一年级奥数之图文算式测试题Word文件下载.docx

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"大学生XX年社会实践报告参考文献@#@大学生XX年社会实践报告参考文献@#@　　对大学生而言，利用打工增加社会能力，这无疑是一笔无形的财富。

@#@欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

@#@@#@大学生XX年社会实践报告范文参考文献　　一、前言@#@　　一切认识都来源于实践。

@#@实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。

@#@实践的发展不断促进人类认识能力的发展。

@#@实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。

@#@而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!

@#@马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。

@#@认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

@#@认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

@#@实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

@#@只学不实践，那么所学的就等零。

@#@理论应该与实践相结合。

@#@另一方面，实践可为以后找工作打基础。

@#@通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

@#@因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

@#@要学会从实践中学习，从学习中实践。

@#@我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

@#@@#@　　二、实践目的@#@　　1、社会实践是大学生宝贵的锻炼身心的机会，在实践中培养吃苦耐劳、坚毅挺拔的精神以及劳动观念和奉献的精神，增强团队合作意识。

@#@@#@　　2、充分发挥我们学生的知识和智力优势，在实践中学会客服困难、独立的去解决问题。

@#@@#@　　3、进行社会实践活动弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化我们思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。

@#@@#@　　三、实践意义@#@　　1、利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。

@#@现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的。

@#@@#@　　2、利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。

@#@通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

@#@@#@　　3、大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。

@#@大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。

@#@社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

@#@@#@　　四、实践时间@#@　　XX年1月6日——XX年2月22日@#@　　五、实践地点（单位）@#@　　贵阳市苏宁电器商城@#@　　六、实践内容@#@　　为在校学生的我们，在假期的社会实践活动中在乎的不应该是实践什么样的工作，而应该在乎的是在整个社会实践活动中得到了怎样的锻炼，有了多少的收获，所以XX年的假期，因为气候等各方面等原因我没有远出到外省去实习，而是在学校附近的商场简单实习，深刻体会;@#@这也符合学院团委要求“就近”的原则。

@#@以下是我本次社会实践的具体过程以及实践心得体会：

@#@@#@　　经过重重面试，我被安排在了喷水池的苏宁商城，工作的主要任务是擦拭玻璃，保证各种家电上没有灰尘;@#@发宣传单，在各个路口向行人发单页，介绍正在做活动的产品;@#@向顾客介绍他们所需要的家电等等。

@#@@#@　　带着兴奋又紧张的心情，我上了第一天班，这一天的班让我觉得无比的累，因为之前对家电没有丝毫的了解，很多产品甚至都叫不出它们的全名，更不知道怎么去使用它，这让我顿时乱成一团糟，幸好商城负责人给我指派了一个师傅，她耐心的给我讲解各种电器的使用方法、性能、价位、特点、优惠条件等等，还教我推销之道，注意事项等等，我在本子上一一地记着，忙得手忙脚乱，然后就是对应着各种电器慢慢地去了解，努力在最短时间里记得它们的功能、价钱等，遇到不懂的情况就翻说明书，一点点地弄清楚，不放过任何的功能、任何的按钮……@#@　　下午的任务是发宣传单，发传单看似简单，其实不然，因为那天下着雨，我忘记带伞了，只能向商城的员工借了一把伞，可是要拿着一大堆的单页还要撑伞真的不太现实，但没有办法，这就是考验的时候。

@#@我的任务是和另外一个和我一样也是兼职的女生到市区的南郊去发传单，因为下过雨，那里的人很少，走过几条小街小巷，才发出几十张，剩下的几百张，我们只能往每一家店铺尽可能的多发传单。

@#@当我们派完传单之后，我们几乎都淋湿了，时间已经将近六点钟了，又累又饿又湿，所有的辛酸只有真的体会过才知道，可以说第一天的开始就是如此，预示着接下来的日子里，还有多少的困难在等待着我们，现实跟理想之间真的相差很大，在此之前，我想象着我们是坐在店里面销售产品的情景，但现在……借用一位名人的一句话“吃得苦中苦，方为人上人”，我相信我会坚持下来的。

@#@@#@　　每天上班的第一件事情就是打扫卫生，去污除尘，做各种各样的卫生，有时候会抱怨自己像一个清洁工一样，但其实只有从生活中最基本也最简单的事情开始做起，才能更好的做好其他事情。

@#@这也许是对我们的锻炼，现在的我们，最容易犯心态浮躁，好高骛远的毛病。

@#@现在这些看似简琐的工作，不就是可以当作磨练的机会吗?

@#@我告诫自己，天下事莫作于细，请从务实开始吧。

@#@初来店里，单调机械的生活，使得心里未免有些失落，此前，早有学长告言在先，不要对你的兼职抱有太高的期望，作为相对缺乏经验的学生，公司不可能把核心业务交给你，尽管你很认真的把所有的电器的性能都背下来，但是要想真正把东西卖出去，还是需要一段时间锻炼的。

@#@我当时就想，只要有舞台，就不怕英雄无用武之地。

@#@现在应该把简单的事情做好，才能做更复杂的工作。

@#@接触实际，才发现理想与现实总是存在难以弥补的差距，唯有调整心态，调整方向，才能在二者之间取得平衡。

@#@我鼓励自己要摆正自己的位置，从最基层的东西学起，只要用心观察思考，勤于学习，还是能收获很多东西的。

@#@@#@　　很快，一个月的兼职生活就结束了，在这期间，无数次想要放弃，和学校舒服自在的生活相比，这种每天都要遵守规则，不能犯错，时时刻刻在竞争着的生活真的好累，每次回到家里，丝毫不想动一下，但是还好，我坚持下来了。

@#@在兼职期间，我更好的接触了社会、认识社会，这是我即将步人职场的初体验，在这段时间里，我发现了自己的不足，感受到了社会和学校的种种不同，学校的生活是悠闲自在的，没有太多的竞争，而在社会上，每天都要绷紧自己的神经，时刻想着要让自己进步，跟上竞争的步伐，不被发展快速的社会所淘汰，因此在剩下的校园生活里，我将会更加努力地去完善、充实自己，去获得更多与社会相关的知识，让自己在踏上社会之前充满电。

@#@这次的兼职让我学到了很多对以后的职业规划的新补充，也让我了解到自己的缺点所在，我将会努力将缺点转化为有点，让自己的身上散发出光芒，感谢鑫荣华商行给我的这个机会，也感谢在此期间帮助过我的所有人。

@#@@#@　　结语@#@　　通过这次的寒假的社会实践活动，我们从中体会到，现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在。

@#@在现实高校教育体制不可能有太大的改变的现状下，在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能力;@#@在培养实践能力的同时，应该夯实自己的专业基础与其他相关知识基础，为踏入社会与顺利开启自己的职业生涯做好准备。

@#@@#@　　回顾短暂而又充实的实习实践生活，大学生总会有很多感触。

@#@通过不同方式的暑期锻炼，大学生不仅认识了社会、锻炼了能力，而且体会到了不一样的实践经历。

@#@近年来，企业对大学生的实践能力的要求越来越重视，是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。

@#@面对激烈竞争的就业压力，大学生也只有主动走出象牙塔，积极参与到暑期实践中去，才能有效提升自身的综合能力，实现从校园到社会的完美转型。

@#@@#@大学生XX年社会实践报告范文参考文献　　我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。

@#@对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

@#@虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。

@#@想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

@#@@#@　　自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

@#@在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?

@#@为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了乐清市岭底乡，开始了我这个假期的社会实践。

@#@实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

@#@只学不实践，那么所学的就等于零。

@#@理论应该与实践相结合。

@#@另一方面，实践可为以后找工作打基础。

@#@通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

@#@因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

@#@要学会从实践中学习，从学习中实践。

@#@@#@　　在实践开始，决定先采访老红军，然后带万家帮的智残儿童参观渡江战役纪念馆，最后把活动做成短片在先锋书店放映宣传。

@#@7月13号，我们小队的记者、摄像、摄影一起到了老革命军人家，采访当年参加过渡江战役的老革命们。

@#@7月15日的带领万家帮智残儿童参观渡江战役纪念馆活动我因为有事没能参加，在实践的这段时间内，我们接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

@#@在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

@#@无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!

@#@记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

@#@接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。

@#@在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;@#@而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

@#@@#@　　回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

@#@这次的活动我印象最深刻的就是在先锋书店举行发布会的场景，虽然我们一个暑假很辛苦的做了实践，但是场面还是很冷清，这也坚定了我以后将专业做好的决心，同时也对明年的暑期社会实践充满向往。

@#@@#@　　在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。

@#@以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

@#@人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

@#@别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

@#@@#@　　在工作上还要有自信。

@#@自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

@#@社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

@#@其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

@#@@#@　　知识的积累也是非常重要的。

@#@知识犹如人的血液。

@#@人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

@#@这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

@#@@#@　　这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

@#@在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

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"大学生的责任演讲稿@#@大学生的责任演讲稿@#@　　篇一：

@#@@#@　　尊敬的老师、同学们好：

@#@@#@　　我今天演讲的题目是《大学生回归本位》大学生，这个名词的光环几近消失。

@#@不管是在路上，在车上，在桌上，只要不说是大学@#@　　生，基本上没人能看出这个人是大学生。

@#@为什么？

@#@因为这个人没了大学生应有的气质和举止。

@#@@#@　　当一个人表明自己是大学生时，得到的不再是仰视和高看一等，而是一种戏谑的几近俯视的@#@　　态度，为什么？

@#@因为大学生平凡的几近成为社会的负担。

@#@今天，我们讨论大学生的社会责任。

@#@@#@　　但是，我想谈一下，什么是大学生，大学生应该怎么样，如何回归自己大学生的本位。

@#@让自@#@　　己成为真正的大学生，就是当代大学生首要的社会责任。

@#@什么是大学生？

@#@在大学里生活过，上过课，考过级，拿过证的学生不一定就是大学生。

@#@@#@　　当然年龄大的学生也不一定就是大学生，大学生不是年龄和知识的增长，而是心理、道德。

@#@@#@　　和善的成长。

@#@大学生应该就是明德，亲民，止于至善的人。

@#@大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。

@#@大学生要走的路就是明明德，亲民，止于至@#@　　善。

@#@按照这条路走下去才能成为受人尊重的大学生，也才能为自己创就美好的未来。

@#@接下来。

@#@@#@　　我简要说一下，怎么样明明德，亲民，止于至善。

@#@明明德，就是克明峻德，能够彰显人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德@#@　　修养。

@#@这个解释很晦涩，我们不太懂，也就不太好做。

@#@那么我们该怎么做呢？

@#@我们现在做的最多的应该还是上课学习，我们学习的时候不仅要学好显学问，更要做好@#@　　隐学问。

@#@怎么做呢？

@#@很简单，如果自己身边有空做，主动给晚到的同学让个座；@#@老师喊同学@#@　　们好的时候，大声的回一声老师好，而不是小声嘟囔；@#@同学回答问题不完善或是很差劲的时@#@　　候，不去起哄嘲笑；@#@老师提问题没人回答的时候，主动站起来表明自己的观点，不是炫耀。

@#@@#@　　而是配合老师继续讲课；@#@下课时，多给累了一节课的老师一会儿由衷的或是表面的掌声等等。

@#@@#@　　这些都是隐学问，看似不起眼，实则很重要，简单不是问题，重要的是可以从简单的行动中@#@　　使思想得到复杂的升华。

@#@做地多一点，心自然会高一点，人也自然会上进一点。

@#@还有。

@#@@#@　　上公交车的时候，别挤破头似的往前推，想早上车就多看看公交车，判断一下车停靠的位置。

@#@@#@　　事先站在那里，自然可以早上车；@#@在车上，想坐的话就坐在后面，如果坐在前面就多给弱势@#@　　全体让让座；@#@下车按顺序，不要抢着下，也不要拖拖拉拉。

@#@在宿舍里，少吩咐别人一@#@　　点，自己多承担一点，有时候一点小事吩咐别人的时间自己也就做完了。

@#@大学生处于什么阶段呢？

@#@用周易的卦象来表示就是乾卦的第一爻，初九，潜龙，，卦辞是@#@　　“潜龙勿用”。

@#@意思是，人生的初步阶段，要多做，多准备，凡事做细一点，多做一点，就能@#@　　够使自己成长，自然的升到第二爻，九二，见龙，卦辞“龙在田，利见大人”。

@#@就是说，做好@#@　　了细微的有成效的准备，自然就会表现出大人风范。

@#@对我们来说，就是自然表现出大学生的@#@　　风范。

@#@既然提到周易，我说一点题外话，就是大学生可以立大志，但没必要逼着自己做太大@#@　　的事，大学生只是潜龙，而做大事的是飞龙阶段，潜龙和飞龙差的不是一级，而是四级，九五，飞龙，飞龙在天。

@#@可能你对飞龙没有感性的认识，但是九五之尊什么意思应该明白。

@#@@#@　　飞龙就是这个阶段。

@#@我们追求的阶段，是九二，见龙，否则就空有大志，落败而归。

@#@亲民，朱熹的注解是新民。

@#@苟日新，日日新的新民。

@#@就是说自己要时时进步，时时创新。

@#@@#@　　朱子有经典的解释，但我认为现在还是做亲民解好。

@#@亲民，对自己身边的人亲，不是亲近。

@#@@#@　　亲昵，亲热；@#@而是亲和，尊重，善待。

@#@现在国家将以人为本作为核心，我们要理解，对国家@#@　　社会而言，我们是这里的人；@#@但是对自己而言，我们不是这个人。

@#@把以为人为本贯彻到我们@#@　　个人的生活中就是以别人为本。

@#@当然，这是很难做到的，所以说这只是一种口号和理想，但@#@　　是亲民我们是能做到的，亲民算是以人为本理念的低一级别的要求吧，对国家负责，作为当@#@　　代大学生，做到亲民就是负责。

@#@止于至善。

@#@这是一个不可能实现的目标，万事万物都在变化之中，至善是不存在的，盛@#@　　极必衰，物极必反就是这个道理。

@#@如果能够止于至善，是形而上学，就是唯心主义。

@#@止于至@#@　　善，能够作为大学开篇的压轴之结句，当然有其重大意义，是不能从现代科学的角度看待的。

@#@@#@　　止于至善是一种对自身极高的要求，希望自己可以做到最好，做到极致。

@#@作为我们，追求更@#@　　好就是止于至善。

@#@或者说适合自己的，对社会他人有益的态度或事，我们一直持有和坚持做。

@#@@#@　　善的，坚持，一直，这三个词就是止于至善的不二法门。

@#@我一直说善，坚持做善事，不会亏自己吗？

@#@敬请放心，天道无亲，唯与善人。

@#@大学生，走明明德，亲民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大学生，就是对@#@　　国家社会负责。

@#@谢谢大家。

@#@篇二：

@#@《做一个有责任心的学生》演讲稿《做一个有责任心的学生》演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：

@#@早上好！

@#@今天我演讲的主题是《做一个有责任心的学生》。

@#@在演讲之前，我先给大家@#@　　讲一个故事：

@#@一个公交车司机在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：

@#@@#@　　1.把车缓缓停在路边，用最后的力气拉动了手动刹车闸；@#@2.@#@　　3.把发动机熄灭，确保了车和乘客、行人的安全。

@#@名司机名叫黄志全，所有人都记住了他的名字。

@#@他用行动告诉了我们什么叫有责任心，同时也告诉我们一个人若有了责任心，无论他在@#@　　什么岗位，他都是一个高尚的人。

@#@林浩，汶川大地震年龄最小的救人英雄少年。

@#@他被压在了废墟之下，经过两个小时的艰@#@　　难挣扎终于爬出了废墟。

@#@仅9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里将两名同@#@　　学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。

@#@当记者问他：

@#@为什么不自己逃走而是留下来救同学时，他说了一句引人深思的话：

@#@我是@#@　　班长。

@#@@#@　　小小的孩子已经知道责任的份量。

@#@懂得承担责任，但有的人呢？

@#@有的同学早晨背起书包匆匆忙忙地去上学，等到了学校后才发现该带的东西没有带，总是用“忘了”作为借口。

@#@年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜@#@　　车碾过，18人路过，却不伸出援手。

@#@最后每个人都用“没看见”作为借口。

@#@孕妇刘冬梅诞下一婴儿，护士告知是女婴，生下来已死亡。

@#@婴儿被装进塑料袋、打了结、@#@　　扔进厕所。

@#@近40分钟后，亲属赶到查看竟发现，死婴没死，仍在吐泡、活动，而且是一名男@#@　　婴。

@#@医护人员用的是“未仔细查看”为借口。

@#@无论他们找到了什么借口，他们的责任心缺失是不容质疑的。

@#@社会中的每一名成员，都@#@　　有属于自己的责任。

@#@比如:

@#@救死扶伤是医生的责任；@#@维护治安是警察的责任；@#@教书育人是老@#@　　师的责任；@#@努力训练，为国争光，是运动员的责任。

@#@那么，我们小学生的责任又是什么呢？

@#@我们生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任@#@　　维护这个家。

@#@@#@　　一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是体现在具体的行动中：

@#@我们自己的事情自己做，自己整理房间、整理学习用品.在课堂上遵守纪律、专心听讲、@#@　　积极思考，认真完成每一次作业，不懂就问。

@#@课间不追逐打闹等等就是对自己负责。

@#@在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动，就是对@#@　　家庭负责。

@#@我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学，做事不以自我为中心，心@#@　　中有他人，就是对他人负责；@#@@#@　　我们遵守学校纪律、认真做好值日工作，积极协助老师共同管理班级，维护班级的荣誉。

@#@@#@　　就是对班级集体负责；@#@@#@　　我们平时勤俭节约、不乱花钱，见到纸屑主动捡起，不乱丢垃圾，积极捐献财物给他人@#@　　是对学校和社会负责。

@#@@#@　　责任心，不是遥不可及，它就体现在我们日常的学习生活中。

@#@从小有了这种责任意识。

@#@@#@　　长大了才会对自己的工作岗位负责，对工作单位负责，对社会负责，才会成为一个对社会有@#@　　用的人。

@#@@#@　　责任心是一个人最可贵的品质，希望大家都来做一个有责任心的人！

@#@篇三：

@#@我是大学生@#@　　演讲稿@#@　　时光飞逝。

@#@岁月如梭。

@#@如今的我已不再是那爱嬉戏打闹的孩子。

@#@年过18的我已步入成人@#@　　的行列。

@#@接踵而至的也不再是美味的零食，鲜艳的新衣服，而是接连不断的责任繁重的义务。

@#@@#@　　家庭、工作、社会等无形的压力如浪潮般向我们拍打，所以，我们必须成长，尽管那种成长@#@　　仿佛就在一夜之间，尽管那种成长如撕扯般痛苦，我也必然的承受。

@#@今天，我是一名大学生，已不再像高中时在慢无天日的万卷书中寻找着金色的岸边，今@#@　　天，我已登岸，在东方这金色的海岸上，我看到了第一缕阳光，看到了一条通向未来的路。

@#@@#@　　很宽，黑大。

@#@@#@　　今天，我是一名大学生，不能再任性疯狂，长一岁责任重一分，现在的我，不仅要为自@#@　　己而奋斗，更要为年迈的父母，为他们辛苦半辈，老时能安享晚年而奋斗，为将来有个幸福@#@　　的家庭而奋斗。

@#@@#@　　今天。

@#@我是一名大学生，没有了家长和老师在身边对自己说：

@#@孩子，好好学习别贪玩。

@#@@#@　　因为我已长大可以自律自立，能明辨是非，深知自己作为学生的责任与义务：

@#@学习知识，责@#@　　无旁贷。

@#@@#@　　今天。

@#@我是一名大学生。

@#@是新的年轻的一代，朝气蓬勃，意气风发。

@#@怀揣梦想，斗志昂@#@　　扬。

@#@心中富有无限的激情，豪言壮志，已向父母誓下，不求与泰山争名，与雄鹰争穹，只求@#@　　自己能在历史的画卷上留下小小的痕迹，哪怕是无意落下的一个墨迹。

@#@几年，我是一名大学生。

@#@虽没有包揽群书。

@#@但十几年的学习生活已让我受益非浅，伟人曾说：

@#@学点知识可以，学会思维了不起。

@#@虽然，我没有什么@#@　　特别的思维方式，并且反应也慢，但我找到了我的缺点与长处，时常三省吾身，扬长避短。

@#@今天，我是一名大学生。

@#@随让仍带着学生二字，但已和高中截然不同，在这里开阔了我@#@　　的视野，丰富了我的思想，洗涤了我的灵魂，在这里我要把握青春，让青春绽放出最美路的@#@　　花朵。

@#@@#@　　今天，我是一名大学生。

@#@知恩图报，理贤让士，然而只知理未付与行，父母是我的第一@#@　　大恩人，含辛茹苦，把我养育成人。

@#@然而直到今年我才对他们说了一句：

@#@“爸爸妈妈，我爱你@#@　　们。

@#@你们辛苦了。

@#@”直到今年，我才对我的恩师们说了声：

@#@谢谢您，是我长大了么？

@#@是我成熟@#@　　了么？

@#@因该是我的脸皮厚了。

@#@不再像以前那样不好意思了。

@#@今天，我是一名大学生。

@#@过期的十几年都已成为历史。

@#@只能偶尔通过记忆，翻看着那充@#@　　满花絮的过去，经过坎坷磨砺，虽然结果骨感，但我仍有收获。

@#@伟人说过：

@#@过程很快乐，结@#@　　果很痛苦。

@#@“纵然我享受了那快乐的过程，我也将不再为那逝去而叹息，人生不过两三万天。

@#@@#@　　弹指一挥间。

@#@何必让历史的灰尘蒙住了双眼。

@#@今天，我是一名大学生。

@#@我要充分武装自己，知识武装头脑，运动武装身体，交流武装@#@　　口才。

@#@为走出校园面对社会，为面对社会可以经受社会各种压力的挑战，未能达到梦想的花@#@　　园。

@#@我甘愿忍受披荆斩棘的历程。

@#@我是90后，而我们的学校也是90后，她和我们一样，在同一个年代成长。

@#@他不是我们的长辈而是我的兄弟。

@#@没有代沟，没有隔阂。

@#@我们之间可以@#@　　进行语言的无限交流，思想的无限碰撞。

@#@我要与他共同进步，明日我们互以为荣。

@#@待东方又一次升起朝阳，我誓与东方齐肩仰望。

@#@@#@　　篇二：

@#@@#@　　篇一：

@#@大学生社会责任演讲稿@#@　　尊敬的老师、同学们好：

@#@@#@　　我今天演讲的题目是《大学生回归本位》@#@　　大学生，这个名词的光环几近消失。

@#@不管是在路上，在车上，在桌上，只要不说是大学生，基本上没人能看出这个人是大学生。

@#@为什么？

@#@因为这个人没了大学生应有的气质和举止。

@#@当一个人表明自己是大学生时，得到的不再是仰视和高看一等，而是一种戏谑的几近俯视的态度，为什么？

@#@因为大学生平凡的几近成为社会的负担。

@#@今天，我们讨论大学生的社会责任，但是，我想谈一下，什么是大学生，大学生应该怎么样，如何回归自己大学生的本位。

@#@让自己成为真正的大学生，就是当代大学生首要的社会责任。

@#@@#@　　什么是大学生？

@#@在大学里生活过，上过课，考过级，拿过证的学生不一定就是大学生，当然年龄大的学生也不一定就是大学生，大学生不是年龄和知识的增长，而是心理、道德，和善的成长。

@#@大学生应该就是明德，亲民，止于至善的人。

@#@@#@　　大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。

@#@大学生要走的路就是明明德，亲民，止于至善。

@#@按照这条路走下去才能成为受人尊重的大学生，也才能为自己创就美好的未来。

@#@接下来，我简要说一下，怎么样明明德，亲民，止于至善。

@#@@#@　　明明德，就是克明峻德，能够彰显人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修养。

@#@这个解释很晦涩，我们不太懂，也就不太好做。

@#@那么我们该怎么做呢？

@#@@#@　　我们现在做的最多的应该还是上课学习，我们学习的时候不仅要学好显学问，更要做好隐学问。

@#@怎么做呢？

@#@很简单，如果自己身边有空做，主动给晚到的同学让个座；@#@老师喊同学们好的时候，大声的回一声老师好，而不是小声嘟囔；@#@同学回答问题不完善或是很差劲的时候，不去起哄嘲笑；@#@老师提问题没人回答的时候，主动站起来表明自己的观点，不是炫耀，而是配合老师继续讲课；@#@下课时，多给累了一节课的老师一会儿由衷的或是表面的掌声等等，这些都是隐学问，看似不起眼，实则很重要，简单不是问题，重要的是可以从简单的行动中使思想得到复杂的升华。

@#@做地多一点，心自然会高一点，人也自然会上进一点。

@#@还有，上公交车的时候，别挤破头似的往前推，想早上车就多看看公交车，判断一下车停靠的位置，事先站在那里，自然可以早上车；@#@在车上，想坐的话就坐在后面，如果坐在前面就多给弱势全体让让座；@#@下车按顺序，不要抢着下，也不要拖拖拉拉。

@#@在宿舍里，少吩咐别人一点，自己多承担一点，有时候一点小事吩咐别人的时间自己也就做完了。

@#@@#@　　大学生处于什么阶段呢？

@#@用周易的卦象来表示就是乾卦的第一爻，初九，潜龙，，卦辞是“潜龙勿用”。

@#@意思是，人生的初步阶段，要多做，多准备，凡事做细一点，多做一点，就能够使自己成长，自然的升到第二爻，九二，见龙，卦辞“龙在田，利见大人”。

@#@就是说，做好了细微的有成效的准备，自然就会表现出大人风范。

@#@对我们来说，就是自然表现出大学生的风范。

@#@既然提到周易，我说一点题外话，就是大学生可以立大志，但没必要逼着自己做太大的事，大学生只是潜龙，而做大事的是飞龙阶段，潜龙和飞龙差的不是一级，而是四级，九五，飞龙，飞龙在天。

@#@可能你对飞龙没有感性的认识，但是九五之尊什么意思应该明白，飞龙就是这个阶段。

@#@我们追求的阶段，是九二，见龙，否则就空有大志，落败而归。

@#@@#@　　亲民，朱熹的注解是新民。

@#@苟日新，日日新的新民。

@#@就是说自己要时时进步，时时创新。

@#@朱子有经典的解释，但我认为现在还是做亲民解好。

@#@亲民，对自己身边的人亲，不是亲近，亲昵，亲热；@#@而是亲和，尊重，善待。

@#@现在国家将以人为本作为核心，我们要理解，对国家社会而言，我们是这里的人；@#@但是对自己而言，我们不是这个人。

@#@把以为人为本贯彻到我们个人的生活中就是以别人为本。

@#@当然，这是很难做到的，所以说这只是一种口号和理想，但是亲民我们是能做到的，亲民算是以人为本理念的低一级别的要求吧，对国家负责，作为当代大学生，做到亲民就是负责。

@#@@#@　　止于至善。

@#@这是一个不可能实现的目标，万事万物都在变化之中，至善是不存在的，盛极必@#@　　衰，物极必反就是这个道理。

@#@如果能够止于至善，是形而上学，就是唯心主义。

@#@止于至善，能够作为大学开篇的压轴之结句，当然有其重大意义，是不能从现代科学的角度看待的，止于至善是一种对自身极高的要求，希望自己可以做到最好，做到极致。

@#@作为我们，追求更好就是止于至善。

@#@或者说适合自己的，对社会他人有益的态度或事，我们一直持有和坚持做。

@#@善的，坚持，一直，这三个词就是止于至善的不二法门。

@#@@#@　　我一直说善，坚持做善事，不会亏自己吗？

@#@敬请放心，天道无亲，唯与善人。

@#@@#@　　大学生，走明明德，亲民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大学生，就是对国家社会负责。

@#@@#@　　谢谢大家。

@#@篇二：

@#@大学生责任感演讲稿@#@　　大学生责任感演讲稿@#@　　在市场经济体制下的今天，人们对责任已经淡漠和遗忘，尤其出现了对责任的错误理解。

@#@人民日报发表的任仲平的文章《论责任》对此有更深刻的诠释，读了这篇文章后深受启发和教育。

@#@对工作极端负责，来自于对人民极端热忱；@#@对人民极端热忱，体现为对工作极端负责。

@#@只有对人民有了真感情，深刻体认到自己的工作对于群众生产生活的重要性，对工作才会有认真负责的态度。

@#@对群众虚情假意，就会搞花架子，做表面文章，作风飘浮。

@#@对群众真心实意，就会想群众所想，急群众所急，脚踏实地，埋头苦干。

@#@几十年从没批评过学生的霍懋征老师、教育家魏书生等等师德楷模在平凡的岗位上，默默耕耘辛勤付出，他们关注每个孩子的成长，做学生成长的引路人，把平凡的简单的事做好，这其实就是不简单。

@#@从教十六年了，社会的发展和环境的改变促使我发生了变化，由一个稚气未干的小伙子变成了成熟稳健的青年，可没有改变的是我的个性和责任心，对工作、对家庭问心无愧，因为我尽心尽力尽职尽责了，在构建和谐社会的潮流中我承担了应该承担的责任，用一颗真诚善良温和的心面对生活和工作。

@#@@#@　　要有强烈的责任心，必须有坚实的文化知识作保证，还要有科学的方法和勤劳勇敢的品质，更要有高尚的思想境界做镜子。

@#@责任缺失带来的后果是不堪设想的，交通车祸、矿难、水污染、传染病漫延，教学质量下降、食品中毒等事故都说明责任与生命息息相关，它是成就事业的可靠途径。

@#@责任出勇气、出智慧、出力量。

@#@有了责任心，再危险的工作也能减少风险，没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。

@#@责任心强再大的困难也可以克服，责任心差，很小的问题也可能酿成大祸；@#@培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人都与责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。

@#@每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分挖掘和发挥。

@#@教师的课堂教学充满着创造，活动的设计组织实施，师生的交往互动，处处体现了教师的责任。

@#@爱是教师工作的核心，真挚高尚的师生感情激励人、鼓舞人、感动人。

@#@@#@　　武多多同学是一个文静的小姑娘。

@#@她上课很少发言，在作文中写出了自己内心的烦恼，她认为周围的人和事都是那么令人讨厌，不论在家还是在学校心情都很郁闷。

@#@看到这位只有十一、二岁的小女孩痛苦的内心活动，批阅作文时我告诉她调解心情的七八种方法，劝解引导她快乐生活，勤奋学习，通过与她交朋友谈心、沟通，小姑娘笑容多了，变得欢快了、开朗了。

@#@孩子内心的思想是复杂的、我们做教师的一定要关注他们的情绪变化，及早发现并给予指导，做孩子们的知心朋友，用自己的真诚和他们交流，从中体会“责尽心安，苦中之乐”。

@#@如今做家长的教育子女要么是传统封建的打骂、压制，要么是宠爱、骄惯的溺爱式，从一个误区进入了另一个误区，对于孩子做事或说话的是非观念越来越模糊。

@#@北师大版的新教材，编排的“面对错误”这个单元就是对小学生如何正确对待错误如何在做错事之后去积极改正这一焦点上去引导孩子们勇敢地面对错误，减少错误预防做错事。

@#@教师要对学生的终身负责就要走进学生的心灵深处，要充分利用教材内容，结合学生的生活实际，有针对性地组织讨论、交流，运用心理学知识，提高学生的明辨是非观念的能力。

@#@教学“面对错误”这个主题@#@　　单元的课文时，我结合学生生活学习中的真实事例展开讨论，让孩子们勇敢地去面对错误，认清错误的原因及危害，从内心深处去感悟做人的原则，并且写真情实感的作文――懊悔的一件事。

@#@五（4）班杨鹏志同学将抱了宠物店小狗的事能及时改正并在作文中深刻地认识到了自己的错误，当杨鹏志将作文在班里读完之后，全班同学掌声不断。

@#@我表示要推荐这篇作文去报社投稿，杨鹏志同学激动地站起来说：

@#@“老师，我平时从来不写作文，”我马上鼓励他：

@#@“你真了不起，平时从来不写今天都能写这么好，可见你真聪明！

@#@你一定能学得好，关键就看你是否努力了”。

@#@@#@　　教师肩负的责任是重大的，教书育人是我们神圣的使命，我们由过去的教书匠已变成学生成长的促进者、指导者、引领者、保护者，我们只有认真做好每件事，落实每个环节，才能确保提高实效。

@#@我们在教育指导学生的同时还肩负着对家长的培训任务，每次与家长交谈，我都会提醒家长配合学校去用心培养孩子良好的习惯和学习兴趣，这对于小学生来讲是至关重要的。

@#@其次是要关注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不断学习，只有这样才能适应社会的发展，适应孩子的需要。

@#@作为校长的助手，学校的一名管理人员，我的工作方法、工作态度和能力都需要不断提高，尤其要加强与同事的合作、交流，克服懒惰思想扎实开展工作，在安全保卫工作方面更是要以身作责、率先垂范，创新开展工作，将事故隐患消灭在萌芽状态，抓细节，严要求定期排查，用具体行动影响和带动周围的人，做负责任的楷模，要勇于任事敢于担当，真正对学生负责，对教师负责，对群众负责；@#@发挥好党员的模范带头作用，常察社情，常虑民忧，常思己责，不遗余力地把工作做到群众的心坎上，责任永远在我心中。

@#@篇三：

@#@《做一个有责任心的学生》演讲稿@#@　　《做一个有责任心的学生》演讲稿@#@　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

@#@@#@　　早上好！

@#@今天我演讲的主题是《做一个有责任心的学生》。

@#@在演讲之前，我先给大家讲一个故事：

@#@一个公交车司机在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：

@#@@#@　　1.把车缓缓停在路边，用最后的力气拉动了手动刹车闸；@#@@#@　　2.@#@　　3.把发动机熄灭，确保了车和乘客、行人的安全。

@#@@#@　　名司机名叫黄志全，所有人都记住了他的名字。

@#@@#@　　他用行动告诉了我们什么叫有责任心，同时也告诉我们一个人若有了责任心，无论他在什么岗位，他都是一个高尚的人。

@#@@#@　　林浩，汶川大地震年龄最小的救人英雄少年。

@#@他被压在了废墟之下，经过两个小时的艰难挣扎终于爬出了废墟。

@#@仅9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。

@#@@#@　　当记者问他：

@#@为什么不自己逃走而是留下来救同学时，他说了一句引人深思的话：

@#@我是班长。

@#@小小的孩子已经知道责任的份量。

@#@懂得承担责任，但有的人呢？

@#@@#@　　有的同学早晨背起书包匆匆忙忙地去上学，等到了学校后才发现该带的东西没有带，总是用“忘了”作为借口。

@#@@#@　　年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜车碾过，18人路过，却不伸出援手。

@#@最后每个人都用“没看见”作为借口。

@#@@#@　　孕妇刘冬梅诞下一婴儿，护士告知是女婴，生下来已死亡。

@#@婴儿被装进塑料袋、打了结、扔进厕所。

@#@近40分钟后，亲属赶到查看竟发现，死婴没死，仍在吐泡、活动，而且是一名男婴。

@#@医护人员用的是“未仔细查看”为借口。

@#@@#@　　无论他们找到了什么借口，他们的责任心缺失是不容质疑的。

@#@社会中的每一名成员，都有属于自己的责任。

@#@比如:

@#@救死扶伤是医生的责任；@#@维护治安是警察的责任；@#@教书育人是老师的责任；@#@努力训练，为国争光，是运动员的责任。

@#@@#@　　那么，我们小学生的责任又是什么呢？

@#@@#@　　我们生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

@#@@#@　　一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是体现在具体的行动中：

@#@@#@　　我们自己的事情自己做，自己整理房间、整理学习用品.在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考，认真完成每一次作业，不懂就问。

@#@课间不追逐打闹等等就是对自己负责。

@#@@#@　　在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动，就是对家庭负责。

@#@我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学，做事不以自我为中心，心中有他人，就是对他人负责；@#@@#@　　我们遵守学校纪律、认真做好值日工作，积极协助老师共同管理班级，维护班级的荣誉，就是对班级集体负责；@#@@#@　　我们平时勤俭节约、不乱花钱，见到纸屑主动捡起，不乱丢垃圾，积极捐献财物给他人是对学校和社会负责。

@#@@#@　　责任心，不是遥不可及，它就体现在我们日常的学习生活中。

@#@从小有了这种责任意识，长大了才会对自己的工作岗位负责，对工作单位负责，对社会负责，才会成为一个对社会有用的人。

@#@@#@　　责任心是一个人最可贵的品质，希望大家都来做一个有责任心的人！

@#@@#@　　篇三：

@#@大学生责任演讲稿@#@　　尊敬的老师、同学们好：

@#@@#@　　";i:

2;s:

19211:

"答题要求：

@#@填空、判断、选择与答案不一致，不给分。

@#@@#@计算题：

@#@全对满分；@#@倒数第2步正确得2分，其余不给分。

@#@@#@方程：

@#@答案错误，不给分。

@#@@#@应用题参照评分标准。

@#@@#@一、填空（共32分。

@#@第1题每空1分,其余每空2分）@#@1、任意两个连续的自然数中，两个自然数都是质数的有组。

@#@@#@2、用“212”表示2是12的因数，“122”表示12是2的倍数。

@#@则“15？

@#@”中，“?

@#@”表示的数是（）。

@#@@#@3、有一根长240厘米的绳子，从一端开始，每4厘米做一个记号，每6厘米也做一个记号，然后从有标记的地方剪断，绳子共被剪成了段。

@#@@#@4、a表示一个两位数，,b表示一个三位数,把b放在a的右边,组成一个五位数，那么这个五位数为（）。

@#@@#@Ｏ@#@图1@#@Ｄ@#@Ｂ@#@Ｃ@#@Ａ@#@5、一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后分子是51，则这个带分数最大是（）。

@#@@#@6、一副三角板如图摆放，若∠BOC=49°@#@，则∠AOD=。

@#@@#@7、如果甲正方形的边长比乙正方形边长多3cm，乙正方形的面积比甲正方形面积少63平方厘米，那么甲乙的面积比是（）。

@#@@#@8、在推到圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是（）。

@#@@#@一个等腰三角形的一条边长为5厘米，其中两条边长度之比为1∶2。

@#@这个等腰三角形的周长可能是（）厘米。

@#@@#@甲、乙分别从A、B两地同时相向出发。

@#@相遇时，甲、乙行的路程比是a∶b。

@#@从相遇起，甲到达B地与乙到达A地所用的时间比是（）。

@#@@#@将左图中的三角形纸片沿虚线折叠得粗实线图形（见右图）与原三角形面积之比为3∶4，已知右图中3个画阴影的三角形面积之和为1；@#@那么重叠部分的面积为。

@#@@#@某村粮食作物播种面积减少，要保持粮食总产量不变，每亩产量需增加（）%@#@一个长方体的长、宽、高的比是3:

@#@2:

@#@2，它的表面积是168平方厘米，这个长方体的表面中有（）个面是正方形，这些正方形面积一共是（）平方厘米。

@#@@#@9、甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，甲车行驶到两地中点时，乙车离中点还有全程的路程。

@#@相遇时，甲车行了全程的（）。

@#@@#@一个数按“四舍五入”法保留三位小数是3.004，这个数最小可能是。

@#@@#@2、晚上7时用24时计时法表示是，这时分针和时针的较小夹角是度。

@#@@#@把一条细绳先对折,再把它折成相等的三折,接着再对折,然后用剪刀在折过的绳中间剪一刀,那么这条绳被剪成段。

@#@@#@有两组数，第一组的平均数是13.06，第二组的平均数是10.2，这两组数的总的平均数是12.02。

@#@那么，第一组数的个数与第二组数的个数的比是（）。

@#@@#@一个长方体，如果长增加3厘米，宽、高不变；@#@或者宽增加4厘米，长、高不变；@#@或者高增加5厘米，长、宽不变，它的体积都增加60立方厘米。

@#@那么这个长方体原来的表面积是（）平方厘米。

@#@@#@……是一串有规律的数，这串数中第9个数是（），如果其中某个数的分母是1999，那么这个数的分子是（）。

@#@@#@甲船从A港开往B港，乙船从B港开往A港，两船同时出发，当甲船行了全程的，乙船行了全程的70%，此时两船相距290米，求AB两港的距离。

@#@@#@一个直角梯形的周长是72厘米，两底之和是两腰之和的2.6倍，其中一条腰长为12厘米，这个直角梯形的面积是（）平方厘米。

@#@@#@在线段AB上加入若干个点，得到线段总条数是325条，加入了（）个点。

@#@@#@两个数相乘，如果被乘数增加3，积就增加51，如果乘数减少6，积就减少150，原来的被乘数是，乘数是。

@#@@#@一个分数，如果乘以5，分子比分母多2，如果除以，分子比分母少16，这个分数是。

@#@@#@7、一项工程，甲、乙两人合作8天完成，乙、丙两人合作6天完成，丙、丁两人合作12天完成，那么甲、丁两人合作完成需要天。

@#@@#@在括号里填入不同的自然数：

@#@@#@一个圆柱和一个圆锥体的体积相等，底面半径的比是1:

@#@2，那么圆柱和圆锥体的高的比是。

@#@@#@13、有一堆含水量14.5%的煤，经过一段时间的风干，含水量降为10%，现在这堆煤的重量是原来的。

@#@@#@小明设计的一台计算器，只有一个功能键，按第一次完成减19，按第二次是加17，按第三次又减19，第四次又加17……，现在输入一个数是2003，请你连续地按功能键，至少按到第（）次后，计算器显示为0。

@#@@#@有含糖6%的糖水900克，要使其含糖量加大到10%需加糖（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@有3个长4厘米，宽3厘米，高5厘米的长方体，把它们拼成一个大长方体，那么拼成后的大长方体的表面积最大是。

@#@@#@甲、乙、丙、丁四人走一段路，甲、乙的速度比是3︰4，乙、丙速度之比是2︰3，丙、丁速度之比是4︰9，求甲、丁的速度比。

@#@@#@一个圆锥体的体积是一个圆柱体体积的，已知圆锥体半径与圆柱体半径的比是2︰3，圆锥的高与圆柱的高的比是。

@#@@#@9、一个长方形的周长是48分米，如果把它的长和宽各增加8分米，它的面积增加平方分米。

@#@@#@10、a、b、c三个数的和是180，a比b少20，c是b的，a=，b=。

@#@@#@11、一个分数的分子与分母的差是42，把这个分数化简后是，这个分数是。

@#@@#@12、小明语文、外语平均分是81分，他的数学比语、数、外三门平均分多5分，他的数学得。

@#@@#@13、把高10厘米的圆柱体，按下图切开，拼成近似的长方体表面积就增加40平方厘米，这个圆柱体底面积半径是_________厘米，体积是__________立方厘米。

@#@@#@一小数，把它的小数部分扩大4倍，就变成6.2，这个小数是（）。

@#@@#@如左下图，在这个圆锥容器里装了一半高度的水，水的体积是整个圆锥容积的（）。

@#@@#@如右上图，大小三角形均为正三角形，已知小正三角形的底为15厘米，高为8厘米。

@#@则大三角形的面积是（）平方厘米。

@#@@#@从小到大排列、、、是（）。

@#@@#@9、若=，则a、b的最小值分别是a=（），b=（）。

@#@@#@5、加工一个零件，甲需3分钟，乙需3.5分钟，丙需4分钟。

@#@现有1825个零件需要加工，如果规定三人用同样的时间完成任务，那么，甲、乙、丙各应加工多少个零件？

@#@@#@有一块边长为20米的正方形场地，如果绕着它的边沿在里面和外面各铺上一排边长为50厘米的水泥方砖，一共需要多少块？

@#@@#@在75%、、、这四个数中，最大数与最小数的差（）。

@#@@#@一个数除以46，商是A，余数是B，（A、B都是自然数），那么A+B的最大值是（）。

@#@@#@三个质数的倒数之和是，这三个质数分别是（）。

@#@@#@1、下面4个数都是六位数，N是比10小的自然数，S是零，一定能同时被2、3、5整除的数是（）@#@（A）NNNSNN（B）NSNSNS（C）NSSNSS（D）NSSNSN@#@一张边长为a米的正方形纸，如果在这张纸上剪四个相等并且最大的圆，这张纸的利用率是（）@#@（A）78．5%（B）80%（C）75%（D）82%@#@一艘轮船往返于两码头之间，如果船速不变，当水流速度增加时轮船往返一次所用的时间（）@#@（A）不变（B）减少（C）增多（D）增多、减少都有可能@#@把铁丝围成一个长方形，再把它拉成一个平行四边形，围成长方形的面积与拉成的平行四边形面积相比是（）。

@#@@#@A、比平行四边形小B、比平行四边形大C、相等D、无法比较@#@一根钢丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）。

@#@@#@A、第一段长B、第二段长C、无法确定@#@一个大正方体由若干个棱长1厘米的小正方体组成，在大正方体表面涂色，其中一面涂色的小正方体有6个，这个大正方体的体积是（）立方厘米。

@#@@#@A、9B、27C、45D、18@#@一个长12厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体木块最多可以切成（36）块棱长是2厘米的小正方体的木块。

@#@@#@1、对于324和612，把第一个数加上3，同时把第二个数减去3，这算一次操作，操作（）次以后两个数相等。

@#@@#@A、48B、96C、72D、36@#@3、两根同样长的绳子，从一根上截去它的，还剩米，从另一根上截去米，余下的部分相比（）。

@#@@#@A、第二根长B、第一根长C、无法比较D、一样长@#@4、下面四个式子表示自然数a＜b（c是自然数）的是（）@#@A、ac＞bcB、a÷@#@2＞b÷@#@2C、＜1D、＞@#@一个圆柱形铁罐侧面的用料为8平方分米，如果底面大小不变，高增加30%，那么用料面积是（）平方分米。

@#@@#@A、8÷@#@30%B、8×@#@（1+30%）C、8÷@#@（1+30%）@#@一个正方形的边长2厘米，以正方形的一条边为轴旋转一周所得形体的体积是（）立方厘米。

@#@@#@A、50.24B、12.56C、25.12D、6.28@#@8、一个圆柱体和圆锥体的地面积和体积相等，圆柱体的高比圆锥体的高短12分米，圆柱体的高是（）分米。

@#@@#@A、4B、6C、18D、24@#@以下四个图形中阴影部分面积最大的一个是（）。

@#@@#@@#@11、草场上有一个边长10米的正方体木块，在靠近地面的木屋的一角用绳子拴住一个牧羊犬，绳长12米，这跟牧羊犬拉紧绳子跑，最多可跑（）米。

@#@@#@A、12×@#@3.14B、24×@#@3.14C、10×@#@3.14D、20×@#@3.14@#@一件衣服，如卖92元可赚15%，如卖100元可赚（）@#@A.20%B.25%C.15%D.30%@#@下列各式中A与B成反比例的是（）@#@A、A×@#@=8B、9A=6BC、×@#@B=9D、A×@#@9=@#@2．一根红色电线和一根蓝色电线的长度相等，把红的剪去4/5，蓝的剪去4/5，剩下的红色电线比蓝色的长，原来两根电线都（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A @#@ @#@比1米长 @#@ @#@ @#@B @#@ @#@正好1米 @#@ @#@ @#@C @#@ @#@ @#@米1米短@#@图中：

@#@甲、乙两部分的面积是（）。

@#@@#@A、甲大于乙B、甲等于乙C、甲小于乙@#@1、当一个三角形底边增长10%，而该底边的高缩小10%时，三角形的面积比原来是增大了还是缩小了？

@#@增大或者缩小了百分之几？

@#@@#@∶=（x—28）∶@#@如图，六个圆的半径相等，已知阴影部分的面积是40平方厘米，这六个圆面积之和是多少平方厘米？

@#@@#@王平计划用1小时20分加工一批纸盒，因客观原因，加工最后27个硬纸盒时，工作效率只有原来的，因此比原定时间推迟15分钟完成，这批硬纸盒有多少个？

@#@@#@底面半径是6厘米的圆柱体容器与底面半径是9厘米的圆锥体容器高相等，现把圆锥体容器装满水倒入圆柱体容器内，水深比容器的低1.5厘米，这个圆柱体容器深多少？

@#@@#@学校要布置活动场地，到商店买了相同数量的红球和绿球，红球原价2元3个，绿球原价5元7个。

@#@六一节优惠，两种球都按1元2个卖，结果学校少花了168元钱。

@#@学校一共买了多少个球？

@#@@#@客车和货车同时从甲乙两地相向开出，客车行完全程需10小时，货车行完全程需15小时，两车在途中相遇后，客车又行了96千米，这时客车所行路程与剩下路程的比是7：

@#@3，甲乙两地相聚多少千米？

@#@@#@3、某校四、五、六年级的学生人数相等，三个年级中视力正常的学生共445人，分别占本年级学生人数的，和。

@#@三个年级中视力不正常的学生共有多少人？

@#@@#@@#@4、一艘轮船顺流航行80千米，逆流航行48千米共用9时；@#@顺流航行64千米，逆流航行96千米共用12时。

@#@求轮船在静水中的速度。

@#@@#@师徒三人合作加工一批零件5天可以完成，其中徒弟甲完成的工作是徒弟乙的1/2，徒弟乙完成的工作是师傅的1/2，如果徒弟甲一人做2天后，徒弟乙和师傅合作余下的工作，还要几天完成？

@#@@#@玻璃公司委托运输公司运送500只玻璃瓶。

@#@双方议定：

@#@每只运费1.5元，如果打破一只，不但不给运费，还要赔偿13.5元。

@#@结果运输公司共得到搬运费705元，问搬运途中打破了几只玻璃瓶？

@#@@#@已知△ADE、△CDE和正方形ABCD面积之比是2：

@#@3：

@#@8。

@#@且△BDE的面积是4平方米，则四边形ABCD的面积是多少？

@#@@#@ @#@ @#@@#@5、甲、乙二人分别从AB两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度比是3：

@#@2，第一次相遇后，甲的速度提高了1/5，乙的速度提高了3/10，这样，当甲到达B地时，乙离A地还有14千米，那么AB两地间距离是多少米？

@#@@#@5、如图，某围墙外面的小路形成一个边长300米的正方形。

@#@甲、乙分别从两个对角处沿逆时针方向同时出发。

@#@如果甲每分走90米，乙每分走70米，那么经过多少时间甲才能看到乙？

@#@@#@甲@#@@#@已知正方形的面积为64平方厘米，@#@求阴影部分的面积。

@#@@#@求右图阴影部分面积。

@#@（单位：

@#@分米）@#@三角形ABC是一个等腰三角形，在AA@#@图

（1）中正方形的面积是27平方厘米，@#@在同一个三角形中，按图

（2）的方式内@#@接一个正方形，那么正方形的面积是多少？

@#@BCBC@#@如左图，已知直角三角形的面积是12平方厘米，求阴影部分@#@面积。

@#@@#@3、一辆小汽车和一辆大卡车分别从甲乙两城相向开出，它们同时出发6小时后，都没有到达两城的中点，小汽车离中点34千米，大卡车离中点250千米，已知小汽车每小时行驶速度是大卡车的倍，小汽车每小时行多少千米？

@#@@#@6、一段路程分成上坡、平路、下坡三段，各段路程长之比依次1:

@#@2:

@#@3。

@#@某人走各段路程所用时间之比依次是4:

@#@5:

@#@6。

@#@已知他上坡时速度为每小时3千米，路程全长50千米，那么此人走完全程用了多少小时？

@#@@#@A@#@B@#@C@#@4、一部机器的传动如右图。

@#@@#@

（1）请在图上用箭头标出A、B、C三个齿轮转动的方向。

@#@@#@

（2）在相同时间内，如果A轮转7圈，那么B轮转12圈，@#@C轮转5圈，问这三个齿轮最少应分别有多少个齿？

@#@@#@5、甲工程队每工作5天必须休息1天，乙工程队每工作6天必须休息2天。

@#@一项工程，甲工程队单独做需62天，乙工程队单独做需51天，两队合作需几天@#@一辆车从甲地开往乙地，如果把车速提高25%，那么可比原定时间提前24分到达，如果以原速行驶80千米后,再将速度提高，那么可以提前10分钟到达乙地，甲乙两地相距多少千米？

@#@@#@有一种商品，甲店进货价比乙店进货价便宜10%，甲店按20%的利润来定价，乙店按15%的利润来定价，甲店的定价比乙店的定价便宜11.2元，问甲店的进货甲多少元？

@#@@#@有一堆糖果，其中奶糖占45%，再放入16块水果糖后，奶糖只占25%,那么这堆糖中有奶糖多少块？

@#@@#@一种商品进货单价为40元，如果按50元的定价出售，卖出500个后本地市场就将饱和，同时市场调查表明，此种商品单价每涨1元，其销售量就减少10个。

@#@为了能赚取最多的利润，售价应定为多少元？

@#@@#@5、某商品按定价出售，每个可获得利润50元，如果按定价的80％出售lO件，与按定价每个减价30元出售12件所获得的利润一样多，这种商品每件定价多少元？

@#@@#@张师傅以每只2.8元的价格购进一批玩具兔，然后以每只3.6元的价格卖出，当卖到总数的时，不但收回了全部成本，还赢利24元，张师傅一共购进多少只玩具兔？

@#@@#@有A、B两个圆柱形的容器，最初在A里装有2升的水，B是空的。

@#@现在往两个容器里以每分钟0.4升的流量注入，4分钟后，两个容器的水面高度相等，设B的底面半径是5厘米，求A的底面半径是多少？

@#@@#@甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，5小时相遇，相遇后按原速继续行驶，又经过4小时甲车到达B地，乙车离A地还有80千米，A、B两地相距多少千米？

@#@@#@5、把3千克水加到盐水中，得到浓度为10﹪的盐水，再把1千克盐加到所得的盐水中，这时浓度为20﹪原来盐水浓度是多少？

@#@@#@4、有一批零件由甲、乙两人合作完成，原计划甲比乙多做50个，结果乙实际做的比计划做的少70个，他做的总数比甲实际做的总数的多10个，问这批零件共有多少个？

@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@

（1）已知正方形ABCD的面积是15平方分米，求阴影部分的面积？

@#@@#@求阴影部分的面积。

@#@@#@6、向阳小学六年级有学生若干名，如果男生减少3人，男生的人数是女生人数的，如果女生人数减少3人，女生人数是男生的倍，六年级有多少名学生？

@#@@#@如图，O是半圆的圆心，AC=BC，CD=DB，AB=12厘米，求阴影部分的面积。

@#@@#@如图，O是半圆的圆心，AC=BC，CD=DB，AB=12厘米，求阴影部分的面积。

@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@为了庆祝北京申奥成功，开拓体育用品公司决定举行促销活动，将印有“北京，您好！

@#@”的AB两种不同规格的运动装各200套，全部定价为每套208元销售，如此销售，期中A种运动装可获利30%，B种运动装将亏本20%，请你预测这400套运动装全部售出后，该公司将盈利还是亏损。

@#@@#@";i:

3;s:

17751:

"化工精馏实验@#@在线数字精馏@#@一、实验目的@#@1、熟悉板式精馏塔的结构、流程及各部件的结构作用；@#@@#@2、用作图法和计算法确定精馏塔部分回流时理论板数，并计算出全塔效率。

@#@@#@3、测出全塔温度分布，确定灵敏板位置。

@#@@#@除要求达到基本精馏实验目的外，还应了解过程控制的基本原理和方法。

@#@@#@4、了解塔釜液位、塔釜加热量、预热、回流比等控制原理。

@#@@#@二、实验装置、流程及操作说明@#@1、实验装置及流程示意（见下页）@#@2、实验体系：

@#@酒精水溶液@#@3、进料状态：

@#@常温：

@#@不经过换热器预热和电预热，直接进料@#@加热：

@#@经过电加热预热，设置加热功率实现饱和液进料。

@#@@#@@#@4、结构参数：

@#@@#@塔内径D=68mm，塔总高H=3000mm，塔内采用筛板及弓形降液管，共有15块板。

@#@根据不同进料组成和状态，设置三个进料口，分别在第2、4、8（从下向上）板处。

@#@板间距HT=70mm，板上孔径d=2mm，筛孔数N=50个，开孔率4.3%。

@#@@#@塔顶为列管式冷凝器，冷却水走管外，蒸汽在管内冷凝。

@#@回流比由回流转子流量计与产品转子流量计数值决定。

@#@料液由泵从原料罐中经转子流量计计量后加入塔内。

@#@@#@5、有关测量仪表及控制@#@转子流量计参数：

@#@@#@塔顶：

@#@回流LZB—316～160ml/min，产品LZB—32.5～25ml/min@#@进料：

@#@LZB—4，16～160ml/min@#@冷却水：

@#@塔顶全凝器LZB—15，25～250l/h@#@塔底冷却器LZB—10，16～160l/h@#@压力：

@#@塔釜膜盒压力表：

@#@0～6KPa@#@塔釜压力传感器：

@#@0～6KPa@#@电流：

@#@塔釜电加热电流表（指针式）：

@#@0～20A@#@进料电加热电流表（指针式）：

@#@0～1A@#@数字仪表型号@#@触摸屏：

@#@温度检测：

@#@12点@#@回流比输入控制@#@进料预热功率控制@#@塔釜电加热控制：

@#@宇电518@#@6、电磁阀：

@#@塔顶回流、塔顶产品：

@#@2W—025—08@#@7、调压器：

@#@塔釜和预热加热电压调压模块：

@#@40A，电流输入4—20mA@#@8、进料泵：

@#@磁力泵15w@#@9、电加热：

@#@塔釜功率：

@#@3*2kw380V（自控）@#@进料预热功率：

@#@300w（自控）@#@10、操作参数：

@#@P釜=1.0～2.2KPa；@#@T灵=82～84℃T顶=78～80℃T釜=97～100℃@#@在线精馏流程原理示意图@#@说明：

@#@@#@1、圆圈○中L、T、A、P分别代表流量、温度、取样及温度测试点；@#@@#@2、F代表阀门，DF代表电磁阀。

@#@@#@3、图中个别设置未标明，如塔釜加料口、塔釜液位计；@#@@#@4、图中个别管线未画，冷却水进出塔底冷却套管之间的管线。

@#@@#@塔内三个玻璃视盅位置@#@分别在5—6、6—7和14—15板之间@#@三、操作步骤：

@#@阀门初始阶段均为关闭状态@#@1、准备阶段@#@⑴、在塔釜先加入约8v%（体积）的乙醇水溶液（在该塔第一次操作时配制，当以后只要不放净塔釜内存液体，可以不用配制，直接使用即可。

@#@切记要保证液位），液位到塔釜的溢流处；@#@@#@⑵、配约22～30v%（体积）的乙醇水溶液[必须用蒸馏水配制]，加满进料罐。

@#@@#@若配置低于22%，进料位置在下，若高于30%,进料位置在上。

@#@@#@⑶、开启塔釜加热电源，根据每个具体装置设置塔釜压力控制在1～2KPa；@#@@#@①、触摸屏输入方法：

@#@先开启仪表柜和触摸屏上的电加热开关。

@#@直接在触摸屏塔釜电加热压力控制输入框中在1～2KPa之间输入一个数值。

@#@@#@②、电脑输入：

@#@先开启仪表柜和触摸屏上的电加热开关。

@#@在电脑显示界面对应输入输入框中在1～2KPa之间输入一个数值如1.8KPa值即可。

@#@@#@⑷、调节F3塔顶冷凝器冷却水量在230～250[l/h]之间；@#@@#@调F2塔底冷却水量在140～160[l/h]之间，根据塔釜样品温度t11＜50℃确定；@#@@#@⑸、开启进料泵电源。

@#@全开F6，开F4调节流量在100～140[ml/min]（进料量的多少直接与进口组成有关，进料组成越大，进料量则少）。

@#@小心微量开启F18使进料液微量循环。

@#@@#@全开F6，说明进料是第4板（从下向上）。

@#@如果配料浓度小于20%，建议从第2板进料，若进料浓度大于30%，应从第8板进料。

@#@@#@2、稳定阶段@#@⑴、当塔顶玻璃分配器中有液体冷凝后，全开回流流量计阀F8，使塔处于手动全回流状态操作；@#@@#@此步骤为全回流，建议采用手动控制。

@#@若采用电磁阀自动控制，因回流电磁阀DF2一直处于通电状态，对电磁阀不利。

@#@@#@⑵、等待灵敏板温度（约第3、4点温度）维持在82—84℃之间不变后操作才算稳定。

@#@@#@3、连续精馏（有产品阶段）@#@⑴、若维持常温（过冷）液进料，可不开预热电源。

@#@若需要加热进料，开启预热电电源，设置预热功率。

@#@@#@原料预热的控制方法：

@#@@#@①、触摸屏输入方法：

@#@先开启仪表柜和触摸屏上的原料预加热开关。

@#@直接在触摸屏预加热功率输入框中在0～0.3Kw之间输入一个数值。

@#@@#@②、电脑输入：

@#@先开启仪表柜和触摸屏上的原料预加热开关。

@#@在电脑显示界面对应输入框中在0～0.3Kw之间输入一个数值即可。

@#@@#@⑵、确定回流比R=8～16范围之间（自定）。

@#@@#@①、手动调节：

@#@只开启产品流量计稳定到一定值即可，@#@@#@②、触摸屏输入：

@#@先开启仪表柜和触摸屏上的回流比开关。

@#@直接在触摸屏回流比输入框中在0～100之间输入一个数值，若输入90，其R=90/（100-90）=9。

@#@@#@③、电脑输入：

@#@先开启仪表柜和触摸屏上的回流比开关。

@#@直接在电脑屏回流比输入框中在0～100之间输入一个数值，若输入90，其R=90/（100-90）=9。

@#@@#@⑶、维持正常的灵敏板温度一定时间后，在塔顶、进料、塔釜三个测酒器中放如酒度计，记录下相应的温度和酒度。

@#@（如果塔釜出料温度大于50℃，可适当调大F2）。

@#@@#@⑷、当温度、酒度满足要求（塔顶＞92度），记录相关流量等数据。

@#@@#@4、停车：

@#@@#@⑴、实验完毕，关闭塔釜电加热和预热电源，关闭进料泵，关闭阀F6、F4。

@#@@#@⑵、等板上无气液时关闭回流比开关，最后关闭冷却水总阀和总电源。

@#@@#@操作的特别说明：

@#@@#@1、塔釜和原料配料必须用蒸馏水和分析纯酒精，若不使用蒸馏水影响塔釜加热效率甚至发生危险，若不使用高浓度纯酒精，可能对设备有腐蚀且形成多组分对实验数据有影响。

@#@@#@2、塔釜原料必须加满到溢流，第一次操作可以配置8%左右的原料，以后可以不放出不用配制。

@#@当然，长时间不用可放出，但再次使用时必须用蒸馏水冲洗塔釜。

@#@@#@3、冷却水管道连接好后，可以将冷却水阀F2和F3全开，先大概开启冷却水进水管总阀，然后微调F2和F3分别使其流量达到合适。

@#@这样可以减少F2、F3前管道压力，避免由于连接软管老化出现跑水，甚至损坏电器。

@#@关闭时只要关闭总水阀即可。

@#@切记切记。

@#@@#@4、因为本实验影响因素很多，需要老师不断摸索操作条件和观察现象。

@#@@#@四、非正常操作（非正常操作种类很多，选做）@#@1、回流比过小（塔顶采出量过大）引起的塔顶产品不合格（直接现象是灵敏板温度急剧高）；@#@@#@2、进料量过小引起的塔顶产品不合格（直接现象是灵敏板温度逐渐升高）；@#@@#@3、进料量过大，引起降液管液泛。

@#@@#@4、塔釜压力过小＜1Kpa），容易引起塔板漏夜。

@#@@#@5、塔釜压力＞3Kpa），容易引起塔板过量雾沫夹带甚至液泛。

@#@@#@以上非正常操作*⑶、*⑸容易引起塔釜压力急剧升高，造成一定危险，强烈建议不做这两类非正常操作。

@#@@#@ @#@@#@精馏触摸屏操作说明@#@触摸屏集中显示精馏设备各温度实时值，操作方便、显示直观，以下是各显示界面的详细说明，供实验过程中查阅@#@界面一@#@1.界面一是显示主界面，触摸屏启动完成后，默认进入该界面。

@#@黑色方框内实时显示各测温点温度值，@#@T1@#@釜料液温度@#@T2~T8@#@塔节从下至上各测温点温度@#@T9@#@塔顶采出产品温度@#@T10@#@原料液温度@#@T11@#@塔底废料液温度@#@T12@#@进塔液温度@#@P@#@釜蒸汽压强@#@2.‘设定界面’等红色按钮是进入下一窗口的触屏键，触碰此按键进入相应的界面。

