@#@松软多孔和裂隙严重的石灰岩和介质石灰岩@#@中等硬变的片岩@#@中等硬变的泥灰岩@#@1100@#@1200@#@2700@#@2300@#@200－400@#@3.5@#@用风镐的爆破法来开挖@#@2－4@#@Ⅶ@#@石灰石胶结的带有卵石和沉积岩的砾石@#@风化的和有大裂缝的粘土质砂岩@#@坚实的泥板岩@#@坚实泥灰岩@#@2200@#@2000@#@2800@#@2500@#@400－600@#@6.0@#@用爆破@#@方法开挖@#@4－6@#@Ⅷ@#@砾质花岗岩@#@泥灰质石灰岩@#@粘土质砂岩@#@砂质云片岩@#@硬石膏@#@2300@#@2300@#@2200@#@2300@#@2900@#@600－800@#@8.5@#@用爆破@#@方法开挖@#@6－8@#@普@#@坚@#@石@#@Ⅸ@#@严重风化的软弱的花岗岩、片麻岩和正长岩@#@滑石化的蛇纹岩@#@致密的石灰岩@#@含有卵石、沉积岩的碴质胶结的砾岩@#@砂岩@#@砂质石灰质片岩@#@菱镁矿@#@2500@#@2400@#@2500@#@2500@#@2500@#@2500@#@3000@#@800－1000@#@11.5@#@用爆破@#@方法开挖@#@8－10@#@Ⅹ@#@白云石@#@坚固的石灰岩@#@大理石@#@石灰岩质胶结的致密砾石@#@坚固砂质片岩@#@2700@#@2700@#@2700@#@2600@#@2600@#@1000－1200@#@15.0@#@用爆破@#@方法开挖@#@10－12@#@续前@#@定额@#@分类@#@普氏@#@分类@#@土 壤 及 岩 石 名 称@#@天然湿度下平均容重@#@（kg/m3）@#@极限压碎@#@强度@#@（kg/cm2）@#@用轻钻孔机钻进1m耗时（min）@#@开挖方法@#@及工具@#@紧固系数@#@（f）@#@特@#@ @#@@#@坚@#@ @#@@#@石@#@Ⅺ@#@粗花岗岩@#@非常坚硬的白云岩@#@蛇纹岩@#@石灰质胶结的含有火成岩之卵石的砾石@#@石英胶结的坚固砂岩@#@粗粒正长岩@#@2800@#@2900@#@2600@#@2800@#@2700@#@2700@#@1200－1400@#@18.5@#@用爆破@#@方法开挖@#@12－14@#@Ⅻ@#@具有风化痕迹的安山岩和玄武岩@#@片麻岩@#@非常坚固的石炭岩@#@硅质胶结的含有火成岩之卵石的砾岩@#@粗石岩@#@2700@#@2600@#@2900@#@2900@#@2600@#@1400－1600@#@22.0@#@用爆破@#@方法开挖@#@14－16@#@ⅩⅢ@#@中粒花岗岩@#@坚固的片麻岩@#@辉绿岩@#@玢岩@#@坚固的粗面岩@#@中粒正长岩@#@3100@#@2800@#@2700@#@2500@#@2800@#@2800@#@1600－1800@#@27.5@#@用爆破@#@方法开挖@#@16－18@#@ⅩⅣ@#@非常坚硬的细粒花岗岩@#@花岗岩麻岩@#@闪长岩@#@高硬度的石灰岩@#@坚固的玢岩@#@3300@#@2900@#@2900@#@3100@#@2700@#@1800－2000@#@32.5@#@用爆破@#@方法开挖@#@18－20@#@ⅩⅤ@#@安山岩、玄武岩、坚固的角页岩@#@高硬度的辉绿岩和闪长岩@#@坚固的辉长岩和石英岩@#@3100@#@2900@#@2800@#@2000－2500@#@46.0@#@用爆破@#@方法开挖@#@20－25@#@ⅩⅥ@#@拉长玄武岩和橄榄玄武岩@#@特别坚固的辉长辉绿岩、石英石和玢岩@#@3300@#@3000@#@大于2500@#@大于60@#@用爆破@#@方法开挖@#@大于25@#@工 程 量 计 算 规 则@#@1．土方体积应按挖掘前的天然密实体积计算。
@#@@#@2．挖土一律以设计室外地坪标高为准计算。
@#@如自然地坪标高高于或低于设计室外地坪标高超过30cm时（经场地整平后），挖土以自然地坪标高为准计算。
@#@@#@3．平整场地工程量按设计图示尺寸以建筑物（或独立构筑物）首层面积外边线每边各加2m，以平方米计算。
@#@@#@4．建筑场地原土碾压以平方米计算，填土碾压按图示厚度以立方米计算。
@#@@#@5．挖土放坡系数的规定：
@#@@#@⑴挖沟槽、基坑需放坡时，放坡系数可参考下表（表1-3）规定计算。
@#@@#@表1-3@#@土壤类别@#@放坡起点深度（含本身）@#@（m）@#@人工挖土@#@机械作业@#@在坑内作业@#@在坑上作业@#@普通土@#@1.35@#@1∶0.42@#@1∶0.29@#@1∶0.71@#@坚土@#@2.00@#@1∶0.25@#@1∶0.10@#@1∶0.33@#@⑵土方开挖（基础大开挖）按单位工程批准的施工组织设计或施工方案的坡度系数计算。
@#@当无约定时，可按上表计算。
@#@@#@⑶挖冻土（含冻土下暖土）不受放坡系数限制，按实挖体积计算。
@#@@#@6．计算沟槽放坡时，在交接处的重复工程量不予扣除。
@#@@#@7．挖沟槽、基坑需支挡土板时，其宽度按图示沟槽、基坑底宽，单面加10cm、双面加20cm计算。
@#@挡土板面积，按槽、坑垂直支撑面积计算，支挡土板后，不得再计算放坡。
@#@@#@8．基础施工所需工作面，按下表（表1-4）规定计算。
@#@@#@ 表1-4@#@基础材料@#@砖基础@#@浆砌毛石、@#@条石基础@#@混凝土基础@#@垫层支模板@#@混凝土基@#@础支模板@#@基础垂直面@#@做防水层@#@每边各增加@#@工作面宽度@#@200mm@#@150mm@#@300mm@#@300mm@#@800mm@#@（防水层面）@#@9．挖沟槽长度，外墙按图示中心线长度计算；@#@内墙按图示基础底面之间净长线计算；@#@内外突出部分（垛、附墙烟囱、基础大放脚等）体积并入沟槽土方工程量内计算。
@#@@#@10．机械挖土深度超过6m时，按批准的施工方案计算增加费用。
@#@@#@11．挖冻土不分土壤类别均为天然密实土，按实际挖方量计算。
@#@挖松冻土按冻土相应定额项目乘系数0.7。
@#@回填土为松冻土时，先按挖松冻土计算后，再计算回填土。
@#@@#@12．挖淤泥流砂按设计图示位置、界限以实际开挖天然形态体积计算。
@#@@#@13．人工挖孔桩土方量按图示桩断面面积乘以设计桩孔中心线深度计算。
@#@扩大头的土方量应并入挖孔桩的土方量内计算。
@#@@#@14．计算管道沟土方工程量时，对各种井类及管道（不含铸铁给排水管）接口等处需加宽增加的土方量不另行计算，但底面积大于20m2的井类，其增加工程量并入管沟土方内计算。
@#@@#@15．铺设铸铁给排水管道时，其接口等处土方增加量，可按铸铁给排水管道地沟土方总量的2.5％计算。
@#@@#@16．管道地沟挖土按图示沟底至室外自然地坪深度计算，不计算平整场地工程量。
@#@@#@17．挖管道沟槽按图示中心线长度计算，沟底宽度，设计有规定的，按设计规定尺寸计算；@#@设计无规定的，可按下表（表1-5）规定宽度计算。
@#@@#@ @#@@#@表1-5@#@管 径（mm）@#@PVC、铸铁、钢、石棉水泥管（m）@#@混凝土、钢筋混凝土、预应力混凝土管（m）@#@50～70@#@0.60@#@0.80@#@100～200@#@0.70@#@0.90@#@250～350@#@0.80@#@1.00@#@400～450@#@1.00@#@1.30@#@500～600@#@1.30@#@1.50@#@700～800@#@1.60@#@1.80@#@900～1000@#@1.80@#@2.00@#@1100～1200@#@2.00@#@2.30@#@1300～1400@#@2.20@#@2.60@#@18．岩石开凿及爆破工程量，区别石质按下列规定计算：
@#@@#@⑴人工凿岩石，按图示尺寸以立方米计算。
@#@@#@⑵爆破岩石按图示尺寸以立方米计算，其沟槽、基坑深度、宽度允许超挖量：
@#@松石、次坚石200mm，普坚石、特坚石150mm，超挖部分岩石并入岩石挖方量之内计算。
@#@@#@19．沟槽、基坑回填土高度以设计室外地坪标高为准，回填土体积以立方米计算，应扣除设计室外地坪以下埋设的建筑物（包括基础、基础垫层等）体积。
@#@@#@20．房心回填土，按主墙之间的面积乘以回填土厚度计算。
@#@@#@21．管道沟槽回填土，以挖方体积减去管径所占体积计算。
@#@管径在500mm以下的不扣除管道所占体积；@#@管径超过500mm以上时，按下表（表1-6）规定（每延长米管道）扣除管道所占的体积计算。
@#@@#@ 表1-6@#@管道名称@#@管 道 直 径 （mm）@#@501～600@#@601～800@#@801～1000@#@1001～1200@#@1201～1400@#@1401～1600@#@每延长米管道所占体积（m3）@#@PVC、钢、@#@石棉水泥管@#@0.21@#@0.44@#@0.71@#@－@#@－@#@－@#@铸铁管@#@0.24@#@0.49@#@0.77@#@－@#@－@#@－@#@混凝土管@#@0.33@#@0.60@#@0.92@#@1.15@#@1.35@#@1.55@#@22．推土机推土运距：
@#@按挖方区重心至回填区重心之间的直线距离计算。
@#@@#@23．自卸汽车运土运距：
@#@按挖方区重心至填土区（或堆放地点）重心的最短距离计算。
@#@@#@24．刨冰、运残冰：
@#@按天然密实体积以立方米计算。
@#@@#@25．光面爆破岩石中设计规定的摊座、修整边坡工程量按以下规定计算：
@#@@#@⑴槽（坑）摊座，按基础或垫层底面积以平方米计算。
@#@@#@⑵地面摊座，凡图示沟槽底宽在3m以外，坑底面积在20m2以外的槽（坑）摊座，按槽（坑）基础或垫层底面积地面摊座相应定额计算。
@#@一般岩石开挖中，若发生地面摊座时，按实际摊座面积计算。
@#@@#@⑶修整边坡工程量，按实际修整的边坡面积计算。
@#@@#@26．明挖出碴，按爆破岩石工程量计算。
@#@@#@27．洒水车洒水工程量按相应土、石方工程量计算规则计算。
@#@@#@ @#@@#@第二章桩与地基基础工程（A.2）@#@说 明@#@一、本章适用于一般工业与民用建筑工程的桩基础，不适用于水工建筑、公路桥梁工程。
@#@@#@二、本章土壤级别的划分应根据工程地质资料中的土层构造和土壤物理";i:
33;s:
29385:
"建设项目环保手续办理流程图@#@建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果@#@内容@#@类型@#@排放源（编号）@#@防治措施@#@预期治理效果@#@大气@#@污染物@#@施工期@#@施工机械@#@废气@#@使用先进设备和优质燃料，保持设备处于良好的运行状态@#@对周围环境@#@影响较小@#@无组织@#@扬尘@#@文明施工、边洒水边拆除；@#@施工场地及道路定期洒水抑尘；@#@减速行驶@#@对周围环境@#@影响较小@#@沥青烟@#@采取全封闭沥青摊铺车进行作业，要求选用先进的摊铺设备，沥青摊铺作业机械有良好的密封性和除尘装置@#@沥青烟@#@达标排放@#@运营期@#@汽车尾气@#@加强公路管理及路面养护，保持公路良好营运状态，减少堵车现象，使车辆保持匀速行驶；@#@加强机动车辆的运输管理，执行汽车尾气排放车检制度@#@对周围环境@#@影响较小@#@路面扬尘@#@加强对散装物资车辆管理；@#@公路两侧进行草、灌、乔木相结合的立体绿化@#@对周围环境@#@影响较小@#@水@#@污染物@#@施工期@#@生活污水@#@施工营地内设置防渗旱厕，施工人员洗漱废水用于施工便道及筑料堆场洒水抑尘@#@对周围环境@#@影响较小@#@施工废水@#@1座30m3简易防渗沉淀池@#@全回用，不外排@#@固体@#@废物@#@施工期@#@生活垃圾@#@生活垃圾由垃圾桶收集后送至区域村庄内生活垃圾集中收集点@#@卫生处置@#@废包装材料、废建筑材料、废沥青混凝土等@#@交由废品回收单位回收利用@#@或运往建筑垃圾填埋场@#@合理处置@#@运营期@#@路面清理@#@垃圾@#@路面少量洒落垃圾由环卫部门清理后统一处置@#@卫生处置@#@噪声@#@施工期@#@施工期噪声源主要施工机械等固定声源以及运输车辆的流动声源噪声，通过合理布置设备位置，严格按《建筑施工场界环境噪声排放标准》（GB12523-2011）要求控制施工机械噪声，可将施工期噪声影响控制在最低水平，对环境影响不明显。
@#@@#@运营期@#@通过加强对来往车辆的运输管理，加强公路管理及路面养护，保持公路良好营运状态，减少堵车现象，使车辆保持匀速行驶；@#@夜间禁止鸣笛等措施，区域声环境质量可控制在《声环境质量标准》（GB3096-2008）2级标准@#@主要生态影响@#@严格施工管理，不得随意扩大施工面积，严禁在周围农田随意开设施工便道，随意占道，随意堆放施工物料。
@#@施工中产生的建筑垃圾需定点堆放，及时清理，不得随意占用未征土地；@#@取土场、施工便道等临时工程，施工结束后要进行恢复治理；@#@道路工程施工科学合理安排，边施工边恢复，避免长时间长距离暴露。
@#@同时要严格按照施工内容完成排水沟、边坡保护等工程；@#@施工过程中应注意保护相邻地带的绿地等植被，尽量减小毁坏数量。
@#@@#@污染防治措施及预期效果@#@一、施工期污染防治措施及预期效果@#@1、环境空气保护措施@#@
（1）扬尘防治措施@#@①粉状筑路材料的堆放地点应选在环境敏感点的下风向200m外，减少堆存量并及时利用，堆放时应采取防风防雨措施，必要时设置围栏，遇恶劣天气加盖毡布。
@#@@#@②粉状材料如水泥、石灰等应罐装或袋装，禁止散装运输；@#@运输泥土及施工材料的车辆应配置防散落装备，装载不宜过满，防止被大风吹起，严禁运输途中扬尘、散落，必须加盖毡布，保证运输过程中不散落；@#@并规划好运输路线与时间，尽量减少对敏感区的影响。
@#@@#@③对于易散失材料的堆放加强管理，在其四周设置挡风墙（网），并合理安排堆垛位置，采取加盖篷布等措施，必要时在堆垛表面掺和外加剂或喷洒润滑剂以使材料稳定，减少可能的起尘量。
@#@@#@④施工车辆必须定期检查，破损的车厢应及时修补，减少车辆在行驶中沿途散落建筑材料及建筑废料。
@#@@#@⑤对施工、运输道路表面采取硬化措施。
@#@另外，施工便道应充分利用现有路面以及铺设石屑、碎石路面，控制机动车轮碾压的影响，从根本上减少扬尘污染。
@#@@#@⑥在施工工地出口附近经常会有较多的建筑废料洒落并造成污染，施工单位应及时清理干净。
@#@@#@⑦对施工、运输道路表面采取硬化措施，或采取洒水等方法处理，在干旱大风天气应加强洒水，适当增加洒水次数。
@#@另外，施工便道应充分利用现有的路面以及铺设石屑、碎石路面，控制机动车轮碾压的影响，从根本上减少扬尘的污染。
@#@@#@⑧严禁在大风条件下进行易起尘的施工作业。
@#@@#@施工场地作业要严格执行“六个百分百（工程建设施工工地周边100%围挡、物料堆放100%覆盖、出入车辆100%冲洗、施工现场地面100%硬化、拆迁工地和土方外运100%湿法作业、渣土车辆100%密闭运输）”抑尘措施要求，施工场地清单要定期进行动态更新。
@#@@#@采取上述措施后，无组织排放的施工扬尘浓度小于1.0mg/m3，满足《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）中无组织排放监控浓度限值。
@#@措施可行。
@#@@#@
（2）沥青烟雾污染防治措施@#@①路面铺设采取全封闭沥青摊铺车进行作业，在沥青的熔化过程中，注意控制熔化温度，以免产生过多的有害气体；@#@@#@②要求沥青摊铺作业机械有良好的密封性和除尘装置，最高允许排放浓度和最高允许排放速率应达到《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）的相应要求，生产设备不得有明显的无组织排放存在；@#@@#@③要求对沥青摊铺的操作人员实行卫生防护，为其配备口罩、风镜等，加强劳动保护，使其身体伤害减至最小程度。
@#@@#@采取以上措施后，项目施工期废气对环境影响可降至最低，处理措施可行。
@#@@#@2、水环境污染防治措施@#@项目施工期水环境保护措施如下：
@#@@#@
（1）砂石料、水泥等建筑材料不得在施工场地长期堆放，短期少量堆放时需选择在远离水体、农灌渠道的地方，堆放需设置围栏，堆放时下层要铺设塑料布，上部蓬盖，防止雨水冲刷进入水体。
@#@@#@
（2）施工结束后及时清运所有废弃物，不得就地倾倒或堆放，不得倒入水渠，应及时收集回用。
@#@@#@（3）在施工场地设置临时沉淀池与排水沟，施工废水经排水沟流至沉淀池沉淀后回用于工程或用于施工场地洒水降尘。
@#@@#@（4）施工时用无纺布或者草栅对开挖和填筑的未采取防护措施的边坡、表土堆积地、堆料场、预制场等进行覆盖，在表土堆积地周围用编织土袋拦挡、在堆料场周围设置沉淀池等措施。
@#@@#@（5）对施工期的沉淀池，在施工结束后进行填平等恢复措施。
@#@@#@（6）所有生产废水经处理后回用与生产，以有效控制施工废水超标排放造成当地水质污染影响问题。
@#@施工产生的废水禁止排入地表水体。
@#@@#@采取以上措施后，项目施工期废水对环境影响可降至最低，处理措施可行。
@#@@#@3、声环境控制及减缓措施@#@施工期的噪声防治措施主要在于管理和施工组织。
@#@@#@
（1）合理安排施工场地，施工场地尽量远离居民区等敏感点；@#@施工场界内合理安排施工机械，噪声大的施工机械布置在远离居民住宅一侧。
@#@@#@
（2）施工中应尽可能选择低噪声设备，并做好施工机械的保养和维护，使其运行良好，降低噪声。
@#@@#@（3）施工时，合理安排作业时间，噪声大的作业尽量安排在白天，尽量避免在夜间10时至次日6时施工，因生产工艺上要求必须连续作业或者特殊需要，确需夜间进行施工的，建设单位和施工单位应当在施工前到工程所在地的建设行政主管部门提出申请，同时向当地环保部门申报，经批准后方可进行夜间施工。
@#@建设单位应当会同施工单位做好周边居民工作，公告附近居民和单位，并公布施工期限。
@#@@#@（4）做好宣传工作，倡导科学管理和文明施工，规范施工行为。
@#@@#@（5）对距离施工场地较近的敏感点抽样监测，根据抽样检测结果严格控制大型施工机械的作业时间，并采取相应的降噪措施。
@#@@#@（6）建设单位应责成施工单位在施工现场张贴通告和投诉电话，建设单位在接到报案后应及时与当地环保部门取得联系，以便及时处理各种环境纠纷。
@#@@#@综上，经采取有效防治措施后，施工期噪声得到缓解，对周围环境影响较小。
@#@措施可行。
@#@@#@4、固体废弃物治理措施@#@
（1）该项目施工时产生的生活垃圾送当地垃圾填埋场处理，避免固体废物对周围环境产生不良影响。
@#@施工废弃物、垃圾、物料严禁进入水渠。
@#@@#@
（2）物料碎头、包装材料等由建筑固废由施工单位尽可能回收利用，不能回收部分运往当地建筑垃圾填埋场填埋，实现固体废弃物无害化。
@#@@#@（3）本工程产生弃方主要为路基、涵洞、防护等施工过程产生的弃方，该部分弃方收集后运往弃土场堆存。
@#@@#@（4）建筑垃圾送政府指定的垃圾场填埋，废沥青混凝土部分用于道路建设过程中路基坑洼处回填，不能利用部分送政府指定的垃圾场填埋。
@#@@#@综上，项目施工期固体废物均得到妥善处置，对周围环境影响较小。
@#@措施可行。
@#@@#@5、生态环境保护措施@#@工程的建设不可避免引起水土流失，若不采取切实可行的措施，将对沿线及取土区附近的农田等造成影响。
@#@在考虑节省工程投资的同时，还应重视生态环境的保护，最大限度地减少因工程建设引起的水土流失对沿线区域生态环境的影响。
@#@主要措施建议如下：
@#@@#@
（1）严格施工管理，不得随意扩大施工面积，严禁在沿线耕地随意开设施工便道，随意占道，随意堆放施工物料。
@#@施工中产生的建筑垃圾、弃土石、生活垃圾需定点堆放，及时清理，不得随意占用未征土地。
@#@@#@
（2）运输、施工机械油污应集中处理，揩擦有油污的废弃物不得随意丢弃，集中收集处置。
@#@@#@（3）施工过程中应注意保护相邻地带的绿地等植被，尽量减小毁坏数量。
@#@施工结束后，对材料堆放场、施工便道等临时性占地破坏的植被应按相应规定进行补种补栽，砍伐或迁移树木要报批，不得随意剪修树木。
@#@@#@（4）道路工程施工科学合理安排，边施工边恢复，避免长时间长距离暴露。
@#@同时要严格按照施工内容完成排水沟、边坡保护等工程。
@#@@#@（5）物料运输要采取遮盖，施工现场物料要采取遮盖、压实等措施防止扬尘。
@#@@#@（6）临时工程的占地要减少环境及生态影响，施工中采取排水沟、遮盖、隔音棚等临时防护，施工完毕后要进行恢复、整治。
@#@@#@（7）工程施工过程中，需加强保护植物资源的宣传教育工作，增强施工人员的环保意识，尽可能减少对施工场地附近农田的践踏和污染。
@#@@#@（8）加强施工管理，认真做好施工组织设计，科学规划施工场地，合理安排施工进度，将施工措施计划做深做细，尽量减少临时工程占地，缩短临时占地使用时间，及时恢复土地原有功能。
@#@@#@（9）尽可能地缩短疏松地面、坡面的裸露时间，合理安排施工时间，尽量避开大风和雨天施工。
@#@@#@（10）路基边坡在达到设计要求后应迅速进行防护，同时做好坡面、坡脚排水，做到施工一处，及时治理保护一处。
@#@@#@（11）施工机械和施工人员要按照施工总体平面布置图进行作业，不得乱占土地，施工机械、土石及其它建筑材料不得乱停乱放，防止破坏植被，加剧水土流失。
@#@@#@（12）本项目占用荒地的临时工程，施工时应先将0.3m表层熟土剥离，等施工结束后覆土恢复荒地和绿化。
@#@@#@（13）施工料场等施工场地应尽量设置在工程永久占地范围内，尽可能减少临时占地面积。
@#@@#@（14）做好护坡防护，施工完场后做好恢复工作。
@#@@#@（15）由于本项目永久占地占用耕地、基本农田等，因此，本环评要求对永久占用耕地部分表土收集，在其它土壤贫瘠处铺设以种植树木，为植被恢复提供良好的土壤。
@#@取土场等临时工程设施位置尽量选择在植被稀疏的地表。
@#@@#@（16）项目临时占地要求进行植被恢复，沿线植被以农作物和林木为主，建群植物以短花针茅为主，此外，有铁杆蒿、朱蒿、黄蒿等蒿属植物及牛毛草、芨芨草、冰草、骆驼蓬等。
@#@环评要求植被覆盖度提高，达到原有植被的80%以上。
@#@@#@6、水土流失防治措施@#@1）堆土场防护@#@堆土场防护措施主要是对取土场剥离表土在绿化覆土之前临时堆土的防护，防护措施主要是集中堆置、周边拦挡、表层遮盖等，由于项目区降雨相对较少，且堆放时间短，因此不再布设临时排水设施。
@#@待土建施工结束后，将其用于取土场恢复绿化。
@#@@#@2）施工便道防护@#@施工便道采用砾石压盖措施，铺压之前首先平整土地，然后就近取材，把主体工程填筑中不能利用的碎石或砾石用于铺压砾石。
@#@铺压砾石厚度要求不小于5cm，用推土机推平，边推边碾压，不留空地。
@#@施工结束后恢复原有地貌。
@#@@#@3）水土保持方案及措施@#@
（1）各种防护措施要与主体工程同步实施；@#@@#@
（2）筑路前应提前安排好过路水渠建设，对已筑好的路段的护坡上进行铺设或种植成活多年生草本植物，若雨季中可用沙袋或草席压住坡面进行暂时防护，以防筑路期公路护坡的水土流失现象；@#@@#@（3）应按设计要求的范围进行施工，不能随意扩大取土场地范围，也不能随意设置弃土场，减少开挖面，在进行土方工程的同时，应尽量争取同步进行路面的排水工程，预防雨季路面形成的径流直接冲刷坡面而造成水土流失；@#@@#@（4）在设计好的取土场两侧设置排水沟，场区边坡挖截水沟，减少降雨侵蚀力；@#@取土区的取土面应尽量平缓，以减少泥沙对下游生态环境严重影响，要修筑沉砂池，定期清理；@#@@#@4）坡面植草措施@#@为防止侵蚀而采用的坡面植草措施是边坡绿化工程的一部分，坡面植草是人为地在坡面一次栽种好植物群落的护坡措施，以使坡面迅速覆盖上植物，选择坡面草必须具有下列特点：
@#@@#@发芽早，生长快，能尽量覆盖地面；@#@根部连土性强，能防止表土侵蚀和流动；@#@多年生植物，且能与周围环境相协调。
@#@@#@坡面植草的时间十分重要，即使边坡填方稳定，但在雨季节下暴雨的情况下，受侵蚀后往往变得不稳定，因而建议工程中路基边坡植草要及时进行，在雨季前一个月植草效果最好。
@#@@#@5）土地复垦措施@#@①施工中的取土区除了在施工中采取分洪拦沙等工程措施外，竣工后应采取复垦绿化措施，防止遭受常年的降雨侵蚀。
@#@@#@②根据情况，挖深大的取土区可以进行水利资源复垦，即利用取土坑修筑水库、鱼塘等。
@#@@#@6）雨季应急水保措施@#@上述工程措施和生物措施可以长期地防止水土流失，然而在施工期间来不及实施上述措施时，若遇到一次暴雨则造成的水土流失量也相当大，因此施工单位应随时跟气象部门联系，事先了解降雨的时间和特点，以便在雨季前将填铺的松土压实，并作好防护措施，例如用一定数量的现成防护物如草席、稻草覆盖等。
@#@此类措施用于防止土壤侵蚀的效果也较好，据估计，在坡降13％的地面上，每亩用330kg稻草覆盖，可以使侵蚀量减小75％～80％，这类措施重点应用在高填深挖路段、及取土区上面。
@#@@#@7、取、弃土场防护及恢复措施@#@1）取土场取土时，表层剥离土应临时堆存在取土场附近，在取土结束后用于取土场植被恢复。
@#@@#@2）取土场取土作业做到边取土、边平整、边覆土绿化。
@#@@#@3）取土前在设计高程处修截水沟，以减少取土过程中雨水对取土场的冲刷。
@#@@#@4）取土场取土边坡进行削坡处理，坡比缓于1:
@#@1，坡间设平台，平台宽度大于1.5m，平台设排水沟将径流导入自然沟道中，平台覆土种植乔木、果树或灌木，坡面覆土绿化，底面进行坑凹回填、平整并覆土绿化。
@#@@#@5）要注重优化施工组织和制定严格的施工制度，如遇暴雨季节，不可避免地会引起水土流失，因此应尽量控制施工安排在非雨汛期，并缩短挖填土石方的堆置时间。
@#@@#@6）弃土堆置过程中做好堆置坡度、高度的控制及位置选择，并采取草包填土作临时围栏，开挖水沟防护措施，以减少建设期水土流失量。
