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大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分。

高等学校作为创新型人才和综合型人才的培养基地，应该将培养高素质的综合型人才作为自身目标。

目前我国的大学毕业生，将学习能力转化为生存能力的水平相对落后，这正是我国高等教育的不足之处。

要实现教育目标、完成学习能力到生存能力的转变，就不能仅仅依靠传统的课堂教学，学生社会实践能力的培养也是有效途径之一，而且是很重要的途径。

一、大学生社会实践的重要性

大学生社会实践是指按照高等教育目标，有计划、有组织、有目的地指导在校的大学生，结合自己学到的专业知识，使大学生能够通过参加一定的社会活动，达到学习社会生活的经验、认识社会、服务社会、奉献社会的目的，在提高大学生的综合素质的同时，使大学生能够更好更快地融入社会的实践活动。

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》“高等学校要加强社会实践，组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动”。

政府对大学生社会实践的重视，从某种角度说明了其重要性。

社会实践活动对于大学生的重要性有以下几点

（一）社会实践活动是学生与社会沟通的有效渠道

作为大学生与社会沟通的一个有效渠道，社会实践活动在社会与高校之间搭起了一座桥梁，加强了高校与社会、教育与经济的信息交流互动，把教育和地方经济文化建设紧密地结合在一起。

（二）社会实践活动使学生走出校园，开拓视野

大学生充分利用在学校所学到的科学文化知识，在社会实践中为地方经济文

第二篇:

《总结实践经验提升能力水平切实做好新形势下的群众工作》

陈润儿总结实践经验提升能力水平切实做好新

形势下的群众工作

省委常委、市委书记陈润儿

同志们

刚才，表彰了一批群众工作先进集体和个人，陈科军、龙珠英、赵青、孟繁英、杨中明、艾福军、宋海晏、周沁、曾高杰、刘兴华等10位同志交流了群众工作经验，介绍了具体做法，畅谈了实践体会，听了很受感动、很受启发。

大家做群众工作的这份艰辛和付出，诠释着一心为民的满腔赤诚，体现出甘于奉献的思想境界，展示了创新实干的时代精神。

下面，我就如何做好新形势下的群众工作，讲三个方面的问题。

一、要深刻认识新形势下群众工作的重大意义，切实增强做好群众工作的紧迫感群众工作是我们的传家宝。

我们党是靠群众工作起家的，也是靠群众工作发家的。

实践证明，党的群众观点、群众立场、群众路线始终是我们党安身立命的根本。

如果背离群众观点，丧失群众立场，违反群众路线，放弃群众工作，改革就会失去支持，发展就会失去动力，稳定就会失去基础，社会就会失去活力。

但是在不同的历史时期、不同的发展阶段，群众工作会有不同的特点和要求。

立足新的起点、迈向新的征程，开创“十二五”发展崭新局面，群众工作须臾不能放松，必须加强改进。

从群众工作对象来看，计划经济时代，我们面对的是以国有企业为主的职工群众和以集体组织为主的农民群众，改革开放以来，群众构成情况发生了深刻变化，新行业、新组织和新阶层不断涌现，由于他们所处的企业、组织不同，因此涉及的分配方式、生产地位和福利待遇也不同。

这些变化，使群众工作的对象更加广泛、多样。

从群众工作内容来看，改革开放日益深入，市场经济不断发展，促使社会经济成分、组织形式、利益关系日益多元化，群众利益诉求呈现差异化、多样化特征，利益矛盾日渐突出。

随着经济发展和民主法制建设的进步、各种思想文化的交流和交融，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，使得形成社会共识的难度增大。

特别是伴随社会活力增强、竞争压力加大，一些人焦躁心态上升，对群众尤其是特定人群进行人文关怀和心理疏导等任务十分繁重。

协调利益矛盾、保障改善民生、疏导群众情绪等已经并将继续丰富和拓展群众工作的内容和范围。

从群众工作网络来看，过去我们通过党和政府、企事业单位等各级组织，比较容易在体制内就能把群众工作覆盖到每个角落。

新形势下，社会的流动性、开放性显著增强，传统“单位体制”发生重大变化，越来越多的“单位人”变成“社会人”，我们的群众工作在一定程度上与形势发展变化还不相适应，组织网络、工作机制、平台载体还不健全，群众工作缺乏

有效抓手。

特别是我们干部队伍自身也面临不愿做、不敢做、不会做群众工作的问题，有的明显感到“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不敢用”。