@#@@#@界面二@#@1.界面二是操作界面，界面内有‘回流’‘预热’‘釜料加热’‘进料’四个按钮，触碰按钮，该功能块上电，同时颜色显示为绿色。

@#@@#@2.触碰红色按钮分别进入各个功能界面。

@#@@#@界面三@#@1.界面三是控制设定窗口，橘红色框内分别是回流比设定、预热功率设定、料液加热设定的输入界面：

@#@@#@回流比的设定范围是0~100表示产品回流部分占塔顶产品总量的百分比@#@预热功率的设定范围是0~0.3KW表示预热的加热功率@#@料液加热设定PV代表釜内蒸汽压强的实时测量值测量范围是0~5KPa@#@SV代表釜压强的设定值即目标值设定范围是0~5KPa@#@注意：

@#@电气屏面板上AI518仪表（蒸汽压强控制仪表）的SV（设定值）无法改动，必须在触屏上设定，正常操作的设定值请参看实验指导书。

@#@@#@2.触碰红色按钮分别进入各个功能界面。

@#@@#@界面四@#@界面五@#@1.界面四及界面五分别是实验说明界面1和实验说明界面2，详细分述各界面功能及注意事项，方便实验操作中随时翻阅，@#@2.其中，釜料液加热有‘防干烧’设计，当T1温度大于100度或是T1温度传感器断线，釜料液功能块会自动断电；@#@开启预热前必须开启进料泵，也是为了保护加热体，避免出现‘干烧’。

@#@@#@ @#@@#@五、实验原理@#@蒸馏技术原理是利用液体混合物中各组分的挥发度不同而达到分离目的。

@#@此项技术现已广泛应用于石油、化工、食品加工及其它领域。

@#@其主要目的是将混合液进行分离，根据料液分离的难易、分离的纯度，此项技术又可分为一般蒸馏、普通精馏及特殊精馏等。

@#@本实验是属于针对酒精—水系统作普通精馏验证性实验。

@#@@#@根据纯验证性（非开发型）实验要求，本实验只作全回流和某一回流比下的部分回流两种情况下的实验。

@#@@#@1、乙醇—水系统特征@#@平衡数据x—y相图t—x—y相图@#@t@#@x@#@y@#@1@#@100.0@#@0.00@#@0.00@#@2@#@95.50@#@1.90@#@17.00@#@3@#@89.00@#@7.21@#@38.91@#@4@#@86.70@#@9.66@#@43.75@#@5@#@85.30@#@12.38@#@47.04@#@6@#@84.10@#@16.61@#@50.89@#@7@#@82.70@#@23.37@#@54.45@#@8@#@82.30@#@26.08@#@55.80@#@9@#@81.50@#@32.73@#@58.26@#@10@#@80.70@#@39.65@#@61.22@#@11@#@79.80@#@50.79@#@65.64@#@12@#@79.70@#@51.98@#@65.99@#@13@#@79.30@#@57.32@#@68.41@#@14@#@78.74@#@67.63@#@73.85@#@15@#@78.41@#@74.72@#@78.15@#@16@#@78.15@#@89.43@#@89.43@#@结论：

@#@⑴普通精馏塔顶组成xD＜0.894，若要达到高纯度酒需采用其它特殊精馏方法；@#@@#@　　　⑵为非理想体系，平衡曲线不能用y=f（α,x）来描述，只能用原平衡数据。

@#@@#@2、全回流操作@#@特征：

@#@@#@⑴塔与外界无物料流[不进料，无产品]；@#@@#@⑵操作线y=x[每板间上升的气相组成=下降的液相组成]；@#@@#@⑶xD-xW最大化[也既理论板数最小化]。

@#@@#@在实际工业生产中应用于设备的开停车阶段，使系统运行尽快达到稳定。

@#@@#@ @#@@#@3、部分回流操作@#@可以测出以下数据：

@#@@#@温度[℃]：

@#@tD、tF、tW@#@组成[mol/mol]：

@#@xD、xF、xW@#@流量[l/h]：

@#@F、D、L（塔顶回流量）@#@回流比R：

@#@R=L/D@#@精馏段操作线：

@#@@#@@#@进料热状况q：

@#@@#@根据xF在t—x（y）相图中可分别查出露点温度tV和泡点温度tL。

@#@@#@IV：

@#@在xF组成、露点tV下，饱和蒸汽的焓；@#@@#@CPA、CPB：

@#@乙醇和水在定性温度t=（tV+0）/2下的比热[KJ/Kmol.K]@#@rA、rB：

@#@乙醇和水在露点温度tV下的汽化潜热[KJ/Kmol]@#@IL：

@#@在xF组成、泡点tL下，饱和液体的焓；@#@@#@CPA、CPB：

@#@乙醇和水在定性温度t=（tL+0）/2下的比热[KJ/Kmol.K]@#@IF：

@#@在xF组成、实际进料温度tF下，原料实际的焓；@#@@#@根据我们实验的进料是常温下（冷液）进料，tF<@#@tL@#@CPA、CPB：

@#@乙醇和水在定性温度t=（tF+0）/2下的比热[KJ/Kmol.K]@#@q线方程：

@#@@#@d点坐标：

@#@根据精馏段操作线方程和q线方程可解得其交点坐标（xd，yd）@#@提馏段操作线方程：

@#@@#@根据（xw，xw）（xd，yd）两点坐标，利用两点式可求得提馏段操作线方程。

@#@@#@ @#@@#@根据以上计算结果，作出相图：

@#@@#@根据作图法或逐板计算法可求算出部分回流下的理论板数N理论。

@#@@#@从而求得部分回流下的全塔效率ET：

@#@@#@@#@ @#@@#@4、组成分析：

@#@用酒精酒度计进行分析计算，其分析计算步骤为：

@#@@#@分别测出塔顶产品、塔釜残液及进料液在一定温度下t的酒度V，可根据下式折算成标准20℃的酒度V20：

@#@@#@V20=At2+Bt+C@#@A=-1.586E-10V4+4.545E-8V3-5.218E-6V2+2.546E-4V-4.482E-3@#@B=1.027E-8V4-3.516E-6V3+5.035E-4V2-0.0278V+0.1205@#@C=-2.659E-3V2+1.285V+0.3685@#@说明：

@#@样品温度在16—50℃，样品酒度在2—99°@#@之间；@#@本试验条件下均满足。

@#@@#@根据标准酒度V20计算出对应摩尔含量x：

@#@@#@@#@以上计算可直接采用提供的酒度计算表计算。

@#@@#@六、实验报告要求@#@1、记录有关实验数据，用逐板计算法和作图法求得理论板数，完成下列表格：

@#@@#@表1：

@#@部分回流时，测定样品酒度温度t、酒度Vt、20℃酒度V20及组成x数据表：

@#@@#@塔顶产品@#@进料@#@塔釜残液@#@t@#@Vt@#@V20@#@xD@#@t@#@Vt@#@V20@#@xF@#@t@#@Vt@#@V20@#@XW@#@@#@表2：

@#@部分回流时，数据结果汇总表：

@#@@#@压力@#@Pa@#@温度℃@#@流量@#@R@#@热状况q@#@理论板N@#@Et@#@顶@#@灵@#@釜@#@F[l/h]@#@L[ml/min]@#@D[ml/min]@#@tF@#@q@#@计@#@图@#@计@#@说明：

@#@表2中计算热状况的进料温度tF与表1中测定进料取样样品温度一致。

@#@@#@2、作部分回流下的图解图（为保证作图的精确，要求在塔底和塔顶进行放大处理）。

@#@@#@3、在逐板计算或作图求出的总理论板数时，要求精确到0.1块。

@#@这就要求在计算到最后一板时，根据塔釜组成xW和xn、xn-1数据进行比例计算。

@#@在作图时，在塔底放大图中也应作如此比例计算。

@#@@#@4、对全塔温度分布进行作图，找出规律和灵敏板温度。

@#@@#@附调试数据：

@#@@#@温度分布：

@#@@#@测点@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@位置@#@塔釜@#@第2板@#@加料板@#@第7板@#@第9板@#@第11板@#@第13板@#@塔顶@#@温度@#@101@#@98@#@88@#@82@#@80@#@78@#@78@#@78@#@从上表可以看出全塔温度分布，并可判断出灵敏板约在第7板处（第3、4测温点）。

@#@@#@ @#@@#@友情提示：

@#@@#@出现异常现象、导致结果、形成原因及处理建议@#@异常现象@#@导致结果@#@形成原因@#@处理建议@#@塔釜液面@#@[液面上空20mm]@#@下降@#@干塔，烧坏电加热@#@F<@#@D+W进料少@#@W塔釜出料多@#@加热功率大@#@增大F@#@减少W@#@减小加热功率@#@上升@#@淹塔@#@F>@#@D+W进料多@#@W塔釜出料少@#@加热功率小@#@减小F@#@增大W@#@调大加热功率@#@塔釜压力@#@1—3.5@#@KPa@#@P釜>@#@3.5Kpa@#@液沫夹带@#@夹带液泛@#@加热功率大@#@调小加热功率@#@P釜<@#@1Kpa@#@漏掖@#@（漏液最易发生的地方是塔顶和加料板处）@#@加热功率小@#@（因为此两处均有冷液引入，从而使板上气相冷凝量↑，导致压力↓，漏夜现象明显）@#@调大加热功率@#@T灵@#@78—83@#@急剧升高@#@xD↓@#@采出量增加，D’>@#@D@#@（回流量未变，采出量↑，蒸汽冷凝量↑）@#@D=0，F↑=W↑@#@缓慢升高@#@xD↓@#@回流比减少，R’<@#@R@#@（回流量↓，采出量不变，蒸汽冷凝量↓）@#@增加塔釜加热量和塔顶冷凝量@#@降液管液泛@#@汽、液负荷↑@#@降液管有堵塞@#@调小塔釜加热量@#@清理降液管@#@塔釜温度@#@降低@#@残液酒度高@#@塔内酒度均高@#@调小进料量@#@无论以上何种原因引起的不正常现象，均导致分离效果下降。

@#@另外也要特别关注塔釜液面的变化，特别是液面的过底。

@#@操作时严密注意！

@#@@#@特别注意：

@#@@#@1、因为塔釜电加热是湿式加热，必须在塔釜有足够液体时（必须掩埋住电加热管）才能启动电加热，否则，会烧坏电加热，因此，严禁塔釜内液少开启电加热！

@#@！

@#@！

@#@！

@#@@#@2、在启动加料泵前，必须保证原料罐内有原料液，长期使磁力泵空转会使磁力泵温度升高而损坏磁力泵。

@#@第一次运行磁力泵，须排除磁力泵内空气。

@#@若不进料时应及时关闭进料泵。

@#@@#@3、塔釜出料操作时，应紧密观察塔釜液位，防止液位过高或过低。

@#@严禁无人看守塔釜放料操作。

@#@@#@4、严禁学生进入操作面板后，以免发生触电。

@#@@#@5、在冬季造成室内温度达到冰点时，设备内严禁存水。

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

5792:

"共华镇中心学校教师课堂@#@教学比武活动实施方案@#@为进一步提升我镇中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市局文件精神，结合我镇教育教学实际，制定本方案。

@#@@#@一、活动意义@#@以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。

@#@@#@二、目标任务@#@1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。

@#@活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我镇中小学教师队伍素质得到整体提高。

@#@@#@2、建立并完善学科课堂教学评价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。

@#@@#@三、组织机构@#@1、共华中心学校教师教学大比武领导小组@#@组长：

@#@田文忠@#@副组长：

@#@李建军@#@成员：

@#@黄健民叶烨文陶再明赵立大陈潭彬祝毅卢建波杨凯@#@2、共华中心学校教师教学大比武评审小组。

@#@（见时间表）@#@四、活动要求@#@1、全员参与。

@#@我镇所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。

@#@未做到教师全员参与或组织不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。

@#@@#@2、认真组织实施。

@#@各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。

@#@@#@3、突出活动重点。

@#@各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。

@#@@#@4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。

@#@@#@5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、讲、辅、改、考、评”等教学环节。

@#@要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。

@#@@#@五、活动安排@#@我镇中小学教师“课内比教学”活动，是我镇整体推进高效课堂建设工程的具体举措。

@#@根据市教育局的部署和安排，结合我镇实际，分三个阶段实施。

@#@@#@1、宣传发动阶段（2018年3月）@#@各校成立工作领导小组，制定《推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。

@#@3月13日召开全镇各校校长、教导主任、教研组长、备课组长会，全面启动我镇中小学教师“课内比教学”活动。

@#@各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。

@#@@#@2、活动实施阶段（2018年4月---5月）@#@2018年4月，我镇中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报中心校。

@#@中心校根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查督导。

@#@2018年5月上旬，中心校按学科比例遴选参加镇级比武人选，并组织镇级比武活动。

@#@@#@3、总结表彰阶段（2018年5月底）@#@采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。

@#@活动结束后，组织举行我镇高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。

@#@@#@

（1）总结：

@#@评审结束后，由评审指导小组牵头，各学科评审组写出教师课堂教学大比武的总结报告，要分析当前学科课堂教学中的成绩、经验与问题，提出后续工作建议，为今后的课堂教学指导工作提供依据，打下基础。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）表彰：

@#@此次教学比赛活动中，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。

@#@所有奖项除发给获奖证书外，均给予一定的经济奖励。

@#@具体标准如下：

@#@一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

@#@@#@六、组织保障@#@1、强化校长责任。

@#@教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。

@#@校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注，取得实效。

@#@学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。

@#@凡组织不力的学校，校长绩效考核降一等次。

@#@@#@2、建立考评机制。

@#@教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

@#@各学校要把每一位教师的教学比武资料汇总归档，作为检查活动开展情况的基本资料。

@#@@#@";i:

5;s:

7109:

"大学生项目策划方案@#@2017大学生项目策划书@#@2017大学生项目策划方案@#@晚上16:

@#@30---21：

@#@30@#@地点：

@#@@#@机械学院404教室@#@主题：

@#@@#@”狂欢元旦，喜迎新年”@#@主办单位：

@#@16数控高专②班@#@协办单位：

@#@机械学院@#@目的：

@#@为欢庆2017年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌。

@#@@#@特点：

@#@节目新颖、经典，集多种舞台表演形式（唱歌、跳舞、器乐合@#@奏、朗颂、戏曲、小品），溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;@#@对刚刚升入大学的08级新@#@生致以热烈的祝贺，祝愿他们在未来的道路上”潮平两岸阔，风正一帆悬@#@晚会形式及内容：

@#@晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。

@#@晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。

@#@晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。

@#@@#@创意阐述：

@#@@#@1.特色统一性：

@#@这是在升入大学以来音乐学两个班班团委组织下的第@#@一台元旦联欢晚会。

@#@节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。

@#@服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。

@#@@#@2.加强互动性：

@#@以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。

@#@如”模仿秀”招（募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具）。

@#@@#@3.扩大参与性：

@#@邀请一些知名人士参加，比如：

@#@老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

@#@@#@4.丰富欣赏性：

@#@所有节目的筛选将本着”自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。

@#@一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。

@#@个人表演、组合表演都可以。

@#@@#@ @#@@#@晚会流程：

@#@@#@1.班主席为晚会致词并宣布晚会开始@#@2.晚会正式开始（具体内容略）@#@3.主持人宣布整场晚会结束@#@ @#@@#@ @#@@#@4.邀请嘉宾对晚会的举办作评价@#@晚会组织机构@#@①晚会总策划、总负责人：

@#@刘焱@#@刘金砺@#@②管理账目：

@#@王健@#@ @#@@#@3节目组：

@#@张鑫@#@刘金砺@#@4后勤保障组：

@#@王健@#@江亮亮@#@刘猛@#@5宣传组：

@#@李自彪@#@刘凌-锋@#@6保安礼仪组：

@#@汤涛@#@方江凯@#@各任务组主要工作安排@#@

（1）晚会总策划、总负责人：

@#@负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。

@#@负责节目负责人的会议安排负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。

@#@负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为晚会的主角色。

@#@@#@

（2）管理账目：

@#@负责所购物品的登记和账目管理@#@（3）节目组：

@#@晚会节目将本着”新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的衔接自然流畅，并使整场晚会受到观者的欢迎与好评。

@#@@#@1负责整台联欢会的节目组织与保障。

@#@规定节目数量并安排演出顺@#@序，督促和指导各节目编排。

@#@@#@2晚会时间预测。

@#@每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间,@#@整场晚会需要多长时间。

@#@@#@3负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。

@#@@#@4负责中场互动节目的策划安排@#@（6）后勤保障组：

@#@本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。

@#@@#@1负责收齐班费，购买联欢会所需物品，购买物品时要索要发票，回@#@来登记报账。

@#@@#@2负责晚会当日准备好会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀@#@嘉宾。

@#@准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全常@#@（7）宣传组：

@#@利用各种方式做好整台联欢会的内外宣传工作。

@#@@#@①负责相关文件和节目单的制作与分发@#@②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作@#@3负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。

@#@负责联欢会全纪录@#@2017创业项目策划书【二】@#@、活动名称：

@#@植树节许愿活动@#@、活动主题：

@#@绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长@#@三、活动目的：

@#@美化环境，保护生态环境;@#@宣传环保知识，提高大学生的环保意识;@#@为校园增添绿色，让生活更加美丽。

@#@@#@四、活动时间：

@#@3月12日（可以顺延）@#@五、活动地点：

@#@@#@&@#@middot;@#@六、活动对象：

@#@全体学生@#@七、活动内容：

@#@@#@1、以植树节为契机，号召在植树节这天种下一颗种子或树苗，并且许@#@下自己的心愿，把心愿写在小卡片上插在盆里，还可以在花盆里埋下自己的时@#@间锦囊。

@#@然后每天呵护种子发芽成长，让自己的愿望和种子一起成长。

@#@@#@2.植树节这天所有参与者手捧种有自己种子和心愿的花盆组成心形图案，同时进行诗歌朗诵，朗诵结束后摄影留恋。

@#@借此号召大家签署环保协议。

@#@植树节活动策划方案由BD范文网（）提供!

@#@@#@八、活动安排：

@#@@#@1、@#@与商家取得联系，争取赞助经费@#@2、@#@制作看板介绍有关植树节的知识，普及环保知识，以及宣传此次活动。

@#@@#@3、@#@在餐厅门口发放宣传单@#@4、@#@现场征集报名参加者，到大一各班走班宣传征集。

@#@@#@统计参加人数及资金@#@6、@#@购买种子（树苗）花盆，制作环保倡议横幅，邀请电台或信息部@#@7、@#@到活动现场集合参与者，布置现场@#@8、@#@组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护@#@ @#@@#@发动同学在环保协议上签名@#@10、摄影留恋@#@九、人员配置@#@外联部负责联系花卉市场，争取赞助@#@ @#@@#@宣传部负责发放宣传单、走班等宣传活动@#@编辑部负责制作宣传海报@#@组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型，以及维持秩序@#@其他人员负责诗歌朗诵。

@#@@#@十、活动注意事项@#@1、购买种子或树苗、花盆等费用由参加者支付的费用诗社只负责代收。

@#@@#@2、注意宣传力度以及现场控制。

@#@植树节活动策划方案由BD范文网（）@#@提供!

@#@@#@一、活动预算待定@#@ @#@@#@宣传看板2个：

@#@@#@宣传横幅2条@#@ @#@@#@";i:

6;s:

8385:

"@#@禁毒知识考试题库@#@　　1、我们从电视或书本上读到的“大烟”（毒品）指什么?

@#@@#@　　A.鸦片@#@　　B.冰毒@#@C.摇头丸@#@　　D.可卡因@#@　　正确答案：

@#@A@#@　　2、以下不是合成毒品是@#@　　A.摇头丸@#@　　B.大麻@#@　　C.冰毒@#@　　D.甲卡西酮@#@　　正确答案：

@#@B@#@3、“银三角”是指拉丁美洲毒品产量集中的（）等国家和巴西所在的安第斯山和亚马逊地区，该地区主要出产的毒品原植物是古柯和大麻。

@#@@#@　　A.拉脱维亚、智利、阿根廷@#@　　B.古巴、拉脱维亚、玻利维亚@#@　　C.智利、阿根廷、巴西@#@　　D.哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚@#@正确答案：

@#@D@#@　4、（）又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等，指的是致幻型苯丙胺类兴奋剂的统称。

@#@服用后，摇头不止、行为失控，极易诱发精神分裂症，引发对自身的伤害。

@#@@#@　　A.海洛因@#@　　B.摇头丸@#@　　C.麦司卡林@#@　　D.曲马多@#@　　正确答案：

@#@B@#@5、我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪个烟?

@#@@#@　　A.香烟@#@　　B.大麻@#@　　C.鸦片@#@　　D.可卡因@#@　　正确答案：

@#@C@#@6、冰毒（又称安非他明）是一种化学合成的（），主要化学成份为甲基苯丙胺，外形状与冰块相似的结晶体，有强烈的中枢兴奋作用，过量服用容易引发引起死亡。

@#@@#@　　A.传统毒品@#@　　B.新型毒品@#@　　C.麻醉毒品@#@　　D.精神毒品@#@　　正确答案：

@#@B@#@　7、大麻是一种致幻类的（）@#@　　A.合成毒品@#@　　B.传统毒品@#@　　C.合法消费品@#@　　D.麻醉药品@#@　　正确答案：

@#@B@#@　8、毒品最早起源于（）@#@　　A.动物@#@　　B.原植物@#@　　C.矿物@#@　　D.化学合成物质@#@　　正确答案：

@#@B@#@9、毒品侵袭体育界典型表现是运动员把有些物质作为（）服用以提高竞技体育比赛的成绩。

@#@@#@　　A.兴奋剂@#@　　B.镇定剂@#@　　C.致幻剂@#@　　D.抑制剂@#@　　正确答案：

@#@A@#@　　10、在中国下列哪一种物品是毒品?

@#@@#@　　A.香烟@#@　　B.茶叶@#@　　C.大麻@#@　　D.酒@#@　　正确答案：

@#@C@#@11、毒品进入人体的方式主要包括：

@#@@#@　　A.消化道、呼吸道途径@#@　　B.针具注射途径@#@　　C.皮肤黏膜途径@#@　　D.以上都有@#@　　正确答案：

@#@D@#@12、制定《禁毒法》的目的是（）@#@　　A.预防和惩治毒品违法犯罪行为@#@　　B.保护公民身心健康@#@　　C.维护社会秩序@#@　　D.A、B和C@#@　　正确答案：

@#@D@#@13、长期吸食以后，情绪激昂冲动。

@#@就算是停止复吸，戒断很久以后，都容易出现幻听、幻觉、被害妄想等精神病稽延症状。

@#@这是（）类毒品的精神病态特征。

@#@@#@　　A.麻醉类@#@　　B.海洛因@#@　　C.苯丙胺（冰毒）@#@　　D.杜冷丁@#@　　正确答案：

@#@C@#@14、吸食毒品因共用针具容易导致（）等类疾病的传播。

@#@@#@　　A.艾滋病@#@　　B.丙型肝炎@#@　　C.苯丙胺精神病@#@　　D.A与B@#@　　正确答案：

@#@D@#@15、造成情绪暴躁而引发针对他人的肢体暴力（例如啃脸、咬耳）行为的僵尸浴盐，其主要的化学成分是（）类物质。

@#@@#@　　A.麻黄素@#@　　B.安非他命@#@　　C.卡西酮@#@　　D.仙人球碱@#@　　正确答案：

@#@C@#@16、冰毒作为兴奋剂，又能产生致幻作用，但冰毒和迷幻蘑菇相比较，两者除了致幻作用相类似以外，最大的不同药性在于（）@#@　　A.吸食冰毒会造成中枢神经不可逆的损伤@#@　　B.吸食冰毒以后会造成强烈的躁狂或抑郁的情绪体验@#@　　C.吸食冰毒过量的容易造成呼吸神经麻痹而导致死亡@#@　　D.以上内容都有@#@　　正确答案：

@#@D@#@17、古柯原植物经过提纯以后得到的毒品是（）@#@　　A.迷幻蘑菇@#@　　B.海洛因@#@　　C.冰毒@#@　　D.可卡因@#@　　正确答案：

@#@D@#@18、青少年最容易因为哪些原因而染上毒品?

@#@@#@　　A.好奇心驱使，盲目从众@#@　　B.好面子@#@　　C.朋友怂恿或心理障碍@#@　　D.ABC@#@　　正确答案：

@#@D@#@19、在成瘾者吸食某毒品一个月以后，通过以下那种检测方式依然还能检测出来?

@#@@#@　　A.尿液检测@#@　　B.毛发检测@#@　　C.唾液检测@#@　　D.血液检测@#@　　正确答案：

@#@B@#@20、吸毒的危害有哪些方面?

@#@@#@　　A.会造成吸毒者心理及精神方面的危害@#@　　B.有可能引发犯罪行为，危害社会@#@　　C.可能因为毒资耗费家庭财富而引发家庭矛盾，危害家庭@#@　　D.以上三者都有@#@　　正确答案：

@#@D@#@21、你的同学或者好朋友把你介绍给他的朋友们，这些人私密的聚在某人家里或者类似娱乐场所的地方，使用一些粉末、片剂或者类似香烟的东西。

@#@还请你品尝，你恰当的拒绝方式应该是：

@#@（）@#@A.找个合适的借口离开那里@#@B.坚决地拒绝@#@C.婉言谢绝@#@D.以上方式都可以@#@正确答案：

@#@D@#@22、作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么?

@#@@#@　　A.主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识@#@　　B.加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动@#@　　C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所@#@　　D.以上都可以@#@　　正确答案：

@#@D@#@23、在迪厅、酒吧、KTV等娱乐场所，如果你看到了一种红色药丸（或药片）状的东西，那你可能就是看到了（），千万小心不要沾染。

@#@@#@　　A.跳跳糖@#@　　B.彩球糖@#@　　C.摇头丸或麻古@#@　　D.山楂丸@#@　　正确答案：

@#@C@#@24、近年来，网络贩毒逐渐成为新型的犯罪手段，很多毒品的贩卖途径经由邮政及快递手段。

@#@假如你朋友收到了疑似毒品的可疑快递物品，他应当怎么做@#@　　A.扔进垃圾桶@#@　　B.报告公安机关@#@　　C.自己扣留@#@　　D.交给朋友@#@　　正确答案：

@#@B@#@25、作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么?

@#@@#@　　A.主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播@#@　　B.加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动@#@　　C.结合自己的特长，创造性的创作禁毒题材的作品。

@#@比如写一首禁毒诗、编一个禁毒故事、改编一首禁毒歌、画一幅禁毒海报、策划或组织一次禁毒小活动@#@　　D.以上都可以@#@　　正确答案：

@#@D@#@　26、"@#@毒贩为了诱使他人吸毒，会传播各种谎言，以下属于这种陷阱的说法有：

@#@@#@　　①、都是朋友，不吸绝交②、吸毒可以减肥③、免费吸毒，诱你上钩④、吸毒无害，不会上瘾⑤、吸毒无害，不会上瘾⑥、毒品解忧消愁"@#@@#@　　A.②③④@#@　　B.①③④⑤@#@　　C.②④⑤⑥@#@　　D.①②③④⑤⑥@#@　　正确答案：

@#@D@#@27、吸毒的危害有哪些方面?

@#@@#@　　A.危害个人，包括：

@#@摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、自杀的行为、传播疾病等@#@　　B.危害家庭，包括：

@#@对家庭成员身心摧残、导致倾家荡产、家破人亡、贻害后代等@#@　　C.危害社会，包括：

@#@诱发违法犯罪、影响国民素质、吞噬社会巨额财富、影响国计民生等@#@　　D.A、B和C@#@　　正确答案：

@#@D@#@28、当你发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，以下哪种处理方式最佳@#@　　A.尽快离开，确保安全情况下报警@#@　　B.事不关己@#@C.好奇上前去看个究竟@#@D.上去制止@#@　　正确答案：

@#@A@#@29、吸毒成瘾人员应当进行@#@　　A.强制隔离戒毒@#@　　B.社区戒毒@#@　　C.社区康复@#@　　D.戒毒治疗@#@　　正确答案：

@#@D@#@30、以下哪种检测方式是目前我国最常用的吸毒检测方式?

@#@@#@　　A.毛发检测@#@　　B.尿液检测@#@　　C.血液检测@#@　　D.唾液检测@#@　　正确答案：

@#@B@#@8@#@";i:

7;s:

17819:

"大学生职业生涯规划设计书@#@目录@#@@#@前言2@#@一、自我认知2@#@1、多渠道评估2@#@2、橱窗分析法5@#@3、自我认知小结5@#@二、职业认知.........5@#@1、环境分析……………………...…………...……………………………..5@#@2、目标职业分析6@#@3、SWOT分析7@#@4、职业认知小结8@#@三、职业生涯规划设计8@#@1、目标确定8@#@2、制定并实施行动计划9@#@3、评估调整10@#@4、备选职业规划方案10@#@四、大学毕业后的方向11@#@前言@#@人生的路上总是要有方向的。

@#@大一的时候，自己刚刚进入大学，面临着各种各样的问题：

@#@学习上、生活上……那个时候，有过欢笑，有过伤悲，有过失落，还有好多，但是常常会感觉到一种迷茫。

@#@@#@经历的1年多的时间，感觉自己慢慢明白了好多事情。

@#@明白了人生的快乐和辛酸，明白了父母给予的付出和期望，同时也明白了自己肩上的担子到底有多重，突然领悟到，懒散，漫无目的的人生是没有意思的，只是虚度光阴，浪费青春而已。

@#@一个人的人生应该是不断的奋斗，这样才是完美的。

@#@为了让自己对自己的未来有点把握，可以让自己以后更加明确自己的道路，因此对自己的职业生涯进行如下规划：

@#@@#@ @#@@#@大学生职业生涯规划书@#@一、自我认知@#@我的简历：

@#@姓名：

@#@@#@性别：

@#@男@#@出生：

@#@19XX年XX月XX日@#@学校：

@#@东北大学秦皇岛分校@#@专业：

@#@自动化@#@学号：

@#@@#@电子邮件：

@#@@#@1、多渠道评估@#@自我评价：

@#@自己的情绪自己可以快速的认知，并且对自己的情绪做出调整，自控能力还可以，不过比较低调，性格偏内向，有点懒散；@#@但是自己有时候比较在意别人对自己的感觉，偶尔情绪会影响自己的状态。

@#@@#@家人评价：

@#@从小就比较听话，办事比较认真，聪明踏实，对自己认为对的事情非常坚信，兴趣广泛，热爱运动；@#@但是部分时间性格比较内向，对一些事情很难坚持很长时间。

@#@不太大方而且交际能力欠缺，不够主动，还有临场发挥能力不够。

@#@@#@老师评价：

@#@聪明好学，乐于助人，不爱惹麻烦，想法特别，思维缜密，创新意思较好，态度良好；@#@但是学习不是很主动，自己感兴趣的东西积极性较高，对于不敢兴趣的任务等消极对待，偶尔小聪明。

@#@@#@亲密朋友评价：

@#@是个值得交的朋友，幽默、聪明，而且讲义气，关心朋友，敢于为朋友付出的人，思维敏捷，反映很快，头脑聪明，同时也有自己的想法，对于不对的事情也会对的朋友提出来，也善于帮助朋友改正错误；@#@但是有些事情主动性不高，而且对某些事情的决定犹豫不决，缺少个人主见，偶尔比较盲目，靠感觉判断事情对错。

@#@@#@同学评价：

@#@做事情有信心，敢于接受比较难的任务，善于发现同伴的优势，发挥团队的优点；@#@做事情考虑比较全面，在同学面前，沟通方式幽默，而且乐于助人，思维敏捷，诚实率直，责任感较强。

@#@但是，偶尔情绪化，容易忽略一些小错误，对于自己不敢兴趣的东西态度稍差，有时候会因为自己的原因和同学产生误会。

@#@@#@其他社会关系评价：

@#@从小就比较听话，人缘好，考虑问题比较透彻和深刻，喜欢挑战自我，敢于接受新知识，有自己的原则，会竭尽所能帮助朋友和附近的人，敢于接受别人的批评；@#@性格稍微内向，自己的情绪不善于表达，做事情偶尔有些倔强，时而比较尖锐。

@#@@#@2、橱窗分析法@#@3、自我认知小结：

@#@@#@我善于处理人际关系，做事圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者。

@#@我对各种事情都好奇，以至于总是分心。

@#@做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。

@#@@#@我经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。

@#@我对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。

@#@我需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。

@#@@#@二、职业认知@#@1、环境分析@#@，家庭环境分析@#@出生在城镇家庭，没有特别的关系背景，亲戚朋友也基本是农民或普通职工。

@#@父母通过自己的努力达到现在的生活条件，目前生活还可以，感觉自己可以也希望继续读研，但是以后的路上情况谁都说不清。

@#@我是我们家里面很少的大学生之一，所以他们对我的期望比较高，虽然有压力，但是对我来说，我会化压力为动力。

@#@@#@②，学校环境分析@#@东北大学秦皇岛分校学校治学严谨，培养的学生基础理论知识扎实、综合素质高、动手能力强。

@#@毕业生在深圳、上海、北京等地，深受用人单位欢迎，一次就业率始终保持在90%以上，连年居河北省前茅。

@#@这些都提供了很好的学习环境，也提供了许多社会实践的机会和个人成长的空间。

@#@@#@③，社会环境分析@#@由于我国高校连续扩大招生规模，高校毕业生数量呈跳跃式增长，大学生就业竞争空前激烈。

@#@目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，90%以上都是既有较高学历又有工作经验的人才，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验。

@#@大学生个体与企业之间呈现“就业鸿沟”的局面，尤其是现阶段，随着大量农村剩余劳动力向城市转移和国有企业的深入改革，劳动力市场正日趋饱和，而大学生毕业人数的迅速增加，使得大学生就业问题比任何时候都更加突出。

@#@@#@④，目标地域分析@#@苏州和杭州作为沿海的城市，其有利地理位置与自动化以及附属专业的需要密不可分。

@#@首先，他是一个高速运作的城市，有着先进的科技生产力，同时对自动化的控制，运输等有一定的依赖性，随着我国的改善和开发沿海政策的实施，我想这片地方会更加需要自动化专业的大学生，这里也将有我们的用武之地。

@#@@#@2、目标职业分析@#@目标职业：

@#@自动化系统工程师@#@职业要求：

@#@自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

@#@它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。

@#@它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

@#@学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。

@#@本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。

@#@旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。

@#@@#@职业前景：

@#@与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。

@#@民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。

@#@未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

@#@@#@3、SWOT分析@#@我的优势及其使用：

@#@乐观自信，善于沟通，有较强的独立思考能力和解决实际问题的能力，比较喜欢自学，喜欢专研，实验。

@#@考虑细致周到，且能集中注意力深入某个问题或观点，渴望打破常规思考，必要时候一个人也能很好的工作。

@#@对收集所需的信息有一种天生的好奇与技巧，适应能力强，能很快改变自己的行事速度和目标，对自己的工作有一定的帮助，在一对一的基础上能够很好地与人工作，能通观全局，以及看到意识和行为之间的联系。

@#@@#@我的弱势及其弥补：

@#@我在工作中有很多障碍，有一点无秩序性的倾向，很难把握住事物的优先级别，不愿意做与自己价值观念相冲突的工作，在做事方面不愿意按照传统，很难在竞争的气氛和紧张的环境工作，不愿意批评别人，在处理顽固的组织和与人打交道时候没有耐心，我想自己应该正视自己的缺点和不足，尝试着适应一些竞争的环境，让自己在紧张的状态依然头脑清醒，判断正确，减少靠自己意识去做一些不切实际的决定。

@#@@#@我的机会及其利用：

@#@随着科技和知识的进步，社会对自动化以及相关专业的人才需求量不断增加。

@#@学校以及就业指导为我们提供了相关的就业信息服务，让我们能更快、更准的把握自己的未来。

@#@东北大学秦皇岛分校在省内的品牌效应已经吸引了我国的很多知名企业来到我校招聘，这是我们的好机会。

@#@同时国家政策也表明，要把我国建设成为高速发达的自动化产业强国，这些都表明，我们的前途和未来都是美好的。

@#@@#@我面临的威胁及其排除@#@某些学校对分校有所误解，认为我校于本部差距过大，不过随着我校大量优秀毕业生在社会上的优秀表现，现在这种观点已经逐渐消除。

@#@同时，人才市场供需脱节，而且人才市场上高手如云，人才竞争非常激烈，而在企业招聘方面，企业强调工作经验和较好的英语听说读写能力，对我们也是一个考验，不过我决定在大学拿下英语四、六级，丰富自己的英语读写能力，争取适应市场需求，早日成为有用的人才。

@#@@#@4、职业认知小结@#@综合整体的市场就业形势、行业分析、专业历年就业情况，同时结合我自己的性格和喜好，我感觉自己可能有以下几个就业机会：

@#@@#@从事软件的开发以及优化设计等；@#@@#@从事垫子和IT领域的控制原理应用职业，比如过程控制，自动控制系统等；@#@@#@从事生产线上的运行故障检测和处理，以及传感器和信息检测等职业；@#@@#@从事传统的流水线自动控制装置的装订改进以及研制等。

@#@@#@三、职业生涯规划设计@#@1、目标确定@#@1、近期职业目标@#@20~25岁：

@#@目前我希望自己以优秀的成绩顺利完成自己的大学学习任务。

@#@在校期间可以认识更多的同学和朋友，这样同时也是建立了一些初期的社会关系网，应该积极参加社会实践活动，积累一些社会实践经验，提高自己的综合素质。

@#@另一方面，在确保自己大学顺利毕业的情况下，抓紧时间考研，更加的充实自己，而且使自己更加具有竞争力，使自己成为对社会和对所有人都有贡献的有用之才。

@#@@#@2、中期职业目标@#@25~35岁：

@#@这阶段自己踏入社会一定实践了，主要从事于自己所学专业相关的工作，不过自己不能好高骛远，应该从低层做起，比如生长线检测工程师，在此时候，我应该先满足自己生活的需要，脱离父母的支持，完成对资本的一定积累，同时，由于在基层的工作，我应该对基层的部门运作以及各项环节的流程有一定了解，同时应该与同时建立良好的人际关系，争取较多的人际支持，同时加深部分客户以及潜在客户的感情和关系。

@#@当然，也应该建立自己的家庭，也应该，孝顺父母，回报他们多年来的养育之恩。

@#@@#@3、长期职业目标@#@35岁后：

@#@这时候的自己也不能被安逸的生活所困，更应该吸取新的知识，丰富阅历，紧跟时代的步伐，了解先进的技术，掌握最新的行业知识。

@#@同时，也可以学习其他企业的管理模式，开发新产品，成为公司的骨干，或者和自己的朋友一起，自己组建公司或者工作组，为自己的梦想奋斗。

@#@也希望那个时候，家庭和谐美满。

@#@@#@4、职业发展路径@#@毕业后考取相关专业的研究生，研究生毕业后进入某个和自己学习专业需求相同的公司工作，积累工作经验，几年之后，在经验积累和资金累积一定后，可以像更高的目标冲刺，争取高级工程师，或者选择自己更喜欢的工作环境和职业。

@#@然后学习高层的管理和运营模式，争取自己进入企业管理层，为企业做出最大的贡献。

@#@@#@2、制定并实施行动计划@#@1、短期计划@#@短期内，自己要把自己的专业课程学好，同时拿下英语四、六级和计算机资格证，大学过程中要培养自己除了学习方面的其他素质，加强自己和同学间的关系，同时学习一些自己以前未接触的知识，比如图片的细微处理、机器人的控制原理等自己感兴趣的东西，丰富自己的知识面。

@#@再有就是，提高自己的交际沟通能力，积极参加各种社团活动，增加交流技巧，在学习方面，要巩固扎实专业知识，加强英语，计算机的培养，选择辅助性的其他专业知识来填充自己。

@#@@#@2、中期计划@#@将目标锁定在求职和工作上，可以相高年级的学长学姐们寻求帮助，获取经验等，学习写简历、就职信的职业技巧，避免自己走弯路。

@#@@#@3、长期计划@#@重视自己在各个公司及单位的实习机会，通过实习可以交接社会对人才的要求以及他们的运转体系，这样更加有利于自己的竞争，为正式走上工作岗位垫下坚实的基础。

@#@@#@3、评估调整@#@计划固然是美好的，但更重要的，在于具体实施并且取得成效，如果不去实施，任何目标到头来也不过是一场空，是不现实的。

@#@我的职业目标是随着自己的不断进步来不断提高的，这些就建立在自己不断丰富自己的技术与知识的基础上的，因此，不断的充实自己是我一直要记得并不断改进的。

@#@@#@4、备选职业规划方案@#@由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。

@#@为了更好地主动把握人生，适应千变万化的市场需求，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

@#@@#@我的备选职业规划方案：

@#@如果自己的就业不想自己规划的那么顺利的话，我想自己是可以接受先从事于专业切合不是很紧密的职业的，这样不仅给自己一个缓冲的机会，自己也可以充实自己，并审视自己，不断反省，相信不久仍然可以找到适合自己的职业。

@#@@#@四、大学毕业后的方向@#@1、考研：

@#@我所学的专业知识范围比较广泛，在大学的期间，自己不一定能够很好的掌握这些，为了对这些知识有个更深的理解，因此考研就成了一个较好的方向，但是所学专业的课程普遍要求较高，难掌握，考研的成功率不是很高。

@#@@#@2、出国：

@#@国外具有比国内先进的技术以及教学水平，也吸引的大量的优秀人才，能接触到最先进、最前沿的技术知识。

@#@但是出国游语言不通的问题，对环境适应的能力要求较高，同时，还需要一个比较富裕的家庭给予经济支持。

@#@@#@3、考公务员：

@#@能够进入政府机关的话固然是好，可以锻炼自己的人际交往能力，但是我学的专业更加偏重理科，公务员与所学的专业联系很小，因此对公务员兴趣不是很大。

@#@@#@对于一个人的人生，计划是好的，但是更为重要的，是为之奋斗，并且成功。

@#@光说不做的人生，怎么可能实验自己的理想？

@#@而且，当今的社会是复杂多变的，虽然有过目标，但是也可能随时都会发生变化。

@#@每个人都有自己的梦想、抱负，但是想要成功却不像说说这么简单，成功从来都不相信眼泪，不经历风雨怎么能见到美丽的彩虹呢？

@#@我们的未来，还是需要我们自己去奋斗。

@#@@#@经过对自己职业规划的考虑，对自己未来的定位，感觉自己的目标越来越明确，自己为之奋斗的动力也就有了，虽然也许未来要有很多变化，并不像规划的那样一帆风顺，但是，我相信，心有多大，舞台就有多大，我们的未来，我们自己把握！

@#@@#@参考文献：

@#@@#@1、胡建宏刘雪梅《大学生职业生涯规划》中国宇航2007@#@2、林夕宝王传民《大学生就业指导》北京理工大学出版社2006@#@3、林永和《毕业生就业指导》经济管理出版社2006@#@ @#@@#@";i:

8;s:

15144:

"大学团支部工作总结3篇@#@2018大学团支部工作总结3篇@#@xx年，是一个喜庆的年份，在这一学期中团工作主要包括：

@#@基层团组织工作调研；@#@配合学校学士学位评估；@#@学生会干部改选；@#@筹备第三届校园文化艺术节，系部预备党员竞选方案的改革、xx火炬观看、地震灾害的募捐和祈祷祝福、支部活动等！

@#@@#@在接到学校和系的工作安排后，以及在系团干部会议的安排下，我们支部对相应的工作在支部具体的落实了下来。

@#@@#@基层团组织工作调研：

@#@为了配合系团总支的调研以及各个支部的调研，我们和其他的支部一样，将自己支部的工作开展以及以往的活动如：

@#@学雷锋活动、精神文明建设以及学风建设等方面开展的相应活动的策划和活动具体开展的过程并活动的总结整理成册，然后递交到系团总支，迎接校团委的调研。

@#@所说我们支部没有参加学校的调研会议，但是我们也在积极的配合上级团委的安排，完善调研工作。

@#@@#@学生会干部改选：

@#@对于此项，我们支部没有什么特别的工作，作为团支书的同时我也是系学生干部，所以对此相对于其他的支部了解的可能也多一点。

@#@校学生会的改选，由各个支部成员自我推荐，然后递交申请到校学生会参加竞选。

@#@@#@配合学校学士学位评估：

@#@为了配合学校的和系部的工作，我们支部的在学习方面主要有加强大家对白天上课的认知，认知到上课的重要性，能够正常的参加学习，不缺课，不旷课，不迟到，上课的时候不睡觉，能够集中注意力，不说小话，将课堂学习努力作好。

@#@并且在课余的时候走出寝室多到室外活动，到图书馆和教学楼学习，少坐在电脑前，少上网，少玩游戏。

@#@在生活方面，注意主要注意卫生方面，寝室作为我们生活的主要场所，所以寝室卫生是非成重要的，所以我们支部的成员所在的寝室，团支部小组，要求了每个成员能够将寝室卫生做到很好，衣服、床铺、鞋子、其他生活用品等，整齐的摆放，做到文明优秀寝室。

@#@在生活中，注意个人的卫生，勤洗澡，不穿拖鞋进教室。

@#@@#@另外我们将团支部工作手册填写好，上交作为调研的第一手资料；@#@在“优秀团支部”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀班级”、“十佳优秀青年”的评比中，我们支部采取投票产生了朱旺南、段平兵为优秀团干，xx、李杨秋、周彦为优秀团员，另外支部小组整理了XX年下学期至XX年现今所有的活动，撰写了优秀团支部的申请材料，所有这些都及时的上交到了系团总支，参加评比。

@#@在青年志愿者协会与心理素质拓展部共同策划的“奔跑的青春，舞动的xx”活动中，作好了宣传和动员，让大家能够热忱的投身到活动中，既是一项体育运动，也是一次对xx的宣传，更是在学习之余加强大家对运动的意识提高。

@#@在与电信系、其他系及学院的书画作品比赛中，我们同样动员支部成员参加，在比赛结果中，我们支部的刘俊同学和肖伟忠的作品分别获得了一等奖和优秀奖。

@#@@#@三月的脚步已悄然走入我们的生活，我们也迎来了第四十五个学习雷锋的纪念日。

@#@虽然雷锋离开我们那么久，但我们身边的活雷锋却是层出不穷。

@#@xx年是xx年，全国更是掀起学习雷锋的狂潮。

@#@我们总是不断地学，可是却很少静下心来思考，我们为什么要学雷锋，我们到底要学习雷锋什么精神。

@#@就此我们班开展了一个“我向雷锋学什么”的主题研讨会。

@#@希望借此能从根本上让广大同学树立为人民服务的思想。

@#@@#@四月，一直是精神文明建设的重点，在精神文明建设方面，针对支部现在的状况以及班级出现的问题，制定了一方针，提高大家的精神建设以及文明建设。

@#@我们把杜绝网游，走出寝室，步入学习，作为重点。

@#@由于支部成员中有极个别对网络游戏痴迷的状况，支部让寝室其他成员互相带动学习，走出寝室，到教学楼或者是图书馆参加学习活动，或者到运动场、体育馆进行体育运动。

@#@大二学期即将结束，我们面临专业方向的抉择，对此支部将每个成员的想法及时的汇报给了老师，并在老师和其他学长学姐的指导和帮助下，将专业方向不明确的同学引领出迷茫。

@#@@#@五月是红火的一月，在期间也发生了不少的事情！

@#@五四红旗表彰，在之前四月份的五四优秀个人和优秀团支部的申请后，我们支部在此次的表彰结果中段平兵、朱旺南同学获得“优秀团干”荣誉称号，李杨秋同学获得“优秀团员”荣誉称号！

@#@虽然我们支部的优秀支部申请没有通过，但是我们仍然坚持我们班级的优秀举措，不断进取，在更多方面吸取优秀支部的特色，完善支部的建设，争取在下次的评比中能够争取到“优秀支部”的荣誉称号！

@#@此外，团学干部学习也正式开始开学，不少同学都加入到其中，但愿他们都能够顺利结业。

@#@@#@六一，我支部组织全体支部成员，一同参观了湖南省博物馆，在博物馆的参观中，我们对博物馆展示的丰富西汉马王堆文化，和其间的书画、艺术、陶瓷、青铜、石器、竹制品以及体育专展和湖南省十大新考古发现有了很大了解，对文化和艺术的气息有了更深层次的渗透！

@#@@#@在我系出台了新的推优入党方案后，规定每个推优者必须团干和党校都结业，1年之内无任何考试不几个与重修现象，并且优秀个人优先！

@#@而且群众投票都需要在召开正式的班会后，无记名的投票，产生推优入党者！

@#@所以在本月的推优入党工作中，我们班级严格的按照上级的制度，产生了我班的入党分子。

@#@在后面的入党积极分子如党工作中，我支部成员朱旺南进入预备党员，正式考察时期！

@#@@#@在开学初的机电系同学捐助和对xx灾害的捐助中，我支部也积极的投入到其中，贡献自己微薄的力量，在为灾区的祁福和短信祝福中，大家也没有放弃，也都积极的参与！

@#@@#@更加值得关注的是，在xx长沙传递的那天，我支部成员20几人在课后于系组织下在xx一带迎接xx火炬的到来，场面甚是壮观！

@#@@#@一个学期的时间很快就过去了，在支部的工作中，没有什么特别大的特色活动，但是在一系列的小的支部建设之中，支部的成员都还是有所收获的，在精神文明方面都相比从前有所改观，这点是很值得欣慰的。

@#@在接下来的支部建设中，我们将总结经验和教训和其他优秀@#@支部的特色，不断进取，将我支部建设得更加强大，为此我们将再接再厉，更上层楼！

@#@@#@xx级计科四班团支书@#@大学团支部书记工作总结@#@不知不觉中我们走过大一，留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。

@#@昨日，我们带着满腔的热情忙里忙外，忙学习，忙锻炼……是的，当我们回首，我们都在因昨天的成绩而欢欣。

@#@@#@步入大二，我们依然年轻，拥有大一的经验，本学期的生活不会单调，本学期的我们不会寂寞，我们打算在上好团课的基础上，开展丰富多彩的团日活动，因为激情依旧在，形式有不同，@#@中秋之夜，我们“唱晚”，响穷淮师校园@#@正值新生入校不久，军训开始不久，我们班将在9月18日中秋节当天晚上在a3106开展“中秋联欢”活动。

@#@@#@中秋节是我们的传统节日，许多大一新生可能是第一次独自在外乡过中秋节，因而我们将使得气氛更多得得以融洽，希望每个同学都能感受到“家”的温馨。

@#@与052新生联谊，我们可以一师兄师姐的身份与他们交流，给以多方面的帮助。

@#@联谊会中，大家可以各显其能，在舞台上大显身手。

@#@@#@辩论场上，唇枪舌剑，声断淮师之馥@#@10月份，我们将响应团总支号召，积极认真学习新的规章制度。

@#@千里之行，始于足下，我们只有点点滴滴的努力，事事都认真对待，这样才可以成大器。

@#@当代大学生生活条件比较优越，在校内处世，各方面压力并不是很大，这样容易使我们在无形中放纵了自己，因而学习研究新的规章制度，并因此来规范自身行为显得十分重要。

@#@届时，我们将以团小组为单位，开展研究与讨论活动，并请每个小组派23名代表，交流一下学习心得与重要事项。

@#@我们觉得，在一系列的研究，交流，讨论后，“新规章制度”将深入我们的心灵，将在日常生活中规范我们的行为。

@#@@#@寻找正确方向，奋力进军“四级”@#@大学英语四级考试对于每个同学来讲都很重要。

@#@12月底我们将走进考场，接受标本试卷的检验，现在纵观周围同学，都已紧锣密鼓地积极准备起来了。

@#@但我们依然常常听到身边一片“唏嘘”，可能同学们心里多少有几分“难以把持”，因而我们在11月中旬将邀请上届在英语考级中取得优异成绩的师兄师姐与大家交流。

@#@交流将以报告，提问的形式展开。

@#@先由报告对同学加以指导，听完后如果还有问题，我们可以提出，然后一一给予回答。

@#@希望同学们在得到指导后，更加明确方向，坚定信念，朝准四级，快马加鞭。

@#@@#@辞旧迎新，赛场联欢@#@结束四级考试，本学期将临近尾声，告别12月，告别XX，抬头即是XX了。

@#@在辞旧迎新的时刻，我们将相约在羽毛球赛场，举行一对一羽毛球比赛。

@#@比赛搭档将以抽签的形式决定，每个同学都可以抽取自己的对手，当然赢的一方可以获得我们准备的一个小礼物。

@#@@#@当然，在上好团课，开展好团日活动的同时，我们团支部还会负责支部内团员的思想教育工作和组织工作，引导团员做德智体全面发展的有理想，有道德，有文化，有纪律的一带新人；@#@会经常了解和分析团员的思想状况，及时向党，团组织反映团员的思想意见，要求和汇报工作；@#@会教育团员热爱集体，刻苦学习，尊师守纪，关心同志，讲究卫生，文明礼貌，养成良好的道德素质。

@#@@#@我们044团支部会及时组织学习，传达上级组织和领导的工作部署，指示精神，保证上级组织决议和工作计划的实施。

@#@@#@去年，我们风风火火走过，今年依然会精彩多多。

@#@教育系044就是一个不一般的班级，因为我们有不一般的热情参与，今天的我们不会示弱，今天的我们依然万丈豪情！

@#@@#@大学团支部书记自我工作总结@#@不知不觉中我们走过大一，留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。

@#@昨日，我们带着满腔的热情忙里忙外，忙学习，忙锻炼……是的，当我们回首，我们都在因昨天的成绩而欢欣。

@#@@#@步入大二，我们依然年轻，拥有大一的经验，本学期的生活不会单调，本学期的我们不会寂寞，我们打算在上好团课的基础上，开展丰富多彩的团日活动，因为激情依旧在，形式有不同，@#@中秋之夜，我们“唱晚”，响穷淮师校园@#@正值新生入校不久，军训开始不久，我们班将在9月18日中秋节当天晚上在a3106开展“中秋联欢”活动。

@#@@#@中秋节是我们的传统节日，许多大一新生可能是第一次独自在外乡过中秋节，因而我们将使得气氛更多得得以融洽，希望每个同学都能感受到“家”的温馨。

@#@与052新生联谊，我们可以一师兄师姐的身份与他们交流，给以多方面的帮助。

@#@联谊会中，大家可以各显其能，在舞台上大显身手。

@#@@#@辩论场上，唇枪舌剑，声断淮师之馥@#@10月份，我们将响应团总支号召，积极认真学习新的规章制度。

@#@千里之行，始于足下，我们只有点点滴滴的努力，事事都认真对待，这样才可以成大器。

@#@当代大学生生活条件比较优越，在校内处世，各方面压力并不是很大，这样容易使我们在无形中放纵了自己，因而学习研究新的规章制度，并因此来规范自身行为显得十分重要。

@#@届时，我们将以团小组为单位，开展研究与讨论活动，并请每个小组派23名代表，交流一下学习心得与重要事项。

@#@我们觉得，在一系列的研究，交流，讨论后，“新规章制度”将深入我们的心灵，将在日常生活中规范我们的行为。

@#@@#@寻找正确方向，奋力进军“四级”@#@大学英语四级考试对于每个同学来讲都很重要。

@#@12月底我们将走进考场，接受标本试卷的检验，现在纵观周围同学，都已紧锣密鼓地积极准备起来了。

@#@但我们依然常常听到身边一片“唏嘘”，可能同学们心里多少有几分“难以把持”，因而我们在11月中旬将邀请上届在英语考级中取得优异成绩的师兄师姐与大家交流。

@#@交流将以报告，提问的形式展开。

@#@先由报告对同学加以指导，听完后如果还有问题，我们可以提出，然后一一给予回答。

@#@希望同学们在得到指导后，更加明确方向，坚定信念，朝准四级，快马加鞭。

@#@@#@辞旧迎新，赛场联欢@#@结束四级考试，本学期将临近尾声，告别12月，告别xx，抬头即是xx了。

@#@在辞旧迎新的时刻，我们将相约在羽毛球赛场，举行一对一羽毛球比赛。

@#@比赛搭档将以抽签的形式决定，每个同学都可以抽取自己的对手，当然赢的一方可以获得我们准备的一个小礼物。

@#@@#@当然，在上好团课，开展好团日活动的同时，我们团支部还会负责支部内团员的思想教育工作和组织工作，引导团员做德智体全面发展的有理想，有道德，有文化，有纪律的一带新人;@#@会经常了解和分析团员的思想状况，及时向党，团组织反映团员的思想意见，要求和汇报工作;@#@会教育团员热爱集体，刻苦学习，尊师守纪，关心同志，讲究卫生，文明礼貌，养成良好的道德素质。

@#@@#@我们044团支部会及时组织学习，传达上级组织和领导的工作部署，指示精神，保证上级组织决议和工作计划的实施。

@#@@#@去年，我们风风火火走过，今年依然会精彩多多。

@#@教育系044就是一个不一般的班级，因为我们有不一般的热情参与，今天的我们不会示弱，今天的我们依然万丈豪情!

@#@@#@仅供参考@#@";i:

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10734:

"大学英语六级模拟真题1998年@#@1998年6月大学英语六级考试试题@#@PartIListeningComprehension（20minutes）@#@SectionA@#@1.A）Hethinksthattherewon'@#@tbeenoughseatsforeverybody.@#@B）Hethinksthatthespeakerwon'@#@tshowup.@#@C）Hethinkstheseminarwon'@#@tbeopentothepublic.@#@D）Hethinksthattheremightnotbeanymoreticketsavailable.@#@2.A）Theirfatherisunabletokeephispromise.@#@B）Theirfatherisgoingonavacationwithouther.@#@C）Theirfatherisn'@#@ttellingherthetruth.@#@D）Theirfatherdoesn'@#@twanttotravelabroad.@#@3.A）Johndidn'@#@tpass,althoughhehadtriedhisbest.@#@B）Johndidbetterthanhethoughthewasableto.@#@C）Johngotanexcellentscore,whichwasunexpected.@#@D）Johnwasdisappointedathismathscore.@#@4.A）Theroofofthewoman'@#@shouseneedstoberepaired.@#@B）Theroofoftheman'@#@shousehasseveralbadleaks.@#@C）Thewoman'@#@sbathroomwasbadlydamaged.@#@D）Themanworksforaroofingcompany.@#@5.A）Mr.Smithwillbereplacedifhemakesanothermistake.@#@B）Mr.SmithisanadmirablechiefoftheAsianDepartment.@#@C）Mr.Smith'@#@sdepartmentismoresuccessfulthanalltheothers.@#@D）Mr.Smithisseldominhisoffice.@#@6.A）Shedoesn'@#@thaveafaxmachine.B）Shemayquitherpresentjobsoon.@#@C）Sheistiredofherpresentjob.D）Herphonenumberhaschanged.@#@7.A）Someonehastakenawayherluggage.B）Herflightis50minuteslate.@#@C）Herluggagehasbeendelayed.D）Shecan'@#@tfindthemanshe'@#@sbeenwaitingfor.@#@8.A）Todowhateverthecommitteeaskshimto.@#@B）Tomakedecisionsinagreementwiththecommittee.@#@C）Torunthecommitteehisway.@#@D）Tomakehimselfthecommitteechairman.@#@9.A）Thewomanfoundthemailboxempty.@#@B）Themaniswaitingforsomeimportantmail.@#@C）Themanhasjustsentouthisapplication.@#@D）Thewomanwillwriteapostcardtoherdaughter.@#@10.A）Readtheoperationmanual.@#@B）Trythebuttonsonebyone.@#@C）Asktheshopassistantforadvice.@#@D）Makethemachinerunslowly.@#@SectionB@#@PassageOne@#@Questions11to14arebasedonthepassageyouhavejustheard.@#@11.A）Theyweredrawingpictures.B）TheywerewatchingTV.@#@C）Theyweremakingatelephonecall.D）Theyweretidyingupthedrawingroom.@#@12.A）Theylockedthecoupleupinthedrawingroom.@#@B）Theyseriouslyinjuredtheownersofthehouse.@#@C）TheysmashedtheTVsetandthetelephone.@#@D）Theytookawaysixteenvaluablepaintings.@#@13.A）Heaccusedthemofthetheft.@#@B）Heraisedtherents.@#@C）Herefusedtoprolongtheirlandlease.@#@D）Heforcedthemtoabandontheirtraditions.@#@14.A）Theywantedtoprotectthefarmers'@#@interests.@#@B）Theywantedtoextendthereservationareaforbirds.@#@C）Theywantedtostealhisvaluablepaintings.@#@D）Theywantedtodrivehimawayfromtheisland.@#@PassageTwo@#@Questions15to17arebasedonthepassageyouhavejustheard.@#@15.A）Throughfood.B）ThroughairC）Throughinsects.D）Throughbodyfluids.@#@16.A）Theyranahighfever.B）Theydiedfromexcessivebleeding.@#@C）Theirnervoussystemwasdamaged.D）Theysufferedfromheartattack.@#@17.A）Toseewhathappenedtothesurvivorsoftheoutbreak.@#@B）Tostudyanimalsthatcanalsogetinfectedwiththedisease.@#@C）Tofindoutwherethevirusoriginates.@#@D）Tolookfortheplantsthatcouldcurethedisease.@#@PassageThree@#@Questions18to20arebasedonthepassageyouhavejustheard.@#@18.A）TodeterminewhethertheEarth'@#@stemperatureisgoingup.@#@B）Tostudythebehaviorofsomeseaanimals.@#@C）Tomeasurethedepthsoftheocean.@#@D）Tomeasurethemovementofwavesontheocean.@#@19.A）Theywerefrightenedanddistressed.@#@B）Theyswamawaywhenthespeakerwasturnedon.@#@C）Theyswamcloserto"@#@examine"@#@thespeakerwhenitwasturnedoff.@#@D）Theydidn'@#@tseemtobefrightenedandkeptswimmingnearthespeaker.@#@20.A）Toattractmoreseaanimalstothetestingsite.@#@B）Todrivedangerousseaanimalsawayfromthetestingsite.@#@C）Tohelptracetheseaanimalsbeingtested.@#@D）Todeterminehow~seaanimalscommunicatewitheachother.@#@PartⅡReadingComprehension（35minutes）@#@PassageOne@#@Questions21to25arebasedonthefollowingpassage:

@#@@#@Cyberspace（网络空间）,datasuperhighways,multi-media--forthosewhohaveseenthefuture,thelinkingofcomputers,televisionandtelephoneswillchangeourlivesforever.Yetforallthetalkofaforthcomingtechno-logicalutopia（乌托邦）littleattentionhasbeen'@#@giventotheimplicationsofthesedevelopmentsforthepoor.Aswithallnewhightechnology,whiletheWestconcernsitselfwiththe"@#@how"@#@,thequestionof"@#@forwhom"@#@isputasideonceagain.@#@Economistsareonlynowrealizingthefullextenttowhichthecommunicationsrevolutionhasaffectedtheworldeconomy.Informationtechnologyallowstheextensionoftradeacrossgeographicalandindustrialboundaries,andtransnationalcorporationstakefulladvantageofit.Termsoftrade,exchangeandinterestratesandmoneymovementsaremoreimportantthantheproductionofgoods.Theelectroniceconomymadepossiblebyinformationtechnologyallowsthehavestoincreasetheircontrolonglobalmarkets--withdestructiveimpactonthehave-nots.@#@For-themtheresultisinstability.Developingcountrieswhichrelyontheproductionofasmallrangeofgoodsforexportaremadetofeellikesmallpartsintheinternationaleconomicmachine.As"@#@futures"@#@（期货）aretradedoncomputerscreens,developingcountriessimplyhavelessandlesscontroloftheirdestinies.@#@Sowhataretheoptionsforregainingcontrol?

@#@Onealternativeisfordevelopingcountriestobuyinthelatestcomputersandtelecommunicationsthemselves--so-called"@#@developmentcommunications"@#@modernization.Yetthisleadstolong-termdependencyandperhapspermanentconstraintsondevelopingcountries'@#@economies.@#@CommunicationstechnologyisgenerallyexportedfromtheU.S.,EuropeorJapan;@#@thepatents,skillsandabilitytomanufactureremaininthehandsofafewindustrializedcountries.Itisalsoexpensive,andimportedproductsandservicesmustthereforebeboughtoncredit--creditusuallyprovidedbytheverycountrieswhosecompaniesstandtogain.@#@Furthermore,whennewtechnologyisintroducedthereisoftentoolowalevelofexpertisetoexploitfornativedevelopment.Thismeansthatwhilelocalelites,foreigncommunitiesandsubsidiariesoftransnationalcorporationsmaybenefit,thosewhoselivesdependonaccesstotheinformationaredeniedit.@#@21.Fromthepassageweknowthatthedevelopmentofhightechnologyisintheinterestsof__________.@#@A）therichcountriesB）scientificdevelopment@#@C）theeliteD）theworldeconomy@#@22.Itcanbeinferredfromthepassagethat__________.@#@A）internationaltradeshouldbeexpanded@#@B）theinterestsofthepoorcountrieshavenotbeengivenenoughconsideration@#@C）theexportsofthepoorcountriesshouldbeinceased@#@D）communicationstechnologyinthedevelopingcountriesshouldbemodernized@#@23.Whydoestheauthorsaythattheelectroniceconomymayhaveadestructiveimpactondevelopingcountries?

