高考语文二轮复习复习任务群3任务3翻译题落实关键字句保证文意通畅学案Word格式.docx
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关键虚词：
“犹”，副词，还、仍然；
“之”，代词，此事。
◎尝试写满分答案
[答案]
（1）杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。
（2）都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。
[对点训练]
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
李仕衡，字天均，秦州成纪人，进士及第。
顷之，河北阙军储，议者以谓仕衡前过助封祀费，真宗闻之，以为河北都转运使。
后集粟塞下，至钜万斛。
或言粟腐不可食，朝廷遣使取视之，而粟不腐也。
南郊，复进钱帛八十万。
先是，每有大礼，仕衡必以所部供军物为贡，言者以为不实。
仕衡乃条析进六十万皆上供者，二十万即其羡余。
帝不之罪，谓王旦曰：
“仕衡应猝有材，人欲以此中之。
”明年旱蝗，发积粟赈民，又移五万斛济京西。
民有盗瓜伤主者，法当死，仕衡以岁饥，奏贷之。
盗起淄、青间，迁刑部侍郎、知青州。
前守捕群盗妻子置棘围中，仕衡至，悉纵罢之使去。
未几，其徒有枭贼首至者。
（节选自《宋史·
列传第五十八》，有删改）
（1）帝不之罪，谓王旦曰：
”
（2）民有盗瓜伤主者，法当死，仕衡以岁饥，奏贷之。
[答案]
（1）重点实词：
“罪”，名词作动词，怪罪；
“应”，应对；
“猝”，突发事件；
“中”，中伤。
“之”，代词，指李仕衡；
“以”，介词，用。
“帝不之罪”为宾语前置句，正常语序为“帝不罪之”。
皇上没有怪罪李仕衡，对王旦说：
“李仕衡应对突发事件有才能，人们是想借此中伤他。
（2）重点实词：
“法”，名词作状语，依法；
“贷”，宽恕。
“以”，介词，因为。
“民有盗瓜伤主者”为定语后置句，“盗瓜伤主”为“民”的定语。
有一个偷瓜并打伤瓜主的人，依法应当判处死罪，李仕衡因为年成不好，上奏宽恕了他（的罪行）。
【参考译文】
李仕衡，字天均，是秦州成纪人，参加科举考试高中进士及第。
不久，河北缺少军备储蓄，谏议官员都说李仕衡先前超额提供祭祀费用，真宗听说了这件事，让（他）做了河北都转运使。
后来到塞下征集粮食，多达数万斛。
有人进言说（李仕衡储积的）粮食已经腐烂不能食用，朝廷派人来检查，粮食并没有腐烂。
在城外祭祀，又提供了钱帛八十万。
在这之前，每次有大的祭祀，李仕衡必定拿所管理的军中物资进贡，谏官认为（情况）不属实。
李仕衡于是就逐条列举，六十万都是贡赋，其余二十万是附加税收。
”第二年出现旱灾和蝗灾，（李仕衡）打开粮库赈济灾民，又拿出五万斛粮食救济京西。
盗贼在淄、青两地兴起，（他）升迁做了刑部侍郎，主管青州。
前任官员抓到的盗贼的妻子儿女都拘押在用荆棘圈起的场地中，李仕衡到任，全都放了他们，让他们离开。
没过多久，就有人拿了盗贼首领的头颅来。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
景龙中，（李尚隐）为左台监察御史。
时中书侍郎、吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。
寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之……十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。
（1）时中书侍郎、吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。
（2）寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之。
（3）尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。
“典选”，负责官员选拔；
“倾附”，依附；
“逆”，违规；
“阙”，缺额；
“嗟怨”，叹息怨恨。
“倾附（于）势要”是省略句。
当时的中书侍郎、吏部选事崔湜与吏部侍郎郑愔同时负责官员选拔，这两人依附于权势，违规动用了三年的官员缺额，官员百姓都叹息怨恨。
“寻”，不久；
“知”，主持；
“劾”，弹劾；
“推究”，调查；
“竟”，最终。
“于”，介词，在。