因此，必须不断健全机制，加强队伍建设，构建纵横结合、全面覆盖的群众工作组织网络，才能把新形势下的群众工作做得更深更实更好。

从群众工作环境来看，当前是发展黄金期，也是矛盾凸显期，随着改革进入利益格局的深刻调整阶段，遗留问题和现实问题的相互交织，合理诉求和无理诉求的相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠集，说服解释难以奏效，一些问题解决起来非常棘手。

特别是随着互联网的普及，突发事件和敏感问题零距离直面社会，回旋空间大大缩小，“倒逼”现象成为群众工作的新特点，群众工作面临着严峻的挑战。

在这样的环境和背景下，做好新形势下的群众工作显得尤为迫切、特别重要。

第二，这是改善干群关系、巩固执政基础的迫切需要。

党的执政基础包括阶级与群众基础。

阶级基础是党所产生和依托的阶级力量，群众基础是党所代表和依靠的社会力量。

阶级基础与群众基础是相互依存、相互促进的，离开阶级基础就谈不上群众基础，而离开群众基础就会削弱甚至丧失阶级基础。

加之社会阶层的分化与重组，形成了各种新的社会群体。

如何面对群众要求、维护群众利益、赢得群众信任和争取群众支持，这是我们执政的核心问题。

我们必须拿出更多时间，倾注更大精力，采取更有力措施，把群众工作做得更加扎实、更富成效，进一步增强党的阶级基础、扩大党的群众基础，巩固党的执政地位。

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第三，这是广泛汇聚力量、推动率先发展的重要保障。

人民群众是我们战无不胜的决定性力量。

回顾“十一五”长沙走过的历程，我们深刻感受到，最根本的力量在于广大人民群众。

但是必须看到，长沙还是一座发展中的城市，正处于可以大有作为的机遇期、率先实现小康的决战期、转变发展方式的攻坚期、奠定城市格局的关键期，在科学发展的道路上，我们既要加快发展，又要优化发展，推动城市国际化、产业高端化、城乡一体化、发展“两型”化和管理法治化，率先基本建成“两型”城市和实现全面小康。

实现这一目标，基础在群众，力量在群众，要通过有效的群众工作，让蕴含在群众中的创造活力充分迸发、发展合力广泛汇聚。

第四，这是创新社会管理、建设和谐长沙的有效途径。

构建和谐长沙包含着多方面和谐要素的形成，其中，人与人之间的和谐最重要，而和谐的干群关系则是重中之重。

市委十一届四次全会就和谐长沙建设作出部署以来，全市各级围绕改善民生、发展民利、维护民权、凝聚民心，把群众工作摆上了事关全局的重要位置，为和谐长沙建设提供了重要保证，发挥了积极作用。

如宁乡县道林镇通过扎实有效的群众工作，走出了“道林事件”的阴影，创造了干群和谐的“道林现象”；

望城县信访局坚持用群众工作统揽信访工作，切实维护了群众权益，有效化解了社会矛盾。

在加强和创新社会管理的新形势下，我们更要把群众工作作为一项基础性、经常性、根本性的工作。

一切社会管理部门都是为群众服务的部门，一切社会管理工作都是为群众谋利益的工作，一切社会管理过程都是做群众工作的过程。

实践充分证明，哪个地方群众工作扎实，哪个地方出现的问题就少；

哪个地方群众工作薄弱，哪个地方积累的矛盾就多。

因此，做好新形势下的群众工作，是我们创新社会管理、促进社会和谐的有效抓手和重要内容。

二、要全面把握新形势下群众工作的总体要求，不断提高群众工作的实效性

市委根据发展的新形势和群众的新要求，出台了《关于进一步加强和改进新形势下群众工作的意见》，就创新群众工作载体、改进群众工作方法、增强群众工作能力、完善群众工作网络、健全群众工作机制提出了明确要求，我们各级党委、政府一定要结合各自实际，抓好贯彻落实。

一个总的要求是，总结实践经验，运用典型引路，提升能力水平，增添社会活力，通过强有力的群众工作，使我们党的主张、意图、决策真正变为群众的自觉行动。

具体来说，要突出以下五个重点。

要突出领导干部示范带动。

群众工作是一项全局性的工作，各个部门要齐抓共做，领导干部要模范带头，充分发挥好示范引领作用。

一是要牢记宗旨。

我们经常听到一些人说，现在“工作难推动、问题难解决、群众难引导”，其实，难就是难在领导本身群众工作能力不强。

我们要把以人为本、执政为民的理念切实贯彻到自己的全部工作中，全心全意为人民服务。

要自觉树立群众观点、坚定群众立场、坚持群众路线，想问题、做决策、办事情，都要用群众的观点来认真地分析、客观地把握，把群众满意不满意、赞成不赞成、支持不支持作为最高准则。

