度第二学期一年级体育教学工作计划Word格式.doc
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体育基础知识巩固、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、步法练习、走和跑练习等。
内容简单，着重于基础性的训练，因此一定要让学生习惯养成良好的动作习惯，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多引导，让学生从开头就打下良好的基础。
二、学情分析
本学期的一年级学生，虽然有了上学期的训练基础，但他们来说仍然对什么都觉得是新鲜的，好奇心和表现欲强，喜欢接受新知识，但对某些难度较大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西接受较慢；
男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；
女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单有趣的动作，培养正确的姿态和良好的纪律习惯，为以后更好地学习各种体育活动的技术和技能打好基础。
三、教学目标
1、了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体的简单方法。
2、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，不断巩固和提高技能。
3、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
4、学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和各项基本活动能力。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学重点和难点
重点：
养成正确的身体锻炼姿势，学习田径类的跳跃和投掷动作。
难点：
各种田径及体操动作。
五、改进教学的措施及教学中应注意的问题
小学低年级阶段的体育教学，要根据低年级学生自制力和理解能力的差别特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏教学的作用，激发学生持久地参与体育活动的兴趣。
小学一年级的体育课，要因势利导，寓游戏于教学，既能促进智力的发展，又能帮助学生培养动手能力，还能发展学生的协调能力，提高灵敏性。
同时还做到：
一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的情感，为终身体育锻炼打下基础。
用游戏教学法，可避免这一阶段学生的身心发展缺陷，较好地完成小学一年级体育教学，真正体现体育课的意义。
六、教学进度
周次
教学内容
课时
1
复习了解体育课，集合、解散，游戏
3
2
稍息、立正，向右看齐，基本部位操
复习队列队形，向左（右）转，游戏
4
队列队形比赛，基本体操，左右滚动
5
踏步走，立定；
基本体操
6
基本体操，队列：
排纵队，横队
7
基本体操，前后滚动，前滚翻直腿坐
8
基本体操，前滚翻成屈腿坐撑，前滚翻
9
前滚翻，韵律舞蹈
10
韵律舞蹈，各种方式的走
11
快速跑，各种姿势的爬行
12
信号跑、追逐跑，各种姿势的爬行
13
立定跳远，换物接力
14
立定跳远，游戏
15
跳单双圈，小篮球
16
跳短绳，小篮球
17
投掷，跳长绳，游戏
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