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29465:

"经济基础知识重要考点整理@#@经济基础知识重要考点整理@#@　第一章市场需求、供应与平衡价钱@#@　　1、需求：

@#@是指在一定时间和条件下，对某种产品或效劳，消费者情愿购置而且可以买的数量。

@#@@#@　　2、需求的影响要素：

@#@①消费者偏好〔缓慢变化〕②消费者团体支出〔社会人均支出，正向变化〕③产品的价钱〔反向变化，最重要要素〕④替代品的价钱〔正向变化〕⑤互补品的价钱〔反向变化〕⑥预期〔正〕⑦其他要素。

@#@@#@　　3、需求规律：

@#@需求与价钱的变化成反方向变化的关系，就叫需求规律，将这种关系用曲线D表示出来，这条曲线称为需求曲线。

@#@横轴Q表示需求，纵轴P表示价钱。

@#@@#@　　4、市场供应：

@#@是指某一段时间内在一定的价钱水平下，消费者情愿并能够为市场提供商品或效劳的数量。

@#@市场供应是消费者供应的总和。

@#@@#@　　5、影响供应的要素主要有：

@#@①产品的价钱〔正〕②消费本钱〔反〕③消费技术〔正〕④预期⑤相关产品的价钱⑥其他要素。

@#@@#@　　6、供应规律：

@#@市场上的商品的供应量以市场价钱呈正向关系变化。

@#@将这种描画供应量和价钱之间关系的曲线S被称为供应曲线。

@#@以横轴Q表示供应量，纵轴P表示价钱。

@#@@#@　　7、市场价钱是在需求和供应相互影响、共同作用下构成的。

@#@@#@　　8、平衡价钱：

@#@是市场供应力气和需求力气相互抵消时到达的价钱水平。

@#@需求曲线DD和供应曲线SS交叉点E叫平衡点，供应量和需求量相等，其数量为Q0；@#@此刻市场价钱P0通常称为平衡价钱。

@#@@#@　　9、最高限价：

@#@就是由政府为某种产品规则一个详细的价钱，市场价以只能在这一价钱之下停止。

@#@目的：

@#@维护消费者利益，降低某些消费者的消费本钱。

@#@这样会招致抚慰了消费，限制消费招致市场充足。

@#@只宜在短期、局部地域实行。

@#@@#@　　10、维护价钱：

@#@也叫支持价钱或最低限价。

@#@目的是维护消费者利益，支持某一产业的开展。

@#@属于市场干预行为。

@#@会抚慰消费，限制消费，招致市场过剩。

@#@@#@　　11、。

@#@需求价钱弹性系数总是正数。

@#@、需求价钱弹性：

@#@需求对价钱变化的反响水平。

@#@需求价钱弹性系数=需求量的相对变化/价钱的相对变化，Ed=@#@　　12、需求价钱点弹性适用于价钱和需求质变化小的场所。

@#@弧弹性适用于价钱和需求质变化较大的场所。

@#@@#@　　13、当Ed>@#@1需求富于弹性，降价——需求添加——销售支出添加。

@#@Ed=1需求单一弹性，降价——销售不变。

@#@Ed<@#@1需求缺乏弹性，降价——销售支出增加。

@#@@#@　　14、影响需求价钱弹性的要素：

@#@①替代品的数量和相远水平②商品的重要性③商品用途的多少④时间与需求价钱弹性的大小至关重要。

@#@@#@　　15、需求交叉弹性：

@#@是一种商品价钱的相对变化与由此惹起的另一种商品需求量量相对变化之间的比率。

@#@Eij>@#@0交叉弹性系数为正，i、j两种商品为替代品，越接近于1越说明两者的替代性越强；@#@Eij<@#@0交叉弹性系数为负，i、j两种商品为互补品；@#@Eij=0说明两种商品有关。

@#@@#@　　16、需求支出弹性：

@#@需求质变化惹起消费者支出变化之比。

@#@Ey=1支出变化与需求变化成相正比例；@#@Ey>@#@1支出弹性高，说明需求的添加大于支出的添加〔高档品；@#@Ey<@#@1支出弹性低，说明需求的添加小于支出的添加〔必需品〕；@#@Ey=0说明不论支出如何变化，需求数量不变；@#@Ey<@#@0表示支出添加的时分买得少，支出降低的时分买得多。

@#@@#@　　17、供应价钱弹性：

@#@价钱相对变化惹起的供应量的相对变化之间的比率。

@#@Es>@#@1弹性充足、=0无弹性、有限大完全有弹性。

@#@受影响的要素有：

@#@时间、资金无机构成、消费周期和自然条件、投入品替代水平。

@#@@#@　第二章消费者行为实际@#@　　1、经济人的假定：

@#@每一个从事经济活动的人都是利己的，总是力图以最小的经济代价去取得自己最大的经济利益。

@#@〔消费者是追求成效最大化和理性的〕但理想并非平安如此。

@#@@#@　　2、成效：

@#@成效是指商品或许效劳满足人们某种愿望的才干，或许是消费者在消费商品或效劳时所感到的满足水平。

@#@由于它是一种心思感受，是对商品或效劳满足自己愿望的才干的客观心思评价，因此成效没有客观规范。

@#@@#@　　3、基数成效论：

@#@19世纪的经济学家们以为成效是可直接度量的存在相对成效量的大小。

@#@序数成效论：

@#@20世纪30年代以来，经济学家以为消费者师无法知道成效数值的，消费者可以知道自己对不同消费组合的偏好次第，这些表示次第的相对数值来权衡成效。

@#@@#@　　4、基数成效实际是运用边沿成效论剖析的，而序数实际是运用无差异曲线和预算约束线来剖析。

@#@@#@　　5、边沿成效实际：

@#@指消费者添加一个单位的商品消费时所带来的满足水平的添加或成效的增量。

@#@〔假定消费数量为Q，总成效为TU那么总成效函数为：

@#@，可看出边沿成效就是总成效函数的斜率。

@#@@#@　　6、边沿成效的变化是呈递减规律的：

@#@后来是以递减的速度添加，当商品消费到一定水平，总成效到达最大是，边沿成效为0，假设继续添加消费，此时边沿成效变为正数。

@#@@#@　　7、消费者偏好基本假定：

@#@完备性\可传递性\消费者总是偏好于多而不是少。

@#@@#@　　8、无差异曲线：

@#@一条表示可以给消费者带来相反满足水平的两种商品的一切组合的曲线，这条曲线上的一切个点的两种商品的组合带给消费者的满足水平是完全相反的，消费者对这条曲线上的各点的偏好水平是无差异的。

@#@@#@　　9、在同一坐标系内，可以会出很多条无差异曲线，每一条都代表不同水平的偏好。

@#@无差异曲线离原点越近〔远〕代表商品数量越少〔多〕消费者失掉的满足越低〔高〕。

@#@特征：

@#@1离原点越远的无差异曲线，消费者的偏好越高。

@#@2恣意两条无差异曲线都不能相交。

@#@3无差异曲线从左向右下倾斜，凸向原点。

@#@——这是由商品替代率递减规律决议的。

@#@@#@　　10、商品边沿替代率：

@#@就是指在成效水平不变的条件下，消费者添加一个单位的某商品时必需坚持的另一种商品的数量。

@#@某一点的边沿替代率就是无差异曲线上该点的斜率的相对值。

@#@@#@　　11、边沿替代率递减规律决议了无差异曲线的斜率的相对值是递减的，即凸向原点。

@#@@#@　　13、预算约束：

@#@消费者的选择不只取决于消费者的偏好，还遭到支付才干和价钱的限制，消费者对各种商品和效劳的支付才干的限制表现为一种预算约束。

@#@@#@　　14、预算线：

@#@假假定只要两种商品x1、x2，价钱区分是p1、p2，可支配金额m，那么：

@#@p1x1+p2X2≤m，以x1，x2，区分为坐标那么m/p1，m/p2间的连线就是预算线。

@#@线上的点表示用尽一切支出所能购置的消费组合；@#@预算外点是支付才干达不到的购置选择；@#@预算线之内的点是在两种商品并未用尽全部支出。

@#@〔建议多看书上P16的图〕@#@　　15、在相对价钱不变的状况下：

@#@支出添加〔增加〕使预算向右〔左〕平移，购置才干扩展〔降低〕。

@#@假设价钱变化：

@#@上升，购置数量增加，左移，反之那么右移。

@#@@#@　　16、消费者平衡：

@#@在商品价钱和支出状况下，预算线只要一条，〔消费者〕无差异曲线有很多条，只要预算和偏好无差异曲线相切的那点，是最优组合，是消费平衡点。

@#@这点技艺给消费者带来最高满足，又是现有支出可以买到的。

@#@所以消费者均衡条件就是：

@#@商品边沿替代率=两种商品的价钱之比，MRS=p1/p2。

@#@@#@　　17、消费者平衡条件的完成是三个条件为前提的：

@#@偏好不变、支出不变、价钱不变。

@#@@#@　　18、价钱消费曲线：

@#@由于一种商品的价钱发作变化，预算线发作偏移，从而惹起预算线与无差异曲线切点变化即消费平衡点移动，将这些平衡点衔接起来便可以失掉一条价钱-消费曲线。

@#@@#@　　19、商品价钱变化发生两种效应：

@#@支出效应和替代效应。

@#@替代效应与价钱效应方向总是相反。

@#@支出效应比拟复杂，取决于商品是正常商品还是劣等品。

@#@@#@第三章消费本钱实际@#@　　1、消费者：

@#@方案实施可以做出统终身产决策的单个经济单位，企业或厂商。

@#@企业是产品消费进程中的主要组织方式，包括：

@#@团体企业、合伙企业和公司制企业。

@#@各有优缺陷。

@#@@#@　　2、团体企业：

@#@成为业主制企业。

@#@团体投资、财富团体一切。

@#@一团体财富对企业承当有限责任的运营实体。

@#@有点：

@#@利润夏季明白、决策灵敏自在、管理直接。

@#@弱点：

@#@资金有限，规模小，地址风险才干弱。

@#@@#@　　3、合伙制企业：

@#@两人或两人以上财富为基础树立，订立合同协议、共同出资、合伙运营、共享收益、风险共担，对企业债务承当有限连带责任的营利性组织。

@#@特点：

@#@共同拥有资源和消费决策；@#@共同监视管理；@#@共同承当债务。

@#@缺陷：

@#@不利于协调一致、资金规模依然有限，不利于消费开展和规模扩展。

@#@@#@　　4、公司制企业：

@#@依照公司法规则的法定顺序设立的，以营利为目的的企业法人。

@#@公司资产不属于投资者，属于公司法人。

@#@包括有限责任公司和股份。

@#@@#@　　5、公司制企业的特点：

@#@公司为股东一切；@#@公司股东承当有限责任；@#@一切权与运营权分别，区分由股东、董事会和精神成拥有，即公司为股东一切，公司控制权在董事会树立下的经理层。

@#@4可以经过发行股票和债卷的方式筹集资金。

@#@@#@　　6、企业构成的实际：

@#@美观经济学家科斯在«@#@企业实质»@#@〔1937年〕中以为——企业是为了浪费市场买卖本钱而发生的，企业的实质或清楚特征就是作为市场机制价钱机制的替代物。

@#@@#@　　7、买卖费用：

@#@是指围绕契约所发生的本钱费用。

@#@包括两类，一类是发生于签署契约买卖是买卖双方面临的偶然要素所能够带来的损失，或许是由于事前不能够被遇见到位写进契约或许可以被遇见到，但由于复杂没被写进契约。

@#@另一类是签署契约及监视和执行契约破费的本钱。

@#@@#@　　8、买卖本钱浪费是企业存在的基本缘由，即企业是市场买卖费用浪费的产物。

@#@招致市场机制和企业买卖费用不同的主要缘由是信息不完全性。

@#@@#@　　9、消费：

@#@就是将投入转变成产出的进程。

@#@产出是消费者向社会提供有形的物质产出和有形的效劳产出。

@#@投入主要包括企业消费进程中所运用的各种消费产要素〔消费要素分为休息、资本、土地和企业家才干四种类型〕。

@#@投入普通可以分为可变投入与不变投入。

@#@不变投入主要是指短期外局部消费要素，例如厂房设备等。

@#@@#@　　10、消费函数：

@#@表示在一定时期内，在技术条件不变的状况下，消费中所运用的各种消费要素的数量与所能消费的最少量之间的函数关系。

@#@Q=f〔x1，x2…xn〕，是最大产量与投入要素之间的函数关系。

@#@普通假定只要一种要素可变，或许两种消费要素可变。

@#@@#@　　11、一种可变要素的消费函数：

@#@普通假定休息休息可变，〔短期消费函数〕：

@#@Q=f〔L，￣〕。

@#@@#@　　12TP/△L。

@#@、总产量、平均产量和边沿产量：

@#@总产量TP指消费出来的用实物单位权衡的产出总量。

@#@平均产量AP是指总产量除以总投入的单位数，或许说没单位投入消费的产出。

@#@AP=TP/L。

@#@边沿产量MP是指在其他投入坚持不变的状况下，由于行政一单位的投入而发生出来的产量和产出。

@#@MP=△@#@13、边沿产量递减规律：

@#@也称边沿报酬递减规律，是在这技术水平和其他投入坚持不变的条件下，延续追加一种消费要素的投入量，总是存在着一个临界点L2，在这一点之前边沿递增，超越这一点之后，边沿产量将出现递减的趋向，直到出现负值。

@#@@#@　　14、总产量曲线图形〔详见P25消费函数图形〕TP曲线先递增，L1~L3之间休息边沿产量MP递减但是为正数，TP递减添加，斜率递减，凹向L轴，当投入量到达L3是休息边沿产量为0，总产量到达最大值，继续投入，边沿产量为负，总产量递减。

@#@@#@　　15、平均产量图形：

@#@只需边沿产量矮小于平均产量，即边沿曲线在平均产量曲线上方，平均产量递增的，相交的中央边沿产量等于平均产量。

@#@@#@　　16、规模报酬：

@#@较小规模时扩展规模报酬递增、到达一定规模后再扩展规模报酬不变、之后再扩展规模将出现规模报酬递减。

@#@@#@　　17、本钱：

@#@又称为消费费用，是消费进程中企业对所购置的各种消费要素的货币支出。

@#@〔物质费用、人工费用〕@#@　　18、时机本钱：

@#@是指一种消费要素被用于消费单位某产品时，所坚持的运用相反要素在其他消费用途中所失掉的最高支出。

@#@@#@　　19、显本钱与隐本钱：

@#@企业用来购置或租用消费要素说实践支付货币支出，称为显本钱。

@#@企业自身拥有的并且被用与该企业消费进程的那些消费要素总价钱，称为隐本钱，是企业拥有的资源本钱，实践上是一种时机本钱。

@#@@#@　　20、经济利润：

@#@企业总收益和总本钱的差额。

@#@正常利润是消费本钱的一局部，是作为隐本钱的一局部计入本钱的，因此经济利润中不含正常利润。

@#@@#@　　21、本钱函数：

@#@就是表示企业总本钱与产量之间关系的公式。

@#@短期本钱有固定本钱C=b+f〔q〕，临时本钱一切消费要素都是可变的C=f〔q〕。

@#@@#@　　22、短期本钱函数：

@#@TC〔短期总本钱〕=TFC〔短期固定本钱〕+TVC〔短期可变本钱〕@#@　　23、平均本钱〔平均总本钱〕ATC=TC/Q，平均固定本钱AFC=TFC/Q，平均可变本钱AVC=TVC/Q，Q代表总产量。

@#@@#@　　24TC/△Q、边沿本钱MC：

@#@是添加一个单位产量时总本钱的添加额。

@#@MC=△@#@　　25、本钱曲线图：

@#@建议片面读懂剖析P28、P29的本钱曲线图@#@第四章市场结构实际@#@　　1、市场结构：

@#@是指一个行业外部买方和卖方的数量及其规模散布、产品差异的水平和新企业进入该行业的难易水平的综合形状。

@#@市场结构就是指某种产品或效劳的竞争状况和竞争水平。

@#@@#@　　2、划分市场结构主要依据：

@#@行业内的消费者数目或企业数目；@#@产品的差异水平；@#@进入阻碍的大小。

@#@@#@　　3、主要市场结构有四种类型：

@#@完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场、完全垄断市场，竞争水平由高到低。

@#@@#@　　4、完全竞争市场：

@#@市场上有有数的买者和卖者；@#@产品是同质的；@#@资源可以自在活动；@#@买卖双方对市场信息都有充沛的了解。

@#@〔实践生活中，小麦、玉米等属于近似的例子。

@#@〕@#@　　5、完全垄断市场：

@#@是一种比拟特殊的情形，其特征：

@#@整个行业只要独一的供应者；@#@产品是没有适宜替代品的共同性产品；@#@其他企业进入这一市场十分困难。

@#@〔实践生活中，公用事业、电力、固定等属于近似的例子〕@#@　　6、构成完全垄断的条件包括：

@#@政府垄断〔铁路、邮政〕；@#@对某些特殊原资料的控制而构成的垄断；@#@专利权构成的垄断〔某企业的技术专利〕；@#@自然垄断〔低本钱、规模经济〕。

@#@@#@　　7、垄断竞争市场：

@#@具有很多的消费者和消费者；@#@产品具有差异性；@#@进入或参与市场比拟容易。

@#@@#@　　8、寡头垄断市场：

@#@行业中只要很少几个企业停止消费；@#@产品具有一定差异或完全无差异；@#@对价钱有较大水平的控制；@#@进入行业比拟困难。

@#@实践生活中，汽车、钢铁等可划入此类。

@#@@#@　　9、完全竞争行业需求曲线：

@#@因价钱由整个行业的供应和需求曲线决议，故整个行业需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线，供应曲线是一条向右上方倾斜的曲线，整个行业的平衡价钱就是由这种需求与供应的平衡位置决议的。

@#@@#@　　10、完全竞争环境下企业只是价钱的接受者，只能依照市场价钱出售产品。

@#@所以一般企业需求曲线是一条平行于横轴的水平线。

@#@@#@　　11R/△Q=△〔PQ〕/△Q=P。

@#@、完全竞争企业的收益：

@#@收益是指企业出售产品的支出，企业出售一定数量的产品取得的全部支出叫做总收益R=PQ.企业平均收益AR=R/Q；@#@企业的的边沿收益〔添加一个单位产品的销售时总收益的添加量〕等于单位产品价钱，即MR=△@#@　　12、由于企业商品价钱、平均收益和边沿收益都相等，AR=MR=P所以企业平均收益、边沿收益和需求曲线都是同一条线。

@#@@#@　　13、完全竞争力市场边沿本钱等于边沿收益时，企业利润最大。

@#@也就是说MC=MR时成为利润最大化平衡条件或盈余最小的平衡条件。

@#@所以一个追求利润最大化的气哦也，总是依照边沿本钱等于边沿收益的原那么选择最优消费规模。

@#@@#@　　14、企业的需求曲线：

@#@在完全垄断市场上，他控制了本行业全部供应，企业的需求曲线就是市场需求曲线。

@#@完全垄断企业的需求曲线向右下方倾斜，斜率为负。

@#@@#@　　15、完全垄断企业的平均收益与边沿收益：

@#@完全垄断企业的需求曲线与其平均收益曲线重合，边沿收益小于平均收益，边沿收益曲线位于平均收益曲线的下方。

@#@随着销售量的添加，边沿收益比平均收益下降的更快。

@#@@#@　　16、完全垄断企业停止产量和价钱决策的基本原那么：

@#@边沿收益=边沿本钱的原那么，即MR=MC的原那么。

@#@@#@　　17、价钱歧视：

@#@也叫差异定价。

@#@第一类价钱歧视，称为完全价钱歧视，企业按不同价钱出售不同批量单位的产量，所要价钱因人而异。

@#@第二类价钱歧视，按不同价钱出售不同单位产量，但每个购置相反数量的购置者支付的价钱相反。

@#@即批量作价。

@#@第三类价钱歧视，按不同购置者规则不同的价钱。

@#@@#@　　18、实行价钱歧视的基本条件：

@#@第一，必需有能够依据不同的需求价钱弹性划分出两组或两组以上的不同购置者；@#@第二，市场可以有效隔离。

@#@实行价钱歧视的基本原那么是，不同市场上的边沿收益相等。

@#@@#@第五章市场失灵与政府干预@#@　　1、资源最优配置：

@#@当整个经济的价钱体系恰恰使一切的商品供求都相等时，经济就处于普通平衡形状或瓦尔拉斯平衡形状，当经济处于普通平衡形状时，资源便完成了最优配置。

@#@@#@　　2、资源完成最优配置的规范是：

@#@当一种资源的任何重新分配，曾经不能够使任何一团体的境况变好，而不使一团体的境况变坏。

@#@@#@　　3、帕累托改良：

@#@既定的资源配置形状可以在其他人福利水平不下降的状况下，经过重新配置资源，使得至少有一团体的福利水平有所提高，那么称这种资源重新配置为帕累托改良。

@#@@#@　　4、帕累托最优形状是不存在帕累托改良的资源配置形状。

@#@帕累托最优形状又被称作经济效率。

@#@满足帕累托最优形状就是具有经济效率的，否那么就是缺乏经济效率的。

@#@@#@　　5、资源最优配置的规范：

@#@帕累托最优形状。

@#@@#@　　6、帕累托最优规范的条件：

@#@经济主体是完全理性的，信息是完全的、市场是完全竞争的，经济主体的行为不存在外部影响。

@#@@#@　　7、市场失灵的含义：

@#@由于市场机制不能充沛发扬作用而招致的资源配置缺乏效率或资源配置恰当的状况。

@#@@#@　　8、招致市场失灵的缘由：

@#@垄断、外部性、公共物品和信息不对称等。

@#@@#@　　9、完全竞争市场只是一种实际假定，大局部产品都是处于不完全竞争市场，或完全垄断市场，或寡头垄断市场和垄断竞争市场。

@#@@#@　　10、在不完全竞争市场上，消费者不再是完全的价钱接受者，资源已不能够在部门之间自在活动，招致消费者消费的产量不是最大的产量，市场价钱不是最低的价钱，临时来看本钱也比完全竞争市场条件下的消费本钱要高，消费者将不再能够获取最大满足。

@#@@#@　　11、垄断对市场机制运转的影响：

@#@在不完全竞争市场上，市场机制很难充沛有效地发扬作用，资源不能够完成最优配置。

@#@@#@　　12、外部性或外部影响：

@#@是指某团体或某个企业的经济活动对其他人或其他企业形成了影响，但是却没有因此付出代价或失掉利益。

@#@@#@　　13、外部性对市场机制运转的影响：

@#@由于外部影响的存在，市场机制就不能有效地停止资源配置，招致资源配置恰当。

@#@存在外部经济〔公家收益小于社会收益〕时，缺乏消费积极性，其产出水平低于社会最优产出水平〔产品缺乏〕。

@#@存在外部不经济，由于其公家本钱低于边沿社会本钱，于是倾向于扩展消费，其产出水平会大于社会最优产出水平会〔形成产品供应过多〕。

@#@这样由于存在外部性能够招致资源配置恰当，即使在完全竞争状况下，整个经济资源配置也不能够到达帕累托最优形状。

@#@@#@　　14、公共物品：

@#@是满足社会公共需求的物品。

@#@公共物品是和公家物品相对应的，公家物品有两个清楚的特征：

@#@竞争性、排他性。

@#@@#@　　15、公共物品的特点：

@#@〔1〕非竞争性。

@#@即消费者对某一种公共物品的消费并不影响其他人对该公共物品的消费。

@#@　〔2〕非排他性。

@#@即公共物品可以由任何消费者停止消费，其中任何一个消费者都不会被排挤在外。

@#@@#@　　16、公共物品的分类：

@#@纯公共物品、准公共物品。

@#@纯公共物品：

@#@是具有完全的非竞争性和完全的非排他性的物品，如国防、治安等，这类公共物品只能由政府提供。

@#@准公共物品：

@#@是指具有有限的非竞争性和非排他性的物品。

@#@如教育、医疗卫生、收费公路等。

@#@@#@　　17、公共物品和市场失灵：

@#@由于纯公共物品存在非竞争性和非排他性，消费者更情愿采取〝搭便车〞行为，低报或许隐瞒自己对公共物品的偏好，最终招致市场产量远远低于最优产量。

@#@@#@　　18、关于准公共物品来说，如教育、医疗效劳等，市场机制可以发扬一定的作用，经过准市场机制来引导资源的配置。

@#@@#@　　19、信息不对称是指市场上买卖双方掌握的信息量不一样的一种状况。

@#@由于信息不对称的存在，就会发生逆向选择和品德风险等效果。

@#@@#@　　20、政府对市场失灵停止干预：

@#@〔垄断〕限制垄断和支持不合理竞争：

@#@经过法律限制如«@#@反垄断法»@#@；@#@对垄断行业停止公共控制：

@#@规则限价，或规则利润率；@#@〔外部性：

@#@〕税收和补贴手腕、将相关企业兼并从而使外部性外部化的手腕以及明晰产权；@#@〔公共物品：

@#@〕政府承当了主要提供者的职责。

@#@〔信息不对称：

@#@〕政府对许多商品的说明、质量规范和广告都做出了详细的法律规则，政府还经过多种方式为消费者提供信息效劳。

@#@@#@　　21、政府经过制定正确的微观经济政策在很大水平上可以消弭市场的失灵对经济运转的影响，提高资源配置效率。

@#@假设政府不能有效承当或有效的实行这一责任，那么就会在市场失灵的同时，还会出现〝政府失灵〞。

@#@@#@第六章　国民支出核算和复杂的微观经济模型@#@　　1、国际消费总值：

@#@简称GDP，是按市场价钱计算一个国度〔或地域〕在一定时期内消费活动的最终效果。

@#@@#@　　2、国际消费总值三种形状：

@#@价值形状、支出形状和产品形状。

@#@@#@　　3、国际消费总值计算方法：

@#@消费法、支出法、支出法。

@#@支出法和支出法是核算GDP的两种主要方法。

@#@@#@　　4、支出法：

@#@包括消费支出、固定投资支出、政府购置、净出口。

@#@①消费支出包括耐用消费品、非耐用消费品和各种效劳的支出。

@#@不包括居民建造住宅的支出。

@#@②固定投资支出用于投资的物品属于最终产品，而不是中间产品。

@#@分为居民住宅投资和企业固定投资。

@#@③政府购置。

@#@政府转移支付不计入GDP。

@#@④净出口，能够为正值，也能够为负值。

@#@@#@　　5、用支出法计算GDP=消费C+投资I+政府购置G+净出口〔X-M〕。

@#@在我国的统计实际中，支出法计算的国际消费总值划分为最终消费、资本构成总额、货物和效劳的净出口总额，它反映本期消费的国际消费总值的运用及构成。

@#@其中，最终消费分为居民消费和政府消费。

@#@@#@　　6、支出法——也称要素本钱法。

@#@用支出法核算国际消费总值支出主要是指提供消费要素所取得的支出，也包括一局部非消费要素的收入。

@#@①消费要素支出包括工资、非公司企业业主支出、利息支出、租金支出、公司税前利润。

@#@②非消费要素支出包括：

@#@一类是企业转移支付和企业直接税，另一类是资本折旧。

@#@@#@　　7、支出法核算国际消费总值=工资+利息+租金+利润+直接税和企业转移支付+折旧+统计误差。

@#@在我国的统计实际中，支出法计算的国际消费总值分为四项：

@#@休息者报酬、消费税净额〔指消费税减消费补贴后的余额〕、固定资产折旧和营业盈余。

@#@@#@　　8、国民总支出〔GNI〕：

@#@即国民消费总值〔GNP〕=国际消费总值+来自国外的净要素支出。

@#@指一个国度〔或地域〕一切常住单位在一定时期内支出初次分配的最终结果。

@#@国际消费总值以地域范围作为统计规范；@#@而国民消费总值以人口作为统计规范。

@#@国民消费总值与国际消费总值不同，国民总支出是个支出概念，而国际消费总值是个消费概念。

@#@@#@　　9、国际消费净值〔NDP〕=国际消费总值GDP-资本设备折旧@#@　　10、国民支出〔NI〕，指狭义的国民支出，是一国消费要素在一定时间内提供效劳所取得的报酬的总和，即工资、利息、租金和利润的总和。

@#@NI=国际消费净值-直接税和企业转移支付+政府补助金。

@#@或NI=国际消费总值GDP-资本设备折旧-直接税和企业转移支付+政府补助金。

@#@资本设备折旧、直接税和企业转移支付属于非消费要素支出。

@#@@#@　　11、国际消费总值目的的局限性：

@#@〔1〕无法反映全部经济活动，例如地下、集体、非市场经济活动。

@#@〔2〕无法片面反映社会福利的变化。

@#@第一，不能反映经济增出息程中环境污染和资源、生态破坏带来的不利影响。

@#@第二，不能反映闲暇增多给人们带来的福利。

@#@@#@　　12、两部门经济中的储蓄--投资恒等式：

@#@在两部门经济中，假定一个社会只要消费者〔居民〕和企业两个部门，没有政府部门和进出口部门，所以就没有企业直接税等税收项目，也没有政府购置和进出口贸易。

@#@为了剖析简便起见，先不思索折旧。

@#@这样，国际消费总值就等于国民收入。

@#@1从支出的角度看，国际消费总值等于总支出，即消费支出和投资支出的总和。

@#@GDP=Y=C+I。

@#@2从支出的角度来看，国际消费总值等于国民总支出，总支出的";i:

1;s:

13478:

"@#@邦正铁矿采空区塌陷事故专项应急预案@#@为提高本企业在遭受采空区塌陷等突发性地质灾害时的快速反应能力，最大限度地减少地质灾害造成的损失，保障职工生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《地质灾害防治条例》（国务院令第394号）、《生产经营单位安全事故应急预案编制导则》（GB/T29639-2013）的有关规定，结合本企业实际制定本应急预案。

@#@@#@一、总则@#@

（一）本预案所称地质灾害是因自然因素或采矿活动引发的，发生在本企业区域范围内的，危害企业职工生命财产安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等与地质作用有关的灾害。

@#@@#@

（二）本预案编制的指导思想：

@#@以人为本的指导，以构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的防灾应急体系为目标，全面提升本企业的地质灾害应急管理水平和综合能力，最大限度地避免和减轻地质灾害造成的损失。

@#@@#@（三）本预案编制目的：

@#@确保本企业区域内不出现因地质灾害死亡事件，提高对地质灾害突发事件应急快速反应和处置能力，减轻灾害损失，维护人民生命财产安全。

@#@@#@（四）编制原则：

@#@按照安全第一、全体动员、全力抢险、减少损失的方针，坚持以人为本、预防为主、矿部主导、部门管理、专业处置与全员动员相结合的原则，坚持团结协作和局部利益服从全局利益的原则，实行企业一把手负责制，统一指挥，分级分部门负责。

@#@@#@（五）编制依据：

@#@依据《地质灾害防治条例》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《生产经营单位安全事故应急预案编制导则》（GB/T29639-2013）等法律、法规和规章制度，结合企业实际情况，制定本预案。

@#@@#@（六）适用范围：

@#@本预案适用于自然（降雨、地震等）、采矿（边坡开挖；@#@不合理的工棚、宿舍、矿渣堆放等）因素，在企业区域范围内发生的地质灾害及其次生灾害。

@#@@#@二、组织机构与职责@#@

（一）组织机构：

@#@@#@1、为保证应急工作迅速反应、协调有序，企业成立地质灾害应急指挥部，指挥部设在企业行政办公室。

@#@@#@总指挥：

@#@杨贵彬电话：

@#@17731951977@#@副总指挥：

@#@李建磊电话：

@#@18832998777@#@成员：

@#@秦拥军电话：

@#@13463937770@#@牛海增电话：

@#@13343195958@#@郝合增电话：

@#@15131939044@#@岳明源电话：

@#@15630950255@#@@#@2.应急抢险组：

@#@为保证抢险救援工作的正常进行，企业成立应急抢险组。

@#@@#@现场抢险救援组是矿山应急救援指挥部的临时派出机构，现场指挥员组长由李建磊担任。

@#@当现场指挥员丧失指挥职能时，由现场最高领导接管或另派他人。

@#@@#@3.技术组：

@#@为救援工作提供技术支持，负责人牛海增，电话：

@#@13343195958。

@#@@#@根据应急工作的实际需要，矿山应急救援指挥部成立应急救援技术组，由安全、采矿、地测、机电等技术及管理人员组成，负责人牛海增。

@#@@#@职责：

@#@@#@1）对矿山事故的发展趋势及影响及时进行检测与评估；@#@@#@2）为现场应急工作提出应急处置方案、建议和专业技术支持；@#@@#@3）参与各类生产事故专项应急预案的编制、完善和演练；@#@@#@4）收集、整理应急处置过程的有关资料；@#@@#@5）负责应急救援指挥部交办的其它任务。

@#@@#@4.医疗救护组为使伤病人员得到及时治疗，组建医疗救护组@#@主要由协议单位镇中心卫生院负责，岳明源负责协调，电话：

@#@15630950255。

@#@@#@职责：

@#@@#@1）负责急救药品、器械的应急储备；@#@@#@2）救护人员携带急救器具赶到出事地点做好医疗准备，做好现场救援人员的安全防护工作，防止抢救过程中发生二次伤亡；@#@@#@3）对受伤人员及时有效进行现场急救，合理安排转院治疗。

@#@@#@5.保卫警戒组：

@#@为使救援工作有序进行，防止灾害扩大，伤及民众。

@#@成立保卫警戒组。

@#@主要由邢台县保安服务公司驻矿人员组成，郝合增负责协调，电话：

@#@15131939044。

@#@@#@该组职责：

@#@@#@1）当事故可能对周边地区的公众造成威胁时，根据指令及时启动警报系统；@#@@#@2）在事故现场周围建立警戒区域，维护治安秩序，进行人员疏散；@#@@#@3）跟踪事故发展动态，及时向应急救援指挥部汇报、请示并落实指令；@#@@#@4）负责应急救援指挥部交办的其它任务。

@#@@#@6.安全组：

@#@安全组设置在矿安全科，由秦拥军负责，电话：

@#@13463937770。

@#@@#@职责：

@#@@#@1）负责综合应急预案和专项应急预案演练方案的策划，并组织实施和总结；@#@@#@2）负责组织应急预案的修订及各单位应急预案的备案工作；@#@@#@3）负责组织编写现场应急处置情况的总结，负责应急资料的归档；@#@@#@4）负责上报材料的起草工作；@#@@#@5）负责应急人员培训计划审核，并监督实施；@#@@#@6）负责应急工作考核；@#@@#@7）负责与应急处置有关责任方赔偿费标准的制定；@#@@#@8）负责应急救援指挥部交办的其它任务。

@#@@#@7.办公室@#@办公室设在矿会议室有郝合增负责，电话：

@#@15131939044。

@#@@#@职责：

@#@@#@1）按照应急救援指挥部指令，统一对外联系；@#@@#@2）为公众咨询、接待、安抚受害人员家属，进行现场接待、政策解释和疏导工作；@#@@#@3）承担矿山新闻发言职责，将有关事故的信息、影响、救援工作进展等情况及时对外统一发布，新闻发布应遵守国家法律法规，实事求是、客观公正、内容详实、及时准确；@#@@#@4）确保应急救援指挥部与外部的通讯畅通，优先保证现场指挥部、应急响应组（调度室）、办公室的通讯畅通；@#@@#@5）负责应急救援指挥部交办的其它任务。

@#@@#@8.财务科@#@财务科有牛海增负责，电话：

@#@13343195958。

@#@@#@职责：

@#@@#@1）制定应急工作的资金计划；@#@@#@2）调整生产经营预算计划；@#@@#@3）核销应急工作有关费用；@#@@#@4）参与与应急处置有关责任方赔偿费标准的制定；@#@@#@5）负责应急救援指挥部交办的其它任务。

@#@@#@9.预警及信息报告@#@按照预防为主的原则，我矿应急救援指挥部对事故实行预防、预警制度，针对可能造成的事故开展风险评估，做到早发现、早报告、早处置。

@#@@#@

（二）职责：

@#@@#@1、总指挥（法人）：

@#@组织制订地质灾害应急救援预案；@#@是处理灾害事故的全权指挥者，在上级主管部门、企业第一副总和应急抢险队长的协助下，制定营救人员和处理地质灾害的作战方案。

@#@@#@2、副总指挥：

@#@是企业法人处理地质灾害的第一助手。

@#@在企业法人的领导下，组织制定地质灾害防治计划；@#@负责准备好必要的图纸和资料，提供准确的数据。

@#@@#@根据地质灾害防治方案，负责组织处理地质灾害所必需的职工待命；@#@及时调集救灾所必需的设备材料。

@#@@#@3、办公室主任：

@#@负责地质灾害防治和处理过程中的治安保卫工作，维持企业区域的正常秩序，不准闲杂人员入企业，并设专人警戒；@#@严禁在险区逗留、围观；@#@做好后勤保障以及其他事宜。

@#@@#@4、抢险救援组长：

@#@对抢险队的行动具体负责、全面指挥；@#@根据应急抢险队的职责任务，保证完成对人员的救援和地质灾害处理工作。

@#@@#@6、医务人员：

@#@负责对受伤人员的急救治疗；@#@组织护理和药物的供应。

@#@@#@7、调度室值班员：

@#@及时向下传达法人的命令；@#@按名单，召集有关人员到调度室待命；@#@随时掌握救援工作的进展情况，统计掌握险区人数。

@#@@#@8、财务组：

@#@保证救灾资金到位。

@#@@#@三、应急保障@#@

（一）应急资源：

@#@@#@应急资源的准备是应急援救工作的重要保障，为此必须对应急资源实施有效地管理，使之在发生灾害进行救援时，能保证正常地投入使用。

@#@@#@1、应急抢险队必须加强培训，随时装备好救灾所必备的各种物资，并定期进行检查、维护，保证始终处于完好状态。

@#@@#@2、医务室按规定配齐救灾所必须的氧气袋、急救用具以及药品等，保证随时投入急救使用。

@#@@#@3、留企业值班车辆无故不得擅自外出，并随时处于待命状态，以保证应急救援的需要。

@#@@#@

（二）应急通讯系统@#@以企业行政办公室为中心，建立完善的企业地质灾害防治通讯系统，保证电话的畅通，并随时保证县应急办、县国土资源部门有关人员的联系畅通。

@#@@#@（三）资金保障：

@#@@#@企业地质灾害应急工作，既是企业安全生产过程中的一部分，也是关系到国家财产和人民生命安全的大事。

@#@为此，企业地质灾害应急处置的资金要单列，保证随用随取。

@#@@#@（四）人员保障@#@1、应急抢险组人员必须经过培训和资质考核，达到标准的，方可从事抗灾应急救援工作，达不到考核标准的队员，不能直接参与抢险救灾；@#@@#@2、应急抢险队必须接受企业应急指挥部的监督管理。

@#@@#@四、应急响应@#@

（一）响应程序：

@#@发生地质灾害或发现险情后，值班领导根据@#@避灾路线，紧急撤离灾区人员。

@#@同时，及时通知灾害涉及区域，并及时撤离。

@#@具体为：

@#@发生地质灾害（发现险情）→报告地质灾害应急指挥部→指挥部成员企业行政办公室集合→法人组织制定救灾措施（第一副总协助）→法人发布救灾指令→各成员、单位根据法人的命令各负其责开展工作→抢险组进行救援。

@#@@#@

（二）预警信号：

@#@高音喇叭（或敲锣）；@#@@#@（三）地质灾害避灾线路：

@#@崩塌（滑坡）危险区→两侧安全区。

@#@@#@（四）应急响应的一般规定、注意事项：

@#@@#@1、迅速查明并组织撤出灾区和受威胁区域的人员，积极组织抢险队进行救援。

@#@同时，探明灾害地点、范围。

@#@@#@2、采取积极有效的措施，防止灾害范围扩大。

@#@@#@应急指挥部根据灾害的性质、发生地点、涉及范围、人员分布制定切实可行的救援方案。

@#@@#@4、接到通知后，应急指挥部成员和抢险队整装待发，在法人下达救援命令后，根据规定的职责，实施救援工作。

@#@各部门组织好人员，在应急指挥部的领导下积极参加救援工作。

@#@@#@5、准确核对灾区人员名单，企业医务室要做好急救准备，值班车司机待命，做好运送伤员的准备工作。

@#@@#@6、发生有人员伤亡或险情严重的事件，立即向县政府和县国土资源局报告清楚事故的地点、性质以及目前的现实状况。

@#@@#@（五）人员的撤离：

@#@按灾害预警和撤离路线有关规定进行撤离。

@#@@#@五、现场恢复@#@

（一）恢复程序：

@#@救援工作结束→抢险队对灾区的安全情况@#@进行详细检查、确认无误→报告应急指挥部→总指挥安排有关人员进行现场再检查（抢险队配合）→总指挥根据有关规定和汇报的现场安全状况，下达命令→恢复工作开始。

@#@@#@

（二）有关要求：

@#@@#@1、有关部门在现场取证工作未结束前，不得进行现场恢复工作。

@#@@#@2、恢复工作开始前，必须制定安全技术措施，不得盲目进行现场恢复工作。

@#@@#@3、在得到应急总指挥发布恢复工作的命令后，现场恢复工作必须按由外向里的工作程序进行。

@#@同时，应按已制定的现场恢复安全技术措施进行作业。

@#@@#@4、恢复工作开始后，抢险队必须在现场值班。

@#@同时，技术、管理人员认真做好作业环境安全看护工作，防止不安全隐患再发生。

@#@@#@六、责任与奖惩@#@

（一）奖励@#@对在地质灾害应急工作中贡献突出需表彰奖励的部门和个人，将在全企业予以表扬，并给予1000元的现金奖励。

@#@@#@

（二）责任追究@#@1、当接到气象灾害信息或有关部门通知，不报告、不传达、不@#@作为的，现场第一发现者发现事故隐患不报或不作为的，罚款200元/次，造成重大经济损失的根据其结果追究行政责任。

@#@@#@2、指挥部门接到信息上报后，如指挥不力，造成经济损失产生@#@重大影响的，主要责任人罚款500元，并视其事故责任的大小追究行政及刑事责任。

@#@@#@七、附则@#@

（一）本预案将根据采空区塌陷等地质灾害应急工作实际需要，由企业地质灾害应及救援预案编写组适时修订。

@#@@#@

（二）本预案自下发之日起执行。

@#@@#@";i:

2;s:

18964:

"精典初级会计实务重点题2177@#@精典初级会计实务重点题@#@单选题@#@1、制造费用是指工业企业为生产产品（或提供劳务）而发生，应该计入（）。

@#@@#@A．管理费用@#@B．产品成本@#@C．期间费用@#@D．销售费用@#@ @#@@#@多选题@#@2、关于递延所得税的核算，下列说法正确的有（）。

@#@@#@A．按照规定，可以用以后年度税前利润弥补的亏损所产生的所得税影响额应通过“递延所得税资产”科目核算@#@B．非同一控制下企业合并中取得资产、负债的入账价值与其计税基础不同形成的可抵扣暂时性差异，应确认递延所得税负债，并计入所得税费用@#@C．直接计入所有者权益的交易或事项产生的递延所得税费用或收益，应该计入所有者权益@#@D．可供出售金融资产公允价值发生变动，会导致资产的账面价值和计税基础之间产生暂时性差异，应按准则规定确认的递延所得税资产或负债，并计入所得税费用@#@E．预计未来期间很可能无法获得足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异的，按原已确认的递延所得税资产中应减记的金额，借记“所得税费用”、“资本公积”，贷记“递延所得税资产”@#@ @#@@#@多选题@#@3、下列资产中，属于货币性资产的有（）。

@#@@#@A．其他应收款@#@B．旧定资产@#@C．股权投资@#@D．准备持有至到期的债券投资@#@E．可供出售金融资产@#@ @#@@#@多选题@#@4、采用约当产量比例法分配完工产品和在产品费用，适用于______@#@A．月末在产品数量不大的产品@#@B．月末在产品数量较大的产品@#@C．产品成本中各项费用所占比重相差不多的产品@#@D．产品成本中原材料费用所占比重较大的产品@#@E．各月末在产品数量变动较大的产品@#@ @#@@#@多选题@#@5、下列各项中，符合会计核算谨慎性原则的有（）。

@#@@#@A．固定资产折旧采用加速折旧法@#@B．长期股权投资核算采用权益法@#@C．在物价持续下跌情况下，存货计价采用后进先出法@#@D．坏账核算采用备抵法@#@E．企业债券按折价发行@#@ @#@@#@单选题@#@6、甲公司发生的下列交易中，属于非货币性资产交换的是（）。

@#@@#@A．以公允价值为260万元的固定资产换入乙公司账面价值为320万元的无形资产，并支付补价80万元@#@B．以账面价值为280万元的固定资产换入丙公司公允价值为200万元的一项专利权，并收到补价100万元@#@C．以公允价值为320万元的长期股权投资换入丁公司账面价值为460万元的短期股票投资，并支付补价140万元@#@D．以账面价值为420万元、准备持有至到期的长期债券投资换入戊公司公允价值为390万元的一台设备，并收到补价30万元@#@ @#@@#@多选题@#@7、下面是某金属公司的一组经营数据资料。

@#@@#@

（1）销售A种钢材的固定成本分摊为50万元，单价为2500元/吨，单位产品变动成本为2000元/吨。

@#@企业计划期预测销售量为1500吨。

@#@@#@

（2）企业报告年度生产B种设备1680台，钢材消耗定额为250千克/台，计划年度生产计划量增加20%，由于采取降低消耗的措施，自计划年度7月份起，钢材消耗水平可降低25%。

@#@@#@（3）为核算C种物资的计划期初库存量，在编计划时盘点该种物资库存量150件，平均一日需要量10件，预计期发出量比收入量多30件。

@#@@#@（4）D种物资每月采购总量1200件，单价30元/件，年储存费率是12%，一次订购费用为20元。

@#@@#@（5）E种物资每月需要1080件，采用定量库存控制方法，EOQ为550件，最高储备量为650件，备运时间6天。

@#@@#@（6）公司经营的F种小型机械，单价（C@#@2@#@）为1700元/台，单位产品变动成本（C@#@1@#@）为1400元/台，固定成本分摊（K）为6万元，预计明年的销售量（Q）为170台。

