英语课堂学习小组合作学习活动观课量表Word文档格式.doc

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科目

英语

执教人

课题

课型

新授课

观察人

时间

观察点

观察小组成员是否是异质分组，成员搭配是否科学合理，在小组合作学习中，不同风格、不同学习能力的学生是否分工明确，是否能相互协作，实现优势互补，进行有效的合作学习

编号

观察项目

效果

分析与建议

A

B

C

D

学生的分组基于学生优势互补原则

√

组

员

活

动

学生在倾听教师和小组成员的交流后，能否分析思考，理解教师设置的阅读问题，积极参与话题。

小组成员交流共享学习经验

小组成员合作参与度

学生能否运用已有语言知识，在教师创设的真实情境中合理运用

小组成员在群组合作中获得学习的乐趣

长

职

责

组长能否按照组员的优势分配好任务

组长发挥了协助老师评价组员的作用

评

价

小组成员正确的评价自己的学习活动

小组成员建立了评价个人和他人的能力