中国结鞭炮结教案Word文件下载.doc

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学生准备：

书，铅笔，每组准备好60厘米长的彩绳两根、打火机、剪刀。

一、激发兴趣，导入新课：

：

播放音乐《步步高》渲染气氛

同学们，听到了这个音乐，那么你们想到了什么传统节日，（春节）幻灯片2在春节我们经常会做些什么呢（拜年、贴春联、放鞭炮、挂灯笼、挂中国结）大家节日的生活真是丰富多彩呀！

看老师带来的图片，中国联通的标志，幻灯片3北京申奥标志。

幻灯片4、你知道它的设计理念来自哪里吗？

中国结、幻灯片5、

师：

中国结渊源久远，古时候，人们用绳结来记事，在漫长的流传过程中，绳结不断演绎和完善，成了人们表达情感传递文化的吉祥事物。

你在哪里见到过中国结？

用来做什么呢？

生1：

（商场里）预示着红红火火的生意。

　　生2：

（汽车里）表达了平平安安、一路顺风的愿望。

生3：

（家里）祈福吉祥如意。

小结：

中国结不但色彩鲜艳，制作精巧，喜庆、祥和，寓意深刻，是辟邪的吉祥物，人们还给中国结赋予了那么多美好的祝愿，足见中国人对它的钟爱。

那么，大家想不想自己动手编织一个中国结呢？

（好）那我们今天就来试一试吧！

二、探究学习·

制作。

中国结是怎么编制出来的2分

1、观察鞭炮结有几部分组成，要哪些准备？

师）看看，这是什么呀？

（一串鞭炮）。

它是由许多的小鞭炮组成的,那小鞭炮是怎样编织的呢？

今天就来学习这一款中国结——鞭炮结的编织方法。

（1）、请把书翻到13页看一看鞭炮结的编织示意图，3分

请大家仔细观察每一幅图的编织，能看明白吗?

有不太明白地方告诉老师。

4分生）第五幅图不太明白。

那老师在讲到的时候要多加留意了。

（2）、编织鞭炮结需要准备哪些材料和工具呀？

生）彩绳（2根长绳）粗线绳我们也可以用毛线或粗一些的塑料绳。

（3）、工具呢？

生）（剪刀和打火机）在使用时要小心,注意安全。

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？

5分

（1）、这个上面的部分像是鞭炮的什么（引线）引线的作用是什么呢？

（便于悬挂），

先做出鞭炮的引线，拿出一根长绳打一个套扣，使绳子的两端对齐，稍作调整，这样绳上就有两个圈，把另一根绳穿入中间的圈中，再对折，这时再收紧套扣，注意套扣要留下1.5厘米左右，便于悬挂，再用力收紧。

这样，引线做好了。

我们也把两根绳子变成4股。

试着编编看，编好引线。

下面怎么做呢？

（

（2）、编织的手法是井字形互套，同学们拿出示意图，并尝试编织，（学生动手编）能编起来吗？

试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议

7分（3）（看视频）看同学们编的对不对，（开始编结了，可以拿出绳子，把引线夹在左手的食指和中指间，这样可以看到4股绳子，任选一根作为第一根，那么依次就是第2、第3、第4根。

用第1根压着第2根，第2根压着第3根，第3根压着第4根，（第4根怎么编呢？

）把第4根穿过第1根形成的圈中。

.接着，收紧套绳，使其成为一个结，收紧绳套时注意向四个不同的方向用力，用力要均匀，可以用左、右手的食指和拇指分别捏住两根绳，再用剩下的手指和手掌分别捏住另外两根绳。

这样朝着4个不同的方向均匀的用力，抽紧。

这样井字形互套就完成了。

按照这样的方法反复的互套穿编，大约编8——10个结就像鞭炮了。

）注意编织中互套的每圈都要收紧。

9分（4）、同学们刚才是这样编的吗？

看懂了吗?

再来看一看，（师示范，）可以拿出绳子跟着老师一起编。

像这样把引线夹在左手的食指和中指间，这样可以看到4股绳子，任选一根作为第一根，那么依次就是第2、第3、第4根，用1压2，什么叫压2，（把第一根放在第2根的上面，）接着是2压3,3压4,（第4根怎么编呢？

）4穿1.第4根穿到第1根的圈里面，接着怎么做呢？

（收紧）收紧套绳，使其成为一个结，收紧绳套时注意四个方向用力均匀，用左、右手的食指和拇指分别压住两根绳，再用剩下的手指和手掌分别压住另外两根绳。

这是朝着4个方向均匀的用力，再重复一遍。

编八到十个结就可以了。

记得每编织一个结都要收紧。

最后一圈尤其要收紧。

三、学生动手操作，教师巡视指导幻灯片8（伴轻音乐）

12分

（1）、动手操作编结操作时开始编织有同学绳子放在桌上编，有同学用左手的两个手指夹住导火线，用右手进行“井”字互套编织，这样提高了速度，其他同学可以参考，这样充分发挥了手指的作用，也锻炼了手指的灵活性。

