小学教务工作计划.docx
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小学教务工作计划
小学教务工作计划
篇一:
小学教导处工作计划
教导处工作计划
(20XX—20XX学年度第一学期)
定西市安定区丰旺小学
二0一四年八月二十六日
一、指导思想:
本学期,教导处在校长的领导下,以创建书香校园为目标,以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。
二、工作目标:
1.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。
2.加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。
3、提高教学质量,促进学生全面发展。
三、工作措施
(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。
1、教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间。
2、强课堂规范管理。
3、继续做好教学“六认真”的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合导学案、作业的自查和互查工作。
检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。
4、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教
学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。
(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;
1、做好教学质量跟踪。
每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本学期,将进行不同形式的学生能力调研,比如计算能力、阅读能力调研,钢笔字书画比赛活动等。
要认真做好质量分析。
学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。
2、推进“读写算”能力的强化训练。
通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展,如英语的单词默写,语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。
以活动提高学生的基本能力,扎实学生基础知识,养成学生基本习惯。
3、开展好“古诗文诵读”活动,充实学生阅读书库。
把“人人读经典”打造成我校学生的标志,真正培养秀外慧中的少年儿童。
(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。
2、抓好教师的业务学习。
本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学习成为一种习惯。
为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读。
学校教导处借助络推荐优秀文章,供教师阅读选择。
每次的业务学习活动要有主持人,有交流,有活动记录。
本学期要做到:
自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。
四、工作安排:
九月份:
1、拟订工作计划,并组织教师学习。
2、做好开学初的各项准备工作。
3、制订好教研工作计划。
4、开学常规工作认真检查。
十月份:
1、整理本学期基本资料。
2、制定好本学期的教学计划、进度、备课安排。
3、作业检查。
十一月份:
1、语数英教师分别推出一节课,分年级段评课。
2、期中检测并进行质量分析。
3、举行学科竞赛活动。
十二月份:
1、组织开展校园艺术节活动。
2、学习质量专项调研
一月份:
1、检查各种记录。
(兴趣小组活动记录、教研记录等)
2、各学科教师制定学科复习计划。
3、综合学科抽测。
4、组织期末考试。
5、教学工作总结。
篇二:
20XX-20XX第一学期
中化小学20XX---20XX学年度第一学期
教务工作计划
潘海湾
一、指导思想
本学期,在学校工作计划的指导下,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。
全面优化教育教学管理。
二、工作目标
1、以制度为保障,继续狠抓教育教学常规管理,确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量,具体抓,抓具体,落实抓,抓落实,向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。
3、狠抓学生德育工作。
坚持育人为本,强化全员德育,德育工作要全员参与、面向全体、关注全校,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作,加快学校教学信息化的利用。
加强远程教育的管理、使用效益;提高课堂教学的有效性。
5、开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。
6、学校班子成员工作合作,以身作则。
不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。
积极探索“整体提高教学质
量”的教学目标的有效途径。
三、具体措施
(一)、教学秩序常规