@#@@#@试运用有关方法进行计算分析。

@#@@#@如果公司要使F种小型机械取得盈利，可采取的措施有（）。

@#@@#@A．如果K，C@#@2@#@，C@#@1@#@不变，通过促销使销售量达到210台@#@B．如果Q，C@#@2@#@，C@#@1@#@不变，将固定成本由6万元降低到5万元@#@C．如果K，Q，C@#@1@#@不变，将变动成本由1400元/台降低到1300元/台@#@D．如果K，Q，C@#@1@#@不变，将销售单价由1700元/台提高到1750元/台@#@ @#@@#@单选题@#@8、

（一）@#@甲公司2010年3月2日自证券市场购入乙公司发行的股票100万股，共支付价款1500万元（包含已宣告尚未发放的现金股利20万元），另支付交易费用5万元。

@#@甲公司将其划分为可供出售金融资产核算。

@#@2010年12月31日，该股票的公允价值为1600万元。

@#@2011年12月31日，该股票的公允价值为1300万元。

@#@甲公司预计该股票价格的下跌是暂时的。

@#@因受到外界不利因素的影响．2012年12月31日，该股票的公允价值下降为60（万元。

@#@随着各方面情况的好转，2013年12月31日该股票的公允价值上升到1000万元。

@#@甲公司适用的所得税税率为25%。

@#@@#@要求：

@#@根据上述资料，不考虑其他因素，叵答下列小题。

@#@@#@2013年12月31日，关于可供出售金融资产耐值损失的转回，下列说法中正确的是（）。

@#@@#@A．可供出售金融资产的减值损失不得转回@#@B．可供出售金融资产转回会影响利润总额@#@C．可供出售金融资产转回影响综合收益的金额为400万元@#@D．可供出售金融资产转回影响综合收益的金都为300万元@#@ @#@@#@多选题@#@9、采用权益法核算长期投资，被投资企业发生下列情况时，投资企业需对“长期投资”账户调整（）。

@#@@#@A．发生亏损@#@B．偿付欠款@#@C．支付股利@#@D．购入固定资产@#@E．取得利润@#@ @#@@#@多选题@#@10、下列关于金融资产的后续计量的表述中，正确的有（）。

@#@@#@A．资产负债表日，企业应将以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的公允价值变动计入当期损益@#@B．持有至到期投资在持有期间应当按照摊余成本和实际利率计算确认利息收入，计入当期损益@#@C．资产负债表日，可供出售金融资产应当以公允价值计量，且公允价值变动计入资本公积@#@D．资产负债表日，货款和应收款项应当以公允价值计量，其公允价值变动计入当期损益@#@ @#@@#@多选题@#@11、下列关于金融资产的减值说法不正确的有（）。

@#@@#@A．交易性金融资产在期末计提减值，发生的相关减值计入资产减值损失@#@B．持有至到期投资发生减值时，应当按照账面价值和预计未来现金流量现值之间的差额，确认为减值损失，计入当期损益@#@C．可供出售金融资产发生减值时，原直接计入所有者权益中的因公允价值下降形成的累计损失，应当予以转出，计入当期损益@#@D．对于已确认减值损失的可供出售债务工具，在随后期间可以转回的，不得通过损益转回@#@E．可供出售权益工具投资发生的减值损失，不得通过损益转回@#@ @#@@#@多选题@#@12、非同一控制下的企业合并，购买方在购买日应当区别下列情况确定合并成本，并将其作为长期股权投资的初始投资成本（）。

@#@@#@A．通过多次交换交易分步实现的企业合并，合并成本为每一单项交易成本之和@#@B．购买方进行企业合并发生的各项直接相关费用@#@C．在合并合同中对可能影响合并成本的未来事项作出约定的，购买日如果估计未来事项很可能发生并且对合并成本的影响金额能够可靠计量的，购买方应当将其计入合并成本@#@D．一次交换交易实现的企业合并，合并成本为购买方在购买日为取得对被购买方的控制权而支付的资产、发行或承担的负债以及发行的权益性证券的公允价值@#@ @#@@#@单选题@#@13、2013年1月1日起，企业对其确认为无形资产的某项非专利技术按照5年的期限进行摊销，由于替代技术研发进程的加快，2014年1月，企业将该无形资产的剩余摊销年限缩短为2年，这一变更属于（）。

@#@@#@A．会计政策变更@#@B．会计估计变更@#@C．前期差错更正@#@D．本期差错更正@#@ @#@@#@多选题@#@14、下列选项中，说明商业银行流动性风险高的是（）。

@#@@#@A．现金头寸指标低@#@B．贷款总额与核心存款的比率小@#@C．易变负债与总资产的比率大@#@D．贷款总额与总资产的比率高@#@E．大型商业银行的大额负债依赖度为50%@#@ @#@@#@多选题@#@15、下列有关股份有限公司收入确认的表述中，正确的有（）。

@#@@#@A．广告制作佣金应在相关广告或商业行为开始出现于公众面前时，确认为劳务收入@#@B．与商品销售收入分开的安装费，应在资产负债表日根据安装的完工程度确认为收入@#@C．对附有销售退回条件的商品销售，如不能合理地确定退货的可能性，则应在售出商品退货期满时确认收入@#@D．劳务开始和完成分属于不同的会计年度时，在劳务结果能够可靠估计的情况下，应在资产负债表日按完工百分比法确认收入@#@E．劳务开始和完成分属于不同的会计年度且劳务结果不能可靠估计的情况下，如已发生的劳务成本预计能够补偿，则应在资产负债表日按已发生的劳务成本确认收入@#@ @#@@#@单选题@#@16、企业计提的下列资产减值准备，按规定不得转回的是（）。

@#@@#@A．坏账准备@#@B．固定资产减值准备@#@C．持有至到期投资减值准备@#@D．存货跌价准备@#@ @#@@#@多选题@#@17、长江公司2010年度发生的有关交易及其会计处理，以及在2011年度发生的其他相关事项如下（以下是在2011年1月1日到4月20日之间发现的事项）：

@#@@#@

（1）2010年11月20日，长江公司与乙医院签订购销合同。

@#@合同规定：

@#@长江公司向乙医院提供A种药品10箱试用，试用期6个月。

@#@试用期满后，如果总有效率达到70%，乙医院按每箱500万元的价格向长江公司支付全部价款；@#@如果总有效率未达到70%，则退回剩余的全部A种药品。

@#@@#@10箱A种药品已于当月发出，每箱销售成本为300万元（未计提跌价准备）。

@#@长江公司将此项交易额5000万元确认为2010年度的主营业务收入，并计入利润表有关项目。

@#@长江公司为乙医院提供的A种药品系长江公司研制的新产品，首次用于临床试验，目前无法估计用于临床时的总有效率。

@#@@#@假定税法规定确认收入的口径与会计准则规定相同。

@#@@#@

（2）为筹措研发新药品所需资金，2010年12月1日，长江公司与丙公司签订购销合同。

@#@合同规定：

@#@丙公司购入长江公司积存的100箱B种药品，每箱销售价格为40万元。

@#@长江公司已于当日收到丙公司开具的银行转账支票，并交付银行办理收款。

@#@B种药品已于当日发出，每箱销售成本为25万元（未计提跌价准备）。

@#@同时，双方还签订了补充协议，补充协议规定长江公司于2011年5月31日按每箱46万元的价格购回全部B种药品。

@#@长江公司将此项交易额4000万元确认为2010年度的主营业务收入，并计入利润表有关项目。

@#@@#@假定税法规定确认收入的口径与会汁准则规定相同。

@#@@#@（3）2010年，长江公司下属的非独立核算的研究所研制中成药新品种，为此实际发生研究费用200万元，长江公司将其计入长期待摊费用（2010年未摊销）。

@#@@#@假定按税法规定，企业可按实际发生的研究费用的150%计入当期应纳税所得额。

@#@@#@（4）2011年1月9日，长江公司发现2010年6月30日已达到预定可使用状态的管理用办公楼仍挂在建工程账户，未转入固定资产，也未计提折旧。

@#@至210O年6月30日该办公楼的实际成本为600万元，预计使用年限为10年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧，未发生减值。

@#@2010年7月1日至12月31日发生的为购建该办公楼借入的专门借款利息10万元计入了在建工程成本。

@#@@#@假定此项业务税法确认收入的口径与会计准则规定相同。

@#@@#@（5）2010年12月1日购入的一项可供出售金融资产，其成本为200万元，期末公允价值为220万元，长江公司将期末公允价值变动计入了公允价值变动损益。

@#@@#@假定税法规定，公允价值变动损益不得计入应纳税所得额。

@#@@#@（6）2010年10月5日，长江公司将一栋办公楼对外出租，并采用公允价值模式进行后续计量。

@#@出租时办公楼的账面价值为2000万元，公允价值为2200万元，长江公司在租赁期开始日将办公楼账面价值和公允价值的差额计入了公允价值变动损益。

@#@@#@假定税法规定，公允价值变动损益不得计入应纳税所得额。

@#@@#@（7）除上述事项外，不存在其他纳税调整事项。

@#@@#@[要求]根据上述资料，回答下列问题：

@#@@#@关于事项（5），下列调整分录中正确的有（）。

@#@@#@A．借：

@#@以前年度损益调整20贷：

@#@资本公积―其他资本公积20@#@B．借：

@#@递延所得税负债5贷：

@#@资本公积5@#@C．借：

@#@资本公积―其他资本公积5贷：

@#@以前年度损益调整5@#@D．借：

@#@可供出售金融资产20贷：

@#@资本公积―其他资本公积20@#@ @#@@#@单选题@#@18、甲公司于2007年2月10日购入某上市公司的股票10万股，每股价格为15元，其中包含已宣告发放但尚未领取的现金股利0.5元/股，甲公司购入股票但不准备随时变现的划分为可供出售金融资产，甲公司购买该股票另外支付手续费等10万元。

@#@甲公司对该项投资的入账价值为（）万元。

@#@@#@A．145@#@B．150@#@C．155@#@D．160@#@ @#@@#@简答题@#@19、某企业有甲、乙两个业务单位，分别从事A产品和B产品的生产经营。

@#@这两个业务单位20×@#@8年的有关资料如下：

@#@@#@资本成本投资资本回报率销售增长率可持续增长率@#@甲8%12%12%15%@#@乙6%8%15%8%@#@要求：

@#@@#@

（1）根据以上资料，说明甲乙两个业务单位价值创造与现金余缺情况；@#@@#@

（2）指出甲乙两个业务单位处于财务战略矩阵的哪个象限，简要说明有关的财务战略选择。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@20、某工厂生产的产品每件售价为200元，单位产品可变成本100元，单位产品营业税及附加20元，年固定成本300万元，若想达到年利润为100万元时，年产销量应为（）件。

@#@@#@A．5.6万@#@B．5万@#@C．6万@#@D．6.5万@#@-----------------------------------------@#@1-答案：

@#@B@#@[解析]制造费用是企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接成本，月末应按一定的原则分配计入各产品成本。

@#@三大期间费用包括管理费用、销售费用、财务费用。

@#@@#@2-答案：

@#@A,C,E@#@[解析]选项B，非同一控制下企业合并中（税法规定作为免税合并的情况下）取得资产、负债的入账价值与其计税基础不同形成的可抵扣暂时性差异，应确认递延所得税资产，同时调整商誉；@#@选项D，可供出售金融资产公允价值发生变动导致的资产账面价值和计税基础之差，应按准则规定确认递延所得税资产或负债，并记入“资本公积――其他资本公积”。

@#@@#@3-答案：

@#@A,D@#@[解析]非货币性资产，是指货币性资产以外的资产，包括存货、固定资产、无形资产、股权投资以及不准备持有至到期的债券投资等。

@#@@#@4-答案：

@#@答案出错@#@解析出错@#@5-答案：

@#@A,D@#@[解析]谨慎性原则亦称稳健性原则，或称保守主义，是指某些会计事项有不同的会计处理方法可供选择时，应尽可能选择一种不致虚增账面利润、夸大所有者权益的方法为准的原则。

@#@@#@6-答案：

@#@A@#@[解析]由于“80÷@#@（260+80）＜25%”，所以正确答案应为选项A。

@#@@#@7-答案：

@#@A,B,C@#@计算判断过程A：

@#@保本销售量Q@#@8-答案：

@#@D@#@[解析]可供出售金融资产发生的减值损失是可以转回的，选项A错误；@#@可供出售权益工具投资发生的减值损失，不得通过损益转回，不影响利润总额，选项B错误；@#@可供出售权益工具转回时记入“资本公积―其他资本公积”，影响其他综合收益，最终影响综合收益总额，影响综合收益的金额=400×@#@（1－25%）=300（万元）。

@#@@#@9-答案：

@#@A,B,D,E@#@[解析]支付股利时，股票投资账价值会减少，因此无需调整“长期投资”账户。

@#@@#@10-答案：

@#@A,B,C@#@[解析]资产负债表日，可供出售金融资产应当以公允价值计量，且公允价值变动计入资本公积，D是错误的。

@#@@#@11-答案：

@#@A,D@#@[解析]选项A，交易性金融资产采用公允价值进行后续计量，不计提减值损失；@#@选项D，对于已确认减值损失的可供出售债务工具，在随后期间应通过损益转回。

@#@@#@12-答案：

@#@A,B,C,D@#@[解析]ABCD均为购买方应确认的合并成本。

@#@@#@13-答案：

@#@B@#@【解析】该项无形资产变更摊销年限，属于会计估计变更，选项B正确。

@#@@#@14-答案：

@#@A,C,D@#@暂无解析@#@15-答案：

@#@B,C,D,E@#@暂无解析@#@16-答案：

@#@B@#@[解析]企业计提坏账准备、存货跌价准备、持有至到期投资减值准备、贷款损失准备等后，相关资产的价值又得以恢复，应在原已计提的减值准备金额内转回。

@#@@#@17-答案：

@#@A,C@#@[解析]①可供出售金融资产公允价值上升应记入“资本公积―其他资本公积”科目。

@#@借：

@#@以前年度损益调整20贷：

@#@资本公积―其他资本公积20②可供出售金融资产公允价值上升确认的递延所得税负债的对应的科目是“资本公积”，而不是“所得税费用”。

@#@借：

@#@资本公积―其他资本公积5贷：

@#@以前年度损益调整5@#@18-答案：

@#@C@#@[解析]甲公司对该项投资的入账价值=10×@#@（15－0.5）+10=155（万元）。

@#@@#@19-答案：

@#@

（1）甲业务单位：

@#@投资资本回报率12%＞资本成本8%，创造价值；@#@销售增长率12%＜可持续增长率15%，现金剩余。

@#@@#@暂无解析@#@20-答案：

@#@B@#@暂无解析@#@";i:

3;s:

30624:

"精品北京市事业单位真题及答案1@#@第一部分 @#@ @#@综合基础知识@#@本部分共60道题，全部为单项选择题，每小题备选答案中，只有一个是符合题意的正确答案。

@#@请将正确答案填涂在答题卡相应位置。

@#@@#@1.下列选项中，不属于阶级社会中关于法律与道德的共同点的是（）。

@#@@#@A.都是社会规范 @#@ @#@ @#@ @#@B.都具有阶级性@#@C.约束范围都相同 @#@ @#@ @#@ @#@D.都是治国途径@#@2.根据《宪法》和《物权法》，下列自然资源中不专属于国家所有的财产是（）。

@#@@#@A.矿藏 @#@ @#@ @#@ @#@B.土地 @#@ @#@ @#@ @#@C.水流 @#@ @#@ @#@ @#@D.海洋@#@3.根据《行政处罚法》的规定，违法事实确凿且有法定依据，对公民处以（）以下罚款的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。

@#@@#@A.l00元 @#@ @#@ @#@ @#@B.20元 @#@ @#@ @#@ @#@C.200元 @#@ @#@ @#@ @#@D.50元@#@4.我国行政管理活动的主体是（）。

@#@@#@A．国家行政机关 @#@ @#@ @#@ @#@B．各级党组织@#@C．国家权力机关 @#@ @#@ @#@ @#@D．国家司法机关@#@5.下列哪一种情形，尚不能认为是犯罪？

@#@（）@#@A.甲打电话邀约其朋友李某一起去实施抢劫@#@B.乙向其朋友赵某表示要杀掉仇人陈某@#@C.丙为了盗窃张某家财产，毒死了张某家的看家犬@#@D.丁为方便对刘某实施抢劫，对刘某的活动规律进行跟踪调查@#@6.某单位收发员为收集邮票，故意隐匿、毁弃他人信件，其行为侵犯了宪法规定的公民的哪项权利？

@#@（）@#@A.隐私权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.通信自由@#@C.通讯秘密 @#@ @#@ @#@ @#@D.社会文化权利@#@7.根据我国相关法律的规定，（）的行政处罚只能由法律加以设定。

@#@@#@A．责令停产停业 @#@ @#@ @#@ @#@B．吊销企业营业执照@#@C．限制人身自由 @#@ @#@ @#@ @#@D．没收非法财产@#@8.下列情形中，诉讼时效为1年的是（）。

@#@@#@A．甲租赁乙的房屋，因拒付租金而发生纠纷@#@B．甲与乙签订了一承包经营合同，后乙违约@#@C．甲借给乙1万元，乙到期不还欠款@#@D．甲在乙处定作一套西服，到期后甲未及时领取西服，30天后乙将西服卖掉@#@9.某首饰店将一枚铜戒指误当黄金戒指卖给李某。

@#@这一行为属于（）。

@#@@#@A．犯罪行为 @#@ @#@ @#@ @#@B．无效民事行为@#@C．欺诈行为 @#@ @#@ @#@ @#@D．可变更、可撤销的民事行为@#@10.不动产物权的权利变动，通常以（）为公示方法。

@#@@#@Ａ．交付 @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ．占有@#@Ｃ．登记 @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ．合意@#@11.“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？

@#@（）@#@Ａ.墨家 @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ.道家 @#@ @#@ @#@ @#@Ｃ.儒家 @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ.法家@#@12.下列诗句，与中国和西域的物质文明交流无关的一组是（）。

@#@@#@A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟@#@B.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光@#@C.年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家@#@D.汉家天马出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊@#@13.春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。

@#@管仲辅佐（）打着“尊王攘夷”旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。

@#@@#@A.晋文公 @#@ @#@ @#@ @#@B.楚庄王 @#@ @#@ @#@ @#@C.齐桓公 @#@ @#@ @#@ @#@D.秦穆公@#@14.下列对应不正确的是（）。

@#@@#@A.《中国社会各阶级分析》——土地革命时期@#@B.《新民主主义论》——抗日战争时期@#@C.《论人民民主专政》——解放战争时期@#@D.毛泽东思想——建设中国特色社会主义理论的先导@#@15.下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。

@#@@#@①老子②屈原③华佗④孔子@#@⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒@#@A.①⑤⑦ @#@ @#@ @#@ @#@B.②⑥⑧ @#@ @#@ @#@ @#@C.③⑦⑧ @#@ @#@ @#@ @#@D.③④⑤@#@16.下列属于城乡居民均等化的公共服务措施是（）。

@#@@#@A．农民工子女在城里上学也一样享受基础教育阶段的免费教育@#@B．地方政府对外来人口购买商品房准予办理本地户口@#@C．国有企业对农民工实行同工同酬@#@D．城市下岗职工到农村创业获得银行优惠款@#@17.关于低碳经济，下列表述不正确的是（）。

@#@@#@Ａ．温室气体排放量尽可能低的经济发展方式@#@Ｂ．尤其是二氧化硫这一主要温室气体的排放量要有效控制@#@Ｃ．实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色ＧＤＰ@#@Ｄ．核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变@#@18.下列关于经济全球化的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@A.其主导力量是技术进步@#@B.其主要表现形式是贸易、投资和金融的全球化@#@C.其内容不仅涉及生产领域，还包括流通、金融、科技和文化领域@#@D.其核心是各国社会再生产过程的交叉渗透形成全球社会再生产@#@19.国与国之间的竞争归根到底是（）竞争。

@#@@#@A．社会制度 @#@ @#@ @#@ @#@B．人才 @#@ @#@ @#@ @#@C．科技发展 @#@ @#@ @#@ @#@D．综合国力@#@20.近年来，世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强，全球“汉语热”持续升温。

@#@这种现象出现的根本原因是（）。

@#@@#@A.汉语是联合国的一种工作语言@#@B.中国倡导和平共处五项原则@#@C.中国文化的独特魅力@#@D.中国综合国力的增强和国际地位的提高@#@21.毛泽东在哪篇著作中把“和最广大的人民群众取得最密切的联系”作为中国共产党人区别于其他任何政党的三个显著标志之一？

@#@（）@#@A.《关于领导方法的若干问题》 @#@ @#@ @#@ @#@B.《论联合政府》@#@C.《〈共产党人〉发刊词》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.《反对本本主义》@#@22.中国共产党的根本宗旨和一切工作的根本出发点是（）。

@#@@#@A.一切为了群众，全心全意为人民服务@#@B.实事求是@#@C.批评与自我批评@#@D.理论联系实际@#@23.中国共产党同其他一切剥削阶级政党的根本区别是（）。

@#@@#@A.发展生产力 @#@ @#@ @#@ @#@B.消灭剥削 @#@ @#@ @#@ @#@C.有无群众观点 @#@ @#@ @#@ @#@D.消除腐败@#@24.我党第一次独立自主解决党内重大问题的会议是（）。

@#@@#@A.八七会议 @#@ @#@ @#@ @#@B.遵义会议 @#@ @#@ @#@ @#@C.中共三大 @#@ @#@ @#@ @#@D.中共六大@#@25.中国共产党在新民主主义革命领导权问题上有着深刻认识，党认为实现对革命的领导权的根本保证是（）。

@#@@#@A.动员全民开展武装斗争 @#@ @#@ @#@ @#@B.建立最广泛的人民统一战线@#@C.加强中国共产党的建设 @#@ @#@ @#@ @#@D.扩大革命的影响力和控制力@#@26.中国共产党在新民主主义革命的不同时期建立过不同政权形式，而对地主阶级态度差别最大的两种政权形式是（）。

@#@@#@A.工农民主政权与苏维埃政权 @#@ @#@ @#@ @#@B.工农民主政权与“三三制”政权@#@C.人民民主专政与苏维埃政权 @#@ @#@ @#@ @#@D.工农民主政权与人民民主专政@#@27.在中国共产党的历史上第一次提出“毛泽东思想”这个概念的是（）。

@#@@#@A.刘少奇 @#@ @#@ @#@ @#@B.朱德 @#@ @#@ @#@ @#@C.邓小平 @#@ @#@ @#@ @#@D.王稼祥@#@28.对消费者需求量影响最大的是（）。

@#@@#@A.消费者的偏好 @#@ @#@ @#@ @#@B.价格因素@#@C.消费者的收入 @#@ @#@ @#@ @#@D.替代商品的价格和数量@#@29.发明的专利权、版权或商业秘密带来的独占权，是由哪种市场垄断造成的？

@#@（）@#@A.由资源的天然禀性带来产品（或服务）的独特性@#@B.强制势力形成的垄断@#@C.成本特性产生的垄断@#@D.创新带来的垄断@#@30.现代企业制度指（）@#@A.个人业主制 @#@ @#@ @#@ @#@B.合伙制 @#@ @#@ @#@ @#@C.合作制 @#@ @#@ @#@ @#@D.公司（法人）制@#@31.理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@A.追求经济利益的最大化@#@B.追求自我利益的最大化@#@C.没有利他心@#@D.追求经济利益和社会利益的最大化@#@32.经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是（）。

@#@@#@A.亚当·@#@斯密 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.凯恩斯@#@C.大卫·@#@李嘉图 @#@ @#@ @#@ @#@D.萨缪尔森@#@33.“十二五”时期，我国对外开放战略将实现的转变不包括（）。

@#@@#@A.从以往的以出口创汇为核心目标转变为以促进经济发展模式转变为目标@#@B.从以往追求外资外贸规模与速度转为讲求质量与效益@#@C.从以往的以“引进来”为主转变为以“走出去”为主@#@D.从以往的制造业开放为主转变为制造业与服务业开放并重@#@34.被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。

@#@@#@Ａ.亚里士多德 @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ.阿基米德 @#@ @#@ @#@ @#@Ｃ.伽利略 @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ.开普勒@#@35.下列说法正确的是（）。

@#@@#@Ａ.需要加热的化学反应都是吸热反应@#@Ｂ.中和反应都是放热反应@#@Ｃ.原电池是将电能转化为化学能的一种装置@#@Ｄ.水力发电是将化学能转化为电能的过程@#@36.验钞机上发出的光能使钞票上的荧光物质发光，电视机的遥控器发出的光可控制电视机，对于它们发出的光，下列说法正确的是（）。

@#@@#@Ａ．它们发出的都是红外线@#@B．它们发出的都是紫外线@#@C．验钞机发出的是红外线，电视机遥控器发出的是紫外线@#@D．验钞机发出的是紫外线，电视机遥控器发出的是红外线@#@37.人事行政是指国家人事管理机关对（）所进行的管理。

@#@@#@A.全体公民 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.国有企业人员@#@C.国家行政公务人员 @#@ @#@ @#@ @#@D.执行公务人员@#@38.下列说法不正确的是（）。

@#@@#@A．古代中医治疗学的基础奠定于《内经》@#@B．隋朝大运河沟通淮河和长江的一段是邗沟@#@C．“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”中咏叹的古都指南京@#@D．历史上著名的“围魏救赵”战术最初运用于桂陵之战@#@39.当今国际公认，被称为现代文明三大支柱的技术不包括（）。

@#@@#@A．航天技术 @#@ @#@ @#@ @#@B．材料技术 @#@ @#@ @#@ @#@C．信息技术 @#@ @#@ @#@ @#@D．能源技术@#@40.下列关于“十二五规划”建议中文化建设的表述，不正确的是（）。

@#@@#@A.文化产业要成为国民经济新的增长点@#@B.创新文化“走出去”模式，增强中华文化国际竞争力和影响力@#@C.以农村基层和中西部地区为重点，继续实施文化惠民工程@#@D.繁荣发展文化事业和文化产业，始终把社会效益放在首位@#@41.10月19～21日，海峡两岸关系协会和台湾海峡交流基金会第七次会谈在天津举行，双方签署了（）。

@#@@#@A.《海峡两岸核电安全合作协议》@#@B.《海峡两岸投资保障协议》@#@C.《海峡两岸经济合作框架协议》@#@D.《海峡两岸知识产权保护合作协议》@#@42.11月1日，中国成功发射自行研制的神舟八号飞船，11月３日凌晨，神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球３４３公里的轨道实现（）。

@#@@#@A.同步飞行 @#@ @#@ @#@ @#@B.并轨@#@C.人工对接 @#@ @#@ @#@ @#@D.自动对接@#@43.以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

@#@@#@A.承德避暑山庄 @#@ @#@ @#@ @#@B.颐和园 @#@ @#@ @#@ @#@C.圆明园 @#@ @#@ @#@ @#@D.拙政园@#@44.（）是中国唯一的国家级、国际化、综合性人才与智力交流盛会，自2001年以来，已成功举办了10届。

@#@@#@A.中国国际人才交流大会 @#@ @#@ @#@ @#@B.中国国际科技大会@#@C.中国人才引进大会 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.中国国际智力交流大会@#@45.作为学习实践科学发展观的重要载体，北京市政府提出了新北京建设的“三个北京”理念，下列选项中不属于这一理念的是（）。

@#@@#@A.绿色北京 @#@ @#@ @#@ @#@B.文化北京 @#@ @#@ @#@ @#@C.人文北京 @#@ @#@ @#@ @#@D.科技北京@#@46.针对北京市人口老龄化问题，我市将大力建设以（）为基础、（）为依托、（）为补充的养老服务体系。

@#@@#@A.居家养老服务社区服务机构养老@#@B.社区服务社会养老机构养老@#@C.机构养老居家养老服务社区服务@#@D.居家养老服务机构养老社会养老@#@47.２０１１年６月国家食品药品监督管理局办公室下发紧急通知，要求暂停生产销售含（）的保健食品。

@#@@#@Ａ．起云剂 @#@ @#@ @#@ @#@Ｂ．防腐剂@#@Ｃ．膨松剂 @#@ @#@ @#@ @#@Ｄ．塑化剂@#@48.坚持中国特色农业化道路的首要目标是（）。

@#@@#@A．保障国家粮食安全@#@B．加强农村基础设施建设和公共服务@#@C．增加农村居民收入@#@D．建设社会主义新农村@#@49.马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确定了（）。

@#@@#@A.剩余价值论 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.阶级斗争理论@#@C.无产阶级历史使命问题 @#@ @#@ @#@ @#@D.科学的实践观@#@50.完成全面建设小康社会和实现现代化的历史性任务，重点和难点都在（）。

@#@@#@A．科技和教育 @#@ @#@ @#@ @#@B．农业、农村、农民@#@C．国有企业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．交通、能源等“瓶颈”产业@#@51.社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以（），双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。

@#@@#@A.学习的水平上 @#@ @#@ @#@ @#@B.了解的水平上 @#@ @#@ @#@ @#@C.争论的水平上 @#@ @#@ @#@ @#@D.敏感的水平上@#@52.下列不属于社区构成要素的是（）。

@#@@#@A.人群 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.完整的生活服务设施@#@C.社区文化 @#@ @#@ @#@ @#@D.良好的社区环境@#@53.社区组织承担的一些管理，如公共卫生、疾病防治、计划生育、人口普查、流动人口的管理，属于社区管理中的（）。

@#@@#@A.社区对居民行为的管理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.对公共事务的管理@#@C.社区对政府公共事务的管理 @#@ @#@ @#@ @#@D.社区对法制建设的管理@#@54.（）是社区卫生服务的核心内容，是指以社区卫生服务中心（站）为基地，在家庭和社区范畴内，以社区全科医生为主体，为一定的人群提供连续、有效、优质、经济的医疗服务。

@#@@#@A.疾病预防 @#@ @#@ @#@ @#@B.社区医疗 @#@ @#@ @#@ @#@C.社区保健 @#@ @#@ @#@ @#@D.社区康复@#@55.社区环境在规划和设计上遵循的原则应该是（）。

@#@@#@A.贴进自然 @#@ @#@ @#@ @#@B.美观艺术 @#@ @#@ @#@ @#@C.“以人为本” @#@ @#@ @#@ @#@D.实用大方@#@56.社区工作的工作模式包括（）。

@#@@#@①社区照顾②社区组织③社区发展④社区服务@#@⑤社区教育⑥社区矫正⑦社区行动⑧社区计划@#@A.①②③⑤⑦⑧ @#@ @#@ @#@ @#@B.①②③④⑥⑦@#@C.①②③⑥⑦⑧ @#@ @#@ @#@ @#@D.①③④⑤⑦⑧@#@57.社区组织主要指的是社区内的（）。

@#@@#@A.社区工作者组织 @#@ @#@ @#@ @#@B.社区志愿者组织@#@C.社区居民组织 @#@ @#@ @#@ @#@D.社区管理者组织@#@58.社区工作者马琳琳利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，在这个过程中她扮演的角色是（）。

@#@@#@A.领导者 @#@ @#@ @#@ @#@B.联系人@#@C.倡导者 @#@ @#@ @#@ @#@D.教育者@#@59.社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，注重（）。

@#@@#@A.居民条件的改善 @#@ @#@ @#@ @#@B.组织结构的建设@#@C.社区风气的培养 @#@ @#@ @#@ @#@D.资源和权利的分配@#@60.为社会上有需要的人群提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活是社区工作社区照顾模式的（）。

@#@@#@A.过程目标 @#@ @#@ @#@ @#@B.发展目标@#@C.任务目标 @#@ @#@ @#@ @#@D.社会目标@#@第二部分阅读理解与应用@#@ @#@@#@本部分共包含四个材料，请阅读材料并回答问题。

@#@试题均为单项选择题，共20题。

@#@请将正确答案填涂在答题卡相应位置。

@#@@#@材料一：

@#@阅读下面的短文，完成61-65题。

@#@@#@板块结构理论认为，地球的外壳分为若干部分或称为板块，这些板块始终处于相对运动之中。

@#@板块的不断移动，使断层——穿过岩层的地质裂缝——的应力不断增加，造成岩层的略微变形，最终断裂而产生断层地震。

@#@这时变形的岩层会弹回来，像一根拉长的橡皮带绷断后一样。

@#@其后，断层的各边都移动，岩层的弹性畸变也消失了。

@#@@#@地震前断层周围的应力会增大，这个概念促使人们想到许多检测这种地震警报的方法，科学家可以通过重新测量绘制地图时使用的三角测量点的网络来测出微小的变形。

@#@他们也可以在适当的地方安放应变仪或倾斜计这类仪器。

@#@由于变形能改变蓄水能力（或者说通过使细小裂缝开启或闭合而改变岩层的孔隙度），因此孔隙内的水位也可以提供有用的信息。

@#@现在卫星已可以用来对地球表面的点进行测量，其精度可达几厘米，所以现在的许多测量点都可以从空间重新测绘。

@#@所有这些方法在可能发生地震时都会有所显示。

@#@@#@当一个断层的不同部分活动的方式互不相同时，如果断层的一个部分经常有中度地震，而它的一个邻近地带在历史记载中却没有发生过地震，那么断层的这个平静地带（称作地震空白区）就可能是将发生地震的地方。

@#@@#@但是断层的所有部分不都是照这种方式活动的。

@#@有些活断层从来没有产生过引起人们注意的地震。

@#@由于许多岩层极其缓慢变形的共同作用的结果，它们在不断地滑动，其速度与板块的移动相一致，这种活动方式所产生的地震很轻微，不借助灵敏的地震仪，是不会觉察到的，这个过程叫做蠕动。

@#@正在蠕动的断层不会发生严重的地震灾害，除非蠕动停止。

@#@通过对蠕动的断层和地震空白区的多年监视，研究人员能够确定出将来最可能发生地震的地区。

@#@@#@61.“岩层的弹性畸变”消失的原因是（）。

@#@@#@A.地震消除了积存在板块中的应力@#@B.断裂的岩层不断向各边移动@#@C.地震使积存在板块中的应力增加@#@D.板块的不断移动使岩层断裂@#@62.下列检测地震警报的方法正确的一组是（）。

@#@@#@①重新测量三角测量点网络的变形情况②安放应变仪或倾斜计③改变岩层的孔隙度④观察孔隙内水位的变化⑤通过卫星对三角测量点重新测绘@#@A.①②③B.②④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤@#@63.第四段中“其速度与板块的移动相一致”的“其”指的是（）。

@#@@#@A.活断层各部分的滑动B.许多岩层的变形@#@C.活断层各部分的变形D.许多岩层的滑动@#@64.下列说法中，与原文意思不一致的是（）。

@#@@#@A.地震灾害之所以不可能消除，是因为地球板块始终处于相对运动之中@#@B.断层的应力始终处于“产生——增大——消除”的不断循环之中@#@C.地震空白区之所以最可能发生地震，是因为它各部分的活动方式互不相同@#@D.正在蠕动的断层如果停止了蠕动，就有可能发生严重的地震灾害@#@65.本文所表达的主要观点是（）。

@#@@#@A.板块运动与地震的关系@#@B.地震产生的原因及地震预报@#@C.不同的地质运动会产生不同类型的地震@#@D.借助观察蠕动是预报地震的有效的方法@#@材料二：

@#@阅读下面的短文，完成66-70题。

@#@@#@以现代医学的观点说，潜水病就是“氮过量病”。

@#@在常规气压环境下，人体内部组织液中溶解着饱和量的氮。

@#@这些气体的溶解量将随着外界的压力变化而出现波动。

@#@压力大，体液能溶解的氮就多，反之则少。

@#@当外界压力降低，溶解进体液的氮气就会被释放出来。

@#@一般来说，我们能通过呼吸，从肺部将这些多余的氮气吐出去。

@#@但是一旦外界压力降低的速度过快，一定时间内体液中的氮来不及通过肺离开身体，它们就会从体液中分离，形成气泡。

@#@这些极微小的气泡首先会出现在肌肉关节等部位，影响局部的组织健康，产生类似关节炎或者是肌肉发炎的一系列病痛。

@#@当气泡越来越多，血液系统中就会出现大量小气泡融合成的大气泡，形成气体堵塞血管。

@#@一旦脑血管被堵塞，患者就有瘫痪甚至死亡的危险。

@#@@#@过去在桥梁建造中“沉箱法”被用于满足特殊要求的水下作业。

@#@在沉箱中工作的人，就像那些深潜的渔民，所处的是一个高压环境。

@#@随着呼吸，大量的氮气就会溶进体液，而当他们通过隔离舱离开沉箱的时候，减压过程稍有过快，他们就会像快速上浮的潜水者一样，在体内形成大量的气体。

@#@少数重症患者将直接死于由此引起的急性心脑血管疾病，大部分患者的状况是：

@#@体内气泡集中在关节，随着症状的加剧，不得不靠弯腰来缓解腰背部异常的酸痛。

@#@这时他们的体态特别像当时一些女演员喜欢摆出的“翘屁股病”。

@#@@#@其实，只要注意减压速度就能有效预防这种情况。

@#@不过在当时，连医生也没有意识到翘屁股病就是潜水病，威胁工人健康安全的就是氮气，为他们治病的医生还煞有介事地将这种疾病命名为沉箱病。

@#@时至今日，的沉箱病以及的翘屁股病有了一个统一的名字“减压病”，及时吸氧和高压舱治疗已经能有效控制这种疾病。

@#@@#@66.潜水病出现过多个不同病名，原因是（）。

@#@@#@A.出现时间不同 @#@ @#@ @#@ @#@B.症状表现不同@#@C.命名医生不同 @#@ @#@ @#@ @#@D.病因认识不同@#@67.形成潜水病的真正原因是（）。

@#@@#@A.潜入深水打鱼 @#@ @#@ @#@ @#@B.水下沉箱作业@#@C.体内氮气过多 @#@ @#@ @#@ @#@D.外界压力降低@#@68.下列不属于潜水病症状的是（）。

@#@@#@A.形成气泡 @#@ @#@ @#@ @#@B.关节疼痛@#@C.血管堵塞 @#@ @#@ @#@ @#@D.腰背酸痛@#@69.依次填入文中划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@A.不伦不类庸俗不堪 @#@ @#@ @#@ @#@B.稀奇古怪不甚文雅@#@C.不明不白低级粗俗 @#@ @#@ @#@ @#@D.荒诞可笑不堪入目@#@70.文章中没有涉及的内容是（）。

@#@@#@A.减压病可以预防治疗 @#@ @#@ @#@ @#@B.减压病名的由来@#@C.减压病的主要症状 @#@ @#@ @#@ @#@D.根治减压病的办法@#@材料三：

@#@阅读下面的短文，完成71-75题。

@#@@#@流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮内进行复制，释放后再侵入其他上皮细胞。

@#@受染的细胞发生变性、坏死和脱落，局部有炎症反应，一般不发生病毒血症。

@#@两周后受感染区域的上皮细胞重新出现或修复。

@#@流感病毒偶尔可以进入下呼吸道导致肺炎，其病变特征为肺脏充血、水肿呈暗红色，气管与支气管内有血性分泌物。

@#@潜伏期通常为一两天，短者仅数小时。

@#@@#@流感有不同的类型。

@#@单纯型流感属于最常见的一种，杀伤力不大；@#@第二种是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病变沿上呼吸道向下【甲】累及肺实质，引起肺炎，很多患病者会在5～10日内发生呼吸与循环衰竭而死亡；@#@第三种是中毒型和胃肠型流感，这种类型较为少见，主要表现为高热及循环功能障碍，血压下降，可出现休克及弥漫性血管内凝血等严重征候，病死率高。

@#@1918～1919年发生的那次流感属于第二类，因而死亡人数极多。

@#@@#@流感病毒具有较强的传播能力，而且在人呼吸道上皮细胞具有良好的复制能力。

@#@这也是它容易造成巨大伤害的原因。

@#@流感流行除了流感病毒变异很大，每次引起大流行都会发生变异而具有巨大的杀伤力外，与我们过去和现在都没有什么有效的药物对付流感病毒也有关。

@#@另一方面，每次流感流行都与人们轻视这种疾病和没有做好隔离有关。

@#@同时流感流行具有【乙】突袭的特点，颇有“花非花，雾非雾，夜半来，天明去”的意味，来时无影，去时无踪，往往突然【丙】，迅速传播开，危及面广，因而容易造成较大伤害。

@#@@#@而患流感后的并发症是导致死亡的重要原因。

@#@流感可导致一些严重的并发症，主要是继发细菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻窦炎、支气管炎、肺炎等。

@#@病毒感染破坏了呼吸道上皮细胞，损害了呼吸道的自然防卫功能，致使致病细菌乘虚而入，并在局部聚积，引起感染。

@#@很多人都是从流感开始，继发肺炎，最后导致死亡。

@#@@#@当然，患过流感和未患过流感的人产生的免疫力不同。

@#@一般而言，尽管流感病毒变异较大，但患过流感的人对相同或相似病毒株所引起的流感有较强的抵抗能力。

@#@@#@71.依次填入文中甲、乙、丙3处的词语，正确的一项是（）。

@#@@#@A.漫延隐蔽爆发 @#@ @#@ @#@ @#@B.蔓延隐蔽暴发@#@C.蔓延隐秘爆发 @#@ @#@ @#@ @#@D.漫延隐秘暴发@#@72.对第1段划线句子中“复制”一词的理解，最准确的是（）。

@#@@#@A.流感病毒具有再生能力@#@B.流感病毒可以产生相同的病毒@#@C.流感病毒可以使纤毛柱状上皮生长@#@D.流感病毒可以感染更多的上皮细胞@#@73.根据本文，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.由病毒侵入呼吸道而引起的流感，两周内就可好转@#@B.胃肠型流感的致病病毒生命力很强，所以病死率高@#@C.因1918～1919年那次流感而死亡的人，多数死于肺炎@#@D.如果流感引起了并发症，则患者的死亡率极高@#@74.在下列选项中，不属于导致流感流行原因的是（）。

@#@@#@A.人的呼吸道上皮细胞极易被流感病毒感染@#@B.人们与流感病人接触时，隔离措施不强@#@C.目前在对付流感病毒方面，尚无有效的药物@#@D.流感发病之快令人猝不及防@#@75.下列关于流感病毒变异的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.当患者出现了肺部充血等病状时，流感病毒已经发生变异@#@B.一旦流感病毒发生变异，就会产生更强的复制能力@#@C.患过流感的人对相同的病毒株引起的流感具有免疫力@#@D.每次引起流感大流行的病毒都是不同的@#@材料四：

@#@阅读下面的短文，完成76-80题。

@#@@#@织袜机是英国牧师李·@#@维利亚1593年发明的。

@#@关于这项发明还有一段有趣的插曲。

@#@当年这位发明家为了向织袜女工梅丽求婚，苦思冥想，别出心裁地发明了能帮助梅丽摆脱繁重劳动的织袜机，并以此作为奉献给心上人的结婚礼物。

@#@[]，男装最容易脏的部位是袖口和领子。

@#@没有一位妻子希望自己的丈夫是个邋遢鬼，她们总希望自己的丈夫穿着体面地走在大街上，但天天洗衣服谈何容易？

@#@1825年，美国特洛伊城的汉娜·@#@蒙塔基的发明解决了这个难题，她设计的上衣带有可脱卸的领子，这不仅使丈夫每天都能穿着整洁，同时也大大减轻了自己以及很多像她那样的妇女家务劳动的强度。

@#@@#@带活";i:

4;s:

12613:

"精品流力实验实验十一孔口与管嘴出流实验@#@实验十一孔口与管嘴出流实验@#@实验目的@#@1.量测孔口与管嘴出流的流速系数、流量系数、侧收缩系数局部阻力系数及圆柱形管嘴内的局部真空度。

@#@@#@二、2.分析圆柱形管嘴的进口形状（圆角和直角）对出流能力的影响及孔口与管嘴过流能力不同的原因。

@#@@#@三、实验装置@#@三、图二孔口、管嘴结构剖面图@#@四、实验原理@#@在恒压水头下发生自由出流时孔口管嘴的有关公式为：

@#@@#@实验测得上游恒压水位及各孔口、管嘴的过流量，利用以上5个公式，从而得出不同形状断面的孔口、管嘴在恒压、自由出流状态下的各水力系数。

@#@@#@根据理论分析，直角进口圆柱形外管嘴收缩断面处的真空度为@#@hv=Pv/ρg=0。

@#@75H@#@本实验装置可实测出直角进口圆柱形外管嘴收缩断面处的真空度，打开直角进口管嘴射流，即可观测到,测管处水柱迅速降低，hv=0。

@#@6~0.7H。

@#@。

@#@说明直角进口管嘴在进口处产生较大真空.但与经验值0。

@#@75H。

@#@相比，真空度偏小，其原因主要是有机玻璃材料的直角进口锐缘难以达到象金属材料那样的强度。

@#@@#@观察孔口及各管嘴出流水柱的流股形态：

@#@@#@打开各孔口管嘴，使其出流，观察各孔口及管嘴水流的流股形态,因各种孔口、管嘴的形状不同，过流阻力也不同,从而导致了各孔口管嘴出流的流股形态也不同：

@#@圆角管嘴出流水柱为光滑圆柱，直角管嘴为圆柱形麻花状扭变，圆锥管嘴为光滑圆柱,孔口则为具有侧收缩的光滑圆柱；@#@@#@圆锥管嘴虽亦属直角进口，但因进口直径渐小，不易产生分离，其侧收缩断面面积接近出口面积（µ@#@值以出口面积计），故侧收缩并不明显影响过流能力。

@#@另外，从流股形态看，横向脉动亦不明显,说明渐缩管对流态有稳定作用（工程或实验中，为了提高工作段水流的稳定性，往往在工作段前加一渐缩段，正是利用渐缩的这一水力特性）。

@#@能量损失小，因此其µ@#@值与圆角管嘴相近.@#@观察孔口出流在d/H〉0.1时与在d/H〈0。

@#@1时侧收缩情况：

@#@@#@开大流量，使上游水位升高,使d/H〈0。

@#@1,测量相应状况下收缩断面直径dc；@#@再关小流量，上游水头降低，使d/H〉0。

@#@1，测量此时的收缩断面直径dc’的值，可发现当d/H〉0。

@#@1时dc’增大，并接近于孔径d,这叫作不完全收缩，此时由实验测知，µ@#@也增大，可达0。

@#@7左右.@#@四、实验步骤与方法@#@1.记录实验常数，各孔口管嘴用橡皮塞塞紧。

@#@@#@2.打开水泵开关，使恒压水箱充水,至溢流后，再打开圆柱形管嘴（先旋转旋板挡住管嘴，然后拔掉橡皮塞，最后旋开旋板），待水面稳定后，测定水箱水面高程标尺读数，用体积法或数显流量计（两种方法皆可）测定流量，测量完毕，先旋转水箱内的旋板，将管嘴进口盖好，再塞紧橡皮塞。

