初三作文之东湖作文初中.docx

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初三作文之东湖作文初中

东湖作文初中

【篇一：

作文设计】

写景作文教学设计

教学目标

（1）引导学生通过仔细观察积累写景状物的素材，并能抓住景物或事物的特征加以细致描绘。

（2）通过抓读写联系，帮助学生领悟写景状物的方法。

（3）培养学生独立构思和自己认真作文的良好习惯。

教学重点：

明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点：

明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，做到有景有情。

教学过程

（一）启发回忆，确定写作素材

1．启发谈话，激发兴趣

2．交流启发，进入《东湖公园》

教师先组织学生分四人小组交流以上填表内容，让学生在相互交流中共享学习资源，然后启发学生根据自己所想所感进入东湖公园景物特点的描述中，引导学生着手进行《东湖公园》的写作。

（二）读写联系，领悟写法规律

在学生确定写作素材的基础上，通过抓读写联系，帮助学生领悟写景状物的一般规律。

1．启发学生从学过的课文和读过的优秀作文中领悟写法。

教师可引导学生回忆：

同学们读了许多有关写景状物的课文和优秀作文，想一想：

在这些写景状物的文章中，哪些文章给你留下了深刻的印象？

你从中领悟到哪些写作的方法？

先四人小组交流一下，然后我们一同来交流。

2．指导学生从作文“病例”中领悟写法。

景物或事物的特点不鲜明，内容不具体，观察不细致，这是学生写景状物中常见的通病。

针对这种情况，教学时，教师可以先出示一篇典型的“病例”，然后组织学生讨论，也可以同时出示“病例”与修改文，让学生通过比较阅读领悟方法。

3．引导学生归纳写法规律。

（1）教师组织学生讨论：

从学过的课文和读过的优秀作文以及刚才讨论修改的“病例”中，你领悟到了哪些写景状物的方法？

（2）教师归纳小结。

要写好写景状物的文章，必须把握以下几点：

第一，要选择自己最熟悉的景物或事物来写，只有写自己熟悉的景物或事物，才能写出真情实感。

第二，选择一个立足点，一个视角，要仔细观察。

抓住景物或事物的某些特征加以细致描绘。

第三，要根据具体的景物或事物选择恰当的表达顺序。

第四，描写景物或事物时，要适当运用比喻、拟人、对比等方法，使文章更加生动传神。

（三）构思起草，完成作文初稿

在积累写作素材、领悟写法的基础上，先让学生编写作文提纲，然后根据作文提纲写出作文

初稿。

学生起草时，教师巡视，并对作文有困难的学生进行个别辅导。

（四）指导修改，完善作文

1．教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，激发学生修改的兴趣。

2．示例修改，突破难点。

学生写景状物的文章，常见的毛病就是观察不细致，不能适当运用比喻、拟人、对比等方法把文章写具体。

为了突破这个难点，教师可出示以下典型“病例”，组织学生讨论修改，让学生从中领悟怎样把文章写具体的方法。

例如：

雨后春景（习作初稿）

一场春雨过后，我独自漫步在河堤的小道上，呼吸着清新空气，欣赏着早春的景色。

远处的东台山像一位躺着的巨人。

山脚下有一排排民房。

河岸边的小草绿了，野花开了，树木吐出了新芽。

这一切，看上去就像是一块点缀着五彩宝石的大花毯。

突然，一阵“嘎嘎”的叫声把我惊醒，原来是群野鸭子在水中尽情地嬉戏。

挖沙船的马达轰轰作响，树上的小鸟也在欢快地歌唱呢！

一条小鱼跳出水面，给这如诗如画的春景又平添了几分情趣。

河中心的小岛就是碧洲芳渡。

岛上有一片空地，一个老人在草地上打太极拳，中间的八角小亭里有几个人在谈天说地。

河堤下，几个农民在农田里不停地锄地。

河堤上四季常青的樟树像一个个英勇的战士，守卫着养育它们的这方土地。

春天多美好啊。

修改提示：

以上这篇作文初稿，作者观察是否仔细，文章内容是否具体？

用“——”划出你认为需要修改和补充的地方和同学讨论一下。

3．学生自改作文。

要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后引导学生对照“观察是否仔细，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。

