现代汉语(全套课件320P).ppt
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现代汉语,绪论,2,全世界大约有60多亿人口，约使用着5000-7000种语言。
汉语就是其中的一种语言,3,汉语,精炼简约形音义结合历史悠久5000年以上使用人口多16亿以上世界影响大联合国工作语言之一,4,语言文字是民族文化的根是民族文明和文化的标志文化是民族的血脉是人民的精神家园,5,一语言,人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音、词汇和语法构成一定的系统，一视同仁地为社会服务。
6,语言的性质,语言,工具性,社会性,符号性,全民性,7,工具性：
是人类最重要的交际工具,8,人口普查员与一位四川住户的对话,请问您家里有几口人？
是一口人。
十一口？
而是一口人。
二十一口？
不是二十一口，其实一口人。
七十一口？
不会吧？
不是七十一口，就是一口人。
九十一口？
对了，就是一口人。
9,社会性：
语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，同时又是社会约定俗成的。
口语书面语文学语言网络语言,10,你想看到明天的太阳吗？
你想看明天的日出吗？
怎么了肿么了小朋友小盆友不赞同拍砖很厉害666,11,符号性：
语言是一套音义结合而成的符号系统，由语音、词汇和语法构成。
womenxuexihanyu们学汉我语习我们学习汉语,12,全民性,语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性，具有全民性。
13,14,我和你伤别离喜团聚你心里有我我心里有你话在圈儿外意在圈儿里还有说不尽的相思一路圈圈儿圈到底,15,二汉语,汉族的语言，是我国主要的语言。
16,古代汉语先秦以前（上古）秦南宋末年（中古）近代汉语元五四新文化运动现代汉语五四新文化运动现在,汉语,17,现代汉语：
方言七大方言区共同语普通话,18,现代汉语方言：
现代汉语方言,19,
（一）北方方言,以北京话为代表，是现代汉民族共同语的基础方言。
分布在长江以北地区，长江南岸的镇江到九江以东的沿江地带，湖北（东南除外）、四川、云南、贵州等省和湖南省的西北部，以及广西北部一带。
北方方言区内部又可分为北方官话、西北官话、西南官话、下江官话等四个次方言。
“次方言”是指地域方言内次一级的方言。
汉族有70%以上的人使用北方方言。
在内蒙古、新疆、青海、西藏、广西、四川、云南等自治区和省的少数民族地区居住的汉人中，也通行北方方言。
20,
（二）吴方言,以苏州话为代表。
有人认为，从现在的影响来看，上海话应作为吴方言的代表。
分布在江苏长江以南镇江以东（镇江不在内）地区和浙江的大部分。
使用人口占汉族总人口的84%左右。
（三）湘方言,以长沙话为代表，分布在湖南大部分地区（西北角除外）。
使用人口占汉族总人数的5%左右。
21,（四）赣方言,以南昌话为代表，分布在江西（东北沿江地带和南部除外）、湖北东南一带。
使用人口占汉族总人口的24%左右。
（五）客家方言,以广东梅县话为代表，分布在广东东部和北部，广西东南部，福建西部，此外，湖南、四川也有一些客家方言点。
客家人从中原迁徙到南方，虽然居住分散，但客家话仍自成系统，内部差别不算太大。
使用人口占汉族总人数的4%左右。
22,（六）闽方言,闽方言主要分布在福建省，广东的东部潮州、汕头一带，海南省和台湾省的大部分地区。
华侨和华裔中有很多人是说闽方言的。
闽方言使用人数约占汉族总人口的42%。
闽方言内部分歧较大，有人主张可以分成五个次方言：
1闽东方言以福州话为代表，分布在福建东部闽江下游。
2闽南方言以厦门话为代表，分布在福建南部、台湾及广东的潮汕地区、雷州半岛、海南及浙江南部。
南洋华侨有很多是说闽南话的。
3闽北方言以建瓯话为代表，分布在闽江上游武夷山一带。
4闽中方言以永安话为代表，通行于福建中部永安、三明、沙县。
5莆仙方言以莆田话为代表，通行于莆田、仙游一带。
（七）粤方言,以广州话为代表。
分布在广东中部、西南部和广西的东部、南部。
海外华侨很多是说粤方言的。
使用人口占汉族总人数的5%左右。
23,方言之间的差异：
语音（最大）词汇（次之）语法（最小）方言与普通话的差距：