@#@@#@3。

@#@打开圆锥形管嘴，测记恒压水箱水面高程标尺读数及流量,观察和量测圆柱形管嘴出流时的真空情况。

@#@@#@4。

@#@打开孔口，观察孔口出流现象，测量水面高程标尺读数及孔口出流流量，测记孔口收缩断面的直径（重复测量3次）。

@#@改变孔口出流的作用水头（可减少进口流量），观察孔口收缩断面的直径随水头变化的情况.@#@量测孔口收缩断面直径的方法：

@#@用孔口两边的移动触头。

@#@先松动螺丝，移动一边触头将其与水股切向接触，并旋紧螺丝，再移动另一边触头，使与水股切向接触,并旋紧螺丝。

@#@再将旋板开关以顺时针方向关上孔口，用卡尺测量触头间距，即为射流直径。

@#@实验时将旋板置于不工作的孔口或管嘴上,尽量减少旋板对工作孔口、管嘴的干扰。

@#@@#@5。

@#@关闭水泵，清理实验桌面及场地.@#@五、实验成果及要求@#@实验设备名称实验台编号@#@实验者实验日期@#@孔口管嘴直径及高程:

@#@圆角管嘴d1=10—2m直角管嘴d1=10-2m@#@出口高程Zl=10—2m@#@圆锥形管嘴锥形管嘴d3=10-2m孔口d4=10—2m@#@出口高程z3=Z4=10—2m@#@孔口管嘴实验记录及计算表@#@分类@#@项目@#@直角进口形管嘴@#@园角进口形管嘴@#@圆锥形管嘴@#@孔口@#@水箱液位H（10-2m）@#@体积V（10-6m3）@#@时间t（s）@#@流量Q（10-6m3/s）@#@平均流量（10—6m3/s）@#@作用水头H。

@#@（10—2m）@#@面积A（m2）@#@流量系数µ@#@@#@测压管读数h（m）@#@真空度hv（m）@#@收缩直径dc（m）@#@收缩断面Ac（m2）@#@收缩系数S@#@流速系数φ@#@阻力系数ζ@#@实验十四堰流实验@#@一、实验目的@#@1。

@#@观察不同δ/H的有坎、无坎宽顶堰或实用堰的水流现象,以及下游水位变化对宽顶堰过流能力的影响。

@#@@#@2。

@#@掌握测量堰流流量因数m实验技能，并测定无侧收缩宽顶堰的m值。

@#@@#@二、实验装置@#@装置说明@#@1。

@#@水位测量一水位测针@#@水位测针结构如图二所示,测针杆是可以上下移动的标尺杆，测量时固定在支架套筒中,套筒上附有游标,测量读数类似游标卡尺，精度一般为0。

@#@1毫米。

@#@测针杆尖端为与水面接触点，测量过程中，不宜松动支座或旋动测针.在测量时，测针尖应自上而下逐渐接近水面，当水位略有波动时,可多次测量取平均值.测量恒定水位时，测针可直接安装,如图一中测针3,也可通过测针筒间接安装,如测针与测针筒6。

@#@堰上下游与三角堰量水槽水位分别用测针3与6量测.移动测针3可在槽顶导轨上移动,导轨的纵向水平度在安装调试后应不大于±@#@0。

@#@15mm。

@#@@#@1.明渠流量测量-堰@#@明渠流为无压流动,实验室中通常用薄壁堰测量流量。

@#@小流量（qv<@#@0.1m3/s）采用三角形薄壁堰，大流量则用矩形薄壁堰。

@#@由于堰的造价低，使用简单、直观、精度保证，在明渠流中使用十分广泛。

@#@本实验采用直角三角形薄壁堰.@#@直角三角形薄壁堰如图三所示。

@#@它的流量计算公式常用下列汤普森（Thompson）经验公式@#@qv=1。

@#@4H5/2（m3/s）@#@式中H单位以m计，适用范围0.05m〈H<@#@0.25m,P〉2H，B〉（3~4）H。

@#@测量位置在堰上游（3—5）H处@#@为消除堰加工误差，对本实验装置中的三角形薄壁堰进行了流量率定，采用以下公式计算@#@qv=A（△h）B@#@△h=V01—V00@#@式中:

@#@V01、V00分别为三角堰堰顶水位（实测）和堰顶高程（实验时为常数）。

@#@A、B为率定常数，直接标明于设备铭牌上。

@#@@#@2。

@#@堰、闸模型@#@三、本实验槽中可换装各种堰、闸模型.通过更换不同堰体，可演示各种堰流现象及其下游水面衔接型式.包括有侧收缩无坎及其它各种常见宽顶堰流、底流、挑流、面流和戽流等现象。

@#@此外,还可演示平板闸下出流、薄壁堰流。

@#@读者在完成规定的实验项目外,可任选其中一种或几种作实验观察，以拓宽感性知识面。

@#@@#@四、实验原理@#@1。

@#@堰的分类@#@根据堰墙厚度或顶长δ与堰上水头H的比值不同而分成三种：

@#@薄壁堰（δ/H〈0。

@#@67）;@#@实用堰（0。

@#@67<@#@δ/H〈2。

@#@5）；@#@宽顶堰（2.5<@#@δ/H<@#@10）。

@#@@#@实验时，需检验δ/H是否在实验堰的相应范围内。

@#@@#@2.堰流流量公式：

@#@@#@自由出流qv=mb√2g*H03/2@#@淹没出流qv=σsmb√2g＊H03/2@#@由自由出流流量公式知，只要测定qv、H0，则可得出堰流流量因素m值。

@#@@#@3.堰流流量系数经验公式：

@#@@#@

（1）圆角进口宽顶堰@#@m=0。

@#@36+0。

@#@01＊（3-P1/H）/（1。

@#@2+1.5P1/H）（当P1/H>@#@3时，m=0.36）@#@式中P1一为上游堰高;@#@@#@H—为堰上作用水头。

@#@@#@

（2）直角进口宽顶堰@#@m=0.32+0.01＊（3-P1/H）/（0.46+0。

@#@75P1/H）（当P1/H〉3时，m=0。

@#@32）@#@1.堰上总作用水头@#@2。

@#@本实验需测记渠宽b，上游渠底高程▽2、堰顶高程▽0、宽顶堰厚度δ、流量qv@#@及上游水位▽1。

@#@进而按下列各式计算确定上游堰高P1、行近流速V0、堰上作用水头@#@H和总作用水头H0:

@#@@#@P1=▽0—▽2@#@V0=qv/b（▽1-▽2）@#@H=▽1—▽0@#@四、H0=H+αV02/2g@#@五、实验内容@#@1。

@#@薄壁堰演示@#@2。

@#@三角形薄壁堰安装于三角堰量水槽5首部,用于测量小流量。

@#@@#@矩形薄壁堰用于测量较大流量。

@#@实验演示可观察水舌的形态，从中了解曲线型实用堰的堰面曲线形状。

@#@观察水舌形状时应使水舌下方与大气相通。

@#@根据水舌的形状不难理解，如果所设计的堰面低于水舌下缘曲线，堰面就会出现负压,故此类堰称真空堰。

@#@真空堰能提高流量因数，但堰面易遭空蚀破坏。

@#@若堰面稍突入水舌下缘曲线,堰面受到正压，故称非真空实用堰。

@#@因流量不同，水舌形状不同，因而所谓真空堰或非真空堰，都是相对一定流量而言的。

@#@WES堰在设计水头作用下为非真空堰.@#@WES曲线型实用堰演示@#@3.如图四,当下游水位较低时，过堰水流在堰面上形成急流，沿流程高度降低,流速增大，水深减小，在堰脚附近断面水深最小（hc）,流速最大。

@#@该断面称为堰下游的收缩断面。

@#@在收缩断面后的平坡渠道上，形成H3型水面曲线，并通过水跃与尾门前的缓流相衔接。

@#@@#@4.@#@宽顶堰演示@#@本实验装置配有无坎、直角进口和圆角进口三种宽顶堰模型，可供不同教学要求选用。

@#@@#@①宽顶堰@#@调节流量使过流符合宽顶堰条件2。

@#@5<@#@δ/H〈10。

@#@当4<@#@δ/H〈10时，如图五所示，为宽顶堰堰流的典型形态。

@#@当2.5〈δ/H〈4时，堰顶只有一次跌落，且无收缩断面。

@#@若δ/H>@#@10,由于堰顶水流的沿程损失，对过水能力有明显影响，已不能忽略，这已属于明渠范畴了。

@#@@#@宽顶堰出流又分自由出流和淹没出流二种流态：

@#@若下游水位不影响堰的过流能力，称为自由出流；@#@在流量不变条件下，若上游水位受下游水位顶托而抬升，这时下游水位已影响堰的过流能力，称为淹没出流。

@#@判别淹没出流的条件是hs/H0〉0。

@#@8。

@#@hs为下游水位超过堰顶的高度。

@#@可调节尾门改变尾水位高度，以形成自由出流或淹没出流实验流态。

@#@@#@②无坎宽顶堰@#@五、俯视图如图六。

@#@两侧模型分别被浸湿了的吸盘紧紧吸附于有机玻璃槽壁上。

@#@由于侧收缩的影响，在一定的流量范围内水流呈现两次跌落的形态,如图七所示，与宽顶堰形态相似.工程中平底河道的闸墩、桥墩的流动均属此种堰型。

@#@@#@六、@#@实验步骤及方法@#@1.安装堰模型，根据实验要求，可任意选择直角进口宽顶堰、圆角进口宽顶堰、WES型标准剖面实用堰、矩形薄壁堰、无坎宽顶堰中的一种，安装在明槽内的相应位置。

@#@@#@2.启动、流量调节与测量：

@#@插上电源,大流量用阀13调节，流量微调用阀10调节。

@#@流量用三角堰量水槽5与三角堰水位测针6测量。

@#@@#@六、3。

@#@水位调节与测量。

@#@尾水位用尾门7和升降轮8调节，上、下游水位及槽底、堰顶高程用移动测针3测量。

@#@上游水位▽1应在（3〜5）H附近处测量。

@#@@#@七、实验成果及要求@#@1。

@#@记录有关信息及实验常数@#@实验设备名称:

@#@实验台号：

@#@@#@实验者：

@#@实验日期：

@#@@#@渠宽b=10—2m；@#@宽顶堰厚度δ=10-2m；@#@@#@上游渠底局程▽2=10-2m；@#@堰顶高程▽0=10-2m；@#@@#@上游堰高P1=▽0-▽2=10—2m；@#@@#@三角堰流量公式为@#@qv=A（△h）B△h=▽01—▽00@#@其中，三角堰顶高程▽00=10-2m；@#@A=；@#@B=@#@直角进口宽顶堰流量系数（m）测记表@#@实@#@验@#@次@#@数@#@三角堰堰上水位@#@V01@#@10-2m@#@实测流量q=A（△h）B@#@10-6m3/s@#@宽顶堰堰上水位@#@▽110-2mm@#@宽顶堰堰顶水@#@H=▽1-▽0@#@10—2m@#@行近流速@#@q@#@v0=@#@b（▽1—▽2）@#@10—2m/s@#@宽顶堰@#@堰顶总@#@水头@#@H0@#@10—2mm@#@流量系数m@#@实@#@测@#@值@#@经@#@验@#@值@#@1@#@2@#@3@#@";i:

5;s:

5584:

"2017年1月五年级期末质量监测网上阅卷注意事项@#@（学校用）@#@1、考前@#@

（1）上报“学生报名表”（格式：

@#@EXCEL文件：

@#@字段：

@#@姓名、考号、学校——文本格式）。

@#@请于1月5日前发送至邮箱fcjysxxb@，文件名为：

@#@“ⅹⅹ小学五年级学生报名表”。

@#@@#@

（2）上报“教师阅卷名单”（任课教师学校、姓名、学科、组长及手机号码，按照学科顺序排列）。

@#@请于1月5日前发送至教研室小学部邮箱（fcjysxxb@）。

@#@@#@（3）请于1月8日下午4:

@#@00前将语文、数学、英语答题纸发给各学校、各班，由班主任或任课教师将学生考号填写在答题纸上并用2B铅笔填涂好（一定注意填涂格式及要求，注意购买正规商店的2B铅笔）。

@#@@#@（4）根据学生所在考场，再分别将答题纸按考场归类存放好，待第二天考试时按考号下发到学生手中。

@#@@#@（5）有条件的学校也可以在考试当日提前0.5小时由监考教师指导学生正确填涂（学生要人手一套2B铅笔和橡皮）。

@#@@#@2、考中@#@

（1）指导、督促、检查、复核学生@#@①复核考生信息填涂是否正确（一定涂全、涂准考号）；@#@@#@②不在答题纸上乱涂乱画；@#@@#@③在规定区域内答题。

@#@@#@

（2）收卷@#@①只收答题纸，试卷留给学生；@#@@#@②答题纸方向要一致（不反、不倒）；@#@@#@③答题纸不需要装订、密封，按照顺序排好统一装袋即可。

@#@@#@3、考后@#@

（1）送答题纸@#@时间：

@#@当日上、下午考试结束后，请各单位分两次报送。

@#@@#@地点：

@#@另行通知。

@#@@#@

（2）上报缺考考生统计表@#@考号要确保准确无误，在下发的统计表内，相应缺考科目栏内填“0”。

@#@6月29日下午5:

@#@30前发送至教研室小学部邮箱（fcjysxxb@）。

@#@@#@（3）统一阅卷标准@#@正式阅卷前，以学校、学科为单位，组织阅卷教师研究、统一答案，有需要商榷的地方，请及时与市教研员联系。

@#@@#@（4）安装客户端@#@学校统一给所有微机安装新客户端，学校信息管理员及时与市教研室武兆新同志联系。

@#@@#@4、阅卷中@#@必须在肥城教育城域网内进行。

@#@@#@

（1）学校必须统一阅卷场所（微机室或其他合适的办公室），统一阅卷时间，由一名业务校长或教导主任全程管理，监督实施。

@#@@#@

（2）步骤@#@①解压并运行最新客户端；@#@@#@②按规定用户名、密码登陆@#@用户名：

@#@姓名全拼（重名教师采用学科首字母+姓名全拼，如：

@#@语文数学都有张三，则用户名分别为ywzhangsan和sxzhangsan，如同学科内有重名，则加单位首字母区别，如汶阳、边院张三，用户名为wyzhangsan和byzhangsan，其他情况联系市管理员）；@#@密码：

@#@aaa@#@③按照指定题组阅卷，输入分数，回车；@#@@#@④退出。

@#@@#@（3）注意事项@#@①同一题组的各位阅卷老师要统一评分标准；@#@@#@②要输入两位分数时一定要准确输入第一位数字；@#@@#@③不乱做评卷标记（如优秀试卷、参考试卷、答错位置等）；@#@@#@④可修改密码（不建议使用）；@#@@#@⑤赋分在规定框内，要科学、合理；@#@@#@⑥有事暂时离开正常退出；@#@@#@⑦放下所有工作，集中阅卷，绝对不能影响全市整体进度；@#@@#@⑧接到完全结束后解散。

@#@@#@（4）阅卷过程中，教研员、管理员要及时关注以下信息：

@#@@#@①阅卷进度并及时调度；@#@@#@②每位阅卷教师的工作量；@#@@#@③阅卷标准一致性（评分差距）；@#@@#@④异常试卷处理。

@#@@#@5、阅卷后@#@由阅卷组长写出简要的情况反馈，包括试题情况、学生做题情况、教学建议等方面，发送至市教研室相应学科教研员邮箱。

@#@@#@二〇一六年十二月二十一日@#@2017年1月小学教师网上阅卷步骤及要求@#@（阅卷教师用）@#@一、阅卷步骤@#@阅卷平台：

@#@肥城教育城域网@#@1、在微机上安装客户端，解压后运行。

@#@@#@2、按规定账户、密码登陆@#@用户名：

@#@姓名全拼（重名教师采用学科首字母+姓名全拼，如：

@#@语文数学都有张三，则用户名分别为ywzhangsan和sxzhangsan，如同学科内有重名，则加单位首字母区别，如汶阳、边院张三，用户名分别为：

@#@wyzhangsan和byzhangsan，其他情况联系市管理员）；@#@@#@密码：

@#@aaa@#@3、按照指定题组阅卷@#@根据答题情况赋分，输入分数（注意两位数），回车。

@#@@#@4、退出。

@#@@#@二、注意事项@#@1、阅卷前以学科组为单位，由组长组织讨论评分要求，统一评分标准。

@#@@#@2、两位分数的得分，要确保每一个数字都输入准确。

@#@@#@3、阅卷过程中，不对试卷乱做标记，如优秀试卷、参考试卷、答错位置等。

@#@@#@4、可修改登录密码，但不建议使用。

@#@@#@5、赋分应在规定框内，而且要科学、合理。

@#@@#@6、暂时离开，要正常退出。

@#@@#@7、接到管理员（或教研员）完全结束的指令后，才能解散。

@#@@#@8、阅卷过程中教研员、管理员及时监控下列情况：

@#@@#@

（1）异常试卷处理。

@#@@#@

（2）每位教师的工作量。

@#@@#@（3）阅卷进度并及时进行调度调整。

@#@@#@（4）评阅的一致性（一旦评分有较大差距，将给予提醒）。

@#@@#@二〇一六年十二月二十一日@#@4@#@";i:

6;s:

13332:

"@#@2008年云南省公务员考试《申论》参考答@#@一、请分析“行政伦理失范”的原因。

@#@要求：

@#@全面准确，简明扼要，条理清晰。

@#@篇幅不超过300字。

@#@（20分）@#@【答题思路】@#@第一，执政理念不正确。

@#@包括：

@#@

（1）服务意识不清；@#@

（2）公仆意识淡薄；@#@（3）“官本位”意识浓厚；@#@（4）依法行政意识不强@#@第二，政府职能定位不准包括：

@#@

（1）以权谋私；@#@

（2）权力寻租；@#@（3）权力异化；@#@（4）越位、错位、缺位；@#@（5）政府机构企业化@#@第三，法规制度不完善@#@第四，监督机制不健全@#@第五，失范行为惩治不力@#@第六，道德教育效果不佳@#@回答到以下2个要点可以酌情给1—2分：

@#@@#@1．普通民众的权利意识不强；@#@@#@2．经济体制和政府职能转型的影响答卷评析@#@　　【答卷四】@#@　　1．我国现阶段没有正式出台有关“行政伦理”的法律法规，如美国政府颁布的一些行政伦理法。

@#@@#@　　2．“以德治国”和“以法治国”没有真正意义的结合起来，只停留在口头上，没有融入到公共行政的过程中。

@#@@#@　　3．中国封建传统延续下来的“官本位”意识很深，而公共行政伦理的基本点是“民本位”、“以民为本”、“执政为民”，针对这些，行政伦理意识模糊不清，民众不觉醒。

@#@@#@　　4、没有切实加强政府信用意识和行政伦理教育，公务员行政伦理意识不强导致行政伦理失范。

@#@@#@　　5．无法突破传统的“下级服从上级”的行政伦理，就是说出现行政伦理失范不能及时纠正，监督、限制政府职能部门的权力的力度不够。

@#@@#@　　该试卷得分15分左右，为此次云南省公务员申论考试中较为优秀的答卷。

@#@试卷除第三条外：

@#@表达准确、清楚，涉及了公仆意识淡薄、“官本位”意识浓厚、法规制度不完善、监督机制不健全、普通民众的权利意识不强等5个得分点。

@#@@#@　　二、假如上级政府主管部门已经做出撤销郑州市、区馒头办的决定，而你是上级政府•主管部门的新闻发言人，作为对社会舆论的回应，请你针对材料七所反映的问题，写一份新闻发言提纲。

@#@要求：

@#@观点明确，简明扼要，条理清晰。

@#@篇幅不超过400字。

@#@（30分）@#@　　答题思路@#@　　1、做出决定的背景：

@#@郑州市商贸委成立和主管的市、区馒头办，由于相互之间公开冲突暴露出使自身存在的种种问题，引起公众的广泛质疑和上级政府的高度重视。

@#@经慎重研究，决定撤销郑州市、区馒头办。

@#@@#@

（1）馒头办的成立没有相关政策依据和特殊必要性；@#@@#@

（2）三馒头办的设置与工商部门、质量技术监督等部门的职能重叠，不利于政府管理职能的有序运行；@#@@#@（3）馒头办所开展的实际工作干扰了市场经济公平竞争的正常秩序，不符合政府机构设置服务社会的宗旨，既不利于企业的发展，也不利于民生：

@#@@#@（4）市、区两级馒头办之间的冲突，是权力分配过程中典型的以权力寻租谋取部门利益的恶性冲突，在社会上产生了严重的不良影响，直接危害政府行政的实效性和公信力。

@#@@#@　　3、相关后续工作：

@#@在对郑州市、区馒头办的财务情况进行全面审计，对馒头办的设置、运作情况进行全面评估的基石出上，清退不合理的收费，如有证据表明存在决策、管理失误，有贪污腐败行为，将追究相关当事人的责任，并及时向社会公布清查、处理结果。

@#@@#@宣布撤销馒头办的决定及致歉部分：

@#@@#@　　经认真研究（经调查研究，经征求各方意见和建议等）决定撤销馒头办。

@#@@#@　　对馒头办成立以来给消费者及商家造成的损害或不便表示歉意。

@#@@#@作出撤销馒头办的理由部分：

@#@@#@　　

（1）干预了市场；@#@

（2）权力滥用；@#@（3）造成腐败；@#@（4）职能交叉（重叠）：

@#@（5）内耗加剧；@#@（6）政府管理不善（管理能力弱、管理水平低下等）；@#@（7）政府公信力（威望）下降；@#@（8）行政道德缺失（行政伦理失范）；@#@（9）违反国家的有关法律法规或政策等。

@#@@#@　　

（1）充分发挥市场作用；@#@

（2）规范政府行为；@#@（3）转变政府职能；@#@（4）追究相关人员的责任；@#@（5）清退不合理收费；@#@（6）妥善安排馒头办职工；@#@（7）完善相关法规及政策；@#@（8）创造良好市场环境和消费环境等。

@#@答卷分析@#@　@#@【答卷六】@#@　　1．关于撤销郑州市、区馒头办决定的内容和决定出台的经过。

@#@鉴于郑州市、区馒头办的成立和运作均缺乏合理性和必要性，且给政府的公信力，馒头加工的市场环境以及给人民群众的利益都造成严重危害，经市政府办公会议决定对郑州市、区馒头办予以撤销。

@#@@#@　　2．分析馒头风波背后郑州市、区馒头办行政伦理失范，违法行政的原因。

@#@原因是依法行政意识淡薄，为了追求部门利益最大化不惜部门之间的斗争，导致政府信用的缺失，最终造成政府和人民群众以及馒头生产加工企业的损失。

@#@@#@　　3．由郑州市、区馒头办违法行政、乱作为的具体表现和郑州市、区馒头办缺乏存在的合理性和行政伦理失范得出撤销郑州市、区馒头办的合法性和必要性。

@#@@#@　　4．总结馒头风波的教训。

@#@主要体现在公共权力部门必须恪守行政伦理，依法行政，避免违法行政行为出现，遏制行政乱作为给政府公信力和人民群众带来损害。

@#@此外政府及其公共权力部门要加强学习行政执法的法律法规，切实做到依法行政。

@#@@#@　　【评析】@#@　　该答卷得分26分左右，这份试卷属于本次云南省公务员考试的优秀答卷。

@#@答卷逻辑结构清晰、完整，答卷完全符合新闻发言提纲的核心要求：

@#@第一，经慎重（认真）研究基础上，决定撤销馒头办，并表达一定歉意；@#@第二，给出撤销馒头办的至少4条能够成立的理由；@#@第三，给出撤销馒头办以后后续工作安排的4条以上思路。

@#@字数接近400字，书写工整，语言表达清晰流畅。

@#@@#@　　三、针对所有材料反映的问题，自拟标题，就加强行政伦理建设提出对策并进行论证。

@#@要求：

@#@针对性强，重点突出，论证有力，条理清楚。

@#@篇幅不超过1000字。

@#@（50分）@#@　　【答题思路】@#@　　1、标题须明确“行政伦理建设的对策”这一关键内容，否则酌情扣2～3分。

@#@@#@　　2．对策及论证要点@#@　　对策要点围绕制度建设、依法行政、强化领导、建立机制、加强监督、完善标准、加大投人、注重协调、提高素质、增强能力等核心展开。

@#@@#@　　

（1）指导思想：

@#@坚持惩治与预防、教育与监督、深化体制改革与完善法律制度有机结合，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，做到惩治和预防两手抓、两手都要硬，形成有利于反腐倡廉建设的思想观念、文化氛围、体制条件和法制保障。

@#@@#@　　

（2）思想观念建设：

@#@以多种形式细化对行政人员的廉政、勤政思想教育，使行政人员更加明确以民为本的行政价值理念，增强行政人员的行政责任意识。

@#@（重点是从政府权力的公共性论证加强以民为本行政价值理念教育的必要性。

@#@）@#@　　（3）廉政文化建设：

@#@深化民主政治建设，通过多种形式、多种渠道开展反腐倡廉的社会教育，增强民众反腐防腐的自觉性，发挥民众在行政行为社会监督中的决定作用，形成．“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。

@#@（重点是从政府权力的公共性、“人民群众是历史的主人”角度论证民众在行政监督中的基础作用。

@#@）@#@　　（4）体制机制建设：

@#@关键是拓宽和健全监督渠道，加强社会监督，把权力运行置于有效的制约和监督之下。

@#@包括：

@#@①把权力的科学配置与对干部的有效监督结合起来，建立健全依法行使权力的制约机制；@#@②把党内监督与党外监督结合起来，形成监督合力，对权力运行进行全方位监督；@#@③把事前监督、事中监督、事后监督结合起来，建立健全谈话诫免制度，扩大领导干部经济责任审计的范围，建立健全审计结果的处置机制④推进政务公开，提高政府工作的透明度，保障人民群众的知情权、参与权和监督权。

@#@（重点是论证建立健全行政伦理监督机制的必要性。

@#@）@#@　　（5）伦理法制建设：

@#@坚持“以德治国”与“依法治国”两手抓、两手都要硬的原则，票应行政伦理法制化的时代趋势，在分析我国权力腐败的特点，总结我国防腐反腐经验，借鉴国外行政伦理法制建设经验的基础上，尽快制定和完善系统的行政伦理法，实现以德治国与依法治国的有机结合，为行政伦理建设提供强有力的法制保障。

@#@（重点是从行政伦理与公共权力相联系的角度论证行政伦理法制化的可行性。

@#@@#@试卷评析@#@　　【答卷四】由“行政伦理失范”现象引发的思考@#@　　不知何时起由“行政伦理失范”现象引发的各种问题在我国各省市地区频频发生。

@#@由于这些问题的出现，给我国社会稳定和社会经济的健康有序的发展都造成了一定的影响，为此，应该将建立和健全行政伦理规范提上议事日程。

@#@对此，进行深入而全面的调查，从而解决这一问题。

@#@@#@　　材料中所反映的东莞市禁止养猪而又进行“生猪东莞定点基地”暗箱操作；@#@虞城市容管理局向街头商贩公开销售“保护伞”、小推车，“执法产业”以权谋私的现象；@#@陕西假老虎事件；@#@郑州市、区馒头办等一系列现象都是行政伦理失范的表现，而对于这一些由于行政伦理失范而表现出来的种种问题。

@#@我们不得不对此加以重视，认真分析其出现的各种原因。

@#@@#@　　首先，我国社会中所存在的各种腐败的问题主要是因为我国的各项政策法规不健全、不完善。

@#@如我国的工资制度有待完善，应该在一定程度上增加国家公务员的工资，使其所得劳动相平衡，从而减少腐败的发生。

@#@@#@　　其次，我国的各级公务员及相关工作人员的个人素质不高，认识不深刻。

@#@@#@　　再次，由于历史的文化根源，人民群众受“官本位”意识的影响，没有深入理解行政伦理的内涵。

@#@@#@　　最后，我国的经济发展的水平、教育水平等因素也在很大程度上影响着我国行政的各项行为，从而要促进社会的全面协调发展，才有利于推动行政伦理的建设，具体的可以以下几个方面来看：

@#@@#@　　第一，提高对行政伦理的认识，领导重视，加大宣传力度树立示范，形成良好的学习行政伦理的理论知识环境。

@#@@#@　　第二，提高广大人民群众对行政伦理相关知识的认识，提高“民本位”的意识，勇于同不法分子的各种违法行为作斗争。

@#@@#@　　第三，加强教育培训，提高素质。

@#@加大对教育的投入，使国家及各级工作人员和人民群众能受到更好的教育，从而提高个人、领导的素质，减少腐败现象发生。

@#@@#@　　第四，建立健全政策法规，完善规章制度。

@#@建立与惩治腐败相关的政策法规，做到有法可依；@#@健全反映民意的有关制度，如社会听证制、惩处制等。

@#@@#@　　第五，组织协调，形成机制。

@#@促进各级部门的协调工作，形成完善的行政及监督机制。

@#@@#@　　第六，加大对行政伦理建设的投入，加强行政能力建设。

@#@@#@　　第七，加强监督，全面落实。

@#@各行政监督、检查机关建立健全相关的监督体系，全面而有效地检查，充分暴露出各种行政腐败的问题。

@#@@#@　　第八，总结成功经验，加强国际的交流合作。

@#@充分地利用现代化高科技，加强与国外的交流与合作，对损害国家和人民利益的各种腐败行为给予严厉的打击与惩治。

@#@@#@　　综上所述，行政伦理失范的相关问题的顺利解决，可以从很大程度上推动体制改革的深化和法律制度的完善，从而促进社会的全面发展，有利于推进社会主义和谐社会的@#@　　【评析】该答卷是本次公务员考试的一份优秀答卷，得分43分。

@#@选题体现材料的主旨，文章结构严谨、思路清晰，层次分明、论据充分、语言流畅。

@#@@#@";i:

7;s:

23331:

"@#@山东工商管理职业资格证书考试试题@#@1.物流系统一般要素包括（A）。

@#@（单项选择）@#@A.劳动者要素、资金和物的要素@#@B.货和火车@#@C.仓库和运输工具@#@D.买方与卖方@#@2.第三方物流会成为客户（D）的一部分。

@#@（单项选择）@#@A.生产链条@#@B.营销体系@#@C.生产管理@#@D.价值@#@3.回首童年时光，那时你有：

@#@（）。

@#@（单项选择）@#@A.一个特别的朋友@#@B.一大帮朋友@#@C.一个幻想中的朋友@#@4.在虚拟企业中，组织内（D）已被打破。

@#@（单项选择）@#@A.围墙@#@B.不平等@#@C.上下级关系@#@D.等级@#@5.要真正留住客户的方法是（C）。

@#@（单项选择）@#@A.关怀客户@#@B.了解客户@#@C.提供一对一个性化服务@#@D.奖励客户@#@6.高水准的物流服务是指尽量用储备大量的存货来满足客户订单。

@#@（B）（单项选择）@#@A.对@#@B.错@#@7.由于客户的时间观念越来越强，所以交货时间越早越好。

@#@（B）（单项选择）@#@A.对@#@B.错@#@8.你很少用难堪的语言去刺伤别人的感情。

@#@（）（单项选择）@#@A.是的@#@B.不大确定@#@C.不是的@#@9.我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

@#@（）（单项选择）@#@A.完全符合@#@B.部分符合@#@C.完全不合@#@10.在与一群人交谈时，你是否常发觉自己在东想西想一些与交谈话题无关的事情？

@#@（）（单项选择）@#@A.强烈肯定@#@B.有时@#@C.强烈否定@#@11.在路上，一位陌生人向你询问到火车站的路径，这是很难解释清楚的，况且，你还有急事。

@#@（）（单项选择）@#@A.你让他去向远处的一位警察打听@#@B.你尽量简单地告诉他@#@C.你把他引向火车站的方向@#@12.我国的现代化，不但要包括工业化，而且要包括信息化，二者缺一不可。

@#@（A）（单项选择）@#@A.正确@#@B.错误@#@13.对企业已经使用的老的系统而言，维护的总成本是开发总成本的（C）倍。

@#@（单项选择）@#@A.1@#@B.3@#@C.5@#@D.7@#@14.争论时，使我感到最高兴的是，原来与我观点不一的人变成了我的朋友。

@#@（）（单项选择）@#@A.同意@#@B.不同意@#@C.不知道@#@15.即使遇到不幸、挫折和反对，我仍然能够对我的工作，保持原来的精神态度和热情。

@#@（）（单项选择）@#@A.同意@#@B.不同意@#@C.不知道@#@16.实施阶段的重要任务是：

@#@（D）。

@#@（单项选择）@#@A.一个详细定义好了的管理信息系统项目。

@#@@#@B.主是确定一系列的系统需求及优先级别。

@#@@#@C.是一项技术设计。

@#@@#@D.是产生一个安装完毕的、可操作的、满足业务需求的管理信息系统。

@#@@#@E.是维护及修改系统以使它可持续满足不断变化的业务需求。

@#@@#@17.某合资企业刚成立不久，该企业引进了世界一流的设备，并招收了一大批优秀的专业人才，可谓人才济济、兵强马壮。

@#@然而，该企业的经营业绩却一直不佳，职工的工作积极性普遍不高，并且连连发生管理人员和技术人员辞职的事件。

@#@从管理职能的角度看，你认为该企业最有可能在哪一方面存在问题？

@#@（C）（单项选择）@#@A.计划职能@#@B.组织职能@#@C.领导职能@#@D.控制职能@#@18.对于管理，下列说法正确的是：

@#@（C）。

@#@（单项选择）@#@A.管理适用于盈利性组织@#@B.管理只适用于工业企业@#@C.管理普遍适用于任何类型的组织@#@D.不同类型的组织，在基本管理职能和管理原理方面存在着很大差异@#@19.财务杠杆影响的是企业的息前税前利润。

@#@（B）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@20.营销调研程序中的第二个步骤是：

@#@（A）（单项选择）@#@A.制定调研计划@#@B.确定问题@#@C.执行调研计划@#@D.解释并报告调研结果@#@21.配送是缩小范围中物流活动的全部体现。

@#@（A）（单项选择）@#@A.对@#@B.错@#@22.企业公共关系的最终目的是：

@#@（C）（单项选择）@#@A.搞好公众形象@#@B.满足顾客需求@#@C.扩大产品销售@#@D.刺激中间商热情@#@23.运营管理是对制造业的生产作业和非制造业的服务作业进行计划、组织和控制的活动。

@#@（A）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@24.对没有完成的重要事情，你将：

@#@（）（单项选择）@#@A.不知会发生什么事@#@B.泰然处之@#@C.会吃不下饭，睡不好觉@#@25.如果事情不能一次完成,我会继续尝试,直到成功为止。

@#@（）（单项选择）@#@A.完全符合@#@B.部分符合@#@C.完全不合@#@26.按照某些国家的法律规定，卖方交货数量必须与合同规定相符。

@#@否则，买方有权提出索赔，甚至拒收货物。

@#@（A）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@27.我认为所有的问题都有固定的答案。

@#@（）（单项选择）@#@A.完全符合@#@B.部分符合@#@C.完全不合@#@28.根据购买者的社会阶层、生活方式、个性特点等进行市场细分是（C）细分。

@#@（单项选择）@#@A.地理@#@B.人口@#@C.心理@#@D.行为@#@29.下列哪一项不属于影响企业间竞争力的因素？

@#@（D）（单项选择）@#@A.资金实力@#@B.营销能力@#@C.资源占有@#@D.法律法则@#@30.对于企业来说，市场的大小指的是：

@#@（D）（单项选择）@#@A.交易场所的大小@#@B.市场范围的大小@#@C.消费者人数的多少@#@D.对企业的产品来说，市场需求的大小@#@31.在股份有限公司中，聘任或解聘公司经理的决定由下述机构作出。

@#@（B）（单项选择）@#@A.股东大会@#@B.董事会@#@C.监事会@#@D.职工代表大会@#@32.在路上，一位陌生人向你询问到火车站的路径，这是很难解释清楚的，况且，你还有急事。

@#@（）（单项选择）@#@A.你让他去向远处的一位警察打听@#@B.你尽量简单地告诉他@#@C.你把他引向火车站的方向@#@33.（B）一体化是企业将经营领域向销售方面扩展的战略。

@#@（单项选择）@#@A.后向@#@B.前向@#@C.横向@#@D.纵向@#@34.混合工资制又叫：

@#@（D）（单项选择）@#@A.能力工资制@#@B.职务（岗位）等级工资制@#@C.绩效工资制@#@D.结构工资制@#@35.下列哪一项属于直接经济报酬。

@#@（B）（单项选择）@#@A.法定福利@#@B.津贴@#@C.单位全员福利@#@D.单位特殊群体福利@#@36.海运提单和航空运单：

@#@（D）（单项选择）@#@A.均为物权凭证@#@B.均非物权凭证@#@C.均为“可转让”的物权凭证@#@D.前者是物权凭证，后者不可转让，不作物权凭证@#@37.我欠了225美元，每月还15美元，几个月还清？

@#@（B）（单项选择）@#@A.12@#@B.15@#@C.10@#@D.18@#@38.不符合股份公司增资申请发行股票条件的是：

@#@（D）（单项选择）@#@A.前一次公开发行股票以来无重大违法行为@#@B.近三年连续盈利@#@C.生产经营符合国家产业政策@#@D.距前一次公开发行股票的时间不少于6个月@#@39.在路上，一位陌生人向你询问到火车站的路径，这是很难解释清楚的，况且，你还有急事。

@#@（）（单项选择）@#@A.你让他去向远处的一位警察打听@#@B.你尽量简单地告诉他@#@C.你把他引向火车站的方向@#@40.某酒厂用食用酒精兑制成白酒，使用本厂酿制的粮食白酒“幸福特曲”的包装及标贴向社会销售。

@#@这种勾兑制成的白酒理化、卫生指标符合标准，每瓶售价为“幸福特曲”1/4，销售状况良好。

@#@对该厂的上述做法应如何定性？

@#@（A）（单项选择）@#@A.属于以假充真行为@#@B.有关指标符合国家标准，不属于以假充真行为@#@C.与“幸福特曲”的差价显著，不属于以假充真行为@#@D.国家允许生产代粮白酒，不属于以假充真行为@#@41.计算机设备的购置应在：

@#@（D）（单项选择）@#@A.系统开发之前@#@B.系统分析阶段@#@C.系统设计阶段@#@D.系统实施阶段@#@42.混合工资制是指下列哪种工资制度。

@#@（D）（单项选择）@#@A.能力工资制@#@B.职务等级工资制@#@C.绩效工资制@#@D.结构工资制@#@43.信息集成的定义之一是：

@#@（B）（单项选择）@#@A.把信息集中@#@B.数据做到实时共享@#@C.把数据集中在一个硬盘中@#@D.把程序集中@#@44.甲公司传真告知乙公司：

@#@我公司有优质大米15吨，2元/公斤，其他条款如旧例，请于3日内答复我方。

@#@乙公司当日即发传真：

@#@完全同意你方提出的条件。

@#@但因电子线路原因，该传真第四日才到达。

@#@甲公司未予表态，后履行期届至，甲公司不履行义务，则：

@#@（D）（单项选择）@#@A.甲公司有权不履行，因合同尚未成立@#@B.甲公司若不履行，须承担缔约过失责任@#@C.乙公司的传真，为新要约@#@D.乙公司的承诺已生效@#@45.《产品质量法》规定的吊销营业执照的行政处罚，由（A）决定。

@#@（单项选择）@#@A.工商行政管理部门@#@B.技术监督管理部门@#@C.产品质量监督管理部门@#@D.人民法院@#@46.一项有效的发盘，一旦被受盘人无条件地接受，合同即告成立。

@#@（A）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@47.甲、乙两人运一批货物到某地销售，到达后适逢甲患重病，急需钱入院治疗。

@#@乙无法筹措到住院的钱，而货物也一时难以销售，丙得知甲乙情况后，向乙表示愿意以低价全部购买，乙为甲治疗，不得不接受了丙提出的价格，将全部货物卖给丙，造成了重大损失。

@#@该合同属于下列哪种合同？

@#@（B）（单项选择）@#@A.无效的合同@#@B.可变更的合同或可撤销的合同@#@C.部分有效部分无效的合同@#@D.未成立的合同@#@48.无效的民事行为，下列说法错误的是：

@#@（D）（单项选择）@#@A.自始无效@#@B.确定无效@#@C.完全无效@#@D.须在行为成立时起1年内提出宣告无效的请求@#@49.群体是个体与组织间的媒介。

@#@（A）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@50.事前辅助决策的软件一般需要通过数据仓库与管理层系统相连，且只有在管理层的系统已正常运行足够时间、保有充分数据的情况下才能得到有意义的结果。

@#@（B）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@51.下列各项中，没有资格发行公司债券的是：

@#@（A）（单项选择）@#@A.中外合资企业@#@B.股份有限公司@#@C.国有独资公司@#@D.国有独资公司和两个以上的国有企业或者其他两个以上的国有投资主体投资设立的有限责任公司@#@52.劳动者因公负伤并被确认丧失劳动能力的，用人单位可以据此单方解除劳动合同。

@#@（B）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@53.认证制度是伴随着现代（A）发展起来的一种外部质量保证的手段。

@#@（单项选择）@#@A.工业@#@B.商业@#@C.服务业@#@D.物流业@#@54.当一国的国际收支出现逆差时，一般会引起本国货币汇率上升。

@#@（B）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@55.甲企业与乙企业签订了购买一套成套设备的合同，双方约定，乙企业于6月31日之前交货，货到后5天内，甲企业付款。

@#@同年3月5日甲企业被某债权人向人民法院申请破产，人民法院于6月15日依法作出裁定，宣告甲企业破产并进行清算。

@#@对该尚未履行的合同应当如何处理？

@#@（B）（单项选择）@#@A.人民法院可以依法作出解除或继续履行的裁定@#@B.清算组可以决定是解除还是继续履行@#@C.债权人会议可以决定解除或继续履行@#@D.甲企业自主决定是解除还是履行@#@56.OTOTTOOTOOTOOT下一个将是什么？

@#@（B）（单项选择）@#@A.OTTOO@#@B.TOTOO@#@C.OOTOT@#@D.TOTO@#@57.在完全垄断市场上，厂商的边际收益与平均收益的关系是：

@#@（B）（单项选择）@#@A.边际收益大于平均收益@#@B.边际收益小于平均收益@#@C.边际收益等于平均收益@#@D.边际收益曲线交于平均收益曲线的最低点@#@58.社会阶层这一细分消费者市场的变量属于：

@#@（C）（单项选择）@#@A.地理变量@#@B.人口变量@#@C.心理变量@#@D.行为变量@#@59.你认为下面的陈述是“对”还是“错”，“你要在生活中取得成功，并不需要别人喜欢你，重要的是他们敬畏你。

@#@”（）（单项选择）@#@A.对@#@B.错@#@60.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。

@#@（）（单项选择）@#@A.不是@#@B.无法肯定@#@C.是@#@61.你认为下面的陈述是“对”还是“错”，“你要在生活中取得成功，并不需要别人喜欢你，重要的是他们敬畏你。

@#@”（）（单项选择）@#@A.对@#@B.错@#@62.于先生受命前往一家多年亏损的企业担任厂长。

@#@到任之后，他待人热情，早上早早地站在工厂的门口迎候大家，如果有的员工迟到，他并不是批评和指责，而是询问原因，主动帮助员工解决实际困难。

@#@一周下来，大家看到厂长每天都提前到厂，而且又待人热情，原来习惯于迟到的员工也不迟到了。

@#@从这件事情来看，是什么权力使于厂长产生了如此大的影响力？

@#@（D）（单项选择）@#@A.个人影响权@#@B.专长权@#@C.法定权@#@D.A和C@#@63.一个造纸厂的企业精神是：

@#@团结、守纪、高效、创新，严格管理和团队协作是该厂两大特色。

@#@该厂规定：

@#@迟到一次罚款20元。

@#@一天，全市普降历史上少有的大雪，公交车像牛车一样爬行，结果当天全厂有85％的职工迟到。

@#@遇到这种情况，你认为下列四种方案中哪一种对企业最有利？

@#@（）（单项选择）@#@A.一律扣罚20元，以维持厂纪的严肃性@#@B.一律免罚20元，以体现工厂对职工的关心@#@C.一律免罚20元，并宣布当天早下班2小时，以方便职工@#@D.考虑情况特殊，每人少扣10元，即迟到者每人扣罚10元@#@64.某股份有限公司是国有企业改制而设立，在设立过程中，进行了如下的系列行为，哪一项违反了我国公司法的规定？

@#@（C）（单项选择）@#@A.发起人一共有四人，皆在中国境内有住所@#@B.登记的实收股本总额为1200万元人民币@#@C.发起人虽然只有4人，但一致决议，公司采取发起设立方式设立@#@D.实收股本1200万元，但其中一位发起人以实物作价200万元人民币及专利技术80万元人民币作为出资@#@65.现代企业的经营已经超越了企业内部边界的范围，开始在企业与企业之间结成比较密切的长期的联系。

@#@致中国际商贸集团在一个月前，以每股23元的价格购买了蓝宝石大酒店51％的股份。

@#@试问，下述哪种判断不能准确地反映出致中国际商贸集团与蓝宝石大酒店之间的关系?

