苏教版五语下册期中复习PPT推荐.ppt

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,xi,本领,解释：

成千盈百：

座无隙（）地：

形容人多，连坐的地方都没有。

x,忸怩：

盈：

满,形容人很多。

形容不好意思或不大方的样子。

第一自然段中把比作；

把比作。

按课文内容填空：

从这段中可以看出孩子很。

颐和园,魔术匣子,孩子,小天使,这样写的好处是,快乐,写出儿童的天真可爱充满活力。

对孩子的喜爱,也表现冰心。

走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了的的花，这繁花从树枝开到树梢，,不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉,密密层层,淡红,走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,最后这句把比作，,可以看出海棠花,开得很旺盛，充满勃勃生机。

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

冰心改过后的诗句,“游人不解春何在，只拣儿童多处行。

朋友，春天在哪里？

当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

为什么就能找到春天呢？

因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；

春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。

这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿,因为花儿和儿童一样，是那样生机勃勃，作者以花喻人。

将儿童和春天融合起来，抒发了作者热爱春天，热爱儿童的思想感情。

多音字：

正：

zhngzhng,早,解释：

正月,冰清玉洁,停云小憩,比喻人的品质高尚、纯洁。

稍稍休息一小会儿。

作者写蜡梅的用意：

通过写三味书屋，告诉我们要学习要做,鲁迅先生时时早，事事早的精神。

作者把梅花写得那么美，以花喻人。

鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。

东风第一枝,通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。

3、作者写蜡梅的用意：

作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。

4、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。

朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。

对敌人，他横眉冷对；

对人民，他满腔热忱。

他笔下的人物：

阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。

课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指，“东风第一枝”是指，,生命中最美好的光阴,这句话的意思是,梅花,要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。

我还能想到一句珍惜时间的名人名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

鲁迅的名言

（1）横眉冷对千夫指，。

（2）时间，就像海绵里的水，。

只要愿挤,总还是有的,俯首甘为孺子牛,古诗两首,应：

yng（）yng（）,游园不值：

值：

落lullo,应该答应,落后丢三落四落病,解释,怜,逢、遇到。

我在游园时没有遇到主人。

小扣,爱惜,轻轻地敲。

印：

本义指，诗中指,疏疏：

径：

急走：

痕迹踏坏,稀疏。

小路。

快速奔跑。

游园不值：

这首诗是代诗人写的流露出作者之情。

诗中描写春意盎然的诗句，。

表达新生事物是不可阻挡的诗句是：

宋,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁,对春天的喜爱,宿新市徐公店作者代，。

是态描写，。

是态描写，表现了。

宋杨万里,静,篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻,诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。

动,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

春晓,关于描写春色的诗：

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春日,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

惠崇,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居,关于描写儿童的诗句：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

池上,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴,第二单元,填空：

，在。

“神舟”5号发射成功，执行了中国首次载人航天飞行任务。

梦圆飞天,2003年10月5日,1酒泉卫星发射中心,杨利伟,人们把火星叫做地球的“”，是因为它们同样有、，同样有、，同样有、，同样是，甚至。

但是因为8-=，所以火星没能留住水。

火星地球的孪生兄弟,孪生兄弟,高山峡谷,南极北极,火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不复返，,白云尘暴,和龙卷风,四季分明,连一天的时间都差不多。

词语的特殊意思。

家常便饭,本义是很平常、经常发生的意思。

是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。

集体大逃亡,太阳系八大行星：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。

神奇的克隆,有性繁殖：

填空：

克隆的神奇：

无性繁殖：

克隆技术可以与其他科技成果结合挽救一些濒危物种制造人体器官。

“制造”“配件”“装配”,克隆,人体器官,移植,练习二,表示看的词语：

一个字的：

瞟瞄瞥盯瞧,两个字的：

瞻仰环视眺望仰望俯视端详,四个字的：

高瞻远瞩左顾右盼东张西望虎视眈眈睹物思人面面相觑一览无余登高远眺,练习二一、表示看的词语：

瞟瞄瞥盯瞧两个字的：

瞻仰环视眺望端详仰望凝视俯视鸟瞰四个字的：

高瞻远瞩左顾右盼东张西望虎视眈眈睹物思人面面相觑一览无余登高远眺,二、解释词语风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常,李爷爷今年虽然70多岁了，可他每天坚持锻炼身体，因此（），（）。

李爷爷有两儿一女，大儿子是一个公司的经理，小伙子（），待人接（）。

小儿子在部队当兵，那一身军装，显得（），对待困难，总能（）。

小女儿在艺术学院读书，（）、（）。

神采奕奕,满面红光,风度翩翩,落落大方,威风凛凛,处之泰然,温文尔雅,仪态万方,第三单元,多音字：

扎:

zh（）z（）,海伦凯勒,刹:

shch,扎实包扎,散:

snsn,散文散步,解释：

夜以继日:

刹车古刹,不屈不挠:

日夜不停。

形容十分顽强。

本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄。

表现了她.。

不屈不饶的学习精神和生活态度,海伦凯勒,引号的作用：

A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义1、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。

（）2、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

（）3、海伦回到家里，大声喊道：

“爸爸，妈妈，我回来了！

”（）,B,a,C,像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如、等，我也会常用,。

等名言警句来激励自己与困难作斗争。

海伦凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她的自传假如给我三天光明。

阿炳,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,张海迪,桑兰,二泉映月,多音字强:

jingqing,解释：

当:

dngdng,倔强强大,当铺当然,静影沉璧:

坎坷:

静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。

坑坑洼洼,比喻人生旅途不顺利。

课文浓缩民间艺人艰辛苦难的一生,记叙了这首名曲的形成过程,表现了:

.,阿炳,二泉映月,阿炳热爱音乐、敢于同命运抗争的精神。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在，在，在。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出，抒发了。

，乐曲久久地在二泉池畔回响，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，,他爱那，他爱那，他爱那，他爱那,三、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,郑和远航,重点解释,严阵以待,化险为夷,摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

待:

等待,使危险的情况或处境变为平安。

平坦平安,夷:

扶老携幼,惊叹不已,携:

搀着老人，领着小孩。

带领拉着,因为惊异而发出的感叹久久不止。

形容感受至深。

已：

停止,课文重点介绍郑和第次下西洋远航的情况。

本课写“险恶的风浪”和“海盗的袭击”是为了突出郑和的。

一,镇定、英勇和智慧。

二、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。

表现了我国古代人民顽强的探索的精神和出色的航海技术。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

从1405年至1433年28年间，郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。

最远到达非洲东岸。

郑和远航，规模，达到了当时世界航海事业的顶峰。

三十多,之大,时间之长范围之广,七,5、从1405年至1433年28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。

最远到达非洲东岸。

郑和远航，规模之大,，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。

它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人民的眼界，促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

直到现在流传着三保太监下西洋的故事。

司马迁发愤写史记,多音字横：

hnghng,血：

xuxi,飞来横祸横竖,血溅墙头流血,人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。

我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

把第二句改成陈述句。

第一句：

这篇文章讲代史官在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,写成辉煌巨著的事,表现了司马迁、的精神。

发愤著书,汉,司马迁,史记,我们熟悉的卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵的故事。

忍辱负重,13、精读与略读一、填空1、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。

课文介绍了精读与略读两种读书方法，只要我们善于把这两种阅读方法结合起来，就能取得最佳的读书效果。

2、一个人要积累知识，就必须读书。

对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

这就是精读。

略读就是大略地读。

略读又是精读的基础。

略读常采用默读的方式。

3、上下五千年中的历史故事大禹治水、郑和七下西洋、越王勾践卧薪尝胆、刘备三顾茅庐,练习3一、填空1、像何绍基这样的著名书法家还有：

王羲之、欧阳修、颜真卿、柳公权、苏轼二、成语令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服,第四单元,秦兵马俑,乘shngchng,翘qioqio,战车千乘乘车,翘起翘首以待,兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。

说明方法,列数字作比较,秦兵马俑生动地描绘了秦兵马俑、的特点。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

规模宏大,类型众多,个性鲜明,这段话在文中起到的作用。

承上启下,15、埃及的金字塔一、按课文内容填空：

1、埃及的金字塔是一篇说明文。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

因为轮廓有点像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

课文着重介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了古埃及人民杰出的智慧。

2、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。

文章采用了多种说明方法：

举例子、作比较、列数字、语言描述。

“最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

”这句话写了金字塔很，这样写展现出：

雄伟,展现出金字塔雄伟壮观的特点。

石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

这句话写了金字塔很。

精巧,这样写的好处是：

使我们真切地感受到了埃及金字塔的精巧结构，也能体现出埃及人民的智慧。

3、“最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

”这句话写了金字塔很雄伟，这样写可以更生动形象地展现出金字塔雄伟壮观的特点。

4、“石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

”这句话写了金字塔很精巧，这样写的好处是：

使我们真切地感受到了埃及金字塔的精巧结构，也能体现出埃及人民的智慧。

5、金字塔举世闻名是因为：

一、它的工程浩大；

二、它的结构精巧。

16、音乐之都维也纳一、重点词语表示有名的成语：

举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩表示数量多的成语：

不计其数数不胜数成千上万琳琅满目成千上万不胜枚举不计其数浩如烟海表示建筑物的成语：

亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌玉宇琼楼,二、根据课文内容填空:

1、音乐之都维也纳是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。

2、称维也纳是“音乐之都”的原因：

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；

维也纳几乎一天也离不开音乐；

维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

城市的雅号：

对称的古城,音乐之都,北京,花城,维也纳,雾都,巴黎,绿色首都,伦敦,佛教之都,曼谷,沙漠古都,开罗,狮城,莫斯科,水城,新加坡,威尼斯,