“湜等遂下狱推究，竟贬黜之”为无标志的被动句。
不久两人先后又主持政事，李尚隐与同僚御史李怀让在朝廷上弹劾他们，崔湜等人于是被立案调查，最终都被罢免了官职。
（3）重点实词：
“坐”，因犯……；
“左迁”，贬官。
李尚隐因犯了不能觉察所辖部门问题的罪过，被贬为桂州都督。
景龙年间，（李尚隐）担任左台监察御史。
不久两人先后又主持政事，李尚隐与同僚御史李怀让在朝廷上弹劾他们，崔湜等人于是被立案调查，最终都被罢免了官职……唐中宗十三年夏天，妖贼刘定高在夜里和洛门官员勾结侵入洛门，李尚隐因犯了不能觉察所辖部门问题的罪过，被贬为桂州都督。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
齐晋相与战。
平阿之余子亡戟得矛，却而去，不自快。
谓路人曰：
“亡戟得矛，可以归乎？
”路之人曰：
“戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？
”去行，心犹不自快，遇高唐之孤叔无孙，当其马前，曰：
“今者战，亡戟得矛，可以归乎？
”叔无孙曰：
“矛非戟也，戟非矛也，亡戟得矛，岂亢责也哉？
”平阿之余子曰：
“嘻！
”还反战。
趋，尚及之。
遂战而死。
叔无孙曰：
“吾闻之，君子济人于患，必离其难。
”疾驱而从之，亦死而不反。
令此将众，亦必不北矣。
令此处人主之旁，亦必死义矣。
今死矣而无大功，其任小也。
（1）戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？
（2）叔无孙曰：
“去”，丢失；
“归”，回家。
“亦”，也。
“何为不可以归”为宾语前置句。
戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，有什么不可以回家呢？
“济”，救济；
“患”，患难；
“离”，使动用法，使……脱离；
“从”，追赶；
“反”，回去。
“君子济人于患”为状语后置句。
叔无孙说：
“我听说，君子在患难中救人，必须使他脱离灾难。
”（于是）扬鞭策马追赶他，和他一起参加战斗，结果也死在战场上，没能回去。
齐国和晋国互相征战。
平阿的余子丢失了戟捡到支矛，退下战场离去，心里不痛快。
问路上的人说：
“丢失了戟捡到支矛，可以回家吗？
”路人说：
“戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，有什么不可以回家呢？
”往回家的路走着，心里还是不痛快，碰到高唐的孤叔无孙，就挡在他的马前，说：
“今天打仗，丢失了戟捡到支矛，可以回家吗？
”叔无孙说：
“矛不是戟，戟不是矛，丢失了戟捡到支矛，它们难道可以相抵吗？
”平阿的余子说：
“是啊！
”反身回去参战。
跑步，才赶上了战斗。
终于战死了。
要是让他（叔无孙）领兵，肯定不会打败仗的。
让他成为国王的左右，也必然是为义而死。
这次的死没有什么大的功绩，是因为他的官职（或权力）小啊。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：
“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
“母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
[答案] 重点实词：
“欺”，欺骗；
“信”，相信；
“遂”，于是。
“其”，他的；
“所以”，用来……的办法。
“非所以成教也”为判断句。
“母亲欺骗孩子，孩子就不相信自己的母亲了，这不是用来教导孩子的方法。
”于是就把猪杀掉煮了。
曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟在她后面哭泣，孩子的母亲（曾子的妻子）说：
“你回去，等我回来给你杀猪吃。
”她刚从集市回来，曾子打算抓猪来杀，妻子阻止他说：
“我只不过是和孩子开玩笑罢了。
”曾子说：
“小孩可不是开玩笑的对象。
小孩没什么才智，要靠父母做出样子才会跟着学，听从父母的教诲。
现在你欺骗了他，也就是教儿子学会骗人。
母亲欺骗孩子，孩子就不相信自己的母亲了，这不是用来教导孩子的方法。
文言实词翻译的6大误区
误区一 不辨通假
（2016·
全国卷Ⅱ）因条数事以献。
出按河南。
岁大饥，人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
误译：
