在建设教育强县暨市运会总结表彰大会上的讲话.docx

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在建设教育强县暨市运会总结表彰大会上的讲话

在建设教育强县暨市运会总结表彰大会上的讲话

　　在建设教育强县暨市运会总结表彰大会上的讲话

　　同志们：

　　在成功举办市运会、顺利通过省示范性普通高中督导评估后，今天我们又紧锣密鼓地召开建设教育强县暨市运会总结表彰大会，用意很明显，就是以取得的成绩激励大家建设教育强县，以获得的荣誉鞭策大家振兴XX教育。

首先，我代表县委、县政府，向奋战在一线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意！

向关心和支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！

向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

　　教育强，则发展快；教育兴，则事业旺。

一直以来，县委、县政府都把教育事业摆在十分重要的位置，全力支持，大力推进，尽力办人民满意教育。

前段，县委、县政府就我县的教育工作进行了深入调研，并召开议教会专题研究，作出了建设教育强县的决定。

刚才，翔凤同志就如何建设教育强县进行了全面的安排和部署，市教育局李金娥局长作了重要讲话，请大家认真领会，抓好落实。

下面，我再强调四点意见。

　　一、建设教育强县，必须解放思想，坚持优先发展

　　党的十七大以来，全国各地掀起了一场新的解放思想浪潮。

从省里到我们县里，都轰轰烈烈地开展了解放思想的大学习、大讨论活动。

我们提出建设教育强县，首先也要解放思想，打破常规，把教育优先发展战略贯穿于经济社会发展的全过程。

　　1、从党和政府的角度看，必须坚持优先发展教育。

优先发展教育是各级党委、政府应尽的责任和义务。

近几年来，在大家的共同努力下，XX教育锐意进取、改革创新，取得了较好的成绩。

特别是今年，我们加大教育投入，改善办学条件，顺利通过了两项教育督导评估和省示范性普通高中督导评估，成功举办全市第十四届中小学生运动会，高考、中考取得XX年来最好的成绩。

这些都说明，我们坚持教育优先发展是有成效的。

但是，从前段调研的情况来看，教育还面临着一些比较突出的问题。

如教师队伍年龄老化问题，40岁以上的教师占全县教师总数的三分二左右。

教育规划布局问题，一方面是城镇学校人满为患，超大班现象普遍存在，五中七年级平均74人一个班，珠小一年级平均达到82人一个班；另一方面是农村学校日益"空心化"，农村教育空间逐步萎缩。

学校经费问题，在全面落实义务教育经费保障机制后，学校的经费受到限制，使部分学校产生了"部分优生创牌子、大量招生保运转"的不良思想，五中今年秋季就招生885人，比原定400人的计划高出了一倍多，等等。

