具有法律效力借条范文3篇完整版Word文档下载推荐.docx

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本确认条款的效力独立于借条，借条无效不影响本确认条款的法律效力。

注：

1、本借条同时为借款人收讫借款的法律凭证;

2、借款人与担保人的身份证复印件为本借条的附件，与本借条具同等法律效力。

3、为避免不必要的争执，特立此条为凭据，具有法律依据和效律。

身份证号码：

电话：

担保人：

出借人：

借款日期：

201X年X月X日

具有法律效力借条范文篇三：

借条

今借给人民币整，即￥元。

借款期限自201X月日起至201X月日止，共个月，利率为每月，利息共计人民币整，即￥元，全部本息于201X月日一次性偿还。

如不能按期足额归还借款，借款人应向出借人支付违约金人民币整，即￥元。

本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证。

借条出具年月日

具有法律效力借条范文

附送：

具有超强的爱国主义精神的自我介绍

一下：

首先，作为一个中国人，我有很强的民族自尊心和自豪感。

能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好的服从学校及各项规定的管理。

真诚待人，乐于助人，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，能维护集体利益。

常能够很好表达个人观点，并尊重他人和理解他人的观点及处境，善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。

能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。

乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。

总而言之，本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

当然在学习之余，也常走出校门。

本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

文章来源于：

ziojieshao

第二篇：

教师应该具有爱国主义精神

爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。

一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。

要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没有社会主义，教师的个人价值就无法实现，更不可能实现自己的人生理想。

因此，教师必须自觉地与祖国同呼吸，共命运，把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切，重于一切，把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分，甘愿为此奋斗一生。

中华民族传统美德教育，是一项教育性、社会性、实践性很强的系统教育工程，也是一项大面积、区域性的教育实践活动，它涉及到学校、家庭和社会的方方面面。

因此，应努力创设良好的教育环境，形成全学校、全家庭、全社会、全方位齐抓共管、协调配合的教育氛围。

古人云：

师者，传道、授业、解惑也。

精辟地道出了传道和授业应该是一个有机的整体，两者相辅相成。

作为教师，肩挑两副重担，但主要是利用教学阵地发挥好既要教书、又要育人的作用，突出教书为育人。

而抓好爱国主义教育是塑造学生美好心灵的起点。

要让学生了解中华民族的光辉历史和革命传统，了解一百多年来中华民族的深重灾难和中国共产党领导人民推翻三座大山的英勇斗争，了解我国伟大而艰巨的社会主义现代化事业，以培养青少年的自尊心、自信心、自豪感和艰苦奋斗的精神，树立祖国的利益、人民的利益高于一切的观念，憎恶一切丧失国格、人格的行为,立报国之志。

首先，教师要时刻激起学生爱国之情。

以爱国主义教育基地为阵地，充分发挥教育基地对青少年学生进行爱国主义教育过程中的重要作用。

从实际出发，发挥纪念场馆在爱国主义教育活动中的作用，做到将固定基地与非固定联系点相结合，大型集体活动与小型分散活动相结合，校外基地教育与校内教育相结合；

内容上，以爱国主义教育为主旋律，在语文教学中促进学生培养爱国主义情感，确立报国之志，做到把中国人民落后挨打史与召集强大的国际地位变化相结合，把帝国主义欺辱中国的历史同中国人民反抗斗争的历史相结合，把宣传南京历史的变迁同坚持改革才能发展、才有出路的教育相结合，把革命传统教育与中华传统美德教育、行为规范教育相结合，把培养学生爱国主义情感与树立报国之志相结合。

小学德育的着眼点是培养“四有”的新型人才，就应把爱国主义教育作为德育的核心。

因为，热爱祖国是我们中华民族的传统美德，也是我们国家、民族得以生存和发展的重要精神支柱。

注重对学生平时的爱国主义教育，时刻激起他们的爱国之情。

因为当今的独生子女都很自私，大多数学生由于长期娇惯，怕苦、怕累，只为自己着想，不顾集体利益，因而，我充分利用每月学生制定磨炼教育小目标的时机，指导学生月月制定恰当的爱国主义教育训练计划，并记详细的训练记录。

学生之间互相检查、监督、评比、帮助，让学生在集体中改缺点，体会集体力量，达到热爱集体、热爱祖国的教育目的。

班会时，进行争章比赛，同学间互相贴章，提醒学生努力实现目标，锻炼自己意志，进而为培养祖国的栋梁之才打下了良好的思想基础，播撒下爱国种子。

其次，教师要以文酝情立报国之志。

有人曾说：

“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头二千五百年，去吸取孔子的智慧”“中华五千年，英雄万万千”。

