四年级下册作文教学计划Word格式.doc

四年级下册作文教学计划Word格式.doc

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但从习作内容看，仍存在立意不新，跑题严重，选材不典型，思路不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。

二、训练内容

教材对习作作了两条线的安排，一是在每组的语文园地中安排了一次习作，这8次习作中有四次与口语交际合并安排。

二是结合课文的学习，安排了三次小练笔。

在习作的类型上，兼顾了写实和写想像，8次写作分别是写校园景、物、事，写自己的心里话、写大自然中的观察和发现、写热爱生命的人和事、写乡村生活的感受、看图作文、写敬佩的一个人等。

三、训练重点：

1、拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间。

2、写实、想象等多种作文类型。

对于写实的作文，就是让学生从生活真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做；

对于写想像的作文，要鼓励学生大胆想像，只要敢于想像，并能把自己想像的内容写下来就行。

3．激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

四、训练措施

1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。

2、课堂教学中，采用多种方法激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。

3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。

4、注重习作以后的修改、交流和展示。

五、训练安排

周次

内容

指导重点

第3周

写校园景

抓住特点，有序表达

第5周

写一物

抓住事物的特征

第7周

写身边的事

写清事件的过程

第8周

写自己的心里话

突出特点，表达出真情实感

第10周

写想象作文

想象要合理、内容具体

第12周

写观察作文

观察要细致入微，内容具体

第14周

写热爱生命的人和事

指导学生写人要抓住特点，写事要过程完整

第16周

写乡村生活感受

指导学生围绕乡村生活来写，要写出真情实感