12级 计算机应用基础教案.docx
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12级计算机应用基础教案
计算机应用基础教案
2012-2013下学期
传媒技术系
宋苗苗
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
计算机基础知识
（一）
课时
2
教材分析
重点
掌握计算机的特点和分类
难点
会判断计算机时代划分依据，二进制的概念，二进制与十进制的相互转换
关键
了解计算机的应用领域
教学目的
通过本节的学习，了解计算机的发展史，计算机的特点及分类，计算机的应用领域。
教法
讲授与大屏幕幻灯片
教具
大屏幕、计算机
教学过程
新课导入
☞讨论：
计算机是什么？
☞可以完成什么功能？
（教师从计算机的日常应用入手启发学生总结答案）
新课讲授
1.现代计算机的问世
老师提出问题：
电子计算机出现的背景是什么？
1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。
2.电子计算机技术的发展
老师提出问题：
计算机时代划分的依据是什么？
每一时代持续多长时间？
第一代：
1946至20世纪50年代末，电子管计算机时代
第二代：
1958至1964年，晶体管计算机时代
第三代：
1964至1972年，集成电路计算机时代
第四代：
1972年至今，大规模、超大规模集成电路计算机时代
第五代——人工智能电脑
3.计算机的特点
计算机作为一种通用的信息处理工具，具有极高的处理速度、很强的存储能力、精确的计算和逻辑判断能力，它有以下主要特点：
（1）运算速度快
（2）计算精确度高（3）具有记忆和逻辑判断能力
（4）具有自动控制能力
4.分类
巨型机大型主机小巨型计算机小型计算机工作站微型计算机
5.应用领域及发展趋势
A、科学计算例如：
气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测
B、数据处理例如：
高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理
C、过程检测与控制
D、计算机辅助设计和辅助教学例如：
用CAI演示化学反应
E、人工智能例如：
代替人类到危险的环境中去工作
F、计算机通信例如：
Internet发email
G、多媒体的应用例如：
计算机具备电视机、游戏机、传真机、电话机和VCD的综合功能
发展趋势：
巨型化、微型化、网络化、多媒体化、智能化
6．数字化信息编码与数据的表示与存储（详见课件）
1）概念：
数制、数位、基数、位权
2）以十进制数为例，引入二进制的概念，二进制的特点
3）二进制与十进制的相互转换
归纳总结
1.计算机时代划分的依据；
2.计算机的特点和分类；
3.计算机的应用领域。
4.二进制与十进制的相互转换
作业
1．剩余时间，熟悉计算机操作，用金山打字通进行打字练习，打字过关标准每分钟不低于50个汉字。
教学后记
学时对理论知识不敢兴趣，直接讲解操作时，会跟着教师进行操作。
问过班上学时，基本上都会打开电脑，创建文件夹，对文件夹进行管理。
因此，Windows一章就不讲了。
班上只有不到五个人以前学习过相关的计算机基础和Office办公软件，其他人仅限于浏览网页打游戏，对于基础知识则不会。
还有近五分之一的同学几乎没有接触过计算机。
以后的课堂上应以学生的实训为主，锻炼其操作能力。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
第四章word-通知的制作
课时
4
案例分析
重点
Word文件的操作和文档的编辑
难点
文档的各种格式化操作
教学目的
掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。
教法
讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学
教具
大屏幕、计算机
教学过程
导入
Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。
新课讲解
操作步骤：
1.打开一个Word文档，保存在D盘自己的文件夹下。
录入上图所示的文字，注意随时按ctrl+s键保存。
1．标题、称谓、落款、日期黑体；第一段：
宋体；第二段：
隶书；第三段：
楷体；第四段：
幼圆。
2．段落对齐方式：
标题：
居中对齐；正文：
两端对齐；落款日期：
右对齐；落款采用Tab键排版。
3．粗体、斜体、下划线、文字和段落边框和文字底纹、文字涂色
5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置
5.2对手机型号进行文字涂色的设置
5.3对第二段进行段落底纹设置
5.4对“5月18日下午2:
00”进行文字底纹和边框设置
5.5对第四段进行段落边框设置
4．段落缩进
6.1各段首行缩进两字
6.2第三段采用悬挂缩进排版
5．段落间距：
各段落间前后间距设置为：