闽、粤方言（最大）吴方言（次之）湘、赣、客家（最小）,24,汉语共同语言,春秋时代雅言汉代通语明代官话辛亥革命后国语新中国成立后普通话2001年1月通用语言,25,中华人民共和国国家通用语言文字法,国家通用语言普通话国家通用汉字规范汉字（2001年1月1日施行）,26,现代汉民族共同语普通话,以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作作为语法规范,27,以北京语音为标准音,语音标准北京音系（声韵调等）我告诉你吧，这儿没有地方了！
（普通话）我告儿你吧，这儿没地儿啦！
（北京话）,28,以北方话为基础方言,词汇标准主要采词范围是北方话
（1）采用北方话中的通用词汇说话开腔脑袋脑袋瓜脑袋瓢
（2）不断吸收方言词尴尬、垃圾吴方言发廊、炒鱿鱼粤方言（3）吸收一些有生命力的外来词石榴、菠萝西域各民族苏维埃、布拉吉印欧,29,以典范的现代白话文著作作为语法规范,
（1）区别于文言文
（2）区别于早期白话文（3）“典范的著作”指具有广泛代表性的著作,30,三汉语的影响,
（1）汉语是中华民族的通用语言
（2）汉语是国际上代表中国的中国话中国话包含汉语汉语不等于中国话汉语代表着中国话（3）汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一（4）汉语在东方文化史上处于极其重要的地位（日本语、朝鲜语、越南语）,31,现代汉语课程的学习内容,一、绪论二、语音三、文字四、词汇五、语法六、修辞,32,第一章语音,第一节语音概说,一、语音的性质（物理性、生理性、社会性）,1.音高,2.音强,3.音长,4.音色,
（一）物理属性,1.呼吸器官。
3.口腔和鼻腔。
2.喉头和声带。
（二）语音的生理属性,发音器官示意图,1.语音的地方特征和民族特征。
2.语音的系统性。
思考题：
1.为什么说语音的社会属性是语音的本质?
2.语音与自然界的声音的区别在哪里?
（三）语音的社会属性,二、记音符号,2.反切和注音字母,1.汉语拼音方案（字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号）,三、音节、音素、音位、元音、辅音,3.国际音标,2.元音和辅音,1.音节和音素、音位,
（一）元音的发音特点：
1.舌位的高低2.舌位的前后3.唇形的圆展语音学上规定的八个最基本的标准元音
（1）i前、高、不圆唇元音
（2）e前、半高、不圆唇元音（3）前、半低、不圆唇元音（4）a前、低、不圆唇元音（5）后、低、不圆唇元音（6）后、半低、圆唇元音（7）o后、半高、圆唇元音（8）u后、高、圆唇元音
（二）辅音的发音特点1.发音部位2.发音方法,第二节声母,一、声母的发音部位,声母：
一个音节前面由辅音充当的部分,普通话里有21个辅音声母和一个零声母,指辅音声母发音时口腔里发音器官构成阻碍的某两个部位。
根据发音部位，普通话声母可以分成七类：
1.双唇音（b、p、m）2.唇齿音（f）3.舌尖前音（z、c、s）4.舌尖中音（d、t、n、l）5.舌尖后音（zh、ch、sh、r）6.舌面音（j、q、x）7.舌根音（g、k、h）,要点：
从发音部位和发音方法两方面正确描写每个声母,二、声母的发音方法,包括辅音声母发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，气流强弱的情况以及声带是否颤动等几个方面。
1.根据构成阻碍和克服阻碍的方式,普通话声母分为:
塞音（bpdtk）擦音（fsshrxh）塞擦音（zczhchjq）鼻音（mn）边音（l）2.根据气流强弱的情况，塞音和塞擦音又分为送气音和不送气音送气音：
p、t、k、c、ch、q不送气音：
b、d、g、z、zh、j3.根据声带是否颤动，普通话声母又分为清音和浊音清音（声带不颤动）b、p、d、t、g、k、f、s、sh、x、h、z、c、zh、ch、j、q浊音（声带颤动）r、m、n、l,三、一些声母发音的比较z、c、s-z、zh、sh区别：
发音部位不同n-l区别：
发音方法不同f-h发音部位不同,四、零声母除以上21个声母外，普通话中还有零声母。
当音节的开头没有辅音时，我们就说这个音节是“零声母音节”。
零声母音节的声母习惯称为“零声母”。
例如“乌鸦”u55ia55，这两个音节的声母都是“零声母”，“乌鸦”这两个字就是“零声母字”。
零声母字的音节开头虽然说没有声母，是元音，但在发音时有时带有一点儿与该起头元音同部位的摩擦成分。
例如“乌”的开头就带有同部位的摩擦音w，“鸦”的开头就带有同部位的摩擦音j，这些元音起头的音节在发音时所带有的轻微的摩擦成分，语音学上称为半元音。
又如，“袄”、“爱”的开头有些北京人念起来前面都加了一个舌根浊塞音或喉塞音?
