《各式各样的水果》教案Word格式.doc
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教学重难点：
鼓励学生大胆想象，培养他们的创新能力。
教具准备：
实物投影、课件、橡皮泥、橡皮泥。
教学过程：
一、谜语导入：
1、小朋友们喜欢猜谜语吗？
让我们一起来猜一个谜语。
出示课件展示谜语：
胖娃娃，没手脚。
红尖嘴，一身毛。
背上一道沟，肚里好味道。
2、小朋友们想一想，这是什么水果啊？
那种水果身上满满的都是毛？
学生思考，并回答。
教师根据学生的答案进行引导或启发。
3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。
师生共同看谜底：
桃子！
4、说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？
老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样的水果。
想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？
只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！
5、引出课题：
各式各样的水果。
二、发展阶段：
1、请学生说一说自己喜欢的水果。
在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。
2、老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？
谁敢来试一试？
3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。
从而总结出使用彩泥的技法：
揉、搓、粘、插。
4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个简单的水果。
5、学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。
三、探索阶段：
1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让水果变得更加好看，漂亮？
学生思考，并大胆回答。
2、教师给出图片，帮助学生拓宽思维。
四、实践阶段：
学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。
要求：
品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。
五、评析阶段：
每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。
教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。
做一个爱护环境的好孩子。
六、拓展阶段：
请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？
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