人教版新课程标准版八年级上学期期末考试生物试题C卷新版.docx
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人教版新课程标准版八年级上学期期末考试生物试题C卷新版
人教版（新课程标准）2020版八年级上学期期末考试生物试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，原因之一是由于树木（）
A．进行呼吸作用的缘故
B．通过蒸腾作用散失水分造成的
C．进行光合作用的结果
D．大量吸收水分和无机盐的结果
2.显微镜下观察洋葱根尖分生区，其细胞特点是（）
A．近似长方形
B．排列不整齐、形状不规则
C．排列紧密、个体小
D．向外突出形成根毛
3.蒸馒头、做面包需要（）
A．酵母菌
B．乳酸菌
C．醋酸菌
D．霉菌
4.植物生活中需要最多的三种元素是（）
A．氮、磷、铁
B．氮、硫、钾
C．硼、磷、锌
D．氮、磷、钾
5.关于细菌的说法，正确的是（）
A．寄生生活的细菌靠分解动植物遗体生活
B．腐生生活的细菌能将无机物合成有机物
C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活
D．细菌具有叶绿体，能进行光合作用
6.下列属于先天性行为的一组是（）
A．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
B．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
7.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（）
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
C．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
8.在盐碱地里种庄稼幼苗会死亡的原因是（）
A．土壤缺乏空气
B．土壤溶液浓度大
C．土壤缺乏养料
D．土壤溶液浓度小
9.将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70摄氏度左右热水的烧杯中,观察到的现象和得出的结论正确的是
A．叶片正面放出的气泡多,说明蚕豆叶片正面气孔多
B．叶片正面放出的气泡多,说明蚕豆叶片正面气孔少
C．叶片背面放出的气泡多,说明蚕豆叶片背面气孔多
D．叶片背面放出的气泡多,说明蚕豆叶片背面气孔少
10.将两个同样大小的黄瓜条甲和乙，分别放在清水和糖水中，结果是（）
A．甲和乙都硬挺
B．甲和乙软缩
C．甲硬挺，乙软缩
D．甲软缩，乙硬挺
11.防止食品腐败的主要原理是（）
A．与空气隔绝
B．把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖
C．添加防腐剂
D．把食物煮熟
12.如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（）
A．①只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
B．以上微生物中，②和④的细胞结构最相似
C．③是依靠孢子繁殖
D．制作酸奶利用的是④
13.玉米种子中能为种子萌发提供营养的结构是（）
A．种皮
B．胚
C．胚芽
D．胚乳
14.中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。
油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
15.下列关于微生物在生物圈中的作用的叙述，正确的是（）
A．腐生的细菌和真菌能促进生物圈中的物质循环
B．寄生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环
C．所有的微生物都能促进生物圈中的物质循环
D．以上说法都是错误的
16.下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是
A．甲和乙的细胞结构相似
B．乙能进行出芽生殖
C．丙能用一般的培养基进行培养
D．丁的营养方式是异养
17.一些放久的橙子上,常会长出灰绿色斑块。
这些斑块通常是（）
A．细菌
B．霉菌
C．酵母菌
D．污染
18.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
19.下列关于真菌与细菌结构的叙述正确的是
A．真菌有细胞壁，细菌没有
B．细菌和真菌都有鞭毛
C．真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核
D．细菌和真菌都对人类有益无害
20.下列生产活动中，属于维护顶端优势的是（）。
A．果树摘心
B．去掉部分枝叶
C．摘去棉花的顶芽
D．对果树茎环剥
21.中小学实施每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进了学生的健康发展。
下列对运动的叙述，你不认同的是（）
A．运动是由骨的位置变化产生
B．运动仅依靠运动系统即可完成
C．运动是依靠骨骼肌收缩产生
D．运动能增强心肺功能，改善血液循环
22.园林工人移栽树木时，首先要裁去大部分枝叶，其次在树木的基部保留一个大土坨，这样有利于移栽树木的成活。
原因是
A．减少蒸腾作用，保护幼根
B．保证光合作用、保护老根
C．增加呼吸作用，保护幼根
D．减少光合作用、保护老根
23.蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于（）。
A．防御行为
B．繁殖行为
C．贮食行为
D．社会行为
24.楚汉时期，刘邦派谋士在项羽必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字，谋士利用了蚂蚁的什么行为
A．社群行为
B．生殖行为
C．觅食行为
D．防御行为
25.叶片中气体进入叶片的通道是（）
A．叶脉
B．保卫细胞
C．气孔
D．表皮细胞
26.人类的下列生产生活方式中，不是利用呼吸作用原理的是（）
A．
低温保鲜
B．
定期松土
C．
地窖储存
D．
合理密植
27.学校花园内今年新移栽了两株银杏树。
在移栽过程中，园林工人截去了银杏树的大部分枝叶，根部保留大土坨，栽好后还在其茎上进行了挂瓶输液，这些做法的目的是（）
①促进呼吸作用②阻止光合作用③减弱蒸腾作用④减少对根毛的损害⑤补充水分和无机盐⑥补充有机营养
A．③④⑤
B．①③⑤
C．②③④
D．③⑤⑥
28.制作馒头面包时，常用的是
A．酵母菌
B．霉菌
C．醋酸菌
D．乳酸菌
29.利用细菌净化污水的原理是（）
A．污水中的有机物可以作为细菌的食物
B．污水中的无机物可以被细菌分解成有机物