。
发音方法,发音部位,三、声母辨正,各方言的声母系统跟普通话不尽相同，了解自己所使用的方言与普通话的声母系统的对应规律，可以帮助我们纠正方音，尽快掌握好普通话。
zh、ch、sh和z、c、s这三对音,每对之间的区别就在于卷舌与不卷舌。
第三节韵母,韵母：
汉语音节里声母后面的部分叫做韵母。
韵母（韵头、韵腹、韵尾）构成成分分析,韵母的分类（单韵母、复韵母、鼻韵母）,一、单元音韵母,单元音韵母是由单元音构成的韵母，共有十个；其中七个是舌面元音，三个是舌尖元音。
舌面元音：
ooeiiuuy舌尖元音：
iier,ee,aa,要点：
舌面元音发音图（舌位的高低、前后）,要点：
自然唇,不圆唇,圆唇,单元音的基本唇型,四、“四呼”,“四呼”是我国传统语言学上的术语，是按韵头的四种不同情况对韵母进行的分类。
二、复元音韵母,复元音韵母是由两个或三个元音结合而成的。
普通话里共有十三个复元音。
二合元音（9个）三合元音（4个）,三、带鼻音韵母,带鼻音韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成。
普通话里的带鼻音韵母共有16个，可以分成带舌尖鼻音的和带舌根鼻音的两类。
五、押韵,把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。
各句押韵的字叫做韵脚或韵字。
押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹、韵尾相同或相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵”。
韵头可以不相同，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。
戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。
合辙指的就是押韵。
（一）什么是押韵？
（二）韵和韵母,（三）十八韵和十三辙,为了便于押韵，使作诗的人有所依据，就需要把同韵的、可以相押的字归在一起，建立若干个韵部。
根据现代北京的音系归纳的韵部，最常见的有十八韵和十三辙。
十八韵：
一麻aiaua二波ouo三歌e四皆iee五支-i-i六儿er七齐i八微eiuei九开aiuai十姑u十一鱼十二侯ouiou十三豪aoiao十四寒anianuanan十五痕eninuenn十六唐angianguang十七庚engingueng十八东ongiong,十三辙：
发花辙aiaua梭波辙ouoe乜斜辙iee一七辙-i-iier姑苏辙u怀来辙aiuai灰堆辙eiuei遥条辙aoiao油求辙ouiou言前辙anianuanan人辰辙eninuenn江阳辙angianguang中东辙enginguengongiong,第四节声调,一、声调的性质和作用,贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。
声调：
（一）声调的性质,声调的性质主要决定于音高，它与声带的松紧有密切的关系，声带的变化造成不同的音高变化，就构成了各种不同的声调。
声调的音高和音阶的音高有重要的差别1、声调的音高是相对的，音节的音高是绝对的。
2、声调的音高升降变化是滑动的，音阶的移动是跳跃的。
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。
它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。
例如“买”（mi）和“卖”（mi），“繁星”（fnxin）和“反省”（fnxn），“理解”（lji）和“历届”，“函件”（hnjin）和“罕见”（hnjin）等等，就都是靠声调来区别。
（二）声调的作用,二、调值和普通话声调,调值就是声调的高低升降和变化，也就是声调的实际读法。
五度标记法,三、调类和普通话声调,调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。
调值相同的归为一类。
普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。
