小学生优秀写字课教案.docx

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小学生优秀写字课教案

一、半包围结构

（一）

课前准备：

钢笔习字本、钢笔。

教学过程：

一、师述要点

师：

半包围结构分左上、右上、左下和三面包围（又分上包下、下包上、左包右）四种形式，书写时应注意外框要包容字心，字形要紧凑妥贴。

门字框属上包下结构。

门字框上部略宽于下部，门字框书写时除要先写点，再写左竖外，它们的左竖均要是垂露竖。

右边横竖钩稍微长于左边垂露竖，中间被包围部分要靠上。

例：

闪问

其它类似的字：

闭、闯、闷、闲

风字头、几字框它们同属上包下结构。

风字框的撇为竖撇，右边为背抛钩，背抛钩不可写得过于弯曲，要流畅自然。

整体要上、下略宽，中部略收。

被包围部分应靠上。

几字框的右边为横折竖弯钩，书写时应注意。

例：

风凡

其它类似的字：

凤、枫、讽、飒、飘、佩

二、打开习字本，复述写字要领

三、习字练习

注意：

写字姿势要端正。

四、师指导点评。

二、半包围结构

（二）

课前准备：

钢笔习字本、钢笔。

教学过程：

一、师述要点

师：

广字头、厂字头它们同属上左包围结构。

广字头上的点为侧点，要居中。

长横略抬，撇为斜撇，角度不宜过大。

被包围部分可写得略靠右下方。

厂字头的写法与其基本相似。

庄庆

其它类似的字：

应、庐、床、库、庇、序、庞。

庭、庾、庸、康、鹿、麻、磨、摩、廉、腐、鹰。

二、打开习字本，观察字体结构，复述写字要领。

三、习字练习。

注意：

读写姿势要端正。

四、作业指导，点评优劣。

三、半包围结构（三）

课前准备：

钢笔、钢笔习字本。

教学过程：

一、师述要点：

尸字头、户字头它们同属左上包围结构。

尸字头上部的“口”要呈扁形，右肩可稍微抬起，撇的斜度要适中，不可过直，也不可过弯。

被包围部分可写得略靠右下方。

户字头的写法与其基本相似，只是上部侧点要居中。

板书示例：

启屏

肩屡

其它类似的字：

房、扁、扇、雇、扉

屋、展、屑、属、屠

二、打开习字本，仔细观察字体结构，揣摩字形，齐复述写字要领。

三、习字练习。

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、基本笔画要书写到位。

四、作业指导，点评优劣。

四、全包围结构、品字结构

课前准备：

钢笔、钢笔习字本。

教学过程：

一、师述要点：

（一）

全包围结构也就是口字框，口字框的外框要方正挺拔，包住字心。

它的右肩略抬，左、右两竖或相向或相背，不可写得平行呆板。

左竖为垂露竖，右边竖钩要长于最后一横。

中间被包围部分要写得既不拥挤又不空荡，整个字形要平稳匀称。

板书示例：

囚因

园回

其它类似的字：

团、囱、围、困、囤

（二）品字结构

一个字由三个部分呈“品”字形排列组成，俗称“品”字结构。

书写时要注意上部居中，下部左右对称，字形要稳定。

板书示例：

众森

晶品

其它类似的字：

磊、淼、鑫、矗、蠢

二、打开习字本，仔细观察字体结构，揣摩字形，齐复述习字要领。

三、课堂习字练习（学生习字）

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、基本笔画书写要到位。

四、作业指导，指评优劣。

五、楷书结体规则

（一）

课前准备：

钢笔、习字本。

教学过程：

一、师述要点

（一）横平竖直楷书的横平竖直是指字的结构要平正安稳，而不是绝对的平和直，在书写时还是要有一定的斜度，横的斜度一般以五度至七度为宜。

一个字中如有几笔横画时，要注意间距要匀称协调，竖画要居中挺直。

板书示例：

三羊

里来

其它类似的字：

十、土、正、干、中、国、击、豆、南、团、日

（二）疏密匀称字的笔画之间应疏密得当,这样字就好看.凡是笔画繁复的部分,要写得紧密一些;笔画稀少的部分,则要写得宽舒一些,这样疏密匀称,对比得当,字的结体就会显得整齐美观。

板书示例：

曹集

擦耀

其它类似的字：

兽、惑、崩、童、鼠、家、播、瞬、颤、飘、歌、周、屋、建、幽

二、打开习字本，仔细观察字的结构，揣摩字形，齐复述习字要领。

三、课堂习字练习

书写“结构综合练习

（一）”

