政治押题 资料.docx
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政治押题资料
2013年高考政治考前最后一课
政治押题和考前指导
第一部分出题套路与一般特点分析
1、三年来的卷面结构分析
年度
试题类型
经济生活
政治生活
文化生活
哲学生活
2010
选择
4
3
1
4
材料
38-1
38-2
39-239-3
39-1
2011
选择
4
3
0
5
材料
38-1
38-2
39-139-3
39-2
2012
选择
4
3
1
4
材料
38-1
38-2
39-139-3
39-2
2013
（将继续延续2012年的出题思路）
选择
4
3
1（考试与否存疑）
4
材料
38-1
38-2
39-139-3
39-2
结论：
1、必将继续保持历年的试题布局。
2、必须深刻理解布局背后的深层次含义。
（不同位置的试题必将涉及到试题的出题基本套路与要求。
）
一、
获
取
和
解
读
信
息
1.能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息
2.能够快速、全面准确地从图表等形式中获取回答问题的有关信息
3.能够准确完整地理解并整合所获取的有关信息
2009年大纲要求：
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图
提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合
阻值和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读
二、
调
动
和
运
用
知
识
1.能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断
2.能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息
3.能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识、基本技能的能力
2009年大纲要求
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系
准确地运用相关只是和有关信息认识和说明问题
体现学科渗透，运用相关学科的只是原理分析问题
三、
描
述
和
阐
释
事
物
1.能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科涉及的基本概念和基本观点
2.能够利用历史的辩证的观点和方法，分析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质
3.综合阐释或评论有关理论问题和现实问题
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征
把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释
辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整
2009年大纲要求：
四、
论
证
和
探
究
问
题
1.根据有关信息，调动或运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题
2.综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理结论。
3.能用流畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证探究的过程和结果
2009年大纲要求：
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题
在论证中观点明确、表达清晰、逻辑严谨
综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维
2、政治大题的基本类型和解题思路（高考大纲：
文科综合能力考核的目标与要求）。
我的结论：
1、政治大题只有两道。
2、居于38-1位置的只有《经济生活》，说明这部分的考题必将以材料的基本把握为主。
备考的要点在于要强化材料的整体把控能力。
3、居于38-2以及39-1、39-2、39-3的其他题，必将以原理解释为要旨，备考的要诀在于，全面梳理教材的基本原理。
4、“能用流畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证探究的过程和结果”是政治大题考试的真正本质要求。
经济生活部分
1、思路明确
1、选择四道。
大题是38-1（材料概括型试题）
2、材料题的基本把握方法。
以2012年真题为例
38.（26分）阅读材料，完成下列各题。
改革开放以来，我国居民收入不断增加，1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。
材料一
在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。
2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50%
我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图8、图9所示
材料二
最近几年，中央财政用于民生支出的增长幅度远高于中央财政预算的增长幅度。
根据2012年财政部在十一届全国人大五次会议上所做的报告，2011年中央财政实际支出比上年增长16.7%。
其中，教育支出增长27.5%，医疗卫生支出增长17.7%，社会保障和就业支出增长23.9%，住房保障支出增长52.8%，在2012年的中央财政预算中，中央财政支出增长13.7&，其中，教育支出增长16.4%，医疗卫生支出增长16.4^%，社会保障和就业支出增长21.9%，住房保障支出增长23.1%
根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（14分）
【答案】：
分析：
这个题的对策部分有两难：
1、要会看上面的折线图，注意这类不规则统计数据表，只能看趋势。
2、正确把握两个概念：
初次分配和再分配。
3、注意和材料二的关系，本题没有要求看材料二，但亲啊，你想想你的政策建议再英明，难道比党的决策还英明吗，你的建议貌似和党的做法应有异曲同工之妙的。
实践证明：
不要嫌麻烦。
经济学基本概念辨析
1.
商品:
用于交换的劳动产品。
2.
