大学区学习心得体会.docx
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大学区学习心得体会
大学区学习心得体会
【篇一：
大学学习体会】
大学学习心得体会
日光荏苒，白驹过隙。
转眼间在大学的生活已经过去了两年。
行走在大学中的这两年，
看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉
和态度。
现在，我想总结一下大学的学习心得和体会。
只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。
在大
学中，走过的足迹就是一种成长的体现。
大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都
有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。
在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个
人全面多样化的发展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，
拓展自己的知识面，锻炼好自己的能力，才能很好的为以后的就职打好基础。
平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。
学习应该讲究方法和计划性。
有
计划的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易达到预定的学习目标。
每个人都有自己的学习方法，找到适合自己的学习方法才是最重要的。
对我来说，做好准备，提前预
习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好
记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲
目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的
间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽
思路。
作为会计学（cpa）方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到现在，先后开
设了cpa经济法，cpa会计，cpa税法，cpa财务成本管理等相关科目。
学习这些相关科目，
加深了对自己专业方向的学习和认识。
也为以后继续学习会计专业知识打牢了基础。
大一下
学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些相关专业的考试，
使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。
考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。
我觉得考试的时候
不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次宝贵的经历和体验。
一般
期末考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目标，找准复习方向是
很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的基础上进行最后的整理复习，在最后
的时候把所学的知识点温习一遍，这是考试的关键环节。
期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在
一定程度上代表了学习成果。
大学里，还应该充分利用所拥有的资源。
比如图书馆，各种讲座等，在这个信息高速发
达的时代，善于运用网络资源是非常重要的。
网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、
网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。
目前，互联网
上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多
样。
当然，我们应该学会判断资源的优劣，选择适合自己的资源，才能有事半功倍的效果，
不然，只是白白浪费时间。
在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考
试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。
有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。
大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金?
?
青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，
沙漠布满森林?
?
这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！
我们现在在人生中精力最充
沛，最美好的年纪，我想抓住机会努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
生活需要自己来勾画，不一样的态度就会拥有不一样的人生。
大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。
坚
持努力不懈始终是其中的主旋律。
过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影
响，丰富了我自己的思想和精神内涵。
大学的生活对我来说是一笔宝贵的财富。
回过头来品
味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有
丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。
大学的时间是短暂的，匆匆而过。
所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间
浪费到打游戏、上网上。
学习各种知识才是根本。
我们只拥有一次上大学的机会，现在所经
历的都是独一无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美好纯洁的回忆。
路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚定的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。
篇二：
《大学》心得体会）《大学》心得体会
《大学》开篇名义，大学之道，在明明德直接指出学习的目的是为了完善自身美好的品
德。
在亲（新）民，在止于至善是对明德的一个阐述，要完善自身的美好品德就要不断使自己
的精神境界达到一个新的高度，最终达到一个至善的境界。
物有本末，事有终始。
首先要明
确学习的目的，明白了事物什么事本，什么是末。
而完善自己的品德就是学习之本。
然后提
出按步骤实施达到目的的八目，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下之后
逐层、逐步阐述了学习的目的、方法和要点。
找准自己的位置，事抓住根本，获得知识的途
径，不要自欺欺人，修身先正心，齐家先修身，治国先齐家，平天下先治国从古时起，人们
就很注重品格修养的问题了，一个被世人念念不忘的人，不在于他的贡献有多大，而在于他
的高尚的品格、德行。
古时的人为什么那样重视个人修养呢?
为什么如今的人都很难做到呢?
古时生产力低下，经济不够发达，社会诱惑相对较小。
一个人生存所需要的条件就少。
只要
一箪食，一瓢饮，在陋巷就可以去做学问，去修养身心了。
现如今科技进步、社会发展日新
月异，人的观念也在不断变化。
一个人要生存下去，要生活的好，不拉人后，就得不停地学
习，工作、挣钱。
《大学》心得体会《读书心得《大学》之道》所以生存压力就大，整天忙都忙不过来，谁还会顾得上修养
身心?
再加上外界诱惑太多，生存不仅仅是生下来，活下去。
面对种种诱惑，有了还想要更好
的，说到底不过是一种虚荣心作祟。
不断的攀比，只能是自己累上加累，徒劳身心。
说句题
外话，这跟如今的自由市场经济，国家为了提高挤兑屁（gdp）也不是没有关系的。
一个小孩从
三四岁就开始为了自己以后的生存开始学习，有的从一两岁、甚至从未出生就开始学。
学的
啥?
学的无非都是生存的技能。
生存都成问题了，谁还去做那些没有的事！
?
