社会学社会工作整理1.docx
《社会学社会工作整理1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会学社会工作整理1.docx（95页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
社会学社会工作整理1
社会学内容及结构框架
课程内容：
第1章：
什么是社会学
第二章：
社会与文化
第三章：
人的社会化
第四章：
社会角色与社会互动
第五章：
社会群体
第六章：
社会组织
第七章：
社会分层与社会流动
第八章：
社会制度
第九章：
社区
第十章：
社会变迁、社会发展与社会转型
第十一章：
社会问题与社会控制
第十二章：
全球化与全球社会
第1章：
什么是社会学
第1节：
社会学的视野
一：
观察问题的新角度
社会学的概念和发现与“现代性（modernity）究竟是什么”这个问题紧密相关，社会学随现代性而来，是为解释现代现象而兴起的知识体系，它以普遍而精微的方式对现代性进行了跟踪式观察，对现代社会类型及其结构制度、社会行动主体以及社会问题现象等等，给予了辨析、诊断和解释性理解。
二：
社会学的想象力（定义）
1.社会学想象力是一种特有的心智品质，它思考人们所需要的以及他们感到需要的是什么，这种品质可以帮助他们利用信息增进理性，以清醒地总结世界上正在进行和将要发生的事情。
2.能够看清人的经验或人的困境与社会制度，社会安排之间关系与联系的能力。
三：
社会学的知识与常识
1.社会学的科学性：
社会生活是有规律可循的，社会学家能够使用与其他科学相同的方法进行调查研究
2.社会学知识与常识的区别：
科学的归纳、解释和预言，靠的是对可以验证的事实进行细心、系统的分析，而非科学的常识性解释则以人们的相信为基础，因而科学方法对现实的解释比常识所作的假象更为可靠。
常识是未经系统分析而获得的对某种情况表象的粗浅的感知，而社会学知识是透过社会现象看到社会变迁的规律和真理。
第2节：
社会学研究对象（分析角度：
历史、现实）
一：
从经典社会学家和著作看
1.社会学是研究社会整体的科学（唯实论）
2.社会学是研究个人及其社会行为的科学（唯名论）
3.社会学是研究社会群体和群体生活的科学
4.社会学是研究社会制度、社会过程和社会组织的科学
5.社会学是研究社会关系的科学
二：
从当代社会学家所做的工作看
1.社会学分析——人类文化和社会、社会学的前景、社会科学的研究方法
2.社会生活基本单位——个人的人格、人群或群体、社会行为和社会关系、社区、社团和组
织、人口
3.社会制度——家庭和亲属、经济制度、政治和法律制度、宗教制度、教育制度和科学制度、
娱乐制度和福利制度、美学和表现方面的制度
4.社会过程——分化和分层、合作调解同化、社会冲突、联络、社会化和教育、社会评价、
社会过失、社会整合、社会变迁
3．对社会学研究对象的认识
1.社会学是有其独特的对象的；
2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走向成熟过程中的必然现象；
3.在对社会学对象的理解上不应强求一致。
第三节：
社会学的学科地位与特点
一.社会学的学科地位
（社会学）整体与部分（其他学科）→相并列的独立学科→基础性的社会科学
2.社会学的学科特点
1.整体性（把社会看作一个整体来研究）
2.综合性（研究视角与方法的综合性）
3.现实性（重点是现实社会）
4实证性（知识与研究结果来源于实践）
第4节：
社会学的功能与意义
1．社会学研究的功能
1.描述功能（有什么）：
用工具、手段收集数据，整理资料，再现社会图景
2.解释功能（为什么）：
把握影响社会事实发生、发展的主客观因素，从因果联系上说明社
会现象和过程
3.预测功能（会怎样）：
揭示将来的社会事件和状态是怎样的，研究社会关系与其表现的趋
势，前景，可能性和后果。
2.学习社会学对个人的意义
1.培养更客观地看待这个世界的能力；
2.通过设计研究程序、收集资料和分析结果来解决问题的途径和方法；
