江苏省高考生物知识整合 考题探究 专题训练第7讲 细胞的分化衰老凋亡和癌变讲练 新人教版.docx
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江苏省高考生物知识整合考题探究专题训练第7讲细胞的分化衰老凋亡和癌变讲练新人教版
第7讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考纲要求
测试内容
测试要求
测试内容
测试要求
1.细胞的分化
3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系
（1）细胞分化的意义及实例
A
（1）细胞衰老的特征
A
（2）细胞分化的过程及原因
B
（2）细胞凋亡的含义
A
2.细胞的全能性
（3）细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
A
细胞全能性的概念和实例
A
4.癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治
A
考点一 细胞分化和细胞的全能性
1．细胞分化
（1）概念：
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）时间：
个体发育的整个生命进程均可发生，但在胚胎时期达到最大限度。
（3）结果：
形成不同的细胞和组织。
（4）特点
①普遍性：
多细胞生物普遍具有。
②持久性：
贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：
已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：
细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
（5）实质：
在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
即基因的选择性表达。
如图所示：
2．细胞的全能性
命题点一 细胞分化
1．（2017·南京学测模拟）下列能说明某细胞已经发生分化的是（ ）
A．进行ATP的合成B．进行蛋白质的合成
C．存在血红蛋白D．进行细胞呼吸
答案 C
解析 所有活细胞中，不管是否分化，都能合成ATP用于各项生命活动，都能进行蛋白质的合成，都能进行细胞呼吸；红细胞中含有与运输氧气相适应的血红蛋白，是基因选择性表达的结果，表明该细胞已经发生分化。
2．（2017·宿迁学测模拟）图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是（ ）
A．DNA的结构不同
B．遗传信息的表达情况不同
C．遗传物质不同
D．线粒体结构不同
答案 B
解析 题中甲、乙、丙是由同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的遗传物质相同，DNA的结构相同，线粒体的结构也相同，只是含量不同而已。
它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达，即遗传信息的表达情况不同。
技法提炼
细胞分化
命题点二 细胞全能性
3．（2017·盐城学测模拟）下列关于细胞全能性的理解，正确的是（ ）
A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性
B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性
C．在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性
D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性
答案 A
解析 生物体的每一个细胞都具有与受精卵相同的遗传物质，从理论上来说都具有全能性；离体的组织在适宜条件下才能表现出全能性；在个体发育的不同时期，由于基因的选择性表达，导致细胞不能表现出全能性而形成不同的组织、器官。
4．（2017·泰州学测模拟）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株
答案 D
解析 A项，“细胞全能性”是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新个体的潜能，选项A所述内容是玉米的胚后发育过程；B项，“全能性”的结果是得到完整新个体，而不是得到细胞；C项，由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，花粉属于生殖细胞；D项，胡萝卜韧皮部细胞是已分化的体细胞，经组织培养后得到了完整的新植株，故D正确。
题后反思 “具有”全能性与“体现”全能性
（1）理论上活细胞都具有全能性。
（2）只有由细胞发育为完整个体，才能“体现”或“实现”细胞的全能性。
（3）胚胎干细胞经培育后形成心脏、肝脏等器官不是全能性的体现，原因是并没有形成完整的新个体。
考点二 细胞衰老、凋亡和癌变
1．个体衰老与细胞衰老的关系
2．细胞衰老的特征
3．细胞的凋亡
（1）概念：
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡。
（2）类型
（3）意义
4．细胞的癌变
（1）癌细胞的概念：
正常机体细胞在致癌因子的作用下，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
（2）癌细胞的特征
①无限增殖。