物有本末，事有终始。
其实是现代人们把问题弄反了。
生存也就是所说的齐家、治国、
平天下，而修身（也就是明德）是格物、致知、诚意、正心。
明德是本，生存是末。
现代人却
把本末倒置，弃本逐末。
无怪乎精神压力大，整天烦恼，痛苦不堪了。
文中用孔子的话听讼，
吾犹人也，必也使无讼乎！
阐述了抓事物要抓住事物的根本，要明确这样做的目的是什么。
听诉是为了无诉，不久之后很多达官显贵就本末倒置了，他们不是为了减少案件，护佑人民
的权益而办案，却是把此作为捞取利益、实惠的机会。
因此才有了自古衙门朝南开，有理没
钱别进来只说，一直延续到今天。
今天似乎更是被演绎的淋漓尽致，并且被掩饰天衣无缝。
这里的译文注释里有一句话很是耐人寻味，但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
看看当
今的社会，多少医院医生为了金钱利益，给病人开贵药，开没用的药，让病人浪费钱财，还
身体，心理上倍受折磨。
不用说那些满天飞的假药，虚假广告引得无数病人竞折腰。
说到这
里，似乎有点远了。
如果把本和末弄反了，不但解决不了根本问题，达不到预期的目的，反
而会适得其反。
我想这就是当今社会，经济不断发展，生活水平日益提高，而人的幸福感日
益减退的根本原因吧。
也是政府对人民的态度和人民对政府态度重大反差的原因吧。
总之，做学问学习知识，首先要明确学习的目的，抓住问题的根本，在掌握好正确的方
法，才能提高自己的修养和德行。
只有每一位公民的素质提高了，社会风气，社会面貌才能
有所改变。
国家才能真正的永远强大。
《大学》心得体会
古之欲明明德于天下者，先治其国。
欲治其国者先齐其家。
欲齐其家者，先修其身，欲
修其身者，先正其心。
欲正其心者，先诚其意。
欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
感觉有点“试验田”的做法，想要治理国家先把自己家族管好了，想要不让自己的家族
出什么差错先要保证自己没有什么大的差错，那怎么不让自己有大的差错呢？
就要修养自己
的品德。
这点说的很有道理，道理是道理，怎么做还是要讨论的。
听着很对，当然要从自己的自
身出发，先把小的事情做成了，再考虑去做那些有水平的事情。
但是没有规律的东西是最难
把握的东西。
现实的社会往往是这样的：
贪赃枉法者有人在做法官，见利忘义者有人是道德模范。
奇
怪了，为什么会这样，不是说一个人的心里所想就会在很长的时间里必然表露出来吗？
不是
说只有内心的提高才能去做更加“好”的事情吗？
为什么有的人做到了第二点却没有做到第
一点？
而有的人做到了第一点却一辈子也不可能做到第二点？
其实很简单，今之人面善而心
恶，同时人心又有“肚皮”的保护，所以可以在保护下把好的一面充分的表露出来，而去治
国平天下。
我们要适应这种从“书本《大学》”到“社会大学”的变化，才能有生存的空间。
格物在致知，致什么知才能格什么物，但是有的知要在心里致，有的物要在心里格，人活着
就是这么累罢了。
那个时候的人其实也应该知道这个道理了吧，朱熹也更加的明白，只是我
们还是要在人群中间去传播好的思想，这种心里知道而做时又用另一套本身就是荒谬的。
《大学》心得体会
一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直
未曾染指。
若不是这次在语文书中偶遇《大学》，短时间内也不会去阅读的。
不过，学了《大
学》，还是有一些浅薄的感悟的。
“修、齐、治、平”乃是《大学》中精华，核心思想。
所谓平天下在治其国，治其国在
齐其家，齐其家只在修其身。
这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先
诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齐、治、平”的根本。
对于我们
中学生来说，“修、齐、治、平”的范围未免大了些。
现在的我们，不必考虑如何治国，如何
齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。
从这个角度来看，
《大学》还是有很强的现实意义的。
所谓格物致知，字典里的解释是这样的：
推究事物的原
理法则而总结为理性知识。
简单来讲，就是通过实践来获得真知。
陆游有诗：
“纸上得来终觉
浅，绝知此事要躬行”。
强调的也是实践获得真知的重要性。
格物致知，放到《大学》中，也
有它的一番意义。
我理解为，通过实践活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。
意诚
而后心正，正心而后身修。
的确如此，只有心意真诚才能够使心态端正，心态端正才能够修
身养性，修身养性才能达到一定的境界，一种状态。
除了修身，《大学》中最具有借鉴意义的，就是诚意中“慎独”了。
所谓“慎独”，说的
就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。
君子在人前人后的表现如一，而小人，却
常常是在人前一套，人后一套。
《大学》中说：
“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌
然，人之视己，如视其肺肝然”。
说的十分有道理。
只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于
中，才能形于外。
作文
《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很
强的实用性的。
我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，规范自己的行为，努力
使自己做到身修，也许我们现在还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也
具有很重要的作用。
篇三：
大学学习心得体会大学学习心得体会
转眼间大二即将结束，在将近两年的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢乐和泪水，有成功
和挫折！
有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉
煌，我们不能满足于平庸，应该以更好地方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒
来。
大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应该认真学习专业知识，拓展自己的
知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂
上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的
基础上，有目的地丰富各方面的知识。
如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大
学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可
以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。
只有自主自助自信的学习，才
能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，
因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。
至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在
考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。
我不是很聪明，但我知道“笨鸟先
飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成
作业。
关于学习，我觉得兴趣与目的是最重要的，比如数学、会计课和比较重要的科目我上
课就比较专心一点，二对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。
在此我做
以下简单归纳：
做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得