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、字的基本笔画要书写清楚。

四、作业指导，指评优劣。

六、楷书结体规则

（二）

课前准备：

钢笔、钢笔习字本。

教学过程：

一、师述要点

主次分清在一个字中有主笔和次笔之分。

要将主笔写好并给予适当地突出，一个字就会显得有活力有精神。

当然，次笔作为衬托部分也要写得好，整个字才能和谐统一。

板书示例：

之专

由事

其它类似的字：

屯、尤、几、言、是、升、长、失、八、夷、男、串、火、弟、青、直

二、打开习字本，仔细观察字体结构，揣摩字形，齐复述习字要领。

三、课堂习字练习

书写“结构综合练习

（二）”

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、字的基本笔画要书写清楚。

四、作业指导，指评优劣。

七、楷书结体规则（三）

课前准备：

钢笔、钢笔习字本

教学过程：

一、师述要点

偏旁容让在独体字中有点画的避让，有的要收缩，有的要舒展，有的要改变笔形，为的是笔画少的让笔画多的，偏旁则是短的让长的，窄的让宽的。

这样，彼此容让，配合得当，字就紧凑成为一个有机的整体。

板书示例：

从炎迷

功项竭

二、打开习字本，仔细观察字的结构，揣摩字形，齐复述习字要领。

三、课堂习字练习

书写“结构综合练习（三）”

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、字的基本笔画要书写清楚。

四、作业指导，指评优劣。

八、楷书结体规则（四）

课前准备：

钢笔、钢笔习字本。

教学过程：

一、师述要点

点画呼应楷书虽然一笔一画分开写成，看似不相连，但在书写时要注意笔势往来，点画之间要形断意连，彼此呼应，意气相连。

这样字就会写得神采飞扬，活泼有生气。

板书示例：

象活

那着

应求

其它类似的字：

能、不、该、知、识、和、美、德、但

二、打开习字本，仔细观察字的结构，揣摩字形，齐复述习字要领。

三、课堂习字练习

书写“结构综合练习（四）、（六）”

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、字的基本笔画要书写清楚。

四、作业指导，指评优劣。

九、综合练习

课前准备：

钢笔、钢笔习字本。

教学过程：

一、句子临写

要领：

以自然节的形式书写，正确地书写标点符号，不写错别字。

抄写内容：

（一）

春

天

像

是

童

话

里

美

丽

的

仙

女

，

她

所

到

之

处

，

冰

雪

溶

化

了

，

树

木

抽

芽

了

，

鲜

花

开

放

了

，

冬

眠

的

小

动

物

睁

开

睡

眼

醒

过

来

了

。

（二）

鹅

群

走

动

时

总

是

由

一

只

巨

大

的

雄

鹅

领

队

前

进

。

它

一

路

扑

着

翼

，

叫

喊

着

，

后

面

的

鹅

也

跟

着

引

颈

高

歌

，

构

成

一

片

热

闹

的

喧

声。

。

。

。

。

。

。

二、打开习字本，仔细观察句子的结构，揣摩字形，齐复述书写句子的要领。

三、课堂习字练习

书写“句子临写”（P45,P46）

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、字的基本笔画要书写清楚，注意句子的完整性。

四、作业指导，指评优劣。

附带一次作业考评。

十、楷书结体规则（五）

课前准备：

钢笔、钢笔习字本。

教学过程：

一、师述要点

随形定字楷书虽是方块字，但由于它的具体形态各不相同，有长、扁、方、斜、大、小等不同，如把不同形态的字，都写得一样方整，反而会显得别扭、不谐调。

因此，字的形状要顺其自然，不要做作，这就叫随形定字，字形长的，不能写短；字形扁的，不能写长；字形方的，不能写歪；字形斜的，不能写正；字形大的，不能写小；字形小的，不能放大。

板书示例：

1、长形

身月卜才

2、扁形

血而曰

3、大形

霸嚷囊

4、斜形

夕戈乃少

5、方形

世门

6、小形

匕口

二、打开习字本，仔细观察字的结构，揣摩字形，齐复述习字要领。

三、课堂习字练习

书写P40

注意：

1、写字姿势要端正，执笔姿势要正确。

2、字的基本笔画要书写清楚。

四、作业指导，指评优劣。

快速跑——站立式起跑

教学目标:

1、通过游戏学习站立式起跑的动作，使80%左右的学生基本掌握动作技术要领，其余学生能在老师指导下完成。

2、通过参与活动，懂得游戏方法，遵守规则，学生基本能力得到提高。

教学重难点：

重点：

站立式起跑的正确姿势。

难点：

在起跑时的同手同脚现象.