要解决这些现实问题，迫切需要各级党委、政府毫不动摇的落实好教育优先发展战略。

　　2、从XX未来发展的角度看，必须坚持优先发展教育。

现在，国家和地区间的发展竞争，越来越表现为人力资源的竞争。

现在大家已经感受到，由于受世界金融危机等不利因素的影响，今年我县的铸造行业整体上处于疲软状态。

从表面上看，铸造企业回迁势头强劲，铸造行业的规模也堪称庞大，与沿海产业的协作配套也甚为密切，按理来说应该有一个好的发展势头。

但深层次一分析，靠家庭作坊简单劳作、粗放加工赚取差价而生存的企业，是经不起技术竞争和市场风浪。

反观那些发展势头好的企业，无一不是崇尚先进经营理验、主动开展技术创新的。

这之中说明的是观念的落后，反映的是人才的缺乏，但最根本的是教育的滞后。

特别是在土地、环境等发展资源越用越少的情况下，源源不断地创造宝贵发展资源的教育资源，显得更加难能可贵。

可以豪不夸张的说，抢先发展今天的教育，就是抢占明天经济社会发展的制高点。

因此，必须优先发展教育，积极把沉重的人口负担转化为人力资源优势，努力以一流的教育来支撑和发展一流的经济。

　　3、从群众的角度看，必须坚持优先发展教育。

我们发现，在农村的贫困家庭基本上都是文盲，而小康家庭，则大部分都具有一定文化。

知识改变命运，学习成就事业，已成为越来越多群众的共识。

为了子女的前程和幸福，多数家庭都把教育作为开支的首要选项，节衣俭食投资子女学业，就是为下一代争取更多的教育机会，为下一代创造改变命运、幸福生活的条件。

从一定意义上讲，减少一个文盲，就等于帮助一户贫困家庭脱贫；培养一个学生，就等于造就了一个小康示范户。

所以，我们一定要站在以人为本、关注民生的高度，坚持教育优先发展，切实做到教育投入优先安排、待遇优先落实、问题优先解决。

　　二、建设教育强县，必须破解难题，提高教学质量

　　历史总是在不断破解难题中前进。

建设教育强县也不例外。

我们要秉持对历史负责、对人民负责、对未来负责的态度，全力破解制约教育发展的疑难问题，努力为建设教育强县减少阻力、扫清障碍。

　　1、要抓质量、出精品。

质量反映教育成效，精品体现教育特色。

提高教学质量需要名师来带动，要大力实施"名师名校长培养工程"和"青年教师培养工程"，精心培养一批具有示范作用的教育专家、管理行家。

提高教学质量需要学生来促进。

要全面实施素质教育，强化学校管理，促进学生全面发展。

提高教学质量需要品牌来支撑。

XX一中、XX五中和珠泉完小作为每个学段的"龙头"学校，要发挥示范作用，形成教育品牌。

特别是XX一中，县委、县政府非常重视，县财政在拔付正常教育经费的基础上，每年还拿出500万元支持一中建设，这在全市绝无仅有，在全省也是罕见的。

同时，力求把一中班子配齐配强，选任的都是业务精干、管理精明的领导。

因此，一中一定要抓住这种机遇，挖掘内在潜力，培养名优教师，提高教学质量，力争跻身全市乃至全省先进示范性高中行列，引领XX教育发展。

　　2、要抓均衡、促公平。

提倡教育均衡发展，就是要合理配置资源、解决薄弱环节、控制教育差别，促进每一个乡镇、每一所学校、每一个学生都能够平等地享受到教育公共服务，都能够在同等的条件、同样的环境、同一的起点上共同发展。

要始终坚持教育公平的政策取向，不断扩大优质教育资源的覆盖面，不断延伸教育普及范围，力求每一所学校都能成为合格学校，每一个家庭的子女都能上好学。

要促进各类教育均衡，把基础教育做好，把职业教育做强，把民办教育做活；要促进办学条件均衡，对农村山区薄弱学校，在经费安排、基础建设、师资配备等方面给予政策倾斜，逐步缩小城乡差距；要促进教师资源均衡，大力开展城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校教师的对口援助、定期交流，增强农村师资力量。

　　3、要抓机制、激活力。

改革才有出路，创新才会发展。

今年我县教育的来势较好，与推行"五四制"和"九年一贯制"教学模式、招聘小学教师、规范人事管理等体制机制创新，是分不开的。

今后，要进一步探索新形势下教育管理的新思路，逐步建立健全学校管理、校长管理、资源共享等长效机制，激发教育发展活力。

特别是对于教育人事调整和用人导向，要建立一套完善的制度，遵循逢进必考的原则，严格把关，规范操作。

这样做的目的，就是要通过教育改革创新，让一切有利于发展教育的思想充分活跃起来，把一切有利于发展教育的资源充分释放出来，使一切有利于发展教育的积极性充分发挥出来。

　　三、建设教育强县，必须正面引导，加强队伍建设

　　建设教育强县，教师是关键。

面对教育发展的新形势、新任务，每一位教师都要主动适应、积极应对，在教育事业中寻求自身的价值定位，找准自己的人生坐标。

　　1、要热爱事业。

现在，受一些不良风气的影响，少数教师不安于现状，不安心教学，并提出种种质疑，发出种种牢骚，这很不利于工作。

学校作为知识分子的群体，教师作为接受过高等教育的知识分子，对社会形势、经济走势、教育发展态势，一定要有正确的认识。

无论社会怎样发展，时局怎么变化，平生得英才而教之，应该成为教师的最大快乐；而一生桃李满天下，理应成为教师人生追求的价值所在。

因此，广大教师都要时刻以"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的要求来衡量自己的奉献精神，以"学为人师，行为世范"的标尺来度量自己的职业操守，以"捧着一颗心来，不带半根草去"的修养来酌量自己的师德师风，静下心来教书，潜下心来育人，努力争当学生爱戴、人民满意的教师。