3.理解群体活动机制的能力；
4.理解问题并给予正确评价的能力；
5.在更为广大的社会背景下理解我们个人所面对的问题的能力；
6.职业、研究事业、运用于其它学科和职业领域
第五节：
社会学的发展简史
章节思考：
1.选择你所熟悉的一门社会科学作参照，谈谈你对社会学的独特视角的理解和感受。
2.为什么人们常常认为社会学的科学性往往不如自然科学？
你个人是怎样理解的？
3.如何看待社会学的研究对象问题？
4.社会学的学科特点如何？
5.结合实际，谈一谈社会学的基本功能。
6.查阅有关文献，了解社会学的由来与发展。
重要名词：
社会学的想象力
第2章：
社会与文化
第1节：
社会与社会结构
1.社会的含义
1.西方学者的理解
（1）社会唯名论认为社会看成是一群“同心的人”的集合体，是代表许多人的总和，而社
会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。
社会唯实论则认为社会是一个由各种
制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。
（2）黑格尔的“绝对精神”认为社会是由神秘莫测、独立存在的“绝对精神”发展到一定
阶段的“外在物”。
（3）马克思认为，“生产关系总合起来就构成为所谓社会关系，构成为所谓社会”，“社会是
人们交互作用的产物”。
2.我们的理解
社会是以特定物质资料的生产活动为基础（内在本质）、以一定数量和质量的人口为主体而建立起来的共同体（外在形态），是人们交互作的产物。
2、社会的特点
1.社会是由人群组成的
2.社会以人与人的交往为纽带
3.社会是有文化、有组织的系统
4.社会是以人们的物质生产活动为基础的
5.社会系统具有心理的、精神的联系
6.社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的有机体
三.社会的要素
1.人口要素：
一定数量和质量的人口成为一个社会的核心。
社会中的人口要素有数量和质量
两个方面的体现
2.资源要素：
人类社会生存和发展的基本物质资料，是社会系统运行的动力来源
3.环境要素：
社会存在和运行所依托的空间的物质的基础
4.文化要素
4.社会的功能
整合功能、交流功能、导向功能、继承和发展功能
五.社会结构
1.含义：
任何复杂的事物都有一定的结构，即都由有机联系着的部分组成，结构指的是社会
体系基本组成部分之间的有机联系。
2.构成
（1）社会地位。
社会地位是指任何具有从社会角度规定了的权利和义务的社会位置。
一个人的社会地位决定了他在社会上“适合生存”的地点及其与他人发生联系的方式。
（2）社会角色。
社会角色即社会上每一种地位都伴以为社会所期望和要求的、同人们的社会地位相一致的一套权利、义务和行为模式。
（3）社会群体。
社会群体是指由两个或更多的人组成的，按照已经形成的和持久的方式相互频繁交往。
（4）社会制度。
社会制度是一定的社会关系及其模式和规则，是社会行为的规范体系，它们规定了在社会关系网中每个特定角色的权利、义务和行为方式。
3.中国社会结构的演变（鸦片战争→辛亥革命→新中国成立→改革开放）
4.基本的社会类型
（1）文化角度：
无文字社会，有文字社会
（2）人类基本的生存方式：
狩猎采集社会、畜牧社会、园圃农业社会、集约农业社会和工
业社会。
（3）物质生产方式：
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会
（4）社会组织形式：
礼俗社会、法理社会（滕尼斯）
（5）社会的团结类型：
机械团结社会、有机团结社会（迪尔凯姆）
第2节：
文化
1.文化的概念与内涵
1.文化与文明的区别
（1）文化的历史远比文明久远
（2）文明是进步的、有积极意义的人类创造的成果
（3）只有当文化使人类脱离生物体本能和野蛮行动而产生理智行为，并建立起先进的物质
或精神生活方式的时候，才能成为社会文明的表现。
二.文化的一般特性