4．分小组互批互改。

5．课堂交流，并对通过修改，作文有明显进步的同学授予“百花奖”。

（五）指导评赏，激发成就动机

1．分四人小组评赏。

可以自己评赏自己的作文，也可以评赏他人的作文。

2．鼓励学生自告奋勇走上讲台评赏自己的作文或推荐他人的作文，进一步激发学生作文的热情。

3．对评赏得好的同学授予“浪花奖”。

4．汇编班级优秀作文集，并鼓励学生将自己的优秀作文向少儿报刊投稿。

［评析］

以上教学设计体现了以下几个方面的特色：

第一，凸现学生在作文中的主体地位。

从整个教学过程来看，学生的自主参与贯穿在自主选材、领悟写法、独立构思、独立修改和评赏的各个教学环节。

教师的主导作用，主要体现在如何调动学生自主参与的积极性和主动性上，从而实现教与学的动态平衡。

第二，重视学法指导，让学生学会参与。

根据写景状物类作文训练的重点和难点，教师引导学生从阅读和“示例”修改中领悟如何观察、如何抓住重点写具体的方法，学生领悟方法的过程也是自主探究的实践过程。

第三，注重认知活动与情意活动的协调发展。

从认知活动的角度来看，“确定写作素材→领悟写法→构思起草→修改完善→评赏提高”的教学流程是符合学生作文的认知规律的。

从情意活动的角度来看，在构思、修改、评赏等教学环节都设计了相应的“耕耘奖”、“百花奖”、“浪花奖”，这不仅为促进学生的认知发展提供了原动力，而且为学生可持续发展奠定了基础。

雨后春景（修改稿）

一场小雨过后，我独自走在公园草坪边湿漉漉的小路上，呼吸着泥土带来芳香的气息，观赏着大自然特有的美景。

远处，那一座座隐约的大山像一个躺着的巨人，飘飘悠悠的白雾像一层神密的面纱，遮掩着巨人的身影。

公园边的楼房都掩映在绿荫花影中。

公园中，小草更绿了，小花绽放了，大树吐出了新芽。

登高俯视，公园就好似一张镶着宝石的大花毯。

也许这正是春姑娘落下的花头巾呢！

再看看小花、小草、树叶上的晶莹的露珠，这不正是春姑娘笑出的眼泪吗！

“嘎、嘎……”你听，这是什么声音？

噢，原来是几只小鸭子在池塘中玩耍戏水。

就连小鸟也在树枝上唧唧喳喳叫个不停。

一阵微风吹过，春姑娘的纤纤玉手使湖水荡起了阵阵涟漪。

湖里，几条小鱼从湖水中跃出又钻了回去。

这景象给如诗的春景平添了几分盎然的情趣。

公园里，一群老人在晨练。

有的在耍太极，有的在跳健身舞。

所谓“一日之计在于晨”，还有几个小朋友倚着大树在早读，那清脆的声音真令人回肠荡气。

还有一些小朋友在尽情玩耍，他们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡，你追我赶，好不热闹。

那些在工作之余来这里休憩的大人，有的在闲聊，有的在放风筝，有的在钓鱼，还有几个人围在一张桌子边切磋棋艺，边品着极品好茶。

整个公园都洋溢在欢乐的气氛中。

这时，一滴雨露落入了我的衣领里，凉悠悠的。

噢，这不正是春铭刻我在心中的记忆吗？

【篇二：

材料作文生用】

叙事型材料作文

阅读下面材料，按要求作文。

一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。

在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。

终于，老人走上前去，对这个人说：

“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。

”

这个人看老人一眼，冷冷地说：

“你帮不了我，我的问题太多了。

”

老人掏出名片，递给他，接着说道：

“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。

”这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。

下车后，老人指着一排排的墓碑说：

“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。

”

