秋夜作文800字.docx

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秋夜作文800字

秋夜作文800字

篇一：

高考作文素材：

描写秋夜的好词好句

篇二：

《温馨的秋夜》

温馨的秋夜

太谷实验小学157班李如娉指导教师杨俊杰

啊，又是一个秋夜，甜甜的秋夜，凉凉的秋夜，还是一个月圆的秋夜。

“哇！

好香啊，是月饼好了吗？

”我吞了吞口水说道。

边说边向厨房奔去。

表妹也不甘示弱，小腿跑起来竟比我快，“哼哼！

”她得意地笑了笑，然后抢先一步堵在了门口。

“哇！

好香啊！

”我不顾表妹的阻拦便往里挤。

厨房里早已挤满了人，妈妈，爸爸，三姨，外公，外婆，他们笑着、闹着，说说话，聊聊天，这狭小的空间里顿时洋溢着欢乐的气氛。

这时，只听外婆一句“当当当！

月饼好了，谁要吃甜的？

”“我！

”“我！

”我和表妹不约而同的举起了手，然后相视一笑，蹦蹦跳跳的跑过去，顾不得烫，便拿起一块月饼大咬一口“唔?

?

好?

?

好?

?

好吃!

”我嚼着月饼含糊不清的赞叹道,这月饼皮薄馅厚,滑而不腻,似乎还放着些许红糖和我最爱的花生豆,吃起来就像棉花糖一样入口即化,香甜四溢,让人欲罢不能。

”哇!

太好吃了，我还要!

”一块月饼刚刚下肚，表妹便又嚷着要吃，我也眼巴巴的望着外婆，外婆笑眯眯地端上一盘月饼，望着我们笑而不语“咦！

这个月饼?

?

好漂亮喔！

”我指着最上面的那块月饼惊叹道，这块月饼的花纹真是漂亮极了！

最中间的是一朵精致的大花儿，这朵大花儿被周围的四朵小花儿如众星捧月般簇拥着，旁边长着圈“鲜嫩嫩”的叶子，最外面还有一条波浪线，放在这些月饼中间，简直就是鹤立鸡群！

我和表妹直勾勾的盯着这块月饼，外婆在一旁得意洋洋的说着：

“这种月饼呀?

?

这种月饼

可是只有一块哦！

”别的话我全都自动忽略，只听见了那句：

这种月饼可是只有一块哦。

这种月饼这么漂亮，肯定也很好吃，我真的好想吃啊。

可是这里有这么多人，更何况还有生病的外公，我不能这么自私。

我默默地想着，然后抬起头看向表妹，表妹给了我一个会心的笑容。

我长舒了一口气，然后拿起月饼腼腆地向外公走去。

“嗯?

?

那个?

?

”我支支吾吾地说着，“外公，你吃?

?

吃块月饼吧”我好不容易讲完，外公便哈哈大笑起来，然后毫不客气地抢过月饼，笑着说：

“哈哈，小妮子，长大了，懂事儿了啊！

”说着便狼吞虎咽吃起来。

看到外公满足地吃着，我顿时如释重负。

这时，外婆神秘兮兮的走过来，正欲说话，一旁的表妹便“扑哧”’一声笑了：

“行了，外婆，别藏了，我都看到了！

”外婆没好气的瞪了他一眼，嗔怪道：

“就你多事儿。

”说着，像变魔术似的拿出两块漂亮的月饼，冲我和表妹挥了挥，然后一本正经的说道：

“喏，这是哀家赏你们的！

”听了外婆的话，我们都哈哈大笑了起来，妈妈笑得眼泪都流出来了，爸爸笑得眼睛眯成了一条缝，三姨笑得浑身颤栗，外公笑得差点儿喘不过气而来，我笑得肚子疼，表妹更是笑得瘫坐在地上起不来了?

?

窗外，月儿明明的，圆圆的，暖暖的，它静静地、静静地地听着我们的欢笑声，似乎，更明了，更圆了，更暖了?

?