1.文化是由人类在进化过程中衍生出来或创造出来的。
2.文化是后天习得的知识和经验，文化的内容不能通过生殖系统遗传。
3.文化是人类所共有的。
4.文化是一个连续不断的动态过程。
5.文化具有阶级性和民族性。
三、文化结构与功能
1.文化的构成要素
（1）哲学和其他具体科学、宗教、艺术、伦理道德以及价值观（价值观念）
（2）语言和符号（象征符号）
（3）规范体系（规范体系）
（4）.社会关系和社会组织
（5）物质产品（物质文明）
2.文化的基本类型
（1）物质文化与非物质文化：
物质文化指物质世界中一切经过人的加工、体现了人的思想
的东西；非物质文化又称精神文化，指制度、规范、观念等。
（2）文化与亚文化。
主文化是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。
亚
文化指仅为社会上一部分人所接受的或为某一社会群体特有的文化。
（3）主文化与反文化。
在这里，主文化指社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、
支持作用的文化。
反文化是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。
（4）评比性文化与非评比性文化。
所谓评比性文化是指有好坏、高下之分的文化。
非评比
性文化也可称为中性文化，是指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。
3.文化的基本结构
（1）文化特质：
文化里最下的基本单位，如毛笔、刀叉、汉字、服饰等物质产品。
风俗和
礼仪等非物质产品
（2）文化丛：
文化特质的一种聚合
（3）文化模式：
通常指的是一个社会中各文化特质或文化丛彼此交错而形成的一种稳定的
系统的文化结构。
4.文化的主要功能
（1）认同功能
（2）规范功能
（3）整合功能
（4）导向功能
四.文化的变迁
1.文化堕距：
文化各部分变迁的速度并不一样，结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、
错位
2.社会变迁的原因：
发现和发明、传播、涵化、革命
章节思考
1.根据你所掌握的知识，谈谈你对社会的理解。
2.什么是社会结构？
它有哪些基本构成要素。
3.什么是文化？
它的基本特性有哪些？
4.简述文化的基本结构和功能？
5.文化变迁有什么基本特点？
导致文化变迁的主要原因有哪些？
重要名词：
社会社会结构社会地位社会角色文化文化堕距
第3章个人社会化
第一节：
什么是社会化
一、社会化的涵义
1.广义的社会化观点：
社会化是一个人与社会互动并贯穿人生始终的过程，广义社会化的研
究对象，不仅可以是具体的人，还可以是具有社会意义的群体，甚至
整个社会
2.社会化研究的三种角度：
个性发展，文化，社会结构
3.基本内涵：
社会化就是个人在与社会互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人
转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活
的过程。
2.社会化的类型
1.初期社会化：
主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。
其主要任务是向儿童传授
语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准。
2.预期社会化：
学习将来要扮演的角色的过程，大多发生在青年时期
3.继续社会化：
在初级社会化的基础上，成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学
习过程
4.反向社会化：
晚辈传授文化规范和知识给长辈
5.再社会化：
全面放弃已经习得的价值标准与行为规范，重新确立新的价值标准与行为规范。
三、社会化的条件
1.高度发达的神经系统
2.较长的生活依赖期
3.学习能力和语言能力