即阴平、阳平、上声、去声。
现代汉语的声调系统是继承古汉语的声调系统而来的，古汉语“平上去入”这个声调系统在现代汉语各方言中的分合情况是不尽相同的。
第五节音节,一、普通话音节的结构,1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。
2.每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），多则三个。
三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。
3.有的音节没有辅音。
有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。
4.每个音节都有声调。
普通话音节结构的特点,二、普通话声韵调的配合关系,四呼,声母,
（一）普通话声母和韵母的配合关系,三、音节的拼读和拼写,1.汉语拼音方案规定，原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i改成y，u改成w。
如“压”y、“要”yo、“烟”yn、“雍”yon及“窝”wo、“威”wei、“汪”wn等。
2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，i前加上y，u前加上w。
如“衣”yi、“音”yin、“英”yin及“乌”wu。
行韵母自成音节时，一律写成yu。
如“约”yue、“冤”yun、“晕”yun。
音节的拼写,3.汉语拼音方案规定，、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（）隔开。
例如“西安”写成xin，“方案”写成fnn，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。
4.汉语拼音方案规定，行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu，上两点省略。
第六节音变,一、轻声,在连续发音过程中音素之间或音节之间相互影响所产生的语音变化。
普通话的音变现象：
轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化。
（一）轻声的性质和作用,1.轻声的性质：
轻声主要决定于音强。
轻声音节的音高不固定，取决于它前面的那个音节的声调。
普通话的每一个音节都有声调，可是在词或句子里许多音节常常失去原有的声调而读成一个较轻、较短的调子，这就是轻声。
普通话里有一些词或词组靠轻声与非轻声区别意义和词性。
（二）轻声音节的声母和韵母（三）变读轻声的规律1.同词汇、语法有密切关系的轻声2.口语中习惯性的常用的双音节中的轻声音节,2.轻声的作用,二、变调1.上声的变调上声在非上声字前面读成半上，由214变为211。
上声在上声字前面变得近乎阳平。
由214变为24。
2.去声的变调去声在去声字前由全降变为半降，由51变为53。
3.“一、不”的变调在去声字前念阳平如：
一架、不去在非去声字前念去声如：
一天、一头、一碗、不多、不成、不少夹在词语中间读轻声如：
看一看、差不多4.重叠形容词的变调单音节形容词重叠，重叠部分如果儿化，重叠部分读阴平。
重叠部分不儿化，则保持原调不变。
双音节形容词重叠，有时第一个音节重叠部分轻读，后一个音节及其重叠部分变成阴平。
三、语气词“啊”的音变,四、儿化,“儿”这个音可以同其他韵母结合起来，变更原来韵母的音色，成为一种卷舌韵母，叫做“儿化韵”。
普通话的韵母除、er以外都可以儿化。
拼音方案规定在原韵母之后加上一个r来表示儿化。
例如：
花儿hur鸟儿nior小猫儿xiomor心眼儿xnynr,
（一）性质和表示法,
（二）平舌韵变儿化韵的规律,1.韵腹或韵尾是a、o、e、u的韵母儿化，只要在原韵母之后加上卷舌动作。
例如：
哪儿、香瓜儿、坡儿、山歌儿、台阶儿、水珠儿2.韵尾是i的韵母儿化,失落韵尾，变成主要元音加上卷舌动作。
例如：
小孩儿3.收-n的韵母儿化，失落韵尾-n，有些是主要元音加上卷舌动作，有些是主要元音加上r。
例如：