C．无氧环境下，一些杆菌和甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物,净化污水的作用
D．有氧条件下，一些细菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水的到净化
二、综合题
30.如图是菜豆种子和幼苗模式图，请回答
（1）写出甲图对应序号所示的结构名称[1]__；[2]__；[3]__；[4]__．
（2）菜豆种子含有的营养物质贮藏在__（填序号）中．
（3）乙图中的ABC分别由甲图中的哪个结构发育而来？
A__、B__、C__（填序号）
31.地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓的运动方式为__；图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____（填数字），蝗虫有蜕皮现象，因为______不能随身体长大而长大。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的是___和滑液，与关节的牢固性有关的结构是_______以及关节周围的韧带，关节囊是由致密的_____组织构成。
动物的行为常常表现为各种各样的运动。
请分析下面资料并回答：
资料一：
幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：
蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。
雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（3）资料一说明__行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够__。
（4）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___，这一实例表明了动物个体间能够进行____。
32.为了观察叶片的结构,某同学制作了叶片横切面的临时玻片标本,并放在显微镜下观察,通过观察,再结合下面的叶片结构示意图,请回答:
（1）这位同学制作的叶片横切面的临时玻片标本属于______（涂片或装片或切片）。
在制作该标本时,在载玻片的中央应该滴一滴____ 以保持细胞的正常形态。
（2）通过观察,可以发现叶片由（____）_______，（____）_______ 和（____）_______三部分组成。
（3）图中（3）是叶片下表皮上的气孔,是由一对半月形的_____围成的空腔,它是植物___________ 作用的“门户”
33.下图为细菌结构示意图，请据图回答问题：
（1）细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有_____________，只有③___________集中的区域，有些细菌有⑥_____________。
（2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体—____________，以适应不良的环境。
（3）细菌没有________，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
三、实验探究题
34.学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。
请根据自己平时的探究活动体验，回答下列问题。
（1）春季播种季节来临，学校生物兴趣社团想探究下种子萌发的环境条件。
下面是他们的实验设计和数据结果。
根据实验设计，甲同学想探究的问题是_____？
实验结束后甲同学发现乙同学设计中存在的问题是_____。
学生姓名
装置编号
温度（℃）
湿度
光照
种子数
发芽率
甲
1
25
潮湿
有光
100
96
2
5
潮湿
有光
100
0
乙
3
25
干燥
无光
100
0
4
25
潮湿
无光
5
80
（2）某同学探究绿叶在光下制造有机物的实验过程是：
①暗处理，②遮光、照光，③酒精脱色，④显色反应。
其中步骤
①暗处理的目的是_____；步骤②中叶片遮光的要求是_____。
（3）小强在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，本应该将处理好的①②③号试管放入37℃水温中5到10分钟。
由于一时性急，误将三支试管放入尚未冷却的100℃的开水中。
之后，他滴加碘液发现3支试管_____色。
其原因是_____。
（4）显微镜的使用是每一个初中学生必须掌握的基本实验技能，在你使用显微镜的过程中有哪些收获？
（写两条）_____。
35.为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。
实验一：
将实验材料置于广口瓶中，密封放置4个小时（上午8-12点），然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表1。
表1实验结果记录表
组别
材料
实验结果
1
空广口瓶
蜡烛继续燃烧；石灰水无变化
2
红薯的块根
蜡烛熄灭；石灰水变浑浊
3
马铃薯的块茎
4
新鲜韭菜叶（遮光）
5
康乃馨的花
6
樱桃番茄的果实
7
萌发的绿豆种子
8
煮熟的绿豆种子
蜡烛继续燃烧；石灰水无变化
9
新鲜韭菜叶（见光）
（1）实验中空广口瓶起到了_____作用。
2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛熄灭，说明广口瓶中_____减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中_____增多了。
由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
（2）比较_____两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
（3）请推测第9组的实验结果为_____，理由是_____。
实验二：
称取6份绿豆种子，每份15克，分别使其萌发0、12、24、36、48和60小时后，将种子烘干，称其干重（有机物的重量），结果如图2所示。
（4）由图2可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量_____，因为种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自_____。
（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在_____中。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、实验探究题
1、
2、
升级会员 