四、社会化的基本途径
1.社会教化
（1）广义的教育（系统，正规的教育，如学校，监狱）
（2）非系统，非正规的教育（如社会风俗、群体亚文化、传播媒介对人的影响和教育）
2.个体内化：
模仿学习主观认同角色扮演自我强化
五、社会化的内容
1.社会生活基本需求的社会化：
学习基本的生活知识、内化社会的行为规范、掌握劳动技能、确立生活目标
2.社会化的其他重要的方面
性别角色社会化、道德社会化、政治社会化、法律社会化、民族社会化
第二节社会化理论
一、库利：
镜中我（人们彼此都是一面镜子，映照着对方）
自我意识的形成分成三个阶段：
第一阶段，我们对别人眼中自己形象的想象
第二阶段，我们想象他人对自己形象的判断，是漂亮、聪明、害羞或是孤僻
第三阶段，产生某种自我的感觉，如感到被尊敬或是感到羞耻等。
二、米德：
角色扮演
“自我”分为“主我”和“客我”
1.“主我”是“自我”中尚未被社会化、易冲动及有创造力的部分，即还未被组织与
指导的倾向。
2.“客我”是指将他人的社会态度内化后的习惯性的“自我”，常优先考虑他人的意
见。
3.米德认为，自我的发展包含主我与客我之间的一系列连续交流，在此过程中，主我
不断对变化着的客我做出反应。
三、弗洛伊德：
无意识（就是在某一时间内存在着,但我们又对其无所知的一种活动历程）
人格结构由本我、自我和超我三个部分组成
1.本我是原始的、与生俱来的冲动，体现人类的本能和欲望，它遵循快乐原则
2.自我是从本我中发展出来的、本我与外部世界的中介，通过后天学习和对环境的适应
发展起来，自我遵循“现实原则”
3.超我是社会文化的意识反映，是“道德化了的自我”，个体通过接受社会文化道德规
范和教养而逐渐形成超我。
第3节社会化的主体
一、家庭
1.家庭是社会化第一个社会环境，家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化
都具有重要意义
2.个人的社会地位首先通过家庭获得
3.随着社会的发展，家庭作为重要社会化机构的原则已经有所改变
二、学校
1.学校是指有计划、有组织、有目的地向人们（尤其是儿童）系统传授社会规范、价值标
准、知识和技能的机构。
2.学校作为一个社会化机构，对儿童具有较强的社会教化功能
3.学校之所以能够成为社会教化的有力载体，是由学校自身的特点决定的
4.学校具有组织的严密性，学校教育的内容具有系统性。
3、同辈群体
1.定义:
“一个由地位大体相同的人组成的关系亲密的群体”
2.特点：
非强制性、有自己的价值标准、可以满足个人的社会需要
四、工作单位
1.人要在工作单位中学习各种职业技能及行业规范，利用职业技能来工作，通过行业规范
来约束自己
2.在工作过程中，个人与老板、同事、客户等建立各种互动关系，这些相互依赖的关系在
工作单位中占据着十分重要的地位
五、大众传播媒介
1.积极的功能首先表现在信息的大量提供；通过传播大量标准化的文化观点，以增加社会
的凝聚力
2.消极的影响，包括麻醉负功能，指的是媒体提供了大量的信息，而导致观众的麻木及对
信息无反应，人们主动参与社会的能力便会丧失殆尽，变得只会被动接收资讯。
第4节社会化的历程
1童年期社会化
2.少年期社会化
3.青年期社会化
4.中年期社会化
5.老年期社会化
章节思考
1.什么是人的社会化？
2.个人社会化的基本途径有哪些？
3.谈一谈社会化的不同主体对个人社会的影响机制。
4.联系个人实际情况，简述个人社会化的主要内容？
5.思考当代中国社会中人的社会化出现的某一种或几种问题并尝试给出解释。
重要名词：
社会化初期社会化预期社会化继续社会化再社会化同辈群体
第四章社会角色与社会互动
第一节社会角色
一．社会角色的含义
社会角色是由一定的社会地位决定的符合一定的社会期望的行为模式，是人们的多种社会属性与多种社会关系的反映，是构成社会群体和社会组织的基本细胞。
1.社会角色是社会地位的外在表现。
2.社会角色是社会所期望的行为模式。
3.社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映。