小组合作非常好。

“井”字互套是个难点，所以一些同学遇到了困难，老师发现这两位同学却做得很好，能给大家讲讲你们是为什么能做得好，有什么窍门吗？

生1：

其实很简单，记住4句话就行了：

1压2，2压3，3压4、4穿1，

生2：

我还有补充，穿的时候注意用力匀，收收紧。

瞧，一个“井”字就出来了！

17分

（2）从形状上有什么不同发现有方形和圆形情况，圆的是朝着一个方向编织出来的，方的是顺时针和逆时针交替着编织的，大家可以尝试不同编法。

编好的帮助需要帮助的。

编好的同学帮没有编好的同学

（3）怎样收尾？

岁收尾时的操作有什么要求？

一定要注意什么？

幻灯片9

23分大多数同学编的好了，没有编好的同学先放下待会儿再编，该怎样。

收尾呢？

看老师做一遍师示范：

将多余的绳剪去留下0.5厘米左右，剪时注意安全，用打火机熏烤线头，然后把它粘到鞭炮结上去，粘时不要烫到手，熏得时间不能太久，否则会留下黑斑，时间太短又粘不上去。

（再做一次）。

（自己动手做注意安全。

熏的时候还可以用剪刀压一下或在桌上压一下。

防止烫到。

有同学已成功了，慢的同学要加油了。

）幻灯片10（24分）

（4）、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆”。

幻灯片1130分

有同学已经编好了，你觉得你的作品怎么样呢？

把书翻到13页，对自己的作品评价一下。

你觉得做得好不好。

对自己作出评价。

（展示一个学生）并说说怎么评价的

（5）、如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？

33分

同学们用自己灵巧的双手完成了自己的小鞭炮，现在就发挥集体的作用，把小鞭炮拿到组里穿成一串，那么我们怎么才能成串呢？

每个小组里都有一根绳子，可以拿一个小鞭炮套到绳子上，打一个结，当然也可以拿两个或三个小鞭炮打一个结，这样会有什么感觉呀？

（错落有致）就这样把你们小组的鞭炮都悬挂上去就成了一串鞭炮。

开始完成吧。

注意颜色的搭配。

小组内同学间互教互学；

教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。

完成的小组把作品挂到前面去，看哪一小组又快又漂亮组长展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。

四位评委选出你认为两个最漂亮的鞭炮结给它打上星，看颜色，看编法，作品是否平整美观。

（组获得了最高荣誉，鼓励一下）36分。

四、欣赏

（1）、用鞭炮结的方法还可以编出那些作品呢，我们来欣赏一下。

（2）、今天我们学习了鞭炮结的编织方法，其实中国结还有很多种呢。

大家看。

。

幻灯片15、16、17、18、19、20、

五、总结、拓展。

（1）今天我们学习制作了中国结——鞭炮结，通过这节课学习，你有了什么收获？

　　生1：

我学会了制作鞭炮结，我还想学习制作其它中国结。

我在同学的帮助下制作成功了，我认识到合作带给我们的快乐。

　　生3：

我了解了中国结的历史、种类，中国的传统艺术真是了不起啊

　大家的收获真多，不知大家想过没有，仅仅靠几根简单的线，就能编出如此神奇的艺术精品——中国结，说明什么？

她不仅凝聚着中华民族特有的文化底蕴，是啊，说明中国劳动人民的聪明与智慧是无穷的，说明我们中华民族传统艺术有着无穷的魅力。

课后，我们可以继续在结艺天地里遨游。

瞧，老师给你们带来了拓展活动的建议。

幻灯片21

（2）拓展　思维

⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？

⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……绳来编呢？

“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？

课后试试看！

4.最后老师要送给大家一句话：

只要动手做，就会有收获。

要相信成功就在明天。

导入：

想到了什么节日，（春节，）在春节我们经常会做些什么呢？

师：

2分

、中国结是怎么编制出来的

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？

（1）先做出鞭炮的引线，

（2）、，并尝试编织，

（3）（看视频）编井字互套12分

（4）、再来看一遍

三、学生动手操作，教师巡视指导

（1）、动手操作　　

（2）从形状上有什么不同大家可以尝试不同编法。

（3）（看视频）怎样收尾？

25分

（4）、小组自评

（1）、看看用鞭炮结还能编织出什么作品呢?

（2）中国结还有很多种呢？

（1）你有了什么收获？

（3）.最后老师要送给大家一句话：

只要动手做，就会有收获。

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