@#@@#@A）Becauseitenablesthedevelopedcountriestocontroltheinternationalmarket.@#@B）Becauseitdestroystheeconomicbalanceofthepoorcountries.@#@C）Becauseitviolatesthenationalboundariesofthepoorcountries.@#@D）Becauseitinhibitstheindustrialgrowthofdevelopingcountries.@#@24.Thedevelopmentofmoderncommunicationstechnologyindevelopingcountriesmay__________.@#@A）hindertheirindustrialproductionB）causethemtolosecontroloftheirtrade@#@C）forcethemtoreducetheirshareofexportsD）costthemtheireconomicindependence@#@25.Theauthor'@#@sattitudetowardthecommunicationsrevolutionis__________.@#@A）positiveB）criticalC）indifferentD）tolerant@#@PassageTwo@#@Questions26to30arebasedonthefollowingpassage:

@#@@#@Theestimatesofthenumbersofhome-schooledchildrenvarywidely.TheU.S.DepartmentofEducationestimatesthereare250,000to35,000home-schooledchildreninthecountry.Home-schooladvocatesputthenumbermuchhigher--ataboutamillion.@#@Manypublicschooladvocatestakeaharshattitudetowardhomeschoolers,perceivingtheiractionsastheultimateslapinthefaceforpubliceducationandadamagingmoveforthechildren.Homeschoolersharborfewkindwordsforpublicschools,chargingshortcomingsthatrangefromlackofreligiousperspectiveinthecurriculumtoaherdlikeapproachtoteachingchildren.@#@Yet,aspublicschoolofficialsrealizetheystandlittletogainbyremaininghostiletothehome-schoolpopulation,andashomeschoolersrealizetheycanreapbenefitsfrompublicschools,thesehardlinesseemtobesofteningabit.Publicschoolsandhomeschoolershavemovedclosertotoleranceand,insomecases,evencooperation.@#@SaysJohnMarshall,aneducationofficial,"@#@Wearebecomingrelativelytolerantofhomeschoolers"@#@Theideais,"@#@Let'@#@sgivethekidsaccesstopublicschoolsothey'@#@llseeit'@#@snotasterribleasthey'@#@vebeentold,andthey'@#@llwanttocomeback."@#@@#@Perhaps,butdon'@#@tcountonit,sayhome-schooladvocates.Homeschoolersopposethesystembecausetheyhavestrongconvictionsthattheirapproachtoeducation--whetherfueledbyreligiousenthusiasmortheindividualchild'@#@sinterestsandnaturalpace--isbest.@#@"@#@Thebulkofhomeschoolersjustwanttobeleftalone,"@#@saysEngeCannon,associatedirectoroftheNationalCenterForHomeEducation.Shesayshomeschoolerschoosethatpathforavarietyofreasons,butreligionplaysarole85percentofthetime.@#@ProfessorVanGalenbreakshomeschoolersintotwogroups.Somehomeschoolerswanttheirchildrentolearnnotonlytraditionalsubjectmatterbutalso"@#@strictreligiousdoctrineandaconservativepoliticalandsocialperspective.Notincidentally,theyalsowanttheirchildrentolearn--bothintellectuallyandemotionally--t";i:

10;s:

21964:

"科普知识竞赛试题@#@一、单项选择题（共40题，每题1分）@#@1、根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照（）和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》。

@#@@#@A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国科学技术普及法》@#@C、《中华人民共和国民法》　D、《中华人民共和国专利法》@#@2、《中华人民共和国科学技术普及法》是何时开始实施的？

@#@（）@#@A、2002年6月26日　　B、2002年6月29日@#@C、2002年7月1日D、2003年6月29日@#@3、提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设（）国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

@#@@#@A、节约型　　　　　　B、民主法制@#@C、创新型　　　　　　D、科技型@#@4、全民科学素质建设的重点人群是指未成年人、农民和城镇劳动人口、城乡居民及（）。

@#@@#@A、领导干部和公务员B、党政领导干部@#@C、机关干部D、公务员@#@5、2014年中央一号文件将（）作为主题，强调从制度化层面解决“三农”问题。

@#@@#@A、农民增收B、农村改革@#@C、农业现代化D、农业科技创新@#@6、中国科学技术协会2010年11月25日对外发布第8次中国公民科学素养调查结果称，2010年中国大陆（不含港、澳、台地区）近（）中国公民不具基本科学素养。

@#@@#@A、67%B、77%C、87%D、97%@#@7、全国科普日在每年（）。

@#@@#@A、7月第三个公休日B、8月第三个公休日@#@C、9月第三个公休日D、10月第三个公休日@#@8、我市“自然科学优秀学术成果奖”每（）年评选一次。

@#@@#@A、1年B、2年C、3年D、4年@#@9、（）年，我县被中国科协命名为全国科普示范县。

@#@@#@A、2010B、2011C、2012D、2013@#@10、公众参与是实现可持续发展的一个重要方面，下面的公众行为符合可持续发展思想的是：

@#@（）①使用公共交通工具，②追求计算机的更新换代，③垃圾分类回收利用，④农田灌溉采用大水漫灌，⑤自备篮子买菜。

@#@@#@A、①③⑤B、②③⑤C、③④⑤D、②③④@#@11、2013年6月11日17时38分，中国第五艘搭载太空人的飞船，（）成功发射,在轨飞行15天，共载三名宇航员与天宫一号目标飞行器分别进行无人和有人的交会对接，并首次开展中国航天员太空授课活动。

@#@@#@A、神舟五号B、神舟六号@#@C、神州八号D、神舟十号@#@12、据目前研究，下列不属于禽流感感染的渠道有：

@#@（）@#@A、密切接触感染的禽类B、接触被病毒污染物（食）品和环境@#@C、普遍的人与人之间传播D、接触带毒野鸟@#@13、正常成年人的血液总量约相当于体重的多少？

@#@（）@#@A、3%-5%B、7%-8%C、10%-12%D、30%左右@#@14、利用分子生物学基因工程技术，重组生物体的遗传密码，培育出新的动植物品种，再用这些新品种生产的食物叫做（）。

@#@@#@A、绿色食品B、无公害食品@#@C、转基因食品D、有机食品@#@15、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）。

@#@@#@A、都属于无性生殖能保持母本性状　B、都是细胞工程的技术范围@#@C、都充分体现了体细胞的全能性　　D、都不会发生基因重组和变异@#@16、21世纪被认为是生物的世纪，目前基因芯片可以在很短时间内观察病变的细胞，并分析出数种由于基因突变而引起的疾病。

@#@下列与基因芯片有关的叙述中，不正确的是（）@#@A、利用基因芯片可以进行基因鉴定@#@B、基因芯片可以检测变异基因@#@C、基因芯片可以改造变异基因@#@D、基因芯片技术能识别碱基序列@#@17、关于转基因技术的应用，不正确的是（）。

@#@@#@A、可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性@#@B、可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物@#@C、可以通过转基因技术使奶牛变成生物发生器，使它们的奶牛中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质@#@D、将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种@#@18、世界十大环境污染之首是（）@#@A、垃圾污染B、大气污染C、土地荒漠污染D、水污染@#@19、近年来，由于环境污染的日趋严重，我国沿海海域频繁发生赤潮，给渔业生产造成了严重影响。

@#@与此相反，在同样纬度的太平洋中心区域，藻类等浮游植物却十分稀少，被喻为太平洋中的“戈壁﹢荒漠”。

@#@造成这种差异的主要原因是（）。

@#@@#@A、光照强弱不同B、水温高低不同@#@C.海水含盐量不同D、氮、磷等元素的含量不同@#@20、沙尘天气是指强风从地面卷起大量尘沙，使空气混浊，水平能见度明显下降的一种天气现象。

@#@当水平能见度在多少范围内时被定义为沙尘暴？

@#@（）@#@A、10公里左右B、5到10公里之间@#@C、1公里以上5公里以内D、小于1公里@#@21、PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径≤2.5微米的颗粒物，也称细颗粒物，能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。

@#@根据PM2.5检测网的空气质量新标准，24小时平均值标准值在150—250，表示的空气质量等级为（）@#@A、良B、轻度污染@#@C、中度污染D、重度污染@#@22、一天之中空气最新鲜的时间是（）。

@#@@#@A、上午10点左右，下午3至4点B、中午12点@#@C、早晨7点前D、晚上7点前后@#@23、按照国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于（）毫米的塑料购物袋。

@#@@#@A、0.05B、0.25C、0.025D、0.5@#@24、所谓“低碳经济”是以低能耗、（）、低污染为基础的经济发展模式@#@A低排放B、低标准C、低效率D、低生产力@#@25、（）是“世界无车日”，它最早起源于（）。

@#@其宗旨是增强人们的环保意识，了解汽车对城市环境造成的危害，鼓励人们在市区使用公共交通工具、骑车或步行。

@#@@#@A、9月22日；@#@法国B、9月12日；@#@美国@#@C、10月22日；@#@日本C、10月22日；@#@德国@#@26、未来能源技术发展的主要方向是（）、高效、清洁利用和新型能源开发。

@#@@#@A、实用B、方便C、经济D、快捷@#@27、计算机上网用的“猫”指的是（）@#@A、网卡B、内存C、声卡D、调制解调器@#@28、现代飞机隐身技术的发展重点是对抗下列哪两种信号特征？

@#@（）@#@A、雷达和红外线B、雷达和可见光@#@C、红外线和声波D、可见光和声波@#@29、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震：

@#@（）@#@A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方@#@B、去楼道@#@C、原地不动@#@D、跳楼@#@30、如果切完辣椒后，感觉手火辣辣的，像被火烧了一样疼，用下列哪种液体洗手不能够去除沾在手上的辣味？

@#@（）@#@A、白酒B、热水C、冷水D、食醋@#@31、冰箱内存放食物的量以占容积的（）为宜，放得过多或过少，都费电。

@#@@#@A、90%B、80%C、70%D、50%@#@32、微波炉每次加热或烹调食品以不超过炉内容积（）为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。

@#@@#@A、80%B、60%C、50%D、30%@#@33、下面哪种海洋动物在夏天需要休眠？

@#@（）@#@A、带鱼B、海蜇C、海参D、扇贝@#@34、唯一能够前后左右飞行的鸟是（）。

@#@@#@A、黄雀B、大雁C、蜂鸟D、白头翁@#@35、噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。

@#@人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈，其声级为（）分贝。

@#@@#@A、60B、90C、120D、140@#@36、管乐器的发声原理是管内空气柱的振动，当室内温度升高时管乐器的音调（）。

@#@@#@A、变高B、变低C、没有影响D、先变高后变低@#@37、干燥的天气，由于摩擦身体带电，手指在距门把1个厘米时，就会打出电火花，估计此时人体带的电压大约（）。

@#@@#@A、100伏左右B、1000伏左右@#@C、5000伏左右D、10000伏左右@#@38、地球上的人观看晴朗的天空呈现蓝色，这是因为（）@#@A、大陆上的海水把天空映成蓝色@#@B、太阳光中的蓝色被物体反射成蓝色@#@C、太阳光中的蓝色光被天空中的微粒散射成蓝色@#@D、宇宙空间本身是蓝色@#@39、鸡蛋的蛋黄中含有增强人脑记忆不可缺少的哪种物质？

@#@（）@#@A、葡萄糖B、维生素C、卵磷脂D、矿物质@#@40、植物的根部为什么总是向下生长，主要是由以下哪一个主要的因素的影响？

@#@（）@#@A、光照B、生长激素C、重力D、植物种类@#@二、多项选择题（共40题，每题1分）@#@41、实施全民科学素质行动计划的方针是（）。

@#@@#@A、政府推动B、全民参与C、提升素质D、促进和谐@#@42、科学素质是公民素质的重要组成部分。

@#@公民具备基本科学素质一般指（）。

@#@@#@A、了解必要的科学技术知识@#@B、掌握基本的科学方法@#@C、树立科学思想，崇尚科学精神@#@D、具有一定的处理实际问题、参与公共事务的能力。

@#@@#@43、2014年中央一号文件明确提出，中国特色新型农业现代化道路，要坚持的“三个导向”是指（）。

@#@@#@A、以解决好地怎么种为导向加快构建新型农业经营体系@#@B、以满足吃得好吃得安全为导向大力发展优质安全农产品@#@C、以提高农民生活水平和质量为导向加大政府对农业的各项补贴@#@D、以解决好地少水缺的资源环境约束为导向深入推进农业发展方式转变@#@44、当前世界上有四个最大的科学难题，全球各专业的科学家都在设法揭开大自然的这些秘密，如能解开这些谜团，那么人类的生活以及对世界的看法将发生根本的变化。

@#@它们是：

@#@人体基因结构、（）。

@#@@#@A、宇宙中的黑暗物质B、受控核聚变@#@C、生命起源D、纳米技术@#@45、现代生物技术包括（）。

@#@@#@A、基因工程　B、细胞工程　C、酶工程　D、抗生素工程@#@46、GPS导航定位有哪些特点？

@#@（）@#@A、全球覆盖，任何地方均可实现B、全天侯，不间断@#@C、不受天气影响D、快速，实时，高效@#@47、电子支付所面临的安全问题主要有（）。

@#@@#@A、黑客入侵B、内部作案C、密码泄露D、线路故障@#@48、目前，电子商务涉及的法律问题主要是（）。

@#@@#@A、在线不正当竞争与网上无形财产保护问题@#@B、在线消费者保护问题@#@C、网上电子支付问题@#@D、电子合同问题@#@49、食物中毒的特点是潜伏期短，突然性、集体性暴发，多数表现为肠胃炎的症状，并和食用某种食物有明显关系。

@#@食物中毒时以下急救处理措施正确的是（）。

@#@@#@A、催吐B、导泻@#@C、禁止再食用可疑有毒食物D、立即饮用大量干净的水@#@50、地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的是（）。

@#@@#@A、切断水源B、切断燃气源C、切断电源D、关好门窗@#@51、地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。

@#@因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。

@#@一般必须存放的物品应该有（）。

@#@@#@A、食品B、水C、日常生活用品D、急救药物@#@52、当你回家时，突然发现自己家中有非常浓的煤气味，此时你应采取的措施是（）。

@#@@#@A、迅速打开电灯开关，查清泄漏部位@#@B、迅速打开门、窗通风@#@C、迅速用湿毛巾捂住口、鼻，开窗，关闭煤气总阀门，立即报修@#@D、自行修理煤气灶具，防止再泄漏@#@53、车辆平路刹车失灵时的处理方法正确的是（）。

@#@@#@A、挂空挡B、拉手刹C、强行停车D、换低速挡@#@54、雷击事故是由自然界中正、负电荷形成的能量造成的事故，雷电的种类有（）。

@#@@#@A、直击雷B、旁击雷C、感应雷D、球雷@#@55、（）和其他可能遭受雷击的建（构）筑物及设施，应当依照国家的规定安装雷电灾害防护装置，并实行定期维修、检测。

@#@@#@A、高层建筑B、易燃易爆场所@#@C、电力设施D、计算机信息网络系统@#@56、“清洁能源”包括下面的（）。

@#@@#@A、太阳能　B、风能　　C、核能D、生物能@#@57、水是生命之源。

@#@关于水资源的说法，不正确的是（）。

@#@@#@A、水资源的利用具有广泛性和不可替代性@#@B、水资源是取之不尽、用之不竭的可再生资源@#@C、水资源是最清洁的资源之一，它的分布在全球非常均匀@#@D、水资源是人类不可缺少的，但是它具有水利与水害的双重特性@#@58、地表水污染的主要来源有（）。

@#@@#@A、未经处理而排放的工业废水@#@B、未经处理的生活污水@#@C、大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水@#@D、堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾@#@59、以下哪些属于可回收的垃圾？

@#@（）。

@#@@#@A、废纸B、塑料C、玻璃D、建筑垃圾@#@60、下列四种玻璃中哪些是节能玻璃？

@#@（）@#@A、低辐射玻璃B、真空玻璃C、中空玻璃D、钢化玻璃@#@61、有些颜色艳丽的陶瓷餐具遇热或在酸、碱中浸泡时容易有重金属溶出，它们是（）。

@#@@#@A、铅　B、汞　C、锌　D、镉@#@62、佩戴首饰除了带来了美观，也可能带来的危害有（）。

@#@@#@A、佩带部位过敏B、电离干扰人体正常生物电流@#@C、放射性污染D、重金属污染@#@63、在以下哪些场所使用手机会有危害（）？

@#@@#@A、超市　B、油站　　C、医院　D、飞机上@#@64、沙尘天气分为几类?

@#@（）@#@A、浮尘B、扬沙C、沙尘暴D、沙尘@#@65、太阳活动会引起生物圈的一系列效应。

@#@下面哪些现象会受到太阳活动的影响？

@#@（）@#@A、树木年轮的增长B、粮食的收获@#@C、蝗虫的飞行　　　D、鱼类的繁殖和回游@#@66、由人类活动造成海洋赤潮的主要原因有（）。

@#@@#@A、海洋捕捞B、工业污水@#@C、海洋水产养殖区D、生活污水@#@67、室内装修使用大芯板、密度板、涂料等材料时，容易造成室内空气中哪种污染物超标？

@#@（）@#@A、一氧化碳B、苯系有机物C、甲醛D、二氧化氮@#@68、（）等植物可吸收甲醛等有害物质，消除并防止室内空气污染。

@#@@#@A、吊兰B、芦荟C、虎尾兰D、仙人掌@#@69、少穿化纤，多穿天然纤维材料的衣服有益于人体健康。

@#@下面属于天然纤维的有（）。

@#@@#@A、棉麻B、真丝C、冰丝D、天然彩棉@#@70、通过消化道传染的疾病有（）。

@#@@#@A、细菌性痢疾B、甲肝C、乙肝D、流感@#@71、野生动物体内含有大量的寄生虫，人食用后容易诱发一些寄生虫疾病，如（）。

@#@@#@A、出血热B、脑囊虫C、肺吸虫D、肠道寄生虫病@#@72、下列对感染疾病死亡的家禽或家畜的处理，正确的是（）。

@#@@#@A、不准食用B、不准运输@#@C、不准销售D、不准随意乱丢弃@#@73、高胆固醇的食物有哪些？

@#@（）@#@A、肥肉B、瘦肉C、蛋黄D、动物内脏@#@74、可能添加明胶的食物有（）。

@#@@#@A、酸辣粉、米线B、火腿肠、啤酒@#@C、龟苓膏、老酸奶　　D、冰激凌、棉花糖@#@75、下列各种食物中哪种属于易致癌食物？

@#@（）@#@A、烧烤食物B、熏制食物C、碳酸饮料D、油炸食物@#@76、下列哪些食物不宜放在一起？

@#@（）@#@A、鲜鸡蛋与生姜B、黄瓜与西红柿@#@C、面包与饼干　D、米与水果@#@77、不能用保鲜膜保鲜的食物有（）。

@#@@#@A、萝卜　B、黄瓜　　C、豆角　D、苹果@#@78、为使面食中的营养少受损失，下列做法正确的是（）。

@#@@#@A、吃面条时连汤一起喝　@#@B、做油炸食品时，油温不宜过高　@#@C、烙饼时，缩短所用时间 @#@@#@D、做馒头时，在发酵面团中加碱@#@79、碘盐的正确存放方法是（）。

@#@@#@A、盛放在棕色遮光并有盖的瓶或陶瓷罐里@#@B、应放在阴凉、干燥处@#@C、存放时间不宜过长@#@D、直接装在玻璃瓶中@#@80、流言是指在人们之间相互传播的有关某种社会现实问题的不确切消息。

@#@以下流言被知名科技网站“果壳网”认定为“假”的有（）。

@#@@#@A、近视眼戴眼镜会让眼球变突出@#@B、核桃能补脑，多吃核桃能变聪明。

@#@@#@C、金鱼会把自己撑死@#@D、蛀牙一定要立即拔掉，否则会影响周围的牙@#@三、判断题（共20题，每题1分）@#@81、从理论上讲，宇航员在太空中会比在地球上老得慢。

@#@（）@#@82、克隆羊通常也称为转基因羊。

@#@（）@#@83、市场销售的食用油主要可分为“浸出油”和“压榨油”。

@#@“浸出油”的加工工艺是通过选用某种能够溶解油脂的有机溶剂与油料的接触萃取出来的食用油。

@#@“压榨油”的加工工艺是“物理压榨法”，是用物理压榨方式分离的食用油，因此“压榨油”比“浸出油”更加安全。

@#@（）@#@84、电子商务通常是指通过计算机网络进行的商业活动，它是通信技术，计算机技术和网络技术在经济领域的应用。

@#@（）@#@85、根据现有人感染H7N9和H5N1禽流感病例的调查结果认为，其潜伏期一般在15天以内。

@#@患者发病初期表现为流感样症状，包括发热、咳嗽，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适，也可以出现流涕、鼻塞、咽痛等。

@#@（）@#@86、抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒。

@#@（）@#@87、疫苗多由病毒制成。

@#@（）@#@88、癌症严重威胁着人类的健康和生命，癌症是由癌基因的表达所引起的。

@#@健康人是没有癌基因的。

@#@（）@#@89、维生素Ａ和硒都有降低恶性肿瘤发生的良好效果，有利于延长机体寿命。

@#@（）@#@90、含有放射性物质的牛奶经过煮沸后对人体无害。

@#@（）@#@91、现在，人们对过精食物开始畏惧，对粗粮食品越来越寄予厚望，因为进食纤维素越多越好。

@#@（）@#@92、吸烟不仅是肺癌等多种肺部疾病的危险因素，同时更是心脑血管病及周围血管病的重要危险因素，也是消化性溃疡的病因之一。

@#@（）@#@93、二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成。

@#@雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”，尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，雾天最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发病情，甚至心脏病发作，引起生命危险。

@#@（）@#@94、不论是儿童、成年或老年缺钙都会影响健康，患各种疾病，钙的吸收主要与维生素B有关。

@#@（）@#@95、吃木耳和黄花菜越新鲜越好。

@#@（）@#@96、一个苹果最甜的地方是顶部。

@#@（）@#@97、饭前开水烫碗等于消毒。

@#@（）@#@98、通常情况下，一天中气温最高的时刻最可能出现在中午12时。

@#@（）@#@99、苍蝇一停下来,总是把脚搓来搓去,这是它转移天敌注意力的行惯性动作。

@#@（）@#@100、辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，中国海军001型航空母舰的首舰。

@#@（）@#@-12-@#@";i:

11;s:

20354:

"带班育人方略18篇@#@带班育人方略（18篇）@#@@#@有人说：

@#@班主任是世界上最小的主任.也有人说：

@#@班主任是学校里最苦的岗位。

@#@在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。

@#@经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。

@#@一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

@#@@#@至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。

@#@今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

@#@@#@一、常规习惯，常抓不懈@#@学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

@#@由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

@#@于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

@#@@#@二、细处关爱，亲近学生，但要在爱中有严，严中有爱。

@#@@#@爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

@#@感人心者，莫先乎情。

@#@工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

@#@我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

@#@我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去哄他们，和他们一起做游戏，。

@#@这样，孩子们跟我亲热起来了。

@#@我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，表现好的小朋友我会奖励他们小花，口头表扬，有时会摸摸孩子们的头等。

@#@虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。

@#@经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。

@#@@#@三、具体要求，指导到位@#@儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

@#@我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：

@#@我家的孩子听不懂大人说的话。

@#@我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。

@#@这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。

@#@为此，我常常思考，怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？

@#@@#@我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

@#@其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。

@#@比如洗抹布，我通过观察发现，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗干净，因此，用这样的抹布擦过的地方还是那么脏。

@#@为什么会这样呢？

@#@是因为孩子小、什么也不懂吗？

@#@是孩子有意糊弄吗？

@#@我认为都不是。

@#@这只是儿童心理发展特点使然。

@#@因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎样才能做好。

@#@针对这种情况，我专门找一个时间，教他们洗抹布。

@#@我先打来一盆水，然后教他们怎样搓，怎么拧，告诉他们只有拧出的水清了才算干净。

@#@（班主任）这样的身教非常成功。

@#@现在再看看他们洗抹布，一个个可认真了，都洗得特别干净。

@#@同样的道理，打扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。

@#@再来说说我怎样使学生学会收作业吧，我让他们同桌的作业摞到一起，从后往前传，自己的作业放在下面。

@#@每组的传上来后，教他们怎样摆放，一组正，一组反，组组分明，便于批改，便于发放。

@#@学生通过观察、模仿很快就领悟了要领，这样，哪一个孩子还能做错呢？

@#@通过对学生日常行为的教育、管理和约束，使学生的观察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在学校的各项活动中给大家留下了反应迅速、能力超常的印象。

@#@现在，班级日常管理的各项工作如晨读、自习课的纪律，中午的古诗词诵读等，都有学生组织，管理效果特别好。

@#@@#@四、及时表扬，延迟批评@#@德国美学家黑格尔说：

@#@不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。

@#@最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。

@#@教过低年级的老师都知道：

@#@孩子小，事儿多，一上课就告状。

@#@当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。

@#@针对这一情况，我的处理办法是：

@#@@#@1、要求学生下课告状，课上带着好的情绪听课。

@#@这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，告状的几率就低了，课堂的利用率提高了。

@#@@#@2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。

@#@我把批评留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

@#@@#@说到表扬，那就要及时、准确。

@#@因为好孩子是夸出来的。

@#@例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：

@#@某某某同学真能干。

@#@还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。

@#@如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：

@#@瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。

@#@瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀！

@#@这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。

@#@结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。

@#@五、换一种方法与家长联系@#@每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?

@#@我的学生中有一个叫王子炫的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神，小动作也特别多。

@#@在期中考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,我就主动的和他爸爸沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,计算能力也有所提高,家庭作业完成的进步也特别大,一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。

@#@@#@班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。

@#@以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。

@#@@#@又是一个新的一年级，转眼间就度过了新生入学最难熬的第一学期，我努力，我辛苦，但我却很快乐，班级建设初见成效，远航的船儿已经起锚，教育教学各项工作都按我的全程设计有条不紊地启动了。

@#@这一切的一切，我归结为一点：

@#@用爱谱写班级篇章。

@#@@#@一、初次见面，畅谈蓝图，取得信任。

@#@@#@第一次和家长见面，我都会做好充分的准备。

@#@因为一个老师要想做好班级工作，取得家长的信任是最不可或缺的重要前提。

@#@此时，我觉得最应该给他们的就是信心。

@#@于是，我准备了一份热情似火，很有煽动力的演讲稿。

@#@我告诉他们，我是主动申请到一年级来的，教学经验丰富，你们的孩子是幸运的。

@#@我讲述了我的爱的教育系列活动设想，在情景中教育的理念，语文阅读与作文能力培养的层级目标，课间体育健身活动的方案计划等，并为家长准备了孩子学前教育及家庭教育的调查问卷，告知家长我要真诚地帮助孩子尽快度过幼小衔接期。

@#@会后，我发现家长们个个都很兴奋。

@#@闻悦的妈妈当即表示为班级建微信群，便于家长与老师联系。

@#@许多家长主动购买了小的鬃毛扫把、自动吸水拖把、面巾纸等班级卫生用品捐献给班级使用。

@#@一桩桩、一件件，家长们的热情帮助让我度过了第一周、第一个月，终于，孩子们走上了正轨，我的教育理想有了做梦的温床了。

@#@@#@二、第一次家长开放日，展示师生风貌，密切家校联系。

@#@@#@十月份，学校开展家长开放日活动，我认真备课，精心制作课件，希望充分展示出自己积极向上的精神风貌，让家长们乘兴而来，满意而归。

@#@@#@家长们深入课堂，仿佛又回到学生时代，和孩子们一起重温跟着老师学习的情景。

@#@语文课上，我睿智幽默的教学风格，启发学生思维、答问的教学机智，孩子们在识字习文中的丰富想像、童言稚语，充满信心地积极参与等都令家长们拍手叫好。

@#@从活动后家长的反馈中也可以看出，家长们对学校、对老师都非常满意，对一年一班的发展前景充满信心。

@#@@#@三、新年活动，注入激情，提振士气。

@#@@#@元旦联欢是孩子们走进小学的第一次庆新年活动，我和热情的家长一起开动脑筋，排演课本剧，孩子们积极报名参加，家长们和我一齐写剧本，为节目编排出谋划策、提供道具，组织学生排练，动手为演员化妆，为节目全程录像、刻制光盘等，还有家长自发的为孩子们买了学具作为孩子们的新年礼物。

@#@在那一天，同学们个个都乐在其中。

@#@家长们的参与热情，孩子们的自由快乐，老师与家长间的互帮互助，家长、孩子、老师相处交流亲密无间，此时，家校已经完全融为一体，没有距离了，留下的只有真诚的友情和前进的动力。

@#@@#@四、班级微信群，交流教育理念，沟通家校情感。

@#@@#@班级微信群是家校联系的又一重要交流平台，它突破了时间、空间的局限，舒展了人际交流的麻木拘束。

@#@短短的三个月时间，一年一班的班级微信群，让班级中家长间都成为了朋友，让我们认识了孩子@#@的爸爸妈妈、认识了孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至更多的亲人，我们在这里传递正能量，交流育儿经验，进行朗读比赛，学生在校生活纪实报道，征求活动意向，重点问题实时对讲等，既有文字，又有照片和录像，更新快、参与广，不但我们班的家长、学生参与热烈，还吸引了许多别班家长和社会人士广泛参与，让学校、班级走出自我封闭的小圈子，融入到人人都是教育者、个个参与教育的良好氛围中来。

@#@@#@在班级微信群中，我会结合学生表现不定期发表自己的教育感言或情景教育故事，这些故事都发生在孩子身边，许多孩子都成了故事中的主人公，家长阅读兴趣很高，回复发表自己的看法，对老师的教育理念和教育方式、教育技巧等深表赞同。

@#@在班级微信群中，不但我写，还鼓励家长和孩子也一起写。

@#@杨钧雅妈妈把孩子的日记写在这里，牛歆迪妈妈把教子故事写在这里，供大家学习交流。

@#@我的校外朋友们也加入此群，群中的文章每篇必读，还把部分精彩的文章转发到其他朋友群中，供更多的人阅读，向更多的人宣传我校的教育特色、先进的教育理念。

@#@@#@五、成绩与反思@#@半年来，班级工作呈现出十分喜人的成绩。

@#@学生积极上进，班级学习氛围浓厚；@#@家庭教育的功能不断得以强化，极大地促进了学生的进步；@#@教师和家长形成了亦师亦友的关系，有效推动家校合作。

@#@@#@当然，自己的工作还有很多不足之处,还需要不断探索,创新，努力，为自己的教育教学再上新台阶加倍工作。

@#@@#@教育是人与人的交流，教育即生活，教育即做人，和学生、和家长打交道，我就把握一点：

@#@以心换心。

@#@用自己的平和耐心、智慧幽默走进学生和家长的心灵，取得信任。

@#@用自己的勤奋工作、热心真诚换得他们热情相拥。

@#@用爱谱写班级篇章，家校强强联合，共促学生成长。

@#@@#@又是一个新的一年级，转眼间就度过了新生入学最难熬的第一学期，我努力，我辛苦，但我却很快乐，班级建设初见成效，远航的船儿已经起锚，教育教学各项工作都按我的全程设计有条不紊地启动了。

@#@这一切的一切，我归结为一点：

@#@用爱谱写班级篇章。

@#@@#@一、初次见面，畅谈蓝图，取得信任。

@#@@#@第一次和家长见面，我都会做好充分的准备。

@#@因为一个老师要想做好班级工作，取得家长的信任是最不可或缺的重要前提。

@#@此时，我觉得最应该给他们的就是信心。

@#@于是，我准备了一份热情似火，很有煽动力的演讲稿。

@#@我告诉他们，我是主动申请到一年级来的，教学经验丰富，你们的孩子是幸运的。

@#@我讲述了我的爱的教育系列活动设想，在情景中教育的理念，语文阅读与作文能力培养的层级目标，课间体育健身活动的方案计划等，并为家长准备了孩子学前教育及家庭教育的调查问卷，告知家长我要真诚地帮助孩子尽快度过幼小衔接期。

@#@会后，我发现家长们个个都很兴奋。

@#@闻悦的妈妈当即表示为班级建微信群，便于家长与老师联系。

@#@许多家长主动购买了小的鬃毛扫把、自动吸水拖把、面巾纸等班级卫生用品捐献给班级使用。

@#@一桩桩、一件件，家长们的热情帮助让我度过了第一周、第一个月，终于，孩子们走上了正轨，我的教育理想有了做梦的温床了。

@#@@#@二、第一次家长开放日，展示师生风貌，密切家校联系。

@#@@#@十月份，学校开展家长开放日活动，我认真备课，精心制作课件，希望充分展示出自己积极向上的精神风貌，让家长们乘兴而来，满意而归。

@#@@#@家长们深入课堂，仿佛又回到学生时代，和孩子们一起重温跟着老师学习的情景。

@#@语文课上，我睿智幽默的教学风格，启发学生思维、答问的教学机智，孩子们在识字习文中的丰富想像、童言稚语，充满信心地积极参与等都令家长们拍手叫好。

@#@从活动后家长的反馈中也可以看出，家长们对学校、对老师都非常满意，对一年一班的发展前景充满信心。

@#@@#@三、新年活动，注入激情，提振士气。

@#@@#@元旦联欢是孩子们走进小学的第一次庆新年活动，我和热情的家长一起开动脑筋，排演课本剧，孩子们积极报名参加，家长们和我一齐写剧本，为节目编排出谋划策、提供道具，组织学生排练，动手为演员化妆，为节目全程录像、刻制光盘等，还有家长自发的为孩子们买了学具作为孩子们的新年礼物。

@#@在那一天，同学们个个都乐在其中。

@#@家长们的参与热情，孩子们的自由快乐，老师与家长间的互帮互助，家长、孩子、老师相处交流亲密无间，此时，家校已经完全融为一体，没有距离了，留下的只有真诚的友情和前进的动力。

@#@@#@四、班级微信群，交流教育理念，沟通家校情感。

@#@@#@班级微信群是家校联系的又一重要交流平台，它突破了时间、空间的局限，舒展了人际交流的麻木拘束。

@#@短短的三个月时间，一年一班的班级微信群，让班级中家长间都成为了朋友，让我们认识了孩子@#@的爸爸妈妈、认识了孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至更多的亲人，我们在这里传递正能量，交流育儿经验，进行朗读比赛，学生在校生活纪实报道，征求活动意向，重点问题实时对讲等，既有文字，又有照片和录像，更新快、参与广，不但我们班的家长、学生参与热烈，还吸引了许多别班家长和社会人士广泛参与，让学校、班级走出自我封闭的小圈子，融入到人人都是教育者、个个参与教育的良好氛围中来。

@#@@#@在班级微信群中，我会结合学生表现不定期发表自己的教育感言或情景教育故事，这些故事都发生在孩子身边，许多孩子都成了故事中的主人公，家长阅读兴趣很高，回复发表自己的看法，对老师的教育理念和教育方式、教育技巧等深表赞同。

@#@在班级微信群中，不但我写，还鼓励家长和孩子也一起写。

@#@杨钧雅妈妈把孩子的日记写在这里，牛歆迪妈妈把教子故事写在这里，供大家学习交流。

@#@我的校外朋友们也加入此群，群中的文章每篇必读，还把部分精彩的文章转发到其他朋友群中，供更多的人阅读，向更多的人宣传我校的教育特色、先进的教育理念。

@#@@#@五、成绩与反思@#@半年来，班级工作呈现出十分喜人的成绩。

@#@学生积极上进，班级学习氛围浓厚；@#@家庭教育的功能不断得以强化，极大地促进了学生的进步；@#@教师和家长形成了亦师亦友的关系，有效推动家校合作。

@#@@#@当然，自己的工作还有很多不足之处,还需要不断探索,创新，努力，为自己的教育教学再上新台阶加倍工作。

@#@@#@教育是人与人的交流，教育即生活，教育即做人，和学生、和家长打交道，我就把握一点：

@#@以心换心。

@#@用自己的平和耐心、智慧幽默走进学生和家长的心灵，取得信任。

@#@用自己的勤奋工作、热心真诚换得他们热情相拥。

@#@用爱谱写班级篇章，家校强强联合，共促学生成长。

@#@@#@随着社会的发展，班主任工作的定位也渐渐发生了变化，它由以前教师工作的副业，发展成为同授课一样是教师工作的主业，班主任在日常的班级生活中扮演着实施德育、管理和引领，促进学生健康全面发展的角色。

@#@因此，我认为教育不是把一只水桶装满，而是点燃一堆火焰。

@#@这种想法也@#@";i:

12;s:

26501:

"会计从业资格考试《初级会计电算化》测试题@#@ @#@@#@2014年会计从业资格考试《初级会计电算化》测试题@#@　　一、单项选择题（每小题1分，共30分。

@#@不选、错选或多选，该小题均不得分。

@#@）@#@　　1.以下说法（　）是错误的。

@#@@#@　　A.文档输入满一行时应按Enter键开始下一行@#@　　B.文档输入满一行时按Enter键将开始一个新段落@#@　　C.文档输入未满一行时按Enter键将开始一个新段落@#@　　D.输入文档时，如果不想分段，就不要按Enter键@#@　　2.Windows的“桌面”指的是（　）。

@#@@#@　　A.活动窗口@#@　　B.全部窗口@#@　　C.某个窗口@#@　　D.整个屏幕@#@　　3.在资源管理器中，单击文件夹左边的“+”符号，将（　）。

@#@@#@　　A.在左窗口中扩展该文件夹@#@　　B.在左窗口中显示该文件夹中的子文件夹和文件@#@　　C.在右窗口中显示该文件夹中的子文件夹@#@　　D.在右窗口中显示该文件夹中的子文件夹和文件@#@　　4.在Windows的“资源管理器”窗口左部，单击文件夹图标左侧的减号“一”后，屏幕上显示将变成（　）。

@#@@#@　　A.该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部@#@　　B.窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹消失@#@　　C.该文件夹内的下级文件显示在窗口左部@#@　　D.窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹消失@#@　　5.日期2008年4月16日在Excel系统内部存储的是（　）。

@#@@#@　　A.16@#@　　B.4，16，08@#@　　C.4—16—O8@#@　　D.08，4，16@#@　　6.在微机上用全拼方式输入“中国”二字时，应键入“zhongguo”8个字符。

@#@那么，“中国”这两个汉字的内码所占用的字节数是（　）。

@#@@#@　　A.2@#@　　B.4@#@　　C.8@#@　　D.16@#@　　7.在会计工作由手工核算向电算化过渡时，需要整理各账户余额，如果在（　）建账时，只需要整理各账户期初余额。

@#@@#@　　A.年初@#@　　B.年中某月@#@　　C.年末@#@　　D.某季度末@#@　　8.启动Word后可以新建（　）个文档。

@#@@#@　　A.1@#@　　B.无限@#@　　C.2@#@　　D.具体受内存空间的限制@#@　　9.拼音输入法属于汉字编码中的（　）。

@#@@#@　　A.内码@#@　　B.外码@#@　　C.字形码@#@　　D.代码@#@　　10.用鼠标左键单击一个窗口的最小化按钮之后，将使该窗口缩小成为位于（　）上的一个按钮。

@#@@#@　　A.使用栏@#@　　B.任务栏@#@　　C.工具栏@#@　　D.菜单栏@#@　　11.完全用0和1数字代码编程，能被计算机直接接受执行的计算机语言是（　）。

@#@@#@　　A.汇编语言@#@　　B.高级语言@#@　　C.机器语言@#@　　D.BASIC语言@#@　　12.在默认格式下，向Excel单元格中输入5/20，则单元格中的数据为（　）。

@#@@#@　　A.小数数据0.25@#@　　B.字符5/20@#@　　C.5月20日的日期格式@#@　　D.分数数据1/4@#@　　13.在Excel表中，Al单元的内容为公式“=SUM（B2：

@#@G9）”，如用命令将该工作表中的第2@#@　　行删除，则Al单元中的公式将调整为（　）。

@#@@#@　　A.“=SUM（B3：

@#@G9）”@#@　　B.“=SUM（B2：

@#@G8）”@#@　　C.“=SUM（B2：

@#@G9）”@#@　　D.以上说法均错误@#@　　14.计算机中网络通信协议中“TCP”指的是（　）。

@#@@#@　　A.传播控制协议@#@　　B.传输控制协议@#@　　C.国际通信协议@#@　　D.网际协议@#@　　15.在Internet中，目前使用的IP地址采用（　）位二进制代码。

@#@@#@　　A.16@#@　　B.32@#@　　C.64@#@　　D.128@#@　　16.若计算机在工作过程中电源突然中断，计算机中的（　）会全部丢失，再次通电后也不能恢复。

@#@@#@　　A.ROM和RAM中的信息@#@　　B.ROM中的信息@#@　　C.RAM中的信息@#@　　D.硬盘中的信息@#@　　17.在Excel中输入字符串时，若该字符串的长度超过单元格的显示宽度，则超过的部分有可能（　）。

@#@@#@　　A.被截断删除@#@　　B.继续超格显示@#@　　C.出现错误提示@#@　　D.作为另一个字符串存入右侧相邻单元@#@　　18.计算机辅助制造的英文缩写是（　）。

@#@@#@　　A.CAM@#@　　B.CAD@#@　　C.CAI@#@　　D.CAT@#@　　19.在Excel表中，B6单元的内容为公式“=A5*$c$2”，若用命令将B6单元的内容复制到D8单元，则D8单元的公式为（　）。

@#@@#@　　A.“=A5*$E$4”@#@　　B.“=A5*$C$2”@#@　　C.“=C7*$C$2”@#@　　D.“=C5*$C$2”@#@　　20.进行键盘输入的大小写转换的控制键是（　）。

@#@@#@　　A.Capslock@#@　　B.Shift@#@　　C.Numlock@#@　　D.AIt@#@　　21.在用Word编辑时，文字下面的红色波浪下画线表示（　）。

@#@@#@　　A.可能有语法错误@#@　　B.可能有拼写错误@#@　　C.自动对所输入文字的修饰@#@　　D.对输入的确认@#@　　22.计算机的软件系统可分为（　）。

@#@@#@　　A.程序和数据@#@　　B.操作系统和语言处理系统@#@　　C.程序、数据和文档@#@　　D.系统软件和应用软件@#@　　23.在缺省方式下，新打开的Excel工作簿中含有（　）张工作表。

@#@@#@　　A.2@#@　　B.3@#@　　C.1@#@　　D.5@#@　　24.在Windows的“资源管理器”窗口中，如果希望显示文件的名称、类型、大小等信息，则应该通过“查看”菜单中的（　）操作实现。

@#@@#@　　A.列表@#@　　B.详细资料@#@　　C.大图标@#@　　D.小图标@#@　　25.在会计实务中，原始凭证按照填制手续的不同，可以分为（　）。

@#@@#@　　A.外来原始凭证和自制原始凭证@#@　　B.收款凭证、付款凭证和转账凭证@#@　　C.一次凭证、累计凭证和汇总凭证@#@　　D.通用凭证、专用凭证@#@　　26.在“资源管理器”中双击一个Word文件，会（　）。

@#@@#@　　A.在打印机上打印该文件@#@　　B.打开Word程序窗口，编辑该文件@#@　　C.在屏幕上显示该文件@#@　　D.打开“记事本”程序窗口，编辑该文件@#@　　27.Word文档中，选定表格的一列，再执行“编辑”菜单中的“剪切”命令，则（　）。

@#@@#@　　A.将该单元格中的内容清除，表格列数不变@#@　　B.删除选定列，表格减少一列@#@　　C.把原表格沿该列分成左右两个表格@#@　　D.将选定列复制到剪贴板，对表格没有影响@#@　　28.在Windows环境中，屏幕上可以同时打开若干个窗口，它们的排列方式是（　）。

@#@@#@　　A.既可以平铺也可以层叠，由用户选择@#@　　B.只能由系统决定，用户无法改变@#@　　C.只能平铺@#@　　D.只能层叠@#@　　29.要打开图标所代表的对象，错误的操作是（　）。

@#@@#@　　A.用鼠标单击该图标@#@　　B.用鼠标双击该图标@#@　　C.选择该图标，然后按Enter键@#@　　D.选择该图标，然后按鼠标右键选择“打开”命令@#@　　30.财政部制定的《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的（　）要求。

@#@@#@　　A.最高@#@　　B.较高@#@　　C.最低@#@　　D.较低@#@　　二、多项选择题（每小题1分，共10分。

@#@多选、少选、错选或不选均不得分。

@#@）@#@　　1.与软盘相比，下列属于U盘的特点有（　）。

@#@@#@　　A.存储容量大@#@　　B.移动性较差@#@　　C.存储容量小@#@　　D.移动性较强@#@　　2.下列属于移动存储设备的是（　）。

@#@@#@　　A.U盘@#@　　B.移动硬盘@#@　　C.扫描仪@#@　　D.存储卡@#@　　3.下列代表一级域名的是（　）。

@#@@#@　　A.AC@#@　　B.HK@#@　　C.JP@#@　　D.UK@#@　　4.计算机替代手工账的步骤是（　）。

@#@@#@　　A.整理手工会计业务数据@#@　　B.建立会计账户体系并确定编码@#@　　C.规范各类账证表格式和会计核算方法与过程@#@　　D.会计软件初始化@#@　　5.Windows中鼠标一般可以做（　）操作。

@#@@#@　　A.单击左键@#@　　B.双击左键@#@　　C.单击右键@#@　　D.双击右键@#@　　6.下列关于回收站的描述，正确的是（　）。

@#@@#@　　A.回收站是硬盘上的一个文件夹@#@　　B.删除的文件都先放入回收站中@#@　　C.回收站中的文件不可还原@#@　　D.回收站的大小可以调整@#@　　7.打开Word窗口，能看到（　）。

@#@@#@　　A.标题栏@#@　　B.工具栏@#@　　C.菜单栏@#@　　D.状态栏@#@　　8.下列属于对话框中的元素有（　）。

@#@@#@　　A.文本框@#@　　B.单选框@#@　　C.工具栏@#@　　D.状态栏@#@　　9.电算化系统中备份功能是重要的基本功能，进行这一工作时应（　）。

@#@@#@　　A.注明备份时间@#@　　B.先恢复数据@#@　　C.删除数据前必须先备份@#@　　D.备份软盘应有多份@#@　　10.会计核算软件的获得方式主要有（　）。

@#@@#@　　A.购买商品化通用软件@#@　　B.自行开发@#@　　C.合作开发@#@　　D.委托外单位开发@#@　　三、判断题（每小题1分，共20分。

@#@答错扣分，不答不得分也不扣分。

@#@）@#@　　1.硬盘的格式化分为两个层次，即低级格式化和高级格式化。

@#@（　）@#@　　2.内存存储容量越大，运算速度越快。

@#@（　）@#@　　3.高级语言是计算机可以直接识别并执行的一种语言。

@#@（　）@#@　　4.数据库系统由数据库、数据库管理系统、数据库管理员及应用程序组成，其中数据库管理系统是核心。

@#@（　）@#@　　5.定制应用软件是面向特定用户，为解决特定问题而开发的，应用面较窄，开发成本相对较低。

@#@（　）@#@　　6.汉字语音音码输入技术属于汉字智能输入技术。

@#@（　）@#@　　7.我国的会计核算软件主要为了进行测试。

@#@（　）@#@　　8.供软盘驱动器定位确定所需的读写位置是读写窗口。

@#@（　）@#@　　9.软盘插入软盘驱动器后，驱动器的读写就是通过读写窗口存取信息。

@#@（　）@#@　　10.企业资源计划（ERP）软件中用于处理会计核算数据部分的模块不属于会计核算软件的范畴。

@#@（　）@#@　　11.商品化会计核算软件通用性很强，不需要在会计部门进行调整即可使用。

@#@（　）@#@　　12.商品化会计软件所有的售后服务均不收费。

@#@（　）@#@　　13.决策支持系统是一种代替管理人员进行决策的人机会话系统。

@#@（　）@#@　　14.会计核算软件按服务层次和提供信息的深度可分为单用户会计核算软件和多用户（网络）会计核算软件。

@#@（　）@#@　　15.在Windows中，启动应用程序的方法只有一种。

@#@.（　）@#@　　16.制定规划是会计电算化的第一个步骤，单位应根据规划的要求选购会计软件。

@#@（　）@#@　　17.要删除整个表格，可先选中表格中的所有行，然后按Del键即可。

@#@（　）@#@　　18.计算机的常用输入设备有打印机和键盘。

@#@（　）@#@　　19.当Excel屏幕底部状态栏中显示“CAPS”时，表示系统处于小写状态。

@#@（　）@#@　　20.会计电算化后，会计人员重新分工是在会计软件进入试用阶段后进行的。

@#@（　）@#@　　一、单项选择题@#@　　1.【答案】A@#@　　【考点】文档的操作@#@　　【解析】输入文档时，一定注意不要随意按Enter键，即使是当文档输入满一行时也不要通过按Enter键开始下一行，而应继续正常地输入文本内容，从而实现文档的自动换行。

@#@A项说法错误。

@#@@#@　　2.【答案】D@#@　　【考点】Windows的内容@#@　　【解析】Windows的“桌面”指的是整个屏幕。

@#@@#@　　3.【答案】C@#@　　【考点】Windows资源管理器的内容@#@【解析】在资源管理器中，单击文件夹左边的“+”符号，将在右窗口中显示该文件夹的子文件夹。

@#@注意，此操作并不会改变右窗口中显示的内容，而只有@#@单击左窗口中的文件夹，右窗口中才显示该文件夹中的子文件夹或文件。

@#@@#@　　4.【答案】B@#@　　【考点】Windows资源管理器的内容@#@　　【解析】在Windows的“资源管理器”窗口左部，单击文件夹图标左侧的减号“一”后，屏幕上显示结果的变化是窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹消失。

@#@@#@　　5.【答案】A@#@　　【考点】Excel关于日期的存储@#@　　【解析】在Excel系统内部，日期是用1900年1月1日起至该日期的天数存储的，所以日期2008年4月16日在Excel系统内部存储的是l6。

@#@@#@　　6.【答案】B@#@　　【考点】计算机字符编码的基础知识@#@　　【解析】一个ASCIl码（西文字符的内码）所占用的字节数是l，而一个汉字的内码所占用的字节数是2。

@#@因此，“中国”这两个汉字的内码所占用的字节数是4。

@#@@#@　　7.【答案】A@#@　　【考点】电算化代替手工记账的基本要求@#@　　【解析】在会计工作由手工核算向电算化过渡时，需要整理各账户余额，如果在年初建账时，只需要整理各账户期初余额即可。

@#@@#@　　8.【答案】D@#@　　【考点】Word文档操作@#@　　【解析】启动Word后，可以新建文档的个数是随意的，但受内存空间的限制。

@#@@#@　　9.【答案】B@#@　　【考点】计算机编码的主要内容@#@　　【解析】从键盘上键入汉字，将用到汉字编码中的输入码，也称外码。

@#@拼音输入法属于汉字编码中的外码。

@#@@#@　　10.【答案】B@#@　　【考点】Windows屏幕和功能窗口功能@#@　　【解析】用鼠标左键单击一个窗口的最小化按钮后，将使该窗口缩小成为位于任务栏上的一个按钮。

@#@@#@　　11.【答案】C@#@　　【考点】计算机语言种类的意义@#@　　【解析】机器语言是直接使用机器指令代码编写的语言，采用二进制表示，是计算机能直接识别并执行的语言。

@#@C选项正确。

@#@一个BASIC程序由一系列语句组成，语句表示计算机要执行的操作。

@#@汇编语言是面向机器的程序设计语言。

@#@在汇编语言中，用助记符代替操作码，用地址符号或标号代替地址码，这样用符号代替机器语言的二进制码，就把机器语言变成了汇编语言。

@#@@#@　　12.【答案】C@#@　　【考点】Excel中工作表的基本操作@#@　　【解析】在常规格式下，在Excel单元格中输入5/20，则单元格中的数据为5月20日的日期格式。

@#@@#@　　13.【答案】B@#@　　【考点】Excel表公式的设置@#@　　【解析】由于删除第2行，因此G9就变成了G8，所以选B。

@#@@#@　　14.【答案】B@#@　　【考点】TCP的含义@#@　　【解析】计算机中网络通信协议TCP指的是传输控制协议。

@#@@#@　　15.【答案】B@#@　　【考点】IP地址的内容@#@　　【解析】为明确区分Internet上的每一台主机，Internet为网上的每台主机都分配了唯一的地址，该地址由纯数字组成，称为IP地址。

@#@IP地址是一个32位的二进制数，为方便使用，通常把32位IP地址表示成4组十进制数，组与组之间用圆点进行分隔，如201.15.128.56。

@#@@#@　　16.【答案】C@#@　　【考点】计算机中存储器的信息存储@#@　　【解析】当计算机停电时，RAM中的信息会完全丢失，并不可恢复。

@#@ROM所存数据稳定，断电后所存数据也不会改变;@#@其结构较简单，读出较方便，因而常用于存储各种固定程序和数据。

@#@@#@　　17.【答案】B@#@　　【考点】Excel基本操作@#@　　【解析】在Excel中输入字符串时，若该字符串超长且右侧相邻的单元格为空，则延伸显示;@#@如果不为空，则超出部分自动隐藏。

@#@B项说法正确。

@#@@#@　　18.【答案】A@#@　　【考点】计算机辅助制造的内容@#@　　【解析】计算机辅助教学的英文缩写是CAl，计算机辅助制造的英文缩写是CAM，计算机辅助设计的英文缩写是CAD。

@#@@#@　　19.【答案】C@#@　　【考点】Excel表的应用@#@　　【解析】此题考查混合地址的应用，绝对地址不变，相对地址改变，因此变为“=C7*$C$2”，选C。

@#@@#@　　20.【答案】A@#@　　【考点】键盘的使用@#@　　【解析】控制键Capslock的功能是进行键盘输入的大小写转换。

@#@Shift也称转换键，但它必须与字母键同时配合，才能进行大、小写字母-的转换。

@#@ALT键通常不能单独使用，要与其他键配合使用，才能发生作用。

@#@Numlock键用于控制小键盘中双符号键的状态转换。

@#@@#@　　21.【答案】B@#@　　【考点】Word基本操作@#@　　【解析】在用Word编辑时，文字下面的红色波浪下画线表示可能有拼写错误，绿色波浪下划画表示可能有语法错误。

@#@@#@　　22.【答案】D@#@　　【考点】计算机软件系统的分类@#@　　【解析】软件系统（SoftwareSystems）是指由系统软件、支撑软件和应用软件组成的计算机软件系统，它是计算机系统中由软件组成的部分;@#@它包括操作系统、语言处理系统、数据库系统、分布式软件系统和人机交互系统等。

@#@@#@　　23.【答案】B@#@　　【考点】Excel的基础知识@#@　　【解析】在缺省方式下，新打开的Excel工作簿中含有3张工作表。

@#@@#@　　24.【答案】B@#@　　【考点】Windows的资源管理器@#@　　【解析】在Windows的“资源管理器”窗口中，如果希望显示文件的名称、类型、大小等信息，则应该通过“查看”菜单中的详细资料。

@#@@#@　　25.【答案】C@#@　　【考点】原始凭证的种类@#@　　【解析】原始凭证按照内容来源不同分类：

@#@

（1）外来原始凭证;@#@

（2）自制原始凭证。

@#@按照填制手续及内容不同分类：

@#@

（1）一次凭证;@#@

（2）累计凭证;@#@（3）汇总凭证。

@#@按照格式不同分类：

@#@

（1）通用凭证;@#@

（2）专用凭证。

@#@故本题正确答案为C。

@#@@#@　　【提示】考生应注意：

@#@分类标准的不同，原始凭证的分类也随之不尽相同。

@#@这部分知识容易混淆，应注意区别。

@#@@#@　　26.【答案】B@#@　　【考点】计算机的使用@#@　　【解析】在“资源管理器”中双击一个Word文件，将打开Word程序窗口，在屏幕上显示出该文件，此时可对该文件进行编辑。

@#@@#@　　27.【答案】B@#@　　【考点】Word基本操作@#@　　【解析】Word文档中，若选定表格的一列，再执行“编辑”菜单中的“剪切”命令，则删除选定列，表格将减少一列。

@#@同样的操作也适用于对表格中行的“剪切”操作。

@#@@#@　　28.【答案】A@#@　　【考点】Windows基本操作@#@　　【解析】在Windows环境中，屏幕上可以同时打开若干个窗口，而它们的排列方式可以由用户进行选择：

@#@在任务按钮栏的空白处，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择将窗口横向平铺、纵向平铺或将窗口层叠。

@#@@#@　　29.【答案】A@#@　　【考点】计算机基本操作@#@　　【解析】要打开图标所代表的对象，正确的操作是用鼠标双击该图标;@#@或者选择该图标，然后按Enter键;@#@或者选择该图标，然后按鼠标右键选择“打开”命令。

@#@而用鼠标单击该图标，则只表示选择此图标对象。

@#@@#@　　30.【答案】C@#@　　【考点】会计电算化法规的主要内容@#@　　【解析】财政部是具体负责各单位会计电算化工作的最高级单位，它所制定的各种文件将成为会计电算化工作的规范。

@#@而《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的最低要求。

@#@@#@　　二、多项选择题@#@　　1.【答案】AD@#@　　【考点】U盘的特点@#@　　【解析】U盘便于携带，用户可以方便地通过U盘传递信息。

@#@U盘容量可以是很大的，但直接读写的速度较慢。

@#@@#@　　2.【答案】ABD@#@　　【考点】移动存储设备的内容@#@　　【解析】随着通用串行总线（USB）出现在PC机上并逐渐盛行，借助USB接口，移动存储产品也逐步成为现在存储设备的主要成员，常用的移动存储设备有U盘、活动硬盘、存储卡。

@#@@#@　　3.【答案】BCD@#@　　【考点】域名的内容@#@　　【解析】AC是二级域名，代表科研机构。

@#@HK代表中国香港，JP代表日本，UK是英国，他们都是一级域名。

@#@@#@　　4.【答案】ABCD@#@　　【考点】计算机替代手工账的步骤@#@　　【解析】替代手工账的过程是会计工作从手工核算向电算化核算的过渡阶段，是会计电算化工作中非常重要的阶段。

@#@在具体实施之前，单位要作出总体实施方案，包括整理手工会计业务数据，确定会计核算方法和数据处理过程，建立会计科目编码体系，设置各种会计凭证、账簿、报表的格式和项目，会计软件的初始化，以及在试运行阶段人工与计算机数据进行对比分析等工作。

@#@@#@　　5.【答案】ABC@#@　　【考点】鼠标的操作@#@　　【解析】在Windows中用户可以使用鼠标快速选择屏幕上的对象。

@#@鼠标的基本操作有：

@#@

（1）单击左键，简称单击。

@#@

（2）双击左键，简称双击。

@#@（3）拖放。

@#@（4）单击右键。

@#@（5）指向。

@#@@#@　　6.【答案】AD@#@　　【考点】回收站的操作@#@　　【解析】回收站是硬盘上的一个文件夹，回收站的大小可以通过属性进行调整，A、D选项正确，C选项错误。

@#@按住Shift键的同时删除文件，被删除的文件不放入回收站中。

@#@B选项说法错误。

@#@回收站中的文件可彻底删除，也可还原。

@#@故本题正确答案为AD。

@#@@#@　　7.【答案】ABCD@#@　　【考点】Word窗口的组成@#@　　【解析】Word窗口包括标题栏、工具栏、菜单栏、状态栏等元素。

@#@@#@　　8.【答案】AB@#@　　【考点】对话框的主要内容@#@　　【解析】文本框和单选框属于对话框中的元素，工具栏和状态栏都属于窗口的内容。

@#@@#@　　9.【答案】ABCD@#@　　【考点】电算化系统的基本功能@#@　　【解析】账套数据的备份实际上是计算机数据的复制，但又不是简单的复制，其目的是为了以后恢复数据进行查询或其他操作。

@#@因此备份操作一定要小心谨慎，删除已有文件的时候最好做数据备份，将文件存储多份。

@#@@#@　　10.【答案】ABCD@#@　　【考点】会计核算软件的基本知识@#@【解析】会计核算软件的获得方式主要有：

@#@购买商品化通用软@#@件、自行开发、合作开发、委托外单位开发。

@#@@#@　　三、判断题@#@　　1.【答案】×@#@@#@　　【考点】硬盘的使用@#@　　【解析】硬盘的格式化分为三个层次，先进行低级格式化，再进行分区，最后进行高级格式化。

@#@@#@　　2.【答案】√@#@　　【考点】微机的主要性能指标@#@　　【解析】内存反映了内存储器存储数据的能力，存储容量越大，运算速度就越快，处理数据的范围也越广。

@#@题中说法正确。

@#@@#@　　3.【答案】×@#@@#@　　【考点】计算机语言处理系统@#@　　【解析】用高级语言编写的程序也叫源程序，机器不能直接识别与运行，必须翻译成机器语言才能执行。

@#@@#@　　4.【答案】√@#@　　【考点】数据库管理系统的组成@#@　　【解析】数据库系统由数据库、数据库管理系统、数据库管理员及应用程序组成，其中数据库管理系统是核心。

@#@题中说法正确。

@#@@#@　　5.【答案】×@#@@#@　　【考点】定制应用软件的特点@#@　　【解析】定制应用软件是针对具体应用问题而定制的应用软件，这类软件是面向特定用户为解决特定问题而开发的，应用面较窄，但运行效率高，开发价与成本相对较高。

@#@@#@　　6.【答案】√@#@　　【考点】计算机技术@#@　　【解析】汉字语音音码输入技术属于汉字智能输入技术。

@#@@#@　　7.【答案】×@#@@#@　　【考点】会计核算软件的目的@#@　　【解析】我国的会计核算软件主要为了进行账务处理。

@#@@#@　　8.【答案】×@#@@#@　　【考点】计算机软盘的内容@#@　　【解析】供软盘驱动器定位确定所需的读写位置是索引孔。

@#@@#@　　9.【答案】√@#@　　【考点】计算机软盘的主要内容@#@　　【解析】软盘插入软盘驱动器后，驱动器的读写就是通过读写窗口存取信息。

@#@@#@　　10.【答案】×@#@@#@　　【考点】企业资源计划的概念@#@　　【解析】企业资源计划（简称ERP）软件中用于处理会计核算数据部分的模块属于会计核算软件的范畴。

@#@@#@　　11.【答案】×@#@@#@　　【考点】会计核算软件@#@　　【解析】为了体现“通用”的特点，通用会计核算软件一般都设置“初始化”模块，用户在首次使用通用会计核算软件时，必须使用该模块对本单位的所有会计核算规则进行初始化设置，从而把通用会计核算软件转化为适合本单位核算实际的专用会计核算软件。

@#@所以，“商品化会计核算软件通用性强，不需要在会计部门作调整即可使用”的观念是错误的。

@#@@#@　　12.【答案】×@#@@#@　　【考点】会计软件的主要内容@#@　　【解析】会计软件售价中，一般含有软件价格和售后服务与培训价格两部分。

@#@销售商向用户报价时，有些按这两部分的总计金额报价，有些按软件价格报价。

@#@因此，不能说商品化会计软件所有的售后服务均不收费。

@#@@#@　　13.【答案】×@#@@#@　　【考点";i:

13;s:

29947:

"淡泊名利@#@淡泊名利@#@淡泊名利@#@@#@感悟精选

（1）：

@#@@#@@#@淡泊与名利@#@@#@淡泊于名利，是做人的崇高境界。

@#@没有包容宇宙苍生的胸襟，没有洞穿世俗凡尘的眼力，那是万难做到的。

@#@@#@@#@淡泊以明志，宁静以致远，多少年来，这句话成为无数人修身养性立世持家一贯坚守的经典训诫。

@#@@#@@#@淡泊于名利，方能成大器，方能攀上人生的高峰！

@#@在物欲横流、人性沦丧的当今，有志者更应守住那份内在的淡泊。

@#@而作为教师的我们，就应抛弃权欲、物欲，守候清贫坦然应对身边的繁华喧嚣纸醉金迷。

@#@我们有着自身的人生价值体现，教的学生家长满意社会满意，走在外面一身朴素却能散发迷人的光泽，这就应就是最大的幸福了。

@#@@#@@#@天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，能够真正看透看开，能够真正做到与世无争，淡薄名利又谈何容易！