商品经济：
商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换。
商品经济的发展经历了简单商品经济和发达商品经济两个阶段。
发达商品经济是以社会化大生产为基础的商品经济。
市场经济是商品经济的发达阶段。
在市场经济条件下，各种生产要素都以商品的形式存在，市场成为资源配置的基础方式，成为联结各经济主体的纽带，成为一切经济活动的平台。
3.
小商品经济：
简单商品经济又称“小商品经济”（smallcommodityeconomy），以生产资料个体所有制和个体劳动为基础的商品经济，是商品经济的一个历史阶段。
4.
价值:
是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
5.
价格：
价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值
6.
社会必要劳动时间：
在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
7.
社会劳动生产率：
即生产某一种商品时,在该行业所必须的平均劳动生产时间。
8.
个别劳动时间：
个别劳动时间是指个别商品生产者或个别企业生产某种商品的劳动时间。
9.
个别劳动生产率：
按个别劳动者的劳动效率计算的劳动生产率是个人劳动生产率； 按个别企业的劳动效率计算的劳动生产率是企业劳动生产率。
10.
单位商品价值量：
单位商品所需社会必要劳动时间就是单位商品价值量，简单地说，这里是用所消耗社会必要劳动时间的多少来衡量商品的价值，
11.
商品价值总量：
即单位商品价值量乘以商品数量，它与社会必要劳动时间无关，与个别劳动时间有关。
同一劳动在同一时间内，无论社会劳动生产率怎样变化，商品的价值总量不变。
12.
商品的使用价值量：
13.
单位商品价值量的计算（社会而言）：
变动前的量=（1+X%）×变动后的量
14.
货币贬值：
变动前的量=（1—X%）×变动后的量
15.
市场经济：
（又称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家所引导。
市场经济也被用作资本主义的同义词。
在市场经济里并没有一个中央协调的体制来指引其运作，但是在理论上，市场将会透过产品和服务的供给和需求产生复杂的相互作用，进而达成自我组织的效果。
市场经济的支持者通常主张，人们所追求的私利其实是一个社会最好的利益。
16.
社会主义市场经济：
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
17.
货币：
从商品中分离出来同定地充当一般等价物的商品。
18.
纸币：
是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
19.
初次分配：
初次分配是指企业单位内部的分配，其依据主要是效率原则，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。
20.
再分配：
（也称社会转移分配）指在初次分配结果的基础上，政府通过税收、政策、法律等措施，使各收入主体之间实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是对要素收入进行再次调节的过程。
经济生活选择部分的把握
1、关于计算题
2012年缺席了，2013年的考试估计就两个问题。
（1）单位商品价值量的计算（社会而言）：
变动前的量=（1+X%）×变动后的量
（2）（2007全国卷Ⅰ）24．假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。
如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为：
（ ）
A．4克 B．8克 C．16克 D．32克
解析：
该题主要考查商品价值量与社会劳动生产率的关系，侧重考查学生分析问题、解决问题的能力。
第一步，先求出5件A商品所对应的白银的交换比例。
根据题意可知：
1克黄金=8克白银 5件A商品=2克黄金=16克白银。
第二步，计算全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍后的交换比例。
当黄金的社会劳动生产率提高一倍，而白银的社会劳动生产率未变，A商品的劳动生产率未变，那么在同样的时间内，“5件A商品=16克白银”的交换比例没有变化。
变化的是黄金和白银的交换比例：
即原来是1克黄金=8克白银，由于黄金生产的社会劳动生产率提高，所以黄金单位价值降低，交换比例变为：
2克黄金=8克白银（即1克黄金=4克白银）。
所以，答案应为C。
在该题中黄金生产的社会劳动生产率提高1倍，是一个陷阱，起到干扰作用。
2、关于经济学的基本原理（选择）
（1）代币（纸币）与金属货币的关系
（2）互补品与替代品（能正确识别函数图）
（3）消费与生产（注意分析时所站角度）
（4）财政政策（积极=扩张性消极=紧缩性）
（5）经济调控的手段
3、材料题的基本判断
（1）
政治生活
一、思路明确
1、选择3道。
大题是38-2（原理解析型试题）
2、材料题的基本把握方法。
结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（12分）
【答案】：
以人为本，使发展成果惠及全体人民；改善人民生活条件，提高人民生活治疗量；缩小贫富差距，维护社会稳定；提高公共服务能力，保障基本公共服务。
分析：
这个题的有点难：
1、要学会对教材的基本内容的删减，找对复习的要害就好。
右侧的试题立意分析再明确不过了。
（大而全）
1、教材安排普通高中课程标准实验教科书 思想政治2（必修） 政治生活
