加减算式谜(三年级)Word格式文档下载.doc

加减算式谜(三年级)Word格式文档下载.doc

《加减算式谜(三年级)Word格式文档下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加减算式谜(三年级)Word格式文档下载.doc（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

尝试思想、比较思想。

二、知识与方法归纳

“算式谜”是一种有趣的数学问题。

它利用运算法则和推理，通过观察、判断、推理、尝试等方法把算式中缺少的数填写出来。

解算式谜可以通过加减乘除算式中各部分之间的关系来解谜，其关键在于找准“突破口”。

找“突破口”的方法主要有：

①看个位；

②看最高位；

③看位数变化；

④看其他位置。

三、经典例题

例1.在□内填入合适的数字，使等式成立。

4□6

+□7□

789

解：

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

例2.下题中不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，当它们各代表什么数时，算式成立？

ABCA=（）

+ABCB=（）

516C=（）

体验训练1

在□内填入合适的数字，使等式成立。

35□

+□28

□0□1

例3.下题中不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，当它们各代表什么数时，算式成立？

CDCDC=（）

+CDCDD=（）

4646

例4.下面的汉字分别代表数字几时算式成立？

数数数数=（）

+数数数学=（）

好数数学好=（）

例5.下面的汉字分别代表数字几时算式成立？

我们上学我=（）

+我们爱学们=（）

爱学上我学爱=（）

上=（）

学=（）

例6.下面的加法算式中的不同汉字代表不同的数字。

当它们各代表什么数字时，算式成立？

学喜=（）

数学爱=（）

爱数学数=（）

+喜爱数学学=（）

1992

体验训练2

下面的加法算式中的不同汉字代表不同的数字。

克奥=（）

匹克林=（）

林匹克匹=（）

+奥林匹克克=（）

2008

*例7．下面的算式中不同的字母或汉字代表不同的数字。

ABCDA=（）

-ABCB=（）

DCDCC=（）

D=（）

四、内化训练

1．下面的算式中不同的字母或汉字代表不同的数字。

献爱爱献=（）

-心心爱=（）

献心=（）

2．下面的算式中的不同汉字或字母代表不同的数字，相同的汉字或字母表示相同的数字。

做好事做=（）

-好事做好=（）

做好事=（）

3．在□里填上合适的数。

□5□1

-5□38

87□

4．下题中不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，它们各代表什么数时，算式成立？

ABCDA=（）

ABCDB=（）

+ABCDC=（）

3072D=（）

5．下面式子中的汉字代表几？

攀登高峰我=（）高=（）

+攀登高峰攀=（）峰=（）

我登高攀峰登=（）

6．下面式子中的汉字代表几？

生三=（）

学生好=（）

好学生学=（）

+三好学生生=（）

1506

7．下面式子中的字母代表几？

ABABA=（）

-ACAB=（）

BAACC=（）

五、家庭交流内容

例1方法点拨：

从个位的9入手，再看其他位置。

例2方法点拨：

从“2C=6”入手，推出C的值。

例3解答提示：

从个位数字6入手，可以得出D的值。

例4解答提示：

从个位的数字入手，且是一个各位上数字相同的数相加。

例5解答提示：

由“学+学=学”入手。

所以学=_______,依次求出其他的数字。

例6解答提示：

“4学”=12，所以学=______,“3数”=18,数=________,“2爱”=8，爱=______.“喜”=________。

六、学习反思