@#@为了自己的事业，忽视了健康，淡漠了亲情、友情，甚至能够丧失人性。

@#@在教育教学中教师们为了追求所谓的高分，为了证明自己的水平，为了得到一点点奖金，为了做一名所谓的优秀教师，为了一个虚拟的职称，总之，为了一切个人利益，许多老师不得不采取各种十分手段。

@#@抹杀一批又一批的学子的天性，扼住祖国命运的喉咙。

@#@@#@@#@淡泊，是一份明悟的感觉。

@#@行至水穷处，坐看云起时，是一种淡泊。

@#@古今多少事，都付笑谈中，更是一份淡泊。

@#@但是务必要清楚，淡泊人生，并不是消极逃避的处世态度，也不是看破红尘的思想懈怠，更不是消极避世的一味沉沦颓丧。

@#@采菊东篱下，悠然见南山陶渊明算得上是个淡泊者，一箪食，一瓢饮，不改其乐。

@#@凭这淡泊，颜回成了千古安贫乐道的典范。

@#@@#@@#@淡泊，是一种纯粹的感觉。

@#@一份远离名利、是非、欲望的清澈心智。

@#@名和利，都是过眼烟云，是身外之物，生不带来，死不带去，一生为名利所累，实在是本末倒置。

@#@@#@@#@工作之余说说闲话，调节一下气氛，放松一下情绪，也属正常，全都憋着，没准会憋出病来，看得见的深度那才叫深度，要城府太深了，无法望见，就该叫深渊了，那才是最恐怖的拥有一个健康的体魄，持续一份学习的心，愉快地享受工作与生活，如此，不快乐也挺难的！

@#@所以，选取淡泊吧。

@#@不要把什么名教师、先进工作者、优秀教师这些虚名看得太重。

@#@抛开一切名缰利锁的束缚，让人性回归到本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、纯净@#@@#@扪心自问，或许，我们只能在这个社会做着自己。

@#@该追求的去追求，该放弃的得放弃！

@#@当你看淡了一些的时候，或许，你已经淡泊名利了。

@#@随遇而安，不用去刻意。

@#@这天你想这样，明天可能又换样了，总之，去做自己想做的！

@#@做完了也不要后悔，没用。

@#@好好的做一个人就好！

@#@不迁怒，少愤怒。

@#@大道理讲不完的。

@#@自己去感悟或许会好些。

@#@@#@@#@感悟精选

（2）：

@#@@#@@#@善待名利@#@@#@人生在世，谁不想有所作为；@#@芸芸众生，谁不想成就一翻事业？

@#@世间的隐士高人视名利为粪土，对其之以鼻：

@#@佛家的得道高僧说名利皆为虚幻之物，然而世间真正能够不为名利所惑的人又有几个呢？

@#@@#@@#@老庄信奉“无为”人生哲学，把世间的一切皆看作虚幻之物，对他们来说只但是是过眼云烟。

@#@可这些不真是没落的奴隶主贵族为既将逝去的荣华富贵而发出的无可奈和的悲鸣吗？

@#@@#@@#@陶渊明淡泊名利，崇高清淡，过着采菊东离下，悠然见南山的自在生活，成为后代所敬仰的一位隐者。

@#@然而他不正是由于受到当朝权贵排挤而愤然辞官的吗？

@#@能够说陶渊明他虽出世，但心却入世。

@#@@#@@#@李白更是一副按能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜的脱俗心襟。

@#@但是终不也发出了“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”叹息吗？

@#@名利是帆，名利是墙，几多奋斗，几多沮丧：

@#@名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫，然而世间却是深陷于名利大网的佣人多，善待名利的智者少。

@#@@#@@#@姜太公八十岁垂钓于渭水河畔，直钓钓鱼，漏掉的是只知游水嬉戏的蠢鱼，钓上来的却是智慧眼识珠的文王。

@#@姜太公追求名利，却没有委心倔从名利，他等到了真正能够让他施展才华的文王。

@#@因此，姜太公懂得善待名利。

@#@@#@@#@所以，对于那些懂得名利的人来说，名利不是束缚心灵的网，而是催人奋进的帆：

@#@不是泯灭人性的毒酒，而是激发潜能的药引。

@#@它能够使人更加斗志昂扬，充满激情。

@#@因此，我们每一人都应正确的应对名利，给它一个公正的评价。

@#@@#@@#@感悟精选（3）：

@#@@#@@#@淡泊名利，宁静致远@#@@#@淡泊是一种心态，更是一种涵养。

@#@嬉笑怒骂即是生活，花开花落便是人生。

@#@人无常势，水无常形，繁华过后皆云烟。

@#@山一程，水一程，走过的都是春秋，看过的都是浮云，没有一样是自己的永恒。

@#@何不如，张开双臂，尽情拥抱每一幕花开的幸福，悄然领悟每一片落叶的安息。

@#@看淡了春秋，自然看淡了如梦的浮生。

@#@@#@@#@喜欢在艳阳高照的日子里，坐在窗前，聆听着一首如泉水一样潺潺流淌的音乐。

@#@清脆的曲子穿透空间，在耳边回响，一种荡涤心扉的感觉油然而生。

@#@在这样的情境中，慢慢品味出那种淡然而又清净的人生况味，这，何尝不是一种醉。

@#@@#@@#@喜欢在寒冷的冬夜，于温暖的小屋中，泡一杯唇齿余香的茶，静静地读着一本好书。

@#@在陌生人的喜、怒、哀、乐里行走，别人的故事里，也或多或少地有自己的影子吧。

@#@于是，想象在完美的意境中悠悠畅游，情怀在肆意的抒发中渐渐真挚，这，何尝不是一种美。

@#@@#@@#@放下所有的繁杂，思绪在简单中摸索，心平气和的时候最容易悟到和感知生命的真谛，从容地生活，恰如溪水静静流过，淡定地工作，宛如微风柔柔抚摸，也许只因为有了这样一种从容和淡定，生活和工作也才有了那种激情和快乐。

@#@@#@@#@从来都自以为是的觉得，也只有问心无愧地做事，认认真真地做人，然后，抛却世事的华丽与浮躁，冷眼旁观外界的诱惑和纷扰，才能在柔软的内心深处，把自己还原成那个本真纯洁的自我。

@#@热爱秀丽，但却崇尚自然，寻找快乐，却依然守望简单，也即如此，云卷云舒的怡然，才觉出最真，花开花落的洒脱，才品到最美。

@#@@#@@#@抛却很多的繁杂，做回简单的自我，不以物喜，不以己悲。

@#@是一片云，就悠闲地飘游在高高的蓝天，卷起和舒张都那么顺其自然；@#@是一滴水，就畅快地流动在江河湖海，哪怕是小溪和山泉，也能体味到快乐和开怀；@#@是一条鱼儿，就安心地在水中游弋，从不羡慕鸟儿的飞翔；@#@是一只鸟儿，就自由地在天空翱翔，从不探询水底鱼儿的去向。

@#@@#@@#@这，实在需要一种淡泊的境界和气度。

@#@但愿，这淡泊成为一种人生的境界，被我们追求着；@#@成为一种生活的态度，被我们演绎着；@#@成为一种宽广的胸怀，被我们持续着……也许我们不能完全地拥有这境界，但我们必须要走在这样一条路上；@#@也许我们不能完全拥有这态度，但我们必须要把这态度发挥到极限……因为，有了这种月白风清的淡定，也才有了人淡如菊的从容；@#@因为，有了这种天高云远的潇洒，也才有了流水潺潺的情绪。

@#@@#@@#@我们选取不了生命，但我们能够选取走过生命的方式，做人要几分淡泊，清风细雨，同样有韵致，有诗意；@#@做事要几分从容，俯仰之间，依然洒脱，依然随意。

@#@不刻意，不虚伪，没有万卷诗书的熏陶，我们有的是简单岁月的朴素；@#@没有历练沧桑后的成熟，我们有的是宠辱不惊的坦然。

@#@@#@@#@走过之后才明白，情是人生最重的滋味，淡是人生最浓的色彩。

@#@在喧嚣中，独守一片宁静，在浓郁中，默念一份平淡，正如花开花落的悠闲，正如春去冬来的自然，因为我们明白，花落还开，因为我们明白，春去还来。

@#@@#@@#@感悟精选（4）：

@#@@#@@#@淡泊名利@#@@#@水@#@@#@古语有云：

@#@"@#@仁者乐山，智者乐水。

@#@"@#@@#@@#@水是流动的灵魂，水清澈无垠。

@#@智者乐水，是爱于水的淡泊，爱于水的澄净。

@#@人的深谙、智慧，也只有在如水的淡泊中，方能显现。

@#@@#@@#@渔民，生活在海边的这群人们，深受着海水的濯洗，过的是常人眼中单调的打渔生活。

@#@然而，渔民们在无垠的海上，被滔天的海浪磨砺着，被大海广阔的胸襟陶冶着，活得是那么简单，却又是那么质朴。

@#@我母亲小的时候也是生活在海边的，儿时海边的回忆，总是令她无法忘怀：

@#@大海总能带给那群善良、质朴、淡泊的劳动者以简单的快乐。

@#@于是我爱海和渔民了，爱他们寻找着一份淡泊。

@#@@#@@#@也许你认为渔民算不上智者，但我认为享受简单，远离复杂，享受朴实，远离功利，这就是淡泊给予他们智慧，纯粹的无杂质的水赋予的生活之道。

@#@@#@@#@由于淡泊名利，陶渊明选取隐居，远离世俗，追求东篱饮酒、西畴放歌、南山采菊、桃源耕田的理想境界。

@#@杜甫深怀对百姓的同情以及对统治者的控诉，写下"@#@朱门酒肉臭，路有冻死骨"@#@的悲愤之句，却全然不在意自己的生活有多清苦，还拥有着"@#@安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"@#@的博爱胸襟。

@#@@#@@#@他们，是智者，生活在淡泊中清苦里，骨子里却心比天高，有自己所满足的精神理想。

@#@这也正如水，看上去一无所有，却包容了万物，丰富的大千世界在其心中。

@#@@#@@#@袁隆平，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。

@#@他，有着一颗为世界奉献的心，正如水有着赶走干旱、滋润绿地的渴望。

@#@"@#@喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平"@#@是对他最好的写照。

@#@@#@@#@渔民简单的生活，是如水的淡泊；@#@隐者物我两忘，是如水的淡泊；@#@像袁隆平一样播撒智慧、小视名利的人们，是如水的淡泊。

@#@@#@@#@感悟精选（5）：

@#@@#@@#@淡泊名利@#@@#@非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

@#@——题记@#@@#@世界上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者，而那些智者之所以能够善待名利，是因为他们有着一种常人不及的品质——淡泊。

@#@@#@@#@淡泊的体现是宠辱不惊，抛开名利的诱惑与腐蚀，只有做到这两点，才能称得上淡泊。

@#@一个人如果把名利当目的去做事，他往往会事与原违，只有当你持续着一颗淡泊的心时，名誉自然会来。

@#@@#@@#@中国的博学鸿儒钱钟书，他是一名踏踏实实的学者，在他身上，有着不务虚名，落落自甘，淡泊自守，宠辱不惊这些优秀品质。

@#@他潜心读书研究，不好拜客访友，也厌恶受采访。

@#@他经常闭门谢客，避之惟恐不及，有一次，一位英国女士慕钱先生之名来中国，在电话里向钱钟书表示要去拜访的意思。

@#@钱先生在电话里风趣地说：

@#@“假使你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必认识那下蛋母鸡呢？

@#@”这些事例还有很多，钱老淡泊是学界榜样，也只有淡泊如他的人才能专心治学。

@#@@#@@#@身残志不残的著名人物张海迪获得各部门所授予的各种奖状及各项荣誉称号可谓不计其数，但她在这些荣誉面前仍持续了可贵的平常心，从不以这些炫耀自己，在她生活的地方，人们看到的只是书籍，她自己撰写的文稿，关于她荣誉的东西一点也看不到。

@#@要是别人早就被这些荣誉冲昏头脑了。

@#@但是张海迪仍坚持淡泊，靠的是她宠辱不惊的人格。

@#@所以她不断向更高峰迈进。

@#@@#@@#@时光匆匆，是非成败转头空，名利如过眼云烟，何必再苦苦追寻呢？

@#@不如淡泊一些，也做一个善待名利的智者吧！

@#@@#@@#@感悟精选（6）：

@#@@#@@#@生活让我们淡泊名利@#@@#@淡泊名利，是古往今来许多文人雅士所崇尚的。

@#@不必为过去的得失而后悔，不必为此刻的落魄而烦恼，也不必为未来的不幸而忧愁。

@#@甩开名利的束缚和羁绊，做一个本色的自我，不为外物所拘，不因进退或喜或悲，待人接物豁然达观，不为俗世所困扰。

@#@@#@@#@在名利面前，能而不为，有而不重，是谓淡泊，是一种高雅和超脱。

@#@人生的所求所欲，名利也好，地位也好，艺术或逍遥也好，都是人生的一种抉择，都有它存在的因由。

@#@但是需要有必须的衡量标准来量度，究竟什么最能让人充实和幸福。

@#@人世间万事百态，法无定法，理无定理，皆是个人所持的一孔之见，孰高孰低，也难一言蔽之。

@#@天下熙熙，皆为利来；@#@天下攘攘，皆为利往。

@#@人生看不破名利二字，就会受到终身的羁绊。

@#@名利就像是一副枷锁，束缚了人的本真，抑制了人们对理想的追求。

@#@@#@@#@有个人整天烦恼缠身，患得患失，什么事情也不想干，于是就去寻求能够解脱烦恼的秘诀。

@#@@#@@#@一天，他走到一座山脚下，望见生长着绿草的牧场有个牧羊人骑着马，嘴里吹着笛子，发出悠扬的韵调，十分的逍遥自在。

@#@于是他问这个牧羊人：

@#@“你怎样过得这么快乐？

@#@能教给我怎样才能像你一样快乐，没有苦恼吗？

@#@”@#@@#@牧羊人说：

@#@“没什么，骑骑马，吹吹笛，什么烦恼都忘记了。

@#@”@#@@#@他试了试，但却没有什么效果，于是，他放弃了这个方法，又去继续寻求。

@#@不久，他来到一座庙宇，望见一个老和尚在洞里修行，面带微笑，看起来是个智慧的人。

@#@@#@@#@他深深地鞠了一个躬，向老和尚说明来意。

@#@@#@@#@老和尚说：

@#@“你想寻求解脱吗？

@#@”@#@@#@他说：

@#@“是。

@#@”@#@@#@老和尚说：

@#@“有人把你捆住了吗？

@#@”@#@@#@他说：

@#@“不是。

@#@”@#@@#@老和尚又说：

@#@“既然没人捆你，谈什么解脱呢？

@#@”@#@@#@人往往是自己不能醒悟，凡事执迷不悟，岂不知做人要几分淡泊，名和利都是羁绊，你若太执著，哪能有解脱呢？

@#@@#@@#@烦恼和羁绊都是因为自己的不能舍弃或是看得过重引起的。

@#@尤其是名利二字，人人都离不开，谁能撇开这两个字去为人处世呢？

@#@人生在世，君子圣贤雅士也好，小人俗人凡人也罢，谁也不会做无所谓的舍弃。

@#@俗人爱财，君子就不爱么？

@#@圣贤若是没了一日三餐，也要去赚钱的。

@#@但君子爱财，取之有道。

@#@不要太过执著，要懂得放弃，这样才能做到俗世的淡泊。

@#@@#@@#@人世间最难得的就是拥有一颗淡泊名利的平常心，不为虚荣所诱、不为权势所惑、不为金钱所动、不为美色所迷、不为一切的浮华沉沦。

@#@所以在老和尚看来，一个人能将功名利禄看穿，将胜负输赢看透，将荣辱得失看破，就能自我解脱，从而到达时时无碍、处处自在的境界。

@#@@#@@#@有聪明才智的人，比别人更容易获取事业上的成功，但是，才智出众的人，却往往思想比较复杂，心中的欲望和野心也比一般人更强烈，因此他比普通人更不容易拥有一颗“平常心”。

@#@他们往往由于复杂的思想、太过强烈的欲望和野心而迷失了自己，忘却了做事的根本，这时，聪明才智就会成为一种障碍、一种负累。

@#@所以我们常常说“聪明反被聪明误”。

@#@@#@@#@淡泊名利的人表面给人一种不敢追求、没有理想的感觉，实际上他们是在踏实沉稳地走完每一段路，对自己的事业、生活总有一个适宜于自己的现实规划。

@#@所以，持续一颗淡泊名利的平常心，坚持做事的原则，做一个普普通通、平平淡淡的人，持续专注于事情本身，而不被其他因素所干扰，不被其他目的和欲望所影响，这样反而能成就一番伟业。

@#@@#@@#@徐迟写的报告文学《哥德巴赫猜想》曾影响和激励了一代人，文中描述了世界震惊的数学奇才陈景润，在6平方米的小屋里，借一盏煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，竟然攻克了世界著名的数学难题。

@#@虽然他傻到边走边想数学题，几次头撞到树上、电线杆上……可他最终成功了！

@#@他最终赢得了感情、名誉——而所有的一切都不是他研究数学难题时一心想要的，他长年累月坚持不懈的动力只是他对数学的热爱。

@#@@#@@#@这就是一个人最难得的心态：

@#@淡泊名利的平常心。

@#@正由于陈景润的不尚虚华，他才赢得了许多东西。

@#@@#@@#@宋祁的《花木兰》中有两句词：

@#@“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

@#@”其实人生的压力和苦恼并不是由于自己拥有的太少，而是自己的奢望太多，太在乎得失，太计较输赢，心灵的负荷令人沉重不堪，也就不可能一心一意地把事情做好，从而不可能获得成功。

@#@就算最后得到了自己想要的东西，也难以感受到快乐，因为心都累了，又怎能享受快乐呢？

@#@@#@@#@持续一颗淡泊名利的平常心，在朴实无华的心境中生活，于寂然中品味人生的艰辛，于宁静中净化自己的灵魂，你才不会因怀才不遇而怨天尤人，才不会为暂时的得失而牢骚满腹，才能做到得意时不轻狂，失意时不沮丧。

@#@平常心，它能使我们在沉迷中变得清醒，在贪求中变得淡泊，对什么事都能拿得起，放得下，甩得开。

@#@@#@@#@《名师谈禅》一书中说：

@#@“一个拥有安详的人，他没有不满，没有怀疑，没有嫉妒，没有牢骚，没有抱怨，没有恐惧。

@#@所以他是生活在满足中的人，他的人生是享受的人生。

@#@”有了淡泊名利的平常心，你就会发现，快乐其实就在生命中不为人注意的某个瞬间、某个角落，快乐就在你身边。

@#@@#@@#@淡泊名利，看到别人享受荣华富贵而不羡慕；@#@看到别人拥有家财万贯而不嫉妒，珍惜自己所拥有的一切；@#@从精神上摆脱物欲的羁绊，懂得欣赏他人的荣耀、成就和秀丽。

@#@持续平常心就是对功名利禄、荣华富贵视为过眼云烟；@#@把匆匆过往的人生看作一次旅行，所有的成功和失败，所有的输或赢都是自己参与在内的一场观光。

@#@@#@@#@记得有一首《什么歌》，写得很幽默，也很有哲理：

@#@@#@@#@荣华富贵眼前花，傲什么？

@#@@#@@#@他家富贵因缘定，妒什么？

@#@@#@@#@治家勤俭胜求人，奢什么？

@#@@#@@#@一旦无事万事休，忙什么？

@#@@#@@#@……@#@@#@欲望产生时，得到再多都不会满足，只会变得越来越贪婪。

@#@淡泊名利，就不会浮躁，不会焦灼，不会被欲望腐蚀，更不会让灵魂搁浅在无氧的空间里。

@#@人生没有真正的输赢，万事万物都是互为因果、互相转变的。

@#@今日的富翁，说不定就是明天的乞丐。

@#@持续一颗淡泊名利的平常心就拥有了一份自我超脱、自我肯定的信心和勇气，不会高估自己，更不会自甘堕落，不会只追求物质上的奢华，而把自己的灵魂淹没在如潮的尘海中。

@#@因为更多时候，生活不是让我们去追求外在的虚华，而是寻求内心的平静与安宁。

@#@@#@@#@感悟精选（7）：

@#@@#@@#@谈淡泊名利@#@@#@古人云：

@#@要淡泊名利。

@#@“淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。

@#@钱学森以前说过“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇我一样也不想要。

@#@”@#@@#@“名利”是人生活在世界上，无论贫穷富贵，穷达逆顺，都免不了与名利打交道。

@#@而只有淡泊名利的人才会被后人所欣赏！

@#@@#@@#@关麟征是黄博军校一斯期生，曾在国民党军队中历任要职。

@#@他经过长期征战和宦海沉浮，逐渐看透自己前半生争名夺利的官场生活，于1949年秋辞去陆军总司令职务、退出国民党军界，拒绝理解随蒋介石飞往台湾的命令，借故在香港隐居下来。

@#@从此，他不参加任何政治性的集会和社会活动，不接见任何记者采访，断绝一切与党政军故旧的联系，整日以读书、写字为乐。

@#@其间蒋介石、蒋经国你子曾数度邀请他去台湾任职，并许以高官厚禄，他都婉言谢绝。

@#@从44岁至85岁逝世，他一向过着淡泊的隐居生活。

@#@@#@@#@可能有许多人会认为伟人就是一个很神圣、至高无上的“群种”，而在伟人中却有着这么一个人---居里夫人！

@#@@#@@#@一天，居里夫人的一位朋友应邀到她家做客，进屋后望见居里夫人的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予居里夫人的一枚金质奖章，惊讶地说：

@#@“这枚体现极高荣誉的金质奖章，能得到它是极不容易的，怎样能够让孩子玩呢？

@#@”居里夫人却说：

@#@“就是要让孩子从小明白荣誉这东西，只是玩具而已，只能玩玩，绝不能够太看重它，如果永久守着它，就不会有出息。

@#@”居里夫妇重视事业、淡泊名利。

@#@不被功名迷惑了双眼，这也造就了她们的辉煌！

@#@@#@@#@像这样的人比比皆是：

@#@陶渊明不为五斗米折腰；@#@周恩来为人民服务，不求回报；@#@钱钟书不参与任何采访！

@#@这些人都是有才华的人，但他们却不被功名利禄而蒙住了自己的良心！

@#@@#@@#@但是在社会生活中却有着这么一个“企业”——传销！

@#@有许多的人被这个团体所蒙骗，个性是年轻人！

@#@许多传销的人就是以一种欺骗别人说这个“工作”很赚钱，一年年薪好的话能够有上百万！

@#@就是在这个诱惑面前，就有许多人被蒙蔽了双眼！

@#@@#@@#@对于我们中学生来说，我们的主要目的就是珍惜时间、好好读书为将来钓大鱼做一个高智能的鱼竿！

@#@所谓说：

@#@放长线钓大鱼嘛！

@#@@#@@#@诸葛亮曾说：

@#@“是故非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。

@#@”所以于名利，方能成大器，方能攀上高峰！

@#@在物欲、名利横流的当今，有志者更应守住淡泊，向自己的目标前进！

@#@@#@@#@感悟精选（8）：

@#@@#@@#@淡泊名利@#@@#@“名利”似乎是人生活在世界上的必需品，无论贫穷富贵，穷达逆顺，都免不了与名利打交道。

@#@但我却认为：

@#@如果受到名利的拘束，以这样的姿态前行，前行的路上必定如履薄冰，寸步难行。

@#@因此，淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿态。

@#@@#@@#@人生道路上有各种包袱把我们压弯了腰，而最为沉重的便是名利，现代社会中，攀权附势的人大有人在，对于名利而孜孜以求的人更是不胜枚举，居里夫人的言行是否应引发我们的深思？

@#@@#@@#@居里夫人把自己的金质奖章给小女儿玩，应对朋友的质疑，她却说：

@#@“我想女儿明白，名利就像玩具，只能玩玩，绝不能看的太重，否则将一事无成。

@#@”居里夫人挺起脊梁，淡泊名利，不在原地打转，而是以一种超脱名利的姿态为世人做出榜样，以一种超脱名利的姿态在科学的道路上前行。

@#@@#@@#@人生长路，人们需要的是不断前行，而以什么样的姿态前行是最至关重要的。

@#@名利会使人满足于现状，生活和学习中的我们是不是也就应将名利、荣誉置身于外，以这样的姿态在茫茫书海中扬帆前行，在知识悬崖上奋力攀登，这样前行的路程不是会更令人感到欢乐吗？

@#@@#@@#@只有超脱名利才能到达至高境界，才能一身简单，无所顾虑，奋力奔跑。

@#@淡泊名利如一瓶香槟冲破了瓶塞的迸发，我们更就应摒弃名利，以一种超脱名利、淡泊名利的姿态向高峰迈进。

@#@@#@@#@感悟精选（9）：

@#@@#@@#@淡泊名利，甘愿奉献@#@@#@从古至今，世界上涌现出了很多伟大的科学家，他们像天空上的星星一样数不清，比如：

@#@李四光、邓稼先、爱因斯坦、诺贝尔、居里夫人……但我最敬佩的是居里夫人。

@#@@#@@#@居里夫人是波兰裔法国籍女性物理学家、放射性化学家。

@#@因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。

@#@她是第一个荣获诺贝尔奖的女性科学家，也是第一位两次获得诺贝尔科学奖的伟大科学家。

@#@她一生中共得过包括诺贝尔奖在内的十种著名奖金，得到国际高级学术机构颁发的奖章16枚，世界各国政府和科研机构授予的各种头衔107枚，为人类的科研事业做出了伟大的成就。

@#@@#@@#@虽然她功勋盖世、闻名天下，但是她却极端藐视名利，视名利为粪土。

@#@@#@@#@居里夫人曾把英国皇家协会颁发给她的金质奖章给女儿当玩具，用她自己的话说：

@#@“我是想让孩子从小就明白，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能看得太重，否则将一事无成。

@#@”@#@@#@伴随着荣誉接踵而来的是繁忙的社交活动和频繁的记者采访。

@#@这本是宣传自己的好机会，但她不为名利所动，反而觉得这是对自己科研工作的骚扰，居然躲到了乡下去。

@#@正如伟大的科学家爱因斯坦所说：

@#@“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所宠坏的人。

@#@”@#@@#@居里夫人的伟大之处，不仅仅在于她取得的科研成就和淡泊名利的高贵品质，更在于她的自我奉献精神。

@#@@#@@#@她从小就有高度的自我奉献精神。

@#@早年，她为供姐姐上学，甘愿去别人家做佣人；@#@当她在科研事业上取得巨大成就的时候，并没有用自己的科研成果获取物质利益，而是毫不保留地将自己的科研成果看成全人类的共同财富；@#@当居里去世后，她承受着巨大的丧夫之痛，毅然接过了居里所有的担子，把放射学这门课教得更好，建设起一个能让居里的亡魂感到安慰的实验室，使更多的青年科学家在那里成长，共同发展科学事业……@#@@#@居里夫人为人类科研事业的发展贡献出了自己全部的才智和心血，她一生创造和发展了放射性科学，长期无畏地研究放射性物质，直至最后把生命贡献给了这门科学，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者转成科学教科书里的新名词“放射线”，转成物理学里的一个新计量单位“居里”，转成一条条科学定理，她转成了科学史上一块永恒的里程碑。

@#@@#@@#@居里夫人高贵的品格就像她杰出的科学成就一样在人类礼貌史上闪烁着令人崇仰的光辉，激励着我们不断地完善自己……在拜金主义思想日益盛行的这天，我们更就应以居里夫人为楷模，传承和发扬她的优秀品质和自我奉献精神，开创完美的未来！

@#@@#@@#@感悟精选（10）：

@#@@#@@#@淡泊名利宁静至远@#@@#@淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐；@#@淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求；@#@淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。

@#@@#@@#@淡泊能够使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。

@#@一颗远离扰扰凡尘的心。

@#@能够感悟出世间的完美。

@#@诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕；@#@雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模；@#@沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。

@#@假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎样会领悟到天人合一的境界？

@#@假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎样会成为人人效仿的模范？

@#@假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着最高的官职，他又怎样会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬？

@#@只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。

@#@@#@@#@淡泊能够培育一个良好的社会风尚，营造一个完美和谐的社会。

@#@一个人的宁静，能够使一群人致远。

@#@吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流；@#@白方礼投身于慈";i:

14;s:

15529:

"@#@最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题16--电压与电阻@#@一．选择题@#@1．（2012全国初中物理竞赛预赛）在图7所示的电路中，电源电压不变。

@#@闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则下列说法正确的是【】@#@A、灯L可能变亮B、灯L亮度可能不变@#@C、电阻R可能断路D、电阻R可能短路@#@解析：

@#@发现其中一个电压表示数变大，可能是电阻R断路，也可能灯L断路，选项C正确。

@#@@#@答案：

@#@C@#@2.（2008上海物理竞赛题）在如图1所示的电路中，闭合电键S后，灯L不发光。

@#@现用电压表检查电路故障，测得Uad=6.0V，Ucd=0V，Ubc=0V，Uab=6.0V，该电路的故障可能是（）@#@A．灯L断路B．电阻R断路@#@C．电阻R’断路D．电键S断路@#@解析：

@#@根据a、d间电压不为零可知电源接线柱接触良好，选项A错误；@#@根据b、d间的电压不为零可知电键的触片或接线柱接触良好，选项A错误；@#@根据用伏特表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零可知c、d之间发生断路，所以这说明灯泡灯丝断了或灯座接触不良，选项C错误D正确。

@#@@#@答案：

@#@D@#@3.（2005大连物理竞赛题）图1所示为一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，下列说法正确的是[]@#@A．A、B是导体，C、D是绝缘体@#@B．A、B、C是导体，D是绝缘体@#@C．.C、D是导体，A、B是绝缘体@#@D．.A、B、D是导体，C是绝缘体@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@按钮、外壳必须是绝缘体，接线柱AB必须是导体，所以选项A正确。

@#@@#@4.（2008年第18界全国初中应用物理知识竞赛题）．图2所示的是高压输电线路，其中高压输电线与变压器之间安装有避雷器，它的作用是防止变压器遭受雷击。

@#@关于这种避雷器，下列说法正确的是（）@#@A．避雷器在通常电压下是导体，在遇到雷击的电压时是绝缘体　　@#@B．在任何电压下避雷器都是导体@#@C．在任何电压下避雷器都是绝缘体　　@#@D．避雷器在遇到雷击的电压时是导体，在通常电压下是绝缘体@#@答案：

@#@ @#@D@#@解析：

@#@雷击的电压非常高，避雷器要在遇到雷击时将强大的电流导入地下，所以避雷器在遇到雷击的电压下是导体，在通常电压下是绝缘体，选项D正确。

@#@@#@5．（1992全国初中应用物理知识竞赛题）白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状，这样做的目的是 A．便于灯丝散热，防止灯丝熔断。

@#@@#@B．尽量减少灯丝的电阻。

@#@@#@C．减少灯丝散热，提高灯丝的温度。

@#@@#@D．减少灯丝在高温时的升华。

@#@@#@5.答案：

@#@C解析：

@#@白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状，增大了灯丝的长度，增大了灯丝电阻，可减少灯丝散热，提高灯丝的温度，选项C正确。

@#@@#@6.（2008上海物理竞赛题）AB、BC、AC、AD、BD、CD六根阻值均为R的电阻丝连接如图所示，则A、D之间的等效电阻为（）@#@A．R/2B．R@#@C．2R/3D．R/3@#@6.答案：

@#@A解析：

@#@当在AD两端加上电压时，由对称性可知，BC电阻丝中不通过电流，，可将BC去掉，得到A、D之间的等效电阻为R/2。

@#@@#@7.（2006重庆初中应用物理知识竞赛初赛）应该用测电笔去辨别火线和零线，决不能用手直接去接触电线，这是因为@#@A．手接触火线时，手不会发光，无法辨别火线@#@B．手接触零线时，通过人体的电流很大，人体会触电@#@C．氖管发光时，一定不会有电流通过人体@#@D．氖管发光时，通过人体的电流很小，人体不会触电@#@.答案：

@#@D解析：

@#@因为家庭电路中火线与零线之间的电压是220V，零线与地之间没有电压，即火线与地之间电压为220V。

@#@当用测电笔来区分火线和零线时，用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线。

@#@如果氖管发光，表示接触的是火线。

@#@因为测电笔的笔尖金属接触火线，测电笔内由阻值很大的电阻，人体和地组成通路，通过人体的电流很小，人体不会发生触电事故，选项D正确。

@#@@#@8.（2005大连物理竞赛题）小明家中的几盏亮着的电灯突然全部熄灭了，检查保险丝并未烧断，用测电笔测试插座的两孔时，氖管都发光。

@#@以下对故障的判断正确的是[]@#@A.灯泡全部烧坏B.进户零线断路@#@C.室内线路发生短路D.进户火线断路@#@.答案：

@#@B解析：

@#@根据试电笔原理，用测电笔测试插座的两孔时，氖管都发光，说明室内零线对地电压为220V，进户零线断路，选项B正确。

@#@@#@9.（2005大连物理竞赛题）小明家中的几盏亮着的电灯突然全部熄灭了，检查保险丝并未烧断，用测电笔测试插座的两孔时，氖管都发光。

@#@以下对故障的判断正确的是[]@#@A.灯泡全部烧坏B.进户零线断路@#@C.室内线路发生短路D.进户火线断路@#@解析：

@#@根据测电笔原理，用测电笔测试插座的两孔时，氖管都发光，说明室内零线对地电压为220V，进户零线与地没有接通，进户零线断路，选项B正确。

@#@@#@【答案】.B@#@【名师点评】用测电笔测电时，笔尖触到测试体上，手接触测电笔的尾部。

@#@如果测试体带电，则测电笔的氖管会发光；@#@若氖管不发光，则说明测试体不带电。

@#@ @#@@#@10.（2012全国初中应用物理知识竞赛）小明发现，有些电线杆上装有如图1所示的“小风车”，这些小风车在微风中能不停地旋转，且旋转叶片的一面还装有反光的小镜子。

@#@关于这样的“小风车”的作用，下列说法中正确的是（）@#@A．为了警示此处有电@#@B．为了测定风向@#@C．为了测量风速大小@#@D．为了驱赶小鸟，避免小鸟在上面做窝而导致电路短路@#@答案：

@#@．D解析：

@#@“小风车”的作用，是为了驱赶小鸟，避免小鸟在上面做窝而导致电路短路，选项D正确。

@#@@#@二、填空题@#@1.（2006重庆物理竞赛题）一根均匀导线横截面积为0.5mm2，电阻为1Ω。

@#@如果把它从中点对折后再胶合成一根短导线，这根导线的横截面积是mm2，电阻是Ω@#@1.答案：

@#@1.00.25@#@解析：

@#@把它从中点对折后再胶合成一根短导线，横截面积变为原来的2倍，长度减小到原来的1/2，电阻变为原来的1/4。

@#@@#@图3@#@2.（2000年第十届全国初中应用物理知识竞赛题）.不同时刻测量一段镍铬合金丝的电阻，其电阻－时间图象如图3所示。

@#@与时刻t1相比，t2时刻的温度比较。

@#@@#@2.答案：

@#@高@#@解析：

@#@由图象可知，t2时刻镍铬合金丝的电阻减小，在相同电压下，通过的电流增大，由电流热效应可知，镍铬合金丝的温度升高。

@#@@#@图4@#@3.（2003全国初中应用物理知识竞赛题）图4是一个电表的表盘。

@#@也许你没有学过这种电表的用法,但根据所学的其他电表的读数方法,你也能知道,它的示数是______,单位是___________。

@#@@#@3.答案：

@#@26Ω或欧姆@#@解析：

@#@指针指向26，单位为Ω。

@#@@#@4.（2007上海初中物理知识竞赛复赛题）修理家用电器时需要一只4.75kΩ的电阻，但手头只有l0kΩ、8kΩ、500Ω、300Ω的电阻各两个。

@#@请从现有的电阻中选择若干电阻得到最接近所需要的电阻值。

@#@在右方虚线框中画出电路图，并标明个电阻的阻值。

@#@得到的电阻阻值为。

@#@@#@4..答案：

@#@4.74kΩ。

@#@电路图如图所示。

@#@@#@解析：

@#@可先将l0kΩ、8kΩ两个电阻并联，其并联值为kΩ=4.444kΩ，要得到阻值接近于4.75kΩ的电阻，可再串联一个300Ω的电阻，得到的电阻阻值为4.744kΩ。

@#@@#@a@#@～@#@b@#@c@#@d@#@e@#@f@#@指示灯@#@电热丝@#@开关@#@图5@#@5.（2007株洲长鸿杯竞赛题）图5所示是一个电热器电路。

@#@电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障。

@#@今用一个校验电灯分别接在电路各处，得到下表所示的结果。

@#@由此可判断断路的元件是，短路的元件是。

@#@@#@校验次数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@校验电灯@#@接入点@#@a、f@#@a、b@#@c、d@#@e、f@#@a、d@#@c、f@#@发光情况@#@正常发光@#@不发光@#@亮度较暗@#@不发光@#@亮度较暗@#@正常发光@#@5.答案．开关指示灯@#@解析：

@#@用一个校验电灯接在电路a、b之间不发光，说明b、f之间有断路故障；@#@校验电灯接在电路e、f之间不发光，说明b、e之间有断路故障；@#@校验电灯接在电路a、d之间和a、d之间亮度较暗，说明e、f之间的电热丝完好无故障；@#@由此可判断断路的元件是开关，短路的元件是指示灯。

@#@@#@典例2.（2006重庆初中物理知识竞赛初赛题）王兵同学在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，首先猜想到电流通过导体会受到阻碍作用，当导体的电阻发生变化时，电流也会发生变化。

@#@王兵同学选择了如图2所示的几种实验器材探究电压不变时电流是否随电阻变化。

@#@@#@⑴请帮他设计实验并用笔画线将图7的实验器材连接成正确的实验电路。

@#@@#@⑵为了探究电流是否会随电阻变化，并且已经按设计的电路连接好了电路，应该怎样进行实验？

@#@请写出主要的实验步骤。

@#@@#@①。

@#@@#@②。

@#@@#@⑶按王兵同学选择的器材进行实验探究，在操作过程中有没有什么特别应该注意的问题？

@#@@#@⑷王兵同学选择这些器材进行探究有没有不合适的地方？

@#@请你提出一些改进的建议。

@#@@#@解答：

@#@@#@

（1）实验电路如图所示。

@#@@#@

（2）①将滑动变阻器滑片移到使接入电路的电阻最大的位置，接通开关，观察电流表的示数。

@#@②调节滑动变阻器的滑片，改变接入电路的电阻值，观察电流表的示数会不会改变。

@#@@#@（3）滑动变阻器的滑片在移动过程中。

@#@应该使电流表的读数不超过电流表的量程，尤其是不能让滑片移动到使接入电阻为零一端造成电源短路。

@#@@#@（4）容易损坏电流表（或电源），建议在电路中在串联一只适当的电阻。

@#@@#@【名师点评】此题以探究“电流与哪些因素有关”的实验切入，考查电路连接，实验步骤，操作注意事项等。

@#@@#@三、综合运用题@#@1.（2006全国初中应用物理知识竞赛题）小志家买了一种点缀节日用的小彩灯，他发现当其中一个小彩灯的灯丝烧断了以后，其余的小彩灯还能继续发光。

@#@于是小志对小彩灯之间的连接关系产生了兴趣，为此他请教了科技人员，得到以下信息。

@#@@#@图6@#@他用的小彩灯规格是“2.5V,0.25A”,通过串联一定数量的小彩灯，使单个小彩灯两端所加的电压比它的额定电压稍低，每个小彩灯都能基本正常发光。

@#@@#@小彩灯的构造如图6所示，在灯丝导电支架上除了有灯丝和起固定作用的小玻璃珠以外，还绕有约4圈细金属丝。

@#@灯丝电阻冷时约为2.5Ω,热时约为15。

@#@@#@细金属丝的电阻为1Ω，正常（低压）情况下，由于支架表面有一层氧化铜的缘故，它与灯丝支架是不导通的，没有电流流过。

@#@若加上较高的电压（如220V）时氧化层可被击穿，细金属丝与灯丝支架导通。

@#@@#@根据以上介绍的资料，请你说明为什么一个小彩灯的灯丝烧毁后，其他的小彩灯还能继续发光。

@#@@#@1.答案：

@#@如答题图所示，当某个小彩灯L的灯丝烧毁时，AB间形成断路，220V电压就直接加到细金属丝与灯丝导电支架AB之间；@#@氧化层被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通，此时这个灯只相当于一段导线（如答题图），起到连接作用，这样其他小彩灯就能继续工作。

@#@但是每个灯上的电压有一点升高，不过还不至于烧毁灯丝。

@#@当然，烧毁的小彩灯太多时，其余小彩灯也会因为电压过高而全部烧毁。

@#@@#@图9@#@图7图8@#@图3@#@2.（2006全国初中应用物理知识竞赛题）小军家客厅墙壁上有一个控制灯的开关和一个两孔插座装在一起的“一开两孔”的电工元件。

@#@图7是元件的面板、图8是元件壳体内部的原接线图。

@#@由于开关损坏，需要更换整个元件。

@#@小军爸爸决定自己动手完成，小军给爸爸当助手。

@#@@#@小军爸爸断开家中进户线的总开关，在拆旧换新的过程中发现：

@#@拆下前没有留意元件中的A、B、D三根导线（B、C间己有一短导线在内部相连）与外面的①②③三根导线的连接关系（如图9）.因为室内导线都在水泥墙内，无法观察①②③各导线与墙内导线的连接情况。

@#@于是他闭合家中进户线的总开关，用试电笔检测各根导线，发现：

@#@第①根导线可以使试电笔发光；@#@第②、③根导线不能使试电笔发光。

@#@@#@根据小军爸爸的检测，能不能判断各根导线的连接情况？

@#@小军经过仔细思考后认为，不能判断每根导线的连接情况，如果在情况不明时盲目连接还可能出现更严重的问题。

@#@@#@

（1）你认为小军的观点对不对？

@#@为什么？

@#@@#@

（2）你能不能利用常用的家用电器，如台灯等（均带有插头），鉴别出①②③根导线应怎样分别与A、B、D接线柱相连接？

@#@说出你的方法并简述理由。

@#@@#@（3）根据你的判断，将图9中①②③根导线与下面的A、B、D接线柱和上面的火线、零线及灯泡连接起来。

@#@@#@2.答案：

@#@

（1）.小军的观点是对的。

@#@第①根导线可以使试电笔发光，说明是火线，一定与B相连；@#@第②、③根导线不能使试电笔发光，说明不是火线，但还不能判断出到底哪根线直接接在零线上，哪根线接在灯泡上。

@#@如果盲目连接，可能会将零线接在D上，闭合开关，就会形成短路，可能引起火灾，造成更严重的事故。

@#@@#@

（2）.可以用台灯鉴别出①②③根导线应怎样分别与A、B、D接线柱相连接。

@#@具体的连线方法,有二种可能。

@#@@#@

（一）第一种可能@#@方法：

@#@闭合台灯开关，如果将①、②两导线小心地接在台灯的插头上（不要短路），台灯正常发光；@#@将①、③两导线接在台灯的插头上时，两灯均发光，但都不是正常发光，亮度都较暗，这说明导线②是直接接在零线上并与A相连；@#@导线③接在灯泡上,并与D相连。

@#@理由是：

@#@台灯直接接在火线与零线上时，正常发光；@#@与灯泡串联时，两灯功率都小于额定功率，两灯都较暗。

@#@实际连线如答题图4所示。

@#@@#@";i:

15;s:

14511:

"1、某商品按百分自20利润定价，售后又按8折出售，结果亏损了64元，问：

@#@这一商品的成本是多少元？

@#@@#@指导：

@#@公务员考试数学运算之利润问题@#@利润问题多是商业中的百分数问题。

@#@成本、定价、利润、打折是常用的词汇，他们分别代表什么呢？

@#@举个离子大家就非常清楚了。

@#@例如一张桌子的买入价或做这张桌子所需要的钱，就是成本。

@#@如果这张桌子的成本是100元，以120元的价格售出，这120元就是这张桌子的定价，定价与成本的差，即120－100=20，这20元就是利润。

@#@利润就是挣的钱。

@#@利润占成本的百分数就是利润率。

@#@商店有时减价出售商品，我们把它称为“打折”，几折就是百分之几十。

@#@如果某种商品打“八折”出售，就是按原价的80%出售；@#@如果某商品打“八五”折出售，就是按原价的85%出售。

@#@利润问题中，还有一种利息和利率的问题，它也属于百分数应用题。

@#@本金是存入银行的钱。

@#@利率是银行公布的，是把本金看做单位“1”，按百分之几或千分之几付给储户的。

@#@利息是存款到期后，除本金外，按利率付给储户的钱。

@#@本息和是本金与利息的和。

@#@@#@这一问题常用的公式有：

@#@@#@定价=成本+利润@#@利润=成本×@#@利润率@#@定价=成本×@#@（1+利润率）@#@利润率=利润÷@#@成本@#@利润的百分数=（售价－成本）÷@#@成本×@#@100%@#@售价=定价×@#@折扣的百分数@#@利息=本金×@#@利率×@#@期数@#@本息和=本金×@#@（1+利率×@#@期数）@#@例1某商品按20%的利润定价，又按八折出售，结果亏损4元钱。

@#@这件商品的成本是多少元？

@#@@#@A.80B.100C.120D.150@#@【答案】B。

@#@解析：

@#@现在的价格为（1+20%）×@#@80%=96%，故成本为4÷@#@（1－96%）=100元。

@#@@#@例2@#@某商品按定价出售，每个可以获得45元的利润，现在按定价的八五折出售8个，按定价每个减价35元出售12个，所能获得的利润一样。

@#@这种商品每个定价多少元？

@#@@#@A.100B.120C.180D.200@#@【答案】D。

@#@解析：

@#@每个减价35元出售可获得利润（45－35）×@#@12=120元，则如按八五折出售的话，每件商品可获得利润120÷@#@8=15元，少获得45－15=30元，故每个定价为30÷@#@（1－85%）=200元。

@#@@#@例3@#@一种商品，甲店进货价比乙店便宜12%，两店同样按20%的利润定价，这样1件商品乙店比甲店多收入24元，甲店的定价是多少元？

@#@（）@#@A.1000B.1024C.1056D.1200@#@【答案】C。

@#@解析：

@#@设乙店进货价为x元，可列方程20%x－20%×@#@（1－12%）x=24，解得x=1000，故甲店定价为1000×@#@（1－12%）×@#@（1+20%）=1056元。

@#@@#@以下是几道习题供大家练习：

@#@@#@1、书店卖书，凡购同一种书100本以上，就按书价的90%收款，某学校到书店购买甲、乙两种书，其中乙书的册数是甲书册数的，只有甲种书得到了优惠，这时，买甲种书所付总钱数是买乙种书所付钱数的2倍，已知乙种书每本定价是1.5元，优惠前甲种书每本定价多少元？

@#@@#@A.4B.3C.2D.1@#@2、某书店对顾客实行一项优惠措施：

@#@每次买书200元至499.99元者优惠5%，每次买书500元以上者（含500元）优惠10%。

@#@某顾客到书店买了三次书，如果第一次与第二次合并一起买，比分开买便宜13.5元；@#@如果三次合并一起买比三次分开买便宜39.4元。

@#@已知第一次付款是第三次付款的，这位顾客第二次买了多少钱的书？

@#@@#@A.115B.120C.125D.130@#@3、商店新进一批洗衣机，按30%的利润定价，售出60%以后，打八折出售，这批洗衣机实际利润的百分数是多少？

@#@@#@A.18.4B.19.2C.19.6D.20@#@4、某商场推销一种商品，由于进货时价格比原来降低了6.4%，使得利润率增加了8%。

@#@求这种商品原来利润率是多少？

@#@（17%）@#@1、现对某商品降价10%促销,为了使销售总金额不变,销售量要比原价销售时增加百分几（精确到0.1%）@#@2、新华书店一天内销售两种图书,甲种书籍共卖得1560元,为了发展农业科技,乙种书籍下乡共卖得1350元,若按甲乙两种书籍成本分别计算,甲种书籍盈利25%,乙种书籍亏本10%,试问该书店这一天共盈利（或亏本）多少元,请说明你的理由.@#@3、某电子有限公司向某银行申请甲乙两种贷款,共计136万元,每年须付利息16.84万元,甲种贷款每年的利率是12%,乙种贷款每年的利率是13%,请你求出这两种贷款的数额各是多少?

@#@@#@4、若一商人进货价便谊8%，而售价保持不变，那么他的利润（按进货价而定）可由目前的x%增加到（x+10）%，x等于多少？

@#@@#@储蓄、保险、纳税@#@储蓄、保险、纳税是最常见的有关理财方面的数学问题，几乎人人都会遇到，因此，我们在这一讲举例介绍有关这方面的知识，以增强理财的自我保护意识和处理简单财务问题的数学能力．@#@　@#@　1．储蓄@#@　　银行对存款人付给利息，这叫储蓄．存入的钱叫本金．一定存期（年、月或日）内的利息对本金的比叫利率．本金加上利息叫本利和．@#@利息=本金×@#@利率×@#@存期，@#@本利和=本金×@#@（1+利率经×@#@存期）．@#@　　如果用p，r，n，i，s分别表示本金、利率、存期、利息与本利和，那么有@#@i=prn，s=p（1+rn）．@#@　　例1设年利率为0.0171，某人存入银行2000元，3年后得到利息多少元？

@#@本利和为多少元？

@#@@#@　　解i=2000×@#@0.0171×@#@3=102.6（元）．@#@　　s=2000×@#@（1+0.0171×@#@3）=2102.6（元）．@#@　　答某人得到利息102.6元，本利和为2102.6元．@#@　　以上计算利息的方法叫单利法，单利法的特点是无论存款多少年，利息都不加入本金．相对地，如果存款年限较长，约定在每年的某月把利息加入本金，这就是复利法，即利息再生利息．目前我国银行存款多数实行的是单利法．不过规定存款的年限越长利率也越高．例如，1998年3月我国银行公布的定期储蓄人民币的年利率如表22．1所示．@#@　　用复利法计算本利和，如果设本金是p元，年利率是r,存期是n年，那么若第1年到第n年的本利和分别是s1，s2,…，sn，则@#@　　s1=p（1+r），@#@　　s2=s1（1+r）=p（1+r）（1+r）=p（1+r）2，@#@　　s3＝s2（1+r）=p（1+r）2（1+r）=p（1+r）3，@#@　　……，@#@　　sn=p（1+r）n．@#@　　例2小李有20000元，想存入银行储蓄5年，可有几种储蓄方案，哪种方案获利最多？

@#@@#@　　解按表22．1的利率计算．@#@　　

（1）连续存五个1年期，则5年期满的本利和为@#@20000（1+0.0522）5≈25794（元）．@#@　　

（2）先存一个2年期，再连续存三个1年期，则5年后本利和为@#@20000（1+0.0558×@#@2）·@#@（1+0.0522）3≈25898（元）．@#@　　（3）先连续存二个2年期，再存一个1年期，则5年后本利和为@#@20000（1+0.0558×@#@2）2·@#@（1+0.0552）≈26003（元）．@#@　　（4）先存一个3年期，再转存一个2年期，则5年后的本利和为@#@20000（1＋0.0621×@#@3）·@#@（1+0.0558×@#@2）≈26374（元）．@#@　　（5）先存一个3年期，然后再连续存二个1年期，则5年后本利和为@#@20000（1+0.0621×@#@3）·@#@（1+0.0522）2≈26268（元）．@#@　　（6）存一个5年期，则到期后本利和为@#@20000（1+0.0666×@#@5）≈26660（元）．@#@　　显然，第六种方案，获利最多，可见国家所规定的年利率已经充分考虑了你可能选择的存款方案，利率是合理的．@#@　　例3小华是独生子女，他的父母为了给他支付将来上大学的学费，从小华5岁上小学前一年，就开始到银行存了一笔钱，设上大学学费每年为4000元，四年大学共需16000元，设银行在此期间存款利率不变，为了使小华到18岁时上大学本利和能有16000元，他们开始到银行存入了多少钱？

@#@（设1年、3年、5年整存整取，定期储蓄的年利率分别为5.22％，6.21％和6.66％）@#@　　解从5岁到18岁共存13年，储蓄13年得到利息最多的方案是：

@#@连续存两个5年期后，再存一个3年期．@#@　　设开始时，存入银行x元，那么第一个5年到期时的本利和为@#@x+x·@#@0.0666×@#@5＝x（1+0.0666×@#@5）．@#@　　利用上述本利和为本金，再存一个5年期，等到第二个5年期满时，则本利和为@#@x（1+0.0666×@#@5）+x（1+0.0666×@#@5）·@#@0.0666×@#@5@#@=x（1+0.0666×@#@5）2．@#@　　利用这个本利和，存一个3年定期，到期时本利和为x（1+0.0666×@#@5）2（1+0.0621×@#@3）．这个数应等于16000元，即@#@x（1+0.0666×@#@5）2·@#@（1+0.0621×@#@3）=16000，@#@　　所以1.777×@#@1.186x=16000，　　所以x≈7594（元）．@#@　　答开始时存入7594元.@#@　　2．保险@#@　　保险是现代社会必不可少的一种生活、生命和财产保护的金融事业．例如，火灾保险就是由于火灾所引起损失的保险，人寿保险是由于人身意外伤害或养老的保险，等等．下面举两个简单的实例．@#@　　@#@例4假设一个小城镇过去10年中，发生火灾情况如表22．2所示．@#@　　试问：

@#@

（1）设想平均每年在1000家中烧掉几家？

@#@@#@　　

（2）如果保户投保30万元的火灾保险，最低限度要交多少保险费保险公司才不亏本？

@#@@#@　　解

（1）因为@#@　　1+0+1+2+0+2+1+2+0+2=11（家），@#@　　365+371+385+395+412+418+430+435+440＋445=4096（家）．@#@　　11÷@#@4096≈0.0026．@#@　　

（2）300000×@#@0.0026=780（元）．@#@　　答

（1）每年在1000家中，大约烧掉2.6家．@#@　　

（2）投保30万元的保险费，至少需交780元的保险费．@#@　　例5财产保险是常见的保险．假定A种财产保险是每投保1000元财产，要交3元保险费，保险期为1年，期满后不退保险费，续保需重新交费．B种财产保险是按储蓄方式，每1000元财产保险交储蓄金25元，保险一年．期满后不论是否得到赔款均全额退还储蓄金，以利息作为保险费．今有兄弟二人，哥哥投保8万元A种保险一年，弟弟投保8万元B种保险一年．试问兄弟二人谁投的保险更合算些？

@#@（假定定期存款1年期利率为5.22％）@#@　　解哥哥投保8万元A种财产保险，需交保险费@#@80000÷@#@1000×@#@3=80×@#@3=240（元）．@#@　　弟弟投保8万元B种财产保险，按每1000元交25元保险储蓄金算，共交@#@80000÷@#@1000×@#@25=2000（元），@#@　　而2000元一年的利息为@#@2000×@#@0.0522=104.4（元）．@#@　　兄弟二人相比较，弟弟少花了保险费约@#@240-104.4=135.60（元）．@#@　　因此，弟弟投的保险更合算些．@#@　　3．纳税@#@　　纳税是每个公民的义务，对于每个工作人员来说，除了工资部分按国家规定纳税外，个人劳务增收也应纳税．现行劳务报酬纳税办法有三种：

@#@@#@　　

（1）每次取得劳务报酬不超过1000元的（包括1000元），预扣率为3％，全额计税．@#@　　

（2）每次取得劳务报酬1000元以上、4000元以下，减除费用800元后的余额，依照20％的比例税率，计算应纳税额．@#@　　（3）每次取得劳务报酬4000元以上的，减除20％的费用后，依照20％的比例税率，计算应纳税额．@#@　　每次取得劳务报酬超过20000元的（暂略）．@#@　　由

（1），

（2），（3）的规定，我们如果设个人每次劳务报酬为x元，y为相应的纳税金额（元），那么，我们可以写出关于劳务报酬纳税的分段函数：

@#@@#@　　例6小王和小张两人一次共取得劳务报酬10000元，已知小王的报酬是小张的2倍多，两人共缴纳个人所得税1560元，问小王和小张各得劳务报酬多少元？

@#@@#@　　解根据劳务报酬所得税计算方法（见函数①），从已知条件分析可知小王的收入超过4000元，而小张的收入在1000～4000之间，如果设小王的收入为x元，小张的收入为y元，则有方程组：

@#@@#@　　由①得y=10000-x，将之代入②得@#@x（1-20％）20％+（10000-x-800）20％=1560，@#@　　化简、整理得0.16x-0.2x+1840=1560，@#@　　所以0.04x=280，x=7000（元）．@#@　　则y=10000-7000=3000（元）．@#@　　答小王收入7000元，小张收入3000元．@#@　　例7如果对写文章、出版图书所获稿费的纳税计算方法是@#@　　其中y（x）表示稿费为x元应缴纳的税额．@#@　　那么若小红的爸爸取得一笔稿费，缴纳个人所得税后，得到6216元，问这笔稿费是多少元？

@#@@#@　　解设这笔稿费为x元，由于x＞4000，所以，根据相应的纳税规定，有方程@#@x（1-20％）·@#@20％×@#@（1-30％）=x-6216，@#@　　化简、整理得@#@0.112x=x-6216，@#@　　所以0.888x=6216，　　所以x=7000（元）．@#@　　答这笔稿费是7000元．@#@练习二十二@#@　　1．按下列三种方法，将100元存入银行，10年后的本利和各是多少？

@#@（设1年期、3年期、5年期的年利率分别为5.22％，6.21％，6.66％保持不变）@#@　　

（1）定期1年，每存满1年，将本利和自动转存下一年，共续存10年；@#@@#@　　

（2）先连续存三个3年期，9年后将本利和转存1年期，合计共存10年；@#@@#@　　（3）连续存二个5年期．@#@　　2．李光购买了25000元某公司5年期的债券，5年后得到本利和为40000元，问这种债券的年利率是多少？

@#@@#@　　3．王芳取得一笔稿费，缴纳个人所得税后，得到2580元，问这笔稿费是多少元？

@#@@#@　　4．把本金5000元存入银行，年利率为0.0522，几年后本利和为6566元（单利法）？

@#@@#@9@#@";i:

16;s:

9631:

"@#@未来教育WEILAIEDUCATION择校，不如择师！

@#@@#@未来教育学科教师辅导讲义@#@学员姓名@#@年级@#@六年级@#@科目@#@数学@#@授课时间段@#@学科教师@#@王晓芬@#@课时数@#@2H@#@课题@#@圆@#@教学目标及重难点@#@教学内容@#@一、知识梳理@#@1、圆的周长：

@#@或@#@2、弧长：

@#@l＝πr@#@3、圆的面积：

@#@S=πR2@#@4、圆环面积：

@#@@#@5.扇形的面积：

@#@S扇形＝πR2，其中R为扇形的半径，n为圆心角．@#@引导学生理解公式：

@#@在应用扇形的面积公式S扇形=@#@进行计算时，要注意公式中n的意义：

@#@n表示1°@#@圆心角的倍数，它是不带单位的。

@#@@#@6、弧长与扇形面积的关系：

@#@@#@∵l＝πR，S扇形＝πR2，∴πR2＝R·@#@πR．∴S扇形＝lR@#@二、例题讲解@#@例1：

@#@有一圆形铁片，没有标明圆心，你能测出它的圆心吗？

@#@@#@例2：

@#@圆形花坛的直径是20米，则其周长是多少米？

@#@小自行车得车轮直径是50厘米。

@#@绕花坛一周车轮大约转动多少周？

@#@@#@例3：

@#@已知圆的半径为3厘米，圆心角的度数为20度，计算圆心角所对的弧长度。

@#@@#@例4：

@#@钟面上的分针长6cm，经过25分钟时间，分针的针尖走过的路径长为多少厘米。

@#@@#@例5：

@#@一个圆形蓄水池的周长是25.12m，这个蓄水池的占地面积是多少？

@#@@#@例6：

@#@一个圆环铁片，内圆半径是6cm，环宽是4场面，求这个环形铁片的面积是多少？

@#@@#@例7：

@#@已知扇形的圆心角120度，半径为3cm，则这个扇形的面积是多少？

@#@@#@例8：

@#@已知扇形的圆心角为270度，弧长为12π，求扇形的面积。

@#@@#@三、练习巩固@#@1、下列语句中正确的是（）@#@　Ａ、因为圆周率表示圆的周长和直径的关系，所以圆周率随着圆的周长和直径的变化而变化@#@　Ｂ、圆心角相等，所对弧的长也相等　　　　@#@　Ｃ、圆的周长扩大６倍，半径就扩大３倍@#@Ｄ、在一个圆中，圆心角是圆周角的，那么圆心角所对的弧长是圆周长的@#@2、　一个圆的半径增加２cm，则它的周长增加。

@#@@#@3、一根圆形钢管的外直径为２０cm，在钢管上绕了５００圈钢丝，求钢丝长为多少？

@#@（π＝3.14）@#@4、已知半圆Ｏ的直径ＡＢ＝２０cm，求半圆Ｏ的弧长和周长（π取3.14）@#@5、扇形ＡＯＢ和扇形ＣＯＤ同圆，且弧ＡＢ的长度是弧ＣＤ长度的则扇形ＡＯＢ的面积是@#@扇形ＣＯＤ面积的（　　）@#@6、从Ａ到Ｂ有甲、乙、丙三条路程，这三条路程都由半圆组成，则这三条路线是（　）@#@Ａ、一样近　　Ｂ、甲近　　　Ｃ、乙近　　　Ｄ、丙近@#@@#@7、如图：

@#@是等腰直角三角形，以C为圆心，CA为半径，画弧交BC于点E，以B为圆心，BA为半径画弧交BC于点D，求阴影部分的面积。

@#@@#@@#@8.如图，半径ＯＡ＝６０cm，∠ＢＡＯ＝３０°@#@，求扇形ＡＯＢ的面积@#@@#@四、课堂基础练习@#@一、填空题：

@#@@#@1、圆的半径为4厘米，它的周长为厘米。

@#@@#@2、圆心角是的弧长是其所在圆周长的。

@#@@#@3、一条弧长为9.42厘米，圆心角为，这条弧的半径为厘米。

@#@@#@4、某种汽车轮胎的外直径是0.8米，滚动160周，汽车行驶了米。

@#@@#@5、圆心角是，半径是8厘米的扇形，它的周长是厘米。

@#@@#@6、如果一个圆的周长是米，那么这个圆的面积是平方米。

@#@@#@7、图中是等边三角形，阴影部分是一个扇形，@#@那么阴影部分的面积是平方厘米。

@#@@#@8、一个圆环的面积是小圆面积的16倍，则大圆半径是小圆半径的倍。

@#@@#@9、扇形的面积是157平方厘米，它所在的圆面积是1256平方厘米，则扇形的圆心角是度。

@#@@#@10、已知圆心角为的扇形弧长为12.56厘米，则扇形的面积是平方厘米。

@#@@#@11、若一个扇形的半径是2厘米，圆心角所对的弧长是8厘米，则这个扇形的面积为平方厘米。

@#@@#@12、已知大扇形面积是小扇形面积的倍，如果它们的圆心角相等，那么小扇形半径是大扇形半径的。

@#@@#@二、选择题：

@#@@#@1、若一个圆的半径扩大3倍，则它的周长与面积分别扩大了（）@#@A.3倍，3倍B.3倍，6倍C.6倍，3倍D.3倍，9倍@#@2、在扇形统计图中，某扇形的面积占圆面积的60％，如果整个圆表示有50名学生，扇形表示精通电脑的学生，那么精通电脑的学生有（）@#@A.20人B.30人C.40人D.50人@#@3、如果一个圆被分为3个扇形，其中两个扇形的面积分别占了整个圆面积的35%和25%，那么剩下扇形的圆心角（）@#@A.216度B.144度C.180度D.200度@#@4、一个扇形的半径扩大2倍，圆心角扩大3倍，则扇形的面积（）@#@A.扩大5倍B.扩大6倍C.扩大18倍D.扩大12倍@#@5、把一个圆分成两个不等的扇形，且大扇形的面积是小扇形面积的倍，则小扇形的圆心角是（）@#@@#@三、解答题@#@1、若一段圆心角是的弧，长为48厘米，则这段弧所在的圆的周长是多少厘米？