第一单元公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
人民民主专政：
本质是人民当家作主
政治权利和义务：
参与政治生活的准则
政治生活：
崇尚民主与法制
第二课 我国公民的政治参与
民主选举：
投出理性的一票
民主决策：
作出最佳的选择
民主管理：
共创幸福生活
民主监督：
守望公共家园
综合探究 有序与无序的政治参与
第二单元 为人民服务的政府
第三课我国政府是人民的政府
政府的职能：
管理与服务
政府的责任：
对人民负责
第四课 我国政府受人民的监督
政府的权力：
依法行使
权力的行使：
需要监督
综合探究 政府的权威从何而来
第三单元 建设社会主义政治文明
第五课 我国的人民代表大会制度
人民代表大会：
国家权力机关
人民代表大会制度：
我国的根本政治制度
第六课 我国的政党制度
中国共产党执政：
历史和人民的选择
中国共产党：
立党为公执政为民
共产党领导的多党合作和政治协商制度：
中国特色的政党制度
第七课 我国民族区域自治制度及宗教政策
处理民族关系原则：
平等、团结、共同繁荣
民族区域自治制度：
适合国情的基本政治制度
我国的宗教政策
综合探究 社会主义政治文明的特点
第四单元 当代国际社会
第八课 走进国际社会
国际社会的成员：
主权国家和国际组织
我国处理国际关系的决定性因素：
国家利益
第九课 维护世界和平促进共同发展
和平与发展：
时代的主题
世界多极化：
在曲折中发展
我国外交政策的基本目标：
维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展
综合探究 中国的和平发展
序号
基本原理汇总
1.
有序政治参与的保证：
一是党的领导，二是遵循法律。
2.
国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道
3.
我国政府的主要职能
4.
政府依法行政的意义和要求
5.
处理国际关系的决定性因素
重大考点的基本逻辑结构：
民主选举1.本质（社会主义）
民主决策2.权力来源（人民）
公民的政治参与民主管理政府3.职责（全心全意为人民服务）
民主监督4.职能（四项）
5.依法执政
（从党的意志上升到国家意志）
权力的监督
（六大监督）
科学执政（基本前提）
中国共产党民主执政（本质要求）
（立党为公、执政为民）
依法执政（基本方式和保障）
一、2013年的问答题考点预测：
政府的权威
1、根本决定因素：
国家性质
2、我国政府权威的体现：
依法行政；廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务；讲信誉；对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐起促进作用。
3、区别有权威和无权威政府的标志：
政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受。
4、如何树立政府的权威
（1）政府及其工作人员要决策科学、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐的关系。
（2）政府及其工作人员要有良好的业绩。
（3政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
2、选择的判断
（1）国际关系的处理：
国家利益
（2）中共：
民主执政、科学执政、依法执政
（3）民主监督
文化生活
一、思路明确
1、选择1道。
大题是39-1（原理解析型试题）
2、材料题的基本把握方法。
以2012年真题为例：
39.（26分）阅读材料，完成下列各题。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载：
“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰诞即愈。
”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树糟我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！
科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。
（12分）
【答案】：
科学技术是促进文化发展的重要因素。
现代科技有利于培育珍惜中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新；有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化；网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。
原理分析很关键
文化生活原理部分小结
序号
基本原理
1.
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
B．这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
C．先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
2.
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
3.
文化有其自身的传承性和相对的独立性。
文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
4.
文化在综合国力竞争中地位和作用越来越突出。
5.
文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
6.