这个人紧皱着的眉头松开了。

读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。

要求：

自立文意，自选文体（诗歌除外），自拟文题，全文不少于800字。

诗意型材料作文

阅读下面材料，按要求作文。

黎巴嫩诗人纪伯伦说：

曾有七次我鄙视了自己的灵魂：

第一次是她可以上升却谦让了的时候。

第二次是看见她在瘸者面前跛行的时候。

第三次是让她选择难易，而她选了易的时候。

第四次是她做错了事，却安慰自己说别人也同样做错了事。

第五次是她容忍了软弱，却把她的忍受称为坚强。

第六次是当她轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那是她自己的面具之一。

第七次是当她唱一首颂歌的时候，自己相信这是一种美德。

读了上面的材料，你产生了怎样一些共鸣？

请选择其中一点，以“鄙视自己”为话题，写一篇作文。

要求：

自立文意，自选文体（诗歌除外），自拟文题，全文不少于800字。

课后练习

阅读下面材料，按要求作文。

武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。

山上有闻名遐迩的樱花园。

每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。

于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。

一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：

“他们为什么要穿着和服去照相呢？

我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照相。

”她的导师苦笑了一下，无言以对。

要求：

自选角度，自立文意，自选文体（诗歌除外），自拟文题，全文不少于800字。

阅读下面材料，按要求作文。

星星

雷抒雁

仰望星空的人

总以为星星就是宝石，

晶莹，透亮，没有纤瑕。

飞上星星的人知道，

那儿有灰尘、石渣，

和地球上一样复杂。

要求：

自选角度，自立文意，自选文体（诗歌除外），自拟文题，全文不少于800字。

【篇三：

揭阳名胜作文】

揭阳名胜作文

游揭阳西湖公园

星期天，天气晴朗凉爽，我们一家去了美丽的西湖公园。

一进大门，我们就闻到了花香的气味，我们沿着小路走，两边种了许多葱郁的柳树，像一把把雨伞遮住了猛烈的阳光，一点儿也不觉得热。

一直向前走，再右拐，我们就来到了水平如镜的西湖。

爸爸租了一只游艇，游艇在湖水中荡漾着。

啊！

西湖的水真清呀！

清得可以看见湖底美丽的沙石，清得可以看见湖底嬉戏的小鱼。

西湖的水真绿呀！

绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

不一会儿，我们穿过了九曲桥，在九曲桥下面看，就像一条蜿蜒飞腾的白龙。

在微波粼粼的湖中，倒影着周围美丽的景色。

一阵风吹过，繁茂的柳枝条在梳理着她长长的头发。

下了船，我们来到这蜿蜒如白龙般的九曲桥。

你知道为什么这座桥被称为“九曲桥”吗？

是因为它有九处弯曲的地方。

在九曲桥的边境连接着一个亭子。

这个亭子是用五花石铺砌而成的，美极了。

亭子里面有几个花框的秋千，游人们走累了，在这里荡会秋千，真意。

夏天，亭子里很阴凉，人们可以在这儿边聊天边下棋，抛掉所有的烦心事。

顺着亭子的小道继续向前走，有一个“儿童游乐场”，这个“儿童游乐场”既宽敞又好玩。

里面有碰碰车，有猴子抬花轿，有魔幻洞，还有海盗船;最有趣的要数“雪的世界”，我们可以在这里做雪人，还可以打雪仗。

这里虽然不是自然景象，但是可以看出现代科技发达，是机器造的。

也与自然景象不相上下，非常美丽逼真！

我最喜欢玩碰碰车，就吵着爸爸妈妈陪我玩，我们玩得可开心了！

我爱揭阳美丽的西湖公园！

让人难忘的东湖公园

六一，我和哥哥、嫂子、妹妹去了东湖公园。

一进门，好美丽的花岗石影壁啊！

上面刻着名为“榕水欢歌，古城风采”的画，画面上有进贤门，音乐喷泉等揭阳名胜，及人们欢歌载舞的精彩场面。

绕过石壁，还可以看到五十六个民族大团圆的画面，让人振奋！

正对着影壁是三条石拱桥，我们信步走过小桥，转向左边，经过了一个游乐场，那里有旋转摇椅、过山车、碰碰车等游乐项目，我真想去玩个痛快，可哥哥不让我玩，太没劲了！

我没精打采地继续前走，过了旁边的小铁桥，走进观音寺，在寺院里，有观音菩萨的各种法相，还有四大天王、关公?