4.社会角色是构成社会群体和社会组织的基本细胞。
2、社会角色的分类
1.先赋角色与自致角色
2.自觉角色与不自觉角色
3.规定性角色与开放性角色
4.功利性角色与表现性角色
三、社会角色的理论
四、社会角色的扮演
1.社会角色扮演的一般过程
（1）角色期待：
即社会对某一角色的期望和要求，为了扮演某种角色，人们首先得努力
了解社会对这一角色的期待与要求。
角色期待是一种外在力量，制约着
角色扮演者的角色行为。
（2）角色领悟：
色扮演者对其角色规范和角色要求的认识和理解，相对于角色期待而言，
角色领悟是一种内在力量。
（3）角色实践：
即角色扮演的实际过程或活动，它是角色扮演者角色领悟的具体表现。
2.社会角色扮演的失调
（1）角色冲突：
是指人们在角色扮演的过程中，由于不同角色的不同要求，引起人们某
一具体角色扮演的矛盾和冲突。
（2）角色不清：
是指角色扮演者对该角色的行为规范不清楚，不知道如何进行角色实践。
（3）角色混同：
是指人们在其角色扮演中，将不同的角色规范或行为模式混淆了。
（4）角色中断：
是指人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担的角色做好准
备，或者前一种角色所具有的一套行为规范与后来新角色所要求的行为
方式直接冲突。
（5）角色失败：
是指由于多种原因而使角色扮演者无法成功地扮演角色，实践角色行为，
这是一种严重的角色失调现象
第2节社会互动
1、什么是社会互动
指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖
性的社会交往活动。
2、社会互动的理论
符号互动理论拟剧论社会交换论常人方法学
三、社会互动的类型
1.合作与竞争
2.互助与冲突
3.强制和顺从
四、集合行为
1.含义：
集合行为便是群体行为的一种，是指一种人数众多的自发的无组织行为
2.特点：
（1）人数众多；
（2）无组织性；（3）行为者互相依赖。
3..集合行为的产生条件
（1）环境条件
（2）结构性压力（3）普遍情绪的产生
（4）诱发因素（5）宣传鼓动者（6）社会控制能力
4.集合行为的主要类型：
恐慌谣言流行
章节思考：
1.什么是社会角色？
社会角色有哪些基本类型？
2.简述社会角色冲突的基本形式，并分别举例说明。
3.简述社会互动的主要类型。
4.选择一种常见的集合行为，谈一谈它的发生机制。
重要名词：
社会角色先赋角色自致角色角色冲突角色不清社会互动符号互动论集合
行为
第五章社会群体
第一节社会群体概述
一、社会群体的涵义
就是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体
二、社会群体的特征
1.明确的成员关系：
成员自我身份的认定，帮助对责任、义务、情景以及他们行动意义的理
解。
2.一致的群体意识和规范：
限定成员的活动方式
3.有限的规模和组织化程度
4.持续互动与一致行动的能力：
长期的合作，以及共同利益下形成的一致性行动。
5.有一定的分工协作
三、社会群体的形成基础
1.合群性本能：
人具有结成群体的本能。
社会群体是人合群性的体现，而且能满足人的各种
需要。
2.工具性需要：
群体帮助成员去做那些不容易单独完成的工作。
3.表意性需要：
群体帮助成员实现情感欲望，通常是提供情感支持和自我表达的机会。
四、社会群体的类型
1.初级群体与次级群体（以情感度和联系亲密度为标准划分）
（1）初级：
指成员之间的互动具有面对面的交往、亲密合作特征的群体，如家庭。
（2）次级：
其成员的互动形式主要是间接的，成员之间的相互了解比较有限，情感投入也
受到限制，如学校。
2.正式群体与非正式群体（群体的结构特征为标准）
（1）正式：
正规化程度高，成员资格和职责受到严格的规定，其活动也有明确的规范，且
常常以书面形式表达。
（2）非正式：
则正规化程度较低，成员关系较为随意，其活动一般没有明确的规范。
