五年级第一学期家长会学生代表发言稿.docx
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五年级第一学期家长会学生代表发言稿
五年级第一学期家长会学生代表发言稿
五年级第一学期家长会学生代表发言稿
五年级第一学期家长会学生代表发言稿
（一）尊敬的老师、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是学生代表何##.很高兴能代表全班同学发言。
首先允许我代表同学们感谢叔叔阿姨们百忙之中抽出时间来参与这次的家长会。
转眼间五年就这样过去了，同学们各自见证了彼此的成长历程，互相指导，共同进步。
班上许多同学都给我们大家树立了榜样，其中，令大家印象最深刻的就是我们的前任班长——郑##了。
虽然郑##同学放弃了班长的职位。
可她从来没有停止为班级、同学服务。
不仅经常主动为班级服务，老师布置的作业总能保质保量的完成好。
有一次，我们班上外面的板报刚刚做好，大家都觉得少了点什么装饰，不大美观，可是没有一个同学主动地捐献装饰品。
是她，自己掏钱为板报买了装饰品。
平时做了、买了装饰品的同学都只是把装饰品交给文艺宣传组的同学，交给他们处理。
可是她没有这样做。
她拿来了剪刀和透明胶，叫上几个同学，和他们一起亲手把装饰品贴在了板报上面。
并且没有要求把钱补回来。
叔叔阿姨们进门时应该都看得到门外的板报，那些彩带，就是郑慧萍同学亲手粘上去的。
她为板报增添了几分色彩，更是为班级的容貌增添了几分色彩。
可能在有些人看来，这并不是什么大事。
的确，这不是什么大事，可是这些装饰品包含了郑##同学的一份心意和她主动为班级做贡献的好品质。
难道，这种精神，不值得我们去学习吗？
自五年级以来，李老师为了培养我们自我管理的能力、自觉学习的习惯、自主做事的责任心，实行团队自主合作管理。
班上有九个团队，各个团队都有自己负责的项目以及预期目标，短短一年多的时间，我们班就取得了很大的进步。
不仅同学们学习做事的积极性增长了，而且同学们本身的能力也提高了。
如陈**负责的文艺宣传组，将班级装饰得十分漂亮；陈**负责的安全组彻底消除了我们班的安全隐患；邱**负责的活动策划组，让每月一次的同学生日会成为同学们增进感情的快乐驿站；洪**负责的卫生团队更是让班级教室变得一尘不染、公共区成为学校环境美好的优秀代表；陈**负责的生活组让早餐的秩序良好，同学们吃饭积极性不断增长；叶**负责的体育组更是让班级同学对体育充满了热情；唐**负责的学习组让早读书声琅琅、让作业按时完成、让学习风气不断改善；凌**负责的纪律组虽然问题不少，可是他们的努力让我们对班级课堂的和谐有序、绝对安静充满的信心。
当然，因为同学们中也有不自觉的行为，各方面也存在一些不足。
如有些同学在班上乱扔垃圾、抽屉垃圾不按时清理、把垃圾丢出垃圾桶等不好的卫生习惯。
不过，自从老师开始发起警告和卫生团队的同学立下公约以后，同学们都收敛了很多。
地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有适量的减少。
虽然进步不大，但我们知道没有谁是可以做到瞬间完美的，这需要重重的磨练以及时间的见证。
没有最好，只有更好。
我相信，通过同学们的努力，每天进步一点点，班级一定会更上一层楼。
我们的小学生涯也会在同学们的共同努力下留下最美好的回忆！
我的演讲完毕，
谢谢大家！
五年级第一学期家长会学生代表发言稿
（二）敬爱的叔叔、阿姨：
你们好！
我是五
（2）班的班长**.今天，我代表五
（2）班的全体同学在此发言，感到由衷的高兴。
借此机会，我想跟叔叔、阿姨们说说我们班的具体情况、近一年来的变化以及代表同学们说出我们孩子的心声。
五
