江苏普通高中学业水平测试考试说明政治.doc
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2019年江苏普通高中学业水平测试
（必修科目）考试说明——思想政治
一、命题指导思想
思想政治（必修科目）学业水平测试的命题，以教育部制订的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《江苏省普通高中课程标准教学要求（修订稿）》为依据，体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求，体现中学全面实施素质教育的要求，联系我国社会主义现代化建设的实际和学生的社会生活实际，重点考查考生应掌握的基础知识和初步运用马克思主义基本观点分析、解决实际问题的能力，考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解，并在其中渗透对考生情感、态度、价值观的评价与引导。
二、测试内容和要求
（一）测试范围
思想政治必修《经济生活》、思想政治必修《政治生活》、思想政治必修《生活与哲学》、《民族团结教育活动》（高中全一册）或《民族理论常识》（高中全一册）和2018年9月至2019年2月的国内外重大时事。
（二）测试要求的表述
A（了解层次）——再认或再现所学的经济、政治、哲学及时事等方面的知识，大体包含课程标准中的“了解、说出、知道、辨认、识别、列举、描绘、复述”等学习要求。
B（理解层次）——懂得经济、政治、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系，大体包含课程标准中的“理解、懂得、领会、解释、阐释、说明、归纳、推理、整理、辨析、赏析、感悟”等学习要求。
C（运用层次）——应用教材中的相关知识，分析和解释有关社会现象，判断和评析有关观点；收集和处理相关信息，提出并分析问题，合理并有创意地提出解决问题的方案。
大体包括课程标准中的“运用、分析、评述、评价、比较、综合、探寻、设计、策划、坚持、树立、实践”等学习要求。
（三）测试的具体内容和要求
变化说明：
与2018考试说明比较看，删除的考点为6个：
分别为经济生活部分的信用卡的功能、我国法定公司形式、深入贯彻落实科学发展观的要求、加快转变经济发展方式、全面提高开放型经济水平。
政治生活部分为我国的行政监督体系。
新增加考点为4个，皆为经济生活部分：
新时代的社会主要矛盾B、贯彻新发展理念B、建设现代化经济体系C、发展更高层次的开放型经济B。
能级要求变化的有：
经济生活部分社会主义市场经济的基本特征B（原来为A）；
政治生活部分积极参与民主管理的意义C（原来为A）；我国的国家性质及人民民主专政的本质A（原来为B）；
生活与哲学部分：
做出正确的价值判断和价值选择B（原来为A）；
1.思想政治必修①《经济生活》
一、生活与消费
测试内容
测试要求
商品的基本属性
A
货币的本质
A
货币的基本职能
B
外汇和汇率
B
树立正确的金钱观
C
供求关系对价格的影响
B
价格与价值的关系
B
价值规律的基本内容及表现形式
B
价格变动对生活消费和生产经营的影响
B
影响消费水平的主要因素
A
树立正确的消费观
C
二、生产、劳动与经营
测试内容
测试要求
生产与消费的关系
B
我国现阶段公有制主体地位的体现
A
我国现阶段非公有制经济的种类
A
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因和意义
B
企业经营成功的主要因素
B
就业是民生之本
B
树立正确的就业观
C
我国劳动者依法享有的权利
A
我国商业银行的主要业务
A
储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式
B
三、收入与分配
测试内容
测试要求
按劳分配的基本内容和要求
A
健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义
A
收入分配公平的要求、意义及促进收入分配公平的举措
B
我国财政的作用
B
影响财政收入的主要因素
A
财政收入的来源
A
税收的含义和基本特征
A
个人所得税的征收及其意义
A
依法纳税是公民的基本义务
B
四、发展社会主义市场经济
测试内容
测试要求
市场经济的含义
A
市场配置资源的方式及优点
B
规范市场秩序的必要性和措施
B
市场调节的局限性
A
社会主义市场经济的基本特征
B
我国宏观调控的主要目标
A
我国宏观调控的手段
B
新时代的社会主要矛盾
B
贯彻新发展理念
B
建设现代化经济体系
C
经济全球化的主要表现及其影响
B
发展更高层次的开放型经济
B
2.思想政治必修②《政治生活》
一、公民的政治生活
测试内容
测试要求
我国的国家性质及人民民主专政的本质
A
我国人民民主的广泛性和真实性
B
我国公民的政治权利和义务
B
公民参与政治生活必须遵循的基本原则
B
我国的民主选举方式
A
我国公民参与民主决策的意义及方式
B