3.内群体与外群体（对群体的心理归属）
（1）内群体：
指成员对其有团结、忠诚、亲密及合作感受的群体，即成员在心理上自觉认
同并归属于其中的群体。
（2）外群体：
指内群体成员之外的其他任何别的群体。
4.所属群体与参照群体（成员的身份归属）
（1）所属群体：
指成员所处的群体
（2）参照群体：
又称做标准群体，被用来作为参照对象，起标准功能和比较功能，为所属
群体提供指南和样板。
5.血缘，地缘，趣缘，业缘（按群体内人际关系分）
第2节群体内部结构及其运作
1.群体规模
1.两人群体：
关系纽带最强，有其它大群体所得不到的亲密度，但是最易破裂
2.三人群体：
在任何一个三人组成的群体中，总是存在着一个人成为局外人或者“闯入者”
的危险。
可是有时一个第三者又可以充当调停者，变为三角关系中的一个稳定
成员。
3.多人组合：
更加复杂，谈话风格会发生变化，倾向于较为正规的方式
2、群体领导
1.领导形式
（1）表意型：
他往往注重使群体成员保持高昂的士气并尽可能减少并缩小群体内的冲突
（2）工具型：
它往往提出活动的方针和路线，并影响它的成员去遵循这些方针和路线
2.领导风格
（1）独裁主义：
具有这种作风的领袖只发布命令
（2）民主主义：
具有这种作风的领袖试图在一次行动的过程中赢得群体的一致
（3）放任主义：
具有这种作风的领袖比较随和，几乎不做任何尝试去指挥或者组织这个群
体。
3、群体决策
1.群体决策的效率问题
（1）明确的任务，复杂的，需要专门知识的（群体＞个人）
（2）不明确的任务，无经验，可塑性大的任务（个人＞群体）
2.冒险性转变：
群体的决策更具有冒险性（责任分散效应）
3.小群体思想：
力求一致的思想压倒了批评性的思考
4.群体决策的流程：
收集资料→估计资料→形成决议→实施
4、群体规范与群体一致性
1.群体规范：
群体具有自身的一致规范体系，它规定群体成员应该怎样去行动（霍桑试验）
2.群体一致性：
在群体压力下保持与群体中多数成员一致的意见和行动的状况。
第3节中国社会群体特例分析
1.当代中国的家庭特征
1.家庭结构：
规模缩小，核心家庭比重上升，主干家庭数量上升
2.家庭功能：
诸如教育功能抚育后代功能、赡养功能等被社会化服务机构所取代或部分替代
3.当代中国家庭内部关系变化显著：
亲子关系，夫妻关系变化，男女平等观念，传统家长制
转变
2、现代化对中国家庭的影响
1.对生育意愿的影响：
多生，早生，生男溺女的观念发生变化
2.对择偶标准的影响：
择偶标准中情感因素和经济因素占有越来越突出的重要地位
3.对家庭情感生活的影响：
职业的“去个性化”以及生活节奏的加快，使家庭生活中感情的
依恋和交流的重要性得到彰显，家庭作为私人感情庇护所的功能
得以强化
4.对理想家庭观念的影响：
在家庭生活中，成员之间的感情交流与表达更加直率，相互的容
纳性程度得到增强。
理解成为处理家庭关系的基本准则，成员之
间的互动达到新的水平。
另一方面，成员个体的独立性和自主性
的追求能够得到其他成员的认同
章节思考：
1.社会群体的基本特征是什么？
它有哪些基本类型？
举例说明每一种类型的社会群体。
2.简述群体领导的类型和风格。
3.简述群体决策的流程。
并谈一谈如何在群体决策过程中避免出现冒险的转变以及小群体思想的问题。
4.群体一致性是如何形成的？
它对群体中的成员有什么作用？
试举例加以说明
重要名词：
社会群体初级群体次级群体内外群体群体一致性责任分散效应霍桑效应
第6章社会组织
第1节社会组织的概述
1、社会组织的含义
相对于初级群体的大型次级群体或组织形式，主要指一些正式社会组织，就是人们有意识地建立起来的旨在达成特定目标的社会单元。
2、社会组织的构成要素
1.一定数量的成员。
2.特定的活动目标。
3.明确的行动规范。
4.严谨的权力结构。
5.一定的技术设施。
3、社会组织的类型
1根据组织目标与功能
（1）经济生产组织（实业公司）
（2）政治目标组织（政府机构）
（3）整合组织（法院）（4）模式维持组织（学校，教会）
2.根据组
升级会员 