（2）班共有47名同学，其中女生18人，男生29人。
男女比例极不平衡。
相比而言，我班的男生比较调皮好动，女生除个别之外，总体而言，比较文静。
成绩方面，女生优于男生。
比如何##、朱##、陈##、吴##、柯##、唐##、郑##、叶##、邱##、李##、龚##、郑##、周##,都是我们班的学霸。
她们不仅学习认真，作业工整，而且积极参与班级和学校活动，为同学们树立了很好的榜样。
男生中，当然也有表现优秀的代表，比如叶##、吴##、洪##、陈##、敖##,他们学习认真、扎实，是男生中的佼佼者。
但是，男生中表现优秀的不多。
相反，调皮捣蛋的比较多。
他们往往成了老师、班干部最头疼的人。
具体表现有：
（1）上课喜欢讲小话，且屡教不改。
如：
吴##、周##、赖##、许##.我们的班主任李老师想了很多的办法，也经常找他们谈心，给他们担任班干部，表扬和批评不计其数，甚至还叫家长来学校听课，但是他们讲小话、不专心听讲的毛病还是改变不了。
让很多老师都操心忧虑，让他们的父母也感到很为难。
（2）欠交作业。
比如易##本学期欠交作业达68次之多，周##也欠了很多次作业。
我们采取了班干部给家长打电话的措施，还安排优秀的同学给他们补习、老师下班后还留他们辅导学习，但是这些同学厌学情绪很浓，班干部打电话给家长，我们听的最多的话就是"我们也管不了了".可是我想，连家长都管不来，谁管得了啊！
我们的老师每天都很辛苦，做了很多的工作，对同学们也是一视同仁的，但是个别同学并不理解。
有些家长也不一定知道老师们的良苦用心。
我真的希望，叔叔阿姨和老师一起重视教育，对这些同学不要失去信心，给他们改正错误的机会。
五年级以来，李老师抓住我们班存在的问题，对症下药。
他经过调查了解和每一个同学谈心，发现我们班最大的问题就是同学不团结、不懂得尊重别人。
所以，李老师采取了很多的办法来促进同学的凝聚力，让同学懂得尊重他人。
第一，李老师和我们一起把班级装饰得十分漂亮，为我们提供了一个好的学习环境；第
二，李老师在班级里实行了团队管理，让每一个同学都加入一个团队。
我们班包括班主任在内，共有八个团队，个个团队各司其职，将班级的纪律、学习、文明、卫生、安全、体育锻炼、班级杂事管理得井井有条，这样的管理，让每一个同学都发挥了积极性、都得到了锻炼。
第三李老师给了我们很多锻炼能力的机会。
比如实行轮值班长制度，每个同学都有机会当班长，都参与班级的管理，而且每天语文课前一分钟都要表演一分钟才艺，让每个同学都得到了锻炼，现在，我们很多同学都能站在讲台上发言，一点儿也不怯场。
第
四，李老师很重视我们的学习。
为了提高我们对学习的兴趣，老师组织我们写小组日记、班级日志以及班级故事创作。
我们很多同学的写作能力都得到了提高。
以前不知道怎么写作文，现在提笔就能写。
老师为了丰富我们的学习生活，还经常组织开展各种活动，比如猜谜语、汉字听写大赛、课本剧表演等等，很好地丰富了我们的学习生活。
第五，李老师善于发现我们的优点。
比如，冼##虽然纪律不好，但老师总是鼓励他，认为他只要严格要求自己就很有发展的潜力；陈##虽然基础不好，但上课能积极发言；于##能积极为班级做事；许##很尊重老师且管理班级积极主动；高##虽然嘴巴不文明、做事冲动，但文笔很好、上课能积极发言。
我相信，在班主任李老师的带领下，通过我们共同的努力，我们五
（2）班一定会取得更好的成绩、得到更大的进步。
当然，我们也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们，理解老师们的工作、支持老师的管理，只有这样，我们才能获得更多得关心，才能健康快乐成长。
谢谢叔叔阿姨，祝你们工作愉快、身体健康！
（一）班级管理
1、根据学生年段特点确立自我、自主、自觉"三自"班级管理目标六年级的孩子生理发育趋于成熟，心理上最明显的变化是自我独立意识不断增强。