6磅
6．页面设置：
纸张：
B5，页边距：
上下：
2.54cm，左右：
3.17cm，页眉页脚各1.45cm。
7．另存文档到D盘
归纳总结
本节课主要介绍了word的启动和退出的方法，重点掌握文档的编辑和文件的操作方法。
作业
用Word制作通知。
教学后记
刚开始学Word，学生的操作不熟练，需要加强练习，总是忘记保存。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
Word综合实训
课时
4
教材分析
重点
文档的编辑，排版，格式化；表格的应用
难点
图文混排，表格单元格的排版，公式的应用
教学目的
熟练掌握Word的使用方法和技巧。
教法
任务驱动、案例讲解
教具
大屏幕、计算机
新课讲解
输入图片上的文字，制作表格，并编辑排版出图片所给的效果。
其中：
1. 正文文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进；文字中有不同的颜色、着重号、中文版式
2.2. 文档选用的纸型为B5，上下左右边界均为2厘米；
3. “段前”、“段后”间距均设为“自动”；“行距”设为“多倍行距，1.25”；
4. 添加脚注，五号宋体字
5.制作公式。
6.插入艺术字、图片，并设置合适的环绕方式。
7.制作如图所示的表格
8.用公式计算“总平均成绩”
归纳总结
学生对Word操作基本上能够掌握，但项目符号和公式的应用需要再加强练习。
作业
从Word题库中抽出3~5套进行练习。
教学后记
学生做题速度比较慢，原规定50分钟交卷的，但80分钟后，仍有人没有做完。
课下需要给学生布置适量的作业。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
表格操作：
诗歌欣赏
课时
4
教材分析
重点
Word表格的操作，艺术字、图片、自选图形的插入和设置
难点
表格的排版，自选图形的设置
关键
通过表格属性来调整表格的行高和列宽
教学目的
通过教学，使学生熟练掌握Word表格的相关操作。
教法
讲授与大屏幕幻灯片、案例讲解
教具
大屏幕、计算机
教学过程
新课导入
1、复习上节课所作的操作，从局域网下载给定的文档（放假通知），快速进行文档的格式化。
2、如何把一个文档按要求排的有条理性，并且美观大方。
新课讲解
1、
从局域网下载素材，制作如图所示的表格工作过程。
2、插入图片，文字、文本框、艺术字、自选图形等元素，进行排版。
3、具体要求
表格一：
【表格】——插入表格3*3
表格属性：
行：
1-1cm,2-1.5cm,3-1cm，列：
1-1.5cm,2-8cm,3-1.5cm
单击表格左上角，选定整个表格，表格边框：
双线，绿色，3/2磅
合并第二列单元格，插入艺术字：
36号，隶书，加粗，插入剪贴画
表格二：
10列*1行，1-9列宽：
1cm,10列宽：
5cm；行高：
4cm
表格边框：
内框虚线，外框实线，褐色，1/2磅，1-9列，文字方向：
竖排
单元格对齐方式：
1-9列中部居中，第10列中部居左
注意：
取消绘图画布工具】—选项—常规——
插入自选图形：
卷轴；叠放次序：
衬于文字下方；填充：
浅黄色；线条：
褐色，实线，1磅
插入图片、自选图形，调整图片大小，设置环绕方式；设置自选图形的边框、底纹、线条
作业
1、制作个人简历
教学后记
学生刚开始接触Word，好多操作知道怎么做，但是很不熟练，如学生知道在第一个单元格中插入图片，但是图片不能很好的进行设置，以至于图片或大或小或变形，导致了整个布局变化变形，又不知道该如何进行调整。
另外，学生在复习时用了较多的时间，所以本案例只做了一点，需要继续做。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
图文混排：
西湖风景
课时
4
教材分析
重点
文档的编辑，排版，格式化；图片、自选图形、页眉、边框等的设置
难点
图文混排
教学目的
熟练掌握Word的图文混排，整体美观的效果
教法
任务驱动、案例讲解
教具
大屏幕、计算机
新课讲
从局域网10.0.4.250下载本节案例素材。
题目要求：
1.大标题“西湖风景”设为艺术字
2.字符格式：
所有正文小四号仿宋体，深绿色
3.段落格式：
两端对齐，首行缩进两个字符，行间距20磅，段前段后各空0.5行
4.为各段添加合适的自选图形，并为其添加文本，文本为该段小标题
5.页面设置：
A4纸型，上下页边距为2.5厘米，左右页边距为3厘米
6.为文档添加页眉“西湖风景介绍”，页脚插入页码，页码要居中
7.为各段插入相应的风景图片，设置合适的环绕方式。
其中将《三潭印月》的图片设置为水印模式，衬于该段文字下方
8.为该文档插入艺术形边框
9.为该文档添加文本水印“杭州西湖”
10.给第一段设置首字下沉
11.给“题目要求”更改项目编号为
（1）
（2）（3）……，或者更改为项目符号（自己选择），颜色为绿色。
12.将第四段分成三烂，要分隔线。
13.查看打印预览。
归纳总结
大部分同学能够在老师的指导下完成操作。
但不熟练，需要加强练习