中华民族爱国爱民的传统美德具有十分丰富的内涵，在小学语文教材中体现较多。

“文以载道，文道结合”。

在课堂教学活动中，注意利用教材和电视新闻诸多素材，有针对性地抓住学生的思想动态，进行爱国主义教育，并内化到课堂教学之中。

在讲读课文时，更应不失时机地渗透爱国主义教育。

教学《十六年前的回忆》一文，教育学生要继承革命传统，时刻想着祖国；

教学《梅花魂》一文，使学生体会华侨老人眷恋祖国的感情，激起爱国之情；

以《为人民服务》一组范文为例，使学生受到革命人生观的启蒙教育，正确理解人生的价值，甘愿为国家振兴而读书。

这些结合不矫揉造作，水道渠成，学生读其文，感其行，教其行，收到了良好的教育教学效果。

第

三，教师要铸造师魂播撒爱国种子。

黑格尔曾说：

“教师是孩子心中最完美的偶像。

”教师的形象不单是外表上的，更应是心灵上的、人格上的。

一位有爱国热情、爱事业精神的教师，就会培养一批忠实、爱国的好人才。

古代名师杨雄就把教师释为“师者，人之模范”，要求教师把径明行修，德高望重的优美风格与优秀品质集于一身，这种优美风格优秀品质正是我们所讲的师德。

多少年来，一代又一代教师都是这样亲知和实践着，使良好的师德也成为博大精深的中华民族传统美德的一部分。

教师心中的赤子就是学生，对于他们亲而近之，教而导之，爱而护之，是为人师者的道义和乐趣所在。

教师是精神文

明的使者，教师自身的修养就在于教师要有爱岗敬业精神，以身作则，无时无刻注重爱国主义教育，学生才会有为国家努力学习的宏伟志向，这样的教育力量远远大于任何无价值的劳动，正所谓“学高为师，德高为范”。

爱国主义教育是一个永恒的主题，继承中华民族优秀的传统美德，激起学生爱国热情，在学生心灵上播撒下爱国种子，他们才能成为二十一世纪的优秀人才！

第三篇：

超强总结,银行面试自我介绍!

1.我叫xxx，今年x岁。

毕业xxx于。

我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。

我曾经在学校参加过银行实习，在实习期间我严格按照正式银行的标准来要求自己。

我深入学习，和他们相处融洽，和他们一起学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的银行技巧，也对银行工作有了一定的认识，找到了自己的银行学习一套方法。

同时，在实习当中，身边银行无私奉献的精神和天真、求知若渴，勤奋的学习态度深深地感染了我。

我也深深体会到了作为一名银行的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名银行的决心，成为一名银行也成了我的愿望。

尊敬的各位领导：

你们好！

我叫ｘｘ，竞聘的岗位是**信用社综合柜员。

我自**年初考取信用社以来，先后在铁*、*、**及**分社实习和工作过，现在是**信用社的综合柜员。

我之所以竞聘**信用社综合柜员，是因为我在**等多个单位工作过，积累了一定的经验，也有相对丰富的储源；

我有责任心、上进心，对工作热情高，学习钻研精神强，相信自己能胜任这个职位。

银行的竞争主要是服务的竞争，信……

3.各位考官，上午好！

：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第*的成绩进入了面试。

对我来说，这次工作机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。

****年7月我从**学院**系毕业。

由于**原因，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。

幸好，当时***（原因），经人介绍，我在***单位有了**的工作经历。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然工资很低，但听着别人对我工作的美，看着那一双双充满信任的眼睛，我心里充满报幸福与甜蜜。

我原想，即使不能转正，只要单位需要，就是当一辈子临时工我也心甘情愿。

今天，我想通过此次考试重新走上工作岗位的愿望是那样迫切！

我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。

我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。

但不论生意做得如何得心应手，

当一名银行职员终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对工作的责任心、耐心和对单位的诚心，更多了一份成熟和自信。

银行职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。

因此，在书时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到有专业和专长（历数自己的专长），还能会唱、会说、会讲。

在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德和职业道德，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名金融工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多银行职员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负银行工作者这一职业。

4.尊敬的各位考官：

你们好，很荣幸能够进入第二轮的面试。

我叫李国安，今年25岁。

毕业于广西xx大学会计专业。

大学四年，通过不断的努力、锻炼、学习、实践、和社会工作，在会计，银行业务和金融方面积累了丰富的经验。

表达沟通协调能力强，性格开朗责任心强，具有良好的团队协作精神和客户服务意识。

能吃苦耐劳，有不断挑战自我的能力和勇气。

重视市场信息，善于学习，思考，适应信息化时代的要求熟悉会计实务的运作，曾代表班参加过学院的会计基础知识竞赛，取得优异的成绩，从中，加深了我对会计的一些体验。

让我对会计式作等方面有了更全面的认识，也让我懂得了会计对一间企业的重要性，同时也培养了我耐心与人沟通及认真对待每一件事的服务态度。

四年的大学生活让接受全方位的大学高等教育,受到良好的专业训练和能力的

培养,在会计等各领域有扎实的理论基础和实践经验,有较强的实践和研究分析能力.

工欲善其事,必先利其器,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力!

银行会计员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。

假如，我通过了面试，成为众多银行会计员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负银行工作者这一职业。

我的自我介绍完毕，谢谢!

