人教版道德与法治七下《悄悄变化的我》ppt课件PPT格式课件下载.ppt

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写序号，把符合自己的内容的序号写下来。

想一想：

为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等？

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。

这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。

学习目标,1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识；

2.了解青春期特有的一些心理矛盾；

3.了解青春期特有的一些心理特征。

一,探究点一：

悦纳生理变化,新课探究,

（一）身体变化,活动一：

各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）的变化。

（1）不同时期的我们有不同吗？

这说明什么？

变化：

伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。

这说明了我们开始进入青春期。

（2）阅读教材P3。

青春期是指哪个年龄阶段呢？

在这一阶段身体会发生哪些变化？

青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

具体表现在：

a身体外形的变化：

身高，体重等；

b.身体内部器官的完善：

心脏，肺脏，脑；

c.性机能的成熟。

（3）理解青春期的含义。

伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。

青春期是人一生中身体发育的重要时期。

这一时期，我们的变化表现在三个方面：

身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

（二）青春带来旺盛的生命力,活动二：

说一说：

学生说出体验每种场景的感受。

生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。

（三）正确对待生理变化,青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼：

如：

我的个子怎么没有别人高。

我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。

体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。

我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。

（1）这些学生为什么有这些烦恼？

处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。

（2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？

说出你的理解。

受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不同。

我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。

在追求外在美的同时，还要追求内在美，提高品德和文化修养等。

2016年10月20日下午，安徽省马鞍山市计生协会的社工给某初级中学七年级的200多名学生带来了一场青春期健康知识讲座。

社工在讲座中指出，男生、女生有不同的生理变化，如男生的肌肉会变得强壮有力、长青春痘或粉刺等；

女生来月经、乳房发育等，同学们要正确对待青春期发生的这些变化。

（3）根据上述材料说说青春期的生理变化对我们的影响，我们又该如何面对这些变化？

影响：

青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

但是，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

应对方法：

我们需要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；

不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

一,探究点二：

直面矛盾心理,一,

（1）你遇到过类似的问题吗？

（根据自己的实际情况回答）,

（2）与同学一起讨论产生这些问题的原因？

活动三：

自主探究,原因：

伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

（3）这些情况的具体表现是什么？

表现：

反抗与依赖。

产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对他人的依赖。

闭锁与开放。

内心活动丰富，但表露于外的东西少，将自己的内心封闭起来。

容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解。

勇敢与怯懦。

有时勇敢有时怯懦、比较害羞。

情景一：

我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。

情景二：

今天和小明闹得不愉快，心里很烦。

放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。

情景三：

我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。

有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。

从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。

我再也不为个子矮而烦恼了。

情景四：

同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。

我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。

活动四：

对症下药,

（1）在你出现矛盾心理的时候，你是如何解决矛盾的？

参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

通过培养兴趣爱好转移注意力；

学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。

”,

（2）根据情景，“我”是怎么调节“我”的烦恼的？

情景一是把自己的想法写下来；

情景二是参加体育活动，转移注意力；

情景三是自我解嘲；

情景四是自我暗示。

课堂小结,随堂训练,1.青春期一般指1020岁，它是人生发展的一个重要阶段。

这一时期我们的身体变化主要表现在（）自我意识的增强性机能的成熟身体外形的变化内部器官的完善A.B.C.D.,B,2.进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，617%的同学感到学习压力大，很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想考大学?

我难道不求上进?

我认为我不是那样的人，为此，很苦闷、心烦。

”摆脱这些烦恼，我们应该（）搞好自己的学习，让父母放心与同学和朋友交往沟通学会当自己的“心理医生”相信自己，排斥他人A.B.C.D.,A,