脸蛋儿、树根儿4.收-ng的韵母儿化，-ng韵尾同前面的主要元音合成鼻化元音，同时加上卷舌动作。
例如：
蛋黄儿5.i两韵儿化，在原韵母之后加上r，i仍保留。
如：
小鸡儿、小曲儿6.ii两韵母儿化，ii失落，变成r。
例如：
棋子儿、树枝儿,1.确定词性,2.区别词义,3.表示亲切、喜爱的感情色彩。
（三）儿化的作用,凡是有区别意义作用的，或者是已经被普遍采用的轻声词和儿化词，可吸收到普通话里来，以丰富语言的表达手段。
至于那些没有区别意义的作用的，或是本来就是两可的，一般应作为北京话的方言土语成分看待，不必吸收到普通话里来，其中少数词也可以吸收，但是必须考虑它在全国范围的可接受性，从严掌握。
第八节语言规范问题,一、轻声和儿化的规范问题,异读词是指同一个词有几个不同的读音。
二、异读词的规范问题,1.一个字的读音在北京话里非常通行而不合北京语音的一般发展规律的，这个音还是可以采用，但是同时也要考虑到它在北方话里应用得是否广泛。
2.“开、齐、合、撮”的读法，原则上以符合语音发展规律为准。
例如：
“淋”采用lin的音，不采用ln或ln。
3.古代清音入声字在北京话的声调，凡是没有异读的，就采用北京已经通行的读法。
凡是有异读的，则逐字考虑，采用比较通用的读法。
异读词规范的原则,文字是记录语言的符号体系，是辅助语言起交际作用的工具。
第二章文字,一、汉字的形成,第一节汉字的字体,文字使人类进入文明时代的标志.有了文字,就把语言的声音信息转化为视觉信息记录下来,使语言和被记录下来的内容传于异时异地,扩大了交际的范围,积累和保存了人类文化.,文字的作用,汉字的历史可以远溯到五六千年前。
现在能够看到的最古的成批的汉字资料，是距今三千多年前商代后期的甲骨和器物铭文中的文字，数目达到三千五百个左右。
从文字结构来考察，象形，会意、形声、假借等方法都已经应用，可算基本成熟的文字了。
字体是文字符号的体式。
由于书写工具和承载材料不同等原因，一种文字往往有多种不同的符号体式。
二、汉字字体的演变,汉字的字体演变，主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等几个发展阶段。
（一）甲骨文:
字形大小不一,线条纤细,直笔居多,棱角分明,字形瘦削挺拔。
（二）金文:
有肥笔,点画圆浑,体势雍容。
（三）小篆:
小篆是第一次规范化的字体。
小篆的字体带弧形，圆转而匀称的线条使字形略带椭圆，及其整齐。
小篆把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来，一个偏旁只有一个形体，为汉字组字成分的统一打下了很好的基础。
小篆确定了每个偏旁在汉字形体中的位置，每个字的书写笔数也基本固定，基本上做到了定型化。
字形结构也简化了。
（四）隶书：
用点、横、竖、撇、捺等笔画转写篆书所发生的变化叫做“隶变”隶书是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。
（五）楷书：
楷书是点、横、竖、撇、捺等笔画进一步的发展，字形成为方块形。
汉字发展的总趋势是简化。
主要反映在同字异形减少，字的写法和结构趋简。
汉字字体发展过程中，通用的字字形逐渐稳定，同字异形情况有所减少。
肥笔改为瘦笔，弧形线条改为直线后，图画描绘性记录方式改为符号性记录方式，使书写快捷便利。
另外，有些字的结构成分发生某些删并，有些字的结构方式作了某些调整，都使汉字日渐简化。
当然，有时为了区别字义或注明字音，也有添加组字成分而使汉字繁复化的现象。
不过，从总体来看，简化是汉字字体演变的主流。
汉字发展的总趋势,同一个字有几个不同的形体，就叫做异体字。
三、异体和简体,汉字结构复杂，汉字和汉语不能密切结合，是造成一字多体的根本原因。
简体字和异体字实际上是难以截然分开的。
简体字是异体字中符合简化要求的一部分。
异体字产生的原因,什么是简体字,简体和繁体并存的现象在甲骨文里就有，例如：
汉字是表意性质的文字。
一、汉字的特点,第二节汉字的特点和结构,1.汉字是表意性质的文字。
3.汉字是平面型文字。
2.汉字字形记录的语音单位是音节。
4.汉字记录汉语不实行分词连写。
汉字的性质,汉字的特点,象形、指事、会意、形声、假借、转注。
二、汉字的结构,从造字方法来看，现代和古代有些不同。
