教育科学版四年级科学下册教学计划Word格式.doc

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二、教材内容分析

1．整体概述

本册教科书有四个单元：

“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”。

每个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。

一般来说，每个教学内容为一个课时，完成一个单元的教学需9课时左右，而本学期上课时间为18周，共计36课时，教学时间十分紧张。

三、单元简析

1、第一单元“电”是从“什么是电”开始的。

学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。

这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

在本单元第二课可以渗透《中华人民共和国可再生能源法》。

2、第二单元“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。

由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。

教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

3、第三单元“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。

食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

在本单元第六课可以渗透《中华人民共和国食品安全法》。

第四单元“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。

通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

4、重难点分析

（1）“电”单元

重难点为电路的了解。

（2）“新的生命”单元

动物的繁殖问题。

（3）“食物”单元

怎样安排科学的饮食？

（4）“岩石和矿物”单元

地球的内部结构的介绍。

四、教学措施：

1.明确课程性质，全面把握课程目标。

2.品德教育要回归生活，突出课程的经验性。

3.追求教学的有效性，打好做人的基础。

4.建立新的教学观，引导学生自主学习。

5.实现评价改革，促进学生发展。

6.加强课程管理，保证教学质量。

五、教学进度表

时间

周次

教学内容

课时

备注

2.26—3.4

第1周

1、生活中的静电现象；

2、点亮小灯泡

2

3.5—3.11

第2周

3、简单电路；

4、电路出故障了

3.12-3.18

第3周

5、导体与绝缘体；

6、做个小开关

3.19-3.25

第4周

7、不一样的电路连接；

第一单元复习和测验

3.26—4.1

第5周

1、油菜花开了；

2、各种各样的花；

4.2—4.8

第6周

3、花、果实和种子；

4、把种子散播到远处

4.9—4.15

第7周

5、种子的萌发；

6、动物的卵

4.16—4.22

第8周

7、动物的繁殖活动；

第二单元复习和测验

4.23—4.29

第9周

1、一天的食物；

2、食物中的营养

4.30—5.6

第10周

五一小长假；

机动

5.7—5.13

第11周

3、营养要均衡；

4、生的食物和熟的食物

5.14—5.20

第12周

5、面包发霉了；

6、减慢食物变质的速度

5.21—5.27

第13周

7、食物包装上的信息；

第三单元复习和测验

5.28—6.3

第14周

1、各种各样的岩石；

四、

2、认识几种常见的岩石

6.4—6.10

第15周

3、岩石的组成；

4、观察、描述矿物

（一）

6.11—6.17

第16周

5、观察、描述矿物

（二）；

6、面对几种不知名矿物

6.18—6.24

第17周

7、岩石、矿物和我们；

第四单元复习和测验

6.25—7.1

第18周

复习检测

7.2—7.8

第19周

考试

7.9—7.15

第20周

放假

2018年2月26日