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毛概问题答案整理
毛概问题答案整理（马千里老师班）
第一章思考题
. 一、试述马克思主义为什么要中国化？
马克思主义中国化的科学内涵是什么？
它有哪些理论成果？
原因：
1、马克思主义的中国化源于对中国革命进程中正反两方面的实践经验的总结…
2、马克思主义中国化是结局中国实际问题的需要…
3、实现马克思主义的中国化，也是马克思主义理论的内在需求…
科学内涵：
1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。
）
2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。
）
3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。
理论成果：
毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
”
. 二、如何理解中国特色社会主义理论体系？
为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
中国特色社会主义理论体系，是对毛泽东思想的继承和发展，同毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的。
改革开放以来，我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这是中国共产党在改革开放历史新时期的伟大实践中，不断坚持和发展马克思主义的结果，是马克思主义中国化的最新成果。
这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
第一，中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
这一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括；坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华；坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。
第二，中国特色社会主义理论体系是坚持和发展马克思主义的典范。
它既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。
在当代中国，坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
第三，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜而不是别的什么旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体人们的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途命运问题。
高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。
. 三、怎样正确把握毛泽东思想形成的时代背景和实践基础？
毛泽东思想的科学体系包含哪些丰富的内容？
第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
第二，邓小平理论形成的时代背景和实践基础。
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
第三，“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。
进入20世纪80年代末90年代初以后，尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变，但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化，党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都出现了许多新的情况。
具体来说，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
正是在上述世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在科学判断党的历史方位的基础上，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结，创立了“三个代表”重要思想。
. 四、试述邓小平理论的主要内容
邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。
邓小平理论有一个贯穿始终的哲学思想，就是解放思想、实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。
围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列互相了解的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。
在邓小平理论的科学体系中，有着丰富的内容：
关于社会主义初级阶段的理论、关于改革开放的理论、关于社会主义市场经济的理论、关于社会主义本质的理论、关于社会主义现代化发展战略的理论、关于社会主义民主政治建设的理论、关于社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于“一国两制”理论、关于党的建设的理论，等等。
总之，邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从进一步丰富发展的科学体系。
. 五、试述科学发展观提出的客观条件，并了解实际阐述科学发展观的主要内容和指导意义
条件：
1.我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。
2.我国在新世纪阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
重要内容：
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
指导意义。
1.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论。
2.科学发展观是马克思注意关于发展的世界观和方法论的集中体现。
3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。
第二章思考题
. 一、试述实事求是思想路线的基本内容及其重新确立的历史背景。
内容：
《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为：
“一切从实际出发，理论了解实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论了解实际的内容。
无论是一切从实际出发还是理论了解实际，都是实事求是的具体展开。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论了解实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。
要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论了解实际。
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。
坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。
党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。
它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。