现代造字已基本不用象形、指事的方法，百分之九十以上的现代字用的是形声的方法。
会意的方法还在继续使用，不过造的字不太多。
古汉字的结构方式,现代汉字的结构方式,外部结构,1.结构单位：
笔画、部件理解“偏旁”和“部首”的概念2.结构关系：
空间关系、方位关系,五万多个,一、数量,第三节汉字的现状,六七千个,2500个,汉字的总字量,现代通用汉字的数量,现代常用汉字的数量,1.汉字是表意性质的文字，汉字的字形不能明显反映字音。
形声字的声旁虽然是表音成分，却因作声旁的字数量多，没有音标化，加上声旁表音不够准确等原因，字音也不易认读和读准。
二、字音,2.汉字的一个字形囫囵地记录语音的一个音节，这同汉语里语素以单音节为主的情况基本适应。
但是，由于汉字不能反映音节内部成分及其变化，当记录读音不稳定或语音变化较大的汉语象声词、语气词、助词、叹词以及音译外来词时，就比较笼统和凝滞。
3.汉字的形音关系有多种情况：
（1）一形一音（单音字）
（2）多形一音（同音字）（3）一形多音又多义（多音多义字）,义序法、音序法、形序法。
三、查检,在现代汉字里，形声字的形旁已经不完全表示字义的类属，声旁不能准确表示字音了。
形旁、声旁的表意、表音作用在现代汉字中虽然有所弱化，却并未消失。
尤其是形旁，能类化字义，提供想象的线索，以帮助认字和记忆，还能区分同音字，提高字形的区别率；声旁也能给猜读字音提供参考信息，给研究汉语语音史提供有益的材料。
四、形旁、声旁的作用,减少字的笔画，精简字数和整理字形。
一、汉字的整理,第四节汉字的整理、标准化和用字的规范化,定量、定形、定音、定序。
二、汉字标准化,汉字的标准化的要求,汉语拼音方案在辅助汉字使用方面是有明显的作用的，特别是在某些特写的场合。
除了一部分少数民族文字、盲文、聋哑人手指字母和旗语是在汉语拼音的基础上制订，产品代号、资料索引在汉语拼音的基础上编制以外，还可以用汉语拼音给汉字注音，帮助学习普通话。
三、汉语拼音在辅助汉字使用方面的作用,正确书写字形，不写错字、别字，不写被废止的繁体字、异体字，不写不合规范的简化字，不写旧字形等，也包括正确地读字音，不错读乱读字音等。
四、用字的规范化,第三章词汇,第一节语素、词和词汇,一、语素和汉字,语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
什么是语素?
音节、语素、汉字三者的关系,1.一个语素同一个汉字的关系。
2.一个语素同几个异体字的关系。
3.几个语素同一个汉字的关系4.一个语素和多音字的关系。
5.几个语素和一个多音多义字的关系,音节的多少,a.单音节语素b.双音节语素c.多音节语素,自由和不自由,a.自由语素b.不自由语素,a.定位语素b.不定位语素,定位和不定位,二、语素和词,
（一）语素的分类标准,三、词和词汇,词是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用。
词汇是语言的建筑材料，是语言中的词和词的等价物（固定词组）的集合体。
词汇也可以提某一个人所掌握的或者某一部著作里所使用的词语的总和。
四、词和词组,词组又叫“短语”，是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词构成而不成为句子的语言单位。
思考题：
什么是语素？
语素与词的关系如何？
什么是词？
什么是词汇？
什么是词组？
第二节词的构造,一、词的形式,单纯词,合成词,1.派生词（词缀+词根）,2.复合词（词根+词根）a.联合式b.附加式c.补充式d.陈述式e.支配式,第三节多义词和同音词,一、词的音义关系和矛盾性,用相同的语音形式表示不同的意义内容，就造成了词的多义现象和同音现象，即造成了多义词和同音词；用不同的语音形式表示相同的意义内容，则造成词的同义现象，产生了同义词。
例：
多义词,同音词,同义词,二、词的多义性,只有一个意义的词叫做单义词。
一个词有两个或两个以上的意义，且意义之间彼此有联系的词,有限的语言符号与无限的客观事物之间的矛盾。
多义词中最常用、最基本的一个意义。
什么是单义词？
什么是多义词
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