看拼音写词语.docx

看拼音写词语.docx

《看拼音写词语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看拼音写词语.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

看拼音写词语

一、       看拼音写词语。

chè dǐ  　    mèi  lì      miǎo  shì      chénɡ xiànɡ      wǔ rǔ

 （　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　　（　　　　）　（　　　　）

luò  yánɡ    shǎn  shuò    bào  yuàn    　máo dùn 　   kuí huā

　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

二、照样子，找规律，填成语。

12分

1、五光十色　_____钧_____发　　_____方_____计　_____里挑_____

 　　　　　　_____花_____门　　_____通_____达　_____全_____美

2、议论纷纷　书声_____　_____　怒气_____　_____　雄心_____

　　　　　　　风尘_____　_____　人才_____　_____　千里_____　_____

3、争先恐后　删_____就_____　　杨_____避_____　　深_____浅_____

　　　　　　_____口_____声　　_____腔_____调　　_____嘲_____讽

4、胆小如鼠　心乱如_____　　暴跳如_____　　惜墨如_____

　　　　　　骨瘦如_____　　爱财如_____　　视死如_____

三、按要求写句子。

16分

1、  根据同一个词语的不同含义造句。

漂亮　⑴作“出色”讲：

_____________________________________________

⑵作“好看、美观”讲：

_____________________________________________

2、  选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。

虽然……但是……　　因为……所以……　　如果……就……

⑴全国人民万众一心，众志成城。

　　我们战胜了“非典”。

_______________________________________________________________

⑵苏通大桥建成了。

　南通的经济会发展得更快。

_______________________________________________________________

⑶今晚是大年夜。

　　可怜的小女孩还在街上卖火柴。

_______________________________________________________________

3、  把句子写具体。

⑴一阵秋风吹来，（　　　　　　　）桂花（　　　　　　　）飘落下来。

⑵（　　　　　　）桑娜（　　　　　　）收留了西蒙的孩子。

4、  把陈述句改成反问句。

这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

________________________________________________________________

四、改错（共有两处错别字，两处病句）。

6分

在紧张的学习之余，我们毕业班的同学开展了别开生面的许多活动：

顽雪，包馄饨，开趣味运动会……每当回忆起那些快乐的时间，我们都兴奋不已！

五、       排列句序。

5分

（　　）我走近一间教室，站在窗外。

（　　）我上了岸，穿过市区，向郊外走去。

（　　）校园里很静。

（　　）不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学。

（　　）只见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。

（　　）白色的围墙，门外栽着一排树。

六、       填空。

22分

六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗词，还记住了不少发人深省的名言警

句，让我们打开记忆的闸门……

　　1、我们读过的古诗中赞美春天的有_________写的《______________》，描写送别情景的有_______写的《_____________》，反映军旅生活的有_______写的《__________》，抒发爱国情怀的有_______写的《__________》.

2、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲。

当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：

“少壮不努力，________________。

”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：

“生活是写作的源泉，________________，绝知此事要躬行。

”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：

“锲而不舍，___________。

”

3、毛泽东主席是伟大的军事家、革命家，还是一位豪放的诗人，他写的《卜算子·咏梅》给我们留下了深刻的印象：

____________________，______________，

_____________________，______________________。

________________________，

______________________，____________________，______________________。

一、       阅读课文片断，完成练习。

9分

鼎（dǐng dǐn）在（远古　古代）的时候，是中国先民使用的一种炊（cuī 

chuī）具，后来又发展成为一种礼器。

中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的（独特　特别）地位。

鼎作为一种重要礼器象征着团结，统一和权威，是代表和平、发展，昌盛的吉祥物。

这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉（lú lǘ）。

它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，（显现　显示）了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

1、  世纪宝鼎是中国在__________________________（什么时候）送给____________________________的珍贵礼物。

2、  用“√”画出括号内的正确读音和合适的词语。

（共六处）

3、  作为一件珍贵的艺术品，世纪宝鼎象征着_______________________，它的艺术价值在于____________________________________________。

4、  如果有一天你来到纽约联合国总部，站在世纪宝鼎前，你会想些什么？

用一两句话写下来。

___________________________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

19分

　　　　　　　　　　___________________________

暑假的一天，我漫步在西双版纳的油棕林里，忽然从身后传来稚嫩的童音：

“大姐姐，要树菠萝吗？

”我回过头，只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。

“你卖吗？

”望着这大约七八的小姑娘，我反问道。

“我……我不卖。

”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。

刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电一般转移开。

傣家小姑娘的眼皮垂了下来，长长的睫毛遮住了她那双明眸。

“大姐姐，我只想换你书包里的书……”

你会读书吗　几年级　我不解　现在傣家富了　怎么还不给孩子买书呢　“上三年级了，可爹娘说傣族姑娘不用读书，会干活就行了，我已经一年没去上学了……我有几本书，但不够读……”那失神的大眼睛，流露出无可言表的忧伤，我的心被深深触动了－不是么？

虽然傣族重女轻男，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。

“你学习好么？

……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。

小姑娘的话不知怎地咽住了。

∥

微风轻轻拂过，油棕的叶片被吹得“哗哗”的响，小姑娘秀美的长发被风托起，星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。