@#@（A）（单项选择）@#@A.两者之间是上下级之间的行政管理关系。

@#@@#@B.两者之间是出资人对被持股企业的产权管理关系。

@#@@#@C.致中国际商贸集团扮演的是母公司角色，而蓝宝石大酒店则是子公司。

@#@@#@D.蓝宝石大酒店必须接受致中国际商贸集团根据所握有的51％的股权而派来的产权代表和董事、监事。

@#@@#@66.搞好企业信息化的根本是（A）（单项选择）@#@A.观念创新@#@B.知识创新@#@C.组织创新@#@D.管理创新@#@67.当我决定做一件事时，就马上动手，决不拖延。

@#@（）（单项选择）@#@A.很符合自己的情况@#@B.比较符合自己的情况@#@C.难以回答@#@D.较不符合自己的情况@#@E.很不符合自己的情况@#@68.下列属于缺货成本的是：

@#@（D）（单项选择）@#@A.存货残损霉变损失@#@B.储存存货发生的仓储费用@#@C.存货的保险费用@#@D.材料供应中断造成的停工损失@#@69.适用于根据订货组织单件小批生产企业编制车间作业计划的方法是：

@#@（B）（单项选择）@#@A.在制品定额法@#@B.生产周期法@#@C.提前期法@#@D.累计编号法@#@70.企业采取稳定型战略，主要是因为企业的内外部环境稳定，企业面临的竞争挑战和发展机会相对较少。

@#@（A）（单项选择）@#@A.是@#@B.否@#@71.一般来说，某种商品的价格弹性与购买该种商品的支出占全部收入的比例的关系是：

@#@（A）（单项选择）@#@A.购买该种商品的支出占全部收入的比例越大，其价格弹性就越大@#@B.购买该种商品的支出占全部收入的比例越大，其价格弹性就越小@#@C.购买该种商品的支出占全部收入的比例越小，其价格弹性就越大@#@D.购买该种商品的支出占全部收入的比例与价格弹性没有关系@#@72.随着互联网技术的发展，现在有许多组织采用了网上发布信息的方式进行内部沟通。

@#@这种沟通方式发生沟通障碍的最大可能性是在沟通过程的哪一环节？

@#@（B）（单项选择）@#@A.编码环节@#@B.信息传递环节@#@C.接收环节@#@D.环式沟通网络@#@73.（A）是指产品从开发、生产、销售直至产品退出市场为止的过程。

@#@（单项选择）@#@A.广义的产品寿命周期@#@B.狭义的产品寿命周期@#@C.产品的自然生命周期@#@D.产品的生产过程@#@74.程序调试时（C）错误更难发现。

@#@（单项选择）@#@A.程序的语法错误@#@B.程序间的调用关系@#@C.程序的逻辑错误@#@D.数据结构的错误@#@75.（C）是通过从拥有先进技术的单位购进比较先进的技术或专利，然后进行开发的战略。

@#@（单项选择）@#@A.自力更生型战略@#@B.独立开发型战略@#@C.技术引进型战略@#@D.技术改造型战略@#@76.对于为一定事情所关联、已经有明显的行为和关系的人，大多能预知其终局和结果。

@#@（）（单项选择）@#@A.不是或没有@#@B.是或有，但程度浅@#@C.是或有，而且程度较深@#@D.是或有，而且程度极深@#@77.长期平均成本曲线和长期边际成本曲线相交于：

@#@（A）（单项选择）@#@A.长期平均成本曲线的最低点@#@B.长期边际成本曲线的最低点@#@C.长期平均成本曲线的最高点@#@D.长期边际成本曲线的最高点@#@78.下面哪一种情况对你最为适合，或者最接近你的实际？

@#@（）（单项选择）@#@A.我通常让朋友们高兴地大笑@#@B.我经常让朋友们认真进行思考@#@C.只要有我在场，朋友们都感到很舒服@#@79.一般来讲，设计一个有效的渠道系统首先要：

@#@（C）（单项选择）@#@A.明确各主要渠道交替方案@#@B.确定产品特性@#@C.确定渠道目标与限制@#@D.评估渠道交替方案@#@80.在其他因素不变的前提下，产品的单价提高，保本销售量一定会：

@#@（B）（单项选择）@#@A.上升@#@B.下降@#@C.不变@#@D.不一定@#@81.岗位纵向分类的前提是：

@#@（A）（单项选择）@#@A.岗位评价@#@B.岗位调查@#@C.岗位分析@#@D.岗位规范@#@82.在调查方法中，最经济、实用方法是：

@#@（B）（单项选择）@#@A.电话访问@#@B.邮寄问卷@#@C.人员访问@#@D.市场试验@#@83.物流业创造的时间价值是（A）形成的。

@#@（单项选择）@#@A.储存时间@#@B.运输时间@#@C.包装和配送时间@#@D.物料供需之间的时间差@#@84.商品价值是生产成本和（E）组成。

@#@（单项选择）@#@A.利润@#@B.流通成本@#@C.劳动成本@#@D.仓储成本@#@85.当朋友陷入困境，他们会来找你吗？

@#@（）（单项选择）@#@A.经常如此@#@B.从来也不@#@C.有时会@#@86.国际营销中，“文化适应”的主要障碍是（A）。

@#@（单项选择）@#@A.自我参照准则@#@B.语言@#@C.教育@#@D.宗教@#@87.你喜欢下列哪些活动？

@#@（）（单项选择）@#@A.跳舞@#@B.谈话@#@C.散步@#@D.聚会@#@E.读书@#@88.订货总体策略有：

@#@推式订货和（D）。

@#@（单项选择）@#@A.按需订货@#@B.按量订货@#@C.按时订货@#@D.拉式订货@#@89.在路上，一位陌生人向你询问到火车站的路径，这是很难解释清楚的，况且，你还有急事。

@#@（）（单项选择）@#@A.你让他去向远处的一位警察打听@#@B.你尽量简单地告诉他@#@C.你把他引向火车站的方向@#@90.设备的折旧寿命亦称为设备的（C）。

@#@（单项选择）@#@A.技术寿命@#@B.价值寿命@#@C.物质寿命@#@D.折旧年限@#@91.21世纪国企改革的主要任务是（D）。

@#@（单项选择）@#@A.改革用人制度@#@B.建立正常的职工培训@#@C.工资制度改革@#@D.为企业技术创新创造条件@#@92.某一印染厂为了扩大销售与服装厂进行联合，这种战略是（B）。

@#@（单项选择）@#@A.后向一体化@#@B.前向一体化@#@C.横向一体化@#@D.多角化@#@93.我经常为自己在无意之中说话伤人而闷闷不乐。

@#@（）（单项选择）@#@A.同意@#@B.不同意@#@C.不知道@#@94.我尽力避免去做使自己感到低下的事情。

@#@（）（单项选择）@#@A.非常符合@#@B.有点符合@#@C.无法确定@#@D.不太符合@#@E.很不符合@#@95.某企业生产某种产品，去年的销售量为20万件，其中，固定费用为15万元，变动费用为18万元。

@#@每件产品的价格为2.15元，则保本产量为（B）。

@#@（单项选择）@#@A.10万件@#@B.12万件@#@C.15万件@#@D.20万件@#@96.克林顿绯闻事件一经报道，道琼斯指数即明显下降，";i:

8;s:

17538:

"精文优选采购部年度工作计划及部门规划doc@#@GG有限公司@#@20XX年@#@采购部年度工作计划@#@编制：

@#@批准：

@#@@#@1.部门目标及任务3@#@2.部门预算5@#@3.人力配备及培训计划8@#@4.供应商管理及采购流程13@#@5加强供应商管理建立合作伙伴关系14@#@部门目标及任务@#@工作目标@#@1、供货及时性：

@#@到货及时率达100%。

@#@@#@2、采购成本控制：

@#@平均采购成本降价率8%，争取10%。

@#@@#@3、合同签订率：

@#@年度供货合同签订率98%。

@#@@#@4、队伍建设：

@#@培育一支廉洁奉公，专业精通，积极向上、忠于企业、具体凝聚@#@力、战斗力的采购队伍。

@#@@#@主要工作任务@#@1、配套网络建设：

@#@做好供方考评工作，达到有效控制降低采购成本、提高产品质量的目的。

@#@@#@2、采购内部管理：

@#@进一步完善采购管理程序，加强工作流程的执行力度，明确岗位职责，促进采购各环节间的互相监督作用，确保整个采购过程得以正常有效运行。

@#@@#@1）采购计划管理：

@#@严格按月度评审的生产计划，结合安全库存量编制月度采购需求计划（包括临时增加计划、售后服务配件计划）。

@#@@#@2）订单管理：

@#@月度采购订单由各采购经办人审核，经采购部经理批准后发放各供应商，并由各采购员做好到货跟踪记录工作，月底由帐务核算科内务员统一整理采购订单并装订归档。

@#@@#@3）帐务管理：

@#@严格按财务管理制度做好入库入帐的监督审核管理工作，做到帐务处理有据可依，票据管理规范有序，杜绝管理混乱，数量重复现象的发生，避免公司资金流失。

@#@@#@4）根据公司企管部考核体系严格实行工作绩效考核，结合采购岗位的特殊性，调整考核制度，细化考核内容，采用公平、公正、透明的考核原则，充分调动发挥各岗位人员的工作能动性。

@#@@#@5）坚持“以人为本”的原则，采用“内训外聘”的方式提高采购队伍整体素质。

@#@@#@3、成本控制管理：

@#@成立核价小组，严格实行核价制度，树立“人人抓成本”的观念，采用报价、比价、核价等方式，确保采购成本控制在资金范围内。

@#@@#@部门预算@#@树状分析图：

@#@@#@@#@外采@#@各个区域供货产品@#@工厂生产@#@@#@采购部日常消耗品@#@办公用品@#@固定资产@#@工资（由企管部负责）@#@部门人员开销@#@差旅费@#@20XX年采购预算@#@16年各主要原材料目标采购成本单位：

@#@元@#@序号@#@材料名称@#@20XX年采购价@#@17年目标采购成本@#@降价金额@#@备注@#@1@#@氯化钙@#@1200@#@1150@#@50@#@2@#@钻井液用润滑剂@#@/@#@9100@#@/@#@3@#@助排剂@#@/@#@5000@#@/@#@4@#@白油#@#@7200@#@7000@#@200@#@5@#@膨润土@#@700@#@650@#@50@#@6@#@硼砂@#@2700@#@2650@#@50@#@7@#@K12@#@/@#@10500@#@/@#@8@#@降滤失剂@#@/@#@9@#@柠檬酸@#@/@#@3500（不含运费）@#@/@#@10@#@过硫酸铵@#@4800不含运费@#@4400@#@400@#@11@#@十二烷基三甲基溴化铵@#@20PP0@#@19500@#@500@#@12@#@十六烷基三甲基溴化氨@#@23500@#@23000@#@500@#@备注@#@采购部门支出预算@#@项目@#@类别@#@月度费用@#@年度费用@#@年累计@#@备注@#@1@#@差旅费@#@500@#@6000@#@164000元@#@年累计月1.64万@#@2@#@车费@#@500@#@6000@#@3@#@培训费@#@200@#@2400@#@4@#@器材费@#@/@#@20PP@#@20PP@#@拍摄用相机、移动硬盘、U盘等@#@供应商考察、资料搜集、参展用、培训资料建档@#@办公用品支出预算@#@NO.@#@类别@#@月度费用@#@年度费用@#@年累计@#@备注@#@1@#@办公文具类@#@300@#@3600@#@8400元@#@根据20XX年各部门消耗，和20XX年各部门增加办公人员预估得出@#@2@#@电脑耗材类@#@200@#@2400@#@3@#@其他@#@200@#@2400@#@4@#@各区域产品预算@#@根据集团20XX年战略目标及市场部20XX年计划，采购部做出如下预算。

@#@@#@单位（万元）@#@季度@#@区域@#@第一@#@季度@#@第二@#@季度@#@第三@#@季度@#@第四@#@季度@#@总年度@#@备注@#@辽河@#@47.6@#@476@#@1004.5@#@571.9@#@2100@#@实施时可根据市场订单做出调整@#@新疆@#@12.6@#@308@#@490@#@239.4@#@1050@#@吉林@#@57.4@#@329@#@462@#@201.6@#@1050@#@大庆@#@25.9@#@273@#@266@#@135.1@#@700@#@总计@#@143.5@#@1386@#@2222.5@#@1148@#@4900@#@人力配备及培训计划@#@1、人员配置@#@@#@ @#@@#@@#@在公司的发展蓝图大背景下，本部门在20XX年度预计会增加2-3名工作人员，具体岗位以实际情况而定。

@#@@#@2、部门主要干部配备：

@#@@#@采购部主管采购助理@#@3、岗位职责：

@#@@#@采购部经理的岗位职责@#@1、制定并完善采购制度和采购流程：

@#@@#@

（1）根据公司的长期计划，拟定采购部门的工作方针和目标；@#@@#@

（2）负责制定采购方针、策略、制度及采购工作流程与方法，确保贯彻执行；@#@@#@（3）制订招、投标管理办法和各项物品的采购标准，并严格执行；@#@@#@2、制定并实施采购计划：

@#@@#@

（1）根据公司的拓展规模以及年度的经营目标，制订有效的采购目标和采购计划；@#@@#@

（2）审核年度各部门呈报的采购计划，统筹策划和确定采购内容，制订主辅料采购清单；@#@@#@（3）组织实施市场调研、预测和跟踪公司采购需求，熟悉各种物资的供应渠道和市场变化情况，据此编制采购预算和采购计划；@#@@#@（4）根据采购管理程序，参与重点和采购项目的谈判、签约，检查合同的执行和落实情况；@#@@#@（5）负责组织落实公司的采购、供应材料、备品配件及其他物资供应，确保合理地组织采购，并及时供应生产所需的物资；@#@@#@（6）督导检查仓库的验收、入库、发放及管理工作，确保采购物品的质量；@#@@#@（7）组织供货合同评审，签订供货合同，实施采购活动，并对合同执行情况进行监督。

@#@@#@3.采购成本预算和控制：

@#@@#@

（1）编制年度采购预算，实施采购的预防控制和过程控制，有效降低成本；@#@@#@

（2）采购价格审核、预算、报价，达到有效的成本控制；@#@@#@（3）向各部门提出降低成本的建议，减少不必要的开支，以有效的资金保证最大的物资供应；@#@@#@（4）对采购合同履行过程进行监督检查，及时支付相关款项；@#@@#@（5）加强与生产部门、营运部门的沟通，及时解决工作中存在的问题。

@#@@#@4.选择并管理供应商：

@#@@#@

（1）根据公司的物质需求，选定价格合理、货物质量可靠、信誉好服务优质的供应厂商，建立长期战略同盟；@#@@#@

（2）建立对供应商的资信、履约、售后服务能力及物资市场价格状况和走势的综合评估系统；@#@@#@（3）不断开发新的供应渠道和供应商，加强对新老客户的走访和调查；@#@@#@（4）制定供应商管理办法，加强对供应商的管理、考核，确保供应商提供产品的优良性；@#@建立供应商档案。

@#@@#@（5）建立采购合同台帐，做好保密工作。

@#@@#@5.本部门建设工作：

@#@@#@

（1）根据公司的绩效管理制度，考核下属的工作业绩，并协助其制定绩效改进计划；@#@@#@

（2）负责采购部门采购人员的职责分工及行政事务处理；@#@@#@（3）监督采购过程中的退、换货工作、补偿事宜，确保公司利益。

@#@@#@（3）协助并参与采购人员的岗前培训和在岗培训。

@#@@#@采购助理的岗位职责@#@

（1）协助采购经理开展日常工作，根据生产物料申购单编制采购计划单；@#@@#@

（2）协助采购经理负责生产所需原材料、辅材、设备、包装材料的采购工作@#@（3）协助采购经理与供应商谈判价格、付款方式、交货日期、费用支付@#@（4）协助采购经理进行采购进度的追踪,严密跟踪采购单的进展情况，及时与供应商进行沟通，确保材料及时采购到位，保证生产顺利进行。

@#@@#@（7）协助采购经理做一些市场调查。

@#@@#@（8）申购单、验收单、订购单与合约的登记及档案管理。

@#@@#@（9）审核一般商品采购申请。

@#@@#@（10）在采购经理比较忙时，能负责一些次要商品的采购。

@#@@#@（11）协助采购经理外出时能暂代其职务。

@#@@#@采购员的岗位职责@#@l、做到遵纪守法、秉公办事、大公无私、廉洁自律的职业道德，做到@#@诚实虚心、尽职尽责、不断学习业务知识，提高业务工作能力的敬业精神。

@#@@#@2、服从分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定。

@#@@#@3、负责公司物资的采购分单工作，对供应商进行询价、比价、议价，并上报相关信息：

@#@对所采购的物品全面负责。

@#@@#@4、有权拒绝末经领导同意批准的采购定单。

@#@@#@5、负责保存采购工作的必要原始记录，做好统计，定期上报。

@#@@#@6、对所采购的物资要有申购单，采购非常规物资上报采购经理。

@#@@#@7、不断进行市场行情的调查、动态资讯收集、整理，及时上报，以便及时调整采购策略。

@#@@#@8、跟催采购进度，确保订购物料按时、按量、保质送达我司仓库。

@#@@#@9、及时传递订单变更与撤消、品质要求变更与供方之间的信息，确保供方满足我公司的需求。

@#@@#@lO、及时处理与供应商采购异常、退、换货、补偿事宣，确保公司利益。

@#@@#@11、加强与供应商的沟通与联络，确保货源充足，供货质量稳定，交货时间准确。

@#@@#@@#@4、培训计划@#@序号@#@培训时间@#@地点@#@参加对象@#@授课方式@#@培训内容@#@培训目的@#@责任部门@#@1@#@20XX-03@#@公司会议室@#@全体采购人员@#@讲座@#@合同法@#@掌握合同法@#@采购部@#@2@#@20XX-04@#@公司会议室@#@全体采购人员@#@讲课@#@质量管理@#@提高质量意识@#@采购部@#@3@#@20XX-05@#@公司会议室@#@全体采购人员@#@讲课@#@产品工艺流程@#@掌握成本构成@#@采购部@#@4@#@20XX-06@#@公司会议室@#@全体采购人员@#@讲座@#@采购成本控制@#@提高成本意识@#@采购部@#@5@#@20XX-07@#@公司会议室@#@全体采购人员@#@讲课@#@商务谈判技巧@#@提高谈判能力@#@采购部@#@另：

@#@参加公司组织的相关培训@#@供应商管理及采购流程@#@供应商管理规定：

@#@按公司实际进行编写@#@潜在供方的选择、供方准入、批准、淘汰、付款、沟通@#@合格供方名录、绩效评价记录、体系评价记录、供方沟通记录@#@加强供应商管理建立合作伙伴关系@#@进入21世纪,科技不断进步,经济不断发展,全球化信息网络和全球化竞争市场日益形成.在新的竞争环境中,企业越来越面临着缩短交货期、提高产品质量、降低成本和改进服务的压力，单个企业依靠自己的资源进行自我调整赶不上市场变化的速度，企业之间的竞争已转向了供应链与供应链之间的整体竞争。

@#@@#@供应链上成员间相互关系的好坏程度、紧密程度对整个供应链的运行具有重大的影响；@#@如果没有好的伙伴关系管理，供应链就无法真正整合。

@#@企业与供应商之间只有建立了相互合作的伙伴关系!

@#@并保持长期的双赢合作关系，通过信息共享，才能达到低成本、高柔性的目标。

@#@这就要求我们加强供应商管理。

@#@供应商关系管理是供应商管理的关键环节。

@#@对于上游的供，需要借助于SRM的管理理念和功能，以“双赢”的经营理念为指导思想，与广义的供应商结成长期的、稳固的和互惠互利的伙伴关系!

@#@形成战略供应商关系，以最低的成本和在最短的时间内获得策略性的资源。

@#@@#@2建立“双赢”的合作伙伴关系@#@2.1合作模式产生原因@#@面对市场和外部环境的不断变化和挑战，企业需不断培育和提升竞争能力，寻求竞争优势。

@#@企业之间既竞争又合作，优势互补建立战略联盟，共同应对挑战，不断开拓发展。

@#@采购商与其供应商之间建立战略联盟是提升其竞争能力的重要方式。

@#@目前!

@#@很多企业与供应商之间仍然是相互对立而@#@非合作伙伴关系，其交易过程仍是非信息对称博弈过程。

@#@由于这种信息的不对称使得企业不得不在采购环节加大检验、监督管理力度，必然无形中加大了管理成本。

@#@从企业价值链分析，采购方、供应商是行业价值链上的两个节点成员，整条价值链是有机联系的整体。

@#@在这条价值链上，产品与服务的最低消费者对成本、质量、服务等要求成为链中所有参与成员共同追求的绩效管理目标。

@#@作为链上的节点成员，在考虑自身利益，获得合理利润的同时!

@#@还要兼顾其他成员的利益，这才是链上各成员发展的长远目标。

@#@@#@2.2合作伙伴关系及其重要性@#@合作伙伴供应商是供应商在一个特定长的时间内与其客户就某些产品和服务达成一定的承诺和协议，包括信息共享，分享和分担由于伙伴关系带来的利益和风险。

@#@也就是说，伙伴的概念必须建立在合作和信任的基础之上。

@#@@#@与供应商建立伙伴关系更能获得最佳的绩效，这是因为，结成伙伴关系的企业能够做到下列几点：

@#@@#@

（1）分享更多的信息，双方可将自己所掌握的信@#@息实现共享，从而确保竞争中的情报优势。

@#@@#@

（2）协调与合作的效率提高。

@#@在与供应商的协作中，企业要不断调整经营策略和管理模式，保证比竞争对手具有更强的协调和适应能力。

@#@@#@（3）从双方自身优势出发。

@#@本着资源共享，优势互补的原则，达到降低成本、改进质量、加速产品研发的目的。

@#@@#@3加强供应商关系管理@#@3.1供应商管理的内涵@#@随着经济环境的变化，从传统的供应商管理发展到现代供应商管理，企业在供应商管理方面有了很大的创新，如表1所列。

@#@@#@表1传统的供应商管理和现代供应商管理的比较@#@比较内容@#@传统供应商@#@管理现代供应商管理@#@供应商数目@#@多数@#@少数@#@供应商关系@#@短期的买卖关系@#@长期合作的伙伴关系@#@稳定性@#@变化频繁@#@长期、稳定、紧密合作@#@企业与供应商沟通@#@仅限于采购部与销售部之间@#@双方多个部门沟通@#@信息交流@#@信息专有（仅限于定货、收货信息）@#@信息共享、电子化连接、共享各种信息%@#@价格谈判@#@尽可能低的价格适宜的价格@#@更多的选择标准@#@3.2形成战略供应商关系@#@供应商正在从单纯的货物、服务的提供者转变为买方的商业伙伴。

@#@买方更多地从双赢的目的出发帮助供应商改进流程，降低营运成本。

@#@同时买方通过减少供应商数目，一方面控制自身供应商管理成本，另一方面增加单个供应商采购量，提高供应商依赖度，新的战略供应商关系已成为趋势，在更紧密的共同利益联系下，游戏规则从“单赢”变成了“双赢”在过去，供应价格被视作一项主要成本（外购原材料/服务成本），供应商管理的核心内容是如何降低价格。

@#@由于双方关系是你进我退的单赢局面，尽管这些方法能够起到一定降低成本的作用，但除非整个供应链的成本下降，否则，过度的压价可能彻底破坏供应商关系，失去供应商的支持。

@#@在新的战略供应商关系下，供应链的双方有了共同目标。

@#@供应商成本的各项组成都成为买方的供应商管理的内容。

@#@例如：

@#@针对供应商的生产成本进行产品规格改进，针对供应商的销售成本和运输成本进行共同流程改进，针对供应商库存成本和管理费用重新设定服务水平，等等。

@#@@#@4小结@#@目前，很多企业与供应商之间建立了相互合作的伙伴关系，只有选择最有价值的供应商，并保持长期的双赢合作关系，加强供应商管理，通过信息共享，才能达到低成本、高柔性的目标。

@#@供应商关系管理在中国还处于初级阶段。

@#@但随着行业竞争的加剧，不稳定的供应商关系给企业带来的经营风险也越来越大，实践证明，战略供应商关系管理在一定程度上起到整合行业的供应链的作用，进一步优化资源配置，能够增强买卖双方的竞争优势，降低营运风险，对我们企业发展有现实的借鉴意义"@#@@#@关于企业间横向与纵向合作研发@#@根据市场经济的发展，对于现有供应商及新开发供应商可采取两种商业模式，横向合作，纵向合作，尤其是在油田招投标中有竞争关系的企业，可选择在适当的机会拉拢合作，共同盈利，具体操作方案可与高层领导及区域经理协商。

@#@@#@对于纵向合作的供应商选择大企业大公司进行长期合作，长期联盟的供应商可在付款方式及价格上拿到最优惠的价格，减少资金占用，减轻财务负担。

@#@@#@企业间纵向合作研发@#@企业间横向合作研发@#@ @#@@#@";i:

9;s:

12470:

"精选3份合集内蒙古包头市英语八年级上期末学业水平测试模拟试题@#@八年级上学期英语期末模拟试卷@#@注意事项：

@#@@#@1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

@#@@#@2．选择题必须使用2B铅笔填涂；@#@非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

@#@@#@3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；@#@在草稿纸、试题卷上答题无效。

@#@@#@4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

@#@@#@ @#@@#@一、选择题@#@1．Ithinkthisstoryis__________interestingthanthatone.Ilikethatstorybetter.@#@A.veryB.muchC.lessD.alot@#@2．Wearenotsureabout________theworkontime.@#@A.finishB.tofinish@#@C.finishingD.finished@#@3．Annaisinahurrybecausethetrainisleaving______halfanhour.@#@A．forB．byC．inD．on@#@4．JimGreenisadoctor,andheworks_________.@#@A．inhospitalB．inahospital@#@C．asahospitalD．ofahospital@#@5．（题文）---WhatdoyouthinkSam________in10years?

@#@@#@　　　---Adoctor.@#@A．willbeB．isC．wantsD．isbeing@#@6．Shanghaiislargerthan_____cityinNewZealand.@#@A．anyotherB．otherC．any@#@7．Cindyplaystheviolin________,butIplayit________thanher.@#@A．well;@#@betterB．well;@#@good@#@C．good;@#@betterD．good;@#@well@#@8．It’simpoliteforaguesttoleavesayinggoodbye.@#@A．withB．withoutC．afterD．for@#@9．—Howdoesyourfathergotowork?

@#@@#@—Onfoot.Ourhouse___________hisoffice.@#@A.isdifferentfromB.isclosetoC.isfarfromD.isthesameas@#@10．-Whereisyoursister?

@#@@#@-I'@#@mnotsure.She____________beinthelibrarybecauseshelikesreading.@#@A.mustn'@#@tB.mayC.canD.can'@#@t@#@11．—Whatdoyouwanttodoforfunthisweekend，Jack?

@#@@#@—I_____stayathomewatchingacartoon.However，I'@#@mnotsure.@#@A．mustB．mightC．shouldn'@#@tD．should@#@12．—Howhotitistoday!

@#@@#@—Yes.The________maybeover35℃.@#@A．machineB．weatherC．watermelonD．temperature@#@13．Lotsofchildrenknowandlovetheblackmouse________twolargeroundears—MickeyMouse.@#@A．aboutB．ofC．withD．for@#@14．-Howdoyouprepareforyourexam?

@#@@#@-studyingwithgroups.@#@A．WithB．ForC．ByD．At@#@15．Look!

@#@Thecatsarewashing______.Howinteresting!

@#@@#@A.TheyB.themC.themselves@#@16．-Whatisyourlittlebrothergoingtobewhenhe_____________up?

@#@@#@-Hewantstobeapilot.@#@A.growB.grewC.growsD.grown@#@17．Julie'@#@sbirthdayiscoming.Iplanto____________herapenasagift.@#@A.reachB.tellC.sendD.make@#@18．It'@#@srainingoutside.________，thekidsareplayingvolleyballhappily.@#@A.HoweverB.SoC.BecauseD.But@#@19．I______thinkhe______takethebustoschool.Heusuallyridesabiketoschool.@#@A.don’t;@#@willB./;@#@won’tC.don’t;@#@won’tD./;@#@not@#@20．Couldyoupleasetheroom?

@#@@#@A.cleanB.cleaningC.tocleanD.cleaned@#@二、单词填空@#@21．根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。

@#@@#@1）Forme,yourwordsarem____________（无意义的）.@#@2）LaoSheisoneofthegreatestw__________（作家）.@#@3）Youcangoonlineandgetsomei___________（信息）.@#@4）Studentsshouldanswerquestionsloudlyandc________（清楚地）inclass.@#@5）Whath_________（发生）toyouyesterday?

@#@@#@三、句型转换@#@22．@#@1）IsTomlazierthanMark?

@#@ @#@（补全答语）@#@No,________________.@#@2）Marylikestoplaytennis.Alicelikestoplaytennis,too.（合并为一句）@#@MaryandAlice________________toplaytennis.@#@3）Thisboyisheavy.Thatboyisheavier.（合并为一句）@#@Thatboyis________________thisboy.@#@4）Sheisn’tasshyasZhangLi.（改为同义句）@#@ZhangLiis________________her.@#@5）TonyistallerthanPaul.（改为同义句）@#@Paulis________________Tony.@#@四、完成句子@#@23．@#@1）HewillcomebackfromShanghai______twoweeks.@#@2）Jennyoftenstudies______hercomputerathome.@#@3）Pandasare______danger.Weshouldtakecareofthem.@#@4）Therobotswilltalklikehumansin25______50years.@#@5）Tomisreadingabook______animals.@#@五、完形填空@#@24．DearLucy,@#@Thankyouforyourletterandyourinvitation.IreallyhopeIcan1withyou.ButIhavetosay2toyou.I’mtoo3nextweek!

@#@@#@OnMonday,I’dliketoseethedoctor.Thereis4wrong（有问题的）withmy5Ican’tseepeopleorthingsalittlefar6meclearly（清楚地）.MaybeIshould7apairofglasses.OnTuesday,Ihavefootballtraining.Youknow,I’minthefootballteamofourschool.We’llhaveanEnglishtestonFridaymorning,8onWednesdayandThursdayIhavetostayathomeandstudyhard.OnFridayafternoon,I’mgoingtoa9MyfavoritestarMichaelJacksonwillcome.Ilikehismusicverymuch.@#@Haveagoodtime!

@#@Andpleasecallmeafteryoucome10fromthecamping.@#@Yours,@#@Linda@#@1）@#@A.gocampingB.goshopping@#@C.gotoHongKongD.gototheUS@#@2）A.helloB.thanksC.sorryD.good-bye@#@3）A.sadB.freeC.quickD.busy@#@4）A.NothingB.everythingC.anythingD.something@#@5）A.handsB.eyesC.earsD.feet@#@6）A.fromB.toC.ofD.with@#@7）A.decideB.wearC.takeD.try@#@8）A.butB.althoughC.becauseD.so@#@9）A.supermarketB.concertC.bankD.hospital@#@10）A.downB.upC.backD.in@#@六、用所给的词正确形式填空@#@25．@#@1）Iwas__________（surprise）thatImetoneofmyoldfriendsatthestation.@#@2）Petergoesonlinethree__________（time）aweek.@#@3）Myloveforyouwillnever__________（die）.@#@4）Jennyboughtsome__________（magazine）yesterday.@#@5）Ourschoolgot25__________（point）inthebasketballgame.@#@七、阅读理解@#@26．@#@Wendy:

@#@Whatdoyowanttobewhenyougrowup?

@#@@#@Arnold:

@#@Apoliceofficer.Iwanttoridearoundinapolicecarandcatchbadguysallday.@#@Wendy:

@#@Won’tyoubescared?

@#@@#@Arnold:

@#@No,becauseI’llhavemypolicedogwithme.AndI’llhaveapartner.Hey,youcanbemaypartner!

@#@@#@Wendy:

@#@No,thanks.@#@Arnold:

@#@That’sOK.I’llstillcallyouonmypoliceradio.@#@Wendy:

@#@Cool!

@#@Butyou’dbettercallmebefore9:

@#@00pm.That’smybedtime.@#@Arnold:

@#@So,whatdoyouwanttobe?

@#@@#@Wendy:

@#@Idon’tknow—maybeanurse...orapilot...orascientist.@#@Arnold:

@#@Doyouwanttodoallofthosethings?

@#@@#@Wendy:

@#@No,onlyone.I’mjustnotsurewhichone.@#@Arnold:

@#@Still,you’llhavetogotocollege.@#@Wendy:

@#@That’sfine.MymomanddadwenttothesamecollegeinMIami.Iwanttogothere,too.@#@Arnold:

@#@Don’tyoulikeschool.@#@Wendy:

@#@No,Ithinkit’sallright.Howaboutyou?

@#@@#@Arnold:

@#@Yeah,Iguessit’snottoobad.Hey,doyouthinkIcangotocollege?

@#@@#@Wendy:

@#@Ifyoutryhard,youcandoanythingyouwant.@#@1）Arnoldis______abouthisfuturedream.@#@A.notsureB.quitesure@#@C.undecidedD.confused（困惑的）@#@2）Wendydoesn’twantArnoldto__________.@#@A.beapoliceofficerB.haveagod@#@C.gotosleepD.callherlateatnight@#@3）WhatjobisWendyuninterestedin?

@#@@#@A.Policeofficer.B.Nurse.@#@C.Scientist.D.Pilot.@#@4）WhydoesWendywanttogotoschoolinMIami?

@#@@#@A.It’sagoodschool.B.Herparentswentthere.@#@C.It’snearherhouse.D.Arnoldwantstogothere.@#@5）WhichofthefollowingisTRUE?

@#@@#@A.Wendydoesn’twanttogotocollege.@#@B.Arnolddoesn’tlikeschool.@#@C.Wendy’smomanddadwenttodifferentschools.@#@D.Wendyisn’tsureaboutherfuture.@#@27．Areyouabletosendaletterwithpicturesandsoundstosomeonesomewhereintheworldwithoutastamponit?

@#@Usingacomputeryoucansende-mailsquicklyandeasily.Thepostismuchslowerthane-mail.E-mailcansenditsmessagetotheothersideoftheworldinseconds.@#@E-mailiseasytouseanditsavestimeandmoney.Thedifferencesintimeindifferentpartsoftheworlddonotmatterwhensendinge-mail.It’stwenty-four-hourservicethatyoucansende-mailatanytimeofthedayornight.Noonehastobetheretogete-mail.Itdoesnotmatterifyourfriendsareinbedswhenyousende-mailtothem,oryouareseeingamovieatthemovietheaterwhentheysende-mailback.@#@1）Wecanusea___tosende-mail.@#@A．robotB．videoC．computerD．letter@#@2）E-mailisthepost.@#@A．fasterthanB．asfastasC．muchslowerthanD．notsofastas@#@3）Ittakestosende-mailtotheothersideoftheworld.@#@A．minutesB．secondsC．sevendaysD．hours@#@4）Youcansende-mailatanytime.@#@A．inthedaytimeB．atnightC．onweekendsD．ofthedayornight@#@5）sende-mailtoyourfriendswhentheyaresleeping.@#@A．Youcan’tB．YoumustC．YoucanD．Youshouldn’t@#@八、书面表达@#@28．书面表达@#@Activities,Howoften@#@dohomework,twohoursaday@#@watchTV,hardly@#@surftheInternet,twiceaday@#@readEnglishbooks,everyday@#@exercise,threeorfourtimesaweek@#@gotothemovies,onceamonth@#@你们学校《心桥》校报小记者John就日常活动采访了你的同学Mary，下面是他根据采访内容所列的提纲，请你根据下表提供的有关信息，写一篇80词左右的英语报道，介绍一下你的同学Mary的日常活动情况。

@#@@#@____________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@【参考答案】***@#@ @#@@#@一、选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@答案@#@C@#@C@#@C@#@B@#@A@#@C@#@A@#@B@#@B@#@B@#@B@#@D@#@C@#@C@#@C@#@C@#@C@#@A@#@题号@#@19@#@20@#@答案@#@A@#@A@#@二、单词填空@#@21．1）meaningless@#@2）writers@#@3）information@#@4）clearly@#@5）happened@#@三、句型转换@#@22．1）heisn’t@#@2）bothlike@#@3）heavierthan@#@4）shyerthan@#@5）shorterthan@#@四、完成句子@#@23．1）in@#@2）on@#@3）in@#@4）to@#@5）about@#@五、完形填空@#@24．1）A@#@2）C@#@3）D@#@4）D@#@5）B@#@6）A@#@7）B@#@8）D@#@9）B@#@10）C@#@六、用所给的词正确形式填空@#@25．1）surprised@#@2）times@#@3）die@#@4）magazines@#@5）points@#@七、阅读理解@#@26．1）B@#@2）D@#@3）A@#@4）B@#@5）D@#@27．1）C@#@2）A@#@3）B@#@4）D@#@5）C@#@八、书面表达@#@28．Hi!

@#@Myname'@#@sJohn.Maryismyclassmate.She’sabusymiddleschoolstudent.Shehassomanythingstodo.Shedoesherhomeworkfortwohoursaday.Afterthat,shehardlywatchestelevision.ShereadsEnglishbookseveryday.ShesurfstheInternettwiceaday.Shelikessportsanddoesexercisesthreeorfourtimesaweek.Andshegoestomoviesonceamonth.@#@Althoughsheisverybusy,she’sstillpleasedwithherlife.@#@八年级上学期英语期末模拟试卷@#@注意事项：

@#@@#@1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

@#@@#@2．选择题必须使用2B铅笔填涂；@#@非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

@#@@#@3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；@#@在草稿纸、试题卷上答题无效。

@#@@#@4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

@#@@#@ @#@@#@一、选择题@#@1．—Whosebookisthis?

@#@@#@—It__________Carter’s.Ithashisnameonit.@#@A.mustbeB.can’tbeC.couldbe@#@2．TheweatherinBeijingiscolderthan________.@#@A．inHefeiB．HefeiC．thatinHefeiD．thatofHefei@#@3．（题文）It’sdangerous________withthewildanimal.@#@A．forustoplayB．ofusplaying@#@C．forusplayingD．ofustoplay@#@4．Cindyplaystheviolin________,butIplayit________thanhe";i:

10;s:

14256:

"文科班作文辅导内部讲义@#@2013年广州一模语文作文写作导引@#@【真题回放】@#@24．阅读下面的文字，根据要求作文。

@#@（60分）@#@小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。

@#@妈妈对小轩说：

@#@“大桐没什么了不起的，下次打败他！

@#@”@#@爸爸拿着一本杂志走过来：

@#@“这里有篇文章，介绍一个叫隆·@#@克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。

@#@他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。

@#@”@#@妈妈急切地问道：

@#@“他有什么秘诀？

@#@”@#@爸爸说：

@#@“他的制胜法宝是他的班规。

@#@比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；@#@自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。

@#@”@#@妈妈有点生气：

@#@“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。

@#@你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。

@#@”@#@爸爸说：

@#@“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！

@#@”@#@小轩一声不吭，默默地看着他俩。

@#@@#@上面的材料引发了你怎样的思考？

@#@请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@①自选角度，自拟标题，自选文体。

@#@②不少于800字。

@#@③不得套作，不得抄袭。

@#@@#@【对材料的理解】@#@这是一则就孩子学习问题的家庭对话，对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过，爸爸妈妈就此发表了各自的看法，小轩在一旁没有表达意见。

@#@@#@材料中妈妈不把对手放在眼里，鼓励孩子打败对手，要有竞争的意识和不服输的劲头；@#@在社会上从事其他行业也当如此。

@#@@#@爸爸与妈妈意见不全一致，他以隆·@#@克拉克的教育方法为例，认为要为别人好的表现高兴，也不要为自己输给别人而生气；@#@这是人应当具备的重要品质，它也会促使孩子的成绩变得优异，人也会变得彬彬有礼。

@#@@#@小轩在一旁没有说话。

@#@@#@【材料与写作范围的把握】@#@1.材料讨论孩子的教育问题，其中有三个角色：

@#@爸爸、妈妈、小轩。

@#@三个人就教育问题或有意见表达，或有神态表现，体现各自观点和态度；@#@其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。

@#@学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

@#@@#@2.写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；@#@对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

@#@@#@【立意方向参考】@#@

（一）妈妈角度@#@1.从小应该培养孩子的竞争意识（如果未针对“从小”“孩子”等关键概念或不在教育的范围讲@#@竞争，内容分考虑在二等）；@#@@#@2.人就是要有不服输的劲头，才能立足社会，取得成功；@#@@#@3.人生最重要的是战胜别人，才能有成功的人生。

@#@@#@（观点2、3近似。

@#@对妈妈的观点可以做否定的立意，如“无须与他人争高下，何必争输赢，自己有进步有收获就好”“人生不是以打败他人为荣，而是寻求彼此共同的进步”）@#@

（二）爸爸角度@#@1.好的学习成绩与学生具有好的思想品德是分不开的；@#@@#@2.我们需要有教学生做人的教育（学生阶段人的教育不可或缺）；@#@@#@3.不光注重孩子的考试成绩，还要注重孩子的品德教育；@#@@#@4.胸襟宽阔、平和谦逊的人更能取得学习或事业上的成功；@#@@#@5.竞争不用你死我活，而应该彼此学习共同进步；@#@@#@6.能对别人的长处赞美是一种胸怀，是立足社会的重要品质。

@#@@#@（三）小轩角度@#@1．教育要尊重孩子自己的意见；@#@@#@2．对自己的事情，孩子要学会（敢于）表达意见。

@#@@#@（四）综合角度@#@1.教育评价固然要关注考试成绩，但更要看重素质教育；@#@@#@2.不要单以成绩评价学生，个人的品行考察才是最重要的；@#@@#@3.在中国式家庭教育中，孩子自身缺位，没有参与权，影响其创造力、自我表现能力的培养；@#@@#@4.妈妈在教育中的强势地位，对孩子成长会产生消极的影响；@#@@#@5.谈论教育与人的关系（育人在整个教育内容中的地位和作用）、学校教育与家庭的关系等。

@#@@#@【对材料片面和错误的读解】@#@1.不能只选某个词语做角度，比如孤立地写“班规”的作用，人要学会“彬彬有礼”，人不要自@#@我“炫耀”，等，不符合题意，但多少与以上角度立意有些关联，可视为属于基本符合题意；@#@@#@2.单论“宽容、大度”等，没有联系竞争的环境，内容在二等下；@#@@#@3.不应脱离材料含义谈教育。

@#@@#@【评分细则】@#@★发展等级原则上不往下跨级打分：

@#@如果文章内容和表达均评为一类，则发展等级原则上不能评为二类，其它等级依此类推；@#@如果文章内容（或表达）评为一类，表达（或内容）评为二类，则发展等级可打一类或二类，其它等级依此类推。

@#@@#@★关于扣字数分的标准@#@①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。

@#@（少50个字扣1分）@#@②写了400字的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

@#@@#@③写了300字的文章，15分以下评分，不再扣字数分。

@#@@#@④写了200字的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

@#@@#@⑤写了100字的文章，5分以下评分，不再扣字数分。

@#@@#@⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

@#@@#@⑦只写标题的，给1分，不评0分。

@#@@#@⑧完全空白的，评0分。

@#@@#@作文等级评分标准@#@基础等级@#@50@#@分@#@内容25分@#@一等（25～21）@#@二等（20～16）@#@三等（15～11）@#@四等（10～0）@#@符合题意@#@中心突出@#@内容充实@#@感情真挚@#@符合题意@#@中心明确@#@内容较充实@#@感情真实@#@基本符合题意@#@中心基本明确@#@内容单薄@#@感情基本真实@#@偏离题意@#@中心不明或立意不当@#@没有什么内容@#@感情虚假@#@表达25分@#@一等（25～21）@#@二等（20～16）@#@三等（15～11）@#@四等（10～0）@#@符合文体要求@#@结构严谨@#@语言流畅@#@书写工整@#@符合文体要求@#@结构完整@#@语言通顺@#@书写较工整@#@基本符合文体要求@#@结构基本完整@#@语言基本通顺@#@书写潦草@#@不符合文体要求@#@结构混乱@#@语言不通顺，语病多@#@字迹难辨@#@发@#@展@#@等@#@级@#@10@#@分@#@一等（10～8）@#@二等（7～6）@#@三等（5～3）@#@四等（2～0）@#@立意深刻@#@材料丰富@#@语言有文采@#@见解、构思新颖@#@立意较深刻@#@材料较丰富@#@语言较有文采@#@见解、构思较新颖@#@立意略显深刻@#@材料略显丰富@#@文句略有表现力@#@见解、构思略有新意@#@个别语句有深意@#@个别例子较好@#@个别语句较精彩@#@个别地方有新意@#@说明：

@#@@#@①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

@#@符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

@#@@#@②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至满分。

@#@@#@③未拟标题扣2分。

@#@出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。

@#@重复的不计。

@#@不足字数者，每少50字扣1分。

@#@@#@④套作的文章，“基础等级”在四等之内评分；@#@“发展等级”不给分。

@#@@#@例文展示：

@#@@#@美美与共，天下大同@#@古语云：

@#@山外有山，天外有天，人外有人。

@#@不管一个人的能力如何超群，他也总能找到强于自己的人。

@#@对于比自己强的人，有的人嫉妒愤恨，有的人欣赏效仿。

@#@然而，面对强者，嫉妒的人往往将自我毁灭，而懂得欣赏的人则往往会变得更强。

@#@所以，只有容人之长，师人之长，才能促成完美的人生。

@#@@#@欣赏他人的长处是强者的姿态。

@#@德才兼备之人往往是宽容的，而宽容的内涵，除了容人之短外，还在于容人之长。

@#@当看到自己身边的人在某一方面超过了自身时，真正强大的人会由衷地感到高兴，因为他看到这世上多了一位能够造福人类的人，一位能促进自己前进的人，和一位可供学习的人。

@#@他关注的是宏观的全人类而不是个人，因而他不会嫉妒。

@#@所以，这样的人才能够不受人性弱点的局限，用清醒的心智对强者加以学习和效仿，最后实现自身的进步。

@#@第谷在发现弟子的能力超过自己后大为赞赏，进而更加地用心教导，实现了天文学的飞跃；@#@日本人木村遇到比他强大的李小龙并被他打败后，当即拜其为师，虚心求教，实现了自身武艺的飞跃；@#@叔本华向来自视甚高，当他遇到歌德后，不也同样虚心求教吗？

@#@所以，只有懂得欣赏和学习他人的长处，才能使自己不断地前进和提升。

@#@@#@容人之长除了能够促进自身发展之外，对社会的和谐同样有着极重大的意义。

@#@我们生活在同一个社会里，倘若我们对所有能力在我们之上的人嫉妒，憎恨，甚至想方设法对其进行阻挠，那么社会岂不会乱作一团？

@#@因此，无休止的嫉妒只会延误自身，破坏和谐。

@#@费孝通说过：

@#@“美美与共，天下大同。

@#@”如果一个人能够对他人的成就衷心地赞美，并愿意帮助他人取得重大的成就，那么他身边的人也将十分乐意为他的成功效力，并同时从早感受到愉悦与快乐。

@#@如此一来，社会将日益和谐，集体将日益强大，社会中的各要素都在良性竞争的氛围中相互促进，这岂不就是“天下大同”了？

@#@@#@因此，美人之美，容人之长将促进世界的和谐。

@#@恩格斯与马克思的相互欣赏，相互促进使他们改变了人们对社会的构想，库克与乔布斯的相互影响使他们改变了人们的生活，而华盛顿与富兰克林的并肩奋斗改变了人们对自由的看法。

@#@他们都在相互欣赏和相互学习中，共同为全人类、全社会奉献出了幸福与和谐。

@#@@#@乐吾乐以及人之乐，美吾美以及人之美。

@#@乐人之所乐者，人亦乐其乐；@#@美人之美者，人亦美其美。

@#@只有懂得欣赏和学习强于自己的人，我们才能不断飞跃，才能为社会和人类奉献和谐与幸福。

@#@@#@我看到一幅美景@#@我看到一幅美景。

@#@@#@那是在我早晨跑步的时候。

@#@田间小道的两旁，触目是苍翠，满眼是葱茏，小麦、大蒜、洋葱都拼足了劲竞争着生长。

@#@在生长中竞争，在竞争中生长，一幅和谐的竞争生长图景，一派欣欣向荣的景象。

@#@一行杨树，葱郁繁茂，宛若一道绿色的长城。

@#@它们一个向南侧身，那么另一个就向北侧身，都在努力地寻找着自己的发展空间。

@#@就连大树下的小树，也努力地侧着身子生长。

@#@它们也在进行着生存的竞争，它们都找到了自己的发展空间。

@#@一幅多么和谐的生长竞争图景，大自然因此充满活力，大自然因此而美丽。

@#@@#@我看到一幅美景。

@#@@#@成群的鸽子飞落在收割后的田野上，它们悠闲地漫步、觅食。

@#@有时它们会发出咕咕的叫声，那是在呼唤它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。

@#@无疑，它们每个都想吃到更多的食物，但是它们之间没有你争我斗。

@#@争的是在地上寻找，而不是别个口中之物。

@#@它们也在竞争，它们在友好地竞争。

@#@美丽的鸽群在蓝天碧野间飞翔，一幅多么美丽的图景。

@#@@#@我看到一幅美景。

@#@@#@那是两千多年前的赵国，廉颇负荆请罪，由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。

@#@廉颇见到蔺相如，叩首便拜，蔺相如赶忙扶起廉颇，请廉颇上座，将相交谈甚欢。

@#@它们之间有竞争，但为了国家的利益，他们不计较个人的恩怨和地位的高低，然后才有赵国的兴盛。

@#@廉蔺交欢，千古传为美谈。

@#@竞争必须有美好的人情蕴含其中，才能使竞争者各施才智，共同创造伟大的功业。

@#@@#@我看到一幅美景。

@#@@#@那是网络世界的美景。

@#@网站林立，各有千秋，门户开放，出入自由，没有病毒，没有防火墙，不要密码，还有漂亮的导游。

@#@想往哪里去，想找什么，轻点鼠标，便可如愿以偿。

@#@一个网站就是一个精美的世界，一个网站就是一个精神的休憩所，一个网站就是一个思想的花园。

@#@这里有竞争，这里有协作，比肩而立，各展风姿。

@#@这里有龙腾虎跃，这里有百花争妍，这里因竞争而有活力，这里因人情而美丽。

@#@@#@我看到一幅美景。

@#@@#@这是现实世界的美景。

@#@每个人都在发展，都在进步；@#@每个公司，每个单位都在发展，都在竞争。

@#@在商品市场竞争的大潮里，没有欺诈，没有假冒伪劣，都在出真品，出精品，各有各的特色，各有各的品味。

@#@大家各呈绝技，互相取长补短，充满了人文关怀。

@#@竞争使大家各呈奇技，人情使竞争沿着正确的方向发展。

@#@竞争中的温情与关爱，竞争中的亲情与友情，使人们的才智得到了最大限度的发挥。

@#@竞争中大家互相提携，互相促进，共同提高，竞争的结果是，水涨船高，提高了别人，也提高了自己。

@#@@#@我看到一幅幅美景。

@#@我感觉到了竞争给万事万物、各行各业带来的活力，我体会到了欣赏对竞争的催化作用，我看到了竞争与欣赏的完美统一创造的美好的世界。

@#@@#@";i:

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"精选冀教版小学英语五年级下册练习题第八篇@#@2019年精选冀教版小学英语五年级下册练习题第八篇@#@Ø@#@第1题【单选题】@#@Myarmhurts.Themanhelpsme.Heisvery________.@#@A、kind@#@B、afraid@#@C、sad@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第2题【单选题】@#@Xiaoxuecan"@#@tdoherhomework.I________abouther.@#@A、worries@#@B、worry@#@C、sorry@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第3题【单选题】@#@Let"@#@s________akite.@#@A、fly@#@B、flying@#@C、flies@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第4题【单选题】@#@hotel@#@A、people@#@B、park@#@C、football@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第5题【单选题】@#@Thewomaninredshortsis________.@#@A、run@#@B、runing@#@C、running@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第6题【单选题】@#@TheBird"@#@sNestis________fromtheSummerPalace.@#@A、near@#@B、far@#@C、beside@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第7题【单选题】@#@Iwanttoplaybasketball________theevening.@#@A、for@#@B、in@#@C、at@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第8题【单选题】@#@He________hisarmtoday.@#@A、hurts@#@B、hurting@#@C、hurtting@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第9题【单选题】@#@—Canyouflyakite?