也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
重新确立的历史背景：
新中国成立以后，毛泽东继续强调实事求是，指出理论和实践的统一，是马克思主义的一个基本原则。
粉碎“四人棒”之后，十年动乱的严重局势急需扭转。
国内外大趋势呼唤我们党尽快就关系党和国家的前途民运的大政方针作出政治决断和战略抉择
邓小平以马克思主义者的非凡胆识，批判“两个凡是”，指出毛泽东倡导的作风中最根本的实事求是
1992年，江泽民指出：
解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义”的精髓。
2004年，胡锦涛在讲话中强调必须大力弘扬求真务实的精神，大兴求真务实之风
. 二、为什么说解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
坚持实事求是的思想路线，必须不断的解放思想。
解放思想是党的思想路线的本质要求，是实事求是的前提条件
解放思想是常提常新的事情，我国社会主义的自我完善和发展还有许多重大的课题需要进一步探索和回答。
解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。
第三章思考题
. 一、试了解近代中国的社会性质和社会主要矛盾，阐述和分析新民主主义革命总路线的主要内容。
毛泽东1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容，这就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
. 二、试述新民主主义革命与旧民主主义革命的了解与区别
近代中国的民族民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个不同的发展时期。
1919年五四运动以前，中国的资产阶级民主主义革命，是属于旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴之内的，是属于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分。
五四运动以后，中国的资产阶级民主主义革命，却改变为属于新的资产阶级革命的范畴，而在革命的阵线上说来，则属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。
但是，无论是旧民主主义革命，还是新民主主义革命，按其性质来说，都是资产阶级民主主义的革命。
新民主主义革命，在革命战线上说是无产阶级社会主义革命的一部分，但其性质仍然是资产阶级民主主义的革命，它不是一般地要消灭资本主义，相反，它为资本主义的发展创造一定的条件。
. 三、简述新民主主义革命的基本纲领
新民主主义政治纲领的主要内容是：
推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
新民主主义经济纲领的主要内容是：
没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
新民主主义文化纲领的主要内容是：
新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
. 四、简述新民主主义革命的道路和基本经验
道路：
以毛泽东为主要领导的中国共产党人把马克思主义的普遍原理同中国具体的实践相结合，走出了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。
基本经验：
要坚持解放思想、实事求是，在实践中检验和发展真理，把马克思主义的科学原理同中国的具体实践结合。
一且从实际车发，从中国的基本国情出发。
这次成果是一毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法，解决中国革命具体问题的典范，对于促进马克思主义的中国化具有重要的方法论的意义。
. 五、为什么西方资产阶级能够领导民主革命取得胜利而中国资产阶级就不行？
为什么中国的民主革命必须由无产阶级领导？
资产阶级不行：
1.中国封建社会根深蒂固，过于强大，对中国的影响力深远。
2.中国封建社会对于相对先进的中国民族资产阶级进行了打压，使得民族资产阶级的发展受到制约，不能够强大起来。
3.西方列强已经发展了200多年的资本主义，对于中国的民族资产阶级也采用打压的方式，限制中国民族资产阶级的发展。
4.中国民族资产阶级寻求发展的时候，苏联已经响起了无产阶级革命的枪声，更为先进的阶级取代了资产阶级领导了中国革命。
无产阶级领导：
（1）中国革命的对象除了本国封建势力以外，还有与其密切结合在一起的外国帝国主义侵略势力。
这就是说，中国民主革命的敌人是异常强大的。
中国革命要获得民族独立和人民解放的胜利，必须要有一个强有力的领导阶级。
（2）中国资产阶级民主革命必须由中国无产阶级领导，具体原因是：
第一，这是由中国革命所处的时代条件决定的；
第二，这是由于半殖民地半封建中国的民族资产阶级过于软弱，无力领导反帝反封建的革命取得胜利；农民阶级存在自身的局限性无法担当重任；
第三，这是由于在俄国—卜月革命的影响下，在五四运动以后，中国无产阶级已经迅速成长为一支独立的政治力量，能够担负起领导革命的重任
第四章思考题
. 一、为什么说新民主主义社会不是一个独立的社会形态？
新民主主义社会是一个过渡形态的社会
新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。
从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义向社会主义过渡的时期。
这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。
在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：
社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
在这些经济成分中，通过没收官僚资本而形成的社会主义的国营经济，掌握了主要经济命脉，居于领导地位。
与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相了解，中国社会的阶级构成主要表现为三种基本的阶级力量：
工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。
由于农民和手工业者的个体经济既可以自发地走向资本主义，也可以被引导走向社会主义，其本身并不代表一种独立的发展方向。
随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。
而解决这一矛盾，必然使中国社会实现向社会主义的转变。
在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利，非社会主义因素将不断受到限制和改造。
为了促进社会生产力的进一步发展，实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。
因此，我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
. 二、简述过渡时期的总路线并说明为什么可以用“一体两翼” 来概括
党的过渡时期的总路线概括为“一化三改”、“一体两翼”。
一化即社会主义的工业化，三改是指对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相互促进、相辅相成。
. 3、社会主义改造与社会主义改革开放是一回事吗？
为什么
不是一回事。
社会主义改造是改变生产资料的所有制，社会制度的变更。
而社会主义改革是社会主义制度的自我完善和发展，是对社会主义制度的巩固。
相同点：
社会主义改造、改革都是在解放和展生产力。
社会主义改造、改革都是时代发展的要求，都有其产生和发展的必然性。
它们是党在探索社会主义道路过程中前后相继、不可或缺的环节。
第五章思考题
一、如何全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学内涵？
