历史新课标解读.doc
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《历史课程标准》（2011年版）课程内容中的
层次要求
2015年中考考试内容主要包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史和世界现代史五部分，分为了解、理解和应用三个水平层次，分别用A、B、C表示。
l．了解（A）：
凡是在具体知识和学习要求前使用“列举”、“知道”、“了解”、“讲述”、“说出”、“简述”、“复述”等行为动词的，就是要求学生正确写出或判断所学知识的基本内容或史实，是历史知识学习中最基本的要求。
我们称之为一级目标。
2．理解（B）：
凡是在具体知识和学习要求前使用“理解”、“概述”、“解释”、“说明”、“阐明”、“归纳”、“整理”、“初步认识”等行为动词的，就是要求学生在第一项基本要求的基础上，还能对所学的历史知识进行归纳和整理，并初步形成对历史现象、历史事件和历史人物的意义、影响、作用、规律和特点等方面的抽象认识，即形成一定的历史技能和历史思维能力。
我们称之为二级目标。
3．应用（C）：
凡是在具体知识和学习要求前使用“分析”、“评价”、“运用”、“比较”、“总结”、“探讨”等行为动词的，就是要求学生在前两项要求的基础上，还能运用已有的知识和技能，对该类历史知识进行自己的解释和判断，初步分析各种历史事件、历史人物和历史现象之间的因果关系、利弊得失和比较异同等，以培养自主学习习惯和进行探究学习的能力。
我们称之为三级目标。
三级知识目标属于递进关系：
一级目标是基础，是学生必须掌握的，也是考试的重点，约占《历史课程标准》任务量的70﹪:
；二级目标建立在一级目标的基础上，任务量约占20﹪；三级目标是建立在第一、二级的基础上，任务量约占10﹪。
具体内容层次要求：
课标内容
层次要求
1、知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋
A
2、知道元朝的统一
A
3、通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图
A
4、了解宋元时期都市生活和宋词、元曲的流行
A
5、通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献
B
6、讲述林则徐虎门销烟的故事
A
7、列举中英《南京条约》的主要内容
A
8、认识鸦片战争对中国近代社会的影响
B
9、知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰
A
10、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
A
11、知道甲午中日战争的主要战役
A
12、列举《马关条约》的主要内容
A
13、说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
B
14、知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实
A
15、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
C
16、了解洋务派为“自强”“求富”创办的主要军事工业和民用工业
A
17、初步认识洋务运动的作用和局限性
B
18、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实
A
19、了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者
A
20、了解武昌起义和中华民国成立的史实
A
21、认识辛亥革命的历史意义
B
22、知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
A
23、知道五四爱国运动的基本史实
A
24、认识五四运动是中国新民主主义革命的开端
B
25、了解李大钊传播马克思主义的史实，了解中共一大召开的史实
A
26、认识中共成立的历史意义
B
27、简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实
A
28、知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事
A
29、认识中共创建工农红军和农村革命根据地的意义
B
30、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神
AB
31、知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位
AB
32、知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始
A
33、知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义
AB
34、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义
AB
35、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
B
36、列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神
AB
37、知道中共七大的主要内容，了解日本投降的史实
A
38、探讨抗日战争胜利的原因及历史意义
C
39、讲述开国大典，认识新中国成立的意义
AB
40、认识抗美援朝、保家卫国的正义性
B
41、了解土地改革运动
A
42、了解“一五计划”和“三大改造”，知道1956年中国进入社会主义初级阶段
A
43、了解人民代表大会和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治
A
44、知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神
A
45、了解中共十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用
AB
46、知道中国独立自主的和平外交政策；了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实
A
47、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义
AB
48、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响
AB
49、通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义
AB
50、通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响
AB
51、通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义
AB
52、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义
AB
53、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用
AB
54、知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步
AB
55、知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用
AB
56、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来社会进步和社会问题
AB
57、知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析一战的原因，了解给人类社会带来的巨大灾难
AC
58、了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序
A
59、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响
AB
60、了解日本对中国的侵略，知道德、日、意侵略集团是发动二战的罪魁祸首
A
61、知道二战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
AB
62、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；初步了解战后资本主义发展的新特点
AB
63、知道杜鲁门主义、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成
A
64、初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势
A
65、以计算机网络、生态与人口问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战
A
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