@#@@#@2、用48米的篱笆材料，在空地上围成一个绿化场地。

@#@现有两种设计方案：

@#@一种是围成正方形场地，另一种是围成圆形场地，试问：

@#@选用哪种方案围成的场地面积较大？

@#@并说明理由。

@#@@#@3、投掷铅球的安全区，是弧长为米，圆心角为的扇形，问：

@#@安全区的面积是多少平方米？

@#@@#@4、将一张圆形铝皮，沿半径剪开成A、B、C三个扇形。

@#@已知A的面积比B的面积小，B的面积比C的面积小，求面积最小的扇形的圆心角的度数。

@#@@#@五、课后作业@#@一、填空题（每小题3分，满分36分）@#@1、圆的直径为30，则圆的周长＝　　　.@#@2、圆半径为2cm，那么180°@#@的圆心角所对的弧长=　　cm.@#@3、如果圆的半径r＝12cm，那么18°@#@的圆心角所对的弧长＝　　　cm.@#@4、把边长为2分米的正方形剪成一个最大的圆，则这个圆的面积＝　　　dm2.@#@5、大圆的半径是小圆的半径的2倍，则大圆面积是小圆面积的　　　倍.@#@6、一个半圆面的半径是r，则它的面积是　　　.@#@7、圆的面积扩大到原来的9倍，则它的半径扩大到原来的　　　倍.@#@8、一个圆的半径从2cm增加到3cm，则周长增加了　　　cm.@#@9、120°@#@的圆心角所对的弧长是15.072米，弧所在的圆的半径是　　　米.@#@10、一个扇形面积是它所在圆面积的，这个扇形的圆心角是　　　度.@#@11、一个圆环的外半径是5cm，内半径是3cm,这圆环的面积是　　　cm2.@#@12、把直径为18厘米的圆等分成9个扇形，每个扇形的周长是　　　厘米.@#@二、选择题（每题3分，满分12分）@#@13、下列结论中正确的是………………………………………………（　　）@#@（A）任何圆的周长与半径之比不是一个常数；@#@@#@（B）任何两个圆的周长之比等于它们的半径之比；@#@　　　@#@（C）任何两个圆的周长之比是一个常数；@#@@#@（D称圆的周长与半径之比为圆周率.@#@14、下列判断中正确的是………………………………………………（　　）@#@（A）半径越大的弧越长；@#@@#@（B）所对圆心角越大的弧越长；@#@　　　@#@（C）所对圆心角相同时，半径越大的弧越长；@#@@#@（D）半径相等时，无论圆心角怎么改变弧长都不会改变.@#@15、下列判断中正确的是………………………………………………（　　）@#@（A）半径越大的扇形面积越大；@#@@#@（B）所对圆心角越大的扇形面积越大；@#@　　　@#@（C）所对圆心角相同时，半径越大的扇形面积越大；@#@@#@（D）半径相等时，所对圆心角越大的扇形面积越小.@#@16、一个圆的半径增加2cm，则这个圆………………………………（　　）@#@（A）周长增加4cm；@#@（B）周长增加cm；@#@（C）面积增加4cm2；@#@（D）面积增加.cm2.@#@三、简答题（17～20每题5分，21～24每题6分，25题8分，满分52分）@#@17、一辆汽车的轮子直径1米，若行驶时车轮转速为8周/秒，取3,试计算这辆汽车的行驶速度为每小时多少千米？

@#@@#@18、取3，试计算当上述汽车以120千米/小时的速度行使时，车轮的转速是每秒多少周.（结果保留整数位）@#@19、小红用4根各长1米的绳子围成4个圆，小蓝用2根各长2米的绳子围成2个圆，小白用1根长4米的绳子围成1个圆，试求他们围得图形的面积之比.@#@四、学生对于本次课的评价：

@#@@#@○很满意○满意○一般○不太满意○很不满意@#@学生签字：

@#@教导处签字：

@#@@#@7/7@#@办学理念：

@#@知识改变命运，学习创造未来！

@#@未来教学五角场校区教务处@#@";i:

17;s:

23276:

"第一讲新运算@#@一、知识要点@#@定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某些算式的一种运算。

@#@@#@解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。

@#@@#@定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一些特殊的运算符号，如：

@#@*、△、⊙等，这是与四则运算中的“＋、－、×@#@、÷@#@”不同的。

@#@@#@新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的。

@#@但它在没有转化前，是不适合于各种运算定律的。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】假设a*b=（a+b）+（a-b），求13*5和13*（5*4）。

@#@@#@13*5=（13+5）+（13-5）=18+8=26@#@5*4=（5+4）+（5-4）=10@#@13*（5*4）=13*10=（13+10）+（13-10）=26@#@【思路导航】这题的新运算被定义为：

@#@a*b等于a和b两数之和加上两数之差。

@#@这里的“*”就代表一种新运算。

@#@在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。

@#@因此，在13*（5*4）中，就要先算小括号里的（5*4）。

@#@@#@练习1：

@#@@#@1.将新运算“*”定义为：

@#@a*b=（a+b）×@#@（a-b）.。

@#@求27*9。

@#@@#@2.设a*b=a2+2b，那么求10*6和5*（2*8）。

@#@@#@3△（4△6）@#@＝3△【4×@#@6－（4+6）÷@#@2】@#@＝3△19@#@＝4×@#@19－（3+19）÷@#@2@#@＝76－11@#@＝65@#@3.设a*b=3a－b×@#@1/2，求（25*12）*（10*5）。

@#@@#@【例题2】设p、q是两个数，规定：

@#@p△q=4×@#@q-（p+q）÷@#@2。

@#@求3△（4△6）。

@#@@#@【思路导航】根据定义先算4△6。

@#@在这里“△”是新的运算符号。

@#@@#@练习2：

@#@@#@1．设p、q是两个数，规定p△q＝4×@#@q－（p+q）÷@#@2，求5△（6△4）。

@#@@#@2．设p、q是两个数，规定p△q＝p2+（p－q）×@#@2。

@#@求30△（5△3）。

@#@@#@3．设M、N是两个数，规定M*N＝M/N+N/M，求10*20－1/4。

@#@@#@【例题3】如果1*5=1+11+111+1111+11111，2*4=2+22+222+2222，3*3=3+33+333，4*2=4+44，那么7*4=________；@#@210*2=________。

@#@@#@【思路导航】经过观察，可以发现本题的新运算“*”被定义为。

@#@因此@#@7*4=7+77+777+7777=8638@#@210*2=210+210210=210420@#@练习3：

@#@@#@1．如果1*5=1+11+111+1111+11111，2*4=2+22+222+2222，3*3=3+33+333，……那么4*4=________。

@#@@#@2．规定，那么8*5=________。

@#@@#@3．如果2*1=1/2，3*2=1/33，4*3=1/444，那么（6*3）÷@#@（2*6）=________。

@#@@#@A=（1/⑥－1/⑦）÷@#@1/⑦@#@=（1/⑥－1/⑦）×@#@⑦@#@=⑦/⑥－1@#@=（6×@#@7×@#@8）/（5×@#@6×@#@7）－1@#@=1又3/5－1@#@=3/5@#@【例题4】规定②=1×@#@2×@#@3，③=2×@#@3×@#@4，④=3×@#@4×@#@5，⑤=4×@#@5×@#@6，……如果1/⑥－1/⑦=1/⑦×@#@A，那么，A是几？

@#@@#@【思路导航】这题的新运算被定义为：

@#@@=（a－1）×@#@a×@#@（a＋1），据此，可以求出1/⑥－1/⑦=1/（5×@#@6×@#@7）－1/（6×@#@7×@#@8），这里的分母都比较大，不易直接求出结果。

@#@根据1/⑥－1/⑦=1/⑦×@#@A，可得出A=（1/⑥－1/⑦）÷@#@1/⑦=（1/⑥－1/⑦）×@#@⑦=⑦/⑥－1。

@#@即@#@练习4：

@#@@#@1．规定：

@#@②=1×@#@2×@#@3，③＝2×@#@3×@#@4，④＝3×@#@4×@#@5，⑤＝4×@#@5×@#@6，……如果1/⑧－1/⑨＝1/⑨×@#@A，那么A=________。

@#@@#@2．规定：

@#@③＝2×@#@3×@#@4，④＝3×@#@4×@#@5，⑤＝4×@#@5×@#@6，⑥＝5×@#@6×@#@7，……如果1/⑩+1/⑾＝1/⑾×@#@□，那么□＝________。

@#@@#@3．如果1※2＝1+2，2※3＝2+3+4，……5※6＝5+6+7+8+9+10，那么x※3＝54中，x＝________。

@#@@#@4⊙1＝4×@#@4-2×@#@1+1/2×@#@4×@#@1＝16@#@x⊙16＝4x－2×@#@16+1/2×@#@x×@#@16@#@＝12x－32@#@12x－32=34@#@12x=66@#@x＝5.5@#@【例题5】设a⊙b=4a－2b+1/2ab,求z⊙（4⊙1）＝34中的未知数x。

@#@@#@【思路导航】先求出小括号中的4⊙1=4×@#@4-2×@#@1+1/2×@#@4×@#@1＝16，再根据x⊙16＝4x－2×@#@16+1/2×@#@x×@#@16=12x－32，然后解方程12x－32=34，求出x的值。

@#@列算式为@#@练习5：

@#@@#@1．设a⊙b=3a－2b，已知x⊙（4⊙1）＝7求x。

@#@@#@2．对两个整数a和b定义新运算“△”：

@#@a△b=，求6△4+9△8。

@#@@#@3．对任意两个整数x和y定于新运算，“*”：

@#@x*y＝（其中m是一个确定的整数）。

@#@如果1*2＝1，那么3*12＝________。

@#@@#@第二讲简便运算

（一）@#@一、知识要点 @#@根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】计算4.75-9.63+（8.25-1.37）@#@【思路导航】先去掉小括号，使4.75和8.25相加凑整，再运用减法的性质：

@#@a－b－c=a－（b＋c），使运算过程简便。

@#@所以@#@原式＝4.75+8.25－9.63－1.37@#@＝13－（9.63+1.37）@#@＝13－11@#@＝2@#@练习1：

@#@计算下面各题。

@#@@#@1．6.73－2又8/17+（3.27－1又9/17）@#@2.7又5/9－（3.8+1又5/9）－1又1/5@#@3.14.15－（7又7/8－6又17/20）－2.125@#@4.13又7/13－（4又1/4+3又7/13）－0.75@#@【例题2】计算333387又1/2×@#@79+790×@#@66661又1/4@#@【思路导航】可把分数化成小数后，利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。

@#@所以：

@#@原式＝333387.5×@#@79+790×@#@66661.25@#@＝33338.75×@#@790+790×@#@66661.25@#@＝（33338.75+66661.25）×@#@790@#@＝100000×@#@790@#@＝79000000@#@练习2：

@#@计算下面各题：

@#@@#@1.3.5×@#@1又1/4+125％+1又1/2÷@#@4/5@#@2.975×@#@0.25+9又3/4×@#@76－9.75@#@3.9又2/5×@#@425+4.25÷@#@1/60@#@4.0.9999×@#@0.7+0.1111×@#@2.7@#@【例题3】计算：

@#@36×@#@1.09+1.2×@#@67.3@#@【思路导航】此题表面看没有什么简便算法，仔细观察数的特征后可知：

@#@36=1.2×@#@30。

@#@这样一转化，就可以运用乘法分配律了。

@#@所以@#@原式＝1.2×@#@30×@#@1.09+1.2×@#@67.3@#@＝1.2×@#@（30×@#@1.09+1.2×@#@67.3）@#@＝1.2×@#@（32.7+67.3）@#@＝1.2×@#@100@#@＝120@#@练习3：

@#@计算：

@#@@#@1.45×@#@2.08+1.5×@#@37.6@#@2.52×@#@11.1+2.6×@#@778@#@3.48×@#@1.08+1.2×@#@56.8@#@4.72×@#@2.09－1.8×@#@73.6@#@【例题4】计算：

@#@3又3/5×@#@25又2/5＋37.9×@#@6又2/5@#@【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10，但是与它们相乘的另一个因数不同，因此，我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。

@#@当出现12.5×@#@6.4时，我们又可以将6.4看成8×@#@0.8，这样计算就简便多了。

@#@所以@#@原式＝3又3/5×@#@25又2/5＋（25.4+12.5）×@#@6.4@#@＝3又3/5×@#@25又2/5＋25.4×@#@6.4＋12.5×@#@6.4@#@＝（3.6+6.4）×@#@25.4＋12.5×@#@8×@#@0.8@#@＝254＋80@#@＝334@#@练习4：

@#@@#@计算下面各题：

@#@@#@1．6.8×@#@16.8＋19.3×@#@3.2@#@2．139×@#@137/138＋137×@#@1/138@#@3．4.4×@#@57.8＋45.3×@#@5.6@#@【例题5】计算81.5×@#@15.8＋81.5×@#@51.8＋67.6×@#@18.5@#@【思路导航】先分组提取公因数，再第二次提取公因数，使计算简便。

@#@所以@#@原式＝81.5×@#@（15.8＋51.8）＋67.6×@#@18.5@#@＝81.5×@#@67.6＋67.6×@#@18.5@#@＝（81.5＋18.5）×@#@67.6@#@＝100×@#@67.6@#@＝6760@#@练习5：

@#@@#@1．53.5×@#@35.3＋53.5×@#@43.2＋78.5×@#@46.5@#@2．235×@#@12.1＋+235×@#@42.2－135×@#@54.3@#@3．3.75×@#@735－3/8×@#@5730＋16.2×@#@62.5@#@第3讲简便运算

（二）@#@一、知识要点@#@计算过程中，我们先整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算，这种思考方法在四则运算中用处很大。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】计算：

@#@1234＋2341＋3412＋4123@#@【思路导航】整体观察全式，可以发现题中的4个四位数均由数1，2，3，4组成，且4个数字在每个数位上各出现一次，于是有@#@原式＝1×@#@1111＋2×@#@1111＋3×@#@1111＋4×@#@1111@#@＝（1＋2＋3＋4）×@#@1111@#@＝10×@#@1111@#@＝11110@#@练习1：

@#@@#@1．23456＋34562＋45623＋56234＋62345@#@2．45678＋56784＋67845＋78456＋84567@#@3．124.68＋324.68＋524.68＋724.68＋924.68@#@【例题2】计算：

@#@2又4/5×@#@23.4＋11.1×@#@57.6＋6.54×@#@28@#@【思路导航】我们可以先整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算。

@#@所以@#@原式＝2.8×@#@23.4＋2.8×@#@65.4＋11.1×@#@8×@#@7.2@#@＝2.8×@#@（23.4＋65.4）＋88.8×@#@7.2@#@＝2.8×@#@88.8＋88.8×@#@7.2@#@＝88.8×@#@（2.8＋7.2）@#@＝88.8×@#@10@#@＝888@#@练习2：

@#@计算下面各题：

@#@@#@1．99999×@#@77778＋33333×@#@66666@#@2．34.5×@#@76.5－345×@#@6.42－123×@#@1.45@#@3．77×@#@13＋255×@#@999＋510@#@【例题3】计算（1993×@#@1994－1）/（1993＋1992×@#@1994）@#@【思路导航】仔细观察分子、分母中各数的特点，就会发现分子中1993×@#@1994可变形为1992＋1）×@#@1994=1992×@#@1994＋1994，同时发现1994－1=1993，这样就可以把原式转化成分子与分母相同，从而简化运算。

@#@所以@#@原式＝【（1992＋1）×@#@1994－1】/（1993＋1992×@#@1994）@#@＝（1992×@#@1994＋1994－1）/（1993＋1992×@#@1994）@#@＝1@#@练习3：

@#@计算下面各题：

@#@@#@1．（362＋548×@#@361）/（362×@#@548－186）@#@2．（1988＋1989×@#@1987）/（1988×@#@1989－1）@#@3．（204＋584×@#@1991）/（1992×@#@584―380）―1/143@#@【例题4】有一串数1，4，9，16，25，36…….它们是按一定的规律排列的，那么其中第2000个数与2001个数相差多少？

@#@@#@【思路导航】这串数中第2000个数是20002，而第2001个数是20012，它们相差：

@#@20012－20002，即@#@20012－20002@#@＝2001×@#@2000－20002＋2001@#@＝2000×@#@（2001－2000）＋2001@#@＝2000＋2001@#@＝4001@#@练习4：

@#@计算：

@#@@#@1．19912－199022．99992＋199993．999×@#@274＋6274@#@【例题5】计算：

@#@（9又2/7＋7又2/9）÷@#@（5/7＋5/9）@#@【思路导航】在本题中，被除数提取公因数65，除数提取公因数5，再把1/7与1/9的和作为一个数来参与运算，会使计算简便得多。

@#@@#@原式＝（65/7＋65/9）÷@#@（5/7＋5/9）@#@＝【65×@#@（1/7＋1/9）】÷@#@【5×@#@（1/7＋1/9）】@#@＝65÷@#@5@#@＝13@#@练习5：

@#@@#@计算下面各题：

@#@@#@1．（8/9＋1又3/7＋6/11）÷@#@（3/11＋5/7＋4/9）@#@2．（3又7/11＋1又12/13）÷@#@（1又5/11＋10/13）@#@3．（96又63/73＋36又24/25）÷@#@（32又21/73＋12又8/25）@#@第4讲简便运算（三）@#@一、知识要点@#@在进行分数运算时，除了牢记运算定律、性质外，还要仔细审题，仔细观察运算符号和数字特点，合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合，使其变成符合运算定律的模式，以便于口算，从而简化运算。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】@#@计算：

@#@

（1）×@#@37

（2）27×@#@@#@

（2）原式＝（26+1）×@#@@#@＝26×@#@+@#@＝15+@#@＝15@#@

（1）原式＝（1－）×@#@37@#@＝1×@#@37－×@#@37@#@＝37－@#@＝36@#@练习1@#@用简便方法计算下面各题：

@#@@#@1.×@#@82.×@#@1263.35×@#@@#@4.73×@#@5.×@#@1999@#@【例题2】@#@计算：

@#@73×@#@@#@原式＝（72+）×@#@@#@＝72×@#@+×@#@@#@＝9+@#@＝9@#@练习2@#@计算下面各题：

@#@@#@1.64×@#@2.22×@#@@#@3.×@#@574.41×@#@+51×@#@@#@【例题3】@#@计算：

@#@×@#@27+×@#@41@#@原式＝×@#@9+×@#@41@#@＝×@#@（9+41）@#@＝×@#@50@#@＝30@#@练习3@#@计算下面各题：

@#@@#@1.×@#@39+×@#@272.×@#@35+×@#@173.×@#@5+×@#@5+×@#@10@#@【例题4】@#@计算：

@#@×@#@+×@#@+×@#@@#@原式＝×@#@+×@#@+×@#@@#@＝（++）×@#@@#@＝×@#@@#@＝@#@练习4@#@计算下面各题：

@#@@#@1．×@#@+×@#@2.×@#@+×@#@+×@#@@#@3．×@#@79+50×@#@+×@#@4.×@#@+×@#@+×@#@3@#@【例题5】@#@

（2）原式＝1998÷@#@@#@＝1998÷@#@@#@＝1998×@#@@#@＝@#@计算：

@#@

（1）166÷@#@41

（2）1998÷@#@1998@#@解：

@#@

（1）原式＝（164+2）÷@#@41@#@＝164÷@#@41+÷@#@41@#@＝4+@#@＝4@#@练习5@#@计算下面各题：

@#@@#@1.54÷@#@172.238÷@#@2383.163÷@#@41@#@第5讲简便运算（四）@#@一、知识要点@#@前面我们介绍了运用定律和性质以及数的特点进行巧算和简算的一些方法，下面再向同学们介绍怎样用拆分法（也叫裂项法、拆项法）进行分数的简便运算。

@#@@#@运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消，达到简化运算的目的。

@#@一般地，形如的分数可以拆成－；@#@形如的分数可以拆成×@#@（－），形如的分数可以拆成+等等。

@#@同学们可以结合例题思考其中的规律。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】@#@计算：

@#@+++…..+@#@原式＝（1－）+（－）+（－）+…..+（－）@#@＝1－+－+－+…..+－@#@＝1－@#@＝@#@练习1@#@计算下面各题：

@#@@#@1.+++…..+@#@2.++++@#@3.+++++@#@4.1－+++@#@【例题2】@#@计算：

@#@+++…..+@#@原式＝（+++…..+）×@#@@#@＝【（－）+（－）+（－）…..+（－）】×@#@@#@＝【－】×@#@@#@＝@#@练习2@#@计算下面各题：

@#@@#@1.+++…..+2.+++…..+@#@3.+++…..+4.++++@#@【例题3】@#@计算：

@#@1－+－+－@#@原式＝1－（+）+（+）－（+）+（+）－（+）@#@＝1－－++－－++－－@#@＝1－@#@＝@#@练习3@#@计算下面各题：

@#@@#@1.1+－+－@#@2.1－+－+@#@3.++++@#@4.6×@#@－×@#@6+×@#@6@#@【例题4】@#@计算：

@#@+++++@#@原式＝（++++++）－@#@＝1－@#@＝@#@练习4@#@计算下面各题：

@#@@#@1.+++………+@#@2.++++@#@3.9.6+99.6+999.6+9999.6+99999.6@#@【例题5】@#@计算：

@#@（1+++）×@#@（+++）－（1++++）×@#@（++）@#@设1+++＝a++＝b@#@原式＝a×@#@（b+）－（a+）×@#@b@#@＝ab+a－ab－b@#@＝（a－b）@#@＝@#@练习5@#@1.（+++）×@#@（+++）－（++++）×@#@（++）@#@2.（+++）×@#@（+++）－（++++）×@#@（++）@#@3.（1+++）×@#@（+++）－（1++++）×@#@（++）@#@第6讲转化单位“1”

（一）@#@一、知识要点@#@把不同的数量当作单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下转化。

@#@@#@如果甲是乙的a/b，乙是丙的c/d，则甲是丙的ac/bd；@#@如果甲是乙的a/b，则乙是甲的b/a；@#@如果甲的a/b等于乙的c/d，则甲是乙的c/d÷@#@a/b＝bc/ad，乙是甲的a/b÷@#@a/b＝ad/bc。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】乙数是甲数的2/3，丙数是乙数的4/5，丙数是甲数的几分之几？

@#@@#@2/3×@#@4/5＝8/15@#@练习1：

@#@@#@1．乙数是甲数的3/4，丙数是乙数的3/5，丙数是甲数的几分之几？

@#@@#@2．一根管子，第一次截去全长的1/4，第二次截去余下的1/2，两次共截去全长的几分之几？

@#@@#@3．一个旅客从甲城坐火车到乙城，火车行了全程的一半时旅客睡着了。

@#@他醒来时，发现剩下的路程是他睡着前所行路程的1/4。

@#@想一想，剩下的路程是全程的几分之几？

@#@他睡着时火车行了全程的几分之几？

@#@@#@【例题2】修一条8000米的水渠，第一周修了全长的1/4，第二周修的相当于第一周的4/5，第二周修了多少米？

@#@@#@解一：

@#@8000×@#@1/4×@#@4/5＝1600（米）@#@解二：

@#@8000×@#@（1/4×@#@4/5）＝1600（米）@#@答：

@#@第二周修了1600米。

@#@@#@练习2：

@#@用两种方法解答下面各题：

@#@@#@1．一堆黄沙30吨，第一次用去总数的1/5，第二次用去的是第一次的1又1/4倍，第二次用去黄沙多少吨？

@#@@#@2．大象可活80年，马的寿命是大象的1/2，长颈鹿的寿命是马的7/8，长颈鹿可活多少年？

@#@@#@3．仓库里有化肥30吨，第一次取出总数的1/5，第二次取出余下的1/3，第二次取出多少吨？

@#@@#@【例题3】晶晶三天看完一本书，第一天看了全书的1/4，第二天看了余下的2/5，第二天比第一天多看了15页，这本书共有多少页？

@#@@#@解：

@#@15÷@#@【（1－1/4）×@#@2/5－1/4】＝300（页）@#@答：

@#@这本书有300页。

@#@@#@练习3：

@#@@#@1．有一批货物，第一天运了这批货物的1/4，第二天运的是第一天的3/5，还剩90吨没有运。

@#@这批货物有多少吨？

@#@@#@2．修路队在一条公路上施工。

@#@第一天修了这条公路的1/4，第二天修了余下的2/3，已知这两天共修路1200米，这条公路全长多少米？

@#@@#@3．加工一批零件，甲先加工了这批零件的2/5，接着乙加工了余下的4/9。

@#@已知乙加工的个数比甲少200个，这批零件共有多少个？

@#@@#@【例题4】男生人数是女生人数的4/5，女生人数是男生人数的几分之几？

@#@@#@解：

@#@把女生人数看作单位“1”。

@#@1÷@#@4/5＝5/4@#@把男生人数看作单位“1”。

@#@5÷@#@4＝5/4@#@练习4：

@#@@#@1．停车场里有小汽车的辆数是大汽车的3/4，大汽车的辆数是小汽车的几分之几？

@#@@#@2．如果山羊的只数是绵羊的6/7，那么绵羊的只数是山羊的几分之几？

@#@@#@3．如果花布的单价是白布的1又3/5倍，则白布的单价是花布的几分之几？

@#@@#@【例题5】甲数的1/3等于乙数的1/4，甲数是乙数的几分之几，乙数是甲数的几倍？

@#@@#@解：

@#@1/4÷@#@1/3＝3/41/3÷@#@1/4＝1又1/3@#@答：

@#@甲数是乙数的3/4，乙数是甲数的1又1/3。

@#@@#@练习5：

@#@@#@1．甲数的3/4于乙数的2/5，甲数是乙数的几分之几？

@#@乙数是甲数的几分之几？

@#@@#@2．甲数的1又2/3倍等于乙数的5/6，甲数是乙数的几分之几？

@#@乙数是甲乙两数和的几分之几？

@#@@#@3．甲数是丙数的3/4，乙数是丙数的2/5，甲数是乙数的几分之几？

@#@乙数是甲数的几分之几？

@#@（想一想：

@#@这题与第一题有什么不同？

@#@）@#@第7讲转化单位“1”

（二）@#@一、知识要点@#@我们必须重视转化训练。

@#@通过转化训练，既可理解数量关系的实质，又可拓展我们的解题思路，提高我们的思维能力。

@#@@#@二、精讲精练@#@【例题1】甲数是乙数的2/3，乙数是丙数的3/4，甲、乙、丙的和是216，甲、乙、丙各是多少？

@#@@#@解法一：

@#@把丙数看所单位“1”那么甲数就是丙数的3/4×@#@2/3＝1/2，@#@丙：

@#@216÷@#@（1+3/4+3/4×@#@2/3）＝96乙：

@#@96×@#@3/4＝72甲：

@#@72×@#@2/3＝48@#@解法二：

@#@可将“乙数是丙数的3/4”转化成“丙数是乙数的4/3”，把乙数看作单位“1”。

@#@乙：

@#@216÷@#@（2/3+1+4/3）＝72甲：

@#@72×@#@2/3＝48丙：

@#@72÷@#@3/4＝96@#@解法三：

@#@将条件“甲数是乙数的2/3”转化为“乙数是甲数的3/2”，再将条件“乙数是丙数的3/4”转化为“丙数是乙数的4/3”，以甲数为单位“1”。

@#@@#@甲：

@#@216÷@#@（1+3/2+3/2×@#@4/3）＝48乙：

@#@48×@#@3/2＝72丙：

@#@72×@#@4/3＝96@#@答：

@#@甲数是48，乙数是72，丙数是96。

@#@@#@练习1：

@#@下面各题怎样计算简便就怎样计算：

@#@@#@1．甲数是乙数的5/6，乙数是丙数的3/4，甲、乙、丙三个数的和是152，甲、乙、丙三个数各是多少？

@#@@#@2．橘子的千克数是苹果的2/3，香蕉的千克数是橘子的1/2，香蕉和苹果共有220千克，橘子有多少千克？

@#@@#@3．某中学的初中部三个年级中，初一的学生数是初二学生数的9/10，初二的学生数是初三学生数的1又1/4倍，这个学校里初三的学生数占初中部学生数的几分之几？

@#@@#@【例题2】红、黄、蓝气球共有62只，其中红气球的3/5等于黄气球的2/3，蓝气球有24只，红气球和黄气球各有多少只？

@#@@#@解法一：

@#@将条件“红气球的3/5等于黄气球的2/3”转化为“黄气球的只数是红气球的（3/5÷@#@2/3）＝9/10”。

@#@先求红气球的只数，再求出黄气球的只数。

@#@@#@红气球：

@#@（62－24）÷@#@（1+3/5÷@#@2/3）＝20（只）黄气球：

@#@62－24－20＝18（只）@#@解法二：

@#@将条件“红气球的3/5等于黄气球的2/3”转化为“红气球的只数是黄气球的（2/3÷@#@3/5）＝10/9”。

@#@先求黄气球的只数，再求出红气球的只数。

@#@@#@黄气球：

@#@（62－24）÷@#@（1+2/3÷@#@3/5）＝18（只）红气球：

@#@62－24－18＝20（只）@#@答：

@#@红气球有20只，黄气球有18只。

@#@@#@练习2：

@#@@#@1．甲数的2/3等于乙数的5/6，甲、乙两数的和是162，甲、乙两数各是多少？

@#@@#@2．今年8月份，甲所得的奖金比乙少200元，甲得的奖金的2/3正好是乙得奖金的4/7，甲、乙两人各得奖金多少元？

@#@@#@3．商店运来香蕉、苹果和梨子共900千克，香蕉重量的1/4等于苹果重量的1/3，梨子的重量是200千克。

@#@香蕉和苹果各多少千克？

@#@@#@【例题3】已知甲校学生数是乙校学生数的2/5，甲校的女生数是甲校学生数的3/10，乙校的男生数是乙校学生数的21/50，那么两校女生总数占两校学生总数的几分之几？

@#@@#@解法一：

@#@把乙校学生数看作单位“1”。

@#@【2/5×@#@3/10+（1－21/50）】÷@#@（1+2/5）＝1/2@#@解法二：

@#@把甲校学生数看作单位“1”。

@#@（5/2－5/2×@#@2150+3/10）÷@#@（1+5/2）＝1/2@#@答：

@#@甲、乙两校女生总数占两校学生总数的1/2。

@#@@#@练习3：

@#@@#@1．在一座城市中，中学生数是居民的1/5，大学生是中学生数的1/4，那么占大学生总数的2/5的理工科大学生是居民数的几分之几？

@#@@#@2．某人在一次选举中，需3/4的选票才能当选，计算2/3的选票后，他得到的选票已达";i:

18;s:

30788:

"卵形曲线计算@#@高等级公路卵形曲线的计算方法@#@周　烨@#@摘要　在高等级公路施工过程中，常遇到卵形曲线，而设计单位的出发点不同，中线的解算方法也大相径庭。

@#@本文着重从卵形中线几种计算方法入手，在此基础之上阐述了卵形曲线的测设。

@#@@#@关键词　卵形曲线　复曲线　匝道桥　高等级公路@#@　　卵形曲线是高等级公路、立交桥匝道常见的曲线形式，它由基本的三部分构成：

@#@第一圆曲线段、缓和曲线段和第二圆曲线段。

@#@@#@　　中间段缓和曲线用来连接两个不同半径的圆曲线。

@#@其中线坐标解算方法有如下几种：

@#@测绘信息网@#@1　补全缓和曲线@#@　　我国公路上采用的缓和曲线为辐射螺旋线，夹在两圆曲线中间的缓和曲线为整个缓和曲线的一部分，缓和曲线上任一点半径与该点至该缓和曲线起点的距离乘积为一定值：

@#@R×@#@L＝A，假设R1＞R2，可由两圆半径及两圆间的缓和段长ls，求缓和曲线的总长L。

@#@@#@Δl＝L－ls　　

（1）@#@Δl就是夹在两圆曲线间缓和段省去的部分，由YH点补长Δl至o点，以o点为该缓和曲线起点，起点的切线方向为x轴，与之垂直的曲线内侧方向为y轴方向建立坐标系（图1）。

@#@缓和曲线公式（推导过程略）如下：

@#@测绘信息网@#@　　

（2）@#@　　（3）@#@图　1@#@　　利用x、y值可以求得o—YH弦与x轴的夹角：

@#@β＝3δ。

@#@α1为YH点的切线方位角，则ox的方位：

@#@α＝α1±@#@β。

@#@o点的坐标可由几何关系求得为（x0，y0）。

@#@缓和段上任一点统一坐标可求得：

@#@@#@　　（4）@#@y=yo+xsinα±@#@ycosα　　（5）@#@2　曲率推算测绘信息网@#@　　缓和曲线段曲率半径由第一段圆曲线半径R1变为第二段曲率半径R2（假设R1＞R2），则缓和曲线曲率半径变化为：

@#@@#@　　（6）@#@其中ls为中间段缓和曲线长，为求缓和曲线方程，现建立以缓和曲线起点为坐标原点，起点的切线方向为x轴，与之垂直的曲线内侧方向为y轴的坐标系（图2），设P点为缓和曲线上任一点，距原点的曲线长为l，该点附近的微分弧长为dl，缓和曲线偏角为β，则有@#@dx=dlcosβ　　（7）@#@dy=dlsinβ　　（8）@#@图　2@#@由于测绘信息网@#@　　将其代入上式并进行积分可得缓和曲线方程：

@#@@#@　　（9）@#@　　（10）@#@　　中间缓和段统一坐标计算为：

@#@@#@　　（11）@#@Y＝yYHxsinα±@#@ycosα　　（12）@#@　　α为曲线YH点切线方位。

@#@@#@3　其它测绘信息网@#@　　连接两反曲线或在立交桥匝道上为使墩位美观，常采用缓和曲线连接（图3）。

@#@其解算方法以YH点作为起点，以其切线为x轴建立坐标系，不考虑第一种情况中所讲的缓和曲线加长，而直接用式

（2）、（3）进行计算，然后统一坐标。

@#@@#@图　3@#@　　圆曲线坐标计算在此不再赘述。

@#@@#@　　全站仪广泛地应用到路桥施工中，外业施工放样可在仪器匹配的支持下自动完成。

@#@复曲线内业计算、复核线路坐标则成为繁琐问题。

@#@@#@4　实例测绘信息网@#@　　已知R1为5000m，R2为90m，YH点切线方位α1为327－56－59，YH点里程为＋327．9，坐标为（61205.283，101834.119），HY点里程为＋416.28，坐标为：

@#@（61140.068，101892.317）。

@#@@#@　　由已知数据可得：

@#@@#@　　@#@　　由式

（2）、（3）计算填至附表第3、4栏内，由式（4）、（5）公式计算填入第5、6栏内。

@#@@#@里程@#@延长至原点距离（m）@#@Δx（m）@#@Δy（m）@#@x@#@y@#@K0＋360．00@#@57．9@#@57．652@#@3．982@#@61185．452@#@101859．215@#@K0＋327．90@#@90@#@87．776@#@14．734@#@61205．283@#@101834．119@#@作者简介：

@#@周烨，男，1996年毕业于辽宁工程技术大学测量工程专业，现任铁道部十九局二处助理工程师，先后参加过太峪隧道、南京长江二桥、宁台温高速公路等工程的施工建设。

@#@@#@作者单位：

@#@（铁道部十九局）测绘信息网@#@曲线任意里程中边桩坐标正反算（CASIO @#@fx-4800P计算器）程序@#@一、程序功能@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本程序由一个主程序（TYQXjs）和两个子程——正算子程序（SUB1）、反算子程序（@#@SUB2）序构成，可以根据曲线段——直线、圆曲线、缓和曲线（完整或非完整型）的线@#@元要素（起点坐标、起点里程、起点切线方位角、线元长度、起点曲率半径、止点曲@#@率半径）及里程边距或坐标，对该曲线段范围内任意里程中边桩坐标进行正反算。

@#@另@#@外也可以将本程序中核心算法部分的两个子程序移植到其它相关的程序中，用于对曲@#@线任意里程中边桩坐标进行正反算。

@#@本程序也可以在CASIO @#@fx-4500P计算器及 @#@CASIO @#@fx-4850P计算器上运行。

@#@@#@二、源程序@#@1.主程序（TYQXjs）@#@"@#@1.SZ @#@=>@#@ @#@XY"@#@：

@#@"@#@2.XY @#@=>@#@ @#@SZ"@#@：

@#@N：

@#@U"@#@X0"@#@：

@#@V"@#@Y0"@#@：

@#@O"@#@S0"@#@：

@#@G"@#@F0"@#@：

@#@H"@#@LS"@#@：

@#@P"@#@R0"@#@：

@#@R"@#@@#@RN"@#@：

@#@Q：

@#@C=1÷@#@P：

@#@D=（P-R）÷@#@（2HPR）：

@#@E=180÷@#@π：

@#@N=1=>@#@Goto @#@1：

@#@≠>@#@Goto @#@2Δ←┘@#@Lbl @#@1：

@#@{SZ}：

@#@SZ：

@#@W=Abs（S-O）：

@#@Prog @#@"@#@SUB1"@#@：

@#@X"@#@XS"@#@=X◢@#@Y"@#@YS"@#@=Y◢@#@Goto @#@1←┘@#@Lbl @#@2：

@#@{XY}：

@#@XY：

@#@I=X：

@#@J=Y：

@#@Prog @#@"@#@SUB2"@#@：

@#@S"@#@S"@#@=O+W◢@#@Z"@#@Z"@#@=Z◢@#@Goto @#@2@#@2. @#@正算子程序（SUB1）@#@A=0.1739274226：

@#@B=0.3260725774：

@#@K=0.0694318442：

@#@L=0.3300094782：

@#@F=1-L：

@#@@#@M=1-K：

@#@X=U+W（Acos（G+QEKW（C+KWD））+Bcos（G+QELW（C+LWD））+Bcos（G+QEFW@#@（C+FWD））+Acos（G+QEMW（C+MWD）））：

@#@Y=V+W（Asin（G+QEKW（C+KWD））+Bsin（G+@#@QELW（C+LWD））+Bsin（G+QEFW（C+FWD））+Asin（G+QEMW（C+MWD）））：

@#@F=G+QEW（C+@#@WD）+90：

@#@X=X+ZcosF：

@#@Y=Y+ZsinF@#@3. @#@反算子程序（SUB2）@#@T=G-90：

@#@W=Abs（（Y-V）cosT-（X-U）sinT）：

@#@Z=0：

@#@Lbl @#@0：

@#@Prog @#@"@#@SUB1"@#@：

@#@L=T+QEW（C+@#@WD）：

@#@Z=（J-Y）cosL-（I-X）sinL：

@#@AbsZ<@#@1E-6=>@#@Goto1：

@#@≠>@#@W=W+Z：

@#@Goto @#@0Δ←┘@#@Lbl @#@1：

@#@Z=0：

@#@Prog @#@"@#@SUB1"@#@：

@#@Z=（J-Y）÷@#@sinF@#@三、使用说明@#@1、规定@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1） @#@以道路中线的前进方向（即里程增大的方向）区分左右；@#@当线元往左偏时，@#@Q=-1；@#@当线元往右偏时，Q=1；@#@当线元为直线时，Q=0。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2） @#@当所求点位于中线时，Z=0；@#@当位于中线左铡时，Z取负值；@#@当位于中线中线右@#@侧时，Z取正值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3） @#@当线元为直线时，其起点、止点的曲率半径为无穷大，以10的45次代替。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4） @#@当线元为圆曲线时，无论其起点、止点与什么线元相接，其曲率半径均等于圆@#@弧的半径。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（5） @#@当线元为完整缓和曲线时，起点与直线相接时，曲率半径为无穷大，以10的45@#@次代替；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@止点与直线相接时，曲率半@#@径为无穷大，以10的45次代替；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（6） @#@当线元为非完整缓和曲线时，起点与直线相接时，曲率半径等于设计规定的@#@值；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@止点与直线相接时，曲率半径等@#@于设计规定的值；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@@#@2、输入与显示说明@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@输入部分：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@SZ @#@=>@#@ @#@XY@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@XY @#@= @#@>@#@ @#@SZ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N @#@?

@#@ @#@ @#@选择计算方式，输入1表示进行由里程、边距计算坐标 @#@；@#@输入2表示由坐标反算@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@里程和边距。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X0 @#@？

@#@线元起点的X坐标 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Y0 @#@？

@#@线元起点的Y坐标 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S0 @#@？

@#@线元起点里程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F0 @#@？

@#@线元起点切线方位角@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@LS @#@？

@#@线元长度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@R0 @#@？

@#@线元起点曲率半径@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@RN @#@？

@#@线元止点曲率半径@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Q @#@？

@#@ @#@ @#@线 @#@元左右偏标志（左偏Q=-1，右偏Q=1，直线段Q=0）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S @#@？

@#@ @#@正算时所求点的里程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Z @#@？

@#@正算时所求点距中线的边距（左侧取负，值右侧取正值，在中线上取零）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X @#@？

@#@反算时所求点的X坐标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Y @#@？

@#@反算时所求点的Y坐标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@显示部分：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@XS=×@#@×@#@×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@正算时，计算得出的所求点的X坐标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@YS=×@#@×@#@×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@正算时，计算得出的所求点的Y坐标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=×@#@×@#@×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@反算时，计算得出的所求点的里程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Z=×@#@×@#@×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@反算时，计算得出的所求点的边距@#@四、算例@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@某匝道的由五段线元（直线+完整缓和曲线+圆曲线+非完整缓和曲线+直线）组@#@成，各段线元的要素（起点里程S0、起点坐标X0 @#@Y0、起点切线方位角F0、线元长度@#@LS、起点曲率半径R0、止点曲率半径RN、线 @#@元左右偏标志Q）如下：

@#@@#@S0 @#@ @#@ @#@X0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Y0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@LS @#@R0 @#@RN @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Q@#@500.000 @#@ @#@ @#@ @#@19942.837 @#@ @#@ @#@ @#@28343.561 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@125 @#@16 @#@31.00 @#@ @#@ @#@ @#@269.256 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1E45 @#@1E45 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0@#@769.256 @#@ @#@ @#@ @#@19787.340 @#@ @#@ @#@ @#@28563.378 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@125 @#@16 @#@31.00 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@37.492 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1E45 @#@221.75 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-1@#@806.748 @#@ @#@ @#@ @#@19766.566 @#@ @#@ @#@ @#@28594.574 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@120 @#@25 @#@54.07 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@112.779 @#@ @#@ @#@ @#@221.75 @#@221.75 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-1@#@919.527 @#@ @#@ @#@ @#@19736.072 @#@ @#@ @#@ @#@28701.893 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@91 @#@17 @#@30.63 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@80.285 @#@ @#@ @#@ @#@221.75 @#@9579.228 @#@ @#@ @#@-1@#@999.812 @#@ @#@ @#@ @#@19744.038 @#@ @#@ @#@ @#@28781.659 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@80 @#@40 @#@50.00 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@100.000 @#@ @#@ @#@ @#@1E45 @#@1E45 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、正算@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（注意：

@#@略去计算方式及线元要素输入，请自行根据所求点所在的线元输入线元@#@要素）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=700 @#@ @#@Z=-5 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19831.41785 @#@ @#@ @#@YS=28509.72590@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=700 @#@ @#@Z=0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19827.33592 @#@ @#@ @#@YS=28506.83837@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=700 @#@ @#@Z= @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19823.25398 @#@ @#@ @#@YS=28503.95084@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=780 @#@ @#@Z=-5 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19785.25749 @#@ @#@ @#@YS=28575.02270@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=780 @#@ @#@Z=0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19781.15561 @#@ @#@ @#@YS=28572.16358@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=780 @#@ @#@Z= @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19777.05373 @#@ @#@ @#@YS=28569.30446@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=870 @#@ @#@Z=-5 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19747.53609 @#@ @#@ @#@YS=28654.13091@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=870 @#@ @#@Z=0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19742.68648 @#@ @#@ @#@YS=28652.91379@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=870 @#@ @#@Z= @#@5 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19737.83688 @#@ @#@ @#@YS=28651.69668@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=940 @#@ @#@Z=-5.123 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19741. @#@59118 @#@ @#@YS=28722.05802@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=940 @#@ @#@Z=0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19736.47687 @#@ @#@ @#@YS=28722.35642@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@S=940 @#@ @#@Z= @#@3.009 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@XS=19733.47298 @#@ @#@ @#@YS=28722.53168@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、 @#@反算@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19831.418 @#@ @#@ @#@Y=28509.726 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=699.9999974 @#@ @#@Z= @#@-5 @#@.00018164@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19827.336 @#@ @#@ @#@Y=28506.838 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=699.9996493 @#@ @#@Z= @#@0.000145136@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19823.25398 @#@ @#@ @#@Y=28503.95084 @#@ @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=699.9999985 @#@ @#@Z= @#@5.000003137@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19785.25749 @#@ @#@ @#@Y=28575.02270 @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=780.0000035 @#@ @#@Z= @#@-5 @#@.000001663@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19781.15561 @#@ @#@ @#@Y=28572.16358 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=780.0000025 @#@ @#@Z=- @#@0.000002979@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19777.05373 @#@ @#@ @#@Y=28569.30446 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=780.0000016 @#@ @#@Z= @#@4.99999578@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19747.536 @#@ @#@ @#@Y=28654.131 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=870.0001137 @#@ @#@Z= @#@-4.99941049@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19742.686 @#@ @#@ @#@Y=28652.914 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=870.0003175 @#@ @#@Z=- @#@0.00041814@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19737.837 @#@ @#@ @#@Y=28651.697 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=870.0002748 @#@ @#@Z= @#@4.999808656@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19741.5912 @#@ @#@ @#@Y=28722.0580 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=939.9999786 @#@ @#@Z= @#@-5.123024937@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19736.4769 @#@ @#@ @#@Y=28722.3564 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=939.9999862 @#@ @#@Z=- @#@0.000027710@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=19733.4730 @#@ @#@ @#@Y=28722.5317 @#@ @#@ @#@计算得 @#@ @#@S=940.0000238 @#@ @#@Z= @#@3.00898694@#@另一个@#@程序功能及原理@#@1.功能说明：

@#@本程序由一个主程序（TYQXjs）和四个子程——正算子程序（SUB1）、反算子程序（SUB2）等构成，可以根据曲线段——直线、圆曲线、缓和曲线（完整或非完整型）的线元要素（起点坐标、起点里程、起点切线方位角、线元长度、起点曲率半径、止点曲率半径）及里程边距或坐标，对该曲线段范围内任意里程中边桩坐标进行正反算。

@#@本修改版程序既可实现正算全线贯通，亦可实现反算全线贯通。

@#@本程序也可以在CASIO @#@fx-4800P计算器运行。

@#@@#@2．计算原理：

@#@利用Gauss-Legendre @#@5点通用公式正算线路中边桩坐标、线外测点至曲线元起点和终点的垂距的符号是否相异（即Dca×@#@Dcb<@#@0=>@#@该测点在其线元内）进行判断并利用该线元要素反算中桩里程、支距，最后计算出放样数据。

@#@@#@二、源程序@#@1.主程序（TYQXjs）@#@Lbl @#@0：

@#@Defm @#@50:

@#@"@#@1.SZ @#@=>@#@ @#@XY，2.XY @#@=>@#@ @#@SZ"@#@：

@#@N：

@#@ @#@N=1=>@#@Goto @#@1：

@#@≠>@#@Goto @#@2Δ←@#@Lbl @#@1：

@#@{SZ}：

@#@SZ@#@S≤Z[18]=>@#@J=1：

@#@Prog @#@“DAT1”：

@#@Goto @#@3Δ@#@S≤Z[26]=>@#@J=2：

@#@Prog @#@“DAT1”：

@#@Goto @#@3Δ@#@S≤Z[34]=>@#@J=3：

@#@Prog @#@“DAT1”：

@#@Goto @#@3Δ@#@S≤Z[42]=>@#@J=4：

@#@Prog @#@“DAT1”：

@#@Goto @#@3Δ@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@……………@#@S≤Z[8（N+1）+2]=>@#@J=n：

@#@Prog @#@“DAT1”：

@#@Goto @#@3Δ@#@Lbl @#@3：

@#@W=Abs（S-O）：

@#@Prog @#@"@#@SUB1"@#@：

@#@"@#@XS="@#@:

@#@X=X◢@#@"@#@YS="@#@:

@#@Y=Y◢@#@”FWI=”:

@#@ @#@F=F-M @#@:

@#@F→DMS◢@#@Goto @#@4←┘@#@Lbl @#@2：

@#@{XY}：

@#@XY：

@#@Z[4]=X：

@#@Z[5] @#@=Y：

@#@N=0@#@Lbl @#@ @#@A：

@#@Isz @#@N：

@#@A=Z[8N+3]-M：

@#@B=Z[8（N+1）+3]-M：

@#@Prog @#@"@#@ZX1"@#@ @#@：

@#@Z[6]×@#@Z[7]<@#@0=>@#@J=N：

@#@Prog @#@DAT1"@#@ @#@：

@#@Goto @#@BΔA=Z[8N+3]+M：

@#@B=Z[8（N+1）+3]+M：

@#@Prog @#@"@#@ZX1"@#@ @#@：

@#@Z[6]×@#@Z[7]<@#@0=>@#@J=N：

@#@Prog @#@DAT1"@#@ @#@：

@#@Goto @#@B：

@#@≠>@#@ @#@Goto @#@AΔ@#@Lbl @#@ @#@B：

@#@Prog @#@"@#@SUB2"@#@：

@#@"@#@S="@#@:

@#@S=O+W◢@#@"@#@Z="@#@:

@#@Z=Z◢@#@Goto @#@2@#@Lbl @#@4:

@#@J=0:

@#@I=Pol（X-Z[1]，Y-Z[2]）:

@#@F=J:

@#@F<@#@0=>@#@F=F+360Δ @#@ @#@”DIST=”:

@#@ @#@ @#@I◢”FW=”:

@#@F→DMS◢ @#@Goto @#@1@#@2. @#@正算子程序（SUB1）@#@A=0.1184634425:

@#@B=0.2393143352:

@#@N=0.2844444444:

@#@K=0.0469100770:

@#@L=0.2307653449:

@#@Z[3]=0.5:

@#@X=U+W（Acos（G+QEKW（C+KWD））+Bcos（G+QELW（C+LWD））+Ncos（G+QEZ[3]W（C+Z[3]WD））+Bcos（G+QE（1-L）W（C+（1-L）WD））+Acos（G+QE（1-K）W（C+（1-K）WD）））:

@#@ @#@Y=V+W（Asin（G+QEKW（C+KWD））+Bsin（G+QELW（C+LWD））+Nsin（G+QEZ[3]W（C+Z[3]WD））+Bsin @#@（G+QE（1-L）W（C+（1-L）WD））+Asin @#@（G+QE（1-K）W（C+（1-K）WD）））：

@#@M”ANG=”:

@#@ @#@F=G+QEW（C+WD）+M：

@#@X=X+ZcosF：

@#@Y=Y+ZsinF@#@3. @#@反算子程序（SUB2）@#@M”ANG=”:

@#@T=G-M：

@#@W=Abs（（Y-V）cosT-（X-U）sinT）：

@#@Z=0：

@#@Lbl @#@0：

@#@Prog @#@"@#@SUB1"@#@：

@#@L=T+QEW（C+@#@WD）：

@#@Z=（Z[5]-Y）cosL-（Z[4]-X）sinL：

@#@AbsZ<@#@1E-6=>@#@Goto1：

@#@≠>@#@W=W+Z：

@#@Goto @#@0Δ←┘@#@Lbl @#@1：

@#@Z=0：

@#@Prog @#@"@#@SUB1"@#@：

@#@Z=（Z[5]-Y）÷@#@sinF@#@4. @#@垂距计算子程序（ZX1）@#@Z[6]=（Z[5]-Z[8N+1]）COS @#@A-（Z[4]-Z[8N]）SIN @#@A@#@Z[7]=（Z[5]-Z[8（N+1）+1]）COS @#@B-（Z[4]-Z[8（N+1）]）SIN @#@B@#@5.曲线元要素数据库：

@#@DAT1@#@Lbl1:

@#@J=1=>@#@U=Z[8]:

@#@V=Z[9]:

@#@O=Z[10]:

@#@G=Z[11]:

@#@H=Z[12]:

@#@P=Z[13]:

@#@R=Z[14]:

@#@Q=Z[15]Δ@#@J=2=>@#@U=Z[16]:

@#@V=Z[17]:

@#@O=Z[18]:

@#@G=Z[19]:

@#@H=Z[20]:

@#@P=Z[21]:

@#@R=Z[22]:

@#@Q=Z[23]Δ@#@J=3=>@#@ @#@U=Z[24]:

@#@V=Z[25]:

@#@O=Z[26]:

@#@G=Z[27]:

@#@H=Z[28]:

@#@P=Z[29]:

@#@R=Z[30]:

@#@Q=Z[31]Δ@#@J=4=>@#@ @#@U=Z[32]:

@#@V=Z[33]:

@#@O=Z[34]:

@#@G=Z[35]:

@#@H=Z[36]:

@#@P=Z[37]:

@#@R=Z[38]:

@#@Q=Z[39]Δ@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@……………………………@#@J=N=>@#@ @#@U=Z[8N]:

@#@V=Z[8N+1]:

@#@O=Z[8N+2]:

@#@G=Z[8N+3]:

@#@H=Z[8N+4]:

@#@P=Z[8N+5]:

@#@R=Z[8N+6]:

@#@Q=Z[8N+7]Δ@#@（注：

@#@如有多个曲线元要素继续添加入数据库DAT1中）@#@Lbl @#@2 @#@：

@#@U"@#@X0"@#@：

@#@V"@#@Y0"@#@：

@#@O"@#@S0"@#@：

@#@G"@#@F0"@#@：

@#@H"@#@LS"@#@：

@#@P"@#@R0"@#@：

@#@R"@#@RN"@#@：

@#@Q：

@#@C=1÷@#@P：

@#@D=（P-R）÷@#@（2HPR）：

@#@E=180÷@#@π@#@三、使用说明@#@1、规定@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1） @#@以道路中线的前进方向（即里程增大的方向）区分左右；@#@当线元往左偏时，@#@Q=-1；@#@当线元往右偏时，Q=1；@#@当线元为直线时，Q=0。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2） @#@当所求点位于中线时，Z=0；@#@当位于中线左铡时，Z取负值；@#@当位于中线中线右@#@侧时，Z取正值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3） @#@当线元为直线时，其起点、止点的曲率半径为无穷大，以10的45次代替。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4） @#@当线元为圆曲线时，无论其起点、止点与什么线元相接，其曲率半径均等于圆@#@弧的半径。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（5） @#@当线元为完整缓和曲线时，起点与直线相接时，曲率半径为无穷大，以10的45@#@次代替；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@止点与直线相接时，曲率半@#@径为无穷大，以10的45次代替；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（6） @#@当线元为非完整缓和曲线时，起点与直线相接时，曲率半径等于设计规定的@#@值；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@止点与直线相接时，曲率半径等@#@于设计规定的值；@#@与圆曲线相接时，曲率半径等于圆曲线的半径。

@#@@#@（7）曲线元要素数据库（DAT1）可根据线型不同分为各个线元段输入到DAT1中，即分为直线段、缓和曲线、圆曲线等。

@#@@#@（8）正算时可仅输入里程Lp和边距Dp及右交角ANG全线计算，反算时通过输入测点的X、Y坐标和右交角ANG后计算器自动判断该点所属曲线元并利用该线元的曲线要素执行反算中桩里程Lp及支距Dp。

@#@@#@2、输入与显示说明@#@

（一）、 @#@输入部分：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@SZ @#@=>@#@ @#@XY@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@XY @#@= @#@>@#@ @#@SZ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@N @#@?

@#@ @#@ @#@选择计算方式，输入1表示进行由里程、边距计算坐标 @#@；@#@输入2表示由坐标反算@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@里程和边距。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、X0 @#@？

@#@线元起点的X坐标 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、Y0 @#@？

@#@线元起点的Y坐标 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、S0 @#@？

@#@线元起点里程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、F0 @#@？

@#@线元起点切线方位角@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、LS @#@？

@#@线元长度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、R0 @#@？

@#@线元起点曲率半径@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、RN @#@？

@#@线元止点曲率半径@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、Q @#@？

@#@ @#@ @#@线 @#@元左右偏标志（左偏Q=-1，右偏Q=1，直线段Q=0）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10、S @#@？

@#@ @#@正算时所求点的里程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11、Z @#@？

@#@正算时所求点距中线的边距（左侧取负，值右侧取正值，在中线上取零）@#@ @#@ @#@ @#@12、ANG？

@#@正算边桩时左右边桩连线与线路中线的右交角@#@ @#@ @#@ @#@13、J？

@#@曲线元数据库曲线段判断系数（J=1、2…..n）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14、X @#@？

@#@反算时所求点的X坐标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15、Y @#@？

@#@反算时所求点的Y坐标@#@16、M?

