春季学期名师经验交流会纪要.docx

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春季学期名师经验交流会纪要

2021年春季学期名师经验交流会于5月7日在廉州镇中心小学（广东路校区）举行，会议邀请了我县成长起来的正高级教师、特级教师包日勇、王丽玲、苏兴卫和周怀慷等，以“教师专业化成长”为主题，给全县的教育同仁们进行了分享。

  会议由教研室李坤尧主任主持，第一位上台分享的包日勇老师以“真情付出，锐意进取”为题，在四个方面给大家作了分享。

  包日勇老师从自身教学经历出发，讲述了自己94年从武汉大学毕业后到廉州中学任教数学的经历，娓娓道来，又谆谆善诲。

  包老师总结自身成长时感慨，只有心中有热爱，教书育人肯定会出成绩。

无论是论文写作还是课题研究，只要持之以恒，成功就在不远处。

另外，教书育人，担任班主任的教学生涯才是真的圆满。

  第二位分享的王丽玲老师同样从自身成长经历出发，用四个话题“思考－研究－学习－提升”串起一名优秀教师的成长历程。

  王老师先以自己的教学经历为案例，说明一名名师一般要经过“成长－成熟－成名－成家”四个阶段。

  作为名师，关键还在于示范引领和团队研修，切实提升教育教学水平，增强课堂研究的力度和广度。

  所以王丽玲老师以特级教师工作坊为推手，构建起合浦县小学语文研究指导团队，用团队研修来推进小学语文课堂教学改革。

培养了一大批小学语文优秀教师，从中走出了正高级教师、特级教师等等。

  第三位分享的周怀慷副校长以“努力做一名合格教师－我践行的合格教师观”为题，把自己32年的教学经历当中对课堂教学的感悟，浓缩为五句话“把课上活；大胆让学；培养思辩；训练要实；研究实践”。

  周副校长语言简朴，语气诚挚，举例都是信手拈来，交流干货，分享实货，愿与大家共同进步。

  学生是教出来，更是引导出来，教书同时要重育人。

用了“善教、乐业、六心、自省”四个观点八个字，分别讲述了教师工作的核心、动力、品质、手段等四个方面。

  最后一位分享的是苏兴卫副所长，苏所作为合浦走出去的名师，以“做一名幸福的教师－我的专业成长感悟”为题与大家分享。

  苏老师以“热爱教育，坚持学习，享受工作”三个主题展开。

讲述了自己的成长历程，教育是自己可以坚守一辈子的事业。

把自己定位为教育服务者而不是教育管理者，学会分享，学会享受工作的兴趣。

对老师的最好认可，是学生的铭记。

  教学是有境界的，有阶段的，更是有享受的。

把工作当成事业，把事业当成享受。

要做好教学研究，就要带着问题去实践，实践出真知，实践出成果。

  在活动的最后，范俊国副局长发言时提到，目前我们全县名师、名班主任、名校长以及培养对象等共有160多人，作为我县名师的首次活动“促名师，提质量”，显示了局党组和行政领导对教师专业化发展和教师培训的重视。

  今天活动作分享的四位名师，在教书育人工作当中，取得了令人佩服的教学业绩，对我县教育教学起到了示范引领作用，给我们竖立了榜样。

他们都是对教育的热爱，对工作的乐业，坚持不断学习，终身学习。

  范副对参会人员提了六点要求：

一是要求每一位名师、名班主任包括培养对象，每一位都要蹲点一所学校。

二是每学年至少送教一节，送到基层。

三是每学年至少上一节公开课或示范课。

四是每学年至少开展一次教学专题讲座。

五是每学年要指导帮扶一个团队。

六是每学年要提交一份教学质量提升报告。

  名师离不开学习，离不开研究。

课堂改革的开展，需要每一位教师的潜心钻研，不懈实践，积极总结。

范副要求课堂教学要“活”起来，面向全体学生，训练落到实处，培养学生自主学习、合作学习的能力。

号召老师们投身课堂改革，善于教学，勇于担当，乐于奉献。

  范副局长建议我们教师要转变教学观念，不断创新工作思路。

要明确工作任务，履行工作职责。

要继续深化教育教学改革，发挥名师幅射引领作用。

要凸显名师效应，力求工作实效，也就是一要加强师德修养，二要加强课题研究，三要提高专业素养。

会上转达了张均作局长对本次活动的三点希望。

希望大家向榜样学习，提高师德修养。

在工作中加强教学研究，提升专业素养。

在教育教学工作中发挥更大的引领作用，更好地书写高质量发展的内涵。

百人传递万人，营造更加浓厚的教学研究氛围，共同成长，为我县教育教学质量作出应有的贡献。