冀教版三年级科学下册第二单元测试题及答案文档格式.doc

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气体）、（液体 

）、（ 

固体 

）中传播，在（固体）中传播最。

3、月球上没有（空气 

），宇航员在月球上听不到对方的发出的声音，只能依靠（ 

无线电 

）来传递信息。

4、马路两旁的树木不仅可以遮挡（ 

强烈的阳光 

），还可以降低（ 

降低噪音的强度 

），这是因为浓密的树叶有很强的（ 

吸音能力 

）。

5、声音的大小与物体振动的（ 

强弱 

）有关，声音的高低与物体振动的（ 

快慢 

）有关。

6、物体振动的越快，发出的声音越（ 

高），物体振动的越慢，发出的声音越（ 

低 

7、有些声音使我们（ 

心情愉快 

），有些声音令我们（ 

烦躁不安）。

8、声音是以（声波）的方式，通过（介质），向（四面八方）传播。

二、读一读，想一想，判断对错。

对的打√错的打×

。

（每小题2分，共16分）

1、流水声是由流水振动产生的。

（√）

2、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了保暖。

（×

）

3、敲击不同材料的鼓面发出的声音是一样的（×

4、在月球上宇航员可以直接对话。

5、植树种草可以减弱噪音。

（√）

6、只要震动就能听到声音、跟有没有空气无关（ 

×

7、只要你听到声音，说明一定有物体在振动。

（ 

√ 

8、声音的高低、强弱变化与发生物体振动情况有关。

三、读一读，想一想，选一选。

将正确的序号填在括号中。

1、1、声音是以（ 

）的方式传播的。

C 

A、波浪 

B、水波 

C、声波

2、2、声音在（ 

）中传播本领最强。

A 

A、固体 

B、液体 

C、气体

3、敲击鼓面，鼓面上的豆粒会越跳越高，鼓声（ 

A、越大 

B、越小 

C、不变

4、做音叉发生实验时，用手按住音叉，这时音叉（ 

B 

A、继续发生 

B、停止发生 

C、声音变小 

D、声音变大

5、在城市里，有些地方有禁止鸣喇叭的警示牌，这是为了（ 

A、美观 

B、减弱噪声的污染 

C、提醒人们快走。

6、下列声音属于噪声的是（C）。

A、好听的笛声B、好听的歌声C、电钻刺耳的轰鸣声

7、声音的大小与物体震动的（C）有关。

A、快慢B、大小C、强弱

8、物体振动的越快，发出的声调越（C）。

A、小B、低C、高

四、简答题。

（每小题14分，共28分）

1.物体停止发生时，有什么现象？

为什么地球上可以听到声音？

答：

当物体停止发声时，物体的振动停止，我们也听不到物体发出的声音。

因为地球上有空气，声音可以通过空气传播到我们的耳朵里，所以我们能听到声音。

2.什么叫噪音？

应该怎样减弱噪音造成的危害？

影响人们工作、生活、学习，使人烦躁的声音叫噪音。

禁止鸣喇叭，多在路旁种树，关门窗，装消音器等手段来减弱噪音的危害。

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