@#@@#@—Yes，Icanflyitveryhigh.@#@A、@#@B、@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第10题【单选题】@#@child@#@A、man@#@B、women@#@C、children@#@【答案】：

@#@@#@【解析】：

@#@@#@Ø@#@第11题【单选题】@#@I________withmymotheronWangfujingStreettoday.@#@";i:

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"精选新生欢迎词范文汇总7篇@#@Beingwithpositivepeoplecanmakeusfeelgood.悉心整理　助您一臂（页眉可删）@#@精选新生欢迎词范文汇总7篇@#@新生欢迎词篇1@#@　　尊敬的各位家长、亲爱的一年级小朋友们：

@#@@#@　　大家早上好！

@#@首先请让我代表全校师生向各位家长的到来和一年级的小朋友们来到我校学习表示热烈的欢迎！

@#@@#@　　小学一年级新生一入学标志着“学生阶段”的真正开始，标志着小朋友的人生进入了一个新的时期，这也是人生的一个新的起点。

@#@孩子们进入小学，他们的学习方式、生活习惯都会发生一些变化。

@#@孩子们要适应这种变化，为此，我希望孩子们做到：

@#@@#@　　1、尽快适应学校生活。

@#@按时起床，准时到校，不迟到，不早退。

@#@预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便，课间要做好下一节课的一切准备。

@#@@#@　　2、养成良好的习惯。

@#@@#@　　⑴学会学习。

@#@@#@　　一是要做到“两要两不”：

@#@要遵守课堂纪律，不要随意下位、说话、吃东西；@#@要积极动脑，争先发言，不要思想“开小差”。

@#@@#@　　二是要正确三种姿势：

@#@听讲姿势要求：

@#@头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；@#@读书姿势要求：

@#@两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；@#@写姿势要求：

@#@五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。

@#@@#@　　⑵学会玩耍。

@#@@#@　　下课要走出教室，与同学一起玩耍，做有益的文明游戏。

@#@@#@　　⑶学会生活。

@#@学会个人的清洁卫生，学会做值日，学会整理书包。

@#@@#@　　同时对家长提几点希望：

@#@@#@　　一是关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）。

@#@@#@　　孩子入学后一般要经过三个时期：

@#@第一周是兴奋期。

@#@第二周到一个月是厌倦期。

@#@一个月到两个月是适应期。

@#@这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好），通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。

@#@这时的引导对他们的一生有极大的影响。

@#@如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾（个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多）。

@#@@#@　　二是关注孩子的学习。

@#@@#@　　良好的开端是成功的一半。

@#@必须重视新生开学的第一个月，让孩子确立这样的观念：

@#@现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。

@#@小学一年级回家的笔头作业减少了，多数是口头的。

@#@但是，现在的学习更多地强调活动、学生的参与，每天大声朗读课文至少20分钟，坚持每天听读一个故事，每天坚持采蜜，积累词汇积累语言，学过拼音后则需读一读拼音，会认的要求会组词造句，要掌握的生要求会写，写一定要按照笔顺规则，坐姿也要特别注意是否正确，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，帮助孩子养成自觉学习的习惯。

@#@@#@　　三是关注孩子的行为习惯。

@#@@#@　　良好行为习惯是学生终身发展的重要保障。

@#@@#@　　子曰“少成若天性，习惯如自然。

@#@”意思是说，一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至几乎变成人的天性了。

@#@以至于以后所取得成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。

@#@@#@　　关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（这要求家庭教育与学校教育要达成，目标要一致。

@#@@#@新生欢迎词篇2@#@　　尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家早上好！

@#@@#@　　沐浴温暖的秋阳，迎着凉爽的秋风，携着家人的嘱托，揣着自己的梦想，在果实挂满枝头的秋天，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了____这片神圣的沃土。

@#@今天，我们在这里隆重举行欢迎高一新生的升旗仪式，值此令人欣喜感奋的时刻，请让我们全校师生用最热烈的掌声向凌海市第二高级中学20__级高一新生的到来表示最诚挚的欢迎和最热烈的祝贺。

@#@@#@　　____是一所历史悠久而又洋溢着现代气息的省示范性普通高级中学。

@#@这里，大地每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，空间每一处存在都透露出浓郁的青春气息，历史每一面书页都散发着自强不息的进取精神。

@#@将近30年的如水流年，沉淀了二高中一脉相连、薪火相传的“勤、实、严、活”的校魂。

@#@你们的到来无疑又为二高中注入了鲜活的血液，我仿佛看到了执著而勇敢的你们在未来的道路上举起了更高的火把！

@#@@#@　　同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年。

@#@但刚过去的六月，你谙熟了收获的斑斓，品尝了成功的喜悦，进入高中，跨进二高中的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点。

@#@在这里，有幽幽的古松、精美的建筑、漂亮的花草;@#@有朗朗的书声，有嘹亮的歌声，有艺术的浪花，有睿智的溪流;@#@有春风化雨般的关爱，有冬日暖阳般的真诚相助，有师生的热情，有家庭的温馨。

@#@刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就象一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。

@#@选择二高中，走进二高中是因为你们那颗执着于理想的心，使你们勇往直前。

@#@记得汪国真先生说过：

@#@“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”我们既然选择了读书，便只顾高考的胜利。

@#@或许前面是浩翰的题海，我们也是“衣带渐宽终不悔”;@#@或许前面是路漫漫其修远兮，那么我们必将上下而求索，或许前面曲折蜿蜒，困难重重，那么我们必将百折不回，永不言弃。

@#@@#@　　同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。

@#@新的环境，需要你去适应;@#@新的面孔，需要你去熟悉;@#@新的学习规律，需要你去掌握;@#@新的生活方式，需要你去体会。

@#@在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，同学们，从现在开始，努力吧，努力学会做人、学会学习、学会创新、学会交流与合作，我相信，你们每一天都会有进步，二高中也会因你们的进步而不断发展。

@#@我坚信，三年的耕耘，你们的聪明才智，一定会得到充分的展示;@#@三年的奋斗，你们一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛;@#@三年的磨砺，你们将逐渐成熟，并为自己的高中生涯画上一个圆满的句号。

@#@“今天，我以二高中为荣;@#@明天，二高中以我为荣”，三年后，母校会为你们金色的收割、更高的攀登而绽开像今日秋阳般灿烂，秋风般温暖的笑脸。

@#@@#@　　最后送给大家一句我们班主任俊银老师的座右铭以此来鼓励大家：

@#@如果不能做太阳，就做颗星星;@#@如果不能做条大路，就做条小径;@#@不是以大小来判断你的输赢，但要做就做最好的你自己！

@#@希望这句话能支撑你们在风雨兼程中依然挺立，在上下求索中不畏艰难，在困难重重中永不言弃，相信有了我们的支撑大家一定会脚踏实地的走好，走稳这永生难忘的三年！

@#@@#@新生欢迎词篇3@#@　　亲爱的20__级新同学们：

@#@@#@　　你们好!

@#@@#@　　首先我代表__x学校欢迎大家的到来。

@#@在这秋高气爽的金色时节，数年寒窗激发了你们对命运和前途的不懈追求。

@#@__x学院热忱欢迎大家加入我们的大集体，是你们带来了一缕清新的凉风、一道亮丽的风景线。

@#@在这个充满着真情、充满着友爱、充满着对一切美好事物的追求的大家庭里，你们将度过人生中一段新意盎然、多姿多彩的美好生活。

@#@开始中学生活意味着开启人生的新篇章，同时，这也将会成为你们一生的美好回忆。

@#@在这里，你们将获得丰富的知识技能、宝贵的友谊，并用自己的所学服务社会。

@#@@#@　　__x学院是一个充满朝气与活力的学院。

@#@依循“教书育人、管理育人、服务育人、关爱他人”的理念，我院形成了自己的教学特色：

@#@为学生提供丰富课程及培养学生的综合素质，以为学生提供高质的教学、先进的教学设备和创新的教学方法为奋斗目标。

@#@年轻蓬勃的外国语学院将与大家共同成长、共同进步。

@#@@#@　　许多中学生认为读书就是为了学习知识，其实不然。

@#@在这里，你们将明白一点：

@#@中学生活的成功并不仅仅在于收获知识，还在于如何学以致用，中学生应当尽力去争取学业上、实践上和人格素养上的进步，如何学习社会的知识，以至于更好的就业。

@#@@#@　　在这人生的新篇章里，在这日新月异的知识殿堂里，我们殷切希望各位同学珍惜机会，珍惜时间，努力学习，坚持不懈，开阔视野，保持积极乐观的精神面貌，让中学生活的每一天都多姿多彩!

@#@让我们用自己的努力战胜高富帅和白富美。

@#@@#@　　谢谢大家!

@#@@#@新生欢迎词篇4@#@　　尊敬的家长，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着枫红菊香，你们怀揣着无限的憧憬，来到了武汉软件工程职业学院。

@#@你们的到来，犹如徐徐清风，让学院更加清新宜人，璀璨多姿。

@#@全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心意衷心的祝福你们，欢迎你们!

@#@@#@　　大学不仅是学术殿堂，更是人生修养的大学堂。

@#@在这里，要学会把握感情，用理智[）处理问题。

@#@青年时代的每1个重要行为，都要用其后的一生来承担。

@#@在这里，要学会感恩，感恩父母，感恩他人，感恩社会。

@#@1个负父母养育之恩，违师友归训之德的人是1个可怕的人，而懂得感恩的人才是真正的人。

@#@在这里，不仅要有打破现状，争取发展的创新精神，还要有为了实现长远目标自觉忍耐暂时困难和挫折的坚定意志，不退缩，不抱怨，千红万紫安排著，只待新雷第一声。

@#@以奋斗迎接光明，用微笑对待生活。

@#@谨记，笑比哭好。

@#@在生活中学习微笑，在微笑中学习生活，在微笑的生活中感悟生命的伟大价值，体验人生的无限快慰。

@#@让欢笑声时时充满我们的校园，我们的生活!

@#@@#@　　欢迎你们，来自五湖四海的莘莘学子!

@#@@#@　　当你跨进这所美丽的校园，你就成了我们大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。

@#@在这个大家庭里，你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操，情发挥你的特长，丰富你的学识，攀登科学的高峰，实现你的梦想。

@#@@#@　　新的面孔、新的价值观念和标准，新的生活方式，需要你用理性的目光和胆识、用辛勤的劳动和汗水，去实现你走向人生成功与辉煌的又一起点。

@#@@#@　　在这个大家庭里，它能提供给你良好的学习环境和全新的发展机会，你将会认识更多的事物，掌握更多的知识，更自由地尽情发挥你的兴趣爱好和特长。

@#@你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决这些问题和困难。

@#@@#@　　祝你们的大学生活快乐、幸福!

@#@@#@新生欢迎词篇5@#@　　各位家长：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　首先祝贺你们的孩子已经成为一年级的小学生了，这是一件喜事，说明我们的孩子又长大了；@#@其次我要感谢今天到会的家长，你们在百忙中能抽出时间来开家长会，你们辛苦了！

@#@@#@　　一年级与幼儿班的学习与生活存在一定的差异，今天我们坐在一起，想通过我们的交流让您的孩子能最快的适应一年级的学习和生活，使孩子的各方面都得到发展，成为一个优秀的孩子。

@#@下面我从几个方面来谈一谈：

@#@@#@　　养成习惯方面@#@　　学校上课时间是：

@#@早上7：

@#@50分上课，放学时间跟其他年级是一样的。

@#@下午，就有所不同了，希望家长们注意，星期一下午上三节课，放学时间跟高年级一样，全校都一样，是5：

@#@05分放学，星期二、三、四、五下午就上两节课，放学时间是4；@#@25分。

@#@希望接送孩子的家长记住这时间，注意安全。

@#@你要跟你孩子讲清楚在什么地方等他。

@#@下午都是2：

@#@20分上课。

@#@请家长们一定记住这时间，教育孩子按时上学不迟到。

@#@@#@新生欢迎词篇6@#@　　亲爱的20__级新同学：

@#@@#@　　你们好！

@#@@#@　　金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们迎来了20__级新同学。

@#@你们将带着青春活力，带着对知识的`不懈的追求，带着对高中生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。

@#@你们将是新学年里我们学校一道亮丽的风景线。

@#@相逢是首歌，相聚是欢乐。

@#@学校全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学！

@#@@#@　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

@#@带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏入心中向往已久的高中校园，一切会是陌生的——新的环境、新的面孔、新的起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇。

@#@感慨之余，你会发现，拥有近60多年办学历史的学校有着宽厚的文化底蕴、优良的学习环境；@#@有着一支以教书育人、管理育人和服务育人为宗旨的良师益友队伍；@#@有着一群团结友爱、善于创造、朝气蓬勃的可爱的学哥学姐们。

@#@来到这里，我相信你们会很快适应这里的学习生活。

@#@因为这里有领导和老师父母般的关怀与教导，也有同学们兄弟姐妹般的帮助。

@#@@#@　　来到这里，你们将拥有更加广阔的舞台，学生会、团委、青年志愿者协会、各种学生社团都将为大家提供展现自我的平台，为你们的成长提供助力。

@#@大家的课余生活也将是丰富多彩：

@#@演讲比赛，书画比赛，文艺晚会等等，总之，只要你是优秀的，只要你有勇气，你总能有机会一显身手。

@#@“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

@#@让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，用我们的激情、智慧和努力在这片新的天地里谱写的属于你们自己绚丽多彩的青春之歌！

@#@最后祝大家在校期间快乐、幸福！

@#@@#@　　真诚欢迎大家到来！

@#@@#@新生欢迎词篇7@#@　　大家好！

@#@@#@　　金色九月，秋风送爽，@#@　　欢迎新生演讲稿@#@　　。

@#@在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。

@#@在这里我代表全体老生向新来的同学表示热烈欢迎！

@#@同时，我要向全体师生表达我最美好的祝愿：

@#@祝愿大家身体健康，事事有成。

@#@@#@　　金色的九月，学校是这个季节的主题。

@#@合肥某某中，敞开了怀抱，迎接我们到来，宽敞明亮的教学楼，设施完备的科技楼，一流的运动场都在等着我们。

@#@校门口几十个荣誉，标明了某某中是一个历史悠久而又充满活力的学校，我们怀着憧憬和梦想来到这里，这里会让我们飞得更高飞得更远。

@#@@#@　　绿色的九月，老师是这个季节的主题。

@#@对我们来说从顽皮稚童到青涩少年的历程，哪一步没有老师的汗水？

@#@某某中的老师是认真负责的，是兢兢业业的，是热爱学生的。

@#@他们用他们的真知、真心、真诚展示着老师特有的人格魅力，让我们在九月的空气里撒满我们对老师的感恩吧，红色的九月，学生是这个季节的主题。

@#@某某中的学生是热情开朗的，是积极进取的。

@#@这里有勤奋的身影，这里有友情的身影，这里有运动的身影，这里有互助的身影。

@#@作为高三的我们，已经将目光投向高考，我们经历过成功，也经历过失败，但我们在用我们的真诚和汗水，寻找属于我们学生的坐标，我们勇敢向前，哪怕前方的道路有多泥泞，哪怕乌云会遮住天上的太阳，我们仍然要坚持，没有坎坷的青春不一定是壮美的青春，但沉湎于苦痛的青春注定是灰色的青春，面对高考，我们要说：

@#@“我能!

@#@”我们知道，学习不是百米赛跑，而是一场马拉松比赛，我们不怕累，我们不怕痛，累了，痛了，拼了，奇迹定会出现。

@#@@#@　　作为老生，我想送给新生几句话：

@#@趁着青春去长学问，趁着青春去吃苦，趁着青春去创造。

@#@@#@　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

@#@”我们不能太多地停留在昨天，也不能太多地幻想明天，我们要珍惜现在的每一天，我们都必须记住：

@#@“大浪淘沙，方显真金本色；@#@暴雨冲刷，更见青松巍峨。

@#@”@#@　　让我们在这缤纷的色彩中挥洒我们的青春，让某某中的辉煌托起我们辉煌的未来，让我们的辉煌使某某中更加辉煌。

@#@@#@　　谢谢大家!

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"精益生产5S竞赛题库含答案@#@整理篇@#@一、单项选择题@#@1、在增加场地前，先要对场地进行（A）@#@A。

@#@整理B。

@#@整顿C。

@#@清扫D。

@#@清洁@#@2、整理（）都得做.（C）@#@A、每月B、每周C、每天@#@3、必需品的含义是（　）（B）@#@A。

@#@公司高级领导买回来的物品B。

@#@经常使用的物品，没有就会影响正常工作的物品C。

@#@公司内昂贵的物品@#@4、整理的流程中最为重要的步骤就是（）（A）@#@A、“要与不要”的基准B、“场所”的基准C、废弃处理的原则@#@5、整理是指区分必需品与非必需品，再对（）加以处理.（B）@#@A、必需品B、非必需品C、必需品与非必需品@#@6、必需品与非必需品的区别方法（　）（A）@#@A。

@#@物品的使用频率B.物品的使用类别@#@C。

@#@物品的使用期限D.报废品与非报废物品@#@7、5S就是整理、整顿、清扫、清洁，加上（）就变成5S。

@#@（D）@#@A、安全（Safety）B、节约（Saving）C、服务（Service）D、素养（Shitsuke）@#@8、每天都要使用的物品的存放地点是（　）（A）@#@A。

@#@工作台上　B。

@#@工作台附近C.二级库存放　D.班长个人工具箱内@#@9、半年才使用一次的物品处理方法是（C）@#@A。

@#@现场整齐摆放，并定置、标识。

@#@B.二级库存储@#@C。

@#@旧物库存储D。

@#@变卖/废弃@#@10、整理的目的（A）@#@A.腾出空间、防止误用B.消除找寻物品的时间@#@C。

@#@保持良好的工作情绪D。

@#@建立并保持井井有条的工作秩序。

@#@@#@11、整理最主要是针对（）不被浪费？

@#@（B）@#@A、时间B、空间C、工具D、包装物@#@12、区分要与不要是属于（A）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养@#@13、必须品的处理方法下列错误的是（D）@#@A、现场存放B、放工作台上C、随身携带D、变卖/废弃@#@14、工作现场有一工具近半年才用上一次，请问该如何处理（C）@#@A、放置于工作台面B、工作现场C、仓库储存D、变买@#@15、下面几项中哪项是需要的物品（D）@#@A、有缺陷的或是多余的零件库存B、过时的或损坏的配件、检测设备、电器等@#@C、其它班组的物品D、正在使用的生产设备@#@16、整理阶段是如何对物品进行分类的（B）@#@A、生活用品与劳保用品B、必须物品与非必须物品@#@C、工装夹具与模具D、合格品与不合格品@#@17、5S是一切改善活动的基础，（）是基础中的基础（A）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、素养@#@18、（）是一个循环的工作，要日日做，时时做（A）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、素养@#@19、整理就是能在（）秒内找到要找的东西，将寻找必需品的时间减少为零（B）@#@A、20B、30C、40D、50@#@20、整理是根据物品的什么来决定取舍?

@#@（B）@#@A、购买价值；@#@B、使用价值;@#@C、是否占空间；@#@D、是否能卖好价钱@#@二、多项选择题@#@1、整理中三个非常重要的基准是：

@#@（BCD）@#@A、颜色区分定置基准B、“要与不要”的基准@#@C、“场所”的基准D、废弃处理的基准@#@2、无使用价值物品的处理方法（AB）@#@A。

@#@折价变卖B.转移为其他用途@#@C.封存D。

@#@整齐摆放，并定置、标识，以防万一@#@3、整理有什么作用（AB）@#@A.提高工作效率B。

@#@将寻找时间减少@#@C.异常情况能马上发现　D。

@#@不同的人去做，结果是一样的@#@4、整理的实施方法（ABCD）@#@A。

@#@马上要用的、暂时不用的、长期不用的要区分对待；@#@　@#@B.即便是必需品,也不要太多@#@C。

@#@在哪儿都可有可无的物品，不管是谁买的，有多昂贵，也应坚决处理掉　@#@D.　每天都要对物品进行整理@#@5、属于废弃无价值的物品（ABD）@#@A。

@#@枯萎的花B。

@#@不能使用的工装夹具@#@C。

@#@断了柄的铁锤D。

@#@过时的报表、资料@#@6、整理要解决的问题（ABCD）@#@A.空间的浪费B.零件或产品因过期而不能使用，造成资金浪费@#@C.场所狭窄，物品不断移动的工时浪费　D。

@#@管理非必需品的场地和人力浪费@#@7、整理的目的（ACF）@#@A、腾出空间B、减少寻找物品的时间C、防止误用、误送@#@D、使工作场所一目了然E、有个整整齐齐的工作环境F、塑造整洁的工作场所@#@8、非必需品可分为几种（ABCD）@#@A。

@#@使用周期较长的物品B.需要报废的物品@#@C。

@#@无任何利用价值的物品D.偶尔使用的物品@#@9、在作业位置应该能直接取到的物品的有（ABC）@#@A。

@#@零部件　B.工具C.工艺卡　D。

@#@水杯@#@10、必需品的作用是（ABCD）@#@A.增大作业的空间B。

@#@减少库存,节约资金.@#@C.减少碰撞,保障安全D.消除混料差错@#@三、判断题@#@1、必需品是指经常使用的物品，一个月使用一次左右的物品可称为必需品。

@#@（×@#@）@#@2、岗位上只能放置必需品，如个人的锁匙.（×@#@）@#@3、工作岗位的物品过多，就可以增加工作台.（×@#@）@#@4、放在工具箱内，以防万一的物品属于必需品.（×@#@）@#@5、企业摆放物品的区域如果不够，要及时增盖临时仓库，保证5S工作顺利进行。

@#@（×@#@）@#@6、工作完后手套随手放在工具车上。

@#@（×@#@）@#@7、水杯放在工作台上。

@#@（×@#@）@#@8、整理是将物品区分并定置标识.（×@#@）@#@9、必需品与非必需品的区分在于物品的使用价值.（×@#@）@#@10、凡是属于非必需品的物品一律废除。

@#@（×@#@）@#@11、领导买回来的物品不得随意处理.（×@#@）@#@12、整理可以使员工心情舒畅。

@#@（√）@#@13、整理可以避免库存管理以及盘点时间的浪费。

@#@（√）@#@14、增加场地前,必须先进行整理.（√）@#@15、整理工作必须在定置、标识工作前完成。

@#@（√）@#@16、贵重的物品就不是非必需品.（×@#@）@#@17、测量器具架子上可以放置其他工具.（×@#@）@#@18、不合格品可以暂时与合格品放在一起.（×@#@）@#@19、必需品就必须放在工位台上.（×@#@）@#@20、将抹布放在工具盒内属于整理不到位.（×@#@）@#@四、简答题@#@1、整理的作用有哪些？

@#@@#@答：

@#@将有用的与无用的区分开,并将无用的物品消除掉，减少寻找时间，提高工作效率。

@#@@#@整顿篇@#@一、填空题@#@1.5S的施行三大步骤:

@#@建立制度，落实，持续改善。

@#@@#@2。

@#@5S内容是整理、整顿、清扫、清洁、素养。

@#@@#@3。

@#@“整顿”的定义将需要的物品按规定位置摆放整齐，并做好标识加以管理。

@#@@#@4。

@#@实施整顿3要素是:

@#@放置的场所、放置的方法、标识的方法。

@#@@#@5.整顿的3要点是：

@#@物品不落地、物品有序放置、共通性物品集中放置.@#@6。

@#@定量是指：

@#@规定合适的数量.@#@二、选择题@#@1.整顿主要是排除什么浪费？

@#@（A）@#@时间B、工具C、空间D、包装物@#@2.物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容（A）@#@整理B、整顿C、清扫D、素养@#@3.整顿的目的是（D）@#@A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间@#@C、井井有条的工作秩序D、以上皆是@#@4.物品的摆放一般先根据（）进行摆放。

@#@（A）@#@A、物品的常用程度B、物品的形状分类C、物品的数量@#@5.整顿要注意三定原则，三定指（）。

@#@（C）@#@A、定量、定位、定标B、定人、定位、定责C、定点、定容、定量@#@6。

@#@目视化管理就是使工作现场（）。

@#@（C）@#@A、傻瓜化B、形象化C、直观化D、直觉化@#@7.工具定置好了，可没有两天就乱了,产生这样问题的原因可能是（）（C）@#@A、别人不知道工具归位的位置B、工具的定置根本不合理，别人懒得放回原位@#@C、使用工具员工不愿意执行@#@8。

@#@关于整顿的定义，正确的是：

@#@（B）@#@A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

@#@@#@B．把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。

@#@@#@C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

@#@@#@D．对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

@#@@#@9。

@#@堆放物品时，高度一般不超过：

@#@（A）@#@A、1。

@#@2MB。

@#@1.5MC。

@#@1。

@#@6MD。

@#@1.7M@#@10。

@#@公司什么地方需要整理整顿？

@#@（C）@#@A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库@#@11.整顿工作中，我们要注意场所、方法和标识三要素,主要欲达到的目的就是（C）@#@A、给物品找个家B、让大家知道这是什么物品@#@C、使物品形成容易放回的状态@#@12.目视化管理的手段有（）。

@#@（ABCD）@#@A、标志线B、标志牌C、显示装置D、信号灯@#@13。

@#@以下观点正确的是：

@#@（D）@#@A、“推行5S是一个运动”，因为平时工作很忙，所以在检查时收拾干净就行了；@#@@#@B、5S与我们日常的工作有冲突,尤其施工现场，尘土飞扬,加上工期紧,打扫没时间，也没必要；@#@@#@C、5S就是把自己的工作空间打扫整洁，个人做到利索,保持良好的形象并且有追求完美、高效的心，去掉懒散等不良习惯，并持之以恒，就会成功@#@D、5S活动注重全员参与，但更重要的是从我做起，自我检查，以诚恳之心检查自己的个人形象、工作空间、工作习惯，以认真的态度加以改进@#@14.形迹管理是（）的一种（A）@#@A、目视管理B、看板管理C、质量管理D、成本管理@#@15。

@#@我们应上班前（）分钟5S,下班前（）分钟5S。

@#@（B）@#@A、3，5B、5，15C、7，12D、以上皆错@#@16.打造傻瓜现场的管理理念，要求我们现场管理应该做到：

@#@（D）@#@A、简单化B、形象化C、图形化D、以上皆错@#@17.员工的素质对工作的影响效果很大，员工素质主要包括（AB）@#@A知识技能B工作态度C责任心@#@18.（）的改变，可导致（）的改变；@#@（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌（A）@#@A、观念、行为、行为、习惯B、行为、观念、观念、习惯@#@C、习惯、行为、行为、观念D、观念、习惯、习惯、行为@#@19.5S责任化，现场操作人员和相关责任人应该明确的是（ABCD）@#@A、需要做哪些事情B、有什么要求C、用什么方法D、用什么工具@#@20。

@#@定置线以内的区域可以摆放物品，并且（）清楚，定置线以外的区域原则上不允许摆放物品。

@#@（B）@#@A、定置B、标识C、定置并标识@#@21。

@#@5S的起源是哪个国家？

@#@（C）@#@A、中国B、美国C、日本D、英国@#@22。

@#@整顿主要是排除什么浪费?

@#@（A）@#@A、时间B、工具C、空间D、包装物@#@23。

@#@物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容（B）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、素养@#@三、判断题@#@1.对于经常使用的工具，采用形迹定置可以最直观的反应工具的存放状态。

@#@（√）@#@2。

@#@整顿就是针对效率、品质、安全等目的来思考物品归为的方法，也可以说追究物品定位应有的状态。

@#@（√）@#@3。

@#@半年或一年才用一次的物品应远离作业现场摆放，可设立一个闲置区域。

@#@（√）@#@4.物料、材料等无需限定存放数量的多少,制定最高或最低存贮量。

@#@（×@#@）@#@5。

@#@减少走动、减少寻找、易取易放是工具整顿提升效率的方向。

@#@（√）@#@6。

@#@不用移动身体就可以拿到工具进行作业,就是最好的工具定置方法.（√）@#@7。

@#@标识会随着时间的变迁而老化或逐渐脱落，所以我们要针对场所、位置、物品等选用不同材料进行标识，使之恒久和容易维护。

@#@（√）@#@8。

@#@有班组在班组使用的饮水机上加注“饮水机"@#@标识，这是正确的。

@#@（×@#@）@#@9.整理、整顿是工作的准备作业，也是工作中改善项目。

@#@（√）@#@10.物品不标上名称，对于在此工作的个人来说没有什么影响的.（×@#@）@#@11。

@#@物品的放置，不仅要考虑放置的合理性、员工操作的方便性，还要考虑到物品放置的安全性面及品质面。

@#@（√）@#@12。

@#@决定放置场所、决定放置方法、划线定位、标识等这些都属整顿范畴.（√）@#@13。

@#@目视管理就是一看便知的管理.（√）@#@14。

@#@5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，则5S活动将逐见功效.（√）@#@15.5S推行中需要明示各区域相关责任人，但对员工个人无须明示责任。

@#@（×@#@）@#@四、问答题@#@1。

@#@为什么要推行5S，5S的作用有哪些?

@#@@#@答：

@#@公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，@#@惯,提升全员素养，塑造良好的企业形象。

@#@@#@5S的作用：

@#@5S是最佳推销员;@#@5S是节约家；@#@5S对安全有保障；@#@5S是标准@#@令人满意的现场.@#@2。

@#@你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？

@#@@#@根据个人情况回答@#@ @#@@#@清扫篇@#@一、选择题@#@1、一种物品的定置合理与否,我们通过5S的哪一个步骤来判断。

@#@（A）@#@A、通过清扫B、通过清洁C、通过素养@#@2、5S管理活动的“卫生打扫除”是我们推行5S的哪一个步骤。

@#@（C）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养@#@3、下班时,我们必须要执行5S的哪个项目才能离开岗位。

@#@（A）@#@A、把岗位清扫后才离开B、把岗位清洁后才离开C、以上都不对@#@4、“清净环境”它是指5S。

@#@（B）@#@A、整理B、清扫C、清洁@#@5、在水杯柜内存放着不用的塑料袋,是属于5S哪个不符合项（）.（C）@#@A、未按时整理B、未按时整顿C、未按时清扫@#@6、为了保证物资或工具的完好,我们要定期做哪项5S工作.（C）@#@A、定期进行整理B、定期进行整顿C、定期进行清扫@#@7、为了保持我们的良好的工作情绪、将岗位变得无垃圾、无明显灰尘、干净整洁，创造一个一尘不染的工作环境，需要对岗位进行（）.（A）@#@A、清扫B、清洁C、整理D、以上相对@#@8、清扫的注意点包括责任化、标准化和（）（B）@#@A、问题点排除B、污染源处理C、设备漏油问题处理@#@9、推行5S，不能让员工觉得只是不停的擦设备、搞卫生。

@#@需要清扫的根本原因是存在（），如果不处理,只是不停打扫，那员工对5S管理一定会产生抵触情绪。

@#@（A）@#@A、污染源B、油污、铁屑C、废旧设备D、垃圾@#@10、现场生产工程中,会产生油污、铁屑，或产品散落满地，员工需要解决的是：

@#@（B）@#@A、等工作结束后除污或收集产品B、想办法解决油污、铁屑污染问题和避免产品散落C、不停的打扫@#@11、在用物品处于立即能取到的状态，但取出的物品还必须完好可用,这是经过（）最大的作用。

@#@（A）@#@A、整理整顿清扫B、整理清扫清洁C、清扫清洁@#@12、如机器、地面及墙壁是否干净?

@#@能否检查出机器上异常之处？

@#@（）做得好的话，任何的异常之处，就立即变为很明显可见了.（C）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养@#@13、清扫的目的.（D）@#@A、保持良好的工作情绪；@#@B、稳定品质；@#@C、达到零故障、零损耗D以上都对@#@14、制定清扫基准，必须包括相关要求（）.（A）@#@A、明确清扫对象、方法、重点、周期、使用工具、责任人等@#@B、区分必需品与非必需品需品C、定位、定量、定物@#@15、清扫活动应遵循下列原则。

@#@（ABC）@#@A、自己使用的物品,如设备、工具等，要自己清扫,而不要依赖他人,不增加专门的清扫工；@#@@#@B、对设备的清扫要着眼于对设备的维护保养，清扫设备要同设备的点检和保养结合起来；@#@@#@C、清扫的目的是为了改善，当清扫过程中发现有油水泄露等异常状况发生时，必须查明原因，并采取措施加以排除,不能听之任之.@#@16、5S责任化，需要在责任表中，对哪些方面进行明确要求。

@#@（ABCDE）@#@A、清扫区域B、清扫部位C、清扫周期D、责任人E、完成目标情况@#@17、清扫的目的：

@#@（ABCD）@#@A、培养全员讲卫生的习惯B、创造干净、清爽的工作环境@#@C、使人心情舒畅D、设备、工具的点检及一级保养@#@18、清扫的主要对象：

@#@（ABCD）@#@A、从地面到墙板到天花板的所有物品B、彻底修理机器、工具@#@C、发现脏污问题D、杜绝污染源@#@二、判断题@#@1、清扫的含义是：

@#@将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化.（×@#@）@#@2、清扫做得好的话,任何的异常之处，就立即变为很明显可见了。

@#@（√）@#@3、上班就不干活吗？

@#@要这么干净干吗？

@#@车间比我宿舍还干净，没有这个必要。

@#@（×@#@）@#@4、清扫是车间现场的事,我们办公室不必搞清扫。

@#@（×@#@）@#@5、物品是我所管，我想什么时候清扫就什么时间清扫，何必按清扫基准执行。

@#@（×@#@）@#@6、清扫是细心，具备不容许有“不良之处"@#@存在的观念.（√）@#@7、只要我们“清扫”就行了,不包括整理、整顿。

@#@（×@#@）@#@8、清扫过程是根据整理、整顿的结果，将不需要的部分清除掉，或者标示出来放在指定的地方.（×@#@）@#@9、清扫活动的重点是必须按照部门/班组具体情况决定清扫对象，清扫人员，清扫方法,准备清扫器具，实施清扫的步骤，才能真正起到效果。

@#@（√）@#@10、清扫是将工作场所内看得见的地方打扫干净，当设备出现异常时应及时进行修理，使之恢复正常状态。

@#@（×@#@）@#@11、5S管理活动的开展是建立企业文化的一部分.（√）@#@12、对办公室人员来说,整理、整顿、清扫的对象不仅仅是有形的东西，而且在信息社会里,电脑中的文件、网上摘录的信息也要加以整理、整顿,不要的加以消除，要的加以备份。

@#@（√）@#@13、班组推进5S是否对现场员工一定要看得很紧。

@#@（×@#@）@#@14、班组的清扫工具数量越多越好,哪里顺手就放在哪里,不需要进行管理.（×@#@）@#@15、脏的现场会使设备精度降低，故障多发,影响产品质量，使安全事故防不胜防;@#@脏的现场更会影响人们的工作情绪,使人不愿久留。

@#@（√）@#@16、实施5S，可以使工作场所宽广明亮，地面上不随意摆放物品，保持通道畅通，持续推行5S，可以培养工作人员认真负责的工作态度，这样也可以降低安全事故的发生。

@#@（√）@#@17、柜门紧锁,表面光亮,内部混乱（内藏死角）没有关系，只要能应付检查就可以了。

@#@（×@#@）@#@18、5S活动,其实就是大扫除.（×@#@）@#@ @#@@#@清洁篇@#@一、单项选择题@#@1、（）是认真维护已取得的成果,使其保持完美和最佳状态;@#@也是对整理、整顿和清扫、安全的制度化,通过标准化来保持前面的成果。

@#@（D）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养@#@2、班组出现5S问题后的直接责任人是（D）@#@A、班长B、组长C、5S管理员D、区域责任人@#@3、工位上的5S整改实施人是（D）@#@A、班长B、组长C、5S管理员D、工位人员@#@4、看板更新文件时间很随意,属于（D）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁@#@5、张三昨天因为生产忙,下班后没有填写日报表就回去了，其举动违反了（D）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、修养@#@6、计划的工作日期已经过了，工作未确认属于（D）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁@#@7、看板上的部门文件一般存放期限为（A）@#@A、3～7天B、7天C、5～10天D、10天@#@8、管理看板分为（）等。

@#@（F）@#@A、生产管理看板B、告示板C、错误示范板D、问题指示板@#@E、宣传板F、以上全是@#@9、在螺丝头和螺帽上画上一条线，此线一旦偏离，可以马上发现螺丝松弛。

@#@这种方法在目视化管理上叫:

@#@（B）@#@A、仪表范围表示B、配合记号C、定位记号D、停止线@#@10、我们设定5S检查和工作基准表的时候,要多从（）的角度和实际工作情况出发。

@#@（A）@#@A、现场B、经验C、书本D、惯例@#@11、清洁的作用是（AB）@#@A、维持作用B、改善作用C、改善环境D、良好的行为@#@12、视觉化的技巧有（）等方面.（ABCDE）@#@A、透明化B、状态的视觉化C、故障地图@#@D、行踪、内容的表示E、状态的量化@#@13、所谓（）就是连续、反复不断地进行整理整顿、清扫活动（A）@#@A、清洁B、清扫C、素养D、安全@#@14、5S中的（）是指将前3S贯彻执行并维持成果。

@#@（D）@#@A、整理B、整顿C、清扫D、清洁@#@15、清洁的状态包含的三个要素是（C）@#@A、干净、高效和安全；@#@B、整理、整顿和清扫；@#@C、检查、监督和改进@#@16、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B）@#@A、修理B、检查C、改善@#@17、设备点检是在（）进行的（A）@#@A、开始工作前B、开始工作时C、开始工作后@#@三、判断题@#@1、在5S方面，清洁就是一直反复地做整理、整顿、清扫的工作,并且不断改变和完善5S工作。

@#@（√）@#@2、清洁是指将岗位变得无垃圾、无灰尘、干净整洁，将设备保养得锃亮.。

@#@（×@#@）@#@3、现场的某个设备，因为太高了，上面不便打扫，可以不做。

@#@（×@#@）@#@4、在清洁的推行阶段，我们的主要工作就是制定目视化管理的手册——5S的标准化。

@#@（√）@#@5、看板文件的更新时间为26日，李四因为忘了27日再更新，这个问题属于整顿阶段的不符合项。

@#@（×@#@）@#@6、安全日志的填写颜色为红色,但因没有笔用黄色代替是可以的（×@#@）@#@7、某班长在领取某通报时发现通报的出文日期已超过了看板要求的时间,但是班长还是放到上面去了,如出现问题时是其它人的，与他无关。

@#@（×@#@）@#@8、在生产过程中只要自己觉得使用方便就行，做5S时浪费时间。

@#@（×@#@）@#@9、打造傻瓜现场就是:

@#@即使是傻瓜都能够完成现场的工作。

@#@（√）@#@10、目视化管理就是看得见的管理。

@#@（√）@#@11、目视化管理就是傻瓜式管理。

@#@（×@#@）@#@12、整理、整顿、清扫工作除了需要不断维持以外,还需要更深入地理解和体会，不断实践与改善，让其真正能够规范化和标准化,充分发挥5S活动的精髓所在.（√）@#@13、经过3S后，只有不断地检讨修正，才能够改变和完善过去的种种实施方法，让5S活动向着正确的方向不断推进。

@#@（√）@#@14、物品堆放太高,很容易发生危险。

@#@所以必须限定货物的摆放高度，定出标准。

@#@可在存放地标出高度警戒线，以便对比和提醒.（√）@#@15、独视为共指的是“独用”（个人使用）被视为“共用”，即个人使用的资料要成为办公室共用资料.（×@#@）@#@16、目视化管理就是以公开化、透明化为基本原则，利用人的视觉来进行管理的科学方法，包括利用行迹、灯光、颜色、看板等。

@#@（√）@#@17、看板管理是企业文化的一大特色，客户参观企业时，只要看你车间的看板多不多，做得好不好，就可以知道我们管理的水平。

@#@（√）@#@18、在制定工作基准，比如生产作业的指导标准,我们不一定要按照前3S的要求进行文件的整理。

@#@（×@#@）@#@19、只要能确保产量，工作中一些表单的记录可以马马虎虎应付。

@#@（×@#@）@#@20、定期整理表单，制定回收、封存、销毁的期限是我们完善表单管理的重要工作，也是清洁阶段的一项工作。

@#@（√）@#@21、这些物品是什么,保管员清楚就行,标示与否没关系。

@#@（×@#@）@#@22、目视管理是第4个S清洁阶段要做的。

@#@（√）@#@23、清扫并不仅仅是打扫,需要当作项检查工作，是要用心来做的.（√）@#@24、工厂脏乱没关系，产品好销就行.（×@#@）@#@三简答题@#@1。

@#@清扫、清洁的基本含义是什么？

@#@@#@答：

@#@清扫,清除工作场所内的脏污，防止污染发生;@#@@#@清洁,将3S实施制度化、规范化,并维持成果。

@#@@#@2.清洁的推行要领是什么?