@#@@#@7）弃土完成后，在弃土场周围及弃土顶部均需设置排水沟或截水沟，以便及时顺畅的排走径流，防治径流冲刷弃土引起水土流失，同时，若不及时排走径流，会造成水流在弃土中渗漏，影响弃土堆场的稳定。
@#@弃土场底部设置相应管径的树枝状分布的排水盲沟，以利排水；@#@同时在弃土场周围5m外设一道截水沟，弃土场顶向外作1-5%的排水坡，并设纵向排水沟。
@#@并且应在截排水沟下游采取消能、沉沙和导流措施，将汇流的积水顺排到下游排水沟或者渠道中。
@#@@#@8）弃土完成后，对弃土场边坡压实，有条件时采用草包或施工防尘网进行遮盖，以减小大风天气下的起尘量。
@#@弃土待利用完成后及时对弃土场进行恢复，必要时采取植物措施，以减小弃土场时占地区域的水土流失量。
@#@@#@综上，在对取、弃土场采用以上措施后，可以将取、弃土场对生态环境的影响降至最低。
@#@@#@8、对基本农田的防护措施@#@本项目路基工程建设占用基本农田，根据国家相关政策要求，对农田采取保护措施，尽量少占农田，对占用农田采取补偿措施。
@#@@#@1）占用农田的减缓、补偿措施@#@（a）路线布设尽量避开农田，尽可能利用荒地、沟谷地。
@#@根据当地的土地利用规划和土地适宜性，尽量占用荒芜、贫瘠或难以利用的沟谷荒滩，对基本农田保护区等受国家法规保护的土地避免占用。
@#@路线尽量布设在山脚与耕地的结合部，以减少对耕地的征迁和切割。
@#@@#@（b）在高产良田路段基采用收缩边坡，减少路基占地。
@#@@#@（c）在拟建公路所在地区今后土地规划中对占用的农田数量做到补偿性调整。
@#@@#@工程占用耕地的补偿是工程征地拆迁工作的一部分，也是保护农田的重要手段之一。
@#@本评价认为项目永久性占地不会对当地的土地利用总体格局产生大的影响，但应做好土地占用后的补偿工作，一方面，按照“占多少、补多少”的原则补充划入同等数量和质量的农田，项目所占农田建设单位已与当地乡镇政府签署协议，根据协议由建设单位划拨资金，当地政府完成农田开垦。
@#@另一方面应采取措施进行中低产田改造，以补偿由于农田减少而造成的人口压力。
@#@@#@2）基本农田保护要求及措施@#@对于工程建设占用的基本农田，根据基本农田保护条例第三章第十六条规定：
@#@“经国务院批准占用基本农田的，当地人民政府应当按照国务院的批复文件修改土地利用总体规划，并补充划入数量和质量相当的基本农田。
@#@占用单位应当按照占多少、垦多少的原则，负责开垦与占用基本农田的数量和质量相当的基本耕地；@#@没有条件开垦或者开垦的耕地不符合要求的，应当按照省、自治区、直辖市的规定交纳耕地开垦费，专款专用于开垦新的耕地。
@#@占用基本农田的单位应当按照当地人民政府的要求，将所占用基本农的耕作层的土壤用于新开垦耕地，劣质地或者其他耕地的土壤改良”。
@#@根据上述要求，项目主要措施如下：
@#@@#@（a）建设单位在项目建设过程中应认真贯彻落实《中华人民共和国土地管理法》、《基本农田保护条例》以及《甘肃省基本农田保护条例》，按时、按数缴纳土地补偿费、安置补助费以及青苗补偿费。
@#@根据地方土地管理部门规定，需要缴纳耕地开垦费的应按有关规定办理，以保证基本农田的数量不会减少。
@#@沿线相关政府部门应贯彻执行基本农田保护的专款专用原则，利用补偿的土地费开垦或改造与占用基本农田数量相当的新的基本农田。
@#@设计中应按地方土地利用规划做好路线设计工作，充分利用地方预留的交通用地范围，避免重新占用耕地或调整土地利用规划。
@#@另外在路基路面工程设计中，土石方、弃土场选择时应避免在基本农田保护区内弃土，不允许扩大超规定的征地范围，同时对弃土场和边坡坡面采取相应的工程和生态防护措施，防止造成新的水土流失，保护土地资源。
@#@@#@（b）做好基本农田调整、补划工作。
@#@本工程占用基本农田经依法批准后甘肃省人民政府及沿线影响地区人民政府应按照相关批准文件修改土地利用总体规划，并补充划入数量和质量相当的基本农田。
@#@@#@（c）尽量少占耕地，在充分征求沿线地方政府有关部门意见的基础上，尽可能与当地水利、生态建设等规划结合起来进行取土场的布设（本项目取土场土地性质为荒地），为发展地方经济、解决地方实际困难提供方便。
@#@@#@（d）所占农田建设单位已与当地乡镇政府签署协议，根据协议由建设单位划拨资金，当地政府完成农田开垦。
@#@@#@（e）认真贯彻《国务院关于坚决制止占用基本农田进行植树等行为的通知》（国发电[2004]1号）的有关要求，对公路沿线是耕地的，要严格控制绿化带宽度。
@#@@#@ @#@@#@二、运营期污染防治措施及预期效果@#@营运期的环境影响主要来源于机动车辆尾气排放、交通噪声等，为减轻和控制营运期的环境影响，需采用以下环保措施和对策。
@#@@#@1、环境空气质量保护措施@#@本项目运营期大气污染物主要为汽车尾气，汽车尾气中主要污染物是CO、NO2、THC及烟尘等，其污染源类型属分散、流动的线源，排放源高度低，污染物扩散范围小。
@#@为降低运营期对环境空气的影响，需采取以下措施：
@#@@#@⑴加强公路管理及路面养护，保持公路良好营运状态，减少堵车现象，使车辆保持匀速行驶。
@#@@#@⑵加强机动车辆的运输管理，执行汽车尾气排放车检制度，减少车辆尾气污染。
@#@@#@⑶加强对散装物资如水泥、砂石材料等车辆的管理，运输车辆需加盖蓬布。
@#@@#@⑷公路两侧进行草、灌、乔木相结合的立体绿化，采取绿化和硬化相接和的防尘措施。
@#@路肩绿化时，其内土面应低于路测围砌。
@#@@#@⑸公路上行驶车辆的规格载重等应符合《城市公路管理条例》有关规定，防治路面破损。
@#@破损的路面应及时采取防尘措施，并在一个月内修复。
@#@@#@⑹尽量避免公路开挖，需要开挖公路的施工应按照《中华人民共和国交通安全法》和《城市公路管理条例》有关规定执行。
@#@在不影响施工质量的情况下，应分段密闭施工，前一段施工结束后，及时恢复公路原貌，再进行下一阶段的施工。
@#@@#@⑺实施高效清洁的清扫作业方式，提高机械化作业面积。
@#@四级及以上大风天气停止人工清扫作业。
@#@@#@⑻有毒有害危险品及易产生扬尘的车辆应符合《中华人民共和国公路交通安全法》和《城市公路管理条例》相关规定，实行密闭运输。
@#@@#@严格控制燃油的汽车需油品质量，使用优质燃油，减少污染物的排放；@#@对于性能较差的汽车或即将淘汰的汽车，加装尾气净化装置，定期由交通主管部门监测尾气排放情况，对于无法实现尾气达标排放的车辆严禁上路等措施进行控制。
@#@@#@经采取以上措施后，本工程运营期废气对环境的影响不大，处理措施可行。
@#@@#@2、水环境保护措施@#@营运期项目对附近水域产生的污染途径主要表现为路面及桥面径流，在汽车保养状况不良、发生故障、出现事故等时，都可能泄漏汽油和机油污染路面，在遇降雨后，雨水经道路边沟进入排水管道，随管道排入附近排洪沟，不会造成石油类和COD的污染。
@#@@#@对于雨水，本次道路实施的同时配套有道路排水系统，通过敷设于两侧人行道下的管道将道路范围内雨水收集到收水井，再通过管道接入雨水管网。
@#@对于路面污水，项目通过道路两边排水沟将污水收集后排入管道，再通过管道排到周边的排洪沟。
@#@@#@具体采取措施如下：
@#@@#@
（1）通过设置路侧排水沟，避免路面及桥面雨水直接排入水体而造成对当地水资源的污染和危害。
@#@通过设置各种沟涵等构造物，确保沿线的排水、灌溉体系的正常运作。
@#@@#@
（2）为使排水通畅，便于维修、养护，路侧排水沟、边沟等均采用浆砌片石进行全铺砌防护。
@#@在挖方路堑边坡平台上根据边坡防护形式设置平台排水沟，防止雨水对边坡的冲蚀。
@#@@#@（3）运营期加强道路运输车辆监管，设立警示牌，严禁其他危险化学品运输车辆通行，防止发生风险事故而对沿线农田及居住区等环境敏感点造成危害。
@#@@#@（4）对路面及桥面径流及雨水通过道路排水管道排入附近排洪沟。
@#@@#@（5）道路设置导排系统，对路面及桥面径流通过导排系统进行处理，减小对环境的影响。
@#@@#@3、声环境防治及控制措施@#@根据预测分析，项目运营期各敏感目标近期、中期均无超标现象，公路运营期可通过以下措施进一步降低噪声对周边敏感目标的影响：
@#@@#@⑴道路工程养护部门应经常养护路面，对破损路面及时修补，经常维持道路路面的平整度，避免因路况不佳造成车辆颠簸等引起交通噪声增大。
@#@@#@⑵全线道路铺设低噪声路面，预计较普通路面可降低噪声1～2dB（A）左右。
@#@@#@⑶从道路建设开始，提高城市布局的科学性，规划部门、环保部门、交管部门通力合作，搞好城市规划，合理规划、科学布局，道路边侧一定范围内尽量不新批建设住宅区，避免产生新的噪声敏感点。
@#@@#@⑷环境保护部门应通过多种形式，大力宣传噪声污染防治法、声环境质量标准及有关法规、制度，并借助社会舆论支持公众参与环境噪声污染防治工作。
@#@通过宣传，提高公民对噪声污染危害的认识，自觉降低或抵制强噪声污染源。
@#@@#@⑸交通噪声将给沿线环境造成一定的影响，项目运营远期个别敏感点可能出现超标的现象，项目建设应预留资金，运营过程中加强监测，如果敏感点超标严重，应采取隔声窗等有效措施减缓交通噪声的影响。
@#@@#@综上所述，采取上述措施后，道路交通噪声均能满足《声环境质量标准》（GB3096-2008）2类区的要求，交通噪声对其的影响较小。
@#@@#@4、固废处置措施@#@项目运营期的固体废物包括来往交通车辆司乘人员丢弃的垃圾、道路行人丢弃的垃圾，主要是果皮、纸屑、塑料、包装废弃物等。
@#@@#@通过定期对道路进行清扫，对可以回收的垃圾进行回收利用，不能回收的统一收集后清运到垃圾填埋场处理。
@#@加强道路环保的宣传力度，减少垃圾的随意丢弃。
@#@通过制定和宣传法规，禁止乘客在公路上乱丢饮料袋、易拉罐等垃圾，以保证行车安全和公路两侧的清洁卫生。
@#@公路上行驶车辆洒落的固体废物，由专职的公路环卫工人定时清扫，及时清理运送到邻近的村庄垃圾收集中转站，而后和其他垃圾一起定期运至附近生活垃圾填埋场集中处理处置。
@#@@#@5、环境风险防范措施@#@本项目的";i:
34;s:
20644:
"剪力墙住宅楼测量施工方案@#@@#@施@#@工@#@测@#@量@#@专@#@项@#@施@#@工@#@方@#@案@#@ @#@@#@广州富利建筑安装工程有限公司@#@保利兰台花园A地块项目部@#@2014年5月@#@目录@#@一、工程概况……………………………………………………………1@#@二、编制依据……………………………………………………………2@#@三、工程施工测量特点………………………………………………..3@#@四、平面控制网点的测设………………………………………………3@#@五、高程控制网布设……………………………………………………5@#@六、工程平面放样………………………………………………………7@#@七、标高传递……………………………………………………………9@#@八、变形观测控制………………………………………………………10@#@九、质量保证措施………………………………………………………13@#@十、外墙垂直度控制措施………………………………………………14@#@十一、主要测量仪器及工艺质量检测计量器具一览表………………14@#@十二、附图……………………………………………………………14@#@一、工程概况@#@工程名称：
@#@保利兰台花园A地块工程@#@建设单位：
@#@江苏保利宁恒房产开发有限公司@#@设计单位：
@#@南京长江都市建筑设计股份有限公司@#@勘测单位：
@#@南京苏杰岩土勘察设计有限公司@#@监理单位：
@#@广东重工建设工程监理有限公司@#@施工单位：
@#@广州富利建筑安装工程有限公司@#@保利兰台花园A地块工程，位于南京江宁区的南部，东靠双龙大道，北临兰台街，本工程结构属于框剪结构，建筑面积约为79000m2，该工程地上建筑由分别由A1#、A2#、A3#、A7#楼住宅楼和一个地下车库组成。
@#@@#@1号楼：
@#@建筑面积为22618.18㎡，其中地上建筑面积21873.97㎡，地下建筑面积（自行车库）744.21㎡，建筑层数：
@#@地上31层，层高2.9m，地下2层，层高2.7m；@#@建筑高度：
@#@91.7m@#@2号楼：
@#@建筑面积为7201.84㎡，其中地上建筑面积6836.55㎡，地下建筑面积（自行车库）365.29㎡，建筑层数：
@#@地上19层，层高2.9m，地下2层，层高2.7m。
@#@建筑高度：
@#@55.4m@#@3号楼：
@#@建筑面积为25020.47㎡，其中地上建筑面积24291.59㎡，地下建筑面积（自行车库）728.88㎡，建筑层数：
@#@地上34层，层高2.9m，地下2层，地下一层高2.7m，地下二层高2.75m；@#@建筑高度：
@#@98.9m@#@7号楼：
@#@建筑面积为8579.31㎡，其中地上建筑面积7525.89㎡，地下建筑面积（自行车库）470.47㎡，建筑层数：
@#@地上18层，层高2.9m，地下2层，层高2.7m；@#@建筑高度：
@#@54.0m；@#@@#@本工程结构为全现浇框架剪力墙结构。
@#@抗震设防烈度为7度。
@#@@#@二、编制依据@#@1、施工图纸及建设单位提供的规划放样的相关资料@#@名称@#@内容@#@单位@#@图纸名称@#@兰台花园A地块@#@南京长江都市建筑设计有限公司@#@兰台花园A地块地下车库@#@江苏浩森建筑设计有限公司@#@规划放样的资料@#@控制点测量成果表@#@建设单位提供@#@2、主要规范、规程@#@序号@#@规范、规程名称@#@发布日期@#@施行日期@#@规范规程编号@#@1@#@工程测量规范@#@1993.3.26@#@1993.8.1@#@GB50026-93@#@2@#@《建筑施工测量手册》@#@2003.9@#@/@#@/@#@三、工程施工测量特点@#@1、本工程平面控制采用方格控制网，施工方格控制网一般经初定、精测和检测三步进行，采用极坐标放线法进行工程定位，并需配备相适应的专用仪器和采取必要的安全措施。
@#@@#@2、由于建筑工程量大，工期长，为保证工程的整体性和各局部施工的精度要求，在开工前要测设足够精度的主控坐标导线点和标高控制网。
@#@控制网点在整个施工期间能准确、牢固地保留至工程竣工，并能移交给建设单位继续使用，这项工作是保证整个施工测量顺利进行的基础，也是施工测量中难点。
@#@@#@3、在施工期间要按规范与设计图要求进行必要的环境的变形监测和建筑物本身的变形观测，竣工之后由建设单位负责继续观测。
@#@@#@4、施工测量要与设计、监理等各方面密切配合，事先充分作好准备，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。
@#@测量放线人员要严格遵守施工放线的工作准则。
@#@每步都检验与校对。
@#@@#@四、平面控制网点的测设@#@1、平面控制网布设原则。
@#@@#@⑴平面控制遵循先整体、后局部，高精度控制低精度的原则。
@#@@#@⑵布设平面控制网根据建筑设计总平面图和施工总平面布置图。
@#@@#@⑶控制点应选在通视条件良好、安全、易保护的地方。
@#@@#@⑷桩位必须用混凝土保护，需要时用钢管进行围护，用红油漆作好标记。
@#@@#@2、建筑坐标系的建立@#@为便于施工中测量数据计算，需要建立建筑坐标系，根据业主提供的水准原点，建立建筑坐标系。
@#@@#@施工中的数据计算采用计算机AutoCAD精算各轴线交点坐标与设计图纸的轴线距离进行坐标验算，复核轴线交点坐标值的准确性，最后对计算机计算的轴线交点坐标值进行归化改正，将此坐标值输入全站仪，建立本工程建筑坐标系，轴线放样工作均应以此坐标系为依据。
@#@@#@3、坐标控制点的建立@#@根据建设单位提供的坐标点，用全站仪放样出坐标控制点，并定期（二星期左右）复测一次。
@#@@#@控制点的做法:
@#@方格网控制点浇混凝土台1.2*1.2m表面高程9.40m。
@#@在控制点的混凝土台外侧0.3m处，用脚手管或钢筋焊成方框做临时围护栏杆，并刷上显眼的黄黑相间的油漆（防锈）标志。
@#@@#@台上控制点预埋100*100*6mm铁板，定位并经复核后钻2mm孔，作为高程与坐标的控制点。
@#@@#@4、施工放线@#@垫层施工完成后，要根据本工程建筑坐标系精确测定建筑物各轴线交点，各轴线交点要以红三角作标记，要求轴线间距、线垂直角必须附合规范要求。
@#@@#@5、轴线控制网的精度等级及测量方法@#@根据《工程测量规范》要求控制网的技术指标必须符合下表的规定。
@#@@#@ @#@@#@轴线控制网的指标@#@等级@#@测角中误差（″）@#@边长相对中误差@#@二级@#@±@#@20@#@1/15000@#@为满足控制网的精度要求，测量仪器采用电子全站仪，一测回测角，二测回测边。
@#@测量时，严格按规程中水平角观测和光电测距的技术要求来进行。
@#@@#@五、高程控制网布设@#@1、高程控制网起始依据@#@高程控制网依据业主提供场区内高程控制基点测设。
@#@@#@2、高程控制网的布设@#@根据地下工程与上部结构工作分段进行的特点，高程控制网分段测设，但为了保证标高精度一致，要及时进行复测。
@#@@#@考虑到施测方便，高程控制网，在基础施工时,使用坐标控制点的高程。
@#@地下室完成后,为了便于施测及校核，每段布设2～3个控制点。
@#@在控制点的设置位置，用清水冲刷掉墙面浮灰，薄抹一层水泥砂浆，做成一块10cm×@#@10cm的平整竖平面，在该竖平面上涂上红色“”标志，并在旁侧注明相对标高。
@#@@#@3、高程控制网的精度等级及测量方法。
@#@@#@根据《工程施工测量规范》标高控制网拟采用三等水准测量方法测定。
@#@水准测量的主要技术要求应符合下表的规定。
@#@@#@等级@#@每千米高差误差@#@路线长度@#@水准仪型号@#@水准标尺@#@观测次数@#@附合闭合差（mm）@#@二等@#@3-2mm@#@50km@#@DS2@#@双面@#@往返各一次@#@±@#@12L@#@注：
@#@L为往返测段附合水准路线长度（km）@#@测量仪器选用DS2型水准仪，往返观测。
@#@水准观测的技术要求符合下表的规定。
@#@@#@水准观测的主要技术要求@#@等级@#@水准仪@#@型号@#@视线长度@#@前后视距@#@较差@#@前后视距累积差@#@视线离地面最低高度@#@基辅分划读数差@#@基辅分划所测高差之差@#@二级@#@DS2@#@75m@#@2m@#@5m@#@0.3m@#@2.0mm@#@3.0@#@4、标高竖向传递@#@标高竖向传递采用钢尺丈量，控制线采用激光垂准仪，详见后文。
@#@@#@5、针对本工程的特点，本工程定位控制测量还应注意以下几点：
@#@@#@根据施工现场及周围环境条件，选择适当地方按一次埋设，多种用途、长期使用的原则埋设一级控制点、组成一个完全能满足施工放样的施工控制网点。
@#@控制点按要求进行技术处理、控制点所处位置要保证今后不被占用且障碍较少、以使对控制点进行使用和保护。
@#@控制点既作平面控制之用，又作标高控制之用。
@#@@#@工程开始前，根据工程结构情况，利用一级控制点，放出二级控制点作为施工的二级控制，并进行复测。
@#@该控制点既可用于细部点的放样，同时以可用作对工程上各结点的复合检测。
@#@@#@利用全站仪对所有控制点进行精确测定，并将导线点与建设单位指定的控制坐标点进行联测，使其坐标与高程统一为一个系统，便于今后使用。
@#@@#@利用配套计算机对所有观测值进行严密平差，保证整个控制精度完全能够符合国家工程测量技术规范和工程设计要求。
@#@平差成果存入计算机内，需要时可以随时调用。
@#@@#@随着施工的进展，考虑到各种因素可能造成的影响，经常对所有控制点作必要的检测。
@#@@#@六、工程平面放样@#@1、垂准测量@#@随着结构的升高，要将首层轴线逐层向上投测，用以作为各层放线和结构竖向控制的依据。
@#@其中，以建筑物外廓轴线和控制电梯井轴线的投测更为重要。
@#@施工中对竖向偏差的控制要求越高，轴线竖向投测的精度和方法就必须与其适应，以保证工程质量。
@#@这是本工程施工测量的重点和难点。
@#@@#@⑴测量允许偏差@#@层间竖向测量偏差不应超过±@#@3mm，建筑全高（H）竖向测量偏差不应超过3H/10000，而且不应大于：
@#@@#@序号@#@建筑物总高度（m）@#@精度（㎜）@#@1@#@30m<@#@H≤60m@#@±@#@10mm@#@2@#@60m<@#@H≤90m@#@±@#@15mm@#@3@#@90m<@#@H≤120m@#@±@#@20mm@#@4@#@120m<@#@H≤150m@#@±@#@25mm@#@5@#@150m<@#@H@#@±@#@30mm@#@为了满足精度要求，根据本工程特点，无法使用常规的测量方法从外控点测设楼层面上轴线，因此考虑到能设至最大高度，在楼板上预留孔洞（避开柱梁）使能在上、下贯通且互相通视的位置设置内控点。
@#@作为楼层平面放线和投测轴线的依据。
@#@内控点设在一层楼面上，共3~4点，以一块150mm×@#@150mm×@#@10mm的铁板作为标志，在浇筑一层楼面混凝土时埋设固定好，然后用电子经纬仪精确测定其位置并刻上十字丝表示点位，以后各层面预留150mm×@#@150mm孔洞、随着结构每升高一层，将垂直仪架设在底层内控点上，经过中整平后打开电源开关，由望远镜向天顶垂直方向发出激光，并通过在楼板上事先预留好的孔洞投射到接收靶上（接收靶用半透明有机玻璃制成），由靶旁标点员用水笔或玻璃铅笔标出靶上的光斑中心。
@#@@#@由于始终以底层内控点为投测依据，不仅避免了逐层向上投测易产生的累计误差，而且由垂直仪设在底层室内，各种振动干扰相对较少，又不受大风、强光等气候因素影响，因此仪器稳定、操作简便、精度可靠（铅直精度可达1/20000以上）。
@#@只是实测时要采取必要的保护措施防止落物击伤仪器。
@#@@#@得到投测点位后，将经纬仪搬到楼层投测点上，先个别设站检测其相应的边长及水平角。
@#@经检测点位满足精度要求后，据此投测点按极坐标完成所在层面上的定位放样。
@#@其他各层参照上述方法放样，测设完毕，各层楼面预留孔洞用盖板上以保安全。
@#@@#@七、标高传递@#@在现场场地质比较稳定且安全可靠的地方，埋设四个标高基准点，具体埋设位置由现场施工人员会同建设、监理方踏勘选定，这三个基准点既可用来控制楼层标高，又可作为沉降观测水准点。
@#@现场标高基准点埋设后，使用S2级水准仪，在建设方指定的水准点上，按国家II等水准测量精度要求，以闭合水准路线法引测一地基准点上，其闭合差应小于±@#@5√nmm（n为测站数）。
@#@@#@楼层的标高传递采用沿结构外墙，边柱或电梯间向上竖直进行（见下图），为便于各层使用和相互校核，至少由三处向上传递标高。
@#@先用水准仪根据统一的±@#@0.000水平线在各向上传递处准确测出相同的起始标高线，然后用钢尺沿竖直方向向上量至施工层，并画出正米数的水平线，各层的标高线均由各处的起始标高线向上直按量取，高差超过一整钢尺时，在该层精确测定第二条起始标高线作为再向上传递的依据，最后将水准仪安置到施工层收测由下面传递上来的各水平线，误差控制在±@#@3mm以内。
@#@在各层抄平时以两条后视水平线什么样校核。
@#@@#@竖向标高传递示意图@#@H2=H1+b1+a2-a1-b2公式<@#@1>@#@@#@其中：
@#@@#@H1——首层基准点标高值；@#@@#@H2——待测楼层基准点标高值；@#@@#@a1——S1水准仪在钢尺读数；@#@@#@a2——S2水准仪在塔尺读数；@#@@#@b1——S1水准仪在钢尺读数；@#@@#@b2——S2水准仪在塔尺读数。
@#@@#@为保证高程传递的精度，采取以下基本措施：
@#@@#@1、仪器观测尽量做到前后视线等长；@#@@#@2、所用钢尺经过计量检定且固定使用；@#@@#@3、当从±@#@0.000以上向上量取时，要用规定的拉力且加上尺长和温度修正；@#@@#@4、上、下司尺员事先要碰头交底，做到心中有数，配合默契。
@#@@#@5、在结构施工到一定高度后，应重新引测相应的结构标高，以保证高层建筑的质量要求。
@#@@#@八、变形观测控制@#@建筑从施工准备起，到全部工程竣工后的一段时间内，应按施工规范与设计要求，进行沉降、位移和倾斜等变形观测。
@#@一部分是观测建筑施工造成邻近建筑物的变形，重点是观测附近现有建筑的沉降和变形，观测点放在建筑物四角，以保证安全和正确指导施工。
@#@另一部分是整个施工过程中和竣工后，观测建筑沉降变形，以检查地基基础，并为结构设计反馈信息。
@#@@#@1、对邻近建筑物变形观测@#@变形观测特点@#@⑴精度要求高@#@为了能准确地放映出邻近建筑物和地下管线的变形情况，一般规定测量的误差应小于变形量的1/10——1/20。
@#@为此，变形观测中应使用精密水准仪、精密经纬仪和精密测量方法。
@#@@#@⑵观测时间性强@#@各项变形观测的首次观测时间必须按时进行，否则得不到原始数据，而使整个观测失去意义。
@#@其他各阶段的复测，也必须根据工程进展定时进行，不得漏测或补测，这样才能得到准确的变形量及其变化情况。
@#@@#@⑶观测成果要可靠、资料要完整@#@这是进行变形分析的需要，否则得不到符合实际的结果。
@#@@#@⑷变形观测的基本措施@#@为了保证变形观测结果的精度，除按规定时间一次不漏地进行观测外，在观测中应采取“一稳定、四固定”的基本措施。
@#@@#@⑸一稳定@#@一稳定是指变形观测依据的基准点、工作基点和被观测物上的变形观测点，其点位要稳定。
@#@基准点是变形观测的基本依据，至少要有3个稳固可靠的基准点，并每半年复测一次；@#@工作基点是观测中直接使用的依据点，要选在距观测点较近但比较稳定的地方。
@#@@#@⑹四固定@#@四固定是指所用仪器、设备要固定；@#@观测人员要固定；@#@观测条件、环境基本相同；@#@观测路线、镜位、程序和方法要固定。
@#@@#@2、本建筑物沉降观测@#@沉降观测应在基础底板完成后开始观测，施工期间，每施工1-2层观测一次，如有必要，观测次数根据实际情况调整。