我国的村民委员会、居民委员会的性质
A
积极参与民主管理的意义
C
我国公民行使民主监督权的合法渠道
A
我国公民正确行使监督权的要求
B
二、为人民服务的政府
测试内容
测试要求
我国政府的性质与基本职能
B
我国政府工作的基本原则
B
我国政府依法行政的要求
A
我国政府要坚持科学决策、民主决策和依法决策
B
政府有无权威的标志
A
三、发展社会主义民主政治
测试内容
测试要求
人民代表大会的性质和职权
A
人大代表的职权
A
我国人民代表大会制度的组织和活动原则
A
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A
中国共产党的性质和宗旨
A
中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导
B
中国共产党依法治国、依法执政
B
我国宪法是国家的根本法
A
中国特色社会主义政党制度的基本内容
A
人民政协的性质和职能
A
我国处理民族关系的基本原则
B
珍惜、巩固和发展社会主义民族关系
C
我国的民族区域自治制度
B
我国宗教政策的基本内容
A
党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
B
四、当代国际社会
测试内容
测试要求
主权国家的构成要素、基本权利和义务
A
联合国的宗旨
A
我国在联合国中的地位和作用
A
国家利益是国际关系的决定性因素
B
在国际关系中坚定地维护我国的国家利益
C
当前国际竞争的实质
A
我国外交政策的基本内容
B
3.思想政治必修④《生活与哲学》
一、生活智慧与时代精神
测试内容
测试要求
哲学是系统化、理论化的世界观
A
哲学是世界观和方法论的统一
A
哲学与具体科学的关系
A
哲学的基本问题
A
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
A
唯物主义的基本观点
B
唯心主义的基本观点
A
二、探索世界与追求真理
测试内容
测试要求
辩证唯物主义的物质概念
A
世界的真正统一性就在于它的物质性
A
物质和运动的关系
A
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
A
规律的含义及其客观性与普遍性
B
尊重规律，按照客观规律办事
B
意识的本质
B
意识的作用
B
坚持一切从实际出发，实事求是
C
实践的含义和特点
A
实践是认识的基础
B
真理是客观的、具体的、有条件的
B
认识具有反复性、无限性、上升性
B
坚持在实践中不断追求真理
C
三、思想方法与创新意识
测试内容
测试要求
联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义
B
整体与部分的辩证关系及其指导意义
B
发展的实质
B
事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
A
量变与质变的辩证关系及其指导意义
C
矛盾的含义及其基本属性
B
矛盾普遍性的含义
A
矛盾特殊性的含义
A
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义
B
主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系
B
矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系
B
坚持两点论与重点论的统一
C
坚持对具体问题作具体分析
C
辩证否定观
B
树立创新意识
C
四、认识社会与价值选择
测试内容
测试要求
社会存在与社会意识的辩证关系
B
改革是发展中国特色社会主义的强大动力
A
人民群众是历史的创造者
B
坚持群众观点和群众路线 ,坚持人民主体地位
B
人的价值的内涵及其评价
B
价值观的导向作用
B
做出正确的价值判断和价值选择
B
人生价值的创造与实现
C
4．《民族团结教育》（高中全一册）
测试内容
测试要求
我国是统一的多民族国家
A
我国的民族政策适合中国国情
B
自觉维护民族团结和国家统一
C
5．重大时事政治
了解2018年9月至2019年2月的国内外重大时事。
了解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
三、试卷结构
（一）题型比例
试题分为客观题和主观题两大类。
客观题题型包括单项选择题、判断题。
主观题题型包括简答题、探究题。
客观题和主观题分值比例为7：
3。
（二）试题难易比例
试卷由容易题、中等难度题、难题组成，其分值比例约为8：
1：
1。
（三）内容比例
思想政治1（经济生活）：
约30%。
思想政治2（政治生活）：
约25%。
思想政治4（生活与哲学）：
约30%。
时事政治和民族团结教育：
约15%。
四、测试方式和时间
（一）测试方式
闭卷笔试。
（二）测试时间
75分钟。
（三）试卷满分值
100分。
五、典型题示例
（一）单项选择题
1.略
2.
