漂池小学教学教研管理制度Word文件下载.doc

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曹光月

成员：

曹福禄（负责语文学科）

曹光月（负责数学学科）

巢玉红（负责综合学科）

三、检查内容：

主要包括教师备课、上课、听课、作业布置及批改、单元测试、课外辅导、教学反思等情况。

四、常规教学要求：

（一）教学计划要求及考核办法。

学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理；

能正确的把握本学科课程标准，学科特点清楚，重难点突出，不符合要求者重新拟定，各位教师在开学第一周制定出学期教学计划，上交教务处。

不按规定时间上交扣2分。

（二）备课要求及考核办法。

1、认真学习新课标。

明确课标的指导思想和对各年级的具体要求，细心领会，逐条推敲，把握深度和广度，明确纵横关系，做到心中有数。

2、深入钻研教材。

每期要首先通览教材，对教材作全面了解，适当阅读有关参考资料，掌握教材的重点、难点和关键。

对每课教材要细心品鉴，消化领会。

3、全面了解学生。

为了发挥教和学的两个积极性，教师在备课前要了解学生的知识基础，兴趣爱好，自学能力，学习态度和学习方法，作为备课的依据。

4、加强周前和集体备课。

同年级每周坚持集体备课一次，研究教学目标，教材处理，中难点内容，教法学法等，达到教学目标要求统一，进度统一，内容统一，练习统一。

5、认真写好教案。

应包括目标要求，重难点处理，教法学法指导，教具使用，各个环节设计等。

课堂设疑提问、练习、板书、教学后记等也应体现出来。

（体、音、美备课可表格式）

6、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

（1）坚决杜绝未备课去上课的现象，如在听课中教师发现，一次扣2分

（2）无教学目的，无重难点。

每项扣0.5分

（3）无教学步骤，每项扣0.5分

（4）无练习布置，每项扣0.5分

（5）无达标练习，每项扣0.5分

（6）无堂清测试题，每项扣0.5分

（7）无教学反思，每项扣0.5分

（8）教研组根据教师备课情况写好建议或等级评价，并要求备课教师签字。

未签字扣0.5分

（三）上课要求及考核办法。

1、教师必须按照学校的课程安排上课，不能旷课，不能随意调课、移课或增减课时，调课必须经教导处同意。

未经教导处同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣4分。

2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务。

坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量。

3、正确把握教学原则，做到“四个结合”，即掌握知识与实在能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，无知识性错误，力求做到精讲精练，采用各种方法，让学生动手、动脑，引导学生主动参与，大胆质疑，充分调动学生的学习积极性，激发学生创新思维，培养学生创新能力。

5、坚持上课铃响前教师到位，上课期间教师不能离开教室，不能坐着上课，下课不拖堂，不能在教室里抽烟，使用电话，有以上情形扣2分。

6、重视指导学生动手操作，凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手动脑做实验，有演示实验的一律使用教具，体育课能上室外课的不能上成室内课。

体育室内课也必须安排好教学内容。

7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明、板书合理，不能体罚或变相体罚学生。

坐着上课；

无故不在岗；

未用普通话教学；

有以上情形的扣2分。

8、上课未关闭或使用通讯工具扣2分。

9、体罚学生，有投诉情况，学校调查后，视情况扣分。

10、体育课要针对学生实际安排好教学内容，杜绝放羊式教学，凡未安排教学内容去上课的，一经发现，在月底绩效考核上课一栏扣3分；

11、教导处将每月进行定期或不定期的对教学教研常规检查或巡查。

（四）作业布置、批改要求及考核办法。

1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。

课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3、严禁让学生批改课堂作业。

4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学、低年级语文每天一次，作文全期12次）。

5、作业写清批改日期，批改简明易懂；

少指责，多鼓励。

6、学生作业检查：

重点查教师批改、作业规范情况，出现错改一人次扣积分0.2分。

7、作业量不足，作文没有激励性评语，一人次扣积分0.2分。

（五）家访辅导要求及考核办法。

1、每月认真家访，坚决杜绝未家访而有家访记录的现象，学校领导将不定期抽查，如有舞弊现象，一次扣考核分4分。

2、辅导补差既要重视知识的查漏补缺和学习方法上的指导，又要重视学习目的性的教育，学习兴趣、学习习惯和意志、毅力的培养。

不准用罚做作业的办法惩罚学生。

3、要特别关心后进生，多给予个别辅导和帮助。

教师对后进生要施以厚爱，精心静心指导，培养他们的自尊心和上进心，尽力帮助他们在学习上过关。

加强超前指导。

4、辅导可以采取多种形式，对学困生应做到课前、课中、课后有针对性的加强辅导补习。

但是要注意其他学科的课业负担和学生的健康。

5、教师对后进生要有目的、有步骤地进行辅导，并认真做好记录；

建立健全学困生、学优生档案，未建档案扣考核积分2分。

6、家访每月至少2人次，缺一次扣积分2分。

（六）听课

各教师相互听评课，取长补短，是提高课堂教学效益的有效方式。

1、坚决杜绝未听课而有听课记录现象，如发现一次扣考核分2分。

2、教师每期听课不少于15节，并做好记录。

差一次扣2分。

3、校长、教导主任、教研组长每学期听课不少于20节。

4、每节应有详细记载，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题等。

未填写完整一项扣0.5分。

5、无课堂评价或教学建议扣0.5分。

6、听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课。

7、公开课、示范课、优质课的听课，教研组长要组织说课、评课活动。

未组织开展一次扣4分。

8、听课教师要对授课教师的课堂教学要做出客观、公正的评价；

五、教研

1、教师必须按时参加教研活动、未参加教研活动：

请假扣1分；

未请假扣2分。

每位教师要围绕活动中心积极发表自己的见解，虚心听取他人的意见或建议，坚持互相学习，取长补短。

2、教研组要精心准备，做到早安排、早部署的原则。

每次教研活动做好相关的资料收集。

3、教师应积极参与课题研究和教学研究活动，钻研教学业务。

教研组每学期要确定教学研究课题，并进行公开教学，互教互评，对教研教改、课题研究等情况进行总结。

六、成绩考查

1、成绩考查分平时教学检查测验、单元检查测验、期中教学检查测验、学期考试、学年考试和毕业考试等。

平时和单元检查测验，主要作教学情况检查，以查漏补缺，落实“四清”制度。

2、每次考查前，要帮助学生系统地梳理知识，指导学生复习。

试卷要依据课程标准，教材的目标，全面考查学生的“双基“和智能发展情况，做到难易适度。

要善于通过课堂提问、作业、个别交谈等方式了解学生掌握知识和能力的状况，不随意增加考查次数，增加学生负担。

3、考查后，要按照明确的评分标准认真阅卷评分。

阅卷后要认真进行质量分析，并引导学生自我分析，使师生共同认清教与学中存在的成绩与问题，明确今后努力方向。

漂池小学教导处

2012.2

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