?

我们给菩萨行礼、添灯，还拿了些免费的佛书。

出了观音寺，我们向右边走，就到了公园最中心的位置。

有一条风雨长廊和一个大广场，再往前走，我们看到西书院门口挂着书画展览的大横幅，顺便进去参观一回。

啊！

许多精美的字画历历在目，使我一下子陶醉在这浓厚的艺术氛围之中，流连忘返！

西书院的旁边就是东湖了。

湖面上有游船来往，湖岸绿树成荫，还有一座九曲桥，好像一条白龙卧在湖面上。

我和妹妹兴高采烈地跑上桥，穿过三座连结九曲桥的亭子，很快就跑到了对岸。

再往前走，就回到公园的大门口了。

和从前相比，现在的东湖公园更漂亮，更有魅力了！

我们愉快地逛了一圈，美中不足的是没去游乐场玩，下次我一定要来玩个痛快。

黄岐山游记

黄岐山是揭阳一大名胜，高达海拔293.1米，拥有九庵十八岩和“海滨邹鲁”、“黄岐山寿”等文人墨客留下的摩崖石刻，岐山八景更是美不胜收。

就在今年的大年初四，我和爸爸妈妈一齐来到黄岐山游玩。

正月的黄岐山热闹非凡，到处都是人头涌动。

山脚下，游客们围在小吃摊前，碰碰车和“洞天探险”吸引了无数儿童。

我站在山脚下仰望，郁郁葱葱的树木像一片绿色的海洋，山上的古建筑和突兀的巨石就如一座座小岛，在绿海中依稀可见。

沿着石梯拾级而上，两旁的野花已经绽放，野草也探出了脑袋，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好一派生机勃勃的景象！

不知不觉来到了月容墓，这是冯县令安葬亡妾黄月容的地方，三百多年来，黄月容在揭阳人民心目中留下了美好的形象，被尊为“月容夫人”，连半山腰的侣云寺也是为纪念她而建造的。

从月容墓向上出发，便会看见一座寺庙，那就是依山而修的竺冈岩了。

接着，我来到了半山腰的侣云庵，一进门，一棵参天大树出现在眼前，原来这是一棵一分为二的千年古槐，人称“夫妻树”。

进入大雄宝殿，三尊坐在精雕细刻的莲花座上的金身如来佛和十八罗汉金光闪闪，几位高僧正在诵读佛经。

在侣云庵歇息一会儿后，我们继续向山顶攀登。

此时此刻，山下噪杂的声音已经远去。

听见的只有清风穿过树叶的沙沙声，如玉瑶轻抚似的流水声从石缝间潺潺流出，闻见的是花儿的芬芳和茶园里茶叶的清香，使人顿感心旷神怡。

过了一会，我们便到了山顶。

岐山宝塔像巨人一样屹立在这里，守卫着这片美丽的土地。

在宝塔后面，有一块酷似蛤蟆的巨石，叫“蛤蟆石”。

石头的下方有一石坑，正对着“蛤蟆”嘴，石坑中的积水从来不会干涸，故后人把它称为“蛤蟆涎”。

我站在山顶向下俯视，看见南北两河像玉带一样把市区围成一个葫芦形，往来的火车像巨龙一样！

听这里的挑山工说，山顶还有一条路可以通往崇光岩和飞凤岩这两个古迹。

可惜天色已晚，不然我一定会把黄岐山游个遍……

游揭阳楼

揭阳楼位于广东省揭阳市。

揭阳楼很宽，从远处看，觉得很小，但从近处看，就知道揭阳楼其实很大很宽。

从大门走进去，看见一个广场，广场的角落上，用围栏围起来，在里面放了几盆花。

每个围栏里面放的是蝴蝶兰，是紫色的，风吹过来，蝴蝶兰就像蝴蝶一样翩翩起舞。

蝴蝶兰旁边立了一个醒目的牌子，上面写着：

爱护花草，人人有责。

蝴蝶兰一天浇三次水，所以，每过三天，清洁工就来给蝴蝶兰浇水。

在广场，还有许多小孩子在玩游戏，有的小孩子在跳绳，有的在跑步，有的在跳远，还有的在打羽毛球?

