中国特色社会主义政党制度教学设计.doc

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第三框：

中国特色社会主义政党制度教学设计

铜梁一中政治白娅

一、教学目标

1、知识与技能目标

理解政党制度的基本内容，知道政协的基本知识。

2、过程与方法目标

提高运用所学知识分析时政现象的能力，以及解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标

增强主人翁意识，提高政治参与的热情和能力，树立国家意识。

二、教学重难点

1、教学重点：

中国特色社会主义政党制度的基本内容。

2、教学难点：

中国共产党和各民主党派的关系。

三、教学准备

1、教师准备：

剖析教材、收集整理时政素材、编写教案、制作课件。

2、学生准备：

预习教材、剖析材料、提出问题。

四、学情分析

1、教学内容分析：

本框内容是对第六课第一框、第二框内容的总结和深化，是对我国政党制度的内容的具体描述，这对于深化学生认识中国共产党的执政地位以及它与各民主党派的关系、还有中国人民政治协商会议的认识起着重要作用。

2、学生情况分析：

由于学生接触时政新闻的机会太少，缺乏对于党和各民主党派、人民政协的认识，需要认真学习这部分内容，以便未来更好地参与政治生活。

五、教学方法及学法

1、教学方法：

活动探究法、小组合作法、讲授法。

2、学习方法：

自主学习法、小组合作探究法。

六、教学过程

导入：

近年来，中国社会发展取了的巨大成就，因此我国受到了世界各国的关注，其中在政治方面，每年召开的两会总能吸引来自世界各地的媒体，那同学们知道是哪两会吗？

人大会我们在前面已经学过了，今天我们就要来学习另外一会——中国人民政治政协会议，这也是中国特色社会主义政党制度的特色之一。

这就让我们一起进入探究一，请同学们观看……独立思考并解决以下问题！

看视频过程中请记录下关键词句。

探究一：

全面认识“政协”

观看视频，结合教材内容，解决以下问题：

①“中国人民政治协商会议”的性质：

②“中国人民政治协商会议”组成：

③“中国人民政治协商会议”主题：

④“中国人民政治协商会议”职能：

过渡：

通过探究一的学习，我们一起认识了“政协”，知道了政协正是依靠这些党派和无党派人士、爱国同胞围绕着团结和民主两大主题积极行使职能，那政协的作用到底怎样发挥？

怎样展现我国政党制度的特色？

这就让我们6一起进入探究二······课前同学们已经分好了小组并确定了自己的政治身份，现在就请各位委员，根据手中的材料，针对······给出提案。

请每一个代表团确定一个发言人，在讨论时做好记录，并在5分钟的讨论之后分享你们的提案。

探究二：

模拟“政协”理解政党制度

1、阅读材料，针对网络订餐存在的问题，请各民主党派、无党派人士等各方代表在中国共产党的领导和组织下，给出提案。

“关于规范网络订餐的提案”

建议一

建议二

建议三

建议四

建议五

材料：

网络订餐给社会经济带来了蓬勃的发展动力，优化了社会资源分配，更给人们提供了便捷高效的饮食服务。

但在其高速发展的同时，也暴露出一些问题。

（1）外卖飞速发展带来垃圾问题。

白色垃圾与外卖相伴产生，对“限塑令”的执行带来了挑战。

大多数外卖均使用一次性塑料包装盒、包装袋、餐具，且并未收费用，外卖产生的白色垃圾成为了制约城市发展、影响居民生活健康的污染源，成为了环保的梦魇。

有大数据显示，每10个中国人中就有3个是外卖用户，每天能产生超过2000万份外卖，用掉的餐盒摞起来足以从地球到国际空间站转三个来回半，塑料袋可覆盖168个足球场。

（2）食品安全问题引人担忧。

一是送餐源头无保障，个别平台审核不严，出现无资质的商家在平台线上登记，且无实体店经营，这样就出现了很多不正规的小作坊，在第三方平台订餐的消费者根本无法看到现实中的商家店面以及制餐过程；二是无法透明配送，存在外卖员偷吃、吃了再吐回去等一系列问题，员工素质有待提高，无法从根本上消除外卖平台的这种管理漏洞。

（3）存在欺瞒消费的行为，真实性引人质疑。

网络订餐中，部分商家仍存在一些欺瞒消费的行为。

比如个别商家营业执照过期，卫生不达标也在线上开店，个别商家提供的环境图片与实际情况不符，个别商家提供的个人信息商铺地址不准确等。

随着网络订餐的快速发展，刷单的方式也应运而生，凭着销量、评分优势的“金字招牌”店铺却是空有其表。

（4）网络订餐范围还不够大，无法服务更多的群体近年来，互联网经济增速迅猛，外卖平台的日益走俏成为了上班族、学生族等一众年轻者的“团宠”，据美团外卖官网公布的数据显示，目前美团外卖日接单量可达1200万份，虽然现在外卖平台日益增多，但仍满足不了广大的消费者。