@#@斜交右角@#@17、Z[";i:

19;s:

25121:

"论汽车检测技术的发展概要@#@@#@ @#@@#@郑州交通职业学院@#@ @#@@#@毕业论文@#@@#@ @#@@#@论文题目：

@#@论汽车检测技术的发展@#@ @#@@#@所属系别车辆工程系@#@专业班级汽车检测与维修技术9班@#@姓名@#@学号@#@指导教师@#@撰写日期2013年04月@#@@#@摘要@#@汽车检测技术是伴随着汽车技术的发展而发展的。

@#@在汽车发展的早期，汽车检测主要是有经验的专业人员通过眼看、耳听、手摸的方式进行。

@#@随着现代科学技术的进步，运用各种先进的仪器设备，安全、迅速、准确地对汽车进行不解体检测，其发展日趋完善，我国汽车检测技术的发展也经历了一个渐进的过程。

@#@我国汽车检测技术的发展前景非常广阔,我国与国外的先进水平有较大差距,还需进一步发展提高。

@#@汽车检测技术规范化在汽车检测技术的发展中普遍重视硬件技术，忽略难度大、投入大和社会效益不明显的检测方法、限值标准、各种检测仪器和设备的技术条件及计量检定规程等基础性技术的研究。

@#@有些检测设备由于缺乏技术规范化，而使检测结果缺乏科学性和准确性在完善检测手段和与硬件相配套的检测技术软件的同时,应重点开展汽车检测技术基础研究。

@#@本文从保障机动车安全运行的角度出发,叙述了开展机动车技术性能检测的重要性,介绍了我国机动车检测的现状和存在的问题,剖析了制约我国机动车检测事业发展的根本原因,创新性地提出了对机动车检测业务重新规划的构想和促进该项事业健康发展的建议。

@#@@#@关键词：

@#@汽车检测技术，现状，发展@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@Abstract@#@Theautomobileexaminationtechnologyfollowstheautomobiletechnologydevelopmenttodevelop.Theearlytimedevelopswhichintheautomobile,theautomobileexaminationmainlyistheexperiencedspecialistthroughshortly,theearlistenstothewaywhich,thehandtracestocarryon.Alongwiththemodernscienceandtechnologyprogress,utilizeseachkindofadvancedinstrumentationequipment,thesecurity,rapid,carriesonaccuratelytotheautomobiledoesnotdisintegratetheexamination,itsdevelopmentconsummatesdaybyday,ourcountryautomobileexaminationtechnologydevelopmenthasalsoexperiencedanevolutionprocess.Ourcountryautomobileexaminationtechnologyprospectsfordevelopmentareextremelybroad,ourcountryandtheoverseasadvancedlevelhavethebigdisparity,butalsomustfurtherdeveloptheenhancement.Theautomobileexaminationtechnologystandardizationtakesthehardwaretechnologygenerallyintheautomobileexaminationtechnologydevelopment,theneglectdifficultybig,investsbigandthesocialefficiencynotobviousexaminationmethod,thelimitingvaluestandard,eachkindofinstrumentationandtheequipmentengineeringfactorandthemeasurementexaminationregulationsandsoonthefoundationaltechnicalresearch.Somecheck-outfacilityasaresultoflacksthetechnicalstandardization,butcausestheexaminationresulttolackthescientificnatureandtheaccuracywhileconsummatestheexaminationmethodandexaminationtechnologysoftwarewhichformsacompletesetwiththehardware,shouldthekeydevelopmentautomobileexaminationtechnologybaseresearch.Thisarticleembarkedfromthesafeguardvehiclesafeoperationangle,narratedthedevelopmentvehicletechnicalperformanceexaminationimportance.@#@KeyWords：

@#@Vehicledetectiontechnology，presentsituation，develop@#@目录@#@1引言1@#@2汽车检测的作用1@#@2.1减少环境污染1@#@2.2保证行车安全1@#@2.3改善汽车性能2@#@2.4提高维修效率2@#@2.5实施汽车维修制度的重要保证2@#@3国内外汽车检测技术发展状况2@#@3.1国外汽车检测技术的发展状况2@#@3.1.1检测管理制度化3@#@3.1.2检测指标标准化3@#@3.2国内汽车检测技术的发展状况3@#@3.2.1检测技术水平逐步提高3@#@3.2.2法规建设逐步完善4@#@3.2.3检测站普及全国4@#@4我国汽车检测技术的发展方向4@#@4.1要在技术上下功夫5@#@4.1.1加强技术基础研究，促进法规体系建设5@#@4.1.2加强检测设备攻关，促使检测技术进步5@#@4.1.3加强检测方法更新，促成检测效率提高5@#@4.2要在管理上下功夫6@#@4.2.1加快社会化步伐6@#@4.2.2加强汽车检测质量管理6@#@4.2.3实现汽车检测的网络化管理6@#@4.2.4实现汽车检测设备智能化7@#@4.2.5实现汽车检测人员专业化7@#@4.2.6加强汽车检测行业作风建设7@#@5总结9@#@参考文献10@#@致谢11@#@ @#@@#@@#@1引言@#@汽车检测诊断技术是指在整车不解体情况下，通过对汽车进行检查、测试、分析，确定汽车的技术状况查明故障原因和故障部位的汽车应用技术，包括汽车故障诊断技术和检测技术。

@#@近年来，随着我国汽车业和交通运输业迅猛不断地发展，汽车已成为人们工作、学习、生活不可缺少的运载工具。

@#@现代汽车状况检测诊断技术的广泛应用就显得尤为重要，为汽车安全提供了保障。

@#@尤其是我国检测诊断技术的研发，设备的规格品种较为齐全性能优良可靠，它促进了我国汽车检测技术的水平进一步提高。

@#@它是伴随着汽车技术的发展而发展的。

@#@在汽车发展的早期，人们主要是通过有经验的维修人员发现汽车的故障并作有针对性的修理随着现代科学技术的进步，特别是计算机技术的进步，汽车检测技术也飞速发展。

@#@目前人们能依靠各种先进的仪器设备，对汽车进行不解体检测，而且安全、迅速、可靠。

@#@其发展远景是自动寻找故障和实现诊断，提高诊断的准确程度和以最小的劳动消耗实现高的可靠性。

@#@@#@2汽车检测的作用@#@2.1减少环境污染@#@汽车排放的尾气中对人和生物直接有害的物质主要是CO（一氧化碳）、HC（碳氢化合物的总称）、NOx（氮氧化合物的总称）、铅化合物、微粒以及硫化物等。

@#@这些有害气体污染了大气对人类造成了严重的健康威胁，损害生态环境，污染河流湖泊，危及野生动植物的生存。

@#@汽车尾气中还含有CO2。

@#@它是一种主要的温室气体，向大气排放过多的CO2会使地球表面温度升高影响气候变化。

@#@@#@汽车噪声是汽车的第二公害，其噪声影响范围大、干扰时间长它不仅会破坏安静的环境，还会损害人体健康引起某些疾病，如听力下降、噪声性耳聋以及神经系统和血液循环系统疾病。

@#@另外，车内噪声过大还会影响驾驶员的正常操作而诱发汽车交通事故[1]。

@#@@#@因此，通过对汽车进行定期检测，可严格限制汽车的废气和噪声污染。

@#@@#@2.2保证行车安全@#@由于汽车制动、转向、照明等技术原因造成的事故，约占汽车交通事故总量的1/4，现已构成不可忽视的社会问题。

@#@采用现代汽车检测与故障诊断技术，利用先进的检测仪器能对机动车辆加强安全技术检测，对汽车的技术状况作出准确的诊断，找出隐患及时排除发现问题及时维修确保汽车的行车安全。

@#@@#@2.3改善汽车性能@#@汽车用久了性能或技术状况逐渐变差。

@#@不仅动力性和经济性会降低，油耗会增加，尾气排放情况会变坏有的时候（例如制动性能变差时）还会引发交通事故。

@#@所以，通过定期的检查测试就可以保持汽车经常处于良好的技术状况，改善汽车性能还可以延长使用寿命。

@#@@#@2.4提高维修效率@#@资料统计表明查找故障的时间约为70%而排除和维修的时间约占30%。

@#@若没有现代汽车检测与故障诊断技术，则车辆的故障就不能迅速排除车辆的技术状况就不能迅速恢复，车辆的维修质量也就不能得到有效的监督。

@#@因此，现代汽车检测与故障诊断技术在汽车技术保障中处于十分关键的地位，它是提高维修效率、保证维修质量的重要措施[2]。

@#@@#@2.5实施汽车维修制度的重要保证@#@我国现行的汽车维修制度属于计划预防维修制度，车辆的维修必须贯彻预防为主、定期检测、强制维护、视情修理的原则。

@#@这一维修制度的实施是以先进的汽车检测诊断技术为前提的。

@#@因此，我国交通部《汽车运输业车辆技术管理规定》中明确指出：

@#@现代汽车检测诊断技术，是检查、鉴定车辆技术状况和维修质量的重要手段，是促进维修技术发展实现视情修理的重要保证。

@#@@#@3国内外汽车检测技术发展状况@#@3.1国外汽车检测技术的发展状况@#@汽车检测技术是从无到有逐步发展起来的，早在20世纪50年代在一些工业发达国家就形成以故障诊断和性能调试为主的单项检测技术和生产单项检测设备。

@#@60年代后期，国外汽车检测诊断技术发展很快，并且大量应用电子、光学、理化与机械相结合的光机电、理化机电一体化检测技术。

@#@进入80年代以来，随着计算机技术的发展，出现了汽车检测诊断、数据采集处理自动化、检测结果直接打印等功能的汽车性能检测仪器和设备。

@#@在此基础上，为了加强汽车管理，各工业发达国家相继建立汽车检测站和检测线，使汽车检测制度化[3]。

@#@@#@总体上讲，工业化发达国家的汽车检测，在管理上实现了“制度化”在检测指标上实现了“标准化”在检测技术上向“智能化、自动化检测”方向发展。

@#@@#@3.1.1检测管理制度化@#@在汽车工业发达国家，汽车检测工作由交通部门统一管理在全国各地建立了由交通部门认证的汽车检测场（站），负责新车的登记和在用车的安全环保检测，修理厂修过的汽车也要经过汽车检测场的检测，以确定其安全性能和排放是否符合国家的标准。

@#@@#@3.1.2检测指标标准化@#@汽车工业发达国家的汽车检测有一整套的标准。

@#@判断受检汽车技术状况是否良好，是以标准中规定的数据为准则，检查结果是以数字显示，有量化指标避免主观上的误差[4]。

@#@@#@国外比较重视安全性能和排放性能的检测，除对检测结果有严格完整的标准以外国外对检测设备也有标准规定，如检测设备的检测性能、检测精度、具体结构都有严格的规范。

@#@对检测设备的使用周期、技术更新等都作出了具体要求。

@#@由于检测制度、技术的标准化，不仅提高了检测效率也保证了检测质量。

@#@@#@随着科学技术的进步，国外汽车检测设备在智能化、自动化、精密化、综合化方面都有新的发展，应用新技术开拓新的检测领域，研制新的检测设备。

@#@进入80年代后，计算机技术在汽车检测技术领域的应用进一步向深度和广度发展，已出现集检测工艺、操作、数据采集和打印、存储、显示等功能于一体的系统软件，使汽车检测线实现了全自动化。

@#@这样不仅可避免人为的判断错误，提高检测准确性，而且可以把受检汽车的技术状况储存在计算机中，对汽车进行全寿命管理可作为下次检验参考，还可供处理交通事故参考[5]。

@#@@#@3.2国内汽车检测技术的发展状况@#@我国对汽车检测与故障诊断技术的研究起步较晚，始于20世纪60年代，进入90年后得到迅猛发展。

@#@目前，我国汽车检测与诊断技术的发展，主要突出了如下三方面的特点。

@#@@#@3.2.1检测技术水平逐步提高@#@进入20世纪90年代后，随着计算机技术在我国的迅猛发展及电子控制系统（燃油喷射系统、制动防抱死系统、安全气囊等）在汽车上的应用，汽车维修检测市场上不仅出现了大量的诊断硬件设施，同时应用计算机的汽车故障诊断专家系统软件也有了长足的发展。

@#@我国自行研制生产的诊断设备已由单机发展为配套，由单功能发展为多功能，由手工操纵发展为自动控制并逐步开发出与计算机联网满足快速、方便、准确测试的汽车诊断专家系统[6]。

@#@@#@目前，全国生产汽车综合性能检测设备的厂家已达100多个，除交通部门外，机械、城建、高等院校等部门也进入汽车检测设备研制、开发、生产、销售领域，已能自己生产全套汽车检测设备。

@#@@#@3.2.2法规建设逐步完善@#@交通部从加强车辆管理的需要出发，1990年在《汽车运输业车辆技术管理规定》中提出要对车辆实施“定期检测、强制维护、视情修理”的汽车维修制度。

@#@@#@1991年4月，交通部颁发了《道路运输业车辆综合性能检测站管理办法》对汽车检测站的职责、分级、基本条件及资格认定等进行了明确的规定。

@#@@#@2007年7月1日实施的GB18352.3-2005《轻型汽车污染物排放限值及测量方法（中国Ⅲ、Ⅳ阶段）》中规定：

@#@所有汽车必须装备车载诊断（OBD）系统。

@#@@#@目前，国内已发布实施了有关汽车检测的国家标准、行业标准、计量检定规程等100多项。

@#@这些规章的出台，促进了汽车检测站的建设与发展，汽车综合性能检测基本做到了有法可依[7]。

@#@@#@3.2.3检测站普及全国@#@检测站是从20世纪80年代初开始的，当时我国汽车保有量急剧增加，为保证车辆安全运行，减少交通事故政府有关部门采取了一些积极措施。

@#@自1980年交通部在大连建立第一个检测站后，汽车检测站作为检测技术的象征在全国各地蓬勃发展。

@#@在全国中等以上城市，建成了许多安全性能检测站，促进了汽车诊断技术的发展。

@#@目前建成了1000多个汽车检测站，可以说我国已基本形成了全国性的汽车检测网汽车检测与故障诊断技术已初具规模。

@#@@#@4我国汽车检测技术的发展方向@#@在充分肯定国内汽车检测行业发展现状的同时，应当清醒地看到其不足的方面，认清发展方向，树立坚定信心，在技术上、管理上狠下功夫，争取更大的突破和创造，尽快赶上和超过世界先进水平。

@#@@#@4.1要在技术上下功夫@#@4.1.1加强技术基础研究，促进法规体系建设@#@国内汽车检测技术发展过程中，普遍对仪器设备、控制系统等“硬件”技术比较重视，却对难度更大、投入更多、社会效益更加明显的检测项目、检测方法、限值标准、设备要求、环境条件等基础性“软件”技术的研究比较疏忽。

@#@为了使我国汽车检测技术得以全面发展，有关部门已经加强对汽车检测技术基础的研究，在制定和修订汽车性能要求与检测方法及限值标准、汽车检测设备技术条件和检定规程、汽车检测机构能力要求与检测条件等技术法规方面、在统一和规范全国各地检测要求与操作技术方面、在颁布和实施汽车检测中有关“安全”、“节能”、“环保”设备型式认证规则方面，以及其他有关方面取得了明显进展，并将逐步得到更加完善。

@#@@#@4.1.2加强检测设备攻关，促使检测技术进步@#@国产设备虽然得到了较大发展，但与国外相比总体技术水平还是显得比较落后，整体形象不能令人满意。

@#@因此，国内检测设备生产行业要进一步加大开发研制的投入，建立和改进一批技术开发研究中心，广泛应用计算机技术、高科技显示技术、高精度传感器技术以及电子、光学、声学、理化、机械等多种原理相结合的一体化技术等，促进汽车检测设备向精密化、数字化、自动化、智能化、综合化、专家系统化方向发展。

@#@在研发途径方面，一方面要立足国内汽车检测设备生产企业，在现有基础上进行技术改造、完善设备性能，走自我发展、自我完善的道路，另一方面要加强国际合作，引进国外先进技术、资讯、模式、观念，增强自主开发能力，生产出更多具有中国特色与中国品牌的汽车检测设备，加快国产设备升级换代的步伐，促进国内汽车检测技术进步，开拓新的检测领域，推动汽车检测行业发展[8]。

@#@@#@4.1.3加强检测方法更新，促成检测效率提高@#@根据服务功能的不同，汽车检测站可以分为安全环保检测站、维修诊断检测站、综合性能检测站等不同类型。

@#@与其他类型的检测站相比，因为综合性能检测站需要检测的项目较多，完成检测过程需要的时间较长，所以对提高检测效率的期望更加迫切。

@#@因此，从事或热心汽车综合性能检测事业的单位和人士，有必要加培努力，刻苦钻研，从改善工艺布局、改善装备配置、改善控制程序、改善检测手段等方面入手，在确保检测质量的前提下，优化检测过程，缩短检测时间，不断提高检测效率。

@#@@#@4.2要在管理上下功夫@#@4.2.1加快社会化步伐@#@在我国，对在用汽车的检测体制与国外有所不同，排放检测由国家环境保护总局主管，安全技术检验由国家公安部主管，综合性能检测由国家交通部主管，职能比较分散，相互独立，缺乏沟通，重复检测难于避免，车主感到十分不便。

@#@有关部门曾规定，排放可以委托安全检测站检测，如果在一定期限内已经接受过安全项目检测，那么在综合性能检测时就可以对安全项目免检。

@#@这些规定看起来可行，但执行起来还是有点难，因为管生产就要管安全，综合性能检测时如果撇开安全项目不检，一旦出了问题检测站还是难辞其责的。

@#@因此，对在用汽车检测体制实行改革，走社会化之路才是最终解决重复检测为难车主问题的有效途径[9]。

@#@所谓汽车检测社会化，就是要在国家专业化职能部门的统一领导下，建立独立的在用汽车检测机构，这些机构要具备实施综合性能（其中就包含了安全性能、环保性能）检测的能力，他们的检测结果应该同时得到环保、公安、交通等有关部门的认可。

@#@只有这样才能协调各方面的政策，做好规划和服务工作，确保检测行业得以健康发展，同时也有利于汽车检测技术的进步。

@#@@#@4.2.2加强汽车检测质量管理@#@我国应该加强法制化建设。

@#@汽车检测涉及的利益群体面广量大，坚持以优质服务、秉公办事争取被全社会广泛认可，最大限度地获取社会效益，对汽车检测行业的发展极为重要。

@#@要加强制度建设，设置警示“高压线”，动真碰硬，使检测人员不能违规。

@#@要建立健全内、外监督体制，形成层层防范局面，消除检测人员的侥幸心理，使他们不敢违规。

@#@@#@在国外车辆排放控制措施主要是通过车检维护制度来实现的。

@#@这一制度包括各种车辆管理。

@#@例行年检，车辆使用者定期检查和维护等，具体情况可因国家、城市不同而异。

@#@发达国家的汽车检测有一整套标准受检车辆的技术状况要以标准中的数据为准则。

@#@检测结果有量化指标，避免了主观上的误差。

@#@由于实现了检测工作的制度化、检测技术的标准化不仅提高了检测效率，也保证了检测质量。

@#@@#@4.2.3实现汽车检测的网络化管理@#@目前国内的汽车检测站已经被要求实现计算机联网自动控制。

@#@但这种计算机控制仅仅在各站内部实现了网络化。

@#@但随着通讯技术和管理的发展，今后汽车综合性能检测必将向网络化方向发展。

@#@@#@汽车综合性能检测站担负着汽车动力性、经济性、可靠性和安全环保等方面的检测，检测项目多且有深度，能为汽车使用、维修、科研、教学和设计等部门提供可靠的技术依据。

@#@汽车综合性能检测只有向网络化发展，才能实现信息资源、硬软件资源共享，极大程度地提高管理效率。

@#@当然，这需要相当长的路，可以分段来走。

@#@先在汽车检测行业统一数据接口方式，推广站内局域网，然后在站内局域网已经或接近普及的地区建立地市级广域网，进而在地市级广域网比较普及的地区建立省市级广域网，在此基础上利用信息高速公路将全国的汽车检测站联成一个网，在全国范围内实现信息资源、硬件资源、软件资源的共享，让各级主管部门可以即时了解各地区车辆的技术状况。

@#@@#@4.2.4实现汽车检测设备智能化@#@目前，汽车综合性能检测站配置的主要检测设备有底盘测功机、车速试验台、烟度计、不透光烟度计、废气分析仪、大灯仪、制动试验台和前轮定位仪等。

@#@这些设备目前在国内较先进，但随着汽车工业的快速发展如果汽车检测项目不逐步完善、检测设备不升级换代就满足不了发展的需要。

@#@目前，汽车上所有的传感器均从机械式变成电子式，控制方式也由继电器控制转为计算机控制。

@#@因此，国内检测设备生产行业要进一步加大开发研制的投入，建立和改进一批技术开发研究中心，广泛应用计算机技术、高科技显示技术、高精度传感器技术以及电子、光学、声学、理化、机械等多种原理相结合的一体化技术等，促进汽车检测设备向精密化、数字化、自动化、智能化、综合化、专家系统化方向发展[10]。

@#@@#@4.2.5实现汽车检测人员专业化@#@目前，大部分综合性能检测站的检测人员素质偏低这与汽车技术快速发展检测设备仪器向网络化、智能化方向发展不相适应。

@#@检测站的检测人员只有不断加强学习，通过输送检测人员到大专院校深造以及加强同行之间的观摩、交流使所有检测人员都能及时掌握各种检测仪器的操作规程向专业化方向发展才能适应形势发展。

@#@@#@4.2.6加强汽车检测行业作风建设@#@汽车检测涉及的利益群体面广量大，坚持搞好行业作风建设，以优质服务、秉公办事争取被全社会广泛认可，最大限度地获取社会效益，对汽车检测行业的发展极为重要。

@#@因此，汽车检测站要加强反腐倡廉教育、职业道德教育，增强检测人员廉洁自律意识和拒腐防变能力，使他们不去违规。

@#@要加强制度建设，设置警示“高压线”，动真碰硬，使检测人员不能违规。

@#@要建立健全内、外监督体制，形成层层防范局面，消除检测人员的侥幸心理，使他们不敢违规。

@#@要关心检测人员的学习、工作和生活，尽可能地帮助他们解决一些实际问题，消除一些后顾之忧，使他们不必违规。

@#@在加强对检测人员素质控制的同时，还要积极创造条件，加强与客户的联系，公示收费标准，公开服务承诺，设立行风评议箱，公布举报投诉电话，全方位地接受社会监督。

@#@@#@ @#@@#@5总结@#@通过分析国内、外汽车检测技术发展状况，介绍先进汽车检测前沿技术，得出我国汽车检测在技术基础规范化、设备智能化、检测方法、管理网络化等方面与西方工业国家有较大的差距。

@#@我国汽车综合性能检测经历了从无到有，从小到大；@#@从引进技术、引进检测设备，到自主研究开发推广应用；@#@从单一性能检测到综合检测，取得了很大的进步。

@#@尤其是检测设备的研制生产得到了快速发展，缩小了与先进国家的差距。

@#@但与世界先进水平相比，还有一定距离。

@#@@#@我之所以选择写这篇论文，其目的是要提醒人们加快我国汽车综合性能检测技术的发展。

@#@我通过大量的学习、研究和翻阅资料个人觉得汽车综合性能检测技术应该在汽车检测制度化和标准化、检测设备管理的网络化、检测设备的智能化、加强检测方法更新和检测人员的专业化等方面进一步发展。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]陈良清.浅析汽车检测诊断技术的应用和发展方向[J].实用汽车技术,2008.4@#@[2]顾国瑞.汽车检测诊断技术的应用和发展[J].云南交通科技,2000.6@#@[3]曹家喆.现代汽车检测诊断技术[M].北京:

@#@清华大学出版社,2003.8@#@[4]ReddingStephen.AtlanticWeek";i:

20;s:

26796:

"工法样板策划及实施施工方案之欧阳美创编@#@时间：

@#@2021.01.01@#@创作：

@#@欧阳美@#@第一章工程概况及编制依据@#@1.1工程概况@#@工程名称：

@#@XDG-2014-42号地块开发建设项目B2-1施工工程@#@工程位置：

@#@位于无锡市滨湖区蠡湖大道以西、南湖中路以北@#@建设单位：

@#@无锡万达城投资有限公司@#@设计单位：

@#@中国建筑上海建筑设计研究院有限公司@#@勘察单位：

@#@无锡市民用建筑设计院有限公司@#@基坑支护设计单位：

@#@无锡市民用建筑设计院有限公司@#@监理单位：

@#@安徽省建设监理有限公司@#@施工单位：

@#@中建八局第三建设有限公司@#@1.2重难点分析及对策@#@工法样板对质量的要求很高，必须每个工序都达到规范的要求，因此施工难度大。

@#@@#@对策：

@#@配备专业技术员与施工员，安排高质量的施工队伍。

@#@@#@1.3编制依据@#@1）《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2011@#@2）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2015@#@3）《混凝土质量控制标准》GB50164-2011@#@4）《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）@#@5）《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008@#@6）《钢筋机械连接通用技术规程》（JGJ107-2010）@#@7）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）@#@8）本工程的建筑、结构施工图@#@第二章施工管理与人员配置@#@2.1施工管理组织机构及说明@#@职务@#@个人信息@#@姓名@#@性别@#@专业@#@年龄@#@学历@#@职称@#@工作年限@#@工作经历@#@项目经理@#@郑雯雯@#@男@#@土木工程@#@32@#@本科@#@工程师@#@9年@#@2007年-2009年：

@#@兴化万源商贸城项目，施工员、区段长@#@2009年-2010年：

@#@南京南站项目，驻北京设计院深化设计@#@2010年-2011年：

@#@苏州凤凰国际书城项目，技术主管、钢结构主管@#@2011年-2012年：

@#@常州天合光能水厂项目，项目负责人@#@2012年-2013年：

@#@张家港康得新厂房项目，钢结构负责人@#@2013年-2014年，无锡九龙仓项目，副经理@#@2014年-至今无锡万达项目部，B区执行经理@#@技术总工@#@王欣@#@男@#@土木工程@#@34@#@本科@#@工程师@#@8@#@2007年7月~2008年12月：

@#@在安徽公司格力电器（合肥）钣金车间、C1成品库工程，担任土建施工员。

@#@2009年1月~2011年6月：

@#@在安徽公司淮南市市级机关办公楼工程，担任施工员、区段长。

@#@2011年7月~2013年8月：

@#@在安徽公司芜湖镜湖万达广场一期、二期工程，担任技术主管、副总工。

@#@其中一期建筑面积31.42万㎡、二期建筑面积22.65万㎡。

@#@2013年9月~至今：

@#@在苏南公司无锡万达文化旅游城B1地块工程，担任项目总工。

@#@B1地块建筑面积31.17万㎡。

@#@@#@生产经理@#@韩飞@#@男@#@土木工程@#@30@#@本科@#@无@#@7@#@2008年7月-2009年10月：

@#@在徐州公司美术馆项目，担任土建施工员。

@#@@#@2009年11月-2011年5月徐州润和园项目，担任土建区段长。

@#@@#@2011年6月-2013年3月：

@#@泰州万源公寓项目，担任土建区段长。

@#@@#@2013年4月-2014年7月：

@#@泰州锦绣龙湾项目，担任土建区段长。

@#@@#@2014年7月-至今：

@#@无锡万达B区项目，担任区段长。

@#@@#@施工员@#@孙贤月@#@男@#@土木工程@#@25@#@本科@#@助理工程师@#@2@#@2015年7月-至今，就职于无锡万达文化旅游城项目，担任质量员、技术员、施工员@#@质量员@#@叶勇@#@男@#@土木工程@#@32@#@专科@#@助理工程师@#@3@#@质量员@#@材料员@#@李泉月@#@男@#@土木工程@#@25@#@本科@#@助理经济师@#@2@#@2013年7月-2014年2月，就职于马鞍山万达项目项目，担任材料员@#@2014年3月-至今，就职于无锡万达文化旅游城，担任材料员职务@#@安全员@#@张秦建@#@男@#@土木工程@#@25@#@本科@#@助理工程师@#@2@#@2014年7月-至今，就职于无锡万达文化旅游城@#@2.2项目经理部@#@部门名称@#@职责@#@工程计划部@#@1具体负责社会关系的协调工作以及业主、监理、设计的协调配合工作；@#@@#@2负责与设计、检测、监测单位的协调管理工作；@#@@#@3负责施工现场各专业施工队伍的协调管理工作；@#@@#@4负责施工计划的管理工作；@#@@#@5完成项目经理交办的各项工作。

@#@@#@技术质量管理部@#@1在总工程师的领导下，对本工程的技术管理负责；@#@@#@2负责进行技术组织，解决工程中的技术问题，进行施工方案的编制、落实工作，负责进行技术交底；@#@@#@3审核、指导各技术方案的编制和实施；@#@审核变更要求并及时予以确认，负责施工现场的试验和测量；@#@@#@4负责技术资料统一上报、统一发放、统一收集整理，建立包括发包人发包的其他单位工程在内的工程统一档案；@#@@#@5积极推广新技术、新工艺，开展创优活动、降低施工成本；@#@督促、指导项目贯标工作的正常进行；@#@@#@6负责项目各种方案、技术变更的上报并跟踪取回业主、监理的审批回文，并跟踪、监督方案的落实工作。

@#@@#@7对本工程的质量负责，加强本工程质量控制、验收检查等；@#@@#@8建立有各专业发包人发包的其他单位参加的质量保证体系和管理网络；@#@@#@9定期不定期地进行质量检查，实施过程控制，加强工序验收，确保工程质量；@#@@#@10针对工程特点和专业特点，编制质量保证计划，制定相应的质量保证措施，在施工过程中严格落实，通过过程精品创精品工程；@#@@#@11负责项目质量统计报表工作，及时上报有关部门，参加质量事故的处理；@#@@#@12负责工程专检质量资料的填写及签字并归档。

@#@@#@安全环境@#@管理部@#@1对工程安全生产、文明施工、环境保护、消防保卫工作负责；@#@@#@2制定本工程安全文明施工、环境保护、消防保卫工作目标、计划和管理措施；@#@@#@3建立安全文明施工、环境保护、消防保卫工作管理体系和保证体系，形成管理网络；@#@@#@4组织开展安全文明施工、环境保护、消防保卫工作的竞赛评比活动；@#@@#@5组织安全生产、文明施工、环境保护及消防保卫的定期检查；@#@@#@6对工程施工过程中出现的安全、文明施工、环境保护及消防保卫问题发出整改指令，并督促整改。

@#@@#@7负责项目安全统计报表工作，及时上报有关部门；@#@@#@8参加安全事故的调查处理。

@#@@#@9组织和参加安全生产、文明施工、环境保护、消防保卫的验收工作。

@#@@#@物资设备@#@管理部@#@1根据工程部门提出的要求，负责材料设备和工具的计划、采购和供应管理工作；@#@@#@2负责项目材料的保管及发放，保证所需材料的及时到位；@#@@#@3负责工程机械配备、使用及维护保养；@#@@#@4保证周转工具的供应、运输与保管。

@#@@#@商务合约@#@管理部@#@1认真领会合同的要求，制定履约方案并向有关人员和部门进行合同交底，必要时，针对合同风险制定风险管理方案，并组织实施；@#@@#@2协助业主编制招投标计划、制定物资设备招投标文件，及时签定分包和物资设备合同；@#@@#@3就合同的内容向有关人员和部门进行合同交底，明确各自的权利和义务，必要时，进行书面交底；@#@@#@4参加对专业队伍的交底，对队伍违约的处罚要向专业队伍交底；@#@@#@5对合同的的履约按月度进行检查，并及时向经理和有关人员通报履约情况；@#@@#@6负责预结算管理，及时组织主承建项目的预结算工作，及时向业主提供预结算资料，按月上报工程量，确保拨付工程款的资料齐全；@#@@#@7及时组织有关人员和部门对专业队伍的预结算进行审核按月提供工程款拨付建议，做为项目经理签署工程款拨付单的依据；@#@@#@8加强对专业队伍的预结算管理，为业主及时办理结算提供依据；@#@@#@9牵头做好签证管理工作，建好项目经济档案，为顺利进行工程结算做好基础管理工作；@#@@#@10做好资金管理工作，确保资金满足工程施工的需要。

@#@@#@综合管理@#@办公室@#@1全面负责对项目及劳务队伍全体人员的思想教育及各项法规的宣传工作。

@#@@#@2领导现场的消防保卫工作，维护现场的正常施工秩序。

@#@@#@3按公司文件、控制程序实施文件资料控制。

@#@@#@4建立培训与考核记录、各专业队伍的花名册、组织体系及联系单交综合办公室，办理有关证件和教育培训，培训不合格者不得上岗，必须请退出现场，否则给予必要的经济处罚。

@#@@#@5负责外来文函收交接及保管工作。

@#@@#@6负责项目的后勤保障工作、施工现场文明施工CI形象达标工作及环境保护。

@#@@#@7现场临时水电，由办公室临时水电组负责施工、维修、管理。

@#@@#@2.3施工目标@#@1）进度目标@#@在各项工序开展之前，提前完成工法样板。

@#@@#@2）质量目标@#@本工程工法样板全过程质量受控，质量验收一次性验收合格，合格率100%。

@#@@#@3）安全目标@#@工法样板施工期间，无重大险情发生，无工伤事故，无机械设备事故，无火灾事故，无场内车辆伤害事故。

@#@@#@4）文明施工目标@#@本工程实行施工现场标准化管理。

@#@@#@第三章施工组织及进度计划@#@3.1施工组织@#@由项目经理牵头组织成立工法样板小组，项目经理为组长，项目总工为副组长，安排1名技术员及1名优秀施工员负责工法样板的现场施工。

@#@@#@3.2进度计划@#@分部分项工程@#@序号@#@样板名称@#@主体结构工程@#@1@#@模板安装中支撑体系、安装和加固方法、防止胀模、漏浆的技术措施@#@2@#@柱、剪力墙、梁、板、楼梯等钢筋的制作、安装、固定（含水电管线预埋）@#@3@#@受力纵筋连接（焊接、机械连接等）外观质量@#@砌体工程@#@1@#@砌体的砌筑方法@#@2@#@门窗洞口的处理@#@4@#@构造柱、圈梁、过梁的处理@#@5@#@螺杆洞封堵样板@#@6@#@水电割槽和修补、底盒固定样板@#@门窗工程@#@1@#@门窗安装@#@2@#@门窗洞的细部处理（塞缝、防渗漏）@#@成品保护@#@1@#@楼梯踏步成品保护@#@2@#@柱墙面阳角成品保护@#@材料样板@#@1@#@安全样板@#@1@#@第四章施工准备与主要资源配备@#@4.1施工准备计划@#@1）技术准备@#@

（1）组织施工技术人员认真学习图纸，核对结构与建筑、水、电等专业工程之间的图纸设计。

@#@@#@

（2）组织施工技术人员在施工前认真学习技术规范、标准、工艺规程，熟悉图纸，了解设计意图，核对建筑和结构及土建与设备安装专业图纸之间的尺寸是否一致。

@#@@#@（3）编制专项方案，经监理、业主审批后实施，施工前对施工班组进行技术交底。

@#@本方案的实施只适用于主体结构模板专项施工方案。

@#@@#@（4）对施工人员进行安全和技术培训，加强队组的技术素质。

@#@@#@2）现场准备@#@

（1）向作业班组进行详细的方案、质量、安全技术交底，并作好职工三级安全进场及操作规程教育，下达工程施工任务，使班组明确有关质量、安全、进度等要求。

@#@@#@

（2）清理现场，做好工作面的施工准备，检查垂直和水平运输是否通畅，施工机具是否准备妥当。

@#@@#@（3）施工机具就位并进行了试运转，做好维修保养等工作，以保证机械正常运转。

@#@@#@（4）清查材料的规格、质量、数量等是否符合要求。

@#@@#@3）资金准备@#@无此项内容@#@4.2劳动力资源配备计划及保证措施@#@1）劳动力计划@#@序号@#@工种名称@#@数量（人）@#@备注@#@1@#@钢筋工@#@5@#@2@#@木工@#@10@#@3@#@瓦工@#@10@#@4@#@架子工@#@5@#@5@#@普工@#@6@#@2）保证措施@#@

（1）选派技术精良的专业施工班组，配备先进的施工机具和检测设备，进场施工。

@#@@#@

（2）对施工班组进行优化组合，竞争上岗，使工人保持高度的责任心和上进心。

@#@@#@（3）推行经济承包责任制，使员工的劳动与效益挂钩。

@#@@#@（4）加强劳动纪律管理，施工过程中如有违纪屡教不改者、工作不称职者将撤职并调离工地，立即组织同等级技工进场，进行人员补充。

@#@@#@（5）进场前，对工人进行各种必要的培训，特殊、关键的岗位必须持有效的上岗证书才能上岗。

@#@@#@（6）按劳动力定额组织生产，同时结合实际情况对现场人员进行劳动定员，使工人岗位明确，职责明确，防止人浮于事、发生窝工等消极现象。

@#@@#@（7）建立激励机制，奖罚分明，及时兑现，充分调动工人的积极性。

@#@@#@（8）准备充足的资金，及时支付各专业队伍的劳务费用，保证不拖欠施工人员的工资，为施工作业人员的充足准备提供保证。

@#@@#@（9）为了保证劳动力及时到位，我公司将成立针对本工程，成立专门的人力资源管理机构，指派专门的人员对本工程劳动力进行调配管理。

@#@@#@（10）根据本标段施工数量、施工进度安排，合理安排和调整劳动力，按照每周、月计划完成工程数量，逐月做出劳动力使用计划，保证劳动力充足。

@#@@#@4.3施工机械与施工机具配置计划及保证措施@#@1）施工机械与施工机具配置计划@#@序号@#@机械或设备@#@名称@#@型号@#@规格@#@数量@#@国别@#@产地@#@制造@#@年份@#@额定功率（Kw）@#@生产@#@能力@#@备注@#@1@#@汽车吊@#@QY25@#@6@#@徐州@#@2014@#@完好@#@2@#@钢筋切断机@#@GJ5—40@#@40@#@洛阳@#@2014@#@3@#@完好@#@3@#@钢筋弯曲机@#@GW40-I@#@40@#@洛阳@#@2014@#@3@#@完好@#@4@#@钢筋调直机@#@JK-2@#@40@#@洛阳@#@2014@#@3@#@完好@#@5@#@电焊机@#@ZX5—400@#@40@#@洛阳@#@2014@#@38@#@完好@#@6@#@滚压直螺套纹机@#@GY-40@#@40@#@河北@#@2014@#@5@#@完好@#@7@#@木工压刨@#@MB104@#@40@#@河北@#@2014@#@3@#@完好@#@8@#@木工平刨@#@MI-105@#@40@#@河北@#@2014@#@3@#@完好@#@9@#@木工圆锯@#@MBS/4B@#@40@#@河北@#@2014@#@3@#@完好@#@2）保证措施@#@序号@#@保证措施@#@1@#@机械设备检验及验收@#@机械设备进场前检验@#@会同项目设备工长组织相关人员对其进行检查、验收。

@#@@#@检查机械的完善情况，外部结构装置的装配质量，连接部位的紧固与可靠程度，润滑部位、液压系统的油质油量，电气系统的完整性等项内容，并填写《机械设备进场验收记录》。

@#@@#@项目设备工长组织相关人员对设备外观进行检查，要求机械设备外观整洁、颜色一致，经验收合格后方能进入现场进行安装。

@#@@#@在安装前，对大型特殊设备如塔吊、施工电梯等应有安装方案，并经负责人审批。

@#@@#@设备@#@验收@#@设备安装完毕后，由项目、安装单位进行验收，并按照建委的验收表格填写记录，合格后，原件交项目设备工程师、复印件交物资工程师进行备案。

@#@@#@设备验收合格后，在进行施工生产前，由项目设备工长检查操作人员的操作证（对外省市的应有省级劳动部门或其他主管部门颁发的中华人民共和国特种作业操作证）并预留其复印件存档，合格后，方能进入现场进行施工作业。

@#@@#@2@#@机械设备日常管理@#@机械设备台帐@#@机械设备经安装调试完毕，确认合格并投入使用后，由项目经理部设备工长登记进入项目机械设备台帐备案。

@#@对台帐内的大型机械建立技术档案，档案中包括：

@#@原始技术资料和验收凭证、建委颁发的设备编号及经劳动局检验后出具的安全使用合格证、保养记录统计、历次大中修改造记录、运转时间记录、事故记录及履历资料等。

@#@@#@三定@#@制度@#@由项目设备工长负责贯彻落实机械设备的“定人、定机、定岗位”的“三定”制度。

@#@由分包单位填写机械设备三定登记表并报项目备案。

@#@@#@安全技术交底制度@#@机械设备操作人员实施操作之前，由项目设备工长、安全工程师对机械设备操作人员进行安全技术交底。

@#@@#@定期检查、保养制度@#@由项目设备工长负责组织相关人员对施工设备进行定期检查（包括周检和月检）和保养并做好记录。

@#@@#@3@#@机械设备的使用管理@#@机械设备的使用管理由项目设备工长负责。

@#@@#@在机械设备投入使用前，项目设备工长应熟悉机械设备性能并掌握机械设备的合理使用的要点，保证安全使用。

@#@@#@严格按照规定的性能要求使用机械设备，要求操作者遵守操作规程，既不允许机械设备超负荷使用，也不允许长期处于低负荷下使用和运转。

@#@@#@经过防噪处理后机械设备的噪音必须符合环保要求；@#@液压系统无泄露现象。

@#@@#@机械设备使用的燃油和润滑油必须符合规定，电压等级必须符合铭牌规定。

@#@@#@不允许任意拆卸固定配置的附属设备及零部件或任意变更机械设备的结构。

@#@@#@对塔吊、电梯等大型机械设备每日运转后，设备司机必须认真填写机械设备运转记录，并在月底交至项目设备工程师处存档。

@#@@#@4@#@机具设备维修保养@#@机械工程师在每月月初编制机械设备维修保养计划，由设备工长负责组织、监督专人实施并做好设备的保养检查记录。

@#@@#@对分包商提供设备由分包商编制月度维修保养计划并交至生产设备现场管理部处存档，由设备工长督促实施并做好记录。

@#@@#@机械设备的修理由设备工长督促设备供应商的专业人员进行，并填写《机械设备维修记录》存档备查。

@#@@#@严格遵守维护保养制度，根据情况每天或每月留出必要的保养时间，保证机械设备的正常运转。

@#@@#@由于机械设备发生故障造成事故时，设备工长应认真填写施工设备事故报告单，报告物资及设备部经理，认真、及时处理。

@#@@#@4.4大宗材料与设备购置计划及保证措施@#@1）购置计划@#@主要材料、半成品分别有、钢筋、水泥、砂等，按规格、品种、质量要求和进度情况分批进场，同时提交质量证明书并现场抽样送检测部门复试。

@#@对进场材料，对照标识进行验收，对不符合质量要求和与要求标识不符的不验收，并及时通知供货商。

@#@@#@2）保证措施@#@材料供应的及时与否将直接影响到施工过程能否顺利进行，必须采取有效措施，以确保材料供应及时，满足施工要求。

@#@@#@

（1）选择信誉可靠、实力雄厚的供应商，并进行供应商评价。

@#@@#@

（2）根据施工进度及时提供各种材料采购计划，根据施工进度分批进场。

@#@@#@（3）编制物资供应计划控制表，所需材料根据表中最迟进场时间提前5天开始每天监控，确保材料按时或提前进场。

@#@@#@（4）签订完善的合同，根据合同来履行材料的采购任务。

@#@@#@（5）制定应急措施，对钢管、扣件需求量特大，多选择几家钢管租赁公司备用，对已签租赁合同不能按时到场的情况，就立即启用备选租赁单位，保证不影响工程的使用。

@#@@#@4.4主要周转材料计划及保证措施@#@1）周转材料计划@#@序号@#@周转材料名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@模板@#@2440×@#@1220×@#@18mm@#@m2@#@100@#@2@#@木方@#@50×@#@100@#@m3@#@1@#@3@#@满堂支撑钢管@#@48×@#@3.0@#@t@#@1@#@4@#@扣件@#@个@#@100@#@2）保证措施@#@材料供应的及时与否将直接影响到施工过程能否顺利进行，必须采取有效措施，以确保材料供应及时，满足施工要求。

@#@@#@

（1）选择信誉可靠、实力雄厚的供应商，并进行供应商评价。

@#@@#@

（2）根据施工进度及时提供各种材料采购计划，根据施工进度分批进场。

@#@@#@（3）编制物资供应计划控制表，所需材料根据表中最迟进场时间提前5天开始每天监控，确保材料按时或提前进场。

@#@@#@（4）签订完善的合同，根据合同来履行材料的采购任务。

@#@@#@（5）制定应急措施，对钢管、扣件需求量特大，多选择几家钢管租赁公司备用，对已签租赁合同不能按时到场的情况，就立即启用备选租赁单位，保证不影响工程的使用。

@#@@#@第五章施工技术与施工工艺@#@5.1施工技术与施工重难点分析@#@工法样板对质量的要求很高，必须每个工序都达到规范的要求，因此施工难度大。

@#@@#@5.2施工工艺@#@5.2.1主体结构样板@#@1）钢筋工程@#@

（1）墙、柱钢筋制作与安装@#@钢筋加工前由专业人员编制配料单，进行放样，经试验加工合格后再批量加工。

@#@钢筋配料单由项目技术部审批后方可下料；@#@@#@在梁底模端部标出梁主筋摆放先，在梁、柱对角主筋上标出箍筋摆放线，在墙体竖向钢筋上标出水平筋摆放线，严格按照摆放线安装相应钢筋，以保证钢筋顺直、规整；@#@@#@为确保钢筋保护层满足相关设计规范要求，对柱、墙钢筋设置定位箍；@#@@#@为保证柱筋位置准备，柱筋上口设置一道钢筋定位卡；@#@@#@

（2）墙、柱钢筋防偏位施工工法@#@剪力墙钢筋采用特制凹槽水泥撑块保证剪力墙竖向钢筋位置，竖向及顶部采用梯子筋确保竖向及水平钢筋的位置，在封模前挂塑料垫块确保保护层厚度。

@#@@#@为防止柱筋偏位，在柱顶部模板内及柱上口设置柱限位箍筋。

@#@@#@（3）梁、板钢筋制作与安装@#@钢筋加工前由专业人员编制配料单，进行放样，经试验加工合格后再批量加工。

@#@钢筋配料单由项目技术部审批后方可下料；@#@@#@在梁底模端部标出梁主筋摆放先，在板底模上标出板筋摆放线，在梁对角主筋上标出箍筋摆放线，严格按照摆放线安装相应钢筋，以保证钢筋顺直、规整；@#@@#@楼板的下层钢筋支垫：

@#@钢筋下设混凝土制作的不同厚度的垫块，垫块间距双向1000mm；@#@@#@板上下层钢筋之间采用直径14mm的钢筋加工制作的“工”字形马镫铁支撑，间距＠1200，外墙马镫距外墙里皮500mm处开始设置作为导墙模板焊接支撑点用，上部设与板筋同直径的通长钢筋连接，在通长钢筋上铺设楼板上层双向钢筋；@#@@#@2）模板工程@#@

（1）模板安装@#@采用镜面模板,模板表面平整，拼缝严密；@#@@#@模板与混凝土的接触面清理干净并涂刷隔离剂；@#@@#@严格按照相关规范要求对模板的平整度、垂直度等进行控制。

@#@@#@

（2）模板施工流程图@#@A梁模板安装@#@弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架→安装梁底楞→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋→安装侧梁模→安装另一侧梁模→安装上下锁口楞→斜撑楞及腰楞→复核梁模尺寸、位置→与相邻模板连固，如：

@#@@#@B楼板模板@#@搭设支架→安装横纵钢（木）楞→调整楼板下皮标高及起拱→铺设模板块→检查模板上皮标高、平整度@#@C墙、柱模板安装：

@#@@#@测量放线、弹线→搭设支撑架→墙、柱钢筋绑扎→支设柱模板→模板加固→检查验收→浇筑混凝土,如：

@#@@#@3）外墙、楼梯间墙体上下层防错台、漏浆施工工法@#@下层混凝土浇筑前，在楼面向下200MM处预埋装卸式螺栓，螺栓间距不大于600MM。

@#@　下层模板拆除后，在楼面向下50~100MM处用墨斗弹上水平线，沿线粘贴好双面胶带或海棉条（20宽）。

@#@　　上层墙体模板下挂，落在预埋螺栓上。

@#@　　加固模板时，采用钢管、木方、山形卡等将模板下口锁紧。

@#@@#@4）楼梯施工缝@#@根据现浇楼梯斜板长度，按规范在1/3处留设垂直梯板的直槎施工缝并设置宽度为100的抽条。

@#@在施工缝处设置垂直梯板的封头板，封口板根据钢筋间距及保护层厚度留设相应缺口。

@#@@#@5.2.2砌体结构样板@#@1）墙体砌筑@#@

（1）砌筑工艺流程@#@

（2）砖墙砌筑@#@为了达到主体结构牢固，减少抹灰厚度，使砌筑达到平整美观效果，砖墙施工前，物资部与砌块供应商进行沟通交流，对常规砖块尺寸进行升级调整，进行定型化加工，门边预制块现场制作模具标准化统一施工。

@#@@#@2）构造柱@#@钢筋混凝土构造柱的设置、截面尺寸、配筋应符合设计要求，并与楼层圈梁或基础梁锚固@#@构造柱的截面尺寸为（墙厚×@#@200mm），混凝土强度等级为C25。

@#@构造柱下部钢筋应与楼板面插筋绑扎牢靠，构造柱上部钢筋与板顶所植钢筋绑扎牢靠。

@#@@#@砖体与构造柱的连接处宜砌成马牙槎，马牙槎高度为一砖高度，槎口深度为60-100mm，自底向上，先退后进。

@#@@#@采用对拉螺栓固定模板，螺栓应从构造柱内部穿过，不得在砌块上凿孔。

@#@不得采用穿铁丝的方式固定模板。

@#@@#@3）圈梁、门过梁@#@在砌体窗洞口的窗台顶部设压顶，做法为100厚C25细石混凝土（内配2@#@10钢筋，φ6@200箍筋），2@#@10钢筋深入窗两侧墙体各250，或与钢筋混凝土柱连接浇注，压顶宽同墙厚，内外高差30mm。

@#@@#@非顶层的外门窗口应设置钢筋混凝土过梁，过梁的截面尺寸、配筋、支座长度应根据洞口宽度按设计要求采用。

@#@当采用预制钢筋混凝土过梁时，支座处砌体顶部应找平，安装时应坐砌砂浆。

@#@当门窗洞口靠近柱使得支承长度不足时，柱应预留过梁钢筋（锚入柱内35d）过梁现浇。

@#@洞口过梁搭接长度不小于250mm。

@#@@#@当外墙为砌体时，须在外门（小于2100mm）、窗洞两侧预埋细石混凝土块，以便固定门窗框。

@#@混凝土块宽度同墙厚，高度为砌块高度的1/2，长度为200mm，最上部（或最下部）的混凝土块中心距洞口上下边的距离为150～200mm，其余部位的中心距为500mm，均匀分布。

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17563:

"工贸八大行业划分按照《国民经济行业分类》GBT4754编制@#@冶金行业@#@依据《国民经济行业分类》（GB/T4754-2017编制@#@炼铁@#@炼钢@#@钢压延加工@#@铁合金冶炼@#@有色行业@#@铜冶炼@#@铅锌冶炼@#@镍钴冶炼@#@锡冶炼@#@锑冶炼@#@铝冶炼@#@镁冶炼@#@硅冶炼@#@其他常用有色金属冶炼@#@金冶炼@#@银冶炼@#@其他贵金属冶炼@#@钨钼冶炼@#@稀土金属冶炼@#@其他稀有金属冶炼@#@有色金属合金制造@#@铜压延加工@#@铝压延加工@#@贵金属压延加工@#@稀有稀土金属压延加工@#@其他有色金属压延加工@#@建材行业@#@水泥制造@#@石灰和石膏制造@#@水泥制品制造@#@砼结构构件制造@#@石棉水泥制品制造@#@轻质建筑材料制造@#@其他水泥类似制品制造@#@粘土砖瓦及建筑砌块制造@#@建筑用石加工@#@防水建筑材料制造@#@隔热和隔音材料制造@#@其他建筑材料制造@#@平板玻璃制造@#@特种玻璃制造@#@其他玻璃制造@#@玻璃纤维及制品制造@#@玻璃纤维增强塑料制品制造@#@建筑陶瓷制品制造@#@卫生陶瓷制品制造@#@石棉制品制造@#@云母制品制造@#@耐火陶瓷制品及其他耐火材料制造@#@石墨及碳素制品制造@#@其他非金属矿物制品制造@#@机械行业@#@金属结构制造@#@金属门窗制造@#@切削工具制造@#@农用及园林用金属工具制造@#@其他金属工具制造@#@集装箱制造@#@金属包装容器及材料制造@#@金属丝绳及其制品制造@#@建筑装饰及水暖管道零件制造@#@安全、消防用金属制品制造@#@其他建筑、安全用金属制品制造@#@金属表面处理及热处理加工@#@生产专用搪瓷制品制造@#@建筑装饰搪瓷制品制造@#@搪瓷卫生洁具制造@#@黑色金属铸造@#@有色金属铸造@#@锻件及粉末冶金制品制造@#@交通及公共管理用金属标牌制造@#@其他未列明金属制品制造（武器弹药制造除外）@#@内燃机及配件制造@#@汽轮机及辅机制造@#@水轮机及辅机制造@#@风能原动设备制造@#@其他原动设备制造@#@金属切削机床制造@#@金属成形机床制造@#@铸造机械制造@#@金属切割及焊接设备制造@#@机床功能部件及附件制造@#@其他金属加工机械制造@#@轻小型起重设备制造@#@生产专用起重机制造@#@生产专用车辆制造@#@连续搬运设备制造@#@机械式停车设备制造@#@其他物料搬运设备制造@#@泵及真空设备制造@#@气体压缩机械制造@#@阀门和旋塞制造@#@液压动力机械及元件制造@#@液力动力机械及元件制造@#@气压动力机械及元件制造@#@滚动轴承制造@#@滑动轴承制造@#@齿轮及齿轮减、变速箱制造@#@其他传动部件制造@#@烘炉、熔炉及电炉制造@#@风机、风扇制造@#@气体、液体分离及纯净设备制造@#@制冷、空调设备制造@#@风动和电动工具制造@#@喷枪及类似器具制造@#@包装专用设备制造@#@电影机械制造@#@幻灯及投影设备制造@#@复印和胶印设备制造@#@计算器及货币专用设备制造@#@其他文化、办公用机械制造@#@金属密封件制造@#@紧固件制造@#@弹簧制造@#@机械零部件加工@#@其他通用零部件制造@#@工业机器人制造@#@特殊作业机器人制造@#@增材制造装备制造@#@其他未列明通用设备制造业@#@矿山机械制造@#@石油钻采专用设备制造@#@深海石油钻探设备制造@#@建筑工程用机械制造@#@建筑材料生产专用机械制造@#@冶金专用设备制造@#@隧道施工专用机械制造@#@炼油、化工生产专用设备制造@#@橡胶加工专用设备制造@#@塑料加工专用设备制造@#@木竹材加工机械制造@#@模具制造@#@其他非金属加工专用设备制造@#@食品、酒、饮料及茶生产专用设备制造@#@农副食品加工专用设备制造@#@烟草生产专用设备制造@#@饲料生产专用设备制造@#@制浆和造纸专用设备制造@#@印刷专用设备制造@#@日用化工专用设备制造@#@制药专用设备制造@#@照明器具生产专用设备制造@#@玻璃、陶瓷和搪瓷制品生产专用设备制造@#@其他日用品生产专用设备制造@#@纺织专用设备制造@#@皮革、毛皮及其制品加工专用设备制造@#@缝制机械制造@#@洗涤机械制造@#@电工机械专用设备制造@#@半导体器件专用设备制造@#@电子元器件与机电组件设备制造@#@其他电子专用设备制造@#@拖拉机制造@#@机械化农业及园艺机具制造@#@营林及木竹采伐机械制造@#@畜牧机械制造@#@渔业机械制造@#@农林牧渔机械配件制造@#@棉花加工机械制造@#@其他农、林、牧、渔业机械制造@#@医疗诊断、监护及治疗设备制造@#@口腔科用设备及器具制造@#@医疗实验室及医用消毒设备和器具制造@#@医疗、外科及兽医用器械制造@#@机械治疗及病房护理设备制造@#@康复辅具制造@#@其他医疗设备及器械制造@#@环境保护专用设备制造@#@地质勘查专用设备制造@#@邮政专用机械及器材制造@#@商业、饮食、服务专用设备制造@#@社会公共安全设备及器材制造@#@交通安全、管制及类似专用设备制造@#@水资源专用机械制造@#@其他专用设备制造@#@汽柴油车整车制造@#@新能源车整车制造@#@汽车用发动机制造@#@改装汽车制造@#@低速汽车制造@#@电车制造@#@汽车车身、挂车制造@#@汽车零部件及配件制造@#@高铁车组制造@#@铁路机车车辆制造@#@窄轨机车车辆制造@#@高铁设备、配件制造@#@铁路机车车辆配件制造@#@铁路专用设备及器材、配件制造@#@其他铁路运输设备制造@#@城市轨道交通设备制造@#@摩托车整车制造@#@摩托车零部件及配件制造@#@助动车制造@#@潜水装备制造@#@水下救捞装备制造@#@其他未列明运输设备制造@#@发电机及发电机组制造@#@电动机制造@#@微特电机及组件制造@#@其他电机制造@#@变压器、整流器和电感器制造@#@电容器及其配套设备制造@#@配电开关控制设备制造@#@电力电子元器件制造@#@光伏设备及元器件制造@#@其他输配电及控制设备制造@#@电线、电缆制造@#@光纤制造@#@绝缘制品制造@#@其他电工器材制造@#@燃气及类似能源家用器具制造@#@太阳能器具制造@#@其他非电力家用器具制造@#@电气信号设备装置制造@#@其他未列明电气机械及器材制造@#@计算机整机制造@#@计算机零部件制造@#@计算机外围设备制造@#@工业控制计算机及系统制造@#@信息安全设备制造@#@其他计算机制造@#@通信系统设备制造@#@通信终端设备制造@#@广播电视节目制作及发射设备制造@#@广播电视接收设备制造@#@广播电视专用配件制造@#@专业音响设备制造@#@应用电视设备及其他广播电视设备制造@#@雷达及配套设备制造@#@电视机制造@#@音响设备制造@#@影视录放设备制造@#@可穿戴智能设备制造@#@智能车载设备制造@#@智能无人飞行器制造@#@服务消费机器人制造@#@其他智能消费设备制造@#@电子真空器件制造@#@半导体分立器件制造@#@集成电路制造@#@显示器件制造@#@半导体照明器件制造@#@光电子器件制造@#@其他电子器件制造@#@电阻电容电感元件制造@#@电子电路制造@#@敏感元件及传感器制造@#@电声器件及零件制造@#@电子专用材料制造@#@其他电子元件制造@#@其他电子设备制造@#@工业自动控制系统装置制造@#@电工仪器仪表制造@#@绘图、计算及测量仪器制造@#@实验分析仪器制造@#@试验机制造@#@供应用仪器仪表制造@#@其他通用仪器制造@#@环境监测专用仪器仪表制造@#@运输设备及生产用计数仪表制造@#@导航、测绘、气象及海洋专用仪器制造@#@农林牧渔专用仪器仪表制造@#@地质勘探和地震专用仪器制造@#@教学专用仪器制造@#@核子及核辐射测量仪器制造@#@电子测量仪器制造@#@其他专用仪器制造@#@光学仪器制造@#@其他仪器仪表制造业@#@金属制品修理@#@通用设备修理@#@专用设备修理@#@铁路运输设备修理@#@船舶修理@#@航空航天器修理@#@其他运输设备修理@#@电气设备修理@#@仪器仪表修理@#@其他机械和设备修理业@#@轻工行业@#@宠物饲料加工@#@其他饲料加工@#@食用植物油加工@#@非食用植物油加工@#@制糖业@#@肉制品及副产品加工@#@水产品冷冻加工@#@鱼糜制品及水产品干腌制加工@#@鱼油提取及制品制造@#@其他水产品加工@#@蔬菜加工@#@食用菌加工@#@水果和坚果加工@#@淀粉及淀粉制品制造@#@豆制品制造@#@蛋品加工@#@其他未列明农副食品加工@#@糕点、面包制造@#@饼干及其他焙烤食品制造@#@糖果、巧克力制造@#@蜜饯制作@#@米、面制品制造@#@速冻食品制造@#@方便面制造@#@其他方便食品制造@#@液体乳制造@#@乳粉制造@#@其他乳制品制造@#@肉、禽类罐头制造@#@水产品罐头制造@#@蔬菜、水果罐头制造@#@其他罐头食品制造@#@味精制造@#@酱油、食醋及类似制品制造@#@其他调味品、发酵制品制造@#@营养食品制造@#@保健食品制造@#@冷冻饮品及食用冰制造@#@盐加工@#@食品及饲料添加剂制造@#@其他未列明食品制造@#@白酒制造@#@啤酒制造@#@黄酒制造@#@葡萄酒制造@#@其他酒制造@#@碳酸饮料制造@#@瓶（罐）装饮用水制造@#@果菜汁及果菜汁饮料制造@#@含乳饮料和植物蛋白饮料制造@#@固体饮料制造@#@茶饮料及其他饮料制造@#@精制茶加工@#@皮革鞣制加工@#@皮革服装制造@#@皮箱、包（袋）制造@#@皮手套及皮装饰制品制造@#@其他皮革制品制造@#@毛皮鞣制加工@#@毛皮服装加工@#@其他毛皮制品加工@#@羽毛（绒）加工@#@羽毛（绒）制品加工@#@纺织面料鞋制造@#@皮鞋制造@#@塑料鞋制造@#@橡胶鞋制造@#@其他制鞋业@#@锯材加工@#@木片加工@#@单板加工@#@其他木材加工@#@胶合板制造@#@纤维板制造@#@刨花板制造@#@其他人造板制造@#@建筑用木料及木材组件加工@#@木门窗制造@#@木楼梯制造@#@木地板制造@#@木制容器制造@#@软木制品及其他木制品制造@#@竹制品制造@#@藤制品制造@#@棕制品制造@#@草及其他制品制造@#@木质家具制造@#@竹、藤家具制造@#@金属家具制造@#@塑料家具制造@#@其他家具制造@#@木竹浆制造@#@非木竹浆制造@#@机制纸及纸板制造@#@手工纸制造@#@加工纸制造@#@纸和纸板容器制造@#@其他纸制品制造@#@书、报刊印刷@#@本册印制@#@包装装潢及其他印刷@#@装订及印刷相关服务@#@记录媒介复制@#@文具制造@#@笔的制造@#@教学用模型及教具制造@#@墨水、墨汁制造@#@其他文教办公用品制造@#@中乐器制造@#@西乐器制造@#@电子乐器制造@#@其他乐器及零件制造@#@雕塑工艺品制造@#@金属工艺品制造@#@漆器工艺品制造@#@花画工艺品制造@#@天然植物纤维编织工艺品制造@#@抽纱刺绣工艺品制造@#@地毯、挂毯制造@#@珠宝首饰及有关物品制造@#@其他工艺美术及礼仪用品制造@#@球类制造@#@专项运动器材及配件制造@#@健身器材制造@#@运动防护用具制造@#@其他体育用品制造@#@电玩具制造@#@塑胶玩具制造@#@金属玩具制造@#@弹射玩具制造@#@娃娃玩具制造@#@儿童乘骑玩耍的童车类产品制造@#@其他玩具制造@#@露天游乐场所游乐设备制造@#@游艺用品及室内游艺器材制造@#@其他娱乐用品制造@#@轮胎制造@#@橡胶板、管、带制造@#@橡胶零件制造@#@再生橡胶制造@#@日用及医用橡胶制品制造@#@运动场地用塑胶制造@#@其他橡胶制品制造@#@塑料薄膜制造@#@塑料板、管、型材制造@#@塑料丝、绳及编织品制造@#@泡沫塑料制造@#@塑料人造革、合成革制造@#@塑料包装箱及容器制造@#@日用塑料制品制造@#@人造草坪制造@#@塑料零件及其他塑料制品制造@#@技术玻璃制品制造@#@光学玻璃制造@#@玻璃仪器制造@#@日用玻璃制品制造@#@玻璃包装容器制造@#@玻璃保温容器制造@#@制镜及类似品加工@#@其他玻璃制品制造@#@特种陶瓷制品制造@#@日用陶瓷制品制造@#@陈设艺术陶瓷制造@#@园艺陶瓷制造@#@其他陶瓷制品制造@#@金属制厨房用器具制造@#@金属制餐具和器皿制造@#@金属制卫生器具制造@#@其他金属制日用品制造@#@自行车制造@#@残疾人座车制造@#@锂离子电池制造@#@镍氢电池制造@#@铅蓄电池制造@#@锌锰电池制造@#@其他电池制造@#@家用制冷电器具制造@#@家用空气调节器制造@#@家用通风电器具制造@#@家用厨房电器具制造@#@家用清洁卫生电器具制造@#@家用美容、保健护理电器具制造@#@家用电力器具专用配件制造@#@其他家用电力器具制造@#@电光源制造@#@照明灯具制造@#@舞台及场地用灯制造@#@智能照明器具制造@#@灯用电器附件及其他照明器具制造@#@钟表与计时仪器制造@#@衡器制造@#@鬃毛加工、制刷及清扫工具制造@#@其他日用杂品制造@#@手工具制造@#@刀剪及类似日用金属工具制造@#@建筑、家具用金属配件制造@#@搪瓷日用品及其他搪瓷制品制造@#@照相机及器材制造@#@眼镜制造@#@纺织行业@#@棉纺纱加工@#@棉织造加工@#@棉印染精加工@#@毛条和毛纱线加工@#@毛织造加工@#@毛染整精加工@#@麻纤维纺前加工和纺纱@#@麻织造加工@#@麻染整精加工@#@缫丝加工@#@绢纺和丝织加工@#@丝印染精加工@#@化纤织造加工@#@化纤织物染整精加工@#@针织或钩针编织物织造@#@针织或钩针编织物印染精加工@#@针织或钩针编织品制造@#@床上用品制造@#@毛巾类制品制造@#@窗帘、布艺类产品制造@#@其他家用纺织制成品制造@#@非织造布制造@#@绳、索、缆制造@#@纺织带和帘子布制造@#@篷、帆布制造@#@其他产业用纺织制成品制造@#@运动机织服装制造@#@其他机织服装制造@#@运动休闲针织服装制造@#@其他针织或钩针编织服装制造@#@服饰制造@#@烟草行业@#@烟叶复烤@#@卷烟制造@#@其他烟草制品制造@#@烟草制品批发@#@商贸行业@#@谷物、豆及薯类批发@#@畜牧渔业饲料批发@#@棉、麻批发@#@林业产品批发@#@牲畜批发@#@渔业产品批发@#@其他农牧产品批发@#@米、面制品及食用油批发@#@糕点、糖果及糖批发@#@果品、蔬菜批发@#@肉、禽、蛋、奶及水产品批发@#@盐及调味品批发@#@营养和保健品批发@#@酒、饮料及茶叶批发@#@其他食品批发@#@纺织品、针织品及原料批发@#@服装批发@#@鞋帽批发@#@化妆品及卫生用品批发@#@厨具卫具及日用杂品批发@#@灯具、装饰物品批发@#@家用视听设备批发@#@日用家电批发@#@其他家庭用品批发@#@文具用品批发@#@体育用品及器材批发@#@图书批发@#@报刊批发@#@音像制品、电子和数字出版物批发@#@首饰、工艺品及收藏品批发@#@乐器批发@#@其他文化用品批发@#@煤炭及制品批发@#@非金属矿及制品批发@#@金属及金属矿批发@#@建材批发@#@农业机械批发@#@汽车及零配件批发@#@摩托车及零配件批发@#@五金产品批发@#@电气设备批发@#@计算机、软件及辅助设备批发@#@通讯设备批发@#@广播影视设备批发@#@其他机械设备及电子产品批发@#@宠物食品用品批发@#@互联网批发@#@其他未列明批发业@#@百货零售@#@超级市场零售@#@便利店零售@#@其他综合零售@#@粮油零售@#@糕点、面包零售@#@果品、蔬菜零售@#@肉、禽、蛋、奶及水产品零售@#@营养和保健品零售@#@酒、饮料及茶叶零售@#@烟草制品零售@#@其他食品零售@#@纺织品及针织品零售@#@服装零售@#@鞋帽零售@#@化妆品及卫生用品零售@#@厨具卫具及日用杂品零售@#@钟表、眼镜零售@#@箱包零售@#@自行车等代步设备零售@#@其他日用品零售@#@文具用品零售@#@体育用品及器材零售@#@图书、报刊零售@#@音像制品、电子和数字出版物零售@#@珠宝首饰零售@#@工艺美术品及收藏品零售@#@乐器零售@#@照相器材零售@#@其他文化用品零售@#@汽车新车零售@#@汽车旧车零售@#@汽车零配件零售@#@摩托车及零配件零售@#@家用视听设备零售@#@日用家电零售@#@计算机、软件及辅助设备零售@#@通信设备零售@#@其他电子产品零售@#@五金零售@#@灯具零售@#@家具零售@#@涂料零售@#@卫生洁具零售@#@木质装饰材料零售@#@陶瓷、石材装饰材料零售@#@其他室内装饰材料零售@#@通用仓储@#@低温仓储@#@棉花仓储@#@其他农产品仓储@#@其他仓储业@#@旅游饭店@#@经济型连锁酒店@#@其他一般旅馆@#@民宿服务@#@露营地服务@#@其他住宿业@#@正餐服务@#@快餐服务@#@茶馆服务@#@咖啡馆服务@#@酒吧服务@#@其他饮料及冷饮服务@#@小吃服务@#@其他未列明餐饮业@#@怎么样？

@#@数晕了吗？

@#@别数了，我来告诉你答案，我们常说的工贸八大行业，实际上至少对应了625个国民经济行业（注：

@#@手工整理，难免手抖，但准确率绝对高于99%）。

@#@@#@这还只是工贸八大行业，安监局除了工贸行业，还得监管非煤矿山、金属冶炼、危化、烟花爆竹等行业，安监局管得有多宽，大家自己感受一下。

@#@@#@";i:

22;s:

19445:

"工商局创业服务发展工作体会@#@工商局创业服务发展工作体会@#@局以科学发展观为指导，按照市委、市政府和省工商局对创业服务年活动的统一部署。

@#@认真巩固去年机关效能年活动的成果，紧扣重点，立足职能，提供政策支持、培育创业主体、规范执法行为、创新服务举措、提高服务效能、提升队伍素质等方面狠下功夫，坚持高位部署、高标准落实，做到思想发动到位、政策支持到位、服务措施到位、扎实落实到位，全力推进创业服务年活动的深入开展。

@#@现将我局创业服务年活动前一阶段开展体会汇报如下：

@#@@#@一、加强组织领导，提高思想认识@#@1、迅速传达贯彻，提高思想认识。

@#@在全省、全市和全省工商系统创业服务年活动动员大会召开后，我市各级工商部门迅速召开了党组会和全体干部职工动员大会。

@#@市工商局先后三次召开党组会和五次机关效能领导小组专题会，认真传达、学习了省、市关于开展创业服务年活动动员大会的会议精神，对去年机关效能年活动开展情况进行了认真总结和剖析。

@#@于2月26日召开了全市工商系统创业服务年活动动员大会，对创业服务年活动进行了全面动员和部署；@#@3月12日，结合全市工商系统党风廉政建设工作会议，对全市工商系统创业服务年活动进行了再动员、再部署、再要求。

@#@组织开展了创业服务年活动专题学习和知识考试，目前，我局正在组织开展“我为创业出金点子”征文活动。

@#@通过动员，全市工商系统做到了行动迅速、认识统一，形成了人人关心和参与创业服务年活动的浓厚氛围，为切实开展好创业服务年活动奠定了坚实的思想基础和群众基础。

@#@@#@2、立足工商职能，精心制定实施方案。

@#@我局根据市委、市政府和省工商局创业服务年活动方案精神，结合实际，高标准制定了《市工商局开展创业服务年活动实施方案》，共确定了15项重点工作，即:

@#@配合抓好市五项重点工作，组织开展两项活动（评选创业先进典型活动和效能建设回头看活动），搭建四个平台（市场主体登记信息发布平台、企业信息公开查询平台、企业登记网上办事平台、12315短信服务平台），实施八项工程（重点项目服务“绿色通道”工程、个私经济“扩量提质”促创业工程、商标品牌创建助创业工程、“银企对接”活创业工程、创业带就业兴创业工程、“经纪活农”帮创业工程、“和谐监管”护创业工程、“打假扶优”优创业工程）。