所以这一时期的孩子心理和行为上都容易变得叛逆。
作为老师和父母如果没有意识到孩子的这些生理和心理特点，就很容易导致师生关系、亲子关系的不和谐。
而我所制定的"三自"管理目标，就是最大程度上发挥学生的自主意识，让学生在学习和生活上逐渐意识到自我的重要性、能够自主管理自己的学习和言行，最终实现自觉成长的目的。
在班级管理中，我充分发挥每一个学生的特长，为他们分配适合自己的班级管理事务，充分调动他们的自主性，让他们意识到他们所做的一切都是在为自己的成长"加油",而老师作为他们的服务者，就是在一步一步地引导他们朝健康的道路不断迈进。
2、随时随刻处理学生以及家长委托的事务；
（1）每天像警察一样盯着学生，生怕出一点安全事故；
（2）每天都要找一些调皮的、犯错的、不做作业的、同学之间闹别扭的学生进行教育；
（3）每天早上第一时间要进教室，每天中午要管午读，每天放学还要陪学生自习半个小时；
（4）一旦接到家长电话，说某某没有回家，连吃饭都来不及，马上发信息、打电话、上报学校……
（5）每周评选优秀学生，每月组织出板报、建设班级整体环境以及评选学校的榜样之星；
3、想尽一切办法要让学生健康成长、快乐学习；
（1）举行班级活动（庆祝双节活动、辩论赛、读书交流会、班级文艺汇演、教育影片欣赏、书法绘画比赛等等）；
（2）组织学生参加学校的各种活动（体育节、艺术节、英语节等等）
（3）组织学生谈心，结合自己经历，鼓励学生扬长避短，树立学习目标。
很多人都以为教师这份工作很幸福甚至很清闲，除了双休还有寒暑假。
但是如果真正从事并且了解到这一行业的性质，你就会发现其实做教师特别是做班主任必须全身心投入工作，干好自己这份良心活。
我们新闻联播用数字来概括科学发展十年的成果，我也想用数字来说说这个学期我在班级管理中的成果：
学生创作手抄报350份，教师指导学生出墙报三次，指导学生出学习园地三期，教师课余教育教导学生20人次，打电话给家长25人次，发校讯通105次，处理学生矛盾8起。
这几个数字只是我班级管理工作的冰山一角。
因为作为班主任，要做的事情远远不止这次。
我在此特别提及，并不是向各位家长诉苦或者怀有什么抱怨。
我只是告诉大家，教育孩子不是一件容易的事情，也不是一个人的事情，它需要我们老师和家长齐心协力，一起帮助孩子成长。
这就是为什么我把今天的家长会主题定为"履行责任，助力成长"的真正原因。
（二）语文教学照理说，语文教学我要讲的内容是很多的。
但是考虑到时间有限。
我先请各位家长看看桌面上您孩子的作业。
这些作业包括作文本、小灵通练习册、写字本、词语抄写本、小组日记，看完作业后你们可以说说自己的感想。
（家长说感想）刚才几位家长说的很好，孩子的作业我确实是认真批改，但是孩子们的水平的确是参差不齐，这和孩子本身之间的差异是息息相关的。
这种差异有历史的原因，也有个人的原因，但是面对学生之间的差异，我们不能回避，只能寻求解决问题的方法。
所以，这个学期的语文教学工作我针对孩子们的特点，采取了以下几个方面的
措施：
1、根据孩子特点，进行一对一分组。
一对一不能简单得理解为"好"对"不好",而应该理解有优势互补的双人组合。
只有这样才能发挥集体的力量去调动整个班级的学习积极性。
2、既培优又辅导学习困难生。
我们班的整体语文水平在整个年级目前排名比较靠后。
最主要的原因是我班优秀生不多，而学习存在困难的学生却不少。
每次考试我班不及格人数总在6人左右。
这很显然影响了我们的整体成绩。
面对这一客观事实，我该怎么办呢？
所以我最终想出了利用一切可以利用的时间对学生们进行课后辅导。
3、实行小组合作学习，让学生的学习变被动为主动。
传统的教学最大的特点就是教师重在灌输现成的知识，学生也只需全盘接受。
