部编版八年级语文上册第六单元训练题.docx
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部编版八年级语文上册第六单元训练题
部编版八年级语文上册第六单元训练题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字解释有误的一项是（）
A．衡于虑 衡：
同“横”，梗塞、不顺 （《生于忧患，死于安乐》）
B．渔人甚异之 异：
惊异，诧异 （《桃花源记》）
C．乃不知有汉，无论魏晋 乃：
竟然，居然 （《桃花源记》）
D．猛浪若奔 奔：
飞奔的马 （《与朱元思书》）
二、字词书写
2.阅读下面的文字，完成后面小题
顾盼往昔,岁月如歌。
在浩hàn的历史长河中,始终闪烁着一颗明亮的星,那是历久弥新的长征精神。
它给我们以思想的启迪和人生的教晦。
穿越历史桑田，回望长征精魂。
这段历史带给我们的不仅仅是革命的胜利，更是民族的希望。
这段历史能够让无数的后辈铭纪，让优秀的历史文化不断的传承下去。
我由zhōng地希望，我们中华民族在长征精神的鼓舞下，走向复兴，创造辉煌。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
浩hàn（_______）闪烁（_______）由zhōng（_______）
（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。
______________ ______________
3.给下列加点字注音
素湍（______） 曦月（______） 飞漱（______）
属引（______） 沉鳞（______） 轩邈（______）
千仞（______） 徙倚（______） 畎亩（______）
拂士（______） 穷匮（______） 弓弩（______）
殷勤（______） 漂碧（______） 折戟（______）
三、文言文阅读
阅读下面两则文言文，完成小题。
（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”
其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠邪？
”
晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”
其人曰：
“奈地坏何？
”
晓之者曰：
“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（《杞人忧天》）
（乙）杨朱之邻人亡羊，既率其党①，又请杨朱之竖②追之。
杨朱曰：
“嘻！
亡一羊，何追者之众？
”邻人曰：
“多歧③路。
”既反，问：
“获羊乎？
”曰：
“亡之矣。
”曰：
“奚④亡之？
”曰：
“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”
（《歧路亡羊》）
（注释）①党：
朋友；②竖：
童仆；③歧：
分岔；④奚：
为什么。
4.解释下列加点字的含义
①身亡所寄
②邻人亡羊
③奈何忧崩坠乎
④杨朱之邻
5.翻译画横线的句子
（1）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
”
（2）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
6.《杞人忧天》这则寓言嘲讽了什么样的人？
《歧路亡羊》的寓意是什么？
（一）阅读下面文言文，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
7.对下列加点词在文中解释有误的一项是（）
A．惟吾德馨（这里指德行美好）
B．可爱者甚藩（多）
C．可以调素琴（调弄）
D．不蔓不枝（藤蔓）
8.下列“之”字的用法与其他三项不一样的是（）
A．予独爱莲之出淤泥而不染
B．无丝竹之乱耳
C．而两狼之并驱如故
D．何陋之有
9.对下列句子翻译正确的一项是（）
A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（翻译：
说说笑笑的是博学的人，来来往往的是有功名的人）。
B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（翻译：
没有弦乐器扰乱耳朵，没有官府公文劳神伤身。
）
C．莲，花指君子者也。
（翻译：
莲花是花中的隐士。
）
D．牡丹之爱，宜乎众矣。
（翻译：
对于牡丹的喜爱，你很多了。
）
10.下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．《陋室铭》表达了作者安贫乐道，高洁傲岸的情操。
《爱莲说》表达了作者洁身自好，不随波逐流，坚守节操的人生志趣。
B．两文都采用了欲扬先抑的手法来表现自己的情操。
C．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己活着称述功德的文字。
D．《爱莲说》中“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质。
阅读文言文，回答问题
孔子论人
孔子曰：
“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。
”曾子曰：
“何谓也？
”子曰：
“商好与贤已者处，赐好说不若已者。
不知其子视其父；不知其人视其友。
”故日：
“与善人居如入兰芝之室久而不闻其香即与之化③矣。
与不善者居，如入鲍鱼之肆④，久而不
闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑。
是以君子必慎其所处者焉。
”
（选自《孔子家谱》）
【注释】①商：
卜商，字子夏。
②赐：
端木赐，字子贡。
③化：
同化，与……趋向一致。
④鲍鱼之肆：
指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。
⑤漆：
墨漆。
11.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A．久而不闻其香 而不知人之乐（《醉翁亭记》）
B．故曰与善人居 故天将降大任于是人也（《孟子》二章）
C．则商也日益 旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）
D．与不善人居 居五日，桓侯体痛（《扁鹊见蔡桓公》）
12.用三条“／”给文中画横线的句子断句。
与善人居如入兰芝之室久而不闻其香即与之化矣
13.人是需要朋友的。
请结合君子“慎处”的观点，简要谈谈你认为应该如何选择朋友。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
14.用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。
（每句只要标一处）
（1）公输盘为楚造云梯之械
（2）宋无罪而攻之
15.解释加点的词语。
（1）起于齐 （________________）
（2）请说之 （_____________）
（3）公输盘不说（________________） （4）不可谓知类（_____________）
16.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是体现了墨子的主张，其主张是什么
17.“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？
请简要回答。
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也。
千古过目成诵，孰有如孔子者乎？
读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！
惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！
更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
18.本文作者是________朝的____________（人名）。
题目中“书”的意思是__________。
19.用现代汉语翻译下列句子。
20.下列分析不恰当的一项是（）
A．第一段提出论点“读书以过目成诵为能”。
B．虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。
C．写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。
D．作者通过此文引导家中子弟树立读书应选择精华，深入研究的正确态度。
庄子行于山中见大木枝叶盛茂伐木者止其旁而不取也。
问其故，曰：
“无所可用。
”庄子曰：
“此木以不材得终其天年①。
”
夫子出于山，舍于故人之家。
故人喜，命竖子杀雁而烹之。
竖子请曰：
“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？
”主人曰：
“杀不能鸣者。
”明日，弟子问于庄子曰：
“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。
先生将何处②？
”
庄子笑曰：
“周③将处夫材与不材之间……”
（选自《喻林》）
【注释】①终其天年：
活到自然死亡为止。
②将何处：
打算怎么做。
③周：
指庄子自己。
21.用“/”给下面的句子断句。
（限断两处）
庄子行于山中见大木枝叶盛茂伐木者 止其旁而不取也。
22.解释下列句中加点的词。
（1）以不材得终其天年
（2）舍于故人之家
23.用现代汉语翻译下面的句子。
其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？
24.阅读全文，请选出与本文主题不相符的一项（）
A．看问题不能僵化，应该根据事物发展变化的情况机动灵活地处理。
B．矛盾双方不是绝对对立的，在一定条件下是会互相转化的，所谓世事无绝对。
C．庄子为所有无用之材作辩护，这体现他消极避世的处世心态。
D．在材与不材之间作出判断抉择是劳神费心的，“有道则见，无道则隐”，我们因顺其自然，在材与不材之间作出恰当的判断和选择，这已经是最接近自然大道了。
25.用现代汉语翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
26.解释加点字。
①改容式车______
②饿其体肤______
③猛浪若奔______
④富贵不能淫______
秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。
八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。
特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。
猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。
与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
坚叹曰：
“吾始今知天下之有法也！
”
（选自《资治通鉴》第22卷）
【注释】①秦王坚：
指前秦世祖符坚。
河东：
郡名。
②邓羌：
人名。
③御史中丞：
官职名。
下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。
④王猛：
人名。
⑤太后：
符坚的伯母。
⑥豪横：
恃强横暴。
⑦收：
拘捕。
⑧报：
答复。
⑨同志：
志趣相同。
⑩纠案：
举发其罪，考问其实。
⑾刑免：
判罪免官。
]
27.解释文中加点词的意思。
（1）以骁骑将军邓羌为御史中丞（）
（2）已陈尸于市（）
28.说说下面句子的意思。
吾始今知天下之有法也！
29.用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
30.读了选文，你对王猛有何评价？
简要谈谈你的看法。
阅读文言文选段，完成下面题目。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】李光地字晋卿。
年四岁，能以炭摹地上灯字影。
稍长，力学，有通才。
尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。
间即取书读，贼大奇之。
其伯父日燝①，募死士袭破贼寨拔以归。
光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。
（《安溪县志》）
[注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。
31.解释加点词。
（1）走送之 （________）
（2）援疑质理（_________）
（3）或遇其叱咄（________） （4）贼大奇之（________）
32.下列加点词意义和用法相同的一项是（）
A．俯身倾耳以请 以其境过清
B．每假借于藏书之家 告之于帝，帝感其诚
C．光地少无声色之好 岂能为暴涨携之去
D．其伯父日燝 其真不知马也
33.用“/”给下列内容断句，限断两处。
募死士袭破贼寨拔以归
34.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
______________________________
（2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。
______________________________
35.从“嗜学”的角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？
四、对比阅读
阅读下面文言文，回答后面的问题。
文段
（一）
《论语》十二章（节选）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
文段
（二）
列子学射
子列子常射，中矣，请之于关尹子。
关尹子曰：
“子知子之所以中乎？
”答曰：
“弗知也。
”关尹子曰：
“未可。
”退而习之三年，又请。
关尹子曰：
“子知子之所以中乎？
”子列子曰：
“知之矣。
”关尹子曰：
“可矣，守而勿失也。
”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆如之。
故圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以然。
”
36.解释下列句中加点词的含义。
①温故而知新 温：
②弗知也 弗：
37.用现代汉语翻译下列句子。
①人不知而不愠
②子知子之所以中乎？
38.文段
（二）中，向关尹子学习的子列子主动采用了文段
（一）中的哪些学习方法？
（至少两种，用自己的话回答）
39.读了文段
（二），你从中明白了哪些道理？
阅读《世说新语》二则完成题目。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
40.解释下列加点的词。
①雪骤_______________________②差可拟__________________
③相委而去____________________④入门不顾__________________
41.把下列文言句子译成现代文。
①未若柳絮因风起。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
42.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?