3.略
4.随着冷链物流业（图1）的迅速发展，人们对新鲜肉奶制品、蔬菜水果的消费需求不断得到满足，生活水平得到提高。
这反映出
A．生产决定消费的质量和水平B．消费对生产具有重要的反作用
C．消费行为受消费心理的影响D．消费为生产创造出新的劳动力
【解析】本题以冷链物流业对人们生活的影响为素材，考查考生对“生产与消费的关系”的理解。
试题情境的主旨是生产对消费的决定作用，而B、C和D项体现的都是消费对生产的反作用，均不符合题意，故选A项。
本题属于中等难度题。
【答案】A
5.作为企业特有的一种无形资产，渗透在企业经营和管理的每个环节，最终能通过产品和服务形成该企业竞争优势的是
A．绚丽的广告 B． 先进的生产设备
C．雄厚的资本 D．企业的信誉和形象
【解析】本题考查考生对“企业经营成功的主要因素”的理解。
A项是一种推销商品的手段，但不一定能最终形成企业竞争优势，B、C项是有形资产，因此三项都不符合题意。
企业的信誉和形象最终能形成该企业竞争优势，因此D项是正确的。
考生只要对“企业的信誉和形象”的特点和作用能够了解，就不难做出正确选择。
本题属于容易题。
【答案】D
6.略
7.为进一步促进房地产市场健康发展，2016年2月22日起，我国调整房地产交易环节契税、营业税优惠政策。
这里国家运用了宏观调控的
A.经济手段 B.法律手段
C.行政手段 D.道德手段
【解析】本题以我国调整房地产交易环节契税、营业税优惠政策为背景，主要考查学生对《经济生活》中“我国宏观调控的手段”的理解情况。
调整房地产交易环节契税、营业税优惠政策属于经济政策和经济措施，故属于经济手段。
B和C项均不符合题意，D项不属于国家宏观调控手段。
A项符合题意。
本题属于中等难度题。
【答案】A
8.略
9.为增强宪法意识，树立宪法权威，我国将建立宪法宣誓制度。
凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时，均要公开向宪法宣誓。
这是因为
A．我国宪法是国家的根本法B．党的领导与依法治国是统一的
C．公民在法律面前一律平等D．中国共产党需要完善执政方式
【解析】本题以我国建立宪法宣誓制度为背景材料，考查考生对“我国宪法是国家的根本法”的了解。
B项“党的领导与依法治国是统一的”不是宪法宣誓制度确立的原因，C项属于我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则，D项与题干无关，A项符合题意。
本题属于中等难度题。
【答案】A
10.略
11.南海诸岛自古以来就是中国领土，维护自身的领土主权和正当合理的海洋权益，是中国政府必须承担的责任。
这是因为
A.主权是国家的生命和灵魂 B.经济全球化影响日益明显
C.我国是最大的发展中国家 D.国际竞争的实质已经改变
【解析】本题以我国在南海问题上的态度和立场为背景，主要考查学生对《政治生活》中“主权国家的构成要素、基本权利和义务”的了解情况。
B和C项与题干无关，不能构成我国维护主权的原因，D项表述错。
A项符合题意。
本题属于中等难度题。
【答案】A
12.“创客”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有
A．客观物质性B．社会历史性
C．主动创造性D．直接现实性