@#@竣工后，第一年内每隔2-3个月观测一次，以后每隔4-6个月观测一次，直到建筑物沉降基本稳定为止。
@#@沉降停测标准可采用连续两次半年沉降量不超过2mm。
@#@埋设在地下室底板上的初始沉降观测点应随施工逐层向上引测至地面以上。
@#@施工应注意对沉降观测点的保护，待竣工时提供完整观测资料。
@#@到±@#@0.000时，按设计要求埋设永久性沉降观测点，并将高程引测量新观测点上以保持沉降观测的连贯性。
@#@沉降观测使用DS2型精密水准仪和钢尺，采用闭合水准路线观测，其闭合差应符合±@#@5√nmm的要求，观测次数按设计或国家有关技术规范执行。
@#@@#@为了保证沉降观测成果的精确度和可靠性，采用以下措施：
@#@@#@⑴固定使用经过计量检定的水准仪和水准尺，并定期进行检验校正；@#@@#@⑵使用固定的水准点并定期进行高程检测，对水准点采取必要的安全措施，防止高程变动造成差错；@#@@#@⑶首次观测前到现场确定仪器安置位置和选定监时水准点（转点），并与永久性水准点一起绘制一张沉降观测路线图，以便每次观测时按规定的路线进行；@#@@#@⑷首次观测值是计算变形量的起始值，其高程正确与否至关重要，以连续观测2次取其平均值作为各点的高程；@#@@#@⑸作业时，观测员、记录员、立尺员三位一体，要基本固定且做到密切配合；@#@@#@⑹每次观测结束后，由测量工程师负责检查记录计算是否正确，精度是否合格，并进行误差分配，然后将投测高程列入沉降观测成果表。
@#@@#@⑺根据沉降变形特征点处布点和大面积均匀布点相结合的原则，在一层均匀布设沉降观测点若干个。
@#@为便于长期观测，标志点用钢质结构，均设于墙柱内，每增高一层观测一次，计算沉降量和累计沉降量，以便及时掌握平均沉降量和各点间差异沉降。
@#@@#@九、质量保证措施@#@加强现场内的测量桩点的保护，所有桩点均明确标识，防止用错和破坏。
@#@@#@1、所有质量活动均应按照《工程测量专业质量手册》以及实施细则文件规定的程序进行。
@#@@#@2、测量作业的各项技术按《工程测量规范》进行。
@#@@#@3、测量人员必须持证上岗。
@#@@#@4、进场的测量仪器设备，必须检定合格且在有效期内，标识保存完好。
@#@@#@5、施工图、测量桩点，必须经过校算校测合格才能作为测量依据。
@#@@#@6、轴线放完后要求进行闭合检查。
@#@@#@7、加强现场内的测量桩点的保护，所有桩点均明确标识，防止用错和破坏。
@#@@#@8、每一项测量工作都要进行自检—互检—交叉检。
@#@@#@十、外墙垂直度控制措施@#@1、提高外墙模板边线的放线精度，在钢尺量距时采用统一标准钢尺，并采取固定拉力以消除误差，钢尺严格按规范要求进行标定及量距调整。
@#@@#@2、轴线基本放好后，用全站仪进行复核，确保外墙轴线尺寸万无一失。
@#@@#@3、木工严格按尺寸要求支模，每五层对垂直度进行较核，保证测量精度。
@#@@#@十一、主要测量仪器及工艺质量检测计量器具一览表@#@序号@#@器具名称@#@型号@#@单位@#@数量@#@1@#@全站仪@#@NTS－320@#@台@#@1@#@2@#@经纬仪@#@DJ-2@#@台@#@1@#@3@#@水准仪@#@DSZ-3@#@台@#@3@#@4@#@激光垂直仪@#@台@#@2@#@5@#@激光接受靶@#@个@#@2@#@6@#@钢尺@#@50m@#@把@#@3@#@7@#@钢尺@#@70m@#@把@#@1@#@8@#@钢尺@#@5m@#@把@#@15@#@9@#@盒尺@#@5m@#@把@#@2@#@10@#@塔尺@#@5m@#@把@#@3@#@11@#@对讲机@#@个@#@3@#@12@#@墨斗@#@只@#@8@#@13@#@线锤@#@5kg@#@5@#@14@#@线锤@#@0.5kg@#@2@#@十二、附图@#@";i:
35;s:
28152:
"后勤习题及答案@#@第九章后勤服务人员岗位练兵习题集@#@一、岗位专业知识和技能@#@
（一）填空题@#@1、高空作业时，必须系好安全带。
@#@@#@2、潮湿环境或金属箱体内照明必须用行灯变压器，且不准高于人体安全电压36V。
@#@@#@3、高压操作时应由2人协调进行，其中一人做监护人，工作人要听从监护人的指挥。
@#@@#@4、当有高于人体安全电压存在时严禁带电作业进行维修。
@#@@#@5、在未确定电线是否带电的情况下，严禁用老虎钳或其他工具同时切断两根及以上电线。
@#@@#@6、停电检修时，对可能送电至停电设备的各回路或可能产生感应电压的部分都要装设接地线。
@#@@#@7、停电检修时必须切断各回路可能来电的电源，不能只拉开断路器就进行工作，还必须拉开隔离刀闸，使各回路至少有一个明显的断开点。
@#@@#@8、绑扎各种绝缘导线时不得使用裸导线。
@#@@#@9、避雷针及引下线接地电阻值≤10欧。
@#@@#@10、钳型表主要是测量≤10的工具。
@#@@#@11、气体燃料分为天然气，人工制气。
@#@@#@12、天然气的主要成分甲烷。
@#@@#@13、热水锅炉安全附件有安全阀、压力表、水位计和温度计。
@#@@#@14、锅炉水循环可分为自然循环和强制循环两类。
@#@@#@15、热水锅炉在进出口管路上各装一只温度计。
@#@@#@16、锅炉出力又称容量，蒸汽锅炉用蒸发量来表示，热水锅炉用热功率表示。
@#@@#@17、“手动操作”只适用于调试风门及自动操作无法进行的场合。
@#@@#@18、煮炉是清除锅炉内部的铁锈，油脂和污垢。
@#@@#@19、向锅炉进水时，速度要缓慢，水温不宜过高，冬季水温应在50℃以下。
@#@@#@20、机关食堂应奉行服务第一、顾客至上的宗旨。
@#@树立为机关干部职工服务高于一切的思想，把提供优质饭菜和优良服务作为全体员工的天职。
@#@@#@21、食堂财务管理工作必须采购、验收、保管、领用、报账等环节流程规范、凭证齐全。
@#@@#@22、食品安全法第四十条规定：
@#@食品经营者应当按照保证食品安全的要求贮存食品，定期检查库存食品，及时清理变质或者超过保质期的食品。
@#@@#@23、食品安全法第四十一条规定：
@#@食品经营者贮存散装食品应当在贮存位置标明食品的名称生产日期、保质期及生产者名称及联系方式等内容。
@#@@#@24、机关食堂工作人员要讲究卫生，勤剪指甲，操作前必须洗手。
@#@患有流行、传染性疾病时应立即报告，暂停接触食物的工作，直到疾病痊愈为止。
@#@@#@25、需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其中心温度不低于摄氏70度。
@#@加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放。
@#@@#@26、《中华人民共和国消防法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于1998年4月29日通过，自1998年9月1日起施行。
@#@@#@27、各单位应当至少每季度进行一次防火检查。
@#@@#@28、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。
@#@@#@29、发生火灾时，基本的正确应变措施是发出警报，立即疏散在安全情况下设法扑救。
@#@@#@30、火警电话、交通事故报警台、急救电话各是119、122、120 @#@。
@#@@#@
（二）单项选择题@#@1、电流互感器二次不允许（B）。
@#@@#@2、电压互感器二次不允许（A）。
@#@@#@3、高压设备和大容量低压总盘上的倒闸操作，必须由（B）执行，并由对设备更为熟悉的一人担任监护。
@#@@#@4、万用表用完后，应打到（C）最高档再关闭电源，养成习惯，预防烧万用表。
@#@@#@5、摇表主要是测量（A）的工具。
@#@@#@6、潮湿环境或金属箱体内照明必须用行灯变压器，且不准高于人体安全电压（C）V。
@#@@#@A、12B、24C、36D、110@#@7、电动机额定转速为1460r/min，工作在50Hz的电源下，此电动机的磁极为（B）。
@#@@#@8、某一照明电路中的负荷为,则控制线路中的空开应选（A）。
@#@@#@A.32AB.20AC.15AD.40A@#@9、电气设备接地电阻值（A）欧。
@#@@#@A.≤4B.≤6C.≤8D.≤10@#@10、高压电器设备每（B）做一次耐压试验。
@#@@#@11、巡视高压设备时，人员与带电体的安全距离：
@#@10KV不小于（D）米。
@#@@#@B.0.5C@#@12、正确使用消防器材，电器着火应立即将有关电源切断，然后视装置、设备及着火性质灭火，严禁使用（D）。
@#@@#@A.干粉灭火器B.1211灭火器C.二氧化碳灭火器D.泡沫灭火器@#@13、甲烷的爆炸浓度极限是（B）％@#@-5.0C@#@14、西宁地区的锅炉燃烧修正系数为（A）@#@-1.05C@#@15、燃气锅炉房的防火等级是（A）@#@16、燃气锅炉最易发生爆炸事故是（A）@#@17、一台WNS10-0.8-Q（Y）的锅炉，其蒸发量为（A）@#@18、饱和温度与压力有关，压力越高。
@#@饱和蒸汽温度（D）@#@19、压力表一般（A）至少校验一次@#@20、在投运前，必须对锅炉进行（A）@#@21、在点火前处于“开”位置的阀门是（C）@#@22、在用锅炉每（A）进行一次内部检验@#@23、炉膛产生正压，从看火口，炉墙往外冒烟，可能是引风机风压不够和（B）@#@縢@#@24、水压测试的目的是检验锅炉受压元件的（B）@#@25、《食品安全法》于（C）实施。
@#@@#@A.2009年2月28日 @#@ @#@ @#@ @#@B.2009年5月1日@#@C.2009年6月1日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.2009年10月1日@#@26、食品储存应当分类分架、隔墙离地（至少B厘米）存放。
@#@@#@A.5B.10C@#@27、菜墩清洗消毒后，保持干燥，竖直放置，墩子之间要（B）的距离，用以通风。
@#@@#@A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm@#@28、自制调料常温下当餐使用，冷藏建议不超过（C）小时。
@#@@#@A.12B.24C@#@29、易腐类（含蛋奶多的）开封后冷藏，不超过（B）小时。
@#@@#@A.12B.24C@#@30、对于接触直接入口食品加工的从业人员，如冷荤间的从业人员，应该经常用（C）%酒精擦手进行消毒。
@#@@#@A.55B.65C@#@31、以下哪种烹饪方式，在食物中最容易产生致癌物质？
@#@（C）@#@A.微波炉加热B.蒸C.油炸@#@32、食品冷藏的温度是（B—20℃—10℃C.-20—0℃@#@33、食品加工场所厨房的最小使用面积不得小于（D）平方米。
@#@@#@ @#@@#@34、在烹饪后至食用前需要较长时间（超过2小时）存放的食品，应当在高于（B）摄氏度的条件下存放。
@#@需要冷藏的熟制品，应当在放凉后再冷藏。
@#@@#@50℃或低于5℃60℃或低于10℃@#@70℃或低于10℃60℃或低于20℃.@#@35、燃烧是一种放热发光的（B）反应。
@#@@#@A.物理B.化学@#@36、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。
@#@@#@A.最不利B.最有利C.较不利@#@37、由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（B）。
@#@@#@A.纵火罪 B.失火罪C.玩忽职守罪 D.重大责任事故罪@#@38、单位的消防档案，一般由（B）部门管理。
@#@@#@A.行政B.保卫C.工会D.办公室@#@39、公安消防人员在灭火过程中，应当（A）。
@#@@#@A.优先救人B.优先抢救财物C.优先灭火@#@40、消防工作贯彻（C）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
@#@@#@A.谁主管、谁负责B.以防为主，以消为辅C.预防为主，防消结合@#@41、任何单位的（C）都有参加有组织的灭火工作的义务。
@#@@#@A.义务消防队员B.个人C.成年公民@#@42、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（B@#@43、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是（B）@#@44、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（C）。
@#@@#@45、行车中发生爆胎，尚未控制住车速前，驾驶人应（C），以避免车辆横甩发生更大的险情。
@#@@#@ @#@ @#@A.冒险使用行车制动器 @#@ @#@B.急转转向盘@#@ @#@ @#@C.松抬加速踏板 @#@ @#@@#@46、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的,公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处（A）。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.吊销驾驶证@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@47、机动车通过有管理人员的铁路道口时，应当（B）通行。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.按照管理人员的指挥@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@48、驾驶车辆时，要安全行车，（A），友好驾驶。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.动作麻利 @#@ @#@C.方便自己 @#@ @#@@#@49、夜间在没有照明条件的道路行车，当车速高于每小时30公里时，可使用（B），灯光须照出100米以外。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.远光灯 @#@ @#@C.防雾灯 @#@ @#@@#@50、夜间机动车在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当开启（A）、示廓灯和后位灯。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.近光灯 @#@ @#@@#@（三）多项选择题@#@1、10KV母线及引线应完整无损、无异常声响，绝缘子无严重（ABC）现象。
@#@@#@A.积灰B.裂纹C.闪络放电@#@2、高压绝缘工具包括（ABC）。
@#@@#@3、变压器运行规定：
@#@遇下列情况应停止运行。
@#@（ABCDEF）@#@ A.内部发生强烈放电声B@#@4、三相异步电动机的接线方法有（ AB ）。
@#@@#@A.ＹB.Δ@#@5、新安装的电器设备、金属外壳及金属配线管，必须做好（ABCD）。
@#@@#@A.接地保护B.接零保护C.防雷@#@6、配电系统的基本接线方式（ABC）。
@#@@#@A.放射式B.树干式C.环式@#@7、三相异步电动机的降压启动方式（ABD）。
@#@@#@A、Ｙ-ΔB.自藕降压降压D.电阻降压@#@8、停电检修时装设接地线应满足（ ABCD ）。
@#@@#@Ａ.接地线应装设在工作的地点可以看见的地方；@#@@#@B.接地线必须先接地端，后接导体端；@#@@#@C.接地线必须使用专用线夹固定在导体上，禁止使用缠绕方法进行接地或短路；@#@@#@D.接地线应用多股软裸铜线，最小面积不应小于25mm2；@#@@#@9、高压断路器按灭弧方式的不同主要有（BCD）。
@#@@#@A.灭弧罩断路器B.真空@#@10、万用表通常能够测量（ABCDE）。
@#@@#@A.电压B.电流C.电阻@#@11、运行中，锅炉发生缺水时，其表现的现象通常有（CE）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.水位表水位不动（假水位）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12、热水锅炉的本体上必须设置的报警是（CDF）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13、锅炉的三大安全附件一般是指（BDF）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14、燃气锅炉启动时，火焰点燃后几秒钟又熄灭，可能是 @#@ @#@（BC）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15、燃气锅炉启动时，按下启动按钮，燃烧器电机不转，可能是（BD）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16、自动软水器的基本组成器件是（ACEF）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17、压力表三通旋塞的作用是用来（AD）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18、燃气锅炉前吹扫结束，程序控制不点火，可能是因为 @#@（AD）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19、热水锅炉水系统必须设置的报警是（BE）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20、仔细检查各个（BC）是否有漏风现象。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.阀门 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21、食品添加剂应当有（ABC）@#@A.标签B.说明书C.包装D.商标@#@22、凡患有以下疾病者，不得从事接触直接入口食品的工作。
@#@（ACD）@#@（餐饮业食品安全）@#@23、食品生产经营人员在食品生产经营过程中应保持个人卫生,以下哪项做法可以导致食品污染（AD）（餐饮业食品安全）@#@A.戴戒指B.戴口罩C.穿戴洁净的工作服帽D.抽烟@#@24、食品从业人员必须取得餐饮业食品安全（AC）方可上岗。
@#@@#@25、餐饮业烹调安全要求（ABCD）@#@A.发现有腐败变质或感观性状异常的，不得进行烹调加工@#@C.需要熟制加工的食品应烧熟煮透，其加工时的中心温度不得低于70度@#@D.加工后的成品应与半成品、原料分开存放。
@#@@#@26、餐用具的食品安全要求（ABCD）@#@ @#@@#@D．消毒后的餐用具贮存在专用保洁柜内备用，保洁柜不得存放其它物品@#@27、餐饮业食品处理区中，属于清洁操作区的有（BCD）@#@28、保持餐具卫生，严防食物中毒；@#@餐具必须（ABCD）@#@29、发生火灾时，有关单位应履行如下责任（ABCDE）@#@A.发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾@#@B.火灾邻近单位应给予支援@#@C.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织、引导在场群众疏散的义务@#@D.发生特大火灾时，有关地方人民政府应当组织有关人员、调集所需物资支援灭火@#@E.任何单位都有参加有组织的灭火工作的义务@#@30、火灾根据物质特性分可分为（BCDE）@#@A.建筑火灾B.固体物质火灾C.液体火灾和可溶化的固体物质火灾@#@D.气体火灾E.金属火灾@#@31、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？
@#@（ABC）@#@A.首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开@#@C.立即找液化石油站及时修理或更换@#@32、发现火灾后，应及时、准确地报告火警，报告火警时，应讲清（ABCD）等，并说出起火部位及附近有无明显的标志，然后派人到路口迎候消防车。
@#@@#@A.起火单位的名称、地址B.燃烧物性质、火势情况@#@C.有无被困人员、有无爆炸和毒D.报警人的姓名、电话号码；@#@@#@33、扑救固体物质火灾可选择（ABCD）@#@A.泡沫灭火器（化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂）干粉灭火器@#@C.卤代烷灭火器D.二氧化碳灭火器。
@#@@#@34、火场灭火方法有（ABCD）@#@A.隔法离B.冷却法C.窒息法D.抑制法@#@35、火灾的报警要求（ABCD）@#@火灾发生的地点确@#@B.简单说明燃烧物、楼层、火势大小，有没有人员被困@#@C.报警人姓名，联系电话@#@D.到主要通道引导消防车@#@36、下列（BCD）公众聚集的场所，在使用或者开业前，应当向当地公安消防机构申报，经消防安全检查合格后，方可使用或者开业。
@#@@#@@#@37、车行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为有（ABC）@#@A.机动车占对向道行驶@#@B.在弯道内急转转向盘@#@C.在驶入弯道前不减速@#@D.机动车靠路右侧行驶@#@38、为确保机动车在高速公路行驶的安全，不得有下列（ABCD）行为@#@A.倒车逆行，穿越中央分隔带掉头，或在车道内停车@#@B.骑轧车行道分界线或者在路肩上行驶@#@C.在匝道、加速车道或者在减速车道上超车@#@D.试车或者学习驾驶机动车@#@39、机动车高速行驶中出现转向失控时，驾驶人要如何处置（BCD）@#@ @#@@#@40、驾驶机动车遇有漫水路时，要采取的正确做法是（ABC）@#@A.停车察明水情B.确认安全后，低速通过@#@C.机动车涉水后，间断轻踏制动踏板D.机动车涉水后，持续轻踏制动踏板@#@（四）判断题@#@1、热继电器的电阻丝应串联接在主电路中。
@#@（V）@#@2、对电容器设备停电检修时，可直接进行检修工作。
@#@（X）@#@3、有人低压触电时，应该立即将他拉开。
@#@（X）@#@4、停电检修时，对可能送电至停电设备的各回路或可能产生感应电压的部分都要装设接地线。
@#@（V）@#@5、对于操作、试验用品如：
@#@拉杆、绝缘手套、绝缘鞋、安全带、接地线、仪表等物，应精心保管，经常检查，定期校验。
@#@（V）@#@6、电流表应并接在电路中，电压表应串接在电路中。
@#@（X）@#@7、熔断器常用于电器设备的过负荷及过压保护。
@#@（X）@#@8、接触器的主触点接在主回路中，辅助触点接在控制回路中。
@#@（V）@#@9、钳型表主要是测量电流的工具。
@#@（V）@#@10、电气设备烧毁时，需检查好原因再更换，防止再次发生事故。
@#@（V）@#@11、锅炉铭牌上标明的压力是表压力。
@#@（V）@#@12、排烟温度越高，排烟热损失越大。
@#@（V）@#@13、燃烧器可以多次点火。
@#@（X）@#@14、燃气压力越高越好。
@#@（X）@#@15、锅炉自动连锁后，马上复位启动。
@#@（X）@#@16、燃气锅炉的出力大就是效率高。
@#@（X）@#@17、燃气锅炉的压力保护就是蒸汽超压保护。
@#@（X）@#@18、水冷壁是布置在炉膛周围的辐射受热面。
@#@（V）@#@19、锅炉排污分定期排污和连续排污。
@#@（V）@#@20、炉管爆破后，水位下降，切不可给水。
@#@（V）@#@21、库存的食品应建立台帐。
@#@（V）@#@22、进入库房或粗加工间的鸡蛋箱不需要倒箱。
@#@（X）@#@23、公共食堂不要采购扁豆、鲜黄花菜和野生蘑菇。
@#@（V）@#@24、粗加工间分别设有洗菜、洗肉、洗鱼三个水池，并要求有明显标识。
@#@（V）@#@25、厨房中的容器底部可以直接接触食品。
@#@（X）@#@26、操作间不提倡物品定位存放。
@#@（X）@#@27、消防安全重点部位是指在一个单位中火灾危险性大、发生火灾后损失大、伤亡大、影响大的部位。
@#@（V）@#@28、岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：
@#@会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。
@#@（V）@#@29、各单位的法定代表人是消防安全工作的第一负责人。
@#@（V）@#@30、《中华人民共和国消防法》是我国消防工作的最高法律（V）。
@#@@#@（五）改错题@#@1、换接触器时，额定线圈电流必须一至。
@#@电压@#@2、当有高于人体安全电压存在时可带电作业进行维修。
@#@禁止@#@3、明装插座可安装在距地面为1m的墙上。
@#@@#@4、绑扎各种绝缘导线时可以使用裸导线。
@#@不得@#@5、电气设备停电后均视为没电。
@#@有电@#@6、停电拉闸操作必须按照先母线侧刀闸、后负荷侧刀闸的顺序依次操作。
@#@先负荷侧后母线侧@#@7、电压一定时电阻值越大，电流越大。
@#@电流越小@#@8、导线截面积越大，耐受的电压值越高。
@#@安全载流量@#@9、两个电容串联在电路中使用时，会使电容量增大。
@#@减小@#@10、完整的用电回路应包括电阻、导线、开关、用电设备。
@#@电源⊥@#@11、煤的挥发分中不含可燃介质。
@#@含@#@12、立式火管锅炉靠近炉胆的锅水向下流动。
@#@向上@#@13、单台锅炉装臵送、引风机时可以各安装两台。