②形态结构发生显著变化，如癌变的成纤维细胞由扁平梭形变成球形。
③细胞表面发生变化，糖蛋白减少→黏着性降低→易于分散和转移。
命题点一 细胞衰老和细胞凋亡
5．（2017·南京学测模拟）下列关于细胞衰老的说法，错误的是（ ）
A．人一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞的寿命一样
B．机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系
C．生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们
D．细胞的衰老和凋亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象
答案 A
解析 同一个个体内不同组织的细胞分化程度不同，细胞的寿命也不同；有的细胞可以不断分裂，这样的细胞寿命较长；有的细胞高度分化，如神经细胞、心肌细胞等，这样的细胞在生物体内不再继续分裂，寿命也很长。
细胞衰老是正常的生命现象。
6．（2017·无锡学测模拟）下列关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（ ）
A．蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙
B．细胞的凋亡有助于清除体内衰老的细胞
C．细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应
D．细胞凋亡是由遗传物质控制的细胞正常死亡，机体无炎症反应
答案 C
解析 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
细胞凋亡并非是由致病因子引发的，故C项错误。
题后反思 易发生细胞凋亡的几种细胞
（1）无用细胞，如蝌蚪变成青蛙时，尾细胞的退化。
（2）发育不正常的细胞。
（3）有害细胞，如病毒感染的细胞。
（4）衰老细胞，如人的成熟红细胞120天后自然死亡。
命题点二 细胞癌变
7．（2017·徐州学测模拟）研究发现，一些癌细胞能进入“平衡”阶段，此阶段的癌细胞不易被免疫系统识别，不会恶性增殖，也不会导致机体发病。
下列有关分析不合理的是（ ）
A．可以通过癌基因检测的手段来检测细胞是否癌变
B．免疫系统不易清除这种癌细胞
C．这种癌细胞是细胞正常分化的结果
D．该发现有助于寻找治疗癌症的新方法
答案 C
解析 由于癌变的根本原因是基因突变，故可以用基因检测的方法来检测细胞是否癌变，A项正确；根据题意，进入“平衡”阶段的癌细胞不易被免疫系统识别，B项正确；细胞癌变的根本原因是基因突变，癌细胞是细胞畸形分化的结果，C项错误；根据题意，“平衡”阶段的癌细胞不会恶性增殖，也不会导致机体发病，因此该发现有助于寻找治疗癌症的新方法，D项正确。
8．（2017·南京学测模拟）2012年3月某省在一次毛巾产品抽查中，在一些容易褪色的毛巾中检查出强致癌性物质联苯胺超标。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A．科学家研究发现，联苯胺在人类的肝细胞中可显现出致癌的特征
B．细胞的畸形分化，与癌细胞的产生有直接关系
C．人和动物的染色体上普遍存在着原癌基因和抑癌基因，“联苯胺”有可能导致原癌基因和抑癌基因突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞
D．目前医学上常用化学药物强烈地抑制癌细胞的DNA复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的后期
答案 D
解析 DNA复制发生于间期，药物作用时间为间期。
题后反思 细胞癌变的3点提醒
（1）癌细胞的形成是细胞畸形分化的结果，癌细胞本身只分裂不分化。
（2）肿瘤不都是癌，也有良性的肿瘤。
（3）化疗和放疗的原理不同：
化疗是抑制DNA的复制，使细胞分裂停留在分裂间期。
放疗是利用射线的高能量杀死癌细胞。
真题演练与模拟过关
1．（2016·江苏学测）某人因长期吸烟而患肺癌，一段时间后，其体内癌细胞发生了扩散，这是因为癌细胞（ ）
A．代谢速率下降
B．色素积累显著增多
C．细胞膜上糖蛋白等物质减少
D．分化速度加快
答案 C
解析 癌细胞细胞膜上糖蛋白减少，导致癌细胞黏着性降低，容易分散和转移。
2．（2016·江苏学测）骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，因为移植骨髓的造血干细胞能在患者体内（ ）
A．发生减数分裂
B．诱发细胞坏死
C．增殖、分化出多种血细胞
D．促进细胞衰老
答案 C
解析 造血干细胞具有增殖分化的能力，能增殖、分化成各种血细胞。
3．（2015·江苏学测）在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，在生物学上称为（ ）
A．细胞癌变B．细胞分化
C．细胞衰老D．细胞凋亡
答案 B
解析 细胞分化是指在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
4．（2014·江苏学测）衰老是生物界的普遍现象，细胞衰老过程中其形态、结构、功能都会发生变化。
下列属于细胞衰老特征的是（ ）
A．细胞膜上糖蛋白减少
B．细胞内色素逐渐减少
C．细胞代谢速率减慢
D．细胞内所有酶的活性上升
答案 C
解析 细胞衰老时酶的活性下降，代谢速率减慢。
5．（2012·江苏学测）人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是（ ）
