高一文科学习方法Word文件下载.docx

高一文科学习方法Word文件下载.docx

《高一文科学习方法Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一文科学习方法Word文件下载.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。

如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？

那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。

这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。

所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？

道理就是：

一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。

另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。

4、文科课外要诀

（1）作业特点

文科的作业分四种类型：

第一种是助记型的作业。

如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。

这类作业主要帮助你记忆。

第二种是整理型的作业。

如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。

这类作业可作为以后的复习材料。

第三种是分析型的作业。

这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。

如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。

第四种是拓广型的作业。

这类作业一般同课本没有直接联系。

如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；

历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。

这些其实是你平时积累知识的好途径。

（2）课外知识

不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。

如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。

课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。

学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。

你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。

你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书噢。

什么是坏书？

文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。

有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。

时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。

（3）谈古论今

平时多和别人谈古论今。

和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。

把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。

多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。

多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里"

交流"

到很多知识。

多和别人谈论，你还会发现......

但要注意到一点，谈论时力争做到：

谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正

谁能在"

会学"

上取得突破，谁就能将自己的学习潜能转变为现实的成绩；

谁现在就开始行动，谁就能笑在明年七月。

----史平手记

也许是上帝的有意赐予，上大学前的文科学习，笔者几乎是完全*自学完成的；

在大学学习期间，老师们又逼着我学会如何学习；

站在中学讲坛上十多年，学生们常常用殷切的目光向我叩问：

老师，怎样才能学好文科？

奔走到各校指导教研工作，一个声音不时在提醒我：

在错误的路上奔跑有什么用？

正是这样的经历，使我逐步形成了这样的信念：

如果掌握了正确的学法并坚持不懈地实践，任何学生都可以高效率地学好文科。

那么，明年就要参加高考的文科生们，你们是否已经掌握了较好的文科学习方法？

一、高三文科生，你是否会学习文科？

我曾经对高三文科生的学习方法问题搞过专题调查，总的感觉是文科生们尚未能很好地"

学会学习"

主要表现为：

第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性，如睡眠时间不能保证，文体活动时间被挤占，这使得相当一部分学生在课堂上"

经常走神"

这当然会严重影响学习效率的提高。

第二，学习过程缺乏主动性，如过份地依赖对教材的阅读而很少采用做笔记、卡片等更有效的文科学习方式；

很少带着问题阅读教材，变成了阅读就是背书，这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养；

对考试麻木不仁，消极应付而很少进行研究，积极应对。

这种被动学习的态度与行动，

显然与"

以能力测试为主导"

的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。

第三，记忆方法尚未优化。

毫无疑问，文科各学科"

主体知识系统的基础还是必须识记的，这是学好文科的基础，也是顺利应试的前提。

调查表明，无论是识记的内容还是识记的方法，

文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不利于备考。

简言之，从我了解到的情况看，不少文科生离会学习尚有不小差距。

显然，谁首先在"

方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成绩；

更关键的问题是，谁现在就开始行动，谁就能笑在最后。

二、学好文科必须重视的五个基本环节

深信每个高三文科生都想走上学习的成功之路。

要想走上成功路，除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科学的学习方法。

事实上，只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之分罢了。

学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一年间顺利前行，取得优异成绩，更能成为一个人的宝贵财富而让人终身受益。

其实，达尔文早就说过，"

最有价值的知识是关于方法的知识"

那么，学好高三文科有哪些方法？

怎样去掌握这些方法呢？

笔者以为首先必须抓好以下五个关键环节。

1、教材的阅读

阅读是"

学习之母"

它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。

有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。

当然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。

那么，从高三文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材？

从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。

目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容，因而是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。

如阅读《中国古代史》（人民教育出版社2003年版）的目录就不难发现编者将中国古代社会分成了六章六个阶段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期的历史；

再看第二章"

封建大一统时期----秦汉"

下面又设八节，实际上是从制度、政治、社会经济、篇二：

高中文科生的学习方法

高二学习方法指导:

文科学习方法

高二文科，那是打基础的时候，你要做的是：

1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要再欠债，重视基础知识，夯实基础；

2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有；

3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么快。

具体说来：

1、语文：

把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记；

2、数学：

文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占了多少分？

3、英语：

单词、词组记准！

！

一定要记住：

准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原点；

4、其他：

记字当头，然后有机的串联。

总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，希望你明年能金榜提名！

高中文科学习方法

1.加强理解，融会贯通

有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。

因为文科考题也有许多是理解与应用的。

因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。

先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。

然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。

这样记忆起来也容易的多。

2.增加阅读，培养兴趣

学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。

开拓知识面。

培养对学习的兴趣。

文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。

兴趣也可以慢慢产生的。

3.提高兴趣，树立信心

在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。

有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。

4.加强复习，提高毅力

孔子曰：

学而时习之，不亦乐乎。

温故而知新。

都说明复习的重要性。

我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。

如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。

我们的学习效果一定能够更好。

高中文科学习方法

首先，必须摆正心态，应该是为了学习而学习，而不是为了成绩而学习，这样就能减轻心理负担。

其次，要掌握合理的学习方法。

要根据自己的性格条件、生活习惯选择，形成适合自己的学习方法。

因为，有些方法看似非常有用，但用在自己身上并不能达到好的效果。

文综被放在一起自然有它的合理之处。

所以，学习文综时，一定要把三科联系起来，注意知识之间的融会贯通，这点非常重要。

当然，打好每一科的基础是学习的首要任务。

高中历史

抓好线索。

在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。

如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。

关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条"

超长时间图"

，并在上面补上了首都等其他相关信息。

至于中

国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。

这样既便于记忆，也便于复习。

了解史实。

此点为学习历史的核心。

对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。

对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法；

对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。

可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后；

对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。

掌握基本历史理论。

系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。

随时随地地记忆。

只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话及时查阅，这样可以加深印象和记忆。

不要因为忘记而气馁，记了n遍的东西也会经常忘记，这是正常的。

只要多记几次，一定会有效果的。

掌握答题方法。

首先审题，大家都知道这是关键的一步，要注意找规律，抓题眼。

其次，要知道相应问题的回答对象。

其实历史题目都大同小异，只要掌握方法，题不必做多，一定要学会归纳总结。

高中地理

首先要掌握中国地理以及地理的基本知识（即初中的知识），在这些知识中又以地图的记忆最重要，如果你学好了地图，那么你的地理一定不会差。

要牢记重要地方的经纬度以及相对位置，脑袋中有总体的地形地貌。

然后以地图为基础记忆相关知识点。

自然地理学习重在理解。

一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。

人文地理要掌握基本框架。

如涉及农业的，分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、生物等几大方面着手，而气候又可分为降水、光照、热量，以此类推。

了解了基本框架，再结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。

高中政治

课本已经帮你归好类了，可以利用课本的知识结构来复习，但有几点要注意：

1、经济学和哲学重在理解，政治学重在记忆；

2、要关注时事，并联系课本知识；

3、做题技巧很大，特别注意题眼、关键字。

尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除法排除。

在打好每科的基础后，特别是从第二轮复习阶段开始，一定要把三科联系起来。

政治可以解释历史，历史可以证明政治。

地理可以帮助记忆历史和政治。

最后要强调一点，文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平时对知识的理解和记忆。

不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点*平时的潜移默化。

3、文科课堂要诀

（1）课堂笔记是不可缺少的

（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃

这是考验一个人的注意力的时候。

（1）作业特点

这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平时积累的知识来完成。

多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。

多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里"

多和别人谈论，你还会发现?

?

谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表

你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。

有关文科的一些学习方法

数学：

是研究现实世界中数与形关系的学科。

我国著名数学家华罗庚教授有这么一段名言：

数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。

数缺形时少直觉，形少数时难入微。

数形结合百般好，隔离分家万事非。

切莫忘，几何代数成一体，永远联系，切莫分离！

揭示了数与形的辩证关系，并指出学习数学的一个重要方法：

数形结合法"

数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。

学习数学难不难呢？

这就要看你对待它的态度如何，如果你不肯下功夫，容易的也会变得难，要想不难，就得勤奋刻苦，要有锲而不舍的精神，要有独立思考的习惯，要有灵活的学习方法，数学家华罗庚的读书经验是：

学数学一定要由浅入深，循序渐进。

对于数学的基本要领、基本原理、基本运算技能一定要牢固掌握、熟练

运用，一定要有决心，有恒心，坚持下去，努力练好基本功，工夫到了自然有所收获，只有把基础打好了，才可能向高精尖的方向迈进。

另一条经验是：

要求把"

厚书"

读成"

薄书"

他说：

一本书当未读之前你会感到书是那么厚，但是当我们对书的内容真正有了透彻的理解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄的感觉，这由'

厚'

变'

薄'