副使崔应麟看见百姓吃湖中射雁的箭，便包来给陈登云看，陈登云立即上报给朝廷。
点评：
“矢”是通假字，通“屎”，是“粪便”的意思。
正译：
[答案] 副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁粪，便包来给陈登云看，陈登云立即送至朝廷。
趁机条陈数件事献给皇上。
外出巡视河南。
那年发生大饥荒，人相互吞食。
副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁粪，便包来给陈登云看，陈登云立即送至朝廷。
皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈恤百姓。
识别通假字“2方法”
1．按字面意思来解释明显不合逻辑的字。
若文言实词按照它的字面意思来解释，有悖于整个句子的逻辑或句意，那么它极有可能是通假字。
2．明确词性，抓住搭配找通假字。
文言实词的字面词性不能与其前后的句子成分搭配时，就可以考虑该字为通假字。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（注意文中的通假现象）
永光二年秋，陇西羌人旁种反，诏召（冯）奉世等人入议。
是时，四方饥馑，朝廷方以为忧，而遭羌变。
奉世曰：
“羌虏近在境内背畔，不以时诛，亡以威制远蛮。
臣愿帅师讨之。
画横线的句子中的通假字：
[答案] 通假字：
“畔－叛”“亡－无”“帅－率”。
羌族贼兵近在国境以内背叛，假如不及时诛灭，就没有办法制服远方的蛮夷。
我愿意率领军队讨伐他们。
永光二年秋天，陇西郡羌族的旁支反叛，皇帝下诏召见冯奉世等人入朝商议对策。
当时，连年庄稼收成不好，朝廷正在为此忧虑，却又遇到羌族叛变。
冯奉世说：
“羌族贼兵近在国境以内背叛，假如不及时诛灭，就没有办法制服远方的蛮夷。
误区二 不明古今异义
浙江卷）某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。
丘明之文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。
左丘明的文章华美，然而他的做事在后世（文献中）看不到，不能够考证。
“行事”与今天的“行事”不相同，在这里是两个词，意思是“行为事迹”。
[答案] 左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世（文献中）看不到，不能考证。
我刚开始学写文章的时候，最喜欢读左氏（的文章）、《离骚》等文章。
左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世（文献中）看不到，不能考证。
把握古今异义词“3方法”
1．联想迁移法
利用我们已经学过的古今异义词，找出相似的语境，从而推断出文段中词语的意义和用法。
如“阡陌交通，鸡犬相闻”（《桃花源记》），借助这句话中的“交通”，我们就知道了“叶叶相交通”（《孔雀东南飞 并序》）中“交通”的意思。
2．语境推断法
根据上下文的意思来推断词语含义。
如“可怜体无比”（《孔雀东南飞 并序》）中的“可怜”在现代汉语中意为“值得怜悯”，根据上下文的语境可知，“可怜”一词古今异义，是“可爱”之意。
3．音节分析法
如“备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）中的“非常”是两个词，指“意外变故”；
现代汉语中已成为一个副词。
（注意文中的古今异义现象）
樊逊，字孝谦。
河东北猗人也。
逊少学，常为兄仲优饶。
既而自责曰：
“名为人弟，独受安逸，可不愧于心乎？
”欲同勤事业。
母冯氏谓之曰：
“汝欲谨小行耶？
”逊感母言，遂专心典籍，恒书壁作“见贤思齐”四字，以自劝勉。
（节选自《北齐书·
樊逊传》，有删改）
画横线的句子中的古今异义词：
[答案] 古今异义词：
“事业”，指家业；
“小行”，指小事。
想要与兄长一同致力家业。
母亲冯氏对他说道：
“你想要做小事吗？
”
河东北猗氏人。
樊逊自小读书，常常受到兄长樊仲照顾。
不久他自责地说：
“我名义上是弟弟，难道接受安逸，能不感到惭愧吗？
”想要与兄长一同致力家业。
”他有感于母亲的话，于是一心钻研典籍，常在墙上书写“见贤思齐”四个字，用来勉励自己。
误区三 词类活用分析错误
浙江卷）而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。