特别是在与群众产生矛盾时，要以宽广的胸怀和包容的气度主动承担起责任，想方设法去做好教育和转化工作，即使群众一时不了解事实真相，出现过激行为，也不能站到群众的对立面去，更不能把人民内部矛盾当作敌我矛盾。

这样，我们才能赢得群众的理解和信任，才能取得工作的主动和突破。

二是要提高能力。

毛主席在《关于领导方法的若干问题》中指出，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。

从群众中来，到群众中去，既是认识方法，又是领导能力。

现在大家的学历普遍比较高，但不管是大学生还是研究生，不会做群众工作就是“小学生”。

我们要有这样一种“本领恐慌”、“能力危机”。

群众工作的政治性、思想性、政策性都很强，各级领导干部要切实加强学习和实践，提高调查研究的能力、沟通交流的能力和解决问

题的能力，不断在实践中探索办法、在“游泳”中学会“游泳”，增强做好新形势下群众工作的才干和本领。

三是要抓住根本。

当前，由利益问题引发的人民内部矛盾往往关联度大、交叉性强、影响面广。

因此，我们做群众工作就要牵住协调群众利益这个“牛鼻子”，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，真心实意为群众谋利益。

马克思有句名言“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。

”面对千头万绪的群众工作，我们要始终坚持群众利益高于一切，正确处理好人民群众的根本利益和现实利益，整体利益和个人利益以及不同群体、个体之间利益关系，切实防止利益分配失衡、利益调整失当和利益关系失序，而诱发群众的不满和对立情绪。

要突出群众工作队伍建设。

这些年来，全市基层党组织和广大党员干部充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，成为了人民群众的主心骨和贴心人。

如长沙县金井镇金龙村，坚持在接触群众中促进心齐气顺，在服务群众中广泛凝心聚力，在造福群众中实现安居乐业。

我们要继续深入抓好基层组织和群众工作队伍建设，为做好新形势下的群众工作提供有力的组织保障。

一是要把群众工作组织夯实在基层。

要重点抓好以党组织为核心的村级组织和社区组织配套建设，把党的组织优势转化为群众工作优势，把党的组织资源转化为群众工作资源。

特别是要注重发挥基层组织和群团部门做群众工作的职能和优势，进一步完善群众服务网络，创新群众服务形式，丰富群众服务内容，在服务群众上“扩容”、“增量”，努力实现群众工作横到边、纵到底、全覆盖。

二是要把群众工作资源充实到基层。

现在居民社区、村级组织承接了党和政府的大量事务性、社会性的工作，但其掌握和可支配的工作资源有限，工作手段和工作力量不足。

要从工作重点、政策指导、力量配置、经费保障等方面，向工作一线倾斜、向基层组织倾斜、向群众工作倾斜，做到有人管事、有钱办事、有场所议事。

特别是对那些造福群众的好事、实事，一定要让基层干部出面，让基层干部领办，通过基层组织为群众提供更好的服务。

要通过一个一个具体问题的解决，让群众感受到每一个基层党组织都是一面旗帜，每一个党员干部都是一根标杆，树立党组织和领导干部在群众中的良好形象。

服务机制，使其逐步成为党和政府开展群众工作的新生力量和有力助手。

如雨花区义工孟繁英同志，自发成立“青少年保护家园”，设立“孟妈妈会客厅”，奉献一片爱心，赢得群众好评。

一是要避免单纯说教，注重沟通交流。

要把“发挥五老优势、进行四项教育”活动引向深入，全面加强社会主义核心价值体系宣传教育，引导广大群众树立正确的价值观、人生观、道德观、利益观，自觉抵制各种腐朽思想、反动言论的侵蚀。

各级干部都要学习和掌握思想政治工作的方法艺术，要用群众看得见的事例、听得懂的语言、信得过的典型、贴得近的方法来教育群众，切实增强思想政治工作的说服力、穿透力、感染力和影响力。