@#@我局多项自选动作得到了市效能办和重点工作牵头单位的充分肯定，其中“银企对接”和“送政策、送法规上门”两项工程由市效能办和我局联合开展，为我市工商系统创业服务年活动的顺利开展开好了头、起好了步。

@#@@#@3、加强组织领导，明确责任要求。

@#@根据创业服务年活动的内容，全市各级工商部门都调整和充实了机关效能建设领导小组，市工商局“一把手”任组长，靠前指挥，副局长、纪检组长任副组长，各科（室、局）主要负责人为成员，领导小组办公室下设综合协调组、检查督导组、宣传报道组。

@#@进一步明确了工作责任，做到事有专管之人、人有专司之责，形成一级抓一级、各负其责、上下联动、齐抓共管的工作机制。

@#@市局机关专门抽调了两名业务精干人员专职从事创业服务年活动日常工作，并配备了专门的办公室、电脑、打印机、电话等，为创业服务年活动的顺利开展提供了坚强的组织保障和物质保障。

@#@同时，为确保我局创业服务年活动15项重点工作落实到位，我局下发了《市工商局创业服务年活动工作任务、内容和责任安排》，把创业服务年活动工作任务细化为23项，每一项都明确了主办、协办部门、具体责任人和完成时限，做到了任务实在、目标明确、操作具体，强化了活动的规范性、程序性和责任性。

@#@@#@二、立足职能，紧贴创业服务主题，为市委、市政府做好决策参谋@#@，为积极应对国际金融危机的冲击，我市工商系统深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻省工商局和市委、市政府的各项工作部署，紧紧扭住“三保一弘扬”不放松，坚持改革创新，善谋实干，服务大局，转变工作作风，提高服务效能，扎实开展了机关效能年活动，相继出台了一系列具体举措，切切实实为推动个体私营企业发展、返乡农民工和高校毕业生创业就业办实事解难事。

@#@为更好地服务我市经济发展，我局充分利用和挖掘现有资源优势，积极为党委政府建言献策，当好决策参谋。

@#@于今年3月，分别向市委常委、省工商局等领导呈报了《市流通领域食品安全监管情况分析报告》、《关于实施商标战略工作的情况报告》、《市场主体信息分析报告》、《关于全市打击传销工作的情况报告》，这些报告得到了领导的高度重视和批示：

@#@这些报告写得很好，数据详实，分析到位，操作性强，工作非常重要，希望继续抓好各项具体工作，赞成市工商局所提下步工作意见。

@#@特别是对当前流通领域食品安全情况分析高度重视，要求我市食品领导小组办公室就食品安全情况进行认真研究，适时召开会议，研究解决；@#@对我市工商系统商标工作批示：

@#@这项工作抓得很好，值得抓，要充分发挥商标在我市经济发展中的重要作用。

@#@这些领导的批示是对我局工作的肯定和鞭策，让全市工商系统干部职工更加明确工作的方向、目标和思路，更加坚定加强市场监管、服务地方经济发展的信心和决心，特别是为全市工商系统更好地开展创业服务年活动注入了强大的动力。

@#@@#@三、抓住重点，创新创特，高位部署和扎实推进创业服务年活动@#@今年，我局按照市委市政府和省工商局开展创业服务年活动实施方案确定的重点工作和工作内容，结合实际，着眼于履行工商行政管理职能，着力于在政策上做文章、在服务效能上下功夫，精心研究制订了一系列具体举措。

@#@@#@

（一）巩固“三个缩减”，畅通注册登记渠道，提高办事效率@#@1、巩固“三个缩减”。

@#@去年，我局按照市政府行政审批“三个缩减30%”的要求，认真开展了行政审批清理规范工作，行政许可审批事项缩减率达到38%，单项行政审批时间由5天缩减到2天、缩减率达到60%，编排了行政审批项目实施流程图。

@#@今年，我局又组织开展了对行政审批事项缩减情况“回头看”活动，全市工商系统所有行政审批事项在局政务公示栏、红盾网上公示，自觉接受社会监督。

@#@@#@2、集中授权审批到位。

@#@我局按照市委市政府的要求，对行政审批做到了“两集中一到位”，即：

@#@行政审批权全部集中到注册窗口办理，注册窗口整建制集中到市行政服务中心上班；@#@我局全面授权窗口负责人直接登记审核到位。

@#@严格实行了“一审一核”制，真正做到了“一个窗口”对外、“一站式”办理、“一条龙”服务。

@#@@#@3、提高服务效能。

@#@全面推行了首问负责制、限时办结制、一次性告知制、ab岗责任制等机关效能制度。

@#@全面落实了特快服务、预约服务、上门协办服务、重点企业跟踪服务等服务措施，进一步提高了办事效率和服务质量。

@#@@#@

（二）围绕“建立完善重大产业项目招商引资和管理协调推进机制”工作重点，落实“四项制度”@#@重点是针对我市五类重点项目，即“国家、省核准、备案项目”、“国家、省直接投资项目”、“国家产业政策招商项目”、“投资5000万元或500万美元新招商引资项目”和市政府确定的“132项重点项目”。

@#@结合工商部门行政许可和服务效能工作实际，制定了《关于建立重点项目服务“绿色通道”的实施意见》，全面落实“四项制度”，开通“vip式绿色通道”。

@#@一是重点项目“一对一”服务制度。

@#@我局将市政府确定的132项重点项目和其他重点项目进行分解，逐一确定责任单位、责任领导和责任人，实行全程跟踪服务。

@#@二是重点项目提前介入制度。

@#@责任领导和责任人主动靠前，上门为重点项目单位提供工商法律法规的宣传和服务，帮助协调涉及前置审批部门的关系，指导完善相关行政许可审批手续。

@#@三是重点项目联系制度。

@#@加强与有关职能部门的联动互补、信息沟通，及时做好重点项目的信息采集和反馈，研究服务措施，确保重点项目建设在工商部门不受“冷遇”，政策在工商部门不受“截留”。

@#@四是重点项目“绿色通道”制度。

@#@对重点项目在注册登记、商标广告、动产抵押等涉及工商部门办理的业务，开设“绿色通道”，实行专人负责，提供上门服务、预约服务和延时服务，最大限度地缩短办理时限，提高服务效能，确保不让一户落户的企业因为工商部门的原因而流失。

@#@@#@（三）围绕“建立健全投资创业服务体系”工作重点，努力促进地方经济发展@#@1、搭建平台，开展“银企对接”活动。

@#@在市效能办的精心指导下，我局积极探索银企合作机制，创新对接形式、丰富对接内容，提升对接服务水平，我市工商系统今年将举办30场以非公有制经济为主体、以拓宽融资渠道为主题的“动产抵押、股权质押、股权出资、林权出资与中小企业融资”项目推介会，切实帮助中小企业架起信贷桥梁，解决融资难题。

@#@市效能办、市工商局与中国银行市分行联合举办的首场“银企融资”项目推介活动，于4月20日在市中心城区举行，共有130户企业参加，现场有5户企业签约融资12.75亿元。

@#@通过这个活动，加强了银企之间的沟通合作，提高了工商部门的服务水平和社会影响度。

@#@@#@2、搭建好四个服务平台，提供信息服务。

@#@我们充分挖掘和利用管理数据资源，认真搭建四个信息服务平台，更好地为创业者提供有效服务。

@#@一是搭建市场主体登记信息发布服务平台。

@#@定期在工商网站披露全市各类市场主体注册登记、行业分布、投资规模、重（热）点行业等综合情况；@#@二是搭建企业信息公开查询服务平台。

@#@方便企业、公众直接在网上查询全市各级工商机关登记注册的各类企业有关基本信息。

@#@目前，该平台已经开通，运行良好。

@#@三是搭建企业登记网上办理服务平台。

@#@开展企业登记注册有网上查询、网上名称预先核准、网上年检等工作。

@#@目前，外资企业年检平台已经开通，其他网上办理项目正在调试中。

@#@四是开通12315短信服务平台。

@#@根据工商市场监管信@#@息和消费投诉热点，不定期向社会发布市场风险提示。

@#@@#@3、积极培育市场主体，明确发展目标。

@#@我局以发展个体工商户、私营企业、农民专业合作社为重点，努力促进市场主体扩量提质，制定下发了一系列针对性、操作性较强的实施办法，分别下达了今年全市新发展个体工商户40550户、私营企业2110户、农民专业合作社300户、新发展农村经纪组织2200户、新发展农村经纪人18000人、培训组织开展农村经纪人培训26期、新增注册商标600件、全面推进“一社一标（商标）”品牌创建工程等指导性目标，这些目标要求高，有的需要跳起来、付出艰苦的努力才能实现。

@#@这既是对自己压担子，更是全市工商系统为了确保创业服务年活动取得实效，为全面展开和加快推进我市经济社会科学和谐的追赶与跨越作出新贡献的重要举措。

@#@@#@（四）围绕“进一步优化创业环境”工作重点，出台政策支持@#@1、精心制定出台2个“20条措施”。

@#@我局分别出台了《关于积极促进服务农村经济发展的若干措施》（20条）和《关于积极服务个体私营经济发展的若干措施》（20条），为创业人员全方位提供政策支撑，全力服务和促进地方经济发展。

@#@同时，我局结合实际，出台的“自选动作”有9项在我市效能办、市人力资源和社会保障局出台的《市建立健全投资创业服务体系实施方案》中采纳。

@#@@#@2、组织开展“送政策、送法规”上门活动。

@#@我局将在市效能办的指导下，把市委、市政府出台的对个体私营企业适用的有关政策规定、法律法规编印成册，共印刷10万本政策、法律法规宣传册，于5月至6月上门赠送全市个体工商户和私营企业手中。

@#@@#@3、全面推行和谐监管。

@#@全面推进了行政指导工作，不断创优创业环境，出台了《在市场监管、行政执法中实行首违不罚的若干规定》，对创业经营者24种违法违规行为情节轻微的，下达行政指导书，督促其及时纠正，不予以行政处罚，实行“首违不罚”。

@#@但对严重危害人的身心健康安全、严重危害市场经济秩序（如传销、欺诈、虚假出资、商业贿赂等）、严重损害消费者权益以及严重违反国家法律法规的经营行为，则严查严办。

@#@@#@（五）围绕“深化机关作风建设”工作重点，争创“五型机关”、“五型干部”@#@1、创建“五型机关”。

@#@我局以学习型机关建设为切入点，把每周五下午定为市局机关学习日。

@#@按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，提出了机关干部“一知六会”的工作标准，即：

@#@知活动内容，会服务、会监管、会办案、会维权、会电脑、会写作。

@#@以干部职工绩效考核为手段，采取开展自学、培训、竞赛等方式方法，全面提高干部素质和能力，推动工作的全面开展。

@#@@#@2、完善规章制度。

@#@分别修订了《办公秩序管理规定》、《车辆使用管理规定》、《财务管理制度》、《学习制度》和《督查制度》等一系列制度，进一步提升机关管理水平，更好地发挥机关的表率作用。

@#@@#@3、加大督查力度，强化问责监督。

@#@为切实加强全市工商系统干部队伍的管理，着力纠正少数单位和工作人员存在的一些办事拖拉、推诿、敷衍等衙门习气，我局制定下发了《关于对工作人员乱作为、不作为、慢作为行为进行责任追究的实施办法》。

@#@对出台的政策、采取的服务举措，注重抓落实，不断加大督查的频率和力度，专门成立了由监察室、法规科、效能办组成的督查组，定期不定期的对全市各级工商部门畅通政令、履行职责、业务学习、市场监管、依法行政、服务效能和纪律作风等情况进行电话暗访和明查暗访，对督查中发现的问题在全系统进行了通报。

@#@目前，我局已开展了2次督查活动，下发了2个通报，对28个单位和2名干部职工进行了通报批评，并责成立即整改。

@#@我局“一把手”2次深入到基层分局、个体工商户和私营企业中进行明察暗访，及时发现问题，坚决查处违规违纪的人和事。

@#@@#@（六）围绕“营造服务创业的浓厚氛围”工作重点，广泛开展宣传教育@#@1、畅通咨询服务渠道。

@#@为了全方位、多角度地收集了解情况，我局在红盾网上开设了“创业服务年”活动专栏。

@#@向社会各界公开工商部门在创业服务年活动中的工作情况，公布了全市工商系统的效能投诉电话和投诉邮箱，开通了民声通道。

@#@全市工商系统的办公场所共设立创业服务意见箱186个。

@#@这些措施极大的方便了群众投诉和咨询。

@#@@#@2、编发专刊和宣传栏（墙）、简报。

@#@全方位报道了我市工商系统在创业服务年活动的新举措和新成效，积极营造创业服务年活动的浓厚氛围。

@#@截止目前，共印发工作简报61期，制作宣传专栏38块，悬挂宣传横幅40条，发表相关稿件信息8（2篇）（条），其中：

@#@在国家级新闻媒体发表相关稿件1（3篇）、在省级新闻媒体发表相关稿件2（6篇）、在市级相关媒体采用活动信息4（3篇）（条）。

@#@特别是我局创业服务年活动开展情况被国家工商总局政务信息采用1篇、省政府效能办采用（3篇）、市效能办采@#@用（5篇），《赣南日报》创业服务年活动专栏第一期对我局“24种首违不罚”进行了全文刊登。

@#@@#@3、组织开展服务创业明星评选活动。

@#@我局将在全市工商系统干部职工中组织开展服务创业明星评选活动，充分发挥明星的示范作用，用明星的事迹鼓舞人，用明星的精神激励人，用明星的经验启迪人，进一步激发和提升全市工商系统服务创业的热情和动力。

@#@@#@4、积极创新活动方式。

@#@如章贡区工商局在企业年检期间，派出工作人员到沙河工业园、水西有色冶金基地和水东农资市场，上门为100余户企业现场办理年检手续；@#@宁都县工商局推行“七零式”服务新举措（方式“零距离”、事项“零积压”、质量“零差错”、受理“零推诿”、承诺“零失信”、态度“零投诉”、程序“零障碍”）；@#@信丰县工商局开通县—乡（镇）两级个私协会网络培训平台，服务个私企业；@#@上犹县工商局在全县巡回举办了服务企业创业发展培训班，向企业负责人发放宣传资料，免费进行创业和法律法规知识的培训。

@#@@#@我局在创业服务年活动中由于行动快、起步好，取得了一定成效，但仅仅是走了一小步，和市委、市政府要求相比，和兄弟单位相比，还存在一定差距和一些薄弱环节，如极少数单位和个人对活动开展还不够重视，思想认识还不到位；@#@有的职能部门对工作推进不力，落实不够，进展不平衡；@#@宣传工作不够深入，社会了解、认知度不够；@#@少数单位和个人服务态度不好等影响创业环境的问题时有发生，对这些问题，我局将采取有力措施认真研究加以解决。

@#@总之，我局将以此次会议为契机，在市效能办具体指导下，认真学习和借鉴兄弟单位的好做法、好经验，进一步开拓创新，加大力度，强化措施，把“规定动作”做实做好、“自选动作”做特做精，确保创业服务年活动取得实实在在的成效，为我市经济社会的全面发展作出更大贡献。

@#@@#@";i:

23;s:

1305:

"“学雷锋”手抄报评比掀起活动高潮@#@本站消息【兴隆乡直小学报道】@#@为进一步推进“学雷锋”活动月各项活动，在校内营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动高潮。

@#@3月20日，我们在校内开展了“学雷锋”主题手抄报评比活动。

@#@@#@在3月5日“学雷锋”活动日到来之际，我校德育处向各班发布了“学雷锋”主题手抄报评比通知，要求各班以“雷锋精神永放光芒”为主题，出一期介绍雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造学习氛围，体现小学生风采的手抄报设计。

@#@各班积极参与，以丰富多彩、图文并茂的形式在手抄报上展示了学雷锋、讲文明等宣传内容。

@#@同学们把对雷锋的崇敬和怀念之情深深融入到手抄报创作之中。

@#@手抄报追述了雷锋同志的光辉事迹，赞扬了他的“钉子”精神，歌颂了他全心全意为人民服务的品质。

@#@各班设计的板报新颖独特，既弘扬了雷锋精神，又赋予其时代特征。

@#@@#@ @#@活动的开展，使同学们更加了解了雷锋同志的光辉一生，更加深刻地体会到雷锋精神，从而更好的向雷锋学习，以自己的实际行动去实践雷锋精神，做一个新时代的好学生。

@#@@#@";i:

24;s:

29189:

"绿化养护施工组织设计@#@施工组织设计@#@前言@#@工程概况及编制依据@#@第一章@#@绿化养护施工准备、工作安排@#@第一章@#@绿化养护的各项目标@#@第三章@#@绿化养护达标的具体措施@#@第四章@#@绿化养护施工方案@#@第五章@#@绿化养护的补植施工方案@#@第六章@#@绿化养护工程的安全生产措施@#@第七章@#@其他应明确事项@#@前言工程概况及编制依据@#@

（一）工程概况@#@本项U为宣城市宛陵湖2016年度绿化管养。

@#@@#@本工程预计工期为365个日历天。

@#@@#@本工程项訂位于宣城市南部，处在以敬亭山为起点的城市景观绿轴的南部末端。

@#@@#@

（二）编制目的@#@为工程提供完整的纲领性文件，用以指导所承包工程的施丄和管理，确保优质、高速、安全、文明、环保地完成本工程的养护建设任务。

@#@@#@（三）编制依据@#@1、按照招标文件要求；@#@@#@2、《城市绿化和园林绿化用植物材料木本草（CJ/T34-91）》；@#@@#@3、《城市园林苗圃育苗技术规程（CJ14-86）》；@#@@#@4、《城市绿化工程施工及验收规范（CJJ/T82-99）；@#@@#@（四）编制原则@#@1、以招标文件为主导，并经现场考察，编制合理、经济的施丄方案。

@#@@#@2、施工总体部署合理、施工计划可行、高效，确保总体施工要求。

@#@@#@3、采用先进的设备和科学的管理方式确保工程质量及施工安全。

@#@@#@4、在施工全过程中采取周密的环境保护措施及文明施工措施。

@#@@#@（五）指导思想@#@我公司施工组织的指导思想是：

@#@质量第一，服务周到、业主满意。

@#@以质量为中心，建立工程质量保证体系，选配高素质的项LI经理、工程师及工程技术人员、管理人员，积极推广新技术、新工艺，精心组织，科学管理，优质高效地完成本工程的施工任务。

@#@@#@第一章、绿化养护施工准备、工作安排@#@

（一）、临时设施布置@#@根据本工程的特点，项口部用房以租用临近民用房为宜，面积约150m?

@#@左右，其中办公室面积约50n®@#@会议招待室约60m2,后勤及仓库约40m2o另租民房作工人宿舍。

@#@办公室配备各种必要的办公设备，包括电脑打印机等现代化办公用具。

@#@@#@

（二）、施工总部署@#@1、成立固定的工程施工项目部@#@若该工程由我公司中标承建，我们将按照招标文件规定的范围对该工程实行总承包，公司将派出技术力量雄厚、施工经验丰富的施工队伍承担本工程的施工，项口经理山经验丰富、责任心强的园林贰级项U经理李泽孝同志担任。

@#@其它岗位的施工技术人员均选派有类似工程施工经验的人员担任，为本项目设置的管理组织机构如下：

@#@@#@项目经理@#@总二@#@二程师@#@•I1L@#@部@#@2、明确人员职责夕@#@

（1）领导班子：

@#@111项LI经理、技术负责人组成，负责对工程的领导、指挥、协调、决策等重大事宜，对工程进度、成本、质量、安全和现场文明施工等负全部责任。

@#@@#@

（2）工程技术部：

@#@负责编制实施性施工组织设计，组织施工组织设计实施；@#@制定生产计划，在施工过程中进行动态管理；@#@完善施工方案，对施工技术进行交底，及时整理工程技术档案；@#@组织材料检验、试验、施工测量，检査监督工序质量，及时解决施工中的一切技术问题；@#@组织实现安全文明施工及劳动组织安排，施工机械维修、保养，工程质量等施工过程中各种施工因素管理。

@#@@#@（3）合约部：

@#@负责工程计量及统计等工作，及时做好验工计价、进度报表报送工作；@#@配合匸程部做好丄程、变更或其他特殊情况而影响合同执行时的合同评审工作，编制工程竣工结算。

@#@@#@（4）质监部：

@#@负责现场安全防护、文明施工、工序质量日常监督检查工作。

@#@@#@（5）机物部：

@#@负责工程材料及施工材料和机械、工具的购置、运输，认真执行限额领料制度、监督控制现场各种材料和工具的使用悄况等。

@#@@#@（6）财务部：

@#@负责工程款的回收、工程成本核算、工程资金管理等。

@#@@#@（7）综合办公室：

@#@设专人负责接待工程周边群众来访，协调解决施工扰民问题等事项，负责文件管理，劳资管理，后勤供应及和地方政府管理部门的对外工作联系及接待工作。

@#@@#@3、施工机械配备@#@根据本丄程特征配备足够的机械设备，并提前落实机械设备进场计•划，确保机械设备按时进场，机械设备配备见施工机械设备配备表。

@#@（见附表1）@#@4、现场施工各工种协调@#@本工程施工工种涉及水电工、绿化工和普工，各工种管理由各班组长负责，工种间协调施匸山本工程施工技术负责人束兴宝同志负责，项U部制定工程施工质量、进度、安全等方面的奖罚条例，落实到施工班组，确保工程按既定计划顺利进行。

@#@劳动力配备详见劳动力配备计•划表（见附表2）@#@（四）、人员、设备、材料运进施工现场的方法@#@1、项忖经理部将统一组织人员进场。

@#@所有进场人员山公路乘车到达指定位置。

@#@@#@2、施工设备曲公路运送到施工地点。

@#@@#@3、树苗、花草等山我公司苗圃供应，短缺部分外购，施工及管养用水从附近河、溪中汲取，并提前签订用水合同。

@#@所有材料均用汽车运至施工地点。

@#@在花草、苗木运输时，将采取严密措施减轻苗木损伤。

@#@@#@（五）、工作安排@#@根据本工程特点，签订施工合同后我公司将尽快办理开工手续，并对施工现场地质特征，地下管线分布及地下障碍物作全面准确了解。

@#@并且本工程在施工过程中存在和其他主体施工单位穿插施工的情况，应充分了解其他施工单位的计划和近期工作安排，排除一切现场存在的困难，确保开工后工程施工顺利进行。

@#@对施工过程中可能会出现的问题作充分的预计，每月根据现场实际情况编制月施工进度计划，必要情况下应采取相应的赶工措施。

@#@@#@施工准备阶段项LI部组织有关人员深化图纸，优化施工方案，编排出合理的施工工序流程计划，掌握并确定使用高新技术，利用科学技术合理地加快施工进度。

@#@及时组织施工图纸会审交底，事前解决施工图中的技术难题，组织施工班组对各分项工程进行技术，质量交底，避免施工过程中出现返工。

@#@@#@施工阶段在确保工程质量的前提下合理安排施工，各工序施工穿插进行，釆取跟踪管理的措施在第一时间解决施工中的技术问题。

@#@@#@苗木提前确定苗源，以保证施工过程中苗木供应及时。

@#@@#@做好停水、停电及气象预报工作，合理安排施工，避免施工过程中停水、停电等现象发生。

@#@定期检查机械运转悄况，及时排除故障隐患，保证机械的正常运转。

@#@确保工程顺利进行。

@#@@#@制定分项工程定点部位具体完成时间汁划，并拟定奖罚条例，落实到施工班组。

@#@后附：

@#@工程施工进度计划表@#@第二章、绿化养护的各项目标@#@发挥我公司的优势，科学地组织施工，严格履行合同，确保实现如下H标：

@#@@#@

（一）、质量目标：

@#@@#@认真完成各分项工作，达到分项工程优良率为93%；@#@单项工程优良率为90%。

@#@确保各分项工作不出现质量问题，整体工程力争达到优良工程标准。

@#@@#@各项主要工程内容的质量标准如下：

@#@@#@1、整理绿化地质量标准@#@种植前应对绿化种植区内进行地表准备，先进行粗略平整，进行深翻，原土过筛。

@#@当土壤质地较差时，要采取换土措施。

@#@@#@种植地段应修整到符合设汁和监理工程师指示的线形和坡度，并具有舒顺的外型。

@#@@#@2、苗木采购及运苗质量标准@#@1要选用优良，符合设计要求的树苗，保证苗木植株健康无病虫害、生态良好。

@#@完全符合设计要求。

@#@@#@2保证种植材料符合规定，适合使用。

@#@有机肥须充分腐熟。

@#@@#@3苗木采用即起、即包、即运。

@#@苗木的挖掘、包装按《城市绿化和园林绿化地用植物材料---木本苗》CJ/T34的规定执行。

@#@@#@4运输种植材料如有机肥等釆用有关部门规定的散体物料运输车进行运输。

@#@@#@5苗木、种植材料按设计要求验收合格后方允许入场，然后进行下一道工序。

@#@@#@6本匸程执行国家现行技术标准和技术规范，质量按优良工程进行LI标管理。

@#@@#@3、种植标准@#@1按设计要求准确，规范种植苗木。

@#@@#@2各类苗木按标准加腐熟的有机肥。

@#@施用份量按乔、灌木每穴加基肥10公斤，花坛、草坪、地被5公斤/平方米。

@#@@#@3各种苗木种植时要垂直于地面，根部土壤要压实，淋足定根水，乔木应打好支撑固定，采用的支撑物要求整齐统一，牢固美观；@#@列植乔木及灌木应排列整齐统一，间距相同，修剪高度一致；@#@花坛式种植的苗木应行列有序，修剪高度平整一致、边缘整齐；@#@铺栽草坪应排列有序、边缘平直。

@#@@#@4乔木须用竹杆支撑，竹杆支撑须统一整齐。

@#@@#@5种植完毕后必须充分浇足定根水，以保证苗木定根和生长。

@#@@#@4、保养护理、清场质量标准：

@#@@#@1施工场地上无各种枯枝、落叶及杂物。

@#@@#@2路树高度一致、整齐、分枝点一致。

@#@@#@3护桩规格统一、高度一致、扎绑整齐划一。

@#@@#@4树木朝向的主要视线丰满完整、生长好、姿态优美。

@#@@#@5树木按设计要求适当修剪后，整齐、线条流畅；@#@造型树的造型正确，剪切口平整，树型均衡美观，观赏效果好。

@#@@#@6植被的栽植密度符合设计要求，株行距均匀，高低搭配合理，色块效果好，和周边植物配置相协调。

@#@@#@7草地无杂草、石块及其它杂物，草块留缝间均匀平整、整齐划一，草块和土壤结合紧密，草坪和树池、花坛、地被、和道路等的边缘线条清晰、平顺自然。

@#@@#@

（二）、工期目标：

@#@@#@工期为365个日历天，根据我公司的技术和管理水平，确保按屮方要求总工期完工。

@#@@#@（三）、安全施工目标：

@#@@#@釆取有效措施，杜绝安全事故，确保零事故率。

@#@@#@（四）、文明施工目标：

@#@@#@确保文明施工，保证做到省级文明施工工地。

@#@@#@（五）、服务目标：

@#@@#@信守合同，认真协调和各有关方面的关系，接受业主和监理及质检等有关部门对工程质量、工程进度、计划协调、现场管理的监督。

@#@@#@第三章、绿化养护达标的具体措施@#@1、质量目标达标的具体措施@#@

（1）、明确质量职责@#@项LI经理：

@#@主持全面工作，确保工期及工程质量，确保全面履行项口合同的要求,控制工程成本开支，确保质量体系在本工程部内有效运行，对施工安全负直接责任。

@#@@#@技术负责人：

@#@负责工程项U施工技术工作，主持编制施工组织设讣和质量讣划，明确技术保证措施和质量要求，监控施工过程的质量问题。

@#@审批关键和特殊工序的施工作业指导书。

@#@督促工程技术部做好工作。

@#@组织工程验收工作。

@#@@#@丄程技术部：

@#@组织编写施工组织设讣和各工、料、机等讣划，制定施丄总平面布置。

@#@施工中负责过程控制，技术重点及难点，关键和特殊工序进行施工前交底，负责施工方案的审批和指导。

@#@组织检测及试验，控制过程质量。

@#@组织工程防护、竣工验收、养护等工作，控制分部过程质量，定期进行质量、安全检查，对存在问题提出整改方案并监督纠正情况。

@#@@#@设备材料部：

@#@负责制定物资采购讣划，组织物资进货检验和试验。

@#@对产品标识监督检查，控制业主提供产品质量。

@#@负责物资搬运及储藏。

@#@组织落实机械设备的配备、检测、使用及管理。

@#@@#@质量安全部：

@#@全面监控工程质量，严把质量关，制定质量控制措施，定期进行施工现场巡检，对存在质量及安全提出整改方案，并跟踪纠正情况。

@#@@#@使项LI每人都有明确的责任，形成严格的质量管理体系。

@#@组织进行工序质量自检、互检和上下工序交接检查，经常开展质量动态分析，针对质量通病和薄弱环节采取有效的技术措施。

@#@项LI主管在下达施工任务时，进行技术交底、质量交底，认真执行质量奖惩制度，发动和组织质量竞赛。

@#@@#@

（2）、落实保证质量的技术措施：

@#@施工前按照技术规范、施工图纸、设计变更等文件要求编制实施性施工组织设计、施工方案、施工技术措施、编制质量计划，交监理公司及业主审批后实施。

@#@严格按设计文件、国家有关施工验收规范、操作规程和工程质量检查评定标准施工。

@#@分项工程主管根据施工任务的质量要求，制定相应的工作计划,处理各工程衔接。

@#@把好各工序质量检查关，对加工的半成品、预制品协同监理及时做好检测验收。

@#@根据计划配备合格、精良的施工设备。

@#@@#@（3）、建立技术负责人、施工计划负责人，现场施工员、质量安全员，班组施工人员、质安人员的层级技术质量管理制度，对技术质量先山班组自检，再山现场施工员、质量安全员检查，最后山施工计划负责人和技术负责人负责的三级检查管理体制。

@#@健全三级检查验收制度，做到施工者自检、班组自检，各分项工程完成后，未经验收的工序不得进入下一工序。

@#@必须及时进行三级检查，并报监理验收。

@#@分项工程优良率必须在95%以上。

@#@@#@（4）、所有工程必须经公司三级检查，再经业主指定的监理方验收合格后，方可进行@#@下一道工序施工。

@#@"@#@@#@（5）、贯彻执行计量管理制度，做好各项检测数据计量。

@#@负责全标段材料的检测和关键项目的试验，及时指导施工工作，保证工程材料和各工序符合技术规范。

@#@@#@（6）、建立奖惩制度。

@#@对违反操作规程，影响施工质量的坚决返工外，对负责人及当事人要处罚；@#@对严格按操作规程施工，工程质量达到优良的给予奖励；@#@各质检人员有权有责，保证其贯彻实施。

@#@@#@（7）、在养护期间做好工程原始记录，严格执行养护工程的有关标准、规范和建设单位提出的要求，一切按程序办事，确保养护工程质量。

@#@尤其特别注意质量自检，自测,在每隔一定时间山技术负责人对养护地点进行巡察，对不合格项立时进行整改。

@#@@#@（8）、严格执行规范、建立技术体系，做好各项检查，验收每一工序。

@#@严格按质检标准评定养护工程质量。

@#@严格遵守合同，精心施工、精心管理。

@#@@#@（9）、推行全面质量管理，加强养护队伍的质量教育，提高整个养护队伍的质量意识,使每个工作人员都明口自己的岗位职责及要求达到质量标准。

@#@@#@（10）、对工艺不清楚的个别人员加以强化训练，届时不能达到要求者，坚决予以撤换。

@#@对责任心不强的技术人员也坚决予以撤换，以保证养护工程质量。

@#@@#@（11）、为保证质量，建立奖罚制度。

@#@技术负责人每星期都进行外勤检查，同时对由于各种客观原因造成的不合格项，坚决进行改正至合格为止。

@#@@#@（12）、质量奖罚说明：

@#@工程未能达到预期的质量LI标，追究工程部责任，扣除项L1经理0.5%的工程款。

@#@工程质量达到预期LI标，对项LI经理不奖不罚。

@#@工程提前完工，并达到预期LI标，受到业主等有关单位好评的，取工程造价的0.5%作为奖励资金给予项目经理部。

@#@@#@

（二）、工期达标的具体措施@#@本项目时间长、要求高，为保证工程及时性的要求，我们拟订如下措施：

@#@@#@1、早进场、早开工@#@在接到中标通知书后，立即进行施丄动员，从速选调先遣施匸队伍及机械设备进入施工现场，修建临时工程，为后续人员、机械设备、材料早日进场做好准备。

@#@@#@2、搞好和业主、监理及当地政府之间的协调，变不利为有利@#@施工队伍进场后，严格按照合同条款要求及时向业主、监理提供有关资料，施匚随时和业主及监理沟通，形成快速互动关系。

@#@设立协调部，加强和当地各级政府部门、村民的协调，遵守当地的民风、民俗，争取他们的支持。

@#@@#@3、制订详细的工程进度计划@#@合理安排施工顺序，科学组织施工。

@#@制定详细的总体施工进度计•划。

@#@“日保旬、旬保月、月保季、季保年”，并留出富裕时间。

@#@根据实际情况及时调整和完善，堵死漏洞，确保进度，做到科学使用人力、材料和机械设备。

@#@@#@4、采用先进的施工技术和管理方法@#@采用先进的施工技术和管理方法，提高队伍素质。

@#@优化施工方案，优化配套机械设备，以最佳设备和方案赢得时间，保证工期。

@#@@#@5、加大投入、采用先进设备@#@投足人、材、物，保证工程需要，采用先进的设备，提高生产率。

@#@@#@6、科学安排施工@#@根据现场实际悄况，适时调整施工部署，优化施工方案，优化资源配置。

@#@强化施工调度、指挥和协调匸作，安排好各工序间的衔接，采用网络控制技术进行动态管理,对重点项口、关键工程给予重点安排和高度重视，切实做到抓关键，保重点，减少中间环节，提高决策速度和工作效率。

@#@@#@7、建立后方储备，随时补充力量@#@在总部设立快速反应的后备力量，根据进度动态计算工期完成的可能性，一旦出现紧急悄况，后备力量马上投入前方，确保工期按时完成。

@#@@#@8、技术保证：

@#@@#@&@#@、提前发现施工问题，妥善解决。

@#@在施工开始时，要对整个图纸、地下管线情况和施工现场进行认真细致的调查、了解、分析，发现问题及时请设讣人员和指挥部人员到现场协调解决，不能因为协调问题影响工期。

@#@@#@b、雨季及特殊气候施工工期及技术保证措施@#@1地面造型及回填绿地好土部分要注意防止雨水冲刷，保证排水畅通，不泥泞、不存水。

@#@@#@2沿基坑四周及树穴四周做好挡土坡，防止雨水流入。

@#@@#@3要随时掌握天气预报，补植乔木时尽量避开大雨，确保成活率。

@#@施工现场要准备足够毡布，以备遇雨急需。

@#@@#@（三）、文明施工的保证措施@#@工程文明施工要求必须做好整个施工现场的合理布局工作，加强施工现场的管理水平，具体措施如下：

@#@@#@

（1）工程文明施工山项U经理牵头落实，责任到人，挂牌施工。

@#@@#@

（2）进一步深化“讲文明、树新风”活动，全面提高职工文明素质，人人自觉遵守文明施工制度。

@#@@#@（3）施工现场除挂设一图五牌外，还应挂设各类宣传牌，切实做到“安全生产标化现场”。

@#@@#@（4）确保场内施工垃圾及废土集中定点堆放，并设置围栏，定期清理。

@#@@#@（5）施工现场内道路畅通、平整、清洁，无坑洼积水。

@#@@#@（6）加强班组的文明施工制度，具体如下：

@#@@#@1、制定工地各班组的文明施工落实检查考核制度。

@#@@#@2、施工作业人员应做到工完场清、工完料尽，垃圾废料及时清扫。

@#@@#@3、施工垃圾应及时清运，未清运垃圾集中堆放并有遮挡设施。

@#@@#@4、施工作业应采取措施降低噪声，清理时应防止粉尘飞扬。

@#@@#@（7）改善生活和环境卫生工作。

@#@@#@1、办公室、食堂、厕所、宿舍、浴室等生活设施须保持卫生整洁，有专人清扫。

@#@@#@2、工地设食堂和用膳场所，有卖菜饭窗口。

@#@食堂必须卫生清洁，符合《食品卫生法》各项要求，生熟食品应分开冷藏，并保持不变质，炊事员应持“健康证”上岗。

@#@@#@3、宿舍内外、床上用品应整洁、卫生，不乱倒污物和随地便溺。

@#@@#@4、工地设有茶水供应处，茶水桶（缸）应卫生清洁，经常清洗。

@#@@#@5、现场配备医药箱及常用急救药物。

@#@@#@（8）加强工地的综合管理工作。

@#@@#@1、工地所有人员必须登记入册，进、出人员及时注销。

@#@@#@2、施工人员三证（暂住证、就业证、计划生育证）必须齐全有效。

@#@@#@3、夜间派专人值班，防止工地异常情况发生。

@#@@#@第四章、绿化养护施工方案@#@养护和管理是一项经常性的工作，即一年四季均要进行，以是一项无尽无休的长期的工作。

@#@为了使所栽的各种植物不仅能成活、生长，而且能长得更好、更美，就必须根据这些植物的生长特性，了解其生长发育规律，并结合当地具体生态条件，制定一套符合实悄的科学的养护措施。

@#@@#@

（一）、绿化养护主要包括如下几个方面：

@#@@#@1、草坪的养护@#@草坪一般布置在高速公路收费站、服务区、沿线观景平台等地方，草长成后要进行经常性的养护管理，才能保证草坪长久景观效果。

@#@主要养护内容是灌溉、施肥、修剪、除杂草、打孔通气、病虫害防治及垃圾清理。

@#@@#@2、乔木养护@#@乔木主要布置在高速公路边坡、隔离栅两侧，具有防护和隔离作用。

@#@乔木的养护标准是生长良好，枝叶健壮，树形美观，无死书缺株，无枯枝，无明显树钉，景观效果良好。

@#@主要养护内容是修剪、灌溉、施肥、病虫害防治、树干刷白和防台风以外。

@#@@#@3、中分带绿化养护@#@中央分隔带绿化是指高速公路上位于行车道之间的分车绿带，其主要功能是起防眩作用，同时具有绿化和美化功能。

@#@按其栽植方式可分为宽幅组团式、单列等距或盆载式。

@#@养护标准是防眩树大小、高度一致，线形流畅，符合设计形状，或壁篱完整无残缺或断层，其生长符合相应的乔木、灌木的养护标准。

@#@主要养护内容是浇水、施肥、修剪、病虫害防治、补植、中耕除草等。

@#@@#@4互通区、服务区绿化养护@#@互通区、服务区是高速公路景观的重点，行车路过的人们会在上下高速或停车休息时不经意的对周围绿化环境进行欣赏，这就要求对互通区、服务区的绿化日常养护重视起来，安排专人进行浇水、施肥、除草防病虫害工作。

@#@定期对苗木、草坪等进行修剪，对已近死亡的苗木要及时进行更换，力争让这些地方的绿化达到四季常青，整齐划一的效果，以此满足人们的视觉享受。

@#@@#@

（二）、一年四季的养护管理工作其内容有：

@#@浇水、除草、中耕、施肥、修剪整形、病虫防治、防风防寒。

@#@@#@1、浇水：

@#@水份是植物体内的基本组成部分，植物体重的40%~80%是水分，叶子的含水量高达80%,树木体内的一切活动都是在水的参和下进行的，如果土壤水分不足，地上部分将停止生长，土壤含水量低于7%,根系停止生长，且因土壤浓度增加，根系发生外渗现象，会引起烧根而死亡。

@#@不同的植物对水份的需求不一样，而且同一种植物一年中不同的生育期内对水分的需求量也不一样，因此，必须根据这些植物的生物特性进行合理的浇水，使这些植物达到美化的效果，浇水主要分三个时期：

@#@@#@a、保活水：

@#@即是在新植物定植后，为了养根保活必须浇足水分，加速树根和土壤的结合，促进树根的生长，保证成活。

@#@@#@b、生长水：

@#@夏天是植物生长旺盛期，大量干物质在这时生成，需水量大，此时气温高，蒸腾量也大，雨水不充足时要浇水，如久旱无雨时二至三天必浇足一次水。

@#@@#@C、冬水：

@#@为了防寒，于入冬前浇一次冬水，冬水的作用是：

@#@一是水的比热大，热容量高，可适当提高地温、保护树木免受冻害；@#@二是提高地温可推迟根系休眠，使根系能充分吸收水分，供蒸腾消耗需要；@#@三是浇足冬水，使土壤有充分的贮备水，翌年春干旱时也不至于受害。

@#@@#@除上述浇水期外，植物施肥后也需立即浇水，即促使肥料渗透到土壤内成水溶液供植物吸收，同时浇水可使肥料浓度稀释而不至于烧根。

@#@@#@2、施肥：

@#@栽植的各种植物，将长期从一个地方吸收养料，即使原来肥力很高的土壤，肥力也将逐年消耗而减少，因此应不断增肥力，确保所栽植株旺盛生长。

@#@施肥最佳的时间的开春时候，万物复苏，树木在春季发叶、发梢，扩大树冠需大量的肥料,另外是植物开花的时节也需要大量的养料，这需根据植物的生长特性来确定。

@#@@#@3、中耕除草：

@#@中耕是指釆用人工的方法使土壤表层松动，从而增加土壤的透气性，提高土壤温度，促进肥料的分解，有利于植根系发展，中耕还可以切断土壤表层毛细管，增加孔隙度，以减少水分的蒸发和增加透气性。

@#@@#@杂草消耗大量水分和养分，影响植物生长，同时传播各种病虫害。

@#@除草是一种繁至的工作，一般用手拔或小铲，结合中耕也可以除去杂草。

@#@中耕除草的最佳时期在雨@#@4、整形和修剪：

@#@整形和修剪是园林栽培过程中一项十分重要的养护措施，整形的LI的除了可以调节和控制园林植物生长和开花结果、生长和衰老更新之间的矛盾外,重要的是在于满足观赏的要求，整形往往通过修剪，故通常将二者称整形修剪。

@#@园林植物整形修剪受植物自身和外界环境等诸多因素的制约，因而整形修剪要根据树木生长的自身特点以及对预期达到的观赏要求不同进行，树木修剪常年可进行，如结合抹芽、摘心、除蘇、剪枝等，但大规模修剪在休岷期为好，以免伤流过多影响树形。

@#@@#@5、绿化植物病虫害防治：

@#@绿化植物在生长发育过程中时常遭到各种病、虫危害,轻者造成生长不良，失去观赏价值，重者植株死亡，损失惨重。

@#@因此，有效地保护观赏植物，使其减轻或免遭各种病、虫危害，园林绿化工程中重要的任务之一。

@#@山于病、虫害的种类较多，没有统一的规律，因而应提高自我的水平，做到准确识别病、虫害,进行彻底的消除。

@#@@#@6、防寒：

@#@为了防止北方的寒潮，或早春树木萌芽后，遭受晚霜之苦，为了防止冻害发生，常常采取以下措施：

@#@@#@a、加强栽培管理，增强树木的抗寒能力。

@#@在生长期适时适量施肥、浇水、促使树木健壮主长，使树木体内积累较多的营养物质，可以增强树木的护害能力，但秋季必须尽早停止施肥，以免徒长，枝梢来不及木质化反遭冻害。

@#@@#@b、树干包裹：

@#@入冬前用稻草绳将树木的主干包起来，包裹高度1.5cm或包至树木的分枝处。

@#@@#@C、树干涂口：

@#@用石灰水加盐或石硫合剂对树干涂口，可反向阳光，减少树干对太阳辐射热的吸收，降低树木的昼夜温差，避免树干冻裂。

@#@涂白还可以杀死树木内越冬的害虫，涂口时做到一条干道涂白均匀，涂白高度一致，不漏涂，还可以形成一条亮丽的风景线。

@#@@#@第五章、绿化养护的补植施工方案@#@植物种植是绿化丄程中十分重要的部分，其施工质量的好差，将直接影响到景观、环境及绿化的效果，为保证工程施工质量，充分体现设汁意图，结合环境景观丄程的要求，我们拟定以下施工方案，以达到保障工程施工质量，体现设汁意图U标。

@#@@#@1、补栽树种的苗木准备@#@要确保绿化工程质量，首先要选用优良，符合设计要求的树苗，尤其是补栽树种,必须要规格达标，才能体现出绿化设计•的景观效果。

@#@@#@为了";i:

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26869:

"工作计划幼儿园十二月保健工作重点@#@幼儿园十二月保健工作重点@#@孟冯马幼儿园工作计划@#@班级:

@#@大班xx年12月本月计划第1页/共2页@#@第2页/共2页@#@东王幼儿园大班12月份主题计划篇三：

@#@大班12月份工作计划大班12月份工作计划教育目标@#@1.保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

@#@@#@2.体验走，跑，跳，拍等不同的运动方式，能灵活，协调地控制身体。

@#@@#@3.了解一些冬季防病常识，提高自我保护的意识和能力。

@#@@#@4.能有意识的注意倾听，能听懂所接受的语言（同伴的、成人的、媒体的）,理解对话@#@和儿童文学作品的主要意思。

@#@@#@5.愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

@#@@#@6.回复述，仿编，创编简单的儿童文学作品，会用多种形式表现并保留自己的作品。

@#@@#@7.在表现自己长处的活动中，获得自信心。

@#@@#@8.主动有好地与他人交往体验分享，互助，合作的快乐和意义，掌握一定的交往技能，@#@能独立解决交往中的问题。

@#@@#@9.能控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。

@#@@#@10.主动感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。

@#@@#@11.通过照顾动植物的活动，增强责任感。

@#@@#@12.会看整点，半点，体会时钟的作用和时间的不可逆性，知道珍惜时间。

@#@@#@13.能够按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和表演，具有初步的协调，配合能力尝试集@#@中注意看指挥。

@#@@#@14.能够主动发现和运用多种方法，如剪、贴、折、画等装饰生活用品和美化环境。

@#@环境设置@#@2.丰富自然角，提供各种植物的果实及种子供幼儿观赏，和幼儿一起参与种植活动。

@#@区域活动@#@科学区：

@#@1.提供操作记录表，引导幼儿观察并理解记录表的使用方法。

@#@@#@2.提供棋类，引导幼儿了解游戏规则并进行游戏。

@#@语言区：

@#@1.师生共同收集有关时间和新年方面的图书供幼儿阅读。

@#@@#@2.鼓励幼儿自己提出问题，并阅读相关书籍自己寻找答案。

@#@美工区：

@#@1.提供折纸纸、交@#@给幼儿折纸的基本方法，继续鼓励幼儿进行折纸比赛{幼儿园十二月保健工作重点}.@#@2.提供各种材料引导幼儿进行制作装饰新年的活动室。

@#@拼插区：

@#@各类拼插玩具及图示。

@#@建筑区：

@#@引导幼儿观察图片中建筑的特征，模仿和创造性地设计和搭建钟楼。

@#@表演区：

@#@提供乐器，服装等道具引导幼儿进行创造性表演。

@#@生活活动@#@1.继续指导值日生工作，培养幼儿为他人服务的意识。

@#@@#@2.了解运动与健康的关系，养成积极锻炼身体的习惯并逐步提高对寒冷的适应能力。

@#@@#@3.继续巩固培养大班幼儿一日生活常规。

@#@@#@4.结合认识钟表的活动，教师在生活环节中有意识地引导幼儿看整点和半点，提醒幼儿@#@抓紧时间做事。

@#@@#@家园共育@#@1.请家长引导幼儿养成积极锻炼身体的习惯并逐步提高对寒冷的适应能力。

@#@@#@2.结合认识钟表的活动，请家长在生活环节中有意识地引导幼儿看整点和半点。

@#@篇二:

@#@《幼儿园小班工作计划（12月份）》@#@十二月工作计划@#@班级:

@#@小二xx年12月@#@本月计划{幼儿园十二月保健工作重点}.篇三:

@#@《幼儿园小班十二月工作总结》@#@篇一：

@#@12月份工作总结@#@小班十二份工作总结@#@忙忙碌碌中，转眼十二月就过去了，在这一个月里，我也有很大的收获。

@#@以下是我十二月份的工作总结：

@#@！

@#@@#@一、出勤情况：

@#@@#@本月小班共计30人，本月有1人请假，谢星辰小朋友由于家里来了亲戚家和他同龄小朋友一起玩，故请了一个多星期的假，本月出勤相对较稳定。

@#@@#@二、教学工作：

@#@@#@本月老师们要准备的活动很多，特别的忙碌，本月我们迎接了圣诞和元旦，为了增加过节的气氛，在班里我们两位老师一起为教室布置了新环境。

@#@在家长们的配合与支持下，我们也顺利的开办了本学期第一次的家长公开课和大型的游园活动。

@#@但在教学上，我们仍旧进行着，兴趣班课程我们也全部按周计划一一进行着，相对本月舞蹈排练的时间缩短了很多，我会在下个月中把排练舞蹈的时间补上去。

@#@@#@冬天随着一股呼呼的北风悄悄来临，孩子们一下子感受到了冷意。

@#@小手不敢伸出来了，身子也总是缩着。

@#@这时，我们带着幼儿一起拥抱阳光（晒晒太阳），一起运动（课前做小游戏），抵御寒冷，让我们大声地说一句：

@#@宝宝不怕冷！

@#@@#@三、保育工作@#@进入冬季，孩子们穿的衣服都多起来了，为减少小朋友尿裤子情况，在午睡和上课时间我们都会定时的叫幼儿拉尿，有些小朋友上洗手间裤子穿脱不了，容易尿湿，我们老师都会帮幼儿穿脱裤子，以免尿湿着凉。

@#@@#@自理能力的培养是重点。

@#@在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。

@#@@#@四、安全卫生工作@#@幼儿园的工作是保教并重的，安全显得尤为重要。

@#@平时我们两位老师相互配合，在日常生活中排除安全隐患的同时，注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。

@#@我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，我们不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，幼儿不做危险动作，不跟陌生人走，不挖鼻孔、不往耳朵里塞东西等等。

@#@保育员老师每天搞好室内外的环境，饭后拖地，保持了地面整洁。

@#@@#@五、家长工作@#@幼儿园很多工作都需要家长的支持和配合，例如教室布置中需要请家长带纸杯，叫过的家长都非常配合的带来。

@#@我们的家长会公开课前，再次提醒家长安排好工作准时出席。

@#@大部份家长们都非常准时的来参加。

@#@家长们看到孩子上课中积极的表现。

@#@从家长们的窃窃私语中我感到，家长们看出了孩子在家和在园的不同。

@#@离开了家长，孩子似乎更能干，更懂事了。

@#@另外，我们还做到有事及时与家长联系，定期把孩子在园情况反馈给家长等。

@#@@#@以上是我们小班十二月工作的简单总结。

@#@新年到了，愿我们班在新的一年里取得更大的进步，愿我们的孩子健康快乐每一天！

@#@篇二：

@#@幼儿园班级12月工作总结@#@12月工作总结@#@12月，一年的最后一个月。

@#@12月，积蓄了一年的工作经历。

@#@寒冷的天气里，我们的工作依然紧张而忙碌的进行着。

@#@现对12月工作总结如下：

@#@@#@一、常规方面@#@幼儿园的安全重于泰山！

@#@在幼儿的一日生活之中，良好生活习惯的培养也是我们每日工作的重中之重。

@#@本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和进餐方面进行着重的培养。

@#@随着天气的转冷，幼儿的衣物也随之增多。

@#@所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服。

@#@进餐时，老师会先报菜名，讲讲吃的是什么食物，对小朋友的身体有什么好处等等，@#@以引起幼儿的食欲。

@#@餐中，老师会一直鼓励吃饭稍慢的幼儿，如：

@#@陈君卿小朋友，我们对此调整了教育措施，由原来盛的一样多调整为每次少盛多添，这样不仅减轻了幼儿进餐的压力，还增强了幼儿对吃饭的兴趣，此种方法已经推荐给陈君卿的妈妈，经过在家的实验，他的妈妈非常认可老师的此种方法。

@#@@#@二、环境创设方面@#@12月份，我们的活动主题为冬天来了》。

@#@在墙面中，老师带领小朋友们制作了圣诞树、雪花和手套等关于冬天的装饰物。

@#@让孩子们通过自己动手操作来真正了解冬天，感受冬天。

@#@@#@三、户外活动方面@#@本月，音乐天气很冷@#@四、家长工作方面@#@国际班的家长工作方面需要加强培养了。

@#@家长们配合老师工作、支持老师工作的意识越来越弱。

@#@班级博客，家长们的浏览率非常低，圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品，刚开始没有几个家长带，后来在老师的表扬与鼓励下，班级的很多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品，给班级带过来。

@#@通过家长们配合班级的工作，我们国际班的班级环境变得五彩缤纷起来，孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛~~@#@五、大活动@#@12月8日，班级进行了家长开放日活动。

@#@国际班因为孩子的年龄问题，所以我们进行了分组教学。

@#@这样的教学形式得到了家长的肯定，孩子们也积极与老师互动，积极回答老师的问题。

@#@家长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。

@#@此次开放活动得到了家长们高度的认可！

@#@12月23日，圣诞前夕。

@#@幼儿园举行了“畅游蓝森林·@#@·@#@·@#@亲子同乐嘉年华”的活动。

@#@活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。

@#@早上8点半正式开始。

@#@在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演出的序幕。

@#@开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的表情，给了老师无比的力量与信心。

@#@经过：

@#@英语展示、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。

@#@家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了！

@#@！

@#@接下来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。

@#@家长带着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情！

@#@此次活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。

@#@相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。

@#@国际班@#@xx年12月31日篇三：

@#@小班十二月份工作总结@#@小班十二月份工作总结@#@小班十二月份工作总结@#@时间过得很快，眨眼间一个月过去了，一个学期也过去了。

@#@在这一学期里，我也有很大的收获。

@#@以下是我十二月份的工作总结：

@#@@#@一教学方面{幼儿园十二月保健工作重点}.@#@二、保健方面:

@#@@#@这个月的卫生方面还不算好，有死角的地方比较多走廊上的墙壁等，这些卫生都很容易做，只是很多时候总是不在意死角的地方。

@#@但以后多多的注意这些卫生方面的问题，把自己本班的卫生做好。

@#@@#@三、安全方面：

@#@@#@在安全方面，每当进行游戏活动时，有些身体不舒服的幼儿暂时不参加，等到身体好了再和其他幼儿一起参与。

@#@本月还是有出现幼儿乱跑或随手打人、推人的现象，发生这些情况时，老师都会及时的去阻止并且教育这些幼儿。

@#@并告诉幼儿这种行为是不对的，也让幼儿明白这些行为是不正确的，以后不可以这么做。

@#@@#@四、家园方面:

@#@@#@这个月里的家园方面里，我没有怎么去和家长们沟通，家园练习手册只写过一次，每天早上及下午都有家长来接送幼儿，每次只要见到家长我都会主动的和他们打招呼，家长也会和我打招呼。

@#@以后，我会多和家长联系与沟通。

@#@@#@五、个人总结@#@在小一班工作这段时间里，我都在做班级上的环境布置，所以就没有给幼儿上过多少节课有时候给幼儿上着课，就乱了，不知道上到哪里去了，有时候想着，备过课都还没有上过了。

@#@不过还好，到后把班上的环境布置做完后，我就有时间把之前备过的课上过一遍了，不过有些课是黎老师上的。

@#@现在的幼儿越来越少了，不好分批上，所以自然而然的，我上一节课，黎老师上一节课。

@#@篇四:

@#@《幼儿园xx年12月安全工作总结》@#@广德县中心幼儿园xx年安全工作总结@#@12月~元月@#@转眼间我们告别了xx年，迎来了充满希望的xx年，在过去的日子里，我们取得了一定的成绩，也存在一定的不足，现将12月至元月的安全工作做如下小结。

@#@@#@一、发放《致家长一封信----注意上下学交通安全》。

@#@@#@12月13日，广德县中心幼儿园向家长们发放《致家长的一封信》，要求家长配合幼儿园做好幼儿的交通安全工作。

@#@一是增强安全意识，配合幼儿园对孩子进行安全教育；@#@二是上下学途中遵守交通规则；@#@三是不坐危险车、无证车、超载车接送孩子；@#@四是提醒孩子坐电动车、自行车扶好家长；@#@五是接送时遵守幼儿园门口交通秩序，有序停放车辆，服从交警指挥。

@#@@#@广德县中心幼儿园一贯重视幼儿健康、安全工作，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。

@#@@#@二、召开冬季饮食讨论会，关注幼儿的健康发展，合理安排幼儿膳食。

@#@@#@12月15日下午，县中心幼儿园组织保健老师、食堂工作人员、全体保育员老师以及后勤人员召开冬季饮食及午点花色品种讨论会，对幼儿园冬季饮食和午点作一详细了解，并向各位老师征集建议，确保更加合理的安排幼儿伙食。

@#@@#@三、做好冬季防寒保暖工作。

@#@@#@12月中旬，天气渐冷，为了使幼儿机体能适应外面寒冷天气，教师组织幼儿进行户外冬季锻炼活动，在运动过程中，教师十分注重幼儿活动量，根据天气情况增减运动量，保证每个幼儿能有微量出汗，小朋友在老师的带领下，有序的进行跑、跳等活动，在体育运动中提高幼儿身心健康发展。

@#@县中心幼儿园还对空调进行检修、门窗的封闭情况进行了检查维护，保证了防寒保暖工作的顺利进行。

@#@@#@四、做好校园安全大排查工作，确保教学工作的正常开展。

@#@每周定期进行校园的安全大排查，首先强化门卫管理制度，上、下学时段是否落行政值班、教师值班制度，幼儿园接送幼儿手续环节是否完备；@#@其次加强幼儿园校舍安全的大检查，发现问题及时处理，各班级对存在安全隐患的问题及时上报，及时维修；@#@再次对各班教师强化用电安全，使用电插座，取暖器时注意安全，防触电，以确保工作的正常开展，做到心中有数。

@#@@#@五、做好放寒假前的各项准备工作，并下发致家长的一封信，对幼儿进行假期安全教育。

@#@@#@幼儿一年一度的寒假生活即将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，广德县中心幼儿园对幼儿加强安全教育并下发致家长的一封信，让小朋友进一步了解放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

@#@@#@学校工作无小事，安全工作大于天，在今后的工作中我们将继续本着踏实，认真的态度将安全工作落到实处。

@#@@#@xx年元月篇五:

@#@《小班12月份工作重点》@#@小四班12月活动看点@#@班务工作重点：

@#@@#@1、做好教室、寢室及幼儿用品、玩具等的清洁卫生及消毒工作。

@#@@#@2、加强幼儿日常生活行为习惯的培养；@#@强化进活动区取卡,离区时还卡，强化玩具的整理；@#@知道幼儿园的玩具不能带回家。

@#@@#@3、鼓励幼儿不怕冬季寒冷，坚持参加冬季身体锻炼活动。

@#@@#@7、开展“迎新年活动”，引导幼儿制作新年贺卡，并送给自己的亲人和好朋友。

@#@@#@教学工作重点:

@#@@#@1、开展主题活动“大大小小”，让孩子们在认识自己发展成长中树立信心，观察物体由大到小或由小到的变化；@#@了解动物和人成长的变化。

@#@在区域活动中，运用大大国和小小国的环境，让幼儿在不同的地方用不同大小的声音和小朋友说话。

@#@@#@2、能用简单的语言讲述“小时候的我”和“现在的我”；@#@学习一页一页地翻看图书；@#@知道图画书中文字与图画的对应关系@#@3、了解取暖的方法，引导其进行走、跑交替的动作练习，能听教师的信号做动作；@#@带领幼儿练习在一定范围内四散跑，激发他们参与活动的热情，体验集体游戏的快乐。

@#@@#@4、引导幼儿说出故事中主要的对话、语句或情节，鼓励其大胆朗诵儿歌；@#@引导其和老师、同伴就一个熟悉的话题进行简单的交谈。

@#@@#@5、带领幼儿布置节日环境。

@#@通过画烟花、灯笼等多种活动，感受新年的到来。

@#@@#@7、通过开展各种有关新年的活动，引导幼儿感受和分享新年的快乐。

@#@篇六:

@#@《幼儿园12月份工作安排——样本》{幼儿园十二月保健工作重点}.@#@第一学期12月份工作安排@#@关于十二月份工作安排的说明：

@#@@#@1、十二月份中心工作是做好庆圣诞、迎新年活动。

@#@这是展示幼儿园教育教学的成果，展现幼儿园的风采的重要平台，其水平直接影响幼儿园良好的社会形象。

@#@要缜密地做好策划和组织工作，早提要求早排练。

@#@注意活动形式多样化，一是展示全面发展教育的成果，二是让更多的孩子有合适的项目参加。

@#@@#@2、幼儿园的教育教学、保育保健始终是中心工作。

@#@其他的工作（行政、外联、后勤）都是围绕这些工作开展，或者是以此为基础（比如招生工作、家长工作、活动等等）。

@#@本学期的教育教学和保育保健工作是从最基本的常规开始抓的，课程整合、一日活动安排、计划常规、教育教学效果检测等，其目的是要建立质量意识和稳定的保教秩序。

@#@这项工作需要引起管理人员的高度重视，“以质量求生存，用特色求发展”，在此方面严格管理，责无旁贷。

@#@提五点要求：

@#@其一，主题计划和周计划业务管理人员要有一个标准意识、学习意识，认真审核；@#@其二，做好检测工作，研讨存在的问题和解决的方法；@#@其三，保育保健方面，控制饭菜出锅时间，减少幼儿洗手和吃饭间的等待；@#@其四，防止体育锻炼中幼儿因衣服多、活动量大而出汗过多，注意风向；@#@其五，要注意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于新鲜空气流入。

@#@@#@3、做好招生实施工作。

@#@十二月份主要是亲子体验活动、留住老生的准备工作。

@#@因此，要策划好亲自体验活动，做好对幼儿园有意见的家长的家访计划。

@#@@#@4、还是老话一句：

@#@政令畅通、团队协作无论从单位发展和个人发展来说，都是非常重要的。

@#@心往一处想，劲往一处使，才能做好事情。

@#@这就要求既要积极主动提出自己的合理化建议和意见，又要有服从意识。

@#@如果人人固执坚持己见，那工作就无法安排和开展了。

@#@幼儿园要进行合理架构与分工，要勇于负责。

@#@管理人员要经常进行一些研讨，才能少一些误会，多一些协作。

@#@篇七:

@#@《果果幼儿园中一班12月份工作计划》@#@果果幼儿园中一班12月份工作计划@#@一、本月工作重点：

@#@@#@1．组织幼儿开展好体育锻炼活动。

@#@@#@2.继续加强班级卫生消毒工作，减少冬季传染病的发生。

@#@{幼儿园十二月保健工作重点}.@#@4．结合圣诞节、元旦节开展活动，让幼儿了解中外节日不同与相同之处。

@#@@#@二、本月开展以下主题：

@#@@#@主题活动：

@#@《鸟儿飞飞》@#@主题目标：

@#@@#@1、认识各种各样的鸟，了解鸟类的生活习性和成长过程。

@#@@#@2、了解鸟类的巢，知道小鸟的筑巢习惯并动手制作鸟巢。

@#@@#@3、了解鸟类的生活环境，愿意和小鸟做朋友，知道我们应该保护鸟类朋友。

@#@@#@三、家长工作：

@#@@#@1、家长可以利用周末帮助幼儿一起收集有关鸟类的图书、图片、玩具等资料，与幼儿交流有关鸟类的外形特征、生活习性等方面的知识，增进孩子对鸟类的认识。

@#@@#@2、多让幼儿接触大自然感知和探索，为幼儿讲解常见鸟类的特征，丰富幼儿对动物与人类关系的了解。

@#@（有条件可以去动物园观察各种鸟类）@#@3、与孩子一起利用废旧物品制作鸟窝、鸟笼，以积极的方式参与爱鸟、护鸟行动。

@#@@#@4、家长以身作则，在生活中保护环境，爱护动物，和幼儿一起尊重自然、保护自然、爱护自然。

@#@篇八:

@#@《幼儿园大班12月工作计划》@#@太阳二班12月活动计划表篇九:

@#@《幼儿园xx年12月份工作总结及xx年1月份工作安排》@#@幼儿园xx年12月份工作总结及xx年1月份工作安排幼儿园xx年12月份工作总结及xx年1月份工作安排@#@12月份工作小结@#@1、12月18日——20日承办“省级课题阶段成果展暨教师专业提升培训活动”。

