小升初数学完整版比与比例Word格式文档下载.doc

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知识与技能:

理解比和比例的意义与基本性质,会求比值、化简比、解比例等。

过程与方法:

依据比和比例知识点的内部特征,引导学生把握知识之间的内在联系,分类整理,在进一步理解知识概念的同时,掌握复习的方法,提高学生的学习能力。

情感与态度:

体验数学与生活的密切联系,培养他们的数学应用意识和数感。

教学重点:

整理完善知识结构,扫除学习障碍。

教学难点:

会准确、迅速地解答有关比和比例的问题。

比的概念:

等于一个除法算式,是式子的一种(如:

a:

b=a÷

b);

比表示两个数相除;

只有两个项:

比的前项和后项。

比例的概念:

是一个等式,表示两个比相等;

有四个项:

两个外项和两个内项。

由至少两个称为比的式子组成,式子由等号组成,且这两个比的比值是相同(如:

b=c:

d)。

比的性质:

比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。

比值不变。

(作用:

化简比。

比例的性质:

在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积。

解比例或比例方程)

比和比例区别总结:

1、意义、项数、各部分名称不同。

2、比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。

联系:

比例是由两个相等的比组成。

比和分数的区别:

分数是一种数;

除法是数与数之间运算;

比是一种关系。

联系:

1、在分数中,分子相当于除法算式中的被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,分数值相当于商;

2、把分数放在“比”中,分子相当于前项,分母相于后项,分数线相当于比号,分数值相当于比值;

3、比的前项相当于除法中的被除数,比的后项相当于除法中的除数,比号相当于除法中的除号,比值相当于除法中的商。

比与除法的区别:

比是表示两个数的倍比关系,除法是一种运算。

1、两个数相除,又叫做两个数的比。

2、比的前项相当于除法的被除数,比的后项相当于除法的除数,比值相当于除法的商。

3、比的后项和除法中的除数一样,不能为0

我们来看一看正反比例趣语:

•超人的成就与辛勤的劳动永远是成正比例的。

•耕耘与收获永远不会成反比例。

•得与失就有如数学课本里的正比例。

•“大胆”有时是同“无知”成正比例的。

•自己的欲望大小,与自己的幸福感是成反比例的。

•不要让自己的年龄和修养成反比例。

•性格的可塑性与年龄成反比例。

•每天我们的人口在增长,面对能源的消耗,却是成反比例的在快速增长着。

•下面我们来看看我们比与比例题的类型吧!

例1、建筑工人用水泥、沙子、石子按2:

3:

5配制成96吨的混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨?

变式训练有三批货物共值152元,这三批货物的重量比为2:

4:

3,单价比为6:

5:

2,第三批货物值多万元?

例2、一种药水是用药物和水按3:

400配制成的。

a)要配制这种药水1612千克,需要药粉多少千克?

b)用水60千克,需要药粉多少千克?

C)用48千克药粉,可配制成多少千克的药水?

变式训练配制一种农药,药粉和水的比是1:

500

(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?

(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?

例3、乙两个数的平均数是25,甲数与乙数的比是3:

4,甲、乙两数各是多少?

变式训练甲数是乙数的,乙数是丙数的的,甲乙丙三个数的比是?

例4、一块长方形试验田的周长是120米,已知长与宽的比是2:

1,这块试验田的面积是多少平方米?

变式训练一个圆柱和一个圆锥,体积比是2:

3,高的比是5:

6,它们的地面积的比是多少?

例5、纸箱里有红绿黄三色球,红色球的个数是绿色球的,绿色球的个数与黄色球个数的比是4:

5,已知绿色球与黄色球共81个,问三色球各有多少个?

变式训练车过河交度费3元,马过河交渡费2元,人过河交度费1元,某天过河的车和马的数目比为2:

9,马和人的数目比为3:

7,共收得渡费945元,求这天渡河的车、马、人各有多少人?

例6、园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的15,第二天栽了136棵,这时剩下的与已栽的棵数的比是3:

5。

这批树苗一共有多少棵?

变式训练商店运来一批电冰箱,卖了18台,卖出的台数与剩下的台数比是3:

2,求运来电冰箱多少台?

例7、已知甲、乙两数的比为5:

3,并且它们最大公约数与最小公倍数的和是1040,那么甲数是多少,乙数是多少?

变式训练一个直角三角形的两个锐角的度数比是1:

5,这两个锐角各是多少度?

例8、有一块铜锌合金,其中铜与锌的比是2:

3.现在加入锌6克,共得新合金36克,求在新合金内铜与锌的比.

变式训练一块合金,铜与锌的比是2:

3,现在加入同120克,锌40克,可得合金560克,求新合金中铜与锌的比。

例9、一段路程分成上坡、平路、下坡三段,各段路程长之比依次是1:

2:

3.某人走各段路所用时间之比依次是4:

6.已知他上坡时速度为每小时3千米.路程全长50千米.问:

此人走完全程用了多少时间?

变式训练某俱乐部男、女会员人数之比是3:

2,分为甲乙丙三组,已知甲、乙、丙三组的人数比是10:

8:

7,甲组中男女会员的人数比是3:

1,乙组中男女会员的人数比是5:

3,求丙组中男女会员人数之比。

例10、甲乙两班原有人数比为5:

4,若从甲班调出9人到乙班,那么乙班与甲班人数之比为5:

4,两班原来各有多少人?

变式训练甲乙两包糖的重量比是4:

1,如从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包糖的重量比变为7:

5,那么两包糖的重量的总和是多少?

课后练习:

1、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3,柳树和杨树共40棵,柳树和杨树各有多少棵?

2、把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。

小班、中班、大班各分得多少个苹果?

3、商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣机一共有多少台?

3、一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成,要配制这种药水5050千克,需要药粉多少千克?

4、两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车速度的比是5∶3。

甲、乙两车每小时各行多少千米?

5、商店运来120台彩电,第一天卖出,第一天卖出的台数正好是第二天的,第二天卖出多少台?

6、学校美术组的人数是书法组的,美术组人数与数学组人数的比是3∶5。

书法组有30人,数学组有多少人?

7、用36米长的篱笆围成一个长方形菜地,要求长与宽的比是5∶4,这块菜地的面积是多少平方米?

8、雏鹰假日小队的同学分3组采集蓖麻籽,第一小组、第二小组、第三小组的工作效率之比是12∶11∶7,第一小组采集蓖麻籽36千克,第二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克?

9、已知甲数的等于乙数的,甲数是80,则乙数是多少?

10、已知A、B、C三个数的比是2∶3∶5,这三个数的平均数是90,这三个数分别是多少?

11、一杯糖水200克,其中糖占水的。

如果再放入8克糖,那么,这时糖与水的比是多少?

12、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行,甲每分钟走100米,与乙的速度比是5∶4,5分钟后,两人正好行了全程的,A、B两地相距多少米?

13、把54本图书分给三个组,A组的和B组的以及C组的相等,A、B、C三个组各分得图书多少本?

14、水果店运进梨和苹果的筐数比是3∶2,当只卖出15筐梨后,苹果的筐数占梨的。

现在的梨和苹果各有多少筐?

15、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形,这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5,这个直角三角形斜边上的高是多少厘米?

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