@#@一台@#@14、固体不完全燃烧热损失包括灰渣损失、漏煤损失和散热损失。
@#@飞灰损失@#@15、质调节是通过改变热网环路的循环水量进行的调节。
@#@供水温度@#@16、双冲量给水调节系统可以满足负荷多变的要求。
@#@不能@#@17、管道安装前不用进行内部清理。
@#@必须@#@18、在型煤中加入固硫剂采取冷却的方法可使烟气中硫化物减少。
@#@点火燃烧19、海绵铁除氧器板结是正常现象不必处理。
@#@不正常现象必须处理@#@20、当变频器采用远距离控制时不用考虑线路的抗干扰和损耗问题。
@#@应考虑@#@21、机关食堂购入的食品可以直接进入冷荤间。
@#@@#@改：
@#@只有能够直接入口的食品才能进入冷荤间。
@#@@#@22、自动洗碗机消毒水温应控制在60℃，冲洗消毒时间在40秒以上。
@#@@#@改：
@#@自动洗碗机消毒水温应控制在85℃。
@#@@#@23、重要会议不用建立有效的留样制度。
@#@改：
@#@重要会议必须建立有效的留样制度@#@24、留样要存放在安全卫生的场所。
@#@留样量250克，留样时间24小时。
@#@@#@改：
@#@留样时间48小时。
@#@@#@25、食堂后厨工作人员工作期间用不着统一工作衣帽，并保持整洁干净。
@#@@#@改：
@#@食堂后厨工作人员工作期间着统一制式工作衣帽。
@#@@#@26、公安消防队扑救火灾只收灭火器材药剂耗损费用。
@#@@#@改：
@#@公安消防队扑救火灾不收取任何费用。
@#@@#@27、我国的“119”消防宣传活动日是1月19日。
@#@@#@改：
@#@我国的“119”消防宣传活动日是11月9日。
@#@@#@28、公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于一个。
@#@@#@改：
@#@公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于两个。
@#@@#@29、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应抢救贵重物品。
@#@改：
@#@公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应组织引导在场群众疏散。
@#@@#@30、公共娱乐场所安全出口的疏散门应自由开启。
@#@@#@改：
@#@公共娱乐场所安全出口的疏散门应向外开启。
@#@@#@@#@（六）简答题@#@1、进行高、低压清灰检修时，如何进行检修前的操作程序？
@#@@#@1、a停电；@#@b验电；@#@c装设接地线；@#@d悬挂标志牌.@#@2、三相异步电动机主要由哪几部分组成？
@#@其作用是什么？
@#@@#@2、三相异步电动机主要由定子和两个基本部分组成。
@#@@#@定子作用是通入三相交流电源时产生旋转磁场。
@#@@#@转子作用是在定子旋转磁场感应下产生电磁转矩，沿着旋转磁场方向转动，并输出动力带动机械运转。
@#@@#@3、中性点接地系统采用保护接零后，为什么零线要重复接地，重复接地的作用是什么？
@#@@#@3、在保护接零系统中，重复接地起着降低漏电设备对地电压，减弱零线断线触电的危险，缩小切除故障时间和改善防雷性能等方面的作用。
@#@@#@4、什么是燃气有哪几类？
@#@@#@4、能与氧气或空气混合并可点火燃烧的气体称为可燃气体。
@#@可燃气体可以是单一气体也可以是混合气体。
@#@城市燃气简称为燃气他是一种由多种单一可燃气体组成的混合物。
@#@城市燃气可以分为人工煤气、天然气、液化石油气三类@#@5、燃气锅炉有那几大系统组成？
@#@@#@5、燃气锅炉由锅炉本体供给水系统、燃烧控制系统、安全控制系统、自动控制系统、预热利用系统、水净化系统组成。
@#@@#@6、什么燃气锅炉？
@#@@#@6、由吸热部分“锅”和放热部分“炉”组成供燃气在其中燃烧同时将化学能转变成热能的完整设备称为燃气锅炉@#@7、简述后厨工作人员的卫生要求：
@#@@#@7、答：
@#@
（一）工作前、处理食品原料后或接触直接入口食品前都应当用流动清水洗手；@#@@#@
（二）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指；@#@@#@（三）不得有面对食品打喷嚏、咳嗽及其它有碍食品卫生的行为；@#@@#@（四）不得在食品加工场所内吸烟；@#@@#@（五）后厨工作人员应当穿着整洁的工作衣帽，头发应当梳理整齐并置于帽内；@#@@#@（六）每年应当进行健康检查，取得健康证明后持证上岗。
@#@@#@8、如何鉴定面粉的品质：
@#@@#@8、如何鉴定面粉的品质：
@#@@#@答:
@#@用感官检验的方法对面粉进行鉴定，主要从颜色、面筋质、水分、新鲜度等几个方面进行品质鉴定。
@#@@#@
（一）面筋质：
@#@面粉中的面筋质主要是由麦胶蛋白和麦麸蛋白两种蛋白质组成。
@#@面粉中含面筋质越多，工艺质量越高，但面筋质有一定的含量标准，过高过低反而不好使用；@#@@#@
（二）水分：
@#@面粉的含水量一般在12.5%-14.5%之间。
@#@含水量正常的面粉用手捏有滑爽感觉，捏不成形。
@#@如捏之有形且不见散，则说明面粉含水量高，易结块变霉。
@#@@#@（三）颜色：
@#@面粉的颜色与加工精度有关。
@#@加工精度越高，面粉的颜色越白，反之面粉的颜色深。
@#@@#@（四）新鲜度：
@#@新鲜面粉有正常气味和颜色，稍尝一下，新鲜清淡，略带甜味，不新鲜面粉有霉、酸等不良气味，稍尝有酸味、苦味等异味。
@#@@#@9、什么是消防安全“四个能力”？
@#@@#@9、答：
@#@1、检查和整改火灾隐患能力；@#@2、扑救初期火灾能力；@#@3、组织引导人员疏散逃生能力；@#@4、消防安全知识宣传教育培训能力@#@10、发生火灾后，灭火的“三近”原则是什么？
@#@@#@10、答：
@#@就近使用灭火器材；@#@就近进行火灾报警和开启有关消防设施；@#@就近安全出口引导人员疏散。
@#@@#@（七）案例分析题@#@1、锅炉房循环泵电机在启动时，按下启动按钮后循环泵无任何动静，可能产生的原因是什么？
@#@@#@1、可能产生的原因有：
@#@
（1）电源不通；@#@
（2）熔断器熔体熔断；@#@（3）过载保护装置调得过小；@#@（4）控制设备接线错误；@#@（5）定子绕组两相开路；@#@（6）热继电器动作后没有复位；@#@@#@2、日光灯管接通电源后，灯管完全不发光？
@#@@#@2、可能产生的原因有：
@#@
（1）日光灯管供电线路开路；@#@
（2）附件接触不良；@#@（3）启辉器损坏或启辉器与底座接触不良；@#@（4）灯丝断开；@#@（5）电子灯脚损坏或接触不良；@#@@#@3、锅炉在哪些情况下要紧急停炉？
@#@@#@3、锅炉的事故很多";i:
36;s:
18911:
"简短实习听课心得评价@#@简短实习听课心得评价@#@1.听课见习学生意见及建议200字@#@优秀实习生以下是主要的实习事迹：
@#@主要事迹
（一）：
@#@该生在实习期间工作负责、态度认真，在教学方面和班主任工作方面虚心求教，努力完成各项任务，获得指导老师的好评。
@#@@#@每一堂数学课都认真做听课笔记，课后请教数学指导老师，帮助老师批改作业和，课间在教室指导学生作业，放学后在办公室数学学困生。
@#@备课认真仔细，写好教案后请指导老师指导，再进行修改，在实习同学面前试讲并请同学给意见，互相交流。
@#@@#@上课时教态自然、思路清晰，并上了一节公开课。
@#@和老师之间关系融洽，能够主动地帮助老师管理班级日常工作，由于该生的班主任指导教师已经怀孕7个多月，不能太过操劳，该生便更多地分担了班主任工作，帮班主任减轻了很多负担。
@#@@#@在学生的眼里是个十分负责的实习老师，每天的早自修都提前到班级巡视学生早读情况；@#@晨跑的时候带领着学生跑步锻炼；@#@中午在学生到食堂之前就帮每个学生盛好饭菜，在食堂门口等学生下课再带队到食堂，等学生都吃好饭做好值日再最后一个离开食堂；@#@自修课都在班级里管理纪律；@#@下午放学后在教室督促学生值日；@#@参加班级的每一次活动。
@#@实习期间担任实习组长，工作认真，与实习学校沟通，尽量为实习同学解决生活上的问题；@#@组织实习同学互相试讲、听课和评课。
@#@@#@该生实习期间表现突出，特此推荐。
@#@主要事迹
（二）：
@#@在整个实习过程中，该生做为班的实习班主任，对该班级学生进行管理。
@#@@#@实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。
@#@每天早上7点半准时到班级巡视早自修，检查包干区打扫卫生情况，每天课间操和星期一的升旗仪式该生也随班参加。
@#@@#@周四下午去班上组织班会课。
@#@该生还参与了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，与学生们一起承受失败或是与他们一起分享胜利的喜悦。
@#@@#@教学方面，该生总结出的是课前准备一定要充分，提前一天备课，查资料，写教案。
@#@还有就是老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
@#@@#@给自己定位为清刚之气：
@#@直率、真挚、刚强而不失温和。
@#@实习期间，她发现初中学生的认知能力已有一定的水平。
@#@@#@应继续发掘这方面的潜能，多多鼓励学生积极思考，大胆发言，从而训练其能力和表达能力，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。
@#@经过这段时间的训练，该生在教学方面已有了很大的进步。
@#@@#@再没有紧张和不安，现在有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。
@#@主要事迹（三）：
@#@该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
@#@@#@对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
@#@能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
@#@@#@同时该生能够严格遵守我校的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
@#@在教学实习中该生表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容等，努力求得学生最大利益。
@#@@#@批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
@#@上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
@#@@#@能认真钻研教材，积极掌握教材及时有效地完成支教实习任务。
@#@在班主任实习中该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
@#@@#@该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
@#@希望今后能再接再厉，继续进步！
@#@主要事迹（四）：
@#@该生在实习期间认真负责，能处理教材，备课完整。
@#@@#@课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，亲和力强。
@#@批改作业仔细、认真，并能注意学生共同的错误及存在的问题，能及时进行下班，具备了一个教师应有的素质。
@#@@#@此外，公开课开设得比较成功。
@#@在班主任工作实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
@#@@#@实习态度认真，工作细心、踏实，能较好地掌握运用管理方法与技巧。
@#@全身心投入班级管理。
@#@@#@具备了一个班主任应有的技巧与素质。
@#@主要事迹（五）：
@#@该生在教育实习期间，工作认真负责，在实习期间内能坚持每天按时到校，认真批改作业，完成当天教学任务。
@#@@#@能够虚心接受指导老师和各老师的意见，态度认真，做事积极主动，能够主动接触学生，了解学生，帮助学生解决学习和生活上的困惑。
@#@在教学上，该生听指导老师和各科学老师课共30余节，包括七上浙教版科学第一章《科学入门》后两节《时间的测量》、《科学探究》和第二章《观察生物》，在实习期间该生上新课和习题课60余节，并开设一堂公开课（第三章第二节：
@#@地球仪与地图），取得了学校领导和科学组老师良好的评价。
@#@在日常工作中，该生认真批改作业，精心讲解习题，指导学生学习方法。
@#@在第一次月考和期中考试中，该生所带两个班的科学成绩在九个教学班中名列第三、第四。
@#@@#@赢得了学生、家长和学校的肯定。
@#@在班级管理上，该生认真负责，每天管理。
@#@@#@2.如何听课评课心得体会@#@1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。
@#@@#@①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；@#@②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
@#@③听要结合写和思考。
@#@纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
@#@④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
@#@@#@2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
@#@@#@把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
@#@同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
@#@这样能够促进理解，加深记忆。
@#@@#@3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。
@#@@#@提高记忆力，可以专门的训练一下。
@#@这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：
@#@速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。
@#@速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；@#@编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；@#@思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。
@#@以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
@#@@#@4、高效复习，温故而知新。
@#@@#@①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。
@#@什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
@#@@#@②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。
@#@每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
@#@@#@③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。
@#@如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
@#@@#@④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。
@#@可以自己一个人进行：
@#@合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。
@#@也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。
@#@@#@5、认真做题和面对每一次考试。
@#@@#@做题的时候：
@#@①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。
@#@②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。
@#@③不要动不动就去看答案解析。
@#@看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。
@#@④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
@#@@#@认真面对每一次考试。
@#@考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：
@#@①学会如何分配和把控时间；@#@②掌握作答中各种细节的处理技巧；@#@③磨练考试心态；@#@④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。
@#@@#@3.实习心得体会@#@最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库查看完整内容;@#@@#@原发布者：
@#@七色虾@#@见习小结虽然只是见习短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名见习生坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
@#@教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
@#@现将本次教育见习工作情况总结如下：
@#@一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行，雪梅老师告诉我们听课要从学生和老师两个角度去听，自己要先备下课，听的时候可以对比看下和老师的相同处和不同处，从而更深的去感悟。
@#@并且老师还把学长关于如何听课的论文给我们看。
@#@可自己太懒，觉得听课应该很简单，人到、心到就行。
@#@于是第一节课下来发现自己处于非常尴尬的境地，不像学生又不像老师。
@#@因为那些知识已经学过，实在没有办法很好地设身处地去感受学生的接受情况。
@#@而自己又没备课，也不能很全面地体会到老师教学的出发点及教学设计的漂亮见地。
@#@认识到这些，我开始认真思考怎样才能更有效率地听课。
@#@首先，在听课时，我们要把自己定位为课堂教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
@#@课前充分准备，听课过程中注意观察学生的课堂活动、收集学生课堂反馈信息，了解教师的指导意图。
@#@有“备”而来且从思想上参与到教学活动中。
@#@同时我们要带着课程理念去听课，关注授课教师在教学中有没有确立学生的主体地位，有没有面向全体学生并重视其全面发@#@4.教师对实习生授课评价@#@教学实习：
@#@表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
@#@@#@批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
@#@上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
@#@@#@发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
@#@师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
@#@@#@实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
@#@我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
@#@@#@能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
@#@热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
@#@@#@因此深受学生爱戴。
@#@被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
@#@@#@5.听课学习心得@#@范文一篇，仅供参考：
@#@9月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。
@#@@#@我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。
@#@现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
@#@@#@一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。
@#@2、真实——课堂教学应该追求的境界在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。
@#@@#@听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。
@#@其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。
@#@@#@特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。
@#@所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。
@#@@#@4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：
@#@“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。
@#@做到了“三维目标的整合”。
@#@@#@5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。
@#@6、教师素质之高，学生习惯之好。
@#@@#@是我们该思考如何去做。
@#@二、自我反思总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：
@#@做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；@#@课后认真反思，坚持写好教学后记；@#@多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。
@#@@#@6.听课心得体会300字左右s@#@这学期我们班上开展了“我当小老师”的活动。
@#@昨天我们就上了一堂同学当老师的课。
@#@@#@铃声响了，我们赶紧回到座位上。
@#@在我们满怀期待和好奇的心情下“老师”来了。
@#@在值日生的带领下我们问候了“老师”。
@#@“老师”讲课了：
@#@“今天我们学习《永生的眼睛》这一课，请同学们先读课文两边，再来回答老师提出的问题。
@#@”我们立马开始认真地读课文。
@#@在我们熟悉课文后，“老师”提出了：
@#@“为什么眼睛是永生的？
@#@”等三个问题。
@#@同学们争先恐后地举手，唯恐“老师”不请自己。
@#@一节课很快的结束了，我们在李老师的总结下给它画上了句号。
@#@@#@这节课让我感受了一次当老师的辛苦。
@#@老师会花大量时间给我们备课、批改作业。
@#@回想自己平时做作业时的书写，真是不好意思，我一定要改掉这个坏习惯，不让老师的眼睛辛苦！
@#@这节课还让我感受到了小老师们的勇气。
@#@他们迈着坚定的步伐走上讲台时，我反问自己能不能像他们做的那样好！
@#@@#@这真是一节有意义的课啊！
@#@@#@";i:
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"建筑基线测设@#@第二节建筑施工场地的控制测量@#@一、概述@#@由于在勘探设计阶段所建立的控制网，是为测图而建立的，有时并未考虑施工的需要，所以控制点的分布、密度和精度，都难以满足施工测量的要求；@#@另外，在平整场地时，大多控制点被破坏。
@#@因此施工之前，在建筑场地应重新建立专门的施工控制网。
@#@@#@1．施工控制网的分类@#@施工控制网分为平面控制网和高程控制网两种。
@#@@#@〔1〕施工平面控制网施工平面控制网可以布设成三角网、导线网、建筑方格网和建筑基线四种形式。
@#@@#@①三角网对于地势起伏较大，通视条件较好的施工场地，可采用三角网。
@#@@#@②导线网对于地势平坦，通视又比拟困难的施工场地，可采用导线网。
@#@@#@③建筑方格网对于建筑物多为矩形且布置比拟规那么和密集的施工场地，可采用建筑方格网。
@#@@#@④建筑基线对于地势平坦且又简单的小型施工场地，可采用建筑基线。
@#@@#@〔2〕施工高程控制网施工高程控制网采用水准网。
@#@@#@2．施工控制网的特点@#@与测图控制网相比，施工控制网具有控制范围小、控制点密度大、精度要求高及使用频繁等特点。