调查显示，73%的被调查者反映在订餐过程中等待时间过长，没有按显示时间及时送达。

（5）消费者的利益无法完全保障。

外卖平台固然是完美连接了线上线下订餐者，抽取一定的平台费用是合理合法合规，也存在一些霸王条款，使得商家的利益得不到保障，同时也违背了消费者的自主选择权。

在被调查者中，有19%的人曾遇到过不能临时取消订单的情况，有12%的人遇到过网上订餐后到店用餐时，饭菜分量比直接到店分量少的情况。

过渡：

归纳一下各位委员的提案，总的来说可以归纳为从三个主体的角度，政府、商户、消费者······那我们回顾一下刚才提案的过程······这个问题由我们的无党派爱国人士代表团的发言人来回答。

2、回顾提案的过程，谈谈中国共产党和各民主党派在哪一载体基础上开展合作，合作过程中在组织上、政治上、工作上、法律上分别是何关系，结合教材内容，总结归纳我国政党制度的基本内容。

学前初判：

l组织上：

相互独立上下级隶属

l政治上：

领导与被领导相互独立

l工作上：

相互监督监督与被监督

l法律上：

地位平等中国共产党享有特权，各民主党派必须守法

归纳我国政党制度的基本内容：

①多党合作和政治协商的重要机构：

②通力合作的友党关系：

是执政党，是参政党

③多党合作的首要前提和根本保证：

坚持的领导

④多党合作的基本方针：

⑤多党合作的根本活动准则：

通过对政党制度基本内容的学习，我们再来看看政党制度的含义和地位。

P69

过渡：

那这一基本政治制度是如何在发挥作用呢？

这就和它的载体——政协息息相关，这就让我们一起进入探究三……

探究三：

“政协”作为彰显制度优越

时政镜头链接，结合教材内容，感受政党制度的优越性。

A、有利于发展社会主义民主政治

B、有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明

C、有利于构建社会主义和谐社会

D、有利于推进祖国和平统一大业的实现

镜头一：

民盟重庆市委会力求协商议政有实效

2018年4月4日，中国科学院与重庆市人民政府签订战略合作协议，中国科学院大学重庆学院正式成立。

而这一学院的成立与民盟重庆市委会的参政议政建言密不可分”，“无调研不发言”“无依据不议政”“无新意不献策”。

“在刚刚召开的民盟中央参政议政工作会上，民盟重庆市委会荣获民盟中央参政议政工作优秀成果奖、反映社情民意信息工作先进单位，4名盟员荣获反映社情民意信息工作先进个人。

”

镜头二：

沙坪坝区政协—推进“沙坪坝区经济升级版”、建言城市品质提升

民建沙坪坝区委建议，区行业主管部门要科学规划、合理布局、规范管理，提升商贸服务业的服务管理能力，营造良好环境，促进现代物流、电子商务、餐饮酒店、社区超市等行业发展，着力推进“沙坪坝区经济升级版”建设。

此外，区政协主席黎万宏表示，区政协将持续开展视察调研，为城市品质提升建言献策，推动沙坪坝区向“山清水秀美丽之地”的目标大步迈进。

为了彰显山水城市的独特魅力，区政协认真梳理委员们的意见建议并呈送给区委区政府，推动协商成果转化为具体举措。

镜头三：

铜梁政协共青团界别为飞龙小学送去218份大礼包

4月13日下午，铜梁政协共青团界别委员为平滩镇飞龙小学的218名同学，每人送去了一个爱心大礼包，关爱乡村留守儿童，鼓励孩子们好好学习，用知识改变命运。

当天，政协共青团界别除了给孩子们送上礼物，还与飞龙小学结成帮扶对子，帮助这里的孩子健康成长。

镜头四：

全国政协十三届一次会议政治决议：

推进和平统一进程

全国政协十三届一次会议3月15日上午9点30分在人民大会堂举行闭幕会，通过了政协第十三届全国委员会第一次会议政治决议。

决议指出，坚持一个中国原则，在“九二共识”基础上推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程，坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍任何“台独”分裂图谋和行径。

归纳我国政党制度的优越性：

①②

③④

过渡：

由此可见，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国的基本政治制度，在国家发展社会进步方面显示出了无可比拟的优越性，然而在社会进步的过程中还存在很多亟待解决的问题，再次置身政协，假如你成为了……

探究四：

置身“政协”提升能力

假如你成为了一名真正的政协委员，请就你最关心的问题，书写一份提案。

七、板书设计——见课件“课堂小结”。

八、教学反思

课堂语言表达随意性较大。

由于太久没上公开课，平时上课未能严格要求自己的语言表达，语言表述上不够严谨、简洁。

教学内容和形式的完整性欠缺。

因为不熟悉录播室的具体情况，授课过程中的视频由于格式问题不能播放影响了第一个探究活动的开展，进而影响了教学效果。

由于教室桌椅摆放不能如预期一样摆成组团式，影响了第二个探究活动的有效性，不利于学生交流意见和建议，一定程度上影响了学生主体性地发挥。

由于课前没有完整开展过本堂课内容的教学，缺少演练经验，教学过程各个环节都有待于改进和提高。

课堂知识教学的有效性欠缺。

整堂课的活动开展需要比较长的时间，这就相对压缩了学生对知识理解和把握的时间，从考试做题的角度看，学生可能在运用知识解决相关题目方面存在不足。