43.《陈太丘与友期》“友人惭”的原因是什么？
（可用原文语句回答）
44.《陈太丘与友期》这篇短文给了我们在待人处世方面什么启示？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和①元年正月日食。
京师不见②而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：
“何不言日食之余如月之初？
”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（注释）①建和：
汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：
京城里看不到那次日食的情况。
45.下列句子中加点词解释错误的一项是
A．谢太傅寒雪日内集（把家人聚集在一起）
B．未若柳絮因风起（因为）
C．撒盐空中差可拟（差不多）
D．为魏郡太守（当，担任）
46.本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词
①兄子胡儿
②与儿女讲论文义
③君与家君期日中
47.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”
（2）何不言日食之余如月之初？
48.谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）
凡物皆有可观。
苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也。
哺糟啜醨①皆可以醉，果蔬草木皆可以饱。
推此类也，吾安往而不乐？
余自钱塘移守胶西，始至之日，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。
人固疑余之不乐也。
处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。
于是，治其园圃，修补破败，为苟全之计。
园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。
时相与登览，放意肆志焉。
台高而安，深而明，夏凉而冬温。
撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，曰：
“乐哉游乎！
”
予弟子由②名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（选自苏轼《超然台记》③，有删选）
（注）①哺：
吃。
糟：
酒糟。
啜：
喝。
醨：
米酒。
②子由：
苏轼的弟弟，苏辙，字子由。
③1074年，苏轼被排挤出朝廷，改任密州太守，第二年，政局初定，他便开始治园圃，故此，苏轼写了这篇《超然台记》。
49.解释下列加点词在句中的意思。
（1）但少闲人如吾两人者耳（________）
（2）念无与为乐者（________）
（3）葺而新之（________） （4）因城以为台者旧矣（________）
50.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开（限断两处）
苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也。
51.用现代汉语写出下列句子的意思。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②始至之日，盗贼满野，狱讼充斥。
52.乙文中的“无所往而不乐者，盖游于物之外也”，你是如何理解这句话的？
请结合甲乙两文内容简析。
阅读下面文言短文，完成下面小题
二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居。
甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！
乙翁曰：
“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？
”甲翁曰：
“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：
“差矣，汝之言！
曩②者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！
”甲翁曰：
“甚善！
”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山。
乙翁欲扶之，甲翁曰：
“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
（注）①第：
房屋，家。
②曩：
从前，过去。
53.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．甲翁之妻子/去乡
B．恐/力不胜
C．年且九十/而移山
D．乙翁欲/扶之
54.解释文中加点的词。
（1）酌（____________）
（2）然（_____________） （3）绝（_______________）
55.翻译文中画线句子。
（1）今吾辈方逾六旬，何老之有！
（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
56.这篇短文给了我们什么启示？
五、课内阅读
虽有嘉肴
《礼记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
57.下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A．虽有嘉肴，弗食 食不饱，力不足
B．虽有至道 后狼止而前狼又至
C．然后能自反也 寒暑易节，始一反焉
D．不知其善也 陈康肃公善射
58.下列加点词的意义及用法相同的一项是（）
A．然后能自反也 土地平旷,屋舍俨然
B．不知其善也 其真无马邪
C．其此之谓乎！
何陋之有
D．故曰：
教学相长也 温故而知新
59.下列对文章理解有误的一项是（）
A．《虽有嘉肴》节选自《礼记•学记》，这是我国最早的一部关于教育、教育活动的论著,其中所阐述的一些原则和规律，至今仍有重要意义。
B．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”是反面论证，它引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述做铺垫。
C．本文论点是“教学相长”，即教和学是互相促进、相辅相成的。
D．《虽有嘉肴》一文多用对称、齐整的句式，读来朗朗上口,具有古汉语特有的韵律美。
60.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
六、情景默写
61.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①____________，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
②无可奈何花落去，_______________。
（晏殊《浣溪沙》）
③蒌蒿满地芦芽短，_______________。
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