@#@@#@2、认真做好对市开放活动的安全保卫工作，召开安保会议，强调责任，抓好日常安保工作。

@#@@#@3、园本教研及岗位练兵活动。

@#@@#@4、开展“我大一岁”德育主题教育活动。

@#@@#@5、家长学校活动：

@#@12月28---31日按年段开展庆元旦亲子运动会。

@#@@#@6、12月28日组织教师开展寻找不规范语言文字活动，迎接我是三类城市语言文字规范化达标评估活动。

@#@@#@7、强调保育员的日常工作规范，召开保育保健会议，重点抓午睡的管理。

@#@活动前后要关注孩子保暖情况，协助班级老师组织各项活动。

@#@@#@8、进行班级包干区和环境月份卫生大检查，反馈情况，改正不足，保持整洁舒适的学习生活环境。

@#@@#@9、提高保育员素质，保健医生对全体保育员进行《幼儿急救处理》等内容培训。

@#@{幼儿园十二月保健工作重点}.@#@10、继续完成全园孩子体检，保健室作出评价。

@#@督促教职工到妇幼体检，办理健康证。

@#@@#@11、开展安全教育活动，落实幼儿园作息制度，家园配合，逐步减少并杜绝迟到现象，养成良好习惯。

@#@@#@12、购置幼儿体操垫14副，购置书柜、办公桌、办公椅等。

@#@@#@13、做好全园体检表（包括退休人员），到福鼎市医院进行全面健康体检。

@#@@#@14、圣诞节开展幼儿自助餐活动。

@#@@#@15、为每位幼儿准备一份新年礼物及新年体育活动奖品。

@#@@#@16、进行工会工作总结并上报，完成工会文档工作。

@#@@#@xx年1月份工作安排@#@1、召开家委会，听取家长意见，问卷调查。

@#@@#@2、做好保教工作各项资料归档及工作总结。

@#@@#@3、期末总结并对各岗位进行学期考核。

@#@@#@4、继续落实一岗双责制度，履行职责，保证孩子平平安安在园学习生活，发放寒假致家长一封信。

@#@安排春节值班事宜。

@#@@#@5、根据季节关注孩子生活，饭菜保暖，午睡巡视。

@#@@#@6、期末做好班级收拾整理。

@#@@#@7、做好安全卫生保健总结，档案归档等工作。

@#@@#@8、制定新学年工会工作计划.@#@9、慰问退休教职工@#@10、做好后勤学期工作总结@#@11、迎接工会工作年终评估。

@#@篇十:

@#@《幼儿园计划-中班十二月份工作计划》@#@幼儿园计划-中班十二月份工作计划@#@本月@#@工作重点1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。

@#@@#@2、能听信号变换速度跑。

@#@能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。

@#@@#@3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简单的事情。

@#@@#@4、发展幼儿对科学的兴趣，尝试用自己想的办法解决问题。

@#@@#@5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪，体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。

@#@@#@6、会选择多种材料进行粘贴活动。

@#@@#@7、知道自我保护，知道关心帮助他人，喜欢小动物。

@#@@#@8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。

@#@@#@9、培养幼儿观察和感受能力。

@#@@#@10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。

@#@@#@11、让幼儿养成对人尊敬，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。

@#@。

@#@@#@12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起观赏雪景，大雪仗，堆雪人。

@#@@#@教@#@育@#@目@#@标@#@健康@#@社会小猫别亲我、真危险、过家家、做客、投篮游戏。

@#@@#@语言太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。

@#@@#@数学杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、淘气的小猫、买围巾。

@#@@#@艺术小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。

@#@@#@科学装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。

@#@@#@常规培养1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

@#@@#@2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

@#@@#@3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

@#@@#@4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

@#@@#@5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。

@#@@#@家长工作1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

@#@@#@2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。

@#@@#@3、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

@#@@#@4、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

@#@@#@5、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

@#@@#@内容仅供参考@#@";i:

26;s:

23484:

"工作总结年终工作总结仓储物流个人年终工作总结@#@2019仓储物流个人年终工作总结@#@2019仓储物流个人年终工作总结

（一）@#@本人于XX年X月入职XX公司，任仓库主管一职。

@#@在过去的一年工作中，我逐渐熟悉了公司概况，产品特点及仓库管理工作流程。

@#@在这新年即将到来之际，我写下工作小结，总结过去并展望XX年，力争在XX年做得更好。

@#@@#@一、保证仓库各项工作流程的顺利开展在领导的尖心和指导下，我们仓库全体人员做好如下工作：

@#@@#@1.产品入库会把好验收尖，对产品的数量、质量、包装进行验收，如发现本次入库产品不符，仓库人员会迅速反映给产，采取相应措施。

@#@@#@2.产品出库会把好复核尖，对于出库产品，仓库必须严格按照公司规章制度凭证发货，对客户要所发货逐项复核，做到数量准确，质量定好，标志清楚，并向送货员（司机）移清交货，以免造成客户收到货物不相符的问题出现。

@#@@#@3.根据当地市场的情况，合理化利用备货计划、进出库计划、编制客户畅销产品的储存计划，保证客户里拿到货物，有个满意的服务发货工作0@#@4.按照安全、方便、节约的原则，合理利用仓容、库房，货物有必要的道路和产品适当的墙距、垛距、分层。

@#@产品出库按照先进库的先出，有效期在前的先出的原则办理。

@#@@#@5.对于客户的退货产品回仓，以对应的采购退货单为收据收货，仓库@#@核对货单无误后开具标准的退货单，注明原采购单号，并经办事@#@处主管审核生效后返回总部调换或退货，保持客户能在里收到新的产品°@#@@#@6.仓库会根据产品性质和仓储条件，对储存的产品安排适宜的场所，合理堆码，妥善苫垫，易碎品轻拿轻放。

@#@注意操作安全，保证产品在仓库全年无事故，对客户提供一流的服务。

@#@@#@二、发货和努力提高自身的管理@#@1.协调好客户定货所发货的时间控制，与xx仓库协调好所发货物的周期。

@#@@#@2.仓库严格管理火种、火源、电源、水源。

@#@安全工作实行分区管理，分级负责的制度，明确各级安全负责人对所在区域的仓库安全，严格执行各项安全规章制度，掌握各种安全知识和技能。

@#@@#@3.加强对产品的进出库验收及清洁，安全工作，确保准确无误，加深对公司所生产产品的了解，对客户所咨询的问题所提必答。

@#@@#@4.往后加大对仓库每周、月的清洁力度，保持库容整洁，美观、防潮。

@#@@#@5.努力提高自身的管理业务水平及加深对产品各型号的认识，争取做到成为优秀的管理队伍成员之一。

@#@@#@2019仓储物流个人年终工作总结

（二）@#@物流部在公司章程的指导下，在公司领导班子的带领下，紧紧围绕物流年度工作思路开展工作，落实目标管理责任，较好的完成了全年各项工作任务。

@#@我物流部根据仓储的库存容量、仓储成本、运输成本等，在考虑需求数量、采购时间、供应商的供货期、到货率等因素的情况下，做好物流工作，确定运输方式、运输批次以及提货时间，以保证原材料的及时供应和生产能够连续进行以及销售交货的及时和完好率。

@#@@#@一、运输主要工作如下@#@1.运输战略：

@#@建立完善的物流配送体系，保证按客户的需要及时准确的配送货物，也使原材料及时送达以保证生产的正常运行，在第X年公司物流部的努力下，通过衡量成本费用和服务水平，确定了以下几种配送方式：

@#@@#@

（1）与XX物流公司建立了深厚的尖系，保证货物准时装车发出，以铁路为核心建立XX公司的物流配送体系。

@#@良好的合作矢系是我们接下来所进行的各项工作都带了很大的便利。

@#@@#@

（2）针对原材料的运输，我们选择铁路运输，因为第一，单位价格比较便宜；@#@第二，虽然运输时间比公路运输要多用一天，但我们是电子科技企业，并不存在货物保鲜问题；@#@综合两个原因，我们选用铁路运输原材料。

@#@并且，进行一年期的运输合同签订，这样以大批量获得折扣，从而节省支出。

@#@@#@（3）针对产成品，若是本地客户，因为只有本地运输，因此只能选用公路运输；@#@若是国内客户，则选用单位成本较低的铁路运输。

@#@@#@（4）针对生产设备，我们只有通过谈判，获得折扣，节省支出。

@#@@#@2.仓储战略：

@#@建立合理的仓库储存计划，保证客户需求的同时，节省仓储费用。

@#@@#@1）针对原材料和产成品，我们选用自用仓库，当储存量大于仓库可容纳量时，建议立即发货运往客户，这样就可以腾出仓库空间，不必租用第三方仓库。

@#@@#@

（2）针对半成品，我们则选择外包给第三方物流公司操作，这样可以@#@节省成本°@#@@#@3.付款方式：

@#@尽量采取即期付款方式，从而获得现金折扣。

@#@因为这部分支出通过上面的努力后，已经缩减了很多，费用支出不算大，因此完全可以取得现金折扣。

@#@@#@二、运输方案分析总结@#@在第x年年初所做的运输费用预测与实际发生的费用相比，实际发生的费用会相对少一些，运输成本差异表现为节约差。

@#@而造成成本差异的主要原因是由于我们公司物流部与第三方物流公司充分沟通，不断优化运输线路，运输方式，尤其是把运输批次和运输数量时间优化调配，使得运输形成整车运输，充分利用资源，不浪费丝毫运输空间，所以没有出现零担运输情况，减低了运输费用。

@#@@#@第二是与第三方物流公司深入协商，减少运输批次，而提高运输规模，获得更多运输的折扣，以此来降低运输成本。

@#@总的来说，第八年的运输工作做得还是比较成功，而且我们利用运输成本较低的优势，在与客户签订购销合同的时候主动承担运输费用，因而提高了我们公司的品牌形象，也使得产品单位售价有所提高，增加了我们在取得更多客户订单的弦码。

@#@@#@三、仓储方案@#@

（1）针对原材料，我们与供应商建立合作伙伴矢系，采取大批量购买的方式，不仅节约采购成本，而且，我们的库存是暂存于供应商中，什么时候需要，就直接去取货，这样就可以节省仓库空间，节省仓储费用。

@#@@#@

（2）针对产成品，我们选用自用仓库。

@#@同时与客户保持紧密的尖系，当储存量大于仓库可容纳量时，建议立即发货运往客户，这样就可以腾出仓库空间，不必租用第三方仓库，从而节省仓储费用。

@#@@#@（3）针对半成品，因为本公司没有半成品仓，所以我们选择外包给第@#@三方物流公司操作，既可以节省管理费用，又可以保证及时供应，这样就可大大节省成本。

@#@@#@四、仓储方案分析总结

（1）原材料仓储方面，实际支出与计划支出是相等的，原因在于，我们保证原材料的储存量在我们自有仓库的可容纳量的范围内，只要保证了这一点，就不必租用仓库，也不必使用第三方物流外包策略。

@#@为了保证这一点，我们与供应商建立了良好的合作矢系，保证到货率以及及格率高达99%甚至100%，而且，与第三方物流公司签署合同，保证每月运输，使运回来的原材料能尽快的投入生产，不必占用库存，也不会造成多余的库存，从而占用资金，加大费用支出。

@#@@#@

（2）在产成品方面，实际支出与计划支出也是相等的，原因在于，我们保证产成品的储存量在我们自有产成品仓库的可容纳量的范围内，只要保证了这一点，就不必租用仓库，也不必使用第三方物流外包策略。

@#@为了保证这一点，首先，我们物流部与生产部以及市场部进行了深入的探讨，为了减少库存费用，决定根据生产量，及时地将货物运出，一方面可以保证库存占用减少，另一方面，可以通过提高到货速度从而提高客户满意度，其次，就是与客户签订合同，与客户结成良好矢系，保证供货及时。

@#@@#@（3）在半成品方面，实际支出是比计划支出少了xx元，减少幅度有X%,虽然表面看起来不会很多，但实际是减少了一部分支出，对公司就会有很大的贡献了。

@#@费用支出减少的原因有，首先，我们与第三方物流公司结成良好的合作尖系，以保证价格最低，质量最优；@#@其次,我们的存储量比较大，一次性签署一年的合同,以获得批量折扣；@#@再次，尽量采取即期付款方式，从而获得现金折扣。

@#@因为这部分支出通过上面的努力后，已经缩减了很多，费用支出不算大,因此完全可以取得现金折扣。

@#@@#@总结第X年的工作，我们也有许多不足之处：

@#@在日常的工作中我们还有许多做的不足的地方,对税金计算,商业折扣的相尖规定,现金折扣是否计入XX的应税范围的知识都不是很清晰,在这些都需要在今后的工作中加强个人专业知识学习和向公司技术部、客户部同事学习相矢产品来不断提高部门整体水平。

@#@配合公司其它部门资金回拢，使资金周转加快。

@#@其中产品缺货问题时有发生，物流公司货物中途遗失等问题仍不时阻碍公司的飞速发展，工程分包还在起步阶段，外部物流公司只有1家,处于垄断地位，有些价格高，却无法议价。

@#@@#@配合支持公司所有部门，积极主动的完善企业的运输仓储方案，是我们物流部门的本职工作，优质的服务、学习专业知识、提高工作效率、全身心的投入到日常的工作中去。

@#@为XX的客户提供更完善的@#@服务@#@2019仓储物流个人年终工作总结（三）@#@时间一晃而过，从XX到XX物流有限公司配送中心报道算起，我已经在配送的岗位上工作了近一年。

@#@这一年，是我工作转型的一年，也是我逐渐学习和适应的一年。

@#@对配送这一岗位从陌生到熟悉，再到逐渐的找到感觉；@#@对工作内容从摸不着边际到能够上手操作，再到最后基本上的熟练；@#@对周围的同事从陌生到熟络，再到亲密无间。

@#@这一年让我认识了XX这个公司，也让我对配送中心的工作有了新的认识。

@#@@#@我在大学学的是市场营销，也修过物流管理这门课程，但学校里的学@#@到的东西运用到实际上并不是那么容易，尤其是在接触了在配送中心的工作之后。

@#@实际工作中遇到的很多的问题，并不能完全依靠书本上的知识来进行解决。

@#@@#@配送作业是按照用户的要求，将货物分拣出来，按时按量发送到指定地点的过程。

@#@配送作业是配送中心运作的核心内容，因而配送作业流程的合理性以及配送作业效率的高低都会影响整个物流系统的正常运行。

@#@@#@在配送中心这段日子里，可以强烈的感受到配送是一种强调准确的物流活动,它需要一个完整的物流信息系统，现代化的技术设备和先进的管理理念，使得配送活动可以为客户降低运作成本，在让客户满意的基础上使配送中心获利。

@#@由配送中心集中地向各客户进行多频次的配送业务，众多客户原则上可以不设或少设仓库，不设或少设运输部门，减少了流通设施的投资和日常流通运行费用。

@#@配送的存在完善了供应链的缺陷，可以说，在供应链上下游之间有了完整的配送体系，将大大提高供应链的整体竞争力。

@#@@#@配送作业流程繁琐，环节众多，极容易出现差错。

@#@我在配送的这段时间主要从事的是出仓订舱的工作，做这份工作要特别仔细，一旦出错就可能造成重大的损失。

@#@在工作中各个部门之间进行及时的，有效的沟通是十分必要的。

@#@配送作业需要整个团队的有效配合，才能更好的提高工作效率，降低差错率。

@#@而且，物流业是服务业，在工作中我们要及时的和客户沟通，要清楚以“以客户为中心”的经营理念的最终目的不仅仅是客户的一次满意，而是通过企业对客户的优质服务来增强客户满意度。

@#@“客户满意”不再是企业的一种装饰，“客户忠诚”成为企业追求的重要目标。

@#@我们要清楚地知道：

@#@没有客户满意就没有客户的忠诚，没有客户的忠诚留住客户成为一纸空文,@#@“以客户为中@#@心”必然付诸东流。

@#@所以客户满意”是企业的出发点而“客户忠诚”则是企业的归宿点。

@#@@#@当然，目前配送中心还有各种不足，比如配送中心的计算机应用程度仍比较低，大多情况下，仍只限于日常事务管理，对于物流中的许多重要决策问题，如货物组配方案、运输的最佳路径、最优库存控制等方面，还处于半人工化决策状态，适应具体操作的物流信息系统的开发滞后；@#@物流设施的技术和设备都比较陈旧，与国外以机电一体化、无纸化为特征的配送自动化、现代化相比，差距很大；@#@整体物流技术如运输技术、储存保管技术、流通加工技术，以及与个环节都密切相尖的信息处理技术等，也都比较落后。

@#@这种情况也是国内物流企@#@业的通病，但作为XX的一员，我希望XX将来能够成为国内物流企业的领头羊。

@#@@#@一年工作中的经验收获与不足都是我日后学习工作的借鉴，“业精于勤而荒于嬉”，我将在以后的工作中不断学习业务知识，不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作，为塑造全面发展的自我而努力。

@#@@#@2019仓储物流个人年终工作总结（四）@#@XX年X月，我有幸来到公司工作。

@#@在这样一个优越舒适而又能充分发挥个人智慧能力的环境中，不觉已经工作了将近一年的时间。

@#@在这一年的工作中我深切感受到的是领导无微不至的尖怀、公司两级管理人员认真务实的工作作风、同事们团结奋发的干劲，体会到的是@#@XX人作为拓荒者的艰难和坚定，这对刚刚走上工作岗位的我来说，是受益匪浅的，同时也为我迈向正确的人生道路打下了良好的基础。

@#@现在我将这一年来的工作情况作一简单总结。

@#@@#@一、在思想上我深刻地认识到，从其他行业转入物流行业，新环境、新领导、新同事、新岗位，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。

@#@在工作初期，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了办公室日常管理事务及物流行业的一些基础知识，同时，也从多方面努力摸索工作的方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以@#@崭新的姿态迎接新工作的挑战。

@#@@#@二、在工作上@#@我主要从事的是是办公室的日常工作。

@#@办公室对我来说是一个全新的工作领域。

@#@作为办公室的一员，我清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心。

@#@办公室的工作千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往等。

@#@面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。

@#@在主管领导的帮助和支持下，我基本上做到了事事有着落、件件有落实。

@#@@#@一年来，在主管领导的指导下，我基本上保证了办公室日常工作的有序运转，上级文件的处理、传阅，每月餐票、油票的发放，以及其他由办公室主办的一些事情都做到了及时、准确、无误。

@#@一年来，我参与起草了一些文件，如《尖于禁止管理人员利用职务职权从事参与或变相参与公司所属业务项目的有尖规定》等，起草撰写了一些工作材料，参与了公司两级机矢一般管理人员年度业绩考核测评工作，同时，也积极主动地完成了上级领导交办的其他事情。

@#@@#@一年的时间转瞬即逝，我虽然做了一些工作，但仍然存在不少问题，主要表现在：

@#@@#@1、初到公司，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足，感觉上是每天疲于应付工作。

@#@尽管如此，但是我在很多方面得到@#@了公司领导、部门领导的正确引导和帮助，所以我在较短的时间内适应了新的工作。

@#@@#@2、缺乏创新精神。

@#@不能积极主动地发挥自身聪明才智，而是被动消极地适应工作需要。

@#@领导交办的事情基本上都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动。

@#@缺乏认真钻研、开拓进取的精神，忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。

@#@@#@3、工作不很扎实，不能与时俱进。

@#@作为一名刚刚踏入社会的大学生，身上缺乏青年人应有的朝气，学习新知识、掌握新东西不够。

@#@自身也存在眼高手低、懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。

@#@@#@在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，以更大的热情投入到工作中去。

@#@首先，加强学习，主动学习。

@#@身处当今知识经济时代，必须时刻学习方能不落伍，所以我将把加强学习，提高政治思想素质和业务工作水平，树立良好的职业道德，作为一项日常重要工作来抓，以严肃的态度，饱满的热情，严格的纪律，全身心地投入学习，为我的工作积累必要的基础知识和基本技能。

@#@其次，提高服务意识，改进工作作风。

@#@作为办公室的一名工作人员，我将本着为人民服务的原则，热情、主动地做好自己的本职工作，为前来办事的人员提供满意的服务。

@#@再次，提高工作能力，勇于创新。

@#@虽然办公室的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。

@#@同时，我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力5不断在工作中学习、进取、完善自己，@#@以便更好地完成自己的本职工作。

@#@@#@以上是我对一年来工作的总结，说的不太多。

@#@但我认为用实际行动做出来更有说服力。

@#@“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后工作中我将努力奋斗，克服自己的缺点，弥补不足，争取做的更好。

@#@@#@2019仓储物流个人年终工作总结（五）光阴似箭，日月如梭，不知不觉中一年的实习期已经过去了。

@#@回首走过的这一年，是创新的一年，是勤奋的一年，更是收获的一年。

@#@在这一年里，我不仅用辛勤镌刻着成功的印记而且也用探索敲击着不足和缺憾。

@#@一年来，我能够按照公司的工作安排和部署，紧紧围绕公司的中心工作，积极开展各项工作。

@#@如今站在新起点上，又是一个新的开始。

@#@回顾这已经成为历史的一年来的工作的点点滴滴，太多的感慨和太多的收获，经过了建立新基地、为新基地剪彩等一系列的大事小事，我已经从一个初到仓库什么都不懂的小白，逐步到轻车熟路，人生的路在前进，工作依旧。

@#@回顾实习期这一年所经历的风风雨雨，现对我这一年的工作总结如下:

@#@@#@、规范思想，确立目标在主管领导的直接带领下，我一直本着勤奋、@#@刻苦、认真、负责的工作态度和热心、诚恳、实在的为人默默地努力着。

@#@在这里，我不仅学到了许多以前从未学到的东西，也接触到了以前从未接触的东西。

@#@也感受到了自己进入了一个尖系和谐，团结奋斗，积极向上的团队°@#@因此，我特别珍惜自己的工作岗位，在原有工作优点的基础上,更加地自律、热情、主动、积极并严格要求自己，而且立下两条原则：

@#@@#@1.工作的原则：

@#@要做就要做到完美；@#@@#@2.做员工的原则：

@#@不给领导添麻烦，尽量替领导分忧。

@#@二、立足本职，@#@扎实工作@#@1.我用最短的时间熟悉了原材料入库流程，熟悉了采用先逬先出的原材料出库流程。

@#@在此期间，每当遇到问题时，同事们都会耐心的讲解，我觉得他们很热情，在他们身上，我也学到了不少东西；@#@@#@2.实习期间，明确了自己的基本职责，参与了出入库管理、订购管理、目视化管理、5s管理、先进先出管理和看板管理等工作活动。

@#@@#@三、加强学习，提高水平@#@我作为公司的一名新成员，对公司的建设和发展任重而道远。

@#@我感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与一名优秀称职的公司一员都还有一定的距离，所以总不敢掉以轻心。

@#@列宁曾经说过：

@#@学习，学习，再学习！

@#@我一直在学习，向书本学习，向周围的领导学习，向同事学习，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性。

@#@@#@通过这一年的工作，我感觉自己还是有了一定的进步，能够比较从容@#@地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备较强的专业心，责任心。

@#@@#@四、不足之处在这一年时间里，也遇到过一些问题，例如物料发放不规范，条形码打印错误以及现场整改不到位等。

@#@在领导的^:

@#@匕评指导下，承认错误，认清现实，并迅速纠正错误，亡羊补牢，制定冋题的解决方案，以及后续的整改措施。

@#@我一定加强自身学习，提高业务水平。

@#@@#@总之，这一年以来，我学会了很多，也收获了很多。

@#@新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，在接下来的工作中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好!

@#@@#@";i:

27;s:

19140:

"芒种节气有关的诗句@#@芒种节气有关的诗句.@#@【篇一：

@#@芒种节气有关的诗句.】@#@这反应了芒种时节麦子待成熟的景象。

@#@除此之外还有哪些是描写芒种节气古诗词?

@#@天气网为您介绍关于芒种节气诗词大全吧。

@#@一起来鉴赏品诗!

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐8首，欢迎鉴赏！

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐一：

@#@《芒种后经旬无日不雨偶得长句》@#@宋陆游@#@芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。

@#@@#@痴云不散常遮塔，野水无声自入池。

@#@@#@绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。

@#@@#@闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐二：

@#@《北固晚眺》@#@唐窦常@#@水国芒种后，梅天风雨凉。

@#@@#@露蚕开晚簇，江燕绕危樯。

@#@@#@山趾北来固，潮头西去长。

@#@@#@年年此登眺，人事几销亡。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐三：

@#@《寒山子诗集（山中何太冷）》@#@唐寒山@#@山中何太冷，自古非今年。

@#@@#@沓嶂恒凝雪，幽林每吐烟。

@#@@#@草生芒种后，叶落立秋前。

@#@@#@此有沈迷客，窥窥不见天。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐四：

@#@《时雨》@#@南宋陆游@#@时雨及芒种，四野皆插秧。

@#@@#@家家麦饭美，处处菱歌长。

@#@@#@老我成惰农，永日付竹床。

@#@@#@衰发短不栉，爱此一雨凉。

@#@@#@庭木集奇声，架藤发幽香。

@#@@#@莺衣湿不去，劝我持一觞。

@#@@#@即今幸无事，际海皆农桑;@#@@#@野老固不穷，击壤歌虞唐。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐五：

@#@《梅雨五绝》@#@宋范成大@#@乙酉甲申雷雨惊，乘除却贺芒种晴。

@#@@#@插秧先插蚤籼稻，少忍数旬蒸米成。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐六：

@#@《耕图二十一首之拔秧》@#@宋楼璹@#@新秧初出水，渺渺翠毯齐。

@#@@#@清晨且拔擢，父子争提携。

@#@@#@既沐青满握，再栉根无泥。

@#@@#@及时趁芒种，散著畦东西。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐七：

@#@《伊犁记事诗》@#@清洪亮吉@#@芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。

@#@@#@生驹步步行难稳，恐有蛇从鼻观飞。

@#@@#@描写芒种节气古诗词推荐八：

@#@《龙华山寺寓居十首之十》@#@宋王之望@#@水乡经月雨，潮海暮春天。

@#@@#@芒种嗟无日，来牟失有年。

@#@@#@人多蓬菜色，村或断炊烟。

@#@@#@谁谓山中乐，忧来百虑煎。

@#@@#@五月节，谓有芒之种谷可稼种矣。

@#@@#@芒种的名字，就是这么来的。

@#@很接地气的含义吧，可这个节气，从气象的角度来看，太不安分了：

@#@雨量充沛，气温显著升高，常见的天气灾害有龙卷风、冰雹、大风、暴雨、干旱等。

@#@@#@芒种的意思是麦粒上长出了尖尖的芒刺，表示麦粒接近饱满，有待成熟，预示丰收。

@#@农业专家提示说，芒种时节是农业生产最繁忙的季节，各地群众要抓紧时间进行抢收抢播和田间管理，勤施肥，确保粮食生产好收成。

@#@@#@以上是天气网为您介绍的描写芒种节气古诗词关于芒种节气诗词大全文章。

@#@更多关于芒种节气的养生、常识、饮食、习俗、农事请关注天气网2016芒种节气专题：

@#@@#@【篇二：

@#@芒种节气有关的诗句.】@#@芒种诗词欣赏：

@#@@#@《梅雨五绝》@#@宋范成大@#@乙酉甲申雷雨惊，乘除却贺芒种晴。

@#@@#@插秧先插蚤籼稻，少忍数旬蒸米成。

@#@@#@《时雨》@#@宋陆游@#@时雨及芒种，四野皆插秧。

@#@@#@家家麦饭美，处处菱歌长。

@#@@#@老我成惰农，永日付竹床。

@#@@#@衰发短不栉，爱此一雨凉。

@#@@#@庭木集奇声，架藤发幽香。

@#@@#@莺衣湿不去，劝我持一觞。

@#@@#@即今幸无事，际海皆农桑；@#@@#@野老固不穷，击壤歌虞唐。

@#@@#@《伊犁记事诗》@#@清洪亮吉@#@芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。

@#@@#@生驹步步行难稳，恐有蛇从鼻观飞。

@#@@#@五律芒种节@#@芒种忙忙割，农家乐启镰。

@#@@#@西风烘穗海，机械刈禾田。

@#@@#@税赋千年免，粮仓万户填。

@#@@#@麦收秧稻插，秋囤再攀巅。

@#@@#@北固晚眺（窦常）@#@水国芒种后，梅天风雨凉。

@#@露蚕开晚簇，江燕绕危樯。

@#@@#@山趾北来固，潮头西去长。

@#@年年此登眺，人事几销亡。

@#@@#@春夏之交衰病相仍过芒种始健戏作（陆游）@#@药里关心百不知，可怜笔砚锁蛛丝。

@#@@#@倒壶犹有暮春酒，开卷遂无初夏诗。

@#@@#@户外逢人惊隔阔，灯前顾影叹支离。

@#@@#@痴顽未伏常愁卧，鼓缶长谣乐圣时。

@#@@#@芒种后经旬无日不雨偶得长句（陆游）@#@芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。

@#@@#@痴云不散常遮塔，野水无声自入池。

@#@@#@绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。

@#@@#@闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。

@#@@#@时雨（陆游）@#@时雨及芒种，四野皆插秧。

@#@@#@家家麦饭美，处处菱歌长。

@#@@#@老我成惰农，永日付竹床。

@#@@#@衰发短不栉，爱此一雨凉。

@#@@#@庭木集奇声，架藤发幽香。

@#@@#@莺衣湿不去，劝我持一觞。

@#@@#@即今幸无事，际海皆农桑；@#@野老固不穷，击壤歌虞唐。

@#@@#@芒种的谚语欣赏：

@#@@#@芒种忙，麦上场。

@#@@#@夏季农活繁，做好收、种、管。

@#@@#@大旱小旱，不过五月十三。

@#@@#@五月十三，不雨直干。

@#@@#@吃了端午粽，寒衣不可送。

@#@@#@芒种芒种，连收带种。

@#@@#@机、畜、人，齐上阵，割运打轧快入囤。

@#@@#@推车不用教，全靠屁股摇。

@#@@#@两腿拉得宽，屁股摆得欢。

@#@@#@平路怕后沉，上坡怕前沉，下坡载重难驾稳。

@#@@#@小麦选种在田间，弄到场里就要掺。

@#@@#@选种忙几天，增产一年甜。

@#@@#@若要种子选得好，秆粗、穗大、籽粒饱。

@#@@#@秆黑粉，不抽穗；@#@散黑穗，不长粒；@#@腥黑穗，粒腥味。

@#@@#@麦收有三怕：

@#@雹砸、雨淋、大风刮。

@#@@#@麦在地里不要笑，收到囤里才牢靠。

@#@@#@麦熟一晌，虎口夺粮。

@#@@#@九成熟，十成收；@#@十成熟，一成丢。

@#@@#@麦收九十九，不收一百一。

@#@@#@麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落。

@#@@#@黄熟收，干熟丢。

@#@@#@麦收要紧，秋收要稳。

@#@@#@紧收麦子慢收秋。

@#@@#@麦子夹生割，谷子要熟妥。

@#@@#@麦子争青打满仓，谷子争青少打粮。

@#@@#@生割麦子出好面，生砍高粱煮好饭。

@#@@#@杏子黄，麦上场。

@#@@#@枣花开，割小麦。

@#@@#@麦到芒种谷到秋，豆子寒露用镰钩，骑着霜降收芋头。

@#@@#@芒种前后麦上场，男女老少昼夜忙。

@#@@#@三麦不如一秋长，三秋不如一麦忙。

@#@@#@麦收有五忙：

@#@割、拉、打、晒、藏。

@#@@#@麦子入场昼夜忙，快打、快扬、快入仓。

@#@@#@麦松一场空，秋稳籽粒丰。

@#@@#@麦收时节停一停，风吹雨打一场空。

@#@@#@快割快打，麦粒不撒。

@#@@#@麦收无大小，一人一镰刀。

@#@@#@好手不压快刀。

@#@@#@手巧不如工具巧。

@#@@#@七分家什，三分行家。

@#@@#@把式把式，离不开家什。

@#@@#@手快不如工具快，老汉能把青年赛。

@#@@#@心巧不如手巧，手巧不如家什巧。

@#@@#@要酿好酒需好曲，巧手还得好工具。

@#@@#@战士爱武器，庄稼人爱农具。

@#@@#@小小轴承黄豆大，千斤百斤它不怕，运转工具安上它，好像跨上千里马。

@#@@#@工欲善其事，必先利其器。

@#@@#@磨镰擦锄，不误工夫。

@#@@#@磨刀不误砍柴工。

@#@@#@面朝黄土背朝天，腰酸腿疼割得慢，收割机过去一大片。

@#@@#@打轧机械转速高，检查调试必须搞。

@#@@#@润滑点，注机油，固定零件要牢靠；@#@磨损变形要修换，试验运转要良好。

@#@@#@脱粒机，效率高，安全操作要记牢，填入麦秸要注意，扎好袖口站立好，两侧喂入危险大，一不小心把手咬，均匀填入别成捆，谨防机子吃不消。

@#@@#@机械要戴防火帽，防止火星把麦烧。

@#@@#@夜间照明要注意，千万不能明火照。

@#@@#@机器起动在场边，远离麦垛为最好。

@#@@#@轧麦头遍先慢速，二遍车速再提高。

@#@@#@回转半径要适宜，车速过快会翻倒。

@#@@#@场内防火铭记心，灭火设备不可少，@#@湿麻袋，大水缸，沙土铁锨准备好，@#@有备无患就主动，麦场操作安全保。

@#@@#@脱粒机，好又快，一天能打百麻袋。

@#@@#@联合机械收麦强，代替收割和轧场，@#@东征西进流动战，南北收割跨区忙。

@#@@#@快收快种抢时节，丰产丰收夺米粮，@#@农业出路机械化，万机联合创辉煌。

@#@@#@麦捆根，谷捆梢，芝麻捆在正当腰。

@#@@#@小麦虽丰收，就怕收中丢。

@#@@#@一步丢一棵，一天丢一垛。

@#@@#@小麦不进场，不敢说短长；@#@小麦进了场，也难说短长。

@#@@#@田里看年景，场里看收成，仓里定输赢。

@#@@#@拉到场里一半，收到囤里才算。

@#@@#@麦入仓，谷入囤，豆子入库才放心。

@#@@#@芒种三日打麦场。

@#@@#@忙不忙，先打场。

@#@@#@有风没风，堆到当中。

@#@@#@会扬场的一条线，不会扬的一大片。

@#@@#@冷装豆子热装麦，不冷不热装芥菜（泛指菜种）。

@#@@#@湿麦进仓，烂个净光。

@#@@#@霉烂病虫能生灾，入到囤里还得晒。

@#@@#@夏种无早，越早越好。

@#@@#@夏种晚一天，秋收晚十天。

@#@@#@夏季田，早一宿，高一拳。

@#@@#@五黄六月去种田，午前午后差一拳。

@#@@#@麦不让场，豆不让墒。

@#@@#@豆不让宿，麦不让晌。

@#@@#@割麦种豆不用犁，有雨抓紧耩地皮。

@#@@#@麦播一月，豆种一时。

@#@@#@麦子割倒还未运，遇雨种豆不用问。

@#@@#@麦茬无早豆。

@#@@#@豆不隔宿。

@#@@#@晚种一宿，秸矮二指。

@#@@#@晚种一天，秸矮粒扁。

@#@@#@豆子播上大雨下，不管黑白快套耙。

@#@@#@豆子就怕急雨拍，抓紧划搂莫懈怠。

@#@@#@豆勒脖，一个豆粒打不着。

@#@@#@豆子当宿就翻身，再下大雨就无损。

@#@@#@要吃豆腐，泥里咕嘟。

@#@@#@阴种豆子晴种棉，种菜宜在连阴天。

@#@@#@高地芝麻洼地豆，沙岗坡上种绿豆。

@#@@#@浅播豆，半边露。

@#@@#@埋麦露豆，提耧耩谷。

@#@@#@埋麦露豆晒芝麻。

@#@@#@提耩谷子，按耧麦，皮上豆子播下来。

@#@@#@种子要齐，下种地皮。

@#@@#@五月冷，一棵豆子收一捧。

@#@@#@槐花稠，豆子收；@#@槐花稀，豆子秕。

@#@@#@槐连豆，打滴溜，今年不收明年收。

@#@@#@收扁豆就收黄豆。

@#@@#@沤了麦子收豆子，沤了豆子收麦子。

@#@@#@大豆锄瓣，豇豆锄蔓。

@#@@#@大豆锄芽，荞麦锄花。

@#@@#@芒种黍子夏至麻。

@#@@#@春谷宜晚，夏谷宜早。

@#@@#@芒种谷，赛过虎。

@#@@#@芒种不种高山谷，过了芒种谷不熟。

@#@@#@播夏谷，抢时间，不用耕，不用翻。

@#@@#@耕耕不如耪耪，耪耪不如快耩上。

@#@@#@能种当时，不种二犁。

@#@@#@耩地深又暄，就怕大雨灌。

@#@@#@麦前没串，麦后紧赶（玉米）。

@#@@#@水源能保险，可以提前串。

@#@@#@玉米地里带豆，十年九不漏，丢了玉米还有豆。

@#@@#@南京到北京，都耩隔耧青。

@#@@#@端阳好插秧（晚稻），家家谷满仓。

@#@@#@芒种插秧谷满尖，夏至插的结半边。

@#@@#@芒种打火（掌灯）夜插秧，抢好火色多打粮。

@#@@#@栽秧割麦两头忙，芒种打火夜插秧。

@#@@#@老乡种西瓜，头刀不结瓜，二刀结小瓜，三刀结大瓜。

@#@@#@芒种有雨豌豆收，夏至有雨豌豆丢。

@#@@#@麦子去了头，高粱没了牛。

@#@@#@五月栽薯（夏地瓜）盘大墩，六月栽薯一把根。

@#@@#@麦收前后浇棉花，十年就有九不差。

@#@@#@麦收前后浇棉花，促棵健长把架搭。

@#@@#@棉花灌在麦收时，十年就有九适宜。

@#@@#@麦前蹲苗，麦口浇花。

@#@@#@得不得，麦芒水。

@#@@#@棉花常规措施有五手：

@#@追、浇、锄、治、修。

@#@@#@麦子上了场，棉花别没娘。

@#@@#@光忙麦，不管棉，麦子入囤棉攥拳。

@#@@#@不治蜜，光忙场，棉棵就像“屎克螂”。

@#@@#@管粮不管花，麦后棉“烫发”。

@#@@#@苗蚜治不下，伏蚜积疙瘩。

@#@@#@棉花卷成蛋，收成减一半。

@#@@#@棉花不治虫，结果一场空。

@#@@#@棉花不治虫，有苗没有铃。

@#@@#@棉花果枝见花蕾，后边紧跟脱裤腿。

@#@@#@芒种现蕾，带桃入伏。

@#@@#@灭虫先灭娘，擒贼先擒王。

@#@@#@高压灯，诱成虫，棉田卵量减五成。

@#@@#@杨柳枝，诱虫蛾，虫未出腹就消灭。

@#@@#@割麦后，快灭茬，棉铃虫蛹回老家。

@#@@#@玉米螟一代明显，二代阴险，三代就怕赤眼卵（蜂）。

@#@@#@防治玉米螟，一代虫等药，二代药等虫。

@#@@#@防治玉米螟，喇叭口施药效果灵。

@#@@#@蚂蚱蚂蚱，剩个楂楂。

@#@@#@有肥没有水，庄稼干噘嘴；@#@有水没有肥；@#@庄稼饿肚皮；@#@有肥又有水，庄稼有吃有喝抖神威。

@#@@#@有收无收在于水，收多收少在于肥。

@#@@#@不怕施肥远，就怕施肥浅；@#@不怕施肥浅，就怕埋不严。

@#@@#@棉花不打杈，光长柴禾架。

@#@@#@杈子不去掉，好像氓流把兜掏。

@#@@#@旱耪田，涝浇园。

@#@@#@中耕松土渐加深，蕾期达到三四寸。

@#@@#@苹果树，要夏剪，疏枝、扭梢、枝盘圈。

@#@@#@夏季修剪桃摘心，三次摘心增千斤。

@#@@#@麦上场，牲口忙，拉麦子，轧麦场，耠麦茬，送公粮，春田耠耘除草荒。

@#@@#@麦秸氨化好，牛羊没个饱。

@#@@#@氨化麦草，营养提高，气味浓香，牛羊之宝。

@#@@#@二十四节气之芒种时节常识介绍@#@芒种忙，麦上场。

@#@@#@夏季农活繁，做好收、种、管。

@#@@#@大旱小旱，不过五十三。

@#@@#@五月十三，不雨直干。

@#@@#@吃了端午粽，寒衣不可送。

@#@@#@芒种芒种，连收带种。

@#@@#@机、畜、人，齐上阵，割运打轧快入囤。

@#@@#@推车不用教，全靠屁股摇。

@#@@#@小麦选种在田间，弄到场里就要掺。

@#@@#@选种忙几天，增产一年甜。

@#@@#@【篇三：

@#@芒种节气有关的诗句.】@#@描写芒种节气的经典古诗词10首@#@有关芒种的诗芒种诗词欣赏@#@《梅雨五绝》@#@宋范成大@#@乙酉甲申雷雨惊，乘除却贺芒种晴。

@#@@#@插秧先插蚤籼稻，少忍数旬蒸米成。

@#@@#@《时雨》@#@宋陆游@#@时雨及芒种，四野皆插秧。

@#@@#@家家麦饭美，处处菱歌长。

@#@@#@老我成惰农，永日付竹床。

@#@@#@衰发短不栉，爱此一雨凉。

@#@@#@庭木集奇声，架藤发幽香。

@#@@#@莺衣湿不去，劝我持一觞。

@#@@#@即今幸无事，际海皆农桑;@#@@#@野老固不穷，击壤歌虞唐。

@#@@#@《伊犁记事诗》@#@清洪亮吉@#@芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。

@#@@#@生驹步步行难稳，恐有从鼻观飞。

@#@@#@五律芒种节@#@芒种忙忙割，启镰。

@#@@#@西风烘穗海，机械刈禾田。

@#@@#@税赋千年免，粮仓万户填。

@#@@#@麦收秧稻插，秋囤再攀巅。

@#@@#@北固晚眺（窦常）@#@水国芒种后，梅天风雨凉。

@#@露蚕开晚簇，江燕绕危樯。

@#@@#@山趾北来固，潮头西去长。

@#@年年此登眺，人事几销亡。

@#@@#@春夏之交衰病相仍过芒种始健戏作@#@宋陆游@#@药里关心百不知，可怜笔砚锁蛛丝。

@#@@#@倒壶犹有暮春酒，开卷遂无初夏诗。

@#@@#@户外逢人惊隔阔，灯前顾影叹支离。

@#@@#@痴顽未伏常愁卧，鼓缶长谣乐圣时。

@#@@#@芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。

@#@@#@痴云不散常遮塔，野水无声自入池。

@#@@#@绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。

@#@@#@闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。

@#@@#@芒种@#@熟梅天气豆生蛾，@#@一见榴花感慨多。

@#@@#@芒种积阴凝雨润，@#@菖蒲修剪莫蹉跎。

@#@@#@芒种后积雨骤冷三绝@#@宋范成大@#@一@#@梅霖倾泻九河翻，百渎交流海面宽。

@#@@#@良苦吴农田下湿，年年披絮插秧寒。

@#@@#@二@#@梅黄时节怯衣单，五月江吴麦秀寒。

@#@@#@香篆吐云生暖热，从教窗外雨漫漫。

@#@@#@三@#@一庵湿蛰似龟藏，深夏暄寒未可常。

@#@@#@昨日蒙絺今挟纩，莫嗔门外有炎凉。

@#@@#@宋楼璹@#@新秧初出水，渺渺翠毯齐。

@#@@#@清晨且拔擢，父子争提携。

@#@@#@既沐青满握，再栉根无泥。

@#@@#@及时趁芒种，散著畦东西。

@#@@#@相关推荐对于很多久坐办公室或者常期应酬的职业男性来说，肥胖的脂肪总是会让人头痛。

@#@而这时候你可以在办公的时候喝上一杯柠檬水，也是能够起到降低食欲，起到有效减肥的作用哦。

@#@所以，柠檬水的作用非常多，减肥就@#@根据天气选钓位（鲤鱼的习性和鲤鱼钓位的选择），一般鲤鱼怕光，弱光处常是其栖息回游之地，常游嬉于缓流水域。

@#@以水面有植物阴影，水位在1.8米左右为上位。

@#@鲤鱼很狡猾，它胆小、机敏、警惕性高，行动与吃@#@2013入伏是哪一天?

@#@今年三伏天比去年多10天。

@#@所谓“伏”即是“暑气潜伏于地”之意，标志着一年里最炎热的时期。

@#@“三伏”在夏至后，小暑和大暑之间某日开始，分为初伏、中伏和末伏，今年的“三伏天”共计@#@夏天的时令蔬菜不但便宜而且有很好的养生功效。

@#@下面小编就告诉您夏天有哪些时令蔬菜，哪些蔬菜是夏天成熟的。

@#@夏天多选择一些应季蔬菜，吃的更健康更放心。

@#@@#@【今日小暑，“伏天”将至！

@#@你准备好了吗？

@#@[非常汗]】“小暑大暑，上蒸下煮”，今天18时12分，小暑。

@#@暑，热也。

@#@小暑即为小热，盛夏已经来临。

@#@7月13日“初伏”，8月22日“出伏”，今年三伏天40天，比去年多@#@三伏天是从夏至日后的第三个庚日开始，叫做初伏（10天）;@#@夏至日的第四个庚日叫做中伏（10天，也有20天），立秋后的第一个庚日则是末伏（10天），随后季节变化开始进入秋季。

@#@@#@入伏了，意味着“高温、高湿、高热”的三伏天已经到来。

@#@最近一段时间,由于气温的节节攀升,各种疾病更容易威胁到人们的身体健康。

@#@与平时相比,医院的门诊量也明显增加,中暑的、发烧的、腹泻的,还有突发心@#@夏季吃什么养生?

@#@夏季养生重在精神调摄，保持愉快而稳定的情绪，切忌大悲大喜，以免以热助热，火上加油。

@#@心静人自凉，可达到养生的目的。

@#@在精神调摄，保持愉快而稳定的情绪，切忌大悲大喜，以免以热助热@#@喝柠檬水有什么好处?

@#@什么时候喝最好？

@#@柠檬水是一种以柠檬调味的水饮料，起源于17世纪的法国巴黎。

@#@部分柠檬水饮料加入了二氧化碳制成汽水，最著名的品牌是雪碧和七喜。

@#@还有减肥功效。

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"公关礼仪竞赛知识@#@公关礼仪竞赛知识@#@导读：

@#@　　一、商务活动中仪容仪表的标准@#@　　

（一）男士的仪容仪表标准@#@　　1）男士着装礼仪：

@#@@#@　　A.发型落款式大方，不怪异，不太长也不太短，头发干净整洁，无汗味，没头屑@#@　　B.发脚与胡子剃干净@#@　　C.指甲剪段，手指头干净，常用热水清洗@#@　　D.耳孔内外清洁干净，鼻孔内外清洗干净@#@　　E.衬衫领口整洁，钮扣扣好;@#@领带平整、端正;@#@裤型不紧不松，很合身的那种，长及鞋面;@#@鞋底与鞋面侧同样保持清洁，鞋不能破损@#@　　F.衣、裤袋口整理服帖，不要塞东西造成鼓鼓的感觉，会破坏整体服装的形象@#@　　G.不要忘了拉前拉链@#@　　H.必备物品@#@　　公司的徽标。

@#@公司的徽标需要随身携带，它准确的佩戴位置就是男士西装的左胸的上方，这只是男士在穿西装的时候需要搭配的物品。

@#@@#@　　钢笔。

@#@因为从事商务活动经常要使用，钢笔正确的携带位置应该是男士西装内侧的口袋里，而不应该在男士西装的外侧口袋里，一般情况下尽量避免把它携带在衬衫的口袋里面，这样容易把你的衬衫弄污。

@#@@#@　　名片夹。

@#@应该选择一个比较好的名片夹来放自己的名片，这样可以保持名片的清洁整齐。

@#@同时接受他人名片的时候，应该有一个妥善的位置能够保存，而避免直接把对方的名片放在你的口袋中，或者放在手中不停地摆弄，这都是不好的习惯。

@#@@#@　　纸巾。

@#@男士在着装的时候，应该随身携带纸巾，或者是携带一块手绢，可以随时清洁自己面部的污垢，避免一些尴尬场面的出现。

@#@@#@　　公文包。

@#@一般男士在选择公文包的时候，它的式样、大小应该和你整体的着装保持一致。

@#@一般男士的一些物品，像手机、笔记本、笔可以放在你的公文夹当中，男士在着西装的时候，应该尽量避免口袋中携带很多的物品，这样会使衣服显得很臃肿，不适合商务场合。

@#@@#@　　

（二）女士的仪容仪表标准@#@　　A.头发保持干净整洁，有自然光泽;@#@发型大方、得体，前发不要遮眼遮脸为好@#@　　B.化淡妆、施薄粉、描轻眉，唇淡红@#@　　C.服饰端庄，不要太薄、太透、太露。

@#@着齐膝一步裙或裤装，裙不要太短，不要太紧或太长、太宽松@#@　　D.鞋洁净，款式大方简洁，没有过多装饰与色彩，中跟为好，跟不能太高太尖@#@　　E.可佩戴精致小饰品，如点状耳环、细项链等，不要戴太夸张太突出的饰品@#@　　F.指甲精心修理过，也不能留长指甲，造成工作中的不便，指甲油可用白色、粉色、肉色或透明@#@　　G.领口干净，衬衫领口不能太复杂、太花俏@#@　　H.衣袋中只放薄手帕或单张名片之类的物品@#@　　I.随时捏走吸在衣服上的头发@#@　　女士在选择佩戴物品的时候，需要注意的是：

@#@商务礼仪的目的是为了体现出对他人的尊重。

@#@女士可以从两方面来体现：

@#@一方面是修饰物，另一方面是商务物品。

@#@在这两个方面中，修饰物应该尽量避免过于奢华，比如说在戒指、项链的选择上，都要注意这一点。

@#@必备物品的携带和男士的携带标准基本相同。

@#@@#@　　二、商务活动中言谈举止的标准@#@　　1目光交流。

@#@要和对方有一个目光交流，而不应该左顾右盼。

@#@@#@　　2称谓的选择和使用。

@#@一般情况下，在商务活动中，有两套称谓方法：

@#@第一种就是称对方为某某先生、某某女士，这也是最为稳妥和最为普遍的一种称谓方式;@#@第二种我们可以称呼对方为某某经理、某某主管、某某总监，以及某某领导，就是说直接称谓他的职务。

@#@@#@　　3握手。

@#@握手的次序，一般都是女士先伸手，男士再握手。

@#@领导和上级以及长辈先伸手，下级和晚辈再握手;@#@握手时，对方伸出手后，我们应该迅速地迎上去，握手的时候最应该避免的是很多人互相地交叉握手;@#@握手时还要避免上下过分地摇动。

@#@@#@　　4相互介绍。

@#@在相互介绍的时候，应该注意顺序的选择，一般先由职位高的人开始介绍，如果是分为主方和客方的话，应该是先把主方介绍给客方，然后再把客方介绍给主方。

@#@@#@　　5互换名片。

@#@要双手拿出自己的名片，这时候有一个停顿，要注意将名片的方向调整到最适合对方观看的位置，再双手递过去。

@#@双手接过对方的名片，要简单地看一下上面的内容，既不要把它直接放在兜里或放在其他位置根本不看，也不要长时间地拿在手里不停地摆弄，而应该把名片放在专用的名片夹中，尽量避免把名片放在口袋中，或者放在其他的位置。

@#@@#@　　6其他注意事项。

@#@社交场所是禁止吸烟，禁止大声喧哗的，要注意音量的控制。

@#@@#@　　三、社交礼仪中容易出现的问题@#@　　问候：

@#@注视对方，不左顾右盼，使用合理的称谓@#@　　握手：

@#@注意握手的顺序，握手力度的掌握，不交叉握手@#@　　相互介绍：

@#@对职务、单位、部门、介绍完整，使双方进一步交谈无困难·@#@注意介绍的顺序@#@　　互换名片：

@#@双手递接名片，注意名片的方向，名片保持洁净@#@　　其他：

@#@音量的控制，不吸烟@#@　　四、商务公关赠礼礼仪@#@　　要使交往对象愉快地接受馈赠，并不是件容易的事情。

@#@因为即便是你在馈赠原则指导之下选择了礼品，如果不讲究商务公关赠礼的艺术和礼仪，也很难使商务公关馈赠成为社会交往的手段，甚至会适得其反。

@#@那么，馈赠时应注意哪些艺术和礼仪呢?

@#@@#@　　

（一）注意商务公关礼品的包装@#@　　精美的包装不仅使礼品的外观更具艺术性和高雅的情调，并显现出赠礼人的文化和艺术品位，而且还可以使商务公关礼品产生和保持一种神秘感，既有利于交往，又能引起受礼人的兴趣和探究心理及好奇心理，从而令双方愉快。

@#@好的礼品若没有讲究包装，不仅会使礼品逊色，使其内在价值大打折扣，使人产生“人参变萝卜”的缺憾感，而且还易使受礼人轻视商务公关礼品的内在价值，而无谓地折损了由商务公关礼品所寄托的情谊。

@#@@#@　　

（二）注意商务公关赠礼的场合@#@　　赠礼场合的选择，是十分重要的。

@#@尤其那些出于酬谢、应酬或有特殊目的的馈赠，更应注意赠礼场合的选择：

@#@通常情况下，当众只给一群人中的某一个人赠礼是不合适的，因为那会使受礼人有受贿和受愚弄之感，而且会使没有受礼的人有受冷落和受轻视之感。

@#@@#@　　给关系密切的人送礼也不宜在公开场合进行，只有礼轻情重的特殊礼物才适宜在大庭广众面前赠送。

@#@最好当着受礼人的面赠礼。

@#@赠礼是为巩固和维持双方的关系，赠礼也必须是有针对对象的`。

@#@因此赠礼时应当着受礼人的面，以便于观察受礼人对商务公关礼品的感受，还可有意识地向受礼人传递你选择商务公关礼品时独具匠心的考虑，从而激发受礼人对你一片真情的感激和喜悦之情。

@#@@#@　　（三）注意商务公关赠礼时的态度、动作和言语表达@#@　　只有那种平和友善的态度，和落落大方的动作并伴有礼节性的语言表达，才是令赠受礼双方所能共同接受的。

@#@那种做贼式的悄悄将商务公关礼品置于桌下或房中某个角落的做法，不仅达不到馈赠的目的，甚至会适得其反。

@#@注意商务公关赠礼的具体时间，一般说来，应在相见或道别时赠礼。

@#@@#@　　五、酒场上的商务规矩@#@　　规矩一，酒桌上虽然“感情深，一口闷;@#@感情浅，舔一舔”但是喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上。

@#@@#@　　规矩二，韬光养晦，厚集播发，切不可一上酒桌就充大。

@#@@#@　　规矩三，领导相互喝完才轮到自己敬。

@#@@#@　　规矩四，可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导。

@#@@#@　　规矩五，自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。

@#@@#@　　规矩六，自己敬别人，如果碰杯，一句，我喝完，你随意，方显大肚。

@#@@#@　　规矩七，自己职位卑微，记得多给领导添酒，不要瞎给领导代酒，就是要代，也要在领导确实想找人代，还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒。

@#@比如领导甲不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下。

@#@@#@　　规矩八，端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。

@#@自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的做人?

@#@@#@　　规矩九，如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼。

@#@@#@　　规矩十，碰杯，敬酒，要有说词，不然，我tmd干吗要喝你的酒?

@#@@#@　　规矩十一，桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了了然，不然人家也不会敞开了跟你喝酒。

@#@@#@　　规矩十二，不要装歪，说错话，办错事，不要申辩，自觉罚酒才是硬道理。

@#@@#@　　规矩十三，假如，纯粹是假如，遇到酒不够的情况，酒瓶放在桌子中间，让人自己添，不要傻不垃圾的去一个一个倒酒，不然后面的人没酒怎么办?

@#@@#@　　规矩十四，最后一定还有一个闷杯酒，所以，不要让自己的酒杯空着。

@#@跑不了的~@#@　　规矩十五，注意酒后不要失言，不要说大话，不要失态，不要吐沫横飞，筷子乱甩，不要手指乱指，喝汤噗噗响，不要放屁打嗝，憋不住去厕所去，没人拦你。

@#@@#@　　规矩十六，不要把“我不会喝酒”挂在嘴上（如果你喝的话），免得别人骂你虚伪，不管你信不信，人能不能喝酒还真能看出来。

@#@@#@　　规矩十七，领导跟你喝酒，是给你face，不管领导怎么要你喝多少，自己先干为敬，记着啊，双手，杯子要低。

@#@@#@　　规矩十八，花生米对喝酒人来说，是个好东西。

@#@保持清醒的头脑，酒后嘘寒问暖是少不了的，一杯酸奶，一杯热水，一条热毛巾都显得你关怀备至。

@#@@#@　　【喝酒小贴士】@#@　　如果你酒量不怎么样，给你一些诀窍：

@#@@#@　　1、不要主动出击，实行以守为攻战略;@#@@#@　　2、桌前放两个大杯，一杯放白酒，一杯放矿泉水，拿小酒盅干杯，勤喝水，到酒桌上主客基本都喝8分醉时，可以以水代酒，主动出击;@#@（这条不建议用）@#@　　3、干杯后，不要马上咽下去，找机会用餐巾抹嘴，把酒吐餐巾里;@#@（适用女性）@#@　　4、上座后先吃一些肥肉类、淀粉类食品垫底，喝酒不容易醉;@#@@#@　　5、掌握节奏，不要一下子喝得太猛;@#@@#@　　6、不要几种酒混着喝，特别容易醉;@#@@#@　　7、领导夹菜时，千万不要转酒桌中间的圆盘，领导夹菜你转盘是酒桌上大忌;@#@@#@　　8、喝到六分醉时，把你面前的醋碟中的醋喝下，再让服务员添上……@#@　　9.每次干杯时，倒满，然后在喝前假装没有拿稳酒盅，尽量洒出去一些，这样每次可以少喝进去不少。

@#@@#@　　六、公关礼仪之人际交流@#@　　委婉的语言@#@　　当有一位朋友不邀而至，贸然闯进了您的写字间，而您实在难用很长的时间与之周旋时，如果直接告之对方“来的不是时候”，或对之爱搭不理，都很可能得罪人。

@#@@#@　　其实，只要用委婉一些的语言，一样可以暗示对方应尽早离去，而且还不至于使其难堪。

@#@可以在见面之初，一面真诚地对其表示欢迎，一面婉言相告：

@#@“我本来要去参加公司的例会，可您这位稀客驾到，我岂敢怠慢。

@#@所以专门告假五分钟，特来跟您叙一叙。

@#@”这句话的“话外音”，乃是暗示对方：

@#@“只能谈五分钟时间”，但因说得不失敬意，在对方的耳中就要中听多了。

@#@@#@　　又如，一位来企业参观的外商，若突然向您问起了我方的产量，产值一类原本不宜问到的问题，告之以“无可奉告”固然能行，却也有可能使对方无地自容。

@#@@#@　　此时此刻，完全可以运用适当的谈话技巧，用另外的方式来表达“无可奉告”之意。

@#@比方说：

@#@“董事会让我们生产多少，就生产多少”。

@#@“有多大生产能力，就生产多少”。

@#@“能卖出去多少产品，就能创造多大产值”。

@#@“一年和另一年创造的产值，往往不尽相同”。

@#@面对这种照顾对方情绪的“所答非所问”，对方但凡识相，定会知难而退。

@#@@#@　　寒暄与问候@#@　　1.寒暄@#@　　寒暄者，应酬之语是也。

@#@问候，也就是人们相逢之际所打的招呼，所问的安好。

@#@在多数情况下，二者应用的情景都比较相似，都是作为交谈的“开场白”来被使用的。

@#@从这个意义讲，二者之间的界限常常难以确定。

@#@@#@　　寒暄的主要的用途，是在人际交往中打破僵局，缩短人际距离，向交谈对象表示自己的敬意，或是借以向对方表示乐于与之结交之意。

@#@所以说，在与他人见面之时，若能选用适当的寒暄语，往往会为双方进一步的交谈，做好良好的铺垫。

@#@@#@　　反之，在本该与对方寒暄几句的时刻，反而一言不发，则是极其无礼的。

@#@@#@　　当被介绍给他人之后，应当跟对方寒暄。

@#@若只向他点点头，或是只握一下手，通常会被理解为不想与之深谈，不愿与之结交。

@#@@#@　　碰上熟人，也应当跟他寒暄一两句。

@#@若视若不见，不置一辞，难免显得自己妄自尊大。

@#@@#@　　在不同时候，适用的寒暄语各有特点。

@#@@#@　　跟初次见面的人寒暄，最标准的说法是：

@#@“您好!

@#@”“很高兴能认识你”。

@#@“见到您非常荣幸”。

@#@@#@　　比较文雅一些的话，可以说：

@#@“久仰”，或者说：

@#@“幸会”。

@#@@#@　　要想随便一些，也可以说：

@#@“早听说过您的大名”、“某某人经常跟我谈起您”，或是“我早就拜读过您的大作”、“我听过您作的报告”，等等。

@#@@#@　　跟熟人寒暄，用语则不妨显得亲切一些，具体一些。

@#@可以说“好久没见了”、“又见面了”，也可以讲：

@#@“您气色不错”、“您的发型真棒”，“您的小孙女好可爱呀”、“今天的风真大”、“上班去吗?

@#@”@#@　　寒暄语不一定具有实质性内容，而且可长可短，需要因人、因时、因地而异，但它却不能不具备简洁、友好与尊重的特征。

@#@@#@　　寒暄语应当删繁就简，不要过于程式化，像写八股文。

@#@例如，两人初次见面，一个说：

@#@“久闻大名，如雷贯耳，今日得见，三生有幸”，另一个则道：

@#@“岂敢，岂敢”，搞得像演出古装戏一样，就大可不必了。

@#@@#@　　寒暄语应带有友好之意，敬重之心。

@#@既不容许敷衍了事般地打哈哈，也不可用以戏弄对方。

@#@“来了”，“瞧你那德性”，“喂，你又长膘了”，等等，自然均应禁用。

@#@@#@　　2、问候@#@　　问候，多见于熟人之间打招呼。

@#@西方人爱说：

@#@“嗨”中国人则爱问“去哪儿”、“忙什么”、“身体怎么样”、“家人都好吧?

@#@”@#@　　在商务活动中，也有人为了节省时间，而将寒暄与问候合二为一，以一句“您好”，来一了百了。

@#@@#@　　问候语具有非常鲜明的民俗性、地域性的特征。

@#@比如，老北京人爱问别人：

@#@“吃过饭了吗?

@#@”其实质就是“您好!

@#@”您要是答以“还没吃”，意思就不大对劲了。

@#@若以之间候南方人或外国人，常会被理解为：

@#@“要请我吃饭”、“讽刺我不具有自食其力的能力”、“多管闲事”、“没话找话”，从而引起误会。

@#@@#@　　在阿拉伯人中间，也有一句与“吃过饭没有”异曲同工的问候语：

@#@“牲口好吗?

@#@”您可别生气，人家这样问候您，绝不是拿您当牲口，而是关心您的经济状况如何。

@#@在以游牧为生的阿拉伯人中间，还有什么比牲口更重要的呢?

@#@问您“牲口好吗?

@#@”的确是关心您的日子过得怎么样。

@#@为了避免误解，统一而规范，商界人士应以“您好”、“忙吗”为问候语，最好不要乱说。

@#@@#@【公关礼仪竞赛知识】@#@1.公关礼仪知识@#@2.公关礼仪小知识@#@3.公关礼仪知识总结@#@4.公关礼仪基本知识@#@5.公关礼仪基础知识@#@6.公关礼仪的知识@#@7.知识产权知识竞赛试题@#@8.读书知识竞赛试题@#@上文是关于公关礼仪竞赛知识，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢@#@";i:

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"@#@同学你好，网校试题均为高清大图，如果你的文档出现显示不全的问题，请调整页边距，或将图片缩小查看。

@#@@#@第1题@#@第2题@#@第3题@#@第4题@#@第5题@#@第6题@#@试题答案@#@第1题：

@#@@#@正确答案:

@#@C@#@答案解析@#@第2题：

@#@@#@正确答案:

@#@B@#@答案解析@#@第3题：

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@#@D@#@答案解析@#@第4题：

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@#@A@#@答案解析@#@第5题：

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@#@C@#@答案解析@#@第6题：

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