幼儿园大班教案《信》Word文档下载推荐.docx
《幼儿园大班教案《信》Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《信》Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
6、小狗的.头饰若干。
活动过程：
一、组织教学。
玩游戏《开火车》，激发幼儿的兴趣。
教师先组织幼儿在室外玩《开火车》的游戏，活动室内另一名教师则在幼儿的椅子上放上事先准备好的信。
待信放好后，教师就可以将幼儿带入活动室了。
教师拿出小狗的头饰并请幼儿戴上，告知幼儿游戏的玩法以及自己所扮演的角色。
游戏玩法：
教师扮小狗的妈妈，幼儿扮小狗。
师：
宝宝们，妈妈今天要带你们一起去旅行，好吗？
（幼儿一个跟在一个的后面，随妈妈玩游戏。
）教师带领幼儿自由的行走，边走边念儿歌：
小乖乖，快快来！
我们的火车就要开。
呜--幼：
开哪里？
师：
开北京。
幼：
谁来开？
我来开。
（教师更换不同地点，游戏反复进行。
）
二、导入活动。
1、进入故事情境，引出信。
宝宝们，我们的旅程已经结束了，现在，妈妈带你们回家吧！
（教师将幼儿带入活动室。
在进入活动室时，教师要引导幼儿观察门上的头像、地址和门牌号。
）师：
宝宝们，我们已经到家了。
现在，我们各自找个位置坐下吧！
（幼儿找座位坐下，发现了问题。
）幼：
老师！
你看，这是什么？
这是一封信，我也收到了一封信。
幼1：
怎么会有信呢？
幼2：
这是谁的信呀？
（幼儿自由讨论）
2、引导幼儿仔细观察，搜寻信封上所反应的信息，体验收到信的快乐。
你们看，信封中间有一个头像还有一个"
收"
字，这表示什么意思呢？
是小狗的头像。
谁是小狗呀？
我知道了，这表示是给我的信。
对了，这就是一封给我们的信。
三、引导幼儿读信。
1、激发幼儿读信的兴趣。
这封信是谁写的呢？
让我们打开信封，一起来看看吧！
（幼儿和教师一起打开各自的信封）幼：
老师，信封里有张纸。
这个叫信纸，是写信用的。
让我们看看信上是怎么说的？
老师，纸上什么都没写，只有图。
老师，信上怎么没有字呢？
2、引导幼儿对信件内容进行探索、讨论的活动。
发展它们的想象思维，培养他们的探索精神。
这些画是什么意思呢？
你能看懂吗？
这些画想要告诉我们什么？
你能猜出来吗？
你能读懂它的意思吗？
让我们来一起仔细的看看吧！
（给幼儿探索、猜测、讨论的空间）
3、鼓励幼儿将自己的探索结果大胆地表述出来。
谁来说说，你都看到些什么？
又知道些什么？
把你看到的和知道的讲给大家听听。
（请个别幼儿对自己的理解进行表述）
四、教师播放幻灯片，带领幼儿共同观看阅读，帮助幼儿理解信的内容。
1、教师播放幻灯片2，将幼儿探索得出的结果集中反馈到PPT课件中。
谁来说说信中的这些图表达的是什么意思？
（请个别幼儿回答）待幼儿回答正确后，教师将文字置于信中图的位置。
幼儿园大班教案《信》2
1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿的口语表达能力和思维能力。
3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
活动重难点：
1、活动重点：
理解散文内容，感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：
能大胆地表达自己的想法和感受。
1、活动前带孩子户外在观察秋天的景色。
2、多媒体课件。
一、以歌曲《小树叶》导入活动，激发幼儿的兴趣。
小树叶真懂事，虽然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！
你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。
信里会写些什么呢？
我们来听一听就知道了。
二、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
（一）完整欣赏配乐散文《小树叶给大树妈妈的一封信》，提问：
你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？
（二）结合多媒体课件分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。
1、欣赏第一段散文，然后提问：
①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？
②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？
2、欣赏第二段散文，然后提问：
①小树叶离开了大树妈妈，心里感觉怎么样？
②小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么？
3、欣赏第三段散文，然后提问：
①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？
②小树叶是怎么长大的？
③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？
怎么做的？
④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？
（三）完整诵读，并进行简单表演。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。
四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。
你喜欢小树叶吗？
为什么？
如果你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？
如果你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？
五、教师小结，听歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。
外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！
我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。
附：
散文欣赏《小树叶给大树妈妈的一封信》
亲爱的大树妈妈：
您好！
我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧！
秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，我们搀着您在秋风中翩翩起舞。
一天，一阵秋风吹来，我们离开了您，心里感到非常难过。
我们跟着秋风阿姨飘过城市和农村，一路上的风景真是太美了！
那高高的楼房、宽宽的马路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。
妈妈，要是您也来看看，那该多好啊！
我们永远也不会忘记：
有一次，我们生病了，是您请来了啄木鸟医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。
每天您拼命从土壤里吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。
每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里说：
"
孩子，勇敢点，别害怕，有妈妈在。
我们从心里说一声：
谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您！
啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！
您的孩子：
小树叶
幼儿园大班教案《信》3
1、了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。
2、在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣。
3、提高幼儿思维的敏捷性。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
黑板，记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子
一、活动导入。
1、（出示图片）你看到了什么？
2、听故事：
鸡毛信
3、讨论：
鸡毛信重要吗？
（很重要，藏的地方是个秘密，千万不能被人发现）
4、如果你是小海娃，你有一封鸡毛信，而且信只能藏在自己身上，你会把信藏在自己身体的什么地方？
二、自由玩“鸡毛信”
1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏，请你们找个好朋友，２个人为一组，同时将小纸条藏起来，然后互相找，一个小朋友在大屏风后藏，一个小朋友在屏风前面藏。
2、幼儿分组自由玩
3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了？
三、集体游戏：
送鸡毛信
1、师：
先请你们7个人一组，分2组，站在线上。
现在你们这2组就要来一次比赛，先给你们的小队起个名字吧！
在推选一名组长，我这里有2张记分牌，是记录你们的得分的。
2、介绍游戏规则：
2组同时藏，藏好后站回线上，听到哨子响开始艘，相互搜，在听到哨子响停止搜，看看搜出几张鸡毛信得几分，最后哪组分数最高就胜利。
3、游戏再次进行
4、统计得分
升级会员 