而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。
后来各地求学的人，开始羞耻他们原有的文风，只追求古文。
“耻”，形容词的意动用法，以……为耻辱。
[答案] 后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。
后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。
而欧阳修在这时，实际掌握着重心来启发引领天下豪杰，而世上号称能写文章的人，出自欧阳修门下的占十分之九吧。
词类活用翻译“2方法”
1．根据语法准确判断
（1）掌握现代汉语的正常语序。
（定语）＋主语＋[状语]＋谓语＋（定语）＋宾语。
定语，一般由形容词、名词来充当；
主语，一般由名词、代词来充当；
状语，一般由副词等来充当；
谓语，一般由动词、形容词来充当；
宾语，一般由名词、代词来充当。
（2）根据现代汉语的词语搭配规律来分析判断词类活用情况。
①句中一定要有谓语。
如“籍吏民，封府库”（《鸿门宴》）中的“籍吏民”少了一个谓语，所以“籍”应活用为动词，“造册登记”。
②名词放在谓语前作状语。
如“上食埃土，下饮黄泉”（《劝学》）中“上”“下”是名词，分别在谓语“食”“饮”之前，作它们的状语，译为“向上”“向下”。
③名词不能带宾语和补语（有时是介词结构作补语）。
如“沛公军霸上”（《鸿门宴》）中，“军”是名词，是“军队”的意思，但是由于后面接了一个表地点的名词，所以活用为动词，译为“驻军”。
④名词、动词、形容词不能带宾语而强带了宾语，多是意动用法或使动用法。
如“渔人甚异之”（《桃花源记》）中，“异”为形容词，这里用作意动词，是“认为这件事奇怪”的意思。
又如“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）中，“王”为名词，这里用作使动词，是“使……为王”的意思。
2．词性、词义翻译到位
（1）名词活用为动词，有两种译法。
一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。
如“左右欲刃相如”（《廉颇蔺相如列传》），“刃”译为“杀”。
二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。
如“沛公军霸上”（《鸿门宴》），“军”译为“驻军”。
（2）名词作状语，一般要带“用……”“在……”“像……”等词语。
（3）名词、动词和形容词的使动、意动用法，可分别译为“使……（动词）”和“以……为……”（或“认为……是……”）。
（4）动词、形容词活用为名词，翻译时要在该动词、形容词后面补充符合语境的名词（中心语）。
与天下之贤者为徒，此文王之所以王也。
今虽未能王，其以为安也，不亦易乎！
画横线的句子中的活用词：
[答案] 活用词：
“王”，名词活用作动词，称王；
“安”，形容词活用作动词，安定。
现在虽然不能称王，用它来安定国家，还是容易做到的。
与天下的贤士为伍，这是周文王称王天下的原因。
误区四 用词不合规范
全国卷Ⅱ）王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。
药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。
药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行，王安中无力制约，只是歪曲意思侍奉他，所以药师更加骄傲。
“制”是“控制”的意思，不是“制约”；
“曲意”是“违心”的意思，不是“歪曲意思”；
“奉”是“顺从”的意思，不是“侍奉”；
“骄”是“骄横”的意思，不是“骄傲”。
[答案] 药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更为骄横。
王黼在皇上面前称赞他，皇上授任他为庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、燕山府知府，辽国降将郭药师任同知府事。
药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更为骄横。
规避用词不规范“2注意”
1．严格按照“直译
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