二是要破除“权力迷信”，注重人文关怀。

群众工作一个重要特点是服理不服人、认理不认官。

做群众工作切不可摆架子、耍权威、居高临下、颐指气使，要尊重群众、相信群众。

由于看待问题的角度不同，一些群众可能对我们一时不理解、不支持，我们对此不必动怒，更不能“硬撑”，而应该动之以情、晓之以理。

岳麓区咸嘉湖街道在群众工作中，着力掌握群众“想什么”、“盼什么”，关心群众“忧什么”、“乐什么”，注重群众“说什么”、“夸什么”，以对群众的尊重赢得群众的好评。

三是要走出“金钱误区”，注重心理疏导。

过去做群众工作主要从思想教育着眼，在市场经济条件下，经济手段跟上来了，很多人认为“人民内部矛盾要靠人民币来解决”，但是现在一些问题仅靠人民币还解决不了。

群众的心理需求层次不断提高，民主参与意识不断增强，加上社会结构变动、改革不断深入，诱发人们心理失衡、失调的因素有所增多，使更多的人渴望在心理方面得到关怀和帮助。

我们要掌握“一把钥匙开一把锁”的工作方法，针对社会不同阶层、不同群体的思想状况，积极加强心理疏导。

要从心灵慰藉入手，尊重人的个性差异和情感体验，关注心态情绪、关切心理诉求、关怀身心健康，化解百姓心忧，打开百姓心结，敞亮百姓心灵，把思想政治工作做到百姓心坎上。

一是要强化法律约束来做群众工作。

我们要更多运用法律手段、坚持依法办事来做好群众工作。

越是群众关心、事情重要、矛盾突出的问题，越要坚持依法办事。

要正确引导群众树立法治观念，按法律程序维护自身合法权益、理性表达利益诉求。

要通过法律手段，妥善解决社会中存在的“信访不信法”、“信上不信下”、“信闹不信诉”等问题，做到既不让守法的人吃亏，又不让违法的人得利。

第三篇:

《实习工作能力评价》

实习工作能力评价

性格外向、活泼，善于交际，有爱心；

对待学习、工作认真负责，有刻苦钻研的精神,动手能力强，在学校目前组织过的暑期实习中取得了良好的成绩，特别是减速箱的设计实习中，凭借着自己的努力和毅力，取得了满分的成绩，在机器猫设计和金工实习中，也都取得了优秀的成绩，通过校外的实习，进一步扩大了自己的视野，提高了自己的沟通能力和与人交际的能力，在兼职单位取得了不错的口碑；

此外，我还喜欢文体活动，特别是在文艺方面，获得了手风琴业余8级的证书，在校期间还参加了学校组织的一些活动，锻炼自己的能力；

此外还参加了许多相关的展览会。

第四篇:

《实习工作能力评价》{实习能力提高总结}.

第五篇:

《实践能力培训总结》

实践能力培训总结

本人为高校教师，在2022年7月进校，进校后曾分别承担教育学院小学教育专业《自然科学基础》和《科学教育》等课程的教学工作，由于平常校园内的教学对象为将来即将成为小学教师的高校学生，因此，在课程教学方面，由于个人并没有小学教学的实际经验，因此在课堂教学过程中仅仅只能对书本上的内容进行全面细致的阐述，而对于小学相关课程的教学技能无法给予学生较好的引导和帮助，所以深感针对小学教学方面的实践能力本身有所欠缺。

因此，本人在2022年3月至9月期间借助开展实践能力培训这个机会，申请进入了第三小学进行四年级《小学科学》课程的实践能力培训任务。

在实践教学的过程中，本人能够坚持做到课前认真备课，课后进行教学反思，并且自觉遵守小学的课堂教学程序，深入浅出的为小学生进行课程内容的讲述。

在接近半年的实践教学中，我按照预期目标顺利的完成了《小学科学》课程相关内容的讲解，在这段时间和小学生的相处中本人的教学风格也逐渐受到了班级学生的一致认可，教学效果显著，师生反映较为良好。

虽然在教学环节中获得了一定的赞许，但是在实践教学结束后，我对这段时间的教学实践内容进行了深刻的反思，明确的感受到自身存在的不足。

主要表现为1、由于习惯了大学课堂的教学氛围，因此在小学课堂的教学中难免会出现教学语言生硬、肢体语言过少、对书本上基础内容的外延部分讲述过于深奥，小学生的个人理解能力有时无法达到。

2、《小学科学》课程的教学应当主要着重在于对学生的启发式教学，强调课堂上适度的的互动和交流，但往往在这个环节中，由于小学生的学习积极性极高，因此，课堂上有时氛围过于活跃，个人无法很好的把控课堂教学秩序，因此造成课程内容的讲述往往无法达到预期目标。

3、

由于《小学科学》课程的自身定位决定了教师在课堂上对于问题的讲述应当按照循循善诱的方式去引导学生去自主思考，而不是在第一时间给出正确答案，但本人在前期教学中