三四年级传统文化教案文档格式.docx

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3、体会教师诵读的节奏和韵律。

四、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。

2、全班交流。

3、教师小结。

五、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

5、师生共同放声齐读。

六、温馨点击：

第3页

七、活动广角：

第4页

八、成长阶梯：

九、课外延伸：

1、与父母一起多形式诵读。

2、与父母交流诵读心得。

3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。

教后札记：

第2课《大学》（二则）

默读课本5—7页原文和文意

二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

三、结合注释帮助学生理解句子的意思。

四、学生练读

五、温馨点击：

第8页

六、活动广角：

第8—9页

七、成长阶梯：

第10页

九、课外延伸

第3课《中庸》（二则）

默读课本11—13页原文和文意

二、要求：

2、结合文意注释初步感知诵读内容。

1、学生结合文意理解意思。

第14页

第15页

第16页

八、课外延伸1、与父母一起多形式诵读。

第4课《列子·

汤问》（二则）

默读课本17—21页原文和文意

第19页

第19、20、22页

第20、23页

第5课、《史记·

淮阴侯列传》（节选）

默读课本24—28页原文和文意

第26、29页

第26、29—31页

第31页

第6课、马援

一、人物剪影：

默读课本32—33页原文和注释

第34页

第34、35页

第35页

第7课、诸葛亮

默读课本36—37页原文和注释

第38页

第8课、岳飞

默读课本39—40页原文和注释

2、结合小卡片注释初步感知诵读内容。

1、学生结合小卡片理解意思。

第41页

第41、42页

第42页

第9课、李清照

默读课本43—45页原文和注释

2、结合文意初步感知诵读内容。

第45页

第46页

八、个人熟读自立歌

九、课外延伸1、与父母一起多形式诵读。

第10课、辛弃疾

默读课本47—48页原文和注释

第49页

第49、50页

第50、50页

第11课、蓬莱仙境

一、诗画揽胜：

默读课本53页原文和注释

第54页

第54—56页

第57页

第12课、蒲松龄故居

默读课本58页原文和注释

第60页

第60—62页

第63页

第13课、趣味诗歌

一、艺海拾贝：

默读课本64页：

1、藏头诗的原文和注释；

第66页：

2回文诗的原文和注释；

第68页：

3、宝塔诗的原文和注释；

第70页：

4、拆字诗的原文和注释；

第72页：

5、形意诗的原文和注释。

2、结合卡片和文意注释初步感知诵读内容。

1、学生结合卡片和文意理解意思。

第65、67、69、70、73页

第65、67、69、71、73页

3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流