@#@@#@答：

@#@①落实前面5S工作;@#@@#@②目视管理与5S标准化；@#@@#@③制订评审方法与奖惩制度；@#@@#@④高层主管亲自选定一块样板。

@#@@#@素养篇@#@一、填空题@#@1。

@#@5S是指整理、整顿、清扫、清洁、教养@#@2。

@#@5S中清洁是指将前3S贯彻执行及维持成果，现场时时保持干净、美观清扫@#@3.5S中的";i:

14;s:

23188:

"事业单位考试公共基础知识真题及答案@#@2012年事业单位考试公共基础知识真题及答案@#@第一部分客观题@#@　　一、单项选择题（从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内）@#@　　1．哲学是关于（）。

@#@@#@　　A．世界观和方法论的理论体系@#@　　B．自然知识的理论体系@#@　　C．社会知识的理论体系@#@　　D．科学之科学的理论体系@#@　　2．实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性，是指（）。

@#@@#@　　A．实践标准是不可靠的@#@　　B．实践不是检验认识真理性的唯一标准@#@　　C．实践有历史局限性，它对真理的检验是一个过程@#@　　D．科学理论也是检验真理的标准@#@　　3．意识产生和发展的根本动力是（）。

@#@@#@　　A．劳动和社会实践@#@　　B．生物的自然进化@#@　　C．人脑的形成完善@#@　　D．语言6S出现发展@#@　　4．在哲学史中我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明（）。

@#@@#@　　A．矛盾一方克服另一方促使事物发展@#@　　B．矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件@#@　　C．矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用@#@　　D．矛盾双方的融合促使事物发展@#@　　5．一种认识是不是真理，要看它（），@#@　　A．能否满足人的需要@#@　　B．能否被多数人认可@#@　　C．能否付诸实践@#@　　D．能否在实践币最终取得预期的效果@#@　　6．“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识，论的哪个原理完全一致?

@#@（）@#@　　A．从感性认识上升到理性认识@#@　　B．从实践到认识，从认识到实践@#@　　C．从理性认识回到实践@#@　　D．从认识到实践，从实践到认识@#@　　7．实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是（）。

@#@@#@　　A．柏拉图@#@　　B．列宁@#@　　C．马克思和恩格斯@#@　　D．邓小平@#@　　8．发展社会主义市场经济，必须建立主要由市场形成价格的机制，因为只有这样的价格机制，才能（）。

@#@@#@　　A．反映价值和供求的变化，引导资源合理配置@#@　　B．保持价格与价值一致，实行等价交换@#@　　c．适应市场供求变化，实现经济协调发展@#@　　D．促进公平竞争，维护消费者应有的权益@#@　　9．我国实施社会保障的基本目标是（）。

@#@@#@　　A．保证劳动者的充分就业@#@　　B．使劳动者老有所养@#@　　C．满足人们最基本的生活需要@#@　　D．实现共同富裕@#@　　10．集约型经济增长方式从实质上说是（）。

@#@@#@　　A，数量扩张型增长方式@#@　　B．适度紧缩型增长方式@#@　　C．质量效益型增长方式@#@　　D．适度膨胀型增长方式@#@　　11．社会保障的核心内容是（）。

@#@@#@　　A．社会保险@#@　　B．社会救助@#@　　C．社会福利@#@　　D．社会优抚@#@　　12．实现经济社会可持续发展的关键是（）。

@#@@#@　　A．速度、比例和效益的统一@#@　　B．经济发展与人口、资源、环境相协调@#@　　C．形成一、二、三产业的合理结构@#@　　D．科技、教育与经济的紧密结合@#@　　13．继承人的范围、继承顺序、代位继承以及遗产的分配原则均由法律直接规定下来的继承是（）。

@#@@#@　　A．无遗嘱继承@#@　　B．代位继承@#@　　C．遗嘱继承@#@14．在我国，有关法定继承人的顺序，错误的说法是（）。

@#@@#@　　A．第一顺序是配偶、子女、父母@#@　　B．丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对父母尽了主要赡养义务的可作为第一顺序人@#@　　C．第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母@#@　　D．第一顺序排斥后一顺序，同一顺序的继承人间也有先后次序之分@#@　　15．国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，违反国家规定，将应当上交国家的罚没财物或者其他国有资产，以单位名义集体私分给个人，数额较大的行为，应判为（）。

@#@@#@　　A．贪污罪@#@　　B．挪用公款罪@#@　　C．巨额财产来源不明罪@#@　　D．集体私分国有资产罪@#@　　16．行政诉讼强制的主体是（）。

@#@@#@　　A．行政主体@#@　　B．有权国家机关@#@　　C．人民检察院@#@　　D．人民法院@#@　　17．画家王某把自己的作品赠予好友李某，几年后李某将收藏的作品以王某的名义出版发行，王某得知后认为侵犯自己的权利，依照法律，李某侵犯了（）。

@#@@#@　　A．王某对赠予作品的财产所有权@#@　　B．王某对赠予作品的展览权@#@　　C．王某对赠予作品的发表权、使用权和获得报酬权@#@　　D．王某的姓名权@#@　　18．申请人依法提出复议申请，复议机关无正当理由拒绝受理或不予答复的，下列哪一级机关应责令其受理或答复?

@#@（）@#@　　A．上级人民政府@#@　　B．上级权力机关@#@　　C。

@#@上级权力机关或者法律、法规规定的行政机关@#@　　D．同级人民政府@#@　　19．轮换又称（）。

@#@@#@　　A．转任@#@　　B．调任@#@　　C．挂职锻炼@#@　　D．轮岗@#@　　20．公务员录用的职务范围不包括（）。

@#@@#@　　A．科员@#@　　B．副主任科员@#@　　C．办事员@#@　　D．都不对　@#@　　21．行政行为已完成原定目标、任务，实现了国家的行政管理目的，应予以（）。

@#@@#@　　A．撤销@#@　　B．变更@#@　　C．废止@#@　　D．宣布无效@#@　　22．调研员是对应于（）的非领导职务。

@#@@#@　　A．厅、司级副职@#@　　B．县、处级正职@#@　　C．县、处级副职@#@　　D．乡、处级正职@#@　　23．以下注意事项为批办工作中特别强调要求做到的是（）。

@#@@#@　　A。

@#@认真研读公文，要弄清对方意图、问题的性质与实际状况@#@　　B．不得越权批办公文@#@　　C．批办公文的方式有多种，如电话沟通、现场办公、面谈等@#@　　D．要求加强协商，努力协调各方关系@#@　　24．《关于查禁赌博的通告》显然应具备（）。

@#@@#@　　A．较强的时效性@#@　　B．教育性，以引起人们的警觉和注意@#@　　C．知照性，用于公布需要人们周知的事项@#@　　D．被动性@#@　　25．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效的稿本称作（）。

@#@@#@　　A．草稿@#@　　B．定稿@#@　　C．正本@#@　　D．副本@#@　　26．以下领导指导性公文应当具有稳定性，不能轻易更改的是（）。

@#@@#@　　A．决定@#@　　B．批复@#@　　C．通知@#@　　D．通告@#@二、多项选择题（在下列各题的选项中巨少有一项符合题意，请把所选答案的字母真入括号内）@#@　　1．实践的客观物质性体现在（）。

@#@@#@　　A．实践的主体是客观的@#@　　B．实践的中介是客观的@#@　　C．实践的客体是客观的@#@　　D．实践的过程是客观的@#@　　2．关于物质运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一，正确的说法是（）。

@#@@#@　　A．绝对运动是具体物质形态产生的根源，相对静止则是物质存在和分化的条件，二者的统一，说明了物质世界的无限多样和丰富多彩@#@　　B．只有承认和肯定相对静止，我们才能具体认识和区分事物，对事物及其运动进行定性定量的分析；@#@也只有承认和肯定物质的绝对运动，我们才能够因势利导，改造事物@#@　　C．割裂物质运动和静止的辩证统一，就会导致形而上学的不变论和相对主义的诡辩论@#@　　D．正确处理社会改革与社会稳定的关系，注意政策的调整与连续性，符合物质运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一原理@#@　　3．历史观中的唯心主义错误在于把人类历史看成是（）。

@#@@#@　　A．人们的思想任意创造的过程@#@　　B．没有客观规律性@#@　　C．纯粹偶然的@#@　　D．人们随心所欲的选择@#@　　4．下列观点说明了社会存在决定社会意识的有（）。

@#@@#@　　A．社会意识归根到底要从社会存在得到说明@#@　　B．社会存在的变化迟早要引起社会意识的变化@#@　　C．社会意识纯粹是人脑的创造物和想象物@#@　　D．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识@#@　　5．下列观点属于客观唯心主义的有（）。

@#@@#@　　A．世界是上帝创造的@#@　　B．物是感觉的复合@#@　　C．世界万事万物都是绝对精神源生的@#@　　D．意志高于一切@#@　　6．马克思主义产生以前唯物主义认识论的主要缺陷是（）。

@#@@#@　　A．不懂社会实践的伟大作用@#@　　B．不能把辩证法应用于反映论@#@　　C．离开人的社会性，离开人的历史发展去观察认识问题@#@　　D．不能坚持物质第一性@#@　　7．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是因为它（）。

@#@@#@　　A．坚持解放思想，实事求是，开拓了马克思主义的新境界@#@　　B．坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平@#@　　C．坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断@#@　　D．成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系@#@　　8．邓小平理论的形成和发展是（）。

@#@@#@　　A．坚持四项基本原则的产物@#@　　B．学习外国经验的结果@#@　　C．历史经验的总结@#@　　D．时代特征的反映@#@　　9．建设有中国特色社会主义的国际大背景是：

@#@（）。

@#@@#@　　A．整个国际形势趋于缓和，世界大战的可能性越来越小@#@　　B．冷战的格局仍未打破@#@　　c．谋求本国经济的发展增强以经济和技术为基础的综合国力，从而增强本国的国际竞争力，成为各国面临的主要问题@#@　　D．社会主义与资本主义在全球的冷战对抗发展为共处竞争@#@　　10．中共十一届三中全会前后，邓小平提出的重要思想有（）。

@#@@#@　　A．完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系@#@　　B．解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看@#@　　C．经济建设中既反保守又反冒进@#@　　D．坚持四项基本原则@#@　　11．“三个有利于”标准（）。

@#@@#@　　A．是一个融政治标准、经济标准为一体的综合标准@#@　　B．体现了社会主义的价值取向和发展生产力的统一@#@　　C．是一个衡量党的理论、路线、方针、政策的实践效果的根本标准@#@　　D．是与敢于试验、大胆创新相抵触的，@#@　　12．我国要逐步形成的统一开放、竞争有序的市场体系包括（）。

@#@@#@　　A．商品市场@#@　　B．金融市场@#@　　C．土地市场@#@　　D．劳动力市场@#@　13．下列行为构成行贿罪的有（ @#@）。

@#@@#@　　A。

@#@为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物@#@　　B．在经济往来中，违反国家规定，给予国家工作人员以财物，数额较大的@#@　　C．在经济往来中，违反国家规定，给予国家工作人员各种名义的回扣、手续费的@#@　　D．因被勒索给予国家工作人员以财物，但未获得不正当利益的@#@　　14．有关危害行为，正确的说法是（ @#@）。

@#@@#@　　A．它是犯罪的客观方面三个基本要件之一@#@　　B．它可分为两种基本形式，即作为和不作为@#@　　C．作为是指行为人用积极行动实施为我国刑法所禁止的行为@#@　　D．不作为是指负有特定义务实施某种行为而又能履行这种义务的人消极地不履行义务而造成危害社会的结果@#@　　15．审判人员、检察人员、侦查人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：

@#@（c）。

@#@@#@　　A．是本案的当事人或者是当事人的近亲属的@#@　　B．本人或近亲属与本案有利害关系的@#@　　C．担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的@#@　　D．接受当事人及其委托人的请客送礼，并违反规定会见当事人及其委托的人@#@　　16．有关行政法律关系主体的权利义务责任是公司、事业单位、企业、机关、团比，具有自身的显著特点，表现为它是（）。

@#@@#@　　A．入口考试@#@　　B．综合能力考试@#@　　C．特定技能考试@#@　　D．用人考试@#@　　22．行政决策的评估与总结是（）。

@#@@#@　　A．前一次循环的终点@#@　　B．后一次循环的开端@#@　　C．国家公务员考核的一种形式@#@　　D．行政决策实施模式的一个过程@#@　　23．下列说法，错误的有（）。

@#@@#@　　A．党政机关应在各自的系统内部发布文件@#@　　B．行政机关可直接向党的组织发布指令性文件@#@　　C．行政机关可直接向党的组织汇报工作@#@　　D．党政机关尽可能地增加联合行文@#@　　24．下列公函的标题符合公函格式规范的有：

@#@（）。

@#@@#@　　A．国家教委关于批复设立校办企业的函@#@　　B．关于将生活服务设施纳人新建住宅规划的函@#@　　C．国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函@#@　　D．关于珲春电厂建设问题的函@#@三、判断正误（正确的写“√”，错误的写“X”）@#@　　1．哲学是“科学之科学”。

@#@@#@　　2．物质和意识何者为第一性的问题是全部哲学的最高问题。

@#@所以，物质和意识的对立是绝对的。

@#@@#@　　3．不是所有的定律、定理都可以从直接的实践中得到证明，所以，逻辑证明也是检验认识真理性的标准。

@#@@#@　　4。

@#@人创造环境，同样环境也创造人。

@#@@#@　　5．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。

@#@@#@　　6．事物发展经过两次否定，出现了初始阶段的某些特征，好象是一种回复。

@#@@#@　　7．江泽民的十五大报告所提出的社会互助和个人储蓄积累也是我国多层次社会保障体系的重要内容。

@#@@#@　　8．从政府宏观调控角度看，每年平衡预算不如周期平衡预算易于操作。

@#@@#@　　9．原定在2印0年国民生产总值比1980年翻两翻的任务已提前完成。

@#@@#@　　10．“三个有利于”6）判断标准是一个以生产力为基础的包括国力和人民生活在内的社会主义价值体系。

@#@@#@　　11．国内外政治环境以及国家的社会经济政策也是影响和决定生产力布局的主要因素之一@#@　　12．英国的社会保障体系划分为：

@#@社会救助、失业津贴和救济、免费教育、社会福利和个人生活的社会照顾等。

@#@@#@　　13．宪法规定，各少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

@#@@#@　　14．犯罪方面的故意，不是任何犯罪所必备的犯罪构成的主观要件。

@#@@#@　　15．行政行为需与行政相对方协商和征得同意，方可实施。

@#@@#@　　16．全国人大常委会、国务院、国务院各部委实行首长负责制。

@#@@#@　　17．刑法上关于避免本人危险的规定，也适用于职务上、业务上负有特定责任的人。

@#@@#@　　18．行政监督对行政相对方的权利、义务不产生影响。

@#@@#@　　19．我国的国家公务员制度是新的管理制度，它与西方文官制度没有本质区别。

@#@@#@　　20．公务员撤职处分一般在三年后由原处理机关核消。

@#@@#@　　21．公务员受行政处分期内，一律不得晋升职务、级别。

@#@@#@　　22．国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。

@#@@#@　　23．管理公文是指管理办毕完整的公文。

@#@@#@　　24．根据受奖公务员的管理权限，只能对自己管辖范围内的公务员予以审批，根据公务员受奖种类，越是高层次的，审批机关的层次越高。

@#@@#@第二部分主观题@#@　　四、案例分析题@#@　　1．国务院某部部长张某的秘书小王，因工作关系与张部长的二女儿接触较多，日久生情。

@#@今年小王与张部长的二女儿喜结良缘，登记结婚。

@#@此前，王秘书在向部机关人事部门递交领取结婚登记介绍申请的同时，也递交了一份要求调离该部到其他部门的申请书。

@#@@#@　　问：

@#@王秘书因何故要申请调离该部?

@#@并说明理由。

@#@@#@　　2．王某，十六岁。

@#@一天，她到工艺美术公司以800元购买了项链和宝石戒指。

@#@她父母认为她尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖行为，要求公司退款。

@#@而王某提出她是靠做临时工、自食其力的待业青年，她表示不愿退货。

@#@@#@　　问：

@#@王某的买卖行为是否有效?

@#@其父母要求公司退款是否符合法律规定?

@#@@#@　　五、公文改错（指出下列公文的8处错误）@#@　　XX厂干部商调报告@#@　　[1997年]调字第03号@#@　　xX所人事科负责同志：

@#@@#@　　我厂工程师岳X同志，男，现年35岁，1986年毕业于XX大学，为我厂车间主任和技术骨干。

@#@该同志工作一贯认真负责，积极肯干，具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。

@#@现因家庭困难，老母卧病在床其本人上下班需两小时，路途遥远，妻子工作单位在郊县，每周末才能回家，该同志提出书面申请，拟调往你所工作，以照顾家庭。

@#@@#@　　经我厂研究，同意他的申请，特致函与你所联系。

@#@请批复。

@#@@#@　　Xx厂长（印章）@#@　　厂长：

@#@XXX（私印）@#@　　九七年十月十二日@#@　　六、论述题@#@　　试述坚持物质文明和精神文明的共同进步。

@#@@#@参考答案@#@　　 @#@第一部分客观题@#@　　一、单项选择题@#@　　1．A2．C3．A4．C5．D6．B7．C8．A@#@　　9．C10．C11．A12．B13．A14．D15．D16．D@#@　　17．C18．C19．D20．D21．C22．B23．B24．C@#@　　25．C26．A@#@　　二、多项选择题@#@　　1．ABCD2．ABCD3．ABCD4．ABC5．AC6．ABC@#@　　7．ABCD8．CD9．ACD10．ABD11．ABC。

@#@12．ABCD@#@　　13．ABC14．ABCD15．ABCD16．BC17．ABCD18．ABCD@#@　　19．BCD20．AB21．ABD22．AB23．BCD24．BCD@#@　　三、判断正误@#@　　1．X2．X3．X4．√5．X6．√7．X8．√@#@　　9．√10．√11．√12．X13．X14．X15．X16．X@#@　　17．X18．X19．X20．X21．X22．√23．X24．√@#@　　第二部分主观题@#@　　四、案例分析题@#@　　1．王秘书申请调出该部是符合《国家公务员暂行条例》中规定的国家公务员回避制度的。

@#@@#@　　这是因为，王秘书与张部长二女儿小张结婚后，他与张部长构成了近姻亲关系（配偶的父母），属于应回避的宇-属之一。

@#@因为秘书工作的特殊性，张部长与王秘书之间存在着一定的领导关系，故也视为一种任职回避。

@#@@#@　　2．①王是可以“视为完全民事行为能力人”，已年满十六岁，以自己工资收入为主要生活来源，是可以独立进行民事活动的。

@#@因而这项买卖行为是有效的、合法的。

@#@我国民法规定，十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。

@#@@#@　　②王某是完全民事行为能力人，无需征得父母的同意，便可以独立进行民事活动。

@#@王某的买卖行为符合民事法律行为应当具备的条件，因此，从买卖行为成立时起便具有法律约束力?

@#@@#@　　未经对方同意，不得擅自变更或者解除。

@#@王某的父母以其未成年，未征得家长同意为理由，要求公司退款，不符合法律规定。

@#@@#@　　五、公文改错@#@　　①发文号应为调字[1997]3号；@#@@#@　　②收文应为单位，而非个人；@#@@#@　　③函中不应为“你所”，应为“贵所”表谦称；@#@@#@　　④结束语应为“请函复”，“致、礼”；@#@@#@　　⑤发文时间应写全：

@#@一九九七年十月十二日；@#@@#@　　⑥发文时间不应超出发文机关，应退后两格。

@#@@#@　　六、论述题@#@　　社会主义社会作为人类历史上崭新的社会形态，是以经济建设为重点的全面发展、全面进步的社会。

@#@经济、政治、文化协调发展，两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。

@#@没有经济的发展，社会发展和精神文明建设就没有物质基础；@#@没有社会的发展和精神文明的进步，物质文明建设就没有动力，经济发展目标就难以实现。

@#@任何时候都不能以牺牲精神文明为代价换取经济一时的发展。

@#@我们党明确指出一系列“两手抓”的方针，就是为了既实现经济的持续发展，又实现社会的全面进步，完整地体现和发挥社会主义制度的优越性。

@#@坚持全面发展、全面进步的目标，要求在搞好物质文明建设的同时，把社会主义精神文明建设提到突出的地位。

@#@要切实加强思想道德建设，努力发展教育科技文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

@#@坚持在全社会提倡社会主义、共产主义道德，大力弘扬爱国主义乐观精神、集体主义精神、为人民服务和勇于奉献的精神，同时，把先进性要求同广泛性要求结合起来，鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德，使广大干部和群众不仅具有共同的理想和奋斗目标，而且保持强大的凝聚力和丰富的创造力。

@#@@#@";i:

15;s:

17482:

"颈椎增生诊断详述@#@颈椎增生诊断详述@#@　　*导读：

@#@颈椎增生症状的临床表现和初步诊断?

@#@如何缓解和预防？

@#@@#@　　一、诊断及分类@#@　　1）颈型：

@#@刺激后纵韧带和椎体神经末梢引起。

@#@@#@　　可见颈部疼痛、酸胀及沉重不适感，颈部肌肉紧张、僵硬感，有压痛。

@#@早期可有头颈、肩背部疼痛，有时疼痛剧烈，不敢触碰颈肩部，触压则痛，约有半数病人头颈部不敢转动或歪向一侧，转动时往往和躯干一同转动。

@#@颈项部肌肉可有痉挛，有明显的压痛。

@#@急性期过后常常感到颈肩部和上背部酸痛。

@#@病人常自诉颈部易于疲劳。

@#@不能持久看书、看电视等；@#@有时可感头痛，后枕部疼痛，或晨起后"@#@脖子发紧"@#@、"@#@发僵"@#@，活动不灵或活动时颈部出现响声，少数病人可出现短暂的反射性上肢和手部疼痛、胀麻。

@#@@#@　　

（2）神经根型：

@#@压迫神经根；@#@可致手部活动不灵便。

@#@@#@　　神经根型颈椎病约占所有颈椎病的60％，在颈椎病中是发病率最高的，中老年人多见，但目前看来，青年当中也有不少人发病，男性多于女性一倍，以体力劳动者多见。

@#@不少病人以往有头颈部外伤史或“反复落枕”史，外伤可诱发颈椎病急性发作，随着发作次数的增多，症状也可逐渐加重。

@#@颈部活动度大，长期低头工作，喜欢高枕头者发病率较高。

@#@发病部位以下颈椎（颈C5～7）多见。

@#@这种颈椎病颈椎退变的节段大多数为多发，病程长短不一，但大部分呈慢性起病，拖延时间长，反复发作，间隔时间不等。

@#@但外伤、劳累、风寒、枕头或睡觉姿势不当常为其急性发作的诱发因素，或促使原先的病情加重。

@#@@#@　　病人的症状，主要表现为引起颈枕部或颈肩部一阵一阵或持续不断的隐痛、剧痛或麻木，并且沿着受影响的神经根走行的方向，串到该神经根所分布的地方；@#@逐渐地一侧上肢、手背、手指等也可出现放射性的剧痛并伴麻木感，疼痛呈烧灼样或刀割样，伴有针刺或过电样串麻感；@#@当颈部活动或咳嗽、打喷嚏或用力大时，疼痛及串麻感可加重，病人在开玩笑时也不敢放声大笑，放射痛的部位与颈椎病变的节段有关。

@#@此外，还可出现上肢发沉、酸痛无力、握力减退、持物坠落等观象，甚至连笔也握不住，手拿其他东西也感到困难。

@#@在夜间颈肩及上肢可能痛得更厉害，翻来覆去睡不着，而且睡觉时患肢体受压后容易出现酸胀麻木感。

@#@@#@　　一侧颈肩上肢反复发作的疼痛、麻木，仰头，手指麻木，活动不灵。

@#@如小手指发麻常因C8神经根受压引起；@#@食指和中指发麻常因C6-7神经根受压引起；@#@拇指和食指发麻常因C5-6神经根受压引起。

@#@@#@　　另外，病人卧床休息后症状可以有所减轻，受凉、劳累或休息不好后症状可以加重；@#@而且，病人可以有上午症状轻、下午或晚上症状加重，早晨起床后或午睡后症状可以减轻等特点。

@#@也就是说，病人休息后症状可以减轻，劳累后症状可以加重。

@#@@#@　　（3）椎动脉型@#@　　椎动脉受压，椎-基动脉系供血紊乱，导致大脑供血供氧不足。

@#@头痛、眩晕、记忆力减退，头转一侧，头晕加重，重时出现恶心、呕吐伴脑梗塞或脑萎缩。

@#@眩晕是椎动脉型颈椎病病人的常见症状。

@#@病人因为颈部的伸展或旋转而改变体位诱发眩晕症状，一般持续时间较短，数秒至数分钟即消，同时可伴有行走不稳或斜向一方。

@#@@#@　　椎动脉型颈椎病的典型表现为：

@#@发作性的头痛，以头枕部、头顶部痛为主，也可放射到头颞部，大多表现为发作性胀痛，伴有旋转性、浮动性或者摇晃性头晕。

@#@可出现突发性弱视或者失明、眼花、复视、眼球震颤、视物不清、视野缺失、瞳孔缩小、眼睑下垂、眼球下陷等症状，但在短期内可恢复。

@#@可以有发作性的耳聋、耳鸣、记忆力减退等，部分病人甚至还可以有不同程度发作性的神情恍惚、感觉异常以及精神方面症状等表现。

@#@病人头部旋转可出现肢体突然失去支持力而猝倒，倒地时头脑清楚，倒地以后还能慢慢爬起来再走。

@#@病人头部旋转时还可出现肢体麻木、感觉异常、手持物品突然落地，以及对侧肢体偏瘫或颅神经损害的症状等。

@#@另外，还可能出现发作性的失音、声嘶，吞咽困难等。

@#@@#@　　体征检查：

@#@病人颈部被动扭曲时，可诱发上述症状，称旋颈征阳性。

@#@其他无特殊阳性体征。

@#@@#@　　（4）脊髓型@#@　　该病症大多数以慢性进行性四肢瘫痪为特征，由于脊髓受到压迫的部位和程度不同，可出现不同的临床表现。

@#@脊髓型颈椎病的临床表现很复杂，以肢体运动障碍、感觉障碍及膀胱直肠括约肌障碍等多方面表观为主，大多没有肩、颈痛的表现。

@#@脊髓受到压迫后下肢症状出现早，上肢症状出现的晚。

@#@@#@　　下肢症状：

@#@下肢症状出现早，而且较重，主要表现为缓慢进行性的双下肢麻木、发冷、疼痛、僵硬发抖、行走不稳、步态笨拙及无力等。

@#@经常打软腿，容易绊倒，有的患者有行走踩棉花感、头重脚轻，步履蹒跚；@#@严重者下肢痉挛、行路困难、卧床不起、生活不能自理。

@#@@#@　　上肢症状：

@#@出现较晚，某些较轻的或较早期的病人可能没有上肢症状，或症状被病人忽视。

@#@症状多为双侧上肢的感觉运动障碍，如：

@#@麻木、酸胀、烧灼感、疼痛发抖、无力以及活动不灵活等；@#@甚至不能用手执笔、握筷子、端碗、系扣子等双手的精细动作。

@#@上肢的疼痛及麻木可发生在一个或多个手指，手的桡侧（拇指侧）或尺侧（小指侧）的几个手指，也有在肩部、上臂和前臂者，也可有沿神经走行方向放射的。

@#@@#@　　躯干症状：

@#@胸腹部麻木、疼痛、身上如有紧带子捆绑的感觉（专业术语叫做“束带感”），以致感到胸闷憋气不适。

@#@@#@　　膀胱、直肠括约肌障碍也较常见，表现为尿急，一有想排尿的感觉时便急不可耐，有时排尿控制不好，甚至可以尿裤子。

@#@排尿无力、尿不尽感以及便秘等，严重者小便潴留或小便失禁。

@#@部分男性病人还可以有性功能障碍。

@#@@#@　　疾病初期症状常呈间歇性，行走过多可使症状加剧。

@#@少数病人偶尔在猛然仰头时感到全身麻木、过电的感觉、双脚发软甚至摔倒。

@#@随着疾病的发展，症状可转为持续性。

@#@这里需要指出，外伤可诱发或使该病加重，遇到外伤轻、病情重时应想到外伤是否诱发了颈椎病。

@#@@#@　　1、脊髓单侧受压：

@#@当脊髓单侧受压时，可以出现典型或非典型的Brown-Sepuard综合征。

@#@表现为病变水平以下同侧肢体肌张力增加、肌力减弱、腱反射亢进、浅反射减弱，并出现病理反射；@#@重者可以引出髌阵挛或踝阵挛。

@#@另外还有触觉及深感觉的障碍。

@#@对侧以感觉障碍为主，即有温度觉及痛觉障碍。

@#@而障碍的分布与病变水平不相符合。

@#@由于对侧的运动束及本体感觉束尚属正常，所以，该侧的运动机能正常。

@#@@#@　　2、脊髓双侧受压：

@#@早期症状以感觉障碍为主或以运动障碍为主，晚期表现为不同程度的上运动神经元或神经束损害的不全痉挛性瘫痪，如活动不利，步行不稳，卧床不起，呼吸困难。

@#@四肢肌张力增加，肌力减弱，腱反射亢进，浅反射减弱蔌消失。

@#@病理反射阳性。

@#@病人有胸、腰部束带感，感觉改变平面与病变水平往往不相符合。

@#@有时左右两侧感觉障碍的平面与程度不相符合。

@#@有的感觉障碍平面呈多节段性分布，严重的患者可有括约肌功能障碍。

@#@@#@　　（5）交感神经型@#@　　表现为头晕、偏正头痛、枕部疼痛、眼睑下垂、视物模糊、瞳孔散大或缩小甚至失明。

@#@眼窝肿痛、心跳加快、心动徐缓，心前区疼痛，肢体发冷，肢体、头颈、面部、发麻疼痛。

@#@@#@　　头部：

@#@头痛或偏头痛、头沉、头昏、枕部痛或颈后痛，可伴有恶心、呕吐、耳鸣、听力下降、发音障碍等，其症状不像椎动脉型颈椎病那样与头部转动有明显的关系：

@#@@#@　　眼部：

@#@视物模糊、视力下降、瞳孔散大、眼窝胀痛，眼目干涩、视野内冒金星、眼球下陷、睑裂增大（一侧眼睛可以睁得比对侧大）等；@#@@#@　　心脏：

@#@心跳快、心律不齐、心前区疼痛和血压升高等；@#@@#@　　周围血管：

@#@由于血管痉挛，肢体可出现发凉怕冷，局部温度偏低，肢体遇冷时有刺痒感，继而可出现局部红肿疼痛，可出现头颈、颜面或肢体麻木，其痛觉减退并不按神经节段分布；@#@@#@　　发汗异常：

@#@局限于一个肢体或某一部位的多汗，如一侧头部、颈部、双手、双足、一侧肢体或四肢远端等可出现多汗。

@#@@#@　　其他症状还可以有头昏眼花、心动过缓、血压偏低、胃肠蠕动加强或嗳气，流泪、眼睑下垂、鼻塞等症状。

@#@另外，交感型颈椎病还有如下的一些特点：

@#@向下压头时病人感觉症状加重，向上牵拉头部时病人感觉症状可减轻；@#@病人卧床休息后症状可减轻，受凉、劳累或休息不好后症状加重；@#@而且，病人有上午症状轻、下午或晚上症状加重，早晨起床后或午睡后症状可以减轻等特点。

@#@也就是说，病人休息后症状可以减轻，劳累过度后症状会加重。

@#@@#@　　（6）混合型:

@#@以上所述的两种或两种以上类型症状同时出现。

@#@@#@　　特殊表现@#@　　心绞痛：

@#@由于颈椎骨质增生，引起类似心绞痛发作现象，常被误诊为冠心病。

@#@这种“心绞痛”经口服心痛定、硝酸甘油等治疗无效，但有时改变头部的位置或姿势可使症状减轻。

@#@@#@　　吞咽困难：

@#@颈椎前缘骨刺压迫、刺激食道可引起饮食不畅，这种吞咽障碍时轻时重，与颈椎位置有关，可以经常发作，但可自行缓解。

@#@@#@　　胃痛：

@#@颈椎骨质增生刺激或损伤交感神经，引起幽门括约肌舒缩无力，促使胆汁返流，损伤胃粘膜而引起炎症。

@#@@#@　　视力障碍：

@#@颈椎增生还可造成中枢性的视力障碍。

@#@@#@　　乳房疼痛：

@#@多为单侧，以中老年妇女多见，常伴有颈、肩臂部疼痛和不适。

@#@@#@　　血压升高：

@#@因颈部病变或颈部软组织损伤及损伤后反应性水肿，干扰颈部的神经反射，导致血压升高。

@#@@#@　　书写痉挛：

@#@颈椎5或6椎体棘突偏向右侧，刺激或压迫神经根，造成书写时手腕不自主内曲，握笔困难、颤抖、挛缩，不能书写。

@#@@#@　　颈椎病的表现是多样性的，出现以上症状，经对症治疗无效时，应请医生确诊，必要时可进行X线颈部摄片或CT颈部检查。

@#@@#@　　椎动脉型颈椎病颈椎横突孔增生狭窄上关节突明显增生肥大可直接刺激或压迫椎动脉颈椎退变后问题主任性降低在颈部活动时椎肩关节产生过渡移动而牵拉椎动脉货币颈交感神经兴奋反射性的因袭椎动脉痉挛等均是本型病因当患者原有动脉硬化等血管疾病现任时则更易发生本病。

@#@@#@　　二、处理措施@#@　　家庭治疗措施@#@　　颈椎骨质增生是现在很多人都经常患的病，发病的主要原因是是因颈椎增生的骨质压迫到周围组织结构（神经根、脊髓、椎动脉、交感神经等），或压迫引起软组织无菌性炎症，刺激神经出现的颈部疼痛、头昏、眼花、上肢麻木、听力减退、睡眠不佳等症状。

@#@颈椎骨质增生症实际上就是一种颈椎病，但颈椎病却并不都起源于骨质增生。

@#@@#@　　颈椎骨质增生患者在选择骨质增生的治疗时，应选择直流电药物导入热疗仪。

@#@目前国内国际上一般建议在日常的家庭护理康复治疗中使用GZ-IIIC型药物导入热疗仪，它是利用低频调制中频脉冲电流，药物导引，将中频电和药物导入结合在一起，达到对疾病的治疗作用，经临床验证证明具有确切的疗效。

@#@适用于各种骨质增生（颈椎骨质增生、腰椎骨质增生、膝关节骨质增生、足跟骨质增生等），本治疗仪操作简单易懂，使用安全，易于携带，特别适用于诊所及家庭使用。

@#@@#@　　对于如何治疗颈椎骨质增生问题上，除了以上的方法之外，还有以下几种方法。

@#@按摩与牵引，按摩有助于改善局部血液循环，起到消炎止痛作用。

@#@牵引可减轻骨刺对局部神经、组织的压迫而起到暂时缓解疼痛的效果。

@#@针灸，针灸可通经活血并有止痛作用，可消除局部的水肿和炎症，但对颈椎骨质增生来说，针灸只能起辅助作用。

@#@西药治疗，目前西医对本症尚无有效的治疗药物，常采用对症处理，如疼痛时可服一些解热镇痛的药。

@#@麻木者可选用B族维生素类药物。

@#@关节肿胀有积液者可给予局部抽取积液或局部封闭等疗法。

@#@手术治疗，手术治疗不是骨质增生的首选疗法。

@#@当选用保守治疗无效且病情较重、严重影响患者生活时，可考虑手术治疗。

@#@@#@　　治疗@#@　　颈椎增生治疗的常规手法治疗分为穴位刺激和颈椎的整复。

@#@穴位刺激按摩比较容易，在家中可以随时应用。

@#@但颈椎的手法整复按摩要求手法熟练，操作准确，并且力量要合适。

@#@所以，在家中最好不要乱做，要由专科医生进行治疗。

@#@穴位刺激按摩具体操作方法如下：

@#@1．先按揉百会、风池、风府、太阳、天宗、曲池、合谷穴各1～3分钟。

@#@2．拿揉颈椎两例的肌肉，斜方肌，及两肩井穴3～5分钟。

@#@3．由上至下推揉颈椎棘突1～3分钟。

@#@4．缓慢做颈部屈伸、旋转各20～30次。

@#@根据不同的临床表现，可增加按摩方法、灵活掌握。

@#@如上肢以痛、麻为主，要做上肢调整按摩；@#@伴有心、胃、血压症变的应加做俞穴刺激；@#@有下肢瘫的加做全下肢软组织调整按摩；@#@头部有症状加头部按摩。

@#@@#@　　本病的其它治疗@#@　　1．颈椎牵引疗法，是最常见而安全可靠的治疗方法。

@#@2．针灸、耳针、理疗、中药、穴位注射和磁疗等均有一定效果。

@#@西药治疗、如维生素止痛药类及血管扩张药等均有一定的疗效。

@#@该病的预防：

@#@1．经常做颈部锻炼，矫正不良姿势，以预防为主。

@#@锻炼最好在晨起和长期时间的低头工作后进行。

@#@2．睡觉时枕头要合适，在不影响睡眠习惯的情况下，尽量将枕头放低，并将颈部垫起，不要“高枕无忧”。

@#@3．防止颈部受风着凉，并尽量防止颈部外伤，消除颈部慢性劳损的诱因。

@#@4．要早期发现，早期诊断，妥善治疗，防止由轻型演变为重型。

@#@5.一般市场上比较好的贴剂有很多，目前德国有一个“沃卡恩聚能离子风湿骨痛贴”，反馈相当好，在国外已经替代了手术，而且副作用很小。

@#@现在国内也开始销售。

@#@@#@　　自治疗法@#@　　一是要先活动上肢，顺序是：

@#@先前后摆动甩手，之后前后旋转，再做上举，先低后高，先轻后重，先慢后快，以不痛为度，每日早晚各一次，每次30~50次。

@#@二是进行头、颈部活动，顺序是：

@#@先前后10次，顺时针转动10次，逆时针转动10次，再左右各摆10次，左右旋转各10次，再用双手从头顶部由上而下慢慢按摩数次即可结束，每早一次。

@#@活动头、颈部时最好闭目以防头晕。

@#@一般三个月左右即可见效。

@#@@#@　　三、预防@#@　　最根本是要改善生活和工作中的不良习惯。

@#@不少年轻人喜欢躺在沙发上看书，长时间低头伏案，坐公交的时候低头睡觉，都是不好的习惯。

@#@@#@　　工作时，每半小时要起身，转转头颈，活动一会儿。

@#@空调不能对着脖子吹，可以在办公室准备一件带领的外套，注意颈肩部的保暖。

@#@此外，要注意睡觉姿势，以平躺最佳。

@#@侧卧或趴着睡，把胳膊压在头下，都会增加颈椎负担。

@#@枕头要窄一些，能搁在脖子下面，以一个拳头高度为佳。

@#@睡时，头轻微有些后仰，能保证颈椎的轻微弧度。

@#@@#@　　*结语：

@#@以上就是对于颈椎增生的诊断，颈椎增生怎么处理的相关内容介绍，更多有关颈椎增生方面的知识，请继续关注或者站内搜索了解更多。

@#@@#@@#@@#@";i:

16;s:

23644:

"@#@《财税法规专题》作业1@#@一、单选@#@1.下列事件中，属于财政现象的是（A企业购买公债）。

@#@@#@2.在表述财政法的调整对象时以（D财政关系）为最优。

@#@@#@3.在我国财政法的渊源中，财政法律由（C全国人民代表大会及其常务委员会）制定，其效力仅次于宪法。

@#@@#@4.在我国财政法的渊源中效力次于宪法和法律的是（B财政行政法规），由（B国务院）制定。

@#@@#@5.作为现代社会整个财政法的基础，在财政法体系中居于核心地位的是（A财政民主主义）。

@#@6.在众多的采购方式中，应作为政府采购最主要的采购方式的是（C公开招标）。

@#@@#@7.在政府采购中，质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意的，可以在答复期满后（D15）个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。

@#@@#@8.按举借债务方式不同，国债可分为（C国家债券和国家借款）。

@#@@#@9.中期国债的偿还期限为（C1年以上，10年以内）。

@#@@#@10.凭证式国债的特点是（B不可上市流通）。

@#@@#@11.（D举借国债）是当今世界各国政府弥补财政赤字的一种最基本也是最通用的方式。

@#@@#@12.国债最原始和最基本的功能是（A弥补财政赤字）。

@#@@#@13.目前中国国债的持有者主要是（A个人投资者）。

@#@@#@14.国债的发行价格从财政的角度看，（D平价发行）是最为有利的。

@#@@#@15.如果国债利率与市场利率大体一致，但国债发行时市场利率上升，则国债发行价格可采取（A减价发行）。

@#@@#@16.政府按照高价从国债流通市场上买进尚未到期的国债并且不再售出，从而实现国债的偿还的方式，叫做（A买销偿还法）。

@#@@#@17.现代预算制度最早出现在（A英国）。

@#@@#@18.我国财政年度采用历年制，即国家预算收支起止的有效期限是（A公历1月1日~12月31日）。

@#@@#@19.财政收支计划指标的确定，只以社会经济的发展计划为依据，不考虑以前的财政收支状况的预算形式是（B零基预算）。

@#@@#@20.财政部应当自全国人大批准中央预算之日起（C30日）内，批复中央各部门预算。

@#@@#@21.各级预算由本级政府组织执行，具体工作由（A本级政府财政部门）负责。

@#@@#@22.我国《预算法》规定：

@#@（Ｃ县）级以上各级预算必须设立国库。

@#@@#@23.中央预算的调整方案必须提请（Ｄ全国人民代表大会常务委员会）。

@#@@#@24.（Ｄ决算）是整个预算工作程序的总结和终结。

@#@@#@25.我国预算外交金的性质是指不纳入国家预算的一种（Ｂ财政）资金。

@#@@#@二、多选1.财政法的基本原则包括（财政民主主义、财政法定主义、财政健全主义、财政平等主义）。

@#@@#@2.财政法的功能具体表现在（财政权力授予、财政权力规范、财政权力监督）。

@#@@#@3.财政支出法主要包括（财政拨款法、财政投资法、财政贷款法、财政采购法）。

@#@@#@4.政府采购法的原则主要有（公开、公平、公正、竞争、诚实信用）原则。

@#@@#@5.相对于同样偿还期限的上市国债而言，不上市国债具有（期限较长、流动性弱、利率较高、多采取记名方式发行）特点。

@#@@#@6.政府弥补财政赤字的主要方式有（增加税收、增发通货、举借国债）。

@#@@#@7.国债偿还的资金来源主要包括（税收、举借新债、国债投资项目的收益）。

@#@@#@8.国债的偿还方式有（直接偿还法、买销偿还法、抽签偿还法、轮次偿还法）。

@#@@#@9.彩票法律关系是一种多重的法律关系。

@#@它主要包括（发行人与购彩人、发行人与中彩人、发行人与彩票承销人、供奖人与发行人、供奖人与中彩人）。

@#@@#@10.我国预算法的一般原则是（统一性、年度性、公开性、真实性、完整性）。

@#@@#@11.我国的国家预算由（中央预算、省（自治区、直辖市）预算、设区的市（自治州）预算、县（自治县、不设区的市、市辖区）预算、乡（民族乡、镇）预算）组成。

@#@@#@12.下列属于各级行政机关的预算管理的是（编制权、报告权、执行权）。

@#@@#@13.目前，我国的复式预算分为（经常性预算、建设性预算）。

@#@14.中央预算的编制内容包括（本级预算收支、地方上解的收入、返还或补助地方的支出）。

@#@@#@15.预算外资金具有（财政性、专用性、分散性）的特点。

@#@@#@三、判断1.财政法的体系可以解构为财政基本法、财政预算法、财政支出法和财政收入法四个层次。

@#@×@#@@#@2.作为我国财政法的渊源的国际条约主要是国际税收协定。

@#@√@#@3.财政法是经济法和行政法交叉综合的产物。

@#@√@#@4.我国目前实行独立的国库制。

@#@×@#@@#@5.军事采购和涉及国家安全秘密的采购不适用我国的《政府采购法》。

@#@√@#@6.供应商对政府采购活动事项有疑问的，可以向同级政府财政部门提出询问。

@#@×@#@@#@7.收费具有有偿性和灵活性的特征，是国家财政收入的主要来源。

@#@×@#@@#@8.各部门和各单位的行政事业性收费要严格执行中央、省两级审批制度。

@#@√@#@9.国债的债权人一般只能是国家。

@#@×@#@@#@10.国家债券和国家借款都是国家内债的主要形式。

@#@×@#@@#@11.国债利率的确定主要参照金融市场利率水平、政府信用状况和社会资金供给量三种因素。

@#@√@#@12.预算的功能首先是反映政府活动的范围、方向和政策。

@#@×@#@@#@13.提出方案权是各行政机关的预算管理职权。

@#@×@#@@#@14.在预算执行中，因上级政府返还或者给予补助而引起的预算收支变化，不属于预算调整。

@#@√@#@15.县级以上各级政府决算经本级人民代表大学常务委员会批准后，本级政府财政部门应当自批准之日起15日内向本级各部门批复决算。

@#@×@#@@#@四、简答题1.简述对财政概念的理解。

@#@@#@答：

@#@

（1）财政可以指一种行为，即国家为了满足公共需要而需要而参与国民收入分配的活动，包括财政收入、财政管理和财政支出等。

@#@@#@

（2）财政要以指一种制度，即财政活动据以运行的机构和规则体系。

@#@它既可能是法律规定的显性制度，也可能是财政活动中自发形成的、有待法确认的隐性制度。

@#@@#@（3）最后，财政还可以指一种社会关系，它即可能是指从过程来看的国家机关之间以及它们与财政行相对人之间，在财政活动过程中发生的相互制约的或管理性质的社会关系，即财政关系，也可能是指从财政分配结果来看的各种主体之间的经济利益分配关系，即财政经济关系，还可能两者兼有。

@#@@#@2.简述国库集中支付制度的概念及意义。

@#@@#@答：

@#@国库集中支付制度其实质就是将政府所有财政性资金集中在国库或国库指定的代理行开设的账户，所有财政支出均通过过这一账户进行拨付，以进一步增强财政资金支出的透明度，提高财政资金的使用效益。