的变化也是吃透、消化书本内容的标志。

著名科学家高士其先生总结的学习方法：

首先，要有远大理想，明确生活的目的和学习的目的，才能产生学习的动力。

其次，学习要专心，不能思想开小差。

第三，学习要循序渐进、由远及近，由小而大，由简而繁，由低而高，第一步不搞清楚就不要搞第二步。

第四，不要好高骛远，急于求成。

第五，不能自满，不能骄傲。

第六，要有勇气去克服一切困难和阻力，攻克科学的堡垒。

数学是一门具有严密性的学科。

前面的没有学好，学习后面的知识就有困难，而学习后面的，反过来可以巩固前面学过的，使同学们对这些知识加深理解。

学习中，必须注意知识的连续性，把旧知识有机地联系起来，对新知识的学习，可以从已有的知识出发，提出问题，探讨解决问题的途径，运用学过的知识予以解决，从而获得新的知识，在学习新知识的过程中还应有意识地联想学过的知识，把旧知识综合起来进行小结、系统化，是掌握并巩固所学知识的最有效的手段，初一着重培养初步自学能力、运算能力、数学语言表达能力、书写规范及良好的学习品质。

每节课上完后，应巩固所学的数学知识，完成每次的练习题，看些课外内容，归纳总结解题方法，多方位、多层次地培养自己的学习意志和策略。

现在我们将一起进入到奇妙的数学世界中，领略一下数学的风采与她的魅力。

将在丰富多彩的数学世界中漫游、探索，学会仔细观察周围的工切，克服思维障碍，直至解决各种问题，"

学会做人，学会求知，学会生活，学会实践，学会合作，学会创新"

.语文：

是感性的一门学科，需要敏锐的观察力，当然要学好语文仅靠这点是不够得！

需要方法。

高考语文试题，一般顺序为：

选择题（字形，字音，成语，熟语，标点，病句，排列语序，小阅读，文言阅读），二卷（文言翻译，语言运用，大阅读，作文）。

像选择题，记忆占一大半！

准确记忆字音字形，熟语的用法，标点的常见错误，语病的特点。

小阅读要多加练习，去文中找相关语句，不妨画出来，与题中作对比，不难。

文言文也要记忆！

虚词.实词的用法，常用通假字，动词形容词的活用，以及对原文的理解。

语言运用要多积累。

大阅读不要脱离原文。

作文，常写随笔，要写应试作文类型的！

英语：

听力学校里应该都有安排，我学校就这样。

放听力的时候，要全身心去听，当然要先读一遍题。

不过到后来不读也没事了~~单选，语法很重要！

词汇量也不容小视！

老师都会讲语法，认真听，有不会的一定要及时问啊，不要不好意思呵~哪怕再幼稚白痴的问题，不会就问，问了会了才是自己的！

其他科也是这样。

完形填空，词汇量&

amp;

语感&

语法，这里有一个小方法帮助你提升完形填空的能力，很简单，将做过的完形收集起来，抽出一点时间大声朗读几遍，很管用哦阅读理解，词汇量&

理解能力，要快速阅读，并不是要弄明白每个句子、每个词语的意思，而是对文章有个大体了解，因为关键在于后边的题设，

要根据原文来解决问题。

英语小作文也要多读些范文，但并不需要背。

文科有三门是不要基础的.政史地

政治:

比较枯燥的一门课程,老师大多数讲课文的时候都是照章念书,所以比较乏味,但不可不听,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字都是需要熟读至背熟的.老师在讲课的时候,不想听的可以自己读,就当语文来读.总之把概念被熟了,才有拿分的基础!

!

书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气.

笔记本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的..

当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,小概念下又有细分,就和树枝一样..这个概念图的亲手实践是非常重要的,画多了,你所知道的概念就不会有遗漏了,并且不会把概念和概念直接的所属问题搞混淆,能保障不犯小的失误..

政治题目的解答:

选择题大部分是非常简单的,只有很少特殊的一些需要特别记忆,这就需要上课听老师跟特别提的时候,及时的记录下来.在此特别提醒,上课一定要听,起码讲到你不会的时候要听问答题的解答还是老一套,先分析题目的意思,再找相关的概念往上填就是拉,（写的时候要有条理,我习惯就是

一个概念写一行或者概念之后加个分号）填完必须填的概念之后,还可以加上几条自认为还有点关系的概念,总之油多不坏菜,只要不要写对着来的概念,老师是不会扣你分的.最后再来上句前途是光明的道路是曲折的之类的有上进思想的结尾.

政治还有很少的几个公式需要背的,记得