尊重文化多样性的原则：
必须遵循各国文化一律平等的原则。
这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
7.
影响文化发展的主要因素
（1）生产力和生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化、也决定文化的发展的方向。
（2）科学技术的进步、
（3）思想运动的兴起。
8.
文化创新的途径：
一个根本，两个重要，两个克服。
9.
建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
这也是我们发展先进文化的根本目标。
其他科目的交叉
10.
社会存在与社会意识
11.
辩证的否定观（扬弃）
12.
经济基础与上层建筑
预测试题：
1、从《文化生活》角度分析我国为什么推动文化产业发展？
（1）、文化的实质作为一种社会精神力量，……文化建设有利于推动全面小康社会的建设步伐，实现经济政治文化的全面发展。
（2）、文化与经济相互影响、相互交融。
文化产业的发展有利于带动相关产业的发展，扩大内需推动经济又好又快发展。
（3）、文化是综合国力竞争的重要组成部分，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化越来越成为经济和社会发展的重要支撑…….。
（4）、文化影响人，塑造人。
……文化建设有利于满足人民群众日益增长的文化需求。
2、推动文化产业发展有哪些经济意义？
对国家:
有利于扩大内需，拉动经济增长，促进消费、投资和出口的协调发展；有利于优化产业结构，推动一二三产业的协调发展，促进经济发展方式转变；有利于推动政治经济文化社会的协调发展推动全面小康社会建设；有利于扩大就业领域缓解我国的就业压力……
对企业:
有利于提升企业发展的科技水平推动科技创新，提升我国产品的国际竞争力
对个人:
有利于刺激人们的文化消费，满足人们日益增长的文化需求，提升人们的生活水平和质量。
3、请从经济生活角度，为振兴我国的文化产业提出几点建议。
①发挥市场调节和宏观调控的作用，将经营性文化单位推向市场并制定实施文化发展规划、财政政策促进文化产业的发展。
②科技是第一生产力，是文化发展的重要支撑。
重视科技创新，用高新技术改造传统文化产业、发展新兴文化产业。
③形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局。
支持和壮大国有或国有控股文化企业，鼓励和引导非公有制文化企业健康发展。
④创新引进外资方式、优化引进外资结构，发挥外资推动文化产业发展的积极作用。
4、请分析党和政府推动文化发展的政治依据。
（文化职能）
5、陕西文化底蕴深厚。
请运用文化生活常识，说明应如何充分利用陕西传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。
①利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向（或“坚持马克思主义的指导地位”等）。
②继承陕西传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
③立足陕西改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进陕西文化产业发展。
④人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。
（若答出”不断融入时代精神”、“发展教育、科学和文化事业，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情给分）
6、深化整合：
怎样才能文化创新
第一、要立足于实践。
（根本途径）
第二、继承传统，推陈出新。
着眼于传统文化的继承。
（基本途径）第三、要面向世界，博采众长。
促进不同民族文化的交流、借鉴与融合。
坚持以我为主、为我所用的原则。
（基本途径）
第四，坚持文化创新的正确方向。
要反对“守旧主义”和“封闭主义”；反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
（创新态度）
第五、发挥人民群众主体的作用。
要尊重人民群众的创新精神。
要虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品，才能发展人民群众喜闻乐见的大众文化。
（创新主体）
第六、推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。
解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。
（创新之路）
第七、文化创新要坚持先进文化的前进方向。
发展中国特色社会主义文化；建设社会主义核心价值体系；建设社会主义精神文明。
（创新方向）
7、材料：
到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。
大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。
任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。
她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。
短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。
因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。
小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
（1）“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？
答：
①“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。
“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展。
②该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展
③小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。
④表明文化的发展离不开继承与创新。
8、材料近年来，电视娱乐节目丰富了荧屏，带来了欢乐。
但也有一些娱乐节目走向庸俗以至低俗的倾向，甚至出现了一些“恶搞”现象。
综合材料，谈谈应如何解决文化低俗化问题?
（1）国家要牢牢把握先进文化的前进方向。
要大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，特别是要加强
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