【解析】本题以我国目前所倡导的“大众创业、万众创新”理念为背景，以“创客”的内涵为依托，考查考生对“意识的本质和作用”的理解。
A、B、D项均属于实践的特点，故不选，C项正确。
本题属于中等难度题。
【答案】C
13.《尚书·洪范》认为，水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的
A．唯心主义思想B．形而上学思想
C．唯物主义思想D．辩证法的思想
【解析】本题以中国古代哲学观点为背景，考查考生对“唯物主义的基本观点”的理解。
唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
题干将水、火、木、金、土等物质具体形态视为世界的本原，属于典型的古代朴素唯物主义观点。
A、B、D项均不符合题意，C项正确。
本题为容易题。
【答案】C
14.右图漫画蕴含的哲理是
A.矛盾双方是对立统一的B.辩证否定的实质是扬弃
C.主次矛盾是辩证统一的D.矛盾的同一性是绝对的
【解析】本题以漫画为背景，主要考查学生对《生活与哲学》中“矛盾的含义及其基本属性”的理解情况。
漫画启示人们矛盾双方在一定条件下可以相互转化，B、C两项不符合题意，D项表述错误。
A项符合题意。
本题属于难题。
【答案】A
15.略
16.社会主义核心价值观（图4）是兴国之魂，引领着国家的发展、社会的进步、个人的成长。
这说明
A．价值观是人们对世界的总看法
B．价值判断不是凭空产生的
C．价值选择往往因人而异
D．价值观具有导向作用
【解析】本题以社会主义核心价值观的内容为背景材料，考查考生对“价值观的导向作用”的理解。
题干强调的是社会主义核心价值观对国家发展、社会进步及个人成长的意义。
A项表述错误，B、C项不符合题意，故选D。
本题属于中等难度题。
【答案】D
（二）判断题
17.略
18.我国是人民当家作主的国家，由人民直接行使国家权力。
【解析】本题考查考生对“我国的国家性质”、“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权”的理解。
我国是人民当家作主的国家，但并非由人民直接行使国家权力，而是由人民选举出人大代表，组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。
本题属于容易题。
【答案】误
19.略
（三）简答题
20.独龙族是我国人口较少的民族，主要聚居在地处深山峡谷中的云南省独龙江乡。
这里交通闭塞，经济社会发展滞后。
为解决独龙族发展存在的“瓶颈”问题，新世纪以来，党和国家启动对独龙江乡的整乡帮扶，完善基础设施，保护原始生态，发展绿色种养业，在普及义务教育的基础上推行职业教育全覆盖。
2014年底独龙江公路隧道的全线贯通密切了独龙江乡与外界的联系。
目前我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段。
习近平总书记在会见独龙族代表时强调：
“全面实现小康，一个民族都不能少”。
独龙族正在党和各族人民的关心支持下，同全国人民共同迈向全面小康。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料反映出我国处理民族关系的基本原则是什么?
针对独龙族发展存在的“瓶颈”问题，政府履行了哪些职能?