但是这样做效果并不理想，也不利于发挥学生的主动性和创造性。
根据现代教育理念，我尝试着让学习在小组合作中发挥自己的主动性。
当然要理解这一变化的重要性并不容易。
下面请看屏幕上的两字汉字：
"鱼""渔".其实我们可以借助这两个字理解小组合作学习的重要性。
以前的学习就像是给孩子们提供现成的"鱼",老师和家长都习惯性地喂孩子吃鱼，孩子吃完了，吃饱了，个子长高了，家长和老师就都满意了，但是孩子的智力发展如何，孩子会不会自己抓鱼？
这些我们都没有认真思考过。
现在作为老师，我们开始考虑了，我们不能只给孩子鱼吃了，而要告诉孩子怎么去抓鱼和捕鱼，只有这样，将来孩子离开了老师和父母，完全可以靠自己的能力吃到更好的鱼。
我想我这样表述家长们应该明白了小组合作学习的重要性。
也希望在以后的工作中，我的这种尝试能够得到各位家长的支持和认可。
时间过得很快，校长都催促我们散会了。
但是我认为自己还有很多话要和你们说，这样的机会真的很难得。
最后我还想说，在孩子们即将小学毕业进入中学的这段关键时期，我们父母应该做些什么呢？
以我个人所见，我觉得我们父母要做好三件事：
一当好父母，扮演好父母的角色，履行父母应尽的职责；
二、以身作则，少一些语言上的唠叨，多一点行动上的示范和引导；三学会做孩子身边快乐的分享者、参与者，更要学会做一个"在路边鼓掌的人".最后，我想说让我们在今后明确自己的责任、扮演好自己的角色、切实履行好自己的职责，做孩子成长路上的引导者、帮助者、关爱者、鼓励者吧！
今天，我非常兴奋既参观了和风合作社又参观了荣欣猪场，一路上感慨万千……当一进入xx镇畜牧兽医站一个感觉"良好",然而畜牧局开展"两学一做"活动"互动式"学习讨论"如何发展现代畜牧业"的主题会在这里召开，使我再一次陷入沉思，"互动式"、"现代畜牧业",这两个名词新颖而熟悉。
过去，我们一步一个脚印，在局党委行政的正确领导下，立足xx区域优势，务实开展了畜牧业"转型升级、提质增效"等系列工程，并逐步迈入了现代生态畜牧经济强县的发展轨道。
今天的所见所闻：
玉津、xx镇畜牧兽医站在发展现代畜牧业的工作上是领先于全县其它乡镇，为我们作出了样板，为什么呢？
今天的到场参观和学习讨论足以证明……目前，全系统紧紧围绕县委和局党委的要求使"学习教育、听取意见"环节正如火如荼，刚才局领导们的辅导和要求以及xx支部的发言，触我心灵、体会颇深。
现就我个人而言认为：
如何结合"群教活动"指导现代畜牧业发展，促进畜牧业持续增效、畜产品持续增值、养殖户持续增收，更好地发挥畜牧业的基础支撑作用，不仅仅是现代生态畜牧经济强县的切实需要，更是建设"四个xx"的一大课题。
首先要以局党委行政拟定的"一创、两保、三推、四化"步骤，进一步明确现代畜牧业发展思路，倡导和风理念，弘扬荣欣精神，加快西移东进进程，在xx着力建设以"荣欣猪场""为样板的新型标准化、规模化、产业化、生态化的畜禽养殖企业，同时合理利用国家政策项目扶持，加快特色养殖小区、农牧结合试验区、林牧结合试验区建设，加快对全县养殖大户的栏圈改造，不断发挥巨星30万头生猪寄养项目优势，使我县的畜牧业真正由散养模式走向适度规模化。
同时要在发展中结合群教活动成果进一步科学探求发展规律，完善畜牧业服务体系，工作措施。
现在，通过"互动式"学习讨论，我已经清醒地意识到：
xx支部与其它支部在工作上的差距，所以我回去将组织支委成员认真学习他们的先进经验、组织党员干部展开讨论他们为什么工作如此出色，同时将领导们的部署和期望传达回去，并结合我们支部实际"找差距、定目标",从现在做起，从点滴改起，带头反对四风，改进作风，做好服务，注重把教育实践活动的要求落实到发展现代畜牧业工作上来，争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的"好干部",着力"四走"照镜子（把好脉）。