@#@@#@二、施工场地的平面控制测量@#@1．施工坐标系与测量坐标系的坐标换算@#@施工坐标系亦称建筑坐标系，其坐标轴与主要建筑物主轴线平行或垂直，以便用直角坐标法进行建筑物的放样。
@#@@#@施工控制测量的建筑基线和建筑方格网一般采用施工坐标系，而施工坐标系与测量坐标系往往不一致，因此，施工测量前常常需要进行施工坐标系与测量坐标系的坐标换算。
@#@@#@如图11-1所示，设xoy为测量坐标系，x′o′y′为施工坐标系，xo、yo为施工坐标系的原点O′在测量坐标系中的坐标，α为施工坐标系的纵轴o′x′在测量坐标系中的坐标方位角。
@#@设P点的施工坐标为〔x′P、y′P〕，那么可按下式将其换算为测量坐标〔xP、yP〕：
@#@@#@@#@〔11-1〕@#@如P的测量坐标，那么可按下式将其换算为施工坐标：
@#@@#@@#@〔11-2〕@#@2．建筑基线@#@建筑基线是建筑场地的施工控制基准线，即在建筑场地布置一条或几条轴线。
@#@它适用于建筑设计总平面图布置比拟简单的小型建筑场地。
@#@@#@〔1〕建筑基线的布设形式建筑基线的布设形式，应根据建筑物的分布、施工场地地形等因素来确定。
@#@常用的布设形式有“一〞字形、“L〞形、“十〞字形和“T〞形，如图11-2所示。
@#@@#@〔2〕建筑基线的布设要求@#@1〕建筑基线应尽可能靠近拟建的主要建筑物，并与其主要轴线平行，以便使用比拟简单的直角坐标法进行建筑物的定位。
@#@@#@2〕建筑基线上的基线点应不少于三个，以便相互检核。
@#@@#@3〕建筑基线应尽可能与施工场地的建筑红线相连系。
@#@@#@4〕基线点位应选在通视良好和不易被破坏的地方，为能长期保存，要埋设永久性的混凝土桩。
@#@@#@〔3〕建筑基线的测设方法根据施工场地的条件不同，建筑基线的测设方法有以下两种：
@#@@#@1〕根据建筑红线测设建筑基线由城市测绘部门测定的建筑用地界定基准线，称为建筑红线。
@#@在城市建设区，建筑红线可用作建筑基线测设的依据。
@#@如图11-3所示，AB、AC为建筑红线，1、2、3为建筑基线点，利用建筑红线测设建筑基线的方法如下：
@#@@#@首先，从A点沿AB方向量取d2定出P点，沿AC方向量取d1定出Q点。
@#@@#@然后，过B点作AB的垂线，沿垂线量取d1定出2点，作出标志；@#@过C点作AC的垂线，沿垂线量取d2定出3点，作出标志；@#@用细线拉出直线P3和Q2，两条直线的交点即为1点，作出标志。
@#@@#@最后，在1点安置经纬仪，精确观测∠213，其与90˚的差值应小于±@#@20″。
@#@@#@2〕根据附近已有控制点测设建筑基线在新建筑区，可以利用建筑基线的设计坐标和附近已有控制点的坐标，用极坐标法测设建筑基线。
@#@如图11-4所示，A、B为附近已有控制点，1、2、3为选定的建筑基线点。
@#@测设方法如下：
@#@@#@首先，根据控制点和建筑基线点的坐标，计算出测设数据β1、D1、β2、D2、β3、D3。
@#@然后，用极坐标法测设1、2、3点。
@#@@#@由于存在测量误差，测设的基线点往往不在同一直线上，且点与点之间的距离与设计值也不完全相符，因此，需要精确测出已测设直线的折角β′和距离D′，并与设计值相比拟。
@#@如图11-5所示，如果Δβ=β′-180˚超过±@#@15″，那么应对1′、2′、3′点在与基线垂直的方向上进行等量调整，调整量按下式计算：
@#@@#@@#@〔11-3〕@#@式中δ——各点的调整值〔m〕；@#@@#@a、b——分别为12、23的长度〔m〕。
@#@@#@如果测设距离超限，如@#@＞@#@，那么以2点为准，按设计长度沿基线方向调整1′、3′点。
@#@@#@2．建筑方格网@#@由正方形或矩形组成的施工平面控制网，称为建筑方格网，或称矩形网，如图11-6所示。
@#@建筑方格网适用于按矩形布置的建筑群或大型建筑场地。
@#@@#@〔1〕建筑方格网的布设布设建筑方格网时，应根据总平面图上各建〔构〕筑物、道路及各种管线的布置，结合现场的地形条件来确定。
@#@如图11-6所示，先确定方格网的主轴线AOB和COD，然后再布设方格网。
@#@@#@〔2〕建筑方格网的测设测设方法如下：
@#@@#@1〕主轴线测设主轴线测设与建筑基线测设方法相似。
@#@首先，准备测设数据。
@#@然后，测设两条互相垂直的主轴线AOB和COD，如图11-6所示。
@#@主轴线实质上是由5个主点A、B、O、C和D组成。
@#@最后，精确检测主轴线点的相对位置关系，并与设计值相比拟，如果超限，那么应进行调整。
@#@建筑方格网的主要技术要求如表11-1所示。
@#@@#@表11-1建筑方格网的主要技术要求@#@等级@#@边长/m@#@测角中误差@#@边长相对中误差@#@测角检测限差@#@边长检测限差@#@Ⅰ级@#@100～300@#@5″@#@1/30000@#@10″@#@1/15000@#@Ⅱ级@#@100～300@#@8″@#@1/20000@#@16″@#@1/10000@#@2〕方格网点测设如图11-6所示，主轴线测设后，分别在主点A、B和C、D安置经纬仪，后视主点O，向左右测设90˚水平角，即可交会出田字形方格网点。
@#@随后再作检核，测量相邻两点间的距离，看是否与设计值相等，测量其角度是否为90˚，误差均应在允许范围内，并埋设永久性标志。
@#@@#@建筑方格网轴线与建筑物轴线平行或垂直，因此，可用直角坐标法进行建筑物的定位，计算简单，测设比拟方便，而且精度较高。
@#@其缺点是必须按照总平面图布置，其点位易被破坏，而且测设工作量也较大。
@#@@#@由于建筑方格网的测设工作量大，测设精度要求高，因此可委托专业测量单位进行。
@#@@#@三、施工场地的高程控制测量@#@1．施工场地高程控制网的建立@#@建筑施工场地的高程控制测量一般采用水准测量方法，应根据施工场地附近的国家或城市水准点，测定施工场地水准点的高程，以便纳入统一的高程系统。
@#@@#@在施工场地上，水准点的密度，应尽可能满足安置一次仪器即可测设出所需的高程。
@#@而测图时敷设的水准点往往是不够的，因此，还需增设一些水准点。
@#@在一般情况下，建筑基线点、建筑方格网点以及导线点也可兼作高程控制点。
@#@只要在平面控制点桩面上中心点旁边，设置一个突出的半球状标志即可。
@#@@#@为了便于检核和提高测量精度，施工场地高程控制网应布设成闭合或附合路线。
@#@高程控制网可分为首级网和加密网，相应的水准点称为基本水准点和施工水准点。
@#@@#@2．基本水准点@#@基本水准点应布设在土质坚实、不受施工影响、无震动和便于实测，并埋设永久性标志。
@#@一般情况下，按四等水准测量的方法测定其高程，而对于为连续性生产车间或地下管道测设所建立的基本水准点，那么需按三等水准测量的方法测定其高程。
@#@@#@3．施工水准点@#@施工水准点是用来直接测设建筑物高程的。
@#@为了测设方便和减少误差，施工水准点应靠近建筑物。
@#@@#@此外，由于设计建筑物常以底层室内地坪高±@#@0标高为高程起算面，为了施工引测设方便，常在建筑物内部或附近测设±@#@0水准点。
@#@±@#@0水准点的位置，一般选在稳定的建筑物墙、柱的侧面，用红漆绘成顶为水平线的“▼〞形，其顶端表示±@#@0位置。
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"建筑施工常见伤害及防护@#@建筑施工常见伤害及防护@#@1建筑施工安全生产与文明施工常识@#@1.1建筑施工安全生产常识@#@1.2文明施工常识@#@2建筑施工常见伤害防护常识@#@2.1高处坠落伤害及防护@#@2.2施工坍塌伤害及防护@#@2.3物体打击伤害及防护@#@2.4机具（起重）伤害及防护@#@2.5触电伤害及防护@#@2.6其他建筑施工伤害及防护@#@3紧急施救与自救常识@#@3.1现场紧急施救常识@#@3.2危险情况下避险与自救常识@#@4安全生产法律与法规常识@#@4.1法律与法规有关建筑施工安全的规定@#@4.2建筑施工安全技术规范与标准的有关规定@#@4.3常用应急电话号码@#@4.4安全色与安全标志@#@1建筑施工安全生产与文明施工常识@#@1．1建筑施工安全生产常识@#@建筑施工产品多为住宅、公共建筑、厂房等，施工主要是露天作业、高处作业、立体交叉作业，人员流动性大，生产过程危险性较大。
@#@@#@建筑施工过程中，工种和工序多，材料、构件、配件经常变化；@#@施工设施、防护设施一般都是临时性的，施工作业人员随施工进度经常变换作业位置；@#@作业人员来自四面八方，流动频繁，工作受环境、气候影响大；@#@施工生产大部分为手工作业，存在许多不安全的因素，生产安全事故发生的频率相对较高。
@#@@#@随着工业化、城市化的快速发展，大量农民工进入建筑行业，由于安全生产意识淡薄，没有掌握必要的安全生产知识和技能，一些农民工兄弟常常在建筑施工过程中受到伤害。
@#@为了使每一个建筑施工作业人员，在生产过程中，不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，作业人员要接受安全生产教育培训，掌握建筑施工安全生产知识，提高安全生产意识，增强自我保护能力。
@#@@#@建筑施工作业人员要熟知本工种的安全技术操作规程，不得违章作业，不得违章指挥，不得违反劳动纪律。
@#@作业人员进入施工现场要正确使用个人防护用品，高度重视使用建筑施工安全“三宝”@#@（安全网、安全帽、安全带）。
@#@@#@正确使用安全网，可以在施工生产过程中有效地避免高处坠落和物体打击事故的发生。
@#@@#@正确佩戴安全帽，能防止落物伤人，保护作业人员头部免受损伤或减轻损伤程度。
@#@@#@安全带是高处作业人员预防坠落伤害的防护用品。
@#@@#@女职工进入施工现场不得穿裙子、高跟鞋，长发要盘好在安全帽内。
@#@@#@特种作业人员如建筑电工、建筑架子工、建筑起重信号司索工、建筑起重机械司机、建筑起重机械安装拆卸工、高处作业吊篮安装拆卸工等，必须经过专业培训和安全生产知识培训，并取得建筑施@#@工特种作业人员操作资格证书后，才能上岗从事相应作业。
@#@@#@施工现场通道口要设置双层防护棚，作业人员不得在通道口停@#@留。
@#@上下脚手架要走专设的通道，严禁攀爬脚手架。
@#@@#@作业人员不得擅自拆动或随意拆除施工现场的防护设施、安全标志、警示牌及脚手架等。
@#@@#@在施工现场的临边、洞口、坑井、沟槽、漏斗等危险处，应设置醒目的标志和防护措施，夜间应设红灯示警。
@#@@#@施工现场易燃易爆物品应分类、分开放置，如氧气瓶与乙炔瓶相互间距不得少于5米，与明火距离不得少于l0米。
@#@@#@1.2文明施工常识@#@文明施工是指对施工现场进行科学的组织、合理的布局，使其具有舒适的生产生活环境、规范标准的施工程序、整洁卫生的施工场地、良好和谐的生产生活秩序。
@#@@#@施工工地周围都砌有围墙，进出施工工地要走大门，不得翻越围墙和在围墙上打洞出入，进入施工现场人员要配戴工作卡。
@#@初入施工现场人员，要认真阅读人口处悬挂的“五牌一图”（工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现场平面图）。
@#@@#@建筑材料、构件、料具必须按现场平面布置方案堆放，周转材料和机具摆设要做到一头齐、一条线、一般高；@#@砂石材料要堆成方形；@#@钢筋要分规格存放；@#@建筑垃圾不得乱抛乱堆；@#@易燃易爆物品要分类存放。
@#@@#@施工现场设置的消防设施和消防器材，不得随意动用，工地制定的消防制度，必须严格遵守；@#@在施工现场动火要有审批手续和现场监护，下班前必须确认无火灾隐患后方可离开；@#@施工现场不得焚烧有毒有害物质，如沥青、油毡、油膏、油漆、塑料等，它们燃烧产生的气体都是有毒有害的气体。
@#@@#@施工人员严禁酒后上班，在施工现场不得随意吸烟，吸烟要到工地专设的吸烟处。
@#@@#@不得穿拖鞋或高跟鞋上班，不赤膊上班，不赌力、不赌食、不玩火、不烤火、不打闹嬉戏，不对路人或异性同事讲粗话脏话，不得随便进入建设单位的车间、仓库、办公室等重要场所。
@#@@#@施工现场及生活区有厕所和淋浴室，不准随地大小便，不准在室外或工地现场露天洗澡。
@#@@#@在建工程不准住人，宿舍内生活用品要放置整齐，衣服要勤洗勤换，要保持宿舍及周围环境卫生。
@#@@#@饭前要洗手，不吃不干净的食品，不得随意喝生水，要喝符合卫生要求的饮用水。
@#@@#@施工现场及生活区设有卫生管理制度，场地要经常清扫，建筑垃圾要集中堆放、统一处理，生活垃圾要有专人管理，及时清扫和处理。
@#@@#@2建筑施工常见伤害防护常识@#@从近年来全国建筑施工伤亡事故统计分析看，事故类别主要是高处坠落、坍塌、物体打击、机具（起重）伤害及触电等，其死亡人数占全部事故死亡人数的九成左右。
@#@@#@2.1高处坠落伤害及防护@#@凡在距地面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行作业，称为高处作业。
@#@从2米以上（含2米）的高处发生坠落伤害事件称为高处坠落事故。
@#@@#@常见的高处坠落事故有脚手架上坠落、悬空坠落、临边坠落、“四口”坠落、梯子上坠落等。
@#@@#@脚手架上坠落伤害的防护@#@各种类型的脚手架都必须由架子工搭设及拆除。
@#@架子工属于特种作业人员，必须经特种安全技术培训，考试合格取得特种作业操作证，方准上岗作业。
@#@@#@必须按规定和设计方案要求的间距尺寸搭设脚手架的立杆、大横杆、小横杆、剪刀撑、防护栏杆等。
@#@@#@作业层脚手板应铺满、铺稳并距墙面120～150毫米，板与板之间不得有空隙、探头板和飞跳板，架板上杂物要随时清理，保持清洁、平整、通畅。
@#@@#@脚手架外侧、斜道两侧、卸料平台周边要搭设防护栏杆和挡脚板，外用密目式安全网全封闭。
@#@脚手架要按规范要求设置连墙杆、剪刀撑，自下而上连续设置到顶，拆除脚手架时，从上至下随拆架同时拆除连接点。
@#@@#@脚手架上的物料要摆放均匀，按规定结构架承重每平方米不得超过300公斤，脚手架上堆放标准砖时，只允许堆放单行侧摆三层；@#@用于装修工程的脚手架承重每平方米不得超过200公斤。
@#@@#@搭设各类脚手架时，必须为施工人员上下架子搭设斜道或阶梯，严禁施工作业人员攀爬脚手架。
@#@@#@血的教训@#@某天下午，抹灰工小王在锅炉房工地完成外墙粗砂灰施工任务后，急着回家，为了节省时间，违反操作规程，没有走安全斜道，而是通过攀爬脚手架的外侧上屋面拿工具袋，不慎从18米高处坠落，年轻的生命就这样匆匆结束。
@#@@#@专家提醒@#@在上下脚下架的时候一定要走安全斜道。
@#@@#@在任何时候都不得违章攀爬脚手架。
@#@@#@ @#@@#@悬空作业坠落伤害的防护@#@悬空作业是指在无立足点或无牢靠立足点的条件下进行的高处作业，或指在工作点活动面积小、四边临空的条件下进行的高处作业。
@#@悬空作业危险性特别大。
@#@@#@从事悬空作业人员，每年要定期进行一次身体检查。
@#@凡患有下列疾病：
@#@高血压、心脏病、低血压、贫血病、癫痫病、神经衰弱症之一的人员，或四肢有残疾的人员，或年龄未满l8周岁的人员，或刚饮完酒的人员，均不得从事悬空作业。
@#@@#@有下列天气之一的时候：
@#@6级以上的大风、雷雨、暴雨、风雪、雾天，禁止在露天进行悬空作业。
@#@@#@夜间施工时，如果照明光线不足，不得从事悬空作业。
@#@@#@悬空作业人员，必须按规定戴好安全帽，系好安全带。
@#@上下行走时，应该把安全带的系绳盘绕在身上，防止碰挂，安全带的系绳必须挂在牢固的结构物上，严防虚挂、脱钩。
@#@使用安全带应高挂低用，以减少坠落时的冲击高度。
@#@当安全带系绳超过3米时，应采用有缓冲器装置的专用安全带。
@#@@#@血的教训@#@某工程在预验收时，项目经理发现一榀屋架下弦有一节2米长的角钢还没有刷面漆，于是安排油漆工小张挂好安全带，从屋面的天窗下去，对角钢刷面漆。
@#@可小张认为自己年轻灵巧，不需要系安全带，结果，他从9米的高处坠落，被大家送到医院后，抢救无效死亡。
@#@@#@专家提醒@#@悬空作业一定要系好安全带。
@#@@#@工作面窄时，一定要注意采取防护措施。
@#@@#@临边坠落伤害的防护@#@临边作业是指工作面的边缘没有围护设施，或虽有围护设施，但其高度低于80厘米时的高处作业。
@#@临边作业容易出现事故的地方有：
@#@基坑周边、楼层周边、无外架防护的屋面周边、雨蓬与挑檐边、楼梯边及料台边，它们通常称为“五临边”。
@#@@#@基坑周边，阳台、料台与挑平台周边，雨蓬与挑檐边，无外脚手架的屋面、楼层、水箱与水塔周边等处，都必须设置防护栏杆。
@#@在无防护栏杆的周边不得违章冒险作业。
@#@@#@第一层墙高超过3.2米的二层楼面周边，以及无外脚手架的高度超过3.2米的楼层周边，必须在外围架设一道安全平网。
@#@@#@分层施工的楼梯口和梯段边，必须安装临时护栏。
@#@物料提升机、施工升降机、脚手架与建筑物的通道的两侧，必须安装防护栏杆。
@#@@#@各种垂直运输接料平台，除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆，防护栏杆应由上下两道横杆及栏杆柱组成，上杆离地高度为1.2米，下杆离地高度为0.6米。
@#@坡度大于1：
@#@2.2的屋面，防护栏杆高应为1.5米，并加安全网，横杆长度大于2米时，必须加设栏杆柱。
@#@@#@“四口”坠落伤害的防护@#@通常所说“四口”防护是指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口的防护。
@#@建筑工地的“四口”很多，而且从“四口”中坠落的伤亡事故较为普遍，也较为严重，所以很多人把“四口”称为建筑施工的“老虎口”。
@#@@#@在建工程的楼梯是施工人员上下的重要通道，如果未及时安装防护栏杆，就会发生重大的伤亡事故。
@#@标准的楼梯护栏，应为楼梯踏步和休息平台侧边搭设的1.2米高的双层护栏。
@#@@#@在建工程的边长在1.5米以上的预留水平洞口，四周应设防护栏杆，洞口下张挂安全平网。
@#@短边尺寸小于25厘米但大于2.5厘米的孔口，必顼用坚实的盖板盖牢。
@#@任阿人不得随意拆除或挪动洞口防护栏杆和盖板。
@#@@#@通道口是施工人员的出入口，施工期问人员出入频繁，属于危险区域。
@#@施工现场通道及其附近的各类洞口、坑槽等处，必须设置防护栏杆、双层防护棚，悬挂安全标志，夜间应设红灯示警。
@#@@#@每个电梯门口，在电梯尚未安装好之前，始终是个大的侧向洞口，对施工人员的安全威胁较大，必须严加防护。
@#@电梯井口必须设防护栏杆或固定栅门，电梯井内应每隔两层或最多隔l0米设一道安全平网。
@#@@#@血的教训@#@某商务大楼工程的设计高度为124米，共34层。
@#@钢筋班作业人员小李夜间加班绑扎钢筋，工地突然停电，小李摸黑下楼时转错了方向，从17层电梯井口坠落至井底死亡。
@#@@#@专家提醒@#@电梯井口要按规定进行防护。
@#@@#@电梯井内一定要按规定挂设安全平网。
@#@@#@夜间施工停电时，不要独自摸黑下楼。
@#@@#@ @#@@#@从梯子上坠落伤害的防护@#@梯子是建筑施工行业使用较多的登高作业工具。
@#@在梯子上作业时经常发生坠落伤害事故。
@#@@#@使用移动式梯子前，要检查梯子的质量，达到安全要求，方可使用。
@#@梯子底部应坚实，并要采取防滑措施，不得垫高使用。
@#@梯子的上端应有固定措施。
@#@立梯工作角度以75。
@#@±@#@5。
@#@为宜，踏板上下间距以30厘米为宜，不得有缺档。
@#@@#@梯子如需接长，必须有可靠的连接措施，且接头不得超过1处，连接后梯梁强度，不应低于单梯梯梁的强度。
@#@使用折梯时上部夹角以35°@#@~45°@#@为宜，铰链必须牢固，并应有可靠的拉撑措施。
@#@@#@作业人员上下梯子时，必须面对梯子，且不得手持器物。
@#@@#@每部梯子上，只允许一个人作业，作业人员应配带工具袋，上下梯前，应将工具装入工具袋内，双手抓住梯梁进行攀爬，以防失手坠落。
@#@@#@2.2施工坍塌伤害及防护@#@施工坍塌事故是指建筑物、构筑物、堆置物、土石方、搭设的脚手架体等，由于底部支撑强度不够，失稳垮塌造成的事故。
@#@@#@常见的建筑施工坍塌事故有：
@#@土石方护坡或边坡坍塌；@#@建筑物楼面超过额定荷载造成房屋坍塌；@#@结构混凝土施工时由于模板支撑不稳或强度不够造成坍塌；@#@拆除施工中，由于下部承重墙体受到了破坏造成失稳坍塌等。
@#@@#@土石方坍塌伤害的防护@#@土石方工程施工前，应了解施工场地的地质、水文和地下管线分布等基本情况，有针对性地采用合理的施工方法。
@#@@#@人工挖孔桩采用混凝土护壁时，必须挖一节，打一节。
@#@孔下人员作业时，孔上必须设专人监护，随时保持通话联系。
@#@发现情况异常，必须立即停止作业，撤离危险区。
@#@@#@挖土方从上而下分层进行，禁止采用挖空底脚的操作方法（即挖神仙土）。
@#@挖基坑、沟槽、井坑时，应视土的性质、湿度和挖的深度，选择安全边坡或设置固壁支撑。
@#@堆积物应距沟、坑边沿1米以外，且高度不得超过1.5米。
@#@@#@土方放坡坡度应根据土质情况、开挖深度和地下水位的高低，按技术交底和施工规范的要求选用。
@#@作业时要随时注意检查土壁变化，发现有裂缝或部分塌方等异常情况，必须采取果断措施，将人员撤离，排除隐患，确保安全。
@#@@#@血的教训@#@某锅炉房工程，8名施工作业人员在基坑南侧修理边坡时，由于在基础下部进行掏挖，造成土方坍塌，其中7人被埋在土下，经挖掘抢救，5人死亡，2人轻伤。
@#@@#@专家提醒@#@修理边坡一定要按照自上而下的顺序施工，不能在基础下部进行掏挖。
@#@@#@施工时，要随时对土方边坡上部进行观测，一旦发现土方发生位移，要立即撤离。
@#@@#@ @#@@#@拆除工程伤害的防护@#@从事拆除工程的施工企业必须具有拆除工程专业承包资质。
@#@@#@拆除工程施工前，应先将电线、管道等通向建筑物的支线切断或迁移。
@#@@#@拆除建筑物应自上而下进行，先拆非承重部分，后拆承重部分，禁止数层同时拆除。
@#@禁止采用掏挖和人力推倒墙体的方法，更不准将墙体推倒在楼板上。
@#@@#@血的教训@#@某市旧城改造，一栋三层砖混结构房屋要拆除。
@#@2名施工作业人员在二楼拆门窗，5名施工作业人员在三楼拆墙体。
@#@当拆除一面3米高的承重墙时，采用两头掏空人力推倒的方法，推倒的墙体将三楼地面板砸断，整体砸入二楼，并将二楼地面砸断直至底层，造成二楼2人死亡，三楼1人随楼板掉下，造成重伤。
@#@@#@专家提醒@#@进行拆除作业的施工单位一定要取得拆除工程专业承包资质。
@#@@#@参加工程拆除施工的作业人员应进行安全知识培训。
@#@@#@在进行拆除作业时，不能数层同时施工。
@#@@#@拆除墙体时，严禁采用掏空和人力推倒的方法。
@#@@#@砖混结构房屋的门窗不能提前拆除。
@#@@#@ @#@@#@模板及支撑系统坍塌伤害的防护@#@特殊结构的模板及支撑系统必须由专业技术人员设计计算后再制作，保证模板及支撑系统稳固，能承受钢筋和新浇筑混凝土以及在施工过程中所产生的全部荷载。
@#@@#@模板和支撑系统所用材料可选用钢材和木材。
@#@一般工程，模板可选用符合国家标准的竹、木胶合板，板底用标准方木，支撑可选用符合国家标准的脚手架钢管。
@#@特殊工程严格按照工程设计或施工方案选用材料。
@#@@#@模板的拼缝要严密，垫木铺设要均匀；@#@支撑立杆要垂直，间距严格按施工方案交底要求设立；@#@纵横向水平支撑、扫地杆和剪刀撑严格按交底要求搭设。
@#@模板支撑搭设完毕后，须经验收合格，施工中不得任意拆除或改动。
@#@@#@模板和支撑的拆除应符合设计和规范要求，如设计无要求时，应在现场同条件养护的混凝土试块强度达到设计强度后，方能拆除；@#@模板的拆除应有可靠的拆除方案和拆除安全技术交底，施工作业人员在没有拆除方案和安全技术交底的情况下，不得进行模板拆除作业。
@#@@#@雨篷、挑檐坍塌伤害的防护@#@雨篷板、挑檐板均属于悬挑结构。
@#@对于悬挑结构，所有的施工人员必须牢固树立这样一个概念：
@#@在悬挑结构中，受力钢筋应放在构件截面的上部。
@#@@#@防止钢筋在施工过程中发生位移。
@#@在浇筑雨篷板、挑檐板混凝土时，应搭设施工操作通道，严禁施工操作人员直接踩踏钢筋。
@#@@#@浇筑混凝土时，雨篷板、挑檐板根部截面不能减小，保证根部截面几何尺寸符合设计要求；@#@保证混凝土的强度和浇灌质量，混凝土要严格按施工配合比配料，并搅拌均匀，振捣要密实，不得有蜂窝、麻面、露筋和孔洞出现。
@#@@#@雨篷、挑檐的模板支撑要稳固，拆模方法要正确。
@#@雨篷、挑檐等悬挑构件的承重底模及其支撑系统，在悬挑构件未达到设计和规范要求之前，严禁拆除。
@#@@#@2.3物体打击伤害及防护@#@物体打击事故是指失控物体的惯性力造成的人体伤害事故，其中包括落下物、飞来物、滚石、锤击、碎裂崩块等造成的伤害。
@#@@#@常见的物体打击伤害有钢管打击、砖头打击、木头打击、模板打击、零部件或工具打击等伤害事故。
@#@@#@物体打击伤害的防护@#@进入施工现场必须戴好安全帽。
@#@材料要堆放整齐、平稳，作业场地要及时清扫，做到工完场清。
@#@@#@立体交叉作业时，应采取可靠的安全隔离防护措施，严禁在同一垂直面上下同时作业。
@#@@#@在坠落半径内的通道口要按规定搭设双层安全防护棚。
@#@临街建筑物四边或高层建筑的周边，应用密目式安全立网封闭，防止砖碴、石子、工具等坠落伤人。
@#@@#@高处作业人员应配带工具袋，小型工具、材料、配件等应装入袋内，随用随拿，防止坠落伤人。
@#@在脚手架上进行砌筑施工时，砍砖要面对墙体进行，避免碎砖飞向架外伤人。
@#@@#@血的教训@#@某单层厂房改造工程，3名未戴安全帽的抹灰工在厂房内进行混凝土地面压光，同时，1名电气安装工在外墙高处向厂房内凿洞预埋管线，突然，半截砖头从高处落下，正击中厂房内1名泥工的头部，当即血流如注，经送医院抢救无效死亡。