作业
从Word题库中抽出2套案例进行练习。
教学后记
学生的操作技能基本能跟上，但是审美观不足，部分同学没有从整体布局上考虑文档的设置。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
论文排版
进度
4学时
教学内容
重点
样式和格式，页眉页脚，多级项目编号，文档结构图，目录生成
难点
样式和格式的应用，多级项目编号的使用
教学目的
学会快速对论文进行排版。
教学方法
讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例讲解
案例讲解
大学毕业前要完成的最后一项学习任务就是撰写毕业论文或调查报告。
若写成的论文格式杂乱无章，是不符合要求的。
今天我们学习如何快速对论文进行排版。
操作步骤：
1.下载论文资料到本地D盘自己的文件夹，打开原始论文。
2.设置页面：
A4纸，上下页边距为3cm，左右为2.5cm，纵向。
3.设置文论文的标题样式：
在样式和格式中分别设置一、二、三级标题的格式。
正文：
小四号，宋体，两端对齐，首行缩进2字符，行距固定值20磅
一级标题：
小三号，黑体，加粗，居中对齐，段后30磅，行间距固定值20磅
二级标题：
四号，黑体，加粗，左对齐，段后20磅，行间距固定值20磅；
三级标题：
小四号，黑体，加粗，左对齐，段后18磅，行间距固定值20磅
4.应用各级标题样式
5.设置多级编号，将各级编号分别于一、二、三级标题进行关联
6.设置页眉页脚，可以设置奇偶页不同的页眉页脚，页脚是页码（外侧显示）
7.在第一页自动生成目录，并插入分节符（下一页）。
8.在大纲视图下查看文档结构图。
（将一、二、三级标题分别与大纲的1、2、3级显示相关联）
9.预览和打印。
归纳总结
1、通过本节课的学习能够熟练的快速编排长篇论文。
掌握编排论文的步骤。
作业
编排一篇长篇论文。
教学后记
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
Word综合实训
课时
4
教材分析
重点
文档的编辑，排版，格式化；表格的应用，替换操作
难点
图文混排，表格单元格的排版，公式计算
教学目的
熟练掌握Word的使用方法和技巧。
教法
任务驱动、案例讲解
教具
大屏幕、计算机
新课讲解
1.输入图片上的文字，制作表格，并编辑排版出图片所给的效果。
其中：
2. 标题华文行楷二号字，为正文文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进；文字中有不同的颜色、着重号、中文版式
3.文档选用的纸型为B5，上下左右边界均为2厘米；
4.添加页眉，输入学号和姓名；
5. “段前”、“段后”间距均设为“自动”；“行距”设为“多倍行距，1.25”；
6.. 制作如图所示的表格，并按要求进行设置。
7.用公式计算人数。
6.插入艺术字、图片，并设置合适的环绕方式。
归纳总结
学生对Word操作基本上能够掌握，但项目符号和公式的应用需要再加强练习。
作业
从Word题库中抽出2套进行练习。
教学后记
需要继续加强Word操作的熟练程度。
授课对象
12级专科
章（节）
成绩表的制作
进度
4学时
教材分析
重点
公式和函数的应用，工作表的格式化，图表的制作
难点
常用函数的使用，countif（）,rank（）,year（）等函数的使用，求取良好比率。
教学目的
能熟练设置表格，并用公式和函数对数据进行统计和计算,熟练掌握图表的制作。
教法
讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例讲解
教具
大屏幕、计算机
导入
复习上节课的学生信息表，强调日期、文本等格式的数据的录入，以及格式化表格。
新课讲解
通过服务器下载Excel成绩表，进行数据的录入和计算。
操作步骤：
1.按照题目要求进行操作。
2.求取成绩分析表的相关数据：
总分、各科平均分、个人最好成绩、不及格门数。
3.在最下方插入两行，分别计算良好人数、良好比率。
4.在高数成绩前插入两列：
出生日期和年龄，用公式计算年龄。
5.在个人最好成绩前插入一列，用rank（）排名次。
绝对引用和相对引用的区别。
归纳总结
学生对条件计数函数countif（）比较陌生，需要加强练习
作业
工资表的制作。
教学后记
计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级本科
章（节）
Excel数据统计分析
课时
2学时
教材分析
重点
Excel数据清单的概念，数据的排序、筛选、分类汇总。
难点
If（）函数的使用，分类汇总
教学目的
熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总。
教法
案例讲解、任务驱动
教具
大屏幕、计算机
教学过程
案例讲解
1.复习上节课所讲内容，熟练使用countif（）求中等比率，用rank（）排名次。
2.了解数据清单的概念，会对清单排序、筛选、高级筛选、分类汇总。
3.