A．细胞的衰老
B．细胞的凋亡
C．染色体变异
D．基因的选择性表达（遗传信息的执行情况不同）
答案 D
解析 细胞分化过程中遗传物质没有发生变化，细胞的形态、结构和生理功能发生变化，变化的根本原因是基因的选择性表达。
1．（2017·宿迁学测模拟）关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．癌细胞表面发生变化，黏着性降低，易分散转移
D．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
答案 C
解析 细胞的分化是基因选择性表达的结果，不是分化导致选择性表达，A错误；细胞衰老时细胞核体积增大，B错误；细胞凋亡有利于个体发育，D错误。
2．（2017·徐州学测模拟）下列关于细胞凋亡的说法，错误的是（ ）
A．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡
B．凋亡是细胞正常的生理过程
C．人体细胞的凋亡是从出生后开始的
D．细胞凋亡是由基因决定的
答案 C
解析 细胞凋亡对生物的正常发育是有积极意义的，是由基因调控的，胚胎期就有部分衰老的细胞凋亡，C错误。
3．（2017·南京学测模拟）下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率增强
B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达功能也相同
C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果
D．⑤⑥代表的细胞遗传物质不同
答案 C
解析 细胞越大，相对表面积越小；③④来源相同，基因表达有差异；⑤⑥的遗传物质相同。
4．（2017·泰州学测模拟）有人把细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。
“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的，“奢侈基因”在特定组织细胞中表达。
下列物质中属于“奢侈基因”表达产物的是（ ）
A．ATP水解酶B．血红蛋白
C．呼吸酶D．膜载体
答案 B
解析 血红蛋白只存在于红细胞中。
5．（2017·无锡学测模拟）下图为某人体内几种类型的细胞模式图。
下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．这些细胞最初来源于同一个受精卵
B．a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞
C．这些细胞在结构上具有统一性
D．这些细胞在功能上是相同的
答案 D
解析 人体所有的细胞都是由受精卵经分裂和分化产生的，所以图中所有的细胞都来源于同一个受精卵；a细胞为精子，虽然形态发生了改变，但是仍属于真核细胞；图中所有的细胞都具有细胞核、细胞膜和细胞质，这体现了它们在结构上的统一性；图中细胞形态不同，是其内部基因选择性表达的结果，不同基因的表达使得细胞具有不同的功能。
6．（2017·泰州学测模拟）细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量
C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来
D．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关
答案 A
解析 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，故A项错误；由图示可知，细胞凋亡过程中细胞崩溃，分解成多个凋亡小体，被小泡包裹，使细胞内容物不释放出来，然后被吞噬细胞吞噬，这一过程需要消耗能量，故B、C项正确；吞噬细胞中含有大量的溶酶体，能释放出水解酶消化凋亡小体，故D项正确。
7．（2017·连云港学测模拟）胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。
下列叙述不正确的是（ ）
A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性
答案 D
解析 肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程未体现细胞的全能性，因为全能性必须是形成完整的个体。
8．（2016·南京学测模拟）许多动物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，将内脏抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃之夭夭，约50天后，可再生出一副新的内脏。
下列关于再生的叙述，错误的是（ ）
A．再生是细胞分裂、分化的结果
B．再生是基因选择性表达的结果
C．再生是自然选择的结果
D．再生体现了细胞的全能性
答案 D
解析 上述现象是细胞分裂、分化的结果，由于基因的选择性表达，形成了不同的组织和器官，如果适应环境则保留下来，不适应环境则被淘汰。
因为没有形成新个体，所以没有体现细胞的全能性，只是单纯的再生现象。
9．（2016·盐城学测模拟）癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，引起细胞癌变的内在因素是（ ）
A．细胞中酪氨酸酶活性降低
B．原癌基因和抑癌基因发生突变
C．长期受到电离辐射或X射线照射
D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