啊，又是一个秋夜，甜甜的秋夜，凉凉的秋夜，月圆的秋夜，还是一个温馨的秋夜。

篇三：

好久没有听雨声（800字）作文

精选作文:

好久没有听雨声（800字）作文

似乎已经很久没有下雨了，因此，中午突如其来的沥沥的雨声着实让我有些意外。

爷爷奶奶惊呼下雨了，慌不迭地去收未干的衣物，我则靠在墙上，呆望窗外的一片朦胧。

刚开始只是断继续续的滴答声，渐渐地，刷刷的雨声便盖过了街道上其它的声音，整个世界都淹没在这神奇的乐曲中了。

雨声虽大，但却并不觉得嘈杂，反而给人一种沉静的感觉。

如同跳跃的音符，雨声很自然地谱成了一首曲子，能弹出这曲子的琴和手，想必只有的神妙的自然和沧桑的岁月吧。

历朝历代写雨的不少，但不论是谁，写雨的诗往往都十分朴实，抒发着一种幽微的情感。

李商隐的《夜雨寄北》就是最好的例子。

雨，本身就是一首诗。

看着窗外少有的寂寥，听着窗外时密时疏的雨声，还有泥泞的路，零落的花，以及在雨中匆匆前行的路人，心会在忽然间静下来，想起生活中那些隐藏得很深的东西。

雨天里，在家中默然端坐，窗外的一切都仿佛遥不可及，只能供人遐想，而浸润在雨声中的遐想总是特别专注，特别遥远&&雨，这大自然的精灵，无形中限制了我们的行动，但也在无形中打开了人的心扉。

不论是谁，在雨声的包围中总是容易产生一种怅然的孤独感，因而那些听雨的人往往敏感而善思，他们特有的想象与一种不可名状的安然融在一起，凝成一种无声的企盼。

清凉的雨浇灭了人世间的喧嚣与嘈杂，带来了一种和谐的安宁，给每个人留出了一个自我的空间。

在雨天手不释卷，会感到身心超常地清爽；看着雨景念起许久不见的友人，会立即冲到电话旁；伴着雨声激扬文字，就连字句也会行云流水，一气呵成。

这，便是雨的魔力吧。

我喜欢雨，喜欢隔着雨幕看街景，喜欢听着雨声沉浸于自己的世界。

记得也是一个雨天的傍晚，我冲上公交车，坐一个靠窗的位子。

窗外，黯淡的灯光把整个城市渲染成一种诗意的温暖，一种温暖的寂寥，我的心里却是一片空灵。

车窗上薄薄蒙上了一层雾气，用手指轻轻抹去，便又看见了窗外那一片淅沥。

不一会儿，雾气又蒙了上来，就画画似的又用手指轻轻抹去，无形中，往复中，终于划出了心中所想。

六年级:

苏瑾希__

篇一：

人教版八年级下册五单元作文：

留得枯荷听雨声

人教版八年级下册五单元作文：

留得枯荷听雨声

雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。

诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。

风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。

有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。

雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了风雨。

在中国的审美传统中，除了雨打芭蕉，还有雨打梧桐。

梧桐雨也如芭蕉雨一样，令人心醉抑或心碎。

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草，而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。

春潮带雨，水势湍急，本是渡船行舟之时，可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面，听任潮拍雨打。

这潮声这雨声里，也蕴含着许多的无可奈何，作者不在其位、不得其用的忧伤情怀，含蓄在流露出来。

秋风秋雨愁煞人（秋瑾）。

秋天的雨更是平添几份愁绪。

静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

（唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》）在秋天的夜晚，雨点敲打着发黄的树叶，淅淅沥沥地响个没完没了；灯下的白发人漫话着人生的凄凉。

秋雨有时也寄托游子的相思之情。

君问归期未有期。

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时时。

（李商隐《夜雨寄北》）这夜的雨好大，也一定下得时间好长。

这雨涨满了池塘，这相思也涌满在他乡作客的游子的心。

巴山的夜雨是相思的雨，点点滴滴落在相思人的心坎上。

巴山的雨是暖人的雨，明日的相会让人心头充满憧憬。

初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。

那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心，把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。

寒雨之寒不仅在自然现象，更在人的感受里。

杜甫《绝句四首》其一：

欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。

青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。

这里的气氛惊险寒冷，以至连雨声也使人不寒而栗。

闻雨声而起寒意，这雨声确实吓人。

在不同的人生阶段所听雨声给人的感受也是截然不同的。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

（宋·蒋捷《虞美人·听雨》）听雨者，并非仅仅是听声，当听人也，听心也，听情也。

这雨声里有春夜喜雨的欢欣，秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的情谊，情人间的相思、对人生社会的感叹风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

这雨声原来包含如此丰富多彩的内涵，真当好好听听雨声。

篇二：

中考优秀作文中考优秀作文：

幸福原来就是一种乐观的态度

曾经读过这样一则故事：

在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。

春夏秋冬：

播种、管理、收获?

?