走进专合组织深入调查调研，走进养殖小区了解服务需求，走进屠宰加工企业解决实际难题，走进养殖场（户）宣传党的方针政策，真正放下架子、扑下身子，走出办公室、走进群众，达到"照镜子"的目的。
着力"四问"正衣冠（检好疫）。
对照党纪国法，问一问心中的血液红不红、胸前的党徽正不正；对照畜牧规章，问一问执法的行为当不当、工作的水平高不高；对照八项规定，问一问工作作风好不好，群众欢迎不欢迎；对照党的宗旨，问一问为民服务优不优，养殖户满意不满意。
着力"四评"洗洗澡（消消毒）。
结合述职述廉、年终考评、民主生活会等工作，深入开展群众评议、组织点评、个人自评、相互批评四项工作，着力清洗在行政执法、为民服务、内部管理、队伍建设等方面思想和行为上的灰尘污垢，营造风清气正氛围。
着力"四筑"治治病（打好针）。
坚持惩前毖后、治病救人的方针，抓学风强信念，筑好固本强基的"素质工程";抓作风促发展，筑好群众满意的"民心工程";抓文风重落实，筑好令行禁止的"畅通工程";抓行风提效能，筑好清正廉洁的"平安工程".通过深入扎实的教育实践活动，确保取得"四个明显"效果，进一步提升"四个形象",即党员干部的服务意识和职工观念明显增强，养殖户的求助满意度明显提升；服务群众的作风明显好转；制度执行力明显提高，进一步树立基层兽医执法为民的"公仆形象"、畜牧惠民的"实干形象"、高效便民的"服务形象"、勤政为民的"清廉形象",不辜负局党委行政的信任和期望，为实现现代生态畜牧经济强县增砖添瓦。
不足之处敬请批评指正！
谢谢大家！
！
附送：
五年级第一学期评语
五年级第一学期评语
评语,能正确反映学生道德面貌和品德行为,可以让学生正确认识自己,促使其思想品德向着更高的境界发展;下面是有五年级第一学期评语，欢迎参阅。
五年级第一学期评语
1、你好学上进，学习上有股挤劲和钻劲;你稳重大方，课堂上有你响亮的回答;你乐于助人，总能主动地向同学们伸出援助之手老师真高兴有了你这个懂事能干的好学生!
老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
2、纯真可爱的小女孩，不光思维敏捷，而且想象力丰富。
你很文静认真，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩很好，老师喜欢你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞，愿意看到你在知识的海洋里畅游的学习劲头。
课堂上，回答问题时，你的态度是那么大方，老师真的好喜欢你哦!
3、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度。
我想：
如果你做事情能持之以恒，你的进步一定会更大。
4、你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，经过努力，这一学期学习成绩有所提高，你的字也有了进步。
老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。
努力吧!
5、你听说过吗?
刀子越磨越利，脑子越用越灵，被动地接受远不如主动获取的知识记得牢。
愿你在学习上更加主动，思维锻炼得更加敏捷。
6、你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。
你的爱好广泛，在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。
老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步!