答案 B
解析 原癌基因和抑癌基因突变是细胞癌变的内因，而X射线、霉变或熏制食物只是外在因素。
10．（2017·泰州学测模拟）下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一项是（ ）
A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
C．细胞凋亡是基因调控的，细胞坏死是外界因素引起的
D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的
答案 D
解析 选项A，细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；细胞坏死是强烈的外界因素造成的被动性死亡。
选项B，细胞凋亡是正常的生理性死亡；细胞坏死是外界因素造成细胞损伤引起的病理性死亡。
选项C，细胞凋亡受特定基因控制，又称细胞编程性死亡；细胞坏死是强烈的外界因素造成的。
选项D，细胞凋亡是正常的自然死亡；细胞坏死是意外的急性死亡。
11．（2016·徐州学测模拟）细胞衰老和细胞凋亡是正常的生命现象。
下列属于人体细胞凋亡的是（ ）
A．骨折造成部分细胞死亡
B．衰老细胞被清除掉
C．癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡
D．脊髓灰质炎病毒可使部分神经细胞死亡
答案 B
解析 骨折造成的部分细胞死亡，癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡，是外界因素影响下的死亡，脊髓灰质炎病毒寄生在一些神经细胞中，使其死亡，这是由于细胞正常代谢活动中断引起的细胞死亡，以上情况都属于细胞坏死现象，不属于细胞凋亡。
衰老细胞的清除属于细胞的凋亡。
12．（2016·常熟学测模拟）下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（ ）
A．细胞癌变与基因突变无关
B．癌症的产生与人的年龄无关
C．人体的免疫系统对癌变细胞有清除作用
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
答案 C
解析 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，一般高龄者易患癌症，A、B项错误；癌变的细胞是抗原，人体的免疫系统可将其清除，C项正确；癌变细胞内酶活性提高，因为癌细胞具有无限增殖的能力，因此细胞代谢加速，D项错误。
13．（2017·徐州学测模拟）下图是某细胞增殖和分化的概念图，请据图回答下列有关问题：
（1）图中A表示的是________过程，B表示的是________过程。
（2）图中b、c、d、e细胞中含有的遗传信息是否相同？
________。
原因是________________________________________________________________________。
（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成，其主要原因是________________________。
（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有________性。
（5）若a为动物细胞，而d能否在体外条件下培养成一个动物体？
________。
答案
（1）细胞增殖（细胞分裂） 细胞分化
（2）相同 它们都来自于同一个细胞的有丝分裂和细胞分化 （3）基因的选择性表达 （4）全能 （5）不能
解析 细胞分裂和细胞分化是多细胞生物个体发育的基础。
细胞分裂和细胞分化都不会导致遗传物质的改变。
植物细胞和动物细胞核具有全能性。
14．（冲A训练）（2016·南京学测模拟）细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或细胞编程性死亡。
请回答问题：
（1）细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。
对一个有机体来说，某些细胞的编程性死亡的积极意义是：
有利于________________________________________________________，维持____________________________________________________________________________，抵御__________________________________________。
（2）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这是______________________________________________的结果，该过程也可称为______________________________。
人类中也会出现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是由于________________________________过程受阻。
答案
（1）多细胞生物体完成正常发育 内部环境的稳定 外界各种因素的干扰
（2）细胞凋亡 细胞编程性死亡 细胞凋亡
解析 本题的情景设计较新，阐述了细胞的凋亡是由基因控制的正常的生理性死亡，能够维持机体细胞数目的相对稳定。
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