教学过程：

一、准备部分（６－７分钟）

１、常规，整队、师生问好、安排见习、宣布课的内容。

　《同学们知道为什么灰太狼每次都抓不到羊吗？

其实最重要的原因是每只羊在准备跑的时候都有一个固定的姿势，同学们想学吗？

》

2、羊羊抱团游戏。

　《我们先来玩一个游戏，这个游戏名字做羊羊抱团，游戏规则是：

所有的小羊以老师为中心围成一个圆圈，然后按照顺时针方向慢跑，当听到老师喊“加油”时，同学们一起喊１、２。

听到老师喊向后转时，所有人向后转并继续跑，听到老师喊出一个数字的时候，老师喊几，那么就几只羊凑在一起，明白了吗？

好，我们来开始游戏，第一路纵队先走，后面同学跟上，围成圈。

》

3、羊羊模仿秀（扩胸《沸羊羊》，俯背《沸羊羊》，膝关节，活动脚踝。

）

４、集合成四列（五列）横队。

基本部分：

1、小游戏：

狼来了（６－７分钟）

方法和规则：

所在位置为活动区，当听到“狼来了”以后，每只羊要迅速跑到安全区才不会被狼吃掉。

若反应慢被狼吃掉者要站一边观摩，表现好者可再给一次生命重新游戏。

强调安全，小心碰撞。

（指定中间位置为草地，离草地１５米处有四个安全区，“喜洋洋、美洋洋等在山上悠然的玩耍着，有的躺着、有的坐着、有的趴着，有的站着在吃草”老师边讲故事，边示意同学选择其一模仿，突然，“狼来了”）

（狼一只小羊也没抓到，灰心的走了，小羊又回到自己的草地上）

（你们敢换一种姿势，来挑战狼的到来吗？

）指示学生变换姿势。

（小羊们又像刚才一样放松起来了。

有的……有的……”）趁学生不经意间，“狼来了”游戏做两次

通过刚才的游戏，你们感觉那种姿势最利于逃生？

站着……

那老师还有一种让大家逃的更快的姿势，你们想学吗？

”

2、自然站立式起跑（１１－１２分钟）

（１）集合，成四路横队。

老师要考考大家，看谁最聪明。

我说大家做动作

  两脚前后站，两臂正相反，

前腿稍稍蹲，后腿弯成弓，

上身要前倾，摆臂蹬地快。

（边说边示范）

（２）教师巡回辅导、纠正，表扬、鼓励.

（３）两人小组互学互纠。

（４）集中原地练习5—6次。

教师口令“各就位”“停”。

（你们想看看老师是怎么做的吗）”       

（５）请一学生发令，教师示范1次。

（６）成四列横队，两两背向站立，教师发令，自然站立姿势跑出10米返回，每组练习2次

（大家想体验一下发令，当指挥的滋味吗？

）

（７）组织成四横队，师讲解示范，学生边学手势边练习

　　　（喊口令５－６次）（下面要求第二、三组同学发令，第一、四组站立姿势跑出15米返回，然后交换练习2次。

看谁跑得快，发令最好，就请他在全班发令）

（８）请2—3名优秀学生发令，前后两人追逐跑出15米，练习2—3次。

教师巡回指导，鼓励。

同时强调冲过终点线后不要即停，自然缓冲。

３、游戏：

“你抛我追”。

（8－９分钟）

（１）方法：

两人或四人小组，拿彩球的同学发令，同时抛出彩球。

另一人自然站立姿势，听到“各就位！

跑！

”以后迅速跑出追球，看谁在最短距离追到球，返回并互换。

”

（同学们练习的累不累？

好，接下来我们做一个游戏，这个游戏叫做“你抛我追”方法是，第一排和第二排自由组合四人一个小组，方向为这边，第三排和第四排自由组合四人一个小组，方向相反，拿乒乓球的同学发令，另一名同学站立式起跑姿势，听到各就位！

跑！

迅速跑出追球，看谁在最短的距离追到球，返回后四人轮换。

跑的过程中一定要注意躲开迎面来的同学，小心碰撞。

）

（２）提示：

发令者在抛球时的方法不限。

方向为正前方，１、２组同学和３、４组同学方向相反。

（３）组织：

集体练习，约三分钟后让学生重新组合继续练习。

教师巡回指导并参与游戏。

（４）集合成四列横队。

结束部分（６分钟）

1、放松。

深呼吸、

２、小雨拍肩。

３、中雨拍腿。

４、大雨手脚并用。

５、闪电击中全身发抖。