（如何理解邓小平关于社会主义本质的论断体现了生产力和生产关系的有机统一。
）（贫穷不是社会主义，平均主义也不是社会主义，只有富裕才是社会主义。
）
十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括，深化了对社会主义的认识。
首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”
其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。
邓小平对社会主义本质的新概括，既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。
它的基本内涵包括两个方面：
其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。
邓小平强调：
只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。
应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。
其二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
最后，认识社会主义本质的重要意义。
其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到理解实现共同富裕这个建设社会主义的根本目的和目标。
其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。
社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。
总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
二、简述社会主义的根本任务及我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
根本任务：
解放和发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终实现共同富裕
主要矛盾：
人民群众日益增长的物质文化需要同落后生产力之间的矛盾
第六章思考题
一、试述社会主义初级阶段的科学内涵及其理论和实践意义。
内涵：
社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它包括两层既相对区别、又紧密了解的基本含义：
第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
理论和实践意义：
1、它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线方针、政策的基本依据。
2、对社会主义初级阶段基本内涵的认识和把握，可以使我们更深刻的理解和掌握初级阶段的基本理论、路线、纲领及各方面的政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉的把中国特色社会主义事业推向前进。
二、为什么说我国社会主义建设必须经历一个相当长的初级阶段，社会主义初级阶段是不是任何一个国家进入社会主义都必然要经历的历史阶段
我国社会主义初级阶段的长期性从根本上说是中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。
这是由近代中国的特殊历史条件和社会主义所要求的物质基础所决定的。
我国进入社会主义的时候，就生产力发展水平来说，还远远落后于发达国家。
这就决定了必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。
这是我国社会主义发展中一个不可逾越的历史阶段。
我们说我国处于社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达必然要经历的特定阶段。
三、党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是什么？
其核心是什么
党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心是“一个中心、两个基本点”
四、简述党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国的发展提出的新的更高要求
增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展；
扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；
加强文化建设，明显提高全民族文明素质；
加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
第七章思考题
. 一、试用毛泽东和邓小平关于社会主义社会基本矛盾的理论，说明改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。
是中国的第二次革命
毛泽东：
我国社会主义改造完成以后，毛泽东以中国实践为基础，运用马克思主义基本原理，全面地阐述了社会主义社会的矛盾问题，并形成了比较系统的理论。
第一，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，它们不但表现在社会生活的各个方面，而且贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根本动力。
第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。
社会主义社会的基本矛盾，是在基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。
第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。
社会主义社会的矛盾不是对抗性的，它的解决可以依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。
第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，毛泽东进一步分析了中国的社会矛盾。
指出我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。
邓小平：
党的十一届三中全会以后，邓小平充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，同时他在总结历史经验教训的基础上，对社会主义社会的基本矛盾，特别是社会主义初级阶段的基本矛盾状况进行了深入的思考，在新的实践中丰富和发展了这一理论，为社会主义改革提供了理论基础。
第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。
第二，在社会主义社会依然有解放生产力的问题，从而为推进改革开放提供了坚实的理论基础。
第三，把社会主义基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。
生产力发展水平低，远远不能满足人民和国家的需要，是社会主义初级阶段的主要矛盾，解决这个主要矛盾的途径是发展生产，为此，必须把党和国家工作的重点转移到以经济建设为中心上来。
第四，解决社会主义初级阶段基本矛盾的途径是改革。
邓小平从历史经验教训出发，找到了社会主义发展的基本形式，即改革是解放和发展生产力的必由之路。
改革是解放生产力，是一场新的革命。
它的实质和目标，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。
无论从解放生产力，还是从政策的重新选择、体制的重新构建这个转变的深刻性和广泛性，以及由此而引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革都是一场新的革命，是中国走向繁荣富强
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