　　2、要注重创新。

给学生一碗水，自己必须准备一盆水。

去年的特级教师评审，我县由于缺乏教育论著而没有一个教师合格，这给我们敲响了警钟，应当引起我们的警觉。

在各种络、影视信息的影响和冲击下，现代学生的心理特征和行为习惯发生了明显变化，独立意识显著增强，给学校的管理带来了新的课题。

在这种情况下，如果我们还一味的沉醉于老办法好使，陶醉于老经验好用，不但教不好学生，而且也写不出有价值的教育论著。

因此，广大教师都要根据教育形势的变化，创新教学理论、多钻教学业务、苦练教学技能，努力争当与时俱进、开拓创新的教师。

　　3、要为人师表。

教书者须先强己，育人者必先律己。

教师除了教好书，传授知识给学生外，还应主动承担起立德树人的责任，积极培养学生的良好道德和高尚情操。

如果说，教书靠三尺讲台来完成的话，那么育人则靠用心、用爱、用情来完成，这是一种更高的教书境界，需要教师用自己的榜样和示范作用来潜移默化学生。

广大教师要时时处处以身作则、率先垂范、为人师表，努力以自己的真诚换取学生的真诚，以自己的正直培塑学生的正直，以自己的高尚品德培养学生的高尚品德，真正用自己的模范言行和人格力量为学生做出榜样，带动学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

　　四、建设教育强县，必须创优环境，提供坚强保障

　　县委多次强调，事务再多，也要承担办好教育的责任；财政再紧，也要加大教育的投入；工作再忙，也要重视教育的事情。

落实到操作层面，就是要尽力而为、倾力而行，努力为建设教育强县提供坚强有力的组织、经费和环境保障。

　　1、要落实责任。

不重视教育的领导是不称职的领导，不关心教育的干部是不负责任的干部。

各级党委、政府和领导干部要以主人翁的姿态积极主动地投身教育事业，把建设教育强县当成自己的事来对待、作为自己的事来落实。

要牢固树立科学的教育发展观和教育质量观，建立科学的评价考核机制，把教育强县工作列入考核党政班子和党政主要领导政绩的重要内容。

今后，要加大建设教育强县工作的督查力度，对重教兴学的榜样，要大力宣传、广泛推广；对不担责任的典型，要从严追究、严惩不贷。

　　2、要加大投入。

教育是资本投资中内容最广泛、意义最深远、回报最丰厚的战略性投资。

我们常说，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

在投入保障上，县委、县政府的态度十分明确，就是宁愿少搞几项建设，也要保证教育事业的投入。

各级各部门也要不折不扣的落实教育经费的相关政策，切实加大教育投入，大力改善办学条件，促进教育事业稳步发展。

　　3、要创优环境。

教育强县，全民有责。

各级各部门一定要密切配合，认真履行职责，努力营造尊师重教的人文环境，奋发进取的育人环境，健康向上的舆论环境和安定和谐的校园周边环境。

全社会都要关心支持教育发展，优化教育环境，努力形成党政领导、部门联动、全民共建教育强县的合力。

　　最后，和大家说句心里话，在XX工作的四年多来，我越来越深刻地感受到，XX要加快发展、追赶先进，关键在教育，出路也在教育。

希望全县上下都乘借XX教育大发展的形势，抓住XX教育新发展的时机，勇于挑起这份重任，燃起这份激情，奋发进取，奋勇争先，努力开创XX教育强县的新局面。