@#@@#@意义：

@#@

（1）它有利于库款统一调度，降低财政资金运行成本，提高财政资金使用效益；@#@@#@

（2）它有助于强化财政执行，有次地防止单位挤占、挪用和截留财政资金；@#@@#@（3）它有利于健全财政监督机制，从源头上有效预防和遏制腐败。

@#@@#@3.简述在法学上税费的区别。

@#@@#@答：

@#@

（一）就理论框架而言，税费的区别表现在

（1）公共产品理论视角下，税基于纯公共产品而产生，费基于准公共产品而出现；@#@

（2）在公民社会理论视角下，税的征收以强制性和无偿性为原则，费收取以公民意思自治和对待交易法则为基础；@#@（3）在债模型的视角下，税之债和具体的费之债之间，在产生和性质、构成和内容、效力和实现等广大也存在诸多的不同。

@#@

（二）就实践样态而言，税费区别主要有

（1）从外在表征上看，税与不同类型的费在产生前提、强制性、征收方式和款项用途上存在诸多不同，而这是由税与费在财政收入上地信高低的基本属性决定的；@#@

（2）从内在取向上看，税的征收体现为量能负担原则，费的收取体现受益付费原则，而这又是由税之注重纵向公平与费之强调横向公平的内在本质所决定的；@#@（3）从现代社会税费功能延展上看，税发展出目的税和诱导税，费的内容中出现了政府性基金，税费界限开始变得模糊，但依然是还能基本厘清。

@#@（三）就法律方面而言，在立法理念上，税的规制奉税收法定主义为圭臬，费的规制以费用理性主义为基础；@#@立法层次上，税应当人宪并遵循法律保留原则，费则是在行政法层面，即在基本事项法律保留前提下政府可裁量决策。

@#@@#@4.简述彩票的概念和特征。

@#@@#@答：

@#@彩票是政府或政府批准的发行机关为了某种特殊筹资目的发行的，印有号码、图形或文字并庙宇规则由公众自愿购买，依照随机或公认的公平方式决定中彩范围，不还本不计息的有价证券。

@#@特征：

@#@

（1）彩票由政府统一安排实施监管。

@#@

（2）彩票是政府筹措公交资金的渠道。

@#@（3）彩票是以抽签给奖方式筹措资金的融资手段。

@#@（3）彩票存在着风险与收益相伴生的机会游戏性。

@#@@#@5.简述复式预算的优点。

@#@答：

@#@复工预算的优点是：

@#@

（1）结构清晰，它将政府财政收支按经济性持划分得明确具体，一般分为经常性预算和资本性预算，了将现有财政收入和支出列在一起进行平衡的传统结构。

@#@

（2）便于分类管理和控制。

@#@由于经常性预算和资本性预算相对独立，既便于对各类财政收支进行管理和控制，也便于分析财政赤字产生的真实原因，有利于控制经常性收支的不合理增长和对资本性支出进行成本一效益分析。

@#@（3）预算功能扩大。

@#@政府可以利用资本预算具有较大的伸缩性和灵活性的特点来扩大收入或增减支出，起到调节经济运行和稳定经济的目的。

@#@@#@《财税法规专题》作业2（第七、八章）@#@一、单选题@#@1.按（D征税对象）分类，是我国目前税收分类的最基本方法。

@#@@#@2.一个税种区别于另一个税种的主要标志是（C征税对象）。

@#@@#@3.体现一个税种的深度，作为税收制度的中心环节的是（D税率）。

@#@@#@4.一个征税对象民时适用几个等级的税率和税率形式是（C超额累进税率）。

@#@@#@5.某个人所得税采用20%的比例税率征税，并规定有800元的免征额。

@#@某纳税人在纳税期内取得收入额为10000元，则其应纳税额为（C1840元）。

@#@@#@6.我国目前下列税中属于价外税的是（A增值税）。

@#@@#@7.从事货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在（B180万元）以下的应是小规模纳税人。

@#@@#@8.单位或个人经营者发生的下列行为中，应视同销售货物计算增值税销项税额或应纳税额的是（C将购买的货物用于对外投资）。

@#@@#@9.消费型增值税的特点是（A允许将购入固定资产已纳税款一次全部扣除）。

@#@@#@10．按照规定可以免征增值税的是（C销售向社会收购的古旧图书）。

@#@@#@11.非固定业户销售货物，应当向（B销售地主管税务机关）申报缴纳增值税。

@#@@#@12.下列经营中属于消费税人的是（A卷烟厂）。

@#@@#@13.委托加工应纳消费税的消费品，受托方于（D委托方提货）时代收代缴税款。

@#@@#@14.下列各项中，适用从量定额办法计算缴纳消费税的是（D汽油）。

@#@@#@15.某汽车制造厂为赞助一次汽车拉力赛，无偿赠送比赛主办单位5辆越野车，每辆车实际销售价格为14.04万元，该价格为增值税计税合并定价，该厂赞助的5辆越野车应纳增值税中税额（C10.2）万元，应纳消费税税额（C3）万元。

@#@（消费税税率为5%）@#@16.下列业务中，应按规定征收营业税的是（C房屋、建筑物的修缮业务）。

@#@@#@17.邮政储蓄业属于营业税暂行条件中规定的（A“邮电通信业”科目中的邮政）的征税范围。

@#@@#@18．营业税暂行条例规定，转让不动产有限产权或永久使用权，以及单位将不国产无偿赠与他人的行为，（A视同销售不动产）。

@#@@#@19.下列项目中视为提供应税劳务，应当征收营业税的混合销售行为是（D餐饮业的混合销售行为）。

@#@@#@20.下列不属于营业税免税范围的有（B医院提供的美容服务）。

@#@@#@二、多选题@#@1.税率的基本形式包括（比例税率、固定税率、累进税率）。

@#@@#@2.税收之债的消灭包括（税收之债的履行、税收之债的免除、税收之债的抵销）。

@#@@#@3.纳税人的宪法性权利包括（财产权、平等权、生存权、结社权、选举权与被选举权）。

@#@@#@4.下列项目中，不属于增值税一般纳税人的有（非企业性单位、不经常发生增值税应税行为的企业、个人、全部销售免税货物的企业）。

@#@@#@5.下列企业的营业行为，属于混合销售行为的是（某运输公司销售货物并负责运输所售货物、某建筑公司为承建的工程既提供全部建筑材料又承担建筑、安装业务、某电视机厂既生产彩电，又用自己的运输工具运输销售）。

@#@@#@6．在销售价格之外向购货方收取的下列费用，应并入销售额计算缴纳增值税的是（手续费、集资费、奖励费、包装费、优质费）。

@#@@#@7.按照世界各国的增值税制度对固定资产的处理不同，将增值税分为（消费型增值税、收入型增值税、生产型增值税）。

@#@@#@8.下列各项中，符合增值税暂行条例及其实施细则的有（采取托收承付和委托银行收款方式销售货物的，其纳税义务发生时间为发出货物并办妥托收手续的当天、采取赊销和分期收款方式销售货物的，其纳税义务发生时间为合同约定的收款日期的当天、发生视同销售货物行为的，其纳税义务发生时间为货物移送当天）。

@#@@#@9.增值税的纳税期限为（1日、3日、5日、10日、15日或1个月）。

@#@@#@10.消费税是国家为体现消费政策，对（生产、进口、委托加工）的应税消费品征收的一种税。

@#@@#@11.下列物品中属于消费税征税范围的有（烟酒、鞭炮，焰火、汽油和柴油）。

@#@@#@12.下列项目中，按照消费税暂行条例的规定应征收消费税的有（酒厂将自产的粮食白酒提供给上级主管部门使用、汽车轮胎厂以自产汽车轮胎用于对外提供汽车修理劳务、摩托车厂将自制的摩托车赠送给摩托车拉力赛赛手使用）。

@#@13.下列关于营业税扣缴义务人表述正确的是（单位和个人进行演出由他人售票的，以售票人为扣缴义务人、委托金融机构发放贷款的，以受托发放贷款的金融机构为扣缴义务人、建筑安装业务实行分包或转包的，以总承包人为扣缴义务人、个人转让专利权的，以受让者为扣缴义务人）。

@#@@#@14.营业税文化体育业征收范围包括（表演、体育比赛、为体育比赛提供场地）。

@#@@#@15.下列营业税应税项目适用3%税率的有（铁路运输、对建筑物进行修饰、报刊发行）。

@#@@#@三、判断题1.国家的某一财政收入只具备强制性、无偿性和固定性其中一个特征，就可称其为税收。

@#@X@#@2.直接税是由纳税人直接负担、不易转嫁的税种，如所得税、财产税、消费税等。

@#@X@#@3.所谓加成，就是在原有税率的基础上再加上加成率来计算应纳税额。

@#@X@#@4.增值税纳税人兼营非应税劳务的，应当分别核算销售货物或提供应税劳务和非应税劳务的销售额，不分别核算的，对其非意图劳务一并征收增值税。

@#@√@#@5.增值税小规模纳税人一律按6%的税率计征增值税中。

@#@X@#@6.增值税和消费税的计税依据都是含消费税和增值税的销售价格。

@#@X@#@7.增值税纳税人采取还本销售方式销售货物，不得从销售额中减除还本支出。

@#@√@#@8.任何企业只要将货物出口，就可以办理出口退税。

@#@X@#@9.消费税暂行条例规定，委托加工的应税消费品的纳税义务人是受托方。

@#@X@#@10.征收营业税的劳务不征增值税，征收增值税的劳务不征收营业税。

@#@√@#@《财税法规专题》作业3（第九、十二章）@#@一、单选题1.所得税于1799年创始于（D英国），以后逐渐形成一永久性的税种。

@#@@#@2.世界各国税收管辖权冲突的直接结果是（C国际重复征税）。

@#@@#@3.在中国境内有住所，或者无依据而在境内居住满（A1年）的个人，是我国个人所得税的居民纳税义务人。

@#@@#@4.在中国境内无住所，但在中国居住（B一年以上一年以下）的个人，其来源于中国境外的所得，经主管税务机关批准，可以只就由中国境内公司、企业以及其他经济组织和个人支付的部分缴纳个人所得税。

@#@@#@5.股息、利息、红利所得，以（B每次收入额）为应纳税所得额。

@#@@#@6.国家需要重点扶持的高新技术企业，征收企业所得税的适用税率为（D15%）。

@#@@#@7.根据我国企业所得税的规定，下列收入中为不征税收入的是（C财政拨款收入）。

@#@@#@8.企业所得税的纳税人发生的公益性捐赠支出，在年度利润总额（B12%）以内的部分，准予扣除，超过部分不得列支。

@#@@#@9.企业所得税的年终汇算清缴时间是（A年度后5个月内进行）。

@#@@#@10.经工商行政管理机关批准开业和发给营业执照，从事生产经营并独立核算的单位，应自领取营业执照之日起（B30）日内，向当地税务机关办理税务登记。

@#@@#@11.被吊销营业执照的纳税人，应当于被吊销之日起（B15）日内向主管税务机关申报办理注销税务登记。

@#@@#@12.纳税人骗取出口退税的，由税务机关追缴其骗取的退税款，并处骗取税款（A1倍以上5倍以下）的罚款。

@#@13.山东省潍坊市潍城区国家税务局东关税务所以自己名义对该区某公司作出了取消其增值税一般纳税人资格的税务处理决定，该公司不服，欲提起行政复议，应向（C潍城区国家税务局）提出申请。

@#@@#@14.申请人可以在得知税务机关作出具体行政行为之日起（A60日）内提出行政复议申请。

@#@@#@15.复议机关收到行政复议申请后，应当在（D5日）内进行审查。

@#@@#@二、多选@#@1.我国个人所得税中符合每次收入不超过4000元，减除800元；@#@4000元以上的，减除20%费用的费用扣除标准的所得有（劳务报酬所得、财产租赁所得、特许权使用费所得）。

@#@@#@2.下列所得中免征个人所得税的是（国有企业，集体企业，私营企业，联营企业、外商投资企业、股份制企业、外国企业）。

@#@@#@4.下列各项中，准予企业在计算企业所得税应纳税所得额时扣除的有（城市维护建设税、教育费附加、消费税、土地增值税）。

@#@@#@5.在计算企业所得税应纳税所得额时，禁止扣除的项目包括（税收滞纳金、非广告性质赞助支出）。

@#@@#@6.我国企业所得税法中特别纳税调整的规定主要包括（转让定价规则、拟制分配利润规则、资本弱化规则、一般反避税规则、加计利息规则）。

@#@@#@7.我国的税款征收方式主要有（查账征收、查定征收、查验征收、定期定额征收、委托征收）。

@#@@#@8.税务机关的税务检查权主要包括（查帐权、实地检查权、资料取得权、询问权、查证权）。

@#@@#@9.纳税人有下列（未按规定办理税务登记、未按规定办理纳税申报、未按规定设置、保管会计资料、未按规定将财务会计制度或者处理办法报送税务机关备查）。

@#@@#@10.我国刑法规定，偷税数额占应纳税额30%以上并且偷税数额在10万元以上的应处以（3年以上7年以下有期徒刑、偷税数额1倍以上5倍以下罚金）。

@#@@#@三、判断@#@1.在中国境内无依据，在一个纳税年度中在中国境内连续居住不超过90日的个人，只就其来源于中国境内的所得依法缴纳个人所得税。

@#@√@#@2.偶然所得扣除800元的费用后，按应纳税所得额的20%计征个人所得税。

@#@X@#@3.纳税义务人从中国境外取得的所得，已在境外缴纳个人所得税的只要有寒冬凭证的，坎可在其应纳税额中扣除。

@#@X@#@4.个体工商户生产，经营所得应纳个人所得税税款，按月计征，由纳税义务人在头次月7日内缴纳。

@#@X@#@5.我国企业所得税简洁规定的居民纳税人和非居民纳税人的判定标准，是以机构所在地是设在中国境内为标准。

@#@X@#@6.我国企业所得税的应纳税所得，仅包括来源中于中国境内的所得。

@#@X@#@7.我国企业所得税税法规定，以经营租赁方式透出和以融资租赁方式融入的固定资产，不得计算折旧扣除。

@#@X@#@8.我国企业所得税一般不实行源泉扣缴，崦是由纳税人直接取得收入并在年终汇总申报终。

@#@√@#@9.已经开具的发票存根联和发票登记簿，应当保存10年，保存期满即可销毁。

@#@X@#@10.税务机关行使代位权的方式是通过其执法行为直接实现。

@#@X@#@11.纳税人欠缴税款，同时又被行政机关决定处以罚款、没收违法所得的，税收优先于罚款、没收违法所得。

@#@√@#@12.因纳税人、扣缴义务人计算错误等失误，未缴或者少缴税款的，税务机关在3年内可以追征税款、滞纳金；@#@有特殊情况的，追征期可以延长到5年。

@#@√@#@13.复议机关受理行政复议申请，可以口头告诉申请人。

@#@X@#@四、简答题@#@1.简述分类所得税制的优缺点。

@#@@#@答：

@#@分类所得税制的优点是：

@#@

（1）它可按不同性质的所得，分别采用不同的税率，实行差别待遇，通常对劳务性所得征轻税而对投资所得征重税，有利于实现特定的政策目标。

@#@

（2）这种模式可以广泛采用源泉征课法，从而即可控制税源，又大大减少汇算清缴的麻烦，降低了税收成本。

@#@缺点是：

@#@针对不同来源和改选的所得采取不同的税率和扣除标准，使得所得税的结构过于复杂导致税收成本增加，而且有时不能按照纳税人的真实纳税能力纳税，不符合量能原则。

@#@@#@2.简述纳税申报的概念和意义@#@";i:

17;s:

29783:

"室内设计实习报告15篇1@#@室内设计实习报告15篇@#@室内设计实习报告1@#@@#@　　时光如梭！

@#@我在石家庄博宏装饰工程有限公司已实习快一年了！

@#@@#@　　在这期间，我体验着劳动的光荣与艰辛，在这里我学到了我离开校园的第一笔知识，这些都是从书本上学不到的知识，从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员，从公司的年刊上，从其他员工的言谈中，有好的信息，也有不好的耳闻。

@#@总之，我的感觉中，我们的公司还是在不断前进发展，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成上司，同学变成同事，相处之道完全不同。

@#@在这巨大的转变中，我刚开始彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。

@#@而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。

@#@但这个社会确实是这么的残酷，我不能永远做只笼中之鸟，我得慢慢去适应这个社会，适应企业与企业之间残酷的竞争,适应同事与同事之间的勾心斗角，适应社会给我种种压力和挑战。

@#@@#@　　也许我是幸运的，刚来公司我就遇到了一位对我很好的设计师老师，陈老师，他一直在纠正我以前在学校对社会的一些错误的看法。

@#@还记得我第一天来公司的时候，陈老师就跟我说“设计看起来简单，但是实际操作起来又很难，新人设计师经常会犯一些鄙夷避免的错误。

@#@”，在之后的工作中陈老师一直是用这句话来体谅我犯的错。

@#@在公司，实习生是没有独立谈客户，独立做方案的机会的，因为设计师怕你把客户给谈跑了，把方案给做砸了。

@#@所以，陈老师每次见客户都会带着我，给我实践、体验的机会，学习一下跟客户沟通交流的经验。

@#@由于我住的离公司比较近，也已经养成每天7点起床的习惯，所以我每天都是第一个到公司的，领导也把单位的钥匙交给，这也是对我的一种信任。

@#@每天的准备工作要做很多，可以打扫一下办公室，为其他同事创造一个优良的工作环境。

@#@三个月天来，我与陈老师一起工作，一起早出晚归，每天过得充实而又饱满，每天拖着疲惫的身体顶着夜色回家，夜幕中我会对着星星大声的说，我奋斗了！

@#@实习是我这段时间拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

@#@@#@　　因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就是相对比较杂又多的。

@#@可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点也没有关系，会很充实的，而且公司让我跟陈老师学习，他教会了我很多事情，工作应该注意的问题，作为一名设计师应该有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。

@#@设计就是产品，要把产品推销出去，我开始对业务有了一个新的认识。

@#@随着工作的深入，我开始接触到公司的每一个部门的每一个人，这其中从创意设计到推广的环节都在我面前和谐有序的进行着，就像人体的经脉一样，虽盘根交错，但各行其道是为大脑——公司服务的。

@#@@#@　　在实习中，我把精力主要集中在设计工具软件商，如photoshop、3dmax等系列软件商的应用。

@#@因为在学校的时候，老师不止一次对我们强调实践的重要性，强调技能的重要性。

@#@在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人的技能与能力。

@#@所以我对photoshop、3dmax有了一个实践的初探，给了我很大的锻炼。

@#@软件的熟练运用，会是我近期工作的重点，能够在实习中锻炼自己这方面的技能，我感觉自己很幸运。

@#@@#@　　有时候会得到陈老师的夸奖，他说像我这样的90后还真不多，他说我比较能干，不怕脏不怕辛苦，还有一份干劲，他彻底的消除了社会上对我们这代90后的浮夸、不作为不好的印象。

@#@我对陈老师对我的评价，甚是开心，原来认真做一件事情并收获别人的认同是一件这么高兴的事情。

@#@通过三个月的相处，我和同事、领导都蛮熟了，还会时不时开开玩笑，公@#@　　司整个氛围都很愉快、轻松。

@#@工作中人际关系的处理意义本身就比工作更有意思，每天都能融洽地生活在这个集体里，其实挺幸福的。

@#@@#@　　从之前整理文件、文档和接待的工作，慢慢地参加了很多其他的实践活动。

@#@包括和客户洽谈，了解客户的需求，浏览其他室内设计师的作品，学习他们的经验，还有锻炼自己的面试技巧等等。

@#@@#@　　经过这段时间的工作，说实话，我感觉自己变化挺大的，不管是穿着还是言谈，我都感觉我不再是以前的我。

@#@也不知道我现在是否便得更加成熟了，呵呵，我敢于坚持自己的意见，我学会了如何去和他人交流，融洽的生活，我学会了如何在老师的知道下增进自己的知识面和技能技巧方面，虽然比上学累，也不能像上学一样旷课了，工作让我学到的恭喜太多了。

@#@我感谢这家公司的所有人，让我在体验社会千姿百态的生活的同事，不仅收获了知识还有深厚的友谊。

@#@@#@　　工作进行地还比较顺利，陈老师不仅教我做设计师的专业技能，还教会了我很多其他做人的道理，拥有本领并不仅仅是走入社会的关键，还要许多需要自己领悟的东西，开始实践，开始去做，遇到挫折，发现问题，解决困难，获得成功等等，这都是人生的路上所必须经历的事情，经验可以传授，但是真正领悟的经验却只能通过实践，实践出阵地，才能获得成功。

@#@@#@　　这段时光所收获的，也会伴随我未来的生活，我相信将来走上工作岗位的我，一定会充满自信、活力、很有勇气地迈向成功。

@#@是他们使我脱离了优质、浮躁和不切世纪的心态，心智上更加成熟坚定，使我牢固地树立了强烈的事业心，高度的责任感和团队精神。

@#@@#@　　在公司不管学习制图，我还承担了帮助公司交送作品的人物，作为宁波土生土长的我，这工作我当仁不让，我想没有人比我更合适了，因为我对宁波的风土人情和宁波市道路比较熟悉。

@#@我在这里学到了学校不能给与的知识，还增加了我的社会实践经验，这些都给了我很大的帮助。

@#@为我今后步入社会增加了很多实践经验。

@#@客户大多都很热情，可能看我比较年轻，又刚刚参加工作，不忍多加责备吧。

@#@在工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是能在在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而又珍贵的社会体验。

@#@我感谢我能拥有这样一个学习和交流的机会。

@#@我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作，在工作中不像学校有什么课间休息，忙到有时候眼睛就要盯着电脑一动不动，手指还得不停的和键盘过不去，真是很辛苦，我充分发挥我们中华民族吃苦耐劳的精神，每天都以无比高昂的精神面貌奋斗在第一线，用过这段时间的学习，我对未来充满了期待！

@#@@#@　　再过个几天天的样子我这段时间的实习期就要结束了，想想这段时间，我觉得，比我在学校一年学的还多！

@#@刚进入大学，我认为的只要会画图，什么事都好了。

@#@现在我知道了并不是我的想当然，设计师要知道的不只是画图。

@#@辛辛苦苦的三个月，让我了解了很多专业的东西。

@#@一心想从事室内的我觉得好有压力，而我的不专业性，也就可能被市场所淘汰。

@#@压力，随之而来……毕业前的迷茫，现在的压力，让我十分不安。

@#@经过三个月时间的学习，我深刻体会到了做人做事要踏实，工作积极主动，切记浮躁。

@#@现在社会是一个诚信的社会，公司招人也希望能招个踏实认真的人，认真完成份内的工作是你的职责，不管好不好做，我觉得这是起码的职业道德，勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。

@#@只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，善于学习和总结，勤于思考。

@#@不要一味的做事，我坚持在每做一件事前和事后都仔细想想，有没有更好的解决方案？

@#@做之前多想想，多向有经验的请教，能帮你降低风险、减少投入、少走弯路，做的时候心里也才有底。

@#@做好之后再来想想就是总结，就是经验和教训相信自己，是金子总会发光的。

@#@不要埋怨工资大低，工作太累、没给发展机会，先问一下，自己为公司带来了多少利益？

@#@如果没带来利益，一切都是白扯淡！

@#@踏踏实实做事，只要你能为公司带来利益，在目前这个社会，相信公司会不会亏待你的。

@#@@#@　　再此感谢金华技术学院的领导和老师为我们安排了这次毕业顶岗实践的一次机会，让我深入地走进了社会，体验了真正工作的乐趣。

@#@也感谢石家庄博宏筑装饰工程有限公司，为我@#@　　提供了一次学习的机会，感谢陈老师三个多月来的辛苦教导和指导，辛苦了！

@#@@#@室内设计实习报告2@#@@#@　　一、实习目的@#@　　通过参观家具、灯具，配饰等的功能、造型、灯光、尺度、风格、材料、色彩，了解室内装饰設計的基本原理和設計方法，开阔视野，为接下来的我的室内設計创作打下基础。

@#@@#@　　二、实习内容@#@　　室内空间既是人类赖以生存的居住空间，也是人们从事各种活动的建筑内部空间场所，作为室内环境的設計者，首先应该满足使用者对空间的功能和审美需求。

@#@所以，对于我们这些初学者，更应该多看。

@#@在老师的带领下，我们来到济南的几家大型家具城，了解一些室内設計的知识。

@#@@#@　　第一天，我们来到银座家居，第一感觉，很震撼。

@#@接下来，接连不断的震撼接踵而来。

@#@每一家店面都主营一种风格和品牌，银座家居多数是进口产品，价格昂贵，但是他的审美价值是名副其实的，无论从造型、色彩、材料、功能上，都让人眼前一亮。

@#@通过导雇员的解释，这些昂贵的家具深深的吸引了我们的眼球。

@#@尤其是那些样品房。

@#@每一件样品房的风格、民族特色、地域特色、时代风貌都协调统一。

@#@无论是简约型、现代型、中式的、欧式的，给我们最直观的感受就是温馨舒适。

@#@我想，能够满足消费者居住要求的設計就是好的設計。

@#@所以，室内空间的首要任务是根据整体空间的功能与审美要求来进行設計组织与规划定位。

@#@@#@　　第二次，我们选择的是富雅家居，他的规模与银座家居相当，更多的是國产产品。

@#@通过今天的参观，对室内設計有了新的认识，尤其是样品房，都有一些共性，无论这个建筑物的功能上区别是很大的，如，商务酒店，KTV，学校等等，功能不同，却都少不了这些元素。

@#@这也是室内設計必须注意的几大要素。

@#@@#@　　第一，空间要素。

@#@空间的合理化并给人们以美的感受是設計基本的任务。

@#@要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

@#@@#@　　第二，色彩要求。

@#@室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。

@#@科学的用色有利于工作，有助于健康。

@#@色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。

@#@室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

@#@@#@　　第三，。

@#@装饰要素。

@#@室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。

@#@充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

@#@@#@　　第四，光影要求。

@#@人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。

@#@光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

@#@@#@　　第五，。

@#@陈设要素。

@#@室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。

@#@实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。

@#@第六，绿化要素。

@#@室内設計中绿化以成为改善室内环境的重要手段。

@#@室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

@#@@#@　　第三次，地点是红星美凯龙。

@#@这里主要经营一些装饰材料。

@#@装饰材料是进行室内装饰的物质基础，是表现設計的依赖对象。

@#@装饰材料具有多方面的性质，包括物理性、装饰性等多种性质，其中，材料的装饰性，可以让人们获得美感体验，是美化环境的主要装饰要素，例如，材料的色彩、肌理、质感等给人的视觉感受。

@#@随着技术的进步与审美层次的提高，使我们具有了种类繁多、品种齐全的室内設計装饰材料。

@#@每一种装饰材料都有自身的装饰特性，有其自身的优缺点和一定的适用范围。

@#@@#@　　木材类。

@#@木材是室内装饰的基本材料之一，使用量居首。

@#@木材自然生动的纹理和人贴近的色泽，它质地精良，观感优美，是很好的装饰材料;@#@石材有悠久的历史，种类繁多，花色各异，分为天然石材和人在石材，有大理石、天然花岗岩、人造石材;@#@陶瓷类，室内設計主要用建筑陶瓷，常用的有：

@#@瓷质砖、彩色釉面砖、陶瓷锦砖、陶瓷艺术专等;@#@地毯类，在选用纺织品时，其色彩、质感、图案等除考虑室内整体的效果外，还可以作为点缀。

@#@室内如缺少纺织品，就会缺少温暖的感觉。

@#@玻璃类，用途很广泛，从透光、隔热、防尘、防躁到放胆、防辐射、防暴，调节美化空间的功能，并且种类繁多。

@#@石膏为主材的各种饰品，具有良好的装饰效果，例如雕塑。

@#@其他装饰材料如：

@#@乳胶漆类，贴面材料类（壁纸、墙布），金属装饰制品类，等等。

@#@@#@　　三、实习体会和总结@#@　　一周的实习让我大开眼界，受益匪浅，对这短短的几天，也有很多的感受。

@#@@#@室内设计实习报告3@#@@#@　　暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，这次在老师的帮助下参加到了工作实习，在不断地实习中得到了更好的进步。

@#@今年暑假我实习的地方是广州建筑设计研究院，这是一个充满热情与工作激情的地方，很多的现实情况我们在学校是没有遇到过的，在外面的实习单位我们清楚地明白到一间公司的真正运作这已经不单是我们在学校做做作业的程度了，我们在公司所做的每一步都必须谨慎，为我们所画的每一条线条都要付责任。

@#@@#@　　一、实习目的@#@　　1、明白室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

@#@@#@　　2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用。

@#@@#@　　3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

@#@@#@　　4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

@#@@#@　　5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

@#@@#@　　二、认知地位@#@　　在公司实习的这段时间里，我在公司主要负责画cad图纸。

@#@我想这些对于一个实习生来说是太难得的锻炼机会，因此我也十分的珍惜。

@#@对上头的指示都按时完成，有很多不懂的操作我也积极地去提问在一系列工作的同时，我也尽可能的运用自己所学的专业知识，以便达到能够新颖的全面的展现我公司的实力以及产品或者活动的内涵，从而产生相对积极的社会影响力，因为对于新生的企业，社会影响是企业前进与生存不可忽略的一方面，是容不得怠慢的。

@#@@#@　　在平时工作的环境中我学会了如何轻松地工作同时把工作质量提高这主要窍门在于多与公司部门的职员沟通态度谦卑建立良好的关系不懂就要问要谦虚的接受前辈的建议。

@#@@#@　　三、认知专业@#@　　在实习的这段时间里我感受到了要生存于社会之中的不易与艰难。

@#@室内设计是个苦差使，每个设计师都不简单。

@#@但我既然在填报高考志愿的时候选择了这个专业，我现在也未曾后悔过我的选择。

@#@室内行业是一个需要不断学习的行业，室内设计要提高生活审美质量，如果设计师的思维跟不上趋势，那么室内设计的作用也就无从谈起了。

@#@@#@　　我个人认为室内设计工作者不仅要有专攻而且还要博闻强识。

@#@经过这次实习，我明白了室内设计方向的一些状况，明确了自己的位置，这些都为我以后的方向选择提供了一个具有借鉴意义的依据，为我走好下一步做好了基础。

@#@其次，做一个室内设计师，我深深的体会到知识面越广设计就越做的得心应手。

@#@所以，回到学校，我还仍有很多书要看，很多东西要学。

@#@文字的东西总是相互关联的，“运用之妙，存乎于心”。

@#@@#@　　四、总结@#@　　经过这次是社会实践，我懂得了在以后的工作生活中重要的一课就是人际交往。

@#@同时作为大学生，我也明白到自身存在的不足，就是缺乏社会经验。

@#@那么对于还是学生的我们来说，多参加社会实践是有效的增加社会阅历的捷径了。

@#@那么对于我自己来说，我拥有的专业知识也是很有限的，但是我对自己的专业投入了很大的热情。

@#@@#@　　对于将来的工作也是有着很多的想法以及憧憬。

@#@我想在今后的学习生活过程之中，针对这次实习过程中我所暴露出的缺点和不足，类似于对于室内设计的相关软件的运用，对于一些使用技巧的修炼还是需要一定的时间去磨练的，而且要在剩下的大学生活中更加牢固自己的专业知识，我想这才可以使自己做的更好!

@#@同时我也感谢学校给予我们知识和实践的机会以及公司对我们学生的照顾，谢谢你们!

@#@@#@室内设计实习报告4@#@@#@　　一、实习目的@#@　　1、了解室内装潢设计的市场现状及前景。

@#@@#@　　2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

@#@@#@　　3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

@#@@#@　　4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

@#@@#@　　5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

@#@@#@　　二、实习单位综合概述@#@　　“xxxx”创建于1996年，我在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。

@#@xxxx集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以xxxx品牌为平台，以家居产业链为主线，立足我在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

@#@@#@　　三、实习内容及进度@#@　　首先需要了解室内设计的程序步骤：

@#@@#@　　1、设计准备阶段@#@　　设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;@#@明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调;@#@@#@　　明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;@#@@#@　　熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

@#@@#@　　我在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

@#@@#@　　2、方案设计阶段@#@　　方案设计阶段是我在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

@#@@#@　　确定初步设计方案，提供设计文件。

@#@室内初步方案的文件通常包括：

@#@@#@　　

（1）平面图，常用比例1：

@#@50，1：

@#@100;@#@@#@　　

（2）室内立面展开图，常用比例1：

@#@20，1：

@#@50;@#@@#@　　（3）平顶图或仰视图，常用比例1：

@#@50，1：

@#@100;@#@@#@　　（4）室内透视图;@#@@#@　　（5）室内装饰材料实样版面;@#@@#@　　（6）设计意图说明和造价概算;@#@@#@　　初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

@#@@#@　　3、施工图设计阶段@#@　　施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

@#@@#@　　4、设计实施阶段@#@　　设计实施阶段也即是工程的施工阶段。

@#@室内工程我在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;@#@工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;@#@施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

@#@@#@　　其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

@#@@#@　　1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲@#@　　2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一@#@　　3、意我在笔先或笔意同步，立意与表达并重@#@　　经过仔细推敲和我在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

@#@再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。

@#@例如：

@#@巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

@#@@#@室内设计实习报告5@#@@#@　　20xx年12月份到20xx年6月份我到中国三星装饰工程有限公司实习，此前，我对室内设计、平面设计、环艺方面有了一些初步的了解，为了能尽快的适应工作，补充自己的不足，我业余时间积极自学平面设计方向的知识，购买了相关方面的书籍，读不懂的地方向领导和同事虚心请教，边学边干，将实践与所学相结合，尽快让自己适应工作岗位。

@#@@#@　　这是我人生中正式踏上工作岗位的第一个工程，不管是工作环境还是工作条件，都刺痛着我的心，但领导与同事们热情的接待、帮助与关心，使我的心很快的平静了下来，很快的投入到了工作当中。

@#@现将在公司的工作分述如下：

@#@@#@　　由于初来乍到什么都不懂，所以头几天都没怎么做事，只是在旁边看师傅做事情，几天下来逐渐熟悉了他们的运转模式，也能帮上一些忙了。

@#@室内设计软件还涉及到一个重要的设计软件就是CorelDraw，我在学校由于软件方面训练的比较生疏，所以我在公司实习的前半个多月在拼命学习CorelDraw软件，在别人已经放假回家时，我独自在为我的前途努力拼搏，因为我相信，付出的努力总会有回报，风雨过后总会有彩虹!

@#@@#@　　在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老总对我们员工都很好，我们员工遇到有不懂的地方，不能独自解决的问题，去请教老总，总能得到悉心的指导。

@#@老总从小就受到西方开放式的教育，所以在公司里做事也是比较“透明”的，有什么不满意的可以说出来大家一起讨论，发言自己的观点，这一点对我们这一实习大学生来说是很可贵的。

@#@在公司里我向老总学到的第一件事是“礼貌”，当然，礼貌这一词在我们小学已经学过了，在这里谈岂不是画蛇添足，多此一举，并非这样。

@#@礼貌，不止是语言上，还有衣着上，举手投足之间表达一个人外在的形象与内涵。

@#@@#@　　这次在公司里工作我学到很多不同专业的知识，例如工商管理，市场考察等等。

@#@当然，这只是巨大领域中九牛一毛的知识。

@#@我对当代社会用人单位的看法进行了简略的分析，现在大多数企业提倡“一专多能”的专业技术人才，企业都喜欢上手快的员工，“即招即用，能马上为单位创造效益”是目前用人单位的普遍心态。

@#@这就对大学毕业生提出了更高的要求，根据市场需求，有针对性地去学习和打工，通过实践增长本领，是大学生们不容忽视的。

@#@由于实习的时间有限，我在海康科技有限公司实习期间就遇到了一个公司VI设计的策划案例。

@#@通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。

@#@一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点;@#@团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。

@#@所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。

@#@在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

@#@@#@　　通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。

@#@这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。

@#@实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。

@#@使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：

@#@前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。

@#@这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。

@#@我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

@#@@#@　　从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。

@#@而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。

@#@作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。

@#@@#@　　第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。

@#@然后让我参观了公司的室内设计作品。

@#@@#@　　通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。

@#@首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。

@#@而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因";i:

18;s:

21294:

"九年级语文期末考试题@#@2019九年级语文期末考试题@#@　　xxxx九年级语文期末考试题@#@　　一、语文基础。

@#@下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

@#@@#@　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是@#@　　A.庇护bì@#@粗犷ɡuǎnɡ剔除tì@#@惩恶扬善ché@#@ng@#@　　B.踱步duó@#@模样mó@#@憎恶zēnɡ鲜为人知xiǎn@#@　　c.笨拙zhuō绮丽qǐ狭隘à@#@i扣人心弦xiá@#@n@#@　　D.伫立zhù@#@筛选shāi提防tí@#@载歌载舞zà@#@i@#@　　2.下列句子中没有错别字的一项是@#@　　A.在挫折中，有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆度到对岸。

@#@@#@　　B.当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻找新的途径、方法。

@#@@#@　　c.虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。

@#@@#@　　D.小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。

@#@@#@　　3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是@#@　　A.联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

@#@@#@　　B.有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。

@#@@#@　　c.俗话说，吃一堑，长一智，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。

@#@@#@　　D.俗话说，一方水土养一方人，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。

@#@@#@　　4.依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是@#@　　中国国际广播电视台广播孔子学院由中国国际广播电视台与中国孔子学院总部携手创建，以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体，①用38种外语面向世界各地的学员传播中华文化，教授汉语，②数以万计的海外受众通过它享受学习汉语服务，成为各国民众学习汉语、了解汉语、了解中国文化的重要渠道。

@#@@#@　　A.修改：

@#@①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语@#@　　②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务@#@　　B.修改：

@#@①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化@#@　　②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务@#@　　c.修改：

@#@①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语@#@　　②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务@#@　　D.修改：

@#@①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化@#@　　②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务@#@　　5.结合语境，将下列语句填到横线处，最恰当的一项是@#@　　转眼之间，夕阳被大海吞没了。

@#@整个天空和海洋顿时暗下来，静下来。

@#@大海在脚下起伏着，海水像又黑又浓的墨汁，在无声地翻滚着，没有阵阵拍岸的惊涛，没有排排汹涌的巨浪，①。

@#@一个个巨大的气泡从海底涌上来，“哗”地裂开，砸向黑漆漆的海面，四周的海水一阵沸腾，打着旋，纵横着，呜咽着。

@#@沉下去的越发浓重，涌起的则闪烁着炫目的青光，令人②。

@#@@#@　　A.①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着②不寒而栗@#@　　B.①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪②不寒而栗@#@　　c.①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着②惊叹不已@#@　　D.①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪②惊叹不已@#@　　6.对下面文段中修辞方法作用的分析，有误的一项是@#@　　花逢盛时，固然惹人喜爱，但真正的看花人哪一刻不能赏花?

@#@@#@　　在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里。

@#@@#@　　当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。

@#@@#@　　当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。

@#@@#@　　当花瓣怒张时，花在那里。

@#@@#@　　当香销红黯委地成泥时，花仍在那里。

@#@@#@　　当一场雨后只见满丛绿肥时，花还在那里。

@#@@#@　　当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。

@#@@#@　　见或不见，花总在那里。

@#@人生就是如此呵!

@#@酸甜苦辣皆是花，不要做一朝的看花人吧!

@#@@#@　　A.选段中运用反问句式，强调了真正的看花人时刻都可以赏花。

@#@@#@　　B选段中运用“当……在那里”的排比句式，强调了在生命成长的每一阶段都有花的存在。

@#@@#@　　c.选段中用“探头”“舒手舒脚”分别赋予绿芽和枝条以人的行为，生动地写出了花在绿芽和枝条萌发时的情态。

@#@@#@　　D.选段结尾把人生中的酸甜苦辣比作花，形象生动地写出了无论成功还是失败，同样都能给我们带来美好的体验。

@#@@#@　　二、语文积累@#@　　7.默写@#@　　怀旧空吟闻笛赋，______。

@#@@#@　　______，身世浮沉雨打萍。

@#@@#@　　入则无法家拂士，______，国恒亡。

@#@@#@　　在《十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是:

@#@______，______。

@#@@#@　　8.名著阅读@#@　　《孟子》一书，是①经典著作之一，记录了孟子的言论和活动。

@#@我们学过的②一文，反映了孟子“民贵君轻”的政治主张。

@#@《鱼我所欲也》则阐明了③的观点。

@#@@#@　　三、综合性学习@#@　　为了让同学们能够正确对待“社会实践活动”，提高活动的实效性，我校团支部就城镇中的某中学开展了一次“社会实践活动”大调查，请你完成下列任务。

@#@@#@　　9.阅读下面两则材料，请你说出某中学能持续开展社会实践活动的原因。

@#@@#@　　【材料一】某中学社会实践活动相关信息调查表@#@　　年份@#@　　项目内容xxxx年2019年xxxx年@#@　　政府每年的资金投入100元/人150元/人200元/人@#@　　学校规定实践活动成绩占综合素质评价比例5﹪10﹪20﹪@#@　　家长对实践活动认可度76﹪85﹪96﹪@#@　　【材料二】@#@　　据了解，某中学在探讨和实践学生综合素质教育方面，大力倡导让学生走出课堂，投身社会，参与社会，在社会中增长才干。

@#@从xxxx年至今已组织活动30余次，且每次活动都得到当地资源单位的大力支持。

@#@每次活动学生们的参与率都非常高。

@#@但也有部分学生在活动中总是抱着娱乐、游玩的态度，不能把活动与自身学习、成长相结合。

@#@@#@　　原因：

@#@______@#@　　10.下面是某中学开展“红色之旅”主题实践活动的相关材料，阅读下面材料，探究该活动可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。

@#@@#@　　xxxx年5月，某中学为培养学生的爱国情操，组织了一次“红色之旅”的社会实践活动。

@#@活动伊始，学校通过问卷调查了解学生兴趣，依据学生意愿确定以参观军事博物馆为内容开展此次活动。

@#@参观过程中，学生兴致盎然，由衷地感慨中国武器的迅速发展，革命先烈的英勇顽强……为了记录下每一个感人的瞬间，老师根据同学们的各自特长、爱好合理分配任务。

@#@参观结束后，同学们撰写参观心得，就连平日里很少动笔写作的学生也记录了自己的想法，并在“腾飞的中国”主题班会中承诺，今后一定好好学习，做一个无愧于国家的中学生。

@#@@#@　　探究结果：

@#@______@#@　　请你根据以上提供的材料，说说作为一名中学生应该如何正确对待社会实践活动。

@#@@#@　　答：

@#@______@#@　　四、文言文阅读@#@　　阅读《曹刿论战》，完成12-14题。

@#@@#@　　①十年春，齐师伐我。

@#@公将战，曹刿请见。

@#@其乡人曰：

@#@“肉食者谋之，又何间焉?

@#@”刿曰：

@#@“肉食者鄙，未能远谋。

@#@”乃入见。

@#@问：

@#@“何以战?

@#@”公曰：

@#@“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

@#@”对曰：

@#@“小惠未徧，民弗从也。

@#@”公曰：

@#@“牺牲玉帛，@#@　　弗敢加也，必以信。

@#@”对曰：

@#@“小信未孚，神弗福也。

@#@”公曰：

@#@“小大之狱，虽不能察，必以情。

@#@”对曰：

@#@“忠之属也。

@#@可以一战。

@#@战则请从。

@#@”@#@　　②公与之乘，战于长勺。

@#@公将鼓之。

@#@刿曰：

@#@“未可。

@#@”齐人三鼓。

@#@刿曰：

@#@“可矣。

@#@”齐师败绩。

@#@公将驰之。

@#@刿曰：

@#@“未可。

@#@”下视其辙，登轼而望之，曰：

@#@“可矣。

@#@”遂逐齐师。

@#@@#@　　③既克。

@#@公问其故。

@#@对曰：

@#@“夫战，勇气也。

@#@一鼓作气，再而衰，三而竭。

@#@彼竭我盈，故克之。

@#@夫大国，难测也，惧有伏焉。

@#@吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

@#@”@#@　　12.解释下列语句中加点词的意思。

@#@@#@　　肉食者鄙鄙:

@#@______@#@　　公将鼓之鼓:

@#@______@#@　　13.用现代汉语翻译下面的句子。

@#@@#@　　衣食所安，弗敢专也，必以分人。

@#@翻译：

@#@______@#@　　14.请你阅读第③段，将下面内容补充完整。

@#@@#@　　五、现代文阅读@#@　　阅读《轻放》，完成第15-17题。

@#@@#@　　轻放@#@　　①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。

@#@每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄那一脸对晦暗的廊灯的愤恨。

@#@其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

@#@@#@　　②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。

@#@不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。

@#@然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。

@#@@#@　　③父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹息世风日下，自己却始终不去动手呢?

@#@@#@　　④我笑，可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。

@#@@#@　　⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。

@#@有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。

@#@而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。

@#@那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

@#@@#@　　⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。

@#@父亲呷下一口酒，道，我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?

@#@所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?

@#@@#@　　⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。

@#@气愤之下，我抄起电话便要质问他。

@#@父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。

@#@我不解，说，难道这笔钱白白地给他了不成?

@#@这样不守信用的人，你又何必跟他客气?

@#@@#@　　⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;@#@假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此感情?

@#@一笔钱丢掉不要紧，却把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。

@#@@#@　　⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

@#@@#@　　⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?