录入下列数据并按要求做题。
归纳总结
通过本节课学习掌握一环扣一环的题目特点，并有效的运用函数去解决现有问题。
作业
分别按要求给成绩表的相关数据，并建立图表。
教学后记
学生对高级筛选不够熟练，主要是条件区域出错或者在分类最总选项的区域选择时出错。
需要加强练习。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
Excel数据统计分析
课时
35-38/64
教材分析
重点
Excel数据清单的概念，数据的排序、筛选、分类汇总。
难点
If（）函数的使用，分类汇总
教学目的
熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总。
教法
案例讲解、任务驱动
教具
大屏幕、计算机
教学过程
案例讲解
4.复习上节课所讲内容，熟练使用countif（）求中等比率，用rank（）排名次。
5.了解数据清单的概念，会对清单排序、筛选、高级筛选、分类汇总。
6.
录入下列数据并按要求做题。
归纳总结
通过本节课学习掌握一环扣一环的题目特点，并有效的运用函数去解决现有问题。
作业
分别按要求给成绩表的相关数据，并建立图表。
教学后记
学生对高级筛选不够熟练，主要是条件区域出错或者在分类最总选项的区域选择时出错。
需要加强练习。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
章（节）
Excel实训测试
课时
4
教材分析
重点
数据的排序、分类汇总；图表的插入，公式和函数的应用
难点
图表区域的选择
教学目的
通过本节课的复习使学生掌握excel知识的综合应用
教具
大屏幕、计算机
教学过程
考试案例
1.制作如图所示的工作表，按题目要求进行设置，制作图表。
归纳总结
通过本次课的学习，让学生熟练掌握Excel的各个知识点。
教学后记
学生对公式的应用不够灵活，排序时源数据区域因有合并单元格，选择区域不正确，造成排序出错。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
项目
PowerPoint演示文稿制作
课时
8
教材分析
重点
掌握插入图片、艺术字、音乐的方法；掌握设置动画效果，幻灯片切换方式
难点
自定义动画设置，放映设置
教学目的
掌握PowerPoint的启动、建立、编辑和保存。
掌握幻灯片的制作过程，各种对象的插入，掌握动画效果和超链接的设置。
教法
案例《嵩山风景名胜》的讲解、任务驱动
教学过程
新课导入
随着计算机和多媒体设备的普及，越来越多的人使用演示文稿进行教学、做汇报、推介产品等。
PowerPoint是目前使用最广泛的演示文稿制作软件。
下面请欣赏两组幻灯片作品。
1.Chinago2.嵩山文化
案例讲解
1.制作思路
2.准备素材
3.启动PowerPoint
4.设置首张幻灯片（标题版式，艺术字插入，图片插入，文字设置，背景设置，自定义动画设置）
5.保存演示文稿
6.插入新幻灯片，继续制作。
7.使用幻灯片设计，统一风格
8.自定义动画效果的详细设置
9.设置幻灯片切换方式
10.添加背景音乐
11.观看放映效果。
归纳总结
学习制作幻灯片的流程：
1.写出提纲（制作思路），越详细越好。
2.查资料，看哪些可以做成图。
3.选择合适的母版，调整母版中的格式。
4.根据母版的色调将图进行美化。
（调整颜色、阴影、立体、线条等，以美化表格、突出文字）
5.美化页面。
PPT的颜色不要超过3个色系。
6.放映状态下，边观看边修改，特别是错别字！
7.12真言：
能用图，不用表；能用表，不用字。
作业
按给定素材进行幻灯片的制作。
教学后记
学生刚开始接触，自定义动画设置和幻灯片的切换效果设置不仔细，效果不明显。
《计算机应用基础》教案
授课对象
12级专科
项目
PowerPoint演示文稿制作
课时
4
教材分析
重点
掌握插入图片、艺术字、音乐的方法；掌握设置动画效果，幻灯片切换方式
难点
自定义动画设置，放映设置
教学目的
掌握幻灯片的制作过程，各种对象的插入，掌握动画效果和超链接的设置。
掌握幻灯片的页眉页脚插入，插入日期、幻灯片编号
掌握幻灯片的配色方案，能自己更改各种对象的颜色。
教学过程
实训项目：
自命主题，制作幻灯片
操作过程
1.制作思路
2.准备素材，自己上网下载。
3.启动PowerPoint
4.设置首张幻灯片（标题版式，艺术字插入，图片插入，文字设置，背景设置，自定义动画设置）
5.保存演示文稿
6.插入新幻灯片，继续制作。
7.使用幻灯片设计，统一风格
8.自定义动画效果的详细设置
9.设置幻灯片切换方式
10.添加背景音乐
11.观看放映效果。
12.给幻灯片添加编号（页码）。
作业
自己上网下载幻灯片素材，制作自己的幻灯片，然后上交。
教学后记
升级会员 