更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备
考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所
造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对
不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这
样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般
我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面少不了课程老师都
会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。
议案我
会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，突出重点，这样就
会给老师和同学留下一个深刻的印象了。
考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。
但是尤其重要的一点是，并
不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准
是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽量吸
收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过
一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。
期末考试也是
奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了
你的学习成果。
还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的
学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。
学习计划可
以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考
试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，
有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。
所以，“把简单的事情千百次地做好就
是不简单！
”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，
有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑
和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相
信自己，成功将属于你！
会计2班邢桂香1017403038篇四：
大学三年的学习心得大学三年的学习心得
回顾大学三年的学习生活，拾起记忆的碎片，点点滴滴如幕影般在脑海中匆匆闪过，百
感交集?
?
下面就闲谈一些学习生活上的心得，整理一下自己的学习历程，希望能给自己和学弟学
妹一些启示。
做为学生，学习是自己重要的事情是理所当然的，在明确它的重要性之后，就要以严谨
的态度对待学习，认真的态度是学习上取得成绩的首要条件。
在具体的学习过程中，要注意学习方法的利用和学习效率的保证。
要知道长时间的自习
并不一定能取得相应的成果，每个人的学习习惯是不同的，合理的安排自己的学习与休息时
间是非常重要的，尽量挑选自己注意力最集中的时间段做关键科目的学习。
注意劳逸结合，
走科学的学习道路。
学习计划的拟定也是必不可少的，特别是在课程较多的学期，拟定学期
的学习计划可以提高学习的效率，并做到根据自己的实践情况实时地调整计划。
学习的方法
多种多样，同学之间一起研讨问题是提高大家水平的很好途径，教学相长，遇到困难请教同
学，向同学讲解题目都有很大的益处，当然要掌握尺度，自己要有独立思考的能力。
在各个
科目的学习中，考试虽然是检验学生学习成果的有力手段，是我们应该重视的环节，可是平
时的学习过程才是最重要的，扎实地掌握各专业课程内容，并尽量多的了解课本之外的专业
相关的内容对将来的发展有极大的好处，无论是工作还是继续深造。
以上的一切学习方法只
是理论，要付诸实践毅力是必备的，牢记学海无涯苦作舟，学习并不是轻松的事情，须要刻
苦求学并为之坚持不懈。
求学的道路上经常会遇到挫折，我们需要保持良好的心态，要相信自己的实力。
记得到
中科院面试的时候，由于很多的因素，今年的竞争力是大家都没有预想到的，当时很后悔自
己的基本功不扎实，从来没有过如此的挫败感。
可是在老师同学的帮助与鼓励之下，调整心
态，还是相信自己能成功的，在有点慌乱，有点不安的情况下，仔细分析了当时的情况以及
自己应该采取的措施，安心地在北京上了三四天的自习，针对自己的薄弱之处补习一下，终
于通过了下一次的面试。
现在想起来，是很可贵的经历.路漫漫其修远兮，人们一直在寻求学
习的方法，每个人在不同的阶段应追求不同的学习方法，可是学习应有的态度是始终不变的，
在今后的学习道路上，我将在新的环境下新的学习历程中继续追寻?
?
篇五：
大学生学习心
得体会范文-师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面
培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。
有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重
任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。
现代教育技术进入到教学过程中，
教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、
开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。
特别在
网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。
在信息
技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受
体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。
“继续教
育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。
网上资源中，
不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。
而且，这里有着
【篇二：
大学区学习心得】
大学区学习心得
马少志
永不落后的教育理念（教师必读）
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变学生。
只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：
只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：
“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
23、教育是事业，事业的意义在于献身。
教育是科学，科学的价值在于求真。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
25、教而不研则浅，研而不教则空。
26、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
27、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
29、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。
基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭
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