多么美的景致，多么可爱的小姑娘。

我又能为她做点什么呢？

对……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。

小姑娘笑了，笑得是那样甜，美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。

“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。

”傣族小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。

“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。

”小姑娘停了下来，亮亮的大眼睛望着我：

“大姐姐，这就算个纪念吧！

”她向我挥着手，“谢谢你。

”∥

一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。

小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……∥

1、  给短文加上合适的题目，写在“――”上。

2、  给第4小节空白处补上标点。

3、  眼睛是心灵的窗户。

本文作者善于观察，并在多处细致描写了小姑娘的眼

睛，请细细品味文中画“――”的句子，想想小姑娘此时会在心里说些什么？

写下来。

你还欣赏哪几处？

请选择两句写下来。

4、  根据分好的段落，概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

5、  小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”，她渴求的是

什么？

读了这篇文章，你想到了什么？

一、拼音（12分）

1、加点字完全正确的一项是（    ）（4分）

A、   袅袅（niǎo）  磨练（mó）  掠过（luè）  倔强（juè）

B、      憨直（hān）   颤动（zhàn） 似的（shì）喧闹（xuān）

C、      澎湃（bài）   勉强（qiǎng） 填饱（tiān）仍然（réng）

D、      宫殿（diàn）  喃喃（nán）   悔改（huǔ）絮絮（xù）

 2、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。

（8分）

捕捉 （pǔ bǔ）荆州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉强（qiǎng qiáng）

内疚（jiù  jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí  jǐ） 潜伏（qiǎn  qián）

二、字、词（32分）

  1、解释加点词语（12分）

歇见（      ）东施效颦（       ）好士细腰（            ）

学弈（     ）故人知君（        ）擎妻子 （            ）

  2、比一比，在组成词语。

（12分）

捂（      ）  脆（      ）  辨（      ）  俏（      ）

悟（      ）  诡（      ）  辩（      ）  峭（      ）  

梧（      ）  跪（      ）  瓣（      ）  悄（      ）

  3、把下面词语补充完整（8分）

低（ ）浅唱   倾诉（   ）肠   难以（  ）信  挥（ ）自如  

惊（ ）动（  ）   （  ）耳（  ）聋    （  ）牙 （  ）爪  

全（    ）（    ）注

 三、句子。

（26分）

1、  选词填空。

（4分）

如果……就……    不但……而且……    不管……总……

①桑娜（     ）关心自己的丈夫和孩子，（      ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。

2、  把下面句子中有毛病的地方修改过来。

（8分）

①  战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

②  参加比赛的同学基本上都到齐了。

③  我的家乡是齐齐哈尔市人。

④  我国有世界没有的万里长城。

    3、缩写句子。

（4分）

①  魁梧，黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。

4、扩写句子。

（2分）

玫瑰花红啊！

5、把陈述句改成反问句。

（2分）

四周黑洞洞的，很容易碰壁。

6、把陈述句改成“把”字句和“被”字句。

（4分）

  桑娜收养了西蒙的孩子。

 7、改成比喻句。

（2分）

 天上的云形态各异，什么样子的都有。

四、常识填空。

（32分）

（1）、鲁迅，原名     ，是伟大的    、     、     ，现代文学的奠基人，著有      、       、       。

（2）、列夫·托尔斯泰，      国伟大的      。

代表作品有    、

     、      。

（3）、《墨梅图题诗》的作者是        ，    朝的诗人，诗中哪句交待了梅花生长的位置：

                    ；哪句说明了作者对民情的体察入微：

                     。

（4）、《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是：

                              。

3、  按原文填空：

（10分）

（1）     些小吾曹州县吏，_____________。

（2）     ______________，不教胡马渡阴山。

（3）     羹饭一时熟 ,_________________。

（4）     羌笛何须怨杨柳,______________。

（5）     ______________，浪淘风簸自天涯。

4、  将下列名著和相关人物连线。

（4分）

《水浒传》         赵  云

《西游记》         贾宝玉

《三国演义》       武  松

《红楼梦》        铁扇公主

五、阅读回答。

（24分）

（一）

弈秋，通国之善者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

由：

非然也。

1、解释：

（2分）  援：

         然：

2、翻译句子：

（4分）

唯弈秋之为听______________。

虽与之俱学，弗若之矣____________。

3、学了本文，你认为成功的必要条件有哪些。

（2分）________________

___________________________________________________________

（二）

然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。

钱那边水深，还有些杂草，小朋友都怕，可我却到过那里。

刚学会几下“狗刚”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花从中。

该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：

“你们看！

”

可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。

顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。

我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：

“救命啊……”

“咕噜”，一口水进了肚。

我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊：

“救……”，便“咕噜”，喝一口水。

我双脚够不着底，身子像铅块般往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。

突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。

原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。

我吓得哇哇大哭，一个劲吐水。

他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我傲气十足的城市小少爷了。

然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！

我一直留恋年啊笑声。

如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙儿一样，时时浮现在我的眼前。

我怀念那荷塘，在那里我认识了自然和谐的美和人类纯朴的爱。

1、         给加点的字选择正确的读音：

炫耀（xuàn xuán）  攫住（jué jié）  喧闹（xuān xuàn）

2、         文中“我”溺水时，从伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上，表现了小伙伴们什么样的性格特征？