7、张宝元：
聪明活泼的你，尊师爱友，能主动开展课外阅读，积极参加学校开展的各项活动，集体荣誉感强。
如果能戒骄戒躁，虚心学习他人的长处，你的进步会更快。
希望下学期的你加入到三好学生的行列!
8、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。
你一丝不苟的学习、做事态度，经常受到老师的夸奖。
希望你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。
在新的学期里，老师期待着你的进步!
9、你是一个不用老师操心的好孩子，你守纪律爱劳动，与同学友好相处。
学习也比较认真，成绩良好。
如果你能扩大自己的阅读量，在学习再主动一些，相信你一定会更出色。
10、老师一直认为你有发展潜力，但学习方面一直起色不大，因为学习上你仍欠缺了一份主动，欠缺一份进取，希望你勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
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1、每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。
我在想：
这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?
才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗?
老师期盼着下学期你有更大的进步。
1
2、文俊：
你热爱集体，关心他人，积极参加集体活动。
不过，古语说，读书不可一日间断。
由于你轻易放松自己，导致自己跟不上队伍。
希望你以后加强自我约束，努力赶上队伍。
建议你假期多复习，把缺失的知识补起来，努力打好文化基础，将来做个有用人才!
1
3、你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。
你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来老师希望你好好努力，争取更大的进步。
1
4、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定以为他们很聪明，其实真正聪明的人，学习的时候比一般人更用功，因为他们知道：
知识的积累靠勤奋。
希望你能像啄木鸟医生一样，捉掉身上的小懒虫。
1
5、老师一直认为你很有发展潜力，但学习方面一直起色不大，甚至还有倒退趋向。
冰冻三尺非一日之寒。
原因很简单，你学得被动，甚至偷懒。
如果能全身心地投入学习，那会是一个更出色的你。
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6、你听说过这样一句名言吗?
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
1
7、只有目标而没有行动，那目标就只能是空中楼阁，永远无法实现。
学习上的你步子迈得太小，仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，希望今后的你，在立志高远的同时，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
1
8、书恒：
活泼聪颖的你做事敏捷，能积极主动为班级工作，步!
在集体活动中表现出色，才智过人。
你作业速度较快，可是由于你缺乏耐心，作业质量不够好：
认真的时候写得很漂亮，马虎起来谁也不认识。
希望你能与认真、仔细交朋友，让自己成为班级中的佼佼者。
1
9、课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。
你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，真棒啊!
希望你百尺竿头更进一步!
20、你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助;你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与;你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。
只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好!
2
1、你每天坚持按时到学校，这很好。
在学校里，你也能团结同学。
可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。
天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。
加油啊，把学习赶上去。
2
2、你是一名聪明可爱而又勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研，课堂上常能看到你高高举起的小手，听到你那响亮的读书声;你乐意当老师的小助手，做起值日生可负责了!
平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
老师相信，你今后一定会更出色!
2
3、你纯真可爱，想象力丰富，能歌善舞，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。
课堂上你能积极思考，常能听到你富有创造性的发言，真棒!
书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识，不断进步!
2
4、你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉，身上有许多闪光的地方，大家都很喜欢你。
你做事非常认真，的确令同学和老师佩服。
在学习上，你勤奋刻苦;在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么认真负责!
真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。
老师期待着下学期的你更加出色!
2
5、你是一个爱好广泛的孩子。
画画跳舞主持样样都行。
可你要知道学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，期待一个更出色的你。
2
6、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。
你上进心很强，课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。
看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!
2
7、你是一个活泼的孩子。
课堂上常听到你那响亮而准确的回答。
每次的作业只要认真，都完成得不错。
你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故。
老师多么希望你能自觉遵守纪律。
改掉你的坏习惯，老师喜欢你!
2
8、你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。
上课时你认真地听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。
你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。
2
9、学习犹如大海行舟，只有顽强拼搏，才有驶向金色海洋的可能。
老师希望你能勇敢的面对学习中的任何困难，要
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