@#@@#@专家提醒@#@未采取任何防护措施时，严禁在同一垂直面上下立体作业。
@#@@#@从外墙向内凿洞，一定要向室内发出危险信号。
@#@@#@施工作业人员一定要戴好安全帽。
@#@@#@各楼层清理的杂物及建筑垃圾，应集中放入垃圾桶或斗车内，并及时吊运到地面，严禁从窗口向外投掷物料。
@#@@#@楼层中堆放的各种材料、配件等，距边沿距离应大于1.5米，在伸缩缝旁，不宜堆放材料。
@#@上下传送材料时，绳结必须系牢，垂直运输吊运的散料要装箱笼，运长料要捆绑牢固，掌握重心，使吊物平衡，预防落物伤人。
@#@@#@搭设或拆除脚手架和大型模板时，必须在作业区域设置警戒区，并设专人负责警戒，严禁无关人员穿越警戒区。
@#@拆除的所有料具要统一吊运到地面，不得从高处向地面抛掷。
@#@在架上翻动架板时，应先清扫架板上的杂物。
@#@@#@2.4机具（超重）伤害及防护@#@机具伤害是指施工作业人员在操作机具时人体某部位被机具绞入、碾压、碰撞、切割、戳击等受到的伤害。
@#@@#@常见的机具伤害有搅拌机械伤害、钢筋加工机械伤害、木工机械伤害等。
@#@@#@起重伤害事故是指起重设备在安装、拆卸或操作过程中所引起的伤害。
@#@@#@常见的起重伤害有垂直起重伤害、碰撞伤害、断绳脱钩伤害、倒塔坠臂伤害、吊物坠落伤害等。
@#@@#@机具伤害的防护@#@作业人员使用手持电动工具时，要按规定穿绝缘鞋、戴绝缘手套等。
@#@木工机械的安全防护装置必须齐全可靠，操作时不准拆卸。
@#@操作木工机械时不准戴手套，不准在机械运转中维修保养、加油清理或调整。
@#@@#@加工较长的钢筋时，应有专人帮扶，并中听从操作人员指挥，不得任意推拉。
@#@切短料时，如手握端小于400毫米，应采用套管或夹具将钢筋短头压住或夹牢。
@#@使用钢筋冷拉设备时，应将冷拉作业区用围挡防护，严禁人员穿越作业区，卷扬机的作业位置应与拉伸钢筋方向成直角，防止钢筋拉断时伤人。
@#@@#@搅拌机运转中不准将手、工具等伸入搅拌筒内扒料。
@#@料斗升起时，严禁在料斗下工作或穿行，清理料斗坑时，必须将料斗保险钩或保险销挂好锁牢，并切断电源后，方可清理。
@#@@#@血的教训@#@某工地1名女工，升起搅拌机料斗后，由于未按规定挂好保险钩，下到料斗坑清理杂物，料斗突然滑落，砸在其腰身及整个下身，造成其下半身瘫痪，终身残废。
@#@@#@专家提醒@#@操作任何机具，不能存有侥幸心理，一定要按规程操作。
@#@@#@清理搅拌机料斗坑时，一定要先挂好料斗保险钩或保险销。
@#@@#@ @#@@#@超重伤害的防护@#@起重作业属于危险作业，从事起重作业的人必须经过专业技术和安全知识培训，经考试合格后取得特种作业上岗证，方可上岗作业。
@#@@#@起重作业中，所有人员应根据现场作业条件选择安全的位置作业；@#@在卷扬机与地滑轮之间钢丝绳穿越的区域，禁止人员停留和通行；@#@起重吊装过程中必须设专人指挥，其他人员必须服从指挥；@#@起重指挥人员不准兼作司索工，应认真观察起重作业周围环境，确保信号正确无误。
@#@@#@起重吊物之前必须详细了解物件的实际重量，不准起吊不明重量或埋在地下的物件；@#@当重物无固定吊点时，必须按规定选择吊点并捆绑牢靠，使重物在吊运过程中保持平衡和吊点不产生移动。
@#@@#@血的教训@#@某公司安装一台QTG25A型塔式起重机。
@#@在安装起重臂时，按照规定，应该设置3个吊点，6根吊索，而安装人员仅设了2个吊点，4根吊索，并在吊索未拴牢靠的情况下，将起重臂吊起，造成一处吊点的钢丝绳将起重臂2根侧向斜腹杆拉断，起重臂瞬间下沉，起吊钢丝绳断裂，起重臂旋转滑落，起重臂上的5名施工作业人员随之坠地，造成4人死亡，1人受伤。
@#@@#@专家提醒@#@安装塔式起重机，规定的吊点、吊索，一处也不能少。
@#@@#@吊索点要栓牢靠再起吊。
@#@@#@作业人员要有上岗操作证，不能冒险蛮干。
@#@@#@ @#@@#@物料提升机（龙门架、井字架）在施工中，仅能运载建筑材料、小型设备、门窗、灯具以及混凝土构件等，严禁载人上下，不得超载提升。
@#@吊篮内物料要摆放均匀，防止提升时重心偏移而发生事故。
@#@@#@龙门架、井字架的缆风绳必须拴在专用的地锚上，不得拴在树上、电线杆上或不符合要求的物体上，并不得随意拆除；@#@不得在提升机运行中对其维修、保养，提升机发生故障后，应立即拉闸断电停机检修，修好后方能继续运行；@#@进料平台必须设防护门，任何人不得在平台上停留休息。
@#@@#@施工升降机为人、货两用电梯，乘梯人员及运送物料不得超限；@#@在所有起重吊装工作前，要对起重设备的限位、保险等安全装置进行检查，确认齐全有效后方可进行起重吊装工作。
@#@@#@塔吊吊物前应对索具进行检查，符合要求才能使用；@#@吊运开始前，指挥、司索和配合人员应撤离，防止吊物坠落伤人；@#@吊运过程中，任何人不准上、下塔吊，作业人员不得随吊物上升。
@#@@#@塔式起重机的安装与拆卸必须严格按设备说明书、安装或拆卸施工技术方案和安全技术交底进行。
@#@安装与拆卸人员必须经过专业技术培训和安全知识培训，并经考试合格取得特种作业上岗证后，方可进行操作。
@#@@#@2.5触电伤害及防护@#@触电伤害是指人体与带电体接触所造成的人体伤害，包括雷电伤害。
@#@@#@发生触电的形式大体上可归纳为三类：
@#@与带电部分接触而发生触电；@#@置身于接地体流散电场而触电；@#@接近高压带电体产生电弧放电而触电。
@#@@#@触电伤害的防护@#@使用手持电动工具前，应由电工检验电动工具接线是否正确，防止零线与相线错接造成事故。
@#@长期搁置不用或受潮的电动工具在被使用前，应由电工测量其绝缘阻值是否符合要求。
@#@@#@手持电动工具自带的软电缆不得接长，当电源与作业场所距离较远时，应采用移动电闸箱解决。
@#@电动工具原有插头不得随意拆除和改换，当原有插头损坏后，应由电工更换新插头，严禁不用插头直接将电线的金属线插入插座。
@#@@#@当发现电线接头裸露或破皮等情况时，应及时报告，由电工负责解决，不得擅自处理，以免发生触电事故。
@#@@#@开关箱应防雨、防尘、加锁，开关箱内不准存放任何物品，开关箱周围不准堆放杂物。
@#@开关箱内电闸保险丝断了，应立即找电工查明原因，排除故障后再接好保险丝，非电工严禁拆装，更不能用其他金属丝代替保险丝。
@#@@#@施工现场临时用电采用橡皮或塑料线时，应架空铺设，不得拖地铺设；@#@施工现场的每台用电设备都必须采用“一机一闸一漏一箱”，禁止一闸多用。
@#@@#@血的教训@#@某彩印厂夜间进行厂房通道的混凝土施工，需用滚筒进行碾压抹平，但施工区域内有一活动操作台（用钢管扣件组装）影响碾压作业，于是，3名作业人员去推操作台，操作台被电线挂住而推不动，便使用钢管撬操作台，从而使电线破损，造成漏电，导致操作台带电，3人当场触电身亡。
@#@@#@专家提醒@#@线路架设一定要符合规范，不留安全隐患。
@#@@#@夜间施工，施工现场照明要好，操作人员要及时发现各种触电隐患。
@#@@#@用电设备一定要有漏电保护装置。
@#@@#@漏电保护器发生跳闸时，不能强行合闸，应由电工查明原因、排除故障后，才能继续使用。
@#@任何外露的通电线路上严禁乱搭乱挂任何物件。
@#@@#@血的教训@#@某商住楼基础工程采用人工挖孔桩，在该工程上部距地面5.6米处，有一条10千伏高压线路经东西方向穿越，12名施工作业人员将6米长的钢筋笼放入桩孔时，由于顶部钢筋距离高压线过近而产生电弧，11人被击倒在地，造成3人死亡、3人受伤的重大事故。
@#@@#@高压线的下方不得搭设临时建筑物，不准堆放材料，不准进行施工作业。
@#@在高压线一侧作业时，必须按规定保持安全距离，达不到安全距离时，必须采取隔离防护措施，防止作业人员施工";i:
39;s:
27017:
"建设工程监理基本理论与相关法规真题@#@2007年建设工程监理基本理论与相关法规真题@#@一、单项选择题（共50题，每题1分。
@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@1. @#@下列关于建设工程监理工作与建设行政主管部门监督管理工作的表述中，正确的是（ @#@）。
@#@@#@A．建设工程监理工作与建设行政主管部门的监督管理工作都不具有强制性@#@B．建设工程监理工作与建设行政主管部门的监督管理工作都具有委托性@#@C．建设工程监理工作具有强制性，建设行政主管部门的监督管理工作具有委托性@#@D．建设工程监理工作具有委托性，建设行政主管部门的监督管理工作具有强制性@#@2. @#@协助建设单位在计划的目标内将建设工程建成投入使用是建设工程监理的（ @#@）。
@#@@#@A．基本目的 @#@@#@B．基本内涵@#@C．主要方式 @#@@#@D．主要方法@#@3. @#@监理单位发现施工现场存在严重安全隐患，应及时下达工程暂停令，并报告建设单位。
@#@施工单位拒不停工整改，监理单位应及时向工程所在地建设行政主管部门报告，（ @#@）。
@#@@#@A．以口头形式报告的，应当记入监理日记@#@B．以电话形式报告的，应当有通话记录@#@C．以电话形式报告的，应当有通话记录，并及时补充书面报告@#@D．以电话形式报告，有通话记录的，可不再书面报告@#@4.下列法律文件中，与建设工程监理有关的行政法规是（ @#@）。
@#@@#@A．中华人民共和国建筑法 @#@@#@B．建设工程安全生产管理条例@#@C．注册监理工程师管理规定 @#@@#@D．建筑工程施工许可管理办法@#@5. @#@项目法人通过招标确定监理单位，委托监理单位实施监理是实行（ @#@）的基本保障。
@#@@#@A．招标投标制 @#@@#@B．合同管理制@#@C．建设工程监理制 @#@@#@D．项目法人责任制@#@6. @#@下列行为要求中，既属于监理工程师职业道德又属于监理工程师义务的是（ @#@）。
@#@@#@A．不收受被监理单位的任何礼金@#@B．保证执业活动成果的质量，并承担相应责任@#@C．不泄露与监理工程有关的需要保密的事项@#@D．坚持独立自主地开展工作@#@7. @#@根据诚信的经营准则，工程监理企业应当建立健全的信用管理制度之一是（ @#@）制度。
@#@@#@A．人力资源管理 @#@@#@B．与委托方沟通管理@#@C．企业风险管理 @#@@#@D．企业人员继续教育@#@8. @#@国有工程监理企业改制为有限责任公司的基本步骤中，产权界定的前一项工作是（ @#@）。
@#@@#@A．股权配置 @#@@#@B．资产评估@#@C．认缴出资额 @#@@#@D．提出改制申请@#@9.下列关于主动控制的表述中，正确的是（ @#@）。
@#@@#@A．主动控制是在输出环节之前就要采取预防和纠偏措施来减少偏差发生的控制活动@#@B．主动控制是基于第一次循环之后所发现的偏差，在下一次循环开始之前主动采取预防和纠偏措施的控制活动@#@C．主动控制是在预先分析各种风险因素及其导致目标偏离的可能性和程度的基础上，采取有针对性的预防措施，从而减少甚至消除目标偏离的控制活动@#@D．主动控制可以使工程实施保持在计划状态@#@10.由于目标控制通常表现为一个有限的周期性循环过程，因此，目标控制是一种（ @#@）。
@#@@#@A．动态控制 @#@@#@B．主动控制@#@C．被动控制 @#@@#@D．实时控制@#@11.在对投资、进度和质量三大目标之间统一关系进行定量分析时，要注意目标规划与计划相结合，其正确的做法是（ @#@）。
@#@@#@A．通过计划对目标规划进一步论证完善，再通过计划实施来实现目标@#@B．先分层次进行目标规划，再制订计划来实现目标@#@C．先制订计划，再依据计划进行目标规划@#@D．先分析投资、进度和质量目标的对立关系，再进行目标规划@#@12.监理单位是从（ @#@）的角度出发对工程进行质量控制。
@#@@#@A．建设工程生产者 @#@@#@B．社会公众@#@C．业主或建设工程需求者 @#@@#@D．项目的贷款方@#@13.在建设工程实施阶段，对投资实行全过程控制的任务主要集中在（ @#@）。
@#@@#@A．可行性研究阶段、设计阶段、招标阶段@#@B．设计阶段、招标阶段、施工阶段@#@C．可行性研究阶段、设计阶段、施工阶段@#@D．设计阶段、施工阶段、竣工验收阶段@#@14.下列目标控制措施中，属于合同措施的是（ @#@）。
@#@@#@A．调整控制人员的分工@#@B．协助业主确定工程发包方式@#@C．要求施工单位增加施工机械，并给予合理的补偿@#@D．修改技术方案加快进度@#@15.在施工阶段，业主改变项目使用功能而造成投资额增大的风险属于（ @#@）。
@#@@#@A．纯风险 @#@@#@B．技术风险@#@C．自然风险 @#@@#@D．投机风险@#@16.下列风险识别方法中，有可能发现其他识别方法难以识别出的工程风险的方法是（ @#@）。
@#@@#@A．流程图法 @#@@#@B．初始清单法@#@C．经验数据法 @#@@#@D．风险调查法@#@17.为了识别建设工程风险，在风险分解的循环过程中，一旦发现新的风险，就应当（ @#@）。
@#@@#@A．建立建设工程风险清单@#@B．识别建设工程风险因素、风险事件及后果@#@C．直接将该风险补充到已建立的风险列表中@#@D．进行风险评价@#@18.承包商要求业主提供付款担保，属于承包商的（ @#@）的风险对策。
@#@@#@A．保险转移 @#@@#@B．非保险转移@#@C．损失控制 @#@@#@D．风险回避@#@19.损失控制计划系统中灾难计划的效果是（ @#@）。
@#@@#@A．既不改变工程风险的发生概率，也不改变工程风险损失的严重性@#@B．降低工程风险的发生概率，但不降低工程风险损失的严重性@#@C．不降低工程风险的发生概率，但可降低工程风险损失的严重性@#@D．既降低工程风险的发生概率，亦可降低工程风险损失的严重性@#@20.采用工程保险转移工程风险的缺点之一是投保人可能产生心理麻痹而疏于损失控制，以致增加（ @#@）。
@#@@#@A．潜在损失和隐蔽损失 @#@@#@B．隐蔽损失和实际损失@#@C．实际损失和未投保损失 @#@@#@D．未投保损失和潜在损失@#@21.监理单位在进行项目监理机构组织设计时，应根据工程的特点、监理工作的重要程度、总监理工程师的能力和各专业监理工程师的工作经验等，决定项目监理机构（ @#@）。
@#@@#@A．采取集权形式还是分权形式 @#@@#@B．内部的协作关系@#@C．管理层次的数量 @#@@#@D．与外部环境的适应性@#@22.在项目监理机构中，当人数一定时，管理跨度与管理层次的关系表现为（ @#@）。
@#@@#@A．恒定值 @#@@#@B．正相关@#@C．正比例 @#@@#@D．反比例@#@23.项目总承包模式具有的优点之一是（ @#@）。
@#@@#@A．合同关系简单 @#@@#@B．合同管理难度小@#@C．合同价格低 @#@@#@D．有利于质量控制@#@24.与总分包模式相比，建设工程平行承发包模式的优点是（ @#@）。
@#@@#@A．有利于质量控制 @#@@#@B．有利于投资控制@#@C．有利于缩短工期 @#@@#@D．有利于合同管理@#@25.签订监理合同后，监理单位实施建设工程监理的首要工作是（ @#@）。
@#@@#@A．编制监理大纲 @#@@#@B．编制监理规划@#@C．编制监理实施细则 @#@@#@D．组建项目监理机构@#@26.某项目监理机构的组织结构如下图所示，这种组织结构形式的优点是（ @#@）。
@#@@#@A．目标控制职能分工明确 @#@@#@B．权力集中、隶属关系明确@#@C．强化了各职能部门横向联系 @#@@#@D．可减轻总监理工程师负担@#@27.某监理单位承担了某项目土建工程的施工监理任务，已知该项目相关资料如下表所示：
@#@@#@内容计划工期合同价格合计@#@土建工程12个月6000万元9000万元@#@设备安装4个月（与土建工程搭接一个月）3000万元@#@该监理单位配备监理人员时所依据的工程建设强度应为（ @#@）万元／月。
@#@@#@A．750 @#@@#@B．600@#@C．500 @#@@#@D．400@#@28.建设工程监理组织协调方法中，最具有合同效力的是（ @#@）。
@#@@#@A．访问协调法 @#@@#@B．书面协调法@#@C．情况介绍法 @#@@#@D．交谈协调法@#@29.监理大纲、监理规划和监理实施细则之间互相关联，下列表述中正确的是（ @#@）。
@#@@#@A．监理大纲和监理规划都应依据签订的委托监理合同内容编写@#@B．监理单位开展监理工作均须编制监理大纲、监理规划和监理实施细则@#@C．监理规划和监理实施细则均须经监理单位技术负责人签认@#@D．建设工程监理工作文件包括监理大纲、监理规划和监理实施细则@#@30.下列监理工程师对质量控制的措施中，属于技术措施的是（ @#@）。
@#@@#@A．落实质量控制责任 @#@@#@B．制定质量控制协调程序@#@C．严格质量控制工作流程 @#@@#@D．严格进行平行检验@#@31.按服务对象划分的三类项目管理，其共同点是（ @#@）。
@#@@#@A．服务范围均较宽@#@B．服务阶段均为施工阶段@#@C．服务主体均为专业化项目管理公司@#@D．服务对象均没有项目管理能力@#@32.下列关于Partnering协议的表述中，正确的是（ @#@）。
@#@@#@A．Partnering协议是法律意义上的合同@#@B．Partnering协议均由业主方负责起草@#@C．Partnering模式一经提出就要签订Partnering协议@#@D．Partnering的参与者未必一次性全部到位@#@33.ProjectControlling与Partnering模式的共同之处是（ @#@）。
@#@@#@A．信息共享 @#@@#@B．不能独立存在@#@C．长期协议 @#@@#@D．协调机制@#@34.在风险型CM模式下，CM合同价格为（ @#@）。
@#@@#@A．CM费+与CM单位签订合同的各分包商、供应商合同价@#@B．CM费+所有施工单位合同价+所有供应单位合同价@#@C．CM费@#@D．CM费+GMP@#@35.在EPC模式下，如果业主想更换业主代表，需提前（ @#@）。
@#@@#@A．14天通知承包商，并征得承包商同意@#@B．14天通知承包商，无须征得承包商同意@#@C．42天通知承包商，并征得承包商同意@#@D．42天通知承包商，无须征得承包商同意@#@36.实施工程建设全过程监理的项目，收集新技术、新设备、新材料和新工艺的信息，应侧重在（ @#@）。
@#@@#@A．项目决策阶段和设计阶段 @#@@#@B．设计阶段和施工准备阶段@#@C．施工准备阶段和施工阶段 @#@@#@D．施工阶段和竣工验收阶段@#@37.对施工单位工程文件的形成、积累、立卷归档工作进行监督、检查是（ @#@）的职责。
@#@@#@A．建设单位和施工总承包单位 @#@@#@B．监理单位和施工总承包单位@#@C．建设单位和监理单位 @#@@#@D．地方城建档案管理部门@#@38.需要建设单位长期保存、监理单位短期保存的监理文件是（ @#@）。
@#@@#@A．监理月报总结 @#@@#@B．不合格项目通知@#@C．月付款报审与支付 @#@@#@D．工程延期报告及审批@#@39.监理文件档案的更改应由原制定部门相应责任人执行，涉及审批程序的，由（ @#@）审批。
@#@@#@A．监理公司技术负责人 @#@@#@B．总监理工程师@#@C．原审批责任人 @#@@#@D．档案管理责任人@#@40.某工程案卷内建设工程档案的保管密级有秘密和机密，保管期限有长期和短期，则该工程档案的（ @#@）。
@#@@#@A．密级为秘密，保管期限为长期 @#@@#@B．密级为机密，保管期限为长期@#@C．密级为秘密，保管期限为短期 @#@@#@D．密级为机密，保管期限为短期@#@41.因故中止施工的建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告，中止施工满1年的工程恢复施工前，建设单位应当（ @#@）。
@#@@#@A．重新申请领取施工许可证 @#@@#@B．向发证机关申请延期施工许可证@#@C．报发证机关核验施工许可证 @#@@#@D．重新办理开工报告的批准手续@#@42.《建筑法》规定，从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得（ @#@）的范围内从事建筑活动。
@#@@#@A．相应的专业毕业证书，并在其专业领域涉及@#@B．相应的职称证书，并在其职称等级对应@#@C．相应的执业资格证书，并在执业资格证书许可@#@D．相应的继续教育证明，并在其接受继续教育@#@43.《建筑法》规定，交付竣工验收的建筑工程，必须符合规定的建筑工程质量标准，有完整的（ @#@），并具备国家规定的其他竣工条件。
@#@@#@A．工程设计文件、施工文件和监理文件@#@B．工程建设文件、竣工图和竣工验收文件@#@C．监理文件和经签署的工程质量保证书@#@D．工程技术经济资料和经签署的工程保修书@#@44.《建设工程质量管理条例》规定，在正常使用条件下，电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程的最低保修期限为（ @#@）年。
@#@@#@A．5 @#@@#@B．3@#@C．2 @#@@#@D．1@#@45.《建设工程质量管理条例》规定，监理工程师应当按照监理规范的要求，采取（ @#@）等形式，对建设工程实施监理。
@#@@#@A．旁站、巡视和平行检验 @#@@#@B．检查、验收和工地会议@#@C．检查、验收和主动控制 @#@@#@D．目标控制、合同管理和组织协调@#@46.对建设工程实施监理时，负责检查进场材料、设备、构配件的原始凭证和检测报告等质量证明文件的人员是（ @#@）。
@#@@#@A．专业监理工程师 @#@@#@B．材料试验员@#@C．质量监理员 @#@@#@D．材料监理员@#@47.《建设工程监理规范》规定，总监理工程师不得委托总监理工程师代表的工作是（ @#@）。
@#@@#@A．审查分包单位的资质 @#@@#@B．主持整理工程项目的监理资料@#@C．审查和处理工程变更 @#@@#@D．审批项目监理实施细则@#@48.《建设工程监理规范》规定，总监理工程师应由具有（ @#@）年以上同类工程监理工作经验的人员承担。
@#@@#@A．1 @#@@#@B．2@#@C．3 @#@@#@D．5@#@49.《建设工程监理规范》规定，在施工过程中，工地例会的会议纪要由（ @#@）负责起草，并经与会各方代表会签。
@#@@#@A．建设单位 @#@@#@B．施工单位@#@C．项目监理机构 @#@@#@D．专业监理工程师@#@50.对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程，施工单位应编制专项施工方案，并附具安全验算结果，该方案经（ @#@）后实施。
@#@@#@A．专业监理工程师审核、总监理工程师签字@#@B．施工单位技术负责人、总监理工程师签字@#@C．建设单位、施工单位、监理单位签字@#@D．专家论证、施工单位技术负责人签字@#@二、多项选择题（共30题，每题2分。
@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@51.实行建设监理制度对提高工程项目的经济效益发挥了重要作用，其主要表现有（ @#@）。
@#@@#@A．有利于提高建设工程投资决策科学化水平@#@B．有利于规范工程建设参与各方的建设行为@#@C．避免了工程施工过程中的质量事故@#@D．在满足建设工程预定功能和质量标准的前提下，投资额最少@#@E．在满足建设工程预定功能和质量标准的前提下，全寿命费用最少@#@52.项目监理规划中应包括的安全监理内容有（ @#@）。
@#@@#@A．安全监理的范围和内容 @#@@#@B．安全监理的工作程序@#@C．安全监理的制度措施 @#@@#@D．施工安全技术措施@#@E．安全监理人员配备计划和职责@#@53.企业投资建设列入《政府核准的投资项目目录》中的项目时，政府要核准的内容包括（ @#@）。
@#@@#@A．合理开发利用资源 @#@@#@B．优化重大布局@#@C．项目建议书 @#@@#@D．设计概算@#@E．保障公共利益@#@54.监理工程师的执业特点主要表现在（ @#@）。
@#@@#@A．执业范围广泛 @#@@#@B．执业道德崇高@#@C．执业内容复杂 @#@@#@D．执业技能全面@#@E．执业责任重大@#@55.监理有限责任公司的特征包括（ @#@）。
@#@@#@A．股东的权益凭证要优先转让给公司原有股东@#@B．由2人以上50人以下的股东共同出资@#@C．通常公司管理者也是公司的所有者@#@D．可向社会公开募集股份@#@E．公司账目可以不公开@#@56.在设计信息反馈系统时，需要预先确定反馈信息的（ @#@），以使控制人员获得所需要的信息。
@#@@#@A．内容 @#@@#@B．来源@#@C．传递路径 @#@@#@D．真实性@#@E．数量@#@57.目标规划与目标控制之间表现出一种交替出现的、并在新的基础上不断前进的循环关系。
@#@它表明（ @#@）。
@#@@#@A．目标规划是目标控制的基础，也是目标控制的目标@#@B．上一阶段目标规划的结果是下一阶段目标控制的目标@#@C．目标控制的效果在很大程度上取决于目标规划的质量@#@D．目标控制服从于目标规划@#@E．相邻阶段之间的目标规划没有关系@#@58.为了使建设工程数据库能够真正发挥作用，在确定建设工程数据库结构后，数据库管理的主要任务有（ @#@）。
@#@@#@A．数据积累 @#@@#@B．数据修正@#@C．数据调整 @#@@#@D．建立编码体系@#@E．数据分析@#@59.下列关于建设工程投资目标系统控制的表述中，正确的有（ @#@）。
@#@@#@A．在进行投资控制的同时要满足预定的进度、质量目标@#@B．严格按投资分解进行限额设计@#@C．当发现实际投资己超过计划投资时，不应简单删减工程内容@#@D．要实现投资目标规划与投资控制的统一@#@E．要以投资作为首要指标进行目标规划@#@60.监理工程师在设计阶段进行质量控制的工作有（ @#@）。