（3分）

3、         多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样”时时浮现在作者眼前的原因是什么？

（3分）

4、         概括这段文字的主要内容。

（4分）

5、         乡下孩子们具有怎样的性格？

为什么他们嘲笑“我”，“我”还怀念他们？

（3分）

六、记述以往的故事，将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。

题目：

往事。

（500字以上）（24分）

一、看拼音写词语。

dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ

（ ） （ ） （ ） （ ）

shè jì là zhú jián pǔ chàn dòng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、改正下面的词语、句子中的错别字。

1．改词语中的错别字。

坚苦奋斗（ ） 目不传睛（ ） 惊慌失错（ ）

情不自尽（ ） 新新向荣（ ） 兴国安帮（ ）

个抒己见（ ） 滔滔不决（ ） 平易进人（ ）

2．改句子中的错别字。

（1）1938年曾经有人把1824年为北及探险队准备的一批胡罗卜罐头拿来化验。

（2）要破圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再汲一阵子鼻烟，还跟冻疆的小凡卡逗笑一会儿。

三、在括号里填上恰当的关联词。

1.妹妹（ ）年纪小，（ ）很懂事。

2.（ ）水浪一个接一个打着，漩涡一个接一个，竹排（ ）在激流中前进。

3.（ ）我们团结一致，同心协力，祖国的四个现代化（ ）一定能早日实现。

4.（ ）英雄树高大挺直，是英雄的象征，（ ）我喜欢英雄树。

四、把下列词语补充完整。

波（ ）壮阔 盛气（ ）人

兴国安（ ） 身（ ）其境

（ ）尽全力 千（ ）一发

无微不（ ） 翠色（ ）流

五、照样子，搭配词语。

例如：

改变（面貌） 改善（生活） 改进（工作）

1．非常（ ） 特别（ ） 格外（ ）

2．整理（ ） 整顿（ ） 整治（ ）

3．爱惜（ ） 爱护（ ） 保护（ ） 

4．热烈（ ） 热情（ ） 热心（ ）

5．歌颂（ ） 称赞（ ） 赞扬（ ）

六、按课文填空。

在天底下，___________，___________。

四面都有小丘______________， ___________

。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， ____________________。

那些小丘的线条是那么

柔美，____________，___________，__________，轻轻流入云际。

这种境界，既________

，又_________，既 _________，又_________。

七、仿照例句写句子。

例：

天空的星星闪闪发光。

天空星星快活地眨着眼睛。

1．树上的知了不住地叫着。

2．小河水缓缓地向远方流去。

八、修改下面的病句。

1．清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。

2．美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。

3．对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。

4．这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。

5．这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。

九、阅读课文片断，完成指定的作业。

我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢?

我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突

然叫起来?

我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是我忍不住不看

，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。

我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

1.这段话描写的是“我”当时_______的心情。

2.“这怎么忍受得了呢?

”中的“这”指的是什么?

把这句反问句改成陈述句。

_______________________________________________________________

3.用“﹏﹏”划出描写“我”内心思想感情的句子。

4.“我的心绷得紧紧的”说明了什么?

“我的心像刀绞一般”又说明了什么?

_______________________________________________________________

5.“我”为什么不敢朝他看，又为什么忍不住不看?

_______________________________________________________________ 

十、读下面一段话，找出要修改的地方，用修改符号把它修改过来。

我画了玖火箭飞象月球。

别的同学有画商人的，有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰，挥着笔。

好像大家说话的声音似乎一点也没有传到他的耳朵里。

他只是鼓起脸颊，闭着嘴，拼命地画着。

十一、读短文，按要求去做。

同 桌

△我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。

△一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。

我背起书包正要走，他连声喊住我：

“刘明，你的小扫除还没有完成呢。

”“什么？

我们什么没弄好？

”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：

“你呀……”那眼神分明又在批评我了。

小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：

“今天我们做两件事：

修理外部，清理内部。

”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。

大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。

我在旁边都看傻了眼，直问小军：

“你早就准备好了？

”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：

“我们是同桌嘛。

”

补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。

他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：

“要做到整齐好看，使用方便。

”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。

我拿起书包感激地说：

“谢谢你，你记住了：

整齐好看，使用方便。

”

△从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。

1．联系上下文解释“一股脑儿”。

2．摘抄一个比喻句。

3．用“﹏﹏”画出和本文最后一句照应的句子。

4．第二大段是按什么顺序写的？

5．用一句话概括本文的主要内容。

6．选择本文的中心思想，用“√”标出来。

①赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。

（ ）

②赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（ ）

③赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。

（ ）

十二、作文。

揭示与要求：

写一篇作文，要求通过一个事物说明一个道理。

具休要求：

1.题目自拟。

2.重点部分详细写，其他部分简略写。

3.书写工整，标点正确。

一、看拼音写词语。

（８分）

kang kai zu nao shan shuo yan jun shang xin yue mu

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

bo lan zhuang kuo zhan ding