@#@况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会有小小的失落与不安。

@#@@#@　　隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白无力。

@#@人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

@#@@#@　　@#@　　15.本文围绕“轻放”记叙了父亲的三件事。

@#@阅读作品，填写下面的表格。

@#@@#@　　事件“我”的心理变化@#@　　①不理解@#@　　父亲打扫公共楼梯并朝路人微笑点头②@#@　　③④@#@　　16.结合第⑤⑥段，请你谈谈对画线句中“那最朴素最温暖的轻轻一放”的理解。

@#@@#@　　答：

@#@_____@#@　　17.作者通过叙述三件事揭示了的主题，请你具体分析这三件事在写法上有什么相同之处@#@　　答：

@#@_____@#@　　阅读下面文字，完成18-19题。

@#@@#@　　①汉民族日常生活中存在着大量的谐音现象，从词的语音形式上看，这固然与汉语中同音词、近音词的大量存在有着密切的关系，但背后蕴藏的文化因素也为使用谐音表情达意提供了沃土。

@#@@#@　　②汉民族善于比附联想，这是汉民族展开思维活动的一种方式。

@#@谐音表意中的两种事物或行为，本来都是毫不相干的，就因为他们之间语音相同或相近，汉族人民便利用丰富奇特的比附联想，借用“语音”这一桥梁，把它们自然地联系在了一起。

@#@比如，我们非常熟悉的“妻管严”，利用与“气管炎”的谐音非常形象地讽喻了在家中被妻子管制的丈夫。

@#@@#@　　③汉民族趋吉避凶的文化心理是谐音产生的重要心理基础，这和我国的传统观念有关。

@#@人们相信语言文字具有超自然的魔力，有些话说多了便会应验。

@#@人们通过支配这些语言的读音或文字，来支配与它们相关联或由他们所代表的事物，使之朝着所期待的方向发展变化。

@#@例如，过年要吃鱼，意味“年年有鱼”，再如，渔民忌言“箸”，认为“箸”与“住”谐音，有停住船行之嫌，对行船来说是不吉利的，因此将“箸”改称为“筷子”，取“筷”与“快”的谐音，表示“快行”或“一帆风顺”之意。

@#@可见，通过谐音可以给一些最普通、最平凡的事物涂上喜庆的色彩，寄托自己的美好厚望，也可以给一些认为会给自己带来灾祸的事物换个名称，换成另一种语音形式来表达，以此获得心理上的满足与安慰。

@#@@#@　　④另外汉民族历来崇尚含蓄委婉的表达方式，有些不便直说的话语或事物，用一种含蓄的、和缓的、委婉的、以为对方接受的形式说出来，减轻言语对人的刺激和压力或可能引起的难堪，这也是文化模式对语言交往的影响。

@#@含蓄委婉的文化心态常常用谐音表义来体现。

@#@唐代刘禹锡的《竹枝词》：

@#@东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

@#@这边的“晴”其实是借用了“情”的谐音。

@#@含蓄地表达了少女们对少儿郎的情意，而且又贴合整首诗的背景环境，这里的谐音用的就非常形象生动。

@#@@#@　　⑤汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，即使是经济飞速发展的今天，谐音文化仍有巨大的发展空间，无论是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天，还是网络世界中的“886”都是谐音文化发展的鲜活印证。

@#@@#@　　18.阅读，请你用简练的语言概括什么是“谐音现象”。

@#@@#@　　答：

@#@_____@#@　　19.阅读下面材料，分别说说材料中的谐音现象是如何体现民族文化的。

@#@@#@　　结婚是人生中的大事，无论是过去还是现在，祈求夫妻生活美满、多@#@　　子多福的心里在汉人的婚俗中表现的十分突出。

@#@人们往往会在结婚仪式中安排一些能够表示这些观念的礼仪等。

@#@婚礼当天新人床上会放上桂圆、核桃、枣子、栗子和花生。

@#@如若当天有谁不小心打碎了东西，就会马上说“岁岁平安”“落地开花”等一些吉祥语。

@#@@#@　　答：

@#@_____@#@　　阅读下面文字，完成第20—22题。

@#@@#@　　①著名作家贾平凹说：

@#@“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。

@#@”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。

@#@贾平凹的话是在告诉我们：

@#@______。

@#@@#@　　②舍能体现一个人的智慧。

@#@@#@　　③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。

@#@当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。

@#@xxxx年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：

@#@“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;@#@同一时间既想做大规模，又想赚大钱，现有能力还做不到。

@#@因此，马云最终决定不收费。

@#@_____如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。

@#@@#@　　④只有学会舍，我们才能拥有人生的智慧，获得成功。

@#@@#@　　⑤舍能体现一个人的品德。

@#@@#@　　⑥列夫·@#@托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：

@#@面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。

@#@帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。

@#@@#@　　⑦美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：

@#@不参加第三届总统竞选。

@#@他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。

@#@@#@　　⑧只有学会舍，我们才能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。

@#@@#@　　⑨其实，每个人的内心里都有一盏明灯，却总是背道而驰;@#@每个人的内心里都有一面明镜，却总在逃避。

@#@这一切都是因为我们的内心矛盾，思绪混乱，难以舍弃自我，难能获得重生。

@#@@#@　　⑩请记住泰戈尔的名言：

@#@“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。

@#@”@#@　　20.请你根据内容，在第①段空白处补写出作者的观点。

@#@@#@　　答：

@#@_________@#@　　21.请你在第③段横线处填写一句话，阐明马云的例子与“舍能体现一个人的智慧”之间的联系。

@#@@#@　　答：

@#@_________@#@　　22.简要分析⑤—⑧段的论证过程。

@#@@#@　　答：

@#@_________@#@　　六、作文@#@　　23.题目：

@#@传递@#@　　要求：

@#@@#@　　将题目抄写在答题卡上。

@#@@#@　　不限文体。

@#@@#@　　字数在600-1000之间。

@#@@#@　　作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

@#@@#@　　同类热门：

@#@：

@#@@#@　　初中九年级上册语文期末试卷@#@　　xxxx年九年级语文期末复习题@#@@#@";i:

19;s:

15264:

"酒店服务意识@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@酒店服务意识@#@@#@一、服务的含义@#@@#@服务是工作人员借助一定的设施设备为满足客人需要而提供的一@#@切行为和过程的总和。

@#@@#@二、服务的特性：

@#@@#@@#@服务是无形的；@#@服务是无法储存的；@#@服务是由酒店员工做的。

@#@@#@对于一家酒店来讲，经营是前提，服务是支柱，管理是关键，所以说@#@@#@服务质量的好与坏与一家酒店的生存有关密切的关联，要想提高服务@#@质量，首先要有服务意识。

@#@@#@三、酒店服务意识：

@#@@#@@#@是指酒店全体员工在与一切酒店利益相关的人或组织的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。

@#@换句话说，就是指我们平时在工作中所体现的态度。

@#@服务意识包括两方面：

@#@@#@@#@@#@一是服务顾客，一是服务你的同事，是否具有服务意识，将是你是否职业化的一个标签。

@#@@#@酒店是一服务性行业，好客是此行业的最基本特点，服务是酒店的灵魂与精华，偏离服务意识的酒店常常是一塌糊涂。

@#@为宾客服务是酒店从业人员的真正的和全部的工作内容，虽然酒店划分为很多不同的部门，其基本工作职责都不一样，但每个部门所做的工作目的都是很清楚的，都是为了服务宾客，为了顾客的满意。

@#@下面就来谈谈顾客的定@#@@#@@#@1@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@义，我想谁理解这个含义？

@#@@#@四、顾客的定义：

@#@@#@顾客是使用我们产品和服务的人@#@@#@了解了顾客的含义，那么下面了解一下酒店的产品有哪些？

@#@请问谁可以回答这个问题？

@#@@#@@#@五、酒店的产品分为两种：

@#@@#@一种是有形产品：

@#@我们所能看到的一切东西，又叫硬件设施。

@#@（设备设施、楼房、用具,,）@#@@#@一种是无形产品：

@#@我们无法看到的，却是每天都在做的，又叫软件设施。

@#@（端茶倒水、微笑和、接受客人投诉、仪容仪表,,）@#@@#@一般酒店的硬件设施是固定了的，但是在软件设施上可以有更大提升的空间，说到提升的空间，那就是先从服务质量着手。

@#@何为服务质量？

@#@六、服务质量@#@@#@是指酒店为宾客提供的服务适合和满足客人需要的程度。

@#@@#@*服务质量的基本内容：

@#@@#@1、优良的服务态度：

@#@@#@@#@酒店各岗位的服务人员对待各类宾客所持的情绪反映@#@A主动热情B尽职尽责C耐心周到D文明礼貌@#@2、完好的服务设备：

@#@一般包括房屋建筑、机器设备、空调、电器、@#@卫生设备、通讯设备、中类家具和室内装饰。

@#@@#@3、灵活的服务方式@#@服务方式是指酒店在热情、周到地为宾客服务时所采用的形式和方@#@@#@2@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@法。

@#@举例：

@#@餐厅的服务员，要灵活，学会察颜观色，及时解决客人需@#@要的事情，前台的员工要懂得灵活满足客人所需求的房型。

@#@等等@#@4、娴熟的服务技能@#@@#@例如餐应该掌握和具备的基本功，是指服务人员在接待服务工作中，@#@厅服务员熟悉菜谱，客房服务员及时满足客人的需求，换床单等，前@#@台的熟练的背出房价及消费项目。

@#@@#@5、科学的服务程序@#@是酒店根据客人的要求和习惯，编排出来的规范化经过科学的归纳，@#@@#@作业顺序，例如上菜的顺序，服务员做房的程序等等。

@#@@#@6、快速的服务效率@#@例如餐厅是服务工作的时间概念，也是向宾客提供某种服务的时限，@#@@#@的上菜速度，客房的赶房时间，前台办理入住的时间等等。

@#@@#@、专业化的员工7@#@服务者是真正的质量管理者，专业化的员工是服务质量的根本保证。

@#@@#@服务是支柱，你们服务质量的好与坏与酒店的生存有前面已经说过，@#@着密切的关系。

@#@要想提升服务质量，首先要做到专业，如果想真正做@#@@#@一名专业化的员工，需要你们平时工作中的经验积累。

@#@@#@*服务质量的重要性@#@服务质量决定酒店的信誉、生存、效益、发展。

@#@七、什么是优质服务？

@#@@#@行家认为：

@#@规范服务=超常服务+优质服务@#@规范服务到位说明我们的服务达到了客人的期望，却称不上优质服@#@@#@3@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@务，我们只有在客人满意的基础上加上惊喜才算得上优质服务，简单地说优质服务也可以说成：

@#@满意+惊喜。

@#@@#@@#@一般服务标准优质服务标准@#@及时性：

@#@顾客进入服务区域，在及时性：

@#@顾客进入服务区域时很@#@30秒内听到招呼。

@#@快听到招呼。

@#@@#@@#@预测：

@#@顾客不必开口，杯子就加预测：

@#@服务员的想法至少要领先@#@@#@满了水。

@#@顾客一步。

@#@@#@态度：

@#@服务员边领顾客就座，边态度：

@#@员工对顾客态度友好。

@#@@#@与顾客交谈。

@#@@#@顾客反馈：

@#@当班经理亲自与顾客顾客反馈：

@#@倾听顾客的意见。

@#@@#@接触，处理顾客不满。

@#@@#@八、服务人员应具备的特点@#@主动、热情、耐心、周到@#@@#@我想请大家来解释这几个词的含义@#@九、理想服务员的特质@#@1、在陌生人中间能感觉自然；@#@@#@2、在某个集体或某个地方有归属感；@#@@#@3、能较好地控制自己的感情；@#@@#@4、与人接触时能敏锐地体察他人的情感及需求；@#@@#@5、有较强的同情心；@#@@#@6、总体上信任他人的感觉；@#@@#@4@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@7、强烈的自尊；@#@@#@8、喜欢与人打交道。

@#@@#@十、做一个优秀服务员需要运用@#@@#@头脑：

@#@掌握最新的产品知识，懂得基本的推销技巧；@#@耳朵：

@#@留心聆听，发现需求；@#@眼睛：

@#@常常留意生意机会；@#@@#@@#@口才：

@#@生动有趣的表达；@#@@#@心灵：

@#@关心客人，学会换位思考。

@#@@#@@#@以上这几样大家可能会说，我做不到，没关系，从今天开始试着改变一点点，每天向前一小步，不久后你就会发现自己向前迈了一大步。

@#@而且上面这些不光是在服务行业中可以运用的，@#@在日常的生活或与人的接触中也可以用到，会有很大的益处。

@#@十一、服务技巧@#@@#@一、看领先顾客一步的技巧@#@案例1：

@#@一天中午，酒店餐厅进来几位顾客，好像是逛街或者外出旅游归来，显得颇为疲倦。

@#@一位客人自言自语说：

@#@我真不想吃了，只想@#@睡，另一个说：

@#@我也是，如果当时您正为他们服务，您会怎么做?

@#@注意：

@#@观察顾客不要表现的太过分，像是在监视顾客或是对他本人感兴趣一样。

@#@表现出适当的关心。

@#@@#@@#@1、从下列角度进行观察@#@年龄、服务、语言、身体语言、行为态度等@#@2、预测顾客需求@#@@#@5@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@预测顾客需求是为了提供顾客未提出但需要的服务二、听拉近与客人的关系@#@@#@案例：

@#@一个顾客匆匆地来到某餐厅收银处。

@#@顾客：

@#@小姐，你刚才算错@#@了50元。

@#@收银员：

@#@你刚才为什么不点清楚，银货两清，离开柜台概不负责。

@#@顾客：

@#@那就谢谢你多给的50元了。

@#@收银员：

@#@,,@#@三、说会说是关键@#@@#@实际演练：

@#@一位用餐完已离去又急匆匆返回的客人，询问餐厅服务人员有没有见到他的钥匙。

@#@@#@如果你是那位刚收拾完台面并没有发现钥匙的服务员，应该如何接待这位客人？

@#@@#@@#@（您好先生，刚才收拾时暂时没有发现您所说的钥匙，但是您先别着急，我们马上帮您找，如果落在我们这，我们一定会想办法找到并还给您的。

@#@）@#@@#@*客人不在乎你说什么，而在乎你怎么说使客人（上帝）发疯的表达方式@#@我已经提醒你了@#@我不知道你为什么要发这么大的脾气这不关我的事@#@@#@我不知道@#@这不是我的责任@#@以上这些都会令客人生气的言语是禁止我们在平时工作中用到的，当然，会有极少数的刁难客人。

@#@但那是少数。

@#@我们先把本职工作做好，避免这些客人挑毛病。

@#@@#@@#@@#@6@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@服务人员六不问：

@#@*@#@年龄、婚姻、收入、住址（因工作需要除外）、经历、健康十二、全员服务意识@#@以上已经讲了很多，服务是酒店行业的基本特征，服务意识是每个酒店从业人员都必须具备的最基本素质，不管是一线部门还是二线部@#@因为在客人看来是没有分别的：

@#@每个人都是酒店的门，是直接对客部门还是间接对客部门。

@#@形象代言人。

@#@穿上了酒店的制服，你的行为举@#@10-1=0的故事。

@#@止在客人眼里就代表了整个酒店。

@#@以前跟大家讲过@#@@#@十三、顾客不欢迎的服务@#@服务员态度骄傲、精神散；@#@1、@#@私语太多，不注意顾客；@#@2、@#@接受订菜，催促客人；@#@3、@#@望着顾客，不理不睬；@#@4、@#@对常客特别殷勤；@#@5、@#@仪表不洁，服装不齐；@#@、6@#@顾客着急，服务员悠闲不理；@#@7、@#@强迫推销，令人不安；@#@8、@#@9、顾客提出抱怨显出无奈；@#@@#@；@#@对顾客道出公司内情、10@#@、主管对服务员显示威风；@#@11@#@、12一味推销高价产品；@#@@#@、口气不好，用语粗俗；@#@13@#@@#@7@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@14、无法解说酒店产品内容；@#@@#@、做出不雅动作；@#@15@#@、快打烊时显出驱客的态度。

@#@16@#@@#@十四、十种服务顾客的好习惯@#@准时；@#@、1@#@2、言而有信；@#@@#@、承诺要留有余地；@#@3@#@4、做些分外的服务；@#@@#@；@#@给予顾客选择的机会5、@#@学会向顾客那样思考；@#@6、@#@把顾客看成工作中重要的部分；@#@、7@#@把同事看作顾客；@#@、8@#@工作多一点主动性；@#@、9@#@10、打电话时要微笑，音调要有变化。

@#@@#@十五、客人永远是对的。

@#@@#@酒店的利益员工的利益@#@@#@员工也间接通过客人消费得到报酒店是应客人的需求产生的@#@酬酒店的产生为员工提供了就业的@#@没有客人就没有酒店，没有酒店机会和生活环境@#@就没有员工酒店通过客人的消费得到资金和@#@客人是我们的衣食父母利润@#@@#@8@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@客人投诉的心理一、@#@产品质量：

@#@求补偿心理@#@规章制度：

@#@解决问题的心理@#@@#@服务态度：

@#@求尊重心理@#@管理的问题：

@#@求重视心理@#@自身情绪问题：

@#@求发泄的心理@#@@#@二、关于投诉的真与假@#@如果没有顾客投诉，这表示我们的服务产品有良好的水准损失一个顾客对我们来说不会有太大的影响。

@#@@#@虽然我们能够替顾客解决了问题，做到了最好，顾客们仍然觉得是我们不对，他们一样不会再购买我们的产品或服务。

@#@@#@我们不应让顾客容易投诉@#@想想这些统计结果三、@#@

（一）@#@当顾客心中有抱怨时：

@#@@#@96%会告诉你4%默默离去其中，不再光顾90%@#@:

@#@顾客为何不上门@#@5%搬家3%和其他同业有交情9%14%产品品质不价钱过高@#@68%佳服务不周@#@

（二）@#@*恶名昭彰@#@8-12人；@#@一位不满的顾客平均会将他的抱怨转告@#@@#@9@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@人之多；@#@还会转告20其中有20%@#@个正面印象才能弥当你留给他一个负面印象后，往往还得有12@#@@#@补。

@#@@#@@#@化抱怨为玉帛*@#@顾客会再度光临；@#@将顾客抱怨、不满妥善处理，70%@#@会再光临；@#@当场圆满解决，95%@#@@#@他会将满意的情形，平均而言，当一个顾客的抱怨被圆满处理后，@#@人。

@#@转告5@#@你能“喜新厌旧”？

@#@*@#@你吸引一位新顾客的力量，平均是保有一位老顾客的6倍；@#@@#@顾客对企业的忠诚度值10次购买价值。

@#@（举例说明，如购日用品）@#@@#@十六、服务的禁言@#@,,你好像不明白@#@,,@#@你肯定弄混@#@,,我们不可能我们从没我们不会,,,,@#@,,@#@你弄错了@#@@#@以前从来没有人抱怨过这些@#@这是我们公司的规定@#@我不知道@#@这不关我的事@#@我们可不负责@#@我们一直都是这样做的@#@@#@10@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@这是你的事，你自己做决定@#@绝对不会，绝对不可能@#@十七、平息顾客不满的技能@#@保持平静、不去打岔；@#@1、@#@2、专心于顾客所关心的事情；@#@@#@面对口头的人身攻击时不采取对抗姿态；@#@3、@#@体态专注、面部表情合适；@#@、4@#@；@#@与对方对视时眼神很自信5、@#@耐心地听完对方的全部叙述后再作出回答；@#@6、@#@7、适当做些记录；@#@@#@8、表现出对对方情感的理解；@#@@#@、9让顾客知道所允许的帮助是真诚的；@#@@#@10、知道在什么时候请求别人的帮助；@#@@#@不使会给对方为上浇油的措辞；@#@11、@#@、避免指责自己的同事或公司引起了麻烦；@#@12@#@13不满的顾客走了以后，能控制自己的情绪。

@#@、@#@@#@十八、有四种员工在竞争中容易被淘汰@#@1、学习能力差的员工；@#@@#@、2表现不好的员工；@#@@#@3、身体差的员工；@#@@#@、4老油条型的员工。

@#@@#@十九、十类不受欢迎的员工@#@@#@11@#@----@#@-----@#@@#@府前城市酒店@#@缺乏敬业意识的人；@#@、1@#@说原公司坏话的人；@#@2、@#@自由散漫的人；@#@3、@#@态度倨傲的人；@#@、4@#@无群体意识的人；@#@5、@#@虚伪自吹的人；@#@6、@#@衣冠不整的人；@#@、7@#@口头表达能力欠佳的人；@#@8、@#@感情用事的人；@#@9、@#@、刺探别人隐私的人。

@#@10@#@二十、酒店新人出头三字经@#@@#@学勤快、多请教、善相处、莫顶撞、肯吃苦、忌冲动、多学习、@#@少评论、守纪律@#@二十一、服务的精髓@#@你必须推已及人，待人若已。

@#@要么做，要么不做，千万不要提供@#@一半的服务。

@#@顾客才是我们真正的老板，用对待老板的态度去服@#@@#@务我们的顾客。

@#@@#@服务灵魂：

@#@态度决定一切@#@请记住：

@#@@#@我们是为绅士和淑女服务的绅士和淑女！

@#@@#@@#@12@#@----@#@-----@#@@#@专业文档考试资料学习资料教育试题方案设计@#@@#@@#@----@#@";i:

20;s:

28448:

"暑期实践指导手册@#@安徽大学大学生社会实践实施办法@#@第一章@#@总则@#@第一条：

@#@为进一步加强对我校社会实践活动的组织、领导、管理和考核，使之制度化、规范化，特制订本办法。

@#@@#@第二条：

@#@社会实践活动是指在寒、暑假和平时课余时间，学生有组织进行的规定学习课程以外的学术科技、社会服务、社会考察调研、就业实践等活动。

@#@@#@第三条：

@#@社会实践活动是课内教学、校内教育的有益延伸和必要补充，是加强学生思想政治教育，提高学生政治素质，增强学生实践能力，提高学生综合素质，促进学生健康成长成才的重要途径。

@#@@#@第四条：

@#@社会实践活动坚持校内校外相结合，平时和假期相结合，组织和分散相结合的原则，重在受教育，长才干，做贡献。

@#@一般分为省级及省级以上重点团队、校级重点团队、院系组织团队以及学生回原籍就近就便独立开展活动四个实践活动层次。

@#@@#@第二章@#@组织机构和职责范围@#@第五条：

@#@全校学生社会实践活动由安徽大学社会实践领导小组领导，共青团安徽大学委员会作为领导小组办公室负责组织协调，各项具体工作分别由校团委学术科技与实践部、各院系团委（团总支）及校级学生团体等组织实施。

@#@@#@第六条：

@#@各院系团委（团总支）负责本单位学生社会实践活动的组织、培训及组队工作，布置落实学校关于社会实践工作的有关安排。

@#@@#@第七条：

@#@校团委对申报的项目及活动方案进行审核，最终确定校级实践项目名单。

@#@@#@第八条：

@#@校团委负责对学生在校内外社会实践中取得的成果（包括教师共同完成的）进行论证、鉴定和评选，对于有价值的论文积极向有关刊物推荐。

@#@@#@第三章@#@内容、方式和要求@#@第九条：

@#@社会实践活动的内容除积极围绕经济社会发展、有关社会热点及有关教育的主题和内容外，应重点结合大学生所学专业特点和学生实际，有针对性地开展活动。

@#@@#@第十条：

@#@社会服务活动。

@#@@#@根据社会需求和学生能力，有目的地组织各种服务团队，面向社会特别是农村贫困地区，受灾地区等开展科技咨询、知识培训、公益劳动、义务支教等志愿服务。

@#@@#@第十一条：

@#@社会考察调研活动。

@#@@#@根据一定的主题有计划、有重点地对社会对象的历史和现状进行系统的调查了解，在此基础上进行分析、研究，合理阐述自己的见解、建议、意见，撰写调查报告等，内容主要包括参与实践实地调查、专题考察、参观访问、追踪调查、人物专访等形式。

@#@@#@第十二条：

@#@建立和巩固社会实践基地。

@#@@#@各院系与有条件开展活动的企事业、农村基层等单位按互惠、互利的原则签订有关合同，形成固定的实践基地，定期派团队去开展活动。

@#@@#@第十三条：

@#@省级及以上重点团队根据需要组队；@#@各校级团队、院系级团队以及社团团队每支队伍原则上5--10人，每个团队必须有一位项目指导老师以及一名带队老师。

@#@@#@第十四条：

@#@为了更好地指导实践，在实践过程中做到有目的、有计划，各团队应根据自身情况制定相应的实践方案，并预先联系有关单位。

@#@将填写好的“社会实践活动重点团队投标书”等相关材料及时报校团委。

@#@@#@第十五条：

@#@各院（系）要把学生社会实践活动作为学生工作的一项重要内容来抓，高度重视，精心组织，确保实效。

@#@实践过程中，注意积累有关素材，写好实践日记，积极与新闻媒体联系，撰写新闻报道材料，并及时将有关情况报送校团委。

@#@活动结束后要及时做好总结工作，通过汇报、座谈、演讲、评比等方式，进一步深化社会实践活动的成果。

@#@@#@第四章@#@奖励与表彰@#@第十六条：

@#@社会实践活动结束后，学校将根据各院系报送材料，结合各单位开展社会实践的实际情况进行审核，并评选出各团体奖项和个人奖项，并择优报送团省委评优。

@#@@#@ @#@@#@共青团安徽大学委员会@#@二0一0年五月@#@安徽大学学生社会实践实施细则@#@安徽大学大学生社会实践活动旨在培养大学生勤于思考，勤于钻研的精神，提高大学生解决实际问题的能力，强化社会责任感和团队协作意识。

@#@为更好地开展大学生社会实践活动，特制定以下实施细则：

@#@@#@一、活动实施有关办法@#@

（一）团队组建办法：

@#@@#@1、团队成员必须为我校在读专科、本科及研究生。

@#@@#@2、学校组队：

@#@从各专业各年级的报名学生中择优选拔确定团队成员。

@#@各院系可报送5-8支团队参加学校组织的重点团队，学校将根据各申报团队情况和实际需要确定。

@#@@#@3、院系组队@#@

（1）由院系自行选拔优秀学生进行组队。

@#@具体形式及团队数量由各院系自行视具体情况确定。

@#@@#@

（2）各社会实践团队均应有指导教师和带队老师各一名。

@#@指导老师为校内老师，各项社会实践活动须在老师指导下开展。

@#@指导教师一般由与本团队活动相关的专业老师或各院系团委（团总支）书记担任,带队老师一般由各院系团委（团总支）书记或辅导员担任。

@#@@#@4、学生团体组队@#@每个学生团体最多组建5支社会实践队伍，由在校老师或相应学生团体指导老师担任该团队的指导老师。

@#@@#@

（二）学校重点团队申报办法：

@#@@#@1、社会实践活动大致可分为理论学习实践类，学术科技实践类，社会调查研究类，志愿者服务类，环保公益类等几个方面。

@#@@#@2、为了在活动中更好地指导实践，竞标团队需根据活动课题、自身特点和专业情况，拟订实践方案。

@#@将活动类别、主题、内容、时间、地点、经费预算等内容详细填写在《安徽大学暑期社会实践活动重点团队投标书》中。

@#@并认真填写《安徽大学学生社会实践安全责任书》等相关材料。

@#@@#@3、申报课题提倡以下原则：

@#@@#@

（1）理论联系实际，将专业知识与实践活动相结合，并积极为“挑战杯”课外学术科技作品竞赛作有关准备；@#@@#@

（2）与当前社会经济、政治、社会热点相结合；@#@@#@（3）有明确、科学的课题项目；@#@@#@（4）鼓励和支持自愿到老、穷、边区和西部的实践项目；@#@@#@（5）社会影响大，对当地社会、经济起重大促进作用的实践项目。

@#@@#@（三）重点团队审核办法：

@#@@#@由校团委组成评审小组，参照以下原则，对各团队的投标书、方案进行审定。

@#@@#@1、符合组队原则。

@#@@#@2、团队方案合理，详细、周密，人员分工明确，责任明确，可操作性强，确保安全。

@#@@#@3、实践课题可行，立意积极，内容有创新性。

@#@@#@4、实践目的明确，预期成果能按时保质完成。

@#@@#@5、经费预算合理。

@#@@#@6、鼓励实践团队积极向社会争取支持。

@#@@#@（四）团队实践过程管理办法：

@#@@#@1、加强组织纪律性，提高安全防范意识。

@#@遵纪守法，遵守社会公德，注意自身形象，自觉维护学校的声誉和利益。

@#@@#@2、在具体的实践过程中，各团队应在带队老师的带领和指导老师的指导下开展活动。

@#@团队成员应服从团队的安排和要求，不得擅自行动，队员如退出实践活动应提出书面申请，经团队核实，批准后方可离开团队。

@#@@#@3、合理使用经费，明确帐目。

@#@@#@4、各团队要与院系团组织和校团委保持紧密联系，并确保信息畅通。

@#@如有意外情况应及时报告。

@#@@#@5、实践过程中，各团队应严格按照实践计划，将实践活动落实到实处，务必详细收集、记录文字、图片、影像等资料，并作好实践日志记录，实践单位反馈书等材料。

@#@@#@（五）实践总结与成果评定办法：

@#@@#@1、学校召开社会实践活动专题报告会，各团队应准时出席。

@#@@#@2、各院系在报告会上，分别进行成果展示，包括图文资料，实践体会等。

@#@@#@3、学校举行社会实践活动成果展示，各院系通过设计宣传展板的形式公开展出本院系暑期社会实践成果。

@#@@#@4、学校根据成果展示、总结材料，给出综合评定，进行总结表彰。

@#@@#@（六）奖励办法：

@#@@#@通过实践活动成果展示，实践反馈以及专题报告会，对于出色完成实践目标，成果杰出的团队、院系团组织予以嘉奖。

@#@具体奖励办法见《安徽大学暑期社会实践评奖办法（草案）》@#@二、实践活动主要流程@#@

（一）联系确定实践地点@#@申报学校团队可根据自身的实际情况自行联系实践地点，为便于联系，团队可到校团委开具有关证明，然后自行与实践地联系，并最终落实相关事宜。

@#@@#@

（二）组建团队@#@根据实践需要和选题实际组建团队。

@#@@#@（三）制订实践方案@#@围绕实践主题，根据实践地实际需求，结合专业特点，充分发挥学科优势，选定活动内容，确定实践课题和活动计划（含行程安排、活动内容安排及团队成员分工等）。

@#@@#@（四）重点团队申报@#@各院（系）团委（团总支）负责老师将填写的《安徽大学暑期大学生社会实践重点团队投标书》、实践方案、经费预算等于5月7日前报送校团委。

@#@@#@（五）审批@#@6月上旬，校团委组织对申报重点团队的审核工作，确定组建重点团队。

@#@@#@（六）会议动员@#@6月中旬，校团委召开各实践团队领队、团长动员会议，下发有关材料，明确注意事项、提出明确要求。

@#@@#@（七）新闻发布会与重点团队授旗仪式@#@6月中下旬，将隆重举行安徽大学暑期社会实践活动新闻发布会或团队出征仪式。

@#@@#@（八）开展实践活动@#@7月7日—8月20日，各团队根据计划奔赴实践地开展活动。

@#@@#@三、总结工作@#@

（一）材料申报@#@为保证及时全面总结学校暑期社会实践工作，各重点团队务必于开学前向学校团委报送以下相关材料：

@#@@#@1、实践调研成果（如社会调查报告、论文等）。

@#@2、团队总结报告一份。

@#@3、团队实践日记一份。

@#@4、团队成员个人小结或社会实践调查报告（每人一份）。

@#@5、至少五张比较有代表性的活动照片（要求比较清晰,电子版要求较高的分辨率），活动相关DV材料。

@#@6、接收实践单位评语。

@#@7、当地媒体对实践活动的相关报道。

@#@8、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。

@#@@#@（注：

@#@1、以上材料版式要求一般统一使用A4纸、标题黑体3号字正文4号宋体或仿宋，同时报电子文档一份。

@#@2、团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视。

@#@）@#@

（二）经费审核报销@#@校团委将根据有关团队的实践实效予以经费支持。

@#@请各院系、团队保留好有关票据。

@#@@#@（三）评奖表彰@#@实践活动结束后，校团委将根据各团队实践计划落实情况和取得的实际成效，组织评审各项集体和个人奖，并将结果报请校暑期社会实践领导组批准后予以表彰奖励。

@#@@#@ @#@@#@共青团安徽大学委员会@#@二0一0年五月@#@安徽大学大学生社会实践宣传工作要求@#@安徽大学大学生社会实践活动自开展以来，在加强大学生素质教育中发挥了重要作用，取得了明显的社会效益和人才效益。

@#@为更好的宣传我校大学生社会实践工作，同时也使社会实践宣传工作更加科学化、规范化，特制定本要求。

@#@@#@一、各院系团委（团总支）要积极主动与校内外新闻媒体联系，努力加大社会实践活动宣传的深度和广度，形成立体化的宣传形式。

@#@在大学生社会实践活动取得成效的基础上，加大社会宣传力度，创造良好的社会舆论氛围，树立起大学生的良好形象，使社会更好的认识大学生社会实践的意义，也使更多的学生从中受到教育。

@#@@#@二、要充分利用团学工作简报、《安大青年》、校有线电视台、广播站、校报、系刊、橱窗、黑板报等校内宣传阵地，广泛进行宣传发动和新闻报道，形成舆论氛围，扩大活动的社会影响。

@#@充分发挥“安青在线”网站的作用，活动信息及时上网。

@#@@#@三、具体要求：

@#@@#@1、大学生社会实践队必须保持与校团委的联系和沟通，最迟于活动结束一周内将活动资料（电子文档）报送，要求图文并茂，主要为一份活动经过及特色介绍，3000字左右；@#@考察队员实践感想，每人一篇，1000字左右；@#@考察过程有关的照片（5张以上）。

@#@@#@文字资料及照片（以压缩包发送）发送到andatuanwei@，也可直接报送校团委；@#@DV带（不需要后期制作）直接送至团委办公室（上交前联系李娟老师）。

@#@@#@2、队名：

@#@大学生社会实践队结合活动内容和活动主题起好队名，在活动过程和活动报道中体现。

@#@@#@3、建议统一着装：

@#@正式活动时穿着印有“安徽大学大学生社会实践”或“安徽大学”字样的T恤衫或者戴印有“安徽大学”字样的帽子。

@#@要求颜色醒目。

@#@@#@4、制作旗帜和横幅：

@#@活动时带好具有明显“安徽大学”标识的旗帜，具备条件的团队在开展活动时可悬挂横幅，突现活动主题。

@#@@#@5、保留影音材料：

@#@各团队注意收集、记录社会实践的精彩瞬间和社会实践活动的有关过程。

@#@团委将根据各支考察队拍摄的影音素材制作学校社会实践专题片和成果展。

@#@@#@6、要主动联系校内外媒体，跟踪报道社会实践活动。

@#@要充分利用团中央“三下乡”网站（）、团省委学校部的“安徽学生工作”信息网（）和安青在线网站（），及时报送工作材料，加强信息沟通，交流工作经验，扩大社会实践活动的影响力和覆盖面。

@#@@#@ @#@@#@共青团安徽大学委员会@#@二O一O年五月@#@安徽大学大学生暑期社会实践@#@重点团队“十个一”要求@#@ @#@@#@1、突出一个主题；@#@@#@2、形成一个优势互补团队；@#@@#@3、制定一套切实可行的实践方案；@#@@#@4、签订一份安全责任书；@#@@#@5、建立一个相对稳定的实践基地；@#@@#@6、对接一个有价值的项目；@#@@#@7、完成一项专题调研；@#@@#@8、记录一本实践日记；@#@@#@9、收集一套完整的图片资料；@#@@#@10、以实际行动服务奉献一方百姓。

@#@@#@ @#@@#@共青团安徽大学委员会二O一O年五月@#@安徽大学大学生暑期社会实践@#@安徽大学大学生暑期社会实践@#@介绍信@#@：

@#@@#@兹介绍我校等同志前往贵单位联系大学生暑期社会实践事宜，并于月日—月日期间到贵单位进行社会实践，望能够给予接待为盼。

@#@详细实践内容由联系人与贵单位协商，特此。

@#@@#@此致@#@敬礼@#@ @#@@#@共青团安徽大学委员会@#@二O一O年月日@#@ @#@@#@～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～@#@安徽大学大学生暑期社会实践介绍信副本@#@兹介绍我校等同志前往单位联系大学生暑期社会实践事宜，并于月日—月日期间到该单位进行社会实践。

@#@详细实践内容由联系人与该单位协商，特此。

@#@@#@共青团安徽大学委员会@#@二O一O年月日@#@ @#@@#@安徽大学大学生暑期社会实践@#@ @#@@#@重@#@点@#@团@#@队@#@投@#@标@#@书@#@ @#@@#@共青团安徽大学委员会制@#@二O一O年四月@#@ @#@@#@填表说明@#@1、此表由申请参加暑期社会实践的团队领队逐一填写，填表前请仔细阅读《关于组织申报安徽大学2010年大学生暑期社会实践校级团队的通知》；@#@@#@2、团队名称按统一格式填写如：

@#@“安徽大学赴×@#@×@#@（实践地点）暑期社会实践重点团队”；@#@领队的联系方式请尽量详细；@#@@#@3、根据实际情况参照例表逐栏填写，如果参与专题调查或其他调查活动请附调查问卷；@#@@#@4、日程安排和团队人员组成情况可另附页说明；@#@@#@5、若对表格填写情况有不清楚的地方，可联系我们：

@#@andatuanwei@@#@团队@#@名称@#@团队@#@指导老师@#@姓名@#@所属院系@#@职务职称@#@是否随队@#@联系方式@#@电话：

@#@手机：

@#@@#@E-mail：

@#@@#@团队领队@#@（队长）@#@姓名@#@系别年级@#@住址@#@联系方式@#@电话：

@#@手机：

@#@@#@E-mail：

@#@@#@活动中@#@联系方式@#@接收单位@#@联系人@#@电话@#@@#@手机@#@其它方式@#@团队类型@#@政策@#@宣讲@#@社会@#@调查@#@就业@#@见习@#@志愿@#@服务@#@专题@#@调查@#@其他@#@（请注明）@#@队长自述@#@提示：

@#@请阐述自己的实践经历及对当地的熟悉程度和了解途径（填表时提示可删除，下同）@#@队员构成@#@提示：

@#@小队成员总数、结构及分工，可暂时不附详细人员名单。

@#@@#@实践目标@#@主题内容@#@实践方式@#@提示：

@#@如有问卷等请注明，并附在本投标书之后一并上交@#@实践地点@#@提示：

@#@请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况@#@安全措施@#@提示：

@#@请注明安全责任人（团队签署的《安徽大学大学生社会实践安全责任书》于6月18日之前报校团委）。

@#@@#@与目的地联系情况@#@提示：

@#@当地能提供何种帮助，如食宿、交通、新闻宣传等@#@起止时间@#@活动路线@#@→→→→→@#@活动经费@#@预算@#@交通费@#@共计：

@#@（元）@#@活动材料费@#@共计：

@#@（元）@#@其他@#@费用@#@用途：

@#@@#@金额：

@#@（元）@#@共计@#@（元）@#@自筹@#@经费@#@来源：

@#@@#@金额：

@#@（元）@#@其他@#@赞助@#@审核意见@#@团委（团总支）意见：

@#@@#@ @#@@#@团委（团总支）签章@#@年月日@#@院系意见：

@#@@#@ @#@@#@院系党委（党总支）签章@#@年月日@#@学校团委意见：

@#@@#@ @#@@#@校团委签章@#@年月日@#@备注：

@#@为能全面了解项目可行性，建议撰写详尽方案附后。

@#@@#@@#@安徽大学暑期社会实践活动重点团队@#@工作流程@#@一、联系确定实践地点@#@申报学校团队可根据自身的实际情况自行联系实践地点，为便于联系，团队可到校团委开具有关证明，然后自行与实践地联系，并最终落实相关事宜。

@#@@#@二、组建团队@#@参加暑期社会实践的学生必须是当年12月之前仍在校的安徽大学学生（毕业生获得安徽大学保研资格的）。

@#@@#@团队一般由5—10人组成，可跨年级、跨专业、跨院系组队,指导老师一般由所在院系团委（团总支）负责人担任也可自行聘请熟悉该项工作的教师担任。

@#@@#@三、制订实践计划@#@　　围绕实践主题，根据实践地实际需求，结合专业特点，充分发挥学科优势，选定活动内容，确定实践课题和活动计划（含行程安排、活动内容安排及团队成员分工等）。

@#@@#@四、申报确认@#@　　各院（系）团委负责老师将填写的《安徽大学暑期大学生社会实践重点团队投标书》、实践计划，经费预算等于5月7日前报送校团委。

@#@@#@五、审批@#@　　6月上旬，校团委组织对申报重点团队予以审批，确定各团队的前期经费资助金额。

@#@@#@六、会议动员@#@　　校团委将召开各实践团队领队、团长动员会议，下发有关材料，明确注意事项、提出明确要求。

@#@@#@七、新闻发布会暨团队授旗仪式@#@　　6月下旬，将隆重举行安徽大学暑期社会实践活动新闻发布会暨团队授旗仪式。

@#@@#@八、开展实践活动@#@　　7月7日—8月20日，各团队根据计划奔赴实践地开展活动。

@#@@#@九、总结工作@#@为保证及时全面总结学校暑期社会实践工作，各重点团队务必于开学前向学校团委报送以下相关材料：

@#@@#@1、实践调研成果（如社会调查报告、论文等）2、团队总结报告一份3、团队实践日记一份4、团队成员个人小结或社会实践调查报告（每人一份）5、至少三张比较有代表性的活动照片，要求比较清晰,电子版要求较高的分辨率6、接收实践单位评语7、当地媒体对实践活动的相关报道。

@#@8、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词@#@（注：

@#@1、以上材料版式要求一般统一使用A4纸、标题黑体3号字正文4号宋体或仿宋，同时报电子文档一份。

@#@2、团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视。

@#@）@#@十、经费审核报销@#@校团委将根据有关团队的实践实效予以经费支持。

@#@请各院系、团队保留好有关票据。

@#@@#@十一、实践活动结束后，校团委将根据各团队实践计划落实情况和取得的实际成效，组织评审各项集体和个人奖，并将结果报请校暑期社会实践领导组批准后予以表彰奖励。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共青团安徽大学委员会@#@　　二O一O年五月@#@安徽大学大学生社会实践安全责任书@#@为增强学生安全观念，提高安全意识，确保大学生志愿者在暑假期间圆满地完成社会实践活动任务，使安全工作落到实处，确保暑期社会实践活动的圆满完成，获得学校暑期社会实践立项的团队成员必须签订此安全责任书。

@#@@#@一、实践学生安全责任@#@１、要严格遵守国家法律、法规，不得有任何违法违纪行为。

@#@@#@2、尊重实践地民族、民俗习惯。

@#@@#@3、实践过程要注意防窃、防交通事故、防意外伤害；@#@登山时不要单人单独行动，不得到险要地带游玩；@#@严禁到水库塘坝等地游泳；@#@注意饮食卫生。

@#@@#@4、要加强组织纪律观念，严格遵守实践团队的组织纪律，不擅自行动。

@#@@#@5、实践过程中，团队成员要互爱互助，团结协作。

@#@@#@6、保持与实践团队指导老师的联系，必须每天向指导老师汇报团队的情况，保证指导老师随时掌握实践团队的实践进程。

@#@@#@7、实践期间，出现意外事件应及时与有关救援部门联系，并在第一时间向指导老师汇报。

@#@@#@二、指导老师安全责任@#@1、认真指导学生制定实践计划，教育学生增强安全意识。

@#@@#@2、密切关注学生的实践过程，及时指导学生在实践过程中遇到的困惑。

@#@@#@3、及时处理学生在实践过程中发生的意外事件，并在第一时间报告校团委。

@#@@#@三、其它事宜@#@1、此责任书一式四份，校团委、院（系）团委、指导老师和学生本人各执一份。

@#@@#@2、此责任书的有效期为2010年月日至月日。

@#@@#@我们同意并赞成以上规定，并保证在实践过程中严格遵守，凡因违反上述规定产生的一切后果由我们本人负责。

@#@@#@ @#@指导老师签字：

@#@@#@实践学生签字：

@#@@#@（注：

@#@每位指导老师和学生都必须本人签字）@#@@#@2010年月日@#@与合作建立大学生社会实践基地@#@协议书@#@甲方：

@#@@#@己方：

@#@@#@_______________（以下简称甲方），为使大学生进一步深入社会、了解社会、培养大学生的实践能力，提高综合素质；@#@同时为服务经济社会发展，奉献社会群众。

@#@本着友好信任，互相合作和支持的原则，特与__________（以下简称乙方）在相互协商的基础上达成以下协议：

@#@@#@一、目的：

@#@@#@单位与单位结合各自特点，建立长期友好支持、协作关系，即与合作建立大学生社会实践基地。

@#@@#@二、双方义务：

@#@@#@1、甲、乙双方应在友好协作、互相信任、互相支持的前提下精诚合作：

@#@@#@2、乙方向甲方提供社会实践必要的支持，如联系调研所需的村组、企业、农户所需的相关资料等，配合安排食宿；@#@@#@3、甲方开展社会实践，须向乙方通报调研结果、并向乙方提供合理化建议及建设性意见，同时甲方为乙方适当提供科技文艺服务、帮助中小企业及所需人才培养及培训、信息服务、技术有偿转让及义务劳动等方面的服务。

@#@@#@三、双方权利@#@1、甲方的社会实践活动属于义务劳动范畴，为便于实践活动的顺利开展，可以在合理的范围内向乙方要求必要的帮助与支持；@#@@#@2、乙方有权了解甲方社会实践方案，并对方案实践活动提出合理化建议。

@#@@#@以上协议在双方协商、合作的基础上签定，具有法律效力，一经签定，双方有责任自觉履行，未尽事宜应在双方协商基础上解决。

@#@@#@ @#@@#@甲方负责人（签章）：

@#@乙方负责人（签章）：

@#@@#@时间：

@#@年月日时间：

@#@年月日@#@安徽大学2010年暑期学生社会实践@#@调查报告和学术论文参考选题@#@（参考选题，供参赛同学在选题时参考，也可自主选题。

@#@@#@有些题目较大，可以灵活掌握，选取某个侧面确立课题。

@#@）@#@一、特色类@#@1.校友先进事迹寻访@#@2.学校经济困难生家庭情况调查@#@3.世博会、四体会等全国时事热点专题@#@二、哲学类@#@1.实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创。

@#@@#@2.当代中国马克思主义大众化典型调查@#@3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。

@#@@#@4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。

@#@@#@5.改革开放伟大革命历史作用的典型调查。

@#@@#@6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。

@#@@#@7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究。

@#@@#@8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。

@#@@#@9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。

@#@@#@10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。

@#@@#@三、经济类@#@1.全面建设小康社会的理论和实践研究。

@#@@#@2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。

@#@@#@3转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。

@#@@#@4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。

@#@@#@5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。

@#@@#@6.新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。

@#@@#@7.农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。

@#@@#@8.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。

@#@@#@9.农业产业结构调整和优化典型调查。

@#@@#@10.农民专业合作社发展调查研究@#@11.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。

@#@@#@12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。

@#@@#@13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。

@#@@#@14.地方性中小金融机构发展研究。

@#@@#@15.中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究。

@#@@#@16.民间投资问题研究。

@#@@#@17.民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。

@#@@#@18.民营企业制度创新典型调查。

@#@@#@19.县域经济社会发展模式典型调查。

@#@@#@20.积极发展";i:

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"数据结构C语言版课件@#@@#@";}