@#@@#@A．协助业主编制设计任务书 @#@@#@B．审渣设计方案@#@C．进行技术经济分析 @#@@#@D．审查工程概算@#@E．对设计文件进行验收@#@61.下列关于风险管理目标的表述中，正确的有（ @#@）。
@#@@#@A．风险管理的目标与项目管理的目标是一致的@#@B．风险事件发生前与风险事件发生后的风险管理目标是一致的@#@C．风险管理是为目标控制服务的@#@D．风险管理服从于目标规划@#@E．风险对策是为风险管理目标服务的@#@62.建设工程的非技术风险中，属于经济风险的典型风险事件有（ @#@）。
@#@@#@A．通货膨胀 @#@@#@B．发生台风@#@C．工程所在国遭受经济制裁 @#@@#@D．资金不到位@#@E．发生合同纠纷@#@63.下列风险对策中，属于非保险转移的有（ @#@）。
@#@@#@A．业主与承包商签订固定总价合同 @#@@#@B．在外资项目上采用多种货币结算@#@C．设立风险专用基金 @#@@#@D．总承包商将专业工程内容分包@#@E．业主要求承包商提供履约保证@#@64.项目监理机构的组织设计应遵循（ @#@）等基本原则。
@#@@#@A．公正、独立、自主 @#@@#@B．分工与协作统一@#@C．稳定性与适应性统一 @#@@#@D．严格监理与热情服务@#@E．总监理工程师负责制@#@65.下列关于委托建设工程监理的说法中，正确的有（ @#@）。
@#@@#@A．项目总承包模式下，建设单位宜分阶段委托监理单位监理@#@B．设计或施工总分包模式下，建设单位应只委托一家监理单位监理@#@C．项目总承包管理模式下，建设单位应只委托一家监理单位监理@#@D．平行承发包模式下，建设单位应只委托一家监理单位监理@#@E．平行承发包模式下，建设单位可以委托一家或多家监理单位监理@#@66.监理单位在组建项目监理机构时，所选择的组织结构形式应有利于（ @#@）。
@#@@#@A．确定监理目标 @#@@#@B．控制监理目标@#@C．工程合同管理 @#@@#@D．信息沟通@#@E．确定监理工作内容@#@67.配备项目监理机构人员数量时，主要考虑的影响因素有（ @#@）等。
@#@@#@A．工程复杂程度 @#@@#@B．监理人员专业结构@#@C．监理单位业务范围 @#@@#@D．工程建设强度@#@E．监理单位业务水平@#@68.总监理工程师应承担的职责有（ @#@）等。
@#@@#@A．审查承包单位的竣工申请@#@B．参与工程项目的竣工验收@#@C．主持分项工程验收及隐蔽工程验收@#@D．根据监理工作实际情况记录监理日记@#@E．主持整理工程项目的监理资料@#@69.下列关于建设工程监理规划编写要求的表述中，正确的有（ @#@）。
@#@@#@A．监理工作的组织、控制、方法、措施等是必不可少的内容@#@B．由总监理工程师组织监理单位技术管理部门人员共同编制@#@C．要随建设工程的展开进行不断的补充、修改和完善@#@D．可按工程实施的各阶段来划分编写阶段@#@E．留有必要的时间，以便监理单位负责人进行审核签认@#@70.下列关于风险型CM模式的表述中，正确的有（ @#@）。
@#@@#@A．GPM低于合理值时，CM单位承担的风险就增大@#@B．设计深度越深，就越能确定一个合理的GMP@#@C．签订CM合同时，就合同价而言，主要是确定计价原则和方式@#@D．CM单位与所有承包商、供应商签订分包合同@#@71.国际上的工程咨询公司也可以作为（ @#@）来联合承包工程。
@#@@#@A．总承包商与施工企业合作 @#@@#@B．BOT项目的发起人与其他公司合作@#@C．联合体中的一方 @#@@#@D．分包商承担设计工作@#@E．分包商承担施工管理工作@#@72.施工单位向项目监理机构申请（ @#@）时，使用《报验申请表（A4）》。
@#@@#@A．工程材料和构配件报验 @#@@#@B．隐蔽工程的检查与验收@#@C．施工放样报验 @#@@#@D．分部、分项工程质量验收@#@E．工程竣工报验@#@73.根据《建设工程文件归档整理规范》，建设工程归档文件应符合的质量要求和组卷要求有（ @#@）。
@#@@#@A．归档的工程文件一般应为原件@#@B．工程文件应采用耐久性强的书写材料@#@C．所有竣工图均应加盖竣工验收图章@#@D．竣工图可按单位工程、专业等组卷@#@E．不同载体的文件一般应分别组卷@#@74.根据《建设工程文件归档整理规范》，建设工程档案验收应符合的要求有（ @#@）。
@#@@#@A．列入城建档案管理部门档案接收范围的工程，建设单位在组织工程竣工验收前，应提请城建档案管理部门对工程档案进行验收@#@B．国家、省市重点工程项目或一些特大型、大型工程项目的预验收和验收，必须有地方城建档案管理部门参加@#@C．对不符合技术要求的建设工程档案，一律直接退回编制单位进行改正、补齐@#@D．监理单位对编制报送工程档案进行业务指导、督促和检查@#@E．地方城建档案管理部门负责工程档案的最后验收@#@75.《建筑法》规定，工程监理人员认为工程施工不符合（ @#@）的，有权要求建筑施工企业改正。
@#@@#@A．工程设计规范 @#@@#@B．工程设计要求@#@C．施工技术标准 @#@@#@D．施工成本计划@#@E．承包合同约定@#@76.《建设工程质量管理条例》规定，必须实行监理的工程包括（ @#@）。
@#@@#@A．国家重点建设工程@#@B．大中型公用事业工程@#@C．成片开发建设的住宅小区工程@#@D．利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程@#@E．总投资为2800万元的通信建设工程@#@77.《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当编制专项施工方案的分部分项工程有（ @#@）。
@#@@#@A．基坑支护与降水工程 @#@@#@B．土方开挖工程@#@C．起重吊装工程 @#@@#@D．主体结构工程@#@E．模板工程和脚手架工程@#@78.专业监理工程师在监理工作中承担的职责有（ @#@）。
@#@@#@A．审查分包单位资质，并提出审查意见@#@B．参与工程质量事故调查@#@C．审核工程计量的数据和原始凭证@#@D．分项工程及隐蔽工程验收@#@E．参与工程项目的竣工预验收@#@79.《建设工程监理规范》规定，监理规划编写的依据包括（ @#@）。
@#@@#@A．建设工程项目审批文件 @#@@#@B．施工组织设计文件@#@C．建设工程设计合同 @#@@#@D．建设工程设计文件@#@E．监理大纲@#@80.工程开工前，总监理工程师应审查承包单位现场项目管理机构的（ @#@）。
@#@@#@A．合同管理体系 @#@@#@B．质量管理体系@#@C．技术管理体系 @#@@#@D．组织管理体系@#@E．检查验收体系@#@2007年度全国监理工程师执业资格考试试卷@#@建设工程监理基本理论与相关法规试卷标准答案@#@1.D @#@2.A @#@3.C @#@4.B @#@5.D @#@6.C @#@7.B @#@8.B @#@9.C @#@10.A @#@11.A @#@12.C @#@13.B @#@14.B @#@15.A @#@16.D @#@17.B @#@18.B @#@19.C @#@20.C @#@21.A @#@22.D @#@23.A @#@24.C @#@25.D @#@26.B @#@27.C @#@28.B @#@29.D @#@30.D @#@31.C @#@32.D @#@33.B @#@4.A @#@35.B @#@36.A @#@37.C @#@38.A @#@39.C @#@40.B @#@41.C @#@42.C @#@43.D @#@44.C @#@45.A @#@46.A @#@47.D @#@48.C @#@49.C @#@50.B @#@51.ADE @#@52.ABCE @#@53.ABE @#@54.ACDE @#@55.ACE @#@56.ABC @#@57.ABC @#@58.AE @#@59.ACD @#@";i:
40;s:
19629:
"湖北省武汉市江夏实验高中学年高三周练8历史试题Word版含答案@#@江夏实验高中2017-2018学年高三历史周练—8@#@第I卷（选择题，共48分）@#@一、选择题（本大题有24小题，每小题2分，共48分。
@#@在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
@#@）@#@1．远古姓与氏不同，姓从原始村落或部族名称而来，氏是同姓氏族散居产生的符号。
@#@氏以别贵贱，姓以别婚姻。
@#@春秋至秦朝，氏与姓已难分辨。
@#@造成姓氏不分的主要因素是@#@A．贵族政治的逐渐没落B．长期战乱打破民族地域界限@#@C．社会平等意识的形成D．宗法观念随社会变迁而消亡@#@2．自魏以来，谱牒之学大盛。
@#@如唐初“太宗命诸儒撰《氏族志》，甄差群姓。
@#@……开元初，邵冲与薛南金复加刑窜，乃定。
@#@”这一历史现象说明@#@A．封建专制皇权逐渐削弱B．魏晋九品中正制的沿袭@#@C．唐君主为昭示正统地位D．宗法制融入古代社会生活@#@3．《宋史·@#@职官志》记载：
@#@“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。
@#@通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。
@#@”这说明北宋@#@A．把地方财政大权全部收归中央B．三司使掌财权是当朝宰相@#@C．分散中枢机构权力以加强皇权D．强化财政管理以增加政府财政收入@#@4．有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。
@#@对材料中“现代化”的内涵理解准确是@#@A．郡县制度取代分封制度B．由古代人治到现代法治@#@C．官僚政治取代贵族政治D．由君主专制到君民共治@#@5．明朝地方志记载：
@#@“正（德）、嘉（靖）以前，仕之空囊而归者，闾里相慰劳，啧啧高之；@#@……嘉（靖）、隆（庆）以后，仕之归也，不问人品，第问怀金多寡为重轻。
@#@”这种现象本质上说明@#@A．“吏治之坏，根于士风”B．“治官化民，其要在上”@#@C．“习俗移志，安久移质”D．“圣人治吏不治民”@#@6．有学者写道：
@#@“皇权始终依托于当时最有势力的集团或阶层，总是要依靠他们来进行统治，让他们担任宰相和高官；@#@皇帝总是要和当时最有势力、最有影响的贵族集团或豪强大族联姻，以加强皇权和他们的联系。
@#@”材料所述现象最有可能出现在@#@A．魏晋时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期@#@7．唐律规定：
@#@诸谋反及大逆者，皆斩；@#@父子年十六以上皆绞。
@#@罗马法规定：
@#@父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声。
@#@由此可见@#@A．唐律能有效防范谋反事件B．罗马法具有鲜明的理性色彩@#@C．法律不具备普遍的适用性D．西方法律比中国宽松灵活@#@8．有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。
@#@这一“回潮”的历史时期是@#@ A．秦汉B．隋唐C．魏晋南北朝D．明清@#@9．明朝官员的公服上所缀图案被称为“补子”，各等级对应的图案有明确规定，如武官“一品、二品狮子，三品、四品虎豹……”等。
@#@但到明朝中后期，在面临农民起义和少数民族政权的威胁下，常出现武官越级使用高品级的图案，而朝廷对此无能为力的情况。
@#@下列选项中对这种历史现象理解正确的是@#@A．武官的地位得到了提高B．商品经济发展淡化了中央集权@#@C．心学的传播张扬了个性D．社会危机加剧冲击了纲常束缚@#@10．近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府总希望找机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；@#@后来清政府却要求“如约者即为应允”、“违约者概行驳斥”，即一是自己守约，二是要求对方也守约。
@#@这种变化在一定程度上说明@#@ A．清政府对列强条约要求曾全面回绝@#@B．清政府最终由保卫主权转向卖国立场@#@ C．清政府的外交逐步与国际社会接轨@#@D．清政府始终利用国际外交规则维护主权@#@11．晚清某一时期，安徽、江苏、浙江等地区的地方志都有如下记载：
@#@“人口大减，土地荒芜，经界变形”，各省“客民争携耒耜来受塍廛（指房屋土地），而土著之流亡者一旦生还，反致无所归宿，乃不得已占别家之产以之自活。
@#@辗转易主，遂至境内之田，皆非原户。
@#@”导致这种现象出现的主要历史事件是@#@A．义和团运动B．鸦片战争C．太平天国运动D．洋务运动@#@12．抗战时期，泰晤士报就中国某次战事发表社论：
@#@华军英勇抵抗，日军尚未获得其摧毁中国军队之主要目的。
@#@此次两军作战，华方伤亡固@#@极惨重，但十周之英勇抵抗，已足造成中国堪称军事国家之荣誉。
@#@材料中所指战事应该是@#@A．百团大战B．太原会战C．淞沪会战D．台儿庄战役@#@13．《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。
@#@第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。
@#@这说明@#@A．第一批不平等条约对中国社会影响有限B．闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用@#@C．清政府对条约体制从不接受到逐渐认同D．列强的侵略促进了清政府政治公正透明@#@14．《十二铜表法》第九表规定了立法者不得为个人利益立法，贪官污吏应受到惩罚，任何人非经审判，不得被处死刑；@#@第八表限制了利率，每月利息不得超过1%；@#@第三表规定了还债的30天“恩惠期”等等。
@#@有关《十二铜表法》的上述规定@#@A．体现了平民斗争成果B．保护了自由人的利益@#@C．强调司法程序的严格D．突显法律面前人人平等@#@15、古罗马法学家认为:
@#@“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变而永恒的。
@#@罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同。
@#@”该材料表明@#@A.罗马法与时倶进不断完善B.法律具有继承性和发展性@#@C.罗马法至今仍有其适用性D.罗马法以自然理性为基础@#@16．马克思指出：
@#@“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；@#@而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
@#@”以此为理论依据，对巴黎公社最合理的评价是@#@A．它的实践丰富了马克思主义B．它是在特殊条件下的一个城市的起义@#@C．它的失败具有历史必然性D．它建立的国家机器具有代议制的色彩@#@17．2014年是中法建交50周年，某中学学生对中法建交的历史背景进行讨论。
@#@下列选项中分析合理的是@#@ A．美国与中国关系的正常化，促使法国改变对中国的态度@#@ B．法国戴高乐政府实行独立自主外交，希望摆脱美国控制@#@ C．中国经济的飞速发展，使法国不能忽视庞大的中国市场@#@ D．中法建交表明美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破@#@18．1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动，监管本单位的武器。
@#@这反映出彼得格勒苏维埃@#@A．行使中央政府的职权B．具有无产阶级政权的性质@#@C．与临时政府全面对抗D．已经掌握全部军队指挥权@#@19．美国联邦宪法规定：
@#@国会由参议院和众议院组成，众议员的任期为两年，每两年全部改选一次，而参议员任期是六年，每两年改选三分之一。
@#@这一规定@#@A．充分发挥两院的制约与平衡作用B．防止立法工作草率从事@#@C．保证代表的广泛性和政策的延续性D．兼顾大州和小州的利益@#@20．1950年法国政府提出舒曼计划后，英国对其态度是参加而不作承诺。
@#@6月1日，法国政府向英国发出最后通牒，限它24小时内决定是否参加讨论舒曼计划的巴黎会议，并对建立煤钢工业的超国家权力机构作出承诺。
@#@最终，经英国内阁紧急会议讨论，决定不参加巴黎会议。
@#@英国这样决定的主要原因是@#@A．议会是英国国家权力的中心，内阁无权决定有关事务@#@B．二战后，英国和德国的和解进程落后于法国和德国@#@C．英国希望维持对西欧国家的领导，不接受法国的通牒@#@D．英国不接受建立在“主权让渡”基础上的超国家机构@#@21.1966年3月7日，戴高乐正式通知美国总统约翰逊,法国完全退出北美大西洋公约“军事一体化”机构，并接管驻法美军军事基地。
@#@1O月，北约理事会被迫撤出法国。
@#@美国联合其他盟国孤立法国，还煽动盟国各国舆论反对戴高乐，并大力支持法国国内的反对@#@派。
@#@这实质上表明@#@A.法美形成对抗局面B.法美关系@#@走向破裂@#@C.欧美关系日益紧张D.两极格局内部分化@#@22.美国1787年宪法规定：
@#@“合众国不得授予任何贵族爵位，凡是在合众国担任受益职务……非经国会同意，不得从任何国王、君主或外国接受任何种类的……官职或爵位。
@#@”这一规定旨在@#@A.保持国会绝对权威B.加强联邦政府权力@#@C.防止封建君主专制D.保障民主共和政体@#@23．1949年，毛泽东强调，“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒”；@#@1957年，毛泽东又宣布，“从国与国的关系方面来讲，应该建立在和平共处五项原则的基础上，这是正确的”。
@#@据此说明新中国的外交政策@#@A．坚持独立自主的和平外交B．有革命思维的惯性特征@#@C．因实际的需要而随意改变D．意识形态大于国家利益@#@24．某文件宣称：
@#@“近世所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具，若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。
@#@于此有当知者，国民党之民权主义，与所谓‘天赋人权’者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。
@#@”该文件的发表推动了@#@A．辛亥革命B．新文化运动C．五四运动D．国民革命运动@#@ @#@@#@第Ⅱ卷（选择题共52分）@#@25、（15分）阅读下列材料，回答问题。
@#@@#@材料一秦朝建立了从上至下的比较系统的监察机构，并将这个机构完全置于皇帝的直接掌控之下。
@#@秦朝中央监察机构称为御史大夫寺，其最高首脑是御史大夫。
@#@御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要职责就是统率监察官员……。
@#@御史大夫之下设副职御使丞、御使中丞各一人，统率众多的御使。
@#@御使一部分在中央负责日常监察工作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察，又称监御使、监察使，或简称郡监。
@#@……这样，中央和地方官员，莫不在监察机构的监控之下。
@#@秦朝建立了独立于行政系统之外的垂直的监察系统，这个系统直接向皇帝负责。
@#@@#@——张相军《中国廉政文化史》@#@
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝的监察制度的主要特点（4分），试分析其出现的背景和目的（7分）。
@#@@#@材料二宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。
@#@州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。
@#@与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。
@#@宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。
@#@@#@——《宋史》@#@材料三朱元璋坚持“吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。
@#@《大诰》就是其重典治贪的具体表现。
@#@《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。
@#@朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。
@#@朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。
@#@@#@
（2）根据材料二和材料三并结合所学知识，概括宋初和明初廉政措施的特点（4分）@#@26．（12分）阅读材料，完成下列要求。
@#@@#@材料表21950—2008年我国部分节假日一览表@#@1950@#@1995@#@2000@#@2008@#@元旦@#@1@#@1@#@1@#@1@#@春节@#@3@#@3@#@3@#@3@#@劳动节@#@1@#@1@#@1@#@1@#@国庆节@#@2@#@2@#@3@#@3@#@星期日@#@1@#@1@#@1@#@1@#@星期六@#@——@#@1@#@1@#@1@#@清明节@#@——@#@——@#@——@#@1@#@端午节@#@——@#@——@#@——@#@1@#@中秋节@#@——@#@——@#@——@#@1@#@表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。
@#@指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
@#@@#@27．（25分）英国最早确立了宪政，以议会改革为标志的民主进程却历经了两个多世纪，最终实现了其宪政的高度民主化。
@#@阅读下列材料：
@#@@#@材料一光荣革命留给我国宪政的最重要的不足，就是代表权的不平等。
@#@……一个国家的立法机关中的代表权是宪政自由的根基，也是合法政府的根基，没有它，政府等同于暴君。
@#@……因此，凡是热爱祖国，感激“光荣革命”的人，最重要的职责就是精诚团结，努力使之得到改革。
@#@@#@——［英］理查德·@#@普赖斯《关于爱国的演说》（1789年11月）@#@材料二（根据1832年议会改革法）在英格兰和威尔士，取消市镇人口在2000人以下的111席，减少市镇人口2000——4000人的30个选区的议席各1席，……这些议席（重新）分配情况为：
@#@……另将65席授予新兴的工业城市，有22个大城市各得2席，21个中等城市各得1席。
@#@……1833年，新议会法实行后的第一次议会选举结果表明：
@#@总人口超过1044万的英国各郡选区选出了189名议员，而人口只有581．6万的城镇选区却选出了364名议员。
@#@……在1833年新议会中，贵族子弟仍有217人，全部或部分代表地主利益的议员共有444人。
@#@@#@——张怀印《十九世纪英国宪政改革研究》@#@材料三《1867年人民代表制度法案》规定：
@#@有一定资产的成年男子（21岁）获得选举权。
@#@@#@20世纪初，非贵族出身议员在下院中首次超过半数。
@#@@#@1918年议会通过《国民参政法》，30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。
@#@@#@《国民参政（男女选举平等）法》赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。
@#@@#@1948年《人民代表法》取消了1918、1928年两法中关于有产者投票权的限定。
@#@@#@1969年《人民代表法》规定十八岁以上男女公民都有选举权。
@#@@#@——据钱乘旦《英国通史》整理@#@
（1）据材料一，指出作者对“光荣革命”的不满及其要求。
@#@（4分）@#@
（2）据材料二，结合所学知识，指出英国下院议席调整的主要依据，并分析1833年英国下院议员来源变化的主要原因。
@#@它有没有完全解决普赖斯的不满？
@#@为什么？
@#@（10分）@#@（3）据材料二、三，指出英国下院代表权在19——20世纪呈现的变化趋势。
@#@（6分）@#@（4）综合上述材料，指出英国宪政演变的特点，并据此谈谈你的认识。
@#@（5分）@#@江夏实验高中2016届高三历史周练——8答题卡@#@姓名考号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25
（1）@#@ @#@@#@
（2）@#@ @#@@#@26@#@ @#@@#@27
（1）@#@ @#@@#@
（2）@#@ @#@@#@（3）@#@ @#@@#@（4）@#@ @#@@#@江夏实验高中2016届高三历史周练——8答案@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@A@#@D@#@C@#@C@#@B@#@A@#@B@#@C@#@D@#@C@#@C@#@C@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@C@#@A@#@D@#@C@#@B@#@A@#@C@#@D@#@D@#@D@#@A@#@D@#@25.