?

刚刚落成的揭阳楼，以“汉楼瑞气”成为“揭阳八景”的首选。

我爱我的家乡，我爱美丽的揭阳楼。

揭阳喷泉

揭阳喷泉投资3000多万元、历时近半年建设的国内第一高度、长度江上音乐喷泉，日前在广东省揭阳市建成并试喷成功，连日来吸引了本地和周边地区的群众前来观赏。

来到这里，早就挤满了人，这喷泉在揭阳真是无人不知，无人不晓啊。

这座大型音乐喷泉位于揭阳市政府办公大楼前榕江北河江心，是一座集音乐喷泉、激光、灯光、音响于一体的综合性大型水景表演体系。

突破了国内外传统的喷泉技术，将景观工程与先进的时代文化和超前的艺术理念、浓郁的地方文化特色进行有机融合，精心构筑，大胆创新。

榕江音乐喷泉，创造了五项“中国第一”：

首先是“高度第一”。

榕江音乐喷泉设计主喷188米，是目前国内第一高度。

其次是“浮台面积第一”。

喷泉漂浮平台长290米，中间最宽45米，上下两层面积共14400平方米，目前为世界最大面积浮体平台。

第三是“综合技术水平第一”。

第四是“跑泉气势第一”。

第五是“第一个江心漂浮平台喷泉”。

开始喷了，我现在才知道什么叫壮观，那情景可想而知，我完全被这幅美丽的画卷迷住了，他深深的吸引

着我，中间拿柱最高的的便是国内第一高的，旁边的喷泉成为了它的装饰品，它们跳着优美而华丽的舞姿，加上那天空为它作背景，再加上音乐的伴奏，这舞台上，无疑他就是老大，与潮州音乐喷泉比起来好像差点什么，对了，就是水幕电影：

水幕电影由水幕管道工程、激光表演系统和投影仪三部分组成。

水幕电影呈巨型扇状，长12米，宽6米，是利用由下向上喷出的水雾形成的。

我亲临现场，看到在水池一处向四周喷出水雾，水雾面积很大，相机拍摄不能走近拍摄。

当我回过神来时，已经跟这这副画卷说再见之时了。

（欢迎大家来揭阳游玩！

！

）

榕江大型音乐喷泉

榕江大型音乐喷泉位于榕江北河（市政府办公大楼前）之上，是一个集喷泉表演、激光水幕观赏一体的综合性水景系统。

该喷泉主喷泉高１８８米，喷泉长度约３００米，由主表演区喷泉系统、辅助表演区喷泉系统、延长表演区喷泉系统等部分组成。

榕江大型音乐喷泉将景观工程与先进的时代文化和超前的艺术理念、浓郁的地方文化特色进行有机融合，整个表演及场景以“水上莲花”为主题，共分为“莲花道情”、“激荡天宇”、“踏潮放歌”三个篇章，由１８８米高的主喷及“水上莲花”、“高歌猛进”、“桑恋砥柱”、“一泓揽胜”、“神龙摆尾”等２０种水型与激光和音乐共同构成一幅气势恢宏的水景景观，充分展示揭阳人民的美好生活，体现揭阳“水上莲花”的流光溢彩。

伴随着音乐的节奏变化，喷泉时而气势磅礴，时而柔情款款，时而凌空直上，时而翩翩起舞，变幻无穷的景象展现出揭阳人豪迈的气魄、团结奋进的精神和欢乐祥和的美好生活。

美丽的音乐喷泉

今天，是我最难忘的一天，因为，我近距离地目睹了盛大的喷泉晚会。

晚上，我和妈妈一起去沿江路看喷泉。

沿江路真是热闹非凡，来来往往的人把沿江路挤得水泄不通。

此时喷泉还未开始，却已响起了古筝的音乐，这音乐沁人心脾，深深地打动着我，古典、高雅的旋律在脑海中回荡。

喷泉开始了，《蓝色多瑙河》中，喷泉忽高忽低，像一群群