5.各位领导，大家好。

我叫xxx是xxxx学院会计学专业的一名学生。

我应聘的是营销服务人员。

我认为，做好前台工作，除了外貌和体形外，最重要的有两点。

一是良好的沟通能力。

前台是接待工作，要和人打交道，在学校里，我曾担任过司仪，负责过演出以及会议的接待工作；

二是耐心和细心，因为前台工作人员要接触的是各种各样的客户，客户的态度、语言、素质也是不同的，面对各种情况的出现，只有耐心以及细心的对待客户，才能够很好的与客户沟通，才能够解决问题；

三是技术的熟练，也就是在工作过程中对银行软件等操作的熟练，我没有过银行的工作经验，但是我相信自己对软件等操作的学习和掌控能力。

综上所述，我认为自己能够胜任的营销服务这项工作。

三个词介绍自己：

认真、自信、执着

5.您好，我叫***。

今年七月份即将毕业于*****信息管理学院，我的专业是信息管理与信息系统。

今天很荣幸能来到这里参加贵行的面试，对于一个即将踏入社会工作岗位的我来说，我是很期待能在工作中找到自我的价值的体现。

在学校期间，我非常喜欢参加各项团队活动，因为在那能找到和大家合作的愉快和感受到团队胜利的喜悦。

我参加过学校社团管理办公室组织部学生工作，虽然只有短短的一年多，但在那段时间让我体会到了和大家一起合作的快乐。

为了锻炼自己，作为一个在校生，利用假期时间曾经去做过促销员，以及在金凤呈祥蛋糕店做过销售人员。

我这人喜欢亲手去尝试和了解很多期待的事物，做事还算有毅力，能够团结周围的人，性格开朗，诚实守信。

不过也有点缺，就是有点成就，爱沾沾自喜，在今后的工作学习中，我会注意并努力改正的。

谢谢今天您们能在这里给我一个面试展示自我的机会。

第四篇：

弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神，必须不断深化祖国情感。

在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，任何一个中国人都不会无动于衷，都想表达自己的爱国热情。

我们尤其难以忘怀的是，在北京奥运会筹办的关键阶段，突然发生了震惊世界的四川汶川特大地震，给灾区群众生命财产和经济社会发展造成巨大损失。

地震发生后，在党中央、国务院坚强领导下，全国各族人民万众一心、众志成城，展开了气壮山河的抗震救灾斗争，谱写了感天动地的英雄凯歌。

试论全球化背景下我国的爱国主义教育

上个世纪80年代以来,全球化浪潮以不可阻挡之势在世界范围内汹涌澎湃,宣告一个新时代的来临,一个新文明的诞生。

全球化深刻地影响着世界政治、经济和文化的走向。

作为思想政治教育重要内容的爱国主义教育,也不可避免地受到了全球化趋势的影响。

因此,在全球化背景下,如何认识爱国主义教育面临的挑战以及如何加强爱国主义教育就成为一个迫切需要解决的重大课题。

本文内容包括三部分:

爱国主义的内涵、价值及爱国主义教育的作用;

全球化时代我国的爱国主义教育面临的挑战;

全球化时代强化爱国主义教育的新思路。

论文首先从对爱国主义内涵的分析入手,阐述了爱国主义教育的重要作用:

爱国主义教育是振奋我们的民族精神,增强中华民族凝聚力的重要举措;

是正确认识历史和现实,树立民族自尊、自信和自强意识的必然选择;

是坚定人民的社会主义信念,维护我国社会主义性质的基础性工程;

是大力弘扬我国先进文化,捍卫中华民族文化主权的重要途径。

接着从理论与实际两个角度分析了全球化背景下爱国主义教育所面临的挑战:

全球化使传统的国家主权观念受到冲击,民族意识弱化,这必然使爱国主义情感淡化;

全球化正消解着我国传统的价值观念,理性精神的弱化使人们难以培养起爱国主义情感;

全球化是由资本主义世界所主导的,这直接影响国民的民族自尊心和自信心,冲击传统的民族精神;

全球化正冲击着作为爱国主义基础的国家的政治文化,社会主义信念的坚定性受到挑战;

全球化使传统的爱国主义教育在内容、途径与方式等方面均面临着诸多不适。

最后着重对在全球化背景下应如何加强我国的爱国主义教育进行了尝试性的探索:

加强民族文化教育、国家主权观教育和全球意识教育;

加强民族意识教育、祖国的历史和现状教育;

坚持爱国与爱社会主义教育的统一;

改进爱国主义教育的内容、方式与途径;

学习世界先进经验,运用信息技术,进行教育手段创新;

进一步引导公民把爱国作为公民基本的法律和道德义务;

重点加强广大青少年的爱国主义教育。

【关键词】

全球化爱国主义教育挑战对策

全球

化时代我国的爱国主义教育面临的挑战;

全球化

爱国主义教育

挑战对策

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