（2）运用整体和部分辩证关系原理，说明“全面实现小康，一个民族都不能少”的正确性。
【解析】本题以全面建成小康社会为背景，从独龙族迈向全面小康切入，考查考生提取和解读信息、调动和运用学科知识的能力。
试题遵循由现象到本质、由感性到理性的认知规律，实现了社会热点与学科知识的有机融合，同时也实现了能力考查和学科价值导向的有机统一，让考生回答问题的过程成为感知社会热点、认识党和政府重大方针政策、展现学科能力的过程。
第
（1）问考查考生对“我国处理民族关系的基本原则”“我国政府的基本职能”的理解。
本问包括两个方面，首先要求考生从各族人民对独龙族的关心、支持中感悟民族平等、民族团结的原则，从党和政府为解决独龙族发展存在的“瓶颈”问题的措施中体会各民族共同繁荣的原则；然后要求考生在概括政府为解决独龙族发展采取一系列措施的基础上，分析政府履行的具体职能。
第
（2）问考查考生对“整体与部分的辩证关系及其指导意义”的理解，要求考生运用整体和部分辩证关系这一指定的哲学原理，说明“全面实现小康，一个民族都不能少”的正确性，考生不仅要熟悉原理，还要能将原理运用到对具体问题的简要分析之中，侧重考查考生的演绎思维能力。
本题属于较难题。
【参考答案】
（1）我国在处理民族关系上坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
政府履行的职能有：
组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。
（2）整体和部分是相互联系、密不可分的。
“全面实现小康，一个民族都不能少”既做到了立足整体，又重视了部分的作用。
21.略
（四）探究题
22.“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
”随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行，“电子阅读PK纸质阅读”也成了同学们争论的话题。
尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚却有着共识。
请阅读上述材料，参与探究下列问题：
（1）运用《生活与哲学》中唯物辩证法知识，对观点一和观点二进行综合评价。
（2）从《经济生活》知识角度，说明电子阅读方式的流行对图书产业的积极影响。
（3）结合《政治生活》知识，就如何在全社会大兴学习之风向政府提出两条具体建议。
【解析】无论是对社会还是对个人，读书都是永恒的话题。
随着社会的进步和科技的发展，人们的阅读方式也在悄然发生着变化。
本题围绕电子阅读方式开始在同学中流行、同学们对电子阅读和纸质阅读方式的思考和争论这一现实生活话题，以及中央提出的在全社会大兴学习之风的号召，设置情境，考查考生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
本题考查的内容包括：
《生活与哲学》中“辩证否定的含义及实质”、“坚持辩证否定观，树立创新意识”、“矛盾的含义及其基本属性”、“矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系”、“坚持对具体问题作具体分析”。
《经济生活》中“生产与消费的关系”。
《政治生活》中“我国政府工作的基本原则”、“我国政府的基本职能”。
本题第
（1）问要求考生运用《生活与哲学》中唯物辩证法知识对相关观点进行综合评价，意在引导考生客观、全面地认识事物；第
（2）问要求考生从《经济生活》知识角度说电子阅读方式的流行对图书产业的积极影响，意在引导考生认识到阅读方式转变的经济意义和发展趋势；第（3）问要求考生结合《政治生活》知识就如何在全社会大兴学习之风向政府提出具体建议，意在引导考生培养自己的政治参与意识，为建设“学习型社会”进言献策。
全题意在借助阅读方式转变这一话题，引导考生大兴学习之风，养成良好读书习惯。
在评分标准方面，本题首次实行分级评分的尝试，要求考生在回答问题时引用原理准确，论证贴切，逻辑性强，表述流畅。
意在改变“踩点给分”的评分方式，综合评价考生的相关能力。
本题属于较难题。
【参考答案】
（1）本小题实行分级评分。
考生应运用的哲理是：
辩证否定的实质是“扬弃”，要求我们既肯定又否定，既克服又保留。
评价的内容应包括：
电子阅读方式与纸质阅读方式都具有各自的特点和无法替代的优势，我们应该将两者有机结合起来，根据不同的需要，选择合适的阅读方式。
（也可以运用的哲理有：
矛盾就是对立统一，要求我们坚持全面的观点；矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们抓主流。
评价内容应根据所选哲理作相应论证）
A级：
4分。
要求：
哲理准确，论证贴切，逻辑性强，表述流畅。
B级：
2——3分。
要求：
哲理准确但不完整，论证较贴切，有一定逻辑性，表述较流畅。
C级：
O——1分。
要求：
哲理不准确，论证不贴切，缺乏逻辑性，表述不流畅。
（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
电子阅读方式的流行，推动了电子图书产业的出现和成长，同时也带动了整个图书产业的调整和升级。
（3）政府应坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，积极履行组织社会主义文化建设的职能。
具体建议示例：
加大教育投入；推动图书进社区；免费提供优质电子图书资源等。
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