1、严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。
教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁旷课。
2、上班期间不得大声喧哗,上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。
办公室应保持安静,不大声谈论,不玩游戏,以免影响他人工作。
3、上课期间,上课老师不得接打电话,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。
4、上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。
5、认真对待学籍管理制度。
不擅自接转学生,必须由教务处统一按政策安排转学、、病休、复学学生就读等工作。
(二)、备课常规
1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案。
(1)教案要完整,教学环节齐全、学习目标明确;
(2)有教学的重点和难点;(3)有板书设计和课内外练习及思考题;(4)有课堂小结。
(5)教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。
2、任何教师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、复习课、习题课等)。
(三)、课堂教学常规
1、课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理问题避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力提
高学生的思想道德素质,教书育人,并积极主动地抓好“保生留生”工作。
2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力提高学生的综合素质。
3、教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
4、上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清晰、端正。
5、要对学生严格要求,注意培养学生良好的组织性、纪律性,在课堂上遇到问题及时处理,重大问题及时和班主任联系。
(四)、作业常规
1、作业要精心选择,要符合教学要求和学生实际,要适量、有效,不给学生造成过重负担。
2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。
3、作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。
作业批改要有统一的评分标准,并注明批改日期。
提倡写激励性的批语。
对发现的问题要及时解决
4、教师要有错题集,学生要有订正本。
(五)、测试和质量分析常规
1、期中考试要按期举行,教研组组织一起评卷,统一登分并上报中心校。
2、监考教师应认真监考,明确考场规则,严肃考试纪律,及时处理各种违纪行为,保证成绩的真实性。
3、教师应按要求,对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试
卷,并及时做好试卷分析、填写好质量分析表,便于分析和讲评。
4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题,杜绝无目的测试。
(六)、教研活动常规
1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。
因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。
教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。
2、每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、详细的记录,要充分体现针对性和实效性。
3、鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于12节,并作好听课记录。
四、时间安排
九月份:
1、筹备开学,制定教务处工作计划,动员未上学学生返校。
2、落实课务分工,编程课程表,各类计划表。
3、开展语数教研活动,听课、评课。
4、常规业务检查。
十月份:
1、开展语数教研活动,听课、评课
2、班主任工作会议。
3、常规业务检查。
十一月份:
1、组织备课组织校内公开课、示范课活动。
2、检查学校图书教仪借阅、使用情况。
3、检查各科教学进度,期中考试。
4、教学常规检查。
5、期中考试情况总结。
十二月份:
1、开展语数英教研活动,听课、评课
2、各科在十一月底至十二月初完课,开始复习。
3、教研工作总结。
4、学生各种竞赛活动。
5、教学常规检查。
一月份:
1、各班继续复习迎接考试。
2、考务会议。
3、期末考试,批改试卷。
4、教师撰写学期教学论文、总结。
5、填、发学生成绩册,散学典礼。
新的学期已经开始,面对不断改革、不断发展的新形势和新要求,教务处将努力做好以上工作,为全面提高学校的教育教学质量,提升学校的知名度和社会声誉,努力实现和谐教育而不懈奋斗。
中化小学
篇三:
20XX年秋小学部教务工作计划
为进一步明细学校工作的方方面面,统筹安排春学期各项教务工作,特制定此计划。
一、指导思想:
全面贯彻新课标的基本理念,进一步推进素质教育,做好《课程计划》的实施工作,以提高教学质量为目的,以“抓教风,促学风”为工作重点,以打造“高效课堂”为中心,深入开展多层次多形式的教学研究活动,加强常规管理,深化教学改革,务实进取,努力提高教育教学质量。
二、主要目标:
1、积极开展新课程、新教材的研究与“高效课堂教学实践”工作。
认真做好新课程标准的贯彻和新教材的实践工作,扎扎实实搞好教师的培训,更新观念,用好新教材。
2、优化教学思想,强化质量意识。
树立正确的教师观、学生观,增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。
认真组织学生参加各级各类竞赛,争取榜上有名。
3、加大力度做好生源巩固工作,以严谨的教学及良好的班务管理为吸引力,使学生留得住,学得好。
用师爱去关心每一个学生,提倡一切为了学生,为了学生的一切,使得学生愿意留,安心留。
继续巩固两基成果,完善两基工作。
4、做好学困生转化工作。
各位教师针对所任班级学生建立学困生档案,要有计划、有目的、有措施、有成效地做好学困生
转化工作。
5、做好教师继续教育工作,将“有效学习指导专题工作”做实、做细、做好,切实提高教师教学技能与研究水平。
本学年度本部全部开展“高效课堂实验”工作。
6、加大常规教学管理工作,落实工作有力度、有方法、有措施、有效果,能定期检查教师教学情况,督促教师任务完成进度与质量。
三、具体措施:
1、严格执行课程标准和课时计划,开齐开足各类课程,不随意增减课程和课时。
重视音、体、美等活动课程。
将书法教育和阳光体育锻炼落实在课表中。
引导教师在地方课或学校课程中实施健康教育、心理健康教育。
将一周安全教育周会作为班主任的德育课、安全教育课、工作要求与布置会的主阵地。
2、各学科要组织教师不断地认真地深入地学习新课标,领悟课标精髓,按新教材和新课标的要求调整教学。
认真钻研教材,严格把握“课标”的要求。
做到以“标”为“本”,以“生”为“本”。
针对学生实际情况,灵活运用教育教学方法,走出自己的“阳光大道”。
教研活动要始终坚持课前说课,课后评议,教后反思。
3、继续开展好“常规教学”活动,要求备课要“深”,上课要“精”,按“先学后教,当堂训练”的模式,培养学生自主学习的能力;作业批改要“细”,及时做好批改记录;辅导要“勤”。
考核要“严”,活动要“活”。
常规教学检查采取不定时抽查,教师工作手册要求教师及时填写,备课本上的教学进度要按实际授课情况填写。
同时要审阅教师的教学反思与教育叙事。
本学期教师要认真完成《教师工作手册》内的相关内容。
4、认真做好“培优补差”工作,积极开展分层教学的探讨。
为了更好地贯彻因材施教的原则,大面积提高教育教学质量。
本学期,我们将认真组织“培优补差”工作,制定计划,确定对象,责任到人,定期检查,力争各项工作落实到位;提倡分层教学,精心设计教案,努力创设情境,优化课堂教学,使每个学生都能积极参与。
5、要求每位教师在教育教学过程中做到“两个面向”,一是,面向每一个学生,每位教师要“把每一个学生都教育好”作为办学目标,在教学过程中要着眼于全体学生,其次再瞄准高层次,使优等学生在能力上得到发展。
二是,面向学生发展的每一个方面,开足开齐课程,让学生德、智、体、美、劳等方面全面发展,并继续开展兴趣小组活动和双五系列活动。
6、进一步完善教研组、备课组考核制度。
要求教研组在制定计划时要切合实际,充分考虑其可行性;在执行计划时要做到内容落实,人员落实,时间落实,记载详实。
在“实施有效教学”“打造高效课堂”的课改背景下,各教师要树立群体意识,坚持集体备课,加强随堂听课,认真进行评课。
7、综合组(含体育)要提高“一天三操”质量,本学期。
我们将重点协助并督促体育组做好各项工作,积极开展乒乓球、立定跳远、1分钟跳绳、掷实心球、50×8往返跑等各项体育锻炼活动。
与此同时,将要求班主任做好学生的卫生保健工作以及春季传染病的预防工作,按要求建好健康卡及各项资料。
8、加强学籍管理,做好教学资料的收集归档工作。
继续搞好学籍管理工作,加大控流力度,稳定生源,优化生源。
尤其是加强信息化学籍管理工作,要确保资料详实,数据准确,上报及时;认真做好阶段性检测,期中期末考试以及各级各类竞赛活动的组织工作;加强档案管理。
9、做好幼儿科学保教保育工作,按照省市县有关文件要求,将附属幼儿园的保教保育工作落实到位,使每一个幼儿都能够健康快乐地成长。
10、加强教师队伍管理。
严守工作纪律,服从工作安排,遵守职业道德,树立终身学习的思想。
11、教材征订工作。
严格按学生数征订新华书店的学生用书,不搞资源浪费。
严格做好学生自愿征订二类教材的工作,落实相关手续。
严禁向学生直接或变相推荐征订学习资料。
12、加大素质教育力度。
落实庆“元旦”文艺汇演工作,发挥学生的特长,搭建展示平台,给予学生平等的参与和展示机会,培养综合素质,提高才艺水平,使其健康快乐地成长。
13、加强学生的作文与书画训练。
利用各月份学校在爱教育征文、学习雷锋、中国梦征文等契机,对学生的作文能力进行培
养与训练。
利用幼儿书画大赛、师生书画大赛、书法课、书法兴趣小组等机会对学生的书画能力进行训练。
以期形成学生良好的作文习惯,优秀的书写习惯。
14、教研活动的深入开展。
为打造高效课堂,从教师自身的业务能力抓起,依托中心校的教研推动,教研组的精心组织,继续教育的协同配合,将教师的专业成长提到教学工作的首要位置来抓。
必须深入课程、研究课堂、探讨教法,集群体智慧与一炉,共同进步、共同发展。
15、加强班主任管理工作。
充分利用好一周例会,将一周工作布置妥当,并在工作中指导和纠正,督促与检查,评估与验收。
严禁工作懈怠、渎职,必要的情况下责令整改或免除班主任之职。
16、随时做好上级临时的工作调度与安排。
白莲岩中心学校小学部
20XX年9月1日