一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。

时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：

“我们为什么不幸福呢？

”男人说：

“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！

”女人说：

“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！

”

这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！

拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：

姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。

荷败菊谢就大煞风景了吗？

为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？

在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。

这就是乐观，这就是幸福。

拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。

身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。

人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。

拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。

“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：

“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。

这就是乐观，这就是幸福。

拥有乐观的人生态

度是幸福的支柱。

而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。

生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：

拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。

让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。

点评：

文章题目拟得很好，具有哲理，它不但点明了文章的中心，还能让读者很快地入题。

该文属于议范畴，文章由一个具有启发性的哲理故事切入，然后旁征博引，用有力的说理论证，然后再次归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。

文章语言颇具文采，结构清晰，说服有力，是一篇很成功的文章。

中考满分：

幸福原来如此简单

清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。

走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：

“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤?

?

”

走出院门，一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———

镜头一

突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。

早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路?

?

看到这一幕，我微微一笑，原来雨中更能见真情呀！

镜头二

公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。

雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。

多么熟悉的情景！

从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？

看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了?

?

这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。

镜头三

座位旁边，一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年：

“今儿赶紧往家打个电话，看咱那儿下了没有！

一冬都没下了，春雨贵如油，多下几场这样的雨，省多少浇地的钱呢！

”是呀，已经好久没有下雨了，风调雨顺才会有丰年，我有什么理由讨厌这场雨呢？

我应该和农民们一起高兴，一起快乐呀！

走下公交车，心里已没了半点烦躁，体育课不能打篮球，却可以在室内看nba了；中午回不了家，又可以和同学们侃明星了；打不上出租车，坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面，体味到了幸福和快乐吗？

换一种思维方式，幸福快乐原来如此简单！

（本文运用蒙太奇的

电影手法，通过镜头与镜头的衔接，展示了“快乐幸福原来如此简单”的道理，文章结尾有力，主题鲜明、突出、深刻。

满分作文：

幸福原来在风雨中

我是一棵不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。

我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：

“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！

”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。

黄昏时，我们遇到了雷公公。

豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。

我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过?

?

我害怕得大哭起来。

风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：

“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！

”

天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。

这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。

我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。

篇三：

人教版八年级下册五单元作文：

留得枯荷听雨声

人教版八年级下册五单元作文：

留得枯荷听雨声

雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。

诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。

风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。

有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。

雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了风雨。

在中国的审美传统中，除了雨打芭蕉，还有雨打梧桐。

梧桐雨也如芭蕉雨一样，令人心醉抑或心碎。

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草，而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。

春潮带雨，水势湍急，本是渡船行舟之时，可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面，听任潮拍雨打。

这潮声这雨声里，也蕴含着许多的无可奈何，作者不在其位、不得其用的忧伤情怀，含蓄在流露出来。

秋风秋雨愁煞人（秋瑾）。

秋天的雨更是平添几份愁绪。

静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

（唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》）在秋天的夜晚，雨点敲打着发黄的树叶，淅淅沥沥地响个没完没了；

灯下的白发人漫话着人生的凄凉。

秋雨有时也寄托游子的相思之情。

君问归期未有期。

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时时。

（李商隐《夜雨寄北》）这夜的雨好大，也一定下得时间好长。

这雨涨满了池塘，这相思也涌满在他乡作客的游子的心。

巴山的夜雨是相思的雨，点点滴滴落在相思人的心坎上。

巴山的雨是暖人的雨，明日的相会让人心头充满憧憬。

初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。

那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心，把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。

寒雨之寒不仅在自然现象，更在人的感受里。

杜甫《绝句四首》其一：

欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。

青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。

这里的气氛惊险寒冷，以至连雨声也使人不寒而栗。

闻雨声而起寒意，这雨声确实吓人。

在不同的人生阶段所听雨声给人的感受也是截然不同的。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

（宋·蒋捷《虞美人·听雨》）听雨者，并非仅仅是听声，当听人也，听心也，听情也。

这雨声里有春夜喜雨的欢欣，秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的情谊，情人间的相思、对人生社会的感叹风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

这雨声原来包含如此丰富多彩的内涵，真当好好听听雨声。

篇四：

写景作文：

留得残荷听雨声

写景作文：

留得残荷听雨声

写景作文：

留得残荷听雨声

午夜过后,也许是太疲倦的缘故,我恍恍惚惚进入睡眠状态.你将我弄醒，柔柔的对我说：

下雨呢。

我不知道你的意图，也无法窥视你的表情。

我迷迷糊糊回答你：

这是入秋以来的

如今，我一个飘泊异乡的游子，远离家乡的荷塘，远离家乡的山水，每每在夜深人静之时，脑子里总会影现出我的家乡------水乡泽国的荷叶，莲花，和那穿梭其间的，抬头放歌低头弄莲的一群群清醇少女。