《感恩父母养育我》主题班会教案Word文件下载.docx

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由班主任支持，小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。

活动过程：

一、父母为我们做了很多很多，请讲：

父母令你最感动或者最难忘的一件事。

二、师讲故事：

挨杖伤老

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。

无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。

母亲觉得奇怪，问道：

“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?

”伯愈回答道：

“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。

所以伤心,禁不住流下了泪水。

并不是疼痛不能忍受。

”

韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

三、了解父母，体谅父母。

师：

同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗?

（每个问题至少请两名同学回答）

1.你知道爸爸妈妈的生日吗?

2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

3.你经常和爸爸妈妈聊天吗?

4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

5.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖。

四、回报父母，付诸行动

1、师：

从同学们的发言中。

我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗?

（全体学生回答是）让我们把它变成行动，向家长保证。

请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!

不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。

我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!

请坐!

2、同学们你觉得以下行为对吗?

案例一：

在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。

小明说：

“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。

”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

案例二：

有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。

最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。

但他却说：

“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：

请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母?

（请全班同学以小组为单位讨论）

请同学们回答：

遇到以下几种情况你会怎么做?

（每个问题至少请一名同学回答）

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。

父母劳累一天回到家的时候________。

父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。

父母为你做了一顿丰盛的晚餐时________。

父母辅导你作业时________。

面对父母的批评教育时________。

2、请孩子们拥抱自己的父母。

五、总结。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;

有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。