一年级快乐考试游园有关事项安排Word文档格式.doc

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序号

项目

地点

负责人员

备注

1

我猜我猜猜猜猜

101

501学生2名

301

2

小猫钓鱼

102

502学生2名

302

3

开心对对碰

103

503学生2名

303

4

小小解说员

104

504学生2名

304

5

喜洋洋跳圈

105

505学生2名

305

6

快乐探宝

106

506学生2名

306

7

我有一双灵巧的手（或我是文明小公民）

107

507学生2名

307

8

才艺展示

二楼音乐教室1

二楼音乐教室2

4．游园顺序

101—104活动地点：

一年级一楼、二楼、二楼音乐教室1

105—108活动地点：

三年级一楼、二楼二楼音乐教室2

101①②→③④→⑤⑥→⑦⑧102③④→⑤⑥→⑦⑧→①②

103⑤⑥→⑦⑧→①②→③④104⑦⑧→①②→③④→⑤⑥

105①②→③④→⑤⑥→⑦⑧106③④→⑤⑥→⑦⑧→①②

107⑤⑥→⑦⑧→①②→③④108⑦⑧→①②→③④→⑤⑥

5．准备工作：

①25日布置游园场地。

②五年级志愿者落实。

③项目规则相关教师、学生培训好。

④刻印章、印游园卡合理分配。

6.学生休息教室

101-104在201-204105-108在401-404

附：

各活动项目规则

1．我猜我猜猜猜

游戏目的：

对学生的识字、拼音及理解能力的综合游戏。

游戏规则：

学生摘果子。

（1）读；

（2）猜。

能读但猜不出的得两颗星；

既能读，又猜对的得三颗星。

2．小猫钓鱼

通过富有情趣的游戏，激发学生对古诗文诵读和儿童歌曲演唱的兴趣。

先钓鱼，每人钓上一条即可。

再完成鱼两面的任务，最后学生边唱歌边把小鱼放回大海。

正确的得三颗星，对一首得两颗星。

评委可以根据背诵的熟练、有感情程度酌情加分或减分。

3．开心对对碰

通过游戏巩固生字，检查词语的掌握情况。

学生任意选择两张字卡，组成一个词语，在规定时间内，找出3个词语，即可得三颗星。

找出个2词语，得两颗星,找出个1词语，得一颗星。

4．小小解说员

巩固科学小知识，增强语言表达能力

学生任选一张小动物图片，能正确介绍出4项内容及以上得3颗星。

介绍2项内容得2颗星，介绍1项内容得1颗星。

5、喜洋洋跳圈

对学生口算、比长短、认识时间和数图形等数学内容的综合游戏。

教室里分四组，每组五个圆圈，每个圆圈前面一道题，答对了跳入下一个圆圈，答对一或两道题得一颗星，答对三或者四道题得两颗星，全部答对得到三颗星。

6、快乐探宝

对立体图形和位置的辨认。

让学生摸到袋子里的一个物体，并说说摸到的是什么立体图形，然后拿出来看是否对，再把该物体按要求摆在对应的位置，若全对的得三颗星，答错或摆错均再给一次机会，给一次机会得两颗星，给两次机会的得一颗星。

7、我有一双灵巧的手

培养学生的生活自理能力，学会系红领巾、系鞋带、叠衣服等生活技能。

1、会系红领巾得两颗星。

2、会系系鞋带、叠衣服得一颗星。

3、三项本领都会，共得三颗星。

8、才艺展示

选择一个自己喜欢的项目，展示自己音乐、美术、体育等某项技能方面所具备的才华

能完整并有一定水平的展示自己某一方面的才能得3颗星；

能较完整及有初步才能的得2颗星；

能初步展示或表演自己在某一方面爱好的得1颗星。