（1）特点：
@#@在中央设御史大夫，负责国家监察事务；@#@在地方各郡，设监御使，代表皇帝监察地方官吏；@#@监察系统垂直独立于行政系统之外，直接向皇帝负责。
@#@（4分）@#@ 背景：
@#@秦朝结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝；@#@专制主义中央集权建立后，中央与地方，君权与相权的矛盾一直存在。
@#@（4分）@#@ 目的：
@#@澄清吏治，削弱地方势力，巩固统治，维护社会稳定。
@#@（3分）@#@
（2）宋初特点：
@#@运用经济手段减员增俸来促进官员廉洁自律。
@#@明初特点：
@#@反腐败极端化、非理性。
@#@（4分） @#@26．（12分）@#@评分说明：
@#@@#@正确指出材料反映的一种变化趋势，如法定假日总天数从少到多，成为法定假日的传统节日种类增多，小长假出现和增多等，根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。
@#@@#@示例：
@#@趋势：
@#@改革开放后法定假日总天数从少到多。
@#@（4分）@#@原因：
@#@实行改革开放，社会、经济发展迅速；@#@人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加；@#@增加假日成为促进经济发展的一种手段；@#@政府更加注重民生。
@#@（8分）@#@（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。
@#@）@#@27．（13分）@#@
（1）不满：
@#@代表权不平等（议员选举制度的代表性不够）（2分）@#@要求：
@#@改革议员选举制度，扩大选举权。
@#@（2分）@#@
（2）依据：
@#@选区人口（2分）@#@原因：
@#@工业革命、1832年议会改革（4分）@#@没有（1分）@#@问题：
@#@贵族、地主的代表在下院仍占相当大的比例。
@#@（2分）@#@（3）趋势：
@#@逐步取消了对享有选举权关于财产资格、年龄、性别、出身限制；@#@享有选举权@#@的范围逐步扩大；@#@议会代表权不断下移。
@#@（6分）@#@（4）特点：
@#@和平性、渐进性（3分）@#@认识：
@#@民意的代表性标志宪政的民主发展程度。
@#@@#@民主权利的获得需要通过坚持不懈的努力。
@#@@#@宪政框架下可以实现民主的和平推进。
@#@（任答一点得2分）@#@ @#@@#@";i:
41;s:
28026:
"江门海关蛇山设立监测点工程货比三家@#@江门海关蛇山设立监测点工程货比三家@#@采购项目邀请函@#@邀请单位名称（电子文档发出）：
@#@@#@本单位现就江门海关蛇山设立监测点工程采购项目按货比三家方式进行采购，欢迎贵公司按该服务项目要求和有关内容提交密封材料。
@#@@#@一、采购编号：
@#@2018-41号@#@二、项目名称:
@#@江门海关蛇山设立监测点工程@#@三、采购要求：
@#@@#@
（一）报价供应商需知@#@1、报价供应商必须是国内独立法人，报价时需提交有效的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@2、报价供应商需具备工程勘察综合类甲级资质或工程勘察专业丙级或以上资质（必须同时具有岩土、工程测量专业）。
@#@@#@3、报价供应商不得是失信被执行人，应当是具有合法经营资格的法人，具有良好的信誉（注：
@#@“失信被执行人”网上核查截图报名时和报价文件初步审查时需提供）。
@#@@#@4、本项目不接受联合体报价；@#@@#@
（二）工程概况@#@江门海关山体边坡及文物建筑位于江门市北街，东邻西江，交通便利。
@#@山体边坡长约210米，山体宽约100米，最大比高26米。
@#@文物建筑为二层钢筋混凝土结构，长约45米、宽约15米，楼高约10米。
@#@根据江门海关山体边坡及文物建筑监测需求，该工程共设立35个监测点，拟对山体边坡部位进行水平位移沉降监测及文物建筑沉降监测，监测点设立土建工期20天；@#@监测点设立好后，监测频率每隔30天一次，监测工期一年。
@#@@#@（三）监测目的及监测项目@#@1、监测目的@#@①根据现场监测所得数据与设计值（或预警值）进行比较，如果超过某个限值则立即采取措施，防止施工边坡发生变形破坏；@#@@#@②根据监测提供的数据指导现场施工，优化施工组织方案；@#@@#@③根据监测的结果检验和评价山体边坡的稳定性。
@#@@#@2、监测项目@#@①山体边坡水平位移及沉降监测；@#@@#@②文物建筑沉降监测；@#@@#@（四）监测方案@#@1、山体边坡水平位移监测@#@
（1）基准点布置@#@在场地外围不受施工影响而且便于保存及监测的稳固处设置工作基准点，共布设4个基准点J1、J2、J3、J4、采用江门独立坐标系。
@#@@#@
（2）监测点布置@#@在山体边坡坡顶及有关部位布设水平位移监测点共25点。
@#@监测点采用Ф14mm镀锌螺丝钢筋制作，深入土体大于0.5m，并用水泥砂浆固封，钢筋头打磨平滑可以直接安装光学棱镜。
@#@@#@（3）观测@#@a、坐标系统：
@#@采用江门独立坐标系统。
@#@@#@b、观测方法：
@#@分别在基准点J1、J3、上设站，采用极坐标法进行观测，水平角观测一测回，边长测一测回读数四次取其平均值。
@#@@#@c、位移量计算公式：
@#@坐标增量ΔXn=Xn-Xn-1，@#@ΔYn=Yn-Yn-1，选取与监测横断面方向一至的坐标增量作为观测点的本次位移量，各次位移量之和即为该点的累计位移量。
@#@@#@（4）监测频率@#@在山体边坡坡顶及排水沟完成后进行基准点及观测点的布设。
@#@布设后进行首次观测，首次观测测二测回，在符合规范要求时取其中数作为第1次的观测值，然后每隔30天监测一次，监测工期为1年，计划共监测12次，当变形超过有关标准或连续雨天时，应加密观测。
@#@当有危险事故征兆时，则需进行连续监测，直至稳定时停止监测。
@#@@#@（5）位移预警@#@山体边坡水平位移≥36mm宣布进入预警状态@#@（6）观测数据应用@#@山体边坡水平位移监控值超过报警值时，监测人员应立即向项目总工汇报，项目技术负责人则应立即通知设计单位，组织技术人员一起进行原因分析，商讨和提出解决措施，从而确保山体边坡的安全。
@#@@#@2、山体边坡及文物建筑垂直位移监测@#@
（1）基准点布置@#@基准点布设与水平位移布点时同时进行，在施工区外拟优先考虑设置在基础好，沉降稳定，便于施测，便于保存，稳固的永久性建、构筑物上，也可以埋设于在变形影响区域外的基岩或原状土层上。
@#@本次拟布设3个沉降观测基准点BM1、BM2、BM3。
@#@@#@
（2）监测点布置@#@在山体边坡及文物建筑物上，共设35点。
@#@@#@（3）观测@#@①高程基准：
@#@采用1985国家高程基准。
@#@@#@②观测方法：
@#@使用国产苏州一光生产DSZ2型自动安平精密水准仪按四等水准精度观测。
@#@@#@③技术要求@#@四等水准测量使用DSZ2自动安平水准仪配合红、黑双面区格木质水准标尺进行测量。
@#@四水准测量主要技术要求：
@#@@#@a.每站均可按“后-后-前-前”的次序观测；@#@@#@b.每测段的测站数为偶数；@#@@#@c.最大视线长度100m；@#@@#@d.前后视距差≤3m，前后视距累积差≤10m；@#@@#@e.三丝能读数；@#@@#@（4）监测频率@#@监测频率与水平位移相同@#@（5）位移预警@#@垂直位移≥24mm时，宣布进入预警状态。
@#@@#@（6）观测数据应用@#@山体边坡及文物建筑垂直位移，如果观测数据超过此值，则现场经理、技术工程师则需立即查找和分析原因，并根据实际情况采取相应措施。
@#@@#@（五）监测资料的反馈@#@监测资料采用动态反馈。
@#@在山体边坡施工阶段，在现场测试时，若发现有边坡滑坡变形迹象、沉降等出现异常或达到（超过）报警值时，立即口头向江门海关后勤管理中心报告，并尽快以书面报告的形式根据各观测周期的位移量，进行汇总，编制各监测点的位移统计表。
@#@将各次所监测的变化情况及时反馈给后勤管理中心物业管理部。
@#@@#@（六）质量及技术保证措施@#@为保证变形监测数据的准确性及时效性，确保按时优质地完成监测任务。
@#@@#@1、测试方法@#@固定测试人员，以减少人为误差；@#@固定测试仪器，以减少仪器本身的系统误差；@#@采用固定的观测路线及观测方法，以减少偶然误差和不同方法间的系统误差。
@#@@#@2、测试仪器@#@测试仪器在投入使用以前，均应由法定计量单位进行校验，经检验合格并在有效期内使用；@#@在每次测试之前均应对所使用的仪器进行自检，使用过程中若发生仪器异常的情况，除立即对仪器进行维修或调换外，同时对该仪器当天测试的数据进行重新测试。
@#@@#@3、监测点保护@#@对测量工作中使用的基准点、工作点、监测点均应设置牢固的保护箱盖，并用醒目红油漆进行标识。
@#@同时，对现场作业的人员进行宣传，尽量避免人为碰动和破坏，对测值异常的测点进行复测；@#@在施工过程中，应对埋设好的监测元件进行巡检和保护。
@#@@#@4、数据处理@#@使用论证通过的专业软件对数据进行分析处理；@#@数据处理以后汇成报告必须经过专项测试人员自检，现场测试负责校核，各项测试人员互检后，方可送交甲方；@#@测试数据发生异常后，应及时与项目审核人、审定人联系，共同协商解决。
@#@@#@（七）安全与文明施工@#@在山体边坡及文物建筑变形监测时必须注意来往车辆；@#@有人在旁进行看护。
@#@@#@（八）工期@#@监测点设立土建工期20天；@#@@#@监测点设立好后，监测频率每隔30天一次，监测工期一年。
@#@@#@（九）上交资料@#@1、水平及垂直位移汇总统计成果表：
@#@@#@2、监测报告。
@#@@#@四、本次采购价格最高限价为198846.82元人民币。
@#@@#@五、合同期限为：
@#@合同签订生效后385个日历日。
@#@@#@六、需提交的密封材料：
@#@@#@
（一）请于2018年11月26日10：
@#@00前提供以下材料：
@#@@#@1、营业执照（复印件盖公章）；@#@@#@2、中华人民共和国境内注册的独立法人企业或其他组织，具有独立承担民事责任的能力；@#@供应商不得是失信被执行人，应当是具有合法经营资格的法人，具有良好的信誉（注：
@#@“失信被执行人”网上核查截图投标文件初步审查时需提供）。
@#@@#@3、工程勘察综合类甲级资质或工程勘察专业丙级或以上资质（必须同时具有岩土、工程测量专业）证书复印件并加盖公章。
@#@@#@
（二）报价一览表@#@项目名称@#@总报价@#@（元人民币）@#@质量@#@工期（个日历日）@#@备注@#@（小写金额）@#@（大写金额）@#@报价供应商代表签名及盖公章：
@#@@#@供应人名称：
@#@@#@（公章）：
@#@@#@日期：
@#@年月日@#@（三）报价清单：
@#@@#@监测费用预算如下表@#@名称@#@单价@#@备注@#@合计（元）@#@基准点（土建部分）@#@元/点@#@元/点×@#@7点@#@@#@监测点@#@元/点@#@元/点×@#@35点@#@@#@变形监测费@#@元/点次@#@元/点次×@#@35点×@#@12@#@@#@小计@#@@#@税金@#@@#@合计@#@@#@七、评审办法：
@#@最低投标价法；@#@@#@八、成交标准：
@#@经评审能实质响应邀请函的采购要求且报价最低的供应商为成交单位。
@#@@#@九、合同范本@#@江门海关蛇山设立监测点工程采购合同@#@@#@编号：
@#@2018-41号@#@甲方（采购人）:
@#@@#@乙方（供应商）:
@#@@#@根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律规定，甲方对_江门海关蛇山设立监测点工程_采购项目以_货比三家_方式进行采购（采购编号：
@#@_2018-41_），确定乙方为中标人（成交商），现依照招标文件（谈判文件、询价通知书、磋商文件、单一来源）、投标文件/应答文件等相关文件的内容，双方达成如下协议：
@#@@#@第一条监测工程服务清单@#@服务清单@#@名称@#@单价（RMB）@#@规格型号@#@总价（RMB）@#@基准点（土建部分）@#@元/点@#@元/点×@#@7点@#@监测点@#@元/点@#@元/点×@#@35点@#@变形监测费@#@元/点次@#@元/点次×@#@35点×@#@12@#@小计@#@@#@税金@#@合同合计@#@第二条合同总价款@#@甲方以支付总价款（人民币大写）__________元，接受乙方对监测工程所需的土建工程和监测服务。
@#@包括乙方提供监测点土建工程、监测点验收、使用安装调试、定期监测反馈资料及提供的伴随服务等所有成本、费用及税费，甲方（用户）无需再向乙方支付其他任何费用。
@#@@#@第三条付款条件@#@
（一）本合同以人民币付款。
@#@@#@
（二）付款办法：
@#@@#@1、基准点（土建部分）工程经甲方（用户）签收后，乙方向甲方提交下列单据之日起10个工作日内，甲方向乙方支付合同总价中涉及土建部分的金额。
@#@@#@乙方提交单据：
@#@合同（正文部分复印件）、中标通知书（或成交通知书）、发票（原件）、土建工程结算清单、验收合格签收单（须装订成册）（复印件）。
@#@@#@2、监测服务费用按月支付，乙方按合同约定监测频率，每月定期实施监测，并向甲方提交监测报告，经甲方签收后，乙方向甲方提交下列单据之日起10个工作日内，甲方逐月向乙方支付剩余合同价款。
@#@@#@乙方提交单据：
@#@合同（正文部分复印件）、中标通知书（或成交通知书）、发票（原件）、监测报告及甲方签收单（复印件）。
@#@@#@3、因财政集中支付延误时间不计算在内，乙方提交付款单据延迟或缺失的，甲方有权相应顺延付款期限。
@#@@#@第四条履约保证金@#@
（一）合同签订之日起10个工作日内，乙方须按合同金额的_5_%向甲方交纳履约保证金。
@#@@#@
（二）履约保证金以银行保函、银行电汇向甲方提供。
@#@@#@（三）如乙方未能履行合同规定的义务，甲方有权按照本合同的约定从履约保证金进行相应扣除。
@#@乙方应在甲方扣除履约保证金之日起10个工作日内，及时补充扣除部分金额。
@#@@#@（四）如乙方不履行合同，或履行合同义务不符合约定使得合同目的不能实现，履约保证金不予退还。
@#@@#@（五）履约保证金在全部监测服务验收合格后满一年，甲方凭乙方提交退款申请，10个工作日内无息退还。
@#@@#@第五条验收@#@
（一）基准点（土建部分工程完成后，由甲乙双方指派人员按照本合同规定对土建工程进行验收，乙方应提供工程量清单等文件供甲方（用户）审查，甲方（用户）将按合同清单进行工程验收的检查。
@#@@#@
（二）监测服务完成后甲乙双方进行服务验收工作。
@#@如验收合格，甲方（用户）应及时履行验收手续，双方签署验收签收单；@#@如验收不合格，甲方（用户）应以书面形式通知乙方原因，乙方收到通知后__个工作日内提供解决方案。
@#@@#@（三）在验收工作中，发现监测数量不足或有质量、技术等问题，乙方应按照合同要求采取补足监测点数量、监测程序、重新实施监测等处理措施，并承担由此发生的一切费用和损失。
@#@@#@（四）每月监测完成后，乙方负责向甲方出具监测报告。
@#@监测资料采用动态反馈。
@#@在山体边坡施工阶段，在现场测试时，若发现有边坡滑坡变形迹象、沉降等出现异常或达到（超过）报警值时，立即口头向江门海关后勤管理中心报告，并在1个工作日内以书面报告的形式提交江门海关后勤管理中心。
@#@将各次所监测的变化情况及时反馈给后勤管理中心物业管理部。
@#@@#@（五）验收标准以双方达成的对质量和技术标准的约定、乙方承诺的质量和技术标准、国家或行业规定的相关质量和技术标准中最高者为准，且应充分满足甲方使用要求。
@#@@#@第六条质量及技术保证措施@#@为保证变形监测数据的准确性及时效性，确保按时优质地完成监测任务。
@#@@#@1、测试方法@#@固定测试人员，以减少人为误差；@#@固定测试仪器，以减少仪器本身的系统误差；@#@采用固定的观测路线及观测方法，以减少偶然误差和不同方法间的系统误差。
@#@@#@2、测试仪器@#@测试仪器在投入使用以前，均应由法定计量单位进行校验，经检验合格并在有效期内使用；@#@在每次测试之前均应对所使用的仪器进行自检，使用过程中若发生仪器异常的情况，除立即对仪器进行维修或调换外，同时对该仪器当天测试的数据进行重新测试。
@#@@#@3、监测点保护@#@对测量工作中使用的基准点、工作点、监测点均应设置牢固的保护箱盖，并用醒目红油漆进行标识。
@#@同时，对现场作业的人员进行宣传，尽量避免人为碰动和破坏，对测值异常的测点进行复测；@#@在施工过程中，应对埋设好的监测元件进行巡检和保护。
@#@@#@4、数据处理@#@使用论证通过的专业软件对数据进行分析处理；@#@数据处理以后汇成报告必须经过专项测试人员自检，现场测试负责校核，各项测试人员互检后，方可送交甲方；@#@测试数据发生异常后，应及时与项目审核人、审定人联系，共同协商解决。
@#@@#@第七条售后服务@#@
（一）乙方免费提供_1_年7（5）*24小时的技术支持与售后服务，提供专线电话支持服务，2小时内响应，保证2_小时内到达现场并解决监测点故障，监测保修期时间从验收合格起计算。
@#@@#@
（二）本合同所包含的售后服务，包含监测技术支持及售后服务方案。
@#@@#@第八条违约责任@#@
（一）因乙方原因未能按照本合同要求提供相关服务的违约责任。
@#@@#@1、对于服务被证实存在缺陷（包括潜在的缺陷）或者不符合合同要求的，或监测数量、技术标准等存在质量问题，在合同条款规定的设立、安装、监测、验收和质量保证期内，甲方有权要求乙方重新提供监测服务。
@#@@#@乙方除按上述约定采取措施外，还要根据违约程度承担最高不超过履约保证金数额的违约金，违约金可按要求直接支付，也可从货款或履约保证金中扣除。
@#@@#@2、如果乙方未在甲方要求的10日内或甲方同意的期限内，按照上述方式采取补救措施，甲方有权解除合同，并要求乙方退回甲方已支付的货款、以全部履约保证金作为违约金，并视损失情况根据《中华人民共和国合同法》有关规定追究其相关责任，赔偿甲方（用户）的全部损失。
@#@@#@3、对于未能按合同要求提供服务或被证实未提供应当承担的服务的，甲方有权要求限期整改。
@#@无合理理由不进行整改的视为根本违约。
@#@@#@
（二）乙方未按照本合同规定的时间提供服务的违约责任。
@#@@#@1、在履行合同过程中，如果乙方遇到可能妨碍按时提供服务的情形时，应及时以书面形式将延迟的事实、可能延迟的期限和理由通知甲方（用户）。
@#@甲方（用户）在收到乙方通知后，应尽快对情况进行评价，并确定是否同意延期提供服务，如甲方（用户）不同意延期，乙方仍应当按照约定的时间完成服务义务。
@#@@#@2、除甲乙双方另有约定外，如果乙方没有按照合同规定的时间提供服务，甲方有权在不影响合同项下其他补救措施的情况下，要求乙方支付误期赔偿费，或从合同货款、履约保证金中扣除误期赔偿费。
@#@赔偿费按每周迟交未提供服务费用的百分之零点五（0.5%）计收，直到提供服务为止。
@#@但误期赔偿费的最高限额不超过误期服务合同价格的百分之十（10%）。
@#@一周按七（7）天计算，不足七（7）天按一周计算。
@#@@#@3、一旦达到误期赔偿的最高限额，甲方有权解除合同，要求乙方退回甲方已支付服务款、扣除履约保证金并追究乙方相应违约责任、赔偿甲方（用户）的全部损失。
@#@@#@（三）因乙方或乙方工作人员或乙方相关方的作为或不作为行为致使甲方或第三方遭受人员人身伤害或财产损失的，乙方应承担全部赔偿责任，赔偿全部损失，且甲方有权以全部履约保证金作为违约金，解除本合同。
@#@@#@第九条异议的期限和方法@#@
（一）异议期限自质量保证期开始之日起3个月内。
@#@如果属于产品设计、材料、工艺或其他潜在的质量缺陷，甲方（用户）以书面形式提出异议及其处理意见。
@#@@#@
（二）乙方接到甲方（用户）书面异议及其处理意见后，应在10日内到甲方（用户）项目现场处理，否则即视为默认甲方（用户）提出的异议和处理意见。
@#@@#@第十条使用合同文件和资料@#@
（一）没有甲方（用户）事先书面同意，乙方不得将由甲方或代表甲方提供的有关合同或任何合同条文、规格或资料等提供给乙方雇佣于履行本合同以外的任何其他人。
@#@即使向本合同的雇员提供，也应注意保密并限于履行本合同必须的范围。
@#@@#@
（二）没有甲方（用户）事先书面同意，除了履行本合同之外，乙方不应使用、传播与本合同相关的任何文件、资料。
@#@@#@第十一条知识产权@#@
（一）乙方应保证所提供的服务不侵犯任何第三方的知识产权（专利权、商标权、版权等）及其他任何合法权益。
@#@如果甲方（用户）在使用乙方服务的任何一部分过程中，遭致第三方索赔或主张权利的，乙方应当修正以避免侵权。
@#@@#@
（二）如果甲方（用户）在使用乙方提供的服务或服务的任何一部分过程中，因侵犯第三方合法权益（包括但不限于知识产权）而遭致第三方索赔或主张权利的，乙方将自费为甲方（用户）应诉，并支付法院最终判决的甲方（用户）应支付第三方的一切费用、并赔偿甲方（用户）由此遭受的全部损失及支出的合理费用。
@#@@#@（三）如乙方提供的服务确实侵犯了第三方合法权益（包括但不限于知识产权）的，甲方有权解除合同，没收履约保证金，要求乙方退回已支付的全部货款，并赔偿甲方的全部损失及支出的合理费用。
@#@@#@第十二条权利瑕疵担保@#@
（一）乙方保证对其所提供的服务享有完全的所有权等合法权利，不存在任何未曾向甲方（用户）透露的担保物权（如抵押权、质押权、留置权等）或其他任何权利负担或争议。
@#@@#@
（二）乙方应保证所提供的服务免受第三方提出的任何权利主张，如因第三方提出权利主张给甲方（用户）造成损失的，乙方应予以赔偿。
@#@@#@（三）如乙方所提供的服务存在前述担保服务或权利负担，甲方（用户）有权解除合同、没收履约保证金，并要求乙方退还已支付的全部货款，赔偿甲方（用户）的全部损失及支出的合理费用。
@#@@#@第十三条不可抗力及其免责@#@
（一）如果乙方因不可抗力而导致合同实施延误或不能履行合同义务时，在不可抗力影响的范围内不应该被没收履约保证金，也不应该承担误期赔偿或终止合同的责任。
@#@@#@
（二）在不可抗力事件发生后，乙方应尽快以书面行式将不可抗力的情况和原因通知甲方，除甲方（用户）书面另行要求外，乙方应尽实际可能继续履行合同义务，以及寻求采取合理的方案履行不受不可抗力影响的其他事项。
@#@如果不可抗力事件影响延续超过一百二十天，双方应通过友好协商在合理的时间内就进一步实施合同达成协议。
@#@@#@（三）乙方在延迟履行合同期间由于不可抗力而不能履行合同的，不能被免除责任。
@#@@#@（四）甲方（用户）如遇不可抗力，应尽快以书面形式通知乙方，并尽实际可能履行不受不可抗力影响的其他事项。
@#@甲方（用户）不承担因不可抗力不能履行合同所造成的损失。
@#@@#@（五）本条所述的“不可抗力”指那些不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括但不限于战争、动乱、严重火灾、洪水、台风、地震等及其他双方同意的情况，但不包括违约或疏忽。
@#@@#@第十四条争议的解决@#@
（一）合同实施或与合同有关的一切争议应通过双方友好协商解决。
@#@如果友好协商开始六十天内还不能解决，争议应提交仲裁。
@#@@#@
（二）仲裁应提交江门仲裁委员会进行，其仲裁裁决为最终裁决，对双方均有约束力。
@#@@#@（三）仲裁费除仲裁机关另有裁决外均应由败诉方负担。
@#@@#@（四）在仲裁期间，除正在进行仲裁的部分外，本合同其他部分应继续履行。
@#@@#@第十五条合同修改或变更@#@
（一）如无重大变故，甲乙双方不得擅自变更合同。
@#@@#@
（二）如确需变更合同，甲乙双方应签署书面变更协议。
@#@变更协议为本合同不可分割的一部分。
@#@@#@（三）在不改变合同其他条款的前提下，甲方（用户）有权在合同价款10%的范围内追加与合同标的相同的货物或服务，并就此与乙方签订补充合同，乙方不得拒绝。
@#@@#@第十六条合同中止@#@
（一）合同在履行过程中，因采购计划调整，甲方（用户）可以要求中止履行，待计划确定后继续履行。
@#@@#@
（二）合同签订或履行过程中因其他供应商就采购过程或结果提起质疑、投诉、行政复议、行政诉讼的，甲方（用户）认为有必要或财政部责令中止的，应当中止合同的履行。
@#@@#@第十七条合同解除@#@由于合同一方不履行合同或严重违反合同，造成合同部分或全部无法履行时，对方除有权向违约方索赔外，并有权部分或全部解除合同。
@#@对于部分解除的合同，违约方除应承担规定的责任外，还应继续履行合同的剩余部分。
@#@@#@
（一）因违约解除合同@#@1.在甲方（用户）对乙方违约而采取的任何补救措施不受影响的情况下，甲方（用户）可向乙方发出书面违约通知书，提出解除部分或全部合同：
@#@@#@
（1）如果乙方未能在合同规定的期限或甲方（用户）根据合同条款的规定同意延长的限期内提供部分或全部的服务，达到合同所规定的要求；@#@@#@
（2）如果甲方（用户）发现乙方在本合同的竞争或实施中有欺诈行为。
@#@@#@（3）如果乙方未能履行合同规定的其他任何义务。
@#@@#@2.如果甲方（用户）根据上述规定与乙方全部或部分解除合同，甲方（用户）可以依其认为适当的条件和方法购买乙方未能提供的服务，乙方应对甲方购买类似服务所超出的费用负责。
@#@同时，乙方应继续执行合同中未解除的部分。
@#@@#@
（二）因破产而解除合同@#@1.如果乙方破产或无清偿能力，甲方（用户）可在任何时候以书面形式通知乙方，提出解除合同而不给乙方补偿，并有权要求乙方退回甲方（用户）已支付的合同货款。
@#@@#@2.该解除合同将不损害或影响甲方已经采取或将要采取的任何行动或补救措施的权利。
@#@@#@（三）其他解除合同情况@#@1.若合同继续履行将给甲方造成重大损失的，甲方（用户）可以解除合同而不给予乙方任何补偿。
@#@@#@2.乙方在执行合同的过程中发生重大变故，对履行合同有影响的，甲方（用户）可以解除合同而不给予乙方任何补偿。
@#@@#@3.甲方（用户）因重大变故取消或部分取消原来的采购任务，导致合同全部或部分内容无需继续履行的，可以解除合同而不给予乙方任何补偿。
@#@@#@第十八条合同转让和分包@#@
（一）乙方不得以任何形式将合同转包，或部分或全部转让其应履行的合同义务。
@#@@#@
（二）除经甲方（用户）事先书面同意外，乙方不得以任何形式将合同分包。
@#@@#@乙方擅自转包或分包的，甲方有权解除本合同，没收履约保证金，并要求乙方退还已支付的全部货款，赔偿甲方（用户）全部损失及支出的合理费用。
@#@@#@第十九条其他@#@中标通知书（成交通知书）、中标人的投标文件/应答文件、招标文件/谈判文件/询价通知书/磋商文件/单一来源、合同条款、合同附件（协商、变更的，明确双方权利义务的，以书面形式而表现出来的协议或书面通知或确认书等）是本合同不可分割的部分，与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@第二十条合同生效@#@本合同一式__六份，甲方执_三__份，乙方执_三__份；@#@自甲乙双方签字盖章之日起生效。
@#@对本合同的任何更改及补充，均需双方共同协商，并以书面形式盖章确认。
@#@@#@甲方（公章）：
@#@乙方（公章）：
@#@@#@法定代表人法定代表人@#@或授权签字人（签字）：
@#@或授权签字人（签字）：
@#@@#@日期：
@#@年月日日期：
@#@年月日@#@十、竞标地点：
@#@江门海关后勤管理中心政府采购部门（9号楼202室）@#@十一、竞标时间：
@#@2018年11月26日上午10:
@#@00（北京时间）。
@#@@#@十二、政府采购联系电话：
@#@0750-7352617联系人：
@#@郭生@#@ @#@@#@江门海关后勤管理中心@#@2018年11月21日@#@";i:
42;s:
166:
"湖南省十三校重点中学届高三英语第一次联考试题扫描版@#@湖南省十三校重点中学2017届高三英语第一次联考试题（扫描版）@#@";}
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