思修期末总结.docx

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思修期末总结

思修期末总结

●新时代的内涵（p2）

●是承前启后，继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

●是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

●是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。

●是全体中华儿女戮力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

●是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类做出更大贡献的时代。

●新时代的重要意义（p1）

●意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

●意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；

●意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

●大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人（P3.P4）

●大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。

●要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励

●要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展

●要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取

●人生观的内涵（P9）

●人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

●人生观的主要内容（P10）

●人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

●人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。

●这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。

●人生目的，人生态度，人生价值（P10-12）

●含义

●人生目的

●人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

●人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

●人生目的决定人生道路。

人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。

●人生态度

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神态度。

●人生价值

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

●关系

●人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准

●人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判

●人生价值制约着人生目的和人生态度的选择

●自我价值与社会价值

●人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造价值的前提。

●人生的社会价值是社会和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

●创造有意义的人生（P20-26）

●正确处理各种人生矛盾。

树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、荣辱观、生死观。

●反对错误人生观。

反对拜金主义、享乐主义、个人主义

●当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向，与祖国同行，与人民同在

●社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。

●理想的内涵与特征（P29）

●内涵

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

●特征

●超越性

●实践性

●时代性

●信念的内涵与特征（P30）

●内涵

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。

●特征

●执着性

●多样性

●理想信念对大学生成长成才的重要意义（P31.32）

●理想信念是精神之钙，理想指引方向，信念决定成败

●理想信念昭示奋斗目标

●理想信念提供前进动力

●理想信念提高精神境界

●大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。

●大学生如何在实现中国梦中放飞青春梦想？

（P42.43）

●立志存高远，立志做大事，立志须躬行

●中国精神的主要内容（P48）

●以爱国主义为核心的民族精神

●以改革创新为核心的时代精神。

●如何弘扬中国精神

●要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

●要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判的继承中国古代的传统文化和道德，吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主，为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力的弘扬。

●爱国主义（P55.56）

●含义

●爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感

●揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

●地位

●它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范

●是中华民族精神的核心。

●内容

●爱祖国的大好河山

●爱自己的骨肉同胞

●爱祖国的灿烂文化

●爱自己的国家

●做忠诚的爱国者（P61.64.65）

●维护和推进祖国统一

●促进民族团结

●增强国家安全意识

●大学生应如何走在改革创新的时代前列?

（P70-72）

●树立改革创新的自觉意识

●增强改革创新的责任感

●树立敢于突破陈规的意识

●树立大胆探索未知领域的信心

●增强改革创新的能力本领

●夯实创新基础

●培养创新思维

●投身创新实践

●社会主义核心价值观的内容（P76）

富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善

●大学生如何自觉践行社会主义核心价值观？

（P84-87）

●扣好人生的扣子

●勤学修德明辨笃实

●既要目标高远，保持定力、不懈奋进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精

●道德（P89-94）

●起源

●道德起源的首要前提

劳动

●道德赖以产生的客观条件

社会关系

●道德产生的主要条件

人的自我意识

●本质

●道德是反应社会经济关系的特殊意识形态

●道德是社会利益关系的特殊调节方式

●道德是一种实践精神

●含义

●道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心的感受来发挥作用的行为规范的总和。

●功能

●认识功能

●规范功能

●调节功能

●导向功能

●激励功能

●作用

●道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量。

●道德对其他社会意识形态的存在有重大影响。

●道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

●道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

●在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

●中华传统美德的基本精神（P97.98）

●重视整体利益，强调责任奉献。

●推崇“仁爱”原则:

注重以和为贵。

●提倡人伦价值，重视道德义务。

●追求精神境界，向往理想人格。

●强调道德修养，注重道德践履。

●如何弘扬中华传统美德？

（P99.100）

●加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

●用中华传统美德滋养社会主义道德建设

●必须通过科学的分析和鉴别，取其精华，去其糟粕，赋予传统美德新的时代内涵，

●为社会主义道德建设提供丰厚的道德资源，赋予社会主义道德和共产主义道德以鲜明的民族特色。

●发挥中华传统美德的人伦化育作用，使传统美德丰富人的精神，增强人的精神力量。

●社会主义道德建设的主要内容（P107-125）

●为人民服务（核心）

●集体主义（原则）

●社会公德

●职业道德

●家庭美德

●个人品德

●大学生如何树立正确的恋爱观和婚姻观（P124）

●不要误把友谊当爱情

●不能错置爱情的地位

●不能片面或功利化地对待恋爱

●不能只重过程不顾后果

●不能因失恋而迷失人生方向

●法律（P138.P140-144）

●涵义：

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

●本质：

是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是党领导人民当家作主的制度保障。

●特征

●体现了党的主张和人民意志的统一

●具有科学性和先进性

●是中国特色社会主义建设的重要保障

●运行过程

●法律制定；

●法律执行；

●法律适用；

●法律遵守。

●宪法、刑法、民法的基本原则（P149、150、158、155）

●宪法的基本原则

●党的领导原则

●人民主权原则

●尊重和保障人权原则

●社会主义法治原则

●民主集中制原则

●刑法的基本原则

●罪刑法定

●法律面前人人平等

●罪刑相适应

●民法的基本原则

●遵循民事主体地位平等、自愿、公平、诚信、公序良俗

●有利于节约资源和保护生态环境

●建设中国特色社会主义法治体系的主要内容（P162、163）

●完备的法律规范体系

●高效的法治实施体系

●严密的法治监督体系

●有力的法治保障体系

●完善的党内法规体系

●如何坚持走中国特色社会主义法治道路（P167-171）

●坚持中国共产党的领导

●坚持人民主体地位

●坚持法律面前人人平等

●坚持依法治国和以德治国相结合

●坚持从中国实际出发

●法治思维与人治思维有何区别（P173、174）

●依据上

●法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题要以事实为依据、以法律为准绳

●人治思维的本质是主张人高于法或权大于法，它片面强调依赖个人的魅力、德性和才智来治国平天下

●方式上

●法治思维坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性

●人治思维按照个人意志和感情进行治理，治人者以言代法、朝令夕改，具有极大的任意性和非理性

●价值上

●法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种“多数人之治”的思维；

●而人治思维是个人说了算的专断思维，少数个人的集权专断；

●标准上

●法治思维以法律为最高权威

●人治思维则奉领导者的意志为最高权威

●怎样培养法治思维（P181、182）

●学习法律知识

●掌握法律方法

●参与法律实践

●养成守法习惯

●守住法律底线

●我国宪法法律规定的权利义务有哪些（P187-189）

●权利

●政治权利

●选举权

●被选举权

●表达权

●民主管理权

●人身权利

●生命健康权

●人身自由权

●人格尊严权

●住宅安全权（住宅不受侵犯权）

●通信自由权

●财产权利

●私有财产权

●继承权

●社会经济权利

●劳动权

●休息权

●社会保障权

●物质帮助权

●宗教信仰及文化权利

●义务

●维护国家统一和民族团结

●遵守宪法和法律

●维护祖国安全、荣誉和利益

●依法服兵役

●依法纳税

●诚信

●个人

●诚信是高尚的人格力量

●单位和企业

●诚信是宝贵的无形资产

●社会

●诚信是正常秩序的基本保证

●国家

●诚信是良好的国际形象

●诚信即是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映

●诚信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。

●诚信是职业道德的一项基本要求和做人的一项基本道德准则。

●诚信即是一个人安身立命、为人处事应当遵守的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的生态要求。

●革命精神

●革命道德的主要内容

●为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

●始终把革命利益放在首位

●努力为人民服务

●树立社会新风建立新型人际关系。

●如何发扬光大

●加强革命精神的宣传教育

●推进保护革命精神的立法，完善法律法规

●道德和法律

●联系

●二者如车之两轮,相互结合,相互补充,协同发挥作用。

●道德是执行法律的基础

●法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。

●区别

●产生的历史

●产生的方式

●法律是通过国家立法机关制定修改和废止的，具有国家强制性和普遍约束力。

●道德则是由人民长期的生活习惯转化而来，更多的依靠社会舆论和人民内心的信念良知来遵守。

●适用的范围

●法律是划分罪与非罪，合法与违法的标准

●道德的调整范围大于法律。

●公共生活有序化

●意义

●是构建和谐社会的重要条件

●是经济社会健康发展的必要前提

●是提高社会成员生活质量的基本保证

